Как различить дательный и предложный падеж. Приёмы определения падежа.

Имя существительное - часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

Примечание.
Предметом в грамматике называется всё то, о чем можно спросить кто это? что это?

По значению имена существительные делятся на собственные и нарицательные , одушевленные и неодушевленные .
Имена существительные относятся к мужскому, женскому или среднему роду.

Примечание.
Имена существительные по родам не изменяются.

Имена существительные изменяются по падежам и по числам.
Начальная форма имени существительного - именительный падеж единственного числа.
В предложении имена существительные чаще всего бывают подлежащим и дополнением, а так же несогласованным определением, приложением, обстоятельством и именной частью составного сказуемого.

Имена существительные собственные и нарицательные.

Собственные имена существительные - это названия отдельных лиц, единичных предметов.
К собственным именам существительным относятся:

фамилии (псевдонимы, прозвища), имена, отчества людей, а также клички животных.
географические названия
астрономические названия
названия газет, журналов, произведений литературы и искусства, заводов, кораблей и др.

Примечание.
Следует отличать собственные имена существительные от собственных наименований.

Собственные имена существительные иногда переходят в нарицательные (например: Ампер - французский ученый, ампер - единица силы электрического тока

Нарицательные имена существительные - это общее название для всех однородных предметов и явлений.
Имена существительные нарицательные могут переходить в собственные (например: земля - суша, Земля - планета Солнечной системы).

Имена существительные одушевленные и неодушевленные.

Имена существительные одушевленные служат названиями людей, животных и отвечают на вопрос кто?
Неодушевленные имена существительные служат названиями неживых предметов, а также предметов растительного мира и отвечают на вопрос что?
К неодушевленным также относятся такие имена существительные как группа, народ, толпа, стая, молодёжь и т.д.

Число имен существительных.

Имена существительные употребляются в единственном числе, когда речь идет об одном предмете, и во множественном числе, когда имеется в виду несколько предметов.
Некоторые имена существительные употребляются ли только в единственном, или только во множественном числе.

Существительные, которые имеют только форму единственного числа:

Названия множества одинаковых лиц, предметов (собирательные существительные): молодежь, детвора, студенчество, человечество и др.
Названия предметов с вещественным значением: асфальт, железо, земляника, молоко, сталь, свёкла, керосин и др.
Названия качества или признака: белизна, злоба, ловкость, молодость, свежесть, синева, темнота, чернота и др.
Названия действия или состояния: косьба, рубка, выполнение, внушение, горение и др.
Собственные имена в качестве наименований единичных предметов: Москва, Волга и др.
Слова: бремя, вымя, пламя, темя

Существительные, которые имеют только форму множественного числа:

Названия составных и парных предметов: брюки, весы, перила, тиски, щипцы, грабли, ножницы, вилы, качели и др.
Названия материалов или их отходов, остатков: белила, дрожжи, макароны, сливки, отруби, опилки и др.
Названия промежутков времени, игр: прятки, жмурки, шахматы, каникулы, сутки, будни и др.
Названия действий и состояния природы: хлопоты, выборы, переговоры, всходы, заморозки, дебаты и др.
Некоторые географические названия: Карпаты, Фили, Горки, Афины, Альпы, Сокольники и др.

Падежи имен существительных.

В русском языке шесть падежей. Падеж определяется по вопросам.

Именительный - кто? или что?
Родительный - кого? или чего?
Дательный - кому? или чему?
Винительный - кого? или что?
Творительный - кем? или чем?
Предложный - о ком? или о чем?

Чтобы определить падеж существительного в предложении, нужно:

найти слово, к которому относится данное существительное;
поставить от этого слова к имени существительному вопрос.

Склонение имен существительных.

Изменение слов по падежам называется склонением.
Существует три склонения имен существительных.

Первое склонение.
К первому склонению относятся имена существительные женского рода с окончанием -а (-я) в именительном падеже единственного числа (страна, земля), а также существительные мужского рода, обозначающие людей, с теми же окончаниями (юноша, дядя).

