Комуникационна линия. истории -
OCR Черновол V.G.
Лев Абрамович Касил
В дъска
* * *
За учителката Ксения Андреевна Карташова казаха, че ръцете й пеят. Движенията й бяха меки, небързани, заоблени и когато тя обясняваше урока в класа, момчетата следваха всяко махване на ръката на учителя, а ръката пееше, ръката обясняваше всичко, което оставаше неразбираемо в думите. Ксения Андреевна не трябваше да повишава тон към учениците, не трябваше да крещи. Ще се вдигне шум в класа, тя ще вдигне леката си ръка, ще я поведе - и целият клас сякаш слуша, веднага става тихо.
- Леле, тя е строга с нас! Момчетата се похвалиха. - Той веднага забелязва всичко ...
Ксения Андреевна преподава в селото в продължение на тридесет и две години. Селските милиционери я поздравиха на улицата и, поздравявайки, казаха:
- Ксения Андреевна, как е моята Ванка в науката? Там го правиш по-силен.
„Нищо, нищо, той се движи малко“, отговори учителят, „добро момче“. Мързелив просто понякога. Е, това се случи и с баща ми. Не е ли вярно?
Полицаят оправи колана си от смущение: веднъж той самият седна на бюрото и отговори на черните дъски на Ксения Андреевна и също чу за себе си, че е добър човек, но понякога беше мързелив ... И председателят на колхозата някога беше ученик на Ксения Андреевна и директорът на машината учи тракторната станция с нея. Много хора са преминали през класа на Ксения Андреевна за тридесет и две години. Тя беше строг, но справедлив човек.
Косата на Ксения Андреевна отдавна беше побеляла, но очите й не бяха избледнели и бяха сини и ясни, както в младостта. И всеки, който срещна този равен и ярък поглед, неволно се развесели и започна да си мисли, че, честно казано, той не е такъв. лош човекИ светът определено си заслужава да се живее. Такива бяха очите на Ксения Андреевна!
И походката й също беше лека и мелодична. Момичетата от старшите класове се опитаха да го осиновят. Никой никога не е виждал бързащ, бързащ учител. И в същото време всяка работа бързо спореше и също сякаш пееше в нейните способни ръце. Когато тя написа условията на задачата или примерите от граматиката на черната дъска, тебеширът не чука, не скърца, не се рони и на децата изглеждаше, че бяла струя лесно и вкусно се изстисква от тебешира, като от тръба, изписвайки букви и цифри върху черната повърхност на дъската. "Не бързай! Не скачай, първо помисли внимателно!" - каза тихо Ксения Андреевна, когато ученикът започна да се отклонява в задача или в изречение и, като старателно пишеше и изтриваше написаното с парцал, се носеше в облаци тебеширен дим.
Ксения Андреевна и този път не бързаше. Веднага щом се чу тракането на мотори, учителят погледна строго към небето и с познат глас каза на децата, че всички трябва да отидат в изкопаната траншея в двора на училището. Училището стоеше малко встрани от селото, на един хълм. Прозорците на класните стаи гледаха към скалата над реката. Ксения Андреевна живееше в училището. Нямаше работни места. Фронтът минавал съвсем близо до селото. Някъде наблизо бушува схватка. Части от Червената армия се оттеглиха през реката и се укрепиха там. И колхозниците събраха партизански отряд и отидоха в близката гора извън селото. Учениците им донесоха храна там, разказаха им къде и кога са забелязани германците. Костя Рожков - най-добрият плувец на училището - неведнъж е предавал доклади от командира на горските партизани от другата страна на Червената армия. Веднъж Шура Капустина превърза раните на двама партизани, пострадали в битка - това изкуство я научи Ксения Андреевна. Дори Сеня Пичугин, известен тих човек, някак си забеляза немски патрул извън селото и след като разузна къде отива, успя да предупреди отряда.
Вечерта децата се събраха в училището и разказаха всичко на учителката. Така беше и този път, когато двигателите мъркаха съвсем близо. Фашистки самолети вече неведнъж са влитали в селото, хвърляйки бомби, обикаляйки гората в търсене на партизани. Веднъж Костя Рожков дори трябваше да лежи в блато за час, криейки главата си под широки листовеводна лилия. И съвсем близо, посечени от картечните изблици на самолета, тръстики паднаха във водата ... И момчетата вече бяха свикнали с набези.
Но сега грешат. Не самолетите гърмяха. Децата още не бяха успели да се скрият в пролуката, когато трима прашни германци изтичаха в училищния двор, прескачайки ниска палисада. На каските им блестяха очила за коли със сгънати стъкла. Бяха разузнавачи-мотоциклисти. Те оставиха колите си в храстите. От три различни посоки, но наведнъж, те се втурнаха към учениците и насочиха картечниците си към тях.
- Спри се! - извика слаб, дългорък германец с къси червени мустаци, сигурно е шефът. - Пионер? - попита той.
Момчетата мълчаха, неволно се отдалечаваха от дулото на пистолета, който германецът последователно забиваше в лицата им.
Но твърдите студени цеви на другите две картечници притискаха болезнено отзад гърбовете и вратовете на учениците.
- Шнелер, Шнелер, бистро! — извика фашистът. Ксения Андреевна пристъпи право към германеца и покри момчетата със себе си.
- Какво бихте искали? — попита учителят и погледна строго в очите на германеца. Нейният син и спокоен поглед обърка неволно оттеглящия се фашист.
Кой е vi? Отговорете тази минута... Мога да говоря руски с нещо.
„И аз разбирам немски“, отвърна тихо учителят, „но няма за какво да говоря с теб. Това са моите ученици, аз съм учител в местно училище. Можете да спуснете пистолета си. Какво искаш? Защо плашиш децата?
- Не ме учи! — изсъска разузнавачът.
Другите двама германци се огледаха тревожно. Един от тях каза нещо на шефа. Той се притесни, погледна към селото и започна да бута учителката и децата към училището с дулото на пистолет.
„Е, добре, побързай“, каза той, „бързаме…“ Той заплаши с пистолет. Два малки въпроса и всичко ще бъде наред.
Момчетата, заедно с Ксения Андреевна, бяха избутани в класната стая. Един от нацистите остана на стража на училищната веранда. Друг германец и шефът подкара момчетата до бюрата им.
— Сега ще ви дам малък изпит — каза шефът. - Седни!
Но децата стояха сгушени на пътеката и гледаха бледи учителката.
„Седайте, момчета“, каза Ксения Андреевна с тихия си обикновен глас, сякаш започваше нов урок.
Момчетата седнаха внимателно. Седяха мълчаливо, без да откъсват очи от учителя. По навик те седнаха на местата си, както обикновено правеха в класната стая: Сеня Пичугин и Шура Капустина отпред, а Костя Рожков отзад на всички, в последната маса. И намирайки се на познатите си места, момчетата постепенно се успокоиха.
Извън прозорците на класната стая, върху чието стъкло бяха залепени защитни ленти, небето беше спокойно синьо, на перваза на прозореца в буркани и кутии имаше цветя, отглеждани от децата. Върху стъкления шкаф, както винаги, висеше ястреб, пълнен с дървени стърготини. А стената на класната стая беше украсена с прилежно залепени хербарии. По-възрастният германец докосна един от залепените чаршафи с рамо и изсъхнали маргаритки, крехки стъбла и клонки паднаха на пода с леко хрущене.
Болеше сърцето на момчетата. Всичко беше диво, всичко изглеждаше в противоречие с обичайно установения ред в тези стени. А познатият клас изглеждаше толкова скъп на децата, чиновете, по чиито корици се лееха засъхнали мастилени петна, като крило на бронзов бръмбар.
И когато един от фашистите се приближи до масата, на която обикновено седеше Ксения Андреевна, и го риташе, момчетата се почувстваха дълбоко обидени.
Началникът поиска да му дадат стол. Никой от момчетата не помръдна.
- Добре! — извика фашистът.
„Тук ме слушат само“, каза Ксения Андреевна. – Пичугин, моля, донесете стол от коридора.
Тихият Сеня Пичугин се плъзна нечуто от бюрото си и отиде да вземе стол. Дълго време не се връщаше.
- Пичугин, побързай! учителят се обади на Сеня.
Той се появи минута по-късно, влачейки тежък стол със седалка, тапицирана с черен плат. Без да го чака да се приближи, германецът грабна един стол от него, сложи го пред него и седна. Шура Капустина вдигна ръка:
- Ксения Андреевна ... мога ли да напусна класа?
- Седни, Капустина, седни. - И като погледна съзнателно момичето, Ксения Андреевна добави с едва доловим глас: - Там все още има караул.
Сега всички ще ме слушат! - каза шефът.
И изкривявайки думите, фашистът започна да казва на момчетата, че червените партизани се крият в гората и той знае това много добре, а момчетата също знаят това много добре. Германските скаути неведнъж са виждали ученици да тичат напред-назад в гората. И сега момчетата трябва да кажат на началника къде са се скрили партизаните. Ако момчетата кажат къде са партизаните сега, естествено, всичко ще бъде наред. Ако момчетата не кажат, - разбира се, всичко ще бъде много лошо.
Сега ще слушам всички! германецът завърши речта си.
Тук момчетата разбраха какво искат от тях. Седяха без да се движат, имаха време само да се погледнат и отново замръзнаха на бюрата си.
