Les phrases d'introduction et de connexion en langue anglaise sont exactement ce sans quoi une conversation en direct se transforme en dialogues mémorisés à partir de manuels scolaires. Lorsque nous communiquons dans notre langue maternelle, nous ne remarquons même pas la façon dont nous utilisons les expressions de connexion.
Les phrases d'introduction aident à exprimer des opinions et des émotions. Les mots de connexion ajoutent de la fluidité au discours et au texte, reliant les pensées et les phrases les unes aux autres.
Les émotions sont ce qui est important dans une conversation. Même si votre accent n'est pas parfait, même si parfois des erreurs se produisent, mais sans émotions, la parole devient terne, et l'interlocuteur se désintéresse vite.
Les phrases d'introduction pour exprimer des opinions sont comme une bouée de sauvetage, utilisez-les si vous ne savez pas par où commencer. J'ai préparé plusieurs expressions avec des exemples de leur utilisation dans une conversation.
Je crois / je suppose / je pense - je crois / je crois / je pense
Exemple: Je suppose qu'il va pleuvoir aujourd'hui / Je crois qu'il va pleuvoir aujourd'hui.
À mon avis - À mon avis
Exemple: À mon avis, Johnny a tort / À mon avis, Johnny a tort
Franchement / Pour dire la vérité - Franchement / Pour être honnête
Exemple: À vrai dire, le dîner d’aujourd’hui était horrible / Pour être honnête, le dîner d’aujourd’hui était horrible
Autant que je sache - Autant que je sache
Exemple: Pour autant que je sache, Madlin va passer le week-end à Belfast. / Je comprends que Madeline va passer le week-end à Belfast.
Premièrement - premièrement
Deuxièmement - deuxièmement
Après tout - En fin de compte
Enfin - Enfin
En un mot - En un mot
Au fait - Au fait / Au fait
Exemple: Au fait, tu es très mignon dans ce chapeau. / Au fait, tu es vraiment mignon avec ce chapeau.
En fait / En fait - En fait
Exemple: En fait, il est ennuyeux de lire ce livre. / En fait, il s'ennuie en lisant ce livre
Surtout - Surtout
Exemple: Sandy aime surtout la glace à la fraise. / Ce que Sandy préfère, c'est la glace à la fraise.
De plus / De plus - De plus
Exemple: Les ordinateurs de bureau sont moins chers et plus fiables que les ordinateurs portables ; de plus, ils sont plus flexibles. / Les ordinateurs de bureau sont moins chers et plus fiables que les ordinateurs portables. De plus, ils sont plus flexibles.
De temps en temps - De temps en temps
Exemple: De temps en temps, Peter doit consulter son médecin. / De temps en temps, Peter doit consulter son médecin.
Il peut sembler que - Il peut sembler que
Exemple: Il peut sembler que j’aime le frère d’Anny mais ce n’est pas vrai. / On dirait peut-être que j'aime le frère d'Annie, mais ce n'est pas le cas.
En d'autres termes - En d'autres termes
Il n'est pas surprenant que - Il n'est pas surprenant que
Évidemment - Évidemment
En bref / En bref - En bref / En bref
En plus / en plus de ça - En plus
Pendant ce temps / En attendant - En attendant
Il s'est avéré que - Il s'est avéré que
Habituellement - Habituellement
D'après - D'après
Exemple: Selon les règles, Paul a été exclu de l'équipe. / Conformément au règlement, Paul a été exclu de l'équipe
Dans l'ensemble - En général
En conclusion / Pour conclure avec - En conclusion
Vous trouverez davantage de phrases d’introduction et de connexion. Il existe également un exercice pour renforcer l’utilisation de phrases d’introduction et de connexion.
Écrire un essai est un test sérieux de votre logique et de votre langage. Il est nécessaire non seulement d'élaborer un plan, d'organiser vos pensées et vos arguments dans une série ordonnée, mais aussi de les présenter sous une forme telle qu'il exprime exactement ce que vous voulez dire. Dans cet article, nous vous invitons à étudier non seulement la structure d'un essai en anglais, mais également à sélectionner des mots d'introduction appropriés pour chaque bloc. Ce sont les phrases d'introduction qui rendent l'essai logique et rationalisé.
