Jacques Londres
Sur les rives de Sacramento
Le vent se précipite-ho-ho-huh !
Directement en Californie.
Sacramento est une région riche :
L'or se ratisse à la pelle !
Un garçon maigre chantait d'une voix fluette et perçante ce chant marin que braillent les marins de toutes les parties du monde, choisissant l'ancre pour se diriger vers le port de Frisco. C'était un garçon ordinaire, il n'avait même jamais vu la mer, mais à seulement deux cents pieds - seulement pour descendre de la falaise - la rivière Sacramento bouillonnait. Petit Jerry - c'était son nom parce qu'il y avait encore le vieux Jerry, son père ; c'est de lui que le Kid a entendu cette chanson et de lui, il a hérité de tourbillons rouge vif, d'yeux bleus vifs et d'une peau très blanche avec des taches de rousseur.
Le vieux « Jerry était un marin, il a navigué sur les mers pendant une bonne moitié de sa vie, et la chanson d'un marin elle-même demande un langage. Mais un jour, dans quelque port d'Asie, alors qu'il chantait, avec vingt autres marins, épuisé sur l'ancre maudite, les paroles de cette chanson le firent sérieusement réfléchir pour la première fois. Une fois à San Francisco, il a dit au revoir à son navire et à la mer, et est allé voir de ses propres yeux les rives de Sacramento.
C'est alors qu'il vit l'or. Il a accepté un emploi à la mine Golden Dream et s'est avéré être un homme très utile dans la construction d'un téléphérique à deux cents pieds au-dessus de la rivière.
Puis cette route resta sous sa tutelle. Il s'est occupé des câbles, les a maintenus en bon état, les a aimés et est rapidement devenu un travailleur indispensable à la mine Golden Dream. Et puis il tomba amoureux de la jolie Margaret Kelly, mais elle le quitta très vite ainsi que le petit Jerry, qui commençait tout juste à marcher, et s'endormit d'un sommeil profond dans un petit cimetière au milieu de grands pins sévères.
Le vieux Jerry n'est jamais revenu dans la marine. Il vivait près de son téléphérique et donnait tout l'amour qu'il pouvait aux épais câbles d'acier et au petit Jerry. Des jours sombres sont venus pour la mine Golden Dream, mais même alors, le vieil homme est resté au service de la Compagnie pour garder l'entreprise abandonnée.
Cependant, ce matin, il était introuvable. Seul le petit Jerry s'est assis sur le porche et a chanté une vieille chanson de marin. Il avait préparé son propre petit-déjeuner et l'avait déjà terminé, et maintenant il sortit pour regarder le vaste monde. Non loin de là, à une vingtaine de pas de lui, s'élevait un énorme tambour d'acier sur lequel s'enroulait un câble métallique sans fin. À côté du tambour se trouvaient un chariot à minerai soigneusement fixé. un autre tambour et un autre chariot.
Cette structure était mue simplement par gravité : le chariot se déplaçait, entraîné par son propre poids, et en même temps un chariot vide se déplaçait de la rive opposée. Lorsque le wagon chargé fut vidé et que le wagon vide fut chargé de minerai, tout recommença, des centaines et des milliers de fois depuis que le vieux Jerry avait été le surveillant du téléphérique.
Le petit Jerry cessa de chanter en entendant des pas approcher. Un homme grand en chemise bleue, un fusil à l'épaule, sortit de la forêt de pins. C'était Hall, le gardien de la mine Yellow Dragon, à environ un mile en amont d'ici à Sacramento, où la route de l'autre côté a également été déviée.
Salut, Kid ! - cria-t-il. - Qu'est-ce que tu fais ici tout seul ?
Et je suis là maintenant pour le propriétaire, - répondit Little Jerry sur le ton le plus désinvolte possible, comme s'il n'était pas la première fois qu'il était seul. - Père, tu sais, est parti. - Où êtes-vous allé? a demandé Hall. - À San Fransisco. Il est parti hier soir. Son frère est mort, quelque part dans le Vieux Monde. Il est donc allé parler à un avocat. Sera de retour demain soir.
Tout cela, Jerry l'a exposé avec la fière conscience qu'une grande responsabilité lui a été confiée - garder personnellement la mine Golden Dream. Il était évident en même temps qu'il était terriblement heureux d'une merveilleuse aventure - l'opportunité de vivre tout seul sur cette falaise au-dessus de la rivière et de cuisiner son propre petit-déjeuner, déjeuner et dîner.
Eh bien, écoutez, soyez prudent, - lui a conseillé Hall, - n'essayez pas de vous livrer aux câbles. Et ici, je vais voir si je peux tirer sur un cerf dans le canyon du Cowlegged.
Peu importe comment il pleut, dit Jerry calmement.
Et moi! Se mouiller, ça fait peur ? Hall a ri et s'est retourné et a disparu entre les arbres.
La prédiction de Jerry concernant la pluie s'est réalisée. A dix heures, les pins grinçaient, se balançaient, gémissaient, les vitres des fenêtres claquaient, la pluie balayait en longs jets obliques. A onze heures et demie, Jerry alluma un feu dans l'âtre et. Dès que minuit sonna, il se mit à dîner.
"Aujourd'hui, bien sûr, vous n'aurez pas à vous promener", a-t-il décidé, après avoir soigneusement lavé et nettoyé la vaisselle après avoir mangé. Et j'ai aussi pensé : « Comme Hall doit être trempé ! Et a-t-il réussi à tirer sur le cerf?
Vers une heure, on frappa à la porte, et lorsque Jerry l'ouvrit, un homme et une femme se précipitèrent dans la pièce, comme si le vent les avait chassés. C'était M. et Mme Spillen, des fermiers qui vivaient dans une vallée isolée à environ douze milles de la rivière.
Où est Hall? - A bout de souffle, demande brusquement Spillane.
Jerry a remarqué que le fermier était excité par quelque chose et pressé quelque part, et Mme Spillen, apparemment, était très contrariée.
