अधिकांश घरेलू भाषण चिकित्सक इस बात से सहमत हैं कि ध्वनि R का सही और धाराप्रवाह उच्चारण करना सीखना बच्चों के लिए सबसे कठिन भाषण कार्यों में से एक है। उनमें से कुछ अपने दम पर और समय पर इसका सामना करते हैं। हालांकि, न केवल विशेषज्ञ, बल्कि स्वयं माता-पिता भी उनकी मदद कर सकते हैं। ध्वनि उत्पादन के लिए प्राथमिक भाषण चिकित्सा अभ्यासों की सहायता से आर.
ध्वनि आर: सही या गलत
R ध्वनि रूसी भाषा की सबसे जटिल ध्वनियों में से एक है। इसे पुन: पेश करने के लिए, भाषण तंत्र के पूर्ण आंदोलनों, जीभ के पर्याप्त कंपन और आयाम और अन्य शारीरिक "उपलब्धियों" की आवश्यकता होती है। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि अधिकांश बच्चों को आर ध्वनि का सही उच्चारण करने में कुछ कठिनाइयों का अनुभव होता है।
एक नियम के रूप में, युवा पीढ़ी में आर ध्वनि के अनैच्छिक प्रबंधन के लिए इतने सारे विकल्प नहीं हैं। ध्वनि R का सबसे आम बच्चों का "बदमाशी":
- आवाज बस रुक जाती है, छूट जाती है। यह उन शब्दों के लिए विशेष रूप से सच है जहां स्वरों के बीच आर ध्वनि है: Sa_ay(एक खलिहान के बजाय), हा_आयु(गैरेज के बजाय) ma_oz(ठंढ के बजाय);
- ध्वनि R के स्थान पर ध्वनि L, S या Y प्राप्त होती है: कूवा(गाय की जगह) ल्यूक(एक हाथ के बजाय) कक्षा(पेंट के बजाय), मछली(मछली के बजाय);
- ध्वनि का उच्चारण स्पष्ट रूप से किया जाता है, लेकिन यह रूसी भाषा के लिए विशिष्ट नहीं है (द्विभाषी बच्चे विशेष रूप से अक्सर इसके साथ "पाप")। एक बच्चा आर ध्वनि का उच्चारण "दृढ़ता से" नहीं कर सकता है, जैसा कि हमारे भाषण के लिए विशिष्ट है, लेकिन, उदाहरण के लिए, चरना (जैसा कि फ्रेंच में प्रथागत है), या अत्यधिक कंपन (जो अंग्रेजी के लिए विशिष्ट है)।
एक बच्चे में ध्वनि R के उच्चारण की जाँच कैसे करें? सबसे पहले, बच्चे को "बढ़ने" के लिए कहें - दूसरे शब्दों में, ध्वनि R को अपने आप कई बार उच्चारण करें, न कि किसी शब्द के हिस्से के रूप में। फिर बच्चे को आपके बाद शब्दों को दोहराने दें जैसे: कौआ, राजा, घास, आदेश, आदि। यदि बच्चा एक भी ध्वनि R बनाने में विफल रहता है, तो आपको सबसे पहले अभ्यास करना होगा - बच्चे को ध्वनि R का उच्चारण स्वयं करना सिखाना। यदि बच्चा "उत्कृष्ट" "बढ़ता है", लेकिन शब्दों में वह ध्वनि R का गलत उच्चारण करता है, तो सही उच्चारण का अभ्यास मुख्य रूप से शब्दांशों में किया जाना चाहिए: ra-ro-ru-ri-ar-or-ir, आदि।
R "लगाम के नीचे से" ध्वनि छोड़ें
चूंकि लेख विशेष रूप से बच्चों में ध्वनि आर सेट करने के लिए "घर" अभ्यास से संबंधित है, पहली बात यह है कि याद रखना है: भले ही आप माता-पिता के प्यार और भाषण चिकित्सा उत्साह से भरे हुए हों, अपने बच्चे को जोर से बढ़ने के लिए स्वतंत्र रूप से सिखाने का फैसला करें। एक बाघ शावक से भी बदतर और शर्मिंदगी के बिना परिवार के मैटिनी में एक काटे गए ग्रीक के बारे में एक तुकबंदी वाली कहानी की घोषणा करें, फिर भी आपको कम से कम एक, प्राथमिक, एक पेशेवर और अनुभवी भाषण चिकित्सक के परामर्श की आवश्यकता है।
तथ्य यह है कि अक्सर ध्वनि आर का सही उच्चारण करने में असमर्थता खराब विकसित आर्टिक्यूलेटरी तंत्र, जीभ की गतिहीनता और इसी तरह की समस्याओं के कारण नहीं होती है, बल्कि हाइपोइड लिगामेंट की व्यक्तिगत संरचना के कारण होती है - तथाकथित "लगाम" . और केवल एक डॉक्टर ही इस बारीकियों को निर्धारित कर सकता है।
ज्यादातर मामलों में, "लगाम" का अविकसित होना (जिसके कारण बच्चे की जीभ ऊपरी तालू तक नहीं पहुंचती है, जिससे ध्वनि पी सहित कई ध्वनियों का उच्चारण करना मुश्किल हो जाता है) को दैनिक अभ्यास और विशेष के माध्यम से समतल किया जा सकता है। मालिश लेकिन कभी-कभी ऐसे मामले होते हैं जब जीभ को गति की उचित सीमा प्राप्त करने के लिए इस बंधन को काटने की आवश्यकता होती है। यह इस दुविधा है - कटौती करने के लिए या नहीं - कि एक भाषण चिकित्सक हल करने में सक्षम है। माताओं, पिताजी, चिंता न करें - आधुनिक डॉक्टर ज्यादातर मामलों में विशेष भाषण चिकित्सा अभ्यास करके "ब्रिडल" पद्धति को बढ़ाते हैं, जिसमें आर ध्वनि सेट करने के लिए अभ्यास शामिल हैं।
ध्वनि के गलत उच्चारण के अन्य कारण P
निष्क्रिय आर्टिक्यूलेटरी उपकरण।नोट: इस मामले में, आपको ध्वनि आर को सीधे सेट करने में इतना अधिक नहीं लगाया जाना चाहिए, लेकिन ... ग्रिमिंग में! एक चंचल तरीके से, बच्चे को सक्रिय रूप से "मुंह में चलने" के लिए उत्तेजित करें - उसे अपनी जीभ बाहर निकालने दें, इसे एक ट्यूब में घुमाएं (बच्चे इसे प्यार करते हैं!), उसकी नाक या ठुड्डी तक उसकी जीभ तक पहुंचने की कोशिश करें, उसके जबड़े को हिलाएं , अपने दाँत नंगे, एक मुस्कान में अपने होठों को फैलाएं "ए-ला चेशायर कैट" और इसी तरह और आगे। ये सभी मज़ेदार मज़ाक चेहरे की मांसपेशियों को तेज़ी से मजबूत करेंगे और भाषण अंगों की गतिशीलता को विकसित करेंगे।
ध्वन्यात्मक श्रवण विकार।नोट: एक नियम के रूप में, ध्वन्यात्मक श्रवण विकार (जब कोई बच्चा वयस्कों की भाषण संरचनाओं को सुनता है, उन्हें पहचानता है और अपने भाषण में उन्हें पुन: पेश करने की कोशिश करता है) इस तथ्य में प्रकट होता है कि चार या अधिक वर्ष की आयु का बच्चा, बोलते या पढ़ते समय, छोड़ देता है अक्षरों / ध्वनियों को शब्दों में और भ्रमित करने वाले और बहरे, साथ ही नरम और कठोर व्यंजन (उदाहरण के लिए: प्यार- लुबोफ़, नानी- नाना, द्वार- टवेरमल- दाबुरेदकाआदि।)
भाषण श्वास में "समस्याएं"।नोट: वाक् श्वास उचित पर्याप्त ध्वनि उत्पादन का आधार है। वाक् श्वास के सबसे आम विकार आमतौर पर पुरानी बहती नाक, बढ़े हुए एडेनोइड, कुछ प्रतिरक्षा रोग, हृदय प्रणाली के रोग हैं। उचित भाषण श्वास के विकास के लिए, अपने स्वयं के विशेष जिम्नास्टिक का उपयोग किया जाता है (जहां भाषण को शारीरिक व्यायाम के साथ जोड़ा जाता है), जो आमतौर पर एक भाषण चिकित्सक द्वारा निर्धारित किया जाता है, बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं को समायोजित करता है।
विज्ञान ने साबित कर दिया है कि जटिल ध्वनियों का उच्चारण करने की क्षमता - ध्वनि पी सहित - न केवल विकसित कलात्मक तंत्र और भाषण की विशेषताओं से निर्धारित होती है जिसे बच्चा लगातार सुनता है, बल्कि आंशिक रूप से आनुवंशिक रूप से भी निर्धारित होता है।
यदि बच्चे में उच्चारण के उल्लंघन के कोई गंभीर शारीरिक कारण नहीं हैं, तो स्पीच थेरेपिस्ट से स्पीच जिमनास्टिक के लिए सिफारिशें लें और दैनिक व्यायाम शुरू करें।
भाषण चिकित्सा अभ्यास - यह समय है
ध्वनि आर के मंचन के बारे में गंभीरता से सोचने लायक है अगर बच्चा पांच साल से अधिक हो गया है, और उसने इस क्षण तक "साफ-सुथरा" और जोरदार ढंग से बढ़ना और गड़गड़ाहट नहीं सीखा है। उसके एक्वेरियम में अभी भी तैराक हैं lyby, आसमान में उड़ना शैइकीऔर दूध दो कोयोवी...
एक अनुभवी स्पीच थेरेपिस्ट के साथ पहला परामर्श आपको इस ज्ञान से समृद्ध करेगा कि आपके बच्चे को आर्टिक्यूलेटरी उपकरण के साथ वास्तव में क्या समस्याएं हैं, और आपको उसके साथ किन विशिष्ट अभ्यासों का अभ्यास करना चाहिए। लेकिन विशेष जिम्नास्टिक के अलावा, ध्वनि आर सेट करने के सभी मामलों के लिए व्यायाम का एक कमोबेश सामान्य सेट भी है, जिसे आपको अपने बच्चे के साथ प्रतिदिन भी करना होगा। इस तथ्य के लिए तैयार हो जाइए कि आप इस पर प्रतिदिन औसतन आधा घंटा बिताएंगे, और उच्चारण में महारत हासिल करने की पूरी गाथा डेढ़ साल तक खिंच सकती है।
एक नियम के रूप में, ध्वनि आर, साथ ही साथ अन्य ध्वनियों का उत्पादन सशर्त रूप से तीन चरणों में विभाजित है:
- सबसे पहले आपको बच्चे को इस ध्वनि को अलगाव में आत्मविश्वास से उच्चारण करना सिखाना चाहिए;
- तो आपको शब्दांशों और शब्दों में ध्वनि के आत्मविश्वास से भरे उच्चारण में महारत हासिल करनी चाहिए;
- और उसके बाद ही ध्वनि को स्पीच, वाक्यों और टंग ट्विस्टर्स को स्ट्रीम करने में प्रशिक्षित करें।
रोजमर्रा की जिंदगी में, अक्सर विपरीत तस्वीर देखी जा सकती है: माता-पिता बच्चे पर लटके रहते हैं, जीभ घुमाते हैं और बच्चे से जो कहा गया है उसे तुरंत दोहराने का आग्रह करते हैं। काश, ऐसी रणनीति लगभग हमेशा हार जाती - बच्चा भयभीत होता है और आमतौर पर प्रशिक्षण से इनकार करता है।
सफलता की कुंजी: धैर्य और सभी प्रति RRRRetRRRRut
धैर्य रखें और सरल से जटिल की ओर बढ़ें। सौभाग्य से या दुर्भाग्य से, लेकिन भाषण चिकित्सा कार्य मौलिक रूप से अलग है, उदाहरण के लिए, किसी को तैरना सिखाने की कोशिश से - यदि आप अभी भी पानी पर रहना सीख सकते हैं और रात भर अपने अंगों के साथ फ़्लॉंडर कर सकते हैं, तो निश्चित रूप से ध्वनियों का सही उच्चारण करना संभव नहीं है . चूंकि यह इतनी अधिक निष्पादन तकनीक नहीं है जो यहां एक भूमिका निभाती है, लेकिन क्रमिक विकास और कलात्मक तंत्र की मजबूती।
एक सरल नियम याद रखें: भाषण चिकित्सा अभ्यास सहित कोई भी गतिविधि, बच्चे को खुशी और सकारात्मक भावनाओं को लाना चाहिए। आप इसे कैसे प्राप्त करते हैं यह आपकी समस्या है, बच्चे की नहीं। और केवल अगर आपकी संतान भाषण जिमनास्टिक करने में प्रसन्न है (और ध्यान रखें कि आपके लिए अपनी जीभ को स्थानांतरित करना और विभिन्न ध्वनियों का उच्चारण करना आसान है, और एक बच्चे के लिए यह हमेशा बहुत काम, परेशानी और कभी-कभी कुछ दर्दनाक संवेदनाएं भी होती है) , आपको सफलता मिलेगी।
ध्वनि / अक्षर पी के साथ बच्चे के लिए मनोरंजक और मनोरंजक मनोरंजन का आविष्कार करें, दैनिक भाषण अभ्यास को एक अजीब खेल में बदल दें, और कभी भी (मजाक के रूप में भी!) बच्चे को चिढ़ाएं - और आप खुद ध्यान नहीं देंगे कि बच्चा कैसे दृढ़ता से "बनेगा" दोस्तों" अपने मूल भाषण की सभी ध्वनियों के साथ। यहां तक कि आर की आवाज के रूप में कपटी कुछ के साथ भी।
वार्म-अप व्यायाम
ध्वनि R सेट करना एक दैनिक कसरत है। जिनमें से प्रत्येक आर्टिक्यूलेटरी तंत्र के वार्म-अप और "वार्म अप" से शुरू होता है। सबसे प्रभावी वार्म-अप व्यायाम:
व्यायाम "पेंट ब्रश"।बच्चे को मुस्कुराना चाहिए और अपना मुंह खोलना चाहिए। इसके अलावा, जैसे कि ब्रश के साथ, उसे ऊपरी तालू को अपनी जीभ से "स्ट्रोक" करना चाहिए - ऊपरी दांतों से और गले की ओर जितना संभव हो उतना गहरा। व्यायाम को 10-12 बार दोहराएं।
