Scénario de l'événement dédié à l'ouverture
Semaines d'école primaire
Buts:
créer une ambiance festive;
accroître l'intérêt pour l'étude des matières de l'école primaire;
favoriser le développement de la curiosité chez les enfants.
Premier:
Chers enfants, la semaine de l'école primaire commence à l'école. Vous attendez des rencontres intéressantes, des aventures divertissantes, des jeux, des blagues, des divertissements. Nous vous demandons d'être des participants actifs à tous les événements. De belles surprises attendent les participants les plus actifs.
Il s'avère "Suspicious Person" (le garçon porte un chapeau noir, des lunettes noires) ... Sur la musique de la "Pink Panther", lui, essayant d'être invisible, se faufile. Il sort au milieu de la scène et dit avec surprise;
1. Qu'est-ce qu'un miracle ? Quelle merveille ?
La salle est si joliment décorée
Et pourquoi un tel remue-ménage ?
Il doit y avoir un hic ici !
Je vais m'asseoir un peu derrière la scène
Je vais tout voir et tout comprendre ici .... (part)
Les bouffons apparaissent à la musique folklorique.
1 bouffon :
Nous t'invitons!
Entrez!
Regardez nos gars!
Nous allons vous montrer ce que nous pouvons faire !
Comment nous vivons - nous le dirons!
2 bouffons :
Encore avril dans le monde
Sur la planète joyeuse de l'école.
Et l'école reprend vie :
Sonnant, chantant, parfumé.
3 bouffons :
Et encore un miracle dans notre école
On refait la semaine !
Voici une mer d'yeux intelligents et propres,
Ici la sagesse nous enchantera !
1 bouffon :
Nous vous dirons, sans tarder, maintenant
Une belle histoire sur un pays !
Et vous écoutez, ne soyez pas distrait,
Profitez de notre conte de fées!
2 bouffons :
Depuis longtemps, une rumeur circule,
Quel pays merveilleux.
Au moins faire le tour du monde entier,
Mais il n'y a pas de meilleur état !
3 bouffons :
Et pour ceux qui ne connaissent pas encore notre royaume - l'état, nous allons maintenant tout montrer et tout raconter !!!
Démonstration de présentation
"Qui a dit qu'étudier était ennuyeux ?..."
Premier:
Eh bien, maintenant vous avez vu de vos propres yeux que l'école est géniale et que l'apprentissage peut être amusant et agréable. Et nous avons beaucoup de choses passionnantes devant nous ! Et ce qui nous attend devant, dira ________________.
La parole est donnée au responsable du MO, qui présentera aux enfants les événements de la semaine de l'école primaire.
Responsable MO :
Aujourd'hui, chers enfants, nous ouvrons la semaine de l'école primaire. Toute la semaine nous voyagerons à travers le pays de la Connaissance. Il se déroulera selon le plan suivant. (Nous lisons le plan de travail de la semaine)
Une personne suspecte saute sur scène :
Bon, maintenant j'ai tout compris !
Oh, je suis une nouvelle chemise
Une tête de jardin
Je dois penser
Commencer une semaine d'école primaire.
Et je veux inviter mes amis à cette scène afin qu'ils puissent aussi se familiariser avec votre merveilleuse école.
Les sages-astrologues entrent en scène.
1 astronome :
Bonjour chers gars! Nous venons vers vous d'un pays lointain. Nous sommes heureux de vous accueillir à l'ouverture de la semaine de l'école primaire. Et nous ne sommes pas venus les mains vides. Nous avons une boule magique qui nous dira toute la vérité...
2 astronomes :
Vouloir essayer? Pour ce faire, chacun doit dire à l'unisson "SIM-SALYABIM - ABRACADABRA!"Les enfants répètent en chœur, et la magie commence …( des sons de musique magiques. Les astrologues commencent à prédire...
1 astronome :
Comment les cours se déroulent et ce qu'ils ne savent pas
Qui aime la grammaire et qui aime les maths
Les élèves de première année ne chanteront pas du tout selon un morceau de papier.
Et même s'il leur est difficile d'apprendre,
Tout le monde fait des efforts.
Les gars vont en deuxième classe, cette fois.
Deuxièmement, ils sont sympathiques, même si les journées ne sont pas faciles.
Troisièmement, tout le monde chante bien et danse bien.
1-a et 1-b chantent la chanson "First Grader" (Chargez-nous de plus en plus ...)
2 astronomes :
Je suppose maintenant combien de filles tu as.
5, 4, 10, 100 ? Personne ne me dira?
Toutes les filles intelligentes sont belles et les gars aiment ça.
Y a-t-il beaucoup de garçons ici ? Est-ce que tout le monde ira aux astronautes?
Je sais que tu vas chanter une chanson, comme tu vis merveilleusement.
2-a et 2-b chantent la chanson "De quoi, de quoi ..."
1 astronome :
Qu'as-tu appris? Vous chantez - je comprends!
Laisse-moi découvrir ce qu'ils t'apprennent à l'école.
Chimie, histoire ou peut-être astronomie ?
Comment n'ai-je pas deviné ? Je me trompe, je suis perdu !
Chantez une chanson, ne bâillez pas, venez vite aider !
La 3e année chante la chanson "Enseigner à l'école"
2 astronomes :
La classe 4 deviendra5,
Je sais tout sur vous les gars.
Qui était paresseux, qui étudiait.
Les amis sorciers disent :
En vain vous avez torturé les manuels.
Que la chanson soit scientifique
Après tout, apprendre est un plaisir !
La 4e année chante la chanson "The Dropout Wizard"
1 astronome :
Quel est le rêve de l'étudiant?
Aux manuels scolaires disparus en un instant ?
Pour que les leçons ne se demandent pas,
Les enfants ont-ils joué toute la journée ?
Pour qu'il n'y ait pas d'écoles,
Et les vacances sont là pour toujours.
j'ai deviné? Pas besoin d'écoles ?
À nous 3 maintenant sont venus,
Et la chanson dira si j'ai raison,
Écoutons-le, amis.
3-A interprète "S'il n'y avait pas d'écoles"...
