Далеко где-то рокотал гром, его ворчливые звуки всё приближались. Падали капли дождя. Трава металлически шелестела.

Нам негде было укрыться. Вот стало темно, и шелест травы зазвучал громче, испуганно. Грянул гром – и тучи дрогнули, охваченные синим огнём. Крупный дождь полился ручьями, и один за другим удары грома начали непрерывно рокотать в пустынной степи. Трава, сгибаемая ударами ветра и дождя, ложилась на землю. Всё дрожало, волновалось.

Молнии, слепя глаза, рвали тучи… В голубом блеске их вдали вставала горная цепь, сверкая синими огнями, серебряная и холодная, а когда молнии гасли, она исчезала, как бы проваливаясь в тёмную пропасть. Всё гремело, вздрагивало, отталкивало звуки и родило их. Точно небо, мутное и гневное, огнём очищало себя от пыли и всякой мерзости, поднявшейся до него с земли, и земля, казалось, вздрагивала в страхе пред гневом его.

Шакро ворчал, как испуганная собака. А мне было весело, я как-то приподнялся над обыкновенным, наблюдая эту могучую мрачную картину степной грозы. Дивный хаос увлекал и настраивал на героический лад, охватывая душу грозной гармонией…

И мне захотелось принять участие в ней, выразить чем-нибудь переполнившее меня чувство восхищения перед этой силой. Голубое пламя, охватывавшее небо, казалось, горело и в моей груди; и – чем мне было выразить моё великое волнение и мой восторг?

Я запел – громко, во всю силу. Ревел гром, блистали молнии, шуршала трава, а я пел и чувствовал себя в полном родстве со всеми звуками… Я – безумствовал; это простительно, ибо не вредило никому, кроме меня. Буря на море и гроза в степи! – Я не знаю более грандиозных явлений в природе.

Итак, я кричал, будучи твёрдо уверен, что не обеспокою никого таким поведением и никого не поставлю в необходимость подвергнуть строгой критике мой образ действий. Но вдруг меня сильно дернуло за ноги, и я невольно сел в лужу…

В лицо мне смотрел Шакро серьёзными и гневными глазами.

– Ты сошел с ума? Нэ сошел? Нэт? Ну, за-амалчи! Нэ крычи! Я тэбэ разорву глотку! Панымаишь?

Я изумился и сначала спросил его, чем я ему мешаю…

– Пугаишь! Понял? Гром гремит – бог гаворит, а ты арэшь… Что ты думаишь?

Я заявил ему, что я имею право петь, если хочу, равно как и он.

– Не пой! – согласился я.

– И ты нэ пой! – строго внушал Шакро.

– Нет, я уж лучше буду…

– Послушай, – что ты думаишь? – гневно заговорил Шакро. – Кто ты такой?

Есть у тэбэ дом? Есть у тэбэ мать? Отэц? Есть родные? Зэмли? Кто ты на зэмле? Ты – человэк, думаишь? Это я человэк! У менэ всё есть!.. – Он постукал себя в грудь.

– Я кнэзь!.. А ты… ты – нычего! Нычего нэт! А мэнэ знаит Кутаис, Тыфлыс!.. Панымаишь?

Ты нэ иди протыв мэнэ! Ты мне служишь? – Будышь доволен! Я заплачу тэбэ дэсять раз!

Ты так дэлаешь мне? Ты нэ можишь дэлать иное; ты сам гаварыл, что бог вэлел служить всем бэз награда! Я тэбэ награжу! Зачэм ты мэнэ мучаишь? Учишь, пугаишь? Хочешь, чтобы я был как ты? Это нэ харашо! Эх, эх, эх!.. Фу, фу!..

Он говорил, чмокал, фыркал, вздыхал… Я смотрел ему в лицо, разинув рот от изумления. Он, очевидно, выливал предо мной все возмущения, обиды и недовольства мною, накопленные за всё время нашего путешествия. Для вящей убедительности он тыкал мне пальцем в грудь и тряс меня за плечо, а в особенно сильных местах налезал на меня всей своей тушей. Нас поливал дождь, над нами непрерывно грохотал гром, и Шакро, чтоб быть услышанным мною, кричал во всё горло.

Трагикомизм моего положения выступил предо мной яснее всего и заставил меня расхохотаться что было моих сил…

Шакро, плюнув, отвернулся от меня.

VIII

…Чем ближе мы подходили к Тифлису, тем Шакро становился сосредоточеннее и угрюмее. Что-то новое появилось на его исхудалом, но всё-таки неподвижном лице.

Недалеко от Владикавказа мы зашли в черкесский аул и подрядились там собирать кукурузу.

Проработав два дня среди черкесов, которые, почти не говоря по-русски, беспрестанно смеялись над нами и ругали нас по-своему, мы решили уйти из аула, испуганные всё возраставшим среди аульников враждебным отношением к нам. Отойдя вёрст десять от аула, Шакро вдруг вытащил из-за пазухи свёрток лезгинской кисеи и с торжеством показал мне, воскликнув:

– Больши нэ надо работать! Продадым – купым всего! Хватыт до Тыфлыса!

Панымаишь?

Я был возмущён до бешенства, вырвав кисею, бросил её в сторону и оглянулся назад. Черкесы не шутят. Незадолго пред этим мы слышали от казаков такую историю: один босяк, уходя из аула, где работал, захватил с собой железную ложку. Черкесы догнали его, обыскали, нашли при нём ложку и, распоров ему кинжалом живот, сунули глубоко в рану ложку, а потом спокойно уехали, оставив его в степи, где казаки подняли его полуживым. Он рассказал это им и умер на дороге в станицу. Казаки не однажды строго предостерегали нас от черкесов, рассказывая поучительные истории в этом духе, – не верить им я не имел основания.

Я стал напоминать Шакро об этом. Он стоял предо мной, слушал и вдруг, молча, оскалив зубы и сощурив глаза, кошкой бросился на меня. Минут пять мы основательно колотили друг друга, и, наконец, Шакро с гневом крикнул мне:

– Будэт!..

Измученные, мы долго молчали, сидя друг против друга… Шакро жалко посмотрел туда, куда я швырнул краденую кисею, и заговорил:

– За что дрались? Фа, фа, фа!.. Очэнь глупо. Развэ я у тэбэ украл? Что тэбэ – жалко? Минэ тэбэ жалко, патаму и украл… Работаишь ты, я нэ умэю… Что минэ делать? Хотэл помочь тэбэ…

Я попытался объяснить ему, что есть кража…

– Пожалуйста, ма-алчи! У тэбэ галава как дерево… – презрительно отнёсся он ко мне и объяснил: – Умирать будишь – воравать будишь? Ну! А развэ это жизнь?

Контрольные диктанты для 5 класса.

I. По повторению изученного в начальных классах.

№ 1.

(Озаглавить.)

Наступила осень. Светит грустное 2 солнце. На стройных берёзках 2 ещё дрожат жёлтые листочки. Лучи осеннего солнца освещают 2 их. Далеко видны зелёные ели и высокие сосны. Земля покрыта разноцветным ковром.

Я иду по лесной тропинке. Тонкие паутинки блестят на солнце. В вышине звучат птичьи голоса. Вдруг на ветку дерева прыгнула рыжая пушистая белочка. Хорошо брести по лесным дорожкам, дышать свежим воздухом. Интересно узнавать мир вокруг себя.

Но вот подул холодный и резкий ветер. Понеслись по небу низкие облака. В воздухе закружились сухие листья. Вот и мелкий дождь пошёл.

Уже скоро земля покроется первым снежком. Наступит чудесная зима.

№ 2.

В лесу.

Мы идём по узкой дорожке 2 берегом большого озера. Над ближним лесом встаёт солнце. 4 Под его яркими лучами сверкает голубое озеро. За ним широкой полосой легло болото. Тут шагать опасно.

Мы входим 2 в зелёную чащу. 4 Ровными рядами стоят высокие сосны. Редкий луч солнца льётся через густую зелень. Под деревьями прохладно. Тишь и глушь в лесу.

В этих окрестностях живут пушистые белки. Вот зверёк прыгнул с ветки на ветку, уронил сосновую 2 шишку.

Мы постояли у опушки и пошли к деревне. Тропинка стала круто подниматься в гору. Там конец нашего лесного путешествия.

№ 3.

(Озаглавить.)

На опушке молодого леса есть пруд. Из него бьёт подземный ключ. Это в болотах и вязких трясинах рождается Волга. Отсюда она направляется в далёкий путь. Наши поэты и художники прославляют красоту нашей родной реки в удивительных сказках, песнях, картинах.

Низкий берег покрыт зелёным ковром лугов и кустарниками. На лугу пестреют цветочки. Их сладкий запах разливается в мягком воздухе. Полной грудью вдыхаешь аромат лугов.

Откос на берегу Волги очень красив. Местные жители любят проводить здесь выходные дни. Они любуются окрестностями, ловят рыбу, купаются.

№ 4.

Летняя гроза.

Темнеет, хмурится небо. Набежала мрачная туча. 4 Затих старый бор, приготовился к бою. Сильный 2 порыв ветра закружил пыль по дороге и умчался.

Ударили по листьям первые крупные капли дождя. И вдруг на землю обрушилась стена воды. Сверкает молния. Гремит гром.

Быстро проходит летняя гроза. Светлеет, яснеет туманная 2 даль. 4 Над полем, над лесом, над водной гладью плывёт лёгкий пар. Уже и солнце яркое выглянуло. Но дождь ещё не прошёл. Это падают с деревьев капли и сверкают на солнце.

II. По теме «Синтаксис и пунктуация».

№ 1.

(Озаглавить.)

Погода стала меняться. Из-за далекого 2 горизонта неслись и приближались низкие облака. Солнце выглянуло из-за туч, мелькнуло в голубом просвете и исчезло.

Потемнело. Налетел резкий ветер. Он бросил в воду сухие листья и погнал их по реке. «Дождь пойдёт»,- проговорила 2 Нина.

Ветер налетает с новой силой, морщит гладь реки, а потом стихает. Зашуршал камыш, и на воде появились кружки от первых капель. Валерка громко закричал: «Бежим, ребята!»

Но вот ветер утих, снова показалось солнце. Редкие капли дождя падали на землю. 4 Они повисали в траве, и в каждой капле отражалось солнце. (По В.П.Астафьеву)

_____________________________________________

Погода стала меня(т, ть)ся. Из (за) д…лекого 2 г…ризонта н…слись и прибл…жались ни…кие обл…ка. Со…нце выгл…нуло из (за) туч м…лькнуло в голубом пр…свете 2 и и…чезло.

Пот…мнело. Нал…тел ре…кий ветер. Он бросил в воду сухие лист…я и погнал их по р…ке. Дождь пойдёт прогов…рила 2 Нина.

Ветер нал…тает с нов…й силой морщит гладь р…ки а потом ст…хает. Зашуршал к…мыш и на воде по…вились кру….ки от первых капель. Валерка громко закр…чал Бежим ребята

Но вот ветер утих снова пок…залось со…нце. Ре…кие капли д…ждя падали на землю. 4 Они пов…сали в траве и в кажд…й капле отр…жалось со…нце.

(По В.П.Астафьеву)

Задания.

1. Озаглавь текст.

2. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания.

3. Сделай морфемный разбор слов под цифрой 2 .

4. Сделай синтаксический разбор предложения под цифрой 4 .

5. Найди в тексте 1 предложение с однородными членами, подчеркни их и вычерти схему.

6. Найди в тексте 1 сложное предложение, подчеркни грамматические основы и вычерти схему.

7. Найди в тексте 1 предложение с прямой речью и нарисуй его схему.

№ 2.

В ожидании зимы.

Наступила дождливая осень. Дни становятся короче, и солнце редко показывается из-за туч. Но и оно уже не согревает озябшую землю. Листья не кружатся в воздухе, а лежат на мокрой земле. 4

Деревья в лесу потемнели 2 от дождя и стоят грустные. Животные готовятся к долгой морозной зиме. Белки запасаются орехами, грибами и съедобными семенами. Медведи отъелись за лето, набрали толстый слой подкожного 2 жира. Скоро они ударятся в зимнюю спячку. Зайцы ждут первого снега. С его появлением они поменяют серые шубки 2 на белые. Зайца в лесу подстерегает много опасностей, а спасают его быстрые ноги и чуткие уши.

Вот стройные косяки журавлей потянулись над полями, лесами, горами. «Возвращайтесь к нам весной, журавли!» - кричат им вслед ребята.

Скоро поля и леса побелеют, и зима вытеснит осень.