По лицето на Шура Капустина бавно пропълзя сълза. Костя Рожков седеше наведен напред, опрял силните си лакти на отворения капак на бюрото. Късите пръсти на ръцете му бяха преплетени. Костя леко се олюля, загледан в бюрото. Отвън изглеждаше, че той се опитва да освободи ръцете си и някаква сила му пречеше да направи това.
Момчетата седяха в мълчание.
Началникът се обадил на помощника си и му взел картата.
„Поръчайте им — каза той на немски на Ксения Андреевна, — да ми покажат това място на карта или на план. Е, живи! Само ме погледни ... - Той отново заговори на руски: - Предупреждавам те, че съм разбираем за руския език и че ще кажеш на децата ...
Отиде до дъската, взе парче тебешир и набързо начерта план на местността – река, село, училище, гора... За да стане по-ясно, дори нарисува тръба на покрива на училището и надраскани къдрици от дим.
— Може би сам ще помислиш и ще ми кажеш всичко, от което се нуждаеш? — попита тихо учителката на немски, като се приближи до нея. Децата няма да разберат, говорят немски.
„Вече ти казах, че никога не съм бил там и не знам къде е.
Фашистът, хванал Ксения Андреевна за раменете с дългите си ръце, грубо я разтърси:
„Вижте, засега ще бъда много любезен, но тогава…“
Ксения Андреевна се освободи, направи крачка напред, отиде до бюрата, облегна двете си ръце отпред и каза:
- Момчета! Този човек иска да му кажем къде са нашите партизани. Не знам къде са. Никога не съм била там. И ти също не знаеш. Истина?
„Не знаем, не знаем!...“ – шумоляха момчетата. Кой знае къде са! Отидоха в гората и това е всичко.
„Вие сте наистина лоши ученици“, опита се да се пошегува германецът, „той не може да отговори на толкова прост въпрос. Хей, хей...
Той огледа класа с престорено веселие, но не срещна нито една усмивка. Момчетата бяха строги и предпазливи. В класната стая беше тихо, само Сеня Пичугин душеше мрачно в първата маса.
Германецът се приближи до него:
- Е, как се казваш?... И ти не знаеш? Не знам — отвърна тихо Сеня.
– Какво е това, знаеш ли? И германецът заби дулото на пистолета си в спуснатата брадичка на Сеня.
„Знам това“, каза Сеня. - Автоматичен пистолет от системата "Walter" ...
— Знаеш ли колко може да убие толкова лоши ученици?
- Не знам. Мислете сами…” – измърмори Сеня.
- Кой е! — извика германецът. Ти каза: преброй се! Много добре! Аз лично ще преброя до три. И ако никой не ми каже какво съм питал, първо ще застрелям твоята упорита учителка. И тогава - всеки, който не казва. Започнах да броя! Веднъж!…
Той хвана Ксения Андреевна за ръката и я придърпа към стената на класната стая. Ксения Андреевна не издаде нито звук, но на момчетата се стори, че нейните меки, мелодични ръце изстенаха. И класът бръмча. Друг фашист веднага насочи пистолета си към момчетата.
„Деца, недейте“, каза тихо Ксения Андреевна и по навик искаше да вдигне ръка, но фашистът удари китката й с дулото на пистолета и ръката й падна безпомощно.
„Алцо, значи, никой от вас не знае къде са партизаните“, каза германецът. - Добре, да броим. "Едно" вече казах, сега ще бъде "две".
Фашистът започна да вдига пистолета си, насочвайки се към главата на учителя. Шура Капустина започна да хлипа на рецепцията.
„Мълчи, Шура, мълчи“, прошепна Ксения Андреевна и устните й едва помръднаха. „Нека всички мълчат“, каза тя бавно, оглеждайки класа, „който се страхува, нека се обърне. Не е нужно да гледате момчета. Сбогом! Учете добре. И запомнете този урок...
- Сега ще кажа "три"!- прекъсна я фашистът. И изведнъж Костя Рожков стана отзад и вдигна ръка:
Тя наистина не знае!
- Кой знае?
— Знам… — каза Костя високо и отчетливо. „Лично аз отидох там и знам. Не го е направила и не знае.
— Е, покажи ми — каза началникът.
- Рожков, защо лъжеш? - каза Ксения Андреевна.
— Говоря истината — каза Костя упорито и грубо и погледна в очите на учителя.
— Костя… — започна Ксения Андреевна. Но Рожков я прекъсна:
- Ксения Андреевна, аз самият знам ...
Учителката се изправи, извърна се от него и пусна бялата си глава на гърдите си. Костя отиде до черната дъска, на която толкова пъти беше отговарял на урока. Той взе тебешира. Той застана нерешително, опипвайки белите, разпадащи се парчета. Фашистът се приближи до черната дъска и зачака. Костя вдигна ръка с тебешира.
На черната дъска
Лев Абрамович Касил
Комуникационна линия. истории
Лев Абрамович Касил
На черната дъска
За учителката Ксения Андреевна Карташова казаха, че ръцете й пеят. Движенията й бяха меки, небързани, заоблени и когато тя обясняваше урока в класа, момчетата следваха всяко махване на ръката на учителя, а ръката пееше, ръката обясняваше всичко, което оставаше неразбираемо в думите. Ксения Андреевна не трябваше да повишава тон към учениците, не трябваше да крещи. Ще се вдигне шум в класа, тя ще вдигне леката си ръка, ще я поведе - и целият клас сякаш слуша, веднага става тихо.
- Леле, тя е строга с нас! Момчетата се похвалиха. - Той веднага забелязва всичко ...
Ксения Андреевна преподава в селото в продължение на тридесет и две години. Селските милиционери я поздравиха на улицата и, поздравявайки, казаха:
- Ксения Андреевна, как е моята Ванка в науката? Там го правиш по-силен.
„Нищо, нищо, той се движи малко“, отговори учителят, „добро момче“. Мързелив просто понякога. Е, това се случи и с баща ми. Не е ли вярно?
Полицаят оправи колана си от смущение: веднъж той самият седна на бюрото и отговори на черните дъски на Ксения Андреевна и също чу за себе си, че е добър човек, но понякога беше мързелив ... И председателят на колхозата някога беше ученик на Ксения Андреевна и директорът на машината учи тракторната станция с нея. Много хора са преминали през класа на Ксения Андреевна за тридесет и две години. Тя беше строг, но справедлив човек.
Косата на Ксения Андреевна отдавна беше побеляла, но очите й не бяха избледнели и бяха сини и ясни, както в младостта. И всеки, който срещна този равен и ярък поглед, неволно се развесели и започна да си мисли, че, честно казано, той не е толкова лош човек и определено си струва да живееш в света. Такива бяха очите на Ксения Андреевна!
И походката й също беше лека и мелодична. Момичетата от старшите класове се опитаха да го осиновят. Никой никога не е виждал бързащ, бързащ учител. И в същото време всяка работа бързо спореше и също сякаш пееше в нейните способни ръце. Когато тя написа условията на задачата или примерите от граматиката на черната дъска, тебеширът не чука, не скърца, не се рони и на децата изглеждаше, че бяла струя лесно и вкусно се изстисква от тебешира, като от тръба, изписвайки букви и цифри върху черната повърхност на дъската. "Не бързай! Не скачай, първо помисли внимателно!" - каза тихо Ксения Андреевна, когато ученикът започна да се отклонява в задача или в изречение и, като старателно пишеше и изтриваше написаното с парцал, се носеше в облаци тебеширен дим.
Ксения Андреевна и този път не бързаше. Веднага щом се чу тракането на мотори, учителят погледна строго към небето и с познат глас каза на децата, че всички трябва да отидат в изкопаната траншея в двора на училището. Училището стоеше малко встрани от селото, на един хълм. Прозорците на класните стаи гледаха към скалата над реката. Ксения Андреевна живееше в училището. Нямаше работни места. Фронтът минавал съвсем близо до селото. Някъде наблизо бушува схватка. Части от Червената армия се оттеглиха през реката и се укрепиха там. И колхозниците събраха партизански отряд и отидоха в близката гора извън селото. Учениците им донесоха храна там, разказаха им къде и кога са забелязани германците. Костя Рожков - най-добрият плувец на училището - неведнъж е предавал доклади от командира на горските партизани от другата страна на Червената армия. Веднъж Шура Капустина превърза раните на двама партизани, пострадали в битка - това изкуство я научи Ксения Андреевна. Дори Сеня Пичугин, известен тих човек, някак си забеляза немски патрул извън селото и след като разузна къде отива, успя да предупреди отряда.
Вечерта децата се събраха в училището и разказаха всичко на учителката. Така беше и този път, когато двигателите мъркаха съвсем близо. Фашистки самолети вече неведнъж са влитали в селото, хвърляйки бомби, обикаляйки гората в търсене на партизани. Веднъж Костя Рожков дори трябваше да лежи в блато за час, криейки главата си под широки чаршафи от водни лилии. И съвсем близо, посечени от картечните изблици на самолета, тръстики паднаха във водата ... И момчетата вече бяха свикнали с набези.