2 astronomes :
C'est bien qu'on aille à l'école et qu'on ne soit pas menacé par ce qui est arrivé aux héros de la chanson.
Des filles apparaissent sur scène :
C'est tout ce que nous avons
Montrez-vous aujourd'hui
Mais nous avons une semaine devant nous
Et nous voulons vous souhaiter :
Santé, succès et humeur,
bonnes notes
Et plus de chance !
Toujours sourire,
Faire du bien-
Devenir célèbre
Vous êtes destiné
MERCI POUR VOTRE ATTENTION! À BIENTÔT!
Apprendre doit toujours être intéressant. Ce n'est qu'alors que l'enseignement peut réussir. Les enseignants du primaire en sont fermement convaincus.
L'augmentation de la charge de matières dans la salle de classe nous fait réfléchir à la manière de maintenir l'intérêt des jeunes élèves pour l'apprentissage. L'un des moyens les plus efficaces de former une nouvelle attitude à l'égard de la cognition consiste à organiser des semaines de sujets.
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Aperçu:
C ligne de scénario dédiée à l'ouverture de la semaine de l'école primaire
JE. Construction. appel
II. Partie principale.
1. Interprétation de la chanson "Enseigner à l'école"
2. Lecture de poèmes.
1 . La planète de l'école tourne comme la Terre,
Les cours se succèdent rapidement.
Au primaire, on apprend tous, amis,
Nous attendons tous avec impatience notre semaine.
2. Semaine de l'école primaire
Nous sommes heureux chaque année.
Nous nous y préparons à l'avance,
Nous avons beaucoup de travail à faire.
3. Le professeur nous tient par la main
Par la sagesse de la science.
Tout le bien que nous avons
Nous prenons de ses mains.
4. Nous avons un gros programme
Et cela va vraiment nous arriver.
Ouverture de la semaine. Introduction au calendrier hebdomadaire
Premier:
j'ouvre la réunion
Et je dois tout te dire
Ce qui est très heureux
Saluez l'assemblée d'honneur.
Demandons aux invités d'affilée
Et découvrez leurs noms
Je vous présente tous les invités :
1) Voici les mathématiques, la reine de toutes les sciences.
2) Et c'est un conteur joyeux
3) Nous accueillons les sciences naturelles - le souverain (souverain) des mers et des terres et la dame du Livre rouge
4) Et cette dame nous est venue du grand et puissant état de la langue russe.
Et son nom est Queen Grammar.
5) Et cet invité venait du Pays des Maîtres - Artisan-Couturière
Premier. Vous aimez la magie et les transformations ? Si vous aimez, alors nous vous invitons à une journée extraordinaire de la langue russe.
Nous invitons Queen Grammar à nous rendre visite.
Je étudiant.
Grammaire, grammaire -
La science est très stricte !
Manuel de grammaire
Je le prends toujours avec inquiétude.
Que ce soit difficile, mais sans ça
La vie serait mauvaise.
II étudiant.
je t'aime grammaire
Vous êtes intelligent et strict.
Toi ma grammaire
Je vais m'en sortir un peu.
Étudiant III.
Nous devons être amis avec la grammaire,
Apprenez les règles, et si vous n'êtes pas paresseux,
Vous pouvez apprendre tout et n'importe quoi.
Reine de la grammaire.Les gars, maîtriser votre langue maternelle est une tâche difficile. J'espère que vous n'avez pas peur des difficultés sur le chemin de la connaissance. Notre journée vous aidera à réaliser ce merveilleux et mystérieux qui se cache derrière les mots "langue russe". La langue russe est une langue extraordinaire, et nous en serons convaincus.
Premier:
Et maintenant, la parole est donnée à M. Conteur.
Conteur:
- Bon après-midi et bonne heure !
Je suis un drôle de conteur.
Je suis venu à toi des contes de fées
J'ai trouvé ma propre voie !
Et sur ce qui va se passer ensuite
Je dirai un peu plus tard.
Je ne connais que toutes les heures
Plein de merveilles fabuleuses.
Dans les salles de classe, à votre école
Il y aura plus de miracles !
Premier: La parole est donnée à Queen Mathematics et à sa suite
Mathématiques, amis
Il est impossible de ne pas aimer.
Science très rigoureuse
Science très exacte
Ce sont les mathématiques.
Pourquoi solennellement autour?
Entendez-vous à quelle vitesse le discours s'est tu?
Il s'agit de la reine de toutes les sciences
Parlons-en avec vous aujourd'hui.
Ce n'est pas un hasard si elle est si honorée,
Il lui est donné de donner des conseils,
Comment faire un bon calcul
Pour construire un bâtiment, une fusée.
Il y a une rumeur sur les mathématiques
Qu'elle mette de l'ordre dans ses pensées.
Parce que les bons mots
Les gens parlent souvent d'elle.
Tu nous donnes les mathématiques
Pour surmonter le durcissement des difficultés.
La jeunesse apprend avec vous
Développer à la fois la volonté et l'ingéniosité.
Donc, le troisième jour, nous ouvrons
Et nous vous souhaitons du succès.
Pense, pense, ne bâille pas,
Comptez rapidement tout dans votre esprit.
Premier: Et cet invité (invité) est en charge de toutes les sciences naturelles. Et le nom de ce (son) M. (Mme) Sciences Naturelles.
Sciences naturelles:
Il y a une immense maison sur Terre
Toit bleu.
Les oiseaux et les fleurs y vivent,
Bruit joyeux du ruisseau,
Tu vis dans cette maison lumineuse
Et tous tes amis.
Partout où mènent les routes,
Vous serez toujours dedans.
La nature de la terre natale
Cette maison s'appelle.
Cette maison est une planète jardin
Seulement ici les forêts sont bruyantes,
Oiseaux appelant migrateurs.
Seulement sur elle
Le muguet fleurit au printemps
Et les libellules ne sont qu'ici
Ils vivent au-dessus de l'eau et de l'herbe.
Prenez soin de votre planète
Après tout, il n'y en a pas d'autre au monde !
Premier: Vous savez que tout ne va pas bien sur notre planète. Par conséquent, une autre personne importante est venue vous rendre visite - Mme Red Book.