C'était une femme maigre, déjà fanée, qui avait beaucoup travaillé dans sa vie ; un travail ennuyeux et sans espoir a laissé une lourde empreinte sur son visage. La même vie dure avait courbé le dos de son mari, lui avait mutilé les mains et couvert ses cheveux des cendres sèches d'un grisonnement précoce.
Il est allé à la chasse, dans le canyon de la "Vache Cowlegged". Et de quoi avez-vous besoin, de l'autre côté, ou quoi?
La femme se mit à sangloter doucement et Spillen laissa échapper une exclamation d'extrême agacement. Il est allé à la fenêtre. Jerry se tenait à côté de lui et regardait également par la fenêtre, vers le téléphérique ; les câbles étaient presque invisibles derrière l'épais voile de pluie.
Habituellement, les habitants des villages environnants étaient transportés à travers Sacramento par le téléphérique Yellow Dragon. Il y avait une petite redevance pour la traversée, à partir de laquelle la Yellow Dragon Company payait le salaire de Hall.
Nous devons aller de l'autre côté, Jerry, - a dit Spillen. «Son père», a-t-il pointé du doigt sa femme en pleurs, «a été écrasé dans la mine, dans la mine Clover Leaf.» Il y a eu une explosion. Ils disent qu'il ne survivra pas. Et nous venons de faire connaissance.
Jerry sentit son cœur rater un battement. Il comprit que Spillen voulait franchir les lignes du Golden Dream, mais sans le vieux Jerry il ne pouvait se décider à franchir une telle étape, car il n'y avait pas de passagers sur leur route, et elle était depuis longtemps inactive.
Peut-être. Hall sera bientôt là », a déclaré le garçon. Spillane secoua la tête. - Oů est le pčre ? - Il a demandé.
À San Francisco, répondit sèchement Jerry. Avec un gémissement rauque, Spillane a violemment claqué son poing dans sa paume. Sa femme sanglotait de plus en plus fort, et Jerry l'entendit gémir: "Oh, nous ne serons pas à temps, nous ne serons pas à temps, elle mourra ..."
Le garçon sentit que lui-même était sur le point de pleurer ; il resta dans l'indécision, ne sachant que faire. Mais Spillen a décidé pour lui.
Écoute, Kid, - dit-il d'un ton qui ne permettait pas d'objections, - ma femme et moi devons traverser à tout prix sur ta route. Pouvez-vous nous aider dans ce cas - pour démarrer cette chose ?
Jerry recula involontairement, comme s'il avait été invité à toucher quelque chose d'interdit.
Je ferais mieux d'aller voir si Hall est de retour, dit-il timidement. - Et sinon? Jerry hésita à nouveau.
S'il arrive quelque chose, je suis responsable de tout. Tu vois, Kid, nous sommes désespérément de l'autre côté." Jerry hocha la tête avec hésitation. - Et il ne sert à rien d'attendre Hall, - a poursuivi Spillen, - vous comprenez vous-même qu'il ne reviendra pas bientôt du canyon de la "vache à pattes de vache". Alors allons-y, démarrez le tambour.
"Pas étonnant que Mme Spillen ait eu l'air si effrayée quand nous l'avons aidée à monter dans le chariot," pensa involontairement Jerry, regardant dans l'abîme, qui maintenant semblait complètement sans fond. L'autre rive, à sept cents pieds de distance, ne pouvait pas être vue du tout à travers l'averse, les volutes tourbillonnantes de nuages, l'écume et les embruns furieux. Et la falaise sur laquelle ils se tenaient s'enfonçait comme un mur à pic dans l'obscurité bouillonnante, et il semblait que depuis les câbles d'acier là-bas, pas deux cents pieds, mais au moins un mile. ..
Jacques Londres
Sur les rives de Sacramento
Les vents soufflent, oh ho ho !
À Cali-pour-ni-i.
Beaucoup - entendre - or
Là, à Sacramento !
Il n'était qu'un petit garçon, chantant des aigus la chanson de la mer que les marins du monde entier chantent lorsqu'ils se tiennent à la flèche et lèvent l'ancre pour naviguer vers le port de Frisco. Ce n'était qu'un garçon qui n'avait jamais vu la mer, mais devant lui, deux cents pieds plus bas, la rivière Sacramento se précipitait. Il s'appelait le jeune Jerry, et de son père, le vieux Jerry, il avait appris la chanson et hérité d'une tignasse de cheveux rouge vif, d'yeux bleus fuyants et d'une peau blanche avec les inévitables taches de rousseur.
Le vieux Jerry était marin et a navigué sur les mers pendant la moitié de sa vie, hanté à jamais par les paroles de cette chanson sonore. Et une fois, il l'a déjà chanté sérieusement, dans un port asiatique, dansant autour de la flèche avec vingt camarades. Et à San Francisco, il a dit au revoir à son navire et à la mer, et est allé voir de ses propres yeux les rives de Sacramento.
Et il lui arriva de voir de l'or : il trouva une place dans la mine Yellow Dream et fut extrêmement utile pour tirer de grands câbles à travers la rivière, passant à une hauteur de deux cents pieds.
Il se voit alors confier la garde des câbles, leur réparation et la descente des chariots. Il aimait son travail et est devenu une partie intégrante de la Yellow Dream Mine. Il tomba bientôt amoureux de la jolie Margaret Kelly, mais elle le quitta lui et le jeune Jerry dès qu'il se mit à marcher, parti s'endormir dans le dernier long sommeil parmi les grands pins stricts.
Le vieux Jerry n'est jamais retourné à la mer. Il est resté près de ses câbles, leur donnant ainsi qu'au jeune Jerry tout son amour.
Les temps difficiles sont venus pour le Yellow Dream, et il est toujours resté au service de l'entreprise, gardant la propriété abandonnée.
Mais ce matin-là, il était introuvable. Seul le jeune Jerry s'est assis sur le porche de la hutte et a chanté une vieille chanson. Il cuisinait et mangeait seul son petit-déjeuner, et maintenant il sortait pour voir le monde. À une distance de vingt pieds de lui se dressait une porte en acier, autour de laquelle courait un câble sans fin. A la porte, un chariot à minerai qui y est attaché se niche. Suivant des yeux le parcours vertigineux des câbles jusqu'à la rive opposée, il distingua une autre porte et un autre chariot.
