Ekologiška pasaka"Saugokite gamtą"
Tikslas ir užduotys:
Susisteminti vaikų idėjas apie gamtosaugą;
Ugdyti vaikų kūrybiškumą per teatrinę veiklą;
Išsilavinti pagarbaį gamtą, į miško turtus.
Renginio eiga
Korespondentas: Sveiki, esu žurnalo „Jaunasis gamtininkas“ korespondentė. (Nurodo
močiutė) Močiute, ar galite pasakyti, kas yra ekologija?
Močiutė: Tai, miela anūke, tokia parduotuvė, daržoves ir vaisius išduoda nemokamai.
Korespondentė (nusivylusi): Ačiū, močiute. (Įeina berniukas.) Sveiki, aš
korespondentas. Prašau pasakyti, kas yra ekologija?
Berniukas: Ekologija? Taip, tai vieta, kur galite atsipalaiduoti su draugais.
Korespondentas: Ačiū. Viso gero. Kieno dar turėčiau paklausti? Ar galiu tavęs paklausti?
(Jaunųjų ekologų klubo nariams)
Pranešėjas: Ekologija yra mokslas, tiriantis, kaip gyvi daiktai yra susiję vienas su kitu ir su
negyvoji gamta.
Korespondentas: Didelis ačiū... Šis atsakymas man patiko labiausiai.
Jaunieji ekologai:
Čia yra ekologijos madingas žodis,
Anksčiau gamta to nežinojo.
Bankai, buteliai nebuvo mesti į krūmus,
Atliekos ir nafta į upę nebuvo pilami.
Tie, kurie degina atliekas sąvartynuose
Viskas nuodinga, ir oras, ir vanduo!
Mūsų planeta vis dar gyva
Bet ji mirs be apsaugos!
Jei norite, kad pasaulis būtų žalias
Nepjaukite beržų ir klevų!
Veiksmas vienas
(Paukščių giedojimas, upelio čiurlenimas. Pasirodo mergina, grožisi gėlėmis,
renka uogas į krepšelį, kalbasi su gamta.)
Mergina: Sveiki, lauko gėlės, raižyti žiedlapiai, kaip sekasi? Užsičiaupk?
Sveiki, miško milžinai, kaip sekasi? O tu tyli? Sveiki, srauni upė, kur eiti
tu laikai kelią? Neatsakyk? Ech, tu! Dabar, jei galėčiau suprasti gamtos kalbą!
(Pasirodo Old Man Woodman.)
Lesovičok: Ką tu sakei?
Mergina: Kas čia?
Lesovichokas: Aš, Lesovichokas, šio miško gyventojas ir savininkas. Ką pasakėte apie gamtos kalbą?
Mergina: Aš, Lesovičok, kalbėjausi su miško gyventojais: su gėlėmis, medžiais, su upe. A
atsakant – nė žodžio. Tad pagalvojau, kad būtų gerai mokėti miško gyventojų kalbą.
Lesovičok: Ohhoho, mano brangioji. Jei mokėtum šią kalbą, atvertum visą kartėlį
tiesa.
Mergina: Apie ką tu kalbi, seni Lesovičiau?! Kam lieti ašaras, kam liūdėti?
Pažiūrėk, kaip gražu aplinkui!
Lesovičok: Ech, mieloji, tu daug ko nežinai. Ne viskas yra taip, kaip atrodo. Tačiau jei norite,
viską matai ir girdi pats.
Mergina: Žinoma, aš. Ką reikia daryti?
Lesovichokas (nusiima skrybėlę): Aš tau duosiu sunkų dalyką. Kai tik apsivilksi mano
skrybėlę, iškart išgirsi, kas vyksta aplinkui. Ir medžiai tau atsakys, o upė – greitas žodis
ištars, ir paukščiai čiulba.
Mergina: Jau dedu, seneli.