व्यायाम "पेंडुलम"।जैसा कि पहले मामले में है - आपको मुस्कुराने की जरूरत है, अपना मुंह खोलो। जीभ को थोड़ा आगे की ओर चिपकाएं और इसे बगल से हिलाएँ - मुँह के दाएँ कोने से बाईं ओर वगैरह। लगभग 10-20 बार।
व्यायाम "अकॉर्डियन"।हम फिर मुस्कुराते हैं और अपना मुंह खोलते हैं। हम जीभ को ऊपरी तालू पर दबाते हैं, जैसे कि हम एक नरम और लंबी ध्वनि "एन" का उच्चारण करने जा रहे हैं। जीभ की स्थिति को बदले बिना, जितना हो सके मुंह को खोलें, फिर बंद करें, खोलें और बंद करें। लगभग 15-20 बार।
"हमारे दाँत ब्रश करना।"प्रारंभिक स्थिति - मुस्कुराओ और अपना मुंह खोलो। जीभ की नोक के साथ, हम ऊपरी दांतों की आंतरिक सतह को बाएं से दाएं खींचते हैं, जैसे कि उन्हें "स्वीपिंग" करते हैं। हम व्यायाम 10-15 बार करते हैं। फिर, प्रारंभिक स्थिति को बदले बिना, हम बारी-बारी से अपनी जीभ को अंदर से प्रत्येक ऊपरी दांत पर टिकाते हैं, जैसे कि जाँच कर रहे हों कि यह जगह पर है या नहीं।
व्यायाम "कोमरिक"।एक बहुत ही मजेदार व्यायाम! बच्चे को अपना मुंह खोलना चाहिए, और जीभ की नोक को सामने के दांतों पर धकेलना चाहिए। इस स्थिति में, "zzz" ध्वनि का उच्चारण करने का प्रयास करें, फिर जीभ को पीछे ले जाएं, इस बार इसे दांतों के आधार पर ऊपरी तालू पर टिकाएं और फिर से "zzz" कहें।
ये सभी अभ्यास कलात्मक तंत्र को पूरी तरह से विकसित करते हैं, मांसपेशियों को मजबूत करते हैं और धीरे-धीरे "लगाम" खींचते हैं। हालांकि, ध्वनि "पी" को ठीक से काम करने के लिए, विशेष मंचन अभ्यास की आवश्यकता होती है।
ध्वनि R . सेट करने के लिए व्यायाम
स्वतंत्र दैनिक भाषण जिम्नास्टिक के लिए उपयुक्त सबसे सरल अभ्यासों में निम्नलिखित हैं:
- 1 बच्चा अपना मुंह खोलता है, और जीभ की नोक को ऊपरी दांतों के आधार पर दबाता है, जबकि लयबद्ध और जल्दी से ध्वनि "ddd" का उच्चारण करता है। कुछ सेकंड के बाद, उसे बिना रुके, अपनी जीभ की नोक पर जोर से उड़ाने के लिए कहें (अर्थात, एक मजबूत साँस छोड़ने पर "डी-डी-डी" का उच्चारण करने का प्रयास करें)। ध्वनि पी अभी तक काम नहीं करेगी, लेकिन बच्चे को जीभ के ठोस कंपन को महसूस करना चाहिए और धीरे-धीरे इसे याद रखना चाहिए।
- 2 अगले अभ्यास के लिए, आपको एक विशेष स्पीच थेरेपी स्पैटुला की आवश्यकता होगी (इसे विशेष स्टोर, फार्मेसियों और ऑनलाइन स्टोर पर खरीदा जा सकता है)। आजकल, उन्हें कारमेल, चॉकलेट या फलों की गंध के साथ, अक्सर बच्चे के लिए काफी आरामदायक बनाया जाता है। इसे बहुत सावधानी से, लेकिन आत्मविश्वास से, बिना किसी समयबद्धता के प्रयोग करें। तो: शुरू करने के लिए, बच्चे से पूछें, अपना मुंह चौड़ा करके, ध्वनि "झज़ज़" का उच्चारण करें, धीरे-धीरे जीभ को ऊपरी दांतों के आधार के करीब ले जाएं। उसे कुछ सेकंड के लिए उपयोग करने दें, और फिर ध्यान से बच्चे की जीभ के नीचे स्पैटुला डालें और लयबद्ध रूप से शुरू करें (लेकिन दृढ़ता से नहीं!) कंपन पैदा करते हुए इसे बाएं और दाएं हिलाएं। इस समय, बच्चे को अपनी आवाज "झझज़" पर जोर से उड़ाना चाहिए - इस तरह वह हवा से उत्पन्न कंपन और स्पैटुला के कंपन को महसूस करेगा।
- 3 बच्चे को अपना मुंह चौड़ा खोलने के लिए कहें और साथ ही साथ शब्दांश "z-z-za" का उच्चारण करें, जीभ को जितना हो सके पीछे धकेलें। इस समय, जैसा कि व्यायाम 2 में है, उसकी जीभ के नीचे एक स्पैटुला खिसकाएँ और इसे लयबद्ध रूप से दाएँ और बाएँ घुमाएँ। यदि यह भाषण चिकित्सा अभ्यास सही ढंग से किया जाता है, तो आपको काफी अलग "पी" ध्वनि सुननी चाहिए।
- 4 इसी तरह, बच्चे को खुले मुंह से "z-z-zi" ध्वनि का उच्चारण करने के लिए कहें, और पिछले अभ्यास की तरह ही स्पैटुला जोड़तोड़ करें। इस मामले में, एक नरम ध्वनि R का उपयोग किया जाता है, जिसका उपयोग "कविता", "चावल", "ड्राइंग" जैसे शब्दों में किया जाता है ...
यह ज्ञात है कि अपनी युवावस्था में लेनिन अपनी गड़गड़ाहट के कारण बहुत जटिल थे। और एक समय में, विश्व सर्वहारा वर्ग के भविष्य के नेता ने ध्वनि आर सेट करने के लिए अभ्यासों पर बहुत ध्यान दिया था। चूंकि ध्वनि आर की अभिव्यक्ति ध्वनि डी की अभिव्यक्ति के समान है, उन्होंने उन शब्दों पर प्रशिक्षित किया जिनमें डी और आर कंधे से कंधा मिलाकर खड़े हो जाओ। अक्सर वोलोडा के कमरे से कोई भाषण चिकित्सा "मंत्र" सुन सकता था: लड़ाई, जलाऊ लकड़ी, चिढ़ाना ...
आप वर्ष के शिक्षक हैं!
चूंकि बच्चे महान पुनरावर्तक होते हैं, इसलिए हर अवसर पर, अपने बच्चे को यह दिखाने में आलस्य न करें कि आप स्वयं कितनी महान और कुशलता से ध्वनि R का उच्चारण करते हैं। वास्तव में, आप अपने बच्चे के लिए सबसे अच्छे शिक्षक और संरक्षक हैं।
उसके करीब झुकें ताकि वह न केवल आपको सुन सके, बल्कि आपके होंठों की स्थिति, चेहरे के भाव भी देख सके। सबसे अधिक बार, "कार्बन कॉपी" की नकल करते हुए, बच्चे ध्वनियों का उच्चारण करना सीखते हैं। धैर्य रखें (और साथ ही मजाकिया, मुस्कुराते हुए!) अपने बच्चे के लिए उदाहरण - और वह निश्चित रूप से सही उच्चारण में महारत हासिल करेगा। और धैर्य रखें - ध्वनि P को सेट करने में प्रत्येक अभ्यास का अभ्यास करने में कई दिनों से लेकर कई महीनों तक का समय लग सकता है।
जैसे ही आप सुनते हैं कि बच्चा अभ्यास में कम या ज्यादा सफलतापूर्वक ध्वनि आर का उच्चारण करने में सक्षम है, "रा-री-रू-रो" या "आरा-त्रा-उरा-या-मुर" जैसे अक्षरों का अभ्यास करना शुरू करें - कि है, सभी प्रकार के संयोजन ध्वनि Р और स्वर हैं (ताकि ध्वनि स्वयं शब्दांश की शुरुआत में, और बीच में और अंत में दोनों पर खड़ी हो)। फिर सरल शब्दों को अलग करने के लिए आगे बढ़ें, जैसे "मछली-हाथ-मुरज़िक-आर्क-बॉल-गाय" और अन्य (फिर से - ध्वनि पी शब्दों के विभिन्न स्थानों में होनी चाहिए)। और केवल जब बच्चा आत्मविश्वास और सही ढंग से शब्दों का उच्चारण करता है, तो बहने वाले भाषण के लिए आगे बढ़ें।
कई माता-पिता आर ध्वनि के उच्चारण में कठिनाइयों को एक गंभीर समस्या मानते हैं। वे कई बाल रोग विशेषज्ञों और भाषण चिकित्सक को "परेशानी" से जोड़ते हैं, और बच्चा संचार में भविष्य की कठिनाइयों से डरना शुरू कर देता है ... यदि आप एक जागरूक और प्यार करने वाले माता-पिता हैं, तो इस "हिस्टीरिया" को शुरू में ही रोकें! अपने बच्चे को कठिनाइयों (उच्चारण सहित) से दोस्ताना, शांत और विनोदी तरीके से निपटना सिखाएं। और यदि आप भाषण चिकित्सा को एक रोमांचक खेल में बदलने का प्रबंधन करते हैं, तो आप और आपका बच्चा किसी भी मामले में जीतेंगे - या तो वह ध्वनि पी में महारत हासिल करेगा, या एक आश्वस्त व्यक्ति रहते हुए "असफल" होना सीखेगा।
ध्वनि और अक्षर -जे। परी जंगल की यात्रा। वरिष्ठ भाषण चिकित्सा समूह
व्यालकोवा ओ.वी.
भाषण चिकित्सक NDOU "किंडरगार्टन नंबर 45" JSC "रूसी रेलवे"
लक्ष्य:
ध्वनि का सही उच्चारण ठीक करें -Ж-।
शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करने के कौशल का निर्माण करना।
ध्वनि-अक्षर विश्लेषण और संश्लेषण के कौशल का विकास करना।
शब्दावली समृद्ध करें।
शब्द निर्माण का अभ्यास करें।
वाक्यांश के इंटोनेशन रंग पर अभ्यास के आधार पर भाषा में रुचि जगाएं।
ध्यान, स्मृति, तार्किक सोच विकसित करें।
संचार कौशल, सद्भावना, मित्र को सुनने की क्षमता विकसित करना।
मनो-भावनात्मक तनाव को दूर करने में योगदान दें।
उपकरण:
व्यंजन ध्वनियों की योजनाएँ।
एक शब्द में ध्वनि के स्थान को दर्शाने वाली योजनाएँ: एक शब्द की शुरुआत में और बीच में।
स्वर (लाल) और कठोर, नरम (नीला, हरा) व्यंजन को दर्शाने वाले वृत्त चिह्न।
विभिन्न शब्दांश रचना के शब्दों के लिए सदन।
फलालैनोग्राफ पर माउंट करने के लिए चित्र: एक घर और एक घर, दो छोटे आदमी, एक पाई, एक पाई, एक बूट, एक बूट, एक झंडा, एक झंडा, एक लोहा, एक लोहा, एक मग, एक मग, एक चम्मच, एक चम्मच, एक ताड, एक हाथी, एक सांप; विभिन्न शब्दांश रचना के कीड़े: बीटल, भौंरा, मकड़ी, मक्खी, चींटी, तितली; बच्चों को परिचित पत्र (Ж,А,Б,А)
विषय चित्र: बलूत का फल, क्रेन, जेली, मोती, भृंग, कैंची, ब्लैकबेरी, बारिश, वसंत;
कलाकार, स्कीयर, बुकशेल्फ़, लेटी हुई बिल्ली।
फलालैनग्राफ, टाइप-सेटिंग।
पाठ्यक्रम की प्रगति।
संगठन पल।
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं।
(साइको-इमोशनल मूड)
वाक् चिकित्सक। एक दूसरे को नमस्ते कहो
अपने आस-पास के सभी लोगों के लिए मुस्कुराएं।
किसी मित्र को बाईं ओर हाथ दें
और जल्दी से एक घेरे में उठो,
और अब दायीं ओर का पड़ोसी
आप एक मुस्कान दें
शुभ प्रभात
हमें परी कथा में आमंत्रित करें।
बच्चे अर्धवृत्त में कुर्सियों पर बैठते हैं।
विषय का परिचय।
वाक् चिकित्सक। आज हम एक परी कथा में यात्रा करेंगे। हम छोटे वनवासियों के कारनामों के बारे में जानेंगे और उनकी मदद करेंगे। लेकिन जो सही ढंग से सही आवाज सुनता है वह परी कथा में प्रवेश करने में सक्षम होगा। सुनें कि टंग ट्विस्टर में कौन सी ध्वनि अक्सर दोहराई जाती है:
भृंग भिनभिनाता है, लेकिन उठ नहीं पाता।
वह किसी की मदद की प्रतीक्षा कर रहा है।
(बच्चे। ध्वनि-जे-।)
वाक् चिकित्सक। सही। आप Z ध्वनि कहाँ सुन सकते हैं?
(बच्चे। एक मधुमक्खी भिनभिना रही है, एक चरखा गुलजार है, एक इलेक्ट्रिक ड्रिल गुलजार है, एक कार मोटर गुलजार है, एक आरा गुलजार है, आदि)
वाक् चिकित्सक। Zh ध्वनि के बारे में आप क्या जानते हैं, यह क्या है?
(बच्चे। वह व्यंजन, मधुर और हमेशा दृढ़ है।)
मुख्य हिस्सा।
वाक् चिकित्सक। मैं देख रहा हूँ कि आप एक परी कथा की यात्रा के लिए तैयार हैं जहाँ ध्वनि -Ж- रहती है।
अब - हम अपने आप को घुमाते हैं और जादुई शब्द कहते हैं:
एक दो तीन चार पांच,
हमने खुद को फिर से एक परी कथा में पाया।
सावधान रहें, आपको Zh ध्वनि के साथ सभी प्रश्नों के उत्तर देने होंगे।
भाषण चिकित्सक एक परी कथा बताता है, परियों की कहानी के दौरान, बच्चे सवालों के जवाब देते हैं।
एक घर, एक भृंग और पहले से ही फलालैनलोग्राफ के चित्र संलग्न हैं।
वाक् चिकित्सक। एक बार की बात है एक बीटल और एक पहले से ही था। एक बार बीटल उज़ से कहती है:
हमारे पास किसी प्रकार की छत अँधेरी, पुरानी है। मैं इसे चमकीले हंसमुख रंग में रंगना चाहूंगा।
आप इसे पेंट कर सकते हैं, - ओह कहते हैं, - लेकिन किस पेंट से?
आपको क्या लगता है कि वे शीर्षक में छत को किस रंग से रंग सकते हैं
क्या कोई Z ध्वनि थी?
