Игри на открито през пролетта за трима. Картотека с игри на открито за деца в предучилищна възраст

Здравейте скъпи родители. Лятното време е време на празници, игри и забавления. Съвременните деца трудно се откъсват от джаджи, така че растат затворени, летаргични и необщителни. Това може да бъде пагубно за способността им да общуват и да работят като екип в бъдеще.

Случвало ли ви се е да отидете на природата с деца, а те да хленчат, че им е скучно, да вземат таблет и да играят minecraft? Имах това, когато моята приятелка и семейството й отидоха на почивка в гората. Тя има дете - тийнейджър, аз имам четиригодишно. Беше трудно да се намери интересна игра за толкова различни възрасти, но така или иначе се измъкнахме, ще ви кажа как по-късно. След тази разходка реших да се въоръжа с запас от летни игри, които ще бъдат забавни за деца и възрастни.

Така, Споделям с вас информация за летни игри, които ще развият екипни и лидерски качества у децата ви.

Струва ли си да играете с деца или те се забавляват така, както е?

Много родители смятат, че играта с деца не е необходима, че е загуба на време. В резултат на това детето израства необщително, не знае как да споделя радостите си и да помага на другите. И вие попитате за мнението на учителите в детската градина и те ще ви кажат, че децата трябва да разбират живота по игрив начин, защото е по-лесен за възприемане. От особено значение са летни игри на открито за деца, които преподават:

• бъдете част от екип;
• проявете лидерски качества;
• общувайте и намерете компромис;
• поддържат здравословен начин на живот.

Искате ли децата ви да не скучаят през лятото, а да се забавляват и да се развиват едновременно?След това организирайте незабравима ваканция за тях със състезания и игри на открито!

Как да организираме игрови дейности?

Студентите могат да измислят свои собствени забавления. деца 7-10 годиниобичам, когато родителите участват в тяхното забавление. Можете да ги дадете интересноидея, поиграйте с тях малко, за да научат правилата, и след това се отдръпнете. И ето ги момчетата 11 годинии по-възрастните не се нуждаят от присъствието на възрастни, освен това може да ги дразни. Затова не налагайте обществото си на децата, те самите могат да се забавляват.

Картината изглежда различно с момчетата 5-6 години. На тази възраст те все още са твърде егоцентрични, не винаги знаят как да намерят компромис. Задачата на възрастен е да организира отдих за тях на лятната площадка: да обяснява правилата, да разпределя роли и да гледа как играят. Родителите или учителите трябва да изпълняват и съдебна функция – да разрешават спорове и конфликти. В същото време бъдете непредубедени, в противен случай децата вече няма да ви вярват.

Разбрахме ролята на възрастните, сега нека да разберем какво лятно забавление можете да измислите за деца.

Целеви игри

Такива игри се харесват на деца от 3 до 100 години. Идеи за снимки на игри за уцелване на целта

Игри на открито за малки деца през лятото

Не забравяйте, че малките деца (2-4 години) все още имат лоша координация на движенията, като играят групови активни игри, могат да се наранят. Затова обърнете внимание на установяване на тактилен контакт между децата. В детската градина често играят образователни игри. Ето примери за забавление:

кръгли танци

Трохите охотно водят хоро и играят змия. Но за такова забавление е необходима зона с равна повърхност, така че малките да не се спъват и нараняват. Подредете малките участници в редица и ги помолете да се държат за ръце. Застанете в началото на "змията" и поведете "опашката" зад себе си, променяйки посоката на движение. А ако включите и музиката, ще бъде двойно по-забавно!

"Дай го на някой друг"

Играта е забавна, развива състезателен дух. Децата на 4-5 години са разделени на групи от 4 души, стоят един след друг. Преданият предмет може да бъде картонен термометър под мишницата или плюшена играчка, притисната между коленете, топка или дори вода (за тийнейджъри)! Пръчка, топка или термометър, а за да е по-трудно, можете да носите яйце на лъжица в устата си, което трябва да се даде на приятел. Можете също да усложните, като подминете предмета, без да използвате ръцете си. Най-бързата и умна победа!

Ако има много деца, тогава можете да провеждате цели турнири с тази игра. Например, първо участват 4 отбора, а останалите се разболяват. След това участниците и феновете си сменят местата.

"Морето се тревожи - веднъж!"

За децата от средната група е възможно и дори е необходимо да се организират игри на открито на улицата. Можете да започнете с любимата си игра "The Sea Worries", която развива координацията на движенията на играчите и вниманието на водача.

Правилата са много прости: един играч се обръща и казва добре позната рима на всички, а участниците в този момент могат да тичат и да се забавляват. След фразата "Морска фигура, замръзни!" всеки трябва да замръзне на място в сложни пози. Шофьорът обикаля фигурите и гледа кой се движи. Дете, което не можеше да стои на едно място, става „вада“. Между другото, можете да направите играта още по-забавна, като обещаете на децата награда за най-красива фигура.

"музикален стол"

Поставете столовете в кръг със седалките навън, броят им е с 1 по-малък от децата. Звучи весела музика, децата се движат свободно. Когато музиката спре, трябва да имате време да седнете.

Участникът, останал без стол, е навън.

Музикалните игри развиват вниманието и скоростта на реакция. Вместо столове можете да използвате камъчета, възглавници или нещо друго. Вместо музика можете да кажете стихотворение, да пляскате, да пеете.

"Комплексен светофар"

Играта е подходяща за по-големи деца. Това ще помогне не само за подобряване на знанията за цветовете, но и за развитие на умения за броене. Основни позиции - "вада" се обръща с гръб към участниците, разстоянието между тях е минимум 5 метра. Домакинът извиква цвета и задава цената, например:

• 2 лилипута (2 малки стъпки, петата е прикрепена към пръста);
• 3 гиганта (3 дълги крачки, колкото позволява разтягането) дете );
• 1 тенджера (1 стъпка с обръщане около себе си);
• 5 патенца (тук имам предвид стъпките в клека).

Децата, които имат посочения цвят в дрехите си, преминават по посочения маршрут. Този, който пръв стигне до лидера, печели. Както можете да видите, тази игра не е само развиващи се, но и спортни . Между другото, момчетата обичат да измислят свои собствени елементи за "светофара".

За деца в предучилищна възраст можете да организирате курс с препятствия. Тази лента с препятствия може да бъде всяка - от гуми, въжета, пънове, ленти, гумени ленти и други неща. Именно тази игра ни спаси в деня, за който говорех – дръпнахме въжето между дърветата. За тийнейджър и възрастни имаше задача да се изкачат, без да удрят въжетата, но за децата беше възможно да се задържат за нея и да я докоснат.

Такива спортни игри развиват в тях желанието да бъдат първи, укрепват мускулите на детето, правят го сръчно. А отвън гледането на такива състезания е удоволствие! По-добре е да организирате курс с препятствия на улицата с весела музика.

Отборни игри за деца на открито през лятото

Не знаете какво да правите с куп ученици през лятото? Предлагаме няколко опции:

1. Футбол.
2. Различни отборни щафети.
3. волейбол.
4. Улични игри.

отдавна забравена дворна игра е "Казаци-разбойници". Колкото повече момчета и момичета участват, толкова по-весело. Целта на екипа на разбойниците е да се скрият по-добре и ако бъдат намерени, тогава да избягат. Казаците трябва да хванат всички разбойници и да ги задържат. И можете да избягате от подземието!

Бих искал да обърна специално внимание отборни щафети.Те могат да бъдат подредени в лагера, на село или на специални детски площадки. Щафетата включва няколко етапа, за всеки се присъждат точки. Отборът с най-много точки печели. Ето най-забавните елементи на щафетните състезания:

• скачане на чанти;
• бягане на три крака (задача за 2 деца);
• количка (едно дете ходи на ръце, второто държи краката си);
• дърпане на въжето.

Има много вариации за щафетни състезания. Основното нещо е да свържете въображението си и улицаигрите завинаги ще бъдат запомнени от децата!

Игри с балони

Има много летни игри с балони. Доста интересни и емоционални са игрите с пълни с вода балони.

От детството ни останаха само няколко стари играчки, опърпан дневник и безброй съкровища под формата на значки или опаковки от дъвки Turbo и Donald Duck. Когато ги погледнеш, усещаш лека тъга. Наистина ли всичко е изчезнало и нищо не може да се върне? .. Независимо как! Има и игри, които сме играли като деца.

Да, правилата са леко забравени. Е, нека! Отивайки на барбекю или просто сред природата, можете (и дори трябва) да си позволите да изпаднете в детството. За вас и вашите деца - най-добрите игри на открито за деца на чист въздух от 1980-90-те!

гумени ленти

Сега тази игра не е толкова популярна сред момичетата. А в наше време всичко беше различно. Да си спомним? И така, основният и единствен инвентар е обикновена ленена еластична лента с дължина около 2,5 метра, вързана на пръстен. Въпреки това, сега се продава и е специално проектиран за скачане. В играта участват най-малко трима души. Двама дърпат еластичната лента, поставяйки я на краката си, а третият изпълнява различни комбинации от скокове през нея.

Започнете играта с най-простите и постепенно ги усложнявайте. Всяка комбинация се отработва на няколко нива: на костите, на глезените, на коленете, на задните части. Ако участникът е сгрешил, идва ред на друг. Някои скокове имат имена - "пешеходци", "лъкове", "бреза". Най-простото упражнение е следното: трябва да скочите с двата крака върху едната гумена лента, след това върху другата.

избивам

За това забавление се нуждаете от лека мека топка, в противен случай, влизайки в децата, тя може просто да ги събори. Така за начало те избират два нокаута, които стоят по ръбовете на поляната един срещу друг. Останалите играчи са в центъра. Тяхната задача е да избягват летящата топка. Ако биещият успее да удари някого, той излиза от играта. Но дори и това да се случи, другарите му могат да го спасят. За да направите това, трябва да хванете топката в движение и да я дадете на всеки пенсионер. Играта се счита за приключила, когато всички играчи са „нокаутирани“.

Това е много полезно забавление за възрастни (те губят омразни килограми) и за деца (подобрява координацията).

Брук

Броят на играчите трябва да е нечетен. Всички се разделят на двойки и застават един след друг, държайки се за ръце и ги вдигайки високо. Шофьорът влиза в този жив коридор, избира за себе си един от играчите и застава в края му. И освободеният играч става водач. Колкото по-бързо "тече" потока, толкова по-забавно.

Такава проста игра също е много забавна. В крайна сметка за възрастните чичовци и лели не е лесно да минат под моста от малките детски ръце. Това забавление обединява отлично участниците

Квач

Тази игра е известна още като догонване, тагове, магьосници. За да бъдат силните страни на участниците равни, по-добре е да го играете или само за възрастни, или изключително за деца. Първо се избира лидер. Той брои до уговореното число (обикновено до 10), а останалите играчи се разпръскват в различни посоки (не твърде далеч). Задачата на лидера е да настигне и докосне всеки от тях. Тези, които докосне, замръзват на място. Когато всички играчи са "маркирани", последният се обявява за лидер.

Има и по-лесна версия на играта. Но е много по-динамичен. Водачът става този, когото магьосникът настигна и докосна пръв.

Ако видите, че бебето не може да „набие“ никого дълго време, тогава трябва да се намесите и да смените водача. Понякога малките нарушават правилата: бягат, въпреки че са били докоснати; скрийте се зад дървета, така че да не се виждат; бутане другари. Възрастните трябва да обяснят на синовете и дъщерите си, че по този начин играта се превръща в бъркотия и след известно време всички ще станат безинтересни.

Морето е притеснено

Водачът произнася магическо заклинание: „Морето е притеснено - едно, морето е притеснено - две, морето е притеснено - три", и след това извиква коя фигура трябва да замръзне на място. Например морето. Ако познае всички цифри, се избира нов лидер, а ако не, ще трябва да шофира отново.

