Baigiamasis praktinis darbas

Baigiamasis praktinis darbas

1. Tema: Santykių tarp gamtos komponentų viename iš Pietų Amerikos gamtos kompleksų nustatymas naudojant žemėlapius.

2. Edukacinės užduotys:

1. Gilinti ir plėsti žinias apie natūralaus komplekso komponentų ryšį drėgnų pusiaujo miškų ir Pietų Amerikos vantų pavyzdžiu.

2. Įvairių atlaso žemėlapių kompleksinio naudojimo įgūdžių formavimas.

3. Padarykite išvadą ne tik apie ryšį tarp komponentų komplekse, bet ir apie jų priklausomybę nuo teritorijos, kurioje yra kompleksas, geografinės padėties.

Palyginti dviejų skirtingų Pietų Amerikos gamtinių zonų (drėgnų pusiaujo miškų ir drobulių) natūralius kompleksus ir padaryti išvadą apie komplekso komponentų ir geografinės padėties, kurioje yra ši natūrali zona, ryšį. Studentų darbo rezultatai pateikiami lentelės forma.

4. Žinių šaltiniai, kuriais remiantis atliekamas darbas:

Mokiniai analizuoja atlaso žemėlapius: fizinį Pietų Amerikos, klimato, gamtinių zonų žemėlapį, dirvožemio žemėlapį bei vadovėlio „Žemynų ir vandenynų geografija“ tekstą – V.A. Korinskaja, I.V. Dushina, V.A. Ščeniovas Nr. 40 - 44.

5. Mokinių pažintinės veiklos metodai:

Šį darbą siūlau atlikti remiantis atlaso žemėlapių analize ir vadovėlio tekstu, palyginus du gamtinius kompleksus Pietų Amerikoje. Darbo rezultatai ir studentų padarytos išvados surašomos lentelės forma. Lentelės analizė leidžia studentams parodyti skirtumą tarp natūralių komponentų ir gamtinių sąlygų (reljefo, klimato), kurios turi įtakos kokybiniam komponentų turiniui, priklausomai nuo teritorijos, kurioje buvo suformuotas atitinkamas kompleksas, geografinės padėties. .

6. Užduotis mokiniams:

1. Supažindinti su V.A. vadovėlio „Žemynų ir vandenynų geografija“ taikymu. Korinskaja, I.V. Dushina, V.A. Ščenevas 313 puslapyje „Kaip teisingai palyginti“

2. Palyginkite natūralias Pietų Amerikos teritorijas: drėgnus pusiaujo miškus ir savanas pagal tokį planą:

a. Geografinė padėtis.

b. Gamtinės sąlygos: a) reljefas b) klimatas.

v. Natūralūs komponentai: a) dirvožemis b) vidaus vandenys c) augmenija gyvūnų pasaulis.

d) Padaryti išvadą apie komplekso komponentų tarpusavio ryšius ir jų priklausomybę nuo geografinės padėties.

7. Planuojamas mokinių atlikto darbo rezultatas.

Gamtinės sąlygos ir natūralūs komplekso komponentai	Drėgni pusiaujo miškai	Savana
1. Geografinė padėtis	Jis yra Amazonės žemumoje ir gretimuose rytiniuose Andų šlaituose, taip pat šiaurinėje Ramiojo vandenyno pakrantės dalyje, pusiaujo klimato zonos regione.	Jis užima Orinok žemumą ir daugumą Gvianos bei Brazilijos aukštumų.
2. Gamtinės sąlygos
A) palengvėjimas	Amazonės žemuma	Orinoko žemuma, Brazilijos plynaukštė, Gvianos aukštumos.
B) klimatas	Pusiaujo, karšta ir drėgna ištisus metus.	Subekvatorinis, sausas ir drėgnas (gruodžio-gegužės mėn.) periodai yra aiškiai išreikšti, iš dalies atogrąžų.
3. Natūralūs ingredientai
A) dirvožemis	Raudonai geltonas feralitas	Raudonasis feralitas
B) vidaus vandenyse	Amazonės upė ir jos intakai	Orinoco, Parana, Vdp. Angelas, vdp. Igvasu.
B) augmenija	Ceiba, melionmedis, šokoladinis medis, palmės, fikusai, hevea	Grūdai ir ankštiniai augalai, palmės, mimozos, butelių medis, quebracho.
D) gyvūnų pasaulis	Jaguaras, kapibara, anakonda, kolibris, tukanai, papūgos	Elniai, pikari kiaulės, šarvuotis, krokodilai, jaguaras, puma, strutis

Išvada - Drėgnų pusiaujo miškų zona Pietų Amerikoje užima didelę teritoriją dėl plačių žemumų lygumų. Dėl drėgno klimato ir turtingo geležies junginio dirvožemiai įgauna rausvą atspalvį. Iš čia ir kilo dirvožemio pavadinimas – raudonasis feralitinis. Organinės medžiagos, patekusios dideliais kiekiais, suyra iki galo ir joje nesikaupia, o dėl drėgmės gausos dirvožemis nuolat plaunamas dideliu gyliu. Reljefas lygus, o kadangi ši gamtinė vietovė labai drėgna, nenuostabu, kad čia teka pilna tekanti upė pasaulyje – Amazonė. Būdingi Pietų Amerikos drėgnųjų pusiaujo miškų (selvų) bruožai: jie yra visžaliai, įvairios rūšinės sudėties, daugiapakopiai, žydi ir derina ištisus metus. Vietomis miško tankmės nepraeinamos, pro tankią lapiją vos prasiskverbia saulės šviesa. Tokiame miške net dieną niūroka. Todėl daugelis gyvūnų gyvena medžiuose arba nakvoja medžiuose.

Savanos Pietų Amerikoje užima mažesnę teritoriją. Dėl dviejų sauso ir drėgno klimato sezonų dirvožemiai taip pat lengvai išplaunami, tačiau čia augalijos dangą sudaro įvairūs ir ankštiniai augalai. Sausuoju periodu dėl drėgmės stokos sulėtėja gyvybinė mikroorganizmų veikla ir augalų kraikas nevisiškai suyra, todėl kaupiasi humusas. Per smarkias liūtis gamta atgyja. Gyvūnai, kaip ir augalai, prisitaiko prie sausų ir drėgnų laikotarpių. Upės taip pat turi sezoninį režimo pobūdį arba yra pilnos ir užlieja aplinkines plokščias erdves, arba sausuoju laikotarpiu tampa labai saldžios. Upės išteka iš plokščiakalnių (Gvianos, Brazilijos) todėl čia gausu slenksčių ir krioklių – Iguazu, Angel. Taigi, tai labai skirtingos, unikalios gamtos teritorijos, esančios Pietų Amerikoje.

Rusijos geografija.

Programos praktinis darbas, privalomas įgyvendinimui

GAMTOS

Pagrindinis

funkcijos

gamta

reljefas, geologinis

struktūra ir mineraliniai ištekliai

№ 1. Standartinio laiko nustatymas laiko juostų žemėlapyje. (Uždavinių sprendimas sąsiuvinyje.)

Visi

№ 2. Tektoninių ir fizikinių žemėlapių palyginimas ir reljefo priklausomybės nuo žemės plutos sandaros nustatymas atskirų teritorijų pavyzdžiu; atskleistų dėsningumų paaiškinimas. (Pildoma į / į.)

Visi

№ 3. Magminių nuosėdinių mineralų pasiskirstymo tektoniniame žemėlapyje dėsningumų nustatymas ir paaiškinimas. (Darbas su c / c. Lyginamoji lentelė užrašų knygelėje.)

Visi

Klimatas ir agroklimatiniai ištekliai

№ 4. Suminės ir sugertosios spinduliuotės pasiskirstymo dėsningumų iš žemėlapių nustatymas ir jų paaiškinimas. (Užpildykite lentelę sąsiuvinyje.)

Visi

№ 5. Įvairių taškų orų ypatybių nustatymas naudojant sinoptinį žemėlapį. Orų prognozių rengimas. (Palyginimo lentelė užrašų knygelėje.)

Visi

№ 6. Sausio ir liepos mėn. vidutinių temperatūrų pasiskirstymo dėsningumų nustatymas, metinis kritulių kiekis. (Darbas su c / c ir išvados sąsiuvinyje.)

Visi

№ 7. Drėgmės koeficiento nustatymas įvairiems taškams. (Problemos sprendimas sąsiuvinyje.)

Visi

Vidaus vandenys ir vandens ištekliai

№ 8. Upių mitybos, režimo, metinio nuotėkio, nuolydžio ir kritimo charakteristikų, jų ūkinio panaudojimo galimybių nustatymas iš žemėlapių ir statistinės medžiagos. (Užpildykite lenteles sąsiuvinyje.)

Visi

Dirvožemis-augalas-

viršelis,

gyvūnas

pasaulis, dirvožemis ir

biologiniai ištekliai

№ 9. Pagrindinių zoninių dirvožemių tipų dirvožemio susidarymo sąlygų nustatymas iš žemėlapių (šilumos ir drėgmės kiekis, reljefas, augalijos pobūdis)

Visi

Natūralus

kompleksai

natūralios teritorijos

№ 10. Priklausomybių tarp gamtinių komponentų ir gamtos išteklių nustatymas žemėlapiuose, naudojant vienos iš zonų pavyzdį. (Schema, lentelė sąsiuvinyje.)

Visi

Žmogus ir

gamta

natūralios teritorijos

№11. Gamtos išteklių identifikavimas žemėlapiais ir statistiniais šaltiniais bei jų plėtros sąlygos atskirų regionų pavyzdžiu. (C / c pildymas, išvados atskirame lape.)

Visi

№ 12. Vieno iš gamtos išteklių rūšių (vertės, komponentų, pasiskirstymo teritorijoje, racionalaus naudojimo būdų ir priemonių) apibūdinimo kartografinė ir statistinė medžiaga. (Lentelės pildymas sąsiuvinyje, schemos sudarymas.)

Visi

Praktinis darbas Nr.1

Standartinio laiko nustatymas laiko juostų žemėlapyje

Darbo tikslai: praktinio darbo metu, naudojant vadovėlio „Laiko juostos“ tekstą, parengti naujas sąvokas: vietinis laikas, standartinis laikas, datos eilutė, vasaros laikas, Maskvos laikas, vasaros laikas.

Išmokite nustatyti standartinį laiką, atsižvelgti į laiko skirtumą šalyje.

I. Teorinė dalis ( vykdymo laikas 15 minučių).

Išstudijavę § 3 tekstą ir pav. 5 p. 24:

1. Nustatykite, kiek laipsnių Žemė apsisuka apie savo ašį per 1 valandą 4 minutes.

   Koks vietos laikas?

   Nustatykite, į kiek laiko juostų Žemė yra padalinta.

   Kuo skiriasi laiko juostos pagal ilgumą? Laiku?

   Kiek laiko juostų yra mūsų šalyje?

   Kurioje laiko juostoje yra Stavropolis?

   Kas yra zonos laikas?

   Kaip pasikeis standartinis laikas į rytus nuo bet kurios laiko juostos? Vakarai?

   Kas yra datos eilutė. Kokie pokyčiai įvyks laike kertant datos liniją iš vakarų į rytus? Iš rytų į vakarus?

   Koks laikas vadinamas motinyste, vasara, Maskva?

Klausimų aptarimas (10 min.).

II. Praktinė darbo dalis: standartinio laiko nustatymo uždavinių sprendimas (atliekamas sąsiuvinyje, vykdymo laikas 10 min.).

Pavyzdys : nustatykite standartinį laiką Jakutske, jei Maskvoje yra 10 val

Sąlygos stenografija : Maskva – 10 val.

Jakutskas - ?

Užduočių vykdymo seka:

Nustatykite, kuriose laiko juostose yra šie taškai:

Maskva - 2-oje, Jakutskas - 8-oje;

nustatyti skirtumą tarp laiko juostų:

8-2 = 6;

nustatyti standartinį laiką tam tikrame taške, atsižvelgiant į tai, kad į vakarus laikas mažėja, į rytus jis didėja:

10 + 6 = 16.

Atsakymas: Jakutske 16 val.

Bėk pats

Nustatykite standartinį laiką Maskvoje, jei Petropavlovske-Kamčiackyje yra 20 val.

Nustatykite standartinį laiką Stavropolyje, jei Novosibirske tai yra 13:00.

Chitoje 18 val., nustatykite standartinį laiką Maskvoje.

Papildomos užduotys

Kiek ir kokia kryptimi reikia pastumti laikrodžio rodykles, jei skrendame iš 3 laiko juostos į 8-ąją? 1-oje?

Kodėl skrendant iš Maskvos į Jekaterinburgą reikia perkelti laikrodžio rodykles, o skrendant į Murmanską toks pat atstumas nebūtinas?

Kuo skiriasi standartinis laikas ir motinystės laikas?

Maskvos, Chartumo (Egiptas) ir Pretorijos (Pietų Afrika) miestai yra toje pačioje laiko juostoje (2-oje). Ar tai reiškia, kad jų gyventojai gyvena tuo pačiu laiku?

4. Ar galima gauti naujametinius sveikinimus Stavropolyje gruodžio 31 d., jei jie buvo išsiųsti iš Vladivostoko sausio 1 d.?

Praktinis darbas Nr.2

Tektoninių ir fizikinių žemėlapių palyginimas ir reljefo priklausomybės nuo žemės plutos sandaros nustatymas atskirų teritorijų pavyzdžiu; atskleistų modelių paaiškinimas

Darbo tikslai:

1. Nustatyti ryšį tarp didelių reljefo formų išsidėstymo ir žemės plutos struktūros.

2. Patikrinkite ir įvertinkite gebėjimą lyginti kortas, paaiškinkite identifikuotus raštus.

Darbo seka

Palyginus fizinį ir tektoninį atlaso žemėlapį, nustatyti, kurios tektoninės struktūros atitinka nurodytas reljefo formas. Padarykite išvadą apie reljefo priklausomybę nuo žemės plutos sandaros. Paaiškinkite pastebėtą modelį.

Pateikite savo darbo rezultatus lentelės forma. (Patartina dirbti su pasirinkimais, kiekviename įtraukiant daugiau nei 5 lentelėje nurodytas reljefo formas.)

Landformos

Dominuojančios aukštumos

Teritorijoje esančios tektoninės struktūros

Išvada apie reljefo priklausomybę nuo žemės plutos sandaros

Rytų Europos lyguma

Vidurio Rusijos aukštuma

Hibinų kalnai

Vakarų Sibiro žemuma

Aldan Highlands

Kaukazas

Uralo kalnai

Altajaus

Sajanai

Verchojansko kalnagūbris

Čerskio kalnagūbris

Sikhote-Alinas

vidurinė ketera

Praktinis darbas Nr.3

Įdėjimo modelių apibrėžimas ir paaiškinimas

magminiai ir nuosėdiniai mineralai tektoniniame žemėlapyje

Tikslai veikia:

1. Remdamiesi tektoniniu žemėlapiu, nustatykite magminių ir nuosėdinių mineralų pasiskirstymo modelius.

2. Paaiškinkite nustatytus modelius.

Darbo seka

Atlaso „Tektonika ir mineraliniai ištekliai“ žemėlapyje nustatykite, kokių naudingųjų iškasenų gausu mūsų šalies teritorijoje.

Kaip žemėlapyje nurodomi magminių ir metamorfinių nuosėdų tipai? Nuosėdinė?

Kurie iš jų randami platformose? Kokie mineralai (magminiai ar nuosėdiniai) yra apriboti nuosėdinėje dangoje? Kurie – į senovinių platformų kristalinio pamato išsikišimus į paviršių (skydus ir matricas)?

