20-ти век бележи повратна точка в световната история: вълнения в колониалните страни, които провокират вълнения, въстания и революции в различни части на света, както и значителни промени на политическата сцена. Страни като Индия получиха независимост, докато някои други продължиха да се борят. Този бурен период ни даде и някои от най-великите лидери на 20-ти век. Определянето на класирането на всеки лидер спрямо другите не е целта на тази статия. Информацията по-долу просто дава кратко описание на живота на тези лидери. И така, нека разгледаме интересни факти от живота на тези велики лидери в световната история.

Махатма Ганди

Мохандас Карамчанд Ганди беше един от лидерите на индийското движение за независимост. Ганди, известен още като Махатма Ганди, се бори за свобода срещу британския режим чрез ненасилствени средства. Ганди е роден на 2 октомври 1869 г. в Порбандар, Гуджарат. Уникален пример за извоюване на независимост без прибягване до въоръжена революция е водената от него борба за свобода. "Satyagraha" (satya - истина, agraha - постоянство) е инструмент, използван от Ганди за борба с несправедливите правила на управление. Благодарение на своята велика личност и велики дела, Махатма е един от най-великите водачи на всички времена.

Фидел Кастро

Фидел Кастро, роден на 13 август 1926 г., е кубинска политическа и военна фигура, която ръководи революция срещу президента Фулхенсио Батиста и встъпва в длъжност през 1965 г. Фидел Кастро се интересува от политика по време на студентските си години. По това време Съединените щати оказват най-силно влияние върху правителствената политика в Куба. Това беше основната причина за социални вълнения. Фидел Кастро атакува казармата Монкада през 1953 г., но поради ограничена подкрепа тази атака е неуспешна и след процеса Кастро е затворен. След освобождаването си Фидел Кастро ръководи организирано въстание срещу кубинското правителство. През 1965 г. става Commandanee en Jefe и също така президент на Съвета на щатите. Да се ​​изправи срещу мощно правителство, подкрепяно от САЩ, не беше лесна задача, но той успя.

Мартин Лутър Кинг младши

Роден на 15 януари 1929 г., Мартин Лутър Кинг младши е един от най-великите световни лидери. Борбата за граждански права на афроамериканците под ръководството на Мартин Лутър Кинг се води по ненасилствен начин. Походът срещу Вашингтон (1963), режисиран от Мартин Лутър Кинг, е едно от най-важните събития в историята. Речта му „Имам мечта“ имаше голямо влияние върху американското общество. Движението за гражданско неподчинение, водено от Мартин Лутър Кинг, се оказа инструмент за прекратяване на расовата дискриминация и расовата сегрегация. Благодарение на големите си постижения в сравнително ранна възраст Мартин Лутър Кинг става най-младият човек, получил Нобелова награда за мир (1964).

Нелсън Мандела

Роден на 18 юли 1918 г., Нелсън Мандела Ролихлала е президент на Южна Африка. Той беше против расовата сегрегация, която се извършва законно в Южна Африка. Нелсън Мандела беше част от Африканския национален конгрес (ANC). Той ръководи въоръженото крило на Африканския национален конгрес Umkhoneo we Sizwe. През 1962 г. Мандела е обвинен в саботаж и арестуван. Той е признат за виновен по тези обвинения и изпратен в затвора за 27 години и освободен от затвора на 11 февруари 1990 г. След освобождаването си Мандела продължи борбата си за създаване на многонационална демокрация. И накрая, през 1994 г. Нелсън Мандела става президент на Южна Африка и остава на този пост до 1999 г. Голямата саможертва на Нелсън Мандела го поставя наравно с най-великите лидери в световната история.

Списък на лидерите на 20 век

По-долу е даден кратък списък на най-великите лидери на 20-ти век. Подобно на хората, описани по-горе, тези лидери също повлияха на обществото и доведоха до положителни промени в живота на хората.

Уинстън Чърчил
Индира Ганди
Джон Кенеди
Роналд Рейгън
Франклин Делано Рузвелт
Михаил Горбачов
Леон Троцки
Мао Дзедун

Тази статия предоставя кратки описания на най-великите лидери на 20-ти век, предоставяйки информация за техния живот и работа. Тези хора оказаха голямо влияние върху развитието на съвременното общество. Благодарение на техните усилия можем да живеем в общество, свободно от расова дискриминация и основано на демократични принципи.

Човекът е първоначалният и постоянен обект и действащо лице на политиката. По същество политиката съществува с тази цел, да премахва пречките по пътя на хората към свободата и задоволяването на нарастващите потребности. Като степен на свобода в развитието на индивида, широчината на нейния избор за задоволяване на потребностите до голяма степен зависи от политиката. Именно съзнанието за това подтиква хората да направят свой собствен политически избор, да участват в политиката със смислени политически цели. Но човекът, който е първостепенно действащо лице в политиката, действа ефективно в нея само във връзка с другите. Масите играят решаваща роля в политиката.

Следователно начините за влияние върху тяхното политическо поведение са от особено значение. Политическата дейност е широко поле, в което има значителни възможности за личностно развитие. Върхът на това изглежда е политическото лидерство. Да станеш политически лидер е сложен процес. Значителен интерес представлява типологията на лидерите. В различна степен политическите лидери влияят върху развитието на обществото, чието естество и степен не винаги е лесно да се оцени.