III. По теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика».

(Озаглавить.)

Утром мы с ребятами отправились на рыбалку. Солнце уже осветило 2 дальний лес и речку с низкими берегами. С лугов ветер доносил сладкий запах цветов и жужжание пчёл. Они спешили собрать 1 медовый 2 урожай.

На берегу рыбаки раскинули свои удочки и ждали хорошего улова 2 . К обеду в моём ведерке уже плескалась живая рыба.

Но вот огромная лиловая туча появилась на горизонте. Она быстро приближалась из-за леса. Тревожно зашевелились, зашептались листья кустарников. 4 Слегка повеяло сыростью. Становилось всё темнее. Резкие порывы ветра зарябили воду в реке и погнали листья. Хлынул проливной дождь. Мы побежали домой, но вымокли до нитки.

IV. По теме «Морфемика».

№1.

(Озаглавить.)

Всё лето лист..я (под)ст..вляли со..нцу свои ладошки щёчки спинки и ж..вотики. И до того нал..лись и (про)питались со..нцем что (к) ос..ни стали з..л..тыми.

(За)шумел (в) л..су з..л..той дождь.Капля (по) листику щёлкн..т и сорвёт(?)ся лист. Синицы (на) ветк.. завозят(?)ся и брызнут лист..я (по) стор..нам. Ветерок вдруг нал..тит и (за)кружит(?)ся пестрый смерч. Лист..я шуршат лопочут скачут качают(?)ся (на) п..утинках.

Шумит з..л..той дождь.

Грамматическое задание.

1. Озаглавьте текст.

2. Сделайте морфемный разбор слов: зашумел, листику, завозятся, налетит, пёстрый.

3. Найдите и выпишите из текста 2-3 слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, выделите их.

4. Найдите и выпишите 2-3 слова с чередованием в корне или беглыми гласными, подберите к ним слова с вариантами морфем.

№2.

(Озаглавить.)

Утренний вет..рок бе..шумно пр..бежал (по) лесу. Туман приш..л в дв..жение и пок..зался

противоположный бер..г реки с зар..слями густых акац..й. Верениц.. обл..ков пот..нулись

(к) г..ризонту.

(В)друг п..слышался ш..рох гальки. Я огл..нулся и ра..смотрел две ч..рные тени. Я пр..дпол..гал увидеть людей но это ок..зались лоси. Они прибл..жались (к) реке. Я з..любовался ч..десн..ми ж..вотными. Лоси жадно пили воду. (В)друг самка п..чуяла опас(?)ность и стала см..треть (в) мою стор..ну. Вода (з,с)бегала у неё (с) губ и от этого ра..ходились круги по сп..койной п..верхности реки. Лосиха в..треп..нулась и..дала хриплый крик и бросилась (к) лесу.

В это мгн..вение вз..шло со..нце. (С)квозь клубы тумана стали пр..являт(?)ся оч..ртания гор и

р..стущих на том б..регу дерев(?)ев.

№ 3.

В горах Памира.

Мы на Памире. Над розоватыми 2 облаками возвышаются скалистые хребты. В долинах расположились сёла, где растут сады, люди сеют ячмень, пшеницу.

По берегам рек встречаются развалины старинн ых крепостей. Сейчас их стены и бойницы заросли 2 густой растительностью. В глубоких трещинах вьют гнёзда чёрные галки, в щёлках камней ютятся змеи. Вот одна из них сверкнула на солнце и исчезла среди камней.

При ближаемся к подножи ю и располагаемся здесь 1 на отдых. С наслаждением вдыхаем аромат цветущих растений. Вдруг замечаем на скалах рисунки. Это художник много веков назад нарисовал животных, людей, написал цифры. Наскальная 2 живо пись рассказывает о древнем Памире. 4 Мы долго рассматривали эти удивительные рисунки.

Возвышаются над облаками, скалистые хребты, расположились в долинах, вьют гнёзда, сверкнула на солнце, исчезла среди камней, с наслаждением вдыхаем аромат, вдруг замечаем, удивительные рисунки, рассказывать и рассматривать.

В горах Памира.

Мы на Памире. Над роз..ватыми 2 обл..ками в..звышают(?)ся ск..листые хре..ты. В д..линах ра..пол..жились сёла где р..стут сады люди сеют яч(?)мень пшеницу.

По б..регам рек встр..чают(?)ся ра..валины ст..ринных крепостей. Сейчас их стены и бойниц(ы,и) зар..сли 2 густой р..стительност..ю. В глубок..х трещинах в..ют гнёзда ч..рные галки в щ..лках к..мней ютят(?)ся змеи. Вот одна из них св..ркнула на со..нце и и..чезла среди к..мней.

Прибл..жаемся к п..днож..ю и ра..пол..гаемся (з,с)десь на о..дых. С насл..ждением вдыхаем ар..мат цв..тущих р..стений. (В)друг зам..чаем на скалах р..сунки. Это художник много в..ков н..зад нар..совал ж..вотных людей нап..сал ц..фры. Н..скальная 2 ж..вопись ра..сказывает о древн..м Памире. 4 Мы долго ра..сматривали эти уд..вительные р..сунки.

V. По теме «Имя существительное».

№ 1.

Глухарята.

Август – самое лучшее время на Урале. В это время природа отдыхает от жаркого лета. Сочные травы уже отцвели, на берёзах и липах начинают желтеть листочки. Это первые вестники 2 близкой осени. Воздух пропитан душистыми травами.

В такой день идёшь по узкой лесной тропинке среди великанов соснового 2 бора. Рядом торопится собака Азор. Он выслеживает дичь, старательно шарит по кустам. От куста бежит глухарка и беспомощно размахивает крыльями. Маленькие глухарята ещё не умеют летать, но они уже понимают опасность. Цыплята подбегают к кочке и прячут головки в мох. Стоишь и любуешься маленькими хитростями глухарей.

№ 2.

В самолете во время грозы.

Самолёт набирает высоту. Моторы его натужно гудят, обшивка трещит от встречного ветра, он часто проваливается в воздушные ямы, но упрямо лезет наверх, чтобы подняться над тучей и там переждать грозу.

Все пассажиры молчат, многие задергивают шторы, чтобы не видеть страшной чёрной тучи. Только мальчик смотрит в окно. Ему нравится эта дикая, волшебная красота, эта страшная чернота, над которой они летят.

Вдруг самолет клюнул носом и стремительно несётся к земле. Лётчик бросает машину вниз, потому что только на предельной скорости можно проскочить через грозу.

Это продолжается минут пять, рядом появляется земля, и самолёт катится по твердой бетонной дорожке.

Словарный диктант для подготовки.

Набирать высоту, моторы натужно гудят, обшивка трещит, проваливаться в воздушные ямы, упрямо лезет наверх, подняться над тучей, переждать грозу, все пассажиры, задёргивать шторы, чёрная туча, волшебная красота, стремительно несётся, на предельной скорости, проскочить через грозу, появляется земля, самолёт катится, по бетонной дорожке.

№ 3.

(Озаглавить.)

После путешествия по Карелии мы с мамой отправились отдыхать до осени к дедушке в среднюю полосу России.

Мой дедушка - известный 2 лесник. С карандашом и записной 2 книжкой 2 побывал он на Урале 3 и в Сибири. Он открыл в природе много тайн.

От станции мы шли по просеке 2 , потом свернули 2 по тропинке к речке, перешли мостик и направились к лесу. На опушке нам попались заросли малины 4 . В её густой зелени легко поцарапаться, но через минуту в ладони лежит кучка вкусных ягод. Какой от них запах!

С ветки на ветку перепархивают птицы. Такая тишь! За сто шагов слышно, как убегает мышь по сухим листьям. Из -под куста вылез ёж 1 . Пошуршал 2 в траве и исчез.

Доходим до рощи, а за ней на полянке 3 стоит избушка дедушки. Нас радостно встречают дедушка и пёс 1 Дружок. 4

(Озаглавить.)

После путешествия по (К, к)арели… мы с мамой отправились о…дыхать до осен… к дедушк… в средн… полосу (Р, р)осси… .

Мой дедушка извес…ный 2 лесник. С карандаш…м и зап…сной кни…кой п…бывал он на (У, у)рал… и в (С, с)ибир… . Он …ткрыл в природ… много тайн.

От станци… мы шли по просек… потом свернули по тропинк… к речк… перешли мостик и направились к лесу. На опушк… нам попались зар…сли малины 4 . В её густой зелен… ле…ко поцарапат…ся но через м…нуту в ладон… л…жит куч(?)ка красных ягод. Какой от них зап…х!

С ветк… на ветку перепархивают птиц… . Такая тиш(?) ! За сто шагов слышно, как уб…гает мыш(?) по сухим лист…ям. Из (под) куста вылез ёж(?). Пошуршал 2 в траве и и…чез.

Доходим до рощ… а за ней на полянк… избушка дедушк… . Нас радос…но встр…чают дедушка 2 и пёс (Д, д)ружок 3 .

VI. По теме «Имя прилагательное».

(Озаглавить.)

Жарким летним утром мы собрались на сенокос. Чувство радости жизни, яркого летнего 2 утра полно охватывает меня. Бурыми от загара ногами выбегаю на улицу.

Дорога вьётся мимо берёзовой 2 рощи, вдоль лесного озера. Под зелёной развесистой 2 берёзой лежит седая роса. 4 Ветер по-утреннему свеж. С лугов пахнет сладкой 3 земляникой и ароматным настоем разнотравья.

Нам предстояло косить целебную луговую траву. Полянка ожила, наполнилась звонким смехом, радостными возгласами. К обеду солнце подсушило траву, и мы принялись за укладку большого стога. Холодной зимой эта трава обернётся сладким молоком, сохранившим чудесную силу солнца.

Приятно работать на свежем воздухе и видеть вокруг добрые родные лица.

VII. По теме «Глагол».

Дуб.

Дуб – удивительное растение. Он растёт сотни лет. Молния опалит его огнём, но весной распустятся на чёрных ветках зелёные листочки.

Дуб начинает распускаться позже всех деревьев. Лес уже зелёный, а дуб чернеет в чистом поле. Зато дуб дольше всех деревьев стоит с листвой осенью. Когда наступит мороз, листья на дубе свернутся в трубочки и не опадают всю зиму.

В дубовой роще кормятся кабаны желудями, а в дупле живёт сыч и летучая мышь.

Иногда смотришь: за рекой далеко от леса растут молодые дубки. Удивляешься! Ветер не мог занести туда тяжёлые жёлуди. Это сойка осенью спрятала жёлуди и забыла о них, а они проросли.

(По Г.Снегирёву)

Словарный диктант для подготовки.

Удивительное растение, опалит огнём, распустятся на чёрных ветках, зелёные листочки, начинает распускаться, позже всех деревьев, чернеет в чистом поле, зато дольше всех, свернутся в трубочки, в дубовой роще, не опадают всю зиму, кормятся желудями, летучая мышь, молодые дубки, очень удивляешься, тяжёлые жёлуди, проросли весной.

VIII. Итоговые контрольные диктанты.

№ 1.

Оленёнок.

Среди гор в лесной глуши жил старый охотник Емеля с внуком Гришуткой. Отец Гришутки умер три года назад. Мать заели волки, когда она зимой возвращалась поздно вечером с Гришуткой из соседней деревни. Мать закрыла своим телом Гришутку и спасла ему жизнь. 4 Мальчик лежал больной, простудился.

Однажды дед собрался на охоту 3 . Гришутка попросил его принести жёлтенького оленёнка. День был жаркий. Но вот знакомый треск. На опушке стоял олень. Емеля стал целиться, но олениха металась 2 из стороны в сторону.

Вдруг Емеля увидел в кустах жёлтенького оленёнка на тонких ножках. Охотник снова прицелился. Но тут вспомнил Гришуткину мать, опустил ружьё и свистнул. 4 Оленёнок скрылся в кустах 3 .

Весело смеялся Гришутка, когда дед рассказывал 2 о том, как убежал оленёнок.

№ 2.

О Михаиле Пришвине.

Детство и юность Пришвина прошли в средней полосе России. Его семья жила в усадьбе около деревни. Здесь от деревни к деревне тянутся леса, поля, огороды и сады с чудесными растениями. Берега рек заросли плакучей ивой. Такая тишь! За сто шагов слышно, как убегает мышь по сухим листьям. Изредка появится из-за туч и сразу пропадёт луч солнца.

Ещё мальчиком научился Пришвин всматриваться и вслушиваться в природу. Его чуткое ухо слышало шорох листьев и шёпот ветра, а зоркий глаз видел каждый росточек и травинку.