Рибари и риба

Децата ли се забавляват с всички сили? Дайте малко почивка на възрастните и поканете децата да играят рибар и риба. Вземете единия край на въжето в ръката си, наведете се и започнете да се въртите на място, така че въжето да се измета ниско над земята. Децата трябва да го прескочат. Когото е докоснала е хванат. Победителят е последната "риба".

ядлив - негоден за консумация

Всички стават в кръг. Домакинът (в центъра) хвърля топката на един от играчите, като казва дума. Ако това означава нещо годно за консумация, топката трябва да бъде хваната и върната. Ако посоченият обект не може да бъде изяден, топката, съответно, не трябва да бъде хваната. Играта може да се направи по-трудна или по-лесна. Например, назовавайте само цветя, дървета или животни.

Това е като това забавление Горещ картоф". Нека някой от възрастните започне да пее всяка детска песен. По това време участниците ще хвърлят топката един на друг. Когато песента спре, който има "горещия картоф", излиза от играта. Ако децата са много разстроени, че са елиминирани, не ги извеждайте от кръга. Просто се забавлявайте всички заедно, като хвърлите топката. Между другото, не само възрастните могат да пеят песен ...

фризби

Има много игри, които използват пластмасова летяща чиния. Може да сваля обекти, разположени на разстояние (като градове), или да го хвърля между всички участници. Ако вземете две чинии, можете да тренирате сръчността си, като бързо ги хвърляте една след друга.

Лидер, водач, дай ми пионер!

Ако възрастните участват в играта, тогава те ще трябва да се поддадат на децата. В крайна сметка силите са неравни. Правилата са следните: играчите са разделени на два отбора и се подреждат един срещу друг. Разстоянието между тях трябва да бъде най-малко 4-5 м. Членовете на екипа се хващат за ръце. По-добре е поне едната ръка на детето да се държи от някой от възрастните. За безопасност!

Първият отбор вика: „Съветник, съветник, дай пионер!“ Вторият в отговор: "Кой?" Първо: "Вася!"

Момчето напуска линията си и хуква към "враговете", с намерение да скъса веригата. Ако успее, той взема един от двамата играчи, чиито ръце е счупил. Ако опитът е бил напразен, тогава той остава в странен отбор, удължавайки реда. Играта приключва, когато в един от отборите не останат повече играчи. Децата могат да попитат кои са пионерите и защо водачите трябва да им служат. Пригответе се да отговорите!

хвърчило

Вашата компания се намира на открито пространство? Можете да зарадвате децата, като пуснете хвърчило. По-добре е да направите това заедно. Поставете се така, че вятърът да духа в гърба на този, който държи въжето, и съответно в лицето на асистента. Когато развивате въжето, се отдалечете от приятеля си с 20-25 метра. След като заемете позиция, издърпайте я. Дръпнете го, когато почувствате порив на вятъра, а асистентът в този момент трябва да освободи хвърчилото, като леко го хвърли нагоре с носа си.

Ако изстрелването е било успешно, играчката ще се издигне в небето и ще се издигне там. Вятърът отслабва ли и хвърчилото започва да пада? Издърпайте въжето към себе си. За да спуснете хвърчилото, просто трябва да го навиете на бобината.

дърпане на въже

Отново трябва да се разделите на два отбора. Желателно е силите в тях да са приблизително равни. Играчите и от двете групи хващат ръце в противоположните краища на дълго въже или въже. Печелят тези, които успеят да издърпат противника над линията, минаваща по средата на въжето. Тази игра също има ограничения. Така че, не е позволено да увивате въже около тялото или да улеснявате себе си чрез клякане. По-добре е трохите да не участват в това забавление - има риск от нараняване. Изведнъж някой падне върху детето или го стъпи?

Възрастните обичат да дърпат въжето. Играйте тази игра "по желание". Който? Например, губещият отбор заедно изобразява пилета. Тук децата ще се забавляват!

криеница

Играят 3-10 човека. Избраният шофьор стои на уговореното място със затворени очи, облегнат на дърво или друг предмет. Това място се нарича "кона". Шофьорът на висок глас брои до 20-30 (по споразумение) или казва броеща рима. Междувременно останалите се крият на различни места.

След като приключи преброяването, шофьорът отваря очи и започва да търси момчетата. Виждайки някого, вика го по име и хуква към коня. Намереният тича натам, опитвайки се да изпревари шофьора и да докосне предмета, при който е застанал. Ако направи това преди водача, тогава той не се счита за хванат и остава при коня, докато водачът търси други. Когато всички бъдат намерени, първият играч, който не успее да изтича до коня, преди водачът да стане водач.

дванадесет пръчки

Това е сложен вид криеница. Върху камък или клон се поставя дъска с дължина 60-70 см, в единия й край се поставят 12 пръчки с дължина 12-14 см. Един от играчите или шофьорът рита вдигнатия свободен край на дъската. Пръчките се разпръскват в различни посоки и водачът започва да ги събира. През това време всички се крият. След като постави всичките 12 пръчки в края на дъската, шофьорът се възстановява в търсене. Всеки намерен е извън играта. Ако някой от криещите се успее да избяга до дъската и с думите „Дванадесет пръчки летят“ го ритне, тогава шофьорът ги събира отново, а останалите участници в играта (уловени и неуловени) се скриват. Последният намерен играч става лидер.

Шофьорът стои с гръб към децата и казва следните думи:

Едно две три. Спри се!

И рязко се обръща назад. В момента, когато той изрича тези думи, всички момчета тичат към него. Щом каже „Спри!“, те трябва да замръзнат в неподвижно състояние. Ако шофьорът забележи, че детето се движи, го връща обратно в ада. Отново се обръща и казва същите думи, момчетата по това време продължават да бягат. Това продължава, докато едно от децата не изтича до шофьора и докосне гърба му. Тогава всички отиват по дяволите. И шофьорът трябва да избере едно дете. Той става лидер.

реализатори

Участниците в играта хвърлят един на друг волейбол с пас във въздуха (с две ръце отгоре или отдолу). Играта има основните правила на волейбола, тоест играчът не трябва да докосва топката два пъти подред във въздуха, да я пуска на земята. Този, който е допуснал грешка при получаване на топката или е изпратил топката неточно, напуска броя на играчите и кляка в центъра на кръга. Играчите, които играят с топката в кръг, могат да изпратят топката към приклекналия със силен удар. Топката, която отскочи от играчите, се връща в игра. Ако топката не попадне в някой от седналите играчи, този, който изпрати тази неуспешна топка, заема място до седналите.

„Обстрелът“ продължава, докато един от седящите улови топката в ръцете си. След това всички се изправят и заемат местата си в кръг, а играчът, от чийто сервис е уловена топката, отива в средата.

Чиния в кръг

Четирима или петима души стоят в кръг на разстояние 5-6 метра един от друг. Първият и третият играчи имат пластмасова летяща чиния в ръцете си. По сигнал играчите хвърлят чинелите си към съседа си по посока на часовниковата стрелка. След като хване чиния от съсед отдясно, играчът я изпраща по-нататък, а самият той трябва да хване нова чиния от дясната страна. Ако играчът не е имал време да се отърве от една чиния, а втората долетя до него (оказа се, че е с две чинии), тогава играта спира и бавният играч получава наказателна точка. Присъжда се и на играча, който неточно (на повече от една крачка от играча) е хвърлил чиния или последната е прелетяла над главата му.

Играйте 8-10 минути. Победител е този с най-малко наказателни точки.

Можете да увеличите броя на играчите в кръга, като оставите две чинии. Тогава ще бъде по-лесно да се играе. Ако има повече от 8-10 души, които искат да играят, в играта трябва да се въведат три чинии.

Лапта-стукалка

Играят на баскетболно игрище. Маркирайте страничните граници. Едната фронтова линия е "градът". Ето и участниците в играта – 8-10 човека. На 15 метра от "града" знаме е забито в земята (вътре в обекта) на стълб висок 50 сантиметра. Нуждаем се от топка и лапта - кръгла пръчка с дължина 1-1,2 метра, 4 сантиметра в диаметър. Дръжката е малко по-тънка, за да я държите по-удобно в ръка.

Един играч стои на сервизната линия, останалите застават един зад друг зад него. Друг играч (catcher) влиза на терена и застава зад знамето.

Първият играч взема топката и батотата. След като хвърли топката, той я избива с копка в полето, а след това бяга към знамето и го потупва три пъти с лигата си. След това той бяга обратно към "града". Играч в полето хваща топката във въздуха или я вдига от земята и се опитва да забележи бегача. Ако това успее, тогава той бяга зад линията на „града“, а залитналият играч, след като вдигна топката, я хвърля след избягалия, така че ако удари, той ще си помогне и ще се върне в „града“. Ако не успее да надвие бягащия, той остава на полето да кара. Ако водачът, хвърлящ топката към пресичащия, пропусне, тогава последният се връща в „града“ и застава в края на колоната, чакайки своя ред да удари отново.

Правилата установяват, че ако водачът веднага хване топката от подаването, тогава бягащият играч сменя мястото си с него. Изпълнителят на топката има право на втори удар, ако пропусне. При вторичен пропуск той застава в края на колоната, оставяйки място за удар от играча, стоящ зад него.

Салка и топка

Играчите тичат из игрището, бягайки от преследването на водача и си подават топката (волейболна или баскетболна) един на друг. Задачата е да подадете топката на играча, който е изпреварен от водача, тъй като играчът с топката не може да бъде ритнат. В този случай водачът трябва да преследва новия играч. Водачът, ако му бъде даден момент, може да докосне топката в ръцете на играча, като последният става водач.

Правилата позволяват на водача по време на играта да спасява топката в движение, като я прехваща. Ако топката е в ръцете на водача, той се заменя от играча, който е виновен за загубата на топката (неточно хвърляне на топката или неуспех да я задържи в ръцете си).

опетни последното

Два отбора от по 5-7 души застават един след друг и взимат колана. Едната колона стои срещу другата.

По сигнал първият играч от всяка колона се опитва да опетни изоставащия играч на другия отбор. Докосването се зачита, ако играчите на неговия отбор не са отпуснали ръцете си. За да направят това, те трябва да бъдат много мобилни и внимателно да следят движението на екипа на гъсеницата, който се опитва да върне тягата. За всяко правилно докосване се присъжда точка.

Играта продължава 3-4 минути, след което се определя победителят - отборът с най-много точки.

Застреляйте града

Начертайте две линии на разстояние 20 стъпки. Това са линиите на "градовете", зад които се намират отборите. Участниците в тях се изчисляват в цифров ред. Топка или град се поставя в средата на игрището.

Водещият извиква номера на глас. Играчите и на двата отбора с този номер се втурват в полето, тичат към линията на противоположния "град". След като го стъпят с крак, те бързо се обръщат и на връщане всеки от тях се опитва пръв да ритне топката (или да събори града). Който успее да направи това, носи на отбора си точка.

Когато всички играчи бъдат извикани веднъж, обобщете. Отборът с най-много точки печели.

Успейте да наваксате

На сайта те очертават или маркират с предмети (камъчета, градове, знамена и др.) кръг с диаметър 9-12 метра. 6-8 души са разположени от външната страна на кръга, обърнати обратно на часовниковата стрелка на същото разстояние един от друг и се изчисляват за първия или втория. Първите номера - един отбор, вторият - друг.

При сигнал всички тичат в една посока, като спазват дистанция. При втория сигнал започва състезанието. Задачата на всеки играч е да надвие бягащия отпред и да не позволи на противника зад него да се изцапа. Осолените излизат от кръга, останалите продължават да тичат в кръг. Когато се докосне последният играч, играта приключва. Отборът с най-замърсени играчи се счита за губещ.