Политическото лидерство е старо колкото човечеството. Тя е универсална и неизбежна. То съществува навсякъде.

Лидерството е вид власт, чиято специфика е посоката отгоре надолу, както и фактът, че неин носител не е мнозинството, а един човек или група хора.

Помислете за Сталин.

След разцеплението между болшевиките и меньшевиките през 1903 г., предпазливият и бавен Коба чака година и половина, но след това се присъединява към болшевиките. През 1905 г. той вече се превръща във влиятелна фигура, макар и не в общите партийни дела, а сред болшевиките на местно ниво.

През 1912 г. Сталин, който през годините на реакция доказва своята твърдост и лоялност към партията, е преместен от провинциалната арена на националната.

Ленин се съмняваше, че Сталин ще може да използва огромната власт на Генералния секретар достатъчно предпазливо. Но Сталин започна бавно, но решително да „взема“ властта в свои ръце.

Още в началото на 1930 г. фракцията на Сталин царува

в Съветския съюз.

„Тъй като властта е в моите ръце“, каза Сталин в личен разговор, „аз съм постепенност“

Болшевикът Фьодор Расколников пише за него „Основното психологическо свойство на Сталин, което му даде решаващо предимство, както силата прави лъва цар на пустинята, е изключителна, свръхчовешка воля. Той винаги знае какво иска и с постоянен, неумолим метод постепенно постига целта си.

Изключителната воля на Сталин беше призната не само от болшевиките. Уинстън Чърчил го помни: „Сталин ни направи най-голямо впечатление. Неговото влияние върху хората е неустоимо. Когато той влезе в залата на конференцията в Ялта, всички, като по команда, се изправиха и - странно да се каже - по някаква причина държаха ръцете си отстрани. Веднъж Чърчил реши предварително да не става, когато се появи съветският лидер. Но Сталин влезе – и против собствената си воля британският премиер стана от мястото си.

1929 година е най-важният етап в биографията на Сталин. Помпозно честване на 50-годишнината на генералния секретар на ЦК на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките,

Може да се каже, че той записа превръщането на партийния лидер в едноличен лидер на страната.

Сталин беше привърженик на изключително твърда линия по всички въпроси, които попадаха на вниманието на висшето ръководство на страната.

През 1933 г. Сталин заявява: животът стана по-добър, животът стана по-забавен. Всъщност далеч не беше така.

Сега всички все още се тревожат за въпроса каква беше ролята на Сталин във Втората световна война, какво беше значението на неговото ръководство на страната по това време, какво щеше да се случи, ако Сталин изобщо не съществуваше? Има много спорове по тази тема. Някои, подчертавайки, че Сталин е унищожил милиони хора, че с действията си е донесъл само зло в страната си. Други твърдят, че макар това да е вярно, все пак в тази голяма война ние спечелихме главно защото Сталин ни поведе и ако не Сталин, не се знае дали бихме могли да се справим с врага и да го победим.

Но все пак те са склонни, че не Сталин, а нашата героична армия, нейните талантливи командири и доблестни войни, целият наш народ - ето този, който осигури победата във Великата отечествена война. Още по-срамен и недостоен беше фактът, когато след великата победа над врага, която ни беше дадена на много висока цена, Сталин започна да разбива много от онези командири, които дадоха значителен принос за победата над врага, тъй като Сталин изключи всякаква възможност заслугите, спечелени на фронта, да се приписват на когото и да било, освен на него.

Разглеждайки Сталин от гледна точка на претенция за власт, той е харизматичен лидер – те стоят отделно, тяхната сила се основава не на външна сила, а на някакво необичайно лично качество, което М. Вебер нарича „харизма“. Това качество няма ясно дефинирано съдържание, но е достатъчно за един харизматичен лидер да има последователи, които искат да му дадат политическа власт.

Сталин принадлежеше към типа лидер, който може да бъде описан с термина „господар“ (параноичен политически стил). Такъв човек се характеризира с подозрителност, недоверие към другите, свръхчувствителност към скрити заплахи и мотиви, постоянна жажда за власт, контрол над другите хора. Неговото поведение и действия често са непредвидими. Политикът от параноичния стил, в случай на гледна точка, различна от неговата, отхвърля всяка информация, която не потвърждава неговите теории, нагласи и вярвания. Типът на мислене на такъв политик е инверсия, когато реалността се разглежда през крайностите "черно" - "бяло", а хората се делят на "врагове" и "приятели".

Така, ако подходим обективно към неговата оценка, Сталин не е бил нито велик реформатор, нито велик командир; но въпреки това той наистина беше велик - велик тоталитарен лидер, който се превърна в божество за своите поданици и унищожи онези, които не бяха съгласни с това.

Вторият виден представител на политическото ръководство е Франклин Рузвелт.

Още в началото на политическата си дейност той проявява изключително разбиране за обществените и политическите реалности. И привържениците, и противниците забелязаха неговата непоколебимост, смелост, способност да отгатва и формулира нуждите и стремежите на населението като цяло.

През 1921 г., след като плува в студена вода, Рузвелт е парализиран и до края на живота си е прикован към инвалидна количка. Това обаче не му попречи да спечели през 1928 г. на изборите за губернатор на Ню Йорк, а през 1932 г. - на президентските избори.

След като встъпи в длъжност, Рузвелт провъзгласи началото на „Новия курс”, чийто основен компонент е безпрецедентната държавна намеса в икономиката за Америка.

През 1943 г. в Техеран Франклин Рузвелт, Сталин и Чърчил обсъждат основно проблема за постигане на победа над Третия райх, докато в Ялта през 1945 г. се вземат основните решения за бъдещото разделение на света между страните победителки.

С неговото име се свързва и една от най-значимите страници в историята на външната политика и дипломацията на САЩ, и в частност установяването и нормализирането на дипломатическите отношения със Съветския съюз, участието на САЩ в антихитлеристката коалиция. Рузвелт изигра изключително голяма роля за формирането и прилагането на така наречения „нов курс” в страната, курс на демократична ориентация, който изигра изключителна роля за стабилизиране на икономическата и социална ситуация в страната в периода след дълбока икономическа криза от 1929-1934 г., курс, който позволи да се избегнат тежки социални и политически катаклизми.

По отношение на изпълнението на политическите им роли от лидерите, Рузвелт има стил, фокусиран върху ефективна и ефикасна дейност, може да се нарече активно - положителна. Той беше и харизматичен лидер. Такова лидерство се поддържа не от изключителните качества на лидера, а от вярата в него.

Рузвелт се показа като необикновен, гъвкав политик, чувствителен към ситуацията, способен правилно да отгатва тенденциите и бързо и точно да реагира на промените в настроенията на всички сектори на обществото. Оставайки верен син на класата си, Рузвелт направи всичко, за да запази и развие съществуващата социално-икономическа система в страната и да укрепи доминиращата позиция на Съединените щати в целия свят.

Рузвелт винаги е бил трезвен и прагматичен политик. Той е преизбиран четири пъти за президент на страната (което е рекорд в историята на САЩ) и го заема до смъртта си.

Третият човек, който разгледах, е Никита Хрушчов.

Политиците са еднакви: обещават да построят мост дори там, където няма реки

През 1918 г. Хрушчов е приет в болшевишката партия. Участва в Гражданската война, а след нейното приключване е в стопанска и партийна работа.

през 1932-1934 г. той работи първо като втори, след това първи секретар на Московския градски комитет и втори секретар на Московския комитет на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките.

През 1938 г. става първи секретар на ЦК на Комунистическата партия (б) на Украйна и кандидат-член на Политбюро, а година по-късно член на Политбюро на ЦК на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките. .

Веднага след като дойде на власт, Хрушчов разреши работата на специални комисии за преглед на делата на политически затворници. Скоро започва масовата реабилитация на затворници от ГУЛАГ. Няколко години по-късно огромните концентрационни лагери бяха празни. Но Хрушчов не искаше да се ограничава до полумерки. - той решава не само да унищожи мрачните последици от сталинската система, но и да осъди самото явление. Говорейки на закрито заседание на XX конгрес, Хрушчов прочете историческия доклад „За култа към личността и неговите последствия“, който съдържаше списък на ужасните зверства на Сталин. Докладът имаше ефекта на експлодираща бомба. Старата, десетилетна идея за гения на Сталин беше унищожена за миг. Много бивши илюзии, старателно подхранвани от сталинската идеологическа машина, бяха премахнати завинаги.

Въпреки многото си грешки и заблуди, трябва да се признае, че той искрено пожела на съветския народ всяка възможна благословия. Той каза: „Желанието на трудещите се да живеят все по-добре всеки ден – това не само не противоречи на стремежите на нашата партия и правителство, но е основна задача на дейността на Съветската власт и Комунистическата партия”. Хрушчов пръв видя в трудещите се не само "материал" за изграждането на комунизма, но и живи хора.

Хрушчов е изключително противоречива фигура в съветската история. От една страна, той принадлежи изцяло и изцяло към сталинската епоха и несъмнено е един от проводниците на политиката на чистки и масови репресии. От друга страна, по време на Карибската криза, когато светът беше на ръба на ядрена война и глобална катастрофа, Хрушчов успя да се вслуша в гласа на разума и да спре ескалацията на военните действия и да предотврати избухването на трета световна война. Именно на Хрушчов следвоенното поколение дължи началото на процеса на освобождаване от смъртоносните идеологически схеми на „реорганизацията” на обществото и възстановяването на човешките права на „една шеста” от Земята.

Хрушчов много малко приличаше на Сталин по характер: в него нямаше арогантна отчужденост и военен лидер. Имаше селско лице с напълно недостойно вдигнат нос и открита усмивка. Стилът му на ръководство също беше напълно различен: за разлика от Сталин, той не седеше в столицата, а обикаляше страната през цялото време, разговаряйки с хората. Той охотно говори на митинги и събрания. Въпреки това, в същото време той се характеризираше с упоритост и апломб. Той не обичаше възраженията и разногласията.

И все пак, като лидер на съветската държава в продължение на десет години, той беше отстранен от власт от собствените си съратници и остана в полуизолация от света до края на живота си. След като развенча култа към личността на Сталин, той не успя да предотврати създаването на свой собствен култ. Смел реформатор в политиката и икономиката, той не постигна необратимостта на реформите, които след оставката му доведоха до стагнация в страната.

Общинска бюджетна образователна институция

"Средно училище №77"

"Прегледан"

Ръководител на МО

Р. А. Митрофанова

протокол № ___________

"______" ______________ 20____ г.

"Съгласен"

Заместник-директор по УВР

L.L. Ковалева

"______" ____________ 20____ г.

"Аз одобрявам"

Директор на МБОУ „Средно училище No 77“

Т. Б. Прислегина

"_____" ____________ 20____ г.

Работна програма

избираем курс

« руски политически лидери. XX век»

11 клас

Съставено от:

учител

МБОУ "Средно училище № 77"

Т. А. Стратович

Кемерово, 2013 г

Обяснителна бележка………………………………………………2

Тематично планиране………………………………………6

Референции…………………………………………8

Обяснителна бележка

Структура на документа

Работната програма включва следните раздели: обяснителна бележка; основното съдържание с разпределение на учебните часове по теми на курса; изисквания към нивото на подготовка на завършилите, литература, учебни пособия. Предназначена е за 35 учебни часа, в размер на 1 час на седмица.

Учебник: „Политическите лидери на Русия през XX век. 9-11 клас. Издател: , 2010

Работната програма предвижда следните форми на междинно и окончателно атестиране: тестване, обобщаващи уроци.

Методът на работа включва следното форми и техники:

Лекции, последвани от анкета

Лекции с евристичен разговор

Разговори, семинари, лабораторни упражнения

Прожекция на филма, последвана от дискусия

Резултатът от работата по този курс трябва да бъдат самостоятелни резюмета, презентации, студентски съобщения по конкретна тема.

Изпълнението на работната програма допринася за:

Личностно развитие в периода на ранна младост, нейната духовна, морална, политическа и правна култура, икономически начин на мислене, социално поведение, основано на зачитане на закона и реда, способност за самоопределяне и самореализация; интерес към изучаването на социални и хуманитарни дисциплини

Формиране на опит в прилагането на придобитите знания и умения за решаване на типични проблеми в областта на социалните отношения, в областите на гражданска и обществена дейност.

Това е особено вярно за 10-11 клас, където на учениците се дават основите на кариерното ориентиране, те започват да мислят как да изградят своя професионален живот и кариера след завършване. И тук, в рамките на изучаването на историята и социалните науки, разглеждането на проблема за личността изглежда много важно. Изучаването на биографиите на велики хора не само по време на най-високия им възход, но и по пътя към висините на политическия, културния, икономическия Олимп, ще ви позволи да помислите за много проблеми, които вълнуват младия човек, да откриете отговори на въпросите, които поставят задачите на личностната социализация пред момчетата и момичетата.

Как властта влияе на личността? Какви качества са необходими на човек, за да стане лидер на обществото? Спазват ли се морални норми в политиката или там е позволено всичко, което не е забранено със закон, а понякога дори и повече? Колко важно е човек, който претендира, че е лидер, да може да признае грешките си, да промени тактиката и стратегията си под влияние на обстоятелствата? Каква е отговорността на владетеля (лидера) за събитията, които се случват в оглавяваната от него държава и общество (колектив или организация)? Кое е по-силно, човешката воля или житейските обстоятелства? Обсъждането на тези въпроси ще помогне на ученика не само да очертае програма за успешна самореализация, но и вероятно ще допринесе за формулирането на моралните насоки на индивида.

И накрая, самото формулиране на основния проблем може да не даде окончателен отговор на въпроса за ролята на индивида в историческия процес, но поне ще накара учениците да се замислят върху него, ще им помогне да разберат, че всеки лидер и лидер е от не означава безусловен арбитър, съдби на народи и държави, но и не чип, който се втурва по волята на вълните на океана на историята.

Цел на този курс- разкриват ролята и мястото на всеки лидер на Русия в историята на нашето Отечество на 20-ти век, оценяват степента на прякото му влияние върху процесите, протичащи по време на неговото управление. За да направите това, трябва да изпълните следните задачи:

Представете ключовите моменти от политическата биография, изиграли важна роля в личната съдба на лидера, както и в съдбата на страната и обществото; поведение на лидера в определени решаващи моменти.

Покажете вътрешния свят на героя, неговите човешки интереси и хобита.

Откройте качествата на човек като лидер и политик.

Обърнете внимание на възприемането от широката общественост на политиката на даден държавник, неговата трансформация в различни периоди от време.

Целта на изследването еформиране на знания за политическото лидерство.

Дисциплинарни задачи:

да формират представа за политическото лидерство, спецификата на определени видове политическо лидерство;

за основните научни проблеми и дискусионни въпроси в изследването на политическата власт;

подготвят учениците за прилагане на придобитите знания при изпълнение на конкретни политически задачи.

имам идея:за мястото на политическото лидерство в системата на политическите науки; за проблемите на надеждността на политологичните знания; относно процеса на упражняване на политическо лидерство;

зная:основни характеристики на теорията на лидерството; най-важните теоретични и методологически подходи към изследването на политическото лидерство;

да може да: разкрие, анализират и интерпретират проблемите на политическото лидерство в съвременния свят; навигирайте свободно в дискусионни проблеми на теорията на политическото лидерство; аргументирайте своята гледна точка в дискусия

Тема 1. Ролята на личността в историята (1 час) Личността в историята като част от философията на историята. Поглед върху ролята на личността в различни периоди от развитието на историческата наука. идеалистичен подход. Марксистка концепция. Съвременни възгледи за ролята на личността в историческия процес.

Тема 2. Николай II (4 часа)

Политически особености на развитието на Руската империя. Автокрация. Детство и младост на Николай Александрович. Възкачване на престола и катастрофата на Ходин. Светоглед на Николай II. Ролята на царя в определянето на външната и вътрешната политика на Русия. Никола и Александра. Семейство на Николай II. Свободно време и забавление. Николай и революцията от 1905 г. Отношенията между царя и министрите. Николай II, С.Ю. Witte и P.A. Столипин. Февруарски дни. Отказ. Живот след царуването. Мъченичество.

Тема 3. G.E. Лвов (1 час)

Земската дейност на G.E. Лвов. Лвов и образуването на кадетската партия. G.E. Лвов и Държавната дума. Плановете на либералите за формиране на отговорно министерство и ролята на княз Лвов в тях. Начело на временното правителство. Юно-юлска криза от 1917 г. и оставка. Живот в изгнание.

Тема 4. А.Ф. Керенски (1 час)

Застъпничество и началото на политическа кариера. Керенски А.Ф. - Депутат на Държавната дума от фракцията на трудовиците. Керенски в дните на февруари 1917 г. Министър на временното правителство. Начело на временното правителство. В изгнание.

Тема 5. V.I. Ленин (4 часа)

Детство и младост. семейство Улянови. Владимир и Александър Улянови. В И. Ленин и основаването на „Съюз за борба за освобождение на работническата класа“. Връзка и емиграция. Ленин и Крупская. Конгрес от 1903 г. и формирането на болшевишката фракция. В И. Ленин и революцията от 1905 г. Съратници и политически противници. Характеристики на политическата дейност на V.I. Ленин. Ленин и Февруарската революция. „Априлски тези“. Ленин и октомврийското въстание. Ленин - председател на Съвета на народните комисари: създаването на съветската държава, Брест-Литовския договор и военния комунизъм. Ленин и НЕП. Писмо до конгреса. Болест и смърт на лидера. Живот след смъртта: култът към Ленин в СССР.

Тема 6. И.В. Сталин (4 часа) Син на обущар от град Гори. Семинарско обучение. Революционна дейност в Кавказ. Затвори и изгнание. Сталин и октомврийското въстание. В огъня на Гражданската война. Народен комисар по националностите: Проект за образуване на СССР. Сталин - генерален секретар. Борба срещу опозицията. Теза за изграждане на социализъм

в определена държава. Сталин и годината на големия пробив. Ролята на Сталин в масовите репресии. Сталин по време на Великата отечествена война. Следвоенни години на генералния секретар: нова вълна от репресии. Сталин и семейството му. Мистерията на смъртта на Надежда Алилуева. Василий Сталин и Яков Джугашвили: различни съдби. Култът към Сталин в СССР.

Тема 7. Н.С. Хрушчов (3 часа)

Работник в Донбас. Учи в Индустриалната академия. На партийна работа в Москва. Начело на комунистическата партия на Украйна. Хрушчов и репресии. Хрушчов по време на Великата отечествена война. Участието на Хрушчов в борбата за власт след смъртта на Сталин. Хрушчов и 20-ия конгрес. Хрушчов и Карибската криза. Реформаторска дейност на първия секретар. Пленум от 1964 г. и отстраняването на Хрушчов. Синдикален пенсионер.

Тема 8. L.I. Брежнев (4 часа)

Учене в гимназията. Ежедневието на работещия човек. На партийна работа в Днепропетровска област. L.I. Брежнев по време на Великата отечествена война: Малая Земля. Първи секретар на ЦК на Комунистическата партия на Молдова. Участието на Брежнев в отстраняването на Хрушчов. Брежнев - главен секретар. Брежнев и неговото обкръжение. Свободно време и забавление. Слабости и хобита на генералния секретар. Брежнев и колегиално ръководство. Епохата на Брежнев: стагнация или стабилност?

Тема 9. Ю.В. Андропов (2 часа) Участие в партизанското движение по време на Великата отечествена война. На партийна работа в Карелия. Андропов – секретар на ЦК за социалистическите страни: планове за реформи през 1964 г. Председател на КГБ. Андропов - генерален секретар: опити за преодоляване на кризата в живота на СССР. Андропов е човек и държавник.

Тема 10. К.У. Черненко (1 час)

Младеж: повишение по комсомолската и партийната стълбица. Работете с Брежнев в Молдова. Черненко - ръководител на Главния отдел на ЦК и приятел на L.I. Брежнев. Черненко е партиен бюрократ. Избор на генерален секретар и дейности на този пост: най-"невидимият" лидер на Русия.

Тема 11. М.С. Горбачов (4 часа)

На партийна и комсомолска работа в Ставрополския край. Първи секретар на окръжния комитет. За работа в Москва. Привърженик на Андропов? Избран за генерален секретар. Доклад на Априлския пленум. Г-ЦА. Горбачов и началото на перестройката. Задълбочаването на кризата в СССР и ролята на Горбачов. Горбачов и новото мислене във външната и вътрешната политика. Горбачов и Елцин. президент на СССР. Проектът за нов съюзен договор и августовският преврат. Оставка. Обществена дейност след 1991г

Тема 12. Б.Н. Елцин (4 часа)

Детство и обучение в Уралския политехнически институт. Работа в строителната индустрия и Свердловския регионален комитет. Първи секретар на Свердловския регионален комитет. Първи секретар на Московския градски комитет на КПСС. Елцин и Горбачов. Преходът на Елцин към опозицията. Оттегляне от КПСС на XXVIII партиен конгрес. Президентът на РСФСР и Беловежките споразумения. президент на Руската федерация. Борбата с Върховния съвет и септемврийско-октомврийската криза от 1993 г. Конституцията от 1993 г.: президентска република. Борбата на Елцин за преизбиране. Втори термин: по подразбиране и търсене на наследник. Оставка. Личен живот след 2000 г

Тема 13. Лидерите на Русия през XX век. (1 час)

Русия през 20 век: от автократична монархия до президентска федерална република. Сравнителни характеристики на лидерите на Русия и епохите. Лидерът и неговото време

Тематично планиране

урок

Име на темите

Брой часове

календарна седмица

форма на контрол

Политика на модернизация в Русия: предистория и резултати

Кризата на империята: Руско-японската война и революция 1905-1907 г.

Политическият живот на страната след Манифеста от 17 октомври 1905 г

устен въпрос

Политиката на временното правителство и руското общество през 1917 г

Февруарската революция от 1917 г

устен въпрос

Съветска Русия по време на Гражданската война

устен въпрос

Гражданска война и чуждестранна военна интервенция, 1918-1922 г

Културата и изкуството на СССР през предвоенното десетилетие

Създаването на СССР и борбата за власт в новата държава.

Идеята за изграждане на социализъм в една страна и възходът на I.V. Сталин.

Култът към личността I.V. Сталин, масови репресии и създаване на централизирана система за социален контрол

работа с add. литература

Великата отечествена война. 1941-1945 г

Първите опити за реформа и XX конгрес на КПСС

устен въпрос

Противоречия в развитието на съветското общество в края на 50-те - началото на 60-те години.

Съветското общество в края на 50-те - началото на 1960-те години.

Опитите за провеждане на икономически реформи в края на 60-те години.

Политика и икономика: от реформи до "стагнация"

Задълбочаване на кризисните явления в СССР

Перестройката и разпадането на съветското общество

седмица 21

устен въпрос

Руската федерация през 1991-2004 г

Русия в началото на XX-XXI век.

работа с add. литература

Николай II

G.E. Лвов

А.Ф. Керенски

В И. Ленин

Н.С. Хрушчов

И. В. Сталин

L.I. Брежнев

Ю.В. Андропов

К.У. Черненко

Б.Н. Елцин

Итеративно-обобщен урок

Библиография

Alliluyeva SI. Двадесет писма до приятел. М., 1990г.

Арутюнов A.V. Ленин. Страхотен експериментатор. М., 2003г.

Арутюнов A.V. Ленин. Червен якобинец. М., 2005г.

Балабанова A.I. Животът ми е борба. Мемоари на руски социалист. 1897- 1938. М., 2007.

Боханов A.I. Николай II. М.. 2006г.

Брежнев L.I. Спомени. М., 2005г.

Брежнев L.I. Материали за биографията. М., 1991г.

Бурлацки Ф. Лидери и съветници. М., 1990г.

Бурлацки Ф. Никита Хрушчов и неговите съветници - червено, черно, бяло. М., 2008г.

ВитеСЮ. Спомени, мемоари: в 2 т. Минск. 2002 г.

Волкогонов D.A. Ленин. М., 1994г.

Волкогонов D.A. Седем лидери: в 2 книги. М., 1999.

Волкогонов D.A. Триумф и трагедия: в 2 кн. М., 1989.

Горбачов М.С. Живот и реформи. М., 1995г.

Горбачов М.С. Живот и реформи. М., 1995г.

Горбачов П . М . "Надявам се...". М., 1991г.

Грачев А. Горбачов. Човекът, който искаше най-доброто ... М., 2001.

Дневник на император Николай II.

Елцин Б.Н. Бележки на президента. М., 2006 г.

Елцин Б.Н. Изповед по зададена тема. М., 2008г.

Елцин Б.Н. Президентски маратон: размишления, спомени, впечатления. М., 2000г.

Жуков G.N. Спомени и размисли: в 2 т. М., 2002 г.

Каганович Л.М. мемоари. М., 2003г.

Керенски А.Ф. Дневник на един политик. Революцията започна! Отдалеч. дело Корнилов. М., 2007 г.