С карандашом и записной книжкой побывал Пришвин на Урале, в Сибири, в Карелии. Он открыл в природе много тайн и подарил их своим читателям. А вы, ребята, читали его книги?

О (М, м)ихаиле (П, п)ришвине.

Детство и юность (П, п)ришвина пр..шли (в) средн..й полосе (Р, р)осси... Его сем..я ж..ла (в) усадьб.. около деревн... (З, с)десь (от) деревн.. (к) деревн.. тянут(?)ся леса поля огороды и сады с ч..дес(?)ными р..стениями. Бер..га рек зар..сли плакуч..й ивой. Такая тиш(?) За сто шагов слышно как уб..гает мыш(?) (по) сухим лист..ям. Изре..ка появит(?)ся из (за) туч(?) и сразу проп..дёт луч(?) со..нца.

Ещё мальчиком н..учился (П, п)ришвин всматриват(?)ся и вслушиват(?)ся (в) природу. Его ч..ткое ухо слышало ш..рох лист..ев и ш..пот ветра а зоркий гла(з, с) видел каждый р..сточек и тр..винку.

(С) карандаш..м и зап..сной кни..кой побывал (П, п)ришвин на (У, у)рал..

в (С, с)ибир.. в (К, к)арели... Он открыл (в) природ.. много тайн и под..рил их св..им читателям. А вы ребята читали его книги

№ 3.

Кто сеет в лесу.

Кроты по ночам трудились в лесу на поляне и всю её изрыли. Насыпали горки земли, распахали бороздки. Человеку стало трудно передвигаться по этой пашне. Дождь смочил кротовую пашню, солнце нагрело её. Когда же начнется сев?

Вокруг полянки расположились ели, раскрыли свои шишки. Поднялся ветер, и полетели бесшумно вниз на жёлтых парашютиках 2 лёгкие семена. Одни ветер с поляны унес, другие в траве запутались. Но многие попали на рыхлую пашню, и выросли здесь ёлочки. Они торчат зелёными свечками. 4 Теперь войдёшь в лес и не увидишь на бороздках свободного 2 места.

Так кроты весною пашут, ёлки и ветер сеют, и лесные поляны зарастают 2 деревьями.

№ 4.

Зоркий взгляд Пришвина.

Все мы знаем деревья в наших лесах и цветы на лугах 4 . Знаем птиц и разных зверушек. Но Пришвин взглянул 3 на них своим особым зорким взглядом 4 .

Вот он нашёл 3 в лесу удивительную трубочку, в которой оказалась кладовая трудолюбивого зверька. Вот он побывал на именинах осинки, и мы подышали 2 вместе с ним радостью весеннего расцвета. Вот он подслушал 2 песню совсем незаметной маленькой птички на самом верхнем пальчике ёлки.

Мы идём вместе с ним по земле и узнаём бесчисленных маленьких родственников в нашем общем Доме природы, учимся любить свою родную землю и понимать её красоту.

всршснно прозрачен, и море, совсем голубое, охватывала туманную гору, а горный камыш, в белых кружевах от мороза, на голубом все хорошел и хорошел. 3) Гремел гром, и шел дождь, сквозь дождь лучило солнце, и раскидывалась широкая радуга от края до края. В это время распускалась черемуха, и кусты дикой смородины над самой водой позеленели. 4) Заря разгоралась за окнами, и в свете ее сходл сад, засыпанный цветами мокрого снега. 5) Грачи закричали за рекой, в ветвях и повсюду в кустах и траве запели, зачирикали птицы. 6) Снег истоптан, смешан грязью, и только на огородах и на нолях, залитый сиянием холодного осеннего солнца, он сверкает снежной белизной. 7) За горами занималась уже, вероятно, заря, но сюда, в глубокую теснину, свет чуть-чуть преломился, и темнота становилась молочной.

II. 1) Со скамейки нр было видао берега, и оттого ощущение бесконечности и величия морского простора еще больше увеличивалось. 2) На небе ни облачка, и звезды необычайно ярко шевелятся и дрожат в своей бездонной высоте. 3) Кое-где белед парус, да чайки, плавно махая крыльями, опускаясь на воду, едва касались ее и кругами поднимались опять вверх, а над садами высоко и медленно плавал коршун. 4) На дворе темнеет, и в горнице зажигают сальную свечу. 5) В воздухе душно и пахнет травами. 6) Погода отличная, и, к сожалению, нет дождей. 7) Было тепло, и озимая рожь плавно волновалась от полуденного ветерка. 8) Трава сыра и туго нолластса огню, и потому огненные змеи ползут медленно, то разрываясь на части, то потухая, то опять вспыхивая. 9) Дурная погода гроддл?уа-и, по-видимому, не скоро кончится, и мне поневоле цриШИТСЯ торопиться с отъездом в Крым, где я пробуду всю осень и, вероятно, всю зиму. 10) Стало уже совсем тепло, и гром рокотал еще далеко, но уже не затихал ни на мгновенье.

№ 401. Мы шли узкой тропинкой, по ней взад и вперед ползли маленькие красные змейки, извиваясь у нас под ногами. Далеко где-то рокотал гром, его ворчливые звуки все приближались. Падали капли дождя. Трава металлически шелестела. Нам негде было укрыться. Вот стало темно, и шелест травы звучал громче, испуганно. Грянул гром, и тучи дрогнули, охваченные синим огнем. Крупный дождь полился ручьями, и один за другим удары 1рома начали непрерывно рокотать в пустынной степи. Трава, сгибаемая ударами ветра и дождя, ложилась на землю. Вес дрожало, волновалось. Молнии, слепя глаза, рвали тучи. В голубом блеске их вдали вставала горная цепь, сверкая синими огнями, серебреная и холодная. Все гремело, вздра-гивало, отталкивало звуки и родило их. Дивный хаос увлекал и настраивал на героический лад, охватывая душу грозной гармонией.

На вопрос Народ помогите расставить знаки препинания и буквы, а то мне так в лом это делать П....Л....И....З.... заданный автором Особенный лучший ответ это Мы шли узкой тропинкой, по ней взад и вперед ползли маленькие красные змейки, извиваясь у нас под ногами. Далеко где-то рокотал гром, его ворчливые звуки все при. ближались. Падали капли дождя. Трава металлически шулестела. Нам негде было укрыться. Вот стало темно, и шелест травы звучал громче, испуганно. Грянул гром, и тучи дрогнули, охваченные синим огнем. Крупный дождь полился ручьями, и один за другим удары грома начали непрерывно рокотать в пустынной степи. Трава, сгибаемая ударами ветра и дождя, ложилась на землю. Все дрожало, волновалось. Молнии, слепя глаза, рвали тучи. В голубом блеске их вдали вставала горная цепь, сверкая синими огнями, серебряная и холодная. Все гремело, вздрагивало, отталкивало звуки и родило их. Дивный хаос увлекал и настраивал на героический лад, охватывая душу грозной гармонией.
И мне захотелось принять участие в ней, выразить чем-нибудь переполнившее меня чувство восхищения перед этой силой. Голубое пламя, охватывавшее небо, казалось горело и в моей груди. Я запел громко, во всю силу. Ревел гром, блистали молнии, шуршала трава, а я пел и чувствовал себя в полном родстве со всеми звуками. (По М. Горькому. "Мой спутник")

Ответ от Вровень [новичек]
Мы шли узкой тропинкой, по ней взад и вперед ползли маленькие красные змейки, извиваясь у нас под ногами. Далеко где-то рокотал гром его ворчливые звуки все приближались. Падали капли дождя. Трава металлически шелестела. Нам негде было укрыться. Вот стало темно и шелест травы звучал громче, испуганно. Грянул гром и тучи дрогнули охваченные синим огнем. Крупный дождь полился ручьями и один за другим удары грома начали непрерывно рокотать в пустынной степи. Трава сгибаемая ударами ветра и дождя ложилась на землю. Все дрожало, волновалось. Молнии, слепя глаза, рвали тучи. В голубом блеске их вдали вставала горная цепь сверкая синими огнями, серебряная, и холодная. Все гремело, вздрагивало, отталкивало звуки и родило их. Дивный хаос увлекал и настраивал на героический лад охватывая душу грозной гармонией.
И мне захотелось принять участие в ней, выразить чем-нибудь, переполнившее меня чувство восхищения перед этой силой. Голубое пламя охватывавшее небо казалось горело и в моей груди. Я запел громко во всю силу. Ревел гром блистали молнии, шуршала трава, а я пел и чувствовал себя в полном родстве со всеми звуками. (По М. Горькому. "Мой спутник")

Ответ от Просушиться [гуру]

Мы шли узкой тропинкой, по ней взад и вперед ползли маленькие красные змейки, извиваясь у нас под ногами. Далеко где-то рокотал гром, его ворчливые звуки все приближались. Падали капли дождя. Трава металлически шелестела. Нам негде было укрыться. Вот стало темно, и шелест травы звучал громче, испуганно. Грянул гром, и тучи дрогнули, охваченные синим огнем. Крупный дождь полился ручьями, и, один за другим, удары грома начали непрерывно рокотать в пустынной степи. Трава, сгибаемая ударами ветра и дождя, ложилась на землю. Все дрожало, волновалось. Молнии, слепя глаза, рвали тучи. В голубом блеске их вдали вставала горная цепь, сверкая синими огнями, серебряная и холодная. Все гремело, вздрагивало, отталкивало звуки и родило их. Дивный хаос увлекал и настраивал на героический лад, охватывая душу грозной гармонией.
И мне захотелось принять участие в ней, выразить чем-нибудь переполнившее меня чувство восхищения перед этой силой. Голубое пламя, охватывавшее небо, казалось, горело и в моей груди. Я запел громко, во всю силу. Ревел гром, блистали молнии, шуршала трава, а я пел и чувствовал себя в полном родстве со всеми звуками. (По М. Горькому. "Мой спутник")

-- [ Страница 5 ] --

II. 1) Со скамейки не было видно берега, и оттого ощущение бесконечности и величия морского простора еще больше увеличи валось. 2) На небе ни облачка, и звезды необычайно ярко шевелятся и дрожат в своей бездонной высоте. 3) Кое-где белел парус, да чай ки, плавно махая крыльями, опускаясь на воду, едва касались ее и кругами поднимались опять вверх, а над садами высоко и медленно плавал коршун. 4) На дворе темнеет, и в горнице зажигают сальную свечу. 5) В воздухе душно и пахнет травами. 6) Погода отличная, и, к сожалению, нет дождей. 7) Было тепло, и озимая рожь плавно волновалась от полуденного ветерка. 8) Трава сыра и туго поддается огню, и потому огненные змеи ползут медленно, то разрываясь на части, то потухая, то опять вспыхивая. 9) Дурная погода продолжа ется и, по-видимому, не скоро кончится, и мне поневоле приходится торопиться с отъездом в Крым, где я пробуду всю осень и, вероятно, всю зиму. 10) Стало уже совсем тепло, и гром рокотал еще далеко, но уже не затихал ни на мгновенье.

№ 401. Мы шли узкой тропинкой, по ней взад и вперед ползли ма ленькие красные змейки, извиваясь у нас под ногами. Далеко где-то рокотал гром, его ворчливые звуки все приближались. Падали капли дождя. Трава металлически шелестела. Нам негде было укрыться.

Вот стало темно, и шелест травы звучал громче, испуганно. Грянул гром, и тучи дрогнули, охваченные синим огнем. Крупный дождь полился ручьями, и один за другим удары грома начали непрерывно рокотать в пустынной степи. Трава, сгибаемая ударами ветра и дож дя, ложилась на землю. Все дрожало, волновалось. Молнии, слепя глаза, рвали тучи. В голубом блеске их вдали вставала горная цепь, сверкая синими огнями, серебреная и холодная. Все гремело, вздра гивало, отталкивало звуки и родило их. Дивный хаос увлекал и на страивал на героический лад, охватывая душу грозной гармонией.

И мне захотелось принять участие в ней, выразить чем-нибудь переполнившее меня чувство восхищения перед этой силой. Голу бое пламя, охватывавшее небо, казалось, горело и в моей груди. Я запел громко, во всю силу. Ревел гром, блистали молнии, шуршала трава, а я пел и чувствовал себя в полном родстве со всеми звуками.

А [ и ].

№ 402. I. 1) Обоз весь день простоял у реки и тронулся с места, ко гда садилось солнце. (повествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное: 1. главное, двусоставное, полное, распростра ненное, осложнено однородными сказуемыми;

и. 2. прида точное времени, двусоставное, полное, нераспространенное, неос ложненное). , (когда…).