Livre rouge:
Protégé par le Livre Rouge
Tant d'animaux et d'oiseaux rares
Pour survivre à l'espace aux multiples facettes
Pour la lumière de l'éclair à venir.
Pour que les déserts n'osent pas descendre,
Pour que les buissons ne deviennent pas plus bas,
Les bêtes sont gardées, les serpents sont gardés,
Même les fleurs sont protégées.
Et l'angoisse de la vie est implacable,
Pour ne pas périr dans les ténèbres cosmiques,
Nous épuiserons tous les océans,
Nous épuisons tout sur Terre.
Nous offensons les forêts et les champs,
Les rivières gémissent d'amères insultes,
Et on se pardonne ! Pardonner!
Mais l'avenir ne nous le pardonnera pas.
Livre rouge, rouge.
Peut-être qu'elle veut dire
Que la nature va mourir ?
Son objectif est clair :
Tous les êtres vivants sont appelés à être préservés.
Livre rouge, rouge.
Premier:
Et maintenant la parole est donnée à Mme Craftsman - Couturière du Pays des Maîtres.
Bravo les garçons ! Je vois que de futurs maîtres se sont rassemblés ici. Mais n'oubliez pas que vous ne pouvez pas vous arrêter là. Il est nécessaire de comprendre la sagesse de l'artisanat.
Habile d'être l'un d'entre vous
Après tout, il peut apprendre
Et c'est plusieurs fois dans la vie
Les gars seront utiles!
Mettez-vous au travail ensemble !
Je souhaite du fond du coeur
Pour que le travail de mains habiles
Étaient très bons.
3. Appel du chef du ministère de l'Éducation au directeur de l'école avec une demande
4. Discours du directeur de l'école.
5. Discours du chef de mo.
· Prendre connaissance du plan d'activités de la semaine.
Présentation du plan de travail à chaque classe.
III. Conclusion.
Premier:
Eh bien, mes amis,
Il est temps de terminer la réunion.
Nous sommes parmi les invités assemblés
Assez de nouvelles.
Merci pour votre attention.
Du russe
Commençons la semaine
Nos essais.
Tâches que vous saurez
Vos professeurs.
Et que tout le monde soit prudent
Nous jugerons strictement.
Les vacances commencent, les invités sourient,
Les enfants essaieront de montrer dans une semaine
Tout ce que nous avons appris, tout ce à quoi nous aspirions
Parce qu'il y a beaucoup à savoir dans le monde.
Scénario
ligne de vacances
semaine d'ouverture de l'école primaire "Conquerors of the Peaks"
Buts: créer une atmosphère de vacances, accroître l'intérêt pour l'étude des matières de l'école primaire; favoriser le développement de la curiosité chez les enfants.
Premier: Petit à petit la neige est tombée du ciel. Le gardien dégagea le chemin de l'école. Matin de novembre, lundi, aube...
Les enfants touristes sortent sur la chanson "On y va, on y va..."
1- Nous avons déjà parcouru un long chemin, devant l'archipel "Primary School" avec des montagnes et des sommets imprenables.
2- Rien, nous avons de bons bagages derrière nous ! Avec lui, tous les sommets se soumettront à nous.
Premier Les gars, qui êtes-vous, touristes ?
3. Nous ne sommes pas que des touristes, nous sommes des conquérants de sommets.
Agile, athlétique. Audacieux, actif...
Intelligent, curieux…
4.En général, attrayant.
Tout le monde est intelligent, beau,
Gentil, actif.
Comme on dit, obéissant.
Ensemble:
ÉLITE! EN GÉNÉRAL - LE MEILLEUR!
Premier: Comment intéressant? Qu'as-tu dans tes bagages ?
1. Nous avons beaucoup de choses là-bas. (sortir des jouets, des manuels scolaires)
Premier: Chacun de nos étudiants a ces articles!
2. Nous appartenons donc à la même équipe - l'équipe de « l'école primaire ». Vraiment les gars ? Et ensemble ce sera plus intéressant pour nous de dépasser les sommets de notre école scientifique.
3. Les gars, regardez ! L'école est partie !
4. Au lieu d'un immense bâtiment scolaire - une maison délabrée en mauvais état.
5 Au lieu d'une école, la maison est étrange... Deux pieds, en bois même.
1. Frappons à la fenêtre - toc-toc. Sortez, puisque vous êtes notre ami!
2 Ensemble, nous déciderons comment nous rendre l'école !
Baba Yaga. Je n'entends pas frapper à la fenêtre ! Je suis sourd et...
Tu frappes plus fort, ne frappe pas à la fenêtre, frappe à la porte.
Bonjour les gars!
3. Eh bien, c'est grand-mère Yaga ...
Baba Yaga. Oui Yaga ! Et alors?
4. Réponds, Yaga, où est l'école ?!
Baba Yaga(sarcastique). L'école est ici, pas loin, Sept kilomètres au total.
Derrière la rivière se dresse dans la forêt. Se reposer... en vacances !
5. (décidé). Les écoles ne partent pas en vacances ! Les professeurs partent en vacances
En été, ils vont, pas dans une tempête de neige. Rendez-nous l'école !
(Les filles se mettent à pleurer.)
Baba Yaga. Ne pleurez pas, les enfants ! Je m'ennuie dans le désert
Et à ce terrible ennui j'ai caché le temple de la science. Je ne vais pas au cinéma, je ne regarde pas la télé
Vous me remontez le moral, remontez le moral. Voici ma tâche pour vous Conte de fées - pour moi.
Vous - le bâtiment de l'école. Êtes-vous d'accord?
Tout: A l'unanimité !
Récit
1 .Il se dresse dans le village de Teremok. Il est brillant et grand.
Il n'est ni étroit ni large. Il n'est pas proche, pas loin.
Il n'est pas visible de la route. Et la façade n'est pas perceptible.
Mais dès qu'à l'aube un appel s'y fait entendre,
Les enfants ajoutent de la vitesse et se précipitent à toute vitesse.
Par un. Qui vit dans un teremochka? Qui vit dans un endroit aussi lumineux ?