Le mécanisme était entraîné par gravité; en raison de sa propre gravité, un chariot chargé a été transporté à travers la rivière, et en même temps un autre chariot est revenu vide. Le chariot chargé a été déchargé et le chariot vide rempli de minerai, et la traversée a été répétée, répétée des dizaines de milliers de fois depuis le jour où Jerry était devenu un gardien des cordes.
Le jeune Jerry arrêta sa chanson en entendant des pas approcher.
Un grand homme en chemise bleue, un fusil à l'épaule, sortit de l'obscurité des pins. C'était Hall, le gardien de la mine Yellow Dragon, dont les câbles traversaient Sacramento à un kilomètre et demi.
Salut bébé! il salua. - Qu'est-ce que tu fais ici toute seule ?
S'occupant du câble, - Jerry a essayé de parler avec désinvolture, comme si c'était la chose la plus ordinaire. - Il n'y a pas de papa !
Où est-il allé? demanda l'homme.
À San Fransisco. Même hier soir. Son frère est mort à l'étranger et il est allé parler aux avocats. Il ne sera pas de retour avant demain soir.
Jerry parlait avec fierté, car on lui avait confié la responsabilité de s'occuper de la propriété Yellow Dream, de vivre seul sur une falaise au-dessus de la rivière et de préparer son propre dîner.
Eh bien, alors sois prudent, - dit Hall, - et ne plaisante pas avec le câble. Je vais à Lame Cow Gorge, peut-être que j'y ramasserai un cerf.
On dirait qu'il va pleuvoir", a fait remarquer Jerry avec la prudence d'un adulte.
Je n'ai pas vraiment peur de me mouiller, - Hall éclata de rire, disparaissant derrière les arbres.
La prédiction de Jerry au sujet de la pluie s'est plus que réalisée. A dix heures, les pins se balançaient et gémissaient, les fenêtres de la hutte claquaient, et il se mit à pleuvoir, fouetté par des rafales de vent sauvages. A midi et demi le petit garçon alluma un feu, et à midi pile il se mit à dîner.
Il ne pouvait pas quitter la maison aujourd'hui, décida-t-il en lavant la vaisselle et en la remettant à sa place ; et il se demandait à quel point Hall serait mouillé et s'il pourrait attraper un cerf.
A une heure, on frappa à la porte, et lorsqu'il ouvrit, un homme et une femme entrèrent en titubant dans la pièce, chassés par une bourrasque. C'étaient M. et Mme Spillen, des éleveurs qui vivaient dans une vallée isolée à environ douze milles de la rivière.
Où est Hall? demanda Spillane ; il parlait brusquement et rapidement.
Jerry remarqua qu'il était nerveux et saccadé dans ses mouvements, et Mme Spillen semblait très inquiète à propos de quelque chose. C'était une femme maigre, fanée, épuisée ; la vie, remplie d'un labeur pénible et sans fin, laissait sa rude empreinte sur son visage. Et la même vie avait voûté les épaules de son mari, rendu ses mains noueuses et ses cheveux d'un gris poussiéreux.
Il est allé chasser avec Lame Cow », a déclaré Jerry. - Vous vouliez passer de l'autre côté ?
La femme se mit à pleurer doucement, et Spillen lança une sorte de juron et alla à la fenêtre. Jerry le rejoignit et regarda à l'extérieur, où aucun câble n'était visible sous les averses fréquentes.
Les habitants des forêts de cette partie du pays étaient autrefois transportés par Sacramento sur le câble Yellow Dragon. On leur a facturé des frais modestes pour ce service, et la Yellow Dragon Company a utilisé l'argent pour payer le salaire de Hall.
Nous devons passer de l'autre côté, Jerry », a déclaré Spillen en désignant sa femme par-dessus son épaule. «Son père a eu des ennuis à Clover Leaf. Explosion de poudre à canon. À peine survivre. Nous venons de le découvrir.
Jerry ressentit un tremblement intérieur. Il savait que les Spillens voulaient traverser le câble Yellow Dream, et en l'absence de son père il n'osait pas assumer une telle responsabilité, le câble n'a jamais été utilisé pour transporter des passagers, et en fait, il l'a été pendant longtemps sans aucune utilité.
Peut-être que Hall sera bientôt de retour », a-t-il déclaré. Spillane secoua la tête et demanda :
Où est ton père?
À San Francisco, répondit sèchement Jerry.
Spillane gémit et, serrant le poing, le frappa sauvagement sur la paume de son autre main. Sa femme se mit à pleurer plus fort et Jerry l'entendit murmurer :
Et papa est mourant, mourant !
Des larmes assombrirent également ses yeux, et il se tenait dans l'indécision, ne sachant pas quoi faire. Mais Spillen a décidé pour lui.
Écoute, gamin, - dit-il fermement, - ma femme et moi traverserons ce câble qui est le vôtre. Voulez-vous nous le publier ?
Jerry recula légèrement. Il l'a fait inconsciemment, reculant instinctivement devant quelque chose d'indésirable.
Tu ferais mieux de voir si Hall est de retour ? il a suggéré.
Et s'il ne revenait pas ?
De nouveau, Jerry hésita.
Je prends le risque", a ajouté Spillan. "Tu ne comprends pas, petit, qu'il faut traverser à tout prix ?"
Jerry hocha la tête à contrecœur.
Et il ne sert à rien d'attendre Hall », a poursuivi Spillen. « Tu sais aussi bien que moi qu'il ne peut pas revenir maintenant. Eh bien, allons-y !
Pas étonnant que Mme Spillen ait été assez effrayée lorsqu'ils l'ont aidée à monter dans le chariot de minerai, du moins c'est ce que pensait Jerry, regardant dans l'abîme apparemment sans fond.
La pluie et la brume, tourbillonnant sous les coups furieux du vent, cachaient la rive opposée, qui était à sept cents pieds ; la falaise à leurs pieds tombait à pic, perdue dans l'obscurité tourbillonnante. Il semblait que le fond n'était pas de deux cents pieds, mais d'un bon mille.
Prêt? - Il a demandé.
Laisse la! cria Spillane, essayant de couvrir le rugissement du vent. Il monta dans le chariot à côté de sa femme et prit sa main dans la sienne. Jerry le regarda d'un air désapprobateur.
Vous aurez besoin de vos mains pour tenir, le vent souffle !
L'homme et la femme décrochèrent leurs mains et s'agrippèrent fermement au bord du chariot, tandis que Jerry relâchait lentement et prudemment le frein. La porte a commencé à tourner, le câble sans fin a commencé à bouger et le chariot a lentement glissé dans l'abîme; ses roues couraient le long d'un câble fixe, auquel elle était suspendue.
Ce n'était pas la première fois que Jerry s'attachait, mais c'était la première fois qu'il devait le faire en l'absence de son père. À l'aide du frein, il réglait la vitesse du chariot, et il était nécessaire de le régler, car parfois, sous de forts coups de vent, il se balançait sauvagement d'avant en arrière, et une fois, avant qu'un mur de pluie solide ne le cachait, il semblait à presque jeter sa cargaison.
Après cela, Jerry ne pouvait que dire la progression du chariot le long du câble, et il le surveillait de près pendant que le câble glissait autour de la porte.
Trois cents pieds, murmura-t-il en regardant les marques de la corde, trois cent cinquante, quatre cents, quatre cents…
La corde s'est arrêtée. Jerry a relâché le frein, mais le câble n'a pas bougé. Jerry l'attrapa à deux mains et tira de toutes ses forces. Quelque chose a mal tourné. Mais quoi? Il ne pouvait pas deviner, il ne pouvait pas voir. Levant la tête, il aperçut la vague silhouette d'un wagon vide venant de la rive opposée à une vitesse égale à celle d'un wagon chargé.
Little Jerry, quatorze ans, fils d'un marin, le vieux Jerry, chante une chanson de marin et choisit une ancre pour naviguer jusqu'au port de Frisco. Il n'a jamais vu la mer et ne sait pas à quoi elle ressemble, mais la rivière Sacramento fait rage à deux cents pieds.
Le père du garçon gagne de l'argent en transportant des gens à travers l'abîme sur la rivière dans des chariots. Le frère du vieux Jerry meurt et le père part pour San Francisco pour parler à un avocat, laissant son fils aîné aux commandes. En l'absence du père, le mauvais temps arrive - vent et fortes pluies. A ce moment, les agriculteurs M. et Mme Spillen arrivent, ils doivent de toute urgence passer de l'autre côté - le père de Mme Spillen a été écrasé dans la mine. Les époux ont peur de ne pas arriver à temps pour les mourants, ils persuadent Jerry Jr. de les transporter de l'autre côté.
Le gamin démarre le mécanisme, le mari et la femme commencent la traversée. Soudain, le chariot s'arrête au milieu du chemin et plane au-dessus du gouffre. Le garçon cherche un dysfonctionnement dans le tambour d'un côté, court de l'autre côté et vérifie le tambour du mécanisme là-bas, mais ne trouve rien. Spillen, quant à lui, vérifie le mécanisme du chariot dans lequel lui et sa femme se trouvent. Cela ne peut signifier qu'une chose : la cause de la panne se trouve dans un autre chariot vide.
Le garçon prend avec lui une corde, une clé à molette et une petite tige de fer. Ayant atteint d'une manière ou d'une autre le chariot suspendu au-dessus de l'abîme, il trouve un problème - une roue du chariot a sauté du câble - et l'élimine avec un clou qui s'est accidentellement retrouvé dans sa poche. Le garçon accomplit un exploit - il sauve des gens et lui-même reste en vie.
Résumé de l'histoire de Londres "On the Banks of Sacramento"
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sur le thème : "Cours de lecture parascolaire basé sur les histoires de Jack London"
Protocole d'entente école secondaire №20
GAGARSKAYA ALLA IVANOVNA
Sujet de la leçon
Leçon de lecture parascolaire basée sur les histoires de Jack London
Le but de la leçon
Discussion des problèmes moraux des histoires de D. London
Matériel de cours
1) exposition de livres de D. London
2) portrait de D. Londres
3) des reproductions de peintures de l'artiste américain R. Kent
4) musique de E. Grieg
Plan de cours de thèse
1. Discours d'introduction de l'enseignant sur D. London
Le nom de Jack London est devenu une légende. C'est une personne joyeuse avec un destin difficile et étonnant - un pirate d'huîtres et un chercheur d'or, un clochard et un marin, un écrivain et un voyageur.
Nous rêvions ! Depuis les villes
S'étouffer avec les gens
Nous, assoiffés, avons été appelés par l'horizon,
Des centaines de façons prometteuses.
Nous les avons vus, nous les avons entendus
Chemins vers les extrémités de la terre
Et elle conduisait comme une Puissance, au-dessus du terrestre,
Et sinon on ne pourrait pas.
R.Kipling. "Chant des morts".
2. Conversation pour identifier la perception des histoires de D. London
Dès l'enfance, l'esprit d'errance l'habite, la soif d'aventure remue le sang.
Rappeler et nommer les voyages effectués par Londres
Dans la vie et au travail, D. London s'est toujours efforcé d'être sincère.
Énumérez les œuvres de D. London, qui reflètent les impressions de la vie de l'écrivain, sa personnalité.
Quel est le sens de l'histoire "L'amour de la vie" et pourquoi s'appelle-t-elle ainsi ?
Quelles sont les principales caractéristiques qui distinguent les personnages positifs des histoires de D. London ? C'est l'écrivain des "forts", ils sont gentils, humains et persévérants dans la réalisation de l'objectif.
3. Le sujet de la leçon est "London lu aujourd'hui"
L'histoire "On the Shores of Sacramento" aidera à comprendre cela, avec les héros dont nous ferons un court voyage. Vous travaillerez en groupes selon votre fiche de travail. Vous y trouverez l'itinéraire du voyage et les tâches. Évalue le travail du groupe de confiance sur un système de points de pourcentage. Pour mener à bien le parcours, il faut faire preuve de savoir faire, faire preuve d'entraide et de persévérance.
4. Transportez-vous mentalement sur les rives de Sacramento.
5. Bref récit de l'histoire "Sur les rives de Sacramento"
Qu'avez-vous appris des histoires sur Jerry ?
Décrivez le personnage principal. Quels traits de caractère vous ont attiré ?
6. Travaillez en groupes. Analyse des épisodes
1) "Jerry seul"
2) "Conversation avec M. Spillen"
3) "L'action de Jerry pour sauver les gens"
4) "Le chemin vers le chariot vide et sa réparation"
5) "Tout est derrière" (lecture expressive)
Comment Jerry s'est-il senti quand le danger était passé ?
Comment évaluez-vous l'acte de Jerry? Sauver des gens, Jerry risque sa vie, a rassemblé toute la volonté, Essayant de ne pas penser à lui-même, mais aux personnes en difficulté ?
Quel est le point commun entre Jerry et Kish ?
7. Conclusion de l'enseignant.
"Jack London est un écrivain étonnant, un modèle de talent et de volonté, orienté vers l'affirmation de la vie." (L. Andreev)
8. Résolvez un jeu de mots croisés sur le travail de D. London
Horizontalement :
1) Le personnage de l'histoire "La volonté de vivre"
2) Le titre de l'histoire de D. London
3) Le nom du navire sur lequel D. London s'est rendu en Océanie
Verticalement:
4) Maître du Croc Blanc
5) La région aurifère du nord-ouest du Canada, où D. London a été
Réponses aux mots croisés :
Horizontal : 1.facture ; 2. "Mexicain" ; 3. "Étincelle" ;
Verticale : 4) Scott ; 5) Klondike
9. Résumé
Derrière la leçon se termine, mais, je pense, votre amitié avec les héros des livres de D. London ne se termine pas. Nous venons de toucher son œuvre. Mais les héros de l'histoire "White Fang", les histoires "Call of the Ancestors", "Mexican", "Bonfire", "White Silence", "Through the rapids to the Klondike" vous soufflent toujours. Vous avez été nombreux à aimer les personnages de D. London et vous avez essayé d'exprimer vos sentiments en dessins (présentation de l'exposition de dessins)
10. Miniature de composition maison.
Quel personnage de Jack London pourrais-je prendre comme ami ? Et les paroles d'Albert Kahn à propos de Jack London vous aideront :
Je te remercie d'être toi
Incapable de vivre à genoux,
Ne pas savoir ramper
Avec un sourire obséquieux et flatteur...
Pour le fait que tu marchais entre les gens,
Les épaules redressées,
Et portez votre honnêteté
Comme un pur diamant brillant
Leçon de lecture parascolaire en 11e année basée sur l'histoire d'A.V. Kostyunin "Owlet" sur la technologie "développement de la pensée critique par la lecture et l'écriture"
Chaque personne est toujours l'enfant de quelqu'un d'autre. Beaumarchais
Qu'est-ce que la pensée critique et pourquoi occupe-t-elle une place clé dans la vie moderne ? C'est une pensée indépendante, qui commence par la formulation de questions qui doivent être résolues. L'un des points importants de la leçon est la motivation pour l'activité. La technologie pour le développement de la pensée critique par la lecture et l'écriture est une combinaison de diverses méthodes et techniques visant, d'une part, à intéresser l'élève, à éveiller en lui la recherche et l'activité créative, à utiliser les connaissances existantes, et d'autre part, à fournir les conditions pour comprendre de nouveaux matériaux et, enfin, pour l'aider à traiter de manière créative et à généraliser les connaissances acquises. Cette technologie permet la croissance personnelle de l'enfant, l'initie à l'expérience spirituelle de l'humanité, développe son esprit, son individualité. Les enfants sont progressivement immergés dans le monde créatif de l'écrivain, réalisant sa richesse et sa diversité. Une réponse toute faite n'est jamais donnée dans la leçon, le point de vue de l'enseignant sur l'intention de l'auteur n'est pas imposé, le processus de recherche d'une réponse est simplement organisé. Les étudiants vont à leurs connaissances durement acquises (et donc précieuses). "Un texte littéraire a la capacité de donner à différents lecteurs des informations différentes - à chacun dans la mesure de sa compréhension, exactement celle dont il a besoin et à la perception de laquelle il est préparé." (Lotman Yu.M. "Analyse d'un texte littéraire"). Par conséquent, il est important d'inclure l'expérience de vie personnelle, même minime, dans le système de travail en classe. Non seulement le côté événementiel est important, mais le sens profond de la vie posé par l'auteur. Ce n'est un secret pour personne que la génération du XXIe siècle a du mal à se concentrer sur la lecture de fiction, mais les œuvres d'A. Kostyunin font réfléchir les enfants, défendent leur point de vue. En 9e année, nous nous sommes familiarisés avec l'histoire "Mitten". Aujourd'hui, nous lisons "La Chouette".
La leçon de lecture parascolaire est conçue conformément à cette technologie.
Épigraphe
La vie est courte mais nous
droit de choisir
à quoi passer ce temps
quoi échanger pour chaque heure,
chaque jour donné.
A. Kostiounine
Cible:
apprendre à identifier et à formuler les problèmes d'un texte littéraire sur l'exemple de l'histoire "Owlet" d'A. Kostyunin et à relier ces problèmes à la vie.
Tâches:
éveiller la curiosité des élèves ; promouvoir la capacité à comprendre de manière critique les informations reçues grâce à l'analyse de texte ; créer les conditions d'une généralisation et de conclusions indépendantes.
Matériel : ordinateur, projecteur multimédia, présentation
mot du professeur
Chaque personne sur son chemin de vie rencontre au moins une fois la trahison, la cruauté, la méchanceté. Qu'est-ce qui peut vous aider à trouver le bon moyen de sortir d'une situation lorsqu'il semble qu'il n'y a pas d'échappatoire ? Est-il possible de faire confiance aux gens après en avoir été complètement déçu ? Nous en parlerons en classe aujourd'hui.
(Message préparé à l'avance par l'un des étudiants)
A. Kostyunin est né le 25 août 1964 en Carélie, p. Région de Padany Medvezhyegorsk. Il est diplômé de l'école d'art de Medvezhyegorsk. Diplômé de l'Université d'État de Petrozavodsk (facultés d'agriculture et d'économie). Marié, a deux enfants. Depuis de nombreuses années, il travaille dans l'entreprise stratégique russe JSC "Shipbuilding Plant" Avangard "à Petrozavodsk. Les principaux produits de l'entreprise sont des dragueurs de mines de base de type Yakhont, dont la tâche est d'assurer le déploiement de forces nucléaires stratégiques basées en mer. Actuellement, Alexander Kostyunin est président du conseil d'administration, membre du Conseil d'experts de la défense sous la direction du président du Conseil de la Fédération. Alexander Viktorovich Kostyunin est une personne talentueuse et son talent est polyvalent. Il s'intéresse à la peinture, à la photographie et à la créativité littéraire. En 2007, le livre d'Alexander Kostyunin "In the Font of the White Night" a été reconnu comme le meilleur livre de l'année dans la nomination "Contes et nouvelles (prose courte)" au Prix littéraire international annuel "Clouds".
1 étape de la leçon
Phase d'appel
Objectifs : actualiser les connaissances existantes ; susciter un intérêt cognitif; motiver pour un travail ultérieur.
Pouvez-vous deviner de quoi parlera l'histoire?
Alors, chouette. Quelles associations ce mot évoque-t-il en vous ? Faisons un cinquain (un moyen d'expression créative de soi pendant une pause émotionnelle dans la leçon).
(Options de réponse pour les élèves de onzième)
Jeune hibou
Petit, sans défense
Biper, se cacher, avoir peur
Maman a besoin d'aide.
Impuissant!
Jeune hibou
petit, curieux
Regarder, se demander, jeter un coup d'œil
Je ne peux encore rien faire.
Augmentera!
Jeune hibou
Chaleureux, misérable
Confus, défensif, regardant
Où sont les parents ?
C'est dommage!
Voyons à quoi ressemble réellement une chouette qui est tombée du nid (en regardant un clip vidéo).
Mais le discours dans l'histoire ne portera pas sur un petit oiseau sans défense, mais sur une petite fille sans défense.
« Il l'appelait Chouette.
similaire
Yeux expressifs grands ouverts. Long cils. (Il semblait qu'on pouvait les entendre applaudir.) Trois ans, minuscule. Sérieux, sérieux. Sa mère tressait ses nattes une fois par semaine. Très serrés pour ne pas s'effilocher. La fille va se figer et sa tête tourne : droite-gauche, droite-gauche. (Tout comme un hibou.) Des nattes d'avant en arrière.
II étape de la leçon
Phase de réflexion
Tâches de la phase : maintenir l'intérêt pour le sujet pendant le travail direct avec le texte ; aider les élèves à percevoir activement le matériel; aider à faire correspondre les anciennes connaissances avec les nouvelles.
Sur l'écran se trouvent les mots-clés de la première partie de cette histoire, essayez de la prévoir (travail dans des cahiers 5 minutes).
maison au bord
luxe
dans la cour
sortir l'été
maison de pissenlit à l'extérieur
rats gris géants
essayé de les combattre
Lisons le texte de l'auteur et comparons avec ce que vous avez écrit.
Notre maison se trouvait en bordure d'une ville de province, un luxe de deux étages, en briques, bien aménagé pour l'époque. Dans la cour il y a un coin d'un charmant jardin-forêt. Pins majestueux au centre. Ils soutenaient le ciel de leurs couronnes. Rangées de buissons de cassis, lilas. Juste à côté, derrière une haute clôture grillagée, se trouve un immense jardin scolaire. Les oiseaux volent de branche en branche, gazouillent, chantent fort de différentes voix. Sortez l'été dans la rue grace! Les tramways tonitruants et les trolleybus en plein essor n'étaient pas censés être notre ville selon son statut. Toujours petit. Vous marchez le long de la rue principale, faites un pas sur le côté, glissez-vous sous un large dais de feuilles de peuplier, traversez les bosquets de cerisiers et vous vous retrouvez immédiatement dans une clairière calme et protégée devant la maison. Comme dans une oasis lointaine.Dehors, notre joyeuse maison de pissenlits jaunes semblait fabuleusement ensoleillée. Mais c'est comme dans la vie : si le soleil brille d'un côté, il fait toujours noir de l'autre. Ce qui se cachait exactement derrière l'élégante façade, les habitants le savaient bien : le confortable monastère a été érigé sur le site d'une ancienne décharge. Lors d'une construction précipitée, les briques inférieures ont été posées directement sur la terre humide, elles ont également servi de fondation. Par conséquent, la maison devant nos yeux a grandi dans le sol. Les murs, le plafond, en descendant, étaient en retard, le sol tombait plus vite. Il y avait des vides entre le sol et les murs. Petit au début. Ils ont été soigneusement scellés avec du mortier de ciment, mais ils se sont de plus en plus étendus Et aucun mastic ne pouvait déjà colmater les lacunes indisciplinées. Cette circonstance convenait à la plupart des habitants d'origine D'énormes rats gris. Ils n'étaient pas enregistrés ici, bien qu'ils vivaient dans la maison avec pleins droits. Nous leur avons été confiés. La décharge, où ils régnaient en maître, grâce aux efforts des citadins, a trouvé un toit sous la forme de notre maison. Ils devenaient plus chaleureux, plus satisfaisants, plus intéressants : la nuit, à la recherche de nourriture, ils saccageaient les armoires de la cuisine ; grouillant activement dans le seau à ordures ; à travers les interstices des murs, un fracas se précipita d'appartement en appartement, courant sur les corps des dormeurs. Les hordes grises criaient sous le plancher, se regroupaient, organisaient des orgies. Dans les premières années, nous avons essayé de les combattre. Appâts alimentaires versés avec du poison dans les coins. Des rats, en signe de protestation, sont morts sous le sol. Il y avait une telle puanteur dans la maison, même en courant dans la rue !
