किसी व्यक्ति की भौतिक और आध्यात्मिक गतिविधियाँ। आइए एक नज़र डालते हैं कि आध्यात्मिक रूप से समृद्ध व्यक्ति क्या है, इस बारे में जनमत की सामान्य रूढ़ियाँ कैसी हैं।

हम सब लगातार कुछ न कुछ कर रहे हैं: चलना, पढ़ना, काम करना, खरीदना, सोना, खाना, सांस लेना। सभी मानवीय क्रियाओं की समग्रता को एक शब्द - गतिविधि में संक्षेपित किया जा सकता है। लेकिन हमारे मामले कितने अलग हैं! किसी ने जंगल देखा, कोई मंदिर में कबूल करता है, कोई कार का आविष्कार करता है, और कोई कला का अध्ययन करता है। हमारे शरीर के लिए कुछ क्रियाएं आवश्यक हैं, लेकिन कुछ के बिना हमारी आत्मा संतुष्ट नहीं हो सकती।

आध्यात्मिक गतिविधि की अवधारणा हमें दर्शनशास्त्र से मिली। यह धर्मशास्त्र में भी होता है, जो इसकी व्याख्या उसी तरह से करता है। आध्यात्मिक गतिविधियाँ वे गतिविधियाँ हैं जो किसी व्यक्ति के आध्यात्मिक जीवन के लिए आवश्यक हैं। किताबें पढ़ना, पेंटिंग और कविताएँ बनाना, धार्मिक (या नास्तिक!) विचारों का निर्माण, अपने आप में अन्य सकारात्मक (साथ ही नकारात्मक) गुणों के पालन-पोषण के बारे में जागरूकता, विचारों का आदान-प्रदान जो खुलकर रोजमर्रा की जिंदगी की सीमा से परे है - यह सब विशेष रूप से आध्यात्मिक गतिविधियों को संदर्भित करता है।

आध्यात्मिक गतिविधि जीवन का अर्थ खोजने, कठिन परिस्थितियों से बाहर निकलने के तरीके, खुशी और प्रेम जैसे दार्शनिक श्रेणियों को परिभाषित करने और समझने की प्रक्रिया भी है।

भौतिक गतिविधि के विपरीत, जो आसपास की दुनिया को बदलने के लिए मौजूद है (नए भवनों का निर्माण, चिकित्सा प्रयोगों का संचालन और यहां तक ​​​​कि एक नए सलाद का आविष्कार), आध्यात्मिक गतिविधि का उद्देश्य व्यक्ति और सोच को बदलना है, एक व्यक्ति नए निष्कर्ष पर आता है , किसी चीज या किसी के बारे में अपनी राय बदलता है, गुणात्मक रूप से बेहतर या बदतर हो जाता है।

परिभाषा समस्याएं

कुछ स्रोत "आध्यात्मिक जीवन" और "आध्यात्मिक गतिविधियों" जैसी अवधारणाओं की बराबरी करते हैं। यह पूरी तरह से सही नहीं है, क्योंकि "जीवन" शब्द इतना व्यापक है कि इसमें केवल "गतिविधि" शामिल है, लेकिन यह केवल इसी तक सीमित नहीं है।

क्या आध्यात्मिक गतिविधियाँ पृथ्वी पर सभी लोगों में निहित हैं? यह एक अस्पष्ट प्रश्न है, क्योंकि हम शब्द की कितनी भी व्याख्याएँ पढ़ लें, हर कोई इसे अपने तरीके से समझेगा। जो लोग मानते हैं कि आध्यात्मिक गतिविधि निश्चित रूप से रचनात्मक होनी चाहिए, अर्थात, सभी के लिए किसी न किसी तरह का स्पष्ट परिणाम होना चाहिए, वे स्पष्ट रूप से "नहीं" कह सकते हैं। उनके दृष्टिकोण से, एक व्यक्ति जो धन प्राप्त करने के अलावा किसी अन्य चीज में दिलचस्पी नहीं रखता है, किताबें नहीं पढ़ता है, शाश्वत पर प्रतिबिंबित नहीं करता है और खुद को थोड़ा भी सुधारने का प्रयास नहीं करता है, आध्यात्मिक गतिविधि में संलग्न नहीं होता है।

लेकिन उन संशयवादियों को निश्चित रूप से उन लोगों पर आपत्ति होगी जो इस अवधारणा को अधिक व्यापक रूप से देखते हैं। वे कहेंगे कि हाशिए पर और पागल, पागल, और यहां तक ​​​​कि वे कैसे लगे हुए हैं, इसे साकार किए बिना, आध्यात्मिक गतिविधियां - आखिरकार, वे कम से कम सोचते हैं, अपने सिर में कुछ छवियां बनाते हैं, लक्ष्य निर्धारित करते हैं, भले ही वे गलत हों, और उन्हें प्राप्त करने का प्रयास करते हैं। ऐसे लोग भी होंगे जो कहते हैं कि जानवर भी, एक हद तक या किसी अन्य, आध्यात्मिक गतिविधियों को अंजाम देते हैं, क्योंकि एक बिल्ली का बच्चा भी, एक बार एक नए घर में, इसका अध्ययन करना शुरू कर देता है, दुनिया को खोजता और जानता है ...

क्या भाले तोड़ने का कोई मतलब है, शायद नहीं की अवधारणा को परिभाषित करने में एक समझौता खोजने की कोशिश करना। आखिरकार, कोई भी दार्शनिक अवधारणा दार्शनिक भी होती है, जिसका अर्थ है तर्क, ध्रुवीय राय, व्यक्तिगत समझ और आकलन के लिए एक स्थान। इसलिए, इस शब्द को अपने लिए परिभाषित करते समय, कोई व्यक्ति शैक्षिक और विश्वकोश साहित्य में दी गई शास्त्रीय व्याख्याओं में से एक से संतुष्ट हो सकता है। उदाहरण के लिए: आध्यात्मिक गतिविधि चेतना की गतिविधि है, जिसके परिणामस्वरूप विचार, चित्र, भावनाएँ और विचार उत्पन्न होते हैं, जिनमें से कुछ बाद में अपना भौतिक अवतार पाते हैं, और कुछ अमूर्त रहते हैं, जिसका अर्थ अस्तित्वहीन नहीं है। .