Но сега грешат. Не самолетите гърмяха. Децата още не бяха успели да се скрият в пролуката, когато трима прашни германци изтичаха в училищния двор, прескачайки ниска палисада. На каските им блестяха очила за коли със сгънати стъкла. Бяха разузнавачи-мотоциклисти. Те оставиха колите си в храстите. От три различни посоки, но наведнъж, те се втурнаха към учениците и насочиха картечниците си към тях.
- Спри се! - извика слаб, дългорък германец с къси червени мустаци, сигурно е шефът. - Пионер? - попита той.
Момчетата мълчаха, неволно се отдалечаваха от дулото на пистолета, който германецът последователно забиваше в лицата им.
Но твърдите студени цеви на другите две картечници притискаха болезнено отзад гърбовете и вратовете на учениците.
- Шнелер, Шнелер, бистро! — извика фашистът. Ксения Андреевна пристъпи право към германеца и покри момчетата със себе си.
- Какво бихте искали? — попита учителят и погледна строго в очите на германеца. Нейният син и спокоен поглед обърка неволно оттеглящия се фашист.
Кой е vi? Отговорете тази минута... Мога да говоря руски с нещо.
„И аз разбирам немски“, отвърна тихо учителят, „но няма за какво да говоря с теб. Това са моите ученици, аз съм учител в местно училище. Можете да спуснете пистолета си. Какво искаш? Защо плашиш децата?
- Не ме учи! — изсъска разузнавачът.
Другите двама германци се огледаха тревожно. Един от тях каза нещо на шефа. Той се притесни, погледна към селото и започна да бута учителката и децата към училището с дулото на пистолет.
„Е, добре, побързай“, каза той, „бързаме…“ Той заплаши с пистолет. Два малки въпроса и всичко ще бъде наред.
Момчетата, заедно с Ксения Андреевна, бяха избутани в класната стая. Един от нацистите остана на стража на училищната веранда. Друг германец и шефът подкара момчетата до бюрата им.
— Сега ще ви дам малък изпит — каза шефът. - Седни!
Но децата стояха сгушени на пътеката и гледаха бледи учителката.
„Седайте, момчета“, каза Ксения Андреевна с тихия си обикновен глас, сякаш започваше нов урок.
Момчетата седнаха внимателно. Седяха мълчаливо, без да откъсват очи от учителя. По навик те седнаха на местата си, както обикновено правеха в класната стая: Сеня Пичугин и Шура Капустина отпред, а Костя Рожков отзад на всички, в последната маса. И намирайки се на познатите си места, момчетата постепенно се успокоиха.
Извън прозорците на класната стая, върху чието стъкло бяха залепени защитни ленти, небето беше спокойно синьо, на перваза на прозореца в буркани и кутии имаше цветя, отглеждани от децата. Върху стъкления шкаф, както винаги, висеше ястреб, пълнен с дървени стърготини. А стената на класната стая беше украсена с прилежно залепени хербарии. По-възрастният германец докосна един от залепените чаршафи с рамо и изсъхнали маргаритки, крехки стъбла и клонки паднаха на пода с леко хрущене.
Болеше сърцето на момчетата. Всичко беше диво, всичко изглеждаше в противоречие с обичайно установения ред в тези стени. А познатият клас изглеждаше толкова скъп на децата, чиновете, по чиито корици се лееха засъхнали мастилени петна, като крило на бронзов бръмбар.
И когато един от фашистите се приближи до масата, на която обикновено седеше Ксения Андреевна, и го риташе, момчетата се почувстваха дълбоко обидени.
Началникът поиска да му дадат стол. Никой от момчетата не помръдна.
- Добре! — извика фашистът.
„Тук ме слушат само“, каза Ксения Андреевна. – Пичугин, моля, донесете стол от коридора.
Тихият Сеня Пичугин се плъзна нечуто от бюрото си и отиде да вземе стол. Дълго време не се връщаше.
- Пичугин, побързай! учителят се обади на Сеня.
Той се появи минута по-късно, влачейки тежък стол със седалка, тапицирана с черен плат. Без да го чака да се приближи, германецът грабна един стол от него, сложи го пред него и седна. Шура Капустина вдигна ръка:
- Ксения Андреевна ... мога ли да напусна класа?
- Седни, Капустина, седни. - И като погледна съзнателно момичето, Ксения Андреевна добави с едва доловим глас: - Там все още има караул.
Сега всички ще ме слушат! - каза шефът.
И изкривявайки думите, фашистът започна да казва на момчетата, че червените партизани се крият в гората и той знае това много добре, а момчетата също знаят това много добре. Германските скаути неведнъж са виждали ученици да тичат напред-назад в гората. И сега момчетата трябва да кажат на началника къде са се скрили партизаните. Ако момчетата кажат къде са партизаните сега, естествено, всичко ще бъде наред. Ако момчетата не кажат, - разбира се, всичко ще бъде много лошо.
Сега ще слушам всички! германецът завърши речта си.
Тук момчетата разбраха какво искат от тях. Седяха без да се движат, имаха време само да се погледнат и отново замръзнаха на бюрата си.
По лицето на Шура Капустина бавно пропълзя сълза. Костя Рожков седеше наведен напред, опрял силните си лакти на отворения капак на бюрото. Късите пръсти на ръцете му бяха преплетени. Костя леко се олюля, загледан в бюрото. Отвън изглеждаше, че той се опитва да освободи ръцете си и някаква сила му пречеше да направи това.
Момчетата седяха в мълчание.
Началникът се обадил на помощника си и му взел картата.
„Поръчайте им — каза той на немски на Ксения Андреевна, — да ми покажат това място на карта или на план. Е, живи! Само ме погледни ... - Той отново заговори на руски: - Предупреждавам те, че съм разбираем за руския език и че ще кажеш на децата ...
Отиде до дъската, взе парче тебешир и набързо начерта план на местността – река, село, училище, гора... За да стане по-ясно, дори нарисува тръба на покрива на училището и надраскани къдрици от дим.
— Може би сам ще помислиш и ще ми кажеш всичко, от което се нуждаеш? — попита тихо учителката на немски, като се приближи до нея. Децата няма да разберат, говорят немски.
„Вече ти казах, че никога не съм бил там и не знам къде е.
Фашистът, хванал Ксения Андреевна за раменете с дългите си ръце, грубо я разтърси:
Ксения Андреевна се освободи, направи крачка напред, отиде до бюрата, облегна двете си ръце отпред и каза:
- Момчета! Този човек иска да му кажем къде са нашите партизани. Не знам къде са. Никога не съм била там. И ти също не знаеш. Истина?
„Не знаем, не знаем!...“ – шумоляха момчетата. Кой знае къде са! Отидоха в гората и това е всичко.
„Вие сте наистина лоши ученици“, опита се да се пошегува германецът, „той не може да отговори на толкова прост въпрос. Хей, хей...
Той огледа класа с престорено веселие, но не срещна нито една усмивка. Момчетата бяха строги и предпазливи. В класната стая беше тихо, само Сеня Пичугин душеше мрачно в първата маса.
Германецът се приближи до него:
- Е, как се казваш?... И ти не знаеш? Не знам — отвърна тихо Сеня.
– Какво е това, знаеш ли? И германецът заби дулото на пистолета си в спуснатата брадичка на Сеня.
„Знам това“, каза Сеня. - Автоматичен пистолет от системата "Walter" ...
— Знаеш ли колко може да убие толкова лоши ученици?
- Не знам. Мислете сами…” – измърмори Сеня.
- Кой е! — извика германецът. Ти каза: преброй се! Много добре! Аз лично ще преброя до три. И ако никой не ми каже какво съм питал, първо ще застрелям твоята упорита учителка. И тогава - всеки, който не казва. Започнах да броя! Веднъж!…
Той хвана Ксения Андреевна за ръката и я придърпа към стената на класната стая. Ксения Андреевна не издаде нито звук, но на момчетата се стори, че нейните меки, мелодични ръце изстенаха. И класът бръмча. Друг фашист веднага насочи пистолета си към момчетата.
„Деца, недейте“, каза тихо Ксения Андреевна и по навик искаше да вдигне ръка, но фашистът удари китката й с дулото на пистолета и ръката й падна безпомощно.
„Алцо, значи, никой от вас не знае къде са партизаните“, каза германецът. - Добре, да броим. "Едно" вече казах, сега ще бъде "две".
Фашистът започна да вдига пистолета си, насочвайки се към главата на учителя. Шура Капустина започна да хлипа на рецепцията.
„Мълчи, Шура, мълчи“, прошепна Ксения Андреевна и устните й едва помръднаха. „Нека всички мълчат“, каза тя бавно, оглеждайки класа, „който се страхува, нека се обърне. Не е нужно да гледате момчета. Сбогом! Учете добре. И запомнете този урок...
- Сега ще кажа "три"!- прекъсна я фашистът. И изведнъж Костя Рожков стана отзад и вдигна ръка:
Тя наистина не знае!
- Кой знае?
— Знам… — каза Костя високо и отчетливо. „Лично аз отидох там и знам. Не го е направила и не знае.
— Е, покажи ми — каза началникът.
- Рожков, защо лъжеш? - каза Ксения Андреевна.
— Говоря истината — каза Костя упорито и грубо и погледна в очите на учителя.
— Костя… — започна Ксения Андреевна. Но Рожков я прекъсна:
- Ксения Андреевна, аз самият знам ...