2) Около заднего воза, где был Егорушка, шел старик с седой боро дой. (повествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное:

1. главное, двусоставное, полное, распространенное, неосложненное;

2. придаточное места, двусоставное, полное, нераспространенное, неосложненное). , (когда…).

3) Напишите, когда вы приедете (побудительное, невосклицатель ное, сложноподчиненное: 1. главное, односоставное, определенно личное, полное, нераспространенное, неосложненное;

2. придаточное времени, двусоставное, полное, нераспространен ное, неосложненное). , (когда…).

4) Кто посеял, тот и пожал (повествовательное, невосклицатель ное, сложноподчиненное: 1. придаточное изъяснительное, дву составное, полное, нераспространенное, неосложненное;

1. глав ное, двусоставное, полное, нераспространенное, неосложненное).

(кто…), [тот и ].

5) Куда пошла река, там и русло будет (повествовательное, невос клицательное, сложноподчиненное: 1. придаточное места, двусос тавное, полное, нераспространенное, неосложненное;

2. главное, двусоставное, полное, нераспространенное, неосложненное).

(куда…), [там и ].

6) Земля и море погрузились в глубокий мрак, так что в нескольких шагах нельзя было увидеть рядом идущего человека. (повествова тельное, невосклицательное, сложноподчиненное: 1. Главное, дву составное, полное, распространенное, осложнено однородными подлежащими и 2. придаточное обр. действия, односостав ное, безличное, полное, распространенное, осложнено причастным оборотом). , (так что…).

7) Когда занялась заря, стало видно, что погода будет хорошая. (по вествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное с 2-мя придаточными: 1. главное, односоставное, безличное, полное, не распространенное, неосложненное;

2. Придаточное времени, дву составное, полное, нераспространенное, неосложненное;

3. Придаточное изъяснительное, двусоставное, полное, нераспро страненное, неосложненное).

(когда…), , (что…).

II. 1) Морозный воздух так обжигал, что трудно было дышать. (по вествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное: 1. Глав ное, двусоставное, полное, распространенное, неосложненное;

2. Придаточное обр. действия, двусоставное, полное, нераспро страненное, неосложненное).

, (что…).

2) Валя проснулась оттого, что в столовой мать и отец тихо позвякивали чайной посудой. (повествовательное, невосклица тельное, сложноподчиненное: 1. Главное, двусоставное, полное, нераспространенное, неосложненное;

2. Придаточное изъяснитель ное, двусоставное, полное, распространенное, осложнено однород ными подлежащими и). , (что…).

3) Быстро, чтобы орлы не проведали об укрытом олене, я поспешил к Лувену. (повествовательное, невосклицательное, сложноподчи ненное: 1. Главное, двусоставное, полное, распространенное, неос ложненное;

2. Придаточное причины, двусоставное, полное, рас пространенное, неосложненное).

[,(чтобы…) ].

4) Гавриле все-таки было приятно слышать человеческий голос, хо тя это и говорил Челкаш. (повествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное: 1. Главное, двусоставное, полное, распростра ненное, неосложненное;

2. Придаточное уступки, двусоставное, полное, распространенное, неосложненное). , (хотя…).

5) Все было бы спасено, если бы у моего коня достало сил еще на десять минут. (повествовательное, невосклицательное, сложнопод чиненное: 1. Главное, двусоставное, полное, нераспространенное, неосложненное;

2. Придаточное условия, односоставное, безличное, полное, распространенное, неосложненное). , (если…).

№ 403. 1) Если бы вы знали, как я жалел (придаточное изъясни тельное), что застал вместо вас одну записку вашу на моем столе (придаточные причины). 2) Когда в окнах заполыхал багровый за катный свет, музыка оборвалась (придаточное времени). 3) Коль нет цветов среди зимы (придаточное условия), то и грустить о них не надо. 4) Временами дорога прорывалась через такую гущу лещины, что надо было сидеть согнувшись (придаточное определительное), чтобы ветками не исхлестало лицо (придаточное причины). 5) Все, что нынче держим мы в руках (придаточное определительное), мне с каждым днем становится дороже. 6) Цепи яблонь протянулись там, где были пустыри (придаточное места). 7) Водой холодной обтирайся, если хочешь быть здоров (придаточное условия). 8) Всю ночь поют в пшенице перепелки о том, что будет урожайный год (придаточное изъяснительное). 9) Мы не хотим, чтоб кровью и ог нем залить весь мир война опять сумела (придаточное изъясни тельное).

№ 404. 1. Придаточные места: 1) Он стоял там, где было много кам ней. 2) Деревья кругом, куда ни взглянешь, были все золотые.

3) Саша пришел оттуда, откуда обычно не возвращаются.

2. Придаточные определительные: 1) Он пошел по лесной поляне, где когда-то гулял с отцом. 2) Ваня повернулся лицом к двери, куда бежали люди. 3) Он посмотрел на тот дом, откуда валил дым.

3. Придаточные изъяснительные: 1) Аня спросила, где я был все это время. 2) К сожаленью, они не знали, куда запропастились их дру зья. 3) Откуда взялись эти двое, я понять не мог.

№ 405. С союзом что:

Придаточное изъяснительное: Мы знали, что Петя принес всего двух карасей, но молчали.

Придаточное степени: Дождь прошел так быстро, что земля не ус пела глубоко промокнуть.

С союзным словом что:

Придаточное определительное: Он сказал ей слово, что заставило ее задуматься.

Придаточное изъяснительное: Девочки не сразу поняли, что им хо тела сказать женщина.

Придаточное присоединительное: Лена постелила на стол белую скатерть, что бывало только в торжественные случаи.

С союзом чтобы:

Придаточное цели: Он пришел, чтобы рассказать нам об этом.

Придаточное изъяснительное: Она попросила, чтобы ей принесли воды.

№ 406. 1) Под вечер Беликов оделся потеплее, хотя на дворе погода стояла совсем теплая (уступки), и поплелся к Коваленкам. 2) Кру гом было тихо, так тихо, что по жужжанию комара можно было следить за его полетом (степени). 3) Я думал о том, что случилось (изъяснительное), и ничего не понимал. 4) Яков был прозван Тур ком, потому что, действительно, происходил от пленной турчанки (причины). 5) Егорушка, задыхаясь от зноя, который особенно чув ствовался теперь, после еды (определительное), побежал к осоке и отсюда оглядел местность. 6) Из-за скалистого холма, где тек ручей (определительное), возвышался другой, поглаже и пошире. 7) Пес ня, тихая, тягучая и заунывная, похожая на плач и едва уловимая слухом, слышалась то справа, то слева, то сверху, то из-под земли, точно над степью носился невидимый дух и пел (сравнительное).

8) Чтобы заглушить песню (цели), он, напевая и стараясь стучать ногами, побежал к осоке. 9) После трудного дня такая радость охва тила меня, что я даже обнял своего Лувена (степени), и он, старый, прослезился от удовольствия. 10) Жара была такая, что малейшее движение утомляло (определительное). 11) Я опять пришел сюда слушать прибой, долго смотрел в ту сторону, куда ушел пароход (определительное), и потом очнулся в тумане. 12) Таких далеких и чистых далей, какие открываются с этого холма (определительное), мало в России.

№ 407. I. 1) Он [Старцев] решил сходить к Туркиным посмотреть, что это за люди. 2) Я не понимал, для чего и чем живут все эти ше стьдесят пять тысяч людей. 3) Сестра и Анюта хотели спросить, как мне тут живется, но обе молчали и смотрели на меня. 4) Затем она стала расспрашивать меня, где я теперь работаю. 5) Изредка она [Каштанка] останавливалась и, плача, приподнимая то одну озяб шую лапу, то другую, старалась дать себе отчет, как это могло слу читься, что она заблудилась. 6) Кое-где, по моху и лопушкам болот ным, запах этот был очень силен, но нельзя было решить, в какую сторону он усиливался и ослабевал. 7) Искатель женьшеня приютил меня, покормил, не спрашивая, откуда я и зачем сюда пришел.

8) Весь простор будто затянут паутиной, и не разберешь, где конча ется море и начинается небо. 9) Нескошенные луга так душисты, что с непривычки туманится и тяжелеет в голове. 10) Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обратил вни мания на нарядную елку. 11) Я видел счастливого человека, завет ная мечта которого осуществилась так очевидно, который достиг цели в жизни, получил то, что хотел, который был доволен своею судьбой и самим собой.

II. 1) В то время, когда со старых осин летит пух, молодые пере одеваются из своей коричневой младенческой одежды в зеленую.

2) Взгляд и улыбка у него были так приветливы, что сразу распола гали в свою пользу. 3) Индейский петух, подняв голову и озираясь вокруг, неистово выругался по-своему, точно сердитый командир оборвал всю команду на ученье за беспорядок. 4) Синцов с тревогой вспомнил о словах Серпилина, что время дорого, и заколебался, за держивать ли корреспондента. 5) В то время как Райский уходил от нее [Веры], Тушин прислал спросить, может ли он ее видеть.

6) Пишу Вам, дабы предупредить Вас, что фельетон будет выслан мною не сегодня, в воскресенье, а завтра, в понедельник. 7) Писа тель, истинно владеющий своим ремеслом, всегда лаконичен, ибо всякая доработка, окончательная обработка произведения - это, прежде всего, изъятие лишнего. Лев Толстой говорил, что лучший вид правки - это сокращение. 8) Маша чувствовала, что он [Син цов] взволнован еще чем-то, не только их свиданием, но не могла понять чем. 9) Приеду в Москву скоро, но неизвестно когда.

№ 408. 1) Туристы свернули в лес, который тянулся на десятки ки лометров. 2) Поселок, возле которого отряд расположился на отдых, находился в лощине. 3) Березки, которые при мне были посажены около забора, выросли и стали теперь высокими, ветвистыми де ревьями. 4) Автобус остановился на горном перевале, откуда далеко внизу пассажиры увидели сверкающее море. 5) В начале ноября не ожиданно начались сильные морозы, поэтому болота покрылись крепким слоем льда. 6) Снегопад прекратился, так что регулярное движение городского транспорта возобновилось.

№ 409. 1) Дорога была скверная, так что за пять часов мы не про ехали и двадцати верст. 2) Главные певцы улетели, поэтому лес сто ял темный и молчаливый. 3) На мой вопрос я услышал только его ровное дыхание, потому что он сейчас же уснул. 4) Заднее колесо соскочило, так что лошадь не могла сдвинуть воз. 5) Наша прямая дорога обрывалась и уже шла вниз по крутому, поросшему кустар ником скату, так что надо было остановить лошадь.

№ 410. Вдруг рванул ветер, и с такой силой, что едва не выхватил у Егорушки узелок и рогожу;

встрепенувшись, рогожа рванулась во все стороны и захлопала по тюку и по лицу Егорушки. Ветер со сви стом понесся по степи, беспорядочно закружился и поднял с травою такой шум, что из-за него не было слышно ни грома, ни скрипа ко лес. Он дул с черной тучи, неся с собой облака пыли и запах дождя и мокрой земли. Лунный свет затуманился, стал как будто грязнее, звезды больше нахмурились, и видно было, как по краю дороги спешили куда-то облака пыли и их тени. Теперь, по всей вероятно сти, вихри, кружась и увлекая с земли пыль, сухую траву и перья, поднимались под самое небо, вероятно, около самой черной тучи летали перекати-поле, и, как должно быть, им было страшно! Но сквозь пыль, залеплявшую глаза, не было видно ничего, кроме бле ска молний.

№ 411. 1) Вдоль берега моря и параллельно ему тянулись рядами болота и длинные озерки, отделенные друг от друга песчаными ва лами. 2) Около дома был небольшой огород, на котором росли брю ква, салат и лук (замена невозможна). 3) По темному небу, усеян ному тысячами звездами, вспыхивали едва уловимые зарницы.

4) Тигр, обитающий в Уссурийском крае, крупнее своего индийско го собрата. 5) Хребет, по которому мы теперь шли, состоял из ряда голых вершин (замена невозможна). 6) Кругом в лесу и на поле стояла тишина, нарушаемая только однообразным жужжанием ко маров. 7) Енотовидная собака - животное, занимающее среднее место между собаками, куницами и енотами. 8) Проводник молча указал на клочья тумана, появившиеся в горах. 9) Сразу трудно бы ло найти лодочника, который бы перевез нас на другой берег (заме на невозможно, т.к. причастие не образуется от глагола в сосла гательном наклонении). 10) Мы решили остановиться у первой же реки, которую встретим на пути (замена невозможна, т.к. не упот ребляются формы причастий на –щий от глаголов сов.вида со зна чением буд.времени). 11) Впереди расстилалась большая болотистая равнина, покрытая изжелта-бурой травой.