Et ici, nous voyons la réception du contraste. L'extérieur de la maison et l'intérieur de la maison. L'auteur oppose beauté extérieure et laideur intérieure.
Arrêtez de lire
Fragment un
L'auteur a remarqué un tel détail: "Mère tressait ses nattes une fois par semaine, très serré pour qu'elles ne se défassent pas." Pourquoi? (Afin de ne pas s'occuper de l'enfant)
« La chouette est allée en première année. Sa mère l'a emmenée à l'école une fois, et c'était la fin de l'escorte.
"Raisa a donné Sovenok au groupe élargi, elle a été la dernière à le prendre."
Pourquoi sa mère, après avoir accompagné Natasha en première année, l'a-t-elle immédiatement envoyée au groupe de jour prolongé, l'a-t-elle prise en dernier? (Je voulais organiser une vie personnelle)
Comment la fille a-t-elle passé la soirée ?
« Dans l'obscurité de la cour, il y a un crissement métallique intermittent : Owlet se balance sur une balançoire. Ce grincement solitaire dans le silence noir blesse l'âme. A l'heure où la famille peut se retrouver, discuter, organiser des lectures familiales.
Comment Natasha a-t-elle perçu l'apparition d'un nouveau papa ? (Il y avait un espoir dans mon âme que tout allait changer)
« Marche à la cuisine ! Agenouille-toi! Fuis, je te tue !"
Natashka pleura inconsolable, amèrement.
L'écrivain n'a pas décrit en détail comment le hibou vit avec le nouveau papa. Il n'inclut qu'une seule scène dans le récit, la scène du châtiment. Oncle Zhora met le bébé délinquant à genoux sur des pois, la laissant dans un coin froid toute la nuit.
Mais comment se comporte l'enfant ? La chouette ne se coupe pas complètement du monde, ne se fâche pas et ne devient pas cruelle, mais arrête de rire d'un rire enfantin. Nous comprenons que même après que Natashka, effrayée, soit devenue muette, Raisa n'a pas cessé de se comporter différemment. Le silence de la jeune fille symbolise désormais l'impuissance dans ce monde cruel. Pourquoi avez-vous besoin de sa voix si personne ne veut entendre et n'essaie pas d'aider ?
L'amour parental. Qu'est-ce qui est le plus précieux pour une personne ? Beaucoup de ceux qui ont échangé le sort d'un enfant contre l'alcool ou une vie joyeuse et dissolue ne pensent pas. Pour le moment. Écoutez le poème
V.Lebedev "Garage".
Entends-tu, Fedya,
Où est le sac à dos de la ferme collective?
Prenons les pommes de terre dans le garage.
Allons-y fils avant qu'il ne soit trop tard
Et il est déjà neuf heures.
Décembre, encore une fois, maman a eu une urgence :
Deux équipes du soir au matin.
Dînons aujourd'hui
Ne creusez pas, il est temps.
Il a parlé longtemps
À propos de ce que la famille nourrit
Pas de magasin, Dieu merci
Et que les pommes de terre ont les leurs.
Venir au garage, père voiture
Lui caressa doucement la main
Pensée tournée vers son fils
Et il lui dit : « Attends !
J'ai pensé à quelque chose, Fedya.
Vous restez ici pendant que vous êtes à l'intérieur,
Je vais faire un tour chez les voisins
Et vous cueillez des pommes de terre.
Parlons des pneus.
Je vais verrouiller la porte." Et il est parti
À un voisin devant le magasin,
Pour qu'il y ait de quoi s'asseoir à table
Je me suis réveillé à la maison à l'aube
Il y a de la lumière dans le couloir, le treillis est cassé,
Tout est calme - il n'y a pas de fils à la maison
Et soudain, comme un mégot : "Garage !"
Je ne me souviens pas comment à moitié habillé,
Il est arrivé au garage.
Une respiration sifflante comme une bête: "Fils, où es-tu?"
Dents qui claquent et tremblent
De l'horreur de la terre cent grise
J'ai tâtonné la fente de la serrure avec la clé,
Ne pas sentir comment la porte de fer
Une main nue coincée
Ran ... perçant et mince
Boucles gelées gémissement rouillé,
Et dans des larmes glacées un enfant
Il est tombé avec un bruit sourd sur le béton.
Fragment deux
Qu'est-ce que Natasha a inventé pour égayer son existence ? (Conte de fées) Quel rôle joue le conte de fées sur la fille Aigu dans la composition de l'œuvre, reflétant toutes les expériences du personnage principal ?
Nous lisons un conte de fées en essayant de comprendre ce que veut l'enfant.
Veut être aimé, nécessaire.
« Derrière le mur, comme dans les coulisses d'un théâtre, une voix d'enfant disait mystérieusement :
Il était une fois une petite fille"
"Rien ne peut pousser sur un pommier sauvage qu'un gibier sauvage." Comment pouvez-vous commenter ces mots ?
Fragment trois
Le narrateur est un observateur extérieur, il voit comment la fille est traitée. Comment le vois-tu? (indifférent).
Comment Seryozha, le fils du narrateur, se comporte-t-il envers Owlet ? (Aide à faire les devoirs, escorte à l'école, protège, l'amitié se transforme en amour).
Fragment quatre
Le père de Seryozha a fermement décidé de dire à son fils que lui et Natasha n'étaient pas un couple: "Il n'y avait toujours pas assez de mariée - une personne handicapée." Qu'est-ce qui l'a arrêté ?
Comment comprenez-vous les mots: "Ce sera à nous - ça deviendra bon"?
Étape 3
Phase de réflexion
Objectifs de la phase : aider les élèves à résumer par eux-mêmes la matière.
Combien de vos hypothèses ont été confirmées au cours de la lecture ?
Poursuite du travail avec syncwine. Quels mots aimeriez-vous supprimer ou peut-être ajouter après avoir lu l'histoire ?
Jeune hibou
Malheureux, heureux
endurer, souffrir, aimer
Comme il en faut peu pour être heureux !
Être aimé!
"Il y aura plus de joie dans le ciel pour un seul pécheur qui se repent que pour quatre-vingt-dix-neuf justes qui n'ont pas besoin de repentir." Comment comprenez-vous ces mots ? Comment peuvent-ils être liés à notre histoire?