(बच्चे: पीला, नारंगी)
चिकित्सक जारी है।
निश्चित रूप से पीले से बेहतर, ज़ुक ने कहा।
लेकिन हमारे पास पीला रंग नहीं है, - पहले ही कहा।
अच्छा, फिर नारंगी, - बीटल ने कहा।
और कोई नारंगी नहीं है, पहले से ही कहा।
फिर आपको टॉड में जाने की जरूरत है, उसके पास बहुत सारे पेंट हैं।
और मुझे कहना होगा कि टॉड ने किसी को कुछ नहीं दिया। तो वह कैसी थी?
(बच्चे: लालची।)
और टॉड कहाँ रहता है? - पहले से ही पूछा।
मैं यकीन से नहीं जनता। कहीं जंगल में, एक बड़े पोखर से।
ठीक है, चलते हैं, और किसी से दिशा-निर्देश मांगते हैं।
और बीटल और पहले से ही टॉड की तलाश में गए।
ध्वन्यात्मक सुनवाई और ध्वन्यात्मक धारणा पर व्यायाम करें।
टाइपसेटिंग कैनवास पर एक चित्र है - एक हाथी, एक शब्द में ध्वनि के स्थान को दर्शाने वाले चित्र: शुरुआत में और बीच में;
मेज पर विषय चित्र: बलूत का फल, सारस, मोती, जेली, भृंग, कैंची, ब्लैकबेरी, बारिश, वसंत;
कलाकार, स्कीयर, बुकशेल्फ़, लेटी हुई बिल्ली,
चिकित्सक जारी है। यह जंगल में सुंदर है, फूल खिल रहे हैं, मधुमक्खियां भिनभिना रही हैं। वे देखते हैं कि हेजहोग बैठा है और उन कार्यों को कर रहा है जो उससे वन स्कूल में पूछे गए थे।
वे हेजहोग से टॉड के घर का रास्ता पूछने लगे। और हाथी कहता है:
कार्यों को पूरा करने में मेरी मदद करें, फिर मैं आपकी मदद करूंगा।
पहले कार्य में, आपको यह सुनना होगा कि शब्द में ध्वनि -Ж कहाँ छिपा था -
शुरुआत में, या बीच में और चित्र को वांछित योजना में रखें?
(बच्चे एक-एक करके बाहर जाते हैं, एक तस्वीर चुनते हैं, एक शब्द का उच्चारण करते हैं, एक शब्द में ध्वनि का स्थान निर्धारित करते हैं (उदाहरण के लिए: यहवसंत, इस शब्द में, ध्वनि -Ж- बीच में है।) और चित्र को वांछित योजना में रखें)।
वाक् चिकित्सक। और दूसरे कार्य में, - हेजहोग ने कहा, - आपको शब्दों का अनुमान लगाने की आवश्यकता है, उनमें ध्वनि होनी चाहिए -Ж- और सही चित्र लगाएं।
*चित्र बनाने वाले व्यक्ति के पेशे का क्या नाम है? (कलाकार)
* स्की पर दौड़ता एथलीट। (स्कीयर)
* किताबों के लिए शेल्फ, क्या? (किताब)
* उस आलसी बिल्ली को आप क्या कह सकते हैं जो अपनी करवट लेकर लेटना पसंद करती है? (टीवी देखकर समय गँवाने वाला)
(बच्चे शब्दों को नाम देते हैं और टाइपसेटिंग कैनवास पर आवश्यक चित्र लगाते हैं)।
धन्यवाद दोस्तों, तुम बहुत होशियार हो।
शब्द निर्माण व्यायाम।
एक घर और एक घर और दो छोटे आदमी फलालैनोग्राफ से जुड़े होते हैं।
मेज पर फलालैनग्राफ के सामने चित्र: पाई - पाई,
बूट - बूट, झंडा - झंडा, लोहा - लोहा, चम्मच - चम्मच, मग - मग।
भाइयों में किसी प्रकार मेल-मिलाप न होगा, क्योंकि वे अपनी बातों को सुलझा नहीं सकते। बीटल और पहले से ही टॉड के आवास का रास्ता पूछने लगे। और भाई कहते हैं:
सबसे पहले, चीजों को सुलझाने में हमारी मदद करें, और हम कर्ज में नहीं रहेंगे।
बच्चों, आइए अपने दोस्तों को सामान बांटने में मदद करें, कौन से बड़े भाई के लिए और कौन से छोटे भाई के लिए।
(बच्चे चित्रों को जोड़ते हैं, शब्दों को बुलाते हैं:
- बड़ा भाई - एक पाई, एक छोटा - एक पाई, एक बूट - एक बूट, एक झंडा - एक झंडा, एक लोहा - एक लोहा, एक चम्मच - एक चम्मच, एक मग - एक मग)
भाषण चिकित्सक।-दोस्तों, छोटे भाई की वस्तुओं के नाम बताओ।
प्रत्येक छोटी वस्तु के नाम से कौन सी ध्वनि प्रकट हुई?
(बच्चे "छोटे" शब्दों का उच्चारण करते हैं और यह निर्धारित करते हैं कि नामों में ध्वनि Zh प्रकट हुई है)
वाक् चिकित्सक। बहुत बढ़िया! आपने भाइयों को शांति बनाने में मदद की, और उन्होंने हमारे दोस्तों को रास्ता दिखाया।
शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करने के कौशल का निर्माण।
विभिन्न शब्दांश रचना के शब्दों के लिए फलालैनग्राफ पर तीन घर हैं।
मेज पर कीड़ों को दर्शाने वाली विभिन्न शब्दांश रचना के चित्र हैं: एक भृंग, एक भौंरा, एक मकड़ी, एक मक्खी, एक चींटी, एक तितली;
वाक् चिकित्सक। बीटल और पहले से ही आगे बढ़ते हैं, वे देखते हैं, समाशोधन में 3 घर हैं। पहले घर पर खींचा जाता है पोस्ता, और एक छोटी पट्टी, दूसरी पर - कामुदिनी, और पट्टी दो भागों में विभाजित है, और तीसरे पर - कैमोमाइलऔर पट्टी को तीन भागों में बांटा गया है। दोस्तों, आपको क्या लगता है इसका क्या मतलब है?
(बच्चे अपने उत्तर स्पष्टीकरण के साथ देते हैं: मैक शब्द में - एक शब्दांश, घाटी की लिली - दो शब्दांश,
कैमोमाइल - तीन शब्दांश।)
वाक् चिकित्सक। दोस्तों, देखो, घरों के पास तरह-तरह के कीड़े रेंगते हैं, उन्हें अपना घर किसी भी तरह से नहीं मिल पाता। बीटल और पहले से ही कीड़ों से टॉड के निवास का रास्ता पूछना शुरू कर दिया, और कीड़े कहते हैं:
हमारे घरों को खोजने में हमारी मदद करें, फिर हम आपको रास्ता दिखाएंगे।
बच्चों, आइए कीड़ों को उनके घर खोजने में मदद करें। यह निर्धारित करना आवश्यक है कि प्रत्येक कीट के नाम में कितने अक्षर हैं और उन्हें वांछित घर में रखें।
(बच्चे एक शब्द में अक्षरों की संख्या निर्धारित करते हैं और टिप्पणी करते हुए, वांछित घर में चित्र संलग्न करते हैं।
बच्चों से नमूना प्रतिक्रियाएँ:
भृंग, (भौंरा) - इस शब्द में 1 अक्षर है, वह एक ऐसे घर में रहता है जहाँ एक खसखस और एक पट्टी खींची जाती है।
एक मक्खी, (मकड़ी) - 2 शब्दांश, एक घर में घाटी के लिली और दो धारियों के साथ रहता है।
चींटी, (तितली) - 3 अक्षर, कैमोमाइल और तीन धारियों वाले घर में रहती है।)
कीड़े बहुत खुश हुए और उन्होंने खेलने का फैसला किया।
साथ में हम उंगलियां गिनते हैं - हम कीड़े कहते हैं।
उंगलियों को निचोड़ें और साफ करें।
तितली, टिड्डा, मक्खी, यह हरे पेट वाला भृंग है।
बारी-बारी से अपनी उंगलियों को मुट्ठी में मोड़ें,
बड़ी शुरुआत।
यहाँ कौन घूम रहा है? ओह, यहाँ मधुमक्खी आती है! छिपाना!
बच्चे अपनी हथेलियों से अपने सिर के ऊपर एक "घर" बनाते हुए बैठते हैं।
ध्वनि-अक्षर विश्लेषण और संश्लेषण कौशल का विकास।
चित्र फलालैनोग्राफ से जुड़े हैं: टॉड, पोखर, घर,
मेज पर अक्षर हैं: A, Zh, A, B और वृत्त प्रतीक जो स्वर, कठोर और नरम व्यंजन को दर्शाते हैं।
वाक् चिकित्सक। बीटल और पहले से ही जाकर एक बड़ा पोखर देखते हैं, और एक टॉड उसके पास बैठता है।
हमारे दोस्तों ने टॉड का अभिवादन किया और विनम्रता से उससे पीला रंग मांगा। और वह जवाब देती है: "मैं इसे नहीं दूंगी! पेंट पर दया करो। अगर आप ही मेरी मदद कर सकते हैं।
मेरे पास "TOAD" घर पर एक शिलालेख था और मैं उखड़ गया, लेकिन मैं इसे इकट्ठा नहीं कर सकता।
बच्चों, आइए अपने दोस्तों को शिलालेख को ठीक करने में मदद करें।
(बच्चे एक-एक करके टिप्पणी करते हैं, घर में अक्षरों को बांधते हैं, TOAD शब्द बनाते हैं।)
वाक् चिकित्सक। घर को सुंदर बनाने के लिए प्रत्येक अक्षर के नीचे ध्वनि चिन्ह लगाएं।
(बच्चे वृत्त चिन्हों की नियुक्ति के साथ शब्द का ध्वनि विश्लेषण करते हैं, उनके कार्यों पर टिप्पणी करते हैं: पहली ध्वनि -Ж- एक व्यंजन है, हमेशा ठोस, नीले रंग में निरूपित होती है। दूसरी ध्वनि -А-, यह एक स्वर है, लाल रंग में दर्शाया गया है। आदि)
वाक् चिकित्सक। दोस्तों, हमारे पास कौन सा घेरा बचा है? और क्यों?
(बच्चे। एक हरा वृत्त है, क्योंकि TOAD शब्द में कोई नरम व्यंजन ध्वनि नहीं है)।
वाक् चिकित्सक। बहुत बढ़िया! टॉड बहुत प्रसन्न है कि उसका घर इतना सुंदर और दयालु भी हो गया है। "ठीक है," उसने कहा, "मैं तुम्हें पीले रंग की एक बाल्टी दूंगी।"
इंटोनेशन पर काम करें।
पीले रंग की छत वाले बीटल और सांप का घर फलालैनोग्राफ से जुड़ा होता है।
वाक् चिकित्सक। जॉयफुल बीटल और पहले ही घर लौट आए, छत को पीले रंग से रंग दिया, पोर्च पर बैठ गए और खेलने का फैसला किया - वे टॉड के बारे में वाक्यों के साथ आने लगे और उन्हें अलग तरह से उच्चारण करने लगे। आइए इसके बारे में भी सोचें।
(बच्चे अलग-अलग वाक्यों के साथ आते हैं। भाषण चिकित्सक एक को चुनता है (उदाहरण के लिए .), टॉड एक पोखर के पास रहता है। ) और विभिन्न स्वरों के साथ उच्चारण करने का सुझाव देता है:उदास, पूछताछ, हर्षित)।
परिणाम।
वाक् चिकित्सक। क्या आपने यात्रा का आनंद लिया? हमने अपने दोस्तों को किन कार्यों को पूरा करने में मदद की है? (बच्चों के उत्तर)
हमारे परी-कथा नायकों ने आपकी मदद के लिए आपको धन्यवाद देने का फैसला किया। वसंत आ गया है, बर्फ पिघल रही है, और वे आपको पहले वसंत फूल देते हैं, उनके नाम में भी ध्वनि है -Ж-। उनके नाम क्या हैं? (बच्चे। स्नोड्रॉप्स।)
पुरस्कार के रूप में, प्रत्येक बच्चे को एक स्नोड्रॉप की तस्वीर के साथ एक तस्वीर मिलती है।
वाक् चिकित्सक। और अब हमारे लिए किंडरगार्टन वापस जाने का समय आ गया है, हमारे समूह में।
हम मुड़ते हैं और कहते हैं:
एक, दो, तीन, चार, पांच - हमारे समूह में हम फिर से हैं।
वाक् चिकित्सक। धन्यवाद बच्चों, तुम सब महान हो।
ध्वनि खेलों का उपयोग
ध्वन्यात्मक श्रवण, ध्वन्यात्मक धारणा, शब्दों को शब्दांशों और ध्वनि विश्लेषण और संश्लेषण में विभाजित करने के कौशल को विकसित करने की प्रक्रिया में, मैं परी-कथा पात्रों के साथ भाषण खेलों का उपयोग करता हूं: स्लोवोज़्नाइकिन और ज़्वुकोज़्नाइकिन। इस तरह के खेल बच्चों की गतिविधि को सक्रिय करते हैं, एक अनुकूल भावनात्मक पृष्ठभूमि बनाते हैं, रुचि जगाते हैं और पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में सफल होते हैं।
स्लोवोज़्नाइकिन ने कई किताबें पढ़ी हैं, कई कविताओं, पहेलियों, कहावतों को जानता है, शब्दों के बारे में सब कुछ जानता है, सभी अपरिचित शब्दों का अर्थ समझा सकता है। वह कई दिलचस्प खेल भी लेकर आया, जिसमें वह हमें शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करना और आरेखों का उपयोग करके उन्हें लिखना सिखाएगा। और Zvukoznaikin ध्वनियों के बारे में सब कुछ जानता है, सही और खूबसूरती से बोलता है। उन्होंने ध्वनि खेलों का आविष्कार किया।
स्लोवोज़्नायकिन गेम्स।
"शब्दों को ड्रा करें"
लक्ष्य:शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करने और तनावग्रस्त शब्दांश को निर्धारित करने की क्षमता में बच्चों का व्यायाम करें।
उपकरण: कार्ड दो कॉलम में विभाजित। कार्ड के बाएं कॉलम में, विषय चित्र (3-4 टुकड़े) लंबवत रूप से व्यवस्थित होते हैं, जिनके नामों में एक अलग शब्दांश संरचना होती है। दाईं ओर, प्रत्येक चित्र के विपरीत, इस शब्द का एक नमूना आरेख है (चिह्नित तनाव के साथ शब्दांशों में विभाजित)। कार्ड का यह किनारा मोटे कागज की एक साफ पट्टी से ढका होता है।
खेल विवरण:
खेल शुरू करने से पहले, बच्चों के साथ स्पष्ट करें कि एक शब्दांश क्या है, तनाव, एक शब्द में कितने तनावग्रस्त शब्दांश हो सकते हैं।
फिर प्रत्येक बच्चे को एक कार्ड दिया जाता है। कार्ड पर चित्रों पर विचार करना, उन्हें नाम देना, शब्दांशों की संख्या और तनावग्रस्त शब्दांश का निर्धारण करना प्रस्तावित है।
Zvukoznaykin के खेल।
"ध्वनियों द्वारा शब्दों को समझें"
लक्ष्य:ध्वन्यात्मक जागरूकता और ध्वन्यात्मक धारणा विकसित करें।
ध्वनि विश्लेषण और शब्दों के संश्लेषण का कौशल विकसित करना।
उपकरण: कार्ड दो कॉलम में विभाजित। विषय चित्र (3-4 टुकड़े) कार्ड के बाएं कॉलम में लंबवत रूप से व्यवस्थित हैं। दाईं ओर, प्रत्येक चित्र के सामने, शब्द के ध्वनि विश्लेषण का एक नमूना आरेख है (स्वर - लाल में, कठोर व्यंजन - नीले, नरम व्यंजन - हरे घेरे में।) कार्ड का यह पक्ष एक के साथ कवर किया गया है मोटे कागज की साफ पट्टी।
खेल विवरण:
खेल शुरू करने से पहले, बच्चों के साथ स्पष्ट करें कि ध्वनियाँ क्या हैं। स्वर ध्वनियाँ किस रंग की होती हैं? कठिन व्यंजन? नरम व्यंजन?