मानव गतिविधि के प्रकार बहुत विविध हैं। विभिन्न मानदंडों के आधार पर, इसे व्यावहारिक, श्रम, शैक्षिक, खेल, सामग्री, आध्यात्मिक, नैतिक, अनैतिक, प्रगतिशील, प्रतिक्रियावादी में विभाजित किया गया है, और इसमें रचनात्मकता और संचार भी शामिल है।

सामाजिक अध्ययन में स्कूल के पाठ्यक्रम से यह ज्ञात होता है कि उच्च संगठित जानवरों की तुलना में मनुष्यों की मुख्य विशिष्ट विशेषताओं में से एक को उद्देश्यपूर्ण गतिविधि के रूप में पहचाना जाता है ताकि उनके आसपास की दुनिया को बदलने के लिए कुछ कार्यों के निरंतर प्रदर्शन के रूप में पहचाना जा सके, जिसके परिणामस्वरूप तथाकथित "दूसरी प्रकृति" के निर्माण में।

कोई भी गतिविधि चार मुख्य तत्वों पर निर्मित होती है:

• एक वस्तु (एक वस्तु जो परिवर्तन से गुजरती है);
• विषय (वह जो गतिविधि करता है);
• लक्ष्य (एक कार्रवाई का अपेक्षित परिणाम);
• उद्देश्य (यह दर्शाता है कि किसी व्यक्ति की कार्य करने की इच्छा किस पर आधारित है)।

मानव गतिविधियों के मुख्य प्रकार

इनमें भौतिक और आध्यात्मिक शामिल हैं। पहले का उद्देश्य प्रकृति और समाज सहित आसपास की वास्तविकता को बदलना है। बदले में, इसे उत्पादन में विभाजित किया गया है (लक्ष्य प्राकृतिक वस्तुओं को बदलना है) और सामाजिक रूप से परिवर्तनकारी (लक्ष्य सामाजिक संबंधों की प्रणाली को बदलना और सुधारना है)।

पहले प्रकार का एक उदाहरण सार्वजनिक उपभोग के लिए वस्तुओं का निर्माण है।

सामाजिक-परिवर्तनकारी विभिन्न सामाजिक-राजनीतिक घटनाओं में प्रकट होता है, जैसे: राज्य सुधार, क्रांतियां, पार्टियों का निर्माण, चुनावों में भागीदारी।

आध्यात्मिक गतिविधि एक व्यक्ति और पूरे समाज दोनों में मानव चेतना को बदलने का प्रयास करती है। हमारे जीवन पर इसके प्रभाव को कम करना मुश्किल है। यह दृष्टिकोण लोगों को एकजुट करने में मदद करता है, प्रत्येक व्यक्ति को अपना रास्ता और खुशी खोजने के लिए उन्मुख करता है।

• मूल्य (वैचारिक);
• भविष्य कहनेवाला (भविष्य की योजना बनाना);
• संज्ञानात्मक (चारों ओर की दुनिया के बारे में ज्ञान प्राप्त करना) गतिविधि।

विभिन्न श्रेणियों के लिए भौतिक और आध्यात्मिक गतिविधियों का असाइनमेंट सशर्त है।

व्यवहार में, ये घटनाएं एक ही सिक्के के दो पहलुओं से ज्यादा कुछ नहीं हैं। उनमें से किसी में भी भौतिक अवतार शामिल है, जबकि योजना, लक्ष्यों को परिभाषित करने, विधियों और उन्हें प्राप्त करने के तरीकों पर आधारित है।

व्यावहारिक गतिविधियाँ

प्रकृति और समाज सहित पूरे आसपास की दुनिया के परिवर्तन में शामिल है।

सामाजिक परिवर्तनकारी गतिविधि

मुख्य लक्ष्य समाज की संरचना, सामाजिक घटनाओं को बदलना है। विषय एक समाज, वर्ग, समूह या व्यक्ति है।

वे ऐसे कार्यों और कार्यों को करते हैं जो समाज के लिए महत्वपूर्ण हैं, इस आर्थिक, राजनीतिक, वैचारिक उपकरणों का उपयोग करके सार्वजनिक हितों और लक्ष्यों का पीछा करते हैं।

आध्यात्मिक गतिविधि

• रचनात्मक विचार और वैज्ञानिक ज्ञान पर प्रभाव;
• गठन, जीवन पर विचारों का परिवर्तन;
• भविष्य की घटनाओं की योजना बनाना।

व्यक्ति का आध्यात्मिक जीवन इस पर आधारित है:

• वैज्ञानिक;
• रचनात्मक;
• धार्मिक गतिविधियाँ।

दूसरे में कला, संगीत, अभिनय, वास्तुकला, निर्देशन शामिल हैं।

सामाजिक गतिविधि

इसकी एक अभिव्यक्ति राजनीतिक गतिविधि है, जो लोक प्रशासन पर आधारित है। सामाजिक प्रक्रियाओं में शामिल लोगों का जीवन अनिवार्य रूप से राजनीतिक दलों और सरकार के फैसलों के प्रभाव में आता है।

वे, बदले में, देश के राजनीतिक जीवन में लोगों की भागीदारी के विभिन्न रूपों से प्रभावित होते हैं, जिसकी मदद से नागरिक अपनी इच्छा और नागरिक स्थिति व्यक्त करते हैं, अपनी राजनीतिक मांगों को अधिकारियों के सामने पेश करते हैं।