Не можете да разделите участниците по двойки. След това всеки бегач, забелязвайки играча отпред, продължава да бяга в кръг, опитвайки се да маркира следващия, а етикетите напускат кръга (преминават към средата му). Идентифицират се 2-3 най-добри бегачи, които остават последни.

Офанзивен

Два отбора застават в редове един срещу друг от противоположните страни на сайта и избират име за себе си (например „Космос“ и „Земя“).

Играчите на един от отборите се хващат за ръце и по сигнал започват да маршируват към другия отбор. Когато играчите се приближат до 3-4 стъпки, водачът дава свирка. Играчите на напредващия отбор се обръщат и бързо бягат от дома си, а играчите на отсрещния отбор се опитват да настигнат и съборят колкото се може повече момчета. Заловените се броят и те продължават да играят за своя отбор.

След това, по указание на водача, играчите от другия отбор напредват, а стоящите срещу тях ги хващат. Играта се повтаря 4-8 пъти. Отборът с най-раздразнените играчи печели.

Важно е да спазвате основното правило: без свирка, не спирайте да се движите и не бягайте на полето. Ако това се случи, тогава на нарушителя се присъждат 3 наказателни точки (заловени играчи). Един играч може да настигне и да събори няколко души на линията.

Можете да дадете на играчите различни изходни позиции: нападателите поставят ръцете си един на друг върху раменете, хващат ги под мишниците, за ръце, кръстосано и т.н. позиция.

Коне и бегачи

Очертана е площта 9к 9 метра. Участват отбори от 7-8 души. От едната страна на обекта е "конната къща". Играчите на другия отбор - "бегачи" - са свободно разположени вътре в квадрата. Един от „конете“, по повикване на своя капитан, на един крак скача в зоната и, движейки се по този начин, се опитва да рита играчите на другия отбор. След 15 секунди сигналът "У дома!" капитанът връща "коба" на корта и изпраща нов играч.

Когато всички играчи в полето са хванати, се обявява часът, през който „конете“ разсърдиха всички „бегачи“. След това отборите разменят ролите и играта се повтаря. Отново се отбелязва времето, необходимо за улавяне на "бегачите". Отборът с най-кратко време печели.

По време на играта отборите спазват следните правила: два „коня“ не могат да бъдат на полето, следващият „кон“ влиза в полето, след като предишният се върне у дома. Всеки играч, който е извън игрището по време на играта, е извън играта. Препъналият се на реванша „кон“ също напуска играта. За 15 секунди "конят" може да маркира произволен брой "бегачи", без да нарушава правилата. Капитанът се занимава и с улавяне на "бегачи". Докато всички играчи не са били в ролята на "кони", не можете да изпращате отново играчи на терена.

в хоризонтална цел

Такава цел може да бъде кръг, начертан на земята с диаметър 30 ​​сантиметра. Играчът стои на 5 крачки от кръга и се опитва да хвърли шайбата в него (удрянето на линията не се брои). Всеки се представя с 3-5 хвърляния.

Точен футболист

Топка се поставя в кръг, начертан на земята, играчът става на 6 крачки от нея зад линията. Завързват му очите или му слагат хартиена шапка на главата, оформена като кофа без дъно. Играчът се обръща на 360°, опитвайки се отново да се изправи срещу топката, приближава топката и я рита. Малко хора успяват да изпълнят упражнението от първия път.

Точно изчисление

На земята се начертава кръг с диаметър 40-60 сантиметра. Играчът става със завързани очи. Неговата задача е да напусне кръга, да направи 8 стъпки и да се върне отново в кръга. Ако кракът е на линията, тогава упражнението не се счита за завършено.

Пуснете топката

Добре надута топка се завързва за забита в земята пръчка или за табуретка. На 8-10 крачки от него играчът със затворени очи стои. В ръцете му има гимнастическа (или друга) пръчка. Играчът прави завъртане на 360° без никаква помощ, след което се придвижва напред. Неговата задача е да спре пред топката и да я удари с пръчка.

циркови артисти

Не е лесно да се движите с краката си върху голяма въртяща се топка или кръгъл труп без възли. Ако е почти невъзможно да получите топка, тогава е напълно възможно да отрежете 2 обла дървесина от труп или да получите 2 парчета (дълга 50-60 см) тръба с диаметър 20-30 сантиметра в двор. Можете да ги използвате в състезанието за скорост и баланс. .

Ако при бягане, стъпвайки върху въртящ се обект, и двамата участници се спънат, им се дава втори опит, след което (в случай на неуспех) те се елиминират от състезанието.

нокаутира шайбата

На земята са нарисувани два кръга с диаметър 80 сантиметра. Разстоянието между кръговете е 1 метър. В центъра на всеки кръг лежи шайба или град. Двама противници с бухалки (гимнастически тояги) в ръце се опитват да избият шайбата от противниковия кръг и да защитят своята, без да влизат нито в единия, нито в другия кръг. За битката се дават 2 минути. Ако играчите не успеят, се добавя още 1 минута.

Капан

Децата образуват три големи кръга. На всички, стоящи във вътрешния кръг, се дават хартиени шапки (козирки, кокошници). Хванати за ръце, момчетата с песента се движат в кръг: външните кръгове в едната посока, а вътрешните в другата. Изведнъж се чува свирка, според която играчите от двата външни кръга се хващат за ръце по двойки, опитвайки се да изведат един от играчите от вътрешния кръг на ринга. Ако играч от вътрешния кръг успее да седне, не го докосват. На попадналите в капана им се отнема шапката. Така че играта се играе няколко пъти. Всички момчета, които са успели да запазят шапките си, се считат за победители.

Капани

Играчите образуват кръг и застават на две крачки един от друг, обърнати към центъра. Всеки 6-ти или 8-ми играч (по преценка на лидера, в зависимост от броя на играчите) се хваща за ръка със своя съсед отдясно. Те вдигат ръце нагоре, образувайки капани, и се обръщат така, че портите да са над линията на кръга. По команда на водача играчите се обръщат надясно и започват да бягат в кръг, като в същото време трябва да преминат през всички капани, които се срещат по пътя. При свирка (или друг предварително уреден сигнал) капаните се затварят (двойките, държащи се за ръце, ги спускат надолу), а играчите, които са уловени (заседнали в капаните), отиват в средата на кръга. От тях се образуват нови двойки, които, хванати за ръце, стоят на различни места в кръга, увеличавайки броя на капаните. Играта продължава, докато 5 играчи останат неуловени. Те се считат за победители.

Игрите на открито не само развиват сила, сръчност, изобретателност, развиват бърза реакция, но и доставят голяма радост на децата. И игрите на открито също носят големи ползи за здравето.
Има много игри, които могат да се играят на улицата. Някои позволяват да се опознаят връстници и бързо да намерят общ език с тях, други учат да преговарят или да се примиряват, ако внезапно възникнат конфликти, трети помагат за преодоляване на срамежливостта. И всички те са много вълнуващо занимание и голямо удоволствие за детето.
Може би най-разпространената и любима детска играчка е топка. И неслучайно са измислени толкова много игри с топката.

Една от тях е играта "Папагали",еднакво подходящ както за най-малките, така и за по-големите деца. За тази игра имате нужда от топка за тенис или приблизително същия размер и можете да я играете сами, можете да я направите заедно или можете да я играете с компания. Играта се състои в изпълнение на няколко прости упражнения с топката:

• хвърлете топката няколко пъти и я хванете, като всеки път се опитвате да я хвърляте все по-високо и по-високо;
• хвърлете топката и преди да я хванете, имайте време да пляскате с ръце, като увеличавате броя на плясканията с всяко следващо хвърляне;
• хвърлете топката нагоре, оставете я да падне и я хванете, отскачаща от земята;
• като държите топката в ръка, пуснете я и я хванете в движение с другата ръка;
• хвърлете топката, лежаща в дланта на ръката ви, обърнете ръката си и я хванете с опакото на ръката, хвърлете я отново и я хванете с ръце;
• поставете ръката с топката зад гърба, хвърлете я така, че да лети напред, и я хванете с другата ръка.

Ако топката падне на земята, другият играч получава ред и така нататък.
Много забавна и в същото време проста игра с топка - "Ядимо-неядливи", която перфектно тренира вниманието. Всички деца се подреждат в редица, а водачът застава пред тях на разстояние от няколко метра и хвърля топка на всеки на свой ред, назовавайки всеки предмет, който му хрумне. Ако предметът е годен за консумация, тогава играчът трябва да хване топката, ако не, да удари или да пропусне. Този, който е отговорил правилно, прави крачка напред, грешният прави крачка назад. Този, който успее да стигне до лидера, печели. За награда той самият става лидер. Обикновено тази игра е придружена от изблици на смях, защото невнимание може да изяде стол или кола.
Момичетата много обичат играта "Знам"в който можете да демонстрирате не само сръчност, но и ерудиция. Първо е поставена задачата: да се изброят пет имена на реки, морета, градове, цветя и т.н. Играчът удря топката с ръка на земята, като казва по една дума за всеки удар, започвайки с „Знам пет...“ и след това изброявайки договореното. Ако играчът направи грешка или загуби топката, той губи своя ред. Първият, който изпълни задачата, печели.
Но играта "Десетки" беше по-любима на момчетата.За тази игра имате нужда не само от топка, но и от стена с относително равна зона пред нея. Всеки играч в строга последователност трябва да изпълни следните упражнения:

• десет пъти, както при волейбола, за да удари топката в стената;
• ударете топката девет пъти в стената, като я удряте отдолу с длани;
• хвърлете топката осем пъти под десния крак, така че първо да удари земята, след това стената и след това да я хванете с ръце;
• направете същото седем пъти, само през левия крак;
• застанете с лице към стената и с раздалечени крака хвърлете топката отзад шест пъти, така че да се плъзне между краката, да се удари в земята, в стената и да я хване с ръце;
• повторете предишното упражнение пет пъти, като стоите с гръб към стената;
• ударете топката четири пъти в стената, изчакайте, докато отскочи от земята и, без да хванете, ударете отново стената, след което я хванете с ръце;
• сгънете дланите си в „лодка“ и три пъти, без да изпускате, ударете топката в стената;
• удари топката в стената два пъти със събрани юмруци;
• удари топката в стената веднъж с прав пръст.

В края издържайте „изпита“: повторете всички упражнения веднъж. И по време на изпита не можете да се кикотите или да се смеете.
За игрите „Картоф“, „Единайсет“ и „Бунджия“ вече имате нужда от волейбол, тези игри са подходящи за по-големи деца.
При игра на Potato всички застават в кръг и играят волейбол, като си подават топката.Изпуснат седи в кръг. Той може да бъде "спасен", като го ударите с топка. Ако някой от седящите успее да засече летящата топка, тогава всички ще бъдат спасени, а този, който е пропуснал топката, сяда в кръга.
Играта "Eleven" е много подобна на "Potato". Всички също стават в кръг и първият минаващ казва: „Един“. Следващите играчи броят пасове за себе си, единадесетият играч трябва да удари топката в земята. Ако е сгрешил, той сяда в кръг.
Играта "Bouncer" изисква много умения и сръчност. Двама играчи стоят в краищата на доста просторна зона. Всички останали са в центъра. Тяхната задача е да избягват летящата топка, а задачата на „избивачите“ е да удрят бягащите, след което те ще излетят от играта.
Но, разбира се, не само с топката можете да играете на улицата.