फिर प्रत्येक बच्चे को एक कार्ड दिया जाता है। चित्रों पर विचार करना, उनके नाम रखना प्रस्तावित है। फिर, स्वतंत्र रूप से कार्ड की एक खाली पट्टी पर, प्रत्येक चित्र के सामने, एक ध्वनि विश्लेषण करें और योजना को लिखें।
टास्क पूरा करने के बाद बच्चे स्ट्रिप हटाते हैं और मॉडल के अनुसार जांच करते हैं कि टास्क सही तरीके से पूरा हुआ या नहीं।
ध्यान दें: कार्य को जटिल बनाने के लिए, इन दो खेलों को एक में जोड़ा जा सकता है।
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जब चार साल का बच्चा अलग-अलग अक्षरों का उच्चारण नहीं करता है, शब्दों का उच्चारण नहीं करता है या शब्दों को विकृत करता है, तो यह माता-पिता के बीच चिंता का कारण बनता है, खासकर अगर तत्काल वातावरण में लगभग त्रुटिहीन भाषण वाले साथियों के उदाहरण हैं। 4 साल के बच्चों के लिए कौन से भाषण दोष आदर्श माने जाते हैं, और कब बात करनी है, और इस बैकलॉग को खत्म करने के लिए क्या करना है - और इस लेख में चर्चा की जाएगी।
4 साल की उम्र में भाषण तंत्र की विशेषताएं
चार साल की उम्र में एक बच्चा पहले से ही भाषण जैसे उपकरण में पर्याप्त रूप से कुशल है, और जानता है कि बाहरी दुनिया के साथ संवाद करने के लिए इसका उपयोग कैसे किया जाए। एक छोटा व्यक्ति अब केवल शब्दों का उच्चारण नहीं करता और उन्हें वाक्यों में नहीं डालता, बल्कि शब्दों की सहायता से वह अपने विचारों को व्यक्त करता है और बाहर से प्राप्त जानकारी से स्वतंत्र निष्कर्ष निकालता है।
इस आयु वर्ग के बच्चों के संचार का दायरा भी काफी बढ़ रहा है। बच्चे का पहले से ही माता-पिता और रिश्तेदारों के साथ बहुत कम संचार होता है, वह विभिन्न अजनबियों के सामने दुनिया के साथ संपर्क चाहता है, और बच्चा न केवल स्वेच्छा से ऐसा संपर्क बनाता है, बल्कि इसके सर्जक के रूप में भी कार्य करता है। 
शब्द "क्यों" अक्सर अपने जीवन की इस विशेष अवधि के दौरान बच्चे के संबंध में माता-पिता की भाषा से दूर हो जाता है। विशेषज्ञों का मानना है कि "क्यों" जितने अधिक प्रश्न पूछता है, वह उतना ही बेहतर मानसिक विकास प्रदर्शित करता है। तथ्य यह है कि एक प्रश्न पूछने के बाद, आपका बच्चा अक्सर इसे अंत तक सुने बिना उत्तर में रुचि खो देता है, यह भी आदर्श है, छोटे आदमी ने अभी तक ध्यान केंद्रित करना नहीं सीखा है, और माता-पिता को सरल और स्पष्ट रूप से उत्तर तैयार करने का प्रयास करना चाहिए।
क्या तुम्हें पता था? अगर आपको लगता है कि आपका बच्चा सोते समय ही चुप है, तो हैरान न हों: ऐसा होना चाहिए। इस उम्र में, एक बच्चे के लिए आदर्श जागने के पूरे समय में लगभग निरंतर भाषण प्रवाह होता है।
चार साल के बच्चे की शब्दावली संवाद करने के लिए पर्याप्त समृद्ध है, लेकिन फिर भी बहुत गरीब है, उदाहरण के लिए, अपनी दादी को एक परी कथा सुनाना, जिसे उसकी मां ने एक दिन पहले बताया था, या अतीत की घटनाओं का विस्तार से वर्णन किया था। दिन। दूसरी ओर, एक उत्कृष्ट स्मृति, एक कविता या एक ही परी कथा के लिए धन्यवाद, यदि यह छोटा है, तो बच्चा व्यक्तिगत शब्दों और वाक्यांशों के अर्थ को पूरी तरह से समझे बिना सचमुच दोहरा सकता है।
पहले से ही यह महसूस करते हुए कि आसपास की सभी वस्तुओं और क्रियाओं के अपने नाम हैं, बच्चा स्वतंत्र रूप से एक अज्ञात नाम को सामूहिक रूप से बदल सकता है, उदाहरण के लिए, वायलेट को फूल और हेरिंग को मछली कहते हैं। 
संज्ञा और क्रियाओं के अलावा, छोटा आदमी पहले से ही बातचीत में भाषण के अधिक जटिल भागों का उपयोग करता है - सर्वनाम, क्रियाविशेषण, अंतःक्षेपण, संयोजन और पूर्वसर्ग। मामले की असंगति और भाषण के ऐसे सेवा भागों के उपयोग में त्रुटियां इस उम्र में पूरी तरह से सामान्य हैं।
सरल प्रश्नों के लिए, बच्चा पहले से ही मोनोसैलिक नहीं देता है, बल्कि विस्तृत उत्तर देता है।
चार साल की उम्र तक एक बच्चे की शब्दावली औसतन दो हजार शब्दों तक पहुंच जाती है।
इसके अलावा, इस उम्र को भाषण में बहुत तेजी से सुधार की विशेषता है, यह हमारी आंखों के ठीक सामने सुधार करता है, बच्चा वयस्कों की नकल करते हुए सही ढंग से बोलने की कोशिश करना शुरू कर देता है (यह निश्चित रूप से, तुरंत नहीं, लेकिन प्रयास स्पष्ट हैं)।
यह सामान्य है अगर, भाषा (हवाई जहाज, जहाज, आदि) में जटिल शब्दों की उपस्थिति को सहज रूप से महसूस करते हुए, बच्चा उसी तरह अपने नए शब्दों का आविष्कार करना शुरू कर देता है।
कुछ मामलों में, छोटा भी तुकबंदी का पता लगाने और सरल तुकबंदी बनाने की कोशिश करता है। 
हालाँकि, इस उम्र में भाषण तंत्र अभी भी परिपूर्ण नहीं है। यह आदर्श से विचलन नहीं है यदि बच्चा:
- मामलों को भ्रमित करता है, लिंग और संख्या का समझौता ("दरवाजा खोला", बिल्ली "भागा", आदि);
- मिश्रित शब्दों में शब्दांशों या ध्वनियों की अदला-बदली या स्किप;
- सीटी, हिसिंग और सोनोरस ध्वनियों का उच्चारण नहीं करता है: हिसिंग ध्वनियों को सीटी बजाने वाले ("हेजहोग" के बजाय "एज़िक", "शोर" के बजाय "योग") और इसके विपरीत ("हरे" के बजाय "ज़्यात्स") द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है। शेल्डका" के बजाय "हेरिंग"), और सोनोरस "एल" और "पी" को क्रमशः "ले" और "वाई" द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है ("मछली" के बजाय "यिबा", "निगल" के बजाय "निगल")।
इसके अलावा, बच्चा पहले से ही जानता है कि विशिष्ट परिस्थितियों के आधार पर भाषण की मात्रा को कैसे समायोजित किया जाए (घर पर, शांत बोलें, और शोर वाली सड़क पर जोर से बोलें)। वाणी आकार लेने लगती है।
इस उम्र की एक और विशेषता यह है कि बच्चा अन्य बच्चों में भाषण त्रुटियों को नोटिस करना शुरू कर देता है। 
4 साल की उम्र में बच्चे के भाषण की मुख्य विशेषताएं
उपरोक्त सभी को सशर्त रूप से आदर्श माना जाता है। सभी बच्चे मानसिक क्षमताओं और स्वभाव दोनों के मामले में व्यक्तिगत हैं, कुछ तेजी से विकसित होते हैं, अन्य धीमे होते हैं, और यह कहने के लिए कि ओला दो हजार शब्द जानता है और कविता लिखता है, और वास्या केवल एक हजार है और सरल वाक्यों में भ्रमित हो जाता है, इसलिए मानसिक रूप से मंद है , पूरी तरह से गलत है।
क्या तुम्हें पता था? लड़कों और लड़कियों के लिए आदर्श की अवधारणा भी बहुत अलग है: भाषण के मामले में, चार वर्षीय लड़कियां अपने पुरुष साथियों से औसतन 4 महीने आगे हैं, जो इस उम्र के लिए बहुत कुछ है!
इसके अलावा, 4 साल के बच्चों के लिए प्रियजनों के साथ निरंतर संचार भाषण के विकास के लिए सबसे अच्छी गतिविधि है, इसलिए, एक प्यार और चौकस परिवार में बड़े होने वाले बच्चे में, भाषण तंत्र और शब्दावली एक की तुलना में निष्पक्ष रूप से बेहतर विकसित होती है। बच्चा जिसकी किसी को जरूरत नहीं है।
हालांकि, ऐसे वस्तुनिष्ठ संकेतक हैं जो इंगित करते हैं कि बच्चे के भाषण में कुछ गड़बड़ है। 
पैथोलॉजी टेस्ट
निम्नलिखित कार्यों को पूरा करने के लिए कहकर अपने बच्चे का स्वयं परीक्षण करें(जरूरी नहीं कि तुरंत, अन्यथा बच्चा "खेल" में रुचि खो देगा और कोशिश करना बंद कर देगा, और परीक्षा परिणाम अविश्वसनीय होगा):
- बिना किसी संकेत के अपना अंतिम नाम, पहला नाम और संरक्षक उच्चारण करें;
- माता-पिता, परिवार के सदस्यों, करीबी दोस्तों और अन्य लोगों के नाम सूचीबद्ध करें जो निरंतर संचार के तत्काल घेरे में हैं;
- कुछ दिलचस्प स्थिति या रोमांच का वर्णन करें (सही अवसर की प्रतीक्षा करें और उस क्षण को चुनें जब बच्चे के साथ कुछ ऐसा हुआ जो उसे प्रभावित करने वाला था);
- किसी प्रियजन को एक समूह फोटो या एक तस्वीर में पहचानें जहां उसे अपनी युवावस्था (पैटर्न मान्यता परीक्षण) में दर्शाया गया हो;
- खाद्य-अखाद्य वस्तुओं, कपड़े, व्यंजन, आदि के एक निश्चित समूह में विभाजित करें), और कार्य पूरा करने के बाद, अपनी पसंद को सही ठहराएं;
- किसी विशेष वस्तु (तेज सुई, खट्टा सेब, मीठी स्ट्रॉबेरी, अंधेरी रात, ठंडी सर्दी) के संकेतों का वर्णन करें;
- चित्र में या प्रस्तावित स्थिति में की गई क्रिया का नाम बताइए (लड़की रो रही है, लड़का इधर-उधर खेल रहा है, बिल्ली भाग रही है);
- शब्दशः दोहराएं जो उन्होंने सुना;
- उन्होंने जो देखा या सुना (परियों की कहानी, कार्टून);
- पहले जोर से बोलो, फिर चुपचाप।
परिणामों को रेट करें। लेकिन अपने बच्चे के प्रति दयालु रहें! जरूरी! कार्य के प्रदर्शन में त्रुटियों की उपस्थिति भाषण विकारों का संकेत नहीं देती है। यदि दोष मामूली हैं और गलती क्या थी, यह बताए जाने के बाद बच्चा उन्हें ठीक करने में सक्षम है, तो चिंता का कोई कारण नहीं है।
किसी विशेषज्ञ के बारे में सोचने और परामर्श करने का कारण निम्नलिखित लक्षणों की उपस्थिति है(एक नहीं, बल्कि निम्नलिखित की पूरी श्रृंखला):- बच्चे का भाषण स्पष्ट रूप से बहुत तेज या बहुत धीमा है, इतना अधिक है कि ऐसा लगता है कि बच्चा जानबूझकर ऐसा कर रहा है;
- "स्पीकर" ऐसे बोलता है जैसे उसने मुँह में दलिया लिया हो, उसे करीबी लोगों को भी समझना असंभव है;
- बच्चा व्याकरण के नियमों के अनुसार वाक्यों में डाले बिना अलग-अलग शब्दों में संचार करता है;
- बच्चा यह नहीं समझता कि वे उससे क्या कहते हैं (आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए सनक और अनिच्छा के साथ भ्रमित न हों);
- शब्दों का अंत "निगलना" लगातार मौजूद है;