№ 412. 1) Заблудившись в лесу, мы возвратились домой поздно.

2) Охотники вздрогнули и оглянулись, услышав какой-то шорох в кустах. 3) Выйдя из облаков, луна осветила бледным светом окрест ность. 4) По мере того как путешественники углублялись в горы, растительность становилась все более дикой (замена невозможна, т.к. различны производители действия). 5) Поднявшись на горную вершину, они увидели вдали море. 6) Лес стоит молча, неподвижно, словно всматриваясь куда-то своими верхушками.

№ 413. 1) Когда отряд перешел через невысокий горный хребет, то попал в долину, которая поросла густым лесом. 2) Большое дерево, которое лежало на земле, загородило путь. 3) Когда вступаешь в лес, который тянется на несколько сот километров, то невольно ис пытываешь чувство некоторой робости. 4) Хотя путешественники сильно устали, они все же упорно шли вперед. 5) Они двинулись дальше после того, как отдохнули и утолили жажду. 6) Когда мы приближались к морю, то еще издали услышали его глухой шум.

№ 414. В своей поэме он [Пушкин] умел коснуться так многого, на мекнуть о столь многом, что принадлежит исключительно к миру русской природы, к миру русского общества. «Онегина» можно на звать энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением. Удивительно ли, что эта поэма была принята с та ким восторгом публикою и имела такое огромное влияние и на со временную ей, и на последующую русскую литературу? А ее влия ния на нравы общества? Она была актом сознания для русского об щества, почти первым, но зато таким великим шагом вперед для не го. Этот шаг был богатырским размахом, и после него стояние на одном месте сделалось уже невозможным. Пусть идет время и при водит с собою новые потребности, новые идеи, пусть растет русское общество и обгоняет «Онегина», как бы далеко оно не ушло, но все гда будет оно любить эту поэму, всегда будет останавливать на ней исполненный любви и благодарности взор!

№ 415. 1) Кутузов писал, что русские не отступили ни на шаг, что французы потеряли гораздо более нашего, что он доносит второпях с поля сражения, не успев еще собрать последних сведений.

, (что…), (что…), (что…).

2) В самых лучших дружеских отношениях лесть и похвала необхо димы, как подмазка необходима для колес, чтобы они ехали.

, (как…), (чтобы…).

3) Они [Синцов и Маша] приехали в квартиру Машиной матери на Усачевке, где так недавно прожили двое суток по дороге в Симфе рополь и куда вернулись теперь с таким чувством, словно прожили не пять дней, а пять лет.

, (где…) и (куда…), (словно…).

4) Серпилин смотрел на артиллеристов, соображая, может ли быть правдой то, что он только что слышал.

, (), (что…).

5) Ночь была так черна, что в первые минуты, пока глаза не притер пелись после света к темноте, приходилось ощупью отыскивать до рогу.

, (что…, (пока…)).

6) Когда их работа [рыбаков] кончена и мокрая сеть вновь лежит на носовой площадке баркаса, я вижу, что все дно застлано живой, еще шевелящейся рыбой.

(когда …) и (…), , (что…).

7) Мне кажется, что, если бы я следил за ним в продолжение не скольких лет, он также был бы неуловим. , (что…, (если…)).

8) Даша заметила, что, когда вслед за звонком в столовой появлялся Рощин, Катя сразу не поворачивала к нему головы, а минуточку медлила.

, (что…, (когда…)).

9) Сажая деревца, и тем я веселюсь, что если от него сам тени не дождусь, то внук мой некогда той тенью насладится.

, (что если…), (то…).

№ 416. 1) Будьте настойчивы, упорны, но не упрямы... Помните, что на свете есть много умных людей, которые могут заметить у вас ошибки, и, если они правы, не стесняйтесь согласиться с ними.

, (что…), (которые…), [и, (если…),].

2) Опыт подтверждает, что добрые чувства должны уходить корня ми в детство, а человечность, доброта, ласка, доброжелательность рождаются в труде, заботах, волнениях о красоте окружающего ми ра. , (что…), а (…). Добрые чувства, эмоциональная культура - это средоточие человечности.

3) Я уверен, что для полного овладения русским языком, для того, чтобы не потерять чувство этого языка, нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но и общение с пажитями и лесами, водами, старыми ивами, пересвистом птиц и с каждым цветком, что кивает головой из-под куста лещины.

, (что…, (чтобы…)…), (что…).

№ 417. 1) Если человеку в учении все дается легко, если он мало работает над развитием своих способностей, то у него постепенно воспитывается лень мысли, которая может сформировать и легко мысленное отношение к жизни. 2) Так как чтение - один из источ ников мышления и умственного развития, надо приучать себя чи тать внимательно, вдумчиво, чтобы чтение стало стимулом богатой духовной жизни. 3) Надо усвоить одну простую истину, что мы жи вем в особую эпоху, когда без прочных научных знаний невозмож но активное участие в общественной жизни. 4) Без хороших навы ков чтения учиться трудно, так что мало знать буквы, слоги, уметь читать слова, ибо чтение должно быть беглым, быстрым.

№ 418. 1) Княжна Марья умоляла брата подождать еще день, гово рила о том, что она знает, как будет несчастлив отец, ежели Андрей уедет, не помирившись с ним.

, (что…), (как…), (ежели…).

2) Уже по тому, как их встретил дворецкий на крыльце одинцовско го дома, приятели могли догадаться, что они поступили неблагора зумно, поддавшись внезапно пришедшей им фантазии.

[,(как…) ], (что…).

3) Со всеми остальными он [Басистов] был на короткой ноге, что не совсем нравилось хозяйке, как она ни толковала о том, что для нее предрассудков не существует.

, (что…), (как…), (что…).

4) Когда страсти совсем улеглись и началось спокойное обсужде ние, я решился, наконец, спросить Лувена, о чем у них теперь идет разговор.

(когда (…) и (…), , (о чем…).

5) Когда Челкаш, меняясь с ним местами, взглянул ему в лицо и за метил, что он шатается на дрожащих ногах, ему стало еще больше жаль парня.

(когда…), (что…), .

6) И вдруг на гребне этого холма, в той точке, где как бы кончалась езженая дорога, возникло темное пятно, которое быстро стало вытя гиваться навстречу в виде темной узкой ленточки.

[,(где…), ], (которое…).

7) Я подумал, что если в сию решительную минуту не переспорю упрямого старика, то уж впоследствии трудно мне будет освобо диться от его опеки. 8) Она [Каштанка] знала по опыту, что чем скорее уснешь, тем скорее наступит утро. 9) Я люблю эту бедную природу, может быть, потому что, какова она ни есть, она все-таки принадлежит мне. 10) Пойми, что если бы ты писал так рассказы, как пишешь письма, то давно бы уже был великим большущим че ловеком... Думаю, что, если не поленишься, напишешь недурно.

№ 419. 1) Теперь, когда его нет, особенно мучительно чувствуешь, как драгоценно было каждое его слово, улыбка, движение, взгляд, в которых светилась его прекрасная избранная аристократическая душа.

[,(когда…) ], (как…), (в которых…).

2) Антон Павлович не любил и немного сердился, когда ему гово рили, что его дача слишком мало защищена от пыли, летящей свер ху, с шоссе, и что сад плохо снабжен водою.

, (когда…), (что…) и (что…).

3) Как часто, должно быть, думал он о будущем счастье человечест ва, когда по утрам один, молчаливо подрезывал свои розы, еще влажные от росы, или внимательно осматривал раненный ветром молодой побег.

, (когда…).

4) С большой и сердечной любовью относились к Чехову и все лю ди попроще, с которыми он сталкивался: слуги, разносчики, но сильщики, странники, почтальоны.

[,(с которыми…) ].

5) В хорошие теплые утра его можно было видеть на скамейке за домом, в самом укромном месте дачи, где вдоль стен стояли кадки с олеандрами и где им самим был посажен кипарис. 6) Но надо было видеть Чехова в иные минуты, увы, столь редкие в последние годы, когда им овладевало веселье и когда он быстрым движением руки сбрасывал пенсне и, покачиваясь взад и вперед на кресле, разражал ся милым, искренним и глубоким смехом.

№ 420. I. 1) Книга, которую подарил мне товарищ, рассказывает нам интересную историю жизни людей. 2) С горы были видны пест реющие цветами луга и густые хвойные леса. 3) Туманные полосы, в которых тонули луга и пашни, начали понемногу алеть и расхо диться. 4) В штабе дивизии получили известие, что река вскрылась и переправа еще не налажена. 5) На другой день Петя пошел к сво ему пятнадцатилетнему товарищу Оболенскому, который тоже по ступил в полк. 6) Альпинисты подошли к лагерю, где был назначен сбор всех отрядов и откуда должно было начаться восхождение на Эльбрус. 7) Туристы свернули в лес, тянувшийся до реки, по кото рой ходили теплоходы. 8) Поселок, возле которого отряд располо жился на отдых, находился на опушке леса, славившегося обилием грибов. 9) Разведчики тихо подползли к реке, спуск к которой был покрыт густой и высокой травой, и решили перебраться на другой берег, заросший камышом.

II. 1) Главное, на что обращает внимание автор, - это тщательные отбор языковых средств. 2) Зритель сочувствует жене Клеща Анне, которая всю жизнь видела лишь побои, обиды и которая в свои три дцать лет больна чахоткой. 3) Авторские ремарки указывают на раз ные детали, например, на доносящийся из-за кулис стук топора.

4) Когда его спросили, почему он убил девушку, Ларра ответил, что не будет объяснять свои поступки. 5) Тренер попросил нас передать пловцам, чтобы они пришли в бассейн в субботу вечером.

№ 421. 1) Погода утихла, тучи расходились, перед ним лежала рав нина (части бессоюзного предложения обозначают последователь но происходящие события, тесно связаны между собой и кратки).

2) На дворе декабрь в половине;

(части бессоюзного предложения распространены и вторая часть осложнена причастным оборо том) окрестность, (прич.об.) охваченная неоглядным снежным са ваном, тихо цепенеет. 3) Птиц не было слышно: они не поют в часы зноя (вторая часть бессоюзного предложения указывает причину того, о чем говорится в первой). 4) Рыба была слишком велика для лоханки и лежала на дне, (д.об.) завернув хвост;

(части бессоюзного предложения сильно распространены и осложнены) ее чешуя отли вала золотом, (части бессоюзного предложения тесно связаны и кратки) плавники были ярко-красного цвета, (части бессоюзного предложения тесно связаны и кратки) от громадной хищной морды шли в стороны два нежно-голубых складчатых, (сравн.) как веер, длинных крыла. 5) Сорока поднял голову: (вторая часть бессоюз ного предложения дополняет первую) сквозь тонкий пар мороза блестела золотая Медведица. 6) Скажешь слово – добавят десять (первая часть бессоюзного предложения обозначает условие дей ствия, о котором говорится во второй части). 7) Кончил дело – гуляй смело (первая часть бессоюзного предложения обозначает условие действия, о котором говорится во второй части). 8) Слой облаков был очень тонок – сквозь него просвечивало солнце (вто рая часть бессоюзного предложения – результат того, о чем гово рится в первой). 9) Погода была ужасная: (вторая часть бессоюзно го предложения раскрывает содержание первой) ветер штормовой ревел с ночи, (части бессоюзного предложения обозначают одно временные, тесно связанные явления) дождь лил как из ведра.

№ 422. 1) Я поднял глаза и увидел: высоко в небе неслись над стан цией птицы. 2) Староста спросил у него документ - документа не оказалось. 3) Мороз не страшен: воздух сухой, ветра нет. 4) Снег долго не выпадал - на санях начали ездить лишь в декабре.

5) Солнце сильно палит - к вечеру, по-видимому, соберется гроза.

№ 423. I. 1) Уже вечерело: солнце скрылось за небольшую осино вую рощу, лежавшую в полуверсте от сада;

тень от нее без конца тянулась через неподвижные поля. 2) Картина переменилась: уже на черной скатерти полей кое-где виднеются белые пятна и полосы снежных сугробов. 3) Я стал звать хозяина - молчат, стучу - мол чат. 4) Несчастья бояться - счастья не видать. 5) На мостике труд но было стоять: обливали волны, а ветер хлестал по лицу солеными брызгами, как плетью. 6) Мне страшно нравилось слушать девочку:

она рассказывала о море, незнакомом мне.