Kokių tipų nuosėdos (magminės ar nuosėdinės) apsiriboja sulenktose vietose?

Analizės rezultatus išdėstykite lentelės forma, padarykite išvadą apie nustatytą priklausomybę.

Tektoninė struktūra

Mineralai

Išvada apie

įdiegta priklausomybė

Senovinės platformos:

nuosėdinė danga; kristalinio rūsio atbrailos

Nuosėdos (nafta, dujos, anglis...)

Magnetinis (...)

Jaunos platformos (plokštės)

Sulenktos sritys

Praktinis darbas Nr.4

Pasiskirstymo modelių nustatymas iš žemėlapių viso ir sugertos saulės radiacija ir jų paaiškinimas

Bendras saulės energijos kiekis, pasiekiantis Žemės paviršių, vadinamas bendros spinduliuotės.

Saulės spinduliuotės dalis, kuri šildo žemės paviršių, vadinama absorbuota spinduliuote. radiacija.

Jam būdingas radiacijos balansas.

Darbo tikslai:

1. Nustatyti suminės ir sugertosios spinduliuotės pasiskirstymo dėsningumus, paaiškinti atskleistus dėsningumus.

2. Išmokite dirbti su skirtingais klimato žemėlapiais.

Darbo seka

Apsvarstykite pav. 40 p. 71 vadovėlis. Kaip bendros saulės spinduliuotės vertės rodomos ant hago? Kokiais vienetais jis matuojamas?

Kaip parodomas radiacijos balansas? Kokiais vienetais jis matuojamas?

Nustatykite bendrą spinduliuotę ir spinduliuotės balansą taškuose, esančiuose skirtingose ​​platumose. Pateikite savo darbo rezultatus lentelės forma.

Daiktai

bendra radiacija,

kcal / cm2

radiacijos balansas,

kcal / cm2

Murmanskas

Sankt Peterburgas

Jakutskas

Jekaterinburgas

Stavropolis

4. Padarykite išvadą, koks dėsningas matomas bendrosios ir sugertosios spinduliuotės pasiskirstyme. Paaiškinkite savo rezultatus.

Praktinis darbas Nr.5

Apibrėžimas pagal sinoptinė žemėlapis orų savybės įvairių taškų. Orų prognozių rengimas

Sudėtingi troposferoje vykstantys reiškiniai atsispindi specialiuose žemėlapiuose - sinoptinė, kurie rodo orų būklę tam tikrą valandą. Klaudijaus Ptolemėjaus pasaulio žemėlapiuose mokslininkai atrado pirmuosius meteorologinius elementus. Sinoptinis žemėlapis buvo kuriamas palaipsniui. A. Humboldtas 1817 metais pastatė pirmąsias izotermas. Pirmasis sinoptikas buvo anglų hidrografas ir meteorologas R. Fitzroy. Nuo 1860 m. jis teikė audrų prognozes ir sudarė orų diagramas, kurias labai vertino jūreiviai.

Tikslai veikia:

1. Išmokite nustatyti orų ypatybes įvairiuose sinoptinio žemėlapio taškuose. Sužinokite, kaip sudaryti pagrindines orų prognozes.

2. Patikrinkite ir įvertinkite žinias apie pagrindinius veiksnius, turinčius įtakos apatinio troposferos sluoksnio būklei – orams.

Darbo seka

Atlikite sinoptinio žemėlapio, kuriame užfiksuota 1992 m. sausio 11 d. orų būklė (kortelė), analizę.

Palyginkite oro sąlygas Omske ir Čitoje pagal siūlomą planą. Nurodytuose taškuose padarykite išvadą apie numatomas artimiausios ateities orų prognozes.

Palyginimo planas

Omskas

Čita

1. Oro temperatūra

2. Atmosferos slėgis (hektopaskaliais)

3. Debesuota; jei yra kritulių, kas

4. Koks atmosferos frontas įtakoja orų būklę

5. Kokia numatoma artimiausios ateities prognozė

Praktinis darbas Nr.6

Vidurkių skirstymo dėsningumų nustatymas Sausio ir liepos mėnesio temperatūra, metinis kritulių kiekis

Darbo tikslai:

1. Ištirti temperatūrų ir kritulių pasiskirstymą mūsų šalies teritorijoje, išmokti paaiškinti tokio pasiskirstymo priežastis.

2. Patikrinti gebėjimus dirbti su įvairiais klimato žemėlapiais, remiantis jų analize padaryti apibendrinimus ir išvadas.

Darbo seka

Apsvarstykite pav. 48 p. 81 vadovėlis. Kaip parodomas sausio temperatūrų pasiskirstymas mūsų šalies teritorijoje? Kaip yra sausio izotermos Europos ir Azijos Rusijos dalyse? Kur yra sritys, kuriose sausio mėn. temperatūra aukščiausia? Mažiausias? Kur mūsų šalyje yra šalčio ašigalis?

Padarykite išvadą kuris iš pagrindinių klimatą formuojančių veiksnių turi didžiausią įtaką sausio temperatūrų pasiskirstymui. Parašykite santrauką į užrašų knygelę.

Apsvarstykite pav. 49 p. 82 vadovėliai. Kaip parodomas oro temperatūros pasiskirstymas liepos mėnesį? Nustatykite, kuriuose šalies regionuose liepos mėnesio temperatūra žemiausia, kuriuose – aukščiausia. Kam jie lygūs?

Padarykite išvadą kuris iš pagrindinių klimatą formuojančių veiksnių turi didžiausią įtaką liepos temperatūros pasiskirstymui. Parašykite santrauką į užrašų knygelę.

Apsvarstykite pav. 50 p. 84 vadovėliai. Kaip rodomas kritulių kiekis? Kur iškrenta daugiausia kritulių? Kur mažiausiai?

Padaryti išvadą, kuris iš klimatą formuojančių veiksnių turi didžiausią įtaką kritulių pasiskirstymui visoje šalyje. Parašykite santrauką į užrašų knygelę.

Praktinis darbas numeris 7

Drėgmės koeficiento nustatymas įvairioms taškų

Darbo tikslai:

1. Suformuoti žinias apie drėgmės koeficientą kaip vieną svarbiausių klimato rodiklių.

2. Išmokite nustatyti drėgmės koeficientą.

Darbo seka

Išstudijavę vadovėlio „Drėgmės koeficientas“ tekstą, užrašykite „drėgmės koeficiento“ sąvokos apibrėžimą ir formulę, pagal kurią jis nustatomas.

Naudojant pav. 29 p. 59 ir pav. 31 p. 61, nustatykite šių miestų drėkinimo koeficientą:Astrachanė, Norilskas, Maskva, Murmanskas, Jekaterinburgas, Krasnojarskas, Jakutskas, Petropavlovskas-Kamčiatskis, Chabarovskas, Vladivostokas (galite duoti užduotis dviem variantais).

Atlikite skaičiavimus ir paskirstykite miestus į grupes, priklausomai nuo drėgmės koeficiento. Darbo rezultatus pateikite diagramos pavidalu:

Padarykite išvadą apie šilumos ir drėgmės santykio vaidmenį formuojantis natūraliems procesams.

Ar galima teigti, kad rytinė Stavropolio teritorijos dalis ir vidurinė Vakarų Sibiro dalis, kuriose iškrenta tiek pat kritulių, yra vienodai sausos?

Praktinis darbas Nr.8

Litanijos ypatybių nustatymas iš žemėlapių ir statistinės medžiagos, režimas, metinis srautas, upių nuolydis ir kritimas, jų ekonominio panaudojimo galimybes

Upės yra „klimato produktas“.

A. I. Voeikovas

Upės mitybą ir režimą lemia klimatas, upės kritimą – teritorijos, kuria teka upė, reljefas.

Darbo tikslai:

1. Nustatyti upės mitybos, režimo, metinio nuotėkio, nuolydžio ir kritimo ypatumus, jos ekonominio panaudojimo galimybę.

2. Patikrinti ir įvertinti gebėjimą panaudoti įvairius geografinės informacijos šaltinius sprendžiant praktines problemas.

Darbo seka

I. Naudojant atlaso fizinį žemėlapį, vadovėlio tekstinius žemėlapius, pav. 65 p. 99, pav. 68 p. 100, skirtukas. „Didelės Rusijos upės“ 298 p., padarykite Lenos upės aprašymą pagal siūlomą planą.

4. Vandens režimo ypatumai:

a) užšalimo laikas

b) potvynis

c) mažas vandens kiekis

d) potvyniai

5. Metinis srautas

6. Upės ilgis

7. Upės kritimas

8. Upės šlaitas

9. Jo ekonominio panaudojimo galimybė

Rezultatų fiksavimo forma neprivaloma: duomenų įrašymas į lentelę, tekstinis upės aprašymas, duomenų įrašymas kontūriniame žemėlapyje. Kontūriniame žemėlapyje: 1) pasirašytas upės pavadinimas; 2) pažymėtas šaltinis ir žiotis; 3) parodoma, kuriam vandenyno baseinui jis priklauso; 4) nurodyti maitinimo šaltiniai; 5) nurodomi vandens režimo ypatumai; 6) nurodomas metinis srautas; 7) rodomas upės kritimas, ilgis ir nuolydis; 7) nurodoma jo ekonominio panaudojimo galimybė. Žemėlapio legendos ženklus sugalvokite patys.

Praktinis darbas Nr.9

Apibrėžimas pagal kortelės dirvožemio formavimosi sąlygos pagrindiniams zoniniams dirvožemio tipams (šilumos ir drėgmės kiekis, topografija, augalijos pobūdis)

Darbo tikslai:

1. Susipažinkite su pagrindiniais mūsų šalies zoniniais dirvožemio tipais. Nustatykite jų susidarymo sąlygas.

2. Patikrinti ir įvertinti gebėjimą dirbti su įvairiais geografinės informacijos šaltiniais, remiantis jų analize daryti apibendrinimus ir išvadas.

Darbo seka

Remiantis vadovėlio teksto analize, p. 120-124, dirvožemio žemėlapis ir dirvožemio profiliai (vadovėlis, p. 122-123) nustato dirvožemio susidarymo sąlygas pagrindinių Rusijos dirvožemių tipams.

Darbo rezultatus pateikite lentelės forma (duokite užduotis 2 variantams).

vaisingumas

Tundra

Podzolic

Velėnas-podzolis tiesa

pilkas miškas

Černozemas

Rudos pusdykumės

Pilkai rudos dykumos

Praktinis darbas Nr.10

Identifikavimas pagal kortelės priklausomybės tarp natūralių ingredientų ir gamtos ištekliai kaip pavyzdys viena iš zonų

Darbo tikslai:

1. Vienos iš zonų pavyzdžiu nustatykite ryšį tarp natūralių komponentų ir gamtos išteklių.

2. Patikrinti ir įvertinti gebėjimą dirbti su įvairiais geografinės informacijos šaltiniais sprendžiant praktines problemas.

Darbo seka

Stebėdami atlaso piešinius, paveikslus, žemėlapius (informacijos šaltinius pasiimkite patys), stepių zonos pavyzdžiu nustatykite gamtos komponentų ir gamtos išteklių santykį.

Darbo rezultatus išdėstykite savo nuožiūra: diagramos, rašytinio aprašymo, lentelės pavidalu.

Rodyklės diagramoje nurodyti nustatytus ryšius.

Padarykite išvadą apie gamtos komponentų santykį.

Praktinis darbas Nr.11

Gamtos išteklių identifikavimas žemėlapiais ir statistiniais šaltiniais bei jų plėtros sąlygos atskirų regionų pavyzdžiu

Gamtos turtai – gamtos komponentai ir reiškiniai, kuriuos žmogus naudoja arba gali panaudoti materialiniams ir kultūriniams visuomenės poreikiams tenkinti.

Kartu su terminu „gamtos ištekliai“ dažnai vartojama ir platesnė „gamtinių sąlygų“ sąvoka. Linija, skirianti vieną sąvoką nuo kitos, yra labai sąlyginė.

gamtinės sąlygos atspindi visą gamtinės aplinkos įvairovę, turi įtakos žmogaus gyvenimui ir ūkinei veiklai.

Darbo tikslai:

1. Naudojant įvairius geografinės informacijos šaltinius Kaukazo pavyzdžiu nustatyti gamtos išteklius ir jų vystymosi sąlygas.

Darbo seka

Remiantis atlaso fizinio žemėlapio analize, taip pat atlaso teminiais žemėlapiais p. 16-27 nustatyti, kokiais gamtos ištekliais vietovė turtinga.

Kontūriniame žemėlapyje nurodykite regiono ribas, sutartiniais ženklais nurodykite identifikuotus gamtos išteklius, su jų plėtra susijusias aplinkos problemas. Žemėlapio legendos ženklai turi sutapti su atlaso legendos ženklais.

Atskirame lape, pridedamame prie kontūrinio žemėlapio, padaryti išvadą, kurie gamtos ištekliai yra perspektyviausi jų ekonominiam naudojimui šioje vietovėje, įvertinti jų vystymosi sąlygas (kraštovaizdį, klimatą, vidaus vandenis, galimus gamtos reiškinius, susijusius su šiais komponentais). gamtos ir pan.).

Praktinis darbas Nr.12

Sąrašas pagal kortelės ir statistiniai vienos iš rūšių medžiagų charakteristikos gamtos ištekliai (prasmė, komponentai, pasiskirstymas teritorijoje, būdai ir priemonės racionalus naudojimas)

Žmonijos kilimas į pažangos aukštumas glaudžiai susijęs su įvairių gamtos dovanų – gamtos (ar gamtos) išteklių naudojimu.

Darbo tikslai:

1. Naudojant žemėlapius ir statistinę medžiagą parengti vandens išteklių aprašymą.

2. Patikrinti ir įvertinti gebėjimą panaudoti įvairius geografinės informacijos šaltinius sprendžiant praktines problemas.

Darbo seka

Remiantis atlaso „Vandens ištekliai“ žemėlapio analize, p. 21, charakterizuoti vandens išteklius pagal siūlomą planą.

Pateikite rezultatus lentelės pavidalu.

GYVENTOJAS. EKONOMIKA

1. Populiacijos pasiskirstymo dėsningumų nustatymas naudojant žemėlapius ir statistinę medžiagą bei jų paaiškinimas. (Darbas su c / c ir rašytinė išvada.)

Visi

№ 2. Didžiausių tautų ir jų paplitimo modelių nustatymas žemėlapiais ir statistine medžiaga. (Pildykite lentelę.)

Visi

№ 3. Darbuotojų skaičiaus tendencijų įvairiose pramonės šakose ir šiuolaikinės šalies ekonomikos srityse nustatymas remiantis statistine medžiaga. (Lentelė ir išvados sąsiuvinyje.)

Visi

ekonomika

Geografija

pramonės šakoms

ir tarpsektorinis

kompleksai

№ 4. Darbui imlių ir daug metalų imlių inžinerinių pramonės šakų išsidėstymo pagrindinių sričių nustatymas naudojant žemėlapius. (Lentelė užrašų knygelėje.)

Visi

№ 5. Vieno iš anglies baseinų charakteristikų sudarymas pagal žemėlapius ir statistinę medžiagą. (Lentelės pildymas sąsiuvinyje arba aprašymas pagal planą.)

Visi

№ 6. Vienos iš metalurgijos bazių charakteristikų sudarymas pagal žemėlapius ir statistinę medžiagą. (Darbas su k / k.)

Visi

№ 7. Pagrindinių vario ir aliuminio metalurgijos išdėstymo veiksnių nustatymas žemėlapiais. (Lentelė užrašų knygelėje.)