2. De nombreux enfants différents : filles et garçons,
Nous ne sommes pas trop paresseux pour travailler, nous pouvons étudier toute la journée
Il n'y a que cinq dans les journaux, quatre les visitent rarement.
3 .La tour regorge de talents : couturières et athlètes,
Les enfants de l'école sont très sympathiques.
Nous sommes différents,
Tout le monde à l'école est très important. Nous avons besoin de tout le monde.
BI.. Qui est responsable ici ? Répondez sans fioriture !
4 .Et ma parole est la suivante : cherchez l'essentiel dans la salle à manger.
Tous ceux qui vivent dans la tour, ne mènent qu'avec leur nez,
Comment sentir l'odeur des petits pains. Tout le monde court vers la salle à manger.
5 .Et d'une beauté technique : Lumière, chaleur et pureté,
Et, flottant comme un oiseau, le technicien crée le confort.
Par un. . Qui est responsable de vous tous. Et prend des décisions ?
1. Oui, c'est notre directeur d'école.
Elle a cent mille soucis, mais elle connaît tout le monde de vue.
Tout le monde a besoin de références et de rapports, ils ne savent pas quand travailler !
2. Dans notre école, les professeurs sont : Bons, intelligents et stricts
La connaissance est donnée aux enfants, des cadres sont forgés pour la Patrie.
Notre école est la meilleure au monde
Que le professeur est une star.
Et dans toute la Russie, vous ne trouverez jamais mieux.
Baba Yaga. Tu as tout dit maintenant, sur toi, sur toi.
Maintenant, on sait sans fioritures que votre école est au top !
Connaissez-vous des poèmes sur l'école, et pouvez-vous dire?
Enfants: Oui
Par un.: Eh bien, organisons un concours de lecture ! Soyez audacieux !
Concours de lecteurs.
je suis déjà grand
Je connais tous les chiffres et toutes les lettres.
je peux compter pour toi
Lisez-vous le livre à haute voix.
Depuis longtemps, une rumeur circule,
Quel pays merveilleux.
Au moins faire le tour du monde entier,
Mais il n'y a pas de meilleure école que la nôtre !
3 .Nous aimons écrire correctement,
Les exemples sont difficiles à résoudre
Apprendre de beaux poèmes
Et différent au conseil d'administration.
4. Apprendre des leçons est un travail difficile.
Les élèves me comprendront.
Tout lire et écrire
Rappelez-vous, faites quelque chose.
Racontez et expliquez.
Tout doit réussir. Comment être?
Faut encore se promener
Vous devez tirer sur le "tireur".
Et regarder la télé.
Alors comment tout faire en une soirée ?
L'éducation est la chose la plus importante de toutes.
Et tout ce à quoi tu dois penser, c'est à elle.
5. Et bien que cela nous semble parfois difficile
Apprenez et faites quelque chose.
Et l'un pour l'autre d'être toujours une montagne.
Avancez et ne vous éloignez pas du but.
Mais encore l'école nous apprend tout,
Ce qui peut être utile dans la vie d'un adulte.
Et il devrait probablement parce que
Sans paresse et découragement pour étudier.
Par un.: Nous avons fait face à ma tâche, je retourne le bâtiment de l'école.
Enfants
Tout: C'est bien chez nous, c'est gratifiant !
Baba Yaga(en désespoir de cause).
Je n'irai nulle part !
Je serai à l'école gratuitement
Nettoyez les sols avec une vadrouille.
Totalement d'accord?
Enfants
A l'unanimité !
Premier: Nous avons un gros programme
Nous allons chanter, danser, nous amuser,
Écrire, dessiner, développer, travailler,
Et cela va vraiment nous arriver.
Chanson "S'il n'y avait pas d'écoles"
Premier: Les enfants essaieront de montrer dans une semaine
Tout ce que nous avons appris, tout ce à quoi nous aspirions
Parce qu'il y a beaucoup à savoir dans le monde.
Vous essayez de tout comprendre dans le monde,
L'étude se transforme en aventure.
Avec la connaissance vient la compétence
Pour atteindre les sommets de la connaissance.
BUDGET DE L'ÉTAT ÉTABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL DE LA VILLE DE MOSCOU
"ÉCOLE N° 814 SP 1"
Fête
"Ouverture de la semaine des sciences des classes élémentaires"
Année académique 2015-2016
Préparé et dépensé :
prof Additionnel éducation
Chteyan AV
Chanson "Notre pays d'école"
Lire des poèmes
1. La planète scolaire tourne comme la Terre,
Les cours se succèdent rapidement.
Au primaire, on apprend tous, amis,
Nous attendons tous avec impatience notre semaine.
2. La semaine de l'école primaire nous rend heureux chaque année.
Nous nous y préparons à l'avance,
Nous avons beaucoup de travail à faire.
3. Nous avons un gros programme devant nous
Nous allons chanter, danser, nous amuser,
Écrire, dessiner, développer, travailler,
Chastouchki
1. Nous vous chanterons des chansons
À propos de cela et à propos
Vous les gars écoutez
Qu'est-ce qu'on s'amuse !
2. Je compte très vite
Tout le monde à l'école est fier de moi.
Pas un seul garçon à l'école
Ne me poursuis pas.
3. Nous sommes ensemble avec un voisin
Le contrôle était décidé.
Pour elle nous sommes à deux
J'en ai quatre.
4. Papa a résolu le problème pour moi,
Aidée en maths
Nous avons alors décidé avec maman
Qu'il n'arrivait pas à se décider.
5. Je suis la table de multiplication
J'ai étudié avant de me coucher.
Se lever le matin - toute la table
Complètement oublié !
6. Vlad sanglote devant le carnet :
Comme exemple à résoudre - ne sait pas.
Femme qui pleure, grand-père qui pleure
Eh bien, la réponse ne correspond pas!
8. Nous vous avons chanté des chansons
À propos de cela et à propos
Avez-vous écouté les gars?
Qu'est-ce qu'on s'amuse !
Scène "A la leçon de mathématiques"
Enseignant : Petrov, ça fera combien : quatre divisé par deux ?
Étudiant: Et que partager, Mikhail Ivanovich?