Второе склонение.
Ко второму склонению относятся имена существительные мужского рода с нулевым окончанием (берег, день), а также с окончаниями -о, -е (домишко, домище) и среднего рода с окончаниями -о, -е в именительном падеже единственного числа (слово, здание).

Третье склонение.
К третьему склонению относятся имена существительные женского рода с нулевым окончанием в именительном падеже единственного числа.

Разносклоняемые имена существительные.
Десять существительных среднего рода на -мя (бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, семя, стремя и темя) и существительное мужского рода путь в родительном, дательном и предложном падежах в единственном числе имеют окончания существительных 3-го склонения -и, а в творительном падеже принимают окончания существительных 2-го склонения -ем (-ём).

Несклоняемые имена существительные.
Несклоняемыми называются существительные, которые имеют для всех падежей одну и ту же форму.
Среди них имеются как имена нарицательные (кофе, радио, кино, жюри), так и имена собственные (Гёте, Золя, Сочи).

Морфологический разбор имени существительного.

I. Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки:
1. Начальная форма (именительный падеж единственного числа).
2. Постоянные признаки:
а) собственное или нарицательное,
б) одушевленное или неодушевленное,
в) род,
г) склонение.
3. Непостоянные признаки:
а) падеж,
б) число.
III. Синтаксическая роль.

Части речи

1. Чаще всего для определения падежей пользуются падежными вопросами. Однако не всегда правильно можно определить падеж по вопросам, так как вопросы одинаковы, например, для И. и В. неодушевленных существительных (что?) и Р. и В. для одушевленных (кого?). Кроме того, иногда падежный вопрос нельзя задать, не нарушив законов элементарной логики. Например: Он вернулся в хорошем настроении; Платье в клетку; Сидел в президиуме.

2. Падеж можно определить по форме слова, т. е. по падежным окончаниям. Однако это возможно в тех случаях, когда падеж имеет только ему присущую флексию. Например: книга - эту флексию в ед. числе имеет только И. падеж данного типа склонения; окончание -ой также имеют существительные этого типа склонения в Т. падеже."По формам Д., Т. и П. падежей во мн. числе (-ам, -ами, -ах - книгам, домами, мышах и т. д.) можно безошибочно определить падеж, так как они у существительных всех склонений одинаковы.

Во всех остальных случаях определить падеж только по форме окончания нельзя, так как этому препятствует омонимия флексий, например: мыш-w (форма Р.; Д., П.* падежей ед. числа и И.

падежа мн. числа существительных 3-го склонения); пролетарии (то же окончание имеют формы П/падежа ед."числа и И. падежа мн.* числа существительные 2-го склонения) и т."д.

3/ В выражении падежных значений могут принимать участие предлоги. По способности соединяться с падежными формами предлоги можно разделить на три группы:

Если предлог употребляется всегда с формой только одного падежа, можно легко определить падеж существительного. Например: сидеть у стола (только с Р. падежом), заниматься согласно расписанию (в нормированной речи только с Д. падежом) и т."д."

4. Падеж можно определить по сочетанию предлога и окончания. Например: положить в столе (нулевая флексия может быть в И. и В. падежах, но с формами И.

Падежа предлоги не употребляются, следовательно, падеж винительный).

5. Падеж можно определить по синтаксической функции падежной формы. Например, в предложении Карандаш лежит на столе выделенное существительное является подлежащим; следовательно, это И."падеж, а в предложении Я взял карандаш со стола это существительное зависит от глагола, является прямым дополнением; следовательно, это В."падеж."

6. Падеж можно определить по форме зависимого от существительного слова. Например: входная дверь (такое окончание прилагательные жен. рода имеют только в форме И. падежа ед.*числа). Ср.; открыть входную дверь (такое окончание имеют прилагательные жен."рода только в В."падеже ед."числа)."

7: Падеж определяется общим смыслом предложения или речевой ситуации. Например: Солнце закрыло облако. Выделенное существительное стоит в И. падеже, так как солнце закрыть облако не может." В таком случае иногда играет роль порядок слов."Например: Ответ Австрии Франции1 - первое выделенное слово стоит в Р."падеже, второе - в Д."падеже."

8. Падеж можно определить способом подстановки. Этот способ заключается в том, что если формы каких-либо падежей совпадают в одном типе склонения, то следует подставить в данном предложении существительное или другого типа склонения, или же это существительное в форме другого числа, где

данные формы различаются."Например: ехал по дороге (форма Д. и П. падежей) - вместо слова дорога можно подставить существительное 2-го типа склонения (по городу) или же это существительное в форме мн. числа (по дорогам; окончание -ам бывает только в Д."падеже мн. числа).

СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Имя существительное обладает системой взаимосвязанных и соотносительных друг с другом падежных форм. "С о в о к у п- ность падежных форм словоизменения называется падежной парадигмой, которая включает формы шести падежей ед. и мн. числа, например: народе, -а, -у, -ѳ, -ом, -е; народы, -ов, -ам, -ы, -ами, -ах. Парадигма может быть представлена одной формой (у несклоняемых существительных): кофе, кино, метро.

Изменение существительных по падежам и числам называется склонением. Такое изменение не меняет лексического значения слова.

Части речи изучают еще в начальной школе. Некоторые из них объединены в специальные группы по особым признакам. Местоимение, имя числительное, имя существительное и имя прилагательное входят в группу склоняемых частей речи, то есть изменяемым по числам и падежам. Нужно понять, что такое склонение, чтобы правильно писать окончания форм одного слова, изменяющегося по падежам.

Как определить падеж имени существительного — учимся определять склонение

Русский язык делит все существительные на 3 склонения:

1 тип — слова м.р. и ж.р., оканчивающиеся на -а или -я. Например, радуга , дорога , змея , колея .
2 тип — слова м.р. и ср.р., оканчивающиеся на -о или -е или имеющие нулевое окончание. Например, обучение , дом , толокно .
3 тип — слова ж.р., оканчивающиеся на мягкий знак. Имеют нулевое окончание. Например, лань, дань, ель, ночь .

Слова одного типа склонения имеют одинаковые окончания при изменении по падежам. Поэтому, когда возникают сомнения при правописании падежных окончаний, нужно посмотреть правила изменения для всей группы склонения, к которой относится слово.

Как определить падеж имени существительного — особенности падежей

Вопрос задаем к имени существительному от тех членов предложения, с которыми оно связано.
Именительный падеж — вопросы кто? что? Например, знахарь, лес . Можно использовать добавочное слово: (есть) кто? — знахарь , (есть) что? — лес.
На вопросы кого? чего? отвечает родительный падеж при помощи добавочного слова нет . Например, (нет) кого? — знахаря , (нет) чего? — леса.
Дательный. К существительному задаются вопросы кому? чему? с добавочным словом дать . Например, (дать) кому? — знахарю, (дать) чему? — лесу .
Винительный падеж. Используем вопросы кого? что? с добавочным словом вижу . Например, (вижу) кого? — знахаря, (вижу) что? — лес .
Творительный. Задаем вопросы кем? чем? . Можно использовать добавочное слово восхищаться . Например, (восхищаться) кем? — знахарем, (восхищаться) чем? — лесом.
Последний, Предложный падеж, отвечает на вопросы о ком? о чем? с помощью слова думать . Например, думать о ком? — знахаре, думать о чем? — лесе.

Как определить падеж имени существительного — как отличать Именительный падеж от Винительного

Некоторые формы Именительного и Винительного падежей иногда совпадают, потому что они отвечают на один и тот же вопрос что?

Рассмотрим предложения:

Снег шел большими хлопьями.
Выйдя на улицу, мы увидели снег.

Слово снег отвечает на вопрос что? в обоих предложениях, имеет одну и ту же форму, однако разное синтаксическое значение.

В первом случае снег — это подлежащее, во втором — обстоятельство. То есть снег выполняет действие в первом предложении, а во втором действие совершается над ним.

Существительное снег в 1 предложении находится в Именительном падеже, во 2 — в Винительном.

Мы рассмотрели вопросы и вспомогательные слова каждого из падежей. Рассмотрели случай совпадения словоформ Именительного и Винительного падежей. Разобрали, как синтаксическая роль помогает определить падеж в случае возникновения трудностей.

Имя существительное в зависимости от выполняемых им в предложении функций изменяется по падежам. Падеж является грамматической категорией, которая показывает синтаксическую роль существительного и его связи с другими словами в предложении.

Вы уже знаете, что в русском языке шесть падежей :

Все падежи, кроме именительного, называются косвенными .

2. Как определить падеж имени существительного?

Чтобы правильно определить падеж существительного, необходимо найти слово, от которого зависит существительное, и задать от этого слова вопрос к существительному, причём лучше использовать одновременно оба вопроса.

Он верил другу : верил [кому? чему?] другу - Д. п.

Форму именительного падежа обычно имеет подлежащее, и такое существительное не зависит от других членов предложения, но связано со сказуемым.

Ср.: У меня есть [кто? что?] друг - И. п.

Важно не путать винительный падеж с именительным. В предложении слово в винительном падеже обычно бывает дополнением.

Сравните: Максим надул шарик (вижу (что?) шарик) - В. п.

Шарик улетел от Максима - шарик - И. п.

Особенно важно задавать оба вопроса в том случае, если существительное стоит в именительном, родительном или винительном падеже, поскольку у одушевлённых существительных совпадают вопросы родительного и винительного падежей (кого?), а у неодушевлённых существительных совпадают вопросы именительного и винительного падежей (что?).

Я видел [кого? что?] друга - В. п.;

Здесь нет [кого? чего?] друга - Р. п.;

Я видел [кого? что?] фильм - В.п.

В кинотеатре демонстрируется [кто? что?] фильм - И.п.

Если существительное имеет при себе предлог, то вопрос надо задавать, используя этот предлог.

Он посмотрел в книгу: посмотрел [в кого? во что?] в книгу .

Предлог может быть отделён от существительного прилагательным, местоимением. Но связан предлог с именем существительным, а не с зависимым от существительного определением.

Он ссорился со своим другом: ссорился [с кем? с чем?] с другом .

Список литературы

Русский язык. 6 класс / Баранов М.Т. и др. - М.: Просвещение, 2008.
Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория. 5-9 кл. - М.: Дрофа, 2008.
Русский язык. 6 кл. / Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. - М.: Дрофа, 2010.

Russisch-fuer-kinder.de ().
Опорная таблица ().

Домашнее задание

Упражнение 1

Прочитайте текст. Запишите все существительные в нужной форме, определите падеж.

Сильно одряхлел дедушка, а прежде был молодец ____________ . Плохо он видел, плохо слышал; рука _______ и нога _________ дрожали у него от старость _____________ : несет ложка ______________ ко рот ___________ - и суп расплескивает.

Не понравилось это сын_____ и невестка______________ : перестали они отец_______ с собой за стол сажать, запрятали его за печь и стали кормить из глиняной чашка_________ . Задрожали рука__________ у старик _________, чашка выпала и разбилась. Пуще прежнего разозлились сын и невестка: стали кормить отец________ из старой деревянной миска__________ .

У старикова сына был свой маленький сынок. Сидит раз мальчик на пол____________ и складывает что-то из щепочка__________________ .

Что ты делаешь, дитятко? - спросила у него мать, вытирая посуда ______________ полотенце _______________.

Коробочка ________________ , - отвечает дитя, - вот как вы состаритесь с тятенька _________________, я буду вас из деревянной коробочка_______________ кормить.

Переглянулись отец с мать ___________________ и покраснели. Перестали с тех пора ________________ старик ______________________ за печь прятать, из деревянной миска __________ кормить.

Упражнение 2

Напишите в скобках падежный вопрос и определите падеж.

Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.

1. Плыть (___) по реке (____) на лодке. Расти (___) на опушке (____) леса. Уколоть (____) палец (___) иглой. Идти (__) по тропинке (___) к лесу. Сварить (__) компот (___) из яблок. Работать (_) учителем (___) в школе. Приехать (___) в деревню (___) к бабушке. Играть (____) с другом (____) во дворе.

2. Съехать(___) на санках (__) с горы. Построить (___) крепость (___) из снега. Попасть (___) снежком (___) в окно. Кататься (__) по лесу (__) на лыжах. Поздравить (___) друга (___) с праздником. Бежать (____) по льду(____) на коньках.

Падежи имён существительных.

Русский язык сложно представить без падежей. Именно они помогают нам правильно разговаривать, писать и читать.
Всего в русском современном языке существует шесть падежей , каждый падеж имеет свой вопрос и свое окончание .
Для того чтобы было более понятно, мы рассмотрим каждый падеж в отдельности, а также разберем, на какие вопросы отвечают падежи.

Именительный падеж является единственным падежом в русском языке, на вопрос которого отвечает подлежащее.

Родительный падеж определяет принадлежность, родство и некоторые другие отношения.
Дательный падеж определяет точную конечную точку действия адресата послания.
Винительный падеж обозначает непосредственный объект действия.
Творительный падеж определяет инструмент, некоторые виды временной принадлежности.
Предложный падеж можно представить в виде вопроса: «Вы думаете о ком, о чём?».

Именительный падеж отвечает на вопросы «кто? », «что? »

Вспомогательное слово "есть "


Кто? Собака	Что? Книга	Что? Море

Кто? Человек	Кто? Дети	Что? Лес

Родительный падеж отвечает на вопросы «кого? », «чего? »

Вспомогательное слово "нет ". Предлоги: от, до, из, без, у, для, около, подле, возле.


Кого? Волка	Чего? Стола	Кого? Наташи

Чего? Игрушки	Чего? Болота	Кого? Студента

Дательный падеж отвечает на вопросы «кому? », «чему? »

Вспомогательное слово "дам ". Предлоги: к, по .


Кому? Спортсмену	Чему? Прянику	Кому? Бабушке

Чему? Дороге	Чему? Полю	Кому? Школьнице

Винительный падеж отвечает на вопросы «кого? », «что? »

Вспомогательное слово "вижу ". Предлоги: в, на, за, про, через .


Кого? Птицу	Что? Пляж	Что? Крышу

Кого? Акулу	Кого? Врача	Что? Камыш

Творительный падеж отвечает на вопросы «кем? », «чем? »

Вспомогательное слово "творю ". Предлоги: под, над, за, с, перед, между .


Кем? Ребёнком	Чем? Домом	Чем? Кроватью

Кем? Медведем	Кем? Учительницей	Чем? Лужой

Предложный падеж отвечает на вопросы «о ком? », «о чём? »

Вспомогательное слово "думаю ". Предлоги: в, на, о, об, при .


О ком? (О) Маме	О чём? (О) Тракторе	О чём? (О) Математике

О ком? (О) Жирафе	О ком? (О) Папе	О ком? (О) Мыше

В именительном падеже имя существительное является в предложении подлежащим .
Утром Таня (И. п.) подошла к окну.

Чтобы определить падеж других имён существительных надо:
а) найти слово, с которым это имя существительное связано по смыслу и поставить от него падежный вопрос;
б) по падежному вопросу определить падеж имени существительного.
Воробей стучал клювом по стеклу.
Стучал (чем?) клювом (Т.п.)
Стучал (по чему?) по стеклу (Д.п.)

Три склонения имён существительных.

У существительных женского, мужского и среднего рода бывают разные падежные окончания.
По окончаниям существительные делятся на три склонения .
Чтобы определить склонение существительного, нужно:

Определите род существительного
Выделить окончание в начальной форме

К 1-му склонению относятся существительные женского и мужского рода с окончаниями -а, -я в именительном падеже (зима , дедушка , стая ).

Ко 2-му склонению относятся существительные мужского рода с нулевым окончанием в именительном падеже и среднего рода с окончаниями -о , -е в именительном падеже (стол, дождь, воробей , поле , море ).

К 3-му склонению относятся существительные женского рода с мягким знаком на конце и с нулевым окончанием в именительном падеже (лошадь, ночь, ель ).

Чтобы определить склонение существительного в косвенном падеже, нужно найти его начальную форму.