Mergina atsistoja, klausosi, žengia pirmuosius žingsnius. Girdisi miško garsai.
Staiga tarp šių garsų pasigirsta Beržo dejonė.
Mergina: Berže brangioji, kodėl tu verki?
Beržas: Nėra priežasties džiaugtis. Žmonės norėjo gerti mano sultis. Nudūrė mane iki pat
šerdis, sultys teka palei kamieną, nepasiekia žalių lapų. Mano žaizda gili, aš žūstu.
Oi!
Mergina: Palauk, mielas berže, neverk. Aš tau padėsiu, uždengsiu tavo žaizdą moliu. atsiprašau
jūs esate mes, žmonės. O su tavimi, Kalėdų eglute, kas atsitiko?
Yoločka: Likau viena, maža našlaitė. Žmonės atėjo ir išmušė mano merginas Naujiesiems metams
vaikų džiaugsmui. Manęs nelietė, aš dar mažas. Ir kai aš užaugsiu, jie mane nuskins. (Verkiu)
Mergina: Palauk, brangioji eglute, neverk. Padėsiu, parsinešiu iš namų mentelę ir persodinsiu
arčiau mano namų, ten aš prižiūrėsiu ir prižiūrėsiu.
Drugelis:
Koks dramblys atkeliavo į mūsų mišką
Tik triukšmas vertas plyšimo!
Sutrypė visas gėles
Sulaužė mano sparną!
Užlipo ant kirmino
Vos nesutraiškiau vabalo!
Kaip dabar skrisiu
Greitai man reikia kreiptis į gydytoją!
Lesovichok. Šiuos skundus girdžiu kiekvieną dieną
Ir aš nežinau, ką man daryti.
Aš prašau: „Padėkite! Sutaupyti! "
Apsaugosite mano mišką nuo priešų!
Mergina: Vaikinai, ar žinote, kaip elgtis miške?
Jaunieji ekologai: gamtą reikia gerbti,
Saugokite, mylėkite ir saugokite.
Miške turime savo įstatymus,
Ir jūs, mano draugai, su jais pažįstami.
Šiukšlė drauge, nepalik
Miške proskynoje
Nešiukšlinkite upes
Mes paskelbsime kovą iki butelio.
Nenešk ežio namo
Nelieskite drugelio
Moksleivi, atsimink tave visada -
Jų nėra tiek daug.
Be didelio poreikio, iš nuobodulio,
Net jei miške esate pirmą kartą,
Nelaužykite medžių rankų
Juk jie gyvi, gyvi.
Skruzdžių namas dykumoje
Netrukdyk jo
Padėkite skruzdėms
Įkurkite jų daržovių sodą!
Padėkite visiems miško paukščiams
Ir nesugadink paukščių lizdų!
Olga Goryanina
Ekologinė pasaka Pasaka apie tai, kaip tausoti gamtą mažiems ir vidutiniams vaikams ikimokyklinio amžiaus
Tikslas: formavimas ekologinė kultūra ikimokyklinio amžiaus vaikams, supratimas apie žmogaus vienybę ir santykį su pragyvenimu žemės prigimtis.
Užduotys:
plėtra ir plėtra ekologinės vaikų žinios ir gebėjimai per ekologines pasakas;
įskiepyti vaikams per ekologiškas pasakas ekologinė kultūra elgesį;
kurti įgūdžius pagarba gamtai, rūpinantis ja;
ugdyti meilę gamta, pamatyti supančio pasaulio grožį kaip visumą;
ugdyti pagarbą suaugusiųjų darbui.
Pasaka apie, kaip būtina saugoti gamtą.