"Криеница" -тази игра е една от най-обичаните и повече от едно поколение деца са я играли. Правилата на играта са много прости. Домакинът трябва да намери всички скрити. Щом намери някого, той тича с него в надпревара до уговореното място. Този, който бяга пръв, е длъжен да „хване“. Новият лидер става последният заловен. Една от разновидностите на тази игра е "Московска криеница". "Москва" се различава от "обикновената" само в началото на играта. Домакинът застава с гръб към останалите играчи, а един от тях го потупва по рамото. Домакинът трябва да познае играча, който го е ударил. Ако сте познали правилно, тогава този играч бяга или скача на някое място, ако не, тогава самият лидер трябва да скочи. А останалите момчета се крият по това време. След това играта продължава както обикновено.

Най-истинското приключение за деца с разплитане на хитри белези, разплитане на сложни следи и хазартна преследване е играта „Казаци – разбойници“. Играта се играе от два отбора. Човек остава на определено място и брои до предварително определено число, след което започва преследването. Другият отбор бяга, показвайки на противника посоката на движението си със стрелки, нарисувани с тебешир. Задачата на преследването е да намери всички стрелци, да се ориентират правилно и да изпреварят избягалите. Играта ви учи да мислите бързо, да мислите логично и да се ориентирате в терена.
Разновидности на "салок" са игрите "квача" и "над крака от земята". Kwacha се играе по два начина. В първия случай един играч, "квач", ще настигне други играчи, които бягат от него. Този, когото настига, става "квач". Във втория случай всеки, който може да настигне „квача“, се превръща в негови помощници. В играта "над крака от земята" е разрешено да се хванат само тези играчи, чиито крака са на земята. За да избягате от преследващия, можете да се изкачите на всяка възвишение: пейка, хълм. Или можете да легнете на земята и да повдигнете краката си нагоре.
Голяма издръжливост и внимание изисква играта „По-бавно вървиш – ще продължиш”.Тази игра изисква доста голяма площ. Начертани са две прави линии на разстояние около 30 метра. Единият "старт", другият "край". Всички играчи, с изключение на водача, стоят на старта. Шофьорът стои на финала с гръб към всички останали. „Отивате по-тихо – ще продължите“, казва шофьорът. След това командва: „Едно, две, три!“. Играчите в началото започват да се движат към финалната линия. Но щом шофьорът се обърне, всички трябва да замръзнат. Тези, които не са имали време, се връщат на старта. Първият, който стигне до финалната линия, печели.
Играта "Светофар" е особено обичана от малките деца.На обекта с две линии е начертан условен път с ширина няколко метра. Всички играчи, с изключение на "светофара", стоят от едната страна на пътя. „Светофар” е на самия път с гръб към останалите. Той назовава всеки цвят, който ви хрумне. Тези, които имат този цвят в дрехите си, получават право спокойно да пресичат пътя. Останалите трябва да имат време бързо да пресекат пътя, преди "Сефарът" да се обърне и да ги хване. Хванат става "Светофар".
Друга игра, свързана с цвят, е „Paints“.В тази игра един играч е „монах“, вторият е „продавач“, всички останали са „бои“. Всяка „боя“ избира за себе си цвят и го прошепва на „продавача“. „Продавачът” с неговите „бои” сяда на пейка. „Монахът“ идва при тях и казва: „Аз съм монах в сини гащи, дойдох при вас за боя“. На което "продавачът" отговаря: "За какво?" След това "монахът" назовава всеки един цвят. Ако има посочена боя, тогава „продавачът“ информира „монаха“ за това и предлага да плати за нея, като пляска с дланта си няколко пъти. През това време "боята" се опитва да избяга. Ако успее, тя се присъединява към тези, които седят на пейката; ако не, тя самата става „монах“. Ако „монахът“ не отгатне цвета и „боята“, която е посочил, не е на пейката, тогава той трябва да пропусне кръга на единия крак и да започне отначало.
Класиката е любимата игра на момичетата. Сигурно всеки е виждал тези "класики" изрисувани на тротоара.Две съседни една до друга колони от клетки, номерирани в кръг от 1 до 10. Играят с камъче, понякога с плоски ламаринени кутии. Първо се хвърля камъче към числото 1, след това, скачайки на единия крак и бутайки камъчето с него, те го хвърлят над всички „класове“. След като преминаха успешно през всички „класове“, без да стъпват на линията и да не оставят камъчето да падне върху нея, те започват играта от началото, но от следващия „клас“. Печели всички "класове", които преминават без грешки.
Много често, след като бягат и скачат, децата все още не искат да се приберат вкъщи. Точно за този случай са подходящи по-спокойни игри, като "Ringlet", "Cinderella", "Numbers".
Когато играят „Ringlet“, момчетата държат дланите си, сгънати пред себе си, а лидерът между тях държи ръцете си, също сгъната „лодка“, неусетно спускайки пръстен или друг малък предмет към някого. И след думите му: „Звънни, звънни, излизай на верандата“, собственикът на предмета трябва бързо да изскочи от редицата играчи, докато останалите се опитват да го задържат. Ако успее, тогава той става лидер.
Игра "Пепеляшка", когато всички сядат на пейка, всеки сваля една обувка и я хвърля на купчина. Единият се обръща и казва на кого да даде посочената от другия обувка. В края на играта всички завършват с несдвоени обувки, което се оказва много смешно и обикновено предизвиква буря от наслада.
Игра "Числа", когато водачът отгатва определено число. Останалите играчи се опитват да го отгатнат, а лидерът с думите "повече" и "по-малко" ги насочва в правилната посока. Този, който познае, е награда. Играта е спокойна, но може да бъде много забавна, ако мечтаете за награди.

И това не са всички игри, които децата могат да играят на чист въздух. Много често те измислят свои, не по-малко забавни и вълнуващи, защото творческата жилка им е присъща от природата. И нека играят, само да са здрави и щастливи.

Картотечен файл

игри на открито

за деца в предучилищна възраст.

Изготвил възпитателя МБДОУ ДС No40

Давидова Анастасия Генадиевна

"бухал"

Цел: научете се да стоите неподвижно за известно време, слушайте внимателно.

Напредък на играта: Играчите са свободни да седят на корта. Отстрани („в хралупата“) седи или стои „бухал“. Учителят казва:"Денят идва - всичко оживява." Всички играчи се движат свободно из обекта, като извършват различни движения, имитират с ръце полет на пеперуди, водни кончета и др.

Неочаквано казва:"Нощта идва, всичко замръзва, бухалът излита." Всеки трябва незабавно да спре в позицията, в която са ги намерили тези думи, и да не се движат. "Сова" бавно минава покрай играчите и зорко ги оглежда. Който мърда или се смее, "бухалът" изпраща в неговата "хралупа". След известно време играта спира и те преброяват колко души е взел "бухалът". След това се избира нов "бухал" от тези, които не са стигнали до него. Печели „бухалът“, който е взел по-голям брой играчи.

"Бездомно зайче"

Цел: Бягай бързо; навигирайте в пространството.

Напредък на играта: Избират се "ловец" и "бездомен заек". Останалите "зайци" са в обръчи - "къщи". "Бездомният заек" бяга, а "ловецът" го настига. "Заекът" може да влезе в къщата, тогава "заекът", който стои там, трябва да избяга. Когато „ловецът” е хванал „заека”, той самият става него, а „заекът” – „ловецът”.

"Лисица в кокошарника"

Цел: научете се да скачате леко, огъвайки коленете си; бягайте, без да се удряте, избягвайте уловителя.

Напредък на играта: От едната страна на обекта е очертан "кокошарник". В него „кокошките“ седят на кацалка (на пейки).

От противоположната страна на обекта има лисича дупка. Останалата част е двор. Един от играчите е обозначен като „лисица“, останалите са „кокошки“. По сигнал „кокошките“ скачат от кацала, разхождат се и тичат из двора, кълват зърна, пляскат с криле. По сигнал: "Лисица!" - "кокошките" бягат към кокошарника и се качват на костурата, а "лисицата" се опитва да завлече "кокошката", която не е имала време да избяга, и я отвежда до дупката си. Останалите "кокошки" отново скачат от кацала и играта се подновява. Играта приключва, когато "лисицата" хване две-три "кокошки".

"Бягай тихо"

Цел: научете се да се движите безшумно.

Напредък на играта: Децата са разделени на групи от по 4-5 човека, разделени на три групи и подредени зад линията. Избира се шофьор, той сяда в средата на обекта и затваря очи. По сигнал една подгрупа безшумно преминава покрай шофьора към другия край на обекта. Ако шофьорът чуе, той казва "Спри!" и бегачите спират. Без да отваря очи, шофьорът казва коя група е бягала. Ако той е посочил правилно групата, децата се отдръпват. Ако допуснат грешка, те се връщат на местата си. Така че последователно преминавайте през всички групи. Победител е групата, която тичаше тихо и която шофьорът не можа да открие.

"самолет"

Цел: научете на лекота на движение, действайте след сигнала.

Напредък на играта: Преди играта е необходимо да се покажат всички движения на играта. Децата стоят от едната страна на детската площадка. Учителят казва: „Готови за полети. Стартирайте двигателите!" Децата правят ротационни движения с ръце пред гърдите. След сигнала "Да летим!" разперват ръце встрани и се разпръскват из стаята. При сигнал "Да кацнем!" Играчите отиват на своята страна на корта.

"Зайци и вълкът"

Цел: научете се да скачате правилно на два крака; слушайте текста и изпълнявайте движения в съответствие с текста.

Напредък на играта: Един от играчите е избран за "вълк". Останалите са зайци. В началото на играта "зайците" са в къщите си, вълкът е от противоположната страна. „Зайци“ излизат от къщите, учителят казва:

Зайци скачат хоп, хоп, хоп,

Към зелената поляна.

Тревата се щипе, яде,

Те внимателно слушат дали вълкът идва.

Децата скачат, изпълняват движения. След тези думи "вълкът" излиза от дерето и хуква след "зайците", те бягат към къщите си. Уловените "зайци" "вълк" отвежда до своето дере.

"Ловец и зайци"

Цел: научете се да хвърляте топката към движеща се цел.

Напредък на играта: От едната страна има „ловец“, а от другата в нарисувани кръгове има 2-3 „зайца“. "Ловецът" обикаля обекта, сякаш търси следи от "зайци", след което се връща на мястото си. Учителят казва: "Зайците изтичаха на поляната." "Зайците" скачат на два крака, движейки се напред. При думата „ловец“ „зайците“ спират, обръщат гръб към него и той, без да се движи, им хвърля топка. „Заекът“, който „ловецът“ е ударил, се счита за застрелян, а „ловецът“ го взема при себе си.

"Жмурки"

Цел: научете се да слушате внимателно текста; развиват координацията в пространството.

Напредък на играта: Превръзката на очите се избира с помощта на рима за броене. Завързват му очите, отвеждат го до средата на площадката и се обръщат няколко пъти около него. Разговор с него:

- Коте, коте, на какво стоиш?

- На моста.

- Какво е в ръцете ти?

- Квас.

- Хващайте мишките, не ние!

Играчите се разпръскват и слепецът на слепия ги хваща. Слепецът на слепия трябва да разпознае хванатия играч, да го извика по име, без да сваля превръзката. Той се превръща в гад.

"Въдица"

Цел: научете се да подскачате правилно: отблъснете се и вдигнете краката си.

Напредък на играта: Децата застават в кръг, в центъра - учител с въже в ръце, в края на което е вързана торба. Учителят усуква въжето, а децата трябва да прескочат.

„Кой е по-склонен към знамето?“

Цел:

Напредък на играта: Децата са разделени на няколко отбора. Флаговете се поставят на разстояние 3 м от стартовата линия. По сигнал на учителя е необходимо да скочите на два крака до знамето, да го заобиколите и да избягате обратно до края на колоната си.

"Птиците и котката"

Цел: научете се да се движите по сигнал, развийте сръчност.