Enseignant : Eh bien, disons quatre pommes.
Étudiant : Et entre qui ?
Enseignant: Eh bien, que ce soit entre vous et Sidorov.
Étudiant : Alors trois pour moi et un pour Sidorov.
Enseignant : Pourquoi ?
Étudiant : Parce que Sidorov me doit une pomme.
Enseignant : Ne vous doit-il pas une prune ?
Étudiant : Non, vous ne devriez pas plum.
Enseignant : Eh bien, combien cela coûtera-t-il si quatre prunes sont divisées par deux ?
Étudiant : Quatre. Et tout à Sidorov.
Enseignant : Pourquoi quatre ?
Étudiant : Parce que je n'aime pas les prunes.
Enseignant : Encore tort.
Étudiant : Combien est correct ?
Enseignant : Et maintenant, je vais mettre la bonne réponse dans votre journal !
Étudiant : Oui, les mathématiques sont importantes,
Dans la vie, oh, qu'on en aura besoin !
Devinettes sur un thème scolaire
Le coût de la maison :
Qui y entrera
Il acquerra l'esprit. (L'école)
Si vous l'aiguisez
Dessinez ce que vous voulez !
Soleil, mer, montagne, plage...
Qu'est-ce que c'est? .. (Crayon)
Si tu lui donnes un travail
Le crayon a travaillé en vain. (Élastique)
Lièvre blanc dans le ciel noir
Sauté, couru, fait des boucles.
La traînée derrière lui était également blanche.
Qui est ce lièvre ? (Craie)
Maintenant je suis dans une cage, puis dans une ligne.
N'hésitez pas à écrire dessus !
Vous pouvez aussi dessiner...
Qu'est-ce que je suis?.. (Cahier)
Pas un buisson, mais avec des feuilles,
Pas une chemise, mais cousue
Pas une personne, mais raconte. (Livre)
Noir, tordu, tout muet de naissance.
Ils se tiendront dans une rangée - maintenant ils parleront. (Des lettres)
Il y a, mes amis, un tel oiseau:
S'il se trouve sur la page
je suis très content
Et toute ma famille est avec moi. (Cinq)
Il y a un oiseau complètement différent.
S'il se trouve sur la page
Qui avec la tête baissée
Je reviens à la maison. (Diable)
"Voyage au Royaume de la SCIENCE"
Premier:
Les scientifiques russes ont donné à la science mondiale de nombreuses inventions et ont fait de nombreuses découvertes intéressantes dans ses divers domaines. Retournons notre sablier et jetons un petit coup d'œil dans le passé pour nous rappeler qui sont ces gens et quelle valeur ils ont apportée à notre quotidien.
De nombreuses inventions techniques ont été réalisées :
Devine qui?
Se précipite vers nous à travers les prés,
Champs, forêts, marécages,
Livrer du fret dans n'importe quelle région -
Voici son travail ! -
(Activer l'enregistrement sonore d'une locomotive à vapeur)
Enfants:
- Locomotive à vapeur.
Premier:
– Savez-vous qui a inventé la première locomotive à vapeur en Russie ?
(Les enfants répondent)
Premier:
- La première locomotive à vapeur est apparue en Russie à l'usine de Nizhny Tagil en 1834 grâce au mécanicien Efim Alekseevich Cherepanov (1774-1842) et à son fils Miron Efimovich Cherepanov (1803-1849).
Premier:
- Un autre appareil miracle est apparu en Russie en 1895. Savez-vous de quel type de boîte noire il s'agit et qui l'a inventé ?
(Les enfants répondent)
Premier (montre et allume la radio):
– L'appareil peut transmettre des messages par ondes radio sur de longues distances. Sa naissance a été réalisée grâce au physicien russe, ingénieur électricien, professeur et inventeur - Alexander Stepanovich Popov.
Et maintenant une autre boîte noire.
Devinez ce que c'est?
(Les enfants offrent leurs options)
Premier:
- Indice. Nous l'allumons tous les jours. Nous regardons des dessins animés, des films et des programmes dessus. Deviné ? Poste de télévision.
Oui, ce sont nos scientifiques qui ont inventé la télévision. Le 25 juillet 1907, B. L. Rosing annonce au monde entier la possibilité de transmettre des images à distance à l'aide de signaux électriques. Et en 1911, il a démontré son invention à la société technique russe.
Premier:
- 3ème boîte noire. La société moderne ne peut plus s'en passer.
(Les enfants répondent)
Premier:
- Beaucoup d'entre vous se trompent, considérant le PC comme une invention américaine. Le concepteur et ingénieur d'Omsk, Arseny Anatolyevich Gorokhov, avant même l'apparition du PC en Amérique, en 1968, a présenté son invention à la communauté scientifique russe.
Savez-vous qui a aidé l'humanité à conquérir l'air ?
(Les enfants répondent)
Premier:
- Le talent peu connu russe Alexander Fedorovich Mozhaisky 1er au monde a pu rassembler des connaissances théoriques, étudier l'expérience de ses prédécesseurs et, malgré la situation difficile, la bureaucratie et les opportunités limitées, il a pu créer un avion capable de soulever une personne dans les airs. Son exploit a pu glorifier la Patrie dans le monde entier. Malheureusement, les travaux sur la description du travail effectué par lui n'ont pas été conservés, ainsi que les dessins de l'invention elle-même, son image.
Maintenant, nous deviendrons également des inventeurs et fabriquerons nos propres modèles d'avions, mais pas de grande taille. L'art ancien de l'origami nous y aidera.
(L'animateur montre les enfants et fabrique un avion en papier avec eux)
Premier:
– En plus des succès de nos scientifiques dans la construction d'avions, il convient également de noter leurs succès dans la construction d'hélicoptères. Grande valeur dans le développement de l'aviation Boris Nikolaevich Yuryev. Il a compris comment fabriquer l'assemblage principal de l'hélicoptère. Grâce à cela, la construction d'un appareil moderne est devenue possible. L'hélicoptère est devenu plus stable, la possibilité de son contrôle en toute sécurité par les pilotes est apparue.