Vieną saulėtą pavasario dieną su vaikais grįžau namo iš pasivaikščiojimo. Dukrai ir sūnui nupirkau ledų, o dabar jie džiaugiasi, džiaugiasi, išvyniojo popsiuką, mėtė ant žemės saldainių popieriukus. Aš padariau jiems pastabą, kad nešiukšlintų. Ir tada kažkieno balsas mane pakėlė. Kai mes su vaikais apsisukome, pamatėme mažą senuką su didele balta barzda ir plačiabryle skrybėle. Maniau, kad tai buvo labai juokinga, bet neįprastas senelis iš kur jis atėjo. Pasisveikinom. Senis nusilenkė mums ir sakė: - Jei esate vaikai bus išbarstyti saldainių popierėlius ir šiukšles, tada gali skristi piktoji burtininkė Šiukšlių purvas. Vaikai taip domėjosi, kas ji tokia ir kodėl gali skraidyti, kad pradėjo klausinėti senolį.
Tuo tarpu senolis atsisėdo į artimiausią suolą, jam paskambino vaikai ir aš ir sako: - Kadangi domitės, papasakosiu istoriją, kaip pamačiau šiukšlių purvą.
Tada gyvenau mažame kaime. Netoli kaimo buvo žalias, tankus miškas, skirtingi medžiai užaugo miškas: ir pušys, ir eglės, ir ąžuolai, ir drebulės. Jame gyveno įvairūs gyvūnai miškas: lokiai, kiškiai, vilkai ir ežiai. Mūsų kaimo dugne tekėjo upelis, o žuvys jame plaukė kitaip, nes upė buvo skaidri. Mūsų kaime žmonės gyveno kartu, lankydavosi vieni pas kitus. Bet gaila, kad jie nebuvo išsilavinę, tingėjo visur šiukšlinti, eidavo į mišką, šiukšlindavo, prie namų mėtydavo įvairias šiukšles, mėtydavo šiukšles į upę. Žvėrys ir paukščiai įsižeidė ir paliko mišką į kitą mišką, o žuvys nuplaukė į kitas upes.
Burtininkė Šiukšlių purvas apie tai išgirdo, apsidžiaugė ir nuskrido į mūsų kaimą. Ji pradėjo karaliauti. Nuolaužų ir purvo vis daugėjo. Saulė pasislėpė, oras pradėjo prastėti, net lietus nustojo ateiti. Augalai nuvyto, medžiai nuvyto, upė dingo.
Suaugusieji ir vaikai kaime pradėjo verkti. Ką mes padarėme? Kaip mes galime gyventi toliau? Jie pradėjo galvoti, kaip atsikratyti burtininkės. Ką čia gali galvoti, vaikinai? – paklausė senis.
Išėjo visi suaugusieji ir vaikai, senoliai pasiėmė kastuvus, grėblius, specialius maišus šiukšlėms dėti, didelius pintus krepšius, kur surinkti butelius ir stiklainius. Išvalė viską – ir mišką, ir upę, išvežė šiukšles prie namų.
O būrėja Šiukšlių purvas tuo metu savo karalystėje buvo pikta ir paniurusi. Taip, jis taip supyko, kad sprogo.
Bet kai dingo piktoji ragana, medžiai miške vėl apaugę lapais, sugrįžo paukščiai ir gyvūnai, vėl pasirodė upė su skaidrus vanduo, ir žuvis į ją sugrįžo. Oras pasidarė giedras, saulė švietė ryškiau, lietus nuplovė likusį purvą.
Nuo to laiko mūsų kaime žmonės gyvena puikiai ir negaili šiukšlių į specialius konteinerius. Ir miške jie pakabino ženklą « Apsaugoti aplinką» .
Ačiū seneliui pasakė vaikai ir aš... Nenorime, kad burtininkė Šiukšlių purvas ateitų į mūsų miestą ir viską suprastų, dabar šiukšles messime tik į specialius konteinerius, kad mūsų miesto gatvės būtų gražios, o oras švarus. Senis dėkingai pažiūrėjo vaikai ir dingo taip pat netikėtai, kaip ir pasirodė.