Visi

№ 8. Vieno iš chemijos pramonės pagrindų charakteristikų sudarymas žemėlapiuose ir statistinėje medžiagoje. (Lentelė užrašų knygelėje.)

Visi

№ 9. Žemėlapiais ir statistine medžiaga pagrindinių grūdinių ir pramoninių augalų auginimo plotų, pagrindinių gyvulininkystės sričių nustatymas. (Rašytinis aprašymas sąsiuvinyje arba c / c užpildymas su išsamiomis išvadomis.)

Visi

ekonominis

nye

Rusijos regionai

№ 10. Darbo santykių schemos sudarymas

vieno iš rajonų pavyzdys (mokytojo pasirinkimu).

Visi

№ 11. Lyginamosios dviejų rajonų ūkio charakteristikos (mokytojo pasirinkimu). (Palyginimo lentelė užrašų knygelėje.)

Visi

Praktinis darbas Nr.1

Apibrėžimas pagal kargam ir statistiniai medžiagų išdėstymo dėsningumai gyventojų ir jų paaiškinimas

Darbo tikslai:

1. Gaukite žinių apie gyventojų pasiskirstymo ypatybes, apie vietoves, kuriose didžiausias ir mažiausias gyventojų tankumas. Paaiškinkite netolygaus gyventojų pasiskirstymo priežastis.

2. Išmokti dirbti su žemėlapiais ir statistine medžiaga: palyginti įvairias pateiktos mokomosios medžiagos formas (atlaso žemėlapius, tekstinius žemėlapius, statistinę medžiagą), daryti apibendrinimus, išvadas.

Darbo seka

Nustatykite vidutinį Rusijos gyventojų tankį.

Išnagrinėjęs atlaso „Gyventojai“ žemėlapį, vadovėlio tekstinius žemėlapius, p. 48, pav. 9; Su. 56-57, pav. 14; Su. 58-59, pav. 15, padaryti išvadą: ar vidutinio gyventojų tankumo rodiklis gali apibūdinti gyventojų pasiskirstymą visoje šalyje?

Kontūriniame žemėlapyje nubrėžkite Rusijos sienas, pažymėkite gyvenvietės zonas: pagrindinę gyvenviečių ir ekonominės plėtros zoną bei Šiaurės zoną. Sukurkite savo žemėlapio legendą.

Padarykite išvadą, kokie veiksniai turi įtakos gyventojų pasiskirstymui visoje šalyje.

Praktinis darbas Nr.2

Didžiausių tautų ir jų išsidėstymo ypatybių nustatymas žemėlapiais ir statistine medžiaga

Autorius 1989 m. surašymas Rusijoje nustatė 130 tautų. Kiekviena tauta skiriasi kalba, gyvenimo būdu, papročiais, istorinėmis tradicijomis, kultūra, taip pat darbo įgūdžiais. Pagal kalbinę priklausomybę Rusijos tautos skirstomos į 4 kalbų šeimas: indoeuropiečių (89% gyventojų), Altajaus (6,8%), Kaukazo (2,4 proc.) ir Uralas (1,8%). V Kalbų šeimų sudėtis apima daugybę kalbų grupių.

Darbo tikslai:

1. Nustatykite didžiausias Rusijos Federacijos tautas ir jų išdėstymo ypatybes.

2. Tęsti gebėjimo dirbti su žemėlapiais ir statistine medžiaga formavimą, remiantis jų analize daryti apibendrinimus ir išvadas.

Seka dirbti

Naudojant lentelę. 13 vadovėlio p. 40, nustatykite didžiausias tautas.

Analizuojant atlaso „People“ žemėlapį p. 13, nustatyti pagrindines didžiausių tautų apgyvendinimo sritis.

kalbų šeimų

Didžiausios tautos

Kompaktiškos gyvenamosios vietos

indoeuropiečių

1. 2. 3.

Altajaus

1. 2. 3.

Uralas

1. 2. 3.

Kaukazo

1. 2. 3.

Išvada: Kurie mūsų šalies regionai išsiskiria didžiausia tautinės sudėties įvairove?

Praktinis darbas Nr.3

Darbuotojų skaičiaus kitimo tendencijos įvairiuose šalies ūkio sektoriuose ir sektoriuose nustatymas remiantis statistine medžiaga.

Darbo tikslai:

1. Remdamiesi statistinės medžiagos analize, nustatykite dirbančių žmonių skaičiaus kitimą šalies ūkio sektoriuose.

2. Toliau formuoti gebėjimą analizuoti statistinę medžiagą, daryti apibendrinimus, išvadas.

Darbo seka

1. Išstudijuokite lentelę. „Rusijos gyventojų, dirbančių šalies ūkyje, pasiskirstymas pagal pramonės šakas“ (%).

Tautos ūkio šakos

metų

1940

1960

1980

1990

1993

Iš viso

Pramonė ir statyba

Žemės ūkis ir miškininkystė

Transportas ir ryšiai

Prekyba, viešasis maitinimas, logistika ir pardavimas, pirkimai

Sveikata, kūno kultūra ir socialinė rūpyba; švietimas, kultūra ir menas; mokslas ir mokslinė tarnyba

Valdymo organų, finansų, skolinimo ir draudimo aparatai

Kitos pramonės šakos (būsto ir komunalinės paslaugos, vartotojų paslaugos ir kt.)

2. Pažiūrėkite, kurie šalies ūkio sektoriai yra nurodyti ir kaip per nurodytą laikotarpį (nuo 1940 m. iki 1993 m.) keitėsi šiuose sektoriuose dirbančių žmonių skaičius. 2. Atsakykite į klausimus:

Kurios pramonės šakos gamina, o kurios negamina?

Apskaičiuokite abiejose srityse dirbančių žmonių skaičių 1980 ir 1993 m.

Kurioje srityje šiuo metu dirba daugiausia darbuotojų?

Kokie užimtumo pokyčiai pastebimi tarp gamybos sektoriaus šakų? Kas juos sukelia?

Kaip pasikeitė užimtumo procentas ne gamybos sektoriuje? Kodėl?

Kokia bendra šalies ūkyje dirbančių žmonių skaičiaus tendencija? Ar tai tęsis ateinančiais dešimtmečiais? Pagrįskite savo požiūrį.

Užsirašykite savo santrauką į užrašų knygelę.

Praktinis darbas Nr.4

Apibrėžimas pagrindinės apgyvendinimo sritys daug darbo reikalaujančios ir metalui imlios inžinerijos šakos kortelės

Darbo tikslai:

1. Nustatyti pagrindines darbo ir metalo imlios inžinerijos vietos vietas.

2. Stiprinti gebėjimą analizuoti ir lyginti žemėlapius, daryti apibendrinimus ir išvadas.

Darbo seka

1. 1. Prisiminkite, kurios inžinerijos šakos yra imlios darbui, kurios – metalui.

      Išanalizuoti ekonominį atlaso žemėlapį p. 28-29. Kuriuose šalies regionuose vyraus darbui, o kuriuose – metalui imli mašinų gamyba?

      Pagrįskite savo išvadą.

      Pateikite savo darbo rezultatus lentelės forma.

Mechaninės inžinerijos rūšys

Pavyzdžiai

pramonės šakoms

Gamybos ypatybės

Pagrindinis

apgyvendinimo zonos

Faktoriai

apgyvendinimas

daug darbo jėgos

daug metalo

Praktinis darbas Nr.5

Vieno iš jų aprašymo sudarymas anglis baseinai pagal žemėlapius ir statistinius medžiagų

Darbo tikslai:

1. Padarykite Pečoros anglies baseino aprašymą,

2. Patikrinkite ir įvertinkite gebėjimą palyginti įvairias pateiktos medžiagos formas (tekstinius žemėlapius, vadovėlio tekstą, papildomą informaciją, statistinę medžiagą), pasirinkti pagrindinį dalyką, daryti apibendrinimus, išvadas.

Seka dirbti

Susipažinkite su anglies baseino charakteristikos planu.

Išstudijavę vadovėlio „Angių pramonė“ tekstą p. 131-13? ir pav. 33 p. 130, pasirinkite informaciją, apibūdinančią Pečoros anglies baseiną.

nuoroda Informacija

Rusijos anglių pramonę ištiko ekonominė krizė. Su kokiomis bendromis ekonominėmis, socialinėmis, aplinkosaugos problemomis susiduria regionai, kuriuose anglių pramonė yra svarbi? Kaip išspręsti šias problemas? Leiskime trumpai kelionei už poliarinio rato, į Vorkutos kraštą.

Pečoros anglies baseinas yra Komijos Respublikos šiaurėje, Vorkutos regione. Jis buvo pradėtas aktyviai plėtoti Didžiojo Tėvynės karo metu. Po karo čia buvo didinami anglies gavybos pajėgumai, statomos naujos kasyklos, tačiau apskritai baseinui jau dabar reikia didelių lėšų modernizacijai. Čia išgaunama apie 8% rusiškos anglies, jos yra aukštos kokybės. Tačiau baseinas neturi didelių perspektyvų dėl brangios anglies (kadangi yra už poliarinio rato, kalnakasiai gauna „šiaurės pašalpas“, jų atlyginimai 2-3 kartus didesni nei kituose anglies baseinuose).

Tačiau anglies gavybos mažinimą čia įgyvendinti sunkiau. Jei anglies kasyklos bus uždarytos bet kuriuose kituose anglies baseinuose, tuose pačiuose miestuose ir miesteliuose gali atsirasti naujų pramonės šakų, kurios galėtų priimti darbo netekusius kalnakasius. Naujų gamybos įrenginių Arktyje kurti ekonomiškai neapsimoka – jie bus nuostolingi.

3. Pateikite Pečoros anglies baseino aprašymą, darbo rezultatus pateikdami lentelės forma.

Anglies baseino charakteristikų planas

Trumpi darbo rezultatų įrašai

1. Baseino pavadinimas.

Kasamos anglies tipas (akmuo, ruda)

2. Geografinė padėtis

3. Anglies atsargos:

a) bendrosios geologijos;

b) pramoninis

4. Atsiradimo sąlygos (arti paviršiaus arba giliai, rezervuaro storis)

5. Gamybos apimtis

6. Kasybos būdas

7. Kasamos anglies kokybė

8. Kaina

10. Transporto efektyvumas

11. Plėtros perspektyvos

Išvada: kokie rodikliai labiausiai įtakoja Pečoros anglies baseino veikimą ir perspektyvas?

Praktinis darbas Nr.6

Charakteristikos braižymas vienas iš metalurgijos

remiasi žemėlapiai ir statistika medžiagų

Darbo tikslai:

1 . Susipažinti su pagrindinėmis šalies metalurgijos bazėmis, įtvirtinti žinias apie metalurgijos įmonių išsidėstymo veiksnius.

2. Remiantis žemėlapių ir statistinės medžiagos analize, išmokti sudaryti ekonomines ir geografines charakteristikas, surašyti darbo rezultatus simboline forma.

Darbo seka

Priekyje, žodžiu

Vadovėlio žemėlapio naudojimas p. 149, įvardykite pagrindines šalies metalurgijos bazes.

Pateikite kiekvieno iš jų aprašymą pagal planą:

a) geografinė bazės vieta;

b) visos Rusijos valcuotų gaminių gamybos bazės dalis;

c) bazės teritorijoje esantys pagrindiniai geležies rūdos ir anglies baseinų telkiniai;

d) pagrindinės trūkstamų žaliavų transportavimo kryptys;

e) pagrindiniai metalo gamybos centrai.

Kontūriniame žemėlapyje

Naudojantis vadovėlio tekstiniu žemėlapiu p. 149, pažymėti Uralo metalurgijos bazės ribas.

Naudojant tekstą iš vadovėlio p. 148, atlaso žemėlapiai p. 42-45, kontūriniame žemėlapyje uždėkite pagrindinius naudojamų žaliavų telkinius.

Rodyklės rodo pagrindines trūkstamų žaliavų transportavimo kryptis.

Naudodami skritulines diagramas nurodykite pagrindinius metalo gamybos centrus, atspindėkite jų specializaciją.

Išvada: kokie metalurgijos komplekso įmonių išsidėstymo veiksniai pasirodė esantys veiksmingiausi formuojant Uralo metalurgijos bazę?

Praktinis darbas numeris 7

Apibrėžimas kortelėmis majoras išdėstymo veiksniai metalurgija vario ir aliuminio

Darbo tikslai:

1. Pasitikrinti žinias apie sunkiųjų ir lengvųjų metalų gamybos ypatumus, pagrindinius gamybos vietos veiksnius.

2. Išmokti atpažinti žemėlapiuose pagrindinius gamybos vietos veiksnius, naudojant vario ir aliuminio metalurgijos pavyzdį.

Darbo seka

Norėdami dirbti, jums reikia atlaso ekonominių žemėlapių p. 35, 37, 39, 41, 44-45, 47, 50-51.

Išstudijavę žemėlapių legendą, nustatykite, kokie simboliai rodo vario ir aliuminio lydymosi centrus.

Nustatykite pagrindines vario ir aliuminio metalurgijos sritis, nurodydami ekonominį regioną ir lydymo centrus.

Padarykite išvadą, kokie veiksniai prisidėjo prie šių pramonės šakų išdėstymo.

Pateikite savo darbo rezultatus lentelės forma.

Pagrindinės pramonės šakos

spalvotoji metalurgija

Pagrindiniai centrai

Aiškinami veiksniai

apgyvendinimas

vario metalurgija

Uralas (Kirovogradas, Verkhnyaya Pyshma, Revda, Kyshtym, Karabash,

Mednogorskas)

ir kt.

Vario rūdos buvimas

aliuminio metalurgija

Šiaurės vakarų ir šiaurės Rusija (Kandalakša, Nadvoitsy)

Aliuminio rūdos, hidroelektrinių kaskados, tiekiančios pigią elektrą, buvimas

ir kt.

Išvada: Kokie yra pagrindiniai vario ir aliuminio metalurgijos išdėstymo veiksniai?

Praktinis darbas Nr.8

Vienos iš cheminių bazių charakteristikų rinkinys žemėlapiuose ir statistinėje medžiagoje

Darbo tikslai:

1. Susipažinti su pagrindinėmis šalies chemijos bazėmis, įtvirtinti žinias apie chemijos įmonių išsidėstymo veiksnius.

2. Patikrinti ir įvertinti gebėjimą sudaryti ekonomines ir geografines charakteristikas remiantis žemėlapių ir statistinės medžiagos analize.

Darbo seka

Priekyje, žodžiu

1. Vadovėlio teksto žemėlapio naudojimas psl. 158 ir pav. 42, įvardykite pagrindines šalies chemijos ir miško bazes.

2. Pateikite kiekvieno iš jų aprašymą pagal planą:

a) geografinė padėtis;

b) bazė kuria savo žaliavų atsargas arba importuoja chemines žaliavas tolesniam perdirbimui;

c) panaudotos žaliavos;

d) bazės dalis (%) chemijos ir medienos pramonėje Rusijoje;

e) pagrindinė produkcija.

Kontūriniame žemėlapyje

Nubrėžkite Sibiro cheminio miško bazės ribas.

Nurodykite pagrindinius naudojamų cheminių žaliavų telkinius.

Skritulinėmis diagramomis nurodykite didžiausius chemijos ir medienos pramonės centrus, atspindėkite jų specializaciją.

Išvada: kokie chemijos pramonės išsidėstymo veiksniai pasirodė esantys veiksmingiausi formuojant Sibiro chemijos-miško bazę?