भविष्य कहनेवाला गतिविधि

यह भविष्य के कार्यों और घटनाओं के एक मॉडल का निर्माण है, वास्तविकता में संभावित परिवर्तनों के बारे में एक धारणा। इस प्रकार की गतिविधि का स्रोत मानव कल्पना है, जो वास्तविकता से पहले होती है, भविष्य का एक मॉडल बनाती है।

डिजाइन परिणाम हैं:

• आविष्कारों और विभिन्न भवन संरचनाओं के लिए योजनाएं, टेबल, आरेख;
• सामाजिक परिवर्तन के लिए आदर्श मॉडल;
• राज्य और राजनीतिक संरचना के नए रूपों के विचार।

अग्रणी गतिविधियाँ - खेल, संचार और कार्य

खेल को काल्पनिक साधनों का उपयोग करके वास्तविक कार्यों के प्रदर्शन की विशेषता है।

संचार बातचीत के परिणामस्वरूप सूचना के हस्तांतरण की प्रक्रिया है। संयुक्त गतिविधियों की आवश्यकता को पूरा करने के लिए लोगों को एक दूसरे से संपर्क करने के लिए मजबूर किया जाता है।

इसमें न केवल सूचनाओं का आदान-प्रदान होता है, बल्कि भावनाओं, अनुभवों को एक-दूसरे को हस्तांतरित करने, लोगों और चीजों के प्रति इस या उस दृष्टिकोण की अभिव्यक्ति, दूसरों के व्यवहार के आकलन की अभिव्यक्ति, उनके कार्यों में भी शामिल है।

कार्य का उद्देश्य ऐसे परिणाम प्राप्त करना है जो व्यावहारिक हों।

पेशेवर मानव गतिविधि के प्रकार

व्यावसायिक गतिविधि संगठन द्वारा विशेषता है, ज्यादातर मामलों में यह नीरस है, मानक नियमों द्वारा शासित है। जो व्यक्ति इसे लागू करता है, उसके पास ज्ञान के एक विशेष क्षेत्र में विस्तृत, गहन जानकारी और व्यावहारिक कौशल होता है।

ऐसी गतिविधियों के परिणाम बहुत सार्वजनिक महत्व के होते हैं, क्योंकि वे कई लोगों के जीवन को प्रभावित करते हैं।

"पेशे" की अवधारणा में विभिन्न प्रकार की गतिविधि शामिल है। कुल मिलाकर, पाँच प्रकार की व्यावसायिक गतिविधियाँ प्रतिष्ठित हैं:

1. तकनीशियन आदमी। तंत्र, सामग्री, ऊर्जा के साथ मानव कार्य।
2. आदमी-आदमी। शिक्षा, प्रशिक्षण, सेवा, नेतृत्व।
3. मानव प्रकृति। जीवित प्रकृति के पांच राज्यों (जानवरों, पौधों, कवक, वायरस) के साथ-साथ निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं (खनिज, खनिज, आदि) के साथ बातचीत।
4. मानव संकेत। संख्याओं, भाषाओं, संकेतों के साथ कार्य करना।
5. मनुष्य एक कलात्मक छवि है। संगीत, साहित्य, अभिनय, पेंटिंग आदि बनाना।

प्रगतिशील गतिविधि का एक उदाहरण

इतिहास के पाठ्यक्रम, राज्य और समाज के विकास पर गतिविधि के परिणामों के आधार पर, वे प्रगतिशील (विकास, सुधार, निर्माण) और प्रतिक्रियावादी (विनाशकारी) गतिविधियों को अलग करते हैं।

प्रगतिशील गतिविधि के एक उदाहरण के रूप में, पीटर I के औद्योगिक सुधारों, अलेक्जेंडर II द्वारा दासता के उन्मूलन के साथ-साथ पी। ए। स्टोलिपिन के सुधारों का हवाला दिया जा सकता है।

प्रतिक्रियाशील गतिविधि

प्रगतिशील के विपरीत, विकास के लिए अग्रणी, प्रतिगामी (प्रतिक्रियावादी), इसके विपरीत, उदाहरण के लिए, गिरावट, बर्बादी की ओर जाता है:

• oprichnina की शुरूआत;
• सैन्य बस्तियों की स्थापना पर डिक्री;
• एक खाद्य प्रतिबंध का परिचय, आदि।

सामग्री गतिविधि

यह प्राकृतिक वस्तुओं और सामाजिक घटनाओं सहित आसपास की दुनिया के परिवर्तनों और प्रसंस्करण का परिणाम है।

इस प्रकार के सबसे सरल उदाहरण हैं: पौधों की खेती, भूमि की खेती, मछली पकड़ना, निर्माण आदि।

सामूहिक कार्रवाई और उसके उदाहरण

गतिविधियों को प्रदर्शन करने वाले विषयों की संख्या के आधार पर अलग-अलग समूहों में विभाजित किया जाता है। सामूहिक गतिविधि के विपरीत व्यक्तिगत गतिविधि है।

पहला टीम के प्रत्येक सदस्य की गतिविधियों के एकीकरण और समन्वय पर आधारित है। एकीकरण का कार्य प्रबंधक के पास है। उत्पादन परिणामों के आधार पर दक्षता का आकलन किया जाता है। इस मामले में, मनोवैज्ञानिक कारक एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, अर्थात्, प्रबंधक के व्यक्तिगत गुण, जिस पर टीम की श्रम दक्षता निर्भर करती है।

इसके अलावा, ब्रिगेड का प्रदर्शन पारस्परिक संबंधों की गुणवत्ता, अच्छी तरह से समन्वित कार्य, श्रम गतिविधि में प्रतिभागियों की मनोवैज्ञानिक अनुकूलता पर निर्भर करता है।