Susijusios publikacijos:
Ekologiška pasaka „Senelio sodas“ vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams pagal pasaką „Ropė“ Tikslas: Kūrybinių ir bendravimo įgūdžių ugdymas per teatrinį žaidimą Moderatorius: Senelis sėdi ant kelmo Ir su ilgesiu sode.
Ekologinė pasaka vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams „Žmonės ir upė“ Kažkokiu būdu kazokai ieškojo, kur statyti gyvenvietę. Jie vaikščiojo ilgai, kelias buvo sunkus... Ir tada kažkur priekyje švietė auksinė juostelė.
GCD santrauka apie FEMP. Matematinė pasaka „Teremok“ (vidutinio ikimokyklinio amžiaus vaikams) Matematinė pasaka„Teremok“ (vidutinio ikimokyklinio amžiaus vaikams) Auklėtoja: Fokina I. Yu. Tikslas: 1. Toliau mankštinti vaikus.
„Pasaka apie užburtą berniuką“, skirta vyresniojo ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikams Pasaka apie užburtą berniuką Tam tikroje karalystėje, trisdešimt dešimtoje valstijoje, toli nuo jūrų, užburtame miške, apgriuvusioje trobelėje.
Poilsio laisvalaikis mažiems ir vidutinio amžiaus vaikams „Vakaro pasaka“ Pagal V. Stepanovo eilėraštį Edukacinė sritis: fizinis vystymasis Tikslas: elgesio ir asmeninės higienos taisyklių mokymas pasitelkiant vaizduotę.
Vidutinio ikimokyklinio amžiaus vaikams skirtos vaikų ir tėvelių darbų parodos „Mamos pasaka“ pristatymas miesto muziejuje. Tema: „Kelionė po pasakas“ Tikslas: Integruojant ikimokyklinukus supažindinti su liaudies kultūros ištakomis. skirtingi tipai bendra veikla:.
1 puslapis iš 5
Užduotis iš Pasaulis aplink jus, 3 klasė, 1 dalis, darbaknygė su atsakymais, Plešakovas: Užsirašykite savo krašto tautų patarles, legendas, pasakas, kuriose sakoma, kad gamtą mylėti ir saugoti būtina.
Štai keletas rusų patarlių apie būtinybę saugoti gamtą:
Patarlės apie tai, kaip saugoti miškus, medžius, augalus
Nesugebėjus sunaikinti miško – nebus ką trobelės kirsti.
Gyventi šalia miško – tai nebūti alkanam.
Ąžuolas ir skroblai krenta nuo mažo kirvio.
O beržui ašaros bėga, kai nuo jo nuplėšiama pluta.
Tušo kibirkštis prieš ugnį, išsaugokite bėdą prieš smūgį.
Kas nepasodino medžio, negali gulėti pavėsyje
Kas nuima nuo medžio žievę, tas jį nužudo.
Miškas verkia ne dėl medžio, o džiūsta per pomiškį.
Daug miško – nesunaikink, mažai miško – rūpinkis, miško nėra – sodink.
Vyras pjauna pušį, o skiedros bara grybus.
Nesirūpinkite pomiškiu, kad nematytų medžio.
Ne visos augančios žirklės.
Iškirsti medį nėra sudėtinga, bet užauginti mišką yra sudėtinga.
Vienas žmogus palieka pėdsaką miške, šimtas žmonių – taką, tūkstantis – dykumą.
Viena kibirkštis visas miškas nudegimų.
Augalas yra žemės puošmena.
Jį sugadinti lengva, bet kam tai sielai?
Jei pasakysi – atgal neatsuksi; jei parašysi, neištrinsi; nukapoti - neprisikabinsi.
Nukirsti medį užtrunka penkias minutes, o užauginti – šimtą metų.
Taigi miškas dėl tavęs verkė per kirvį.
Gamtos apsauga Rusijos ir pasaulio tautų kultūroje
Užsirašykite (pasirinktinai) savo krašto tautų patarles, legendas, pasakas, kuriose sakoma, kad reikia mylėti ir saugoti gamtą.