Et qui d'entre vous peut nommer une autre personne russe dont l'invention est liée à l'aviation ?
(Les enfants répondent)
Premier:
En 1911, il a ouvert une route sûre des airs au sol pour les pilotes dont l'équipement avait mal fonctionné pendant le vol. L'armée russe Kotelnikov G.E. suggéré d'utiliser un parachute pliant compact dans de tels cas. Le dôme en soie était attaché aux sangles d'épaule du système de suspension à l'aide d'élingues. Un peu plus tard, un sac parachute est apparu.
(Réchauffer)
Premier:
- Maintenant, levons-nous et essayons de sauter ensemble avec un parachute, comme le font les pilotes.
A atterri. J'espère que le parachute n'a laissé tomber aucun d'entre vous !
Après avoir sauté, il est bon de faire une pause. Le meilleur repos est le sommeil. Vous savez que le sommeil est parfois très utile. Le sommeil n'est pas seulement un repos pour tout l'organisme, mais aussi une opportunité pour le cerveau de traiter les informations reçues pendant la journée dans un environnement calme. Ainsi, le grand chimiste Dmitry Ivanovich Mendeleev a compilé son tableau d'éléments chimiques dans un rêve. Son invention est toujours d'actualité aujourd'hui. Les chimistes et les scientifiques d'autres domaines scientifiques de tous les pays utilisent avec succès le tableau périodique de D. I. Mendeleev.
Voulez-vous être de grands scientifiques chimistes? Maintenant, nous allons également mener une expérience.
(L'animateur montre aux gars une expérience chimique sûre avec n'importe quelle réaction chimique simple. Par exemple, éteindre de la soude.)
Premier:
- Et lequel d'entre vous peut nommer un autre chimiste célèbre ?
(Les enfants répondent)
Premier:
Lomonossov Mikhaïl Vasilievitch Le scientifique et inventeur a laissé une marque énorme dans de nombreux domaines de l'activité humaine - littérature, physique, chimie, géographie, géologie, métallurgie, astronomie.
Aujourd'hui, vous avez rencontré de grandes personnalités russes. Nous avons appris leur contribution au développement de la science et de la technologie. Plongez dans un monde intéressant. N'oubliez pas que chacun de vous peut devenir à la fois un scientifique et un inventeur, faire une découverte incroyable pour le monde entier. Peu importe qui vous devenez ou où vous travaillez. L'essentiel est d'acquérir les connaissances nécessaires, et vos professeurs préférés vous y aideront.
Derniers mots
C'est tout,
Qu'avons-nous fait
Montrez-vous aujourd'hui.
Mais nous avons une semaine devant nous.
Et nous voulons vous souhaiter :
Santé, succès et humeur,
bonnes notes
Et plus de chance !
Toujours sourire,
Faire du bien -
Devenir célèbre
Vous êtes destiné !
La chanson "Enseigner à l'école"
Présentation àactivités extra-scolaires .
Le scénario de l'ouverture de la semaine de l'école primaire
« Sur les chemins du savoir»
Chers invités, professeurs et enfants. La semaine du primaire commence dans notre école
"Sur les chemins de la connaissance". La devise de cette semaine est "Si vous voulez devenir le meilleur, vous devez en savoir beaucoup, beaucoup!"
Des rencontres intéressantes, des compétitions passionnantes, des olympiades, des jeux vous attendent. Nous vous demandons d'être actif. Et en fin de semaine, les plus téméraires, sympathiques et actifs auront d'agréables surprises.
Alors on commence...
Attention école !
Attention les gens !
vacances scientifiques,
Il vient dans notre école !
Depuis longtemps, une rumeur circule,
Quel pays merveilleux.
Au moins faire le tour du monde entier,
Mais il n'y a pas de meilleure école que la nôtre !
Nous aimons bien écrire
Les exemples sont difficiles à résoudre
Apprendre de beaux poèmes
Et différent au conseil d'administration.
Si tout va bien pour vous :
Pupitres, livres et cahiers scolaires,
Amitié avec un livre pour toujours, -
Nous vous invitons ici.
Nous vous souhaitons bonne chance
Résoudre facilement les problèmes
Faites tous les exercices
Avec émotion, avec sens, avec inspiration !
La parole est donnée au responsable de l'association méthodologique des enseignants du primaire
Aujourd'hui nous ouvrons la semaine des classes primaires. Toute la semaine nous voyagerons à travers le pays de la Connaissance. Il se déroulera selon le plan suivant.
Lundi - Le jour de la grammaire (le jour des langues kazakh et russe) aura lieu sous le slogan "Pensez, vérifiez, écrivez"
Le mardi est la Journée de la lecture littéraire. Devise du jour : "Lisez, réfléchissez, racontez !"
Le mercredi, c'est le jour des maths. La devise du jour est "Compter, oser, deviner !"
Jeudi -
Le vendredi est le dernier jour. Clôture de la semaine des classes primaires. Journée de surprises. Résumant. Récompenser les plus actifs, amicaux et habiles.
Les vacances commencent, les invités sourient,
Les enfants essaieront de montrer en une semaine :
Tout ce que nous avons appris, tout ce à quoi nous aspirions
Parce qu'il y a beaucoup à savoir dans le monde.
Nous partons en voyage avec vous, mais de quoi pouvons-nous nous passer en voyage ?
Choisissons les qualités qui nous aideront à avancer plus vite et plus correctement sur le chemin de la connaissance, et nous n'emporterons pas avec nous celles qui ralentiront notre mouvement.
(les mots: caprices, attention, bavardage, querelles, justesse, diligence, paresse, ingéniosité, gentillesse, diligence)
Avec de telles qualités, vous acquerrez de bonnes connaissances solides afin d'être de dignes citoyens de votre pays. Et lorsque vous deviendrez adultes, vous bénéficierez de votre patrie. Maintenant, vous devez étudier dur.
Les vrais voyageurs, partant en voyage, emportent avec eux des provisions, une réserve d'eau, une boussole, une carte. Rappelons-nous avec quoi vous avez fait un voyage sur la route de la Connaissance ?
Comme c'est ennuyeux, mes frères,
Rouler sur le dos de quelqu'un d'autre !