- भाषण में "अपनी राय" दिखाई नहीं दे रही है, इसमें पूरी तरह से कहीं सुनाई देने वाले वाक्यांश शामिल हैं;
- बच्चे का मुंह लगातार अजर होता है, भले ही वह चुप हो, और इतनी लार हो कि वह बातचीत के दौरान फूट जाए या आराम से उसके होठों से लटक जाए।
वाणी विकारों के कारण
भाषण विकारों के कई कारण हो सकते हैं। उनमें से कुछ एक गंभीर बीमारी के संकेत हैं, जबकि अन्य केवल बच्चे पर ध्यान देने की कमी का संकेत देते हैं। विशेष रूप से, ऐसे कारक हैं जो बच्चों के भाषण को प्रभावित कर सकते हैं:
- वंशानुगत कारक (आनुवंशिक असामान्यताएं)।
- अंतर्गर्भाशयी या सामान्य।
- स्थानांतरित रोग के परिणाम।
- प्रतिकूल पारिवारिक वातावरण।
कारणों का दूसरा समूह कई बीमारियों और अन्य हानिकारक कारक हैं जो एक महिला के दौरान और (तनाव, संक्रामक रोग, स्वीकृति, प्रयास, आघात, शराब, अंतर्गर्भाशयी भ्रूण हाइपोक्सिया, हानिकारक उत्पादन, जन्म श्वासावरोध, आदि) का सामना कर सकता है।
भाषण की समस्याएं उन लोगों के कारण भी हो सकती हैं जो अपने जीवन के पहले वर्षों में बच्चे को खुद से पीड़ित कर चुके हैं। यह संक्रामक रोगों, सिर और तालु की चोटों के लिए विशेष रूप से सच है। 
हम परिवार में प्रतिकूल स्थिति के बारे में अलग से बात नहीं करेंगे, यहाँ सब कुछ स्पष्ट है।
भाषण विकार की पहचान कैसे करें
एक बच्चे में भाषण विकार खुद को विभिन्न तरीकों से प्रकट कर सकते हैं। हमारे लिए रुचि के आयु वर्ग में, उन्हें आमतौर पर निम्नानुसार वर्गीकृत किया जाता है:
- स्वर निर्माण(कोई स्वर नहीं है, भाषण की मात्रा को समायोजित करना असंभव है, आदि);
- संरचनात्मक-अर्थात्(भाषण के साथ इसकी पूर्ण अनुपस्थिति तक सामान्य समस्याएं);
- ध्वन्यात्मक(उच्चारण और धारणा में दोष), आदि।
क्या तुम्हें पता था? मानवता लंबे समय से भाषण समस्याओं के बारे में जानती है। पुराने नियम के अनुसार, यहां तक कि भविष्यवक्ता मूसा के पास भी था। किंवदंती के अनुसार, फिरौन छोटे मूसा को मारना चाहता था क्योंकि बच्चे ने खुद को ताज के साथ खेलने की अनुमति दी थी, जिसे पुजारियों ने एक अपशकुन के रूप में देखा था। भविष्य के भविष्यवक्ता के लिए खड़े होने वाले एक अन्य पुजारी की सलाह पर, बच्चे को सोना और जलते हुए अंगारों को दिखाना पड़ा: यदि बच्चा सोना चुनता है, तो वह मर जाएगा, यदि अंगारों, तो वह जीवित रहेगा। अभिभावक देवदूत के हाथ से हिलाकर, बच्चा कोयले के लिए पहुँचा और उसे अपने होठों तक उठा लिया। इस वजह से, भविष्यवक्ता का भाषण बाद में धुंधला रहा।
पहले चरण में, माता-पिता, अपने 4 साल के बच्चे में भाषण विकारों के कुछ लक्षणों को देखते हुए, इस समस्या को बाल रोग विशेषज्ञ को इंगित करना चाहिए, बाद में, डर को उचित मानते हुए, बच्चे को एक भाषण चिकित्सक के पास भेजता है . ज्यादातर मामलों में, पहले से ही इस स्तर पर, बच्चों और उनके माता-पिता को घर पर स्व-अध्ययन के लिए आवश्यक सिफारिशें और भाषण चिकित्सा अभ्यास का एक सेट प्राप्त होता है। लेकिन कभी-कभी, यह समझने के लिए कि वास्तव में भाषण समस्याओं का कारण क्या है, बच्चे को कभी-कभी व्यापक रूप से जांच करने की आवश्यकता होती है। इसके लिए, एक बाल रोग विशेषज्ञ और एक भाषण चिकित्सक में संकीर्ण विशेषज्ञ शामिल हो सकते हैं, विशेष रूप से:
- न्यूरोलॉजिस्ट;
- ओटोलरींगोलॉजिस्ट;
- मनोचिकित्सक;
- मनोवैज्ञानिक;
- ऑडियोलॉजिस्ट।
- चुम्बकीय अनुनाद इमेजिंग;
- मस्तिष्कलेख;
- मस्तिष्क का अल्ट्रासाउंड (इकोएन्सेफलोग्राफी)।
इसके अलावा, डॉक्टर निश्चित रूप से बच्चे का अपना परीक्षण करेंगे, चेहरे की मांसपेशियों के मोटर कौशल का अध्ययन करेंगे, और सामाजिक और रहने की स्थिति के बारे में जानकारी का विश्लेषण करेंगे जिसमें बच्चा बढ़ता है। यदि, सामान्य तौर पर, बच्चे के साथ सब कुछ क्रम में है, तो उसका उपचार केवल जीभ के लिए विशेष अभ्यास करने में होगा, जिसका उद्देश्य 4 साल के बच्चों के लिए है, किसी विशेष छोटे रोगी की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए।
घर पर भाषण चिकित्सा पाठ की संरचना
भाषण दोषों को समाप्त करने के उद्देश्य से, इसे व्यवस्थित, व्यवस्थित रूप से किया जाना चाहिए, केवल इस मामले में आप उच्च परिणाम पर भरोसा कर सकते हैं।
एक बच्चे के साथ काम करने का मनोवैज्ञानिक पहलू
सबसे पहले, माता-पिता को बच्चे की उम्र के बारे में नहीं भूलना चाहिए। पाठों को एक मजेदार खेल में बदलने के लिए सब कुछ करने की जरूरत है। इसके अलावा, इस समय का उपयोग बच्चे के साथ संवाद करने के लिए किया जाना चाहिए, ताकि आप "एक पत्थर से दो पक्षियों को मारें" और एक सहक्रियात्मक प्रभाव प्राप्त करें (ठीक से किए गए व्यायाम और माता-पिता का ध्यान एक साथ एक दूसरे की कार्रवाई को बढ़ाएंगे)। 
उंगलियों के लिए जिम्नास्टिक
ऐसा लगता है, उंगलियों और जीभ के बीच क्या संबंध है? यह सबसे प्रत्यक्ष निकला। भाषण चिकित्सा का पूरा सदियों पुराना अनुभव (और इस विज्ञान की जड़ें पुरातनता में हैं) इंगित करता है कि ठीक मोटर कौशल और भाषण का विकास सीधे निर्भर है। इसीलिए 4 साल के बच्चों के लिए स्पीच थेरेपी कक्षाओं में हमेशा उंगलियों के व्यायाम शामिल होते हैं, और घर पर बच्चे के भाषण को विकसित करते समय, इस ब्लॉक को नहीं भूलना चाहिए।
उंगलियों के लिए जिम्नास्टिकऐसे छोटे बच्चों में इसे शारीरिक शिक्षा के रूप में नहीं, बल्कि खेल के रूप में किया जाता है। बच्चे को एक हाथी, एक बिल्ली, एक फूल, एक गेंद या हैंडल के साथ एक झंडा "बनाने" की पेशकश की जाती है, यह दिखाने के लिए कि पक्षी कैसे पानी पीता है या अपने पंख फड़फड़ाता है, आदि।
एक भाषण चिकित्सक द्वारा उंगली के खेल का एक विशिष्ट सेट विकसित किया जाएगा, माता-पिता का कार्य उन्हें सख्ती से पूरा करना है, ठीक मोटर कौशल के खेल के विकास के लिए दिन में कम से कम पांच मिनट समर्पित करना।
चित्रों के साथ आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक
अगला अभ्यास है आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक. इसका कार्य जीभ और होठों की मांसपेशियों को विकसित और मजबूत करना है ताकि वे मजबूत, लचीले और अच्छी तरह से अपने स्वामी की "आज्ञा" करें।
4 साल के बच्चों के लिए इन स्पीच थेरेपी कक्षाओं की ख़ासियत यह है कि उन्हें एक दर्पण के सामने रखा जाता है ताकि बच्चा देख सके कि उसके चेहरे की मांसपेशियां कैसे काम करती हैं, जीभ किस स्थिति में है, आदि। पहली बार स्पीच थेरेपिस्ट बच्चे के माता-पिता को व्यायाम को सही तरीके से करने का तरीका दिखाएगा, भविष्य में यह काम घर पर ही किया जाएगा।
जिम्नास्टिक की नियमितता दैनिक है। यह पाठ दिन में दो बार 5-7 मिनट के लिए देना बेहतर है, इससे बेहतर है कि बच्चे को लगातार एक घंटे तक सताया जाए और फिर कल तक इसे अकेला छोड़ दिया जाए। माता-पिता के नियंत्रण में, बच्चा अपने होंठों को अपनी जीभ से चाटता है, जैसे कि उसने अभी-अभी मीठा जाम खाया हो, अपने दाँत "साफ" करता है, लेकिन ब्रश से नहीं, बल्कि अपनी जीभ से, इसके साथ एक झूले को दर्शाता है, आदि।
ध्वन्यात्मक सुनवाई का विकास
पाठ का एक बहुत ही महत्वपूर्ण हिस्सा भाषण (या ध्वन्यात्मक) सुनवाई का विकास है। हमारा काम बच्चे को आवाज सुनना और पहचानना सिखाना है।
4 साल की उम्र में बच्चों के साथ इन अभ्यासों को करना एक वास्तविक आनंद है। आप बहुत सारे स्पीच थेरेपी गेम्स के साथ आ सकते हैं, आप इसके लिए आवश्यक विशेषताओं को अपने हाथों से डिजाइन कर सकते हैं, या आप इस तरह के उत्पादन में एक बच्चे को शामिल कर सकते हैं, फिर साथ ही वह ठीक मोटर कौशल विकसित करेगा, उपयोगी हासिल करेगा कौशल और अपने क्षितिज का विस्तार।
- बच्चे को यह सुनने के लिए आमंत्रित करें कि कुछ वस्तुएं "ध्वनि" कैसे होती हैं (कागज की सरसराहट, लकड़ी के चम्मच दस्तक, कांच पर कांच की गड़गड़ाहट)। तब शिशु को उन्हीं ध्वनियों को पहचानना चाहिए, लेकिन आंखें बंद करके।
- इंटरनेट पर एक वीडियो चुनें जहां विभिन्न जानवरों या पक्षियों की आवाजें सुनाई देती हैं। उन्हें बच्चे को दिखाएं और फिर से बंद आंखों से आवाज से "जानवर" को पहचानने की पेशकश करें।
- उसी तरह, विभिन्न शोरों के साथ एक वीडियो या ध्वनि रिकॉर्डिंग खोजें - समुद्र, जंगल, शहर की सड़कें। बच्चे को उनकी बात सुनने दें और उसे प्रत्येक ध्वनि (कार, मोटरसाइकिल, ट्रेन, लहर, आदि) के स्रोत को पहचानने के लिए कहें।
- बच्चे को आंखों पर पट्टी बांधें और शोर न करने की कोशिश करते हुए घंटी बजाकर कमरे में घूमें। बच्चे का कार्य अपनी उंगली से सटीक रूप से दिखाना है कि वास्तव में रिंगिंग कहाँ से आती है।
- अपने बच्चे को विभिन्न जानवरों की आवाज़ों की नकल करने के लिए आमंत्रित करें। न केवल उपस्थिति पर, बल्कि जानवर की उम्र पर भी बच्चे का ध्यान दें (शायद छोटा बिल्ली का बच्चा अभी भी नहीं जानता कि "म्याऊ" कैसे कहना है, यह केवल धूर्त और पतले रूप से चिल्लाता है, और इसे बहुत जोर से नहीं कर सकता , क्योंकि यह सिर्फ एक बच्चा है)। भाषण के विकास पर इस तरह के पाठ के लिए, जानवरों के रूप में विशेष भाषण चिकित्सा चित्रों या खिलौनों का उपयोग करना अच्छा है - 4 साल की उम्र में यह एक बच्चे के लिए बहुत आसान और अधिक दिलचस्प होगा।
कल्पना कीजिए, अपने आप को उन अभ्यासों तक सीमित न रखें जो भाषण चिकित्सक आपके बच्चे के लिए लेकर आए हैं, और फिर आपका बच्चा कक्षाओं को एक दिलचस्प खेल के रूप में देखेगा और इसके लिए तत्पर रहेगा!