Praktinis darbas Nr.9

Apibrėžimas pagal kargam majoras auginimo plotai grūdiniai ir pramoniniai augalai, pagrindiniai rajonai gyvulininkystė

Darbo tikslai:

1. Nustatyti pagrindinius grūdinių ir pramoninių augalų auginimo plotus, pagrindines gyvulininkystės sritis. Padarykite išvadą, nuo kokių priežasčių priklauso pagrindinių žemės ūkio šakų išsidėstymas.

2. Patikrinti ir įvertinti gebėjimą analizuoti ekonominius žemėlapius, remiantis analize daryti apibendrinimus ir išvadas.

Darbo seka

Norėdami dirbti, jums reikia atlaso ekonominių žemėlapių p. 35, 37, 39, 41, 44-45, 47, 51. Remiantis jų analize, nustatyti pagrindines grūdinių ir pramoninių augalų auginimo sritis, pagrindines gyvulininkystės sritis.

Pateikite savo darbo rezultatus lentelės forma.

Pagrindinės gamybos sritys

Grūdinės kultūros:

ruginiai kvietiniai kukurūzų ryžiai

Pramoniniai augalai:

Linas

cukrinių runkelių saulėgrąžų

šiaurės elnių auginimas

Galvijų auginimas:

pieninių galvijų veisimas pieninių ir mėsinių galvijų veisimas mėsinių ir pieninių galvijų veisimas

Kiaulių auginimas

Avininkystė

Padarykite išvadą : nuo kokių priežasčių priklauso pagrindinių žemės ūkio šakų geografija?

Praktinis darbas Nr.10

Rengimas schema darbo santykiai, pavyzdžiui, vieno iš rajonai (mokytojo pasirinkimu)

Darbo tikslai:

1. Užmegzti gamybinius ryšius tarp Vidurio Rusijos ir kitų regionų tiek mūsų šalyje, tiek užsienyje, atvaizduoti nustatytus gamybos ryšius naudojant žemėlapį.

2. Patikrinti ir įvertinti gebėjimus dirbti su įvairiomis pateiktos mokomosios medžiagos formomis, simboline forma atspindėti darbo rezultatus.

Darbo seka

Nubrėžkite ploto ribas kontūriniame žemėlapyje.

Naudodamiesi atlaso žemėlapiais ir vadovėlio tekstu, turima informacine medžiaga, uždėkite kontūrinį žemėlapį (ženklai legendos patys sugalvokite žemėlapius) tuos gamtos išteklius, kurių vietovė turtinga.

Naudokite skritulines diagramas, kad nurodytumėte pagrindinius pramonės centrus ir atspindėtumėte šių pramonės centrų specializaciją.

Taikyti dideles valstybinės reikšmės įmones.

Naudodami vadovėlio tekstą, atlaso žemėlapius, nustatykite, kur regionas gauna trūkstamus gamtos išteklius, kurių poreikis tam tikrame gamybos išsivystymo lygyje yra labai didelis.

Įvairių spalvų rodyklės rodo importuojamus ir eksportuojamus produktus, žaliavas. Apibūdindami gamybos ryšius, stenkitės tiksliau parodyti sritis, kur tiekiamas kuras, žaliavos, maisto produktai.

Daryti išvadas:

1. Į Kaip matyti šio regiono darbo santykių plėtros perspektyvas?

2. Kokia darbo santykių įtaka regiono ekonomikos raidai? Pateikite konkrečių pavyzdžių.

Praktinis darbas Nr.11

Lyginamosios ekonomikos charakteristikos du rajonuose (mokytojo pasirinkimu)

Ką įsivaizduojate išgirdęs frazę „Tolimieji Rytai“, jei niekada ten nesate buvęs? Laukiniai kalnai? Švino pilkos jūros bangos? Niūri taiga? Šalies žemėlapis su nuo vaikystės pažįstamais vardais pačiame dešiniajame kampe – Kamčiatka, Sachalinas, Vladivostokas... Sako: geriau vieną kartą pamatyti, nei šimtą kartų išgirsti. Siūlomas darbas tam tikru mastu padės pamatyti Tolimuosius Rytus.

Darbo tikslai:

1 . Atskleisti Tolimųjų Rytų ekonomikos ypatumus, jos ekonominę specializaciją.

2. Dviejų regionų ekonomikos palyginimo pavyzdžiu patikrinkite ir įvertinkite gebėjimą atlikti lyginamąją charakteristiką: išryškinkite panašumus ir skirtumus, paaiškinkite rezultatus.

Darbo seka

1. Naudojant įvairius geografinių žinių šaltinius (vadovėlį, atlaso žemėlapius, papildomą ir informacinę medžiagą),

palyginti dviejų regionų ekonomiką pagal pagrindinius ekonominius ir geografinius rodiklius, išryškinant panašumus ir skirtumus.

2. Paaiškinkite lyginamų sričių ekonomikos panašumų ir skirtumų priežastis.

3. Darbo rezultatus išdėstykite lentelės forma.

Rodikliai palyginimui

Palyginamos sritys

funkcijos

Priežastys,

apibrėžiantis panašumą ir

skirtumas

Rytų Sibiras

Toliau

Rytai

panašumų

skirtumai

1. Gyventojų skaičius ir plotas

2. EGP ir GWP

3. Sąlygos ir ištekliai

4. Pramonės specializacija

5. Žemės ūkio specializacija

6. Dalyvavimas darbo pasidalijime (išoriniai santykiai)

Danilova Svetlana Aleksandrovna
Padėtis: geografijos mokytoja
Švietimo įstaiga: SM „Mokykla Nr. 20“
Vietovė: g.o. Podolskas
Medžiagos pavadinimas: Metodologiniai pokyčiai
Tema: Praktiniai darbai 8-9 kl
Paskelbimo data: 28.02.2019
Skyrius: vidurinį išsilavinimą

Rusijos geografija.

Programos praktinis darbas, privalomas įgyvendinimui

GAMTOS

skyrius

Tema

Praktinis darbas

Įvertinimas

geologinis

struktūra ir

mineralinis

№ 1. Standartinio laiko nustatymas naudojant laiko juostų žemėlapį. (Sprendimas

užduotys sąsiuvinyje.)

Nr. 2. Tektoninių ir fizinių žemėlapių palyginimas ir nustatymas

reljefo priklausomybė nuo žemės plutos sandaros individo pavyzdžiu

teritorijos; atskleistų dėsningumų paaiškinimas. (Pildoma į / į.)

#3 Nustatykite ir paaiškinkite išdėstymo modelius

magminiai nuosėdiniai mineralai tektoniniu būdu

žemėlapis. (Darbas su c / c. Lyginamoji lentelė užrašų knygelėje.)

agroklimatiniai

dangaus ištekliai

Nr. 4. Sumos pasiskirstymo modelių nustatymas

ir sugertą spinduliuotę bei jų paaiškinimą. (Užpildykite lentelę

užrašų knygelės.)

Nr. 5. Oro ypatybių nustatymas

įvairių daiktų. Orų prognozių rengimas. (Lyginamasis

lentelė užrašų knygelėje.)

Nr. 6. Vidutinių temperatūrų pasiskirstymo dėsningumų nustatymas

sausis ir liepa, metinis kritulių kiekis. (Darbas su c / c ir išvados

užrašų knygelės.)

Nr. 7. Drėgmės koeficiento nustatymas įvairiems taškams.

(Problemos sprendimas sąsiuvinyje.)

Vidinis

vanduo ir vanduo

Nr. 8. Apibrėžimas žemėlapiais ir statistine medžiaga

mitybos, režimo, metinio nuotėkio, upių nuolydžio ir kritimo ypatybės,

jų ekonominio panaudojimo galimybes. (užpildykite lenteles

užrašų knygelės.)

Dirvožemis-

augalas-

viršelis,

gyvūnas

dirvožemio ir

biologinės

Nr. 9. Dirvožemio susidarymo sąlygų nustatymas pagrindinei

zoniniai dirvožemio tipai (šilumos ir drėgmės kiekis, reljefas, pobūdis

augmenija)

Natūralus

kompleksai

Natūralus

Nr. 10. Priklausomybių tarp natūralių

komponentai ir gamtos ištekliai vienos iš zonų pavyzdžiu. (V

bloknoto diagrama, lentelė.)

Žmogus ir

Natūralus

Nr. 11. Identifikavimas pagal žemėlapius ir statistinius gamtos šaltinius

išteklių ir sąlygų jų plėtrai atskirų regionų pavyzdžiu.

(C / c pildymas, išvados atskirame lape.)

Nr. 12. Sudarymas iš žemėlapių ir statistinės medžiagos

vienos iš gamtos išteklių rūšių savybės (vertė,

sudėtinės dalys, pasiskirstymas teritorijoje, būdai ir priemonės

racionalus naudojimas). (užpildydami lentelę sąsiuvinyje,

diagramas.)

Praktinis darbas Nr.1

Standartinio laiko nustatymas laiko juostų žemėlapyje

Tikslai

veikia:

išpildymas

praktiška

naudojant vadovėlio tekstą

"Laiko juostos"

Sukurkite naujas sąvokas: vietinis laikas, standartinis laikas, tarptautinė datos linija, standartinis laikas, Maskva

laikas, vasaros laikas.

Išmokite nustatyti standartinį laiką, atsižvelgti į laiko skirtumą šalyje.

I. Teorinė dalis ( vykdymo laikas 15 minučių).

Išstudijavę § 3 tekstą ir pav. 5 p. 24:

1. Nustatykite, kiek laipsnių Žemė apsisuka aplink savo ašį per 1 valandą 4 minutes.

2. Koks laikas vadinamas vietiniu?

3. Nustatykite, į kiek laiko juostų yra padalinta Žemė.

4. Kuo skiriasi laiko juostos pagal ilgumą? Laiku?

Kiek laiko juostų yra mūsų šalyje?

Kurioje laiko juostoje yra Stavropolis?

Kas yra zonos laikas?

Kaip pasikeis standartinis laikas į rytus nuo bet kurios laiko juostos? Vakarai?

Kas yra datos eilutė. Kokie pokyčiai įvyks peržengus liniją

data keičiasi iš vakarų į rytus? Iš rytų į vakarus?

Koks laikas vadinamas motinyste, vasara, Maskva?

Klausimų aptarimas (10 min.).

II. Praktinė darbo dalis: standartinio laiko nustatymo uždavinių sprendimas (atliekamas sąsiuvinyje,

vykdymo laikas 10 minučių).

Pavyzdys: nustatykite standartinį laiką Jakutske, jei Maskvoje yra 10 val.

Trumpos įvažiavimo sąlygos: Maskva – 10 val.

Jakutskas - ?

Užduočių vykdymo seka:

Nustatykite, kuriose laiko juostose yra šie taškai:

Maskva - 2-oje, Jakutskas - 8-oje;

nustatyti skirtumą tarp laiko juostų:

nustatyti standartinį laiką tam tikrame taške, atsižvelgiant į tai, kad laikas mažėja į vakarus, į rytus -

dideja:

Atsakymas: Jakutske 16 val.

Bėk pats

Nustatykite standartinį laiką Maskvoje, jei Petropavlovske-Kamčiackyje yra 20 val.

Nustatykite standartinį laiką Stavropolyje, jei Novosibirske tai yra 13:00.

Chitoje 18 val., nustatykite standartinį laiką Maskvoje.

Papildomos užduotys

Kiek ir kokia kryptimi reikia judinti laikrodžio rodykles, jei skrendame nuo 3 val

diržai 8-oje? 1-oje?

Kodėl reikia pasukti laikrodį skrendant iš Maskvos į Jekaterinburgą ir skrendant į

Murmanskas tuo pačiu atstumu nėra būtinas?

Kuo skiriasi standartinis laikas ir motinystės laikas?

Maskvos, Chartumo (Egiptas) ir Pretorijos (Pietų Afrika) miestai yra toje pačioje laiko juostoje (2-oje). Ar tai reiškia

ar jų gyventojai gyvena tuo pačiu metu?

4. Ar galima gauti naujametinius sveikinimus Stavropolyje gruodžio 31 d., jei jis buvo išsiųstas iš

Praktinis darbas Nr.2

Tektoninių ir fizikinių žemėlapių palyginimas ir reljefo priklausomybės nuo struktūros nustatymas

žemės pluta atskirų teritorijų pavyzdžiu; atskleistų modelių paaiškinimas

Darbo tikslai:

1. Nustatyti ryšį tarp didelių reljefo formų išsidėstymo ir žemės plutos struktūros.

2. Patikrinkite ir įvertinkite gebėjimą lyginti kortas, paaiškinkite identifikuotus raštus.

Darbo seka

fizinis

tektoninės

nustatyti

tektoninės

struktūros

atitinka nurodytas reljefo formas. Padarykite išvadą apie reljefo priklausomybę nuo žemės plutos sandaros.

Paaiškinkite pastebėtą modelį.

(Patartina dirbti su pasirinkimais, įskaitant kiekvieną

daugiau nei 5 lentelėje išvardytos reljefo formos.)

Landformos

Dominuojančios aukštumos

Tektoninis

struktūros,

gulėdamas

pagrindu

teritorija

Išvada apie priklausomybę

reljefas nuo pastato

Žemės pluta

Rytų Europos

Centrinė rusų kalba

pakilimas

Hibinų kalnai

Vakarų Sibiras

žemuma

Aldan Highlands

Uralo kalnai

Verchojansko kalnagūbris

Čerskio kalnagūbris

Sikhote-Alinas

vidurinė ketera

Praktinis darbas Nr.3

Įdėjimo modelių apibrėžimas ir paaiškinimas

magminiai ir nuosėdiniai mineralai tektoniniame žemėlapyje

Darbo tikslai:

1. Remdamiesi tektoniniu žemėlapiu, nustatykite magminių ir nuosėdinių mineralų išsidėstymo dėsningumus.

fosilijų.

2. Paaiškinkite nustatytus modelius.

Darbo seka

Atlaso „Tektonika ir mineraliniai ištekliai“ žemėlapyje nustatykite, kurių mineralų yra daug

mūsų šalies teritorija.

Kaip žemėlapyje nurodomi magminių ir metamorfinių nuosėdų tipai? Nuosėdinė?

Kurie iš jų randami platformose? Kokie mineralai (magminiai ar nuosėdiniai)

apsiriboja nuosėdine danga? Kuris – į senovinių platformų kristalinio pamato atbrailas

ant paviršiaus (skydai ir matricos)?

Kokių tipų nuosėdos (magminės ar nuosėdinės) apsiriboja sulenktose vietose?

rezultatus

atliekami

sutrikimas

daryti

nustatyta

priklausomybės.

Tektoninė struktūra

Mineralai

Išvada apie

įdiegta priklausomybė

Senovinės platformos:

nuosėdinė danga; krištolo briaunos -

asmeninis pagrindas

Nuosėdos (nafta, dujos, anglis...)

Magnetinis (...)

Jaunos platformos (plokštės)

Sulenktos sritys

Praktinis darbas Nr.4

Bendros ir sugertos saulės pasiskirstymo modelių nustatymas pagal žemėlapius

radiacija ir jų paaiškinimas

Bendras saulės energijos kiekis, pasiekiantis Žemės paviršių, vadinamas bendros spinduliuotės.

Saulės spinduliuotės dalis, kuri šildo žemės paviršių, vadinama absorbuota spinduliuote. radiacija.

Jam būdingas radiacijos balansas.

Darbo tikslai:

1. Nustatyti suminės ir sugertosios spinduliuotės pasiskirstymo dėsningumus, paaiškinti identifikuotus

modelius.

2. Išmokite dirbti su skirtingais klimato žemėlapiais.

Darbo seka

Apsvarstykite pav. 40 p. 71 vadovėlis. Kaip bendros saulės spinduliuotės vertės rodomos ant hago?