सामूहिक कार्रवाई का एक महत्वपूर्ण उदाहरण चीन की महान दीवार का निर्माण है।

निष्कर्ष

प्रस्तुत प्रकार की मानवीय गतिविधियाँ और विभिन्न श्रेणियों में उनके विभाजन के मानदंड आम तौर पर स्वीकार किए जाते हैं, लेकिन सार्वभौमिक नहीं। मनोवैज्ञानिकों के लिए, कुछ प्रकार की गतिविधियाँ मुख्य हैं, इतिहासकारों के लिए - अन्य, समाजशास्त्रियों के लिए - फिर भी अन्य।

इस प्रकार, मानव गतिविधियों के वर्गीकरण की एक विस्तृत विविधता है जो इसे स्थिति से चिह्नित करती है: उपयोगी / हानिकारक, प्रगतिशील / प्रतिगामी, नैतिक / अनैतिक, आदि।

सामग्री और आध्यात्मिक गतिविधियाँ

आमतौर पर गतिविधियों को भौतिक और आध्यात्मिक में विभाजित किया जाता है।

सामग्री गतिविधिदुनिया को बदलने के उद्देश्य से है। चूंकि आसपास की दुनिया में प्रकृति और समाज शामिल हैं, इसलिए यह उत्पादक (बदलती प्रकृति) और सामाजिक रूप से परिवर्तनकारी (समाज की संरचना को बदलना) होना चाहिए।

भौतिक उत्पादक गतिविधि का एक उदाहरण माल का उत्पादन है;

सामाजिक परिवर्तनकारी के उदाहरण - राज्य सुधार, क्रांतिकारी गतिविधियाँ।

आध्यात्मिक गतिविधिव्यक्तिगत और सामाजिक चेतना को बदलने के उद्देश्य से। यह कला, धर्म, वैज्ञानिक रचनात्मकता के क्षेत्र में, नैतिक कार्यों में, सामूहिक जीवन को व्यवस्थित करने और व्यक्ति को जीवन के अर्थ, खुशी, कल्याण की समस्याओं को हल करने की दिशा में उन्मुख करने में महसूस किया जाता है।

आध्यात्मिक गतिविधि में संज्ञानात्मक गतिविधि (दुनिया के बारे में ज्ञान प्राप्त करना), मूल्य (जीवन के मानदंडों और सिद्धांतों को निर्धारित करना), भविष्यसूचक (भविष्य के मॉडल का निर्माण) आदि शामिल हैं।

आध्यात्मिक और भौतिक में गतिविधि का विभाजन सशर्त है।

वास्तव में, आध्यात्मिक और भौतिक एक दूसरे से अलग नहीं हैं। किसी भी गतिविधि का एक भौतिक पक्ष होता है, क्योंकि किसी न किसी रूप में यह बाहरी दुनिया से संबंधित होता है, और एक आदर्श पक्ष होता है, क्योंकि इसमें लक्ष्य-निर्धारण, योजना, साधनों का चुनाव आदि शामिल होता है।

श्रम को प्रकृति और समाज को बदलने और व्यक्तिगत और सामाजिक जरूरतों को पूरा करने के उद्देश्य से उद्देश्यपूर्ण मानव गतिविधि के रूप में समझा जाता है।

श्रम गतिविधि का उद्देश्य व्यावहारिक रूप से उपयोगी परिणाम है - विभिन्न लाभ: सामग्री (भोजन, कपड़े, आवास, सेवाएं), आध्यात्मिक (वैज्ञानिक विचार और आविष्कार, कला की उपलब्धियां, आदि), साथ ही साथ व्यक्ति का स्वयं का पुनरुत्पादन। सामाजिक संबंधों की समग्रता।

श्रम प्रक्रिया खुद को तीन तत्वों की बातचीत और जटिल अंतःक्रिया में प्रकट करती है: जीवित श्रम स्वयं (मानव गतिविधि के रूप में); श्रम के साधन (मनुष्यों द्वारा उपयोग किए जाने वाले उपकरण); श्रम की वस्तुएं (श्रम की प्रक्रिया में रूपांतरित सामग्री)। जीवित श्रम मानसिक (जैसे एक वैज्ञानिक - दार्शनिक या अर्थशास्त्री, आदि का काम है) और शारीरिक (कोई भी पेशीय श्रम) है। साथ ही, मांसपेशियों का काम भी आमतौर पर बौद्धिक रूप से भरा होता है, क्योंकि एक व्यक्ति जो कुछ भी करता है, वह होशपूर्वक करता है।

काम के दौरान श्रम के साधनों में सुधार और परिवर्तन किया जाता है, जिसके परिणामस्वरूप श्रम की दक्षता हमेशा अधिक होती है।

एक नियम के रूप में, श्रम के साधनों के विकास को निम्नलिखित क्रम में माना जाता है: प्राकृतिक-उपकरण चरण (उदाहरण के लिए, एक उपकरण के रूप में एक पत्थर); विरूपण साक्ष्य चरण (कृत्रिम हथियारों की उपस्थिति); मशीन चरण; स्वचालन और रोबोटिक्स का चरण; सूचना चरण।

श्रम का विषय- एक चीज जिसके लिए मानव श्रम को निर्देशित किया जाता है (सामग्री, कच्चा माल, अर्द्ध-तैयार उत्पाद)। श्रम अंततः साकार होता है, अपने उद्देश्य में स्थिर होता है। एक व्यक्ति किसी वस्तु को अपनी आवश्यकताओं के अनुरूप ढालता है, उसे किसी उपयोगी वस्तु में बदल देता है।

श्रम को मानव गतिविधि का प्रमुख, प्रारंभिक रूप माना जाता है। श्रम के विकास ने समाज के सदस्यों के आपसी समर्थन के विकास में योगदान दिया, इसका सामंजस्य, यह श्रम की प्रक्रिया में था कि संचार और रचनात्मक क्षमता विकसित हुई। दूसरे शब्दों में, श्रम के लिए धन्यवाद, व्यक्ति स्वयं बना था।

सामग्री और आध्यात्मिक गतिविधि - अवधारणा और प्रकार। "भौतिक और आध्यात्मिक गतिविधि" 2017, 2018 श्रेणी का वर्गीकरण और विशेषताएं।

गतिविधि कुछ ऐसी क्रियाएं हैं जो किसी व्यक्ति द्वारा अपने लिए या अपने आसपास के लोगों के लिए कुछ सार्थक बनाने के लिए की जाती हैं। यह एक सार्थक, बहु-घटक और बल्कि गंभीर व्यवसाय है, जो मूल रूप से आराम और मनोरंजन से अलग है।

परिभाषा

पाठ्यक्रम के हिस्से के रूप में मानवीय गतिविधियों की खोज करने वाला मुख्य अनुशासन सामाजिक विज्ञान है। इस विषय पर किसी प्रश्न के सही उत्तर के लिए सबसे पहले आपको यह जानना आवश्यक है कि अध्ययन के तहत अवधारणा की मूल परिभाषा क्या है। हालाँकि, ऐसी कई परिभाषाएँ हो सकती हैं। एक अन्य का कहना है कि गतिविधि मानव गतिविधि का एक रूप है जिसका उद्देश्य न केवल शरीर को पर्यावरण के अनुकूल बनाना है, बल्कि इसके गुणात्मक परिवर्तन पर भी है।

सभी जीवित प्राणी अपने आसपास की दुनिया के साथ बातचीत करते हैं। हालाँकि, जानवरों को केवल दुनिया और उसकी परिस्थितियों के अनुकूलन की विशेषता है, वे इसे किसी भी तरह से नहीं बदल सकते हैं। लेकिन मनुष्य जानवरों से इस मायने में भिन्न है कि उसकी पर्यावरण के साथ एक विशेष प्रकार की बातचीत होती है, जिसे गतिविधि कहा जाता है।

प्रमुख तत्व

इसके अलावा, मानव गतिविधि के बारे में सामाजिक विज्ञान में एक प्रश्न के अच्छे उत्तर के लिए, आपको वस्तु और विषय की अवधारणाओं के बारे में जानना होगा। विषय सीधे वह है जो क्रियाओं को करता है। जरूरी नहीं कि एक ही व्यक्ति हो। विषय लोगों का समूह, कोई संगठन या देश भी हो सकता है। सामाजिक विज्ञान में गतिविधि का उद्देश्य वह है जो विशेष रूप से निर्देशित गतिविधि है। यह कोई अन्य व्यक्ति, प्राकृतिक संसाधन और सामाजिक जीवन का कोई भी क्षेत्र हो सकता है। लक्ष्य की उपस्थिति उन बुनियादी स्थितियों में से एक है जिसके तहत मानव गतिविधि संभव है। सामाजिक विज्ञान, लक्ष्य के अतिरिक्त, क्रिया के घटक की भी पहचान करता है। यह निर्धारित लक्ष्य के अनुसार किया जाता है।

क्रियाओं के प्रकार

किसी गतिविधि की समीचीनता इस बात का सूचक है कि क्या कोई व्यक्ति उस परिणाम की ओर बढ़ रहा है जो उसके लिए महत्वपूर्ण है। लक्ष्य इस परिणाम की छवि है, जिसके लिए गतिविधि का विषय प्रयास करता है, और कार्रवाई एक सीधा कदम है जिसका उद्देश्य व्यक्ति के सामने लक्ष्य को प्राप्त करना है। जर्मन वैज्ञानिक एम. वेबर ने कई प्रकार की क्रियाओं की पहचान की:

1. उद्देश्यपूर्ण (दूसरे शब्दों में - तर्कसंगत)।यह क्रिया व्यक्ति द्वारा निर्धारित लक्ष्य के अनुसार की जाती है। वांछित परिणाम प्राप्त करने के साधनों को जानबूझकर चुना जाता है, गतिविधि के संभावित दुष्प्रभावों को ध्यान में रखा जाता है।
2. मूल्य-तर्कसंगत।इस तरह के कार्य व्यक्ति की मान्यताओं के अनुसार होते हैं।
3. उत्तेजित करनेवाला- यह एक क्रिया है जो भावनात्मक अनुभवों के कारण होती है।
4. परंपरागत- आदत, या परंपरा के आधार पर।

गतिविधि के अन्य घटक

मानव गतिविधि का वर्णन करते हुए, सामाजिक विज्ञान परिणाम की अवधारणाओं के साथ-साथ लक्ष्य को प्राप्त करने के साधनों पर भी प्रकाश डालता है। परिणाम को विषय द्वारा की गई संपूर्ण प्रक्रिया के अंतिम उत्पाद के रूप में समझा जाता है। इसके अलावा, यह दो प्रकार का हो सकता है: सकारात्मक और नकारात्मक। पहली या दूसरी श्रेणी से संबंधित निर्धारित लक्ष्य के परिणाम की अनुरूपता से निर्धारित होता है।

किसी व्यक्ति को नकारात्मक परिणाम मिलने के कारण बाहरी और आंतरिक दोनों हो सकते हैं। बाहरी परिस्थितियों में बदतर के लिए पर्यावरणीय परिस्थितियों में बदलाव शामिल है। आंतरिक कारकों में ऐसे कारक शामिल हैं जैसे प्रारंभिक रूप से अप्राप्य लक्ष्य निर्धारित करना, साधनों का गलत चुनाव, कार्यों की हीनता, या आवश्यक कौशल या ज्ञान की कमी।