Учителката се изправи, извърна се от него и пусна бялата си глава на гърдите си. Костя отиде до черната дъска, на която толкова пъти беше отговарял на урока. Той взе тебешира. Той застана нерешително, опипвайки белите, разпадащи се парчета. Фашистът се приближи до черната дъска и зачака. Костя вдигна ръка с тебешира.
„Ето, вижте тук“, прошепна той, „ще ви покажа“.
Германецът се приближи до него и се наведе, за да види по-добре какво показва момчето. И изведнъж Костя удари с цялата си сила черната повърхност на дъската с две ръце. Това се прави, когато след като са написали от едната страна, те ще обърнат дъската на другата. Дъската рязко се завъртя в рамката си, изпищя и удари фашиста в лицето с размахващ удар. Той отлетя встрани и Костя, прескачайки рамката, моментално изчезна зад дъската, сякаш зад щит. Фашистът, стиснал окървавеното си лице, стреля безуспешно по дъската, вкарвайки в нея куршум след куршум.
Напразно... Зад черната дъска имаше прозорец с изглед към скала над реката. Костя, без да се колебае, скочи отворен прозорец, се втурна от скалата в реката и заплува от другата страна.
Вторият фашист, отблъсквайки Ксения Андреевна, изтича до прозореца и започна да стреля по момчето с пистолет. Началникът го бутна настрани, грабна му пистолета и се прицели през прозореца. Момчетата скочиха по бюрата. Те вече не мислеха за опасността, която ги заплашва. Сега само Костя ги тревожеше. Искаха сега само едно - Костя да стигне от другата страна, за да пропуснат немците.
Комуникационна линия. истории -
OCR Черновол V.G.
Лев Абрамович Касил
На черната дъска
* * *
За учителката Ксения Андреевна Карташова казаха, че ръцете й пеят. Движенията й бяха меки, небързани, заоблени и когато тя обясняваше урока в класа, момчетата следваха всяко махване на ръката на учителя, а ръката пееше, ръката обясняваше всичко, което оставаше неразбираемо в думите. Ксения Андреевна не трябваше да повишава тон към учениците, не трябваше да крещи. Ще се вдигне шум в класа, тя ще вдигне леката си ръка, ще я поведе - и целият клас сякаш слуша, веднага става тихо.
- Леле, тя е строга с нас! Момчетата се похвалиха. - Той веднага забелязва всичко ...
Ксения Андреевна преподава в селото в продължение на тридесет и две години. Селските милиционери я поздравиха на улицата и, поздравявайки, казаха:
- Ксения Андреевна, как е моята Ванка в науката? Там го правиш по-силен.
„Нищо, нищо, той се движи малко“, отговори учителят, „добро момче“. Мързелив просто понякога. Е, това се случи и с баща ми. Не е ли вярно?
Полицаят оправи колана си от смущение: веднъж той самият седна на бюрото и отговори на черните дъски на Ксения Андреевна и също чу за себе си, че е добър човек, но понякога беше мързелив ... И председателят на колхозата някога беше ученик на Ксения Андреевна и директорът на машината учи тракторната станция с нея. Много хора са преминали през класа на Ксения Андреевна за тридесет и две години. Тя беше строг, но справедлив човек.
Косата на Ксения Андреевна отдавна беше побеляла, но очите й не бяха избледнели и бяха сини и ясни, както в младостта. И всеки, който срещна този равен и ярък поглед, неволно се развесели и започна да си мисли, че, честно казано, той не е толкова лош човек и определено си струва да живееш в света. Такива бяха очите на Ксения Андреевна!
И походката й също беше лека и мелодична. Момичетата от старшите класове се опитаха да го осиновят. Никой никога не е виждал бързащ, бързащ учител. И в същото време всяка работа бързо спореше и също сякаш пееше в нейните способни ръце. Когато тя написа условията на задачата или примерите от граматиката на черната дъска, тебеширът не чука, не скърца, не се рони и на децата изглеждаше, че бяла струя лесно и вкусно се изстисква от тебешира, като от тръба, изписвайки букви и цифри върху черната повърхност на дъската. "Не бързай! Не скачай, първо помисли внимателно!" - каза тихо Ксения Андреевна, когато ученикът започна да се отклонява в задача или в изречение и, като старателно пишеше и изтриваше написаното с парцал, се носеше в облаци тебеширен дим.
Ксения Андреевна и този път не бързаше. Веднага щом се чу тракането на мотори, учителят погледна строго към небето и с познат глас каза на децата, че всички трябва да отидат в изкопаната траншея в двора на училището. Училището стоеше малко встрани от селото, на един хълм. Прозорците на класните стаи гледаха към скалата над реката. Ксения Андреевна живееше в училището. Нямаше работни места. Фронтът минавал съвсем близо до селото. Някъде наблизо бушува схватка. Части от Червената армия се оттеглиха през реката и се укрепиха там. И колхозниците събраха партизански отряд и отидоха в близката гора извън селото. Учениците им донесоха храна там, разказаха им къде и кога са забелязани германците. Костя Рожков - най-добрият плувец на училището - неведнъж е предавал доклади от командира на горските партизани от другата страна на Червената армия. Веднъж Шура Капустина превърза раните на двама партизани, пострадали в битка - това изкуство я научи Ксения Андреевна. Дори Сеня Пичугин, известен тих човек, някак си забеляза немски патрул извън селото и след като разузна къде отива, успя да предупреди отряда.
Вечерта децата се събраха в училището и разказаха всичко на учителката. Така беше и този път, когато двигателите мъркаха съвсем близо. Фашистки самолети вече неведнъж са влитали в селото, хвърляйки бомби, обикаляйки гората в търсене на партизани. Веднъж Костя Рожков дори трябваше да лежи в блато за час, криейки главата си под широки чаршафи от водни лилии. И съвсем близо, посечени от картечните изблици на самолета, тръстики паднаха във водата ... И момчетата вече бяха свикнали с набези.
Но сега грешат. Не самолетите гърмяха. Децата още не бяха успели да се скрият в пролуката, когато трима прашни германци изтичаха в училищния двор, прескачайки ниска палисада. На каските им блестяха очила за коли със сгънати стъкла. Бяха разузнавачи-мотоциклисти. Те оставиха колите си в храстите. От три различни посоки, но наведнъж, те се втурнаха към учениците и насочиха картечниците си към тях.
- Спри се! - извика слаб, дългорък германец с къси червени мустаци, сигурно е шефът. - Пионер? - попита той.
Момчетата мълчаха, неволно се отдалечаваха от дулото на пистолета, който германецът последователно забиваше в лицата им.
Но твърдите студени цеви на другите две картечници притискаха болезнено отзад гърбовете и вратовете на учениците.
- Шнелер, Шнелер, бистро! — извика фашистът. Ксения Андреевна пристъпи право към германеца и покри момчетата със себе си.
- Какво бихте искали? — попита учителят и погледна строго в очите на германеца. Нейният син и спокоен поглед обърка неволно оттеглящия се фашист.
Кой е vi? Отговорете тази минута... Мога да говоря руски с нещо.
„И аз разбирам немски“, отвърна тихо учителят, „но няма за какво да говоря с теб. Това са моите ученици, аз съм учител в местно училище. Можете да спуснете пистолета си. Какво искаш? Защо плашиш децата?
- Не ме учи! — изсъска разузнавачът.
Другите двама германци се огледаха тревожно. Един от тях каза нещо на шефа. Той се притесни, погледна към селото и започна да бута учителката и децата към училището с дулото на пистолет.
„Е, добре, побързай“, каза той, „бързаме…“ Той заплаши с пистолет. Два малки въпроса и всичко ще бъде наред.
Момчетата, заедно с Ксения Андреевна, бяха избутани в класната стая. Един от нацистите остана на стража на училищната веранда. Друг германец и шефът подкара момчетата до бюрата им.
— Сега ще ви дам малък изпит — каза шефът. - Седни!
Но децата стояха сгушени на пътеката и гледаха бледи учителката.
„Седайте, момчета“, каза Ксения Андреевна с тихия си обикновен глас, сякаш започваше нов урок.
Момчетата седнаха внимателно. Седяха мълчаливо, без да откъсват очи от учителя. По навик те седнаха на местата си, както обикновено правеха в класната стая: Сеня Пичугин и Шура Капустина отпред, а Костя Рожков отзад на всички, в последната маса. И намирайки се на познатите си места, момчетата постепенно се успокоиха.
Извън прозорците на класната стая, върху чието стъкло бяха залепени защитни ленти, небето беше спокойно синьо, на перваза на прозореца в буркани и кутии имаше цветя, отглеждани от децата. Върху стъкления шкаф, както винаги, висеше ястреб, пълнен с дървени стърготини. А стената на класната стая беше украсена с прилежно залепени хербарии. По-възрастният германец докосна един от залепените чаршафи с рамо и изсъхнали маргаритки, крехки стъбла и клонки паднаха на пода с леко хрущене.
Болеше сърцето на момчетата. Всичко беше диво, всичко изглеждаше в противоречие с обичайно установения ред в тези стени. А познатият клас изглеждаше толкова скъп на децата, чиновете, по чиито корици се лееха засъхнали мастилени петна, като крило на бронзов бръмбар.
И когато един от фашистите се приближи до масата, на която обикновено седеше Ксения Андреевна, и го риташе, момчетата се почувстваха дълбоко обидени.