Patarlės:
- Ugnis – karalius, vanduo – karalienė, žemė – motina, dangus – tėvas, vėjas – viešpats, lietus – maitintojas, saulė – princas, mėnulis – princesė.
- Ne visi blogi orai, pro šalį pasirodys raudona saulė.
- Žemė yra lėkštė: ką įdedi, tą ir pasiimi.
- Gyventi šalia miško – tai nebūti alkanam.
- Kas nepasodino medžio, negali gulėti pavėsyje.
- Stepėje – erdvė, miške – žemė.
- Sniegas išpūs – duonos atkeliaus; vanduo išsilies – šienas bus surinktas.
- Būtų miškas, ir lakštingalos skraidys.
- Be vandens žemė yra dykynė.
- Pavasario diena visus metus tiekia.
- Pavasaris raudonas su gėlėmis, o ruduo - su spygliais.
- Raudona saulė ant baltos šviesos juoda žemėšildo.
- Ausis brangi, nors ir maža.
- Miškas – ne mokykla, bet moko visus.
- Miškas yra žemės turtas ir grožis.
- Mėnuo sidabrinis, o raudona saulė auksinė.
- Nesirūpinkite pomiškiu, kad nematytų medžio.
- Ne visos augančios žirklės.
- Nors bitė gelia, bet duoda medaus.
- Giraitės ir miškai yra viso pasaulio grožis.
- Mes keičiame gamtą žmonių laimei.
Pasaka, kuri sako, kad reikia mylėti ir saugoti gamtą.
Pasaka „Senelis ir pelėda“
Senis sėdi, geria arbatą. Geria ne tušti – balina pienu.
Pelėda skrenda. - Puiku, - sako jis, - drauge!
O Senis jai: - Tu, Pelėda, - beviltiška galva, stačios ausys, nerta nosis. Slepiate nuo saulės, vengiate žmonių – koks aš draugas?
Pelėda supyko. - Gerai, - sako jis, - senas! Naktimis į tavo pievą neskrisiu, pelių gaudyk – gaudyk pats.
O Senis: - Matai, ką aš sugalvojau išgąsdinti! Išeik, kol saugus.
Išskrido Pelėda, įlipo į ąžuolą, niekur iš įdubos neskrenda.
Atėjo naktis. Seno žmogaus pievoje pelės skylėse švilpia ir aidi: - Žiūrėk, krikštatėvi, ar Pelėda skrenda - beviltiška galva, ausys stačios, nosis užkabinta? Pelės pelėdos atsakymas: - Pelėdos nematai, Pelėdos negirdi. Šiandien turime platybę pievoje, dabar turime laisvę pievoje. Pelės šuoliavo iš duobių, pelės bėgo per pievą.
Ir Pelėda iš tuščiavidurio: - Ho-ho-ho, seneli! Žiūrėk, kad ir kaip blogai pasirodytų: pelės, sako, išėjo medžioti.
„Paleisk juos“, – sako Senis. – Arbata, pelės ne vilkai, jauniklių neužmuš.
Pelės slankioja pievoje, ieško kamanių lizdų, kasa žemę, gaudo kamanes. Ir Pelėda iš tuščiavidurio: - Ho-ho-ho, seneli! Žiūrėk, kad ir kaip būtų blogiau: visos tavo kamanės išsibarstę.
„Leisk jiems skristi“, – sako Senis. – Kokia iš jų nauda: nei medaus, nei vaško – tik pūslelės. Pievoje stovi pašarinis dobilas, galva kabo į žemę, o kamanės dūzgia, išskrenda iš pievos, nežiūri į dobilą, neneša žiedadulkių nuo žiedo į žiedą.
Ir Pelėda iš tuščiavidurio: - Ho-ho-ho, seneli! Žiūrėk, kad ir kaip būtų blogiau: tau pačiam nereikėtų pernešti žiedadulkių iš gėlės į gėlę.
- Ir vėjas pūs, - sako Senis ir pasikaso pakaušį. Vėjas vaikšto per pievą, pila žiedadulkes ant žemės. Žiedadulkės nekrenta nuo žiedo ant žiedo, - pievoje negims dobilai; Seniui tai nepatinka.
Ir Pelėda iš tuščiavidurio: - Ho-ho-ho, seneli! Tavo karvė maukia, prašo dobilų – žolės, girdi, be dobilų, ta košė be aliejaus.
Senis tyli, nieko nesako. Karvė nuo dobilo buvo sveika, karvė pradėjo plonėti, ėmė lėtėti pieną: svilina, o pienas vis retėja.
Ir Pelėda iš tuščiavidurio: - Ho-ho-ho, seneli! Sakiau tau: ateik ir nusilenk man.
Senolis bara, bet reikalas nesiseka. Pelėda sėdi ąžuole, pelių negaudo. Pelės slankioja pievoje, ieškodamos kamanių lizdų. Kamanės vaikšto svetimose pievose, bet į senų žmonių pievas net nežiūri. Dobilas pievoje negims. Karvė be dobilų yra plona. Karvė turi mažai pieno. Taigi Senis neturėjo kuo balinti arbatos.
Nebuvo ko Seniui arbatos balinti, - Senis nuėjo į Sovą nusilenkti: - O tu, Pelėda našle, padėk man iš bėdos: Aš, senis, neturiu kuo arbatą balinti.
O Pelėda iš daubos padidinamojo stiklo akimis, peiliai nebyliai-nebyliai. - Tai tiek, - sako jis, - senas. Draugiškai nesunkus, bet bent jau išmesk. Ar manai, kad be tavo pelių man lengva? Pelėda atleido Seniui, išlipo iš įdubos, nuskrido į pievą pelių gaudyti. Pelės iš baimės pasislėpė savo skylėse.
Virš pievos dūzgė kamanės ir pradėjo skraidyti nuo gėlės prie gėlės. Pievoje pradėjo pildytis raudonieji dobilai. Karvė nuėjo į pievą kramtyti dobilų. Karvė turi daug pieno.
Senis pradėjo balinti arbatą su pienu, balinti arbatą – girti Pelėdą, kviesti į svečius, gerbti.
Įsivaizduokite save kaip aplinkai draugiškos gyvenvietės vadovą. Nubraižykite rėmelyje savo įsivaizduojamo namų ūkio, kur šildymui, apšvietimui, schemą skirtingi tipai Vykdant veiklą naudojama vandens, vėjo, saulės šiluma, perdirbamos atliekos ir šiukšlės, sodinami kirtimui skirti medžiai. Pasinaudokite savo krašto tautų patirtimi, išsaugota kaimo ir priemiesčių gyvenvietėse, knygose apie senovės ir šiuolaikinė kultūra Rusijos ir pasaulio tautų.
Aplinkosauginis ugdymas – tai vaiko teisingo gamtos, joje vykstančių reiškinių supratimo formavimas, gebėjimas ugdyti pagarbų požiūrį į gyvąją ir negyvąją gamtą.
Aplinkosauginis ugdymas darželyje
Visada darželiuose Ypatingas dėmesys buvo suteikta aplinkosauginis švietimas vaikai. Dėl to ikimokyklinukai formuoja teisingą idėją apie gamtą, apie tai, kaip ją tvarkyti ir saugoti.
Kaip žinote, vaikai ankstyvas amžius yra treniruojami žaidime. Štai kodėl išpopuliarėjo ekologinė pasaka, kuri in žaidimo forma padeda vaikams papasakoti apie pagrindinius gamtos reiškinius.
Aplinkosauginio ugdymo formos
Ekologiškos pasakos ikimokyklinukams nėra vienintelis ugdymo metodas. Taip pat populiarios šios aplinkosauginio švietimo darbo formos:
- Stebėjimas.
- Eksperimentai.
- Teminiai užsiėmimai.
- Ekskursijos į gamtą.
- Šventės.
Ekologinės pasakos ikimokyklinukams kaip ugdymo forma
Ekologiška pasaka yra pati mylimiausia tarp ikimokyklinio amžiaus vaikų. Pedagogai parengia ištisus scenarijus, o tada, laisvi nuo pamokų ir režimo akimirkos laiką, vaidinti spektaklius kartu su vaikinais.
Labai dažnai klasėje grožinė literatūra auklėtojos suteikia vaikams galimybę dalyvauti kuriant pasaką. Ikimokyklinukai susipažins su temomis, susijusiomis su augintiniais, miško gyventojais, miškais žiemą ir kt.
Ekologiška pasaka apie gamtą – puiki galimybė patobulinti ikimokyklinuko žinias apie jį supantį pasaulį, elgesio su juo taisykles žaismingai. Kai jie dalyvauja statant ekologišką pasaką, vaikai lavina kalbą, ji tampa išraiškingesnė ir emocingesnė.
Ekologiška pasaka. Kas už to slypi
Ekologinėje pasakoje – įvairūs gamtos reiškiniai, augalų ir gyvūnų gyvybinė veikla, jų elgsenos skirtumai priklausomai nuo sezono.
Teisingiausia pasaką kurti kelionės forma. Pagrindiniai veikėjai – gyvi gamtos reiškiniai ir gyvūnai. Tačiau gyvūnai pasakose visada atskleidžia savo pagrindinius charakterio bruožus, pavyzdžiui, švaistiklis, šokinėjantis zuikis.
Ekologiškos pasakos vaikams su mitiniais personažais sulauks didelio pasisekimo. Būtent tokiuose spektakliuose vaikai labiausiai mėgsta dalyvauti. Magiški personažai visada gelbsti gamtą nuo neigiamos įtakos.
Pasaka apie gamtą
Kad ir kokia būtų pagrindinė tema, ekologinė pasaka apie gamtą visada turėtų girti gėrį. Nenuostabu, kad jie sako, kad jis nugali blogį. Ir visos pasakos, be jokios abejonės, tai patvirtina.
Ekologiška pasaka leidžia vaikui įgyti pasirodymo prieš visuomenę įgūdžių. Į šiuos pasirodymus turėtų būti įtraukti ir drovūs vaikai. Apskritai, norint lavinti jų vaidybos įgūdžius, reikia įtraukti kuo daugiau grupės mokinių.
Ekologiška pasaka apie gamtą suprantama kiekvienam, neužima daug laiko. Pagal savo turinį jis skirtas vyresniems ikimokyklinukams. Teisingiau būtų jį naudoti įvairiose šventėse, vakarėliuose ar tėvystės vakarėliuose.
Ekologiškos pasakos pavyzdys ikimokyklinukams
Ekologinės pasakos „Kaip žmogus prisijaukino augalus“ scenarijus.
Tai buvo seniai. Tais laikais žmogus dar nežinojo apie egzistavimą kambariniai augalai... Pavasarį jam buvo malonu stebėti augalų atgimimą po žiemos, vasarą grožėjosi žalia lapija ir medžiais, rudenį Pasiilgau ir liūdėjau, kad lapija pagelsta ir krenta.
Žinoma, jo akis labiau džiugino žalia žolė ir medžiai, o ne išblukę. rudens lapai... Ir jis nenorėjo gyventi be šios gražuolės šešis mėnesius per metus. Tada jis nusprendė, kad parsineš augalą į savo namus ir padės išgyventi šaltį namuose.
Tada vyras priėjo prie medžio ir paprašė vienos šakelės.
Medžiu, paskolink man savo šakelę, kad ji visą žiemą džiugintų mane savo grožiu.