भाषण विकास
भाषण, मांसपेशियों की तरह, विकसित करने की आवश्यकता है। बच्चे की शब्दावली लगातार भरनी चाहिए, लेकिन यह कैसे करें यदि बच्चा दिन भर एक ही नियमित क्रिया करता है? अपने टुकड़ों के जीवन को नए छापों से भरने की कोशिश करें, और फिर आपकी ओर से बिना किसी अतिरिक्त प्रयास के उनका भाषण अपने आप समृद्ध हो जाएगा।
विषय पर एक दिलचस्प और आकर्षक कहानी बनाने के लिए बच्चे को आमंत्रित करें: मैंने गर्मी कैसे बिताई (बेशक, यह केवल तभी काम करेगा जब बच्चे के पास वास्तव में याद रखने के लिए कुछ हो)। 4 साल के बच्चों के लिए इस तरह के भाषण चिकित्सा कार्य दर्पण के सामने व्यवस्थित अभ्यास से कहीं अधिक दिलचस्प और महत्वपूर्ण रूप से अधिक प्रभावी हैं। 
अपने बच्चे के साथ कविताएँ और जुबान सीखें, उसे परियों की कहानियाँ पढ़ें, आकर्षक कहानियाँ सुनाएँ और बस चैट करें। यह मत भूलो कि इस उम्र में बच्चे की शब्दावली दो भागों में विभाजित होती है: वे शब्द जो बच्चा भाषण के दौरान उपयोग करता है, और वे शब्द जो वह अभी तक दोहराता नहीं है, लेकिन पहले से ही समझता है। अपनी कहानियों में अधिक से अधिक नए शब्दों का प्रयोग करने का प्रयास करें और उनका अर्थ समझाने में आलस्य न करें। बच्चे की निष्क्रिय शब्दावली विकसित करके, आप अधिक धीरे-धीरे, विस्तार और सक्रिय करते हैं।
ध्वनि "पी" सेट करने के लिए व्यायाम
4 साल के बच्चों के लिए जो व्यक्तिगत अक्षरों का उच्चारण नहीं करते हैं, विशेष अभ्यास का उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, इस उम्र में, बच्चे अक्सर सामना नहीं करते हैं, बस इसे छोड़ देते हैं या इसे "एल" से बदल देते हैं, "श", "यू" के साथ भी कठिनाइयां उत्पन्न होती हैं। इसमें स्पीच थेरेपी राइम बहुत मदद करते हैं। उनमें से एक बड़ी संख्या है, उन्हें विशिष्ट समस्याग्रस्त ध्वनियों के अनुसार वर्गीकृत किया जाता है, सबसे सफल लोगों को वेब पर आपकी पसंद के अनुसार चुना जा सकता है, यहां तक कि एक भाषण चिकित्सक की मदद का भी सहारा लिए बिना। 
जरूरी! "पी" ध्वनि के साथ समस्या में अक्सर एक शारीरिक चरित्र होता है (तथाकथित "लगाम" का अपर्याप्त विकास, जिसके संबंध में जीभ तालू तक नहीं पहुंचती है, और बच्चा निष्पक्ष रूप से "बढ़ना" नहीं कर सकता)। यही कारण है कि जो बच्चे "आर" का उच्चारण नहीं करते हैं उन्हें आमतौर पर किसी विशेषज्ञ को दिखाने की सलाह दी जाती है। आत्म-नियंत्रण के लिए, सुनो, शायद आपका बच्चा "पी" अक्षर को हमेशा "निगल" लेता है, लेकिन केवल अलग-अलग ध्वनियों में, फिर, सबसे अधिक संभावना है, आपको बस कौशल का अभ्यास करने की आवश्यकता है।
"आर" के लिए कई अभ्यास विकसित किए गए हैं। यहां उनमें से कुछ हैं:- बच्चे को अपना मुंह खोलना चाहिए और अपनी जीभ को ऊपरी दांतों के आधार पर दबाना चाहिए। इस स्थिति में, आपको लगातार कई बार ध्वनि "डी" का उच्चारण करना होगा। इसके अलावा, कार्य और अधिक कठिन हो जाता है। जीभ की नोक तक अपनी दिशा के साथ हवा को बाहर निकालने के साथ भी यही होता है। मुद्दा यह है कि व्यायाम के दौरान होने वाले कंपन को बच्चा याद रखता है। यह वह है जो ध्वनि "आर" के उच्चारण में मौजूद है।
- हम एक विस्तृत खुले मुंह के साथ "zh" का उच्चारण करते हैं, धीरे-धीरे जीभ को ऊपरी दांतों तक उठाते हैं। इस समय, एक वयस्क बच्चे की जीभ के नीचे एक विशेष स्पैटुला को ध्यान से रखता है और कंपन पैदा करने के लिए पक्षों की ओर गति करता है। बच्चे का काम जीभ पर फूंक मारना होता है।
- बच्चा जीभ को पीछे खींचता है और कहता है "के लिए", और वयस्क जीभ के नीचे उसी तरह से स्पैटुला डालता है जैसे पिछले अभ्यास में। यदि आप तकनीक को सही ढंग से करते हैं, तो यह बिल्कुल "पी" ध्वनि करेगा, और बच्चे को इस भावना को याद रखना चाहिए।
हिसिंग सेट करने के लिए व्यायाम
सभी हिसर्स में, ध्वनि "श" के साथ "सहमत" होना सबसे आसान है, वे आमतौर पर इसके साथ उत्पादन शुरू करते हैं। बच्चे को "सा" कहने के लिए आमंत्रित किया जाता है, धीरे-धीरे जीभ को ऊपरी दांतों के आधार तक ऊपर उठाएं जब तक कि एक फुफकार न सुनाई दे। अब फेफड़ों से हवा निकलने के साथ, बच्चा "श" उच्चारण करने के लिए "ए" जोड़ता है। एक वयस्क को उसी स्पैटुला का उपयोग करके "सा" को "शा" में बदलने में मदद करनी चाहिए। हम संवेदनाओं को याद करते हैं और कौशल को निखारते हैं।
"एसएच" भी एक साधारण "एस" से शुरू होता है। सेटिंग में एक स्पैटुला शामिल होता है, जिसके साथ वयस्क जीभ को सही स्थिति में रखता है।
"एच" सेट करने के लिए, हम साँस छोड़ते हुए "टी" का उच्चारण करते हैं, और वयस्क जीभ को एक स्पैटुला के साथ पीछे धकेलता है।
हम दर्पण के बारे में नहीं भूलते हैं, और हम बच्चे को सही उच्चारण तकनीक दिखाते हुए भी नहीं थकते हैं।
आपका बच्चा वास्तव में कार्य का सामना करना चाहता है, ताकि आप उस पर गर्व कर सकें! और बच्चे नैसर्गिक नकलची होते हैं। इसलिए, यदि चार साल के बच्चे को भाषण विकार है, लेकिन कोई अन्य विकृति की पहचान नहीं की गई है, तो समस्या बहुत जल्दी हल हो जाएगी यदि आप धैर्य रखते हैं और अपने बच्चे को थोड़ा ध्यान और प्यार देते हैं।
कई माता-पिता के लिए रोमांचक और अपने आप में सबसे सरल विषय होने से दूर, पांच साल की उम्र के बच्चों में ध्वनियों के मंचन के विषय पर सावधानीपूर्वक विचार करने की आवश्यकता है। बच्चों में भाषण चिकित्सा कक्षाओं पर अक्सर बहुत कम ध्यान दिया जाता है, और पूरी तरह से व्यर्थ। वयस्क इसे खारिज करते हैं, वे कहते हैं, यह उम्र के साथ अपने आप दूर हो जाएगा, लेकिन यह दूर नहीं हो सकता है। अक्सर एक वयस्क के "अनाड़ी" भाषण की उत्पत्ति इन बच्चों के "अर्ध-शिक्षित" से होती है।
गलत अशुद्ध भाषण पहले एक बच्चा पैदा करता है, और फिर एक वयस्क, बहुत सारी जटिलताएँ। वह वापस ले लिया और असंचारी हो जाता है। बच्चे को भविष्य में इसी तरह की समस्याओं से बचने में मदद करने के लिए अभी कमियों को ठीक करने के लिए जल्दी करें। यह घर पर भी किया जा सकता है। घर का वातावरण बच्चे को मुक्त करता है, और उसके लिए स्वतंत्र रूप से अध्ययन करना आसान होता है। हम आपके ध्यान में कई उपयोगी और दिलचस्प खेल लाते हैं जिन्हें आप स्वयं व्यवस्थित कर सकते हैं।
एक बच्चे में भाषण का अध्ययन पूर्वस्कूली उम्र से शुरू होना चाहिए।
दोषों के प्रकार
आइए पहले हम मुख्य प्रकार के भाषण विकारों पर विचार करें। उनमें से एक बड़ी संख्या है, लेकिन प्रत्येक अंततः अद्वितीय हो जाता है, क्योंकि यह एक विशेष बच्चे से संबंधित है:
- हकलाना (हम पढ़ने की सलाह देते हैं :)। यह घटना सबसे अधिक बार होती है। आप इसे पहले से ही तीन साल के करीब देख सकते हैं, जब बच्चा अपना पहला बड़ा वाक्य बनाना शुरू करता है। दोष को ठीक करने के लिए, तुरंत किसी विशेषज्ञ से संपर्क करना बेहतर होता है। प्रगति की निगरानी करना और व्यायाम करना नहीं छोड़ना भी महत्वपूर्ण है, क्योंकि ऐसे समय होते हैं जब "बीमारी" फिर से लौट आती है।
- डिस्लिया (हम पढ़ने की सलाह देते हैं :)। इस मुश्किल शब्द का अर्थ व्यक्तिगत व्यंजन ध्वनियों के उच्चारण में भ्रम के अलावा और कुछ नहीं है। सबसे अधिक बार, यह घटना "आर", "एल" और "श" ध्वनियों को कवर करती है।
- नाक। यह घटना दोषों के बीच भी होती है, लेकिन सबसे अधिक संभावना है कि समस्या भाषण तंत्र की गलत संरचना में है, फिर माँ और पिताजी के पास ईएनटी के लिए एक सीधा रास्ता है, जो इसे हल करने और इसे यथासंभव सही करने का प्रयास करेंगे।
- भाषण का सामान्य अविकसितता या। अक्सर यह घटना बच्चे के साथ संवाद करने में गलत दृष्टिकोण से गहराई से जुड़ी होती है। एक बच्चे के साथ एक परिवार में, वे अक्सर झूठ बोलते थे, विकृत शब्द और अंत। यह सब बच्चे के सिर में एक बड़ा भ्रम पैदा करता है, और अब वह खुद लगातार पूर्वसर्गों, अंत आदि को भ्रमित करता है। इसे ठीक करने के लिए जल्दी करें, क्योंकि स्कूल बस कोने में है!
- न्यूरोलॉजिकल आधार पर जन्मजात रोग। इस मामले में, एक न्यूरोलॉजिस्ट के साथ परामर्श और उपचार सख्ती से आवश्यक है।
- विलंबित भाषण विकास या एसआरआर। यह रोग तीन साल की उम्र के करीब खुद को प्रकट कर सकता है। औसत बच्चा आमतौर पर इस उम्र में बहुत अधिक और लगातार बोलता है, लेकिन अगर भाषण की स्पष्ट कमी है, तो सलाह के लिए किसी विशेषज्ञ के पास जाना उचित है।
हमेशा चौकस रहें। कोई भी दोष आपके निकट ध्यान से नहीं बचना चाहिए। कुछ गलत होने पर ध्यान दें, इलाज में देरी न करें, लेकिन जल्द से जल्द अनुभवी डॉक्टरों से संपर्क करें।
यदि एक प्रीस्कूलर के भाषण की कमी हड़ताली है, तो आपको एक अनुभवी भाषण चिकित्सक से परामर्श करने की आवश्यकता है - यह संभव है कि कुछ विचलन की पहचान की जाएगी स्पीच थेरेपिस्ट की मदद करें: यह समय कब है?
यह लेख आपके प्रश्नों को हल करने के विशिष्ट तरीकों के बारे में बात करता है, लेकिन प्रत्येक मामला अद्वितीय है! यदि आप मुझसे जानना चाहते हैं कि वास्तव में आपकी समस्या का समाधान कैसे किया जाए - अपना प्रश्न पूछें। यह तेज़ और मुफ़्त है!
हमें दुख की बात है कि आधुनिक संचार के साधनों, जैसे कि टीवी, कंप्यूटर ने संचार को जीवन से पूरी तरह से हटा दिया है। किताबें पढ़ना कम से कम कर दिया गया है, लेकिन टीवी शो और कार्टून देखने में लगभग आधा दिन लग जाता है। बच्चे माता-पिता और एक दूसरे के साथ बहुत कम संवाद करते हैं। टीवी दिलचस्प और रोमांचक हर चीज की एक विस्तृत श्रृंखला प्रदान करता है, जिसका अर्थ है कि जानकारी प्राप्त करने के अन्य तरीकों की तलाश करने का कोई मतलब नहीं है।
इसलिए ध्वनि उच्चारण में समस्या होती है। वे अधिक से अधिक बार होते हैं, और समस्या का बढ़ना कभी-कभी तेज हो जाता है। टीवी और मॉनिटर के पीछे, माता-पिता यह नहीं देख सकते हैं कि बच्चे को मदद की ज़रूरत है, और इसे जितनी जल्दी प्रदान किया जाना चाहिए उतना ही बेहतर होगा। कोई भी समस्या, विशेष रूप से स्पीच थेरेपी में, अत्यावश्यक है, तो गलत को ठीक करने और सही भाषण देने का अवसर काफी बढ़ जाता है।
भाषण चिकित्सा में घरेलू पाठ
अक्सर, चार साल की उम्र के बाद बच्चों के माता-पिता भाषण चिकित्सा में डॉक्टरों-विशेषज्ञों के पास जाते हैं। यह वह उम्र है जब बच्चे पहले से ही जटिल व्यंजनों के उच्चारण में महारत हासिल कर सकते हैं, और यह भी जानते हैं कि तार्किक रूप से पूर्ण वाक्य कैसे बनाना है। छह साल की उम्र में, एक बच्चा आसानी से एक कहानी बना सकता है - उदाहरण के लिए, एक तस्वीर से। ऐसा कार्य आपके बच्चे के ऊपर नहीं है? यह चिंता करने और किसी विशेषज्ञ से मदद मांगने का कारण है।
एक भाषण चिकित्सक या अन्य विशेषज्ञ द्वारा निदान में कक्षाओं में भाग लेना शामिल होगा - आमतौर पर सप्ताह में कई बार। अनुसूची का पालन करना अनिवार्य है, अन्यथा स्थायी परिणाम प्राप्त करना काफी कठिन होगा।
दृढ़ता और लगन शुद्ध वाणी के रूप में उनके योग्य और सुखद फल निश्चित रूप से देगी। यह सलाह दी जाती है कि घर पर अच्छे मूड में खेल खेलें और टुकड़ों को उसकी इच्छा के विरुद्ध खेलने के लिए मजबूर न करें। हम आपके ध्यान में दिलचस्प और उपयोगी अभ्यास लाएंगे जो मौजूदा समस्या से शुरू होकर घर पर किए जा सकते हैं।