Началникът поиска да му дадат стол. Никой от момчетата не помръдна.
- Добре! — извика фашистът.
„Тук ме слушат само“, каза Ксения Андреевна. – Пичугин, моля, донесете стол от коридора.
Тихият Сеня Пичугин се плъзна нечуто от бюрото си и отиде да вземе стол. Дълго време не се връщаше.
- Пичугин, побързай! учителят се обади на Сеня.
Той се появи минута по-късно, влачейки тежък стол със седалка, тапицирана с черен плат. Без да го чака да се приближи, германецът грабна един стол от него, сложи го пред него и седна. Шура Капустина вдигна ръка:
- Ксения Андреевна ... мога ли да напусна класа?
- Седни, Капустина, седни. - И като погледна съзнателно момичето, Ксения Андреевна добави с едва доловим глас: - Там все още има караул.
Сега всички ще ме слушат! - каза шефът.
И изкривявайки думите, фашистът започна да казва на момчетата, че червените партизани се крият в гората и той знае това много добре, а момчетата също знаят това много добре. Германските скаути неведнъж са виждали ученици да тичат напред-назад в гората. И сега момчетата трябва да кажат на началника къде са се скрили партизаните. Ако момчетата кажат къде са партизаните сега, естествено, всичко ще бъде наред. Ако момчетата не кажат, - разбира се, всичко ще бъде много лошо.
Сега ще слушам всички! германецът завърши речта си.
Тук момчетата разбраха какво искат от тях. Седяха без да се движат, имаха време само да се погледнат и отново замръзнаха на бюрата си.
По лицето на Шура Капустина бавно пропълзя сълза. Костя Рожков седеше наведен напред, опрял силните си лакти на отворения капак на бюрото. Късите пръсти на ръцете му бяха преплетени. Костя леко се олюля, загледан в бюрото. Отвън изглеждаше, че той се опитва да освободи ръцете си и някаква сила му пречеше да направи това.
Момчетата седяха в мълчание.
Началникът се обадил на помощника си и му взел картата.
„Поръчайте им — каза той на немски на Ксения Андреевна, — да ми покажат това място на карта или на план. Е, живи! Само ме погледни ... - Той отново заговори на руски: - Предупреждавам те, че съм разбираем за руския език и че ще кажеш на децата ...
Отиде до дъската, взе парче тебешир и набързо начерта план на местността – река, село, училище, гора... За да стане по-ясно, дори нарисува тръба на покрива на училището и надраскани къдрици от дим.
— Може би сам ще помислиш и ще ми кажеш всичко, от което се нуждаеш? — попита тихо учителката на немски, като се приближи до нея. Децата няма да разберат, говорят немски.
„Вече ти казах, че никога не съм бил там и не знам къде е.
Фашистът, хванал Ксения Андреевна за раменете с дългите си ръце, грубо я разтърси:
„Вижте, засега ще бъда много любезен, но тогава…“
Ксения Андреевна се освободи, направи крачка напред, отиде до бюрата, облегна двете си ръце отпред и каза:
- Момчета! Този човек иска да му кажем къде са нашите партизани. Не знам къде са. Никога не съм била там. И ти също не знаеш. Истина?
„Не знаем, не знаем!...“ – шумоляха момчетата. Кой знае къде са! Отидоха в гората и това е всичко.
„Вие сте наистина лоши ученици“, опита се да се пошегува германецът, „той не може да отговори на толкова прост въпрос. Хей, хей...
Той огледа класа с престорено веселие, но не срещна нито една усмивка. Момчетата бяха строги и предпазливи. В класната стая беше тихо, само Сеня Пичугин душеше мрачно в първата маса.
Германецът се приближи до него:
- Е, как се казваш?... И ти не знаеш? Не знам — отвърна тихо Сеня.
– Какво е това, знаеш ли? И германецът заби дулото на пистолета си в спуснатата брадичка на Сеня.
„Знам това“, каза Сеня. - Автоматичен пистолет от системата "Walter" ...
— Знаеш ли колко може да убие толкова лоши ученици?
- Не знам. Мислете сами…” – измърмори Сеня.
- Кой е! — извика германецът. Ти каза: преброй се! Много добре! Аз лично ще преброя до три. И ако никой не ми каже какво съм питал, първо ще застрелям твоята упорита учителка. И тогава - всеки, който не казва. Започнах да броя! Веднъж!…
Той хвана Ксения Андреевна за ръката и я придърпа към стената на класната стая. Ксения Андреевна не издаде нито звук, но на момчетата се стори, че нейните меки, мелодични ръце изстенаха. И класът бръмча. Друг фашист веднага насочи пистолета си към момчетата.
„Деца, недейте“, каза тихо Ксения Андреевна и по навик искаше да вдигне ръка, но фашистът удари китката й с дулото на пистолета и ръката й падна безпомощно.
„Алцо, значи, никой от вас не знае къде са партизаните“, каза германецът. - Добре, да броим. "Едно" вече казах, сега ще бъде "две".
Фашистът започна да вдига пистолета си, насочвайки се към главата на учителя. Шура Капустина започна да хлипа на рецепцията.
„Мълчи, Шура, мълчи“, прошепна Ксения Андреевна и устните й едва помръднаха. „Нека всички мълчат“, каза тя бавно, оглеждайки класа, „който се страхува, нека се обърне. Не е нужно да гледате момчета. Сбогом! Учете добре. И запомнете този урок...
- Сега ще кажа "три"!- прекъсна я фашистът. И изведнъж Костя Рожков стана отзад и вдигна ръка:
Тя наистина не знае!
- Кой знае?
— Знам… — каза Костя високо и отчетливо. „Лично аз отидох там и знам. Не го е направила и не знае.
— Е, покажи ми — каза началникът.
- Рожков, защо лъжеш? - каза Ксения Андреевна.
— Говоря истината — каза Костя упорито и грубо и погледна в очите на учителя.
— Костя… — започна Ксения Андреевна. Но Рожков я прекъсна:
- Ксения Андреевна, аз самият знам ...
Учителката се изправи, извърна се от него и пусна бялата си глава на гърдите си. Костя отиде до черната дъска, на която толкова пъти беше отговарял на урока. Той взе тебешира. Той застана нерешително, опипвайки белите, разпадащи се парчета. Фашистът се приближи до черната дъска и зачака. Костя вдигна ръка с тебешира.
„Ето, вижте тук“, прошепна той, „ще ви покажа“.
Германецът се приближи до него и се наведе, за да види по-добре какво показва момчето. И изведнъж Костя удари с цялата си сила черната повърхност на дъската с две ръце. Това се прави, когато след като са написали от едната страна, те ще обърнат дъската на другата. Дъската рязко се завъртя в рамката си, изпищя и удари фашиста в лицето с размахващ удар. Той отлетя встрани и Костя, прескачайки рамката, моментално изчезна зад дъската, сякаш зад щит. Фашистът, стиснал окървавеното си лице, стреля безуспешно по дъската, вкарвайки в нея куршум след куршум.
Напразно... Зад черната дъска имаше прозорец с изглед към скала над реката. Костя без колебание скочи през отворения прозорец, хвърли се от скалата в реката и заплува от другата страна.
Вторият фашист, отблъсквайки Ксения Андреевна, изтича до прозореца и започна да стреля по момчето с пистолет. Началникът го бутна настрани, грабна му пистолета и се прицели през прозореца. Момчетата скочиха по бюрата. Те вече не мислеха за опасността, която ги заплашва. Сега само Костя ги тревожеше. Искаха сега само едно - Костя да стигне от другата страна, за да пропуснат немците.
По това време, чувайки стрелба в селото, партизани, дебнещи мотоциклетисти, изскочиха от гората. Като ги видя, немският стражар на верандата стреля във въздуха, извика нещо на другарите си и се втурна в храстите, където бяха скрити мотоциклетите. Но през храстите, зашивайки листата, отрязвайки клоните, избухна картечен изстрел на патрул на Червената армия, който беше от другата страна ...
Не минаха повече от петнадесет минути и партизаните доведоха трима обезоръжени германци в класната стая, където отново нахлуха развълнуваните деца. Командирът на партизанския отряд взе тежък стол, премести го на масата и искаше да седне, но Сеня Пичугин изведнъж се втурна напред и грабна стола от него.
- Недей, недей! Сега ще ти донеса още един.
И за миг той извлече друг стол от коридора, а този бутна зад дъската. Командирът на партизанския отряд седна и извика главата на фашистите на масата за разпит. А другите двама, смачкани и притихнали, седнаха една до друга на чиновете на Сеня Пичугин и Шура Капустина, като усърдно и плахо поставяха краката си там.
„Той почти уби Ксения Андреевна“, прошепна Шура Капустина на командира, сочейки офицера от нацисткото разузнаване.
„Не точно така“, измърмори германецът, „точно, изобщо не съм аз…
- Хехе! — извика тихият Сеня Пичугин. - Той все още има белег... Аз... когато влачех стол, случайно съборих мастилото върху кърпата.
Командирът се наведе над масата, погледна и се ухили: петно от мастило потъмня на гърба на сивите панталони на фашиста ...
Ксения Андреевна влезе в класа. Тя слезе на брега, за да разбере дали Костя Рожков е плавал безопасно. Немците, които седяха на рецепцията, погледнаха с изненада командира, който скочи.
- Ставай! — извика им командирът. В нашия клас трябва да ставаме, когато учителят влезе. Очевидно не са ви учили на това!
И двамата фашисти покорно станаха.
- Разрешете ли да продължим урока си, Ксения Андреевна? — попита командирът.
„Седни, седни, Широков.
„Не, Ксения Андреевна, заемете полагащото Ви се място“, възрази Широков, придърпвайки стол, „вие сте нашата господарка в тази стая. И тук, ей там, на това бюро, се докопах, а дъщеря ми е тук с вас... Съжалявам, Ксения Андреевна, че трябваше да допусна тези лентяи във вашия клас. Е, след като стана така, ето ви и ги попитайте както трябва. Помогнете ни: знаете езика им...
И Ксения Андреевна зае мястото й на масата, от която беше научила много за тридесет и две години. добри хора. И сега, пред масата на Ксения Андреевна, до черна дъска, пронизана от куршуми, се гърчеше дългорък, рижав мъж, нервно оправяше якето си, мърмореше нещо и криеше очи от синия строг поглед на стария. учител.
„Стани правилно“, каза Ксения Андреевна, „защо се мърдаш?“ Моите момчета не издържат. Така че… А сега си направете труда да отговорите на въпросите ми.
И мършавият фашист, плах, се протегна пред учителя.
Комуникационна линия. истории -
OCR Черновол V.G.
Лев Абрамович Касил
На черната дъска
* * *
За учителката Ксения Андреевна Карташова казаха, че ръцете й пеят. Движенията й бяха меки, небързани, заоблени и когато тя обясняваше урока в класа, момчетата следваха всяко махване на ръката на учителя, а ръката пееше, ръката обясняваше всичко, което оставаше неразбираемо в думите. Ксения Андреевна не трябваше да повишава тон към учениците, не трябваше да крещи. Ще се вдигне шум в класа, тя ще вдигне леката си ръка, ще я поведе - и целият клас сякаш слуша, веднага става тихо.
- Леле, тя е строга с нас! Момчетата се похвалиха. - Той веднага забелязва всичко ...
Ксения Андреевна преподава в селото в продължение на тридесет и две години. Селските милиционери я поздравиха на улицата и, поздравявайки, казаха:
- Ксения Андреевна, как е моята Ванка в науката? Там го правиш по-силен.
„Нищо, нищо, той се движи малко“, отговори учителят, „добро момче“. Мързелив просто понякога. Е, това се случи и с баща ми. Не е ли вярно?
Полицаят оправи колана си от смущение: веднъж той самият седна на бюрото и отговори на черните дъски на Ксения Андреевна и също чу за себе си, че е добър човек, но понякога беше мързелив ... И председателят на колхозата някога беше ученик на Ксения Андреевна и директорът на машината учи тракторната станция с нея. Много хора са преминали през класа на Ксения Андреевна за тридесет и две години. Тя беше строг, но справедлив човек.
Косата на Ксения Андреевна отдавна беше побеляла, но очите й не бяха избледнели и бяха сини и ясни, както в младостта. И всеки, който срещна този равен и ярък поглед, неволно се развесели и започна да си мисли, че, честно казано, той не е толкова лош човек и определено си струва да живееш в света. Такива бяха очите на Ксения Андреевна!
И походката й също беше лека и мелодична. Момичетата от старшите класове се опитаха да го осиновят. Никой никога не е виждал бързащ, бързащ учител. И в същото време всяка работа бързо спореше и също сякаш пееше в нейните способни ръце. Когато тя написа условията на задачата или примерите от граматиката на черната дъска, тебеширът не чука, не скърца, не се рони и на децата изглеждаше, че бяла струя лесно и вкусно се изстисква от тебешира, като от тръба, изписвайки букви и цифри върху черната повърхност на дъската. "Не бързай! Не скачай, първо помисли внимателно!" - каза тихо Ксения Андреевна, когато ученикът започна да се отклонява в задача или в изречение и, като старателно пишеше и изтриваше написаното с парцал, се носеше в облаци тебеширен дим.
Ксения Андреевна и този път не бързаше. Веднага щом се чу тракането на мотори, учителят погледна строго към небето и с познат глас каза на децата, че всички трябва да отидат в изкопаната траншея в двора на училището. Училището стоеше малко встрани от селото, на един хълм. Прозорците на класните стаи гледаха към скалата над реката. Ксения Андреевна живееше в училището. Нямаше работни места. Фронтът минавал съвсем близо до селото. Някъде наблизо бушува схватка. Части от Червената армия се оттеглиха през реката и се укрепиха там. И колхозниците събраха партизански отряд и отидоха в близката гора извън селото. Учениците им донесоха храна там, разказаха им къде и кога са забелязани германците. Костя Рожков - най-добрият плувец на училището - неведнъж е предавал доклади от командира на горските партизани от другата страна на Червената армия. Веднъж Шура Капустина превърза раните на двама партизани, пострадали в битка - това изкуство я научи Ксения Андреевна. Дори Сеня Пичугин, известен тих човек, някак си забеляза немски патрул извън селото и след като разузна къде отива, успя да предупреди отряда.
Вечерта децата се събраха в училището и разказаха всичко на учителката. Така беше и този път, когато двигателите мъркаха съвсем близо. Фашистки самолети вече неведнъж са влитали в селото, хвърляйки бомби, обикаляйки гората в търсене на партизани. Веднъж Костя Рожков дори трябваше да лежи в блато за час, криейки главата си под широки чаршафи от водни лилии. И съвсем близо, посечени от картечните изблици на самолета, тръстики паднаха във водата ... И момчетата вече бяха свикнали с набези.
Но сега грешат. Не самолетите гърмяха. Децата още не бяха успели да се скрият в пролуката, когато трима прашни германци изтичаха в училищния двор, прескачайки ниска палисада. На каските им блестяха очила за коли със сгънати стъкла. Бяха разузнавачи-мотоциклисти. Те оставиха колите си в храстите. От три различни посоки, но наведнъж, те се втурнаха към учениците и насочиха картечниците си към тях.
- Спри се! - извика слаб, дългорък германец с къси червени мустаци, сигурно е шефът. - Пионер? - попита той.
Момчетата мълчаха, неволно се отдалечаваха от дулото на пистолета, който германецът последователно забиваше в лицата им.
Но твърдите студени цеви на другите две картечници притискаха болезнено отзад гърбовете и вратовете на учениците.
- Шнелер, Шнелер, бистро! — извика фашистът. Ксения Андреевна пристъпи право към германеца и покри момчетата със себе си.
- Какво бихте искали? — попита учителят и погледна строго в очите на германеца. Нейният син и спокоен поглед обърка неволно оттеглящия се фашист.
Кой е vi? Отговорете тази минута... Мога да говоря руски с нещо.
„И аз разбирам немски“, отвърна тихо учителят, „но няма за какво да говоря с теб. Това са моите ученици, аз съм учител в местно училище. Можете да спуснете пистолета си. Какво искаш? Защо плашиш децата?
- Не ме учи! — изсъска разузнавачът.
Другите двама германци се огледаха тревожно. Един от тях каза нещо на шефа. Той се притесни, погледна към селото и започна да бута учителката и децата към училището с дулото на пистолет.
„Е, добре, побързай“, каза той, „бързаме…“ Той заплаши с пистолет. Два малки въпроса и всичко ще бъде наред.
Момчетата, заедно с Ксения Андреевна, бяха избутани в класната стая. Един от нацистите остана на стража на училищната веранда. Друг германец и шефът подкара момчетата до бюрата им.
— Сега ще ви дам малък изпит — каза шефът. - Седни!
Но децата стояха сгушени на пътеката и гледаха бледи учителката.
„Седайте, момчета“, каза Ксения Андреевна с тихия си обикновен глас, сякаш започваше нов урок.
Момчетата седнаха внимателно. Седяха мълчаливо, без да откъсват очи от учителя. По навик те седнаха на местата си, както обикновено правеха в класната стая: Сеня Пичугин и Шура Капустина отпред, а Костя Рожков отзад на всички, в последната маса. И намирайки се на познатите си места, момчетата постепенно се успокоиха.
Извън прозорците на класната стая, върху чието стъкло бяха залепени защитни ленти, небето беше спокойно синьо, на перваза на прозореца в буркани и кутии имаше цветя, отглеждани от децата. Върху стъкления шкаф, както винаги, висеше ястреб, пълнен с дървени стърготини. А стената на класната стая беше украсена с прилежно залепени хербарии. По-възрастният германец докосна един от залепените чаршафи с рамо и изсъхнали маргаритки, крехки стъбла и клонки паднаха на пода с леко хрущене.
Болеше сърцето на момчетата. Всичко беше диво, всичко изглеждаше в противоречие с обичайно установения ред в тези стени. А познатият клас изглеждаше толкова скъп на децата, чиновете, по чиито корици се лееха засъхнали мастилени петна, като крило на бронзов бръмбар.
И когато един от фашистите се приближи до масата, на която обикновено седеше Ксения Андреевна, и го риташе, момчетата се почувстваха дълбоко обидени.
Началникът поиска да му дадат стол. Никой от момчетата не помръдна.
- Добре! — извика фашистът.
„Тук ме слушат само“, каза Ксения Андреевна. – Пичугин, моля, донесете стол от коридора.
Тихият Сеня Пичугин се плъзна нечуто от бюрото си и отиде да вземе стол. Дълго време не се връщаше.
- Пичугин, побързай! учителят се обади на Сеня.
Той се появи минута по-късно, влачейки тежък стол със седалка, тапицирана с черен плат. Без да го чака да се приближи, германецът грабна един стол от него, сложи го пред него и седна. Шура Капустина вдигна ръка:
- Ксения Андреевна ... мога ли да напусна класа?
- Седни, Капустина, седни. - И като погледна съзнателно момичето, Ксения Андреевна добави с едва доловим глас: - Там все още има караул.
Сега всички ще ме слушат! - каза шефът.
И изкривявайки думите, фашистът започна да казва на момчетата, че червените партизани се крият в гората и той знае това много добре, а момчетата също знаят това много добре. Германските скаути неведнъж са виждали ученици да тичат напред-назад в гората. И сега момчетата трябва да кажат на началника къде са се скрили партизаните. Ако момчетата кажат къде са партизаните сега, естествено, всичко ще бъде наред. Ако момчетата не кажат, - разбира се, всичко ще бъде много лошо.
Сега ще слушам всички! германецът завърши речта си.
Тук момчетата разбраха какво искат от тях. Седяха без да се движат, имаха време само да се погледнат и отново замръзнаха на бюрата си.
По лицето на Шура Капустина бавно пропълзя сълза. Костя Рожков седеше наведен напред, опрял силните си лакти на отворения капак на бюрото. Късите пръсти на ръцете му бяха преплетени. Костя леко се олюля, загледан в бюрото. Отвън изглеждаше, че той се опитва да освободи ръцете си и някаква сила му пречеше да направи това.
Момчетата седяха в мълчание.
Началникът се обадил на помощника си и му взел картата.
„Поръчайте им — каза той на немски на Ксения Андреевна, — да ми покажат това място на карта или на план. Е, живи! Само ме погледни ... - Той отново заговори на руски: - Предупреждавам те, че съм разбираем за руския език и че ще кажеш на децата ...
Отиде до дъската, взе парче тебешир и набързо начерта план на местността – река, село, училище, гора... За да стане по-ясно, дори нарисува тръба на покрива на училището и надраскани къдрици от дим.
— Може би сам ще помислиш и ще ми кажеш всичко, от което се нуждаеш? — попита тихо учителката на немски, като се приближи до нея. Децата няма да разберат, говорят немски.
„Вече ти казах, че никога не съм бил там и не знам къде е.
Фашистът, хванал Ксения Андреевна за раменете с дългите си ръце, грубо я разтърси:
„Вижте, засега ще бъда много любезен, но тогава…“
Ксения Андреевна се освободи, направи крачка напред, отиде до бюрата, облегна двете си ръце отпред и каза:
- Момчета! Този човек иска да му кажем къде са нашите партизани. Не знам къде са. Никога не съм била там. И ти също не знаеш. Истина?
„Не знаем, не знаем!...“ – шумоляха момчетата. Кой знае къде са! Отидоха в гората и това е всичко.
„Вие сте наистина лоши ученици“, опита се да се пошегува германецът, „той не може да отговори на толкова прост въпрос. Хей, хей...
Той огледа класа с престорено веселие, но не срещна нито една усмивка. Момчетата бяха строги и предпазливи. В класната стая беше тихо, само Сеня Пичугин душеше мрачно в първата маса.
Германецът се приближи до него:
- Е, как се казваш?... И ти не знаеш? Не знам — отвърна тихо Сеня.
– Какво е това, знаеш ли? И германецът заби дулото на пистолета си в спуснатата брадичка на Сеня.
„Знам това“, каза Сеня. - Автоматичен пистолет от системата "Walter" ...
— Знаеш ли колко може да убие толкова лоши ученици?
- Не знам. Мислете сами…” – измърмори Сеня.
- Кой е! — извика германецът. Ти каза: преброй се! Много добре! Аз лично ще преброя до три. И ако никой не ми каже какво съм питал, първо ще застрелям твоята упорита учителка. И тогава - всеки, който не казва. Започнах да броя! Веднъж!…
Той хвана Ксения Андреевна за ръката и я придърпа към стената на класната стая. Ксения Андреевна не издаде нито звук, но на момчетата се стори, че нейните меки, мелодични ръце изстенаха. И класът бръмча. Друг фашист веднага насочи пистолета си към момчетата.
„Деца, недейте“, каза тихо Ксения Андреевна и по навик искаше да вдигне ръка, но фашистът удари китката й с дулото на пистолета и ръката й падна безпомощно.
„Алцо, значи, никой от вас не знае къде са партизаните“, каза германецът. - Добре, да броим. "Едно" вече казах, сега ще бъде "две".
Фашистът започна да вдига пистолета си, насочвайки се към главата на учителя. Шура Капустина започна да хлипа на рецепцията.
„Мълчи, Шура, мълчи“, прошепна Ксения Андреевна и устните й едва помръднаха. „Нека всички мълчат“, каза тя бавно, оглеждайки класа, „който се страхува, нека се обърне. Не е нужно да гледате момчета. Сбогом! Учете добре. И запомнете този урок...
- Сега ще кажа "три"!- прекъсна я фашистът. И изведнъж Костя Рожков стана отзад и вдигна ръка:
Тя наистина не знае!
- Кой знае?
— Знам… — каза Костя високо и отчетливо. „Лично аз отидох там и знам. Не го е направила и не знае.
— Е, покажи ми — каза началникът.
- Рожков, защо лъжеш? - каза Ксения Андреевна.
— Говоря истината — каза Костя упорито и грубо и погледна в очите на учителя.
— Костя… — започна Ксения Андреевна. Но Рожков я прекъсна:
- Ксения Андреевна, аз самият знам ...
Учителката се изправи, извърна се от него и пусна бялата си глава на гърдите си. Костя отиде до черната дъска, на която толкова пъти беше отговарял на урока. Той взе тебешира. Той застана нерешително, опипвайки белите, разпадащи се парчета. Фашистът се приближи до черната дъска и зачака. Костя вдигна ръка с тебешира.
„Ето, вижте тук“, прошепна той, „ще ви покажа“.
Германецът се приближи до него и се наведе, за да види по-добре какво показва момчето. И изведнъж Костя удари с цялата си сила черната повърхност на дъската с две ръце. Това се прави, когато след като са написали от едната страна, те ще обърнат дъската на другата. Дъската рязко се завъртя в рамката си, изпищя и удари фашиста в лицето с размахващ удар. Той отлетя встрани и Костя, прескачайки рамката, моментално изчезна зад дъската, сякаш зад щит. Фашистът, стиснал окървавеното си лице, стреля безуспешно по дъската, вкарвайки в нея куршум след куршум.
Напразно... Зад черната дъска имаше прозорец с изглед към скала над реката. Костя без колебание скочи през отворения прозорец, хвърли се от скалата в реката и заплува от другата страна.
Вторият фашист, отблъсквайки Ксения Андреевна, изтича до прозореца и започна да стреля по момчето с пистолет. Началникът го бутна настрани, грабна му пистолета и се прицели през прозореца. Момчетата скочиха по бюрата. Те вече не мислеха за опасността, която ги заплашва. Сега само Костя ги тревожеше. Искаха сега само едно - Костя да стигне от другата страна, за да пропуснат немците.
По това време, чувайки стрелба в селото, партизани, дебнещи мотоциклетисти, изскочиха от гората. Като ги видя, немският стражар на верандата стреля във въздуха, извика нещо на другарите си и се втурна в храстите, където бяха скрити мотоциклетите. Но през храстите, зашивайки листата, отрязвайки клоните, избухна картечен изстрел на патрул на Червената армия, който беше от другата страна ...
Не минаха повече от петнадесет минути и партизаните доведоха трима обезоръжени германци в класната стая, където отново нахлуха развълнуваните деца. Командирът на партизанския отряд взе тежък стол, премести го на масата и искаше да седне, но Сеня Пичугин изведнъж се втурна напред и грабна стола от него.
- Недей, недей! Сега ще ти донеса още един.
И за миг той извлече друг стол от коридора, а този бутна зад дъската. Командирът на партизанския отряд седна и извика главата на фашистите на масата за разпит. А другите двама, смачкани и притихнали, седнаха една до друга на чиновете на Сеня Пичугин и Шура Капустина, като усърдно и плахо поставяха краката си там.
„Той почти уби Ксения Андреевна“, прошепна Шура Капустина на командира, сочейки офицера от нацисткото разузнаване.
„Не точно така“, измърмори германецът, „точно, изобщо не съм аз…
- Хехе! — извика тихият Сеня Пичугин. - Той все още има белег... Аз... когато влачех стол, случайно съборих мастилото върху кърпата.
Командирът се наведе над масата, погледна и се ухили: петно от мастило потъмня на гърба на сивите панталони на фашиста ...
Ксения Андреевна влезе в класа. Тя слезе на брега, за да разбере дали Костя Рожков е плавал безопасно. Немците, които седяха на рецепцията, погледнаха с изненада командира, който скочи.
- Ставай! — извика им командирът. В нашия клас трябва да ставаме, когато учителят влезе. Очевидно не са ви учили на това!
И двамата фашисти покорно станаха.
- Разрешете ли да продължим урока си, Ксения Андреевна? — попита командирът.
„Седни, седни, Широков.
„Не, Ксения Андреевна, заемете полагащото Ви се място“, възрази Широков, придърпвайки стол, „вие сте нашата господарка в тази стая. И тук, ей там, на това бюро, се докопах, а дъщеря ми е тук с вас... Съжалявам, Ксения Андреевна, че трябваше да допусна тези лентяи във вашия клас. Е, след като стана така, ето ви и ги попитайте както трябва. Помогнете ни: знаете езика им...
И Ксения Андреевна зае мястото си на масата, от която беше научила много добри хора за тридесет и две години. И сега, пред масата на Ксения Андреевна, до черна дъска, пронизана от куршуми, се гърчеше дългорък, рижав мъж, нервно оправяше якето си, мърмореше нещо и криеше очи от синия строг поглед на стария. учител.
„Стани правилно“, каза Ксения Андреевна, „защо се мърдаш?“ Моите момчета не издържат. Така че… А сега си направете труда да отговорите на въпросите ми.
И мършавият фашист, плах, се протегна пред учителя.
Лев Абрамович Касил
На черната дъска
За учителката Ксения Андреевна Карташова казаха, че ръцете й пеят. Движенията й бяха меки, небързани, заоблени и когато тя обясняваше урока в класа, момчетата следваха всяко махване на ръката на учителя, а ръката пееше, ръката обясняваше всичко, което оставаше неразбираемо в думите. Ксения Андреевна не трябваше да повишава тон към учениците, не трябваше да крещи. Ще се вдигне шум в класа, тя ще вдигне леката си ръка, ще я поведе - и целият клас сякаш слуша, веднага става тихо.
- Леле, тя е строга с нас! Момчетата се похвалиха. - Той веднага забелязва всичко ...
Ксения Андреевна преподава в селото в продължение на тридесет и две години. Селските милиционери я поздравиха на улицата и, поздравявайки, казаха:
- Ксения Андреевна, как е моята Ванка в науката? Там го правиш по-силен.
„Нищо, нищо, той се движи малко“, отговори учителят, „добро момче“. Мързелив просто понякога. Е, това се случи и с баща ми. Не е ли вярно?
Полицаят оправи колана си от смущение: веднъж той самият седна на бюрото и отговори на черните дъски на Ксения Андреевна и също чу за себе си, че е добър човек, но понякога беше мързелив ... И председателят на колхозата някога беше ученик на Ксения Андреевна и директорът на машината учи тракторната станция с нея. Много хора са преминали през класа на Ксения Андреевна за тридесет и две години. Тя беше строг, но справедлив човек.
Косата на Ксения Андреевна отдавна беше побеляла, но очите й не бяха избледнели и бяха сини и ясни, както в младостта. И всеки, който срещна този равен и ярък поглед, неволно се развесели и започна да си мисли, че, честно казано, той не е толкова лош човек и определено си струва да живееш в света. Такива бяха очите на Ксения Андреевна!
И походката й също беше лека и мелодична. Момичетата от старшите класове се опитаха да го осиновят. Никой никога не е виждал бързащ, бързащ учител. И в същото време всяка работа бързо спореше и също сякаш пееше в нейните способни ръце. Когато тя написа условията на задачата или примерите от граматиката на черната дъска, тебеширът не чука, не скърца, не се рони и на децата изглеждаше, че бяла струя лесно и вкусно се изстисква от тебешира, като от тръба, изписвайки букви и цифри върху черната повърхност на дъската. "Не бързай! Не скачай, първо помисли внимателно!" - каза тихо Ксения Андреевна, когато ученикът започна да се отклонява в задача или в изречение и, като старателно пишеше и изтриваше написаното с парцал, се носеше в облаци тебеширен дим.
Ксения Андреевна и този път не бързаше. Веднага щом се чу тракането на мотори, учителят погледна строго към небето и с познат глас каза на децата, че всички трябва да отидат в изкопаната траншея в двора на училището. Училището стоеше малко встрани от селото, на един хълм. Прозорците на класните стаи гледаха към скалата над реката. Ксения Андреевна живееше в училището. Нямаше работни места. Фронтът минавал съвсем близо до селото. Някъде наблизо бушува схватка. Части от Червената армия се оттеглиха през реката и се укрепиха там. И колхозниците събраха партизански отряд и отидоха в близката гора извън селото. Учениците им донесоха храна там, разказаха им къде и кога са забелязани германците. Костя Рожков - най-добрият плувец на училището - неведнъж е предавал доклади от командира на горските партизани от другата страна на Червената армия. Веднъж Шура Капустина превърза раните на двама партизани, пострадали в битка - това изкуство я научи Ксения Андреевна. Дори Сеня Пичугин, известен тих човек, някак си забеляза немски патрул извън селото и след като разузна къде отива, успя да предупреди отряда.
Вечерта децата се събраха в училището и разказаха всичко на учителката. Така беше и този път, когато двигателите мъркаха съвсем близо. Фашистки самолети вече неведнъж са влитали в селото, хвърляйки бомби, обикаляйки гората в търсене на партизани. Веднъж Костя Рожков дори трябваше да лежи в блато за час, криейки главата си под широки чаршафи от водни лилии. И съвсем близо, посечени от картечните изблици на самолета, тръстики паднаха във водата ... И момчетата вече бяха свикнали с набези.
Но сега грешат. Не самолетите гърмяха. Децата още не бяха успели да се скрият в пролуката, когато трима прашни германци изтичаха в училищния двор, прескачайки ниска палисада. На каските им блестяха очила за коли със сгънати стъкла. Бяха разузнавачи-мотоциклисти. Те оставиха колите си в храстите. От три различни посоки, но наведнъж, те се втурнаха към учениците и насочиха картечниците си към тях.
- Спри се! - извика слаб, дългорък германец с къси червени мустаци, сигурно е шефът. - Пионер? - попита той.
Момчетата мълчаха, неволно се отдалечаваха от дулото на пистолета, който германецът последователно забиваше в лицата им.
Но твърдите студени цеви на другите две картечници притискаха болезнено отзад гърбовете и вратовете на учениците.
- Шнелер, Шнелер, бистро! — извика фашистът. Ксения Андреевна пристъпи право към германеца и покри момчетата със себе си.
- Какво бихте искали? — попита учителят и погледна строго в очите на германеца. Нейният син и спокоен поглед обърка неволно оттеглящия се фашист.
Кой е vi? Отговорете тази минута... Мога да говоря руски с нещо.
„И аз разбирам немски“, отвърна тихо учителят, „но няма за какво да говоря с теб. Това са моите ученици, аз съм учител в местно училище. Можете да спуснете пистолета си. Какво искаш? Защо плашиш децата?
- Не ме учи! — изсъска разузнавачът.
Другите двама германци се огледаха тревожно. Един от тях каза нещо на шефа. Той се притесни, погледна към селото и започна да бута учителката и децата към училището с дулото на пистолет.
„Е, добре, побързай“, каза той, „бързаме…“ Той заплаши с пистолет. Два малки въпроса и всичко ще бъде наред.
Момчетата, заедно с Ксения Андреевна, бяха избутани в класната стая. Един от нацистите остана на стража на училищната веранда. Друг германец и шефът подкара момчетата до бюрата им.
— Сега ще ви дам малък изпит — каза шефът. - Седни!
Но децата стояха сгушени на пътеката и гледаха бледи учителката.
„Седайте, момчета“, каза Ксения Андреевна с тихия си обикновен глас, сякаш започваше нов урок.
Момчетата седнаха внимателно. Седяха мълчаливо, без да откъсват очи от учителя. По навик те седнаха на местата си, както обикновено правеха в класната стая: Сеня Пичугин и Шура Капустина отпред, а Костя Рожков отзад на всички, в последната маса. И намирайки се на познатите си места, момчетата постепенно се успокоиха.
Извън прозорците на класната стая, върху чието стъкло бяха залепени защитни ленти, небето беше спокойно синьо, на перваза на прозореца в буркани и кутии имаше цветя, отглеждани от децата. Върху стъкления шкаф, както винаги, висеше ястреб, пълнен с дървени стърготини. А стената на класната стая беше украсена с прилежно залепени хербарии. По-възрастният германец докосна един от залепените чаршафи с рамо и изсъхнали маргаритки, крехки стъбла и клонки паднаха на пода с леко хрущене.
Болеше сърцето на момчетата. Всичко беше диво, всичко изглеждаше в противоречие с обичайно установения ред в тези стени. А познатият клас изглеждаше толкова скъп на децата, чиновете, по чиито корици се лееха засъхнали мастилени петна, като крило на бронзов бръмбар.
И когато един от фашистите се приближи до масата, на която обикновено седеше Ксения Андреевна, и го риташе, момчетата се почувстваха дълбоко обидени.
Началникът поиска да му дадат стол. Никой от момчетата не помръдна.
- Добре! — извика фашистът.
„Тук ме слушат само“, каза Ксения Андреевна. – Пичугин, моля, донесете стол от коридора.
Тихият Сеня Пичугин се плъзна нечуто от бюрото си и отиде да вземе стол. Дълго време не се връщаше.
- Пичугин, побързай! учителят се обади на Сеня.