Напредък на играта: „Котка“ седи в голям кръг, „птички“ седят зад кръг. „Котката” заспива, а „птиците” скачат в кръга и летят там, сядат, кълват зърната. "Котката" се събужда и започва да хваща "птичките", а те бягат из кръга. Котката отвежда уловените „птички“ до средата на кръга. Учителят брои колко са.

— Да не те хванат!

Цел: научете се да скачате правилно на два крака; развиват сръчност.

Напредък на играта: Шнурът се полага под формата на кръг. Всички играчи застават зад него на разстояние от половин крачка. Лидерът е избран. Той става вътре в кръга. Останалите деца скачат и излизат от кръга. Шофьорът тича в кръг, опитвайки се да докосне играчите, докато са вътре. След 30-40 секунди. Учителят спира играта.

"капани"

Цел:

Напредък на играта: С помощта на брояч се избира капан. Той става център. Децата са от една и съща страна. По сигнал децата тичат от другата страна и капанът се опитва да ги хване. Хванат се превръща в капан. В края на играта казват кой капан е най-сръчният.

"Бягай към назованото дърво"

Цел: да се тренира в бързо намиране на именуваното дърво; фиксирайте имената на дърветата; развиват бързо бягане.

Напредък на играта: драйверът е избран. Той назовава дърво, всички деца трябва да слушат внимателно кое дърво е кръстено и в съответствие с това да тичат от едно дърво на друго. Шофьорът внимателно наблюдава децата, който изтича до грешното дърво, ги отвежда до наказателното поле.

"Намери листо, като на дърво"

Цел: научете се да класифицирате растенията според определен признак; развиват наблюдение.

Напредък на играта: Учителят разделя групата на няколко подгрупи. Всеки предлага да разгледа добре листата на едно от дърветата и след това да намери същите на земята. Учителят казва: „Да видим кой отбор ще намери по-бързо правилните листа“. Децата започват да търсят. Членовете на всеки отбор, след като са изпълнили задачата, се събират близо до дървото, чиито листа са търсили. Екипът, който пръв се събере близо до дървото, или този, който събере най-много листа, печели.

"Кой е по-склонен да събира?"

Цел: научете се да групирате зеленчуци и плодове; да култивира бързина на реакция на думите, издръжливост и дисциплина.

Напредък на играта: Децата са разделени на два отбора: „Градинарите“ и „Градинарите“. На земята има манекени със зеленчуци и плодове и две кошници. По команда на възпитателя екипите започват да събират зеленчуци и плодове, всеки в своя кошница. Който събере първи, вдига кошницата и се счита за победител.

"пчели"

Цел: научете се да действате по вербален сигнал; развиват скорост, ловкост; практикувайте диалог.

Напредък на играта:Всички деца са пчели , те тичат из стаята, размахвайки крилете си, бръмчейки: „У-ж-ж”. Появява се мечка (избрана по желание) и казва:

Мечката върви

Пчелите ще вземат меда.

пчели отговор:

Този кошер е нашата къща.

Махай се, мечо, от нас,

П-у-у-у!

пчели махат с криле, бръмчат, прогонват мечката.

"бръмбари"

Цел: развива координацията на движенията; развиват ориентация в пространството; упражнение в ритмична, експресивна реч.

Напредък на играта: Децата бръмбари седят в къщите си (на пейка) и казват: „Аз съм бръмбар, живея тук, бръмча, бръмчи: ш-у-у.” По сигнал на учителя „бръмбарите“ летят към поляната, печет се на слънце и жужат, при сигнал „дъжд“ се връщат в къщите.

"Намери си половинка"

Цел: научете се да бягате бързо, без да се намесвате един в друг; поправете имената на цветовете.

Напредък на играта: Учителят раздава цветни знамена на играчите. По сигнал на учителя децата тичат наоколо, при звука на тамбура намират половинка според цвета на знамето и се хващат за ръце. В играта трябва да участват нечетен брой деца, така че едното да остане без чифт. Той излиза от играта.

"Такъв лист - лети към мен"

Цел: развивайте внимание, наблюдателност; упражнение за намиране на листа по сходство; активиране на речника.

Напредък на играта: Учителят с децата разглеждат листата, паднали от дърветата. Описва ги, казва от кое дърво са. След известно време той дава на децата листа от различни дървета, разположени на обекта, и ги моли да слушат внимателно. Показва лист от дърво и казва: „Който има същото листо, бягайте при мен!“

"Зимуващи и прелетни птици" (руска традиционна)

Цел: развиват двигателни умения; засилват идеята за поведението на птиците през зимата.

Напредък на играта: Децата носят шапки за птици (прелетни и зимуващи). В средата на площадката, на разстояние едно от друго, има две деца с шапки на Слънцето и Снежинката. "Птиците" тичат във всички посоки с думите:

Птиците летят, зърната се събират.

Птички, малки птички ».

След тези думи "прелетните птици" бягат към Слънцето, а "зимуващите" - към снежинката. Който кръг се събере по-бързо, той спечели.

"Пчели и лястовица" (руска традиционна)

Цел: развиват сръчност, скорост на реакция.

Напредък на играта: Игра на деца-"пчели" клек. "Лястовичка" - в гнездото си. "Пчели" (седнали на поляна и тананикайки):

Пчелите летят, медът се събира!

Увеличаване, увеличение, увеличение! Увеличаване, увеличение, увеличение!

Мартин: - Лястовичката лети и хваща пчелите.

Излита и хваща "пчели". Хванат става "лястовичка".

"Песен на водно конче"

Цел: развива координацията на движенията; упражнение в ритмична, експресивна реч.

Напредък на играта: Децата стават в кръг, произнасят думите в хор, като ги придружават с движения:

Летях, летях, не знаех, че съм уморен.

(Размахвайте нежно ръце.)

Седна, седна, пак полетя.

(Спуснете се на едно коляно.)

Намерих си приятелите, забавлявахме се .

(Гладко махване на ръце.)

Тя водеше хоро, слънцето грееше.

(Те водят хоровод.)

"Котката на покрива"

Цел: развива координацията на движенията; развиват ритмична, експресивна реч.

Напредък на играта: Децата стават в кръг. В центъра е котка. Останалите деца са мишки. Те тихо се приближават до „котката“ и, разклащайки пръсти един към друг, казват в един глас:

Тиха мишка, тиха мишка...

Котката седи на нашия покрив.

Мишка, мишка, внимавай.

И не се хващайте от котката!

След тези думи "котката" гони мишките, те бягат. Трябва да се отбележи с линия къщата на мишката - норка, където "котката" няма право да бяга.

"Жерав и жаби"

Цел: развивайте внимание, сръчност; научете се да навигирате по сигнал.

Напредък на играта: На земята е начертан голям правоъгълник - река. На разстояние 50 см от нея децата „жаби“ седят на неравности. Зад децата в гнездото му седи „жерав“. "Жаби" сядат на неравностите и започват своя концерт:

Тук от излюпеното гнило

Жабите се плискаха във водата.

И наду като балон

Те започнаха да крякат от водата:

"Ква, ке, ке,

Ква, ке, ке.

На реката ще вали.

Щом жабите произнасят последните си думи, "жеравът" излита от гнездото и ги хваща. "Жабите" скачат във водата, където "жеравът" няма право да ги хване. Уловената „жаба“ остава на бучката, докато „кранът“ отлети и „жабите“ не излязат от водата.

"лов на зайци"

Цел: развиват внимание, сръчност, бързо бягане.

Напредък на играта: Всички момчета са „зайци“ и 2-3 „ловци“. „Ловците” са от отсрещната страна, където им е нарисувана къща.

възпитател: -

На поляната няма никой.

Излезте, братя зайчета,

Скок, салто! ..

Каране в снега!

"Ловците" изтичат от къщата и ловуват зайци. Уловените "зайци" "ловци" прибират вкъщи и играта се повтаря.

"Жмурки със звънец"

Цел: да забавлява децата, да помага за създаването на добро, радостно настроение у тях.

Напредък на играта: На едно от децата се дава звънец. Другите две деца са малоумници. Те са със завързани очи. Детето със звънеца бяга, а биволите го настигат. Ако едно от децата успее да хване детето със звънеца, те сменят ролите.

"врабчета"

Цел:

Напредък на играта: Децата (врабчетата) седят на пейка (в гнезда) и спят. По думите на учителя:В гнездото живеят врабчетата и всички стават рано сутрин “, децата отварят очи, казват високо:„Клик-чик-чик, църк-чик-чик! Те пеят толкова весело." След тези думи децата се разпръскват из обекта. По думите на учителя:« Влетяха в гнездото! - връщат се на местата си.

"зайче"

Цел: развиват сръчност, бързо бягане.

Напредък на играта: Избират се 2 деца: "зайче" и "вълк". Децата образуват кръг, хванати за ръце. Зад кръга - "зайче". В кръга "вълк". Децата водят хоро и рецитират стихотворение. И "зайчето" скача около кръга:

Малко зайче скача близо до могилата,

Зайчето скача бързо, вие го хванете!

„Вълкът” се опитва да избяга от кръга и да хване „зайчето”. Когато "зайчето" бъде хванато, играта продължава с други играчи.

"Лисица и пилета"

Цел: развиват бързо бягане, ловкост.

Напредък на играта: В единия край на обекта има пилета и петли в кокошарник. От противоположната страна е лисица. Пилета и петли (от трима до петима играчи) обикалят площадката, като се преструват, че кълват различни насекоми, зърна и т.н. Когато лисица пълзи към тях, петлите викат: „Ку-ка-ре-ку!” При този сигнал всички тичат в кокошарника, последвани от лисица, която се опитва да изцапа някой от играчите.

Ако шофьорът не успее да изцапа някой от играчите, той отново води.

"зайци и мечки"

Цел: развиват сръчност, способност за прераждане.

Напредък на играта: Детето "мече" кляка и дреме. Деца- "зайци" подскачат и го дразнят:

кафява мечка, кафява мечка,

защо си толкова мрачен?

"Мечката" става, отговаря:

Не се почерпих с мед

Там всички се ядосаха.

1,2,3,4,5 - започвам да карам всички!

След това "мечката" хваща "зайците".

"Къде бяхме"

Цел: развиват двигателните умения и способности; развиват наблюдение, внимание, интелигентност, дишане.

Напредък на играта: Шофьорът се избира от стаята за броене. Излиза на верандата. Останалите деца се договарят какви движения ще правят. Тогава шофьорът е поканен. Той казва:„Здравейте деца! Къде бяхте, какво правехте?" Децата отговарят: „Къде бяхме, няма да кажем, но ще покажем какво направихме!“ Ако водачът е отгатнал движението, извършено от децата, тогава се избира нов водач. Ако не можеше да познае, пак кара.

"При мечката в гората"

Цел: научете се да се ориентирате в пространството; развиват внимание.

Напредък на играта: В единия край на сайта е начертана линия. Това е ръбът на гората. Зад линията на разстояние 2-3 стъпки се очертава място за мечка. В противоположния край с линия е обозначена детската къща. Учителят назначава един от играчите като мечка (можете да изберете рима). Останалите играчи са деца, вкъщи са си. Учителят казва: „Разходете се“. Децата отиват до ръба на гората, берат гъби, плодове, т.е. имитират съответните движения и казват: „При мечката в гората,

Вземам гъби, горски плодове, А мечката седи и ни ръмжи.

Мечката става с ръмжене, децата бягат. Мечката се опитва да ги хване (докосне). Взима този, който хване, при себе си. Играта се рестартира. След като мечката хване 2-3 играча, се назначава или избира нова мечка. Играта се повтаря.

"Полет на птици"

Цел: научете се да се движите в една посока, бързо бягайте след сигнала.