Tableau 1. Phrases d'introduction pour les essais en anglais
|
Introduction - introduction |
|
|
Premièrement |
|
|
Premièrement |
|
|
afin de décider |
Résoudre... |
|
pour souligner les points principaux |
Pour en souligner les principaux points... |
|
premièrement, deuxièmement, troisièmement, enfin / éventuellement |
Premièrement, deuxièmement, troisièmement, enfin |
|
Énumérer les arguments - énumérer les points de vue |
|
|
en plus de / en plus |
En outre |
|
en plus/en plus/en outre |
En plus |
|
entre autres |
|
|
Peser les arguments - peser les arguments |
|
|
d'une part..... d'autre part |
D'une part d'autre part |
|
considérer les avantages et les inconvénients |
Considérer les avantages et les inconvénients |
|
arguments pour et contre |
Points pour et contre |
|
pour discuter des avantages et des inconvénients |
Pour discuter des avantages et des inconvénients |
|
en théorie... en réalité |
En théorie... en pratique |
|
pas seulement mais aussi |
Pas seulement mais |
|
de toute façon / en tout cas / en tout cas |
De toute façon |
|
en fait / en fait / en fait |
En fait |
|
jusqu'à un certain point |
|
|
pour ainsi dire |
|
|
en aucun cas/pas du tout |
dans aucun cas |
|
Comparaisons - comparaison |
|
|
par rapport à / en comparaison avec |
comparé à |
|
dessiner / faire une comparaison entre ... et |
pour comparer... et... |
|
de la même manière |
|
|
Restrictions - restrictions |
|
|
cependant/bien que |
|
|
néanmoins |
|
|
alors que |
|
|
bien que / même si / même si |
|
|
malgré/malgré |
malgré |
|
Contrairement à |
|
|
contrairement à / avec qc. |
Contrairement à |
|
vice versa |
|
|
qch est opposé à qc |
Contradictions... |
|
en référence à |
avec un lien vers |
|
concernant |
|
|
concernant |
|
|
dans la mesure où est concernée |
Quand cela vient à... |
|
Souligner - mettre en évidence |
|
|
Je voudrais souligner que |
Je tiens à souligner que... |
|
je voudrais souligner |
Je voudrais souligner que... |
Le tableau ci-dessous fournit des phrases clés pour le corps de l'essai. Il convient de noter que les mêmes expressions peuvent être utilisées lors de la rédaction d'essais, d'essais et de discours.
Tableau 2. Phrases pour les essais en anglais
|
Généraliser - généralisation |
|
|
en général / d'une manière générale |
|
|
généralement |
|
|
jusqu'à un certain point |
|
|
dans une large mesure / dans quelle mesure ? |
dans une large mesure/dans quelle mesure ? |
|
dans de nombreuses directions |
|
|
dans tous les sens |
|
|
dans la plupart/de nombreux cas |
Dans la plupart des cas |
|
surtout |
|
|
Donner des exemples - exemples |
|
|
par exemple / par exemple |
Par exemple |
|
tel que/incluant |
tel que |
|
en particulier / particulièrement |
en particulier |
|
pour vous donner un exemple de ce que je veux dire |
Je vais vous donner un exemple de ce que je veux dire |
|
pour illustrer ce point |
pour illustrer ce point |
|
Je veux dire que... |
|
|
et cetera / et ainsi de suite / et ainsi de suite |
|
|
c'est-à-dire / c'est-à-dire |
|
|
Faire des exceptions |
|
|
à l'exclusion |
|
|
à l'exception de |
à l'exception de |
|
Donner des raisons - explication des raisons |
|
|
parce que |
|
|
la raison en est |
la raison en est... |
|
raison pour laquelle... |
|
|
pour une raison ou une autre |
pour une raison ou une autre |
|
J'ai toutes les raisons de le croire |
J'ai toutes les raisons de le croire |
|
Conséquences - explication des conséquences |
|
|
par conséquent/en conséquence |
par conséquent |
|
pour cette raison / toutes ces raisons |
pour cette raison |
|
Point de vue personnel - point de vue personnel |
|
|
je pense que |
|
|
à mon avis / à mon avis / à mon avis |
À mon avis |
|
C'est une question d'opinion |
Cela dépend de la personne |
|
dans mon expérience |
Dans mon expérience |
|
Pour autant que je sache |
Pour autant que je sache |
|
en ce qui me concerne |
Comme je le sais |
|
être conscient/ignorer un problème |
pour entendre parler du problème |
|
dire la vérité |
en vérité |
|
le fait est que |
En fait |
|
Je suis convaincu que |
Je suis convaincue que |
|
Je crois fermement que |
Je crois fermement que |
La rédaction d'un essai est une condition préalable pour entrer dans une université étrangère, réussir un examen international ou être embauché. Pour être admis aux programmes de MBA dans des écoles de commerce étrangères prestigieuses, vous devez fournir non seulement un essai, mais également un essai dans lequel vous vous présentez comme le meilleur candidat pour étudier dans ce programme. La qualité de l'essai dépendra non seulement de votre niveau de maîtrise de l'anglais, mais aussi, avant tout, du niveau de développement de vos compétences rédactionnelles. , nous l'avons déjà dit.