Qui me donnerait une paire de jambes,
Pour que je puisse courir. ( Sac à dos)
Nous y écrivons des devoirs à la maison -
Ils nous marquent côte à côte
Si les notes sont bonnes
Nous demandons : « Maman, signe !" (Journal de bord)
J'aime la franchise
je suis hétéro.
Faire une ligne droite
J'aide tout le monde.
Tout sans moi
Dessine un sac ! Devinez, amis
Qui suis je... (Règle)
Maintenant je suis dans une cage, puis dans une ligne.
N'hésitez pas à m'écrire,
Vous pouvez également dessiner.
Je suis appelé... (Cahier)
Petits oiseaux assis dans une rangée
Et les mots sont prononcés. ( Des lettres)
patinage rapide
Traverse le champ blanc.
Laisse des traces. (Stylo)
Blotti dans une maison étroite
Enfants multicolores. Relâchez-le simplement -
Où était le vide
Là, tu regardes - beauté! (Crayons de couleur
Sœurs multicolores, S'ennuyaient sans eau.
Oncle long et mince, Porte de l'eau avec une barbe. Et des soeurs avec lui
Dessine une maison et fume. (Peintures et pinceaux)
Je connais tout le monde, j'enseigne à tout le monde,
Mais je suis toujours silencieux.
Se lier d'amitié avec moi
Besoin d'apprendre à lire. (Livre)
Sur le chemin, nous rencontrons nos vrais amis.
Les livres ont défilé
Ils se tiennent à côté de nous.
Notre premier arrêt Grammaire
Grammaire, grammaire
La science est très stricte.
Manuel de grammaire
Je le prends toujours avec inquiétude.
Elle est difficile, mais sans elle
La vie serait mauvaise.
N'écris pas de télégramme
Et n'envoyez pas de carte postale
Même ma propre mère
Ne souhaite pas un joyeux anniversaire.
Sans grammaire, mes amis,
Nous ne pouvons pas vivre !
scène
Enseignant : Votre composition sur un chien, Petrov, mot pour mot est similaire à la composition d'Ivanov !
Disciple Petrov: Mary Ivanna, alors Ivanov et moi vivons dans la même cour, et là, nous avons un chien pour tous!
Enseignant: Vous, Sidorov, avez un essai merveilleux, mais pourquoi n'est-il pas terminé?
Étudiant Sidorov: Mais parce que papa a été appelé d'urgence au travail!
Enseignant: Koshkin, avoue, qui a écrit l'essai pour toi?
Élève Koshkin : Je ne sais pas. Je me suis couché tot.
Enseignant : Quant à toi, Klevtsov, laisse ton grand-père venir me voir demain !
Étudiant Klevtsov : Grand-père ? Papa peut-être ?
Enseignant : Non, grand-père. Je veux lui montrer quelles erreurs grossières commettent son fils lorsqu'il écrit une dissertation pour vous.
Enseignant : Voyons comment vous avez appris vos devoirs. Celui qui répondra en premier obtiendra un point de plus.
Disciple Ivanov (tire la main et crie): Mary Ivanna, je serai le premier, donnez-m'en trois à la fois!
Enseignant : Smirnov, va au tableau, écris et analyse la phrase.
L'étudiant Smirnov va au tableau noir.
Le professeur dicte, et l'élève écrit : "Papa est allé au garage."
Enseignant : Prêt ? Nous vous écoutons.
Étudiant Smirnov: Papa - sujet, gauche - prédicat, dans le garage - ... prétexte.
Maintenant, je vais vérifier comment vous connaissez la grammaire
Comment se terminent le jour et la nuit ? (signe doux)
Comment appelle-t-on une liste de lettres dans l'ordre ? (Alphabet) - Nommez un synonyme pour ce mot. (ABC)
Pour aller plus loin, vous devez déterminer quand un résultat d'addition donné est correct et quand il ne l'est pas. Mettre l'accent.
CENT QUARANTE ET CENT QUARANTE SERONT DEUX CENT QUARANTE
Prochain arrêt oser
Les mathématiques c'est la science
Sans qui maintenant nulle part.
Les maths c'est dur
Et inventé pour une raison.
Les mathématiques doivent être enseignées
Elle vide son esprit.
Et ne l'aime pas
Après tout, c'est un pays de mystères éternels.*
J'écrirai des exemples, j'ajouterai les chiffres dans une colonne.
Je multiplierai tout, je diviserai, je dessinerai un triangle.
Quel plaisir - cette équation !
Les maths sont mes préférées !
Pour devenir médecin, marin ou pilote,
Tout d'abord, vous devez connaître les mathématiques.
Et il n'y a pas de métier au monde,
Vous remarquez, mes amis.
Partout où vous avez besoin de mathématiques.
Enseignant : Alors, comptons oralement. Si vous avez 100 tenges. Et tu demanderas à ton frère 100 autres tenges. Combien d'argent aurez-vous?
Étudiant : Pas du tout !
Enseignant : Pas du tout ? Vous ne savez tout simplement pas les mathématiques!
Étudiant : Non, tu ne connais pas mon frère !
Enseignant : Et combien sera-t-il : quatre divisé par deux ?
Étudiant : Que partager ?
Enseignant : Eh bien, disons quatre pommes.
Étudiant : Et entre qui ?
Enseignant : Eh bien, que ce soit entre vous et votre sœur.
Étudiant : Alors trois pour moi et un pour ma sœur.
Enseignant : Pourquoi ?
Étudiant : Parce qu'elle me doit une pomme.
Enseignant : Ne vous doit-elle pas une prune ?
Étudiant : Non, la prune ne devrait pas.
Enseignant : Eh bien, combien cela coûtera-t-il si quatre prunes sont divisées par deux ?
Étudiant : Quatre. Et toute soeur.
Enseignant : Pourquoi quatre ?
Étudiant : Parce que je n'aime pas les prunes.
Enseignant : Encore tort.
Étudiant : Combien est correct ?
Enseignant : Et maintenant, je vais mettre la bonne réponse dans votre journal !
Et maintenant je vais vérifier comment tu connais les maths.
Combien d'oreilles ont 3 vieilles dames ? (6)
Combien de queues ont 6 chats ? (6)
Deux résidents d'été marchaient du village à la ville, et cinq autres résidents d'été les rencontraient. Combien de résidents d'été sont allés du village à la ville? (2)
Brûlé 10 bougies. 3 sont sortis. Combien de bougies reste-t-il ? (3)
Il y a quatre enfants dans la famille : il y a autant de sœurs que de frères. Combien y a-t-il de sœurs dans la famille ? (2)
Maman a mis 9 tasses sur la table, dont elle a retourné deux tasses. Combien y a-t-il de tasses sur la table ? (9)
Il y avait 7 bateaux dans le lac. 3 bateaux ont débarqué sur la plage. Combien y a-t-il de bateaux dans le lac ? (sept)
Il y avait 10 bancs dans la cour. Deux d'entre eux ont été peints. Combien y avait-il de bancs ? (dix)
Arrêter langue kazakhe
Nous étudions le kazakh
Et lors de nos rencontres,
Discours amélioré.
Arrêter Littéraire
Nous sommes amis avec le mot imprimé.
Si ce n'était pas pour lui,
Ni ancien ni nouveau
Nous n'en saurions rien !
Imaginez un instant
Comment vivrions-nous sans livres ?
Que ferait un étudiant ?
S'il n'y avait pas de livres ?
Tu voulais chasser l'ennui
Trouver une réponse à une question.
Tendre la main pour un livre
Mais ce n'est pas sur l'étagère !
Réserver les premières pages
Nous sommes rencontrés dès les premières années,
Et nous porte comme des oiseaux
Voler autour du monde.
Sous un ciel paisible
Le livre est aimé et précieux.
Laissez-le se renforcer chaque année
Amitié des livres et des enfants !
Livres pages précieuses
Aider les gens à vivre
Et travailler et étudier
Et chéris la patrie.
Les télégrammes sont arrivés. Essayez de deviner qui vous félicite.
1. Je souhaite du fond du cœur
Santé à vous les enfants !
Pour qu'ils n'aient pas peur des vaccins,
Durci quotidiennement,
Pour que la bronchite ne vous tourmente pas.
Bon docteur... (Aibolit).
2. Je vous souhaite un cadeau
Obtenez un énorme gâteau
Chocolat et biscuits
Marmelade et confiture
Devenir plus gros, devenir plus grand
En attente de votre réponse sur le toit. (Carlsson.)
Et le dernier télégramme. Elle est bizarre, elle est bizarre. Allez les gars, trouvez qui l'a envoyé.
Laissez l'année scolaire pour vous
Ne supporte que les choses désagréables !
Obtenez seulement deux
Très rarement possible - triplés,
Battre vitrines et vitrines,
N'allez pas faire du shopping
Commencez plus de combats.
Hé vieille dame... (Shapokliak).
Voyons maintenant comment vous connaissez les personnages de contes de fées
Le meilleur vendeur de sangsues ... (Duremar)
Une fille aux cheveux bleus ... (Malvina)
Admirateur de Malvina... (Pierrot)
La fille qui a fondu au printemps ... (Snow Maiden)
Héros épique de la ville de Murom ... (Ilya Muromets)
Nappe féerique... (A monter soi-même)
Qui a tiré le navet devant le Bug ? (Petite fille)
Combien de chevreaux une chèvre avec beaucoup d'enfants a-t-elle ? (sept)
Perroquet prodigue ... (Kesha)
Un chasseur qui part à la chasse avec un appareil photo... (Dog Sharik)
Trompeur imberbe ... (Aldar Kose)
Arrêter "Pourquoi"
Il y a un sujet intéressant
Avec lui, je connais le monde entier.
Sur les animaux, sur la nature,
A propos de l'eau et du ciel.
Nous étudions le désert
Steppes et forêts denses,
Qui vit dans un trou profond
Qui est dans un nid dans un grand pin.
Comment j'aime savoir
Qui passera l'hiver où ?
Le monde naturel est si grand
Eh bien, je ne suis qu'un étudiant.
Vivre dans le monde
Enfants multicolores.
vivre sur un
planète colorée.
Et cette planète
Pour toujours
Tout multicolore
Seulement un.
Allez les gars
Malgré le mauvais temps
Embrassons la planète
Avec votre danse ronde!
Dispersons-nous sur elle
Et les nuages et la fumée
Pour l'offenser
Nous ne laisserons personne !
Il y a des requins là-bas.
Stand de chien.
Colonie d'ours.
Des taupes y vivent.
Les vaches s'y reposent.
Là, les oiseaux conduisent leurs poussins.
Maison des abeilles.
Chambre pour un cheval.
Les araignées le tissent.
Il y a des brochets là-bas.
Habitation des fourmis.
Quels rochers ne sont pas dans la mer? (Sec)
Pourquoi le pain ne peut-il pas être cuit sans ? (Sans croûte)
Qu'y a-t-il de plus chaud qu'un manteau ? (Deux manteaux de fourrure) - Que fera un corbeau après avoir vécu 2 ans ? (vivra)
Combien de pommes mûrissent sur un bouleau s'il a 8 nœuds et 5 pommes sur chaque nœud ? (Les pommes ne poussent pas sur un bouleau)
Quels animaux s'appellent ainsi et pourquoi ?
Oblique, wapiti, pied bot, triche.
Arrêter vœux
C'est là que pousse l'arbre à souhaits. Chacun de vous a une feuille de papier sur son bureau. Écrivez vos souhaits dessus. Nous accrocherons ces feuilles à un arbre pour réaliser vos rêves...
Notre voyage sur les routes de la Connaissance ne se termine pas, mais ne fait que commencer !
Nous nous rencontrerons vendredi, et de nombreuses aventures et épreuves vous attendent. Nous vous souhaitons d'obtenir d'excellents résultats pendant la semaine de l'école primaire !
Alors, les amis, il est temps pour vous de partir !
Essayez de ne pas quitter la route difficile !
Remportez des victoires, mais si lourdes,
Pour que notre école soit fière de vous !
La chanson sonne Ce qui est enseigné à l'école.