Напредък на играта: Децата стоят в единия ъгъл на обекта - те са птици. В другия ъгъл са пейки. По сигнал на учителя: „Птиците отлитат!”, децата, вдигайки ръце, тичат из детската площадка. По сигнал: „Буря!”, те тичат към пейките и сядат върху тях. По сигнал на възрастен: „Бурята свърши!”, децата стават от пейките и продължават да бягат.

"Краставица... краставица..."

Цел: да формира способност за скачане на два крака в посока напред; бягайте, без да се блъскате един в друг; изпълняват игрови действия в съответствие с текста.

Напредък на играта: В единия край на залата е учителят, а в другия – децата. Те се приближават до капана, като скачат на два крака. Учителят казва:Краставица, краставица, не отивай на този връх, мишката там живее, ще ти отхапе опашката. След края на песнопенията децата бягат в къщата си. учителят произнася думите в такъв ритъм, че децата да могат да скочат два пъти за всяка дума. След като играта бъде усвоена от децата, ролята на мишката може да бъде поверена на най-активните деца.

— Капан, вземи лентата!

Цел: развиват сръчност, култивират честност, справедливост при оценяване на поведението в играта.

Напредък на играта: Играчите застават в кръг, избират капан. Всеки, с изключение на капана, взема цветна панделка и я слага зад колана или зад яката. Капанът стои в центъра на кръга. По сигнал на учителя "Бягай!" децата тичат из детската площадка. Капанът ги настига, опитвайки се да дръпне лентата от някого. Този, който е загубил лентата, временно се отдръпва. По сигнал на учителя "" Едно, две, три. Тичай в кръга!" децата се събират в кръг, капанът преброява броя на лентите и ги връща на децата, играта започва отново с нов капан.

"Цветни коли"

Цел: учат, в съответствие с цвета на флага, извършват действия, навигират в пространството.

Напредък на играта: Децата са поставени по ръбовете на детската площадка, те са коли. За всеки свой собствен цветен кръг. Учителят е в центъра, има три цветни знамена в ръцете си. Той вдига един, децата, които имат кръг от този цвят, се разпръскват в различни посоки. Когато учителят свали знамето, децата спират. Учителят издига знаме с различен цвят и т.н.

"картофи" (Руска народна игра)

Цел: запознаване с народната игра; научи се да хвърляш топката.

Напредък на играта: Играчите застават в кръг и хвърлят топката един на друг, без да я хванат. Когато играч пусне топката, той сяда в кръг (става „картоф“). От кръга, отскачайки от седнало положение, играчът се опитва да хване топката. Ако хване, той отново става играчите, а играчът, който е пропуснал топката, става картоф.
Играта продължава, докато един играч не остане или не се отегчи.

"Птици и кола"

Цел: развиват двигателните умения и способности; развиват слухово внимание; способността да се движите в съответствие с думите на стихотворението.

Напредък на играта: Децата стоят в кръг. Това са "птички" в гнезда. От другата страна е учителят. Той представлява автомобил. След думите на учителя:

Птици скачаха, малки птици,

Препускаха весело, кълвеха зърната.

Деца - "птички" летят и скачат, размахвайки ръце. По сигнал на учителя: „Колата върви по улицата, пуфти, бърза, клаксонът бръмчи. Тра-та-та-та, пази се, отдръпни се. Децата птици бягат от колата.

"мишоловка"

Цел: развиват сръчност, способност за действие след сигнал.

Напредък на играта: Играчите са разделени на две неравни групи. По-малка група деца, хванати за ръце, образуват кръг. Те представляват капан за мишки. Останалите деца (мишки) са извън кръга. Изобразявайки капан за мишки, те започват да ходят в кръг, казвайки:

О, колко са уморени мишките,

Разведен с тях - просто страст.

Всички ядоха, всички ядоха

Където и да се катерят - това е атака.

Пазете се, измамници

Ще стигнем до вас.

Да затворим капана за мишки

И веднага ще ви хванем!
Децата спират, вдигат стиснатите си ръце нагоре, образувайки порта. Мишките влизат и излизат от капана за мишки. По сигнал на учителя „Пляскане“, децата, стоящи в кръг, спускат ръцете си, клякат - капанът за мишки се затваря. Мишките, които нямат време да избягат от кръга (капан за мишки), се считат за уловени. Уловените стават в кръг, капанът за мишки се увеличава. Когато повечето от децата бъдат хванати, децата сменят ролите и играта се възобновява. Играта се повтаря 4-5 пъти.След затваряне на капана мишките не трябва да пълзят под ръцете на стоящите в кръг или да се опитват да счупят стиснатите ръце. Трябва да се отбележат най-сръчните деца, които никога не са попадали в капан за мишки.

"Бягай и не удряй"

Цел: развиват сръчност при движение.

Напредък на играта: От големи снежни топки изложете верига. Задачата на играчите е да тичат между снежните топки и да не ги удрят.

"Снежна жена" (Руска народна игра)

Цел: развиват физическа активност.

Напредък на играта: Избира се "Снежен човек". Тя кляка в края на платформата. Децата отиват при нея, тъпчат,

Баба Сноу стои,

Сутрин дреме, през деня спи.

Тихо чака вечер

През нощта всички ще се уплашат.

При тези думи „Снежната жена” се събужда и хваща децата. Който хване, става "Снежната жена".

"Патица и Дрейк" (Руска народна игра)

Цел: въвеждат руски народни игри; развиват скорост.

Напредък на играта: Двама играчи представляват патица и дракон. Останалите образуват кръг и се държат за ръце. Патицата става в кръг, а Дрейк зад кръга. Дрейк се опитва да се вмъкне в кръга и да хване патицата, докато всички пеят:

Дрейк, хваща патица,
Младият хваща сивото.
Върви се вкъщи
Върви си, сиво, вкъщи.
Имате седем деца

Осми дрейк.

"Влез в обръча"

Цел: развиват точност, око.

Напредък на играта: Децата хвърлят снежни топки в обръч от разстояние 5-6 m.

"Снежни топки и вятър"

Цел: развиват двигателни умения.

Напредък на играта: Децата стоят в кръг, хванати за ръце. По сигнал на учителя: „Вятърът духа силен, силен. Отлетете, снежинки! - те се разпръскват в различни посоки около обекта, разперват ръцете си встрани, люлеят се, въртят се. Учителят казва: „Вятърът утихна! Върнете се, снежинки в кръг! Децата тичат в кръг и се държат за ръце.

"Внимавай, ще замръзна"

Цел: развиват сръчност.

Напредък на играта: Всички играчи се събират от едната страна на площадката, учителят е с тях. „Бягай, внимавай, ще настигна и ще замръзна“, казва учителят. Децата тичат към отсрещната страна на детската площадка, за да се скрият в къщата.

"Празно място"

Цел: развиват скорост на реакция, сръчност, бързина, внимание.

Напредък на играта: Децата държат обръча с дясната си ръка и се движат по посока на часовниковата стрелка, а водещият върви в обратната посока с думите:

Обикалям къщата

И гледам през прозореца

ще отида при един

И тихо почукайте:

"Чук-чук".

Всички деца спират. Играчът, до когото домакинът спря, пита: „Кой дойде?“ домакинът извиква името на детето и продължава:

Стоиш с гръб към мен

Да бягаме с теб.

Кой от нас е млад

Ще бързаш ли вкъщи?

Водачът и детето тичат в противоположни посоки. Победител е този, който пръв заеме празно място близо до кръга.

"рошаво куче"

Цел: развиване на вниманието, бързо бягане; научете как да обозначавате обекти в играта по различни начини.

Прогрес на играта: Децата стоят от едната страна на площадката. Шофьорът – кучето – е от другата страна. Децата тихо се приближават към него с думите:

Тук лежи рошавото куче,

Зарови носа си в лапите.

Тихо, тихо той лъже,

Не дреме, не спи.

Да отидем при него, да го събудим,

И да видим какво ще стане !

След тези думи кучето скача и лае силно. Децата бягат, а кучето се опитва да ги хване.

"Ние сме забавни момчета"

Цел: развиват сръчност, внимание.

Напредък на играта: Децата стоят от едната страна на площадката отвъд линията. От противоположната страна също е начертана линия - това са къщи. В центъра на обекта има капан. Хористите казват:

Ние сме забавни момчета, обичаме да бягаме и скачаме

Е, опитайте се да ни настигнете.

1,2,3 - хванете!

След думата "Хвани!" децата тичат от другата страна на площадката и капанът се опитва да ги хване. Този, когото капанът успее да докосне до линията, се счита за уловен и се отмества настрани, пропускайки едно тире. След две бягания се избира друг капан.

"Въртележка"

Цел: научете се да се движите и да говорите едновременно, да действате бързо след сигнал.

Напредък на играта: Играчите застават в кръг. На земята лежи въже, чиито краища са вързани. Приближават се до въжето, вдигат го от земята и, като го държат с дясната (или лявата) ръка, вървят в кръг с думите:

Едва, едва, едва, едва

Въртележките се въртят

И след това наоколо, наоколо

Всички бягайте, бягайте, бягайте.

Играчите в началото се движат бавно, а след думата "бягай" бягат.

По команда на главата "Завъртете!" те бързо хващат въжето с другата ръка и бягат в обратната посока. В думи:

Тихо, тихо, не бързай

Спрете въртележката

Едно и две, едно и две

Тук играта приключи.

Движението на въртележката постепенно се забавя и спира с последните думи. Играчите поставят въжето на земята и се разпръскват из площадката. По сигнал те се втурват да седнат отново на въртележката, тоест хващат въжето с ръце и играта се подновява. Можете да заемете места на въртележката само до третия звънец (пляскане). Закъснял не се вози на въртележката.

"Котенца и кученца"

Цел: научете се да се движите красиво на пръсти, комбинирайте движението с думите; развиват сръчност.

Напредък на играта: Играчите са разделени на две групи. Децата от едната група изобразяват "котенца", а другата - "кученца". "Котенца" са близо до пейката; "кученца" - от другата страна на сайта. Учителят предлага на „котенцата“ да тичат лесно, нежно. На думите на учителя: "Кученца!" - втората група деца се катерят над пейките. Те тичат след "котенцата" и лаят: "Ав-ав-ав." "Котенца", мяукайки, бързо се качват на пейката. Учителят е там през цялото време. "Кученцата" се завръщат в къщите си. След 2-3 повторения децата сменят ролите и играта продължава.

"балон"

Цел: научете децата да образуват кръг, променяйки размера му в зависимост от игровите действия; развиват способността за координиране на действията с изречени думи.

Напредък на играта: Децата, заедно с учителя, хванати за ръце, образуват кръг и произнасят думите:

Надуйте балон, надуйте голям.

Останете така и не се счупете.

Играчите, в съответствие с текста, се отдръпват, държайки се за ръце, докато учителят каже „Балонът се спука!“. След това играчите клякат и казват „Plap!“. И те отиват в центъра на кръга със звука „шшшш“. след това отново стават в кръг.

"Котка Васка"

Цел: развиват внимание, сръчност.

Напредък на играта: Децата водят хоро, в средата котката „спи“.

Мишките танцуват
Котка дреме на дивана.
Тихо, мишки, не вдигайте шум,
Не буди котката Васка.
Как се събужда котката Васка
Ще прекъсне нашия хоровод.

Котката се събужда, хваща мишки. Мишките тичат в къщите.

"Зеле" (Руска народна игра)

Цел: развиват сръчност.

Напредък на играта : Кръгът е зеленчукова градина. В средата са сгънати шалове, обозначаващи зеле. „Господарят“ сяда до зелето и казва:

Седя на камъче, забавни колчета с пастели,

Забавлявам колчетата на пастелите, градя си градина.

За да не се краде зелето, те не се затичаха в градината

Вълци и цици, бобри и куни,

Мустакат заек, косонога мечка.

Децата се опитват да избягат в "градината", да грабнат "зелката" и да избягат. Който хване "собственикът", е извън играта.

"Кой къде живее"

Цел: научете се да групирате растенията според тяхната структура; развиват внимание, памет, ориентация в пространството.

Напредък на играта: Децата са разделени на две групи: "Катерици" и "зайчета". "Катериците" търсят растения, зад които да се скрият, а "зайчетата" - под които да се скрият. "Катеричките" се крият зад дърветата, а "зайчетата" зад храстите. Избират водача - "лисицата". Около поляната тичат „зайчета” и „катерици”. По сигнал: "Опасност - лисица!" - "катерици" тичат към дървото, "зайци" - към храстите. Който е изпълнил задачата неправилно, тези "лисици" хващат.

"Децата и вълкът"

Цел: развиват двигателните умения и способности; научете се да разбирате и използвате глаголи за минало време и повелителни глаголи в речта.

Напредък на играта: От едната страна на площадката децата застават пред начертаната линия. От противоположната страна, зад "дърво" (стол или стълб), седи "вълк" - водач. Учителят казва:

Децата се разхождаха в гората, браха ягоди,
Навсякъде има много плодове - и по неравностите, и в тревата.

Децата се разпръскват около детската площадка, тичат. Учителят продължава:

Но тук клоните изпукаха...

Деца, деца, не се прозявайте
Вълк зад смърча - бягай!

Децата се разпръскват, "вълкът" ги хваща. Заловеното дете става „вълкът“ и играта започва отначало.

"Пеперуди, жаби и чапли"

Цел: развива двигателната активност, вниманието.

Напредък на играта: Децата тичат свободно на детската площадка. По сигнал на възпитателя те започват да имитират движенията на пеперуди (размахване на "крила", въртене), жаби (на четири крака и скачащи), чапли (замръзват, стоящи на един крак). Веднага щом учителят каже: „Да бягаме отново!”, те отново започват да тичат из сайта в произволни посоки.

"гълъб"

Цел: развиват координация на движенията, ориентация в пространството; практикувайте произношение на звуци.

Напредък на играта: Децата избират "ястреб" и "домакиня". Останалите деца са гълъби. "Ястребът" стои настрани, а "домакинята" подкарва "гълъбите": "Шу, шу!" „Гълъбите“ се разпръскват, а „ястребът“ ги хваща. Тогава „домакинята“ вика: „Гули-гули-гули“ - и „гълъбите“ се стичат към „домакинята“. Този, когото „ястребът“ улови, става „ястреб“, а бившият „ястреб“ става „господарка“.

"Преместване на елементи"

Цел: развиват координация в пространството, сръчност, скорост на реакция.

Напредък на играта: На земята от противоположните страни нарисувайте 2-4 кръга. В един кръг се поставят различни предмети (кегли, кубчета, играчки), другият остава свободен. Децата застават в две линии (или една колона) и по сигнал на учителя започват да прехвърлят предмети един по един от друг кръг.

"Капани за клек"

Цел: развиват сръчност и бързина.

Напредък на играта: Играчите избират шофьор и самите те се разпръскват из корта. Шофьорът ги настига, опитвайки се да опетни. Играчът, който е изпреварен от водача, може да клекне и да докосне земята с ръка. В това положение не може да бъде оцветен. Водачът обаче може да издържи на един хвърлей от приклекнатия и да брои до пет. Ако играчът не избяга с броене на "пет", водачът може да го изцапа. Играта се играе в рамките на зоната, границата на която не е разрешено да напуска. Всеки, който наруши това правило, става лидер. Победител е този, който никога не е бил в ролята на шофьор. — Кой има топката? С помощта на брояч се избира водачът, който става център на кръга. Децата застават в кръг плътно с рамене едно към друго, с ръце зад гърба. Шофьорът трябва да познае кой притежава топката. Инструкторът започва играта, той има малка топка в ръката си. Вървейки в кръг, инструкторът дава топката в ръката на един от играчите, а децата трябва да подадат тази топка в една или друга посока в кръг, така че водачът да не забележи. "Намери и млъкни" Инструкторът по физическо възпитание започва играта. Показва на децата някаква играчка, децата я запомнят. Инструкторът приканва всички да клекнат в края на площадката с лице към стената, а той бързо скрива играчката и предупреждава децата, че този, който пръв намери играчката, не трябва да я сочи и да казва на глас къде е скрита. По команда на инструктора: „Търсим. "" децата стават, вървят спокойно и гледат. Който го е намерил пръв, се приближава до инструктора и говори така, че останалите да не чуват. Играта продължава, докато по-голямата част от децата намерят играчката. Най-внимателният и находчив играч, намерил играчката първа се отбелязва. След това я скрива. Играта се повтаря 2 пъти. "Направи фигура" По сигнал на инструктора по физическо възпитание играчите приемат фигурата или позата на приказен герой, животно, насекомо и пр. Музиката спира, инструкторът отбелязва най-интересната фигура. Играта се повтаря 3-4 пъти. "Въдица" Играчите стоят в кръг, в центъра е инструктор по физическо възпитание. Той държи въже с вързана торба с пясък. По команда на инструктора: „Започнете! той започва да върти въжето в кръгове над пода. Когато въжето се приближи, играчите го прескачат с двата крака заедно, като скачат високо, така че въжето да не докосва краката им. След като описва 3-4 кръга, инструкторът спира и преброява броя на играчите, удрящи торбата. Играта продължава 2-3 пъти. "Лети, не лети" Децата стоят в кръг или в редица, инструкторът стои така, че всички да го виждат и чуват ясно. Той започва да назовава одушевени и неодушевени предмети, които летят и не летят. Назовава предмет и вдига ръце нагоре. Децата трябва да вдигнат ръцете си нагоре, ако летящ обект е наречен, например:

Инструктор по физическо възпитание:

Парашутист (вдига ръце нагоре).

Децата вдигат ръце.

Децата вдигат ръце.

Децата вдигат ръце.

"Вземи го бързо" Инструкторът по физическо възпитание разпределя кубчета, топки, торби с пясък, малки гумени играчки, конуси в целия обект, които трябва да са с 1-2 по-малко от броя на децата, които играят. Под музиката децата тичат наоколо, между предмети. Щом музиката спре, децата взимат един предмет и го вдигат над главите си. Този, който не е имал време да вземе никакъв предмет, се счита за губещ. Играта се повтаря 2-3 пъти. "Забавници" С помощта на броеща рима се избира артист, който стои в центъра на кръга, образуван от децата. Хващайки се за ръце, децата вървят в кръг надясно, след това наляво и казват:

В равен кръг един след друг

Вървим стъпка по стъпка.

Остани там, където си!

заедно

Нека го направим така.

Децата спират, спускат ръце, а артистът показва някакво движение. Всеки трябва да го повтори. Този, който повтаря движението най-добре от всички, става новият артист. Играта се повтаря 2-3 пъти. "Не се хващай" От играчите с помощта на брояч се избират 2-3 шофьори, които стават в центъра на кръга. Останалите деца застават в кръг и по сигнал на инструктора започват да скачат и излизат от него с двата крака при приближаването на шофьорите. Отбелязва се най-бързият шофьор, който е хванал най-много играчи и сръчният играч, който никога не е бил хванат. Играта се повтаря със смяна на драйвери 2 пъти. "Не стойте на пода" С помощта на броеща рима се избира шофьор, който тича из залата с децата. Веднага щом инструкторът каже: „Хвани! “, Всички бягат от шофьора и когато той се приближава, те се изкачват на някакъв хълм (пейка, кубчета, стълби, стол, а шофьорът се опитва да хване тези, които бягат. Тези, които докосва, се отдръпват. В края на играта, заловените играчи се броят Играта продължава с нов шофьор.Отбелязва се шофьорът, който е хванал най-много играчи. "лебедови гъски" От едната страна на залата е посочена къщата, в която се намират "гъските". От противоположната страна на залата е "овчар". Отстрани на обекта е леговището на "вълка". Останалата част е поляна. С помощта на брояч се избират „вълк“ и „овчар“, останалите деца са „гъски“. „Овчарят” кара „гъските” на „ливадата”, аз тичам на разходка.

Овчар: Гъски, гъски!

Гъски (в хор): Ха-ха-ха!

Пастир: Искаш ли да ядеш?

Гъски (в хор): Да, да, да!

Пастир: Така че летете тук!

Гъски (в хор): Не можем! Сивият вълк под планината не ни пуска у дома.

Овчар: Така че летете, както искате, само се погрижете за крилата си.

„Гъските” тичат вкъщи през леговището на „вълка”, а „вълкът” изтича от леговището и се опитва да хване „гъските”. Има „гъски“, които избягаха от „вълка“ и се върнаха благополучно у дома. Играта продължава с още един "овчар" и "вълк". "Лети, не лети" Децата стоят в кръг или в редица, инструкторът по физическо възпитание стои така, че всички ясно да го виждат и чуват. Той започва да назовава одушевени и неодушевени предмети, които летят и не летят. Назовава предмет и вдига ръце нагоре. Децата трябва да вдигнат ръцете си нагоре, ако назоват летящ обект, например:

Инструктор по физическо възпитание: Парашутист (вдига ръце нагоре).

Децата вдигат ръце.

Инструктор по физическо възпитание: Самолет (вдига ръце нагоре).

Децата вдигат ръце.

Инструктор по физическо възпитание: Хеликоптер (вдига ръце нагоре).

Децата вдигат ръце.

Инструктор по физическо възпитание: Хаус (вдига ръце нагоре).

Децата не вдигат ръце и т.н.

Накрая инструкторът брои онези играчи, които никога не са направили грешка и са били внимателни.

"Пожарникарите в обучение" Децата се изграждат в две колони на стартовата линия на разстояние 4-5 м от гимнастическата стълба. Върху гимнастическата стълба е окачена камбана. По команда на инструктора: „Марш! „Първите деца тичат, изкачват се по стълбите, звънят, слизат, бягат обратно, предавайки палката с пляскане по рамото на следващия „пожарникар“. Екипът от "пожарникари", който изпълни задачата по-бързо, печели. "Ядливи - негодни за консумация" Децата стоят в кръг или в редица. В центъра на кръга или пред линията е инструктор по физическо възпитание с голяма топка в ръце. Тази игра може да се играе и от едно от децата. Шофьорът хвърля топката, назовавайки ядливо-неядливо, например: Инструктор по физическо възпитание: Макаронени изделия с месо. Детето хваща топката и я хвърля обратно. Инструктор по физическо възпитание: Торта. Детето хваща топката и я хвърля обратно. Инструктор по физическо възпитание: Сладолед. Детето хваща топката и я хвърля обратно. Инструктор по физическо възпитание: Дом. Детето не хваща топката. Инструктор по физическо възпитание: тв. Детето не хваща топката. Инструктор по физическо възпитание: Машина. Детето не хваща топката и т.н. "Трето колело" Децата са разделени на двойки, застанали в задната част на главата едно след друго, като същевременно образуват голям кръг. Двама шофьори остават извън кръга и по команда на инструктора: „Бягай! » единият догонва другия, бягайки в кръг след всички стоящи двойки. В този случай укриващият може по всяко време да застане пред някаква двойка, а третият от тази двойка бяга от уловителя. Ако преследвачът хване укриващия се, те сменят ролите си. "Върхове, корени" Децата стоят в кръг или в редица. В центъра на кръга или пред линията е инструктор с голяма топка в ръце. Тази игра може да се играе и от едно от децата. Водачът хвърля топката, извиквайки върховете или корените, например:

Инструктор по физическо възпитание: Патладжан.

дете; Вершки (хваща топката и я хвърля назад).

Инструктор по физическо възпитание: Репички.

Дете: Roots (хваща топката и я хвърля назад).