De plus, un essai de haute qualité nécessite non seulement de l'émotivité, un contenu intéressant, des détails qui attireront l'attention, mais également un formatage correct. C'est bien si vous rédigez votre essai à la maison, dans un environnement calme et sans limite de temps. Par exemple, vous disposez d’un ou deux jours pour rédiger et éditer. Mais que se passe-t-il si la dissertation fait partie de l’examen ? Ensuite, vous êtes limité dans le temps et votre humeur émotionnelle n'est pas la même : vous devez écrire rapidement et avec compétence. Dans ce cas, des phrases d'introduction que vous pourrez utiliser lors de la rédaction de votre travail vous aideront. De telles phrases aideront non seulement à structurer l’ensemble du texte, mais également à le rendre logiquement cohérent, cohérent et raisonné.
Phrases pour formuler la thèse principale d'un essai en anglais
La peur d’une feuille blanche, surtout à un moment crucial de l’examen, n’est pas la meilleure des solutions. Si vous restez assis trop longtemps et réfléchissez à la manière de commencer un essai, il est peu probable que vous le terminiez. Ou vous aurez trop peu de temps pour le modifier. Il est donc préférable de connaître quelques phrases que vous pourrez utiliser au début de votre travail écrit.
Mots de liaison pour lister les arguments :
Que vous rédigiez un essai pour l'admission à un programme de MBA ou pour passer l'examen indépendant externe, vous devrez dans tous les cas énumérer vos réalisations ou les arguments qui confirment ou infirment la thèse principale de votre travail. C'est pourquoi il vaut la peine d'apprendre à relier des mots et des expressions qui vous aideront à exprimer vos pensées de manière logique et cohérente.| Mots de liaison | Traduction |
|
|
Phrases pour argumenter et résumer
Si vous souhaitez étayer votre idée avec l'opinion faisant autorité de quelqu'un ou vous référer à quelqu'un, vous pouvez également utiliser des expressions et des expressions standards :
- Des experts... Des experts...
- crois que... crois que...
- disent ça ... .... ils disent ça ... .
- suggère que ... ... suggère que ... .
- sommes convaincus que…. ... sommes convaincus que ... .
- souligner que…. ... noter que ... .
- souligner que... ...insistez sur le fait que...
- Selon certains experts... selon certains experts, ... .
Il existe également un certain ensemble de phrases avec lesquelles vous pouvez résumer votre essai et tirer des conclusions.
- De ces faits, on peut conclure que... . Sur la base des faits ci-dessus, nous pouvons conclure que
- Ce qui semble confirmer l'idée selon laquelle… . Ceci, comme nous le voyons, confirme notre idée selon laquelle... .
- Ainsi, ... / Par conséquent,... Par conséquent... ./ Ainsi....
- L'argument le plus courant contre cela est que... . L’argument le plus courant contre cela est que
- En conclusion, je peux dire que même si … , … . En conclusion, je peux dire que même si... , ... .
- Pour conclure, on peut dire que…. Pour résumer, on peut dire que... .
Des phrases d'introduction standard pourront encadrer votre travail écrit dans un certain cadre, obligatoire pour un document officiel tel qu'un essai d'admission dans une université.
Les mots d'introduction en anglais sont un groupe distinct de mots qui ont des propriétés grammaticales uniques. Dans les phrases, ces mots n'ont aucun rôle syntaxique, ils ne se rapportent ni aux membres principaux ni aux membres secondaires. Cela signifie qu'ils n'ont aucun lien syntaxique avec la phrase dans laquelle ils apparaissent. Vous pouvez le vérifier en essayant de poser une question en utilisant ces mots, et lorsque cela échouera, vous comprendrez qu'il s'agit du mot même d'introduction.
