शिक्षा पर नए कानून के तहत पूर्वस्कूली में माता-पिता के साथ शिक्षा पर समझौता। किंडरगार्टन के साथ अनुबंध की जाँच करना

अस्थायी रहने का अनुबंध

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के बीच

और भाग लेने वाले बच्चे के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि)

रूसी संघ में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान।

ZATO विद्यावो "____" _____ 20___ से

एक संयुक्त प्रकार के किंडरगार्टन नंबर 2 "योलोचका" ZATO विद्यावो के नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान, इसके बाद पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के रूप में जाना जाता है, त्सेदिक नताल्या ओलेगोवनाचार्टर के आधार पर कार्य करना; ZATO विद्यावो के नगरपालिका शैक्षणिक संस्थानों में आवेदन स्वीकार करने, पंजीकरण करने और बच्चों को नामांकित करने की प्रक्रिया, पूर्वस्कूली शिक्षा के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम को लागू करना, डिक्री द्वारा अनुमोदित और। ZATO विद्याएवो नंबर 000 के प्रशासन के पिता एक ओर 01.01.2001 दिनांकित, और माता (पिता) या उनकी जगह लेने वाला व्यक्ति

(माता-पिता का पूरा नाम)

इसके बाद बच्चे के माता-पिता के रूप में जाना जाता है

(बच्चे का पूरा नाम)

दूसरी ओर, इस प्रकार एक समझौता किया है:

1. समझौते का विषय

एक संयुक्त प्रकार के किंडरगार्टन नंबर 2 "योलोचका" ZATO विद्यावो के नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में एक बच्चे के अस्थायी रखरखाव के लिए पार्टियों के पारस्परिक दायित्व।

2. पार्टियों के दायित्व

2.1. डॉव इसके लिए प्रतिबद्ध है:

2.1.1. इस आधार पर विद्यार्थियों की स्थायी संरचना से बच्चों की अनुपस्थिति की अवधि के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के उपयुक्त आयु वर्ग में बच्चे को नामांकित करें:

ZATO विद्यावो के प्रशासन के शिक्षा, संस्कृति, खेल और युवा नीति विभाग के निर्देश;

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश के लिए माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) के आवेदन;

बच्चे की पहचान साबित करने वाला दस्तावेज (जन्म प्रमाण पत्र);

माता-पिता का एक पहचान दस्तावेज (कानूनी प्रतिनिधि);

बच्चे के स्वास्थ्य की स्थिति पर चिकित्सा आयोग के निष्कर्ष;

मनोवैज्ञानिक-चिकित्सा-शैक्षणिक आयोग के निष्कर्ष जब बच्चों को प्रतिपूरक समूहों में भर्ती कराया जाता है।

2.1.2. मुख्य रचना के छात्र के बाहर निकलने की स्थिति में, बच्चे को दूसरे अनुपस्थित स्थायी छात्र के स्थान पर स्थानांतरित करें।

2.1.3. यदि स्थानांतरण करना असंभव है, तो समूह में 100% अधिभोग के कारण, अस्थायी स्थान का अधिकार बनाए रखें, समूह की आरक्षित सूची में बच्चे को ध्यान में रखते हुए, जब तक कि मुख्य के बच्चों की अनुपस्थिति के कारण एक मुक्त स्थान दिखाई न दे। निम्नलिखित कारणों से संरचना: बीमारी, स्पा उपचार, संगरोध, छुट्टी और एक अच्छे कारण (बीमारी, व्यापार यात्रा, आदि) के लिए माता-पिता की अस्थायी अनुपस्थिति।

2.1.4. . जीवन की सुरक्षा सुनिश्चित करने और बच्चे के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को मजबूत करने, उसके बौद्धिक, शारीरिक और व्यक्तिगत विकास को सुनिश्चित करने के लिए;

बच्चे के विकास में मौजूदा विचलन का सुधार (प्राथमिक, योग्यता);

उसकी रचनात्मक क्षमताओं और रुचियों का विकास;

उसके विकास की ख़ासियत को ध्यान में रखते हुए, बच्चे के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण का संचालन करना;

बच्चे की भावनात्मक सेहत का ध्यान रखें।

2.1.5. कार्यक्रम के अनुसार बच्चे को पढ़ाएं।

2.1.6. एमडीओयू (कमरे, उपकरण, शिक्षण और दृश्य एड्स, खेल, खिलौने) में एक विषय-विकासशील वातावरण व्यवस्थित करें।

2.1.7. बच्चे की गतिविधियों को उसकी उम्र, व्यक्तिगत विशेषताओं, शैक्षिक कार्यक्रम की सामग्री के अनुसार व्यवस्थित करें।

2.1.8..बच्चे के लिए चिकित्सा देखभाल प्रदान करें:

चिकित्सीय और निवारक उपाय:

किंडरगार्टन शिक्षा कार्यक्रम की आवश्यकताओं के अनुसार शारीरिक शिक्षा का कार्यान्वयन;

समूह में सख्त प्रक्रियाएं करना: कैमोमाइल (वरिष्ठ समूहों) के काढ़े से मुंह धोना; सोने के बाद स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक; कमरे के तापमान पर पानी से कोहनी तक हाथ धोना;

- भोजन का दृढ़ीकरण: एस्कॉर्बिक एसिड की तीसरी डिश (कॉम्पोट या जेली) में प्रति वर्ष 0.05 ग्राम प्रति 1 बच्चे की दर से साल भर की शुरूआत;

इन्फ्लूएंजा की रोकथाम: मल्टीविटामिन देना - 2 सप्ताह (अक्टूबर, दिसंबर, फरवरी, अप्रैल, मई) के लिए प्रति बच्चा प्रति दिन 1 टैबलेट; साल भर में 2 बार गुलाब का शरबत पीना; ऑक्सालिक मरहम (अक्टूबर, जनवरी) के साथ 2 सप्ताह के लिए दिन में 3 बार नाक का उपचार।

आहार में आयोडीनयुक्त नमक का प्रयोग;

स्वच्छता और स्वच्छ उपाय:

रोग की महामारी वृद्धि की घोषणा के क्षण से महामारी विरोधी उपायों को करना (कीटाणुनाशकों के साथ गीली सफाई, परिसर का वेंटिलेशन, जीवाणुनाशक लैंप के साथ विकिरण);

स्वच्छता दिवस आयोजित करना (प्रत्येक माह का अंतिम शुक्रवार, 16.00 बजे से)

बीमार बच्चों को समूहों से निकालना।

2.1.9. बच्चे को उसकी सामान्य वृद्धि और विकास के लिए आवश्यक दिन में 4 बार संतुलित आहार दें।

2.1.10. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में जाने का कार्यक्रम निर्धारित करें:

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की अनुसूची और समूह की विधा के अनुसार समूह में आएं।

2.1.11. बच्चे की संपत्ति की सुरक्षा सुनिश्चित करें। बच्चों के सोने के गहनों के खो जाने के लिए प्रीस्कूल जिम्मेदार नहीं है।

2.1.12. बच्चे के पालन-पोषण और शिक्षा में उसके विकास में मौजूदा विचलन के सुधार में "माता-पिता" को योग्य सहायता प्रदान करें।

2.1.13. ZATO विद्यावो के प्रशासन के प्रस्तावों में सभी परिवर्तनों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) को सूचित करें "ZATO विद्यावो के नगरपालिका पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों के रखरखाव के लिए माता-पिता की फीस की राशि की स्थापना पर"।

2.1.14. इस समझौते का पालन करें।

2.2. अभिभावक कार्य करता है:

2.1. डॉव के चार्टर और इस समझौते का पालन करें;

2.2. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में प्राप्त सूचना-रसीद के अनुसार, बच्चे के भरण-पोषण के लिए एक महीने पहले शुल्क का भुगतान करें, प्रत्येक महीने के 10वें दिन के बाद नहीं। (माता-पिता के अनुरोध पर माता-पिता को राशि की वापसी);

2.3. बच्चे को 16 वर्ष से कम आयु के व्यक्तियों को, नशे की हालत में, बच्चे को स्थानांतरित किए बिना, व्यक्तिगत रूप से स्थानांतरित करें और बच्चे को देखभालकर्ता से उठाएं;

2.4. पूर्वस्कूली, स्थानीय, मौसमी, उम्र, बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए, बच्चे को साफ-सुथरी उपस्थिति, साफ कपड़े और जूते में प्रीस्कूल में लाएं;

2.5. माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) की छुट्टी की शुरुआत से 2 सप्ताह पहले, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रशासन को प्रस्थान की अपेक्षित तारीख और बच्चे के पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान से बाहर निकलने के बारे में लिखित रूप में सूचित करें।

2.6. अनुपस्थिति के पहले दिन 08:30 से पहले बच्चे की अनुपस्थिति के कारण के बारे में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान को सूचित करें);

2.7. बच्चे के पालन-पोषण और शिक्षा के सभी क्षेत्रों में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के साथ बातचीत करें।

3. पार्टियों के अधिकार

3.1. डॉव का अधिकार है:

3.1. किसी बच्चे को संस्था से बर्खास्त करना:

माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के अनुरोध पर;

बच्चे के स्वास्थ्य की स्थिति पर एक मेडिकल रिपोर्ट के आधार पर, उसे प्रीस्कूल में आगे रहने से रोकना।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की सूची से बच्चों का निष्कासन पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख के आदेश से जारी किया जाता है।

3.2. माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) को उनके अनुरोध पर बच्चे के रखरखाव के लिए माता-पिता के भुगतान के आस्थगन के साथ प्रदान करें।

3.3. पूर्वस्कूली में एक बच्चे के रखरखाव के लिए भुगतान करने के लिए परिवारों की कुछ श्रेणियों के लिए सामाजिक समर्थन के उपायों को निर्धारित करने के लिए विश्लेषणात्मक कार्य करना

3.2. माता-पिता का अधिकार है:

3.2.1. बच्चों के साथ काम में सुधार के लिए सुझाव दें।

3.2. 2. अनुकूलन की अवधि के दौरान पूर्वस्कूली में बच्चे के साथ रहें (1 जूनियर समूह)

3.2.3. डॉव के चार्टर और इस समझौते की शर्तों के कार्यान्वयन की आवश्यकता है।

3.2.4। 5 दिनों के लिए इस डॉव की पूर्व अधिसूचना के अधीन, इस समझौते को एकतरफा समय से पहले समाप्त करें।

3.2.5. अनुबंध इसके हस्ताक्षर के क्षण से वैध है और इसे बढ़ाया, बदला, पूरक किया जा सकता है

पार्टियों के समझौते से।

3.2.6. अनुबंध में परिवर्तन, परिवर्धन इसके अनुबंध के रूप में किए जाते हैं।

3.2.7. दायित्वों की पूर्ति न करने के लिए पार्टियां जिम्मेदार हैं।

अनुबंध की अवधि ________ 20__ से _________ 20__ तक है।

3.2.8 अनुबंध 2 प्रतियों में किया जाता है (डीओई - माता-पिता)

इस समझौते पर हस्ताक्षर करने वाले पक्ष।

शिक्षा पर अनुबंध

आर.पी. रेड बकी "_____" ___________20____

नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान बाल विकास केंद्र - बालवाड़ी "स्काज़्का" आर.पी. Krasnye Baki, जो निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र के शिक्षा मंत्रालय द्वारा अनिश्चित काल के लिए जारी किए गए लाइसेंस नंबर 10841 के आधार पर शैक्षिक गतिविधियों (बाद में शैक्षणिक संस्थान के रूप में संदर्भित) को अंजाम देती है, जिसे बाद में "ठेकेदार" के रूप में संदर्भित किया जाता है। प्रमुख गुस्तोवा गैलिना व्लादिमीरोव्ना द्वारा, चार्टर के आधार पर कार्य करना और _____________

(बच्चे के कानूनी प्रतिनिधि का पूरा नाम)

(इसके बाद "ग्राहक" के रूप में संदर्भित), ____________________ द्वारा प्रतिनिधित्व किया जाता है

(स्थिति शीर्षक, ग्राहक के प्रतिनिधि का पूरा नाम (यदि कोई हो))

_______________________ के आधार पर कार्य करना

(प्राधिकरण को प्रमाणित करने वाले दस्तावेज़ का नाम और विवरणग्राहक का प्रतिनिधि)

अवयस्क के हित में

(पूरा नाम, जन्म तिथि)

निवासी ___________________________________________________________________________

(बच्चे के निवास स्थान का पता, सूचकांक का संकेत)

इसके बाद "छात्र" के रूप में संदर्भित, संयुक्त रूप से पार्टियों के रूप में संदर्भित, इस समझौते को निम्नानुसार संपन्न किया है:

1. समझौते का विषय

1.1. समझौते का विषय पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार पूर्वस्कूली शिक्षा (बाद में शैक्षिक कार्यक्रम) के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के ढांचे के भीतर शैक्षिक सेवाओं के छात्र को एक शैक्षिक संस्थान द्वारा प्रावधान है। इसके बाद जीईएफ प्रीस्कूल शिक्षा), एक शैक्षणिक संस्थान में छात्र का रखरखाव, छात्र की देखरेख और देखभाल।

1.2. शिक्षा का पूर्णकालिक रूप।

1.3. शैक्षिक कार्यक्रम का नाम: बाल विकास केंद्र के नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान का मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम - किंडरगार्टन "स्काज़्का" आर.पी. लाल बक्स।

1.4. इस समझौते पर हस्ताक्षर करने के समय शैक्षिक कार्यक्रम (अध्ययन की अवधि) में महारत हासिल करने की अवधि ________ कैलेंडर वर्ष (वर्ष) है।

1.5. शैक्षणिक संस्थान में छात्र के ठहरने का तरीका 10.30 बजे है।

1.6. छात्र को एक सामान्य विकासात्मक समूह में नामांकित किया गया है।

2. पार्टियों की बातचीत

2.1. ठेकेदार का अधिकार है:

2.1.1. स्वतंत्र रूप से शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देना।

2.1.2. छात्र को अतिरिक्त शैक्षिक सेवाएं (शैक्षिक गतिविधियों के दायरे से बाहर) प्रदान करें, जिसका नाम, दायरा और रूप अनुबंध में निर्दिष्ट है, जो इस समझौते का एक अभिन्न अंग है (बाद में अतिरिक्त शैक्षिक सेवाओं के रूप में संदर्भित)।

2.1.3. ग्राहक से अतिरिक्त शैक्षिक सेवाओं के लिए शुल्क स्थापित करें और एकत्र करें।

2.1.4. यदि आवश्यक हो, और गर्मी की अवधि के दौरान, मरम्मत की अवधि के लिए, कम अधिभोग, शिक्षकों की छुट्टियों के कारण विभिन्न आयु समूहों को मिलाएं; वस्तुनिष्ठ कारणों से उत्पन्न अन्य परिस्थितियाँ।

2.1.5. ग्राहक के साथ दुर्व्यवहार, छात्र के जीवन और स्वास्थ्य के लिए तत्काल खतरे के बारे में संरक्षकता और संरक्षकता अधिकारियों को सूचित करें।

2.2. ग्राहक का अधिकार है:

2.2.1. एक शैक्षिक कार्यक्रम के गठन सहित एक शैक्षणिक संस्थान की शैक्षिक गतिविधियों में भाग लें।

2.2.2. ठेकेदार से जानकारी प्राप्त करें:

इस समझौते की धारा 1 में प्रदान की गई सेवाओं के उचित प्रदर्शन को व्यवस्थित करने और सुनिश्चित करने के मुद्दों पर;

शैक्षिक संस्थान में रहने के दौरान छात्र के व्यवहार, भावनात्मक स्थिति, उसके विकास और क्षमताओं, शैक्षिक गतिविधियों के प्रति दृष्टिकोण के बारे में।

2.2.3. शैक्षिक गतिविधियों के कार्यान्वयन के लिए लाइसेंस के साथ शैक्षिक संस्थान के चार्टर से परिचित हों, शैक्षिक कार्यक्रमों और शैक्षिक गतिविधियों के संगठन और कार्यान्वयन को विनियमित करने वाले अन्य दस्तावेजों, छात्र और ग्राहक के अधिकारों और दायित्वों के साथ।

2.2.4। प्रतिपूर्ति के आधार पर शैक्षिक गतिविधियों के ढांचे के बाहर ठेकेदार द्वारा छात्र को प्रदान की जाने वाली अतिरिक्त शैक्षिक सेवाओं के प्रकार चुनें।

2.2.5. _____ के लिए अनुकूलन की अवधि के दौरान एक शैक्षणिक संस्थान में छात्र के साथ रहें।

2.2.6. एक शैक्षिक संस्थान (मैटिनी, मनोरंजन, खेल अवकाश, अवकाश, स्वास्थ्य दिवस, आदि) में बच्चों के साथ संयुक्त कार्यक्रमों के आयोजन और संचालन में भाग लें।

2.2.7. शैक्षिक संस्थान के चार्टर द्वारा प्रदान किए गए कॉलेजिएट शासी निकायों की गतिविधियों में भाग लेना।

2.3. ठेकेदार बाध्य है:

2.3.1. शैक्षिक गतिविधियों के कार्यान्वयन के लिए लाइसेंस के साथ, शैक्षिक गतिविधियों के कार्यान्वयन के लिए लाइसेंस के साथ, शैक्षिक गतिविधियों के संगठन और कार्यान्वयन को विनियमित करने वाले अन्य दस्तावेजों के साथ, छात्र के अधिकारों और दायित्वों के साथ ग्राहक को जानकारी तक पहुंच प्रदान करें। और ग्राहक।

2.3.2. संघीय राज्य शैक्षिक मानक, शैक्षिक कार्यक्रम (शैक्षिक कार्यक्रम का हिस्सा) और इस समझौते की शर्तों के अनुसार इस समझौते की धारा 1 में प्रदान की गई सेवाओं का उचित प्रावधान सुनिश्चित करें।

2.3.3. रूसी संघ के कानून दिनांक 07.02.1992 द्वारा प्रदान की गई तरीके से और सीमा तक भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के बारे में जानकारी युक्त ग्राहक जानकारी को लाने के लिए। नंबर 2300-1 "उपभोक्ता अधिकारों के संरक्षण पर" और 29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून नंबर 273-FZ "रूसी संघ में शिक्षा पर।

2.3.4. जीवन की सुरक्षा और छात्र के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को मजबूत करने, उसके बौद्धिक, शारीरिक और व्यक्तिगत विकास, उसकी रचनात्मक क्षमताओं और रुचियों के विकास को सुनिश्चित करने के लिए।

2.3.5. इस समझौते द्वारा प्रदान की जाने वाली सेवाएं प्रदान करते समय, छात्र की जीवन की स्थिति और स्वास्थ्य की स्थिति से संबंधित व्यक्तिगत जरूरतों को ध्यान में रखें, जो उसके लिए शिक्षा प्राप्त करने के लिए विशेष परिस्थितियों को निर्धारित करते हैं, छात्र के लिए शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने की संभावनाएं इसके कार्यान्वयन के विभिन्न चरणों में।

2.3.6. इस समझौते द्वारा प्रदान की जाने वाली सेवाएं प्रदान करते समय, छात्र के व्यक्तित्व के लिए सम्मान दिखाएं, उसे सभी प्रकार की शारीरिक और मनोवैज्ञानिक हिंसा से बचाएं, नैतिक, शारीरिक और मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य को मजबूत करने के लिए शर्तें प्रदान करें, छात्र की भावनात्मक भलाई, उनकी व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए।

2.3.7. छात्र के प्रशिक्षण, शिक्षा, पर्यवेक्षण और देखभाल के लिए सुरक्षित स्थितियां बनाएं, एक शैक्षणिक संस्थान में उनके रखरखाव के लिए स्थापित मानकों के अनुसार जो उनके जीवन और स्वास्थ्य को सुनिश्चित करते हैं।

2.3.8. खंड 1.2 में दिए गए शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार छात्र को प्रशिक्षित करें। वास्तविक समझौता।

2.3.9. शैक्षिक गतिविधियों के संगठन और विकासशील वस्तु-स्थानिक वातावरण के निर्माण के लिए आवश्यक प्रशिक्षण और शिक्षा के साधनों के साथ शैक्षिक कार्यक्रम का कार्यान्वयन सुनिश्चित करें।

2.3.10. छात्र को दस दिन के मेनू के अनुसार आवश्यक संतुलित पोषण प्रदान करें: दिन में चार बार।

2.3.11. विद्यार्थी को अगले आयु वर्ग में ले जाएँ।

2.3.12. 27.07.2006 के संघीय कानून की आवश्यकताओं का अनुपालन सुनिश्चित करें। संख्या 152-FZ "व्यक्तिगत डेटा पर" ग्राहक और छात्र के व्यक्तिगत डेटा के संग्रह, भंडारण और प्रसंस्करण के संबंध में।

2.3.13. बच्चे के साथ समय के लिए एक जगह रखें: बीमार छुट्टी (दिए गए चिकित्सा प्रमाण पत्र के अनुसार); संगरोध के कारण गुजरता है; एक शैक्षणिक संस्थान में एक बच्चे की अनुपस्थिति में वसूली अवधि के दौरान (गर्मियों के महीनों में 75 दिनों तक); ग्राहक की छुट्टी के दौरान एक शैक्षणिक संस्थान में बच्चे की अनुपस्थिति में, लेकिन वर्ष में तीन महीने से अधिक नहीं।

2.3.14. छात्र के लिए 7.30 से 18.00 तक शैक्षणिक संस्थान का दौरा करने के लिए एक कार्यक्रम स्थापित करें (काम के घंटे: सोमवार से शुक्रवार तक; छुट्टी के दिन - शनिवार, रविवार और छुट्टियां; गैर-कामकाजी छुट्टी से ठीक पहले कार्य दिवस की अवधि एक से कम हो जाती है) घंटा)।

2.3.15. इस समझौते का पालन करें।

2.4. ग्राहक बाध्य है:

2.4.1. ठेकेदार के घटक दस्तावेजों, आंतरिक विनियमों और अन्य स्थानीय विनियमों की आवश्यकताओं का पालन करना, व्यवहार के आम तौर पर स्वीकृत मानदंड, जिसमें ठेकेदार और अन्य विद्यार्थियों के शिक्षण स्टाफ और अन्य कर्मचारियों के प्रति सम्मान दिखाना, उनके सम्मान और सम्मान का उल्लंघन नहीं करना शामिल है।

2.4.2. छात्र को प्रदान की जाने वाली अतिरिक्त शैक्षिक सेवाओं के लिए समय पर शुल्क का भुगतान करें, साथ ही छात्र की देखरेख और देखभाल के लिए शुल्क का भुगतान करें।

2.4.3. एक शैक्षणिक संस्थान में छात्र के प्रवेश पर और इस समझौते की वैधता की अवधि के दौरान, ठेकेदार को तुरंत शैक्षणिक संस्थान के चार्टर द्वारा प्रदान किए गए सभी आवश्यक दस्तावेज प्रदान करें।

2.4.4. संपर्क फोन नंबर और निवास स्थान में परिवर्तन के बारे में तुरंत ठेकेदार को सूचित करें।

2.4.5. सुनिश्चित करें कि छात्र ठेकेदार के आंतरिक नियमों के अनुसार शैक्षणिक संस्थान का दौरा करता है।

2.4.6. कपड़े और जूतों के परिवर्तन के साथ छात्र को साफ-सुथरे रूप में शिक्षण संस्थान में लाना।

2.4.7. शैक्षणिक संस्थान में छात्र की आगामी अनुपस्थिति या उसकी बीमारी के बारे में ठेकेदार को सूचित करें। छात्र की बीमारी के मामले में, चिकित्सा संगठन के निष्कर्ष द्वारा पुष्टि की गई या ठेकेदार के चिकित्सा कर्मचारी द्वारा पहचानी गई, उसके स्वास्थ्य को बहाल करने के लिए उपाय करें और बीमारी की अवधि के दौरान छात्र को शैक्षणिक संस्थान में जाने से रोकें।

2.4.8. बीमारी के बाद एक प्रमाण पत्र प्रदान करें, साथ ही 5 कैलेंडर दिनों से अधिक (सप्ताहांत और छुट्टियों को छोड़कर) बच्चे की अनुपस्थिति, निदान, बीमारी की अवधि, संक्रामक रोगियों के संपर्क की अनुपस्थिति के बारे में जानकारी का संकेत दें।

2.4.9. ठेकेदार की संपत्ति के साथ सावधानी से व्यवहार करें, रूसी संघ के कानून के अनुसार, छात्र द्वारा ठेकेदार की संपत्ति को हुए नुकसान की भरपाई करें।

2.4.10. व्यक्तिगत रूप से शिक्षक से शिष्य को स्थानांतरित करें और उठाएं। इन अधिकारों को बाहरी लोगों को न सौंपें (असाधारण मामलों में, शैक्षणिक संस्थान से छात्र को लेने के लिए एक अधिकृत व्यक्ति एक नोटरी द्वारा प्रमाणित दस्तावेज और एक लिखित आवेदन की प्रस्तुति पर एक अधिकृत व्यक्ति होता है। ग्राहक)।

2.4.11. शैक्षणिक संस्थान के चार्टर और इस समझौते का पालन करें।

3. छात्र के पर्यवेक्षण और देखभाल के लिए भुगतान की राशि, नियम और प्रक्रिया।

3.1. छात्र की देखरेख और देखभाल के लिए ठेकेदार की सेवाओं की लागत (बाद में माता-पिता की फीस के रूप में संदर्भित) _________ रूबल है। पूर्वस्कूली शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के साथ-साथ छात्र की देखरेख और देखभाल के लिए माता-पिता के शुल्क में शैक्षणिक संस्थान की अचल संपत्ति के रखरखाव के लिए खर्चों को शामिल करने की अनुमति नहीं है।

3.2. माता-पिता का शुल्क वास्तव में प्रदान की गई देखभाल और पर्यवेक्षण सेवा के आधार पर, कैलेंडर दिनों की संख्या के अनुपात में लिया जाता है, जिसके दौरान सेवा प्रदान की गई थी।

3.3. ग्राहक मासिक रूप से पैरा 3.1 में निर्दिष्ट छात्र की देखरेख और देखभाल के लिए माता-पिता के शुल्क का भुगतान करता है। इस समझौते के चालू माह के 10वें दिन से पहले।

4. अतिरिक्त शैक्षिक सेवाओं के लिए भुगतान की राशि, नियम और प्रक्रिया।

4.1. अतिरिक्त शैक्षिक सेवाओं की पूरी लागत, जिसका नाम, सूची और रूप इस समझौते के परिशिष्ट में निर्दिष्ट है, ____________________________________ रूबल है। इस समझौते के समापन के बाद भुगतान की गई अतिरिक्त शैक्षिक सेवाओं की लागत में वृद्धि की अनुमति नहीं है, इन सेवाओं की लागत में वृद्धि के अपवाद के साथ, संघीय बजट की मुख्य विशेषताओं द्वारा प्रदान की गई मुद्रास्फीति के स्तर को ध्यान में रखते हुए अगले वित्तीय वर्ष और योजना अवधि के लिए।

4.2. ग्राहक अतिरिक्त शैक्षिक सेवाओं के लिए चालू माह के 10वें दिन तक ________________________________ (____________) रूबल की राशि में मासिक भुगतान करता है।

4.3. इस समझौते द्वारा प्रदान की जाने वाली भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए एक अनुमान तैयार किया जा सकता है।

5. अनुबंध के तहत गैर-निष्पादन या दायित्वों के अनुचित प्रदर्शन के लिए दायित्व, विवादों के समाधान के लिए प्रक्रिया।

5.1. इस समझौते के तहत दायित्वों की गैर-पूर्ति या अनुचित पूर्ति के लिए, ठेकेदार और ग्राहक रूसी संघ के कानून और इस समझौते के तहत उत्तरदायी होंगे।

5.2. शैक्षिक कार्यक्रमों (शैक्षिक कार्यक्रम का हिस्सा) द्वारा प्रदान की जाने वाली भुगतान की गई शैक्षिक सेवा की कमी का पता लगाने पर, इसके प्रावधान सहित, ग्राहक को अपनी पसंद पर, मांग करने का अधिकार है:

ए) शैक्षिक सेवाओं का मुफ्त प्रावधान;

बी) प्रदान की गई शैक्षिक सेवा की लागत में एक समान कमी;

ग) अपने या तीसरे पक्ष द्वारा प्रदान की गई भुगतान की गई शैक्षिक सेवा की कमियों को दूर करने के लिए उसके द्वारा किए गए खर्चों की प्रतिपूर्ति।

5.3. ग्राहक को इस समझौते को निष्पादित करने से इनकार करने और नुकसान के लिए पूर्ण मुआवजे की मांग करने का अधिकार है यदि ठेकेदार द्वारा 2 सप्ताह के भीतर भुगतान की गई शैक्षिक सेवा की कमियों को समाप्त नहीं किया जाता है।

5.4. ग्राहक को इस अनुबंध को निष्पादित करने से इनकार करने का अधिकार है यदि वह भुगतान की गई शैक्षिक सेवा की एक महत्वपूर्ण कमी (एक अपूरणीय कमी, या एक कमी जिसे बिना अनुपातिक लागत या समय के समाप्त नहीं किया जा सकता है, या बार-बार पता लगाया जाता है, या इसके उन्मूलन के बाद फिर से प्रकट होता है) ) या इस समझौते की शर्तों से अन्य महत्वपूर्ण विचलन।

5.5. ग्राहक के पास अधिकार है यदि ठेकेदार ने भुगतान की गई शैक्षिक सेवा के प्रावधान के लिए शर्तों का उल्लंघन किया है (भुगतान की गई शैक्षिक सेवा के प्रावधान के लिए प्रारंभ और (या) समाप्ति तिथियां और (या) भुगतान के प्रावधान के लिए मध्यवर्ती शर्तें शैक्षिक सेवा) या यदि भुगतान की गई शैक्षिक सेवा के प्रावधान के दौरान यह स्पष्ट हो गया कि यह आपकी पसंद के समय पर नहीं किया जाएगा:

ए) ठेकेदार को एक नई अवधि नियुक्त करें जिसके दौरान ठेकेदार को सशुल्क शैक्षिक सेवाएं प्रदान करना शुरू करना चाहिए और (या) भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान को पूरा करना चाहिए;

बी) तीसरे पक्ष को उचित मूल्य पर भुगतान की गई शैक्षिक सेवा प्रदान करने का निर्देश देना और ठेकेदार को खर्च की गई लागत की प्रतिपूर्ति करने की आवश्यकता है;

ग) सशुल्क शैक्षिक सेवा की लागत में कमी की मांग करना;

घ) इस समझौते को समाप्त करें।

5.6. ग्राहक को भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान की शुरुआत और (या) समाप्ति की समय सीमा के उल्लंघन के साथ-साथ भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं की कमियों के संबंध में हुए नुकसान के लिए पूर्ण मुआवजे की मांग करने का अधिकार है। रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित तरीके से।

6. समझौते में संशोधन और समाप्ति के लिए आधार।

6.1. जिन शर्तों के तहत यह समझौता संपन्न हुआ है, उन्हें पार्टियों के समझौते से बदला जा सकता है।

6.2. इस समझौते में सभी परिवर्तन और परिवर्धन लिखित रूप में किए जाने चाहिए और पार्टियों के अधिकृत प्रतिनिधियों द्वारा हस्ताक्षरित होने चाहिए।

6.3. पार्टियों के समझौते से इस समझौते को समाप्त किया जा सकता है। पार्टियों में से एक की पहल पर, इस समझौते को रूसी संघ के वर्तमान कानून द्वारा प्रदान किए गए आधार पर समाप्त किया जा सकता है।

7. अंतिम प्रावधान।

7.1 यह समझौता पार्टियों द्वारा हस्ताक्षर करने की तारीख से लागू होगा और "____" ___________ 20_____ तक मान्य होगा।

7.2. यह समझौता 2 प्रतियों में किया गया है, जिसमें समान कानूनी बल है, प्रत्येक पक्ष के लिए एक।

7.3. पार्टियां विवरण, पते और अन्य महत्वपूर्ण परिवर्तनों में परिवर्तन के बारे में लिखित रूप में एक दूसरे को सूचित करने का वचन देती हैं।

7.4. इस समझौते की शर्तों के प्रदर्शन में उत्पन्न होने वाले सभी विवाद और असहमति, पक्ष बातचीत के माध्यम से हल करने का प्रयास करेंगे।

7.5. वार्ता के माध्यम से नहीं सुलझाए गए विवादों को रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित न्यायिक प्रक्रिया में हल किया जाता है।

7.6. किसी भी पक्ष को इस समझौते के तहत अपने अधिकारों और दायित्वों को दूसरे पक्ष की लिखित सहमति के बिना तीसरे पक्ष को हस्तांतरित करने का अधिकार नहीं है।

7.7. इस समझौते की शर्तों को पूरा करते समय, पार्टियों को रूसी संघ के कानून द्वारा निर्देशित किया जाता है।

8. पार्टियों के पते और विवरण

निर्वाहक

नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान बाल विकास केंद्र - बालवाड़ी "स्काज़्का" आर.पी. लाल बकी

वैधानिक पता:

606710 निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र, बस्ती लाल बकी, सेंट। सिन्याविना, डी.58

_____________________________________

(हस्ताक्षर )

एमपी।

ग्राहक

(पूरा नाम)___________________________________________________________________________________________

पासपोर्ट श्रृंखला _________ संख्या _____________

द्वारा जारी ___________________________________________

निवास की जगह _________________________________

_________________________________________________

दूरभाष._________________________________________________

मैं चार्टर, लाइसेंस और अन्य घटक दस्तावेजों से परिचित हूं (ए)

__________________________________

(हस्ताक्षर)

"_____" ______________ 20____

ग्राहक द्वारा दूसरी प्रति की प्राप्ति का चिह्न

"____" __________ 20____ हस्ताक्षर _____

अनुबंध

पूर्वस्कूली शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए शिक्षा पर समझौते के लिए

№ पी/पी	अतिरिक्त शैक्षिक सेवा का नाम	प्रावधान का रूप (प्रावधान) सेवाएं (व्यक्तिगत, समूह)	शैक्षिक कार्यक्रम का नाम (शैक्षिक कार्यक्रम का हिस्सा)	घंटों की संख्या
				हफ्ते में	कुल
1.
2.
3.
4.

निर्वाहक

नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली

शैक्षणिक संस्थान विकास केंद्र

बाल-बालवाड़ी "फेयरी टेल" r.p.Krasnye Baki

टिन: 5219003403 केपीपी 521901001

प्रबंधन में PSRN 1025200869319 l / s 3007410294

निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र में क्र-बकोवस्की जिले का वित्त।

वैधानिक पता:

606710 निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र, बस्ती लाल बकी,

अनुसूचित जनजाति। सिन्याविना, डी.58

संपर्क फोन: हेड.2-33-64; आपूर्ति प्रबंधक 2-23-50

_____________________________________

(हस्ताक्षर)

एमपी।

"_____" ______________ 20____

ग्राहक:

(पूरा नाम)______________________________________

_____________________________________________

पासपोर्ट श्रृंखला ____________ संख्या _________

द्वारा जारी _______________________________________

निवास की जगह _____________________________

_____________________________________________

दूरभाष.________________________________________________

चार्टर, लाइसेंस और अन्य घटक के साथ

दस्तावेजों से परिचित

__________________________________

(हस्ताक्षर)

यह माता-पिता हैं जो बच्चे के पहले शिक्षक और शिक्षक हैं। यह वे हैं जो बहुत कम उम्र में अपने बच्चे के शारीरिक, नैतिक और बौद्धिक विकास के लिए प्रारंभिक नींव रखते हैं। उसी समय, रूसी संघ के संविधान के अनुसार, जो पूर्वस्कूली शिक्षा की सामान्य उपलब्धता और रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" की गारंटी देता है, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों का एक नेटवर्क पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की परवरिश, सुरक्षा के लिए संचालित होता है। और उनके शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को मजबूत करते हैं, और परिवार की मदद करने के लिए उनकी व्यक्तिगत क्षमताओं का विकास करते हैं। एक किंडरगार्टन एक शैक्षणिक संस्थान है जो पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए सामान्य शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करता है और 7 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए रखरखाव और शिक्षा प्रदान करता है। आज के लेख में, हम कुछ कानूनी सवालों के जवाब देंगे जो एक बच्चे को किंडरगार्टन में रखते समय उत्पन्न होते हैं, हम सलाह देंगे कि इस संस्था की गतिविधियों और इसके साथ इसके संबंधों को निर्धारित करने वाले मैनुअल और दस्तावेजों से परिचित होने पर आपको क्या ध्यान देने की आवश्यकता है। बच्चे के माता-पिता। जब एक बच्चे को किंडरगार्टन में भर्ती कराया जाता है, तो प्रमुख माता-पिता को परिचित करने के लिए बाध्य होता है, साथ ही साथ उनकी जगह (अभिभावक, ट्रस्टी, आदि) व्यक्तियों को निम्नलिखित दस्तावेजों के एक सेट के साथ परिचित करना होता है:

• शैक्षिक गतिविधियों के लिए लाइसेंस;
• पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान (पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान) का चार्टर;
• राज्य मान्यता का प्रमाण पत्र (हालांकि कानून के अनुसार, एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के पास यह नहीं है);

साथ ही शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन को विनियमित करने वाले अन्य दस्तावेज। यह पता लगाने के लिए कि संक्षेप में, ये दस्तावेज क्या हैं, हम संक्षेप में उनमें से प्रत्येक पर ध्यान देंगे।

1. लाइसेंस।पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रम के तहत शैक्षिक गतिविधियों का अधिकार उस समय से पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान (किंडरगार्टन) से उत्पन्न होता है, जब से उसे लाइसेंस जारी किया जाता है। लाइसेंस उन शर्तों के अनुपालन की पुष्टि करता है जिसमें बिल्डिंग कोड और नियमों, स्वच्छता और स्वच्छता मानकों, विद्यार्थियों के स्वास्थ्य संरक्षण, कक्षाओं के उपकरण, शैक्षिक प्रक्रिया के उपकरण, शैक्षिक योग्यता के क्षेत्र में राज्य की आवश्यकताओं के साथ शैक्षिक प्रक्रिया को अंजाम दिया जाता है। शिक्षकों और कर्मचारियों के स्तर की। चूंकि लाइसेंस आमतौर पर 3 साल के लिए जारी किया जाता है, यह देखने के लिए सावधानीपूर्वक जांच करें कि क्या यह समाप्त हो गया है। इसके अलावा, लाइसेंस के साथ एक इंसर्ट संलग्न किया जाना चाहिए, जो शिक्षण और कार्यान्वयन के लिए उन शैक्षिक सेवाओं की सूची को दर्शाता है जिनकी अनुमति दी गई है। इससे माता-पिता को इस बात का स्पष्ट अंदाजा हो जाता है कि इस प्रीस्कूल (किंडरगार्टन) में किस प्रकार की शैक्षिक सेवाओं को पढ़ाने की अनुमति है, जिसका अर्थ है कि आपको निश्चित रूप से पता चल जाएगा कि आपके बच्चे को शैक्षिक सेवाएं प्रदान की जाती हैं जो राज्य के मानकों का सख्ती से पालन करती हैं।
2. चार्टर। DOW का चार्टर प्रत्येक कानूनी इकाई का मुख्य दस्तावेज है। इस दस्तावेज़ में संस्था के नाम, स्थान, इसके संस्थापकों के बारे में जानकारी, कानूनी इकाई का कानूनी रूप और अन्य जानकारी शामिल है। इस दस्तावेज़ को पढ़ते समय, चार्टर के उन प्रावधानों पर विशेष ध्यान दें जो इससे संबंधित हैं:
   • शैक्षिक प्रक्रिया के लिए: पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए कार्यान्वित शैक्षिक कार्यक्रमों के लक्ष्य, प्रकार और प्रकार, शिक्षा के प्रत्येक चरण में प्रशिक्षण की अवधि, छात्रों के अध्ययन का तरीका, भुगतान शैक्षिक सेवाओं की उपलब्धता और उनके प्रावधान की प्रक्रिया;
   • सीधे छात्र को: छात्रों को प्रवेश देने की प्रक्रिया, उनके निष्कासन की प्रक्रिया और आधार।
   इससे आपको भविष्य में आपके द्वारा चुने गए पूर्वस्कूली संस्थान के साथ आपके संबंधों में कई समस्याओं से बचने में मदद मिलेगी, क्योंकि आप इसके काम की प्रक्रिया और इसमें मौजूद नियमों से पर्याप्त रूप से अवगत होंगे।
3. राज्य मान्यता का प्रमाण पत्र।यह दस्तावेज़ इस शैक्षणिक संस्थान की राज्य की स्थिति और श्रेणी के साथ-साथ पूर्वस्कूली शिक्षा में इसके द्वारा लागू किए गए शैक्षिक कार्यक्रमों के स्तर की पुष्टि करता है। यह दस्तावेज़ शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए एक अनिवार्य घटक के रूप में कार्य नहीं करता है, और कोई भी पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान, कानून द्वारा स्थापित प्रक्रिया के अनुसार, अपनी पहल पर, उपयुक्त प्रमाण पत्र प्राप्त करने के अधिकार के लिए राज्य मान्यता से गुजर सकता है। इस प्रकार, राज्य मान्यता का प्रमाण पत्र एक किंडरगार्टन का एक अतिरिक्त लाभ है, जो इसकी शिक्षा के मान्यता प्राप्त स्तर को दर्शाता है और पूर्वस्कूली शिक्षा के क्षेत्र में अनिवार्य राज्य मानकों की आवश्यकताओं के अनुपालन को दर्शाता है।

और अब, जब आपने ऊपर वर्णित दस्तावेजों की सूची को ध्यान से पढ़ा है, तो एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के साथ एक समझौते के समापन के मुद्दे पर विचार करने के लिए आगे बढ़ें। माता-पिता के साथ-साथ उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों के साथ एक समझौते का निष्कर्ष, 13 जनवरी, 1996 के संघीय कानून के अनुच्छेद 4 के अनुच्छेद 4 द्वारा प्रदान किया गया है। नंबर 12 "रूसी संघ के कानून में संशोधन और परिवर्धन पर"। शिक्षा "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों और माता-पिता के बीच संबंधों को औपचारिक रूप देने के लिए एक अनिवार्य प्रक्रिया के रूप में। माता-पिता का समझौता एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में बच्चों की शिक्षा, पालन-पोषण, रखरखाव और देखभाल की प्रक्रिया में पार्टियों के आपसी अधिकारों, कर्तव्यों और जिम्मेदारियों को नियंत्रित करता है। इसके अलावा, यह एक किंडरगार्टन में भाग लेने का तरीका, भोजन की आवृत्ति, प्रदान की जाने वाली शैक्षिक सेवाओं की सूची और मात्रा, साथ ही साथ, संगठनात्मक और कानूनी प्रकार के पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान और आपके द्वारा चुनी गई शैक्षिक सेवाओं के आधार पर, उनकी लागत।

2001 में, सरकारी डिक्री ने राज्य, नगरपालिका और गैर-राज्य शैक्षणिक संस्थानों द्वारा "भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए नियम" को अपनाया। यह संकल्प सशुल्क सेवाएं प्रदान करने की प्रक्रिया को सुव्यवस्थित करता है और विभिन्न प्रकार के पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में भुगतान और मुफ्त शिक्षा के बीच स्पष्ट रूप से अंतर करता है। राज्य, नगरपालिका और गैर-राज्य शैक्षणिक संस्थानों द्वारा भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के नियमों में मुख्य अंतर यह है कि बाद वाले को राज्य शैक्षिक मानकों के कार्यक्रमों सहित प्रदान की जाने वाली सभी शैक्षिक सेवाओं के लिए छात्रों से शिक्षा के लिए शुल्क लेने का अधिकार है।

इसी समय, नगरपालिका और राज्य पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों को केवल अतिरिक्त के रूप में भुगतान की गई शैक्षिक सेवाएं प्रदान करने का अधिकार है। इनमें शामिल हैं: अतिरिक्त शैक्षिक कार्यक्रमों में प्रशिक्षण, विशेष पाठ्यक्रम और विषयों के चक्रों को पढ़ाना, शिक्षण, छात्रों के साथ विषयों का गहन अध्ययन, साथ ही साथ अन्य सेवाएं। यही है, हम उन सेवाओं के बारे में बात कर रहे हैं जो प्रासंगिक राज्य शैक्षिक मानकों द्वारा प्रदान नहीं की जाती हैं।

ऐसे शैक्षणिक संस्थानों की गतिविधियों को राज्य द्वारा सख्ती से नियंत्रित किया जाता है। इस प्रकार, बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों और राज्य शैक्षिक मानकों के बजाय राज्य और नगरपालिका शैक्षणिक संस्थानों द्वारा भुगतान की गई शैक्षिक सेवाएं प्रदान नहीं की जा सकती हैं। इसके अलावा, राज्य और नगरपालिका संस्थानों द्वारा प्रदान की जाने वाली भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं की श्रेणी में शामिल नहीं है: कक्षाओं (समूहों) के स्थापित अधिभोग को कम करना, उन्हें बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन में उपसमूहों में विभाजित करना, एक बढ़े हुए स्तर के बुनियादी सामान्य शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करना और व्यक्तिगत विषयों के गहन अध्ययन के साथ अभिविन्यास।

किंडरगार्टन में, हम मुख्य सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में आवंटित घंटों की कीमत पर किसी भी वैकल्पिक, व्यक्तिगत और समूह कक्षाओं, वैकल्पिक पाठ्यक्रमों के बारे में बात कर सकते हैं। इन उद्देश्यों के लिए माता-पिता से धन आकर्षित करने की अनुमति नहीं है और, तदनुसार, अनुबंध में ऐसे खंड शामिल करना अवैध है। माता-पिता को सलाह: अनुबंध को ध्यान से पढ़ें, आपके द्वारा चुनी गई कुछ शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान की शर्तों से परिचित हों और उन बिंदुओं के स्पष्टीकरण की मांग करें जिन्हें आप नहीं समझते हैं।

इस बात से अवगत रहें कि किंडरगार्टन आपको संस्था और उसके द्वारा प्रदान की जाने वाली शैक्षिक सेवाओं के बारे में विश्वसनीय और पूरी जानकारी प्रदान करने के लिए बाध्य है, आपके अनुरोध पर, अनुबंध से संबंधित अन्य जानकारी और संबंधित शैक्षिक सेवा, जिसमें संस्थापक के बारे में जानकारी शामिल है ( पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान (पता, फोन नंबर और आदि) के संस्थापक, लाभ प्राप्त करने के लिए पात्र उपभोक्ताओं की श्रेणियों की एक सूची, साथ ही भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान में प्रदान किए गए लाभों की एक सूची, जिसमें भुगतान की गई अतिरिक्त शैक्षिक सेवाएं शामिल हैं, संघीय कानूनों और अन्य नियामक कानूनी कृत्यों के अनुसार।

अनुबंध के उन खंडों पर ध्यान दें जिनमें पार्टियों के संपत्ति संबंधों के मुद्दे शामिल हैं, अर्थात्: सेवाओं की लागत, उनके भुगतान की प्रक्रिया और पार्टियों की जिम्मेदारी। अक्सर, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चे के रखरखाव के लिए भुगतान करने के अलावा, दान के रूप में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों को प्रायोजन सहायता प्रदान करने के लिए, माता-पिता को बाध्य करने वाले अनुबंध में खंड शामिल होते हैं, जिसकी राशि अक्सर निर्दिष्ट नहीं होती है। हालाँकि, रूसी संघ के नागरिक संहिता और "शिक्षा पर" कानून के अनुसार, ऐसी सहायता केवल स्वैच्छिक आधार पर प्रदान की जा सकती है। एक नियम के रूप में, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान को इस तरह की सहायता की राशि माता-पिता द्वारा सीधे माता-पिता की बैठक या न्यासी बोर्ड में निर्धारित की जाती है। इसलिए, अनुबंध पर हस्ताक्षर करने के चरण में यह पता लगाना महत्वपूर्ण है कि अनुबंध के तहत माता-पिता के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की गतिविधियों में किस प्रकार के नियंत्रण और भागीदारी प्रदान की जाती है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रबंधन में भाग लेने का अधिकार "शिक्षा पर" कानून के अनुच्छेद 52 में माता-पिता को सौंपा गया है।

अनुबंध द्वारा प्रदान की गई पार्टियों के दायित्व के संबंध में, यह ध्यान देना आवश्यक है कि अनुबंध की शर्तों के गैर-पूर्ति या अनुचित पूर्ति के मामले में पार्टियों के लिए कौन सी प्रक्रिया और मुआवजे की राशि प्रदान की जाती है। कई मामलों में, किसी संस्थान द्वारा शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए अनुबंध की शर्तों के उल्लंघन के लिए कानूनी दायित्व सीधे वर्तमान कानून द्वारा प्रदान किया जाता है। इस प्रकार, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान विद्यार्थियों के अधिकारों और स्वतंत्रता, जीवन और स्वास्थ्य के उल्लंघन के लिए जिम्मेदार है, शैक्षिक प्रक्रिया के पाठ्यक्रम और अनुसूची के अनुसार अधूरे शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन, प्रदान की गई शैक्षिक सेवाओं की समयबद्धता और गुणवत्ता। उनको। यदि आप पाते हैं कि शैक्षिक कार्यक्रमों, पाठ्यक्रम और (या) अनुबंध द्वारा प्रदान की गई खराब गुणवत्ता वाले या पूर्ण रूप से आपके बच्चे को शैक्षिक सेवाएं प्रदान नहीं की जाती हैं, तो माता-पिता को अपनी पसंद पर मांग करने का अधिकार है:

• शैक्षिक सेवाओं का मुफ्त प्रावधान;
• प्रदान की गई शैक्षिक सेवाओं की लागत को कम करना;
• अपने दम पर कमियों को खत्म करने के लिए किए गए खर्चों की प्रतिपूर्ति;
• अनुबंध की समाप्ति, यदि अनुबंध द्वारा स्थापित अवधि के भीतर, आपके द्वारा बच्चे के लिए चुनी गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान में कमियों को किंडरगार्टन द्वारा समाप्त नहीं किया गया था। आपको अपने द्वारा किए गए नुकसान के लिए पूर्ण मुआवजे की मांग करने का भी अधिकार है।

राज्य विधायक स्पष्ट रूप से शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए गतिविधियों और शैक्षिक संस्थानों की जिम्मेदारी को अनुबंध के तहत अपने दायित्वों को पूरा करने में विफलता के मामले में नियंत्रित करता है। इसलिए, एक किंडरगार्टन के साथ एक समझौते के समापन के मुद्दे पर अधिक ध्यान देने का प्रयास करें जिसमें आपका बच्चा भाग लेगा, और इसकी सामग्री को ध्यान से पढ़ने और समझने के बाद ही हस्ताक्षर करें। और याद रखें कि आप अपने बच्चे के लिए अंत में किसी भी तरह का किंडरगार्टन चुनें, मुख्य बात यह है कि वह इसमें अच्छा महसूस करता है, जिसमें आपकी दूरदर्शिता और सटीकता के लिए धन्यवाद भी शामिल है।

नियमावली, निर्देश, प्रपत्र

नई फ़ाइलें

शिक्षा पर नए कानून के तहत पूर्वस्कूली में माता-पिता के साथ नमूना समझौता

एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के स्थानीय कार्य

"स्थानीय" (किताबी) - स्थानीय, जावक नहीं
कुछ सीमाओं से परे।
"रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश"
एस.आई. ओझेगोव और एन.यू. श्वेदोवा

प्रबंधकीय गतिविधि पर साहित्य निम्नलिखित देता है: स्थानीय अधिनियम की परिभाषा -एक दस्तावेज है कि:

• संस्था के भीतर कानूनों और अन्य नियामक कानूनी कृत्यों के अनुसार प्रशासन और कॉलेजिएट स्व-सरकारी निकाय द्वारा निष्पादन के लिए विकसित और स्वीकार किया जाता है;
• श्रम कानून के मानदंड शामिल हैं;
• एक शैक्षणिक संस्थान के कामकाज और विकास को सुनिश्चित करने के उद्देश्य से है।

एक पूर्वस्कूली संस्था के कामकाज के लिए नियामक ढांचा बनाने की प्रक्रिया में, प्रत्येक नेता को अपनी प्रबंधकीय गतिविधियों में निम्नलिखित संगठनात्मक दस्तावेजों द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए:
1) एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान (आदेश) की स्थापना पर उच्च संगठनों का निर्णय;
2) संस्थापक और शैक्षणिक संस्थान के बीच एक समझौता (कानून "शिक्षा पर" संख्या 194-FZ का अनुच्छेद 11);
3) एक राज्य शैक्षणिक संस्थान की राज्य मान्यता का प्रमाण पत्र;
4) संस्था का चार्टर (रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" संख्या 194-FZ का अनुच्छेद 13);
5) राज्य पंजीकरण का प्रमाण पत्र (रूसी संघ के कानून के अनुच्छेद 12 "शिक्षा पर" संख्या 194-एफजेड, संघीय कानून "राज्य पंजीकरण पर" संख्या 129-एफजेड);
6) शैक्षिक गतिविधियों के संचालन के अधिकार के लिए लाइसेंस;
7) भूमि भूखंड और भवन के संचालन प्रबंधन के अधिकार के लिए एक अनुबंध और एक प्रमाण पत्र (रूसी संघ के नागरिक संहिता के अनुच्छेद 48, 51);
8) टिन के असाइनमेंट का प्रमाण पत्र (रूसी संघ के कर संहिता के अनुच्छेद 19);
9) रूसी संघ के पेंशन कोष (PRF), रूसी संघ के सामाजिक बीमा कोष (FSS) के क्षेत्रीय कार्यालयों के पंजीकरण का प्रमाण पत्र।

एक आधुनिक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की कानूनी स्थिति जैसे कारकों द्वारा निर्धारित की जाती है:

• वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों के संचालन के संदर्भ में एक कानूनी इकाई के अधिकारों की उपस्थिति, अर्थात्। स्थिति, राज्य पंजीकरण के प्रमाण पत्र द्वारा प्रलेखित;
• शैक्षिक गतिविधियों के संचालन का अधिकार;
• लाइसेंसिंग, राज्य मान्यता और सत्यापन पास करना।

अपने कार्यों को करने का अधिकार प्राप्त करने के लिए, एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान को अधिकृत निकाय द्वारा पंजीकृत होना चाहिए। पंजीकरण प्रक्रिया एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान को एक कानूनी इकाई का अधिकार प्रदान करती है, जो स्वतंत्र वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों के संचालन के लिए आवश्यक है जो पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के चार्टर द्वारा प्रदान की गई शैक्षिक प्रक्रिया को सुनिश्चित करती है।
रूसी संघ के नए श्रम संहिता के संबंध में, स्थानीय दस्तावेजों का विकास और उनका निष्पादन एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख की प्रबंधकीय गतिविधि के पहलुओं में से एक है।
स्थानीय अधिनियम कानूनी रूप से संस्था की सभी गतिविधियों की व्यवस्था सुनिश्चित करते हैं, स्व-सरकारी निकायों को कानूनी बल देते हैं और प्रबंधन टीम के विकास का अवसर प्रदान करते हैं।
कला के अनुसार। रूसी संघ के श्रम संहिता के 8, प्रमुख को अपनी क्षमता के भीतर स्थानीय नियमों को अपनाने का अधिकार है, जो कानूनों या अन्य नियामक कानूनी कृत्यों का खंडन नहीं करते हैं। किसी संस्था में अपनाया गया कोई भी स्थानीय नियामक अधिनियम कानूनी विशेषज्ञता के अधीन है।

स्थानीय कृत्यों को तैयार करते समय, दस्तावेजों की कानूनी शक्ति सुनिश्चित करने वाली आवश्यकताओं का पालन किया जाता है। डीओई की गतिविधियों के दौरान बनने वाले दस्तावेजों की संरचना निम्न द्वारा निर्धारित की जाती है:

• इसकी क्षमता और कार्य;
• प्रबंधन कार्यों की सीमा;
• मुद्दों को हल करने की प्रक्रिया (एक व्यक्ति या कॉलेजिएट)
• शैक्षिक संस्थानों और अन्य संगठनों के बीच बातचीत की प्रकृति।

पीईआई की गतिविधियों के लिए दस्तावेजी आधार अनिवार्य बुनियादी दस्तावेजों से बना है जो उच्च संगठनों से आते हैं।
एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रबंधन के दस्तावेजीकरण की प्रक्रिया में, नेताओं को राज्य और विभागीय नियमों के साथ-साथ नए प्रकाशित विधायी दस्तावेजों का उपयोग करना चाहिए जो एक विशेष पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की गतिविधियों की बारीकियों को दर्शाते हैं।

शिक्षा के क्षेत्र में राज्य की नीति रूसी संघ के क्षेत्र में लागू कई कानूनी दस्तावेजों में परिलक्षित होती है। इसमे शामिल है:

रूसी संघ का संविधान;

संघीय कानून "रूसी संघ में बाल अधिकारों की बुनियादी गारंटी पर";

रूसी संघ का कानून "शिक्षा पर";

रूसी संघ का संघीय कानून "रूसी संघ के कानून में संशोधन और परिवर्धन पर" शिक्षा पर "दिनांक 13 जनवरी, 1996 नंबर 12-एफजेड;

रूसी संघ का परिवार संहिता;

रूसी संघ का नागरिक संहिता;

रूसी संघ का कानून "माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए अनाथों और बच्चों की सामाजिक सुरक्षा के लिए अतिरिक्त गारंटी पर";

रूसी संघ का कानून "राज्य और नगरपालिका शैक्षणिक संस्थानों की स्थिति बनाए रखने और उनके निजीकरण पर रोक" और अन्य, साथ ही रूसी संघ के घटक संस्थाओं के नियामक कानूनी कार्य।

शिक्षा के क्षेत्र में संघीय कानून प्रत्यक्ष कार्रवाई के कानून हैं और पूरे राज्य में लागू होते हैं, विषयों के नियामक कृत्यों के विपरीत, जो केवल उनके क्षेत्र में लागू होते हैं। उदाहरण के लिए: "बच्चे के अधिकारों के संरक्षण पर क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र का कानून"
एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान अपनी गतिविधियों को विनियमित करने वाले निम्नलिखित स्थानीय कृत्यों को जारी करता है:

चार्टर;

संस्थापक के साथ समझौता;

सिर के आदेश और आदेश;

आंतरिक श्रम नियम;

सामूहिक समझौता;

बोनस, भत्तों और अतिरिक्त भुगतानों पर विनियम;

श्रम अनुबंध;

माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के साथ सहयोग पर एक पूर्वस्कूली समझौता;

न्यासी बोर्ड पर विनियम;

बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा करने के निर्देश;

स्टाफिंग;

कर्मचारी कार्य कार्यक्रम;

संस्था की योजनाएँ।

प्रस्तावित नमूना दस्तावेज नौसिखिए प्रबंधकों और अनुभवी लोगों के लिए उपयोगी हैं, जिन्हें पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के कामकाज को सुनिश्चित करने वाले कानूनी ढांचे को विकसित करने और बनाने में समस्या है। स्थानीय कृत्यों के तैयार नमूनों का उपयोग उनके विकास के समय को कम करेगा और मुख्य रूप से एक विशेष प्रीस्कूल संस्थान के प्रबंधन से जुड़े विवरण और बारीकियों पर ध्यान केंद्रित करेगा।

मैं।चार्टर
रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" के अनुसार, प्रत्येक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का अपना चार्टर होना चाहिए, जो किसी विशेष संस्थान की गतिविधियों के सभी मुख्य पहलुओं को नियंत्रित करता है और उन दस्तावेजों में से एक है जो इसे पंजीकरण प्राप्त करने की अनुमति देता है एक कानूनी इकाई।
संस्थाएं जो पहले ही स्थापित हो चुकी हैं, चार्टर के प्रावधानों को स्वयं विकसित और लागू करती हैं। नए खोले गए पूर्वस्कूली संस्थानों के लिए, संस्थापक द्वारा चार्टर विकसित किया गया है।
रूसी संघ के कानून का अनुच्छेद 13 "शिक्षा पर" विस्तार से उन पदों को परिभाषित करता है जो चार्टर में अनिवार्य रूप से निहित होना चाहिए, जो एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान पर मॉडल विनियमन से उत्पन्न होता है (रूसी संघ की सरकार का फरमान 07/01 का फरमान) /95 3677, 02/14/97 179 से संशोधित और पूरक के रूप में, साथ ही साथ संस्थापक द्वारा संस्था को अतिरिक्त रूप से शक्तियां हस्तांतरित की गईं। शिक्षक परिषद द्वारा अनुमोदित, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का चार्टर, अन्य दस्तावेजों के साथ, पंजीकरण प्राधिकरण को भेजा जाता है, जहां राज्य पंजीकरण का प्रमाण पत्र जारी किया जाता है।
एक नए विधायी ढांचे की रिहाई, नई आवश्यकताओं और रूसी संघ के श्रम कानून के प्रावधानों के संबंध में, संस्था की स्थिति में बदलाव, प्रमुख चार्टर में परिवर्तन और परिवर्धन करने और इसे तैयार करने के लिए बाध्य है। कानून द्वारा निर्धारित तरीके। चार्टर में सभी परिवर्धन और परिवर्तन:
- इसका एक अभिन्न अंग हैं;
- अलग-अलग दस्तावेजों में तैयार किए जाते हैं, जिन्हें श्रम सामूहिक की बैठक या पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शिक्षक परिषद की बैठक में अनुमोदित किया जाता है;
- बैठक के कार्यवृत्त से एक उद्धरण द्वारा तैयार किया गया;
- प्रीस्कूल संस्थान के संस्थापक द्वारा हस्ताक्षर के लिए प्रस्तुत किए जाते हैं और चार्टर के मुख्य पाठ के साथ दायर किए जाते हैं।

द्वितीय. मेमोरंडम ऑफ असोसीएशन
मौलिक स्थानीय अधिनियम "शिक्षा पर" कानून (अनुच्छेद 11, 10.07.92 के अनुच्छेद 3) और "पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान पर मॉडल विनियमन" के अनुच्छेद 13 के आधार पर विकसित हुआ, जिसे रूसी सरकार के डिक्री द्वारा अनुमोदित किया गया था। फेडरेशन ऑफ 01.07.95 नंबर 677, 14 फरवरी, 1997 नंबर 197 दिनांक 23 दिसंबर, 2002 नंबर 919 के सरकारी डिक्री आरएफ द्वारा संशोधित, और संस्थापक के साथ पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के संबंध को दर्शाता है, "एसोसिएशन का ज्ञापन" है। ".
समझौता सक्षमता, कर्तव्यों, अधिकारों का परिसीमन करता है, पार्टियों (संस्थापक और पूर्वस्कूली संस्थान) के पारस्परिक दायित्वों को परिभाषित करता है, पूर्वस्कूली बच्चों को पालने और शिक्षित करने, उनके स्वास्थ्य की रक्षा और मजबूत करने के क्षेत्र में इन दायित्वों की पूर्ति के लिए उनकी जिम्मेदारी; उनके बौद्धिक, शारीरिक और व्यक्तिगत विकास को सुनिश्चित करना; बच्चे के विकास में सुधार का कार्यान्वयन।
कानून द्वारा निर्धारित तरीके से पंजीकरण के क्षण से, एक शैक्षणिक संस्थान को एक कानूनी इकाई का दर्जा प्राप्त होता है और विभिन्न दिशाओं की स्वतंत्र गतिविधियों को करने का अधिकार प्राप्त होता है।

III. सामूहिक समझौता
एक संगठन में सामाजिक और श्रम संबंधों को विनियमित करने वाला एक कानूनी अधिनियम और कर्मचारियों और नियोक्ता द्वारा उनके प्रतिनिधियों द्वारा प्रतिनिधित्व किया जाता है। सामूहिक समझौता इसके समापन के क्षण से लागू होता है और इसे 1 से 3 साल की अवधि के लिए संपन्न किया जा सकता है।
सामूहिक समझौते में निम्नलिखित मुद्दों पर कर्मचारियों और नियोक्ता के पारस्परिक दायित्व शामिल हो सकते हैं:
- उत्पादन और आर्थिक संबंध;
- श्रम सुरक्षा, सामाजिक और घरेलू मुद्दों का समाधान;
- श्रम विवादों, संघर्षों का समाधान;
- शिक्षकों की परिषद के लिए गारंटी और काम करने की शर्तें;
- सामूहिक समझौते के कार्यान्वयन पर समय सीमा और नियंत्रण के रूप;
- सामूहिक समझौते के परिशिष्ट।
अनुबंध की अवधि के दौरान परिवर्तन और परिवर्धन सामूहिक समझौते में निर्दिष्ट तरीके से या कला के आधार पर पार्टियों के आपसी समझौते से ही किए जाते हैं। रूसी संघ के कानून के 15 "सामूहिक समझौतों और समझौतों पर" 24 नवंबर, 1995 के संघीय कानून द्वारा संशोधित संख्या 186 - FZ, साथ ही साथ मूल समुदाय (माता-पिता) के कॉलेजिएट निकायों के प्रतिनिधियों की भागीदारी के साथ। समिति, न्यासी बोर्ड)। सामूहिक समझौते के मसौदे के कुछ प्रावधानों पर पार्टियों के बीच असहमति के मामले में, वार्ता शुरू होने की तारीख से तीन महीने के भीतर, पार्टियों को सहमति की शर्तों पर सामूहिक समझौते पर हस्ताक्षर करना चाहिए, साथ ही साथ असहमति के प्रोटोकॉल को तैयार करना चाहिए। पार्टियों को समझौते की अवधि को तीन साल से अधिक नहीं बढ़ाने का अधिकार है। सामूहिक समझौते के कार्यान्वयन पर नियंत्रण उन पार्टियों के प्रतिनिधियों द्वारा किया जाता है जिन्होंने इसे हस्ताक्षरित किया है, या रूसी संघ के श्रम मंत्रालय के संबंधित निकायों के अधिकृत प्रतिनिधियों द्वारा किया जाता है।

चतुर्थ। आंतरिक श्रम नियम
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के काम को सुव्यवस्थित करने और रूसी संघ के श्रम संहिता के अनुच्छेद 189, 190, भाग 2 की आवश्यकताओं के अनुसार श्रम अनुशासन को मजबूत करने के लिए, संस्थान स्वतंत्र रूप से आंतरिक श्रम विनियम (IRTR) विकसित और अनुमोदित करते हैं, जो संस्था में आंतरिक श्रम नियमों को विनियमित करते हैं और सामूहिक समझौते के अनुबंध हैं।
आंतरिक श्रम नियम विनियमित करते हैं:
- कर्मचारियों को काम पर रखने, स्थानांतरित करने और बर्खास्त करने की प्रक्रिया;
- रोजगार अनुबंध के अनुसार पार्टियों के मूल अधिकार, दायित्व और जिम्मेदारियां;
- काम के घंटे, जिसमें एक चौंका देने वाला कार्य सप्ताह शामिल है;
- दैनिक कार्य की अवधि, इसकी शुरुआत और समाप्ति का समय;
- श्रम अनुशासन के उल्लंघन के लिए लागू प्रोत्साहन और दंड;
- आराम का समय, अतिरिक्त वार्षिक भुगतान की छुट्टियों की अवधि;
- श्रम संबंधों के नियमन के अन्य मुद्दे, उनकी बारीकियों और काम करने की स्थिति को ध्यान में रखते हुए।
इन नियमों को श्रम सामूहिक की राय को ध्यान में रखते हुए, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख द्वारा अनुमोदित किया जाता है।

V. संस्था के कर्मचारियों के लिए बोनस, भत्ते, अतिरिक्त भुगतान और अन्य प्रकार के सामग्री प्रोत्साहन और प्रोत्साहन पर विनियम
यह स्थानीय अधिनियम श्रम सामूहिक और व्यक्तिगत कर्मचारियों के भौतिक हित को बढ़ाने, काम की गुणवत्ता में सुधार, कर्मचारियों के पेशेवर कौशल में वृद्धि, साथ ही साथ सामाजिक सुरक्षा और सामग्री समर्थन के लिए विकसित किया जा रहा है। यह दस्तावेज़ वेतन के लिए आवंटित धन के साथ-साथ पीईआई को अतिरिक्त भुगतान सेवाओं के प्रावधान में अर्जित धन के भीतर भत्ते और प्रोत्साहन भुगतान की राशि निर्धारित करता है। उत्तेजक प्रकृति के भत्ते और अतिरिक्त भुगतान की राशि संस्था द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित की जाती है। भत्ते और अतिरिक्त भुगतान की न्यूनतम राशि सीमित नहीं है और कर्मचारियों द्वारा किए गए कार्य की अतिरिक्त मात्रा के आधार पर निर्धारित की जाती है। कर्मचारियों को बोनस, प्रोत्साहन, भत्तों के भुगतान पर लागू कानून के अनुसार कर लगाया जाता है। सामग्री प्रोत्साहन कोष बनाते समय प्रशासन द्वारा संस्था के कर्मचारियों के आधिकारिक वेतन के लिए बोनस, प्रोत्साहन और भत्ते की स्थापना के लिए धन आवंटित किया जाता है।
इस विनियम में धाराएँ परिलक्षित होनी चाहिए:
- सामान्य प्रावधान;
- प्रोत्साहन कोष के गठन के स्रोत;
- सामग्री प्रोत्साहन और प्रोत्साहन के लिए प्रक्रिया;
- संकेतक और अतिरिक्त भुगतान, भत्ते, बोनस और सामग्री सहायता की मात्रा;
- संकेतक जो बोनस की राशि में कमी या उसके अभाव को प्रभावित करते हैं।

VI. श्रम अनुबंध
नियोक्ता (पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख) और कर्मचारी के बीच श्रम संबंधों को विनियमित करने वाला मुख्य कानूनी दस्तावेज एक रोजगार अनुबंध है। रोजगार अनुबंध का मुख्य कार्य कर्मचारी और संस्था के प्रमुख के बीच उत्पन्न होने वाले श्रम संबंध उत्पन्न करना है। इन श्रम संबंधों की मुख्य सामग्री एक समझौता है, जिसके अनुसार प्रबंधक कर्मचारी को एक निश्चित विशेषता, योग्यता, स्थिति में काम प्रदान करने और श्रम कानून द्वारा प्रदान की जाने वाली कार्य स्थितियों को सुनिश्चित करने का कार्य करता है, श्रम कानून के मानदंडों वाले संस्थान के स्थानीय कार्य। , समय पर और पूरी राशि में मजदूरी का भुगतान करें, और कर्मचारी आंतरिक श्रम नियमों और संस्था के अन्य स्थानीय कृत्यों का पालन करने के लिए इस समझौते द्वारा परिभाषित श्रम कार्य करने का वचन देता है।
पार्टियों के बीच रोजगार अनुबंध लिखित रूप में तैयार किया जाता है। रोजगार अनुबंध दो प्रतियों में तैयार किया जाता है, जिनमें से प्रत्येक पर पार्टियों द्वारा हस्ताक्षर किए जाते हैं। दस्तावेज़ की एक प्रति कर्मचारी को हस्तांतरित की जाती है, और दूसरी नियोक्ता (पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख) द्वारा रखी जाती है।
अनुबंध का समय।
रोजगार अनुबंध की अवधि के लिए आवश्यकताएं कला के नियमों द्वारा निर्धारित की जाती हैं। 58 रूसी संघ के श्रम संहिता और इसमें शामिल हो सकते हैं:
- अपरिभाषित अवधि के लिए;
- एक निश्चित अवधि के लिए - 5 साल से अधिक नहीं (निश्चित अवधि के रोजगार अनुबंध), जब तक कि रूसी संघ के श्रम संहिता और अन्य संघीय कानूनों द्वारा एक अलग अवधि स्थापित नहीं की जाती है।
एक निश्चित अवधि के रोजगार अनुबंध, एक अनिश्चित अवधि के लिए संपन्न रोजगार अनुबंध के विपरीत, नियोक्ता द्वारा अवधि की समाप्ति के बाद बिना कारण बताए समाप्त किया जा सकता है। जिसके लिए ऐसा समझौता किया गया था (रूसी संघ के श्रम संहिता के खंड 2, भाग 1, अनुच्छेद 77)
कला में। रूसी संघ के श्रम संहिता के 58 निश्चित अवधि के रोजगार अनुबंधों के समापन के मामलों को स्पष्ट रूप से नियंत्रित करते हैं, जो 5 साल तक की अवधि के लिए संपन्न होते हैं (रूसी संघ के श्रम संहिता के अनुच्छेद 58 के उपखंड 2, भाग 1, अनुच्छेद 58) . इसकी वैधता की अवधि और इसके निष्कर्ष के आधार के रूप में कार्य करने वाली परिस्थिति (कारण) को अनुबंध के पाठ में इंगित किया जाना चाहिए। चूंकि रूसी संघ के श्रम संहिता के अनुच्छेद 57 के भाग 5 में इस जानकारी को एक निश्चित अवधि के रोजगार अनुबंध में निहित आवश्यक जानकारी के बीच माना जाता है।

सातवीं। पूर्वस्कूली और माता-पिता के बीच समझौता
एक आधुनिक नेता की सामान्य प्रबंधकीय संस्कृति के घटकों में से एक शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों के साथ संबंध बनाने की क्षमता है। किंडरगार्टन और परिवार के बीच संबंध स्थापित करना सबसे महत्वपूर्ण पहलू है।
शैक्षिक संस्थानों के कार्यों को न केवल परिवार की जरूरतों को पूरा करने पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए, बल्कि बच्चे के विकास के लिए एकल स्थान बनाने के लिए किंडरगार्टन और परिवार के प्रयासों को एकजुट करने पर भी ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए।
किंडरगार्टन और परिवार के बीच बातचीत मुख्य रूप से कानूनी रूप से सक्षम आधार पर बनाई जानी चाहिए। 30 मार्च, 1994 नंबर 212 / 19-12 के रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के पत्र के अनुसार, प्रत्येक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान को संस्थानों और के बीच एक समझौते के आधार पर विद्यार्थियों के परिवारों के साथ संबंध बनाने की सिफारिश की जाती है। माता-पिता (या उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति)।
माता-पिता के साथ अनुबंध, संस्था के प्रकार और सेवाओं के प्रकार के आधार पर, एक अलग फोकस हो सकता है। डीओई में विकसित दो प्रकार के अनुबंध हैं:

उन माता-पिता के लिए जिनके बच्चे 12 घंटे के प्रवास पर हैं।

अल्प प्रवास समूहों के माता-पिता के लिए।

आठवीं। न्यासी मंडल पर विनियम
"शिक्षा पर" कानून के अनुच्छेद 41 के अनुच्छेद 8 में, पूर्वस्कूली शिक्षा सहित शैक्षणिक संस्थानों को आर्थिक रूप से स्वतंत्र होने की अनुमति है, जो सामग्री और तकनीकी आधार को मजबूत करने और सुधारने के मुद्दों को संबोधित करने की उनकी क्षमता का विस्तार करता है, जिससे सामाजिक स्तर में वृद्धि होती है। कर्मचारियों की सुरक्षा, उच्च योग्य कर्मियों को आकर्षित करना और बनाए रखना, संस्था की प्रतिष्ठा में वृद्धि करना।
सार्वजनिक संरचनाओं के साथ एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की बातचीत के क्षेत्रों में से एक के रूप में अतिरिक्त धन को आकर्षित करना स्व-सरकारी निकाय - संस्था के न्यासी बोर्ड की गतिविधियों के संगठन के माध्यम से संभव है। यह संस्था के शैक्षिक कार्यक्रम के बाद के वित्तपोषण, कर्मचारियों को प्रोत्साहित करने और सामाजिक रूप से कमजोर परिवारों की मदद करने के लिए अतिरिक्त बजटीय धन के संचय के लिए माता-पिता और पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रशासन की पहल पर बनाया गया है। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के न्यासी बोर्ड का निर्माण प्रशासन द्वारा इच्छुक पार्टियों के साथ समन्वित है, इसकी गतिविधियों को स्व-वित्तपोषण के सिद्धांतों पर किया जाता है।
न्यासी बोर्ड के मुख्य कार्य हैं:
- एक शैक्षणिक संस्थान की जरूरतों के लिए कानूनी संस्थाओं और व्यक्तियों से निर्धारित योगदान और स्वैच्छिक दान के उपयोग पर सार्वजनिक नियंत्रण;
- आंतरिक निधियों के लिए अतिरिक्त बजटीय निधियों की प्राप्ति और वितरण का विनियमन।
- सामग्री और तकनीकी आधार को बेहतर बनाने में सहायता।
काम करने की स्थिति में सुधार;
- सामाजिक रूप से कमजोर परिवारों के लिए सहायता;
- शिक्षा विभाग के सामूहिक सांस्कृतिक और स्वास्थ्य-सुधार कार्यक्रमों के आयोजन में भागीदारी।

IX. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख के आदेश
स्थानीय कृत्यों का एक विशेष रूप से महत्वपूर्ण खंड प्रमुख के आदेश हैं, जो शैक्षणिक संस्थान के पूरे जीवन को व्यवस्थित, विनियमित और सही करना चाहिए।
एक आदेश संस्था के सामने आने वाले मुख्य और परिचालन कार्यों को हल करने के लिए प्रमुख द्वारा जारी किया गया एक कानूनी कार्य है। आदेशों को तीन प्रकारों में विभाजित किया जाता है: मुख्य गतिविधि द्वारा, कर्मियों द्वारा और छुट्टियों के लिए आदेश, व्यापार यात्राएं, कर्तव्य इत्यादि। उन्हें तीन अलग-अलग फ़ोल्डरों में दर्ज किया जाता है, उनमें से प्रत्येक में "आदेश पंजीकरण लॉग" होता है।
सभी आदेश शैक्षणिक संस्थान के लेटरहेड पर जारी किए जाते हैं, जो इसका पूरा नाम, डाक पता (ज़िप कोड के साथ), टेलीफोन नंबर (क्षेत्र कोड के साथ) इंगित करता है। शब्द "आदेश" बड़े अक्षरों में लिखा गया है, बोल्ड, 16 पीटी।
दिन और महीने अरबी अंकों में लिखे जाते हैं। आदेश कैलेंडर वर्ष की शुरुआत से गिने जाते हैं।
कंप्यूटर प्रौद्योगिकी की शुरुआत के साथ, प्रबंधक कार्यालय का काम करते हैं और सूचना मीडिया पर अपनी गतिविधियों को ठीक करते हैं। इसलिए, आदेश पुस्तिका के रजिस्टर में अनिवार्य पंजीकरण के साथ ऑर्डर बुक को फाइलों के रूप में रखने की सलाह दी जाती है, जो ऑर्डर के नाम, तारीख को इंगित करता है। पंजीकरण संख्या और किसके द्वारा आदेश जारी किया गया था। यह पत्रिका छपी है। क्रमांकित, मुहरबंद और हस्ताक्षरित।
यह आदेश उस समय से लागू होता है जब यह पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख द्वारा हस्ताक्षरित होता है, जब तक कि पाठ में एक और अवधि का संकेत नहीं दिया जाता है।
आदेश के पाठ में 2 भाग होते हैं: पता लगाना और प्रशासनिक। पता लगाने वाला हिस्सा निर्धारित कार्यों के लक्ष्यों और उद्देश्यों, आदेश जारी करने के कारणों को दर्शाता है, और उस दस्तावेज़ के लिए एक लिंक प्रदान करता है जो आदेश तैयार करने के आधार के रूप में कार्य करता है।
प्रशासनिक भाग में निर्धारित कार्य, उनके कार्यान्वयन के लिए जिम्मेदार अधिकारियों के नाम और कार्यान्वयन की समय सीमा शामिल है। प्रशासनिक भाग को "मैं आदेश" शब्द द्वारा पता लगाने वाले भाग से अलग किया जाता है, एक कोलन लगाया जाता है। आदेश के पाठ का प्रशासनिक भाग, एक नियम के रूप में, पैराग्राफ में विभाजित है, जो अरबी अंकों में डॉट्स के साथ गिने जाते हैं।
स्थानीय कृत्यों को तैयार करने के लिए, आप साहित्य का उपयोग कर सकते हैं, जो अनुकरणीय दस्तावेज प्रस्तुत करता है।

"एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के बुनियादी स्थानीय कार्य" दस्तावेजों और सामग्रियों का एक संग्रह। ऑटो।-स्टेट। T.A.Danilina, V.Ya.Zedgenidze, M.B.Zuikov, T.S.Ladoga

"पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख की डेस्क बुक" लेखक-संकलक जी.एल. फ्रिशो

"किंडरगार्टन के प्रमुख के लिए डेस्क बुक" लेखक-संकलक एन.यू. चेस्टनोवा

दस्तावेजों और टिप्पणियों में "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के कर्मचारियों के लिए व्यावहारिक गाइड" शिक्षा। लेखक-संकलक जी.एल. फ्रिस्क।

"एक शैक्षणिक संस्थान में कार्यालय का काम" संदर्भ पुस्तक।

एल.वी. पॉज़्डन्याक, एन.एन. ल्याशचेंको "पूर्वस्कूली शिक्षा का प्रबंधन"

एल.एन. पोगरेबनीक "एक शैक्षणिक संस्थान का प्रबंधन: संगठनात्मक, शैक्षणिक और कानूनी पहलू"

जीएल फ्रिश "डॉव का चार्टर"

"दस्तावेजों और सामग्रियों में रूस में पूर्वस्कूली शिक्षा" संपादक-संकलक टी.आई. ओवरचुक

एन.ए. कोपिलोवा, एन.वी. मिक्लियेवा। "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की गतिविधियों के लिए नियामक ढांचा" कार्यप्रणाली गाइड

एल.आई. लुकिन "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में मामलों और आदेशों का नामकरण"

एलआई लुकिना "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में स्थानीय कार्य"

एल.एस. मार्कोवा "एक पूर्वस्कूली विशेष संस्थान के प्रमुख की प्रबंधकीय गतिविधि।"

माता-पिता और पूर्वस्कूली किंडरगार्टन के बीच नमूना अनुबंध। माता-पिता और पूर्वस्कूली किंडरगार्टन के बीच नमूना अनुबंध। MBDOU शहर NNN "बालवाड़ी" के बीच संबंध समझौता। यह समझौता संस्था और माता-पिता के अधिकारों और दायित्वों को पालन-पोषण, शिक्षा, बच्चे के विकास, पर्यवेक्षण और देखभाल के क्षेत्र में शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेने वालों के रूप में परिसीमित करता है।

1. संघीय कानून "शिक्षा पर" नए कानून में शामिल करने के लिए प्रदान नहीं करता है, यह माता-पिता परिषदों, छात्रों के ट्रेड यूनियन आदि बनाने की संभावना भी प्रदान करता है। सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए अनुबंध का अनुमानित रूप c.
2. बच्चे के पालन-पोषण, शिक्षा और विकास पर माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) को सलाहकार और पद्धति संबंधी सहायता। MKDOU के चार्टर और इस समझौते की शर्तों का पालन करें। 18 रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" दिनांकित।

पार्टियों के कर्तव्य। संस्था निम्न कार्य करती है: 2. बच्चे को समूह में नामांकित करें। संस्था और माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के बीच समझौते पर हस्ताक्षर करने के क्षण से बच्चे को संस्थान में स्वीकार किया जाता है। संस्था की भर्ती के लिए प्रक्रिया का पालन करें, जो रूसी संघ के कानून के अनुसार संस्थापक द्वारा निर्धारित किया जाता है, कोस्त्रोमा शहर के प्रशासन के डिक्री द्वारा अनुमोदित नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की भर्ती की प्रक्रिया पर विनियम।

यह समझौता एक शैक्षणिक संस्थान में छात्र की शिक्षा के दौरान स्कूल और माता-पिता के बीच संबंधों को परिभाषित और नियंत्रित करता है। प्राथमिक सामान्य के शैक्षिक कार्यक्रमों में प्रशिक्षण के लिए शिक्षा पर समझौता। रूसी संघ की सरकार द्वारा शिक्षा पर नए कानून को अपनाने के संबंध में, उन्हें फिर से अनुमोदित किया गया था।

बच्चे को सुनिश्चित करें: क) जीवन की सुरक्षा और बच्चों के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को मजबूत करना; बी) बच्चों के संज्ञानात्मक-भाषण, सामाजिक-व्यक्तिगत, कलात्मक-सौंदर्य और शारीरिक विकास सुनिश्चित करना; ग) शिक्षा, बच्चों की आयु श्रेणियों, नागरिकता, मानवाधिकारों और स्वतंत्रता के लिए सम्मान, पर्यावरण के लिए प्यार, मातृभूमि, परिवार को ध्यान में रखते हुए; डी) बच्चों के शारीरिक और (या) मानसिक विकास में कमियों के आवश्यक सुधार का कार्यान्वयन, संस्थान के प्रकार और इसके कर्मचारियों में उपलब्ध विशेषज्ञों को ध्यान में रखते हुए; ई) बच्चों के पूर्ण विकास को सुनिश्चित करने के लिए बच्चों के परिवारों के साथ बातचीत; छ) उपयुक्त लाइसेंस की उपस्थिति में चिकित्सा देखभाल; ज) बच्चों के पालन-पोषण, शिक्षा और विकास पर माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) को सलाहकार और पद्धति संबंधी सहायता का प्रावधान। पूर्वस्कूली शिक्षा के मुख्य सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार बच्चे की शिक्षा और पालन-पोषण करना। संस्थापक द्वारा इन उद्देश्यों के लिए आवंटित धन के अनुसार स्थापना (परिसर, उपकरण, शैक्षिक और दृश्य एड्स, खेल, खिलौने, आदि) में एक विषय विकासशील वातावरण का आयोजन करें। संस्था के चार्टर द्वारा परिभाषित कार्यों को करना।

बच्चे की बीमारी, सेनेटोरियम उपचार, संगरोध, छुट्टी और अच्छे कारणों (बीमारी, व्यापार यात्रा, आदि) के लिए माता-पिता की अस्थायी अनुपस्थिति के मामले में माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के व्यक्तिगत बयान के आधार पर बच्चे के लिए जगह बचाएं। , साथ ही गर्मियों में, 7 तक के लिए बच्चे MBDOU का दौरा करने का एक तरीका स्थापित करें, जो संस्था के चार्टर द्वारा परिभाषित किया गया है: 5-दिवसीय कार्य सप्ताह, दिन की छुट्टी - शनिवार, रविवार।

दिन के दौरान रहने की अवधि - 1. सिर द्वारा अनुमोदित और Rospotrebnadzor से सहमत अनुमानित दस-दिवसीय मेनू के अनुसार बच्चे को दिन में चार बार पूर्ण संतुलित आहार प्रदान करें। बच्चे को अगले आयु वर्ग में स्थानांतरित करें यदि इसमें मुफ्त स्थान हैं या नए स्कूल वर्ष के 1 सितंबर को। कोस्त्रोमा शहर के प्रशासन के शिक्षा विभाग के प्रमुख, शैक्षिक कार्यक्रम और शैक्षिक कार्यक्रम, सैन की आवश्यकताओं के अनुसार शैक्षिक प्रक्रिया को पूरा करें।

पाई। एच, और शिक्षा के संगठित रूपों में पूर्वस्कूली बच्चों पर अधिकतम भार के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं को भी ध्यान में रखते हुए। सैन के अनुसार, बच्चे के लिए चिकित्सा देखभाल, चिकित्सा और निवारक उपाय, चिकित्सा और शैक्षणिक संरक्षण, स्वच्छता और स्वच्छ कार्य करना। पाई। एन। 2. 1. 1. 4. सैनिटरी कानून की आवश्यकताओं के साथ-साथ राज्य सेनेटरी और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण का प्रयोग करने वाले अधिकारियों के प्रस्तावों, निर्देशों और सैनिटरी और महामारी विज्ञान के निष्कर्षों का पालन करें। माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) को माता-पिता के शुल्क के आकार, माता-पिता के शुल्क के हिस्से के लिए मुआवजा प्राप्त करने का अधिकार और बच्चे के रखरखाव के लिए भुगतान के लिए लाभ देने की प्रक्रिया के बारे में जानकारी से परिचित कराना। 2. नुकसान न करें बच्चों का जीवन और स्वास्थ्य। माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) द्वारा बच्चे के साथ शारीरिक, मानसिक, यौन हिंसा, अपमान, दुर्व्यवहार, उपेक्षा, असभ्य, लापरवाह व्यवहार के मामलों के बारे में कानून प्रवर्तन एजेंसियों, सामाजिक सुरक्षा सेवाओं, अभिभावकता और जनसंख्या की संरक्षकता को रिपोर्ट करें।

बच्चे के अधिकारों और गरिमा की रक्षा करें, माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों), साथ ही साथ संस्थान के कर्मचारियों द्वारा उसके अधिकारों के पालन की निगरानी करें। माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) वचन देते हैं: 2. अपने बच्चों के पालन-पोषण और विकास के लिए जिम्मेदार होने के लिए, अनुच्छेद 6 के अनुसार अपने बच्चों के स्वास्थ्य, शारीरिक, मानसिक, आध्यात्मिक और नैतिक विकास की देखभाल करना।

रूसी संघ का परिवार संहिता, अनुच्छेद 1 के साथ। रूसी संघ का कानून "शिक्षा पर"। किंडरगार्टन के चार्टर, नैतिक व्यवहार के मानदंडों और इस समझौते का पालन करें। किंडरगार्टन में एक बच्चे के रखरखाव के लिए शुल्क का भुगतान बाद में 1 से अधिक नहीं करें। पूर्वस्कूली शिक्षा के मुख्य सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम को लागू करने वाले संस्थान में एक बच्चे के रखरखाव के लिए माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) से लिए गए शुल्क की राशि प्रत्येक के लिए निर्धारित की जाती है। वर्तमान कानून के अनुसार संस्थान का प्रकार और श्रेणी (रूसी संघ का कानून दिनांक 1. व्यक्तिगत रूप से स्थानांतरित करें और एक देखभालकर्ता से बच्चे को उठाएं, बच्चे को 1 से कम उम्र के व्यक्तियों को स्थानांतरित किए बिना। एक राज्य में बच्चे के लिए न आएं। नशा (असाधारण मामलों में, एक ट्रस्टी को एक नोटरी द्वारा प्रमाणित दस्तावेज़ और माता-पिता के लिखित बयान की प्रस्तुति पर एक बालवाड़ी से एक बच्चे को लेने का अधिकार है)।

बच्चे को साफ-सुथरी उपस्थिति में बालवाड़ी में लाने के लिए जो समूह में स्वच्छता की आवश्यकताओं और तापमान की स्थिति को पूरा करता है: साफ-सुथरा, साफ, आरामदायक कपड़े और जूते में, और ठंड के मौसम में अतिरिक्त अंडरवियर और गर्म कपड़े भी हैं, जो है बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा द्वारा निर्धारित। हेड नर्स को व्यक्तिगत रूप से या फोन द्वारा अग्रिम रूप से सूचित करें: 0 तक बच्चे की अनुपस्थिति के कारणों के बारे में। संस्था बच्चे की बीमारी के बारे में, छुट्टी के बाद या बीमारी के बाद बच्चे के बाहर निकलने के बारे में समय पर सूचित करें।

3 कैलेंडर दिनों से अधिक की अनुपस्थिति में, स्थानीय बाल रोग विशेषज्ञ से प्रमाण पत्र होने पर ही बच्चे को एमबीडीओयू में लाएं। एक बच्चे को अन्य बच्चों में फैलने से रोकने के लिए सर्दी या संक्रामक रोगों के लक्षण वाले बच्चे को सुविधा में न लाएं। बच्चे को 8 बजे के बाद एमबीडीओयू में लाएं। छुट्टी की अवधि के लिए या बच्चे की अनुपस्थिति के अन्य कारणों से संस्थान में बच्चे के लिए जगह बनाए रखने के लिए एक आवेदन भरें। एमबीडीओयू की पैरेंट कमेटी के फैसलों, पैरेंट मीटिंग्स के फैसलों को लागू करें।

किंडरगार्टन स्टाफ के साथ सम्मानजनक और नैतिक तरीके से व्यवहार करें। अपने बच्चे, अन्य बच्चों और उनके माता-पिता, संस्थान के कर्मचारियों के बारे में शारीरिक और मानसिक हिंसा, आपत्तिजनक बयानों की अनुमति न दें। सभी समस्या स्थितियों को केवल माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) और समूहों के शिक्षकों द्वारा हल किया जाता है, बच्चों और अजनबियों की अनुपस्थिति में, व्यवहार के नैतिक मानकों का पालन करते हुए।

यदि समस्या का समाधान नहीं होता है, तो माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) MBDOU के प्रमुख से संपर्क करते हैं और माता-पिता और MBDOU के बीच समझौते के साथ-साथ MBDOU के चार्टर के अनुसार समस्या का समाधान करते हैं। एमबीडीओयू के प्रशासन और समूह के शिक्षकों को पासपोर्ट के डेटा में परिवर्तन, बच्चे के जन्म प्रमाण पत्र में लिखित रूप में (एक आवेदन के माध्यम से) समय पर सूचित करना अनिवार्य है। MBDOU में बच्चे के भरण-पोषण के लिए तरजीही भुगतान का अधिकार देने वाले दस्तावेज समय पर उपलब्ध कराएं। ऐसे कार्यों को नहीं करना जो अन्य नागरिकों के स्वास्थ्य सुरक्षा और अनुकूल रहने के वातावरण के अधिकारों का उल्लंघन करते हों। पार्टियों के अधिकार: 3. 1 संस्था का अधिकार है: 3. रूसी संघ के नागरिक संहिता के अनुसार शिक्षक के सम्मान और सम्मान, उसकी व्यावसायिक प्रतिष्ठा (और एमबीडीओयू के किसी अन्य कर्मचारी) की रक्षा के लिए , श्रम कानून, रूसी संघ का कानून "शिक्षा पर"।

एमबीडीओयू में एक बच्चे को रखने की स्थिति में सुधार के लिए शहर के सार्वजनिक और अन्य संगठनों के साथ बातचीत करें। निम्नलिखित मामलों में संस्था के प्रमुख के आदेश से एक बच्चे को संस्था से निष्कासित करना: क) माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) के लिखित आवेदन पर; बी) चिकित्सा कारणों से जो बच्चे को संस्था में बने रहने से रोकते हैं; ग) यदि माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) व्यवस्थित रूप से उनके और संस्थान के बीच संपन्न समझौते की शर्तों का पालन नहीं करते हैं; d) यदि बच्चा वैध कारणों (बीमारी, छुट्टी, कोस्त्रोमा शहर से बाहर होना, आदि) के बिना 7. कोस्त्रोमा से अधिक के लिए संस्थान में नहीं जाता है। 3. 1. 4. संस्था से बच्चे के निष्कासन के बारे में संस्था माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) को एक लिखित नोटिस भेजती है।

बच्चे को माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) को हस्तांतरित न करें यदि वे शराबी, विषाक्त या नशीली दवाओं के नशे की स्थिति में हैं। यदि आवश्यक हो तो समूह जोड़ें: गर्मियों में, समूहों की कम व्यस्तता के कारण, शिक्षकों की छुट्टियां और बीमारी, आपात स्थिति के दौरान गतिविधियों का निलंबन और मरम्मत कार्य, आदि।

माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के साथ एक समझौते के आधार पर उनके वैधानिक कार्यों, परिवार की जरूरतों के अनुसार अतिरिक्त भुगतान वाली शैक्षिक सेवाएं प्रदान करें। संस्था निम्नलिखित अतिरिक्त भुगतान वाली शैक्षिक सेवाएं प्रदान करती है: ए)। 1 जुलाई के रूसी संघ का कानून। 0 1. शारीरिक और मानसिक विकास को ठीक करने के लिए बच्चे को एक अतिरिक्त चिकित्सा परीक्षा के लिए भेजें, छात्र के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण।

MBDOU में बच्चे के भरण-पोषण के लिए माता-पिता से कर्ज की वसूली के लिए अदालत में आवेदन करें। शिकायतों पर विचार करें और पेशेवर आचरण के मानदंडों के शिक्षक द्वारा उल्लंघन की अनुशासनात्मक जांच तभी करें जब उसके खिलाफ लिखित शिकायत दर्ज की गई हो। शिकायत की एक प्रति इस शिक्षक को दी जानी चाहिए। शैक्षिक प्रक्रिया और इस समझौते की शर्तों के संदर्भ में वैधानिक गतिविधियों को करने के लिए माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) की आवश्यकता होती है। माता-पिता का अधिकार है: 3.

बच्चों के साथ काम में सुधार लाने और संस्थान में अतिरिक्त शैक्षिक सेवाओं के आयोजन के लिए प्रस्ताव बनाना। संस्था द्वारा निःशुल्क और सशुल्क आधार पर प्रदान की जाने वाली अतिरिक्त सेवाओं के प्रकार चुनें।

शिक्षा पर नए कानून के तहत पूर्वस्कूली में माता-पिता के साथ शिक्षा पर समझौता

2 के संघीय कानून के लिए टिप्पणियाँ और आधिकारिक स्पष्टीकरण। इस मानदंड के अनुसार, यह गतिविधि मुख्य रूप से शैक्षिक संगठनों द्वारा की जाती है (कला। ये गैर-लाभकारी संगठनों के लिए रूसी संघ के नागरिक कानून द्वारा प्रदान किए गए रूप हैं।

एक व्यक्ति (या तो माता-पिता या नाबालिग के कानूनी प्रतिनिधि) द्वारा प्रशिक्षण के लिए शिक्षा पर एक समझौते का एक अनुमानित रूप। नया कानून जिम्मेदारी के विशिष्ट उपायों को परिभाषित नहीं करता है, केवल इंगित करता है।

54 संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" समझौता एक स्कूल जो भुगतान सेवाएं प्रदान नहीं करता है और माता-पिता के बीच समझौता शैक्षिक के लिए शिक्षा पर एक समझौते का एक अनुमानित रूप है।

कानून एन 2. 73-एफजेड शैक्षिक संगठनों के नाम की आवश्यकताओं के लिए समर्पित है। रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का पत्र दिनांक 1.

एन डीएल- 1. 51/1. 7. साथ ही, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि यदि शैक्षणिक संस्थान का प्रकार नहीं बदलता है, तो उनका नाम बदलना संघीय कानून के ढांचे के भीतर है। इसलिए, उदाहरण के लिए, कानून के अनुच्छेद 1 के भाग 5 को ध्यान में रखते हुए: * नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान। कानून एन 2. 73-एफजेड, एक शैक्षिक संगठन रूसी संघ के कानून द्वारा निर्धारित तरीके से अनुमोदित चार्टर के आधार पर संचालित होता है। विशेष रूप से, इसे शैक्षिक संगठन के प्रकार, इसके संस्थापक (संस्थापकों के समूह) के बारे में जानकारी, शिक्षा के स्तर और (या) फोकस, शासी निकायों की संरचना और क्षमता के संकेत के साथ लागू किए जा रहे शैक्षिक कार्यक्रमों के प्रकार को इंगित करना चाहिए। शैक्षिक संगठन, उनके गठन की प्रक्रिया और कार्यालय की शर्तें।

शिक्षा पर समझौता रूसी संघ के संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर", एन 273-एफजेड के एक साधारण लिखित रूप में संपन्न हुआ है।

उनके रिश्ते में, स्कूल और अभिभावक 21 दिसंबर, 2012 के रूसी संघ के कानून द्वारा निर्देशित होते हैं, एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर", एक सामान्य शैक्षिक संस्थान पर मॉडल विनियम। में प्रशिक्षण के लिए शिक्षा पर एक समझौते का एक अनुकरणीय रूप। नया कानून केवल & nbsp की ओर इशारा करते हुए जिम्मेदारी के विशिष्ट उपायों को परिभाषित नहीं करता है।

3. 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (पीडीएफ, 15.3 एमबी)। यह संघीय कानून कानूनी स्थापित करता है।
4. 29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 54 के भाग 10 के अनुसार एन 273-एफजेड 'रूसी में शिक्षा पर।
5. 34 संघीय कानून "रूसी में शिक्षा पर। कार्य करने के लिए किस प्रकार का प्रशिक्षण निर्धारित किया जा सकता है।
6. संघीय कानून "शिक्षा पर" कला को शामिल करने का प्रावधान नहीं करता है। नया कानून बनाने की संभावना भी प्रदान करता है। & nbsp में भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान पर एक समझौते का अनुमानित रूप।

कानून एन 2 के भाग 2 के आधार पर 2। एफजेड, एक शैक्षिक संगठन को चार्टर तक पहुंच प्रदान करनी चाहिए, साथ ही संगठन के सभी कर्मचारियों, छात्रों और उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के लिए इसके प्रावधानों से परिचित होने के लिए स्थितियां बनाना चाहिए। कानून संख्या 2 के अनुच्छेद 2. 5

संघीय कानून वर्तमान कला से काफी अलग है। उसी समय, कानून के निर्दिष्ट लेख। उसी समय, स्व-शासन एक शैक्षणिक संस्थान की परिषद, न्यासी बोर्ड, एक सामान्य बैठक, एक शैक्षणिक परिषद, आदि के रूप में किया जा सकता है।

इस प्रकार, यह देखा जा सकता है कि स्वशासन के सिद्धांत की सामग्री काफी हद तक कॉलेजियम के सिद्धांत के समान है। इसी तरह का प्रावधान वर्तमान में एस में निहित है।

कानून एन 3. 26. 6- 1. शैक्षिक संबंधों के उद्भव के लिए आधार। ससुराल वाले। यह प्रक्रिया निम्नलिखित मामलों में लागू होगी: - पूर्वस्कूली शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों में प्रशिक्षण के लिए आवेदन करते समय; - व्यक्तियों और (या) कानूनी संस्थाओं द्वारा भुगतान किए गए प्रशिक्षण के लिए आवेदन करते समय। प्रशिक्षण में लक्षित प्रवेश के मामले में, पहले (प्रशासनिक अधिनियम के जारी होने से पहले) दो समझौतों को समाप्त करना आवश्यक होगा: लक्षित प्रवेश पर और लक्षित प्रशिक्षण पर। शिक्षा पर वर्तमान कानून के अनुसार, उदाहरण के लिए, एक विश्वविद्यालय और एक राज्य कर्मचारी के बीच संबंधों को एक समझौते द्वारा औपचारिक रूप देने की आवश्यकता नहीं है।

अपनी कानूनी प्रकृति से, विश्वविद्यालय द्वारा शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए अनुबंध सार्वजनिक अनुबंधों और परिग्रहण अनुबंधों के समूह के अंतर्गत आता है। इसके आधार पर, छात्र अनुबंध की शर्तों में शामिल हो जाता है, जो कानून में इंगित किए गए हैं। शिक्षा समझौता। ससुराल वाले। उनमें से, यह राज्य के संयोजन और शैक्षिक कानूनी संबंधों के संविदात्मक विनियमन के रूप में इस तरह के सिद्धांत को ध्यान देने योग्य है (पी। इस संबंध में, शिक्षा पर नया कानून कानून में अनुपस्थित शिक्षा पर अनुबंध पर विशेष प्रावधान स्थापित करता है।

कानून के अनुसार। उसी समय, एक सामान्य नियम के रूप में, इस तरह के समझौते के समापन के बाद शिक्षा की लागत में वृद्धि की अनुमति नहीं है। यह भी आवश्यक है कि भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए अनुबंध में जानकारी अनुबंध के समापन की तारीख के अनुसार इंटरनेट पर शैक्षिक संगठन की आधिकारिक वेबसाइट पर पोस्ट की गई जानकारी के अनुरूप हो।

कानून। संगठन स्थानीय नियामक अधिनियम में इस कमी के लिए आधार और प्रक्रिया स्थापित करेगा। यह ध्यान रखना दिलचस्प है कि इस कानून का मसौदा तैयार करते समय, भुगतान सेवाओं की लागत को कम करने के लिए आधार बनाने का प्रस्ताव किया गया था।

इस प्रकार, व्यक्तियों की श्रेणियों की पहचान की गई जिनके लिए एक शैक्षिक संगठन शिक्षा की लागत को कम कर सकता है: जिन छात्रों ने अपने अध्ययन और (या) वैज्ञानिक गतिविधियों में सफलता हासिल की है, साथ ही साथ सामाजिक सहायता की आवश्यकता है। एक शिक्षा समझौते में ऐसी शर्तें नहीं हो सकती हैं जो आवेदकों (छात्रों) के अधिकारों को प्रतिबंधित करती हैं या विधायी गारंटी के स्तर को कम करती हैं। अन्यथा, ऐसी शर्तें लागू नहीं होंगी। सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के नियम रूसी संघ की सरकार द्वारा निर्धारित किए जाते हैं। वर्तमान में, ऐसे नियम रूसी संघ की सरकार के दिनांक 0. के डिक्री द्वारा अनुमोदित हैं। ऐसा लगता है कि कानून को अपनाने के संबंध में। आज तक, मंत्रालय ने भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए कई प्रकार के अनुबंधों को मंजूरी दी है, जो शिक्षा के स्तर के आधार पर भिन्न हैं: - व्यावसायिक शिक्षा के क्षेत्र में भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए एक समझौते का एक अनुमानित रूप (रूस के शिक्षा मंत्रालय का आदेश दिनांक 2.

नंबर 3. 17. 7); - सामान्य शिक्षा के क्षेत्र में भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान पर एक समझौते का एक अनुमानित रूप (रूस के शिक्षा मंत्रालय का आदेश दिनांक 1. एन 2. 99. 4): * भुगतान शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान पर एक समझौता राज्य और नगरपालिका शैक्षणिक संस्थानों द्वारा; * गैर-राज्य शैक्षिक संगठनों द्वारा भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान पर एक समझौता; * एक व्यक्तिगत उद्यमी द्वारा भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान पर समझौता। - रूस के शिक्षा मंत्रालय का आदेश दिनांक 1. एन 2. 03. 3 " राज्य में बाहरी अध्ययन पर विनियमों के अनुमोदन पर, रूसी संघ के नगरपालिका उच्च शिक्षण संस्थान" (नमूना रूपों के साथ)।

उदाहरण के लिए, उक्त कानून के प्रावधानों को उपभोक्ताओं के अधिकारों (उपभोक्ता अधिकारों के संरक्षण पर कानून के अनुच्छेद) के उल्लंघन के रूप में इस तरह के समझौते की शर्तों को पहचानने के संदर्भ में लागू किया जा सकता है।

इस मामले में, अदालतें इंगित करती हैं कि अनुबंध की अवैध शर्तें अमान्य हैं। ऐसी शर्तें, उदाहरण के लिए, निम्नलिखित हो सकती हैं: - शर्त यह है कि छात्र के साथ अनुबंध की समाप्ति पर, पहले भुगतान की गई राशि वापस नहीं की जाती है; - वह शर्त जिसके तहत भुगतान के समय लागू शुल्कों के अनुसार परीक्षणों और परीक्षाओं के पुन: उत्तीर्ण होने का भुगतान किया जाता है; - एक शर्त जिसके अनुसार, जब पहले से निष्कासित छात्र को बहाल किया जाता है, तो एक नया अनुबंध तैयार किया जाता है और मूल शिक्षण शुल्क के अलावा, एक बहाली शुल्क लिया जाता है; - अध्ययन के पहले पाठ्यक्रम और चयन समिति के काम से जुड़ी लागतों के भुगतान के बाद आवेदक को प्रवेश परीक्षा में प्रवेश के लिए एक शर्त। शिक्षा पर अनुबंध को समाप्त करने के लिए आधार और प्रक्रिया। कानून एन 2 के अनुसार। एफजेड, एक शैक्षिक संगठन से छात्र के निष्कासन की स्थिति में शैक्षिक संबंध समाप्त हो जाते हैं। इस मामले में, संगठन कानून में कड़ाई से परिभाषित के अनुसार ही छात्र को निष्कासित कर सकता है।

विशेष रूप से, यह शैक्षिक सेवाओं के भुगतान में देरी के मामले में संभव है, साथ ही ऐसी स्थिति में जहां छात्र के कार्यों (निष्क्रियता) के कारण शैक्षिक सेवाएं प्रदान करने के दायित्व की उचित पूर्ति असंभव हो गई है। शैक्षिक संगठन द्वारा विचाराधीन समझौते की एकतरफा समाप्ति के आधार और प्रक्रिया को समझौते में ही निर्धारित किया जाना चाहिए। यदि एक शैक्षिक संगठन ने अपनी गतिविधियों को बंद कर दिया है, अपनी राज्य मान्यता खो दी है या राज्य मान्यता का प्रमाण पत्र समाप्त हो गया है, और यदि इस संगठन का लाइसेंस रद्द कर दिया गया है, तो यह शैक्षिक संगठन ग्राहक द्वारा भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं की लागत की पूरी तरह से प्रतिपूर्ति करने के लिए बाध्य है। प्रासंगिक शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए। ध्यान दें कि वर्तमान कानून के अनुसार। खराब गुणवत्ता वाली शिक्षा के लिए जिम्मेदारी।

कानून के अनुसार। इसके अलावा, शैक्षिक संगठन शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों और कर्मचारियों के जीवन और स्वास्थ्य के साथ-साथ अपने स्नातकों की शिक्षा की गुणवत्ता के लिए जिम्मेदार है (भाग। नया कानून जिम्मेदारी के विशिष्ट उपायों को परिभाषित नहीं करता है, केवल संकेत देता है रूसी संघ की संहिता के अनुसार प्रशासनिक जिम्मेदारी को लागू करने की संभावना यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि निम्न-गुणवत्ता वाली सेवाओं के प्रावधान के मामले में, रूसी संघ के नागरिक संहिता के प्रावधानों को लागू करना संभव है एक शुल्क के लिए सेवाएं, साथ ही आवेदन, सादृश्य द्वारा, एक कार्य अनुबंध पर मानदंड (देखें। अदालतें भी मुख्य रूप से उस स्थिति का पालन करती हैं जिसके अनुसार रूसी संघ के नागरिक संहिता के इन मानदंडों को अनुबंध पर लागू किया जाना चाहिए। शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए।

कानून। यह मुख्य रूप से उन स्नातकों के ज्ञान को नियंत्रित करने की असंभवता के कारण है जो पहले से ही शैक्षिक प्रक्रिया से बाहर हैं। ऐसा लगता है कि छात्र को गैर-आर्थिक क्षति के मुआवजे का भी अधिकार है। इसके अलावा, नया कानून प्रदान करता है कि छात्रों के अधिकारों और स्वतंत्रता के उल्लंघन या अवैध प्रतिबंध के लिए, शैक्षिक गतिविधियों या शैक्षिक प्रक्रिया के कार्यान्वयन के लिए आवश्यकताओं का उल्लंघन, एक शैक्षिक संगठन (इसके अधिकारी) प्रशासनिक जिम्मेदारी वहन करेंगे। ऐसी जिम्मेदारी प्रदान की जाती है, विशेष रूप से, कला।

29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून नंबर 273-FZ "रूसी संघ में शिक्षा पर" के अनुसार, माता-पिता के साथ समझौता नया है।

अनुबंध संख्या _____

नगरपालिका स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के बीच

किंडरगार्टन नंबर 27 "चेर्बाशका" और छात्र के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि)

त्चिकोवस्की "____" ________ 2013

नगरपालिका स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन नंबर 27 "चेर्बाशका" (इसके बाद - संस्थान) लाइसेंस आरओ नंबर 049011 के आधार पर संचालित हो रहा है। संख्या 2298 दिनांक 10/12/2012 , परमिट क्षेत्र के शिक्षा के क्षेत्र में पर्यवेक्षण और नियंत्रण के लिए राज्य निरीक्षणालय द्वारा जारी किया गया, परमिट क्षेत्र संख्या SED के शिक्षा के क्षेत्र में पर्यवेक्षण और नियंत्रण के लिए राज्य निरीक्षणालय के लाइसेंस और आदेश के लिए परिशिष्ट संख्या 1 - 54-02-11-629 दिनांक 12.10.2012, बज़िना वेरा निकोलेवना के प्रमुख द्वारा प्रतिनिधित्व किया गया, जो MADOU D / s संख्या 27 "चेर्बाशका" दिनांक 09/21/2012 के चार्टर के आधार पर कार्य करता है। नंबर 07-01-05-674, एक ओर, और छात्र के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि)

इसके बाद छात्र के "माता-पिता" के रूप में जाना जाता है, दूसरी ओर, इस समझौते को निम्नानुसार संपन्न किया है।

1. समझौते का विषय

1.1. इस समझौते का उद्देश्य एक शैक्षणिक संस्थान में भाग लेने वाले छात्र के "संस्था" और "माता-पिता" के बीच शैक्षिक संबंधों को परिभाषित और विनियमित करना है, जो कि इसकी गतिविधि के मुख्य लक्ष्य के रूप में, पूर्वस्कूली शिक्षा, पर्यवेक्षण और शैक्षिक कार्यक्रम में शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देता है। कलात्मक और सौंदर्य की दिशा में विद्यार्थियों के विकास के कार्यान्वयन को प्राथमिकता के साथ सामान्य विकासात्मक समूहों में बच्चों की देखभाल।

1.2. "संस्था" रूसी संघ के संविधान, रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर", बाल अधिकारों पर कन्वेंशन, मॉडल विनियमन के आधार पर अपनी शैक्षिक, कानूनी, वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों को अंजाम देती है। एक पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान, स्वच्छता और महामारी विज्ञान नियम और विनियम, बच्चों को प्राप्त करने की प्रक्रिया पर विनियम "संस्थान, चार्टर, शैक्षिक गतिविधियों के लिए लाइसेंस और शैक्षिक संबंधों को नियंत्रित करने वाले नियमों वाले अन्य स्थानीय नियम।

1.3. "संस्था" की शैक्षिक गतिविधि का उद्देश्य एक सामान्य संस्कृति का निर्माण, शारीरिक, बौद्धिक, नैतिक, सौंदर्य और व्यक्तिगत गुणों का विकास, शैक्षिक गतिविधियों के लिए आवश्यक शर्तें बनाना, पूर्वस्कूली के स्वास्थ्य का संरक्षण और मजबूती है। बच्चे।

1.4. शैक्षिक कार्यक्रम का उद्देश्य विद्यार्थियों के बहुमुखी विकास के उद्देश्य से है, उनकी उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, जिसमें एक व्यक्ति के आधार पर प्राथमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों में सफल महारत हासिल करने के लिए आवश्यक और पर्याप्त विकास के स्तर के बच्चों की उपलब्धि शामिल है। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए दृष्टिकोण और पूर्वस्कूली बच्चों की गतिविधियों के लिए विशिष्ट।

1.5. शैक्षिक कार्यक्रम का विकास मध्यवर्ती प्रमाणीकरण और विद्यार्थियों के अंतिम प्रमाणीकरण के साथ नहीं है।

1.6. "संस्था", एमबीयूजेड "चाइकोवस्काया चिल्ड्रन सिटी हॉस्पिटल" के संस्थान को सौंपे गए चिकित्सा कर्मचारियों के साथ, छात्रों के स्वास्थ्य की रक्षा के लिए स्थितियां बनाता है, खानपान, स्वच्छता, निवारक और स्वास्थ्य उपाय प्रदान करता है, और विद्यार्थियों के स्वास्थ्य की निगरानी करता है।

1.7. माता-पिता बच्चे के व्यक्तित्व के शारीरिक, नैतिक और बौद्धिक विकास की नींव रखने के लिए बाध्य हैं।

2. "संस्था" उपक्रम करती है

2.1. एक रेफरल के आधार पर एक बच्चे को नामांकित करें, बच्चे के स्वास्थ्य की स्थिति पर एक मेडिकल रिपोर्ट, एक आवेदन और दस्तावेज जो माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) में से एक की पहचान साबित करते हैं, बच्चे का जन्म प्रमाण पत्र, से एक प्रमाण पत्र परियोजना "माँ की पसंद" के अनुसार लाभ के भुगतान की समाप्ति (अनुपस्थिति) पर सेंट्रल बैंक का लेखा विभाग, निर्देश संख्या ___ "___" ______ 201___ से

2.2. "संस्था" में जाने के लिए पांच दिन का कार्यक्रम निर्धारित करें: 7:00 से 19:00 तक, दिन की छुट्टी - शनिवार, रविवार, छुट्टियां।

2.3. शैक्षिक कार्यक्रम के पूर्ण कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने के लिए, स्थापित आवश्यकताओं के साथ छात्रों के प्रशिक्षण की गुणवत्ता का अनुपालन, लागू रूपों का अनुपालन, साधन, शिक्षण के तरीके और उम्र के साथ शिक्षा, मनोभौतिक विशेषताओं, झुकाव, क्षमताओं, रुचियों और छात्रों की जरूरतें।

2.4. मुख्य सामान्य शिक्षा की उम्र, व्यक्तिगत विशेषताओं और उद्देश्यों के अनुसार जीवन की सुरक्षा, शारीरिक और मानसिक हिंसा के रूपों से बच्चे की सुरक्षा, योग्य देखभाल, शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य और बच्चे के व्यक्तित्व के लिए सम्मान सुनिश्चित करना कार्यक्रम "बचपन" और शैक्षिक कार्यक्रम "संस्थान"। शैक्षिक कार्यक्रम के विकास की अवधि लाइसेंस के अनुबंध के अनुसार 6 वर्ष है।

2.5. वित्तीय और भौतिक संसाधनों की प्राप्ति और व्यय पर एक वार्षिक रिपोर्ट, साथ ही "संस्था" की वेबसाइट पर स्व-परीक्षा के परिणामों पर एक रिपोर्ट प्रदान करें।

2.6. शिक्षा, प्रशिक्षण और मौजूदा कठिनाइयों के सुधार के मुद्दों पर "माता-पिता" को योग्य सलाहकार और पद्धति संबंधी सहायता प्रदान करें।

2.7. स्थापित प्राकृतिक मानदंडों और स्वीकृत धन के भीतर बच्चे के विकास और विकास के लिए आवश्यक संतुलित 4 भोजन (नाश्ता, दोपहर का भोजन, दोपहर की चाय, रात का खाना) प्रदान करें।

2.8. चिकित्सा कर्मियों के साथ चिकित्सा और निवारक उपायों को करने, स्वच्छता और स्वच्छ मानकों का पालन करने, आहार की गुणवत्ता सुनिश्चित करने और पोषण की गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए जिम्मेदारी वहन करना।

2.9. बच्चे के लिए "संस्था" में एक जगह रखने के लिए जब उसकी बीमारी के मामले में एक दस्तावेज (प्रमाण पत्र) प्रदान किया जाता है, सेनेटोरियम उपचार, संगरोध या "माता-पिता" के आवेदन की छुट्टी की अवधि या अस्थायी अनुपस्थिति के लिए आवेदन किया जाता है। निवास के स्थायी स्थान पर "माता-पिता" (बीमारी, व्यापार यात्रा, गर्मी की अवधि)।

2.10. परिवार की जरूरतों को ध्यान में रखते हुए और "माता-पिता" के साथ एक समझौते के आधार पर अतिरिक्त शैक्षिक सेवाएं (मुख्य सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के बाहर) प्रदान करें। अतिरिक्त सेवाओं के लिए प्रकृति, प्रक्रिया और भुगतान भुगतान अतिरिक्त शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान, अनुबंध और भुगतान की गई अतिरिक्त शैक्षिक सेवा की गणना के लिए प्रक्रिया पर विनियमों द्वारा निर्धारित किया जाता है।

2.11. सहयोग के आधार पर "माता-पिता" के साथ काम बनाएँ।

2.12. "माता-पिता" और छात्र के व्यक्तिगत डेटा के उच्च संगठनों के अनुरोध पर संग्रह, भंडारण और हस्तांतरण सुनिश्चित करें।

2.13. "संस्था" के चार्टर से परिचित हों, शैक्षिक गतिविधियों के संचालन के अधिकार के लिए लाइसेंस, अतिरिक्त शिक्षा के संचालन के अधिकार के लिए परिशिष्ट नंबर 1 और शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन को विनियमित करने वाले अन्य दस्तावेजों से परिचित हों।

3. "माता-पिता" वचन देते हैं

3.1. इस समझौते का पालन करें, नियमित रूप से बैठकों में भाग लें और अपने निर्णयों को लागू करें।

3.2. शिक्षा और प्रशिक्षण के सभी क्षेत्रों में "संस्था" के साथ बातचीत करें।

3.3. अपने बच्चे, अन्य विद्यार्थियों, उनके माता-पिता, साथ ही साथ "संस्था" के कर्मचारियों (शारीरिक और मानसिक हिंसा, आपत्तिजनक बयानों से बचें) के संबंध में शैक्षणिक नैतिकता को पूरा करने वाली आवश्यकताओं को पूरा करें। शासन "संस्थाओं" का निरीक्षण करें।

3.4. हर दिन, व्यक्तिगत रूप से किंडरगार्टन में लाएं और 18 वर्ष से कम आयु के व्यक्तियों को सौंपे बिना, हस्ताक्षर के खिलाफ शिक्षक से बच्चे को उठाएं। एक माता-पिता जो किंडरगार्टन से बच्चे को लेने में सक्षम नहीं है, उन व्यक्तियों के सर्कल को निर्धारित करता है जिन पर वह बच्चे को लेने के लिए भरोसा करता है, सिर को संबोधित एक आवेदन लिखता है, इन व्यक्तियों को इंगित करता है और उनके पासपोर्ट की प्रतियां प्रदान करता है। ऐसे में पासपोर्ट की जरूरत होती है। व्यक्तियों की सूची अनुबंध का एक परिशिष्ट है। (परिशिष्ट संख्या 1 संलग्न है)।

3.5. एक बच्चे को "संस्था" में नामांकित करने के लिए, निम्नलिखित दस्तावेज जमा करें:

- स्वास्थ्य की स्थिति पर एक चिकित्सा रिपोर्ट;

- "माता-पिता" (कानूनी प्रतिनिधि) में से एक के पहचान दस्तावेज;

- जन्म प्रमाण पत्र (प्रतिलिपि);

- बीमा प्रमाण पत्र (प्रतिलिपि);

- चिकित्सा नीति (प्रतिलिपि);

- "संस्था" (यदि आवश्यक हो) में बच्चे के अधिमान्य रखरखाव की पुष्टि करने वाले दस्तावेज;

- परियोजना "माँ की पसंद" के अनुसार लाभ के भुगतान की समाप्ति (अनुपस्थिति) पर एमयू "सेंट्रल बैंक" के लेखा विभाग से एक प्रमाण पत्र।

3.6. बच्चे को साफ-सुथरे रूप में, साफ-सुथरे कपड़ों और जूतों में लाएँ जो मौसम और मौसम की स्थिति के अनुरूप हों। संगीत की शिक्षा प्रदान करें - चेक; शारीरिक शिक्षा के लिए - हॉल के लिए एक खेल वर्दी और सड़क के लिए हल्के कपड़े और जूते (चलने के लिए कपड़े बदलें, मौसम और मौसम को ध्यान में रखते हुए; अंडरवियर का परिवर्तन (पैंट, चड्डी, पोशाक, शर्ट); पजामा - ठंड में मौसम; कंघी, रूमाल।

3.8. एक बच्चे को अन्य बच्चों में फैलने से रोकने के लिए सर्दी या संक्रामक रोगों के लक्षणों के साथ "संस्था" में न लाएं।

3.9. बीमारी के बाद, साथ ही 3 दिनों से अधिक (सप्ताहांत और छुट्टियों को छोड़कर) की अनुपस्थिति में, बच्चों को पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों में तभी प्रवेश दिया जाता है, जब उनके पास निदान, बीमारी की अवधि, संपर्क की कमी के बारे में जानकारी का प्रमाण पत्र हो। संक्रामक रोगी।

3.10. अकारण कारणों से चूक की अनुमति न दें।

3.11. भोजन और भुगतान की गणना करने के लिए, बच्चे की आगामी अनुपस्थिति के बारे में एक दिन पहले सूचित करें: दिन के लिए माता-पिता के अनुरोध पर, बीमारी के लिए - बीमारी के दिन सुबह 9:00 बजे तक। बीमारी की छुट्टी से छुट्टी से एक दिन पहले, बच्चे की आगामी बालवाड़ी यात्रा के बारे में सूचित करें। यदि बच्चा बिना किसी चेतावनी और अच्छे कारण के "संस्था" से अनुपस्थित रहता है, तो पहले छूटे हुए दिन के लिए शुल्क लिया जाएगा।

3.12. चालू माह के 06 वें दिन से पहले, समयबद्ध तरीके से भुगतान करें, बच्चों के रखरखाव (देखभाल और देखभाल) के लिए माता-पिता की फीस की गणना और संग्रह करने की प्रक्रिया, चाइकोव्स्की नगर जिले के ज़ेम्स्की विधानसभा और प्रशासन के डिक्री द्वारा स्थापित की गई है। इस सेवा के लिए बैंक खर्चों की प्रतिपूर्ति के साथ बैंक के माध्यम से बच्चे के रखरखाव (देखभाल और देखभाल) के लिए माता-पिता के भुगतान की राशि की स्थापना पर चाइकोव्स्की नगर जिला। भुगतान की गई अतिरिक्त शैक्षिक सेवाओं के लिए भुगतान बैंक के माध्यम से अनुबंध और गणना के अनुसार, इस सेवा के लिए बैंक खर्चों की प्रतिपूर्ति के साथ किया जाएगा।

3.13. बच्चे के भरण-पोषण के लिए माता-पिता के शुल्क के एक हिस्से के लिए मुआवजा प्राप्त करने के लिए "संस्था" को 01 जनवरी तक सालाना निम्नलिखित दस्तावेज जमा करें:

- मुआवजे के लिए एक लिखित आवेदन;

- पहचान और निवास स्थान की पुष्टि करने वाले दस्तावेजों की प्रतियां;

- बच्चे के जन्म प्रमाण पत्र की प्रतियां;

- क्रेडिट संस्थानों में "माता-पिता" द्वारा खोले गए खाते का विवरण।

3.14. शिक्षकों के साथ समस्याग्रस्त मुद्दों को समय पर हल करें, प्रशासन को उल्लंघन के बारे में सूचित करें ताकि उन्हें समाप्त किया जा सके।

3.15. शैक्षिक संबंधों में प्रतिभागियों के बीच विवादों की स्थिति में, "संस्था" के विवादों के निपटारे के लिए आयोग से संपर्क करें।

4. "संस्था" का अधिकार है

4.1. शैक्षिक कार्यक्रम, शैक्षिक और पद्धति संबंधी समर्थन चुनें; सामग्री, रूप, शैक्षिक कार्य के तरीके; अतिरिक्त शिक्षा "संस्थानों" के विकास के लिए कार्यक्रम निर्धारित करें।

4.2. चार्टर के अनुसार "संस्था" के संचालन के तरीके को स्थापित करें।

4.3. "माता-पिता" से अपने व्यक्तिगत डेटा और बच्चे के दस्तावेजों के आवश्यक पैकेज का अनुरोध करें।

4.4. "माता-पिता" द्वारा प्रस्तुत दस्तावेजों के पैकेज के अनुसार मुआवजे के भुगतान की राशि निर्धारित करें।

4.5. गणना के अनुसार भुगतान की गई अतिरिक्त शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए माता-पिता के शुल्क की राशि निर्धारित करें।

4.6. "माता-पिता" के अनुरोध पर बच्चे को निष्कासित करें: इस प्रकार के संस्थान में बच्चे के पालन-पोषण और शिक्षा को रोकने वाले चिकित्सा मतभेदों की स्थिति में, छात्र को दूसरे "संस्था" में स्थानांतरित करने के संबंध में।

4.8. आवेदन या "माता-पिता" की लिखित सहमति के आधार पर मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक, चिकित्सा और सामाजिक सहायता प्रदान करें।

4.9. यदि "माता-पिता" शराबी, विषाक्त या नशीली दवाओं के नशे की स्थिति में है तो बच्चे को "माता-पिता" में स्थानांतरित न करें।

4.10. "माता-पिता" द्वारा छात्र के शारीरिक, मानसिक, यौन हिंसा, अपमान, उपेक्षा, घोर लापरवाही के मामलों के बारे में सामाजिक सुरक्षा सेवा और उपेक्षा और अपराध की रोकथाम को रिपोर्ट करें।

4.11. इस स्थिति में समूहों को मिलाएं: बच्चों की मानक संख्या में कमी, अच्छे कारण के लिए समूह शिक्षकों की अनुपस्थिति। क्वारंटाइन के दौरान ग्रुप को बंद कर दें।

5. आर माता-पिता का अधिकार है

5.1. विद्यार्थियों के साथ काम में सुधार लाने और सशुल्क शैक्षिक सेवाओं सहित अतिरिक्त आयोजन करने के लिए प्रस्ताव बनाना।

5.2. सीधे शैक्षिक गतिविधियों की प्रक्रिया में प्रशासन और उपस्थिति के शिक्षक के साथ यात्रा के समय का समन्वय करें।

5.3. बच्चे के अधिकारों और हितों की रक्षा करें। बच्चे के लिए एक सम्मानजनक रवैया, उच्च गुणवत्ता वाली परवरिश और शिक्षा की मांग।

5.4. "संस्था" में बच्चे की आगे की शिक्षा के आयोजन के लिए प्रस्तावित शर्तों पर अपनी राय व्यक्त करने के लिए मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक आयोग द्वारा बच्चे की परीक्षा के दौरान उपस्थित होना।

5.5. इंटरनेट पर आधिकारिक वेबसाइट पर "संस्था" की गतिविधियों के बारे में जानकारी प्राप्त करें।

5.6. "संस्था" के काम पर प्रमुख और शिक्षकों की रिपोर्ट सुनें।

5.7. निम्नलिखित रूपों में "संस्था" के प्रबंधन में भाग लें: शैक्षणिक परिषद, पर्यवेक्षी बोर्ड, माता-पिता की परिषद और अन्य "संस्थान" के चार्टर द्वारा निर्धारित। बोर्ड के लिए चुने जाने के लिए, अपनी राय व्यक्त करने के लिए।

5.8. माता-पिता और बच्चे के व्यक्तिगत डेटा का एक पैकेज संस्था को जमा करें।

5.9. संस्था में बच्चे के भरण-पोषण के लिए मुआवजा भुगतान प्राप्त करें।

5.10. स्वैच्छिक प्रायोजन प्रदान करें, "संस्था" की वैधानिक गतिविधियों के लिए दान (उपकरण की खरीद, मरम्मत कार्य, विकास पर्यावरण की पुनःपूर्ति, आदि)। दान का रूप, प्रकार "माता-पिता" द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित किया जाता है। स्वैच्छिक दान, मौद्रिक शब्दों में, "संस्था" द्वारा "संस्था" के व्यक्तिगत खाते में स्थानांतरण के रूप में स्वीकार किया जाता है, जो संबंधित दस्तावेजों की नियुक्ति और निष्पादन के उद्देश्य को दर्शाता है।

5.11. समाप्ति के प्रशासन को 14 कैलेंडर दिन पहले सूचित करके अनुबंध को जल्दी समाप्त करें।

6. पार्टियों की जिम्मेदारी

6.1. अनुबंध के गैर-प्रदर्शन या अनुचित प्रदर्शन के लिए पार्टियां पारस्परिक रूप से जिम्मेदार हैं:

- "संस्था" के चार्टर द्वारा परिभाषित कार्यों को करने में विफलता के लिए;

- "संस्था" में रहने के दौरान बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए।

7. अनुबंध समय

7.1 अनुबंध पर हस्ताक्षर करने के क्षण से बच्चे के स्कूल (सात वर्ष) की उम्र तक पहुंचने तक वैध है और पार्टियों के लिखित समझौते से समाप्त, बढ़ाया या संशोधित किया जा सकता है।

7.2. अनुबंध दो प्रतियों में किया जाता है: एक प्रति "संस्था" में रखी जाती है, दूसरी - "माता-पिता" में।

मैं संग्रह, भंडारण और हस्तांतरण के लिए सहमत हूं

माता-पिता और बच्चे का व्यक्तिगत डेटा _______________________________________________________

(माता-पिता का नाम) (हस्ताक्षर)

समझौते की दूसरी प्रति व्यक्तिगत रूप से _______________________________________ द्वारा प्राप्त की गई थी।

इस समझौते पर हस्ताक्षर करने वाले पक्ष

MADOU किंडरगार्टन नंबर 27 "चेर्बाशका"

617763, पर्म टेरिटरी, त्चिकोवस्की, वोकज़लनाया सेंट, 5/1

दूरभाष प्रबंधक और लेखा विभाग: 3-55-79

स्थल: http://27cheburashka.ru

"माता-पिता" (कानूनी प्रतिनिधि)

घर का पता ____________________________________

"_____" ______________ 20____

अनुबंध संख्या ______ के लिए
नगरपालिका स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के बीच
किंडरगार्टन नंबर 27 "चेर्बाश्का"
और छात्र के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि)

त्चिकोवस्की "____" ______________ 20___

म्यूनिसिपल ऑटोनॉमस प्रीस्कूल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन किंडरगार्टन नंबर 27 "चेर्बाशका", जिसका प्रतिनिधित्व प्रमुख वेरा निकोलेवना बाज़िना द्वारा किया जाता है, जो एक ओर चार्टर के आधार पर कार्य करता है, और माता-पिता _________________________________________________________________________
(माता-पिता का पूरा नाम, कानूनी प्रतिनिधि,)
पासपोर्ट जारीकर्ता ____________________ ___________________ __________________
(जारीकर्ता)
__________________________________, इसके बाद बच्चे के "माता-पिता" के रूप में जाना जाता है __________________________________
(जारी करने की तारीख) (अंतिम नाम, बच्चे का पहला नाम, जन्म तिथि)

दूसरी ओर, इस समझौते में निम्नानुसार प्रवेश किया है:
1. खंड 3 में निर्धारित करें "अभिभावक उपक्रम करता है" खंड 3.4। समझौते इस प्रकार हैं:
हर दिन, व्यक्तिगत रूप से किंडरगार्टन में लाएं और 18 वर्ष से कम आयु के व्यक्तियों को सौंपे बिना, हस्ताक्षर के खिलाफ शिक्षक से बच्चे को उठाएं। एक माता-पिता जो किंडरगार्टन से बच्चे को लेने में सक्षम नहीं है, उन व्यक्तियों के सर्कल को निर्धारित करता है जिन पर वह बच्चे को लेने के लिए भरोसा करता है, सिर को संबोधित एक आवेदन लिखता है, इन व्यक्तियों को इंगित करता है और उनके पासपोर्ट की प्रतियां प्रदान करता है। ऐसे में पासपोर्ट की जरूरत होती है। व्यक्तियों की सूची अनुबंध का एक परिशिष्ट है। (परिशिष्ट संख्या 1 संलग्न है)।
व्यक्तियों की सूची
जिन पर माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) भरोसा करते हैं
बालवाड़ी से अपने बच्चे को उठाएं:
सं. पूरा नाम जन्म तिथि संबंध की डिग्री पासपोर्ट डेटा
1

2. समझौते का यह अनुबंध नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान किंडरगार्टन नंबर 27 "चेर्बाशका" और विद्यार्थियों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) के बीच समझौते का एक अभिन्न अंग है। "____" से प्रभावी _________ 20___
3. समझौते का यह परिशिष्ट दो प्रतियों में बनाया गया है, जिसमें समान कानूनी बल है। एक प्रति माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) को हस्तांतरित कर दी जाती है, दूसरी "संस्था" में रहती है।

मुखिया: माता-पिता: __________/ ___________________/

_______________ / वी.एन. बज़िना /
"_____" _________ 20___

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• मेंडेलीवस्काया मेट्रो स्टेशन के पास नोटरी मॉस्को में मेंडेलीवस्काया मेट्रो स्टेशन के पास 14 नोटरी कार्यालय हैं। उनके पास कार्यदिवसों में शाम 6 बजे के बाद काम करने वाली 6 नोटरी हैं, शनिवार को 6 नोटरी काम कर रही हैं और रविवार को एक भी नोटरी काम नहीं कर रही है। नीचे […]
• रूस की राज्य सांख्यिकी समिति के दिनांक 01/05/2004 नंबर 1 के डिक्री द्वारा एकीकृत फॉर्म नंबर टी -1 को ओकेयूडी एमबीयू डीओ एआर "अक्साई में चिल्ड्रन स्कूल ऑफ आर्ट्स" ऑर्डर नंबर 27 दिनांक 06/27/ के अनुसार स्वीकृत किया गया है। 2017 ]
• लेटरबॉक्स व्यावसायिक पत्र इस प्रकार के दस्तावेज़ में निम्नलिखित विवरण शामिल हैं: आवेदन विवरण की योजना: कृपया मुझे पत्राचार ब्यूरो के प्रमुख के पद के लिए स्वीकार करें। 1979 में मैंने मॉस्को स्टेट हिस्टोरिकल एंड आर्काइवल […]
• 5 मई, 2012 के रूसी संघ के आंतरिक मामलों के मंत्रालय के आदेश संख्या 403 "रूस के आंतरिक मामलों के मंत्रालय की प्रणाली के अधिकारियों की शक्तियों पर प्रशासनिक अपराधों और प्रशासनिक हिरासत पर प्रोटोकॉल तैयार करने के लिए" के अनुसार अनुच्छेद 27.3 का भाग 2, संहिता के अनुच्छेद 28.3 का भाग 4 […]
• कार्यपुस्तिका में गलत क्रम संख्या उत्तर दिनांक 01/23/2017: यदि कार्यपुस्तिका में गलत या गलत प्रविष्टि पाई जाती है, तो नियोक्ता को इसे ठीक करने की आवश्यकता है। कार्यपुस्तिका में परिवर्तन करने की प्रक्रिया द्वारा नियंत्रित किया जाता है: रखरखाव और भंडारण के नियम […]
• सलाह 1: स्थानीय डॉक्टर को कैसे बदलें स्थानीय डॉक्टर को कैसे बदलें डॉक्टर को कैसे बदलें प्रसवपूर्व क्लिनिक में डॉक्टर को कैसे बदलें सलाह 2: डॉक्टर को कैसे बदलें कानूनी सलाह सलाह 3: पॉलीक्लिनिक को कैसे बदलें सलाह 4: कैसे पता करें […]

अनुबंध संख्या

शैक्षिक कार्यक्रमों में शिक्षा पर

पूर्व विद्यालयी शिक्षा

एस फेरापोंटोवो "__" ______________ ____ जी

वोलोग्दा क्षेत्र के शिक्षा विभाग द्वारा जारी 16 दिसंबर, 2013 एन 8208 के लाइसेंस के आधार पर वोलोग्दा क्षेत्र के किरिलोव्स्की नगरपालिका जिले के बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "फेरापोन्टोव्स्की किंडरगार्टन" (बाद में शैक्षिक संगठन के रूप में संदर्भित) , इसके बाद "ठेकेदार" के रूप में जाना जाता है, जिसका प्रतिनिधित्व प्रमुख मोरोवा वेलेंटीना अलेक्सेवना द्वारा किया जाता है, जो चार्टर के आधार पर कार्य करता है, और माता-पिता _____________

_____________________________________________________________________________________

इसके बाद "ग्राहक" के रूप में जाना जाता है, जो एक नाबालिग के हितों में कार्य करता है

____________________________________________________________________________________,

निवासी: _____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

इसके बाद "छात्र" के रूप में संदर्भित, संयुक्त रूप से पार्टियों के रूप में संदर्भित, इस समझौते को निम्नानुसार संपन्न किया है:

I. अनुबंध का विषय

1.1. समझौते का विषय पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार पूर्वस्कूली शिक्षा के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम (बाद में शैक्षिक कार्यक्रम के रूप में संदर्भित) के कार्यान्वयन के हिस्से के रूप में एक शैक्षिक संगठन द्वारा शैक्षिक सेवाओं का प्रावधान है। शिक्षा (बाद में पूर्वस्कूली शिक्षा के FSES के रूप में संदर्भित), एक शैक्षिक संगठन में छात्र का रखरखाव, पर्यवेक्षण और देखभाल छात्र

1.2. शिक्षा का पूर्णकालिक रूप।

1.3. एमए वासिलीवा द्वारा संपादित "किंडरगार्टन में शिक्षा और प्रशिक्षण का कार्यक्रम"।

1.4. इस समझौते पर हस्ताक्षर करने के समय शैक्षिक कार्यक्रम (अध्ययन की अवधि) में महारत हासिल करने की अवधि __________ कैलेंडर वर्ष (वर्ष) है।

1.5. शैक्षिक संगठन में छात्र के रहने का तरीका 9 घंटे का कार्य दिवस 8.00 से 17.00 बजे तक है; 5 दिन का कार्य सप्ताह।

1.6. छात्र को एक सामान्य विकासात्मक समूह में नामांकित किया गया है।

द्वितीय. पार्टियों की बातचीत

2.1. ठेकेदार का अधिकार है:

2.1.1. स्वतंत्र रूप से शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देना।

2.2. ग्राहक का अधिकार है:

2.2.1. शैक्षिक कार्यक्रम के गठन सहित एक शैक्षिक संगठन की शैक्षिक गतिविधियों में भाग लें।

2.2.2. ठेकेदार से जानकारी प्राप्त करें:

इस समझौते के खंड I में प्रदान की गई सेवाओं के उचित प्रदर्शन को व्यवस्थित करने और सुनिश्चित करने के मुद्दों पर;

शैक्षिक संगठन में रहने के दौरान छात्र के व्यवहार, भावनात्मक स्थिति, उसके विकास और क्षमताओं, शैक्षिक गतिविधियों के प्रति दृष्टिकोण के बारे में।

2.2.3. शैक्षिक संगठन के चार्टर से परिचित हों, शैक्षिक गतिविधियों को करने के लिए लाइसेंस के साथ, शैक्षिक कार्यक्रमों और शैक्षिक गतिविधियों के संगठन और कार्यान्वयन को विनियमित करने वाले अन्य दस्तावेजों के साथ, छात्र और ग्राहक के अधिकारों और दायित्वों से परिचित हों।

2.2.4। तीन दिनों के लिए अपने अनुकूलन की अवधि के दौरान एक शैक्षिक संगठन में छात्र के साथ रहें।

2.2.5. एक शैक्षिक संगठन (मैटिनी, मनोरंजन, खेल अवकाश, अवकाश, स्वास्थ्य दिवस, आदि) में बच्चों के साथ संयुक्त कार्यक्रमों के आयोजन और संचालन में भाग लें।

2.2.6. शैक्षिक संगठन के चार्टर द्वारा प्रदान किए गए कॉलेजिएट प्रबंधन निकाय बनाएं (गतिविधियों में भाग लें)।

2.3. ठेकेदार बाध्य है:

2.3.1. ग्राहक को शैक्षिक संगठन के चार्टर के साथ खुद को परिचित करने के लिए जानकारी तक पहुंच प्रदान करें, शैक्षिक गतिविधियों को करने के लिए लाइसेंस के साथ, शैक्षिक कार्यक्रमों और अन्य दस्तावेजों के साथ शैक्षिक गतिविधियों के संगठन और कार्यान्वयन को विनियमित करने, विद्यार्थियों के अधिकारों और दायित्वों और ग्राहक।

2.3.2. संघीय राज्य शैक्षिक मानक, शैक्षिक कार्यक्रम (शैक्षिक कार्यक्रम का हिस्सा) और इस समझौते की शर्तों के अनुसार इस समझौते की धारा I में प्रदान की गई सेवाओं का उचित प्रावधान सुनिश्चित करें।

2.3.3. जीवन की सुरक्षा और छात्र के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को मजबूत करने, उसके बौद्धिक, शारीरिक और व्यक्तिगत विकास, उसकी रचनात्मक क्षमताओं और रुचियों के विकास को सुनिश्चित करने के लिए।

2.3.4. इस समझौते द्वारा प्रदान की जाने वाली सेवाएं प्रदान करते समय, छात्र की जीवन की स्थिति और स्वास्थ्य की स्थिति से संबंधित व्यक्तिगत जरूरतों को ध्यान में रखें, जो उसके लिए शिक्षा प्राप्त करने के लिए विशेष परिस्थितियों को निर्धारित करते हैं, छात्र के लिए शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने की संभावनाएं इसके कार्यान्वयन के विभिन्न चरणों में।

2.3.5. इस समझौते द्वारा प्रदान की जाने वाली सेवाएं प्रदान करते समय, छात्र के व्यक्तित्व के लिए सम्मान दिखाएं, उसे सभी प्रकार की शारीरिक और मनोवैज्ञानिक हिंसा से बचाएं, नैतिक, शारीरिक और मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य को मजबूत करने के लिए शर्तें प्रदान करें, छात्र की भावनात्मक भलाई, उनकी व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए।

2.3.6. छात्र के प्रशिक्षण, शिक्षा, पर्यवेक्षण और देखभाल के लिए सुरक्षित स्थितियां बनाएं, एक शैक्षिक संगठन में उनके रखरखाव के लिए स्थापित मानकों के अनुसार जो उनके जीवन और स्वास्थ्य को सुनिश्चित करते हैं।

2.3.7. इस समझौते के खंड 1.3 में प्रदान किए गए शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार छात्र को प्रशिक्षित करना।

2.3.8. शैक्षिक गतिविधियों के संगठन और विकासशील वस्तु-स्थानिक वातावरण के निर्माण के लिए आवश्यक प्रशिक्षण और शिक्षा के साधनों के साथ शैक्षिक कार्यक्रम का कार्यान्वयन सुनिश्चित करें।

2.3.9. छात्र को एक दिन में आवश्यक चार संतुलित भोजन प्रदान करें (नाश्ता - 8.30; दूसरा नाश्ता - 10.10; दोपहर का भोजन - 12.30; दोपहर की चाय - 16.00)

2.3.10. ग्राहक और छात्र के व्यक्तिगत डेटा के संग्रह, भंडारण और प्रसंस्करण के संदर्भ में 27 जुलाई, 2006 N 152-FZ "व्यक्तिगत डेटा पर" संघीय कानून की आवश्यकताओं का अनुपालन सुनिश्चित करें।

2.4. ग्राहक बाध्य है:

2.4.1. ठेकेदार के घटक दस्तावेजों, आंतरिक नियमों और अन्य स्थानीय नियमों की आवश्यकताओं का अनुपालन, आम तौर पर स्वीकृत व्यवहार के मानदंड, जिसमें शिक्षण स्टाफ, ठेकेदार के प्रशासनिक और अन्य कर्मचारियों और अन्य विद्यार्थियों के सम्मान शामिल हैं, उनके सम्मान और सम्मान का उल्लंघन नहीं करते हैं।

2.4.2. छात्र के पर्यवेक्षण और देखभाल के लिए समय पर शुल्क का भुगतान करें।

2.4.3. शैक्षिक संगठन में छात्र के प्रवेश पर और इस समझौते की वैधता की अवधि के दौरान, ठेकेदार को शैक्षिक संगठन के चार्टर द्वारा प्रदान किए गए सभी आवश्यक दस्तावेज समय पर जमा करें।

2.4.4. संपर्क फोन नंबर और निवास स्थान में परिवर्तन के बारे में तुरंत ठेकेदार को सूचित करें।

2.4.5. सुनिश्चित करें कि छात्र ठेकेदार के आंतरिक नियमों के अनुसार शैक्षिक संगठन का दौरा करता है।

2.4.6. शैक्षिक संगठन या उसकी बीमारी में छात्र की आगामी अनुपस्थिति के बारे में ठेकेदार को सूचित करें, (बीमारी के दिन सुबह 8 बजे तक)

छात्र की बीमारी के मामले में, चिकित्सा संगठन के निष्कर्ष द्वारा पुष्टि की गई या ठेकेदार के चिकित्सा कर्मचारी द्वारा पहचाना गया, उसके स्वास्थ्य को बहाल करने के लिए उपाय करें और छात्र को बीमारी की अवधि के दौरान शैक्षिक संगठन में जाने से रोकें।

2.4.7. बीमारी के बाद एक प्रमाण पत्र प्रदान करें, साथ ही 5 कैलेंडर दिनों से अधिक (सप्ताहांत और छुट्टियों को छोड़कर) बच्चे की अनुपस्थिति, निदान, बीमारी की अवधि, संक्रामक रोगियों के संपर्क की अनुपस्थिति के बारे में जानकारी का संकेत दें।

2.4.8. ठेकेदार की संपत्ति के साथ सावधानी से व्यवहार करें, रूसी संघ के कानून के अनुसार, छात्र द्वारा ठेकेदार की संपत्ति को हुए नुकसान की भरपाई करें।

III. छात्र के पर्यवेक्षण और देखभाल के लिए भुगतान की राशि, नियम और प्रक्रिया

3.1. छात्र के पर्यवेक्षण और देखभाल के लिए ठेकेदार की सेवाओं की लागत (बाद में माता-पिता की फीस के रूप में संदर्भित) संस्था में छात्र के ठहरने के प्रति दिन 72.00 (बहत्तर) रूबल है।

पूर्वस्कूली शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए खर्च, साथ ही छात्र की देखरेख और देखभाल के लिए माता-पिता के शुल्क में शैक्षिक संगठन की अचल संपत्ति के रखरखाव के खर्च को शामिल करने की अनुमति नहीं है।

3.2. माता-पिता की फीस की गणना वास्तव में प्रदान की गई देखभाल और पर्यवेक्षण सेवा के आधार पर की जाती है, जिस कैलेंडर दिनों के दौरान सेवा प्रदान की गई थी।

3.3. ग्राहक मासिक रूप से इस समझौते के खंड 3.1 में निर्दिष्ट छात्र की देखरेख और देखभाल के लिए माता-पिता के शुल्क का भुगतान करता है, संस्था में छात्र के ठहरने के प्रति दिन 72.00 (बहत्तर) रूबल की राशि में।

3.4. भुगतान प्रत्येक माह के 20वें दिन से पहले किया जाता है, एक निश्चित अवधि के बाद नहीं, भुगतान रसीद में दर्शाए गए खाते में बैंक हस्तांतरण द्वारा देय होता है।

मैंV. अनुबंध के तहत दायित्वों की गैर-पूर्ति या अनुचित पूर्ति के लिए जिम्मेदारी, विवादों को हल करने की प्रक्रिया।

4.1. इस समझौते के तहत दायित्वों की गैर-पूर्ति या अनुचित पूर्ति के लिए, ठेकेदार और ग्राहक रूसी संघ के कानून और इस समझौते के तहत उत्तरदायी होंगे।

V. अनुबंध को बदलने और समाप्त करने के लिए आधार।

5.1. जिन शर्तों के तहत यह समझौता संपन्न हुआ है, उन्हें पार्टियों के समझौते से बदला जा सकता है।

5.2. इस समझौते में सभी परिवर्तन और परिवर्धन लिखित रूप में किए जाने चाहिए और पार्टियों के अधिकृत प्रतिनिधियों द्वारा हस्ताक्षरित होने चाहिए।

5.3. पार्टियों के समझौते से इस समझौते को समाप्त किया जा सकता है। पार्टियों में से एक की पहल पर, इस समझौते को रूसी संघ के वर्तमान कानून द्वारा प्रदान किए गए आधार पर समाप्त किया जा सकता है।

वीमैं. अंतिम प्रावधानों

6.1. यह समझौता पार्टियों द्वारा हस्ताक्षर करने की तारीख से लागू होता है और 31 मई, __________ तक वैध होता है।

6.2. यह समझौता दो प्रतियों में किया गया है, जिसमें समान कानूनी बल है, प्रत्येक पक्ष के लिए एक।

6.3. पार्टियां विवरण, पते और अन्य महत्वपूर्ण परिवर्तनों में परिवर्तन के बारे में लिखित रूप में एक दूसरे को सूचित करने का वचन देती हैं।

6.4. इस समझौते की शर्तों के प्रदर्शन में उत्पन्न होने वाले सभी विवाद और असहमति, पक्ष बातचीत के माध्यम से हल करने का प्रयास करेंगे।

6.5. वार्ता के माध्यम से नहीं सुलझाए गए विवादों को रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित न्यायिक प्रक्रिया में हल किया जाता है।

6.6. किसी भी पक्ष को इस समझौते के तहत अपने अधिकारों और दायित्वों को दूसरे पक्ष की लिखित सहमति के बिना तीसरे पक्ष को हस्तांतरित करने का अधिकार नहीं है।

6.7. इस समझौते की शर्तों को पूरा करते समय, पार्टियों को रूसी संघ के कानून द्वारा निर्देशित किया जाता है।

सातवीं। विवरण और हस्ताक्षर

ग्राहक द्वारा दूसरी प्रति की प्राप्ति का चिह्न

तिथि हस्ताक्षर: ___________