Kokiais vienetais jis matuojamas?

Kaip parodomas radiacijos balansas? Kokiais vienetais jis matuojamas?

Nustatykite bendrą spinduliuotę ir spinduliuotės balansą taškuose, esančiuose skirtinguose

platumos. Pateikite savo darbo rezultatus lentelės forma.

Daiktai

bendra radiacija,

radiacijos balansas,

Murmanskas

Sankt Peterburgas

Jekaterinburgas

Stavropolis

4. Padarykite išvadą, koks dėsningumas matomas bendro ir absorbuoto pasiskirstyme

radiacija. Paaiškinkite savo rezultatus.

Praktinis darbas Nr.5

Įvairių taškų orų ypatybių nustatymas naudojant sinoptinį žemėlapį. Rengimas

orų prognozės

Sudėtingi troposferoje vykstantys reiškiniai atsispindi specialiuose žemėlapiuose - sinoptinė,

kurie rodo orų būklę tam tikrą valandą. Pirmieji meteorologiniai elementai mokslininkai

pasaulio žemėlapiuose atrado Klaudijus Ptolemėjus. Sinoptinis žemėlapis buvo kuriamas palaipsniui. A. Guma-

Boldtas 1817 m. pastatė pirmąsias izotermas. Pirmasis sinoptikas buvo anglų hidrografas ir meteorologas R.

Fitzroy. Nuo 1860 m. jis teikė audrų prognozes ir sudarė orų diagramas, kurias labai vertino jūreiviai.

Darbo tikslai:

1. Išmokite nustatyti orų ypatybes įvairiuose taškuose naudodami sinoptinį žemėlapį. Mokytis

sudaryti pagrindines orų prognozes.

2. Patikrinkite ir įvertinkite žinias apie pagrindinius veiksnius, turinčius įtakos žemutinės troposferos būklei -

Darbo seka

Atlikite sinoptinio žemėlapio, kuriame užfiksuota 1992 m. sausio 11 d. orų būklė (kortelė), analizę.

Palyginkite oro sąlygas Omske ir Čitoje pagal siūlomą planą. Padarykite laukiamą išvadą

orų prognozė artimiausiai ateičiai nurodytuose taškuose.

Palyginimo planas

Omskas

Čita

1. Oro temperatūra

2. Atmosferos slėgis (in

hektopaskaliai)

3. Debesuota; jei yra kritulių, kas

4. Ką daro atmosferos frontas

poveikis orui

5. Kokia prognozė artimiausiam

Praktinis darbas Nr.6

Vidurkių skirstymo dėsningumų nustatymas Sausio ir liepos mėnesio temperatūra, metinė

kritulių

Darbo tikslai:

1. Ištirti temperatūrų ir kritulių pasiskirstymą mūsų šalies teritorijoje, išmokti paaiškinti priežastis

toks paskirstymas.

2. Patikrinti gebėjimą dirbti su įvairiais klimato žemėlapiais, remiantis jų analize

apibendrinimai, išvados.

Darbo seka

Apsvarstykite pav. 48 p. 81 vadovėlis. Kaip pasiskirsto sausio mėnesio temperatūros pagal

mūsų šalies teritorija? Kaip yra sausio izotermos Europos ir Azijos Rusijos dalyse? Kur

Kur yra vietovės, kuriose sausio mėnesį aukščiausia temperatūra? Mažiausias? Kur yra

mūsų šalis yra šalčio ašigalis?

Padarykite išvadą

įtakos sausio mėnesio temperatūrų pasiskirstymui. Parašykite santrauką į užrašų knygelę.

Apsvarstykite pav. 49 p. 82 vadovėliai. Kaip parodytas temperatūros pasiskirstymas

liepa? Nustatykite, kuriuose šalies regionuose liepos mėnesio temperatūra žemiausia, kuriuose – aukščiausia.

Kam jie lygūs?

Padarykite išvadą Kuris iš pagrindinių klimatą formuojančių veiksnių turi reikšmingiausią

įtakos liepos mėnesio temperatūrų pasiskirstymui. Parašykite santrauką į užrašų knygelę.

Apsvarstykite pav. 50 p. 84 vadovėliai. Kaip rodomas kritulių kiekis? Kur

ar iškrenta daugiausiai kritulių? Kur mažiausiai?

Padarykite išvadą, kuris iš klimatą formuojančių veiksnių turi didžiausią įtaką

kritulių pasiskirstymas visoje šalyje. Parašykite santrauką į užrašų knygelę.

Praktinis darbas numeris 7

Drėgmės koeficiento nustatymas įvairiems taškams

Darbo tikslai:

1. Suformuoti žinias apie drėgmės koeficientą kaip vieną svarbiausių klimato rodiklių.

2. Išmokite nustatyti drėgmės koeficientą.

Darbo seka

Išstudijavę vadovėlio „Drėgmės koeficientas“ tekstą, užrašykite sąvokos „koeficientas“ apibrėžimą

drėgmė“ ir formulė, pagal kurią ji nustatoma.

Naudojant pav. 29 p. 59 ir pav. 31 p. 61, nustatykite šių miestų drėkinimo koeficientą:

Astrachanė, Norilskas, Maskva, Murmanskas, Jekaterinburgas, Krasnojarskas, Jakutskas, Petropavlovskas-

Kamčiatskis, Chabarovskas, Vladivostokas (galite duoti užduotis dviem variantais).

Atlikite skaičiavimus ir paskirstykite miestus į grupes, priklausomai nuo drėgmės koeficiento.

Darbo rezultatus pateikite diagramos pavidalu:

Padarykite išvadą apie šilumos ir drėgmės santykio vaidmenį formuojantis natūraliems procesams.

Ar galima teigti, kad rytinė Stavropolio teritorijos dalis ir vidurinė vakarinė

Sibiras, gaunantis tiek pat kritulių, vienodai sausas?

Praktinis darbas Nr.8

Litanijos, režimo, metinio nuotėkio ypatybių nustatymas iš žemėlapių ir statistinės medžiagos,

upių nuolydis ir kritimas, jų ūkinio panaudojimo galimybės

Upės yra „klimato produktas“.

A. I. Voeikovas

Upės mitybą ir režimą lemia klimatas, upės kritimą – teritorijos reljefas, pagal

kuria upė teka.

Darbo tikslai:

1. Nustatyti upės mitybos, režimo, metinio debito, nuolydžio ir kritimo ypatumus, jos galimybę.

ekonominis naudojimas.

praktines užduotis.

Darbo seka

I. Naudojant atlaso fizinį žemėlapį, vadovėlio tekstinius žemėlapius, pav. 65 p. 99, pav. 68 p. 100, skirtukas.

„Didelės Rusijos upės“ 298 p

Padarykite Lenos upės aprašymą pagal siūlomą planą.

Lenos upė

1. Šaltinis, tekėjimo kryptis, žiotys

2. Kuriam vandenyno baseinui jis priklauso

3. Maitinimo šaltiniai

4. Vandens režimo ypatumai:

užšalimo trukmė

aukštas vanduo

5. Metinis srautas

6. Upės ilgis

7. Upės kritimas

8. Upės šlaitas

9. Jo ekonominio panaudojimo galimybė

Rezultatų fiksavimo forma – neprivaloma: įrašyti duomenis į lentelę, tekstinis upės aprašymas, įrašas

duomenis kontūriniame žemėlapyje. Kontūriniame žemėlapyje: 1) pasirašytas upės pavadinimas; 2) pažymėtas šaltinis ir žiotis; 3)

jis parodo, kuriam vandenyno baseinui jis priklauso; 4) nurodyti maitinimo šaltiniai; 5) nurodomi požymiai

vandens režimas; 6) nurodomas metinis srautas; 7) rodomas upės kritimas, ilgis ir nuolydis; 7) jos galimybė

ekonominis naudojimas. Žemėlapio legendos ženklus sugalvokite patys.

Praktinis darbas Nr.9

Pagrindinių zoninių dirvožemių tipų dirvožemio susidarymo sąlygų nustatymas iš žemėlapių (numeris

šiluma ir drėgmė, reljefas, augmenijos pobūdis)

Darbo tikslai:

1. Susipažinkite su pagrindiniais mūsų šalies zoniniais dirvožemio tipais. Nustatykite jų susidarymo sąlygas.

2. Patikrinkite ir įvertinkite gebėjimą dirbti su įvairiais geografinės informacijos šaltiniais, užsiimti toliau

remiantis jų apibendrinimų analize, išvadomis.

Darbo seka

Remiantis vadovėlio teksto analize, p. 120-124, dirvožemio žemėlapis ir dirvožemio profiliai (vadovėlis, p. 122-

123) nustato dirvožemio formavimosi sąlygas pagrindiniams Rusijos dirvožemių tipams.

Darbo rezultatus išdėstykite lentelės forma (duokite užduotis 2 variantui

Dirvožemio tipai

Geografinė

padėtis

Dirvožemio sąlygos

išsilavinimas

(santykis

šilumos ir drėgmės

charakteris

augmenija)

Ypatumai

dirvožemis

profilis

humuso

Vaisingumas

Tundra

Podzolic

Sod-podzo-

pilkas miškas

Černozemai

Ruda pusiau

pilkai rudos spalvos

Praktinis darbas Nr.10

Priklausomybių tarp gamtinių komponentų ir gamtos išteklių nustatymas žemėlapiuose

vienos iš zonų pavyzdys

Darbo tikslai:

1. Vieno pavyzdžiu nustatykite ryšį tarp natūralių komponentų ir gamtos išteklių

2. Patikrinkite ir įvertinkite gebėjimą dirbti su įvairiais geografinės informacijos šaltiniais

sprendžiant praktines problemas.

Darbo seka

Apstulbę atlaso piešiniais, paveikslais, žemėlapiais (informacijos šaltinius pasiimkite patys), atpažinkite

priklausomybė tarp natūralių komponentų ir gamtos išteklių stepių zonos pavyzdžiu.

Darbo rezultatus išdėstykite savo nuožiūra: diagramos, rašytinio aprašymo, lentelės pavidalu.

Rodyklės diagramoje nurodyti nustatytus ryšius.

Gyvūnai

zonos išvaizda

Veikla

žmogus

Problemos

Padarykite išvadą apie gamtos komponentų santykį.

Praktinis darbas Nr.11

Gamtos išteklių identifikavimas pagal žemėlapius ir statistinius šaltinius bei jų plėtros sąlygos

pasirinktų sričių pavyzdys

Gamtos turtai- naudojami arba gali būti naudojami gamtos komponentai ir reiškiniai

kuriuos žmogus naudoja materialiniams ir kultūriniams visuomenės poreikiams tenkinti.

Kartu su terminu „gamtos ištekliai“ dažnai vartojama ir platesnė „gamtinių sąlygų“ sąvoka.

Linija, skirianti vieną sąvoką nuo kitos, yra labai sąlyginė.

gamtinės sąlygos atspindi visą gamtinės aplinkos įvairovę, turi įtakos gyvybei ir

žmonių ūkinė veikla.

Darbo tikslai:

1. Naudojant įvairius geografinės informacijos šaltinius, nustatyti gamtos išteklius ir jų sąlygas

plėtra Kaukazo pavyzdžiu.

2. Patikrinkite ir įvertinkite gebėjimą naudoti įvairius geografinės informacijos šaltinius sprendžiant

praktines užduotis.

Darbo seka

Remiantis atlaso fizinio žemėlapio analize, taip pat atlaso teminiais žemėlapiais p. 16-27 įdiegti,

kokių gamtos išteklių turtinga vietovė.

Kontūriniame žemėlapyje nurodykite vietovės ribas, pažymėkite identifikuotą gamtinę

ištekliai, aplinka Su jų plėtra susijusios problemos. Žemėlapio legendos ženklai privalo

atitinka atlaso legendos ženklus.

Atskirame lape, pridėtame prie kontūrinio žemėlapio, apibendrinkite, kokie gamtos ištekliai

yra perspektyviausi savo ekonominiam naudojimui rajone, įvertinti

jų vystymosi sąlygos (reljefo ypatumai, klimatas, vidaus vandenys, galimi gamtos reiškiniai,

susiję su šiais gamtos komponentais ir pan.).

Praktinis darbas Nr.12

Vienos rūšies charakteristikų sudarymas pagal žemėlapius ir statistinę medžiagą

gamtos ištekliai (prasmė, komponentai, pasiskirstymas teritorijoje, būdai ir priemonės

racionalus naudojimas)

Žmonijos kilimas į pažangos aukštumas yra glaudžiai susijęs su naudojimu

įvairios gamtos dovanos – gamtos (arba gamtos) ištekliai.

Darbo tikslai:

1. Naudojant žemėlapius ir statistinę medžiagą parengti vandens išteklių aprašymą.

2. Patikrinkite ir įvertinkite gebėjimą naudoti įvairius geografinės informacijos šaltinius sprendžiant

praktines užduotis.

Darbo seka

Remiantis atlaso „Vandens ištekliai“ žemėlapio analize, p. 21, charakterizuoti vandens išteklius pagal

pasiūlytas planas.

Pateikite rezultatus lentelės pavidalu.

Veiklos planas

Vandens išteklių charakteristikos

1. Reikšmė

neišsenkantis, jei išsenkantis, tai atsinaujinantis arba

neatnaujinamas)

3. Komponentai

4. Paskirstymas visoje teritorijoje

5. Racionalaus naudojimo būdai ir priemonės

GYVENTOJAS. EKONOMIKA

skyrius

Tema

Praktiniai darbai, jų įgyvendinimo formos

Įvertinimas

Gyventojų skaičius

Nr. 1. Apibrėžimas žemėlapiais ir statistika

medžiagų išdėstymo dėsningumai

gyventojų ir jų paaiškinimas. (Darbas su k / k ir

rašytinė išvada.)

Nr. 2. Apibrėžimas žemėlapiais ir statistika

didžiausių tautų ir raštų medžiagos

jų išdėstymas. (Pildykite lentelę.)

Nr. 3. Apibrėžimas pagal statistinę medžiagą

dirbančių žmonių skaičiaus tendencijos įvairiose

šiuolaikinės šalies ekonomikos šakos ir sferos.

(Lentelė ir išvados sąsiuvinyje.)

ekonomika

Geografija

pramonės šakoms

tarpsektorinis

kompleksai

Nr. 4. Pagrindinių talpinimo sričių nustatymas

daug darbo reikalaujančios ir metalui imlios pramonės šakos

inžinerija žemėlapiuose. (Lentelė užrašų knygelėje.)

Nr. 5. Vieno iš anglies charakteristikų sudarymas

baseinai pagal žemėlapius ir statistinę medžiagą.

(Lentelės pildymas sąsiuvinyje arba aprašymas pagal planą.)

Nr. 6. Vieno iš charakteristikos sudarymas

metalurgijos pagrindai žemėlapiuose ir statistiniai

medžiagų. (Darbas su k / k.)

Nr. 7. Pagrindinių veiksnių nustatymas žemėlapiuose

vario ir aliuminio metalurgijos išdėstymas. (Lentelėje

užrašų knygelės.)

Nr. 8. Vieno iš bazių charakteristikos sudarymas

chemijos pramonė pagal žemėlapius ir statistiką

medžiagų. (Lentelė užrašų knygelėje.)

Nr. 9. Apibrėžimas žemėlapiais ir statistika

pagrindinių grūdų auginimo sričių medžiagų ir

pramoniniai augalai, pagrindinės gyvulininkystės sritys.