Et encore une chose : presque aucune conversation n'est complète sans mots d'introduction. 
propriétés des mots d'introduction anglais
La signification des mots d'introduction dans une phrase anglaise
Les mots d’introduction contribuent à rendre le texte cohérent et compréhensible pour l’auditeur. En d'autres termes, il s'agit de moyens auxiliaires permettant de relier des phrases individuelles en un tout sémantique. Ils sont souvent nécessaires lors de la rédaction d'essais, de lettres, de compositions et de divers textes littéraires. Les mots et phrases d'introduction aident à transmettre la séquence des événements, à exprimer votre attitude à certaines occasions, etc. Puisque certains d'entre eux peuvent apparaître à la fin d'une phrase, dans la grammaire anglaise, vous pouvez trouver le terme mots « finaux »
Les mots d'introduction en anglais, comme dans toute autre langue, sont activement utilisés non seulement à l'écrit mais aussi à l'oral. C'est pourquoi il est très utile de les connaître. Pour une étude plus systématique, je propose la liste suivante de mots d'introduction en anglais, dans laquelle les phrases d'introduction sont divisées en groupes selon leur objectif dans une phrase.
A quoi servent les mots d'introduction ?
- Pour exprimer une opinion
Je pense Je pense je suppose Je suppose De mon point de vue/À mon avis de mon point de vue Je pense / j'imagine je crois/je pense je suppose Je suppose Je crois je crois/je pense À mon avis à mon avis Je suppose Je crois Il me semble/tel que je le vois Je pense Je suis convaincu Je suis convaincu) À ma façon de penser/À mon esprit Dans mon J’en suis convaincu, il n’y a pas de gens qui parlent anglais, il y a des gens qui ne veulent pas. - Je suis convaincu qu'il n'y a personne qui ne parle pas anglais, il y a des gens qui ne veulent pas parler anglais..
- Pour indiquer une attitude positive
Certainement certainement En effet vraiment vraiment Certainement définitivement, définitivement En fait En fait Je suis d'accord Je suis d'accord Exactement ainsi exactement Le plus probable très similaire à ça Oui bien sûr Oui définitivement Bien sûr Certainement Sans aucun doute indubitablement Expressivement certainement je le crois je pense que c'est vrai Probablement Peut être Vous pouvez sans aucun doute passer cet examen. - Vous pouvez sûrement réussir cet examen
- Pour montrer un désaccord
En fait, il n’est pas difficile d’étudier 10 nouveaux mots anglais chaque jour. — En fait, il n’est pas difficile d’apprendre chaque jour dix nouveaux mots en anglais.
- Pour refléter l'émotion
Malheureusement, je ne peux pas rendre visite à mon ami malade aujourd'hui. — Malheureusement, je ne peux pas rendre visite à mon ami malade aujourd'hui.
- Pour structurer les pensées
Pour commencer pour commencer, commençons par Tout d'abord/avant tout Premièrement Deuxièmement Deuxièmement La première/deuxième raison pour première/deuxième raison En premier lieu tout d'abord Principalement tout d'abord Avant tout/avant tout Premièrement Tout d’abord, je voudrais aborder les problèmes liés à la santé reproductive. - Tout d’abord, j’aimerais aborder les questions liées à la santé reproductive.
- Pour indiquer l'heure
Au moment présent actuellement Une fois un jour Jusqu'à avant Alors alors Prochainement bientôt Tout à coup Tout à coup A cet instant à ce moment En temps voulu à temps Après après Plus tard Plus tard Jusqu'à maintenant toujours Depuis depuis, depuis En même temps/En attendant dans le même temps Avant avant, avant Quand Quand Jusqu'à l'heure actuelle jusqu'à maintenant Maintenant Maintenant Tôt ou tard Tôt ou tard Entre-temps en attendant, en attendant Par le temps à ce moment Occasionnellement occasionnellement Finalement à la fin Jusqu'à présent, il était facile de faire du travail en laboratoire, mais les étapes finales sont plus difficiles que je ne le pensais. — Le laboratoire avait été facile jusqu’à présent, mais les dernières étapes ont été plus difficiles que je ne le pensais.
- Pour indiquer la condition et la raison
Je vais vous confier mon secret, à condition que vous n'en parliez jamais à personne. — Je vais te confier mon secret, à condition que tu n'en parles à personne..
- Pour l'inférence et la conclusion
En résumé Résumer Donc pour résumer donc pour résumer Pour couronner le tout pour couronner le tout Avec ça en tête en tenant compte de ce qui précède En conclusion/Enfin Enfin Par conséquent par conséