रूसी भाषा में विराम चिह्नों की काफी बड़ी संख्या है। कुछ का उपयोग वाक्य को पूरा करने के लिए किया जाता है, अन्य का उपयोग स्वर और मनोदशा पर जोर देते हैं, और अन्य पाठ के एक अंश को तार्किक भागों में विभाजित करते हैं। यह समझने के लिए कि बृहदान्त्र का उपयोग किस लिए किया जाता है, आपको यह विचार करने की आवश्यकता है कि इसका उपयोग कब किया जाता है।
सबसे पहले आपको यह याद रखना होगा कि ज्यादातर मामलों में यह चिन्ह लगाया जाता है जटिल वाक्यों में, कुछ बिंदुओं को छोड़कर.
- रूसी भाषा में "सामान्यीकरण शब्द" जैसी अवधारणा है। बेहतर समझ के लिए, वाक्य के एक उदाहरण पर विचार करें "टेबल पर उपकरण थे: एक हथौड़ा, एक ड्रिल, एक आरा और एक आरा।" यह वाक्य उन उपकरणों के बारे में बात करता है जो टेबल पर हैं, और फिर वे सभी सूचीबद्ध हैं। इस मामले में, "टूल्स" शब्द को सामान्यीकृत किया जाएगा। यहां से हमें पहला नियम मिलता है, जो कहता है कि कोलन को सामान्यीकरण शब्द के बाद रखा जाना चाहिए। समेकित करने के लिए, हम एक और उदाहरण देते हैं: "कल तक मुझे अपना होमवर्क करना होगा: जीव विज्ञान, बीजगणित और भूगोल।"
- "इवानोव: गेमर और प्रोग्रामर" जैसे शीर्षकों में, यह चिन्ह भी रखा गया है। यदि हम एक विशिष्ट नियम पर विचार करते हैं, तो शीर्षक के पहले भाग में अभिनेता, किसी प्रकार की समस्या या कार्रवाई की जगह का संकेत होना चाहिए। शीर्षक का दूसरा भाग पहले को विशिष्टता प्रदान करता है। "देश की अर्थव्यवस्था: आगे का विकास।"
- मान लीजिए कि कोई सामान्यीकरण शब्द नहीं है, लेकिन एक गणना है। इस मामले में, संकेत भी रखा जाएगा, उदाहरण के लिए: "टेबल पर रखना: फोन, चाबियाँ और पैसा।"
जटिल वाक्यों में कोलन
जटिल निर्माणों में इस विराम चिह्न का प्रयोगबहुत अधिक, लेकिन इसमें कुछ भी मुश्किल नहीं है।
- इस उदाहरण पर विचार करें: "माँ ने आज सुबह मुझसे कहा," दुकान पर रुकना और दूध खरीदना न भूलें। इस उदाहरण में प्रत्यक्ष भाषण है, और यदि यह लेखक के शब्दों के बाद आता है, तो यह एक कोलन से पहले होना चाहिए। कृपया ध्यान दें कि यदि वाक्य इस तरह दिखता है: "दुकान पर जाओ और दूध खरीदो," मेरी माँ ने मुझसे कहा, "तो कोलन नहीं डाला जाएगा, क्योंकि सीधा भाषण लेखक के शब्दों के सामने है।
- संघविहीन जटिल वाक्यों को संघबद्ध नहीं किया जाता है क्योंकि उनमें केवल संघ नहीं होते हैं: "माँ कमरे की सफाई करती हैं, मैं अपना गृहकार्य करता हूँ।" यह एक बहुत ही सरल वाक्य है जिसमें अल्पविराम को छोड़कर किसी विराम चिह्न की आवश्यकता नहीं है। लेकिन इस उदाहरण के बारे में क्या: "और किताबें पढ़ें: वे आपकी शब्दावली को बढ़ाएंगे, आपको सही तरीके से लिखना और बोलना सिखाएंगे।" इस मामले में एक बृहदान्त्र क्यों है? एक नियम है जो कहता है: यदि एक गैर-संघीय जटिल वाक्य का दूसरा भाग पहले भाग का अर्थ प्रकट करता है या कारण बताता है, तो पहले भाग के बाद एक कोलन लगाया जाता है। बयान आपको किताबें पढ़ने के लिए प्रेरित करता है और आगे प्रेरणा का कारण बताता है। "मौसम बहुत खराब था: बारिश हो रही थी और तेज हवा चल रही थी," इस नियम का एक और अच्छा उदाहरण है।
- इस विराम चिह्न की स्थापना के बारे में एक और नियम कहता है कि इसे दो सरल वाक्यों के बीच रखा जाना चाहिए जो एक संघ से जुड़े नहीं हैं, यदि पहले में "देखें", "देखो", "सुन", "पता" और जैसे क्रिया शामिल हैं। आगे। ये शब्द किसी चीज़ के और विवरण की ओर इशारा करते प्रतीत होते हैं। नियम थोड़ा जटिल लगता है, लेकिन वास्तव में इसके विपरीत है। "मैंने लंबे समय तक देखा और अंत में महसूस किया: दीवार पर छाया ने मुझे एक मानव सिल्हूट की याद दिला दी।" "सड़क पर चलते हुए, मैंने सुना कि कोई मुझे बुला रहा है।" ये दो उदाहरण नियम को पूरी तरह से स्पष्ट करते हैं।
- "अर्थात्," "उदाहरण के लिए," "वैसे," जैसे शब्दों को स्वयं के बाद एक कोलन की आवश्यकता होती है। "पिछले साल मैंने सभी प्रमुख देशों, जैसे चीन, संयुक्त राज्य अमेरिका, ब्राजील और इंडोनेशिया का दौरा किया है।" ध्यान दें कि इस उदाहरण में "अर्थात्" अभिव्यक्ति के बिना, कोलन का अभी भी उपयोग किया जाएगा।
क्या मुझे अप्रत्यक्ष भाषण के लिए कोलन चाहिए
हमने रूसी में सभी मामलों पर विचार किया है जब एक कोलन का उपयोग किया जाता है। मैं सीधे भाषण पर ध्यान देना चाहूंगा। तथ्य यह है कि इसके अलावा, अप्रत्यक्ष भाषण का भी उपयोग किया जाता है, और सही विराम चिह्न लगाने के लिए उन्हें अलग किया जाना चाहिए.
- माँ ने मुझसे कहा: "मुझे दुकान पर जाकर दूध खरीदना है।" माँ ने कहा कि कचरा बाहर फेंक दो। दूसरा वाक्य एक अप्रत्यक्ष भाषण होगा। इसे कई संयोजनों द्वारा आसानी से पहचाना जा सकता है, जैसे "क्या", "से", "कब", "क्यों" और अन्य। अप्रत्यक्ष भाषण एक जटिल वाक्य में एक अधीनस्थ खंड है और एक कोलन के साथ हाइलाइट नहीं किया जाता है।
संक्षेप में, हम कह सकते हैं कि बृहदान्त्र विराम चिह्न विभाजक के रूप में कार्य करता है, जो सामान्यीकरण शब्द और गणना के मामले में केवल एक साधारण वाक्य के बीच में रखा गया है। एक जटिल निर्माण में, यह विराम चिह्न आवश्यक है यदि वाक्य के पहले भाग की व्याख्या करने का कोई कारण है, यदि प्रत्यक्ष भाषण है, यदि किसी चीज के आगे के विवरण पर संकेत देने वाले शब्दों और क्रियाओं को स्पष्ट करना है।
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यह वीडियो आपको यह समझने में मदद करेगा कि आपको एक वाक्य में कोलन कब लगाना है।
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11 सरल नियम जो आपको कहीं भी सही और पठनीय सूचियाँ बनाने का तरीका सीखने में मदद करेंगे: प्रस्तुतियों, रिपोर्ट्स, दस्तावेज़ों या वेबसाइटों में।
दस्तावेज़ों का मसौदा तैयार करते समय, हम अक्सर सभी प्रकार की सूचियाँ देखते हैं। सरल और बहुस्तरीय सूचियाँ हैं। उन्हें कैसे व्यवस्थित करें? नंबरिंग, अक्षर और डैश का उपयोग कब करें? प्रत्येक सूची आइटम के अंत में एक अवधि कब उपयुक्त होती है, और अल्पविराम या अर्धविराम कब उपयुक्त होता है?
दस्तावेज़ों का मसौदा तैयार करते समय, हम अक्सर सभी प्रकार की सूचियाँ देखते हैं। साथ ही, उनके डिजाइन के लिए बहुत सारे नियम हैं। आइए उनका पता लगाने की कोशिश करते हैं।
सूची आइटम पदनाम
पूर्ववर्ती वाक्य और निम्नलिखित सूची के तत्वों (बृहदान्त्र के बाद सूचीबद्ध) को एक पंक्ति के रूप में लिखा जा सकता है। लेकिन लंबी और जटिल सूचियों में, प्रत्येक आइटम को एक नई लाइन पर रखना कहीं अधिक सुविधाजनक होता है। और फिर आपके पास एक विकल्प है: आप अपने आप को पैराग्राफ इंडेंटेशन (उदाहरण 1) का उपयोग करने तक सीमित कर सकते हैं या इसे किसी संख्या, अक्षर या डैश से बदल सकते हैं (उदाहरण 2)।
उदाहरण 1
उदाहरण 2
सूचियां हैं:
सरल, वे। पाठ अभिव्यक्ति के एक स्तर से मिलकर बनता है (उदाहरण 1 और 2 देखें) और
मिश्रित, 2 या अधिक स्तरों सहित (उदाहरण 3 देखें)।
सूची के प्रत्येक तत्व से पहले प्रतीकों का चुनाव विभाजन की गहराई पर निर्भर करता है। साधारण सूचियों के लिए, आप लोअरकेस ("छोटे") अक्षरों, अरबी अंकों या डैश का उपयोग कर सकते हैं।
समग्र सूचियों के साथ स्थिति बहुत अधिक जटिल है। अधिक स्पष्टता के लिए विभिन्न प्रतीकों का संयोजनसूचियों में, हम 4-स्तरीय सूची का एक उदाहरण देते हैं:
उदाहरण 3
इस उदाहरण से, यह देखा जा सकता है कि हेडिंग नंबरिंग सिस्टम इस तरह दिखता है: पहले स्तर का शीर्षक रोमन अंकों का उपयोग करके स्वरूपित किया जाता है, दूसरे स्तर के शीर्षक - बिना कोष्ठक के अरबी अंकों का उपयोग करते हुए, तीसरे स्तर के शीर्षक - अरबी का उपयोग करके कोष्ठक के साथ अंक, और, अंत में, चौथे स्तर के शीर्षकों को कोष्ठक के साथ छोटे अक्षरों का उपयोग करके डिज़ाइन किया गया है। यदि इस सूची में एक और पाँचवाँ स्तर शामिल है, तो हम इसे डैश के साथ तैयार करेंगे।
एक समग्र सूची के कुछ हिस्सों के लिए नंबरिंग सिस्टम केवल डॉट्स के साथ अरबी अंक शामिल हो सकते हैं।फिर सूची के प्रत्येक तत्व की संख्या के निर्माण की संरचना ऊपर स्थित तत्वों के संबंध में इसकी अधीनता को दर्शाती है (डिजिटल संकेतकों में वृद्धि हुई है):
उदाहरण 4
यदि सूची के अंत में "आदि", "आदि" है। या "आदि", तो ऐसे टेक्स्ट को एक अलग लाइन पर नहीं रखा जाता है, बल्कि पिछली सूची आइटम के अंत में छोड़ दिया जाता है (उदाहरण 3 और 4 देखें)।
सूचियों का विराम चिह्न
उदाहरण 3 में, आप स्पष्ट रूप से देख सकते हैं कि पहले और दूसरे स्तरों के शीर्षक शुरू बड़े अक्षरों के साथ,और बाद के स्तरों के शीर्षक - लोअरकेस से।ऐसा इसलिए होता है क्योंकि रोमन और अरबी (कोष्ठक के बिना) संख्याओं के बाद, रूसी भाषा के नियमों के अनुसार, एक अवधि रखी जाती है, और अवधि के बाद, जैसा कि हम सभी प्राथमिक विद्यालय से याद करते हैं, एक नया वाक्य शुरू होता है, जिसके साथ लिखा जाता है एक बड़ा अक्षर। कोष्ठक के साथ अरबी अंकों और कोष्ठक के साथ लोअरकेस अक्षरों के बाद कोई अवधि नहीं है, इसलिए निम्न पाठ एक छोटे अक्षर से शुरू होता है। अंतिम स्थिति, वैसे, डैश पर भी लागू होती है, क्योंकि इसके बाद की अवधि के साथ डैश के संयोजन की कल्पना करना मुश्किल है।
पर ध्यान दें अंत में विराम चिह्न
सूची शीर्षक, साथ ही साथ इसकी संरचना में शब्दों और वाक्यांशों के अंत में।
यदि शीर्षक पाठ के बाद के विभाजन को मानता है, तो उसके अंत में एक कोलन लगाया जाता है, लेकिन यदि बाद में कोई विभाजन नहीं होता है, तो पूर्ण विराम लगाया जाता है।
उदाहरण 5
यदि सूची के कुछ हिस्सों में साधारण वाक्यांश या एक शब्द है, तो वे अल्पविराम द्वारा एक दूसरे से अलग हो जाते हैं (उदाहरण 5 देखें)। यदि सूची के भाग जटिल हैं (अंदर अल्पविराम हैं), तो उन्हें अर्धविराम से अलग करना बेहतर है (उदाहरण 6 देखें)।
उदाहरण 6
अंत में, यदि सूची के भाग अलग-अलग वाक्य हैं, तो वे एक दूसरे से एक अवधि से अलग हो जाते हैं:
उदाहरण 7
कभी-कभी सूची इस तरह से तैयार की जाती है कि यह एक पूरे वाक्य (या कई वाक्यों) से पहले हो। इस मामले में, सूची केवल तथाकथित "निचले" स्तर की अभिव्यक्ति का उपयोग करती है (कोष्ठक या डैश के साथ लोअरकेस अक्षर), और सूची के प्रत्येक भाग के अंत में बिंदु नहीं रखे जाते हैं, क्योंकि इस मामले में, सूची एक वाक्य है:
उदाहरण 8
ऐसा होता है कि सूची के किसी भी भाग में, जो वाक्यांश हैं, एक बड़े अक्षर से शुरू होने वाला एक स्वतंत्र वाक्य शामिल है। इस तथ्य के बावजूद कि वाक्य के अंत में, रूसी भाषा के नियमों के अनुसार, एक अवधि रखी जानी चाहिए, सूची के प्रत्येक तत्व को अर्धविराम द्वारा अगले से अलग किया जाएगा:
उदाहरण 9
सूची आइटम स्थिरता
सूचियों को संकलित करते समय, इस तथ्य पर ध्यान देना अनिवार्य है कि सूची के प्रत्येक तत्व के प्रारंभिक शब्द लिंग, संख्या और मामले में एक दूसरे के अनुरूप हैं। उदाहरण 10 में, हमने गलत डिज़ाइन का एक प्रकार दिया: सूची के अंतिम तत्व का उपयोग बाकी की तुलना में एक अलग मामले में किया जाता है। इस तरह की त्रुटियां आमतौर पर बहुत सारी वस्तुओं के साथ लंबी सूचियों में पाई जाती हैं।
उदाहरण 10
साथ ही, सूची के सभी तत्व लिंग, संख्या और मामले में सूची से पहले के वाक्य में शब्दों (या शब्द) के साथ संगत होने चाहिए, इसके बाद एक कोलन होगा। आइए त्रुटियों का विश्लेषण करने के लिए गलत सूचीकरण के एक उदाहरण पर फिर से गौर करें।
उदाहरण 11
यह सूची सही लग सकती है, यदि एक "लेकिन" के लिए नहीं। शब्द "पालन" के लिए इसके बाद के जनन में शब्दों की आवश्यकता होती है, जो प्रश्नों का उत्तर देगा "कौन? क्या?"। इसलिए, प्रत्येक खंड को इस तरह शुरू करना चाहिए:
इसलिए, हमने सूचियों के निर्माण और प्रारूपण के लिए बुनियादी नियम दिए हैं जो आपके दस्तावेज़ों को और भी अधिक साक्षर बनाने में मदद करेंगे।
विराम चिह्न एक लिखित भाषा में प्रयुक्त प्रतीकों की एक प्रणाली है। अलग-अलग भाषाओं में एक ही विराम चिह्न अलग-अलग तरीकों से लगाए जाते हैं और उनके अलग-अलग अर्थ होते हैं। सामान्य तौर पर, लिखित भाषण की संरचना के लिए वे आवश्यक होते हैं, क्योंकि इसमें कोई विराम या स्वर नहीं होता है जिसे हम सामान्य स्थिति में जोर से कह सकते हैं।
एक कोलन एक विराम चिह्न है जो एक वाक्य के अंदर रखा जाता है। मुझे कोलन की आवश्यकता क्यों है? इसका अर्थ है कि जिन भागों के बीच इसे रखा गया है वे एक दूसरे से संबंधित या भिन्न हैं। बृहदान्त्र का उपयोग सरल और जटिल दोनों वाक्यों में किया जाता है और इसका उद्देश्य इस बात पर जोर देना है कि आगे क्या है।
मुझे लिखित रूप में कोलन की आवश्यकता क्यों है?
- सूचीबद्ध करते समय, कोलन को सामान्यीकरण शब्द के बाद रखा जाना चाहिए "उस स्टोर में कितने प्रकार की मिठाइयाँ थीं: चॉकलेट, टॉफ़ी, कारमेल, मुरब्बा, कॉटन कैंडी, दालचीनी रोल।"
- मुझे कोलन की आवश्यकता क्यों है? एक निबंध, यदि आप इसे एक साहित्यिक कार्य से लिख रहे हैं, तो अक्सर मूल स्रोत से उद्धरणों की आवश्यकता होती है। प्रत्यक्ष भाषण वाले वाक्यों में, कोलन लेखक के शब्दों और प्रत्यक्ष भाषण को अलग करता है। "मैं बहुत देर तक रुका और कहा:" वह हमेशा के लिए चला गया, वह यहाँ कभी वापस नहीं आएगा। " अपने निबंध में पाठ से एक उद्धरण सम्मिलित करते समय, एक कोलन और फिर उद्धरण चिह्न लगाएं।
- जटिल वाक्यों में, कोलन का उपयोग किया जाता है यदि सरल वाक्यों में से एक दूसरे को समझाता है या पूरक करता है "वह जानता था कि हत्यारा अभी भी कमरे में था, उसके पास इसके कारण थे: दरवाजे को छोड़कर पूरे कमरे में निशान थे।"
इसलिए, यदि आपको इस बारे में निबंध-तर्क लिखने की आवश्यकता है कि बृहदान्त्र की आवश्यकता क्यों है, तो आप समझा सकते हैं कि वाक्य के किसी भी भाग पर ध्यान केंद्रित करना आवश्यक है जो मुख्य पाठ से भिन्न है। यह एक सामान्यीकरण शब्द के बाद एक वाक्य के सजातीय सदस्यों की एक सूची है, जो प्रत्यक्ष भाषण को उजागर करता है, एक वाक्य को दूसरे को समझाता है। और डैश और डैश में क्या अंतर है और
तो, कोलन विराम चिह्न विभाजक है। अवधि, विस्मयादिबोधक और प्रश्न चिह्न और दीर्घवृत्त के विपरीत, इसका एक अलग कार्य नहीं है, अर्थात यह पाठ में वाक्यों को एक दूसरे से अलग नहीं करता है। कोलन केवल वाक्य के अंदर रखा गया है, और इसलिए इंगित करता है कि इसके बाद कथन जारी रहेगा।
बृहदान्त्र सरल और जटिल वाक्यों में पाया जा सकता है। एक साधारण वाक्य में, यह उच्चारण के कुछ हिस्सों को अलग करता है और हाइलाइट करता है, एक जटिल में यह एक अर्थपूर्ण भूमिका भी निभाता है: यह एक गैर-संघीय जटिल वाक्य के हिस्सों के बीच अर्थपूर्ण संबंधों को इंगित करता है।
तो आप बिना गलती किए और दूसरों के साथ भ्रमित न करते हुए, कोलन का सही तरीके से उपयोग कैसे करते हैं? आइए एक नजर डालते हैं मुख्य मामलों पर।
एक साधारण वाक्य में कोलन
नियम 1. सजातीय सदस्यों के साथ एक वाक्य में कोलन
यदि सजातीय सदस्यों के सामने एक सामान्यीकरण शब्द आता है, तो उसके बाद एक कोलन की आवश्यकता होती है, उदाहरण के लिए: हिमपात हर जगह: छतों पर, बाड़ पर, लॉन पर, कारों पर।
इस वाक्य में शब्द हर जगह इसी तरह की कई परिस्थितियों को सारांशित करता है। सामान्यीकरण शब्द सजातीय सदस्यों से पहले स्थित है, और इसलिए इसके बाद एक कोलन है।
नियम 2. अर्हक शब्दों वाले वाक्यों में कोलन
वाक्य में शब्दों का सामान्यीकरण करते समय, स्पष्ट करने वाले शब्दों का उपयोग किया जा सकता है: जैसे, उदाहरण के लिए, उस तरह, अर्थात्, एक अल्पविराम से पहले एक बृहदान्त्र के बाद। उदाहरण के लिए: हिमपात हर जगह, यानी: छतों पर, बाड़ पर, लॉन पर, कारों पर।
इस वाक्य में, सामान्य शब्द के साथ हर जगह इसके निर्माण को स्पष्ट करने के लिए उपयोग किया जाता है "अर्थात्" , जिसके बाद सजातीय सदस्यों की एक श्रृंखला होती है, इसलिए इसके बाद एक कोलन होता है।
नियम 3. सीधे भाषण के साथ निर्माण में कोलन
यदि प्रत्यक्ष भाषण लेखक के शब्दों का पालन करता है, तो उसके सामने एक कोलन रखा जाता है, और प्रत्यक्ष भाषण स्वयं उद्धरण चिह्नों में संलग्न होता है और प्रत्यक्ष भाषण का पहला शब्द बड़े अक्षर के साथ लिखा जाता है: शिक्षक ने कहा, "नमस्कार, बच्चों!"इसके अलावा, यदि प्रत्यक्ष भाषण पाठ में लेखक के शब्दों को तोड़ता है, तो उसके सामने एक कोलन रखा जाता है, उदाहरण के लिए: यह कहते हुए: "नमस्कार, बच्चों!" शिक्षक कक्षा में प्रवेश किया।इस मामले में, सीधे भाषण के बाद, आपको अल्पविराम लगाना होगा।
एक जटिल वाक्य में कोलन
नियम 4. एक गैर-संघीय जटिल वाक्य (बीएसपी) के कुछ हिस्सों के बीच, निम्नलिखित मामलों में एक कोलन रखा जा सकता है।
- बसपा का दूसरा हिस्सा बताते हैंपहले में क्या कहा गया था (वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच आप सम्मिलित कर सकते हैं " अर्थात्"), उदाहरण के लिए: लोगों के पास ऐसा संकेत है: निगल बारिश की ओर कम उड़ते हैं; कात्या बहुत सक्षम रूप से लिखती हैं: वह कभी भी शब्दों में गलती नहीं करती है, वह सही ढंग से विराम चिह्न लगाती है।इन गैर-संघीय जटिल वाक्यों में, दूसरा भाग बताता है कि पहला क्या है। वाक्यों के कुछ हिस्सों के बीच, आप सम्मिलित कर सकते हैं " अर्थात्": लोगों के पास ऐसी निशानी है (अर्थात्):निगल बारिश की ओर पानी के ऊपर कम उड़ते हैं।इसलिए, उपरोक्त वाक्यों में एक कोलन का उपयोग किया जाता है।
- बसपा का दूसरा हिस्सा कारण बताता हैपहले में क्या उल्लेख किया गया था (आप वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच यूनियनों को सम्मिलित कर सकते हैं: क्योंकि क्योंकि), उदाहरण के लिए: कात्या बहुत सक्षम रूप से लिखती हैं: वह बहुत पढ़ती है, दिल से कविता सीखती है, अपनी याददाश्त को प्रशिक्षित करती है; जल्द ही बारिश होगी: निगल पानी के ऊपर कम उड़ रहे हैं।इन बसपाओं में, दूसरा भाग सही ठहराता है, पहले में कही गई बातों का कारण बताता है। आप भागों के बीच संघ सम्मिलित कर सकते हैं: क्योंकि क्योंकि। जल्द ही बारिश होगी (चूंकि):निगल पानी के ऊपर कम उड़ते हैं।इसलिए ऐसे वाक्यों में एक कोलन का प्रयोग किया जाता है।
- बसपा का दूसरा हिस्सा पूरक, प्रकट करता हैपहले में क्या कहा गया था (ऐसे वाक्य एक व्याख्यात्मक खंड के साथ जटिल वाक्यों का पर्याय हैं, इसलिए, बसपा के कुछ हिस्सों के बीच, आप संघ सम्मिलित कर सकते हैं क्या) उदाहरण के लिए: कात्या जानती हैं: किताबें पढ़ना न केवल दिलचस्प है, बल्कि अध्ययन के लिए भी बहुत उपयोगी है; लोग कहते हैं: निगल बारिश के लिए पानी के ऊपर नीचे उड़ते हैं।इन बसपा में, दूसरे भाग में पहले में चर्चा की गई बातों का अर्थ पता चलता है। अगर इस तरह के वाक्य के कुछ हिस्सों को एक संघ द्वारा एकजुट किया जाता है क्या, तो आपको एक व्याख्यात्मक खंड के साथ एक जटिल वाक्य मिलता है: लोग कहते हैं (क्या,):निगल बारिश के लिए पानी के ऊपर कम उड़ते हैं।इस प्रकार के वाक्य में कोलन का प्रयोग होता है।
- वाक्य के पहले भाग में क्रियाओं को छोड़ दिया जाता है: और देखा और सुना और महसूस किया, उदाहरण के लिए: मैंने अपना सिर उठाया: सूरज की एक किरण बादलों से टूट रही थी, तेज रोशनी से समाशोधन को रोशन कर रही थी; वह मुड़ा: जल्दी-जल्दी कदमों की गूँज बहुत करीब से सुनाई दी।ये वाक्य एक जटिल अधीनस्थ उपवाक्य का भी पर्यायवाची हैं, पहले भाग की क्रियाओं में जैसे: और देखा और सुना,आप भागों के बीच एक संघ सम्मिलित कर सकते हैं क्या। मैंने सिर उठाया (और देखा कि): सूर्य की एक किरण बादलों के माध्यम से छेदी, तेज रोशनी के साथ समाशोधन को रोशन करती है।
कोलन बनाम डैश
बृहदान्त्र का उपयोग करने में मुख्य कठिनाई यह है कि कभी-कभी इस विराम चिह्न को दूसरे के साथ भ्रमित करना आसान होता है - एक पानी का छींटा। हाल ही में, इन संकेतों को अक्सर समानांतर में उपयोग किया जाता है, अर्थात, समान मामलों में, डैश और कोलन दोनों का उपयोग किया जा सकता है। उदाहरण के लिए: और न्यायाधीशों ने फैसला किया: अगर बारिश होती है, तो प्रतियोगिता रद्द कर दी जाएगी; मैंने पहला पत्थर देखा, मैंने फैसला किया - यहाँ एक खजाना है, मैं इधर-उधर ताकने लगा(तेंद्रीकोव), बेशक वहबदला हुआ(: –) कूबड़ पर, धूसर, झुर्रीदारमुंह के कोनों में; में प्रवेश कर(: – ) सब कुछ शांत है; उसके सामने ये शब्द न कहें(: – ) नाराज हो सकता है; सबकी दिलचस्पी सिर्फ एक ही सवाल में थी(: – ) इस स्थिति से जल्द से जल्द कैसे निकला जाए; इसका एक मतलब था(: – ) भाग लेने की जरूरत है।
ऐसे विकल्पों को समान माना जाता है, आप गलत होने के डर के बिना डैश और कोलन दोनों का उपयोग कर सकते हैं। हालाँकि, यह याद रखना चाहिए कि वाक्यात्मक कार्यों के अलावा, डैश भावनात्मक रूप से अभिव्यंजक भी करता है, अर्थात यह कथन की भावनात्मकता को इंगित करता है, इसकी अभिव्यक्ति पर जोर देता है। इसलिए, यदि वाक्य में ऐसे अर्थ नहीं हैं, तटस्थ है, तो आपको हमारे द्वारा विचार किए गए नियमों का पालन करते हुए डैश के उपयोग से बचने और एक कोलन लगाने की आवश्यकता है।
लिखते समय, क्या आपको अक्सर यह सोचना पड़ता है कि कब कोलन लगाना है और कब डैश का उपयोग करना है? शायद अक्सर, क्योंकि ये विराम चिह्न, किसी भी अन्य की तरह, कुछ नियमों के पालन की आवश्यकता होती है, हालांकि कुछ मामलों में वे बहुत समान होते हैं। लेकिन कौन से - हम लेख में बाद में बात करेंगे।
शब्दों के सामान्यीकरण और एक कोलन या डैश के बीच संबंध
इस बारे में बहस करना कि कोलन कब लगाया जाए, और कब डैश लगाया जाए, सबसे पहले उन वाक्यों का उल्लेख करना आवश्यक है जिनमें सजातीय शब्दों का उपयोग किया जाता है, और उनके साथ एक सामान्यीकरण शब्द होता है। इसके बाद, लिस्टिंग से पहले, एक कोलन की आवश्यकता होती है।
तो, उदाहरण के लिए, वाक्य में: " आप उसके बैग में हमेशा दिलचस्प चीजें पा सकते थे: कंकड़, बोल्ट, धातु की गेंदें और यहां तक कि माचिस में एक मक्खी भी।"गणना एक सामान्यीकरण शब्द से पहले है" चीज़ें"इस स्थिति में एक बृहदान्त्र द्वारा पीछा किया।
यदि सामान्यीकृत शब्द गणन के बाद है, तो उसके सामने एक डैश रखा जाना चाहिए। उदाहरण के लिए: " कंकड़, बोल्ट, धातु के गोले और यहां तक कि माचिस की डिब्बी में मक्खी - ये ऐसी चीजें हैं जो पेटका के बैग में हमेशा मिल सकती हैं।».
वैसे, सामान्यीकरण शब्द के बाद, आप अक्सर डैश ढूंढ सकते हैं, जो कि सही विकल्प भी है। उदाहरण के लिए: " वहां सब कुछ अलग है - भाषा, जीने का तरीका और यहां तक कि मूल्य भी».
गैर-संघीय जटिल वाक्यों में कोलन और डैश
ऐसे कई मामले हैं जब जटिल गैर-संघीय वाक्यों में एक कोलन का उपयोग किया जाता है:
- यदि एक जटिल वाक्य का दूसरा भाग पहले की सामग्री की व्याख्या करता है। फिर उनके बीच आप यूनियनों को "अर्थात्" या "उस तरह" रख सकते हैं। उदाहरण के लिए: "प्रकृति में सब कुछ खुशी की बात करता है: सूरज स्पष्ट आकाश से चमक रहा था, और पक्षी अलग-अलग आवाजों में गा रहे थे।"
- यदि वाक्य का दूसरा भाग उसके पहले भाग में वर्णित कारण का संकेत करता है। फिर, वैसे, यूनियनों को "क्योंकि" और "चूंकि" भागों के बीच रखना आसान है। उदाहरण के लिए: "इवान एक बहुत ही अविश्वासी व्यक्ति था: उसके प्रियजनों ने उसे बहुत बार निराश किया।"
- एक अन्य मामला जब एक वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच एक कोलन रखा जाता है, जहां एक हिस्सा चेतावनी देता है कि प्रस्तुति आगे भी जारी रहेगी। ऐसे वाक्यों में, पहले भाग में, एक नियम के रूप में, क्रियाओं में से एक का उपयोग किया जाता है: देखें, जानें, सुनें, महसूस करें, आदि। उदाहरण के लिए: "पीटर और अन्ना जानते थे: उनका निश्चित रूप से एक बड़ा और शोर वाला परिवार होगा।" जैसा कि आप देख सकते हैं, इस वाक्य के कुछ हिस्सों और इसी तरह के लोगों के बीच, आप संयोजन "क्या" डाल सकते हैं, इस प्रकार इसे एक जटिल वाक्य में बदल सकते हैं।
इन वाक्यों में कोलन के बजाय डैश का उपयोग करना भी एक मान्य विकल्प है। तुलना करना:
- वह समझ गया - हुआ अपूरणीय.
- उसके सामने यह न कहना ही बेहतर है - बुरा लग सकता है.
- उन्हें ऐसा लग रहा था - थोड़ा और, और सब कुछ सच हो जाएगा.
वैसे, कथा की निरंतरता के बारे में चेतावनी वाले वाक्यों को उन जटिल वाक्यों से अलग किया जाना चाहिए जिनमें ऐसा नहीं होता है। इस मामले में, भागों के बीच एक अल्पविराम रखा जाता है। उदाहरण के लिए: " मुझे पता है कि वे हमारे साथ रहेंगे».
जब सीधे भाषण वाले वाक्य में कोलन का उपयोग किया जाता है
उन वाक्यों में जहां प्रत्यक्ष भाषण का उपयोग किया जाता है, लेखक के शब्दों के बाद एक कोलन रखा जाता है, उदाहरण के लिए:
- घर के रास्ते में, नीना ने सोन्या से उदास होकर पूछा: "क्या तुम मुझे कभी माफ कर सकते हो?"
- वह भीगे हुए दांतों से बोली: "यदि आप जानते कि मैं इस जीवन से कैसे घृणा करता हूँ।"
जिन वाक्यों में प्रत्यक्ष भाषण शामिल है, उन्हें जटिल संरचनाओं से अलग किया जाना चाहिए। उत्तरार्द्ध में, एक अल्पविराम को सापेक्ष खंड से पहले रखा जाता है, उदाहरण के लिए:
- घर के रास्ते में, नीना ने सोन्या से विनयपूर्वक पूछा कि क्या वह क्षमा पर भरोसा कर सकती है।
- उसने भीगे हुए दांतों से कहा कि उसे इस जीवन से बेहद नफरत है।
टाइटल में कोलन कब लगाएं
शीर्षक लिखने के नियमों के लिए एक अलग स्पष्टीकरण की आवश्यकता होती है। यदि किसी पाठ के शीर्षक को दो भागों में विभाजित किया जाता है, और उनमें से पहला (नाममात्र) किसी व्यक्ति, समस्या, कार्य की जगह आदि का नाम देता है, और दूसरा पहले का अर्थ निर्दिष्ट करता है, तो उनके बीच एक कोलन रखा जाता है .
आइए ऐसे हेडर के उदाहरण देखें:
- एनजाइना: रोग के उपचार के लक्षण और तरीके।
- मिखाइल बुल्गाकोव: लेखक की जीवनी से अज्ञात तथ्य।
- भारत में दस दिन: अजूबों और विरोधाभासों का देश।
तो क्या आपको पानी का छींटा या कोलन लगाना चाहिए?
अंत में, हम कह सकते हैं कि आधुनिक भाषा में यह तय करना कि कोलन कब लगाना है, और जब डैश के साथ इसे प्राप्त करना बेहतर होता है, तो यह आसान हो जाता है, क्योंकि इसमें डैश " द्वंद्वयुद्ध "अक्सर विजेता होता है।
प्रसिद्ध डी.ई. रोसेन्थल के अनुसार, पानी का छींटा एक स्वतंत्र संकेत है, अक्सर " जा रहा है "और बृहदान्त्र के कब्जे में। इसे कैसे समझाया जा सकता है? भाषाविद् का मानना है कि एक वाक्य में डैश न केवल विशुद्ध रूप से वाक्यात्मक कार्य करता है, बल्कि इसे भावनात्मक रूप से अभिव्यंजक रंग भी देता है। जाहिर है, यही कारण है कि लेखक इसे कथा साहित्य और पत्रिकाओं में इस्तेमाल करना पसंद करते हैं। एक उदाहरण के रूप में, हम समाचार पत्रों के कई वाक्यांशों का हवाला दे सकते हैं: " चुनाव खत्म हो गए हैं - परिणाम सारांशित किए जा सकते हैं" या " विशेषज्ञ इस प्रक्रिया को काफी स्वाभाविक बताते हैं - जमीन की मांग बढ़ गई है».
इसका मतलब यह है कि यह तय करना संभव है कि एक वाक्य में कोलन कब रखा जाए और लेखक की प्राथमिकताओं के आधार पर डैश का उपयोग कब किया जाए।