(Rašytinis aprašymas sąsiuvinyje arba užpildymas c / c

su detalėmis.)

ekonominis

Nr. 10. Darbo santykių schemos sudarymas

vieno iš rajonų pavyzdys (mokytojo pasirinkimu).

Nr. 11. Dviejų ūkio lyginamoji charakteristika

rajonuose (mokytojo pasirinkimu). (Palyginimo lentelė in

užrašų knygelės.)

Praktinis darbas Nr.1

Gyventojų pasiskirstymo dėsningumų nustatymas hagų ir statistinės medžiagos pagrindu

jų paaiškinimas

Darbo tikslai:

1. Gaukite žinių apie gyventojų pasiskirstymo ypatumus, apie sritis, kuriose didžiausias ir žemiausias

gyventojų tankumas. Paaiškinkite netolygaus gyventojų pasiskirstymo priežastis.

2. Išmokite dirbti su žemėlapiais ir statistine medžiaga: lyginkite įvairias formas

pristatyta mokomoji medžiaga (atlaso žemėlapiai, tekstiniai žemėlapiai, statistinė medžiaga), do

apibendrinimai, išvados.

Darbo seka

Nustatykite vidutinį Rusijos gyventojų tankį.

Išnagrinėjęs atlaso „Gyventojai“ žemėlapį, vadovėlio tekstinius žemėlapius, p. 48, pav. 9; Su. 56-57, pav. 14; Su. 58-59,

ryžių. 15, daro išvadą: ar vidutinio gyventojų tankumo rodiklis gali apibūdinti vietą

gyventojų visoje šalyje?

Kontūriniame žemėlapyje nubrėžkite Rusijos sienas, pažymėkite gyvenvietės zonas: pagrindinę gyvenvietės zoną ir

ekonominė plėtra ir Šiaurės zona. Sukurkite savo žemėlapio legendą.

Padarykite išvadą, kokie veiksniai turi įtakos gyventojų pasiskirstymui visoje šalyje.

Praktinis darbas Nr.2

Didžiausių tautų ir jų ypatybių nustatymas iš žemėlapių ir statistinės medžiagos

apgyvendinimas

1989 m. surašymo duomenimis, Rusijoje buvo nustatyta 130 tautų. Kiekviena tauta skirtinga kalba, gyvenimo būdu

gyvenimą, papročius, istorines tradicijas, kultūrą, taip pat darbo įgūdžius. Pagal kalbą

priklausantys Rusijos tautoms priklauso 4 kalbų šeimoms: indoeuropiečių (89% gyventojų),

Altajaus (6,8%), Kaukazo (2,4%) ir Uralo (1,8%). Yra daug kalbų šeimų

kalbų grupės.

Darbo tikslai:

1. Nustatykite didžiausias Rusijos Federacijos tautas ir jų išsidėstymo ypatybes.

2. Tęsti gebėjimo dirbti su žemėlapiais ir statistine medžiaga formavimą, daryti remiantis

jų analizės apibendrinimai, išvados.

Darbo seka

Naudojant lentelę. 13 vadovėlio p. 40, nustatykite didžiausias tautas.

Analizuojant atlaso „People“ žemėlapį p. 13, nustatyti pagrindines sritis, kuriose didžiausia

Pateikite savo darbo rezultatus lentelės forma.

kalbų šeimų

Didžiausios tautos

Kompaktiškos gyvenamosios vietos

indoeuropiečių

Altajaus

Uralas

Kaukazo

Išvada: Kurie mūsų šalies regionai išsiskiria didžiausia tautinės sudėties įvairove?

Praktinis darbas Nr.3

Remiantis statistine medžiaga, įvairių darbuotojų skaičiaus kitimo tendencijų nustatymas

šalies ūkio šakas ir sektorius

Darbo tikslai:

1. Remiantis statistinės medžiagos analize, nustatyti dirbančių žmonių skaičiaus kitimą nacionalinėse srityse.

ekonomika.

2. Toliau formuoti gebėjimą analizuoti statistinę medžiagą, daryti apibendrinimus, išvadas.

Darbo seka

Studijų stalas. „Rusijos gyventojų, dirbančių šalies ūkyje, pasiskirstymas pagal pramonės šakas“ (%).

Tautos ūkio šakos

metų

Pramonė ir statyba

Žemės ūkis ir miškininkystė

Transportas ir ryšiai

Prekyba, viešasis maitinimas, medžiagos

techninis tiekimas ir pardavimas, pirkimai

Sveikatos, kūno kultūros ir socialinių

saugumas; švietimas, kultūra ir menas;

mokslas ir mokslinė tarnyba

Valdymo organų aparatūra, finansai,

skolinimas ir draudimas

Kitos pramonės šakos (būstas ir komunalinis

buitinė, buitinės paslaugos ir kt.)

2. Pažiūrėkite, kurie šalies ūkio sektoriai yra nurodyti ir kaip keitėsi juose dirbančių žmonių skaičius

pramonės šakos nurodytu laikotarpiu (nuo 1940 iki 1993 m.). 2. Atsakykite į klausimus:

Kurios pramonės šakos gamina, o kurios negamina?

Apskaičiuokite abiejose srityse dirbančių žmonių skaičių 1980 ir 1993 m.

Kurioje srityje šiuo metu dirba daugiausia darbuotojų?

Kokie užimtumo pokyčiai pastebimi tarp gamybos sektoriaus šakų?

Kas juos sukelia?

Kaip pasikeitė užimtumo procentas ne gamybos sektoriuje? Kodėl?

Kokia bendra šalies ūkyje dirbančių žmonių skaičiaus tendencija? Ar ji

išliks ateinančiais dešimtmečiais? Pagrįskite savo požiūrį.

Užsirašykite savo santrauką į užrašų knygelę.

Praktinis darbas Nr.4

Darbui imlių ir daug metalų imlių inžinerinių pramonės šakų išsidėstymo pagrindinių sričių nustatymas pagal

kortelės

Darbo tikslai:

1. Nustatyti pagrindines darbo ir metalo imlios inžinerijos vietos vietas.

2. Stiprinti gebėjimą analizuoti ir lyginti žemėlapius, daryti apibendrinimus ir išvadas.

Darbo seka

Prisiminkite, kurios inžinerijos šakos yra imlios darbui, kurios – metalui.

Išanalizuoti ekonominį atlaso žemėlapį p. 28-29. Kurios šalies dalys dominuos

imli darbui, o kurioje - metalui imli inžinerija?

Pagrįskite savo išvadą.

Pateikite savo darbo rezultatus lentelės forma.

Mašinų tipai

pastatai

Pavyzdžiai

pramonės šakoms

Ypatumai

gamyba

Pagrindinis

srityse

apgyvendinimas

Faktoriai

apgyvendinimas

daug darbo jėgos

daug metalo

Praktinis darbas Nr.5

Vieno iš anglies baseinų charakteristikų sudarymas pagal žemėlapius ir statistinę medžiagą

Darbo tikslai:

1. Padarykite Pečoros anglies baseino aprašymą,

2. Patikrinkite ir įvertinkite gebėjimą palyginti įvairias pateiktos medžiagos formas (tekstinės kortelės,

vadovėlio tekstas, papildoma informacija, statistinė medžiaga), pasirinkti pagrindinį dalyką, daryti

apibendrinimai, išvados.

Darbo seka

Susipažinkite su anglies baseino charakteristikos planu.

Išstudijavę vadovėlio „Angių pramonė“ tekstą p. 131-13? ir pav. 33 p. 130, pasiimti

informacija, apibūdinanti Pečoros anglies baseiną.

nuoroda Informacija

Rusijos anglių pramonę ištiko ekonominė krizė. Kokie yra bendri

ekonominių, socialinių ir aplinkosaugos problemų susiduria regionai, kuriuose anglis

pramonė svarbi? Kaip išspręsti šias problemas? Padarykime šiek tiek

kelionė už poliarinio rato, į Vorkutos kraštą.

Pečoros anglies baseinas yra Komijos Respublikos šiaurėje, Vorkutos regione. Pradėjo aktyviai

sukurta Didžiojo Tėvynės karo metu. Po karo čia buvo anglies kasybos pajėgumai

buvo padidintos, pastatytos naujos kasyklos, tačiau apskritai baseinui modernizuoti jau dabar reikia didelių lėšų.

Čia išgaunama apie 8% rusiškos anglies, jos yra aukštos kokybės. Tačiau puikios perspektyvos

neturi baseino dėl brangios anglies (kadangi jis yra už poliarinio rato, kalnakasiai

gauna „šiaurines pašalpas“, jų atlyginimai 2–3 kartus didesni nei kituose anglies baseinuose).

Tačiau anglies gavybos mažinimą čia įgyvendinti sunkiau. Jeigu kai kuriose uždaromos anglies kasyklos

arba kituose anglies baseinuose, tuomet tuose pačiuose miestuose ir miesteliuose galite kurti naujas pramonės šakas, kad galėtumėte

priimti darbo netekusius kalnakasius. Naujų gamybos įrenginių kūrimas Arktyje yra ekonomiškas

netinkami – jie bus nuostolingi.

Pateikite Pečoros anglies baseino aprašymą, darbo rezultatus pateikdami lentelės forma.

Anglies baseino charakteristikų planas

Trumpi darbo rezultatų įrašai

1. Baseino pavadinimas.

Kasamos anglies tipas (akmuo, ruda)

2. Geografinė padėtis

3. Anglies atsargos:

bendroji geologinė;

pramoninis

4. Atsiradimo sąlygos (arti paviršiaus arba

gilus, siūlės storis)

5. Gamybos apimtis

6. Kasybos būdas

7. Kasamos anglies kokybė

8. Kaina

10. Transporto efektyvumas

11. Plėtros perspektyvos

Išvada: kokie rodikliai labiausiai įtakoja veiklą ir perspektyvas

Pečoros anglies baseinas?

Praktinis darbas Nr.6

Vieno iš metalurgijos charakteristikų rinkinys

bazės žemėlapiais ir statistine medžiaga

Darbo tikslai:

1. Susipažinti su pagrindinėmis šalies metalurgijos bazėmis, įtvirtinti žinias apie talpinimo veiksnius

metalurgijos įmonės.

2. Remiantis žemėlapių ir statistinės medžiagos analize, išmokti sudaryti ekonominę ir geografinę

charakteristikas, darbo rezultatus surašyti simboline forma.

Darbo seka

Priekyje, žodžiu

Vadovėlio žemėlapio naudojimas p. 149, įvardykite pagrindines šalies metalurgijos bazes.

Pateikite kiekvieno iš jų aprašymą pagal planą:

a) geografinė bazės vieta;

b) visos Rusijos valcuotų gaminių gamybos bazės dalis;

c) bazės teritorijoje esantys pagrindiniai geležies rūdos ir anglies baseinų telkiniai;

d) pagrindinės trūkstamų žaliavų transportavimo kryptys;

e) pagrindiniai metalo gamybos centrai.

Kontūriniame žemėlapyje

Naudojantis vadovėlio tekstiniu žemėlapiu p. 149, pažymėti Uralo metalurgijos bazės ribas.

Naudojant tekstą iš vadovėlio p. 148, atlaso žemėlapiai p. 42-45, nubrėžkite pagrindinį

panaudotų žaliavų telkiniai.

Rodyklės rodo pagrindines trūkstamų žaliavų transportavimo kryptis.

Naudodami skritulines diagramas nurodykite pagrindinius metalo gamybos centrus, atspindėkite juos

specializacija.

Išvada: kokie metalurgijos komplekso įmonių išsidėstymo veiksniai pasirodė esantys labiausiai

veiksmingas formuojant Uralo metalurgijos bazę?

Praktinis darbas numeris 7

Pagrindinių išdėstymo veiksnių nustatymas pagal žemėlapius vario ir aliuminio metalurgija

Darbo tikslai:

1. Patikrinkite žinias apie sunkiųjų ir lengvųjų metalų gamybos ypatumus, pagrindinius išdėstymo veiksnius

gamyba.

2. Išmokite atpažinti žemėlapiuose pagrindinius gamybos vietos veiksnius naudojant vario ir metalurgijos pavyzdį

aliuminio.

Darbo seka

Norėdami dirbti, jums reikia atlaso ekonominių žemėlapių p. 35, 37, 39, 41, 44-45, 47, 50-51.

Išstudijavę žemėlapių legendą, nustatykite, kokie simboliai rodo vario lydymosi centrus ir

aliuminio.

Nustatykite pagrindines vario ir aliuminio metalurgijos sritis, nurodydami ekonominį regioną ir centrus

lydymas.

Padarykite išvadą, kokie veiksniai prisidėjo prie šių pramonės šakų išdėstymo.

Pateikite savo darbo rezultatus lentelės forma.

Pagrindinės pramonės šakos

spalvotoji metalurgija

Pagrindiniai centrai

Aiškinami veiksniai

apgyvendinimas

vario metalurgija

Uralas (Kirovogradas, Aukštutinė

Pyshma, Revda, Kyshtym, Karabash,

Mednogorskas)............

ir kt.

Vario rūdos buvimas

aliuminio metalurgija

Šiaurės vakarai ir šiaurė

Rusija (Kandalakša, Nadvoitsy)

Aliuminio rūdų buvimas, kaskados

hidroelektrinės teikia pigiai

elektra.....

ir kt.

Išvada: Kokie yra pagrindiniai vario ir aliuminio metalurgijos išdėstymo veiksniai?

Praktinis darbas Nr.8

Vienos iš cheminių bazių charakteristikų rinkinys pramonė žemėlapiuose ir statistikoje

medžiagų

Darbo tikslai:

1. Susipažinti su pagrindinėmis šalies cheminėmis bazėmis, įtvirtinti žinias apie talpinimo veiksnius

chemijos įmonės.

2. Patikrinti ir įvertinti gebėjimą sudaryti ekonomines ir geografines charakteristikas remiantis žemėlapių analize

ir statistinę medžiagą.

Darbo seka

Priekyje, žodžiu

1. Vadovėlio teksto žemėlapio naudojimas psl. 158 ir pav. 42, įvardykite pagrindines šalies chemijos ir miško bazes.

2. Pateikite kiekvieno iš jų aprašymą pagal planą:

geografinė padėtis;

bazė kuria savo žaliavų atsargas arba importuoja chemines žaliavas vėlesniam naudojimui

apdorojimas;

panaudotos žaliavos;

bazinė dalis (%) chemijos ir medienos pramonėje Rusijoje;

pagrindiniai kūriniai.

Kontūriniame žemėlapyje

Nubrėžkite Sibiro cheminio miško bazės ribas.

Nurodykite pagrindinius naudojamų cheminių žaliavų telkinius.

Naudodami skritulines diagramas nurodykite didžiausius chemijos ir miško pramonės centrus,

atspindi jų specializaciją.

Išvada: kokie veiksniai chemijos pramonės išsidėstymui pasirodė labiausiai

veiksmingas formuojant Sibiro chemijos-miško bazę?

Praktinis darbas Nr.9

Pagrindinių auginimo plotų nustatymas pagal hagą javai ir pramoniniai augalai, pagrindiniai

rajonuose gyvulininkystė

Darbo tikslai:

1. Nustatyti pagrindinius grūdinių ir pramoninių augalų auginimo plotus, pagrindinius plotus

gyvulininkystė. Padarykite išvadą, nuo kokių priežasčių priklauso pagrindinių žemės ūkio šakų išsidėstymas

ekonomika.

2. Patikrinti ir įvertinti gebėjimą analizuoti ekonominius žemėlapius, remiantis atlikta analize

apibendrinimai ir išvados.