II. 1) Счастливы сосны и ели: вечно они зеленеют, гибели им не приносят метели, смертью морозы не веют. 2) Мне стало совестно, и я не мог докончить начатой речи. 3) Это была песня. Прислушива юсь: напев стройный, то протяжный и печальный, то быстрый и жи вой. Оглядываюсь: никого нет кругом, прислушиваюсь: снова звуки как будто падают с неба. 4) Взойдет красно солнце - прощай све тел месяц! 5) Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь. 6) Успокойтесь, рана не опасная. 7) Шестнадцать лет служу - такого со мной не было. 8) Кузьма Кузьмич уселся в кресло, вынул из стола папку с бумагами и собрался было писать, но не смог: чер нила замерзли и выперли из чернильницы фиолетовым куском льда.

III. 1) И дни бегут, желтеют нивы, с дерев спадает дряхлый лист.

2) Поздней осенью, перед самой зимой, степь опять зеленеет. На верху журавлиный крик: птицы улетают на юг. Внизу блеют козлы, и бараны: кочевники едут на зимнее стойбище. 3) Глубже пахать - больше хлеба видать. 4) Я люблю лес, как бродяга: для меня он род ной, он дороже мне всего, дороже моря и неба. 5) По лопухам, по крапиве, по всякой зеленой траве рассыпались белые лепестки: от цветает черемуха. 6) Будешь книги читать - будешь все знать.

7) Уля попыталась поймать вожжи, но не смогла дотянуться;

кони, едва не налетев грудью на бричку впереди, взмыли на дыбы и рва нули в сторону, чуть не оборвав постромки.

IV. 1) За мной гнались - я духом не смутился. 2) Равнина была пустынна и печальна – сжималось сердце. 3) Везде тишь: ни собак не тявкнет, ни голос человеческий не откликнется. 4) По сторонам дороги и вдали на горизонте змееобразные огни - это горит про шлогодняя трава. 5) Пишу жизнь - выходит роман, пишу роман - выходит жизнь. 6) Снег падал медленно, тяжелыми пушистыми хлопьями, превращая дорогу в сугробы;

он наклонял своей тяже стью деревья. 7) Было так: из тьмы глубокой огненный взметнув клинок, луч прожектора протоку пересек наискосок.

№ 424. Из уст в уста, из поколения в поколение передавалась непи саная мудрость народных примет. Идеальные барометры в воде - рыбы. Заметьте: вьюн, донный обитатель, всплыл на поверхность (побудительное, невосклицательное, бессоюзное пояснения: 1. одно составное, обобщенно-личное, полное, нераспространенное, неос ложненное;

2. двусоставное, полное, распространенное, осложнено распространенным приложением). : . Проверьте и убедитесь, что на следующий день наступит дождливое ненастье. Славится как чуткий синоптик и голец. Лежит на дне - ясная погода без пере мен. Стремительно мечется вверх-вниз - ждите дождя (повество вательное, невосклицательное, бессоюзное следствия: 1. Односо ставное, неполное, распространенное, неосложненное;

односо ставное, обобщенно-личное, полное, распространенное, неослож ненное). - . Усвойте полезные уроки живой природы! Но пом ните: наблюдение вовсе не легкая наука. Чтобы научиться наблю дать глубоко и всесторонне, необходимо долго упражняться.

№ 425. 1) Павел Петрович старался не глядеть на Базарова;

(части бессоюзного предложения сильно распространены) помириться с ним он все-таки не хотел;

(части бессоюзного предложения сильно распространены) он стыдился своей заносчивости, (од.чл.) своей неудачи, (од.чл.) стыдился всего затеянного им дела, (прид.) хотя и чувствовал, (прид.) что более благоприятным образом оно кончить ся не могло. ;

, (хотя…), (что…).

2) Еще была зима, (сл.с.) но солнце начинало ходить выше и в полдень, (прид.) когда вышедший рано утром отряд прошел уже верст десять, (од.чл.) пригревало так, (прид.) что становилось жарко, (сл.с.) и лучи его были так ярки, (прид.) что больно было смотреть на сталь штыков и на блестки, (прид.) которые вдруг вспыхивали на меди пушек, (сравн.) как маленькие солнца.

Но [,(когда…),(что…)], и , (что…), (которые…).

3) Хотя день был очень хорош (прид.), но земля до такой степени загрязнилась, (прид.) что колеса брички, (д.об.) захватывая ее, сде лались скоро покрытыми ею, (сравн.) как войлоком, (прид.) что зна чительно отяжелило экипаж;

(части бессоюзного предложения сильно распространены) к тому же почва была глинистая и цепка необыкновенно.

(хотя…), , (что…), (что…);

4) Зима начала хозяйничать над землей, (сл.с.) но мы знали, (прид.) что под рыхлым снегом, (прид.) если разгрести его руками, еще мож но найти свежие лесные цветы, (од.чл.) знали, (прид.) что в печах все гда будет трещать огонь, (прид.) что с нами остались зимовать сини цы, (сл.с.) и зима показалась нам такой же прекрасной, как лето.

Но [,(что…, (если…), …), (что…), (что…)], и .

№ 426. 1) Когда колонна уже почти вся прошла мимо Серпилина, он вспомнил, что, когда она еще только строилась, ему бросился в гла за очень высокий правофланговый боец.

(Когда…), , (что, (когда…)…).

2) У Ивана Никифоровича, напротив того, шаровары в таких широ ких складках, что если бы раздуть их, то в них можно бы поместить весь двор с амбарами и строениями.

, (что (если…), то…).

3) Мы вступаем в открытое море, но если хорошо приглядеться, то на горизонте уже виднеются синие тени земли на море. , но (если…), [то ].

4) Я присел под лиственницей, чтобы закурить папиросу, и, пока дымок тихо вился надо мною, отгоняя больших лесных комаров, меня совершенно незаметно охватила внезапная сладкая и туманная дремота.

, (чтобы…), и, (пока…), .

5) Солнце взошло, и хотя на небе не было ни единого облачка, но цвет его был странный: белесоватый в зените и серый ближе к гори зонту. 6) Илья Ильич при всей своей кротости не боится поддать но гой в рожу обувающему его Захару, и если он в своей жизни не де лает этого с другими, то единственно потому, что надеется встре тить противодействие, которое нужно будет преодолеть. 7) Ей по пробовали рассказать, что говорил доктор, но оказалось, что, хотя доктор и говорил очень складно и долго, никак нельзя было точно передать того, что он сказал. 8) Нет такой мысли, которую человек не мог бы заставить себя выразить ясно и убедительно для другого, и всегда досадую, когда встречаю фразу: «Нет слов выразить».

Вздор! Слово всегда есть, да ум наш ленив, да вот еще что: надо иметь веры в ум и проницательность другого, по крайней мере, столько же, сколько в собственный.

№ 427. 1) Все молились о снеге, как летом о дожде, и вот, наконец, пошли косички по небу, мороз начал сдавать, померкла ясность си него неба, потянул западный ветер, и пухлая белая туча, незаметно надвигаясь, заволокла со всех сторон горизонт. 2) Как будто сделав свое дело, ветер опять утих, и благодатный снег начал прямо, мед ленно, большими клочьями опускаться на землю. , и . 3) Радо стно смотрели крестьяне на порхающие в воздухе пушистые сне жинки, которые, сначала порхая и кружась, опускались на землю.

4) Снег начал идти с деревенского раннего обеда, шел беспрестанно, час от часу гуще и сильнее. 5) Я всегда любил смотреть на тихое па дение или ощущение снега. 6) Чтобы вполне насладиться этой кар тиной, я вышел в поле, и чудное зрелище представилось глазам мо им: все безграничное пространство вокруг меня представляло вид снежного потока, будто небеса разверзлись, рассыпались снежным пухом и наполнили весь воздух движением и поразительной тиши ной. (Чтобы…), , и : , (будто…). 7) Наступали длинные зим ние сумерки;

падающий снег начинал закрывать все предметы и бе лым мраком одевал землю.

№ 428. За всю дорогу до самой станицы Абинской Григорию за помнилось только одно: беспросветной темной ночью очнулся он от резкого, пронизывающего насквозь холода. Григорий услышал из давна знакомый, согласный, ритмический перезвяк подогнанного казачьего снаряжения, глухое и тоже согласное чмоканье по грязи множества конских копыт. Прошло не больше двух сотен, а топот все еще звучал: по обочине дороги шел, вероятно, полк. И вдруг впереди над притихшей степью, как птица, взлетел мужественный, грубоватый голос запевалы: «Ой, как на речке были, братцы, на Ка мышинке, на славных степях, на саратовских...»

лишь стук колес да чавканье месящих грязь конских копыт слышались в те минуты, когда запевала, стара тельно выговаривая, выводил печальные слова. Над черной степью жила и властвовала одна старая, пережившая века песня.

Песенники, обогнав обоз, уехали далеко. Но еще долго в очаро ванном молчании двигался обоз, и на повозках не слышалось ни го вора, ни окрика на уставших лошадей.

И еще, как сквозь сон, помнил Григорий: очнулся он в теплой комнате.

№ 429. - устно.

№ 430. Я хотел изобразить обыкновенных порядочных людей ново го поколения, людей, которых я встречаю целые сотни. Я взял троих таких людей: Веру Павловну, Лопухова, Кирсанова. Такими обык новенными людьми я их считаю, сами они считают себя, считают их все знакомые, то есть такие же люди, как они. Где я говорил о них не в таком духе? Что я рассказывал о них не такого? Я изображал их с любовью и уважением, потому что каждый порядочный человек стоит любви и уважения. Но где я преклонялся перед ними? Где проглядывает у меня хоть малейшая тень мысли, что они уж, Бог знает, как высоки и прекрасны, что я не могу представить себе ни чего выше и лучше их, что они - идеалы людей? Как я о них ду маю, так они и действуют у меня;

не больше – как обыкновенные порядочные люди нового поколения. Что они делают превыспрен него? Не делают подлостей, не трусят, имеют обыкновенные чест ные убеждения, стараются действовать по ним и только;

экое герой ство, в самом деле! Да, мне хотелось показать людей действующих, как все обыкновенные люди их типа, и надеюсь, мне удалось дос тичь этого.

Те читатели, которые близко знают живых людей этого типа, на деюсь, постоянно видели с самого начала, что главные мои дейст вующие лица нисколько не идеалы, а люди вовсе не выше уровня людей своего типа, что каждый из людей их типа переживал не два, не три события, в которых действовал нисколько не хуже того, как они у меня.

№ 431. 1) «А где мой товарищ? - промолвил Олег. - Скажите, где конь мой ретивый?» - «П? - а. - П?». 2) «А что же вы понимаете в этом, разрешите спросить», - сказал он голосом, показавшимся противным ему самому. 3) «Да... - сказал он и резко повернулся ко мне, - да... ну что ж, посмотрим» - «П... - а, - п». 4) «Вы знае те, - перебил хозяин взволнованно, - я из-за него сижу на полу.

Вот-с, полюбуйтесь, ну что он понимает в журналистике? - хозяин ухватил Короткова за пуговицу. - Будьте добры, скажите, что он понимает». 5) «Что же, ты рад? - спрашивала Наташа. - Я так те перь спокойна, счастлива». «Очень рад, - отвечал Николай. - Он отличный человек». 6) «Подожди-ка малость, Сергей, - окликнул он мальчика, - никак там люди шевелятся, вот так история!»

7) «Вы, дядюшка, не подумайте, что мы помешаем кому-нибудь, - сказала Наташа. - Мы станем на своем месте и не пошевелимся».

8) Ромашов насторожился и, глядя не на Петерсона, а на председа теля, ответил грубовато: «Да, бывал, но я не понимаю, какое это от ношение имеет к делу». - А: «П». 9) И говорю ей: «Как вы милы!

Но мыслю: - Как тебя люблю!» 10) «Какая крикливая книга! - говорил он и морщился. - В ней люди невыносимо орут, спорят, плачут - нет сил разобраться в этом вопле». - «П! - а. - П».

11) «Ночь уже достаточно темна, - сказал он, - чтобы смотреть античные статуи». 12) Пустился мой хитрец в переговоры и начал так: «Друзья! К чему весь этот шум? Я, ваш старинный сват и кум, пришел мириться к вам совсем не ради ссоры».

№ 432. 1) Тут явилась на валу Василиса Егоровна и с нею Маша, не хотевшая отстать от нее. «Ну что? - сказала комендантша. - Ка ково идет баталия? Где же неприятель?» «Недалече», - отвечал Иван Кузьмич. 2) Вдруг ямщик стал посматривать в сторону и, на конец, сняв шапку, оборотился ко мне и сказал:

Барин, не прикажешь ли воротиться?

Это зачем?

Время ненадежное, ветер слегка подымается, вишь, как он сметает порошу.

Что же за беда?

А видишь, там что, - ямщик указал кнутом на восток.

Я ничего не вижу кроме белой степи да ясного неба.

А вон это облачко.

№ 433. 1) Николай Петрович выразил свою радость и поблагодарил за доброе намерение посетить их. 2) Николай Петрович говорил ребя там, чтобы те помогали живее. 3) Аркадий спросил, не их ли лес впе реди. 4) Павел Петрович поинтересовался у Аркадия, где его новый приятель. 5) Базаров с надменной гордостью отвечал, что его дед па хал землю. 6) Фенечка предложила им еще чаю. 7) Кукшина повтори ла, что знает его, Базарова, и предложила ему сигару. 8) Аркадий представился и сообщил, что ничем не занимается. 9) Анна Сергеевна позвала Базарова гулять следующим утром, сказав, что хочет узнать от него латинские названия полевых растений и их свойства.

10) Одинцова попросила спустить штору и сесть, ей хотелось побол тать с ним перед его отъездом. 11) Аркадий с прежней улыбкой про сил Базарова взять его с собой, повторяя, что хочет поехать к нему.

12) Василий Иванович проговорил, что душевно рад знакомству, по просил, чтобы гости не взыскали, объяснил, что у него все по просто те, на военную ногу;

затем попросил Арину Власьевну сделать одол жение и успокоиться.

№ 434. 1) Базаров ответил Павлу Петровичу, что строить - не его дело, сперва надо место расчистить. 2) Чичиков хотел узнать у Ко робочки, куда они заехали. 3) Базаров говорит Аркадию, что его отец - человек отставной, песенка которого спета. 4) Савельич спросил у Гринева, узнал ли он атамана. 5) Когда Тоня встретила Павку на строительстве, то сказала, что не ожидала увидеть его та ким.

Прямая речь Косвенная речь Аня спросила меня: «Когда ты на- Аня спросила меня, когда я намерен мерен уехать?» уехать.

Он посмотрел и сказал: «Наш дом Он посмотрел и сказал, что их дом стал совсем старым». стал совсем старым.

«Куда вы идете?» - спросила ребят Маша спросила ребят, куда они Маша. идут.

«Сколько стоит эта рубашка?» - Ваня поинтересовался у продавщи поинтересовался Ваня у продавщи- цы, сколько стоит та рубашка.

Он знал, что спорить бесполезно, Он знал, что спорить бесполезно, однако сказал: «Я никуда не поеду». однако сказал, что никуда не поедет.

«Закройте дверь», - крикнула Жанна крикнула, чтобы закрыли Жанна. дверь.

№ 436. Минуту спустя вошла хозяйка, женщина пожилых лет, в ка ком-то спальном чепце, надетом наскоро, с фланелью на шее, - одна из тех матушек, небольших помещиц, которые плачутся на неуро жаи, убытки, держат голову несколько набок, а, между тем, набира ют понемногу деньжонок в пестрядевые мешочки, размещенные по ящикам комодов.

Чичиков извинился, что побеспокоил неожиданным приездом.

«Ничего, ничего, - сказала хозяйка. - В какое время вас Бог при нес. Сумятица и вьюга такая, с дороги следовало бы поесть чего нибудь, да пора-то ночная - приготовить нельзя».

Чичиков поблагодарил хозяйку, сказавши, что ему не нужно ни чего, чтобы она не беспокоилась ни о чем, что кроме постели он ни чего не требует и полюбопытствовал только, знать, в какие места заехал он и далеко ли отсюда путь к помещику Собакевичу, на что старуха сказала, что и не слыхивала такого имени и что такого по мещика вовсе нет.

По крайней мере, знаете Манилова? - сказал Чичиков.

А кто такой Манилов?

Помещик, матушка.

Нет, не слыхивала, нет такого помещика.

Какие же есть?

Бобров, Свиньин, Канапатьев, Харпакин, Трепакин, Плеша ков.

Богатые люди или нет?

Нет, отец, богатых слишком нет. У кого двадцать душ, у кого тридцать, а таких, чтобы по сотне, таких нет.

Чичиков заметил, что он заехал в порядочную глушь.

№ 437. 1) «В «Грозе», - подчеркивал Н. А. Добролюбов, - есть что-то освежающее и ободряющее». 2) Н.А. Некрасов призывал по этов так писать свои произведения, чтобы «словам было тесно, мыслям просторно». 3) Говоря о рассказе И.С. Тургенева «Хорь и Калиныч», В.Г. Белинский восклицает: «С каким участием и добро душием автор описывает нам своих героев, как умеет он заставить читателя полюбить их от всей души!» 4) Чацкий готовился серьезно к деятельности. Он «славно пишет, переводит...» 5) По внешнему своему положению он [Обломов] барин;

у него есть Захар и «еще триста Захаров». 6) Лежа еще в постели, Онегин получает три при глашения на вечер;

он одевается, и в утреннем уборе едет на буль вар, и гуляет там до тех пор, пока «недремлющий брегет не прозво нит ему в обед». 7) Старуха Ларина «служанок била осердясь», бри ла лбы и стала звать Акулькой прежнюю Селину. 8) Служанки, со бирая ягоды, пели по барскому приказанию песни для того, чтобы «барской ягоды тайком уста лукавые не ели». 9) Калашников закры вает свою лавочку «дубовою дверью да немецким замком со пру жиною».

№ 438. 1) «Ну, барин, - закричал ямщик, - беда: буран!» 2) Нет, ты только посмотри, Ваял, что это за чудо! Прелесть! Точно извая ние, - но из какого чудесного материала... 3) «Здорово, парнище!»

- «Ступай себе мимо.» - «Уж больно ты грозен, как я погляжу...

Откуда дровишки?» - «Из лесу, вестимо. Отец, слышишь, рубит, а я отвожу...» 4) Гроза прошла... Как небо ясно! Как воздух звучен и душист! Как отдыхает сладострастно на каждой ветке каждый лист!

5) Тогда она спросит: «Так ты не забыл меня? Это правда?» 6) Как ветви сладостно шептали... 7) «Эй, ямщик! - закричал я. - Смот ри: что там такое чернеется?»

№ 439. I. 1) По тропинкам, по гористым, по болотам и кустам про бираются туристы к неизведанным местам. 2) Смутно поблескивает река в предрассветной дымке, журчит по прибрежным камешкам голышам. 3) Темная грозная туча ушла уже далеко и унесла с собой грозу. 4) На опушке молодого дубового леса вырос красивый серый дом. 5) Я хочу пойти позвонить по телефону товарищу. 6) Не по словам судят, а по делам. 7) Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора. 8) Мал язык, да всем телом владеет. 9) Нет, пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да бу дет солдат, а не шаматон. 10) Не все же гулять пешком по невскому граниту, иль на балу лощить паркет, или скакать верхом в степи киргизской. 11) Либо ткать, либо прясть, либо песенки петь. 12) В знакомой сакле огонек то трепетал, то снова гас. 13) Сквозь шум волн до них долетали не то вздохи, не то тихие, ласково зовущие крики. 14) Собака, лев да волк с лисой в соседстве как-то жили.

15) Этот ветер принесет нам дождь либо снег.

II. 1) На земном шаре есть не только леса, но и степи, и пустыни, и горы, и тундры, и моря, и озера. 2) Расступись, о старец-море, дай приют моей волне! 3) Старик стоял ни жив ни мертв. 4) С другими я и так и сяк, с тобою говорю несмело. 5) Профессор мне тут же пока зал все нужные инструменты как для ловли бабочек, так и для рас кладывания их. 6) Отколе, умная, бредешь ты, голова? 7) К при скорбью моему, я не мог участвовать в уженье. 8) Мальчик всмат ривается в гремящее небо и, по-видимому, не замечает своей беды.

9) Дениска перегнал Егорушку и, должно быть, этим был доволен.

10) К счастью, Печорин был погружен в задумчивость и, кажется, вовсе не торопился в дорогу. 11) С Швабриным, разумеется, виделся я каждый день. 12) Вы, верно, недавно на Кавказе? 13) Но, может быть, вы хотите знать окончание истории Бэлы? 14) Тьфу, Господи, прости. Пять тысяч раз твердит одно и то же! 15) Да полноте-с.

16) Да, дурен сон, как погляжу. 17) Ах нет, надеждами я мало изба лован. 18) Нет, нынче свет уж не таков. 19) Ах ты, утешеньишко мое милое!

№ 440. I. 1) Солнце, великолепное и яркое, поднималось над морем.

2) Окруженное легкой мутью показалось громадное багровое солн це. 3) Ярко зеленели озимь и яровые, охваченные утренним солн цем. 4) В стороне звонко куковала кукушка. Осторожная и пугливая, она не сидела на месте, то и дело шныряла с ветки на ветку и в такт кивала головой, подымая хвост кверху. 5) Изодранные и окровав ленные, мы добрались до лесистого бугра и упали на теплую землю в заросли ландышей. 6) Из избушки вышел человек, старый, но крепкий, с сивой бородой, крепкими морщинами, с сердито взлох маченными бровями. 7) Прилетел белый лунь, большой любитель птичьих яиц. 8) Эта картина нарисована акварелью, то есть водяны ми красками. 9) Кучер, молодой краснощекий парень, остриженный в скобу, в синеватом армяке и низкой бараньей шапке, подпоясан ный ремнем, почтительно сидел с ним рядом.

II. 1) Поравнявшись с нами, юноша улыбнулся, кивнул головой капитану. 2) Туманы, клубясь и извиваясь, сползали по морщинам соседних скал. 3) Давыдов стоял не шевелясь, то хмурясь, то удив ленно подымая выгоревшие брови. 4) Голос глухо отдавался в под земелье и, дробясь, затихал где-то в дальних, невидимых углах. 5) В школе, несмотря на вечернюю прохладу, было нестерпимо душно.

6) В чайной, кроме меня, пили за столиком чай две женщины. 7) На другой день в восемь часов утра Пьер с Несвицким приехали в Со кольницкий лес. 8) Поезд мчал его на юг, к морю, увозя от сырой, дождливой осени к теплым берегам Крыма. 9) Тайны умирают, как ночные бабочки, обоженные огнем дуговых фонарей. 10) Будто вес ной, с утра до самой темноты орали в старых вязах суетливые галки.

№ 441. 1) Приближалась осень, и в старом саду было тихо, грустно, и на аллеях лежали темные тени. , и , и . 2) Последние тени сливались, да мгла глядела, слепая, необъятная, да за курганом ту скнело мертвое зарево. 3) К концу дня дождь перестал и ветер стал медленно стихать. 4) Совсем свечерело, и бледная луна осветила го лубую великолепную ночь. , и . 5) Быт этого темного царства уж так сложился, что вечная вражда господствует между его обита телями. 6) Там, где глаз уже не мог отличить в потемках поле от не ба, ярко мерцал огонек. [, (где…), ]. 7) Где река глубже, там она меньше шумит. 8) Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало, короче становился день... 9) Она [Наташа] расхохоталась так громко и звонко, что все, даже чопорная графиня, против воли засмеялись. 10) Лодка уплыла на ту сторону, но не может вернуть ся, так как дует сильный ветер и по реке ходят высокие валы.

, (так как.…) и (…). 11) Парило невыносимо, и через час мы бы ли так мокры от пота, что хоть выжимай. , и , (что…). 12) Но улыбка не украсила лица Веры, как это обыкновенно бывает, напро тив, ее лицо стало неестественно и оттого неприятно. Старшая, Ве ра, была хороша, была неглупа, училась прекрасно, была хорошо воспитана, голос у нее был приятный;

то, что она сказала, было справедливо и уместно, но, странное дело, все, и гостья и графиня, оглянулись на нее как будто удивились, зачем она это сказала, и по чувствовали неловкость.

№ 442. I. 1) Приятные думы, пестро одетые воспоминания ведут в памяти тихий хоровод;

этот хоровод в душе, как белые гребни волн на море. 2) В степи, за рекой, по дорогам - везде было пусто.

3) Подъехали тачанки – небольшие тележки на железном ходу.

4) Хотел рисовать - кисти выпадали из рук. Пробовал читать - взоры его скользили над строками. 5) Любишь кататься, люби и са ночки возить. 6) Лишь один раз, да и то в самом начале, произошел неприятный и резкий разговор. 7) Отовсюду поднялись казаки: от Чигирина, от Переслава, от Батурина, от Глухова, от низовий сторо ны днепровской и от всех верховий и островов. 8) Оглянулся Анд рий - перед ним Тарас! 9) Не нагнать тебе бешеной тройки: кони сыты, и крепки, и бойки. 10) Пополз я по густой траве вдоль по ов рагу, смотрю: лес кончился, несколько казаков выезжают из него на поляну, и вот выскакивает прямо к ним мой Карагез. 11) Павел чув ствует: чьи-то пальцы дотрагиваются до его руки выше локтя. 12) Я слышу: у ворот, тихо журча, останавливается автомобиль. 13) Ми нуты две они молчали, но к ней Онегин подошел и молвил: «Вы ко мне писали, не отпирайтесь».

II. 1) Мой собеседник – офицер. 2) На всем еще лежат тени полу света, и нигде: ни внутри домов, ни на площадях и улицах не замет но никаких признаков пробуждения. 3) В бледном свете зари стояла в кадке маленькая береза, и я вдруг заметил: почти вся она пожелте ла. 4) Долго я не мог заснуть и все прислушивался к ночным звукам:

коровы и лошади где-то сильно и тяжело вздыхали, перепела крича ли в росистых овсах, скрипел своим деревянным скрипом неутоми мый дергач. 5) Выйдешь на лыжах – такая засверкает вокруг не стерпимая белизна! 6) Берег все ближе и ближе, гребцы работают веселее, мало-помалу с души спадает тяжесть, и, когда до берега ос тается не больше трех сажен, становится вдруг легко, весело.

№ 443. Как-то давно, темным осенним вечером случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. Вдруг на повороте реки впереди, под темными горами, мелькнул огонек.

Мелькнул ярко, сильно, совсем близко...

Ну, слава Богу! - сказал я с радостью. - Близко ночлег.

Гребец повернулся, посмотрел через плечо на огонь и опять апа тично налег на весла.

Я не поверил: огонек так и стоял, выступая вперед из неопреде ленной тьмы. Но гребец был прав: оказалось, действительно, дале ко.

Свойство этих ночных огней - приближаться, побеждая тьму, и сверкать, и обещать, и манить своей близостью. Кажется, вот-вот, еще два-три удара веслом, и путь окончен... А между тем, далеко.

И долго еще мы плыли по темной, как чернила, реке. Ущелья и скалы выплывали, надвигаясь, и уплывали, оставаясь назади и теря ясь, казалось, в бесконечной дали, а огонек все стоял впереди, пере ливаясь и маня, все так же близко и все так же далеко...

Мне часто вспоминается теперь и эта темная река, затененная скалистыми горами, этот живой огонек. Много огней и раньше, и после манили не одного меня своею близостью. Но жизнь течет все в тех же угрюмых берегах, а огни еще далеко. И опять приходится налегать на весла...

Но все-таки... все-таки впереди огни!..

1) Секрет прелести спектаклей чеховских пьес.

2) Попытки поставить Чехова на сцене.

3) Новый подход, найденный Художественным театром, и его ус пех.

Я не берусь описывать спектакли чеховских пьес, так как это не возможно. Их прелесть в том, что не передается словами, а скрыто под ними или в паузах, или во взглядах актеров, в излучении их внутреннего чувства. При этом оживают и мертвые предметы на сцене: и звуки, и декорации, и образы, создаваемые артистами, и самое настроение пьесы и всего спектакля. Все дело здесь в творче ской интуиции и артистическом чувстве.

Линия интуиции и чувства подсказана мне Чеховым. Для вскры тия внутренней сущности его произведений необходимо произвести своего рода раскопки его душевных глубин. Конечно, того же тре бует всякое художественное произведение с глубоким духовным содержанием. Но к Чехову это относится в наибольшей мере, так как других путей к нему не существует. Все театры России и многие Европы пытались передать Чехова старыми приемами игры. И что же? Их попытки оказались неудачными. Назовите хоть один театр или единичный спектакль, который показал бы Чехова на сцене с помощью обычной театральности. А ведь за его пьесы брались не кто-нибудь, а лучшие артисты мира, которым нельзя отказать ни в таланте, ни в технике, ни в опыте. И только Художественному теат ру удалось перенести на сцену кое-что из того, что дал нам Чехов, и, притом в то время, когда артисты театра и труппа находились в ста дии формации. Это случилось благодаря тому, что нам посчастли вилось найти новый подход к Чехову. Он особенный. И эта особен ность является нашим главным вкладом в драматическое искусство.

№ 445. Недолго думая, я высмотрел место в тени, притащил туда новую циновку, вид которой, кажется, подал мне первую мысль спать здесь, и с громадным удовольствием растянулся на ней. За крыть глаза, утомленные солнечным светом, было очень приятно.

Пришлось, однако, полуоткрыть их, чтобы расстегнуть штиблеты, распустить пояс и положить что-нибудь под голову. Я увидел, что туземцы стали полукругом в некотором отдалении от меня, вероят но, удивляясь и делая предположения о том, что будет дальше.

Одна из фигур, которую я видел перед тем, как снова закрыл глаза, оказалась тем самым туземцем, который чуть не ранил меня.

Он стоял недалеко и разглядывал мои башмаки.

Я припомнил все происшедшее и подумал, что все это могло бы кончиться очень серьезно;

у меня промелькнула мысль, что, может быть, это только начало, а конец еще впереди. Проснулся, чувствуя себя очень освеженным. Судя по положению солнца, должен был быть, по крайней мере, третий час. Значит, я проспал два часа с лишком. Открыв глаза, я увидел несколько туземцев, сидящих во круг циновки шагах в двух от меня, они разговаривали вполголоса.

Они были без оружия и смотрели на меня уже не так угрюмо.

Притащил, растянул ся, утомленные, расстегнуть, отдалении.

№ 446. I. Море смеялось. Под легким дуновением знойного ветра оно вздрагивало и, покрываясь мелкой рябью, ослепительно ярко отражавшей солнце, улыбалось голубому небу тысячами серебря ных улыбок. В глубоком пространстве между морем и небом носил ся веселый плеск волн, взбегавших одна за другою на пологий берег песчаной косы. Этот звук и блеск солнца, тысячекратно отраженно го рябью моря, гармонично сливались в непрерывное движение, полное живой радости. Солнце было счастливо тем, что светило, море – тем, что отражало его ликующий свет.

II. В песок косы, усеянной рыбьей чешуей, были воткнуты дере вянные копья;

на них висели невода, бросая от себя паутину теней.

Несколько больших лодок и одна маленькая стояли в ряд на песке, волны, взбегая на берег, точно манили к себе. Багры, весла, корзины и бочки беспорядочно валялись на косе;

среди них возвышался ша лаш, собранный из прутьев ивы, лубков и рогож. Перед входом в него на суковатой палке торчали подошвами в небо валяные сапоги.

И над всем этим хаосом возвышался длинный шест с красной тряп кой на конце, трепетавшей от ветра. В тени одной из лодок лежал Василий Легостаев, караульщик на косе.

Дуновением – сущ.

1. Н.ф. – дуновение.

2. Пост. признаки: нариц., неодуш., ср. р., 2 скл.

3. Непост. признаки: тв. пад., ед. ч.

4. Под (чем?) дуновением.

Взбегавших – прич.

1. От глагола взбегать.

2. Н.ф. – взбегавший.

3. Пост. признаки: действит., прош. вр., несов. вид.

4. Непост. признаки: род. пад, мн. ч.

5. Волн (каких?) взбегавших.

Гармонично – наречие.

1. Наречие образа действия.

2. Сливались (как?) гармонично.

Счастливо – прил.

1. Н.ф. – счастливый.

3. Непост. признаки: краткое, им. пад., ед. ч.

4. Солнце было счастливо.

Паутину – сущ.

1. Н.ф. – паутина.

2. Пост. признаки: нариц., неодуш., жен. р., 1 скл.

3. Непост. признаки: вин. пад, ед. ч.

4. Висели, бросая паутину теней.

Беспорядочно – наречие.

1. Наречие образа действия.

2. Валялись (как?) беспорядочно.

Суковатой – прил.

1. Н.ф. – суковатый.

2. Пост. признаки: качественное.

3. Непост. признаки: полное, пред. пад., ед. ч.

4. На палке (какой?) суковатой.

Этим – мест.

1. Н.ф. – этот.

2. Пост. признаки: указательное.

3. Непост. признаки: тв. пад., муж. р., ед. ч.

4. Над хаосом (каким?) этим.

№ 447. I. Чичиков в довольном расположении сидел в своей бричке, катившейся давно по столбовой дороге. Из предыдущей главы уже видно, в чем состоял главный предмет его вкуса и склонностей, а потому не диво, что он скоро погрузился весь в него и телом, и ду шою. Предположения, сметы и соображения, блуждавшие по лицу его, видно, были очень приятны, ибо ежеминутно оставляли после себя следы довольной усмешки. Занятый ими, он не обращал ника кого внимания на то, как его кучер, довольный приемом дворовых людей Манилова, делал весьма дельные замечания чубарому при стяжному коню, запряженному с правой стороны.

II. Так рассуждая, Селифан забрался, наконец, в самые отдален ные отвлеченности. Если бы Чичиков прислушался, то узнал бы много подробностей, относившихся лично к нему, но мысли его так были заняты своим предметом, что один только сильный удар грома заставил его очнуться и посмотреть вокруг себя: все небо было со вершенно обложено тучами, и пыльная почтовая дорога опрыска лась каплями дождя. Громовой удар раздался в другой раз громче и ближе, и дождь хлынул как из ведра. Сначала, принявши косое на правление, хлестал он в одну сторону кузова кибитки, потом в дру гую, потом, изменивши образ нападения и сделавшись совершенно прямым, барабанил в верх кузова.

№ 448. В палате было уже темно. Доктор поднялся и, стоя, начал рассказывать, что пишут за границей и в России и какое замечается теперь направление мысли. Читая и потом, ложась спать, он все время думал об Иване Дмитриче, а проснувшись на другой день ут ром, вспомнил, что вчера познакомился с умным и интересным че ловеком, и решил сходить к нему еще раз при первой возможности.

Иван Дмитрич лежал в такой же позе, как вчера, обхватив голову руками и пожав ноги. Лица его не было видно.

Здравствуйте, мой друг! - сказал Андрей Ефимыч. - Вы не спите?

Во-первых, я вам не друг, - проговорил Иван Дмитрич в по душку, - а, во-вторых, вы напрасно хлопочете: вы не добьетесь от меня ни одного слова.

Странно, - пробормотал Андрей Ефимыч в смущении. - Вчера мы беседовали так мирно, но вдруг вы почему-то обиделись...

Вероятно, я выразился как-нибудь неловко или, может быть, выска зал мысль, несогласную с вашими убеждениями...

Да, так я вам и поверю! - сказал Иван Дмитрич, приподни маясь и глядя на доктора насмешливо и с тревогой. - Я еще вчера понял, зачем вы приходили.

№ 449. Ты совершенно прав, любя старые здания, старые вещи, - все то, что сопутствовало человеку в прошлом и сопутствует ему в его теперешней жизни. Все это не только вошло в сознание челове ка, но само как бы что-то восприняло от людей. Казалось бы, вещи материальны, а они стали частью нашей духовной культуры, сли лись с нашим внутренним миром, который условно можно было бы назвать нашей «душой». Ведь мы говорим «от всей души», или «мне это нужно для души», или «сделано с душой». Вот так! Все, что сделано с душой, идет от души, нужно нам для души, - это и есть «духовная культура». Чем больше человек окружен этой духовной культурой, погружен в нее, тем он счастливее, тем ему интереснее жить: жизнь приобретает для него содержательность. А в чисто формальном отношении к работе, к учению, к товарищам и знако мым, к музыке, к искусству нет этой «духовной культуры». Это и есть «бездуховность» - жизнь механизма, ничего не чувствующе го, неспособного любить, жертвовать собой, иметь нравственные и эстетические идеалы.

Давайте будем людьми счастливыми, то есть имеющими привя занности, любящими глубоко и серьезно что-то значительное, умеющими жертвовать собой ради любимого дела и любимых лю дей. Люди, не имеющие всего этого, - несчастные, живущие скуч ной жизнью, растворяющие себя в пустом приобретательстве или мелких низменных «скоропортящихся» наслаждениях.

(Публицистический стиль.)