Taip, žinoma, imk. Tačiau pagalvokite, ar galite jai suteikti būtinas gyvenimo sąlygas.
Galiu viską, – atsakė vyras, paėmė šakelę ir nuėjo į savo namus.
Grįžęs namo iškart panoro į vazoną pasodinti šakelę. Išsirinkęs gražiausią, apibarstė ją iki kraštų naudingiausia žeme, iškasė duobę, pasodino ten šakelę ir sėdo laukti.
Laikas bėgo, bet šakelė visai nežydėjo ir neaugo. Kiekvieną dieną ji blogėjo.
Tada vyras vėl nusprendė eiti prie medžio ir paklausti, kodėl šakelė nuvysta, ką daro ne taip.
Kai priėjo vyras, jį iškart atpažino.
Na, žmogau, kaip laikosi mano šakelė?
Ir jis atsakė:
Viskas visiškai blogai, šakelė visiškai įlinkusi į žemę. Atėjau prašyti jūsų patarimo ir pagalbos, nes negaliu suprasti, kokia mano klaida. Juk paėmiau tokį nuostabų puodą ir geriausią dirvą.
Kaip manai, kodėl mes taip ilgai neišblunkame? Taip, nes gamta mumis rūpinosi ir prašė debesų, prasilenkiančių virš mūsų, užlieti lietaus, kad mes augtume ir žydėtume.
Ačiū, didelis medis!
Ir vyras nubėgo namo.
Namuose jis įsipylė didelį grafiną vandens ir užpylė nukarusią šakelę. Ir tada įvyko stebuklas – tiesiai prieš mūsų akis šakelė išsitiesino.
Vyriškis labai apsidžiaugė, kad pakluso medžio patarimui ir išgelbėjo šakelę.
Tačiau laikas praėjo, ir jis pradėjo pastebėti, kad šakelė vėl pradėjo nykti. Laistymas jau nepadėjo. Ir tada vyras vėl nusprendė eiti į medį naujo patarimo.
Tada žmogui pasakojo apie pagrindinius augalų pagalbininkus – sliekus. Ir tai, kad būtina purenti žemę, kad deguonis patektų į augalų šaknis.
Vyriškis padėkojo ir nubėgo namo.
Jau namuose su pagaliuku išmaišė žemę prie šaknų. Po kurio laiko šakelė vėl pražydo ir įkvėpė naujos gyvybės.
Vyras buvo labai laimingas.
Ruduo praėjo ir sniegas jau pradėjo kristi. Viename žiemos rytas vyras pamatė, kad šakelė vėl užgeso. Niekas nepadėjo jos atgaivinti. Ir vyras nubėgo prie medžio. Bet tai jau pateko į žiemos miegas ir nepavyko jo pažadinti.
Tada vyras labai išsigando dėl savo šakelės. Ir jis greitai nuskubėjo namo. Jis bijojo, kad ji numirs be medžio pagalbos. Ir tada kažkas su juo kalbėjo.
Ei, žmogau, tu klausyk manęs...
Kas su manimi kalba? – išsigando vyras.
Ar neatpažįstate manęs? Tai aš, tavo šakelė. Nebijokite, žinote, kad visi medžiai, kaip ir daugelis gyvūnų, žiemą žiemoja.
Bet tavo kambaryje taip šilta ir jauku, ar tau tai netinka?
Aš jaučiuosi gerai su tavimi, bet mes augame tik iš saulės spindulių.
Dabar aš viską suprantu! - tarė vyras ir perkėlė šakelę vazonėlyje ant palangės, kur ją sušildė saulės spinduliai.
Taip ir šakelė pradėjo gyventi ant vyro palangės. Lauke žiema, o žmogaus namuose auga tikra žalia šakelė.
Dabar jis žino, kad reikia tinkamai prižiūrėti augalus, kad jie džiugintų visus metus.