माता-पिता इसके लिए उपदेशात्मक सामग्री का उपयोग करके घर पर भी बच्चे के साथ काम कर सकते हैं। ध्वनियों के उच्चारण के लिए
सबसे अधिक बार, ध्वनियाँ L, R और Sh एक भाषण चिकित्सक की गतिविधि के क्षेत्र में आती हैं। वे सबसे कपटी हैं। शिशु शुरू में उन्हें केवल शब्दों में छोड़ सकता है और उनका उच्चारण नहीं कर सकता है। यह आदर्श का एक प्रकार है, समय के साथ बच्चा इन ध्वनियों में महारत हासिल कर लेगा, लेकिन स्थिति और अधिक जटिल हो जाती है जब बच्चा उन्हें बदलने के लिए हल्की ध्वनियों का चयन करता है और उन्हें कठिन उच्चारण से बदल देता है।
आर ध्वनि
खेलों से पहले पूरे आर्टिक्यूलेटरी तंत्र को फैलाना महत्वपूर्ण है। बच्चों के लिए सब कुछ काम करना चाहिए - जीभ, होंठ और तालू। आइए ध्वनि आर से शुरू करें। निम्नलिखित अभ्यास अच्छे सहायक होंगे:
- इस पोजीशन में मुंह खुला और मुस्कुराना चाहिए। निचला जबड़ा गतिहीन रहता है। जीभ अपने सिरे से ऊपरी आकाश में आगे-पीछे पथपाकर गति करती है। बच्चे को बाद में इसे और अधिक दृश्य और सुलभ तरीके से समझाने में सक्षम होने के लिए स्वयं का अभ्यास करें।
- जीभ की नोक दांतों की अंदर से सफाई करती है। मुंह चौड़ा खुला है। सही व्याख्या किसी भी 5 वर्षीय बच्चे को इस अभ्यास से निपटने में मदद करेगी।
- एक अच्छा व्यायाम ऐसा विकासात्मक विकल्प होगा। एक छेद वाली छोटी गेंद को छड़ी पर रखना चाहिए। हम छोटे से अपना मुंह खोलने के लिए कहते हैं और कहते हैं: "DDRRR"। इस बिंदु पर, आपको गेंद को जीभ के नीचे रखने की जरूरत है। आंदोलन तेज होना चाहिए।
- बच्चे को "हाँ" शब्द कहने का कार्य दिया जाता है। जीभ का सिरा ऊपरी दांतों पर टिका होता है। फिर "डाय" की आवाज, अब जीभ ऊपरी तालू के खिलाफ टिकी हुई है।
ध्वनि "आर" के उच्चारण के लिए सही ढंग से उच्चारण करने से आपको प्रशिक्षण वीडियो में मदद मिलेगी, जिसे आप नीचे देखेंगे। आइए अगली कठिन ध्वनि पर चलते हैं।
ध्वनि ली
हम ध्वनि "एल" का उच्चारण करते हैं:
- मुंह चौड़ा खुला है, और जीभ निचले होंठ पर टिकी हुई है। अपने हाथ से खुद की मदद करना, अपनी ठुड्डी को सहारा देना, शब्दांश "ला", "लो", "ली", "लू" कहें।
- आकाश की सतह पर जीभ से रंग भरने की क्रिया करें।
- बच्चे को अपनी जीभ से नाक के सिरे तक पहुंचने के लिए आमंत्रित करें।
- हम होठों को चाटते हैं, मानो जाम रह गया हो।
ध्वनि शू
आइए जटिल ध्वनि "श" पर चलते हैं:
- जीभ के सिरे को ऊपरी होंठ के नीचे रखें। अब एक शार्प जर्क डाउन, आपको एक शानदार क्लिक मिलना चाहिए।
- होठों को एक ट्यूब से आगे की ओर खींचे और लगभग 7 सेकंड के लिए इस स्थिति में फ्रीज करें।
- अपने बच्चे की नाक पर रुई का एक छोटा टुकड़ा रखें और उसे उड़ाने की पेशकश करें। crumbs का कार्य ऊन को ऊपर उठाना है। यह एक्सरसाइज बहुत ही मजेदार है और आपके बच्चे को जरूर पसंद आएगी।
ये अभिव्यक्ति और ध्वनियों की सही सेटिंग पर अभ्यास थे। नीचे हम दैनिक विकासात्मक गतिविधियों के लिए व्यायाम के दिलचस्प विकल्पों पर विचार करेंगे।
स्पष्ट भाषण के लिए गतिविधियाँ
पांच साल के बच्चे पहले से ही बहुत होशियार होते हैं और वयस्कों के बाद दोहराने में पूरी तरह सक्षम होते हैं, यहां तक कि बहुत जटिल क्रियाओं को भी पुन: पेश करने के लिए। वास्तव में, अभिव्यक्ति के लिए कार्य कभी-कभी बहुत कठिन हो सकते हैं। हमने सभी सबसे कठिन अभ्यासों को समाप्त कर दिया है और केवल उन अभ्यासों को छोड़ दिया है जो प्रदर्शन करने में आसान हैं और साथ ही साथ बहुत प्रभावी भी हैं। वे ओएनआर वाले बच्चों के लिए एक उत्कृष्ट कसरत होंगे।
आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक
- सभी को अपने दांत दिखाते हुए व्यापक रूप से मुस्कुराएं। फिर एक ट्यूब की मदद से होठों को आगे की ओर खींचें।
- होठों की मांसपेशियों को जितना हो सके कस लें, फिर आराम से आराम करें।
- बारी-बारी से निचले और ऊपरी होंठों को हल्का सा काटें।
- हम जीभ के साथ खुरों की गड़गड़ाहट को चित्रित करते हैं। सभी बच्चे ऐसा करना पसंद करते हैं।
वार्म-अप समय में 15 मिनट से अधिक नहीं लगेगा। सभी व्यायाम न केवल बच्चों के लिए, बल्कि वयस्कों के लिए भी उपयोगी होंगे, जिन्हें बोलने में कुछ विकार हैं।
हम ध्वनि उच्चारण की सही सेटिंग के लिए 5-6 साल के बच्चों के लिए मजेदार और प्रभावी भाषण खेल भी पेश करेंगे:
- बेबी क्राई खेलें: "वाह-वाह!"
- हम चूहों की तरह भोजन करते हैं: "पेशाब-पेशाब-पेशाब।"
- हम ऐसे चिल्लाते हैं जैसे हम जंगल में खो गए हों: “अय! अय!
- हम पहाड़ों में हवा की तरह गूंजते हैं: "उउउउ!"
- हम स्वर और व्यंजन को मिलाते हैं। हम जानवरों की तरह चिल्लाते हैं: "म्याऊ", "वूफ", "क्वा-क्वा", "गा-हा-हा"।
- हम भालू की तरह गुर्राते हैं: "Rrrrr!"
- हम एक गीत गाते हैं: "ला-ला-ला, ला-ला-ला।"
वैसे गायन सही वाणी सीखने के लिए बहुत उपयोगी है। कोई पसंदीदा गाना काम आएगा। कई बच्चे "खेत में एक सन्टी था" या "दो हंसमुख हंस एक दादी के साथ रहते थे" जैसे गीतों के बहुत शौकीन हैं। वे महान सहायक होंगे, क्योंकि ध्वनियों का सहज खिंचाव होता है, और उच्चारण को ठीक करने के लिए यह बहुत अच्छी बात है। यह कुछ भी नहीं है कि किंडरगार्टन में, संगीत कक्षाएं आवश्यक रूप से शैक्षिक कार्यक्रम में शामिल हैं, हालांकि वे एक भाषण चिकित्सक की गतिविधियों को बाहर नहीं करते हैं, जो वहां भी मौजूद है।
गायन, यहां तक कि शौकिया भी, बच्चे को सही भाषण कौशल तेजी से विकसित करने में मदद करता है। बालवाड़ी में कक्षाएं
किंडरगार्टन में, एक नियम के रूप में, भाषण चिकित्सा खेल आयोजित किए जाते हैं, जिन्हें 2 मुख्य प्रकारों में विभाजित किया जाता है:
- व्यक्ति। जब एक निश्चित बच्चे को कोई समस्या होती है जिसे हल करने की आवश्यकता होती है।
- समूह। एक जैसे भाषण दोष वाले कई बच्चों के साथ कक्षाएं एक साथ आयोजित की जाती हैं।
हर प्रीस्कूल संस्थान में ऐसी कक्षाएं जरूरी हैं, लेकिन सच्चाई हर जगह नहीं है। स्कूल की उम्र के करीब, भाषण चिकित्सा कक्षाएं अनिवार्य हो जाती हैं, क्योंकि स्कूल की तैयारी चल रही है। जप करना एक बेहतरीन कसरत होगी। ऐसा लगता है कि यह गाने हैं, लेकिन साधारण नहीं हैं। ध्वनि उच्चारण कुछ क्रियाओं के प्रदर्शन के साथ होता है।
अच्छा खेल "उड़ान विमान"। कोरस में बच्चे एक उड़ने वाले विमान की आवाज़ की नकल करते हैं: "उउउउ!"। साथ ही अनुनय-विनय के लिए आप अपने बाजू-पंख फैला लें। हम आदेश देते हैं:
- विमान करीब उड़ता है (भनभनाहट तेज हो जाती है), विमान उड़ जाता है (ध्वनि शांत हो जाती है)।
- तोड़ना! इसके साथ ही भनभनाहट के साथ, बच्चों ने अपनी हथेलियों से खुद को छाती पर मारा।
- चलो उतरो! गुनगुनाते रहो, "हू!" हवाई जहाज उतरते हैं और अपनी कुर्सियों पर बैठते हैं।
माइक्रोफोन के साथ अभ्यास करें। बच्चों को यह दिखाने की कोशिश करें कि जब हम माइक्रोफ़ोन को करीब और दूर ले जाते हैं तो ध्वनि की मात्रा कैसे बदलती है।
याद रखें कि ज्यादातर समस्याएं हल करने योग्य हैं। मुख्य बात यह नहीं है कि सब कुछ शुरू करना और मौका देना नहीं है, लेकिन संलग्न और विकसित करना है, फिर भी ZPR या ZPRR जैसे निदान इतना डरावना नहीं लगेगा।
माइक्रोफ़ोन के साथ काम करने से आप बच्चे की कलात्मकता को विकसित कर सकते हैं, और वह स्वयं अपनी ओर से भाषण सुनने का अवसर देता है। जब डॉक्टर ने "ZPR" लगाया
माता-पिता के अलावा, जो स्वतंत्र रूप से अपने रक्त में बहुत सारी कमियों को खोजने के लिए तैयार हैं, ऐसे भी हैं जो इसके विपरीत, स्पष्ट नोटिस नहीं करते हैं। पांच साल की उम्र में, एक बच्चे को स्वतंत्र रूप से और सुसंगत रूप से अपने विचारों को व्यक्त करने में सक्षम होना चाहिए। इस उम्र में शब्दों में शब्दांशों को भ्रमित करना अस्वीकार्य है।
यहां कई निदान दिए गए हैं, जिनका निर्माण अक्सर माता-पिता को बहुत डराता है:
- जेडआरआर। इस निदान के साथ केवल उच्चारण पक्ष ही इसके विकास में पिछड़ जाता है। मानसिक कार्यों का उल्लंघन नहीं किया जाता है। प्रारंभिक निदान ZRR को ZPRR में विकसित नहीं करने देगा।
- ZPRR - मनोदैहिक विकास में देरी (हम पढ़ने की सलाह देते हैं :)। इस मामले में, न केवल भाषण पीड़ित होता है, बल्कि मानस और इसके साथ मानसिक क्षमताएं भी होती हैं।
- ZPR - मानसिक मंदता। एक व्यापक निदान, जो अन्य क्षेत्रों के अलावा, बच्चे के उच्चारण कौशल को भी प्रभावित करता है।
निदान में से एक बनाते समय, आपको जल्द से जल्द विशेषज्ञों की मदद लेनी चाहिए, क्योंकि जितनी जल्दी उपचार प्रक्रिया शुरू की जाएगी, उतनी ही तेजी से और अधिक कुशलता से पुनर्वास होगा। किसी भी तरह की बीमारी में लापरवाही हो सकती है, इसलिए इलाज शुरू करने में देरी न करें।
प्यार करने वाले माता-पिता को सबसे पहले बच्चे के लिए सकारात्मक और शांत बाहरी वातावरण बनाना चाहिए, साथ ही स्मार्ट डॉक्टरों की तलाश करनी चाहिए। यहां, सबसे अधिक संभावना है, आपको एक भाषण चिकित्सक और एक न्यूरोलॉजिस्ट की आवश्यकता होगी। नीचे हम उपदेशात्मक साहित्य की एक छोटी सूची प्रदान करते हैं जो एक बच्चे के साथ सुधारात्मक अभ्यास में बहुत उपयोगी हो सकता है।
साहित्य
जब परिवार में किसी को भाषण दोष होता है, तो उपदेशात्मक विषयगत पुस्तकें हाथ में और अलमारियों पर होनी चाहिए। सक्षम लेखक भाषण चिकित्सा खेलों के लिए पाठों के सेट प्रदान करते हैं जो बहुत उपयोगी होंगे।
- "ओएनआर के साथ 5-7 साल के बच्चों के लिए भाषण चिकित्सा होमवर्क", लेखक टेरेमकोवा एन.ई. यह चार एल्बमों में से पहला है। प्रत्येक एल्बम शाब्दिक विषयों को अलग करने के लिए समर्पित है।
- "भाषण चिकित्सा समूह: 5-7 साल के बच्चों के साथ खेल कक्षाएं", लेखक डर्बीना ए.आई. किसी बच्चे को कुछ सिखाने का सबसे अच्छा तरीका खेल है। सामग्री प्रस्तुत करने का खेल रूप पूर्वस्कूली बच्चों के लिए उपयुक्त होगा। यह पुस्तक जटिल वाक् दोष वाले बच्चों के माता-पिता के लिए उपयुक्त है।
- "एक भाषण चिकित्सक का पाठ। भाषण के विकास के लिए खेल", लेखक कोसिनोवा ई.एम. यह पुस्तक प्रस्तुत करने की सामग्री का एक चंचल रूप भी प्रस्तुत करती है, और एक और बड़ा प्लस यह है कि इसका उपयोग पूरी तरह से अलग-अलग उम्र के बच्चों के साथ किया जा सकता है: 6 महीने से 6 साल की उम्र तक! पुस्तक में फिंगर और आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक के कार्य हैं (हम पढ़ने की सलाह देते हैं:
सही और सुंदर वाणी किसी भी प्रयास में सफलता की कुंजी है। बच्चे की बातचीत को सुनें और विचार करें कि क्या आपका भाषण एक आदर्श बन सकता है। यदि आप आदर्श से विचलन देखते हैं, तो आपको एक भाषण चिकित्सक से संपर्क करना चाहिए या गलत ध्वनियों को स्वयं ठीक करने का प्रयास करना चाहिए। सफल कक्षाओं के लिए, कई प्रभावी तकनीकों और सार्वभौमिक तकनीकों को विकसित किया गया है जो वांछित परिणाम को जल्दी से प्राप्त करने में मदद करते हैं।