Коковцев В.Н. От миналото ми: спомени. 1903-1919 г. Минск, 2004 г.

Коржаков A.V. Борис Елцин: от зори до здрач. М., 1997 г.

Крупская Н.К. За Ленин: сборник със статии и речи. М., 1965г.

Курлов П.Г. Смъртта на имперска Русия. М., 2002г.

Ленин V.I. Избрани произведения: в Зт.

Лигачев Е.К. Внимание. М., 1999.

Медведев Р.А. Андропов. М., 2006. (Серия ZHZL).

Медведев Р.А. Обкръжението на Сталин. М., 2006. (Серия ZHZL).

Млечин Л. Брежнев. М., 2008. (Серия ZHZL).

Мосолов А.А. В двора на последния император: мемоари на началника на дворцовия офис. 1900-1916 г. М., 2006 г.

Никита Хрушчов. 1964: стенограми от пленумите на ЦК на КПСС и други документи. М., 2007 г.

Николай II: дневник (1913-1918). М., 2007 г

OldenburgSS Управлението на император Николай II. М., 1992г.

Островски палеолог М. Царска Русия в навечерието на революцията. М., 1991г.

Панкратов Б . ° С . При царя в Тоболск. М., 1990г.

Кореспонденция на Николай и Александра Романови. Т. 3-5. М.; Л., 1923-1927.

Печенев В.В. Горбачов: до висините на властта. М., 1991г.

Полнер Т.Н. Житейският път на княз Георгий Евгениевич Лвов: Личност. Изгледи. Условия за дейност. М., 2001г.

Прибитков В.В. Апарат. М., 1995г.

Прибитков В.В. Радостта от срещата и болката от загубата. М., 2006 г.

Прибитков В.В. Черненко. М., 2009. (Серия ZHZL).

Родзянко М. С. Разпадането на империята. М., 1990г.

Семанов С.Н. Леонид Брежнев. М., 2005г.

Семанов С.Н. Юрий Андропов. М., 2003г.

Семанов С., Кардашов В.И. Йосиф Сталин: живот и наследство. М., 1997 г.

Синицин И.Е. Андропов близо. М., 2004г.

Сталин И.В. Съчинения: в 18 тома.Всяко издание.

Суханов Н.Н. Бележки за революцията: в 3 т. М., 1991-1992.

Троцки Л. Портрети на революционери. М., 1991г.

FedkjAT. Керенски. М., 2009. (Серия ZHZL).

Хрушчов Н.С. Спомени. М., 2007 г.

Хрушчов S.N. Хрушчов. М., 2001г.

Чуев Феликс. Сто и четиридесет разговора с Молотов. М., 1991г.

Шулгин В.В. дни. 1920: бележки. М., 1989.

i A.V. Кой стоеше зад гърба на Сталин? М., 2004г.

Тези, които са оставили своя отпечатък в историята, се помнят от векове. Несъмнено всички тези изключителни личности бяха амбициозни, самоуверени и целеустремени.

В същото време те са същите хора като всички нас – със скрити страхове, детски обиди и желание да се обявят пред света. Така че нека си припомним още веднъж какви бяха...

1. Владимир Ленин (22.04.1870-21.01.1924)

Държава Русия
Владимир Улянов (Ленин) е руски революционер, който мечтаеше да поведе страната към комунизъм. Детството му преминава в Симбирск. Когато Владимир е на 17 години, по-големият му брат е обесен, което доказва участието му в заговор срещу цар Александър III. Това направи болезнено впечатление на детето и повлия на формирането на мироглед. След като завършва училище, Улянов (истинското име на Владимир) учи в чужбина, а след завръщането си основава Съюза за борба за освобождение на пролетариата. Създава печатното издание „Искра”, от страниците на което тръгва комунистическата идеология.

Беше в изгнание. След революцията през февруари 1917 г. се завръща в родината си, където оглавява новото правителство. Той е основател на Червената армия, променя военния комунизъм в по-малко обременяваща нова икономическа политика.

2. Адолф Хитлер (20.04.1889 - 30.04.1945)

Държава: Германия
Адолф Хитлер е може би един от най-страховитите хора в историята. По произход - австриец, преките му предци са били селяни. Единствено баща му успя да стане чиновник.

По време на Първата световна война е на служба. Отличаваше се с крехкост и ласки, но майсторски владееше ораторското изкуство. В следвоенния период той работи като "шпионин", прониквайки в гангстерски формирования на комунисти и леви сили.

Той е член на събранието на Германската работническа партия, където е проникнат от идеите на националсоциализма и определя главния враг – евреите. Начинът на мислене на един човек по-късно доведе до милиони човешки жертви и разбити съдби на хора от различни националности.

През 1933 г. Хитлер е назначен за канцлер на Германия. След смъртта на президента на Германия той беше прехвърлен към правомощията на правителството, което, както знаем, завърши с ужасни кървави събития за целия свят. Смята се, че Хитлер се е самоубил, въпреки че има теория за смъртта на неговия двойник.

3. Йосиф Сталин (12/18/1878-03/05/1953)

Държава: СССР
Йосиф Сталин е култова фигура за цяла епоха, заобиколена от аура на мистерия. 30 варианта за псевдоними, промяна на датата на раждане, скриване на благородните корени - това не са всички тайни на великия лидер.