Darbo seka

Norėdami dirbti, jums reikia atlaso ekonominių žemėlapių p. 35, 37, 39, 41, 44-45, 47, 51. Remiantis jų analize

nustatyti pagrindines grūdų ir pramoninių augalų auginimo sritis, pagrindines gyvulininkystės sritis.

Pateikite savo darbo rezultatus lentelės forma.

Pagrindinės kultūros ir kryptys

gyvulininkystė

Pagrindinės gamybos sritys

Grūdinės kultūros:

ruginiai kvietiniai kukurūzų ryžiai

Pramoniniai augalai:

cukrinių runkelių saulėgrąžų

šiaurės elnių auginimas

Galvijų auginimas:

pieninių galvijų veisimas pieninių ir mėsinių galvijų auginimas

mėsinių ir pieninių galvijų auginimas

Kiaulių auginimas

Avininkystė

Padarykite išvadą: nuo kokių priežasčių priklauso pagrindinių žemės ūkio šakų geografija?

Praktinis darbas Nr.10

Darbo santykių schemos sudarymas vieno iš rajonų pavyzdžiu (mokytojo pasirinkimu)

Darbo tikslai:

1. Užmegzti gamybinius ryšius tarp Vidurio Rusijos ir kitų mūsų šalies regionų,

ir užsienyje, naudojant žemėlapį, atspindėti nustatytas gamybos nuorodas.

2. Patikrinkite ir įvertinkite gebėjimus dirbti su įvairiomis pateiktos mokomosios medžiagos formomis;

simboline forma atspindi darbo rezultatus.

Darbo seka

Nubrėžkite ploto ribas kontūriniame žemėlapyje.

Naudodami atlaso žemėlapius ir vadovėlio tekstą, turimą informacinę medžiagą pritaikykite kontūrui

žemėlapį (žemėlapio legendų ženklus sugalvokite patys) tų gamtos išteklių, kurių vietovė turtinga.

Naudodamiesi skritulinėmis diagramomis, nustatykite pagrindinius pramonės centrus ir atspindėkite jų specializaciją

pramonės centrai.

Taikyti dideles valstybinės reikšmės įmones.

Vadovėlio tekstu, atlaso žemėlapiais nustatykite, kur rajonas gauna trūkstamą gamtinę

išteklių, kurių poreikis tam tikrame gamybos išsivystymo lygyje yra labai didelis.

Įvairių spalvų rodyklės rodo importuojamus ir eksportuojamus produktus, žaliavas. At

apibūdinti gamybos santykius, stengtis tiksliau parodyti kuro, žaliavų tiekimo sritis,

maistas.

Daryti išvadas:

1. Kokios yra darbo santykių plėtros šioje srityje perspektyvos?

2. Kokia darbo santykių įtaka regiono ekonomikos raidai? Duok konkrečiai

Praktinis darbas Nr.11

Lyginamosios dviejų regionų ekonomikos charakteristikos (mokytojo pasirinkimu)

Ką įsivaizduoji išgirdęs frazę „Tolimieji Rytai“, jei niekada ten nesate buvęs

ar tu buvai? Laukiniai kalnai? Švino pilkos jūros bangos? Niūri taiga? Šalies žemėlapis su draugais

vaikystės vardai dešiniajame kampe - Kamčiatka, Sachalinas, Vladivostokas... Sako: geriau vienam

Pamatyti vieną kartą, nei išgirsti šimtą kartų. Siūlomas darbas tam tikru mastu padės jums pamatyti

Tolimieji Rytai.

Darbo tikslai:

1. Identifikuoti Tolimųjų Rytų ekonomikos ypatumus, jos ekonominę specializaciją.

2. Naudodamiesi dviejų rajonų ekonomikos palyginimo pavyzdžiu, patikrinkite ir įvertinkite gebėjimą atlikti lyginamąjį

apibūdinimas: nustatyti panašumus ir skirtumus, paaiškinti rezultatus.

Darbo seka

1. Naudojant įvairius geografinių žinių šaltinius (vadovėlis, atlaso žemėlapiai, papildomi ir

informacinės medžiagos),

palyginti dviejų regionų ekonomiką pagal pagrindinius ekonominius ir geografinius rodiklius, išryškinant ypatumus

panašumų ir skirtumų.

2. Paaiškinkite lyginamų sričių ekonomikos panašumų ir skirtumų priežastis.

Pateikite savo darbo rezultatus lentelės forma.

Rodikliai palyginimui

Palyginamos sritys

funkcijos

Priežastys,

nustatantis

panašumas ir

skirtumas

Rytų

Sibiras

Toliau

Rytai

panašumų

skirtumai

1. Gyventojų skaičius ir plotas

2. EGP ir GWP

3. Sąlygos ir ištekliai

4. Specializacija

industrija

5. Žemės ūkio specializacija

ūkiai

6. Dalyvavimas pasidalijant darbus

Pamokos tipas : Įgūdžių formavimo pamoka

Didaktinis tikslas: įtvirtinti žinias apie gamtinių teritorijų ypatumus, tęsti įgūdžių formavimąsi nustatyti priežasties-pasekmės ryšius.

1. Edukacinis uždavinys: įtvirtinti įgytas žinias apie Rusijos gamtinių zonų ypatumus ir gamtinių zonų pavyzdžiu nustatyti gamtos komplekso komponentų ryšį.

2. Ugdymo uždavinys: tęsti gebėjimų apibūdinti ir paaiškinti gamtinės zonos ypatybes formavimą, rasti priežastinius ryšius tarp gamtinio komplekso komponentų, analizuoti ir lyginti teminius žemėlapius.

3. Ugdymo užduotis: gebėjimo ir pasirengimo tausoti aplinką bei socialiai atsakingo elgesio gamtoje formavimas.

Užsiėmimų metu:

Organizacinis momentas: Sveikinimai.

Skatinimo motyvacija: Kelias pamokas keliavome po savo Rusiją. Mūsų akyse visu savo didingumu ir grožiu iškilo įvairios mūsų Tėvynės gamtinės vietovės. Nuo ledinės, tylios Arkties iki drėgnų Sočio miesto subtropikų. Kiekvienas gamtos peizažas mus sužavėjo kažkuo ypatingu.

Atnaujinimas: Prisiminkime

Rodomas gamtos plotas, kurį mokiniai įvardija.

1. Kokias gamtines zonas sutikome Rusijos teritorijoje? (mokinys rodo žemėlapį lentoje)

2. Kaip yra natūralios zonos Rusijos teritorijoje? Kokių įstatymų jie laikosi?

3. Ar gamtinę teritoriją galime vadinti gamtos kompleksu? Kodėl?

4. Kokie yra natūralaus komplekso komponentai? Pavadink juos?

5. Ar šie komponentai yra tarpusavyje susiję? Pateikite pavyzdžių?

6. Atsinešti skirtingo mastelio vnt?

7. Ar galite nustatyti svarbiausius kompiuterio komponentus? (klimatas, uolos, dirvožemis)

8. Ar žmogus gali daryti įtaką gamtos zonoms, jas keisti? Pateikite neigiamo ir teigiamo poveikio pavyzdžių?

9. Kokių priemonių kiekvienas iš jūsų gali imtis, kad išsaugotų natūralias Rusijos zonas?

O dabar pradedame vykdyti praktinius darbus, kuriuose kiekvienas iš jūsų galės parodyti, kaip gerai išsiugdėte gebėjimą atpažinti priežasties-pasekmės ryšius bei gebėjimą dirbti su teminiais žemėlapiais.

Tikslas: išmokti nustatyti ryšį tarp gamtos komponentų gamtinių zonų pavyzdžiu.

Progresas.

Išvada: Remdamiesi lentelės duomenų analize, suformuluokite išvadą apie gamtos komponentų ryšį.

Konsolidavimas ir apibendrinimas:

1. Ar yra ryšys tarp klimato ir dirvožemio tipo?

2. Tarp augmenijos ir dirvožemio? Pavyzdys

3. Tarp augmenijos ir laukinės gamtos? Pavyzdys

4. Tarp klimato ir augmenijos? Pavyzdys

5. Tarp klimato ir laukinės gamtos? Pavyzdys

Vaikinai! Kokią šiandienos pamokos išvadą galime padaryti?

Bet kuriame gamtos komplekse yra labai glaudus ryšys tarp gamtos komponentų. Jei pakeisite vieną natūralų komponentą, pasikeis visas natūralus kompleksas.

Užduotis: Padėkite pliusą, jei sutinkate su teiginiu, ir minusą, jei nesutinkate su teiginiu.

1. 1. Klimatas yra vienas iš pagrindinių gamtos komplekso komponentų.
2. 2. Velėniniai-podzoliniai dirvožemiai tundros zonoje.
3. 3. Kupranugario erškėtis yra tipiškas stepių augalas.
4. 4. Arkties dykumos zonoje gali augti tik žvyninės kerpės.
5. 5. Gamtinėje zonoje egzistuoja glaudus gamtos komponentų ryšys.

Pamokos santrauka : Gamtinės zonos komponentai yra glaudžiai tarpusavyje susiję, žmogus, planuojantis ūkinę veiklą, visada turėtų atsižvelgti į šiuos ryšius.

Atspindys: Su kokiais sunkumais susidūrėte savo praktinėje veikloje? Kas tau buvo sunkiausia? Kas tau patiko šiame darbe?

Įvertinimas

Didaktinė medžiaga pamokai

Tema: „Gamtos komponentų santykio nustatymas gamtinių zonų pavyzdžiu“.

Tikslas:

Progresas.

Užduotis: Naudojimasis atlaso žemėlapiais, vadovėlio menas. 296-297 užpildykite lentelę.

1. Kaip klimato skirtumai veikia miško zonų augmeniją?

Taigos zonoje, kur klimatas šaltesnis, ypač Sibire, flora ne tokia įvairi nei europinėje taigos dalyje. Pietuose, mišrių ir plačialapių miškų zonoje, kur klimatas vidutinio klimato, šiltesnis, augalų rūšinė sudėtis labai įvairi. O drėgnesniuose atogrąžų ir pusiaujo miškuose – dar turtingesnė flora.

2. Žinoma, kad miškuose susidaro daugiau augalų masės nei stepėse, tačiau miško dirvožemiai yra skurdesni už chernozemus. Kodėl?

Dirvožemio formavimuisi įtakos turi keli veiksniai. Stipriausiai – klimato ypatumai ir flora. Miškuose gausu floros, tačiau nemažas ir kritulių kiekis. Ištirpusios dalelės išplaunamos vandeniu ir nunešamos į žemesnius dirvožemio horizontus. Dėl to miškuose susiformavo podzoliniai ir pilkieji miško dirvožemiai. Stepėse augaliją atstoja žolės, tačiau kritulių kiekis nedidelis, todėl ištirpusių medžiagų lieka viršutiniuose dirvožemio sluoksniuose. Šioje gamtinėje zonoje susiformavo chernozemai – turtingiausi pasaulio dirvožemiai.

3. Vienos iš Eurazijos miškų zonų pavyzdžiu parodykite gamtos komponentų santykį.

Natūrali zona – spygliuočių miškai (taiga). Dėl savo storos miško dangos taiga tapo daugelio gyvūnų prieglobsčiu ir yra laikoma viena iš turtingiausių biologinės įvairovės sričių.

Tundros zona – skurdi augmenija, atšiaurios gamtos sąlygos. Žemas biologinės įvairovės lygis, tačiau prie gyvenimo tokiomis atšiauriomis sąlygomis prisitaikę gyvūnai išmoko išgyventi ir daugintis.

Natūralioje stepių zonoje susiformavo vidutinio klimato tipas. Aukšta oro temperatūra ir nedidelis kritulių kiekis prisidėjo prie vyraujančios žolinės augmenijos susidarymo. Dėl nedidelio išplovimo režimo susidarė chernozemo dirvožemiai. Stepių gyvūnai prisitaiko prie gyvenimo tokiomis sąlygomis. Tai daugiausia bus graužikai. Šių gyvūnų rūšių yra nedaug, tačiau jų skaičius nemažas. Čia gyvens ir nemažus atstumus galintys nukeliauti kanopiniai gyvūnai. Juos medžioja plėšrūnai, pavyzdžiui, lapės, vilkai. Daug paukščių, kurie minta augalų sėklomis arba grobia graužikus.

4. Kodėl Eurazijoje natūralios zonos keičiasi ne tik iš šiaurės į pietus, bet ir iš vakarų į rytus?

Dėl musoninės oro masių cirkuliacijos.

5. Kokioje natūralioje žemyno vietovėje yra jūsų mokykla?

Mišrių miškų zona.

6. Įvardykite būdingus šios zonos augalus ir gyvūnus.

Pušys, ąžuolas, guobos, liepa, klevas, beržas, drebulė, tuopos. Vilkai, kiškiai, stirnos, ežiai.

„Rusijos šalis“ – Pirminis sektorius: gavybos pramonė, žemės ūkis, žuvininkystė... Nacionalinės ekonominės geografijos įkūrėjai. Beveik 70% Rusijos eksporto sudaro žaliavos. Meteorologija. Politinė geografija. Privalomi praktiniai darbai: EGP pablogėjimas žlugus SSRS: Ekonominis poveikis. 1.JAV 2.Japonija 3.Vokietija 4.Prancūzija 5.JK 6.Italija 7.Australija 8.Rusija.

„Rusijos ekonomika“ – iki šiol mūsų šalyje nebuvo rastas nacionalinis žemės ūkio sektoriaus organizavimo modelis. Automobilių pramonė. Įvadas. Kaip ir kodėl susiklostė tokia situacija? Paskutiniais XX amžiaus dešimtmečiais ir pradžioje Rusija išgyveno sunkius laikus, pirmiausia ekonomikoje. Daugelis žmonių gyveno labai skurdžiai, daugelis įmonių neveikė arba veikė mažai pajėgumu.

„Rusijos ekonominiai regionai“ – nacionalinė sudėtis: daugiausia rusai (stačiatikiai). Dirvožemiai yra podzoliniai ir durpyniniai. Nuplaunamas šiaurinio ledo vandenyno vandenų. Miškai užima 3/4 teritorijos. Gyvulininkystė (pieno ir mėsos) vyrauja prieš augalininkystę; šiaurės elnių auginimas, kiaulininkystė, paukštininkystė. Urbanizacijos koeficientas - 83%.

„Zonos Rusijoje“ – dykumos ir pusdykumės. Vasara karšta, žiema vėsu. Arkties. Subtropikai. natūralios teritorijos. Mišrių ir. Turinys. Arktinės dykumos. Rusijos geografija. 8 klasė. Miško stepės ir stepės. Vieta. Į turinį. Atradimų istorija. Ypatumai. Plačialapiai miškai. Sausiausi regionai (garinimas yra 12 kartų didesnis už kritulių kiekį.

„Natūralios ir ekonominės zonos“ – jos keičiasi kryptimi iš šiaurės į pietus. Natūralios Rusijos ekonominės zonos. Kas yra natūrali ekonominė zona? L.S. Bergas yra nepaprastų pažiūrų mokslininkas, geografas ir biologas. Natūralios Rusijos ekonominės zonos skirstomos į. Kas yra zonavimas? V.V. Dokučajevas yra puikus rusų geografas. Aišku, kad šiauriniuose regionuose saulės spinduliai į Žemę krenta įstrižai.

Šiuo metu Žemėje praktiškai neliko vietų, kur žmogaus koja nebūtų įkėlusi. Pirmiausia pakalbėsime apie jo įtaką gamtos kompleksams. Taip yra dėl daugelio veiksnių. Pirma, žmonių skaičius planetoje didėja. Kad gyvenvietė vyktų tolygiai, būtina nuolat dirbti prie naujų žemių plėtros. Iškertami miškai, auginami pasėliai, žudomi arba išvaromi vietinės faunos atstovai.