- 1. सरल ध्वनियों के साथ कक्षाएं शुरू करें, धीरे-धीरे जटिल ध्वनियों पर आगे बढ़ें ("के", "जी", "एक्स", "डी", "एल", "पी")।
- 2. काम शुरू करने से पहले होठों और जीभ के लिए स्पीच थेरेपी वार्म-अप करें।
- 3. गतिविधियों को व्यवस्थित करें ताकि बच्चा उन्हें पसंद करे।
- 4. स्पीच थेरेपी मैनुअल से ध्वनियाँ सेट करने के लिए व्यायाम करें।
दृढ़ता और धैर्य, साथ ही पद्धति संबंधी सिफारिशों का लगातार कार्यान्वयन, आपको कम से कम समय में सफलता प्राप्त करने की अनुमति देगा।
भाषण के विकास के लिए
आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक - स्पीच थेरेपी वार्म-अप - लोगो एक्सरसाइज - व्यायाम का एक सेट जो आर्टिक्यूलेटरी तंत्र की गतिशीलता में सुधार करता है। जिम्नास्टिक भाषण को स्पष्ट करने में मदद करता है, बच्चे को जबरदस्ती का अनुभव नहीं करना चाहिए।
हर अवसर पर व्यायाम दोहराएं, साथ ही साथ अपनी श्वास को प्रशिक्षित करें। खेल शैली में साँस लेने के व्यायाम का आयोजन करें। कुछ लोकप्रिय व्यायाम बच्चे को प्रसन्न करेंगे और अत्यंत उपयोगी होंगे।
- 1. "साबुन के बुलबुले को फुलाएं।" आप बाथरूम में खेल सकते हैं, अपनी हथेलियों के बीच या सड़क पर साबुन के बुलबुले उड़ा सकते हैं। कक्षा के लिए, शैम्पू और पानी से साबुन का घोल तैयार करें।
- 2. "डंडेलियन को उड़ा दें" (यदि सिंहपर्णी का मौसम नहीं आया है, तो आप एक नोटबुक शीट से फुल या रूई को उड़ा सकते हैं)।
- 3. "किसकी नाव आगे चलेगी।" कागज की नावें बनाकर उन्हें पानी के कटोरे में डाल दें। नावों पर फूंक मारें, यह देखने के लिए प्रतिस्पर्धा करें कि कौन आगे तैर सकता है। व्यायाम 7 सेकंड से अधिक न करें ताकि बच्चे को चक्कर न आए।
- 4. "मजेदार बंदर।" अपने गालों को फुलाएँ और अपने कानों को खींचे, अपनी जीभ दिखाएँ और छिपाएँ, और शीशे के सामने मुँह बनाएँ। एक गंभीर चेहरा बनाओ, और फिर बंदर को फिर से दिखाओ।
- 5. "गुब्बारे फुलाते हुए।" अपने बच्चे के साथ रंगीन गुब्बारे फुलाएं और उन्हें टेबल पर रखें, फिर उन्हें टेबल से उड़ा दें।
- 6. "सांप कैसे फुफकारता है।" बच्चे को यह दिखाने के लिए आमंत्रित करें कि छोटा सांप कैसे फुफकारता है (चुपचाप)। कैसे एक बड़ा सांप फुफकारता है (मध्यम ताकत का) और एक विशाल (बहुत मजबूत फुफकार)।
"आर" ध्वनि पर काम करना
वार्म अप करने के बाद, ध्वनियाँ सेट करना शुरू करें। सबसे अधिक समस्याग्रस्त ध्वनि "पी" है, इसे विशेष अभ्यासों के साथ प्रशिक्षित किया जाता है।
- 1. "किसके दांत बेहतर चमकते हैं":
- अपना मुंह खोलो और अंदर से अपनी जीभ की नोक को अपने दांतों पर ले जाएं, जैसे ब्रश करना;
- मुस्कान में साफ दांत दिखाओ।
जरूरी! होठों पर मुस्कान है, दांत दिखाई दे रहे हैं, जबड़ा गतिहीन है।
- 2. "हम घर को रंग देंगे":
- अपने होठों को एक चौड़ी मुस्कान में फैलाएं, अपना मुंह खोलें और अपनी जीभ की पतली नोक से तालू को चाटें;
- जीभ से आगे-पीछे करें, जैसे किसी चित्रकार का ब्रश जो किसी घर को रंग देता है।
जरूरी! होंठ गतिहीन होते हैं, जीभ दांतों के बाहरी हिस्से को छूती है।
- 3. "गेंद को आगे कौन फेंकेगा":
- मुस्कान में होंठ फैलाओ;
- जीभ को बाहर निकालें और इसे निचले होंठ पर चौड़े सामने वाले किनारे से लगाएं। उसी समय, ध्वनि "एफ" को इतनी देर तक उच्चारण करें कि यह ऊन को टेबल के विपरीत किनारे पर उड़ा दे।
जरूरी! अपने गालों को फुलाएं नहीं, नियंत्रित करें कि बच्चा "f" ध्वनि का उच्चारण करे।
- 4. "स्वादिष्ट जाम।"
अपना मुंह थोड़ा खोलें और अपनी जीभ को अपने होठों पर ले जाएं, जैसे कि जाम चाटना। आप बच्चे के होठों पर शहद या जैम की एक बूंद डाल सकते हैं।
जरूरी! निचले जबड़े को अपनी उंगली से पकड़ें, अगर वह जीभ की मदद करने की कोशिश करती है, तो जीभ मुंह के कोनों को नहीं छूती है।
- 5. "पक्षी":
- अपना मुंह खोलो, अपने ऊपरी होंठ पर एक चौड़ी जीभ रखो और इसे अपने होंठ के साथ आगे पीछे ले जाओ;
- उसी समय, जीभ को होंठों से उठाए बिना, पथपाकर हरकतें करें;
- पहले व्यायाम धीरे-धीरे करें, फिर गति बढ़ाएँ और कबूतर की तरह bl-bl-bl का उच्चारण करें।
जरूरी! जीभ होंठ को अच्छे से चाटती है, आगे नहीं निकलती और बगल में नहीं जाती।
- 6. "संगीतकार":
- एक मुस्कान में अपना मुंह खोलें, ऊपरी एल्वियोली पर अपनी जीभ के किनारे के साथ ड्रम करें और अंग्रेजी डी के समान ध्वनि कहने का प्रयास करें;
- व्यायाम एक ड्रम रोल जैसा दिखता है, हर बार गति बढ़ाएं।
जरूरी! जीभ का झटका साफ है, ड्रम रोल की तरह, डी के अलावा कोई बाहरी आवाज नहीं सुनी जा सकती है। व्यायाम करते समय, एक मजबूत वायु धारा बनती है, मुंह बंद नहीं होता है। जब सही ढंग से किया जाता है, तो मुंह में लाए गए कागज का एक टुकड़ा खारिज कर दिया जाता है।
ध्वनि "सी" सेट करना
ध्वनि "सी" के उच्चारण पर काम करने के 2 तरीके सबसे प्रभावी हैं।
- 1. खेल का रूप:
- अपनी उंगली अपने होठों पर रखो और अपने बच्चे से कहो, "इतनी जोर से बात मत करो। चुप!" - टी-एसएसएस; बिल्ली छत पर सो रही है। उसे मत जगाओ, नहीं तो वह चूहों को खा जाएगा। चारों ओर सब कुछ शांत है। चूहे ssss शोर नहीं करते;
- ट्रेन शाह रुकती है। शोर न करें यात्री एसएसएस। एसएसएस से बाहर निकलने के लिए जल्दी मत करो। शश इतनी जोर से बात मत करो।
- 2. वितरित ध्वनियों से।
बच्चे का हाथ अपने होठों पर लाएँ और ध्वनि करें q. उसे एयर जेट का एक स्पर्श महसूस करना चाहिए। अब उसका हाथ उसके होठों पर ले आएं और उसे "ts" ध्वनि करने के लिए कहें। वह एयर जेट के दो स्पर्श महसूस करेगा। यह तब होता है जब ध्वनि का उच्चारण गलत होता है। बच्चे को समझाएं कि केवल एक वायु धारा होनी चाहिए। व्यायाम को तब तक दोहराएं जब तक बच्चा थक न जाए।
ध्वनि "एल" के लिए
- "ट्रेन सीटी"। जुबान दिखाओ और साथ ही कहो - वाह। ट्रेन लुभा रही है। जोर से, स्पष्ट, वू।
- "स्वच्छ जीभ"। अपनी जीभ को अपने दांतों के बीच दबाएं जैसे कि आप ब्रश करने की कोशिश कर रहे हों। ऊपर और नीचे आंदोलनों का प्रदर्शन करें। व्यायाम एक गृह चित्रकार की तरह है जो घर को रंग देता है।
- "चलो घोड़े के साथ खेलते हैं" (खुरों की गड़गड़ाहट से आवाज)। एक हंसमुख घोड़ा दौड़ता है, और खुर त्सोक-सोक-त्सोक गाते हैं। घोड़े का चित्रण करते हुए बच्चे के साथ दौड़ें।
- "जीभ गाती है।" अपनी जीभ को थोड़ा सा काटते हुए, लेक-लेक-लेक गाओ। चुप रहो और फिर से लेक-लेक-लेक। दो या तीन सेट करें।
जब हकलाना
हकलाने के साथ काम करते समय, भाषण की धारा बनाना, भाषण श्वास विकसित करना, बच्चे के लिए आरामदायक परिस्थितियों में चंचल तरीके से कई अभ्यास करना महत्वपूर्ण है।
- 1. "मजेदार हिंडोला।" मंडलियों में चलो और प्रत्येक चरण पर कहें: "हम अजीब हिंडोला हैं ओपा-ओपा-ओपा-पा-पा, ताती-ताती-टाटा।"
- 2. "मजेदार मुर्गियां।" शब्दों के साथ बारी-बारी से दाएं और बाएं पैरों पर कूदना: “क्लैप-टॉप-क्लैप! उफ-इव-अफ! एपी-टैप-टैप! टैप-टिप-रैप-रोप-चिक-चिक!"
- 3. "चलो कंडक्टर खेलते हैं।" तालबद्ध रूप से अपने हाथों को हिलाएं, बच्चे को किसी भी शब्द, शब्दांश या स्वर का उच्चारण करना चाहिए।
- 4. प्रत्येक स्वर ध्वनि के लिए अपने हाथों को ताली बजाएं। सफलतापूर्वक पूरा होने पर, हम पैर के साथ स्टॉम्पिंग जोड़ते हैं। यदि बच्चा एक ही समय में ताली और स्टंप नहीं कर सकता है, तो बारी-बारी से काम करें, फिर कनेक्ट करें। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे को व्यायाम पसंद है, वह सहज महसूस करता है, डरता नहीं है और शर्मीला नहीं है।
- 5. किसी भी शांत संगीत के लिए बच्चे को एक छोटी बच्चों की कविता पढ़ने के लिए आमंत्रित करें, लय का पालन करें। एक छोटी कविता के सफल पठन के साथ, अधिक जटिल और लंबी कविताएँ चुनें। बिना शब्दों के एक शास्त्रीय या आधुनिक राग संगीत की ताल पर एक परिचित कविता सुनाने की पेशकश करें।
वयस्कों के लिए
एक बच्चे के साथ कक्षाएं शुरू करने से पहले, अपने भाषण पर ध्यान दें, यदि आप कुछ ध्वनियों का स्पष्ट रूप से उच्चारण नहीं करते हैं, तो जीभ जुड़वाँ के साथ उनका अभ्यास करें। कक्षाओं का क्रम:
- कई बार टंग ट्विस्टर पढ़ें;
- धीरे-धीरे सभी ध्वनियों का उच्चारण करते हुए उच्चारण करने का प्रयास करें;
- गति को तब तक तेज न करें जब तक कि यह स्पष्ट और सटीक न हो;
- जब आपको सकारात्मक परिणाम मिले, तो गति पकड़ें। मुख्य बात ध्वनियों का सटीक पुनरुत्पादन है, गति नहीं;
- एक सांस में छोटे टंग ट्विस्टर्स का उच्चारण करें, गति और लय बनाए रखें।
उच्चारण की स्पष्टता के लिए
स्पष्ट और स्पष्ट रूप से कहें: घास, जलाऊ लकड़ी, बिस्तर, नदी, कर्क, अग्नि, धनुष, दस्तक, गुच्छा, कील, चील, बकरी, आया, बायाँ, गया, कराटेका, पियानोवादक, फासीवादी, विदेशी पर्यटक, भौं, गाजर, बर्फ़ीला तूफ़ान हिंडोला, पानी, खेल, पहुंचा, एकमात्र, रेजिमेंट, मग, प्रेमिका, प्लेट, गिलहरी, बिस्तर, स्टैंड, लिखना, उड़ना, कूदना, पक्षी।
ये शब्द आपको समस्याग्रस्त ध्वनियों की पहचान करने की अनुमति देते हैं।
कोई भी कविता या पाठ लें और उसे स्पष्ट रूप से उच्चारण करते हुए, स्वर के साथ पढ़ें। निचले जबड़े और होठों की स्थिति देखें।
बच्चों और वयस्कों के साथ काम करते समय कोई मौलिक अंतर नहीं है, तकनीक और व्यायाम समान हैं। आईने के सामने व्यायाम की शुद्धता की जाँच करें।
एक झटके के बाद
भाषण चिकित्सा अभ्यास एक स्ट्रोक के बाद भाषण को बहाल करने में मदद करेगा यदि वे व्यवस्थित रूप से किए जाते हैं। प्रत्येक व्यायाम को 15-20 बार दोहराएं।
- 1. "घोड़ा"। घोड़े की गड़गड़ाहट की नकल करने के लिए अपनी जीभ को अपने मुंह में घुमाएं।
- 2. "जहरीला सांप।" जहाँ तक हो सके अपनी जीभ बाहर निकालें और साँप की तरह फुफकारें।
- 3. "दीवार"। एक मुस्कराहट बनाएं ताकि सामने के दांत दिखें। बिना आवाज के चलता है।
- 4. "अच्छा जादूगर।" बिना दांत दिखाए मुस्कुराएं।
- 5. "पाइप"। जीभ की नोक दिखाओ, एक ट्यूब में लुढ़का हुआ है, इसे जितना संभव हो उतना जोर से उड़ाएं।
- 6. "लाउडस्पीकर"। अपने होठों को एक ट्यूब बनाएं, अपनी हथेली को अपने होठों पर रखें और जोर से फूंकें।
- 7. "डोनट"। अपने होठों को गोल करें और ओ-ओ-ओ-ओ-ओ-ओ-ओ गाएं।
- 8. "पेंडुलम"। अपनी जीभ को बाहर निकालें और इसे पेंडुलम की तरह ऊपर-नीचे करें।
- 9. "अच्छा हथेली।" हथेली को चूमो, जोर से सूँघना (जैसे कि एक हवाई चुंबन के साथ)। व्यायाम करते समय, अपने होठों को तनाव के साथ एक ट्यूब में मोड़ें।
- 10. "हाथी की सूंड।" अपनी जीभ बाहर निकालें और पहले अपनी नाक, फिर अपनी ठुड्डी को बाहर निकालने की कोशिश करें, अपने होठों की मदद न करें।
नियमित व्यायाम एक स्ट्रोक के बाद रोगी को भाषण बहाल करने और पूर्ण संचार पर लौटने में मदद करेगा।
बच्चों और वयस्कों के लिए भाषण चिकित्सा कक्षाएं कलात्मक तंत्र को प्रशिक्षित करती हैं, उच्चारण की स्पष्टता बढ़ाती हैं, सही भाषण बनाती हैं। ध्वनियों का मंचन करते समय, साँस लेने के व्यायाम करना महत्वपूर्ण है।