По време на неговото управление различното мнение е приравнено към престъпление - извършени са много екзекуции, лагерите са пренаселени. От друга страна, тоталитарното ръководство направи възможно в рекордно време да издигне СССР от руините на гражданската война и да спечели Великата отечествена война.

4. Махатма Ганди (2 октомври 1869 г. - 30 януари 1948 г.)

Държава: Индия
Махатма Ганди е един от най-видните хора, миротворец, който се бори срещу агресията със своята "точна" дума. Той стана баща на цялата нация, „благочестивата душа” на целия свят, яростно защитаваше човешките права.

Неговата личност и идеология се формират под влиянието на Махабхарата, книгите и кореспонденцията с Лев Толстой, философското учение на Г.Д. Торо. Той се бори срещу кастовото неравенство, организира движението за независимост на Индия от Великобритания, опитва се да разреши конфликта, възникнал между мюсюлманите и индусите, населяващи Пакистан, използвайки ненасилствени принципи.

5. Мустафа Кемал Ататюрк (19.05.1881 - 10.11.1938)

Държава: Турция
Мустафа Кемал се смята за бащата на Турция, където личността му се почита, помни и се издигат паметници в почти всеки град. Той организира тайни общества за борба с корупцията на военните служители, беше инициатор на освободителното движение срещу англо-гръцката намеса, а също така премахна султаната, като въведе републиканска форма на управление.

Кемал е привърженик на умерената диктатура. Той се опита да реформира държавата по подобие на западните страни. Благодарение на неговите усилия правата на жените бяха изравнени с правата на мъжете.

6. Конрад Аденауер (01/05/1876 - 19/04/1967)

Държава: Германия (Германия)
Конрад Аденауер е първият федерален канцлер на Германия, владетел с положителни черти в съвременната история на Германия. През периода, когато нацистите идват на власт, Аденауер подава оставка от постовете си поради личната си вражда към Хитлер. Тъй като е противник на режима, той е арестуван от Гестапо. След края на Втората световна война той оглавява Християндемократическия съюз, е канцлер на Германия от 49-та до 63-та година.

Енергичен и волеви политик, привърженик на авторитарен стил на управление с едновременното присъствие на твърди и гъвкави методи на лидерство, той успя да издигне страната от руините. Темпът на развитие на ФРГ беше далеч по-напред от ГДР. Конрад Аденауер беше обичан от хората, имал прозвището "Der Alte" ("Старец" или "Господар").

7. Сър Уинстън Леонард Спенсър Чърчил (30.11.1874 - 24.01.1965)

Държава: Великобритания
Един от най-видните хора в Обединеното кралство, "дълголетник" на политическата арена. Чърчил е бил два пъти министър-председател на Обединеното кралство.

Дейността му не се ограничаваше само до политика. Уинстън, синът на херцога на Марлборо, беше многостранна личност: историк, художник и писател (награден с Нобелова награда за литература). Чърчил е първият, който става почетен гражданин на Съединените щати.

8. Шарл дьо Гол (22.11.1890 - 9.11.1970)

Държава: Франция
Известен френски политик, първият президент на Петата република. Той оглавява антихитлеристката коалиция, през 1944-1946 г. е ръководител на временното правителство на Франция. По негова инициатива през 1958 г. е изготвена нова конституция, която разширява правата на президента.

От особено значение е излизането от блока на НАТО и френско-съветското сътрудничество. Подкрепи създаването на собствени ядрени сили.

9. Михаил Горбачов (03/02/1931)

Държава: СССР
Михаил Горбачов е първият и единствен президент на СССР, политик, който искаше да направи страната по-отворена и демократична. Преструктурирането на държавата, което Михаил Горбачов започна, се превърна в труден период за всички хора от постсъветското пространство. Разпадането на СССР, упадъкът на икономиката, безработицата - всичко това се помни добре от хората, живели в края на 20-ти век.

Безспорният успех на Михаил Сергеевич бяха срещите му с Роналд Рейгън и първите стъпки към прекратяване на Студената война със Съединените щати. През 1991 г. Горбачов обявява, че напуска президентския пост, прехвърляйки правомощията на Борис Елцин.

10. Владимир Путин (07.10.1952)

Държава Русия
Владимир Путин е изключителен политик на Руската федерация, наследник на Борис Елцин. Днес Владимир Путин води страната за трети път. Родом от обикновено работническо семейство беше на служба в КГБ. Работил е в органите за държавна сигурност на Дрезден в ГДР. През 1991 г. се завръща в родината си, в Санкт Петербург, където оглавява комисията за външни отношения към кметството.

Путин успя да стабилизира ситуацията в Чечения и да се придържа към социалните приоритети по време на икономическата криза от 2008 г. Третият мандат на президента беше увенчан с активни действия за връщане на Крим на Русия във връзка с отказа на населението да се подчини на новото нелегитимно правителство в Украйна. Тази ситуация не беше приета от ръководителите на европейските държави.

Редакторите на сайта препоръчват да прочетете статията за най-високоплатените професии у нас.
Абонирайте се за нашия канал в Yandex.Zen