Antra, žmogiškųjų technologijų raida negali būti sustabdyta. Žmogaus dėka jis gali savo žvilgsniu prasiskverbti į visatos gelmes, gali prasiskverbti gilyn į jūrų ir vandenynų bedugnę, gali tyrinėti karščiausias ir šalčiausias planetos vietas. Paimkime, pavyzdžiui, Kolumbo atradimą Amerikoje. Jei ne prekybinės laivybos plėtra, toks atradimas nebūtų buvęs įmanomas. Žmogus, persekiojamas smalsumo jausmo, patenka ten, kur dar nebuvo, ir bando išgyventi naujose vietose. Tai neįvyksta be antropogeninio poveikio aplinkai.

Trečias ir reikšmingiausias veiksnys yra pramonės plėtra. Tūkstančiai gamyklų visoje planetoje į atmosferą, žemę ir vandenį išmeta tūkstančius įvairių toksinių medžiagų, kurios netinkamai teršia aplinką. Juk Žemė irgi viena didelė. Jau nekalbant apie tai, kaip konkretus Žemės gabalas, kuriame yra pramonės įmonės.

Natūralaus komplekso komponentų sąveika

Be žmogaus įtakos, jų viduje vyksta nuolatiniai procesai, kurie dinamiškai keičia ir transformuoja gamtos kompleksus. Šie procesai yra susiję su tais tarpusavyje susijusiais komponentais, kurie būdingi bet kuriam natūraliam kompleksui. Tai reljefas, vanduo, dirvožemis, klimatas, augmenija ir laukinė gamta. Bet koks bet kurio iš šių komponentų laiko pasikeitimas neišvengiamai lemia visų kitų pasikeitimą.

Gyvas pavyzdys yra dinozaurų era. Priešistoriniais laikais visoje Žemėje gyveno šie nuostabūs gyvūnai. Jei ne meteorito kritimas ir staigūs klimato pokyčiai visoje planetoje, kuriuos sukėlė šis įvykis, niekas nebūtų pasakęs, kokie būtų šiuolaikiniai gamtos kompleksai ir koks būtų žmogus Žemėje.

Kitas pavyzdys, apie kurį visi kalba, yra atmosferos ozono sluoksnio sunaikinimas. Dėl per didelio pramonės įmonių išmetamo šiltnamio efektą sukeliančių dujų kiekio planetoje praktiškai neliko saulės ultravioletinės spinduliuotės. Tai lemia laipsnišką klimato sąlygų pasikeitimą visoje Žemėje ir pasaulio vandenynų lygio kilimą.

Atsakė: Svečias

1. Ramusis vandenynas yra didžiausias ir seniausias iš visų vandenynų. jo plotas yra 178,6 mln | cm2. jame gali laisvai tilpti visi žemynai ir salos kartu, todėl kartais vadinama didžiąja. jis yra tarp Eurazijos ir Australijos žemynų vakaruose, Šiaurės ir Pietų Amerikos rytuose, Antarktidos pietuose. 2. Ramiojo vandenyno tyrinėjimas ir vystymasis prasidėjo dar gerokai prieš rašytinės žmonijos atsiradimą. plaukioti vandenynu buvo naudojami junkai, katamaranai ir paprasti plaustai. 1947 m. ekspedicija rąstų plaustu „kon-tiki“, vadovaujama Norvegijos „Tour Heyerdahl“, įrodė galimybę perplaukti Ramųjį vandenyną vakarų kryptimi nuo centrinės Pietų Amerikos dalies iki Polinezijos salų. Kinų šlamštai keliaudavo palei vandenyno pakrantę iki Indijos vandenyno. 3. Didžiuliai Ramiojo vandenyno plotai yra visose klimato zonose, išskyrus poliarines. virš jo platybių susidaro kelios aukšto ir žemo slėgio zonos, susidaro vėjai, o vandenyno šiaurės vakaruose pučia musonai. dažnai pučia taifūnai. Vandens masių savybės labai priklauso nuo klimato. paviršinių vandenų temperatūra matuojama nuo -1 s (šiaurėje) iki +29 s (prie pusiaujo). kritulių virš vandenyno per garavimą, todėl paviršinių vandenų druskingumas jame yra kiek mažesnis nei kituose vandenynuose. šilti vandenyno vandenys prisideda prie koralų, kurių yra daug, darbo. Didelis rifas driekiasi rytinėje Australijos pakrantėje. tai didžiausias organizmų sukurtas „kraigas“. 4. Žmogaus ūkinė veikla smarkiai užteršti kai kurias Ramiojo vandenyno sritis. tai buvo ypač akivaizdu prie Japonijos ir Šiaurės Amerikos krantų. banginių, daugelio vertingų žuvų ir kitų gyvūnų rūšių ištekliai išeikvoti. kai kurie iš jų prarado savo buvusią komercinę vertę.

Atsakė: Svečias

Afrika: kraštutinių taškų koordinatės yra antras pagal dydį mūsų planetos žemynas. jos plotas yra 30 milijonų kvadratinių kilometrų. Afriką su Eurazija jungia siauras Sueco sąsmauka. 8 tūkstančiai kilometrų – būtent tokiu atstumu žemyninė Afrikos dalis driekiasi iš šiaurės į pietus. žemyno kraštutinių taškų koordinatės yra tokios: šiaurinė – Ras-Engela kyšulys (37,21 šiaurės platumos). pietinė – kyšulio adata (34,51 laipsnio pietų platumos). 7,5 tūkstančio kilometrų – atstumas tarp vakarinio ir rytinio tokio žemyno kaip Afrika pakraščių. žemyno kraštutinių taškų koordinatės yra tokios: vakarinis – Almadžio kyšulys (17,33 laipsnio vakarų ilgumos). rytinis – Ras-gafuno kyšulys (51,16 laipsnių rytų ilgumos). Žemynos pakrantės ilgis yra 26 tūkstančiai kilometrų. to maža tokio dydžio žemynui. Priežastis ta, kad Afrikos pakrantė yra prastai išraižyta. taip pat reikia pažymėti, kad kraštutiniai Afrikos taškai turi kitus pavadinimus. pavyzdžiui, Agulhas kyšulys kartais vadinamas Agulhas kyšuliu. o Ras Andželos kyšulys kartais vadinamas Blanko kyšuliu. todėl mokslinėje galima rasti ir šių vietovardžių. Afrikos padėtis yra unikali. faktas yra tas, kad pusiaujas kerta šią žemyną beveik viduryje. Šis faktas sukelia dvi svarbias pasekmes.

Praktinis darbas kursui „Geografija“ 8 kl

Praktinis darbas Nr.1

Rusijos geografinė padėtis

Tikslas:žinių apie Rusijos Federacijos geografinės padėties ypatumus formavimas

Progresas

Naudodamiesi vadovėlio tekstu suplanuokite a ir atlaso žemėlapius, apibūdinkite Rusijos GP

Rusijos kontūriniame žemėlapyje:

Raudonai pažymėkite Rusijos valstybinę sieną;

Nustatykite Rusijos ilgį iš šiaurės į pietus 100 O o.d. ir iš vakarų į rytus 60 O NL (į Šelikhovo įlanką);

Pasirašykite su Rusija besiribojančių valstybių pavadinimus;

Pasirašykite Rusijos (įskaitant Kaspijos) krantus skalaujančių jūrų ir vandenynų pavadinimus;

Nurodykite kraštutinius Rusijos taškus, nurodykite jų pavadinimus ir nustatykite geografines koordinates.

Praktinis darbas №2

Standartinio laiko nustatymo uždavinių sprendimas

Darbo tikslas: įgūdžių norminiam laikui nustatyti formavimas

Progresas

1 variantas.

1. Nustatykite vietos laiką Jakutske, jei Murmanske vidurdienis.

2. Nustatykite standartinį laiką Anadyre, jei Sankt Peterburge yra 10 val.

3. Vietinis gyvenvietės laikas nuo Maskvos skiriasi 6 val.. Kurioje laiko juostoje yra šis taškas?

4. Kiek ir kur reikia pasukti laikrodžius keleiviams, skridusiems iš Jakutsko į Maskvą?

5. Nustatyti, kada Maskvos laiku nusileis lėktuvas (2 zona), kuris iš Novosibirsko (5 zona) pakilo 11 valandą vietos laiku ir skrido 5 valandas.

2 variantas.

1. Nustatykite vietinį Verchojansko laiką, jei Novosibirske yra vidurnaktis.

2. Nustatykite standartinį laiką Jakutske, jei jis yra 15 valandų Maskvoje.

3. Vietinis gyvenvietės laikas nuo Maskvos skiriasi 5 val. Kurioje laiko juostoje yra ši vieta?

4. Kiek ir kur reikia pasukti laikrodžius keleiviams, skridusiems iš Anadyro į Jakutską?

5. Lėktuvas pakilo 9 valandą vietos laiku iš Jakutsko (8-as diržas) į Maskvą (2-as diržas). Kada Maskvos laiku 5 valandas skridęs lėktuvas nusileis Maskvoje.

Praktinis darbas Nr.3

Pagrindinių reljefo formų žymėjimas kontūriniame žemėlapyje

Darbo tikslas: susipažinti su pagrindinėmis Rusijos reljefo formomis

Progresas

Naudodamiesi vadovėlio tekstu ir atlaso žemėlapiu, kontūriniame žemėlapyje pažymėkite pagrindines Rusijos reljefo formas, pastraipos tekste paryškintas kursyvu

Praktinis darbas Nr.4

Tektoninių struktūrų, reljefo ir mineralų tarpusavio priklausomybės nustatymas

Darbo tikslas: tektoninių ir fizikinių žemėlapių integruoto naudojimo įgūdžių formavimas siekiant nustatyti ryšį tarp tektoninės sandaros, reljefo ir mineralų.

Progresas

Teritorija	Tektoninė struktūra	Ją atitinkanti reljefo forma	Mineralai
Vakarų Sibiro lyguma

Padarykite išvadą apie ryšį tarp tektoninės struktūros, reljefo ir mineralų

Praktinis darbas Nr.5

Atskirų geografinių objektų suminės radiacijos, drėgmės koeficiento nustatymas klimato žemėlapyje

Darbo tikslas: įgūdžių formavimas dirbti su įvairaus tipo klimato žemėlapiais ir su sinoptiniu žemėlapiu

Progresas

Naudodami atlaso žemėlapius, tekstą ir vadovėlio žemėlapius užpildykite lentelę:

	Iš viso saulės spinduliuotė (kcal.cm2 per metus)	Vidutinė sausio mėnesio temperatūra	Liepos vidutinė temperatūra	Metinis kiekis kritulių metu		Drėgmės koeficientas
Murmanskas Astrachanė

Padarykite išvadą apie visuminės saulės spinduliuotės, oro temperatūros, kritulių ir garavimo pasiskirstymo dėsningumus

Praktinis darbas Nr.6

Upės charakteristikos pagal planą

Darbo tikslas: įgūdžių formuoti detalų upės aprašymą, naudojant įvairius informacijos šaltinius

Progresas:

Naudodamiesi vadovėlio tekstu, fiziniais, klimato žemėlapiais, vandens išteklių žemėlapiu ir atlaso klimatograma, aplinkos problemų žemėlapiu, pagal standartinį planą pateikite vienos iš Rusijos upių aprašymą:

1 variantas – Lena

2 variantas – Kupidonas

Upės geografinė padėtis Rusijos teritorijoje (kurioje Rusijos dalyje teka upė);

Upės ištakų vieta, tėkmės kryptis, žiotys;

Vandenyno arba vidaus vandenų tėkmės baseinui upė priklauso;

Upių energijos šaltiniai

Vandens režimo tipas

Upės kritimas ir šlaitas

Srauto charakteristikos

Ekonominis upės naudojimas

Išvada: Kas lemia upės kritimą, mitybą ir jos režimą?

Praktinis darbas Nr.7

Gamtos komponentų santykio nustatymas vienos iš zonų pavyzdžiu

Darbo tikslas: formuoti įgūdžius remiantis konkrečiais pavyzdžiais, siekiant parodyti ryšį tarp natūralių komponentų natūralioje vietovėje.

Progresas

Naudodamiesi vadovėlio tekstu, atlaso žemėlapiais, papildoma literatūra, apibūdinkite stepių gamtinę zoną.

Geografinė padėtis

Klimatas (sausio, liepos mėn. temperatūra, krituliai, drėgmė)

Tipiniai augalai (prisitaiko prie gyvenimo sąlygų bruožai)

Tipiški gyvūnai ir jų prisitaikymas prie gyvenimo sąlygų

Ekologinės problemos

Praktinis darbas Nr.8

Asmens darbo ir gyvenimo sąlygų vienoje iš gamtinių vietovių charakteristikos

Darbo tikslas: gebėjimų vertinti gyvenimo sąlygas ir žmogaus veiklą bet kurioje jų gamtinėje vietovėje formavimas.

Progresas

Geografinės padėties ypatumai

Klimato ypatumai

Vidaus vandenų ypatumai

Dirvožemio ypatybės

Floros ir faunos ypatybės

Natūrali sritis, apimanti šią sritį

Padarykite išvadą apie gyvenimo ir žmogaus veiklos sąlygas, apie žmogaus prisitaikymą gyventi ekstremaliomis sąlygomis.

Praktinis darbas Nr.9

Geografinė Ivanovo srities padėtis

Darbo tikslas: suformuoti gebėjimą įvertinti savo vietovės geografinę padėtį, naudojantis atlaso žemėlapiais ir papildoma literatūra

Progresas

Žemėlapyje 4 puslapyje nustatykite, kuriame gamtos regione yra Ivanovo sritis.

Naudodami žemėlapį 5 puslapyje, sužinokite, su kokiais regionais ir kur ribojasi Ivanovo sritis.

Nustatykite plotą iš šiaurės į pietus ir iš vakarų į rytus.

Kokia yra mūsų regiono sritis?

Kiek administracinių rajonų yra mūsų regiono teritorijoje?

Nustatykite Ivanovo ir Privolžsko geografines koordinates.

Praktinis darbas Nr.10

Ivanovo srities gamtinių sąlygų įvertinimas.

Progresas

1. Koks yra Ivanovo srities reljefo aukštis?

2. Kurioje regiono dalyje yra mažiausias aukštis? Kam jis lygus?

3. Kokių naudingųjų iškasenų yra Ivanovo srityje?

4. Kokioje klimato zonoje yra Ivanovo sritis?

5. Kokia vidutinė temperatūra sausio ir liepos mėnesiais? (Nurodykite kur)

6. Koks didžiausias kritulių kiekis?

7. Kur regione buvo stebima žemiausia ir aukščiausia temperatūra? Kuris?

8. Kuriuose upių baseinuose yra visos Ivanovo srities upės?

9. Įvardykite 2 didžiausius ežerus regione

10. Apibūdinkite Volgos regiono dirvožemius

Praktinis darbas Nr.11

Ivanovo srities gamtos išteklių įvertinimas

Darbo tikslas: formuoti gebėjimą įvertinti savo vietovės gamtos išteklius, naudojant atlaso žemėlapius ir papildomą literatūrą

Progresas

1. Naudodamiesi Ivanovo srities atlaso žemėlapiais ir papildoma literatūra, aprašykite:

A) agroklimato ištekliai

B) mineralas (kiekybinis ir kokybinis įvertinimas)

C) dirvožemio ištekliai

D) vandens ištekliai

D) biologiniai ištekliai

2. Išvada: įvertinti gamtos išteklius Ivanovo regiono ekonomikos plėtrai