पर्यावरण शिक्षा पर बच्चों के साथ बातचीत। विषय पर बातचीत: "पर्यावरण सुरक्षा"

सिफारिशों... स्कूली बच्चे प्रकृति को क्या ठोस मदद दे सकते हैं, इस बारे में बात करके इस बातचीत की शुरुआत की जा सकती है। इस समय तक, बच्चों को प्रकृति के साथ संवाद करने का संचित अनुभव होना चाहिए, कुछ प्राकृतिक इतिहास और पर्यावरण ज्ञान का निर्माण करना चाहिए। अब विभिन्न प्रकार की प्रकृति संरक्षण गतिविधियों में जूनियर स्कूली बच्चों को शामिल करना महत्वपूर्ण है। पारिस्थितिकी समिति के प्रतिनिधि और माता-पिता बातचीत में भाग ले सकते हैं।

बातचीत का उद्देश्य।प्रकृति की रक्षा के लिए स्कूली बच्चों की विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के बारे में बच्चों में ज्ञान पैदा करना, इस गतिविधि की इच्छा पैदा करना, किए गए कार्य की खुशी दिखाना, प्रकृति की सुरक्षा के लिए कुछ उपायों के कार्यान्वयन पर निर्देश देना। .

उपकरण।विषय पर बच्चों के चित्र की प्रदर्शनी: "हम प्रकृति की मदद करते हैं"; विषय पर स्कूली बच्चों द्वारा निबंध और कविताएँ; प्रकृति में बच्चों की गतिविधियों के लिए समर्पित एक फोटो स्टैंड; फीडर, बर्डहाउस की प्रदर्शनी; प्रकृति संरक्षण पोस्टर; प्राकृतिक सामग्री से बने शिल्प; ज्ञापन "प्रकृति के एक युवा मित्र को क्या करने में सक्षम होना चाहिए"।

बातचीत की प्रगति

दोस्तों, आप पहले से ही जानते हैं कि प्रकृति को हमारी सुरक्षा, हमारी मदद की जरूरत है। वैज्ञानिक, इंजीनियर, हमारे देश और ग्रह की पूरी आबादी अब इस बारे में सोच रही है। प्रकृति संरक्षण की समस्या इतनी महत्वपूर्ण और आवश्यक क्यों हो गई है? अगर हम प्रकृति की तत्काल मदद नहीं करते हैं, तो वह मर जाएगी। तब पृथ्वी पर क्या होगा?! क्या आपको लगता है कि प्रकृति संरक्षण केवल वयस्कों के लिए है, या स्कूली बच्चे भी अपना योगदान दे सकते हैं? स्कूली बच्चे क्या कर सकते हैं और क्या कर सकते हैं? हां, स्कूली बच्चे बहुत कुछ कर सकते हैं। प्रकृति में उनकी गतिविधियाँ विविध हैं। उदाहरण के लिए, प्राकृतिक पर्यावरण की रक्षा करना: संकट में पड़े जानवरों को खिलाना और उन्हें बचाना; कचरा नियंत्रण; पक्षी भक्षण और घरों का निर्माण; जानवरों और पक्षियों को खिलाना; संरक्षित पौधों के वितरण के स्थानों में संकेतों की स्थापना; बीमार पेड़ों की मदद करना।

अब हमें बताएं कि आपने क्या किया है। आइए अब हमारे चित्रों की प्रदर्शनी "वी हेल्प नेचर" पर एक नज़र डालें। आप बहुत सी चीजें करते हैं जो प्रकृति के लिए फायदेमंद हैं। कुछ रेखाचित्रों का वर्णन पद्य में भी किया जा सकता है। (शिक्षक बच्चों को ड्राइंग के लिए कागज की अलग-अलग शीटों पर लिखे गए छंदों को लेने और उन्हें पढ़ने के लिए आमंत्रित करता है।)

आप में से कई लोगों ने पौधे रोपने को चित्रित किया है: फूल, पेड़, झाड़ियाँ। यह एक बहुत ही दयालु और व्यवहार्य कार्य है। आप जानते हैं, एक कहावत भी है कि एक व्यक्ति अपने जीवन में कम से कम एक पेड़ लगाने और उगाने पर अपना जीवन व्यर्थ नहीं जीता। यह अकारण नहीं है कि लोग कहते हैं: "पोते भी उसका धन्यवाद करेंगे जिसने पेड़ लगाया था, और बच्चे भी उसे मारने वाले को शाप देंगे।"

और हमें कौन बता सकता है कि पेड़ों को सही तरीके से कैसे लगाया जाए? (यदि आवश्यक हो, शिक्षक छात्रों को पौधे लगाने के नियमों से परिचित कराता है।)

छात्रों में से एक कविता पढ़ता है:

हम लिंडन और मेपल लगाएंगे
एक स्मार्ट, हरा-भरा शहर होगा।
हम चिनार को पंक्तियों में लगाएंगे
हमारे चौक बाग बन जाएंगे।
हम स्कूल को पेड़ों से घेरेंगे
उसके ऊपर मीरा हबब बजने दें।
खुश बच्चों को हरियाली पसंद होती है।
वे पेड़ों को खिलते हुए देखना पसंद करते हैं।
इसे हर साल और अधिक सुंदर खिलने दें
युवा ग्रह हमारा है।
(एन. कुटोवी)

हर कोई पेड़ों की छाया में आराम करना पसंद करता है, पत्ते के शोर को सुनता है, लेकिन, दुर्भाग्य से, हर कोई वृक्षारोपण में भाग नहीं लेता है, उदाहरण के लिए, इस लड़के की तरह।

यह लड़का गर्मी में प्यार करता है
जंगल की छाया में आराम करो।
उसे बताओ:
अगर जंगल आपको इतना प्यारा है,
आप खुद कहीं नहीं हैं क्यों
क्या आपने कोई पेड़ लगाया है?
(एम. मिरशकरी)

बच्चों, न केवल एक पौधा लगाना महत्वपूर्ण है, बल्कि सावधानीपूर्वक और सावधानी से उसकी देखभाल करना, उसे टूटने से, कीटों से बचाना और नियमित रूप से पानी देना भी महत्वपूर्ण है।

सौंदर्य-सन्टी पर, पोशाक चांदी की होती है,
बर्च के पेड़ की सुंदरता में हरे रंग की पट्टियाँ होती हैं।
बकरियां यार्ड से बर्च के पेड़ पर कूद गईं,
वे एक सन्टी के पेड़ पर, और एक सन्टी के पेड़ पर आंसू बहाने लगे।
हम सन्टी की रक्षा के लिए भीड़ बन गए,
ताकि सौन्दर्य-बिर्च का पेड़ बड़ा हो जाए।
(पी. वोरोंको)

शुरुआती वसंत में, आप निम्न चित्र देख सकते हैं।

चरवाहे ने छाल को सन्टी के पास काटा,
झुककर मीठा रस खींचता है।
एक बूंद के लिए, एक बूंद रेत में गिरती है
बिर्च के पेड़ खून के होते हैं, आँसुओं की तरह पारदर्शी होते हैं।
(एफ. सोलोगुब)

पेड़ों की छाल नहीं काटी जानी चाहिए! जब आप एक अपंग पेड़ को देखते हैं तो आपका दिल दुखता है - आखिरकार, यह जीवित है! आगे पेड़ का क्या होगा? अगले साल तक यह मुरझा जाएगा, ट्रंक और शाखाएं धीरे-धीरे सूख जाएंगी, मिट्टी में जड़ें मर जाएंगी।

स्प्रिंग सैप की फसल के दौरान बर्च के जंगलों में स्कूली बच्चे बहुत मददगार होते हैं। वे घावों को मिट्टी से ढँक देते हैं और सैप संग्रहकर्ताओं को समझाते हैं कि वे पेड़ों को कैसे नुकसान पहुँचाते हैं।

किसी लड़के ने बर्च के पेड़ को चोट पहुंचाई,
मैंने बर्च के पेड़ पर चाकू से बर्च की छाल को काटा।
बिर्च, रो मत: मैं प्राथमिक चिकित्सा किट लेने जा रहा हूँ,
गहरे घाव को मैं पट्टी से बाँध दूँगा।
(वी. सुस्लोवी)

याद रखना!

पेड़ों पर घाव मोम, बगीचे की पिच, मिट्टी, पोटीन या प्लास्टिसिन से ढके होते हैं। घाव पर पट्टी बांधनी चाहिए।

आप कहावत को कैसे समझते हैं: "बहुत सारे जंगल - ध्यान रखना, थोड़ा जंगल - नष्ट मत करो, जंगल नहीं है - पौधे?"

आप में से किसने एक पेड़ लगाया? कहां? आप उसकी देखभाल कैसे करते हैं? क्या आप जानते हैं कि लगाए गए पेड़ों को पानी की जरूरत होती है?

मुझे काम करने से परेशान मत करो
मैं थोड़ा पानी लाऊंगा
और कुएं का पानी
मैं सभी का इलाज करूंगा, बिल्कुल।
पियो, पियो, पछताओ मत
क्या आप पानी के डिब्बे में डालना चाहते हैं-
बगीचे में पानी डालें:
वह भी पानी पीता है!
(ई. ब्लागिनिना)

लोगों को हर मौसम में प्रकृति को लेकर काफी चिंता रहती है। स्कूली बच्चे अपने दोस्तों-पौधों और जानवरों की चिंता करते हैं। इस तरह हमारे लोग अपनी चिंताओं का वर्णन करते हैं। (शिक्षक दया, करुणा, कर्तव्य, जिम्मेदारी की नैतिक भावनाओं की अभिव्यक्ति पर विशेष ध्यान देते हुए बच्चों के निबंधों के अंश पढ़ता है।)

हमारे लोग लंबे समय से सर्दियों के पक्षियों की मदद कर रहे हैं: वे फीडर बनाते हैं, पक्षियों को खिलाते हैं, जैसा कि ओ। वैयोट्सकाया की कविता में वर्णित है।

पहला छात्र।

खिड़की पर मेहमानों के लिए
कोस्त्या बाजरा छिड़कता है,
एक तश्तरी पर पानी डाला जाता है:
उन्हें नशे में आने दो।

दूसरा छात्र।

टिटमाउस के पंजे ठंडे होते हैं:
बिना मिट्टियों के यह उनके लिए बुरा है,
हाँ, और ठंड में भूखा ...
मैं उनके लिए बीज लाया:
इधर देखो
यह स्वादिष्ट भोजन है! ..
वे मेरी हथेली पर बैठते हैं।
पंजे गर्म करें। डरने की नहीं।

आइए एक साथ देखें कि हमारे लोगों ने किस तरह के फीडर बनाए। (बच्चे फीडरों की प्रदर्शनी देखते हैं, सबसे अच्छा चुनें।)

स्कूली बच्चों को गर्मियों में करने के लिए चीज़ें मिलेंगी।

और आपने गर्मियों में, शिविर में, गाँव में अपनी दादी के साथ या हमारे शहर में प्रकृति की मदद कैसे की?
गर्मियों में वयस्कों और बच्चों के लिए मुख्य चिंता खरपतवार नियंत्रण है। लोग उन्हें लंबे समय तक पसंद नहीं करते हैं। यह कोई संयोग नहीं है कि वे कहते हैं:

खरपतवार खेत से बाहर!
बेल पर घास की घास मजबूत होती है।

आप कौन से खरपतवार जानते हैं?

गुस्से और कास्टिक के क्षेत्र में पले-बढ़े,
सभी दिशाओं में सुई। ( बर्डॉक)

कांटेदार, लेकिन हाथी नहीं,
यदि आप पास से गुजरते हैं तो पकड़ो। ( बर्डॉक)

बस अपनी हथेली को छुएं और पीछे खींचे,
घास को आग की तरह जला देता है! ( बिच्छू बूटी)

बिछुआ एक कपटी जड़ी बूटी है।

बिछुआ घास में छिपे हैं
बच्चों को धैर्य से जलाता है।
बुराई और दयालु - सभी को काटता है,
किसी की याद नहीं आती!

खरपतवार कई प्रकार के होते हैं, इनमें घास का मैदान ब्लूग्रास, रेंगने वाले व्हीटग्रास, जंगली जई, अलाव, मीडो टिमोथी, बोई थीस्ल, स्टिंगिंग बिछुआ, केला आदि शामिल हैं। खरपतवार खेतों और बगीचों में पाए जाते हैं। खरपतवारों को हटा देना चाहिए, क्योंकि वे बगीचों, फूलों की क्यारियों, खेतों आदि में लगाए गए पौधों की वृद्धि में बाधा डालते हैं। जो पौधे समय पर निराई-गुड़ाई नहीं करते हैं, वे कम उपज देते हैं, फल छोटे हो जाते हैं और पौधे स्वयं आकार में छोटे हो जाते हैं। कभी-कभी अनियंत्रित पौधे मर भी सकते हैं।

फसल का इंतजार -
जल्दी उठने के लिए आलसी मत बनो!
यदि आप बिस्तर चलाते हैं,
तुम खरपतवार नहीं करोगे, तुम पानी नहीं दोगे -
एक भी मीठी गाजर नहीं
आप इसे बगीचे में नहीं पाएंगे!
(टी. बेलोज़ेरोव)

दोस्तों क्या स्कूली बच्चे प्रकृति की हमेशा सही तरीके से मदद करते हैं? वे सबसे आम गलतियाँ क्या करते हैं? (शिक्षक पर्यावरण संरक्षण में बच्चों की गलतियों को दर्शाने वाले पोस्टरों के साथ काम करता है।)

पर्यावरण संरक्षण के क्षेत्रों में से एक प्रकृति की संपत्ति का संरक्षण है: पानी, गैस, कागज, गर्मी, बिजली का किफायती उपयोग; स्क्रैप धातु और बेकार कागज का संग्रह।

क्या तुम जानते हो…

क्या रद्दी कागज इकट्ठा करने से जंगल बच जाते हैं? 60 किलो बेकार कागज एक स्प्रूस की जान बचाता है।

आज हमने किताबों और नोटबुक्स की देखभाल करने वालों को पुरस्कृत किया है। (पारिस्थितिकी समिति के प्रतिनिधि छात्रों को पुरस्कृत करते हैं।)

बच्चों, यहाँ जो दिखाया गया है उसे आप कैसे समझते हैं? (शिक्षक प्राकृतिक संसाधनों के सतत उपयोग पर पोस्टर प्रदर्शित करता है।)

प्रकृति को सहायता प्रदान करके, स्कूली बच्चे इसके संबंध में बुरे कर्मों की रोकथाम में सक्रिय भाग ले सकते हैं: प्रकृति में छापेमारी, सड़कों और चौकों पर गश्त।

प्रकृति के मित्र बुरे कामों के खिलाफ कैसे लड़ते हैं, इस बारे में ई। अरेफीवा की एक परी कथा "प्रकृति और उसके मित्र" लिखी गई है। (शिक्षक कहानी पढ़ता है।)

"पुराने, पुराने ओक के पेड़ के पास के जंगल में, एक छोटा वसंत वेसेलचक जमीन से बाहर निकल गया। और इस फॉन्टानेल में सभी बहनों के साथ स्पार्कल की एक बूंद रहती थी। वे अपने घर में खुशी से छींटे मारते थे, इंद्रधनुष के सभी रंगों से चमकते थे जब सूरज ने अपनी कोमल किरणों को उन पर फैलाया था, और अगर सूरज लंबे समय तक चला गया था, तो वे दुखी थे। लेकिन उदासी के मिनट कम थे, क्योंकि बारिश ने फॉन्टानेल में नई बूंदें डालीं, जो जल्दी ही स्पार्कल और उसकी बहनों को जान गईं और पूरी तरह से प्रिय हो गईं।

स्पार्कल और उसकी छोटी बहनें बहुत छोटी थीं, लेकिन इसने उन्हें एक-दूसरे की और अपने फॉन्टानेल की देखभाल करने से नहीं रोका। जितनी अधिक बूंदें, उतनी ही मित्रवत, वेसेलचक की आवाज उतनी ही तेज थी।

जंगल के इस आरक्षित कोने में, विभिन्न जानवर अक्सर ताजा पानी पीने और वेसेलचक के साथ चैट करने के लिए दौड़ते थे, आवाज वाले पक्षी उड़ते थे और अपने गीत गाते थे, बूंदों का मनोरंजन करते थे, और फॉन्टानेल स्वयं पक्षियों के साथ गाता था। यह एक अद्भुत वन गाना बजानेवालों निकला! इस जंगल में सभी लोग सौहार्दपूर्ण ढंग से रहते थे और एक दूसरे की देखभाल करते थे। लेकिन एक दिन एक कार एक पुराने ओक के पेड़ पर चढ़ गई, और एक आदमी उसमें से निकल गया। फॉन्टानेल खुश था। अब यह लोगों के भी काम आएगा! लेकिन बड़े आदमी ने यह नहीं देखा कि फॉन्टानेल ने कितनी मेहनत से उसका ध्यान आकर्षित करने की कोशिश की, कैसे पक्षी सौहार्दपूर्ण ढंग से गाते थे और पुराने ओक खुशी से सरसराहट करते थे।

अचानक, एक आदमी ने युवा सन्टी से शाखाओं को काटना शुरू कर दिया। यह देखकर उनके घर में बूंद-बूंद रोने लगी और बूढ़ा बांज भयानक रूप से चीखने लगा। लेकिन वे पेड़ों की मदद कैसे कर सकते थे? किसी कारण से, यह तुरंत जंगल में शांत हो गया, कोई पक्षी नहीं सुना जा सकता था, लेकिन केवल एक कुल्हाड़ी की आवाज सुनाई दे रही थी।

अचानक वेसेलचक और बूढ़े ओक ने एक आनंदमय गीत सुना, जिसे लड़कों और लड़कियों ने गाया जब वे समाशोधन में चले गए। ये ग्रीन पैट्रोल के लोग थे - प्रकृति के सच्चे दोस्त। उन्होंने देखा कि एक व्यक्ति शाखाएँ काट रहा है, और खतरनाक तरीके से उसकी ओर बढ़ा। “जंगल का एक खूबसूरत कोना खराब करने में शर्म नहीं आती? इतना बड़ा और आप नहीं जानते कि प्रकृति को संरक्षित करने की आवश्यकता है!" और वयस्क चाचा को अचानक शर्म महसूस हुई, कार में सवार हो गए और चले गए।

बर्च के पेड़ों की मदद करने के लिए कुछ भी नहीं था, लोगों ने ध्यान से शाखाओं को किनारे कर दिया। फिर, फॉन्टानेल को देखकर, वे उसके पास गए। बूँदें खेली और धूप में चमक उठीं। गोधूलि ने बच्चों को स्वादिष्ट और ताजा पानी पीने के लिए आमंत्रित किया। प्रकृति के मित्रों ने सहर्ष इस प्रस्ताव को स्वीकार कर लिया। पानी वास्तव में स्वादिष्ट था और लकड़ी की तरह महक रहा था।

पुराने ओक की शाखाओं में, फॉन्टानेल के संरक्षक, पक्षी दिखाई दिए, जो लोगों से मिलकर प्रसन्न हुए। घास पास में सरसराहट करती थी, और दो गांठें समाशोधन में लुढ़क जाती थीं: एक कांटेदार और एक भुलक्कड़ हाथी और एक खरगोश। वे फॉन्टानेल से पानी पीने के लिए दौड़े और स्पार्कल और उसकी बहनों के साथ बातचीत की। लोगों ने इन वनवासियों को भी जान लिया। और फिर वे सब एक साथ ओक के नीचे बैठ गए, वेसेलचक की बातचीत और पुराने ओक की शाखाओं में चुपचाप सरसराहट वाली हवा को सुन रहे थे।

लोगों ने वादा किया कि वे अक्सर जंगल के कोने में जाएंगे और इसके निवासियों से मिलेंगे। और उन्होंने यह भी कहा कि वे हमेशा प्रकृति की रक्षा करेंगे, इसे अपराध नहीं देंगे।"

बच्चों, क्या तुमने कभी ऐसे काम में हिस्सा लिया है? हमें इस बारे में बताओ।

प्राकृतिक पर्यावरण को बेहतर बनाने के लिए बच्चे बहुत सी चीजें कर सकते हैं, जैसे कि पेड़ लगाना, फूल लगाना, और लैंडस्केपिंग क्लासरूम और स्कूलयार्ड।

क्या आप जानते हैं कि घर पर आनंद लेने के लिए प्राकृतिक सुंदरता को संरक्षित किया जा सकता है? आप में से कितने लोगों ने प्राकृतिक सामग्री से बने पैनल, पेंटिंग और अन्य शिल्प देखे हैं? आइए प्राकृतिक सामग्री से बने आपके हस्तशिल्प की प्रशंसा करें और सबसे दिलचस्प, सबसे मूल चुनें। प्राकृतिक रूपों, रंगों, रूपरेखाओं की सुंदरता पर ध्यान दें। आप देखिए, यहां तक ​​कि एक सूखी टहनी, घास का ब्लेड, या एक पाइन शंकु भी आपके घर के लिए एक अद्भुत सजावट हो सकती है। (सर्वश्रेष्ठ शिल्प को पुरस्कार मिलता है।)

दोस्तों, आप क्या महसूस करते हैं, जब आप प्रकृति में अच्छे काम करते हैं तो आप क्या सोचते हैं? क्या आप आनंद का अनुभव कर रहे हैं? बेशक, आप बहुत खुश हैं, सुखद हैं। इस तरह एल. निकितिना एक ऐसी लड़की की भावना का वर्णन करती है जो अपनी कहानी "खुशी के क्षण" में प्रकृति की मदद करती है।

"वसंत में, ठंड, बरसात के दिनों में, मैं लगातार पक्षियों को देखता हूं और उन्हें खिलाता हूं। सबसे अधिक बार, वे बर्ड फीडर पर जाते हैं। एक हर्षित नन्ही चिड़िया का गीत सुनकर एक बड़ा आनंद आता है!

जंगल में, मैंने कई एंथिल पाए और उन्हें बंद कर दिया। एंथिल में से एक को किसी ने नष्ट कर दिया था, गुंबद के पूरे ऊपरी हिस्से को ध्वस्त कर दिया गया था। मैंने सभी बिखरी हुई निर्माण सामग्री को स्कूप किया और उसमें से एक टॉप बनाया। चींटियाँ जल्दी से घर की मरम्मत करने लगी और थोड़ी देर बाद वह सामान्य हो गई, मालिक शांत हो गए। और मेरे लिए, एक खुशी का पल!

हमारी गली में मजदूरों ने पाइप बिछाए और कई पेड़ों को नुकसान पहुंचाया। मैंने उन गिरे हुए पेड़ों को हटा दिया जिन्हें अब बचाया नहीं जा सकता था, और बाकी हिस्सों से मैंने ध्यान से टूटी हुई शाखाओं को हटा दिया, कुछ जगहों पर घावों को ढक दिया, और सहारा लगाया। मुझे लगता है कि मैंने उन्हें मौत से बचाया, और यह भी खुशी की बात है।

मैंने एक लड़के को देखा, जिसने एक छोटी बछड़े वाली चिक को पकड़ा। मैंने जिद की कि वह उसे उसी जगह जाने दे जहां वह उसे ले गया था। हमने चूजे को एक शाखा पर रखा, थोड़ा दूर चले गए और माता-पिता के आने का इंतजार करने लगे। जल्द ही एक वैगटेल की आवाज सुनाई दी, चूजा उठ गया, अपनी पूंछ को हिलाना शुरू कर दिया, चीखा। और फिर दो वयस्क वैगटेल भोजन के साथ उड़ गए, बदले में लाए गए कैटरपिलर को चूजे की लालची खुली चोंच में धकेलना शुरू कर दिया। और फिर खुशी - मेरे लिए और लड़के के लिए! "

बच्चे, किसी व्यक्ति, पौधे या जानवर की कोई भी मदद खुशी, संतुष्टि, खुशी लाती है।

आज हम एक कहानी सुनेंगे कि हमारे शहर में स्कूली बच्चों ने प्रकृति को क्या मदद दी है। (पारिस्थितिकी समिति का एक प्रतिनिधि विशिष्ट उदाहरणों के आधार पर संक्षिप्त जानकारी के साथ बोलता है। बातचीत के साथ फिल्म पट्टी "एक युवा पर्यावरणविद् को क्या जानना चाहिए और क्या करने में सक्षम होना चाहिए" दिखाया जा सकता है।)

बातचीत के अंत में, शिक्षक बच्चों को एक काम देता है: छोटे दोस्तों और माता-पिता को यह समझाने के लिए कि वे प्रकृति की मदद कैसे कर सकते हैं। बातचीत एम। एंड्रोनोव के शब्दों के साथ समाप्त होती है:

हम सभी लोग लंबी पैदल यात्रा पर हैं
हम आपको एक बजते हुए गाने से लुभा पाएंगे।
सतर्कता से हमारे स्वभाव की रक्षा करें -
इसका मतलब है मातृभूमि की रक्षा करना।

प्रयुक्त साहित्य की सूची

1. चिस्त्यकोवा एल.ए. पारिस्थितिक संस्कृति का गठन। - यूराल: गर्क, 1998।
2. खफीज़ोवा एल.एन. बच्चों को प्रकृति में व्यवहार के नियमों से कैसे परिचित कराएं // प्राथमिक विद्यालय। - 1988. - नंबर 8।
3. खफीज़ोवा एल.एम. प्राथमिक स्कूली बच्चों की पर्यावरण शिक्षा // प्राथमिक विद्यालय। - 1989. - नंबर 3।
4. स्वेत्कोवा आई.वी. प्राथमिक विद्यालय के लिए पारिस्थितिकी। खेल और परियोजनाएँ। -यारोस्लाव: विकास अकादमी, 1997।

एलेक्जेंड्रा गोस्टेवा
वरिष्ठ समूह "वसंत के बारे में बातचीत" (सामान्यीकरण) में पर्यावरण शिक्षा पर पाठ का सारांश

लक्ष्य: बच्चों की विशेषताओं के ज्ञान को स्पष्ट और व्यवस्थित करना वसंत.

कार्य: निर्जीव प्रकृति की घटनाओं और पौधों, जानवरों के जीवन, निर्जीव प्रकृति की घटनाओं और मौसमी प्रकार के श्रम के बीच संबंध को समझना सीखना; प्रकृति के वसंत जागरण से एक सौंदर्य अनुभव का कारण बनना। प्रकृति के प्रति प्रेम को बढ़ावा दें.

सामग्री और उपकरण: प्राकृतिक घटनाओं के साथ चित्र, जानवरों का चित्रण, मौसम कैलेंडर, वसंत विषयों पर चित्र, पीआई त्चिकोवस्की "द सीजन्स" के काम की ऑडियो रिकॉर्डिंग।

प्रारंभिक काम: चलते समय मौसमी बदलावों को देखना, इसके बारे में कहानियाँ पढ़ना वसंत, एस मिखाल्कोव की कविता "मार्च" को याद करते हुए, वसंत विषय पर चित्रण की जांच करना और उनके बारे में बताना।

परिचयात्मक भाग।

मैं बच्चों का ध्यान इस ओर आकर्षित करता हूँ कविता A . के साथ पेशा. फेटा:

मैं आपके पास बधाई लेकर आया हूं

बता दें कि सूरज ऊपर है

कि यह गर्म रोशनी है

चादरें फड़फड़ाती हैं;

बताओ जंगल जाग रहा है

सभी जाग गए, प्रत्येक शाखा के साथ,

हर पंछी काँप उठा

और वसंत प्यास से भरा है।

दोस्तों, यह किस तरह की कविता है मज़ेदार, दुखद, गंभीर?

हर कोई खुश और खुश क्यों है?

मुख्य हिस्सा।

मैंनें खर्च किया बातचीत... मैं बच्चों को चित्र देखने के लिए आमंत्रित करता हूं। मैं पूछता हूँ प्रशन:

किन प्राकृतिक घटनाओं का चित्रण किया गया है?

आप किन मौसमों को जानते हैं?

साल में कितने महीने?

वसंत के महीने क्या हैं?

मार्च महीने का लोकप्रिय नाम क्या है और क्यों?

मार्च महीने का दूसरा नाम क्या है और क्यों?

आप इस कहावत को कैसे समझते हैं "यह बर्फ से बोता है, फिर यह सूरज से गर्म होता है"?

मार्च के महीने में वनवासियों का क्या होता है?

मार्च में पक्षी कैसे व्यवहार करते हैं?

सबसे पहले कौन से पक्षी आते हैं वसंत में?

मार्च में हम कौन सी छुट्टी मनाते हैं?

शारीरिक शिक्षा।

मैंनें खर्च किया बातचीतअगले महीनों के बारे में वसंत, पूछना प्रशन:

दूसरा महीना क्या है वसंत?

अप्रैल में कौन से पक्षी आते हैं?

अप्रैल में कौन से कीड़े दिखाई देते हैं?

लोग अप्रैल में क्या कर रहे हैं?

तीसरा महीना क्या है वसंत?

मई महीने का लोकप्रिय नाम क्या है?

मई में हम कौन सी छुट्टियां मनाते हैं?

वसंत में लोगों के पास क्या है काम: मैदान में, बगीचे में, बगीचे में?

अंतिम भाग।

सारांश पाठ का सारांश विश्लेषण... मैं बच्चों को अलग-अलग ग्रेड देता हूं। मैं बच्चों को खेल खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं।

प्रकृति में व्यवहार की संस्कृति के बारे में बातचीत

बातचीत पर्यावरण शिक्षा का सबसे सामान्य रूप है। उनका उपयोग विषय द्वारा पूरक घटकों के रूप में या स्कूल के बाद की कार्य योजना के हिस्से के रूप में किया जा सकता है।

सबसे महत्वपूर्ण में से एक प्रकृति में व्यवहार की संस्कृति के बारे में बातचीत है। सितंबर - अक्टूबर में बच्चों को वसंत और गर्मियों की सैर और सैर के लिए तैयार करना, प्रकृति के प्रति बच्चों के रवैये और सड़क पर सुरक्षित व्यवहार का विश्लेषण करना उचित है। बातचीत को विविध और समृद्ध बनाने के लिए, शिक्षक दृष्टांतों के एक सेट का उपयोग करता है।

बातचीत का उद्देश्य: बच्चों में प्रकृति में उनके व्यवहार के लिए जिम्मेदारी की भावना पैदा करना, प्रकृति में व्यवहार के मानदंडों और नियमों के बारे में छात्रों के ज्ञान का निर्माण करना, प्रकृति के साथ संचार की आवश्यकता को विकसित करना।

उपकरण: विषय पर बच्चों के चित्र की एक प्रदर्शनी: "प्रकृति में हमारा चलना", प्रकृति में व्यवहार के नियमों पर चित्र, प्लेट्स "प्रकृति में पक्षियों की आवाज़ें"।

प्रतिभागी: शिक्षक, माता-पिता, बच्चे।

बातचीत की प्रगति

शिक्षक . लोग! प्रकृति की रक्षा करने की आवश्यकता के बारे में हम पहले से ही बहुत कुछ जानते हैं। क्या हम प्रकृति में सैर के दौरान सही ढंग से व्यवहार करना जानते हैं? क्या सभी को ये नियम याद हैं?

ताकि नदी और नालों में बादल न छा जाएँ,

मछलियाँ खिलखिला उठीं और पक्षी गा रहे थे

गर्मी में धूप से बचाएगा साग

नियमों को जानने के लिए इसने सभी को आहत नहीं किया।

आइए इस बारे में सोचें कि प्रकृति में हमें क्या खुश करता है। हाँ, सुंदरता, स्वच्छ हवा, जंगल का सन्नाटा, पक्षियों और जानवरों की आवाज, पत्ते की सरसराहट, एक नाले की बड़बड़ाहट। अन्य लोगों को इस सुंदरता को देखने के लिए, प्रकृति के साथ संवाद करना सीखना चाहिए। अपने चित्रों की प्रदर्शनी पर ध्यान दें।

जब आप टहलने जाते हैं तो आप सबसे ज्यादा क्या करते हैं? आप गेंद खेलते हैं, मछली खाते हैं, नाव की सवारी करते हैं, नदी में तैरते हैं, मशरूम उठाते हैं, आग से आराम करते हैं।

क्या आप ऐसा करते समय हमेशा आचरण के नियमों का पालन करते हैं? जब आप टहलने जाते हैं तो आप में से कितने लोग अपने साथ एक रिसीवर या एक टेप रिकॉर्डर ले जाते हैं? क्या यह किया जा सकता है? क्यों? पोस्टर को देखें "प्रकृति में शोर मत करो!"। कलाकार हमें क्या बताना चाहता था? जब बच्चे शोर करते हैं या संगीत सुनते हैं, तो जानवर घबरा जाते हैं, भागने की कोशिश करते हैं। वनवासी भयभीत न हों। हमें प्रकृति की आवाजों को सुनना सीखना चाहिए। सुनो, क्या यह जंगल का संगीत नहीं है?

जंगल के जंगल में

हरे भरे जंगल में

हमेशा छायादार और नम

पहाड़ के नीचे खड़ी खड्ड में

एक ठंडा पानी का झरना पत्थरों से निकलता है।

आई. बनीनो

एक व्यक्ति प्रकृति से बहुत कुछ लेता है, और वह उसे कैसे चुकाता है?

शिक्षक "यंग नेचुरलिस्ट" पत्रिका से आई। ओकिल्स्की की कहानी को फिर से बताता है:

जंगल के बिना, पेड़ों के बिना भूमि की कल्पना करना मुश्किल है, लेकिन ऐसे लोग हैं जो इसे नहीं समझते हैं या नहीं समझना चाहते हैं। मैं अक्सर कटे-फटे चड्डी (विभिन्न चित्र, उन पर शिलालेख) देखता हूं। प्रकृति के वे "प्रेमी", जो ऐसा करते हैं, वे शायद कल्पना भी नहीं करते हैं कि वे पेड़, पूरे जंगल को क्या नुकसान पहुंचाते हैं। आखिरकार, यह एक पेड़ की छाल पर एक छोटा सा घाव बनाने के लायक है, कैसे टिंडर कवक के बीजाणु वहां पहुंचते हैं या हानिकारक कीड़े बस जाते हैं। इसके अलावा, पेड़ बहुत अधिक रस खो देता है, यह बस कमजोर हो सकता है और मर सकता है। क्या याद रखना मुश्किल है?

प्रकृति के "प्रेमी" पेड़ों को अन्य नुकसान पहुंचाते हैं।

इस पोस्टर के साथ कलाकार हमें क्या बताता है?(उदाहरण "जंगल में आप अकेले नहीं हैं।")

आप जंगल में आग नहीं लगा सकते। क्यों? इससे जंगल में आग लग सकती है। न केवल पेड़ मरेंगे, बल्कि पक्षी, जानवर, घास भी जल जाएंगे। आप आग कहाँ लगा सकते हैं? पेड़ों से दूर, जंगल के किनारे पर या नदी के किनारे, पुरानी चिमनियों का उपयोग करना।

क्या आप जानते हैं कि आग के नीचे की जगह 5-7 साल तक घास से नहीं उगती है? कृपया नई आग न लगाएं!

आग के लिए किस प्रकार की लकड़ी का उपयोग किया जा सकता है? यह सही है, सूखा जंगल, मृत लकड़ी। उन्हें इकट्ठा करके आप वन क्षेत्र को मृत पेड़ों और सूखी शाखाओं से साफ कर देंगे।

पोस्टर को देखिए, जिसमें आग पर लटका हुआ भोजन का बर्तन दिखाई दे रहा है। यहाँ क्या गलत दर्शाया गया है, पर्यटकों ने कौन-सी घोर गलतियाँ कीं?(आग के लिए एक नया स्थान चुना गया है। जलाऊ लकड़ी के लिए युवा, स्वस्थ पेड़ और केतली के लिए बार का इस्तेमाल किया गया था।) इस जगह पर क्या रहेगा? लेकिन ऊपर, उपजाऊ मिट्टी की परत आग के नीचे जल जाएगी। मिट्टी खनिजों और चट्टानों से बनी है, साथ ही सड़ने वाले कार्बनिक पदार्थ (अवशेष) से ​​0.5-1 सेमी मिट्टी 100-300 वर्षों में बनती है। मिट्टी की रक्षा करो!

क्या आप जंगल में चलना जानते हैं? यह पता चला है कि कई पौधे रौंदने से मर जाते हैं।

अंग्रेजी ओक 500-1000 साल तक रहता है, 40 मीटर की ऊंचाई तक पहुंचता है, 1-1.5 मीटर का व्यास, 40-60 साल से फल देना शुरू कर देता है। रौंदने के कारण युवा विकास मर जाता है। नए रास्ते मत बनाओ!

बच्चों, अगर जंगल में टहलने के लिए आपको छड़ी की जरूरत पड़े तो आप क्या करेंगे? आप इसे कहाँ प्राप्त करेंगे? अपना जवाब समझाएं।(बच्चे "प्रकृति में पौधों को नष्ट न करें!" चित्रण देखने के बाद प्रश्न का उत्तर देते हैं।)

और प्रकृति के लिए आवश्यक कितने मशरूम मनुष्य के विचारहीन रवैये से जंगल में नष्ट हो जाते हैं! पोस्टर देखिए। कलाकार हमें किस नियम की याद दिलाता है?(पोस्टर: "फ्लाई एगारिक्स को मत मारो!") किसी भी मामले में आपको उन मशरूमों को नष्ट नहीं करना चाहिए जो मनुष्यों के लिए अखाद्य हैं। क्यों? यह बहुत महत्वपूर्ण है कि जंगल में चलते समय स्थानीय निवासियों को ठेस न पहुंचे। अक्सर बच्चों से लेकर चीटियों तक हो जाता है। किसके घर आकर्षित कर रहे हैं ध्यान?

शिक्षक बच्चों को ए। टुम्बासोव की कहानी "हाउस-पिरामिड" पढ़ता है, जिसमें चित्रण "एंथिल्स को बर्बाद न करें" दिखाया गया है:

चींटी घास के माध्यम से हवा, जंगल के माध्यम से तितर-बितर हो जाती है, और प्रत्येक एक एंथिल की ओर जाता है। रास्ते में चींटियाँ चल रही हैं। कुछ कीड़े अपने आकार से कई गुना अधिक घसीटते हैं। अन्य लोग सुइयों, बीज तराजू, विभिन्न वन मलबे को खींचते हैं। और वे यह सब एंथिल तक बढ़ाते हैं। दिन-ब-दिन, चींटियाँ अपने घरों को स्थापित करती हैं, एक ढलान वाले मुकुट के साथ एक पिरामिड घर खड़ा करती हैं। तो कोई बारिश भयानक नहीं है: पानी छत से नीचे लुढ़कता है, जैसे कि एक अच्छी तरह से बहने वाले घास के ढेर से। लेकिन ऐसा होता है कि कोई एंथिल को हिला रहा है, फिर पानी अंदर चला जाता है, मालिक भ्रमित हैं: मुसीबत आ गई है। एक पतली छत के साथ किस तरह का आवास !? चींटियों के पास इसे जल्दी से बहाल करने का समय नहीं है, और खराब मौसम में घोंसला मर जाता है।

चींटियों को मदद की ज़रूरत है: पिरामिड हाउस को ध्यान से समतल करें और छत को ठीक करें। बेशक, यह एक कठिन काम होगा, लेकिन चींटियां बाकी काम खुद ही खत्म कर लेंगी।

देखें कि चींटियाँ किस तरह से एंथिल का निर्माण करती हैं, कैसे वे घास के एक ब्लेड को खींचती हैं, क्या खाती हैं, बारिश से पहले कैसे व्यवहार करती हैं। प्रकृति को बिना छुए, सुंदरता को नष्ट किए बिना उसका अवलोकन करने में सक्षम होना चाहिए।

पी। ग्वेज़्डोस्लाव की एक कविता पढ़ना:

मैंने एक फूल तोड़ा और वह मुरझा गया।

मैं ने एक कीड़ा पकड़ा, और वह मेरे हाथ की हथेली में मर गया।

और तब मुझे एहसास हुआ कि सुंदरता को छूने के लिए

यह दिल से ही संभव है।

दुर्भाग्य से, एक व्यक्ति अक्सर प्रकृति के साथ सावधानी से नहीं, आर्थिक रूप से नहीं, बल्कि स्वार्थी और बेकार तरीके से व्यवहार करता है। अब सोचिये कवि ने ऐसा क्यों कहा।

इन भूमियों, इन जलों की देखभाल करो,

प्यार का एक छोटा सा ब्लेड भी,

प्रकृति के अंदर सभी जानवरों की रक्षा करें,

केवल अपने अंदर के जानवरों को मार डालो!

ई. एव्तुशेंको

कवि हमें प्रकृति के प्रति अपने निष्कपट रवैये से लड़ने का आग्रह करता है।

प्रकृति के बीच में आराम करना हम सभी को अच्छा लगता है। लेकिन क्या हम हमेशा अपने विश्राम स्थल को वैसे ही छोड़ देते हैं जैसे वह हमारे आने से पहले था? पोस्टर को देखें "प्रकृति में कचरा मत छोड़ो!" जो लोग कचरा पीछे छोड़ते हैं वे बेईमानी से काम कर रहे हैं। वे इस बात के बारे में नहीं सोचते कि वे प्रकृति की सुंदरता को नष्ट कर रहे हैं, उसे नुकसान पहुंचा रहे हैं।

बच्चों, आप अपने चलने पर इकट्ठा होने वाले कचरे का क्या करते हैं? डिब्बे, बोतल, बैग, कागज और बचे हुए भोजन के साथ?

क्या आप जानते हैं कि आपके द्वारा फेंका गया कागज 2 साल से ज्यादा चलेगा, डिब्बे - 30 साल से ज्यादा, प्लास्टिक बैग - 200 साल से ज्यादा, कांच - 1000 साल? हाँ दोस्तों, हमारा स्वभाव धैर्यवान है, यह बहुत से लोगों को क्षमा करता है, लेकिन यह हमारी मदद के लिए भी रोता है, सुरक्षा मांगता है।

यह बेहद आसान है

वह रंग-बिरंगे पंखों से सजी है...

यह उसकी सुंदरता नहीं है जो मुझे आश्चर्यचकित करती है,

वह अपने धैर्य से हैरान है।

और जब डामर के माध्यम से

पेटल फाइव

आधी रात के बाद हिट

मैं पृथ्वी की शक्ति से खुश नहीं हूँ

यह मुख्य रूप से है-

मदद के लिए पुकार!

आर. रोझदेस्टेवेन्स्की

आइए प्रकृति में व्यवहार के नियमों को बनाएं, याद रखें और उनका पालन करने का प्रयास करें।(शिक्षक बच्चों के उत्तर सुनता है, उन्हें बोर्ड पर लिखता है।)

प्रकृति में आचरण के नियम

1. प्रकृति को कभी नुकसान न पहुंचाएं।

2. जानवरों और पक्षियों को मत मारो, प्रकृति में आने वाले हर किसी के जीवन को बचाओ।

3. जानवरों के घरों, उनके बच्चों को मत छुओ।

4. पक्षी के अंडे को न छुएं।

5. पेड़ों को मत तोड़ो (टूटो मत, मत लिखो, छाल मत काटो)।

6. जंगल में आग न जलाएं, नई आग न लगाएं। मिट्टी की देखभाल करें।

7. संकट में फंसे जानवरों और पौधों को सहायता प्रदान करें।

8. सर्दियों में जानवरों और पक्षियों को खिलाएं।

9. अपने विश्राम के स्थान पर कूड़ा न डालें।

10. प्रकृति के उपहारों को संयम से लें।

11. जंगल में नए रास्ते मत बनाओ।

12. जब आप प्रकृति में हों, तो इसे देखना सीखें।

14. नदियों, झरनों में कचरा न डालें, यदि आवश्यक हो, तो बंद क्षेत्रों को साफ करें।

15. चलने पर शोर मत करो, जानवरों को मत डराओ - हमारे छोटे भाइयों।

पारिस्थितिकी बातचीत

बातचीत की स्क्रिप्ट

"अपने मूल स्वभाव का ख्याल रखना!"

प्यार, प्रकृति के प्रति सम्मान, सभी जीवित चीजों के लिए बचपन से ही बच्चों में लाया जाना चाहिए। यह माता-पिता और शिक्षकों दोनों द्वारा किया जाना चाहिए। शिक्षक बच्चों के साथ एक साहित्यिक और संगीत रचना तैयार करने के लिए "कविता और संगीत में प्रकृति" के साथ बातचीत कर सकते हैं "अपने मूल स्वभाव का ख्याल रखें! "

हम अपने पाठकों के ध्यान में ऐसी रचना का विकास लाते हैं। लोगों को प्रकृति के बारे में उत्कृष्ट लोगों के बयानों के साथ हॉल की दीवारों पर पोस्टर लगाने दें:

· "मैं अपनी भूमि से अधिक सुंदर कुछ नहीं जानता।" (के.जी. पॉस्टोव्स्की)

· "मनुष्य प्रकृति पर कब्जा नहीं कर सकता। वह उसके साथ एक हजार अटूट धागों से जुड़ा है, वह उसका बेटा है ”(आईएस तुर्गनेव)

· "प्रकृति के साथ रहना, उसे देखना, उससे बात करना खुशी है।" (लियो टॉल्स्टॉय)

· "एक व्यक्ति जो प्रकृति को समझता है, वह नेक, क्लीनर है।" (एल.एम. लियोनोव)

· "एक व्यक्ति को भूमि की व्यवस्था उतनी ही सावधानी से करनी चाहिए जितनी वह अपने आवास, अपने घर की व्यवस्था करने के लिए करता था।" (एएम गोर्की)

· "मनुष्य को पृथ्वी को सजाना चाहिए।" (एम ए शोलोखोव)

स्कूली बच्चे स्टैंड "रूसी प्रकृति के बारे में कवि", "रूसी प्रकृति के बारे में कलाकार" की व्यवस्था कर सकते हैं, प्रकृति के बारे में सर्वश्रेष्ठ ड्राइंग के लिए एक प्रतियोगिता का नेतृत्व कर सकते हैं, अपने चित्र, प्राकृतिक सामग्री से बने हस्तशिल्प की एक प्रदर्शनी तैयार कर सकते हैं।

नियत समय पर, छात्र हॉल में इकट्ठा होते हैं। प्रस्तुतकर्ता और कई लोग मंच में प्रवेश करते हैं।

मेजबान: चारों ओर देखो: एक अद्भुत, अद्भुत दुनिया हमें घेर लेती है - जंगल, खेत, नदियाँ, समुद्र, महासागर, पहाड़, आकाश, सूरज, जानवर, पक्षी। यह प्रकृति है! हमारा जीवन इससे अविभाज्य है। प्रकृति हमें खिलाती है, पीती है, कपड़े पहनाती है। वह उदार और निस्वार्थ है।

लेखक केजी पॉस्टोव्स्की के पास निम्नलिखित शब्द हैं: "और अगर मैं कभी-कभी एक सौ बीस साल तक जीना चाहता हूं, तो यह केवल इसलिए है क्योंकि एक जीवन हमारे रूसी प्रकृति के सभी आकर्षण और सभी उपचार शक्ति को अंत तक अनुभव करने के लिए पर्याप्त नहीं है। . अपने मूल स्वभाव के लिए प्यार अपने देश के लिए प्यार के सबसे महत्वपूर्ण संकेतों में से एक है ”।

कविता और आकर्षण से भरी हमारी रूसी प्रकृति, अपनी मातृभूमि से प्यार करने वाले हर व्यक्ति को छूती और उत्तेजित करती है, उसकी आत्मा पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है।

सरल और अपरिष्कृत रूसी प्रकृति की सुंदरता कवि, कलाकारों और संगीतकारों के लिए प्रेरणा का एक अटूट स्रोत है। उनकी बदौलत कई कविताएँ, पेंटिंग, संगीत रचनाएँ पैदा हुईं।

गीत "अवर लैंड" बजाया जाता है (ए। प्रीहलेट्स के गीत, डी। काबेलेव्स्की द्वारा संगीत);

अब सन्टी, फिर पहाड़ की राख,

रकिता नदी के ऊपर झाड़ी

मातृभूमि, हमेशा के लिए प्रिय,

आप एक और कहां पा सकते हैं?

समुद्र से लेकर ऊँचे पहाड़ों तक,

देशी अक्षांशों के मध्य में

सब दौड़ते हैं, सड़कें दौड़ाते हैं

और वे आगे बुलाते हैं।

घाटियाँ धूप से सराबोर हैं

और जिधर देखो -

एक जन्मभूमि, हमेशा के लिए प्रिय,

पूरा खिलता है एक वसंत उद्यान की तरह!

शिष्य: और घास के प्रत्येक अगोचर ब्लेड, प्रत्येक फूल में कितने रहस्य छिपे हैं!

क्या तुम एक फूल से चल रहे हो?

झुक जाओ, चमत्कार देखो

जो आप पहले कहीं नहीं देख सकते थे।

वह ऐसे काम कर सकता है जो पृथ्वी पर कोई नहीं कर सकता।

उदाहरण के लिए, वह नरम काली धरती का एक छींटा लेता है,

फिर वह बारिश की बारिश लेता है,

और हवा का एक नीला टुकड़ा,

और सूर्य द्वारा बहाई गई एक किरण।

यह बाद में सब कुछ मिला देगा (लेकिन कहाँ!?)

(टेस्ट ट्यूब और फ्लास्क और अल्कोहल लैंप कहाँ हैं?)

और यहाँ उसी काली धरती से

यह लाल है, फिर नीला है, फिर बकाइन है, फिर सोना है!

वी. ए. सोलोखिन

दोस्तों, हाथों में फूल लेकर व्यर्थ में फूल मत उठाओ। उन्हें उन छोटे पलों को खिलने दें जो प्रकृति ने उन्हें हमें खुश करने की अनुमति दी है।

छात्र एक कविता पढ़ता है:

सभी राई एक जीवित स्टेपी की तरह हैं,

न महल, न समंदर, न पहाड़...

धन्यवाद, प्रिय पक्ष,

आपके स्पेस देने के लिए।

एन.ए. नेक्रासोव

विद्यार्थी :

मातृभूमि ने आपको पूरा दिया

वह सब कुछ जो वह केवल अपने बेटे को दे सकती है।

भोर और पिता का द्वार दिया।

और हजारों सालों तक उन्होंने स्टार रोड्स दिए।

खेतों में विबर्नम के फूल, बसंत की पवित्रता

उसने सदियों से चली आ रही लड़ाइयों में बचाव किया,

आपको वाइल्डफ्लावर दिया

एक अंतहीन चमकती दुनिया।

गीत "मातृभूमि कहाँ से शुरू होती है? ”(एम। माटुसोव्स्की के शब्द, ए। पखमुटोवा द्वारा संगीत)।

प्रमुख। प्रकृति, जो हमें जीवन के लिए सब कुछ देती है, हमें अपने प्रति एक मेहनती, सावधान रवैये की आवश्यकता है। हम सब, जो अब जीवित हैं, वंशजों के सामने अपने स्वभाव के लिए जिम्मेदार हैं। हालाँकि, कभी-कभी वयस्क और बच्चे दोनों ही उसके प्रति लापरवाही और व्यर्थ व्यवहार करते हैं। प्रकृति के प्रति विचारहीन, कुप्रबंधित रवैया बड़ी मुसीबतें लाता है।

प्रकृति के गायक, लेखक एम.एम. प्रिशविन ने स्कूली बच्चों को निम्नलिखित शब्दों से संबोधित किया: “प्रिय बच्चों! हम अपनी प्रकृति के स्वामी हैं, यह हमारे लिए जीवन के महान खजाने के साथ सूर्य का भंडार है। और प्रकृति की रक्षा करने का अर्थ है मातृभूमि की रक्षा करना। हमारे देश में, आंगन के भूनिर्माण के लिए संघर्ष किया जा रहा है, जहां सड़कों पर भूनिर्माण के लिए कई पेड़ और फूल लगाए जाते हैं।

प्रकृति हर मौसम में अपने तरीके से अच्छी होती है। लेकिन कलाकार पतझड़ पौधों की दुनिया को विशेष, जादुई रंगों से रंगता है।

विभिन्न राष्ट्रीयताओं के वैज्ञानिक अलार्म के साथ नोट करते हैं कि हमारे ग्रह पर वनस्पति और जीव गरीब हो रहे हैं, कुछ नदियां प्रदूषित हो रही हैं, और इससे सभी जीवित चीजों की मृत्यु हो रही है। जानवरों और पौधों की कई प्रजातियां पहले ही पृथ्वी पर गायब हो चुकी हैं। इसलिए, वैज्ञानिकों ने विलुप्त होने के कगार पर मौजूद पौधों और जानवरों की प्रजातियों को सूचीबद्ध करते हुए रेड बुक्स को संकलित किया है। प्रकृति पर कानून की तैयारी में वैज्ञानिकों ने सक्रिय रूप से भाग लिया। इन कानूनों को न केवल वयस्कों को, बल्कि बच्चों को भी पता होना चाहिए, खासकर उन लोगों को जो अभी तक यह नहीं समझ पाए हैं कि प्रकृति को नुकसान पहुंचाकर वे खुद को, लोगों को और अपने मूल देश को नुकसान पहुंचाते हैं।"

शिष्य: एक आदमी ने बहुत देर तक प्रकृति से लिया और यह नहीं सोचा कि उसके धन और उदारता शाश्वत नहीं हैं, कि उन्हें बुद्धिमानी से लिया जाना चाहिए, सावधानी से खर्च किया जाना चाहिए, और एक दिन वे सूख सकते हैं।

आपकी रेटिंग: कोई नहीं