Je voudrais terminer la leçon par une parabole.
Deux jeunes couples vivaient dans le même village, étaient amis depuis l'enfance, se sont mariés le même jour et ont eu des enfants le même jour. Mais un malheur s'est produit: les deux mères sont décédées pendant l'accouchement et les pères ont commencé à élever eux-mêmes les enfants. Le temps s'est écoulé. Les enfants ont grandi, ils avaient 10 ans.
Le père du premier enfant n'a pu être reconnu : de la cendre blanche lui couvrait la tête, les rides le vieillissaient encore, son âme et son corps vieillissaient. Et le père du deuxième enfant était le même qu'il y a 10 ans. Et elle a pris l'envie d'un voisin, il ne restait plus aucune trace d'amitié.
Il se rendit chez le Sage local et posa la question suivante : "Dis-moi, le Sage, pourquoi mon voisin est-il si jeune jusqu'à présent, et de gros soucis ne l'ont pas vieilli ?"
"De quels soucis parlez-vous ?" lui demanda le Sage.
Et le parent dit : « Lui seul élève l'enfant, il gère le ménage, il fait tout lui-même »
"Et dites-moi, s'il vous plaît, comment vous élevez votre enfant", lui a demandé le Sage. "Moi", le nouveau venu a commencé son histoire, "presque immédiatement après la naissance, j'ai trouvé une infirmière pour le bébé. Pendant ces dix années, j'ai à peine vu mon enfant : j'ai travaillé dur pour subvenir à ses besoins et à sa nourriture, payer la nourrice, payer le logement. Je cherchais le plaisir de tout tirer de la vie, je cherchais une femme pour m'aider à élever mon fils.
Je l'ai gardé dans la rigueur et la peur d'être puni pour ses méfaits, cultivant en lui l'obéissance. Il aurait dû apprendre que les aînés ont toujours raison et qu'ils doivent être respectés pour leur position dans la société, qu'il devrait m'être reconnaissant de ne pas l'avoir quitté à la mort de sa mère.
Mais il a toujours essayé de me faire du mal. Pour mon amour, pour prendre soin de lui, pour mon désir de l'élever comme un digne successeur de ma noble famille, il nous paie avec une telle pièce.
« Quel est votre amour pour votre enfant, votre participation à sa vie ? » lui demanda le vieil homme.
« Comment dans quoi ? s'écria le père avec stupéfaction. "Je prends soin de lui : un soutien de famille, des professeurs, de l'argent, des cadeaux d'anniversaire coûteux. Je suis son père, je lui ai donné la vie, j'ai vieilli au travail, assurant mon avenir et le sien"
"Et pour qui votre enfant a-t-il de bons sentiments?" lui demanda soudain le Sage.
« Il aime, il obéit à sa nourrice, cette femme déracinée qui n'a ni foyer, ni nom, ni titre. Il respecte son professeur, qui est aussi sans racines », a répondu le parent.
"Ne pensez-vous pas qu'avec ses farces, l'enfant voulait attirer votre attention sur lui-même, voulait que vous fassiez attention à lui, et non à vos invités?" lui demanda soudain le vieil homme. La réponse est une confusion.
« Appelons votre voisin et demandons-lui comment il élève son enfant. Peut-être nous révélera-t-il le secret de la jeunesse, dont vous regrettez tant la perte », a suggéré le Sage. Le père du deuxième enfant est venu: "M'as-tu appelé, le Sage?"
«Oui, nous voulons vraiment savoir: quel est le secret de votre jeunesse, quel est le secret de votre éducation, que l'enfant vous obéit, qu'il devienne gai et sociable, qu'il est heureux avec vos invités, qu'il aime et te respecte ?
"Je n'ai jamais pensé à préserver ma jeunesse, je n'ai tout simplement pas le temps de penser à de telles bagatelles, j'ai un enfant à qui dès la naissance j'ai remplacé à la fois la mère et le père. J'étais toujours là pour lui, à tout moment de la journée ou la nuit.
Quand j'étais occupée dans la maison, il était toujours à mes côtés et regardait comment je cuisinais, lavais, nettoyais les chambres, comment je nourrissais les animaux domestiques, comment je tondais les moutons, filais le fil. , qui maintenant m'aide en tout .
Pendant cinq ans, je lui ai donné un écritoire en bois, nous avons appris les lettres avec lui. Un simple professeur, devenu notre propre personne, l'aide à maîtriser diverses sciences. Pendant mon temps libre, je joue avec mon enfant, nous nous amusons à célébrer les fêtes, à préparer différents jeux pour les anniversaires et à inviter de nombreux invités. Nous dessinons, chantons, dansons, lisons des livres, je n'ai juste pas le temps de vieillir, je suis constamment à côté de mon enfance, à côté de l'enfant qui est devenu mon âme, mon cœur, ma vie. Et tant qu'il aura besoin de moi, je serai toujours à ses côtés », a terminé son histoire.
appendice
Feuille de travail
Entrée au travail
Composer un cinquain
Jeune hibou
Travailler avec du texte
maison au bord
luxe
dans la cour
sortir l'été
tramways et trolleybus en plein essor
maison de pissenlit à l'extérieur
si un côté a été érigé en place
rats gris géants
essayé de les combattre
Création de texte
La réception du contraste est
Climax
"Il n'y avait toujours pas assez de mariée - une personne handicapée"!
Travail de groupe
Parallèles littéraires
Dans quelles autres œuvres littéraires voit-on l'attitude irresponsable des parents envers les enfants ?
Socialisation
(la lecture fonctionne)
Notez les noms des gars dont les textes étaient proches de ceux de l'auteur
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Dont les paroles étaient exactement le contraire
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Quels moyens figuratifs et expressifs l'auteur utilise-t-il dans le texte ? Quel est leur rôle ? Qu'est-ce que l'auteur parvient à transmettre à l'aide de moyens artistiques ?
Épithètes _________________________
Métaphores _____________________
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Comparaisons ______________________
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Réflexion
Devoirs:
choisir une parabole sur ce problème