Дете: Roots (хваща топката и я хвърля назад).

Инструктор по физическо възпитание: Ягода.

Дете: Топ (хваща топката и я хвърля назад).

Инструктор по физическо възпитание: Чесън.

Дете: Roots (хваща топката и я хвърля назад).

Дете: Топове (хваща топката и я хвърля назад) и т.н.

Отбелязват се деца, които никога не са правили грешка.

"Смраз - червен нос" С помощта на броеща рима се избира водачът - „скреж“, който стои в центъра на сайта, а отстрани е неговата къща. Останалите играчи застават от едната страна на игрището с линия.

Фрост: Аз съм Мраз - Червен нос, Кой от вас ще реши да тръгне по пътека.

Деца (в хор): Не се страхуваме от заплахи и не се страхуваме от слана!

След думите децата трябва да тичат до противоположната страна на обекта отвъд линията „където“ слана „няма право да бяга. Разстоянието от стартовата линия до финала е 3-4 м. Който хване „слана” по време на бягането, води до къщата си. Отбелязани са онези "слани", които хванаха повече играчи в един манш. Играта се повтаря с още една "слана". "зеленчуци и плодове" Децата стоят в кръг или в редица. В центъра на кръга или пред линията е инструктор с голяма топка в ръце. Тази игра може да се играе и от едно от децата. Шофьорът хвърля топката, назовавайки зеленчук или плод, например:

Инструктор по физическо възпитание: Морков.

Инструктор по физическо възпитание: Зеле.

Дете: Зеленчук (хваща топката и я хвърля обратно).

Инструктор по физическо възпитание: Портокал.

Инструктор по физическо възпитание: Гроздето.

Дете: Плод (хваща топката и я хвърля обратно).

Инструктор по физическо възпитание: Ананас.

Дете: Плод (хваща топката и я хвърля обратно).

Инструктор по физическо възпитание: Краставици.

Дете: Зеленчуци (хваща топката и я хвърля обратно).

Инструктор по физическо възпитание: Картоф.

Дете: Зеленчук (хваща топката и я хвърля обратно).

Инструктор по физическо възпитание: Круша.

Дете: Плод (хваща топката и я хвърля обратно).

Отбелязват се деца, които никога не са правили грешка.

"Ловци и зайци" С помощта на брояч се избира „ловец“, останалите деца са „зайци“. От едната страна на залата - къщата на "ловеца", от другата - къщата на "зайците". В началото на музиката „ловецът” излиза и търси следи от „зайците”, след което се връща при себе си. „Зайците“ изскачат от къщата си и прескачат полянката на два крака в различни корекции. По команда на инструктора: „Ловец! „Зайците“ бягат към къщата си, а „ловецът“ хвърля малки топчета по „зайците“, сякаш стреля с пистолет. Този, когото „ловецът” удари с топката, се счита за убит и отива в къщата на „ловеца”. Играта се повтаря с нов "ловец". Отбелязва се най-точният "ловец", като по-голямата част от "зайците" са убити. "броене" Децата за подготвителната група знаят много count-check. Всички играчи застават в кръг, едно от момчетата - шофьорът, който стои зад кръга, започва да произнася броеща рима, сочейки - на свой ред към всеки играч. На когото броенето приключи, той става следващият шофьор. Отбелязва се едно от децата, което правилно разделя думите на срички, което има добра памет и което е казал много рими за броене. Отбелязва се и най-смешната и интересна рима.

Ахахахахахахахахахаха

Баба сееше грах.

Той е роден дебел

Ще се втурнем - празен си!

Зайче тича по пътя

Да, краката ми са много уморени.

Бъни искаше да спи

Излезте - вижте!

Чапла минава през блатото

Не мога да си намеря работа.

Тя седна на пъновете

Изяде пет жаби наведнъж.

Едно две три четири пет,

Излезте - вижте!

Нашият Том искаше да яде,

Той влезе в хладилника.

Заквасена сметана в хладилника

Месо, риба, патладжан,

Краставици и грозде.

Тиквички и лимонада.

Когато искаш да ядеш,

Така че излизайте скоро!

Джери се забавлява

Джери пее песни!

Едно две три четири пет,

Хайде, Джери, запей пак!

"вещица" С помощта на брояч се избира „магьосник“, който стои в центъра на кръга, изграден от останалите играчи. Играчите вървят в кръг и казват:

Ние сме забавни момчета

Обичаме да скачаме и да скачаме

Е, опитайте се да ни настигнете!

Всички деца бягат. Този, до когото "магьосникът" се е докоснал, се смята за омагьосан. Детето, което е омагьосано, стои на място, с крака на ширината на раменете. Други деца могат да го разочароват, ако пълзят на четири крака между краката на омагьосания. Омагьосаните деца нямат право да стоят близо до стената. Играта продължава със смяната на "магьосника" 3 пъти. Отбелязани са онези деца, които избягаха от „магьосника“, и тези, които омагьосаха най-много деца. "Който е кръстен, той хваща" Избира се един шофьор, който стои в обръч, лежащ на пода в центъра на площадката. По команда на инструктора: „Започнете! » децата тичат, скачат, ходят. Шофьорът хвърля топката нагоре, като произнася високо нечие име, например Вася, и бяга. Вася тича, хваща топката, влиза в обръча, също извиква името. Хвърля топката, бяга и т.н. "мишки и къщи" С помощта на брояч се избира лидерът. Останалите деца застават в пръстени или кръгове, нарисувани на пода и заемат места в тях - „мишки в къщи“. Шофьорът идва до някаква къща и казва: „Мишка, мишка, продай къщата! » Тя отказва. След това шофьорът отива при друга "мишка". По това време "мишката", която отказа да продаде къщата, се обажда на един от играчите и сменя мястото си с него. Шофьорът се стреми да заеме мястото на един от бягащите. Ако успее, тогава този, който е останал без място, става лидер. Бели не успява, след което ходи от къща на къща с молба да продаде къщата. Ако шофьорът каже: „Котката идва! “, тогава всички трябва да сменят местата си, а шофьорът се стреми да заеме нечия къща. "Познай чрез докосване" С помощта на брояч се избира лидерът, той става в центъра на кръга със завързани очи. Останалите деца застават в кръг. Инструкторът бавно обръща водача, който се приближава до играча и определя с докосване кой е той. Отбелязва се най-внимателният шофьор. Играта продължава с друг шофьор 3-4 пъти. "четири сили" Играчите застават в кръг. Учителят по физическо възпитание обяснява, че има 4 елемента: вода, въздух, земя, огън. Например във водата живеят риби, жаби, раци, на земята живеят хора, животни, насекоми и т.н., но никой не живее в огъня. Ако водачът хвърли топката и каже: „Вода“, „Земя“ или „Въздух“, тогава играчът, на когото е хвърлена топката, трябва да я хване, да назове този, който живее в този елемент, и да хвърли топката обратно към шофьор. Ако шофьорът каже: „Пожар! “, тогава не можете да хванете топката. За неправилен отговор или топка, уловена на думата "огън", играчът отпада от играта. Играйте до последния останал участник. "Шаран и щука" От противоположните страни на детската площадка къщите на „караса“ са маркирани с линии. Шофьорът е избран като стая за броене - „щука“. Всички останали деца са "шарани". "Караси" се разделят на два отбора и се разпръскват по домовете си, а "щуката" е в средата на площадката. По сигнал на инструктора всички "шарани" тичат (плуват) на противоположната страна. "Щука" улавя тичане напречно. Този, който е хванат, стои настрана. След 2-3 бягания, когато има 5-6 уловени "шарани", те образуват мрежа: застават на една линия в средата на площадката и се държат за ръце. Сега по сигнал на инструктора "шаранът" бяга от другата страна през мрежата (под мишниците, а "щуката" стои зад мрежата и улавя изтичащите от нея. Уловеният "шаран" също се присъединява мрежата. Играта приключва, когато всички „шарани” са уловени. След това се избира нов водач или последния уловен „карац” става „щука.” Инструкторът може след 2-3 бягания да назначи едно от децата за „щуката“. "Сезони, месеци и дни от седмицата" Децата стоят в голям кръг. Инструкторът по фазова култура, например, дава на Оля голяма топка и я моли да назове месеците на лятото. Оля взема топката, отива в центъра на кръга, удря я в пода с две ръце и извиква: юни, юли, август и подава топката на когото иска, например Андрей. Инструкторът го моли да назове дните от седмицата. Юра - 4 сезона, Алина - месеците на пролетта, Катя - колко дни има в седмицата, Павлик - кой сезон е и т. н. Тези, които са отговорили неправилно на въпроса или мислят дълго време, се елиминират от играта. Последният останал печели. "Шандер-Мандер" Всички играчи стоят в голям кръг. С помощта на контра се избира лидер, който става в центъра на кръга с голяма топка в ръце. Водачът бие си "по пода с две или една ръка и казва:

Shander-mander lippopander (деца бягат и спират в края на думите).

Усуквам, въртя, когото искам, Ще бъде. (име на играча)

Шофьорът казва високо колко стъпки до този, който е извикал, например, на Саша. Пред него има 3 гигантски стъпки (големи, широки стъпки, 5 обикновени, 7 мравки (стъпки за копаене) и 2 заек (скачащи на два крака). Шофьорът изпълнява тези стъпки и стига до Саша. Той хвърля топката към него, Саша хваща и започва играта отново.Ако Саша не хване, тогава същото дете остава водещо.Можете да посочите 2 или 3 вида ходене, можете всичките 4. — Какво се промени? Инструкторът по физическо възпитание поставя малки гумени играчки пред децата, предлага внимателно да ги разгледат и запомнят. По команда: „Затвори очи! » децата затварят очи и инструкторът бързо сменя играчките или маха една. По команда: „Отвори очи! » децата отварят очи и отговарят какво се е променило или какво не е станало. Отбелязват се най-внимателните деца. Играта се повтаря 2-3 пъти. "Отбрана на укрепленията" Децата стават в кръг. С помощта на контра се избира защитник, който защитава щифта, стоящ в малък нарисуван кръг в центъра на голям. Играчите се опитват да съборят кеглите с топката. Топката може да бъде хвърлена, но хвърлящият не може да напусне общия кръг и да смени мястото си. Този, който успее да събори кегли, заема мястото на защитника. "Брук" Децата стават двойки, хванати за ръце, застават един до друг и образуват дълъг „коридор“, ръцете са вдигнати нагоре. Едно дете, останало без двойка, започва движението на поток. Влиза в потока от края на "коридора" и отива в началото на потока, вземайки ръката на другар от вашата двойка, когото иска. Останал без двойка дете | от потока до края на „коридора”, след това влиза в потока, хваща когото си иска за ръка и т. н. Така потокът бавно тече, движейки се напред. "Ездачи и бегачи" Очертава се площадка 3х3 или 5х5 м. Децата са разделени на два отбора: коне и бегачи. От едната страна на обекта - къщата на конете. Бегачите се разпръскват из игралната зона в нейните граници. Конете изпращат един от екипа си на полето (към обекта). Конят улавя бегачи, като скача на един крак. Инструкторът по физическо възпитание вика коня: „Вкъщи! ". Той се връща и вместо него следващият играч на свой ред скача на полето. И така конете се сменят през цялото време. Уловените бегачи са заловени от конете. Играта приключва, когато всички играчи в полето са хванати. След това отборите разменят ролите си. Играта се повтаря. "сладки думи" Децата стоят в кръг и, подавайки топката във всяка посока, казват нежни думи, например Саша казва: „Скъпа“ и подава топката на Катя, тя казва: „Слънчице“ и подава топката на Кристина и т.н. чиито думи се повтарят, се считат за губещи и са извън играта. Печели този, който произнесе най-нежните думи.