संचार

सामाजिक विज्ञान में मानव गतिविधि के मुख्य प्रकारों में से एक संचार है। किसी भी प्रकार के संचार का लक्ष्य किसी प्रकार का परिणाम प्राप्त करना होता है। यहां, मुख्य लक्ष्य अक्सर आवश्यक जानकारी, भावनाओं या विचारों का आदान-प्रदान होता है। संचार एक व्यक्ति के बुनियादी गुणों में से एक है, साथ ही समाजीकरण के लिए एक अनिवार्य शर्त है। संचार के बिना व्यक्ति असामाजिक हो जाता है।

खेल

सामाजिक विज्ञान में एक अन्य प्रकार की मानवीय गतिविधि खेल है। यह मनुष्यों और जानवरों दोनों की विशेषता है। वयस्क जीवन की स्थितियों को बच्चों के खेल में चित्रित किया जाता है। बच्चे के खेल की मुख्य इकाई भूमिका है - बच्चों में चेतना और व्यवहार के विकास के लिए मुख्य स्थितियों में से एक। खेल एक प्रकार की गतिविधि है जिसमें सामाजिक अनुभव को फिर से बनाया और आत्मसात किया जाता है। यह आपको सामाजिक कार्यों को करने के तरीकों को सीखने के साथ-साथ मानव संस्कृति की वस्तुओं में महारत हासिल करने की अनुमति देता है। सुधारात्मक कार्य के रूपों में से एक के रूप में प्ले थेरेपी व्यापक हो गई है।

कार्य

यह भी एक महत्वपूर्ण प्रकार की मानवीय गतिविधि है। श्रम के बिना समाजीकरण नहीं होता है, लेकिन यह न केवल व्यक्ति के विकास के लिए महत्वपूर्ण है। मानव सभ्यता के अस्तित्व और आगे की प्रगति के लिए श्रम एक आवश्यक शर्त है। एक व्यक्ति के स्तर पर, काम अपने अस्तित्व को सुनिश्चित करने, अपने और अपने प्रियजनों को खिलाने के साथ-साथ प्राकृतिक झुकाव और क्षमताओं को महसूस करने का अवसर है।

शिक्षा

यह मानव गतिविधि का एक और महत्वपूर्ण प्रकार है। गतिविधियों के लिए समर्पित सामाजिक अध्ययन का विषय दिलचस्प और दिलचस्प है, क्योंकि यह इसके विभिन्न प्रकारों पर विचार करता है, आपको सभी प्रकार की मानवीय गतिविधियों पर विचार करने की अनुमति देता है। इस तथ्य के बावजूद कि मानव सीखने की प्रक्रिया गर्भ में उत्पन्न होती है, एक निश्चित अवधि में इस प्रकार की गतिविधि उद्देश्यपूर्ण हो जाती है।

उदाहरण के लिए, पिछली शताब्दी के 50 के दशक में, बच्चों को 7-8 साल की उम्र में पढ़ाया जाने लगा, 90 के दशक में छह साल की उम्र से स्कूलों में सामूहिक शिक्षा की शुरुआत की गई। हालांकि, उद्देश्यपूर्ण सीखने की शुरुआत से पहले ही, बच्चा अपने आसपास की दुनिया से बड़ी मात्रा में जानकारी को अवशोषित करता है। महान रूसी लेखक एल.एन. टॉल्स्टॉय ने इस बात पर जोर दिया कि 5 साल तक की उम्र में एक छोटा व्यक्ति अपने जीवन के बाकी हिस्सों की तुलना में बहुत अधिक सीखता है। बेशक, इस कथन के साथ कोई बहस कर सकता है, लेकिन इसमें काफी हद तक सच्चाई है।

अन्य गतिविधियों से मुख्य अंतर

अक्सर, स्कूली बच्चों को गृहकार्य के रूप में एक सामाजिक विज्ञान प्रश्न प्राप्त होता है: "गतिविधि मानव अस्तित्व का एक तरीका है।" इस तरह के पाठ की तैयारी की प्रक्रिया में, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि मानव गतिविधि और पर्यावरण के सामान्य अनुकूलन के बीच विशिष्ट अंतर है, जो कि जानवरों की विशेषता है। इन प्रकार की गतिविधियों में से एक, जिसका उद्देश्य सीधे आसपास की दुनिया को बदलना है, रचनात्मकता है। इस प्रकार की गतिविधि एक व्यक्ति को पूरी तरह से नया बनाने की अनुमति देती है, गुणात्मक रूप से आसपास की वास्तविकता को बदल देती है।

गतिविधियों के प्रकार

वह समय जब छात्र संघीय राज्य शैक्षिक मानक - 6 वीं कक्षा के अनुसार सामाजिक अध्ययन "मनुष्य और गतिविधि" के विषय से गुजरते हैं। इस उम्र में, छात्र, एक नियम के रूप में, गतिविधि के प्रकारों के बीच अंतर करने के साथ-साथ किसी व्यक्ति के पूर्ण विकास के लिए उनके महत्व को समझने के लिए पहले से ही काफी पुराने हैं। विज्ञान में, निम्नलिखित प्रकार प्रतिष्ठित हैं:

• व्यावहारिक- सीधे बाहरी वातावरण को बदलने के उद्देश्य से है। इस प्रकार, बदले में, अतिरिक्त उपश्रेणियों में विभाजित है - सामग्री उत्पादन गतिविधियों, साथ ही साथ सामाजिक परिवर्तनकारी।
• आध्यात्मिक- ऐसी गतिविधियाँ जिनका उद्देश्य किसी व्यक्ति की चेतना को बदलना है। इस प्रकार को अतिरिक्त श्रेणियों में भी विभाजित किया गया है: संज्ञानात्मक (विज्ञान और कला); मूल्य-उन्मुख (आसपास की दुनिया की विभिन्न घटनाओं के लिए लोगों के नकारात्मक या सकारात्मक दृष्टिकोण की परिभाषा); साथ ही भविष्य कहनेवाला (संभावित परिवर्तनों की योजना) गतिविधियाँ।

ये सभी प्रकार आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं। उदाहरण के लिए, सुधारों को लागू करने से पहले (देश के लिए उनके संभावित परिणामों (पूर्वानुमान गतिविधियों) का विश्लेषण करने की आवश्यकता का संदर्भ लें।

एक व्यक्ति की विशेषता न केवल शारीरिक, बल्कि मानसिक शक्ति से भी होती है, जो उसे कार्यों में उत्तेजित करता है और कार्यों को लक्षित करता है, दृढ़ विश्वास और सपनों में, साहस और साहस में व्यक्त किया जाता है। इसकी मदद से लोगों की आध्यात्मिक गतिविधि बनती है। कभी-कभी यह आत्म-खुदाई के साथ भ्रमित होता है, छिपे हुए अर्थों और स्वयंसिद्धों की खोज करता है, लेकिन यह एक बहुत ही संकीर्ण परिभाषा है। यह रचनात्मकता और रचनात्मक प्रक्रिया पर केंद्रित है।

आध्यात्मिक गतिविधि की अवधारणा

• शिक्षा;
• नैतिक;
• धार्मिक;
• कलात्मक।

नैतिक गतिविधि की एक विशिष्ट विशेषता किसी व्यक्ति के उच्चतम प्रोत्साहन और इरादों का प्रदर्शन है। सभी लोगों की अलग-अलग रुचियां और आवश्यकताएं होती हैं, जिन्हें तीन मुख्य समूहों में विभाजित किया जा सकता है:

• सामग्री - महत्वपूर्ण गतिविधि के संरक्षण के लिए अनिवार्य;
• सार्वजनिक - समाज के अस्तित्व के लिए सर्वोपरि;
• आध्यात्मिक - चेतना का उच्चतम मॉडल दिखा रहा है।

ये जरूरतें दुनिया को जानने और खोज करने की व्यक्ति की इच्छा को जन्म देती हैं; वे सुंदर चीजों पर विचार करने और बनाने, सहानुभूति और प्रेम, रचनात्मकता और पारस्परिक सहायता सिखाने के लिए एक कारण और प्रोत्साहन के रूप में कार्य करते हैं।

व्यक्तिगत आवश्यकताओं का उद्देश्य रचनात्मक व्यक्तियों को किसी ऐसी चीज़ के जन्म पर लक्षित करना है जो पहले अज्ञात थी, जो लोगों के लिए आवश्यक थी। लेकिन सबसे पहले, रचनाकार खुद के लिए बनाते हैं: काम उन्हें अपनी क्षमताओं को प्रकट करने, अपने व्यवसाय को मूर्त रूप देने में मदद करता है। कल्पना का कार्यान्वयन भी प्रचलित जरूरतों में से एक है जो किसी व्यक्ति के नैतिक कार्यों का मार्गदर्शन करता है।

स्वयं को व्यक्त करते हुए, विज्ञान के कार्यकर्ता, शब्द और कला के स्वामी मानव जाति के लिए अपने व्यक्तिगत इरादे, अपनी अवधारणा को प्रकट करने में उनकी जरूरतों की संतुष्टि प्राप्त करते हैं। जो लोग अपने विचारों को स्वीकार करते हैं, वे अपने नैतिक मूल्यों के लक्षित दर्शक होते हैं।

नैतिक कामकाज के बुनियादी रूप

आध्यात्मिक गतिविधि के मुख्य प्रकार दो हैं: सिद्धांत और व्यवहार। सैद्धांतिक गतिविधि का उत्पाद नए विचार, सिद्धांत और शिक्षाएं, अवधारणाएं और अवधारणाएं हैं जो मानव समाज की नैतिक विरासत और गौरव का प्रतिनिधित्व करते हैं। उन्हें फॉर्म में वितरित किया जाता है:

• मौखिक रचनाएँ और विद्वानों के ग्रंथ;
• मूर्तिकला और वास्तुकला की उत्कृष्ट कृतियाँ;
• और सुरम्य रचनाएँ;
• फिल्में और टीवी शो।

व्यावहारिक कार्यों का उद्देश्य विकसित मूल्यों के संरक्षण और रखरखाव, अनुसंधान और विश्लेषण, आत्मसात और धारणा है। उनकी समझ लोगों को उनके व्यक्तिगत दर्शन और विश्वदृष्टि को बदलने में मदद करती है, संतों, चित्रकारों, विज्ञान मंत्रियों की उत्कृष्ट कृतियों के प्रभाव में अपने स्वयं के अंतरतम अनुभव को समृद्ध करती है।

नैतिक मूल्यों के संरक्षण, लोकप्रियकरण और प्रसारण को संग्रहालयों, पुस्तक संग्रह और अभिलेखीय भंडारण सुविधाओं द्वारा सुगम बनाया गया है। इसमें स्कूल और विश्वविद्यालय, प्रेस और मास मीडिया शामिल हैं। उनके लिए धन्यवाद, इतिहास, प्रौद्योगिकी, विज्ञान, साहित्य और सौंदर्यशास्त्र के क्षेत्र से विद्वता और क्षमता, उपलब्धियों और विजय की सभी प्रकार की शाखाओं को एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी में पुन: प्रस्तुत, अद्यतन और फैलाया जाता है।

ऐसा होता है कि नैतिक उत्पादों का निर्माण और उनकी मान्यता लंबे समय तक तलाकशुदा होती है। लेखक हमेशा अपने पाठक को तुरंत नहीं ढूंढता है, और प्रबुद्ध व्यक्ति को हमेशा अनुयायी नहीं मिलता है। यह विसंगति वर्षों और सदियों तक बनी रहती है, जिसे दरकिनार कर, निर्मित रचना मांग में, मान्यता प्राप्त और संरक्षित हो जाती है। लोगों के पास प्रोत्साहन, आवेग और इरादे हैं जो उन्हें ईंधन देते हैं, उन्हें अमीर बनाते हैं, प्रेरित करते हैं और प्रेरित करते हैं।

आध्यात्मिक उत्पादन के कार्य

आध्यात्मिक उत्पादन, जो अपने वर्तमान स्वरूप में सार्वभौमिक और बहुक्रियाशील है, आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए जीवन में लाया जाता है। इस अवधारणा की सभी विविधताओं के बावजूद, आध्यात्मिक उत्पादन का एक अभिन्न, अविभाज्य मुख्य दिशानिर्देश बनाए रखा गया है - सामूहिक मन का उसकी अविभाज्यता में पुनरुत्पादन।

नैतिक निर्माण का मुख्य कार्य व्यक्तिगत गतिविधि है जिसका उद्देश्य समाज के जीवन के अन्य क्षेत्रों की गुणवत्ता में सुधार करना है:

• अर्थशास्त्र;
• राजनेता;
• सार्वजनिक जीवन।

कुछ वैज्ञानिकों द्वारा इस अर्थ को दिया गया "नई तकनीकों का उत्पादन" नाम पूरी तरह से सही नहीं है। इसका मतलब मौजूदा प्रौद्योगिकियों के आधुनिकीकरण को ध्यान में रखते हुए बचत करना है, जिसमें सामाजिक शामिल हैं।

उपयोगितावादी डिजाइनों के बीच अंतर करना आवश्यक है, जो जीवन के रोजमर्रा के सुधार और पूंजी सिद्धांतों के बीच अंतर करते हैं, जो पुरानी प्रौद्योगिकियों को कमजोर करने और पहले अज्ञात स्थलों को लक्षित करने में सक्षम हैं। ऐसी पूरी तरह से नई अवधारणाओं का एक उदाहरण विज्ञान में सापेक्षता का सिद्धांत या धर्म में मसीहावाद की अवधारणा है।

प्रथाओं के आधार पर आध्यात्मिक विकास

नियमित रूप से अनुभव प्राप्त करने और नैतिक विकास को विकसित करने के लिए, हम निरंतर आधार पर साधना करते हैं । इसका उपयोग अक्सर धार्मिक गतिविधियों में किया जाता है, जहाँ इसकी तुलना एक निश्चित लक्ष्य की ओर जाने वाले मार्ग पर चलने से की जाती है। ऐसी प्रथाओं के मिशन, कार्य और फोकस विविध हैं और एक दूसरे से भिन्न हैं, जो धर्म या नैतिक व्यवस्था की अवधारणा के कारण है। ईसाई धर्म के लिए, यह आत्मा की मुक्ति है, बौद्ध निर्वाण के लिए प्रयास करते हैं, और कई कबालीवादी दिशाओं के लिए, उच्चतम सत्य में प्रवेश महत्वपूर्ण है। इस तरह की प्रथाओं के मॉडल विविध हैं और इसमें प्रार्थना, विभिन्न प्रकार के ध्यान और एकाग्रता शामिल हैं, और धार्मिक समारोहों में भाग लेना शामिल है।

आत्म-जागरूकता की सुरक्षा

आध्यात्मिक सुरक्षा समाज के व्यावसायीकरण के संदर्भ में राष्ट्रीय सुरक्षा का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है और राष्ट्रीय चेतना के विकास में व्यक्त की जाती है, जो समाज के रीति-रिवाजों, इसकी संस्कृति और अतीत की विरासत के साथ-साथ नैतिक स्तर को दर्शाती है। एक संवैधानिक समाज की राजनीतिक समानता। आध्यात्मिक सुरक्षा नैतिक मानदंडों और मातृभूमि के प्रति प्रेम पर निर्भर करती है, राज्य की सुरक्षा प्रदान करती है, अगर लोग नेतृत्व की आंतरिक और विदेश नीति का समर्थन करते हैं, और निर्वाचित अधिकारियों पर भरोसा करते हैं।

आमतौर पर, विपत्तियां और दुर्भाग्य आध्यात्मिकता के पतन के साथ शुरू होते हैं, जब विदेशी विचारों और मूल्यों के साथ-साथ उन्हें प्राप्त करने के अस्वीकार्य तरीकों को लोगों के मानस में पेश किया जाता है। नैतिक सुरक्षा की गारंटी मुख्य लक्ष्य बन जाती है, क्योंकि यह लोगों की नैतिक भलाई, ऐतिहासिक समस्याओं को तैयार करने और हल करने की उनकी क्षमता को व्यक्त करती है।

शब्द "आध्यात्मिक गतिविधि" दर्शन को संदर्भित करता है, हालांकि यह धर्मशास्त्र में भी पाया जाता है, और व्याख्याएं व्यावहारिक रूप से समान हैं। यह अवधारणा किसी व्यक्ति के लिए उसके नैतिक जीवन में आवश्यक कार्यों को दर्शाती है। इनमें किताबें पढ़ना, पेंटिंग बनाना, साहित्यिक रचनाएँ लिखना, धार्मिक या नास्तिक पदों को विकसित करना, मूल्यों के एक समूह को समझना और अपने आप में सकारात्मक अंतर विकसित करना शामिल है। यह जीवन के अर्थ की खोज है, कठिन परिस्थितियों से बचने का एक तरीका है, साथ ही प्रेम और खुशी की विश्वदृष्टि की अवधारणाओं की समझ है।