Правописът на собствените имена се усвоява от ученици с умствена изостаналост по-трудно от правилото за писане на гласни след сибиланти, въпреки че има и специфична индикация за начина на изписване. В същото време, за разлика от предишното правописно правило, то основно има определена граматична концепция за „собствено име“.
В помощното училище тази концепция се формира постепенно, в продължение на няколко години, въз основа на един от основните принципи на обучението на ученици с умствена изостаналост - от конкретното към абстрактното. Във втори и трети клас учениците учат правописа на конкретни собствени имена (без терминология): във втори клас - главни букви в имената, фамилните имена на хора, прякорите на животни; в третия - главна буква в патронимите на хората, в имената на градове, села, села, улици.
И едва в четвърти клас се дава концепцията за собствено име, кръгът от собствени имена се разширява (те включват имената на държави, реки, морета, планини). В резултат на това се формулира правилото: „Собствените имена се пишат с главна буква“.
Такава концентрична конструкция на програмния материал помага за разсейване на трудностите при овладяването на правописа на собствените имена, обогатява речника на учениците и допринася за постепенното им довеждане до формиране на граматическо понятие.
В същото време всяко отделно правило за правопис на главни букви е сложно само по себе си, тъй като изисква определено ниво на обобщение. Освен това, за разлика от предишните правила, усвояването му се основава не на зрително-моторно запаметяване, а на преценка, която се състои преди всичко в приписването на думите към една или друга категория, а след това в установяване на техния правопис.
За преподаване на правописа на собствените имена могат да се препоръчат следните задачи.
2. Назовете децата от класа. Заключение, че има думи, които обозначават имена (фамили, имена на животни и др.).
Трудността за децата с умствена изостаналост е разграничението между собствени имена и общи съществителни. Първите упражнения трябва да са насочени към подчертаване на собствените имена.
1. Прочетете. (Момче Ваня. Момче Петя. Момиче Катя. Момиче Галя.) Изпишете имената на момчетата и момичетата. (Момчета: .... Момичета: ... .) Кажете с какви букви се пишат имената.
Подчертайте главната буква в имената на момчета и момичета.
2. Добавете имената на животните. Имената на животните са с главни букви. (Кучета: Бъг, .... Котки: Мурка, .... Крави: Буренка, .... Коне: Сивка, ....) Подчертайте големи
буква в имената на животни.
Напишете фамилията си, фамилията на майка си, баща си. Кажете с каква буква са изписани имената на хората. Подчертайте главната буква в имената на хората.
Напишете името и бащиното име на майка си, баща си, учителя си.
5. Прочетете (град Москва, град Ленинград, село Коробово, село Перхушково, улица Пушкинская, улица Октябрская). Напишете имената на градове, села, улици по модел.
(Градове: ..., ... . Села: ..., ... . Улици: ..., ... .) Подчертайте главната буква в имената на градове, села, улици.
Както можете да видите, във всички тези упражнения са дадени конкретни инструкции, към кои категории принадлежат думите и естеството на тяхното изписване. В същото време те само карат учениците да различават думите. Следните видове упражнения трябва да са по-полезни при разграничаването на собствени и общи съществителни.
Коля Иванов обича животните. Има котка Мурка, куче То-бик. Той опитоми скорца. Скорецът беше кръстен Яшка. През лятото Коля живееше на село. Там имаше гъска Фомка и кокошка Коридалис.
Напишете имената на животните според модела (котка Мурка, кучето Тобик). Кажете кои думи имат главна буква. Подчертайте думите с главни букви.
2. Направете изречение от тези думи. Първо трябва да напишете за кого говори изречението, след това - какво се казва. (Крава. Куче. Котка. Кестен. Зора. Мурка. Мукане, Лай. Хващане на мишки.)
Подчертайте имената на животните. Кажете с какви буквени прякори се изписват.
Живеем в град Ленинград. Чичо работи в град Ростов. Брат ми служи в Минск. Дядо живее в село Горохово.
Напишете текст. Подчертайте имената на местата. Кажете с коя буква са написани.
В четвърти клас се повтаря правописът с главна буква на имена, фамилни имена, бащини имена на хора, прякори на животни, имена на населени места и т. н. След това се дава първата идея за собствените имена, тоест всички вече познатите категории думи се подвеждат под това граматическо понятие и се формулира правило за изписване на собствени имена. Освен това можем да препоръчаме упражнения, които подсилват тази концепция.
1. Напишете пълните имена на хората. (Маша, Вася, .... Изображение на в. Маша - Мария.)
Подчертайте главни букви в собствените имена.
2. Довършете изреченията, като вмъкнете собствени имена.
Столицата на нашата родина е град.... Познавам градове-герои: .... Думи за справка: Москва, Ленинград, Волгоград, Севастопол, Киев, крепост-герой Брест, Новоросийск, Минск, Мурманск, Тула, Керч, Одеса.
Подчертайте имената на градовете. Кажете с коя буква са написани собствените имена.
3. Напишете вашия пощенски адрес. подчертайте личните имена
венозна. Обяснете правописа им.
Следващата стъпка е да се приведат под понятието "собствено име" имената на държави, реки, морета, планини, да се определи тяхното изписване и да се коригира изписването на всички горепосочени собствени имена.
Следните упражнения ще бъдат полезни.
В района на Тула има Первомайская интернат. Пионерите на това училище обичат да пътуват. Те видяха Кримските и Кавказките планини. Учениците посетиха град Ленинград, градовете Тула и Талин. Те се влюбиха в Черно море и Балтийско море.
Изпишете собствените имена - първо имената на градове, след това имената на реки, планини, морета, региони, интернат. Подчертайте главни букви в собствените имена.
2. Отписване.
Нашият град се простира по бреговете на Днепър. Нашият резерват - остров Хортица - е много известен. Обичам родното си Запорожие! Обичам Украйна!
Подчертайте собствените имена. Обяснете правописа им.
Обогатяването на речника на учениците с нови думи-имена, включително собствени имена във всички упражнения при изучаване на други теми допълнително ще затвърди това правописно правило.
Главната буква в собствените имена е правопис, който се изучава в 1 клас и се повтаря във всички следващи. Но в същото време децата успяват да правят грешки в такива думи, да пишат собствени имена с малка буква. Да, със сигурност има трудности в тази тема. Например думата Земя се пише с главна буква, когато се отнася за името на нашата планета, и земя с малка буква, когато се отнася до нейната повърхност, почва. Същото и със слънцето. Следните текстове за диктовки или измама ще ви помогнат да разработите концепцията. Главните букви в собствените имена трябва да бъдат подчертани.
Собствените имена са имена, фамилни имена, бащини имена на хора, прякори на животни, географски имена. Собствените имена са с главни букви. Например: Вика, Иванов, Тузик, Омск.
Текстове
Овчарско куче Герда спи под масата. Котката Мурзик лежи на дивана. Котката Силва се отегчава на стола. Собственикът им Еля Шчалина седи в друга стая. (24)
Има прекрасен град Хабаровск в Сибир. Това не е просто град. Хабаровск е пристанище на река Амур. Този град носи името на Ерофей Павлович Хабаров. Хабаров е един от първите руски изследователи, изследвали бреговете на река Амур. (33)
Вървя по прашен път от с. Чучаево до с. Щунино. Искам да съм в Шунино след два часа. Ето, пресичам река Бистрянка. В далечината се вижда Рожинско дере. (29)
Котаракът Васка избяга от къщата. Започна да търси собствената си храна. Котката забелязала гнездо на дрозд. Очите на Васка блеснаха. Той се качи на едно дърво и пъхна лапата си в гнездото. Дрозд се втурна към Васка. Започна да кълве носа и очите си. Котката се уплашила и започнала да бяга. (44)
Котаракът Барсик тича из двора. Кучето Хусар го преследва. Стражът Николай Широв взима Васка на ръце. Не бой се, Васка! (двадесет)
Максим Чушин върви по улицата със страхотно куче Граф. Льоня Пощадов върви към него с овчарското куче Елза. (17)
Нашите по-малки братя, кучета, първи излетяха в космоса. Учените ги изпратиха на разузнаване. Лайка, Белянка и Пъстър, Катеричка и Стрелка, Чернушка и Звездочка летяха с ракети. Dog Brave е бил в космоса пет пъти. (33)
Таня Широкова има куче Зенит. И Лена Жижина беше подарена с котенце Праскова. Гали Чушина има папагал Гришка. (осемнадесет)
Петя и родителите му отидоха в столицата на Украйна, град Киев. Река Днепър тече в Киев. Петя и татко отидоха на разходка из Киев. Стигнахме до улица Крещатик. Разходихме се по насипа на Днепър. (тридесет)
В книгата си писателката Вера Чаплина говори за своите домашни любимци: слончето Шанго, тигъра Раджа, тигрицата Баядер. Лъвицата Кинули израства в градски апартамент. Вълчето Арго стана филмова звезда. Лисичето Куци можеше да избяга от всяка клетка. Мечето Фомка прелетя от Арктика до Москва със самолет. (45)
Леля и чичо ми подариха на Катя хамстер хамстер и плъх Лара. Катя има приятелка Лена Жизина. Лена има котенце Пухкаво. (22)
Сутринта Юра Шчажин се разхожда с овчаря Даня. Момчето среща Оля Чу Бусина с големия булдог Бин. (15)
Ученикът Петя Чашин беше подарен с кученце Кузма. Петя вече има папагал Глан и хамстер Мик. Катя Широва дойде на гости на момчето с овчарката си Малва. (25)
Саша има куче Джин. Момчето заведе Джин в дачата в село Гречанино. Един ден Джин преследва котката Муска и изчезва. Час по-късно Саша намери Джийн на улица „Лесная“. (29)
Вера Гришина, отличничка, седи на бюрото си до Женя Щучаров. А Оля Птичкина седи до Гена Чумаков. С кого седи Катя Чанина? С Витя Чакин. (26)
Често ходим в град Касимов. Близо до Касимов се намира село Глебово. През селото минава Червената река. Изтича от езерото Чувил. В реката се влива поток Щучий. (27)
Искам да отида на село през лятото. В нашия сайт живеят кравата Зорка и козата Маня. Пази ги овчарят Чара. В съседната местност живеят кравата Льоля и козата Берта. Тези животни се пази от булдог Федя. (33)
Сутринта Луся Чурина сложи нов сарафан на куклата Даша. При Люси дойде Галя Льокина. Момичетата играят с Даша. Вечерта Лус получи обаждане от Настя Синичкина. (23)
Хвърчилото е изобретено преди две хиляди години в Азия. Той получи признание в Русия. Княз Олег по време на обсадата на град Константинопол уплаши враговете с хвърчила. Михаил Василиевич Ломоносов наблюдавал светкавици с помощта на хвърчила. В днешно време хвърчилата са любима играчка на децата в Европа, Азия, Африка, Америка и Австралия. (48)
Мечо Пух е приятел с Прасчо Прасчо. Тук Пух и Прасчо отиват да посетят магарето Ийор. И там тича тигърчето. Зад него са майката на Канг и Ру. (29)
Коля влезе в кабинета на баща си и взе книга от рафта. Това е атлас на света. Ето карта на Африка. Египет страна. А ето и карта на Америка. град Вашингтон. Близо до Америка е Атлантическият океан.(29)
Котето Барсик е приятел с кученцето Зяма. Те живеят в Костя Чапин. Костя също има папагал Едик и хамстер Фомка. (двадесет)
През лятото Гена Чунин дойде на дачата с котката Филя. Котката Филя се срещна с кученцето Захар. Те станаха приятели. (шестнадесет)
Миша Чудов има прекрасно пухкаво кученце. Как да кръстим бебето? Кученцето тичаше по пода. Като търкаляна сива топка. Кръстиха кученцето Клуб. Той подкара топката с лапи и скри ръкавици под леглото. Кученцето влачеше зъбите си по пода на палтото си. Момчето и Тангъл станаха страхотни приятели. (42)
юни започва. Серьожа и майка му ще почиват на Черно море. Това е пътуване до Крим. Влакът пристигна в град Симферопол. От Симферопол с автобус отидете до град Алушта. Тук е брега на Черно море. (32)
Заекът Роджър и хамстерът Кузя живеят в жив ъгъл. За животните се грижат учениците Света Жиглова и Коля Рижин. (осемнадесет)
Отиваме на кучешката изложба. Това е Алма Пастирът. И там тича булдогът Чарли. Ето го дакела Чуча. И в тази част на сайта седи доберман Джим. Нашето куче Гром взе първа награда. (тридесет)
Момчето Митя и чичо му Костя щяха да плуват. Отидоха с кола до река Десна. Кучето Трезор язди с тях. Чичо Костя и Митя напуснаха Москва и се отправиха към Подолск. Ето я Десна. (35)
Кравите пасат на полето. Ето ги нашите крави Манка и Алка. С тях е телето Борка. А там са кравите Доун и Елза. В друга част на полето пасат бикът Родя и кравата Лялка. Стадото се пази от кучето Рижик. (34)
Жирафът Джим и шимпанзето Гилда често посещават удава Чуна. И сега отиват при Чуна. Две чудовища тичат към тях. Това са слоновете Чапа и Чарли. Просто са тъпи. (32)
Моят приятел Игор Васечкин живее в Москва на улица Ординка. Игор има пудел Чарли и голяма котка Федот. Момчето често излиза с Чарли. И Федот остава вкъщи. През лятото го водят на дача в село Пенки. В Пенки Федот ходи сам. (42)
Нашите съседи Костя Чажин и Женя Щушин купиха кученца. Костя има кученце на име Елтън. Женя има кученце, наречено Дружок. (деветнадесет)
Чичо Миша е много смел. Изкачи връх Елбрус. Той е плавал през Тихия океан с яхта. Той посещава Африка и ловува там лъвове. Чичо Миша има овчар Полкан. (31)
Има добри дни. Момчето Витя Шишин отива в гъсталака за гъби. Булдог Джим тича с него. Ето я елхата. На големи пънове има много гъби. (24)
Тръгваме с кола от град Лобни към град Зорск. Минаваме с. Чудино и с. Грушино. А ето и река Смородинка. Влива се в река Листвянка. И Листвянка се влива в река Ока. Час по-късно вече сме в Зорск. (40)
Ученикът Леня Чулин реши проблема. Сега той тича на разходка. Момчето бърза към двора. Там живеят кучето Чумак и котката Гилда. Добрият Леня им носи храна. (25)
Невероятният град Москва. Нарича се пристанището на петте морета. От Москва, покрай реките, можете да плавате до Черно, Азовско и Каспийско море. Водният път към Бяло и Балтийско море минава през Ладожките и Онежските езера. (33)
Миша Чушин има голям булдог Рекс. А Надя Шчажина има дог Полкан. Често се разхождат заедно. (деветнадесет)
По пътя за с. Петрово Вера Павловна Базарова върви пеша от с. Бугри. Тя води кравата Зорка и козата Танка. Наблизо тича кучето Бъг. Тук Жучка се втурна към котката Туска. Пъргавата Туска избяга на дърво. (34)
На сутринта Костя Жищаров и Леня Чашин отиват на двора. Голям петел Кеша и кокошка Глаша търсят зърно. Кучето Родик лежи на тревата. Котето Барсик лови мухи. (26)
Сега е юли. Илюша живее в страната. До вилата има голямо поле. Зад полето тече река Клязма. На брега на реката стои село Звягино. Илюша често излиза на терена. Там пасе козата Шустрик. (31)
Ученикът Гриша Жилин пристигна в дачата. Гришата има таралеж в имота си. Той често съска. Таралежът намери подслон в дивата роза. Пухкави зайци Джим и Чъп живеят в килера. Имат широки уши. Те скърцат. Често им се дава храна. (38)
Първият космонавт е роден в град Гагарин. Този човек се казваше Юрий Алексеевич Гагарин. Преди това този град се наричаше Гжацк. (17)
Катя Жикова и Света Шарина седят на масата. Наблизо лежи кучето Гръмотевица. Котката Мурка спи в скута на Катя. (деветнадесет)
Страхотно куче Аргон тича през полето. Едик Шурин бърза след него. Кучето хуква към козата Зорка. Момчето хвана Аргон. (деветнадесет)
Искам да се разходя из Москва. Слизам от метрото на булевард Гоголевски. Отивам на площад Арбат. Завивам на улица Арбат. Вървя към площад Смоленская. Там излизам на булевард Зубовски и се движа към Кримския мост. (38)
Саша Чупин има папагала на Чул и свраката на Джин. Птиците често се обаждат и чукат с клюна си. Момчето им дава храна. По-големият му брат Митя е приятел с Миша. Миша има овчарка Чупа. Често Митя, Миша и Саша играят с Чупа. (38)
Учителката Нина Ивановна каза на децата да рисуват домашни любимци. Петя нарисува кравата Ночка. След това котката Мурка и петела Гришка. Учителката хареса рисунката на Петя. Тя закачи рисунката на Петя на стойката. (29)
В началото на септември Коля Шилов и Витя Чарин излизат на разходка в горичката. Овчарско куче Ванда бяга наблизо. Момчетата се прибират два часа по-късно. (22)
Ученикът Альоша Чупин се разхожда по улица Парковая в град Дмитров. Той носи кост за кучето Полкан. Момчето е приятел с Полкан. Альоша има и котлет за котката Димка. (27)
В началото на лятото заведохме коте Чурю на дача. Червенокосият ексцентрик обича да тича из сайтовете на други хора. Често търся Чурю. Ето едно мръсно коте, което седи на сайта. (26)
Жирафът Елвин и шимпанзето Ляля живеят в гъсталака. Жирафът е приятел с шимпанзето. Те общуват често. Сега те заедно търсят храна за вечеря. (22)
Москва е столицата на Русия. Столицата на Украйна е град Киев. Столицата на Франция е град Париж. Столицата на Испания е град Мадрид. Столицата на Италия е град Рим. Столицата на Австрия е град Виена. Всички тези градове са в Европа. (тридесет)
В заека живеят зайчетата Ляля и Еля. Скърцат и молят за храна. Момчето Женя им дава глава зеле и киселец. (двадесет)
Разхождам се из град Кашира. Искам да намеря улица Гогол. Търся я вече два часа. Тук е улица Пушкин. Тук е Сентрал авеню. Тук е площад Вавилов. Къде е улица Гогол? Ще попитам минувачите. (33)
Река Том дава името си на град Томск. Градовете Ярославъл и Владимир са кръстени на князете, които ги основават. Град Лермонтов в Ставрополския край е кръстен на великия руски поет Михаил Юриевич Лермонтов. Град Гороховец във Владимирска област е наречен така заради големите реколти от грах в този район. (48)
Голямата руска река Дон преминава през Тулска, Воронежска, Ростовска област и се влива в Азовско море. По бреговете на Дон има много големи градове. Това са Тула, Воронеж, Ростов. Известната Куликовска битка се състоя на река Непрядва, приток на Дон. Куликовската битка поставя началото на освобождението на Русия от чуждото иго. Дон е свързан с река Волга чрез канал. От Москва можете да плавате до Азовско море, а от Азовско море - до Черно море. (62)
Помня!Всички хора имат имена, бащини и фамилни имена. Но всеки човек има своя собствена собствено име, собствено бащино име, собствено фамилно имекоито принадлежат само на него.
88. Прочети.
Мама, татко, баба, дядо, чичо, леля, сестра, брат.
- Тези думи собствени съществителни ли са? Прав си: тези съществителни не са собствени съществителни. Това са често срещаниимена, които децата и възрастните наричат своите родители и близки.
- Какви други често срещани имена на роднини знаете?
89. Изберете една от думите напр. 88 собствено съществително: името на един от родителите или роднини.
- Пишете в шаблона. Подчертайте главната буква в собствените съществителни.
Проба: баба Маша.
- Съставете изречения с произволни съществителни.
90. Прочети. Коя дума липсва във всеки ред от думи? Защо?
М..дв..жата, в..р..бишки, Ч..ковски.
Ол..ха, м..тел, преподава..л..ница, р..ботница.
Т.. приятел, м..сяц, к..мната, м..бел.
- Напишете, като попълните липсващите букви и подредите думите по азбучен ред.
91. Прочети.
- Прочетете първо пълните имена, след това непълните (съкратените) имена, след това нежните форми на имената. На какъв въпрос отговаря всяко име?
- Напишете вашето непълно и пълно име, както и нежната форма на вашето име.
(Кой?) Сергей, Серьожа, Серьоженка.
(Кой?) Таня, Танюша, Татяна.
(Кой?) Ира, Ирина, Ирочка.
92. Прочети.
В епосите славните герои на руската земя са наречени по име и отчество: Добриня Никитич, Микула Селянинович, Волга Святославович. Ето как Иля Муромец казва за себе си, когато се среща с княз Владимир:
Ах, по име ме наричат да Иля Муромец, По баща наричат сина Иванович.
- Познайте какви са имената на бащите на руските герои. От името на кой град идва прякорът на Иля - Муромец?
- Запишете имената на героите на руската земя.
О tets
93. Разгледайте в "Галерия с картини" на учебника репродукция на картината на Виктор Михайлович Васнецов "Богатир".
- Кой от героите разпознахте? Как се казваха, наричаха ли се? Кого е възпял и прославил народът в образите на юнаци?
- Къде са руските рицари? Къде се взират? Опишете външния вид на героите. А каква природа видяхте на снимката?
- Измислете история въз основа на картината. Пригответе се да го разкажете.
94. Кажете ми, възможно ли е да разберете името на баща му по бащиното име на човек. Обяснете отговора си.
- Запомнете бащиното име на майка си (татко, баба и дядо) и назовете бащата на майката.
- Кажете на съученика си второто си име и той ще даде името на баща ви.
95. Прочети.
дума фамилиявлезе в руския език по-късно от думите имеи патроним. Означава специално "фамилно име", нарича се цялото семейство.
- Напишете подчертаните думи. Маркирайте ги за акцент.
- Могат ли подчертаните думи да се наричат собствени съществителни? Защо?
- име фамилиявашето семейство (приятел, приятелка, учител, автор на любими книги). Да го напишеш.
96. Прочети. Какво означават отделните букви и думи? Къде сте виждали такива записи?
К. И. Чуковски, С. Я. Маршак, А. Л. Барто, С. В. Михалков, Ф. И. Тютчев, Е. И. Чарушин.
- Обяснете в какъв ред ще бъдат поставени картичките със заглавията на книгите на тези автори в каталога на библиотеката.
- Запишете имената на авторите по азбучен ред.
е амил и аз
Страница за любопитни
Произход на руските фамилни имена
Колко фамилни имена имаме в страната? Стотици хиляди! А преди нямаше фамилни имена, те бяха заменени с имена и прякори. Фамилните имена са дадени по името на бащата, по прякор, по занаят, по местоживеене, по имената на животни и птици, които са играли значителна роля в човешкия живот. Прочетете за историята на няколко фамилни имена.
Сергеев.Това е едно от най-често срещаните фамилни имена в Русия. Фамилното име е дадено от името на Сергей, или на църковнославянски Сергий, което означава „високо почитан“. Други фамилни имена са образувани от това име: Сергачев, Сергиев, Сергунов, Серегин и др.
Кузнецов.Това е едно от известните руски фамилни имена, образувано от името на професиите в Русия (свързано е с ковачество).
Жаворонков.Фамилното име може да се образува от името на птица или от прякор, даден на певец. В Русия птиците винаги са се радвали на голяма любов и много фамилни имена идват от имената им, например: Галкин, Грачев, Дроздов, Дятлов, Журавлев, Лебедев, Орлов, Скворцов и др.
Смоленцев.Фамилното име указва мястото на пребиваване и се дава от името на древния руски град Смоленск. Такива фамилни имена като Смолянинов, Смолякбв, Смоленски също произлизат от името на този град.
97. Прочети. Запишете отговора на всеки въпрос.
- Кой е написал баснята "Лебед, щука и рак"?
- Кой написа музиката за балета "Лешникотрошачката"?
- Кой е нарисувал картината "Богатирс"?
- Кой е написал историята "Музикант"?
Думи за справка: Пьотър Илич Чайковски, Иван Андреевич Крилов, Виктор Михайлович Васнецов, Виталий Валентинович Бианки.
Забележка!Имената на приказки, разкази, картини, представления са собственсъществителни.
Първата дума и собствените имена в тези имена се пишат с Главна буква, а името е цитати:
разказ от Н. Н. Носов "Забавници"
98. Прочети. Заглавете текста.
Иванушка е най-обичаният приказен герой. Иван отдавна е най-разпространеното име в Русия. И дойде при нас от древни библейски времена.
Нашата Иванушка е хитра и умна, знае отговорите на най-трудните гатанки. Той винаги побеждава врага: Змията Горинич, Кошчей Безсмъртния и Чудото Юдо.
- Отписвам. Подчертайте главната буква в собствените имена. Тествай се.
99. Прочети. Назовете приказката от К. Чуковски.
Приятелите му дойдоха в Айболит: Таня, и Ваня, и Пента, и старият моряк Робинзон, и прасето Oink-Oink, и маймуната Чичи, и патицата Кика, и папагалът Карудо, и бухалът Бумба, и кучето Авва и Тянитолкай .. Докторът ги почерпи с мед, бонбони и меденки, както и сладки плодове, които му бяха изпратени от Страната на маймуните.
- Защо някои думи са с главни букви?
- Запишете първо имената на хората, след това имената на животните и техните прякори.
- Подчертайте главните букви в собствените имена и заучените правописи в общи съществителни (имена на животни).
Забележка!Имената на животните са собственсъществителни и имена на животни общи съществителнисъществителни: куче ФВеликобритания, кон горда, коза Милка.
100. Прочетете имената на животните. На какъв въпрос отговарят всички тези думи?
К..рова Зорка, с..танк..., кон..д..., теле..., котка..., жребче..., пиле..., ф..тух..., коза...
- Изберете имена за животните. Запишете думите-имена на животни и техните прякори, като вмъкнете липсващите букви.
- Подчертайте главната буква в собствените имена.
- Докажете, че сте изпълнили правилно задачите.
101. Прочетете откъс от стихотворението „Котешко мърморене”.
- Как си представи котката и нейния син? Как разбирате израза огнена козина?
- Защо авторът даде такива прякори на семейството на котките?
- Запишете първото изречение. Подчертайте собствените съществителни.
- Каква козина имаше котката на Murletta? Запишете отговора на този въпрос.
- Подгответе история за вашата котка по въпросите:
- Как се появи котката във вашата къща?
- Как се казва котката ти?
- Какъв е нейният външен вид?
- Защо обичаш котката си?
Котката Мърлета има син Мърмурк,
Къса опашка, пухкава кожа.
И първото нещо, което видя на света
Имаше огнена козина на огромен Murletta.
(Л. Милн)
102. Прочети.
състояние Русия, град Мурманск, планина Елбрус, езерото Байкал, река Волга, улицата победи, остров Кипър, авеню Мира.
- Мислите ли, че подчертаните думи са собствени съществителни или общи съществителни? Обяснете отговора си.
- Отписвам. Подчертайте главната буква в собствените имена.
Р осиа планини Од ул иок
Забележка!Имената на държави, градове, села, улици, реки, планини, езера, морета са собственсъществителни: град Пенза, село Рассвет, река Урал, езерото Илмен, връх Казбек.
103. Прочети.
Как градът получи името си? Река Том дава името си на град Томск. Град Владимир носи името на основателя на града - княз Владимир Червеното слънце. Град Гороховец във Владимирска област получи името си, защото в тази област имаше огромни култури от грах.
- Как всеки един от тези градове получи името си?
- Разберете защо вашият град (град, село) се нарича така.
- Запишете всяка оферта. Подчертайте главната буква в собствените имена.
Изпишете фразите от текста: предикат + обстоятелство. Проба: сменена (кога?) вечерта.
Изпишете от текста обстоятелството на начина на действие (как? по какъв начин?), изберете им синоними, като използвате думите: груб, красив, уважителен, прекрасен, порочен, приличен.
Текст.
Вечерта училището се промени изненадващо. Тук някакъв нахален весел магьосник направи истински преврат. Той безмилостно изгони всички проблеми и правила от училището. заключени бюра, дъски и маси в тъмни стаи. Той направи децата майстори на училището. Училищният звънец не изкрещя на децата, а учтиво ги покани в актовата зала.
b..zatelno от детството се опитва да намери ключовете към тези мистерии. Лесно решихме проблемите, ако селото ни се казва Сосновка Осиновка Дубровка Березовка. Тук всичко е ясно, да (същото) ако днес гората и (не) мирише ..т близо до селата .. . Но сега това е малко по-сложна задача. с. Орлово. Роден съм в това село и разбира се, на около десет години, задавайки въпроси на света, реших, че по нашите места има много орли. Бащата, с когото .. излива своето откритие, казва, че (н ..), когато майстор Орлов е управлявал селото. С нарастване..стом интересът към този вид и..резултати (не)проп..дава. С нетърпение четях и разпитвах за всичко, което се случваше в селото. Открих, че (н..) какъв господин Орлов управлява нашето село (не), че селото винаги е било свободно. Защо градът се наричаше Орлов така и (не) уд..елк док..паця. Понякога (не) са необходими много усилия, за да (би) док..пат..ся на значението на имената. Но през годините на пътувания имах много влюбени ..експериментални имена в моята зап..сноя книга.. (По В. Песков.) ГРАМАТИЧЕСКИ ЗАДАЧИ. 1. Заглавете текста. 2. Докажете, че това е текст. 3. Тема на текста. 4. Основната идея на текста. 5. Стил на текста (докажи мнението си). 6. Тип текст (докажи мнението си). 7. Попълнете липсващите препинателни знаци. Поставете липсващите букви, където е необходимо. 8. Запишете няколко еднокоренни думи за вашите собствени имена. 9. Направете фонетичен анализ на думата разбира се. 10. Намерете 2-3 многозначни думи в текста. В какви значения се използват? Вземете примери за фрази, в които тези думи се появяват в други значения. 11. Изпишете от текста 2-3 примера за думи, съответстващи на схемите: 12. Направете морфологичен анализ на думата Орлово. 13. Определете начина на комуникация между следните изречения от текста: 1 и 2; 2 и 3. 14. Изпишете подчертаното изречение от текста и го анализирайте. 15. Намерете в текста сложни изречения с подчинени обяснителни и атрибутивни изречения и ги обозначете графично. 16. Изпишете от текста изречения, които могат да илюстрират следните пунктуационни правила: запетая между еднородни членове на изречението; разделение на обстоятелствата.
изрази във вашия собствен текст.
Зимата вече е увила всичко в снежно одеяло. .
Дърветата стоят голи.Само смърчовете и боровете си слагат умни шапки от сняг.Но се случва да се издигне бодлив вятър - откъсва, издува им шапките. Само в самата слана пукат стволовете. Зима!.. Зима!.. Може би някой не я обича, но аз обичам. Мухи, комари, конски мухи не преодоляват. Прибрах се от слана - и се озовах на топло. Не е ли страхотно? А кънките?! какво ще кажеш за ските? Какво ще кажете за битки със снежни топки?
Е, ако ни омръзне зимата, тя ще си отиде от само себе си с времето.Но засега казваме: здравей зимна зима!
антонимен глагол, две синонимни съществителни, две антонимни съществителни. Речева грешка ли е повторението на думи и синтактични конструкции в първия абзац?
Текст: Тихият океан съдържа почти половината от всички земни води. Почти половината от земния екватор минава по протежение на Тихия океан. Намерете Тихия океан на глобус и ще видите, че той заема почти цяло полукълбо. Когато от едната страна на Тихия океан е ден, от другата е нощ. Когато сутринта е от едната страна, вечерта е от другата. Ветровете, без да срещат препятствия по пътя, духат в една посока цели месеци. Огромни дълги вълни се търкалят, без да познават бариерите. Бутилка, хвърлена в океана, може да плува в продължение на векове и да не стигне до брега. Хиляди острови се издигат от водите на този огромен океан. Те са покрити с гъста тропическа гора и приличат на плаващи цъфтящи градини. Между тези острови се намират огромни океански простори. Балбоа е първият европеец, видял Тихия океан. През 1513 г. Балбоа кацна на атлантическия бряг на Централна Америка с малък отряд и отиде навътре. Той се изкачи на планинска верига и видя пред себе си непознато море. Балбоа слезе в това море и, без да сваля доспехите и доспехите си, влезе във вълните му. Застанал до гърдите си във вода, той тържествено прие целия океан, чийто размер не знаеше нищо, във владение на краля на Испания. (Н. Чуковски)
Правилното име е имесъществително, изразено с думата или, назоваващо конкретен предмет или явление. За разлика от общото съществително, което означава едновременно цяла от предмети или явления, име own е за единичен, добре дефиниран обект от този клас. Например, "" е общо съществително имесъществително, докато "Война и мир" е своя собствена. Думата "река" е имеобщо съществително, но "Купидон" - имеСобствените имена могат да бъдат имена на хора, бащини имена, заглавия на книги, песни, филми, географски имена. собствени именаса с главни букви. Някои видове собствени имена изискват кавички. Това се отнася за литературни произведения („Евгений Онегин“), картини („Мона Лиза“), филми („Само старци отиват на битка“), театри („Естрада“) и други видове съществителни. При превод на собствени имена в използват се други езици и методи за транскрипция: улица Гоголя (улица Гогол), радио Маяк (радио "Маяк"). Собствените имена не се разграничават специално. собствени именаа общите съществителни не са отделени едно от друго с непроницаема стена. собствени именамогат да се превръщат в общи съществителни и обратно. Например, „аватар“ беше само общоприето име, докато не беше направен „Аватар“. Сега тази дума, в зависимост от контекста, играе ролята на общо съществително или собствено съществително. „Шумахер“ е фамилното име на определен състезателен автомобил, но постепенно всички любители на бързото шофиране започват да се наричат „Шумахери“. Търговските марки, които са уникални производители на определен тип продукт или просто монополисти, могат да преминат в общи съществителни от собствени имена . Ярък пример е компанията Xerox, която произвежда електрофотографски копирни машини. Тази фирма съществува и до днес, но "копирни машини" сега се наричат всички копирни машини като цяло.
Източници:
- как се изписват собствени имена
Съвет 2: Как да определите дали вашето собствено име или общо съществително
Съществителните назовават предмети, явления или понятия. Тези значения се изразяват с помощта на категориите за род, число и падеж. Всички съществителни принадлежат към групите собствени и общи съществителни. Собствените съществителни, които служат като имена на единични предмети, се противопоставят на общите съществителни, обозначаващи обобщени имена на еднородни предмети.
Инструкция
За да определите собствени съществителни, определете дали името е индивидуално обозначение на субекта, т.е. подчертава ли " име» обект от редица еднородни (Москва, Русия, Сидоров). Собствените съществителни наричат имена и фамилни имена на лица и прякори на животни (Некрасов, Пушок, Фру-фру); географски и астрономически обекти (Америка, Стокхолм, Венера); , организации, печатни издания (в. „Правда”, отбор „Спартак”, магазин „Елдорадо”).
Собствените имена, като правило, не се променят в числа и се използват само в единствено число (Воронеж) или само в множествено число (Соколники). Моля, имайте предвид, че има изключения от това правило. Собствените съществителни се използват в множествено число, ако обозначават различни лица и предмети, които имат едно и също име (и двете Америки, съименници на Петрови); лица, които са свързани (семейство Федоров). Също така, собствените съществителни могат да се използват във форма за множествено число, ако наричат определен тип хора, „откроени“ според качествените характеристики на известен литературен герой. Моля, имайте предвид, че в това значение съществителните губят знака си за принадлежност към група от единични предмети, следователно е приемливо както използването на главна, така и на малка буква (Чичикови, Фамусови, Печорин).
Правописна особеност, която отличава собствените съществителни, е използването на главна буква и. В същото време всички собствени имена винаги са букви, а имената на институции, организации, произведения, обекти се използват като приложения и са затворени в кавички (корабът „Фьодор Шаляпин“, романът на Тургенев „Бащи и синове“). В приложението могат да бъдат включени всякакви части на речта, но първата дума винаги е с главни букви (романът на Даниел Дефо „Животът и чудесата на моряка Робинзон Крузо“).
Съществителното на руски език има различни отличителни черти. За да се покажат особеностите на възникването и използването на определени езикови единици, те са разделени на общи съществителни и собствени имена.
Инструкция
Общите съществителни са съществителни, които обозначават наименованието на определени предмети и явления, които имат общ набор от признаци. Тези предмети или явления принадлежат към който и да е клас, но сами по себе си не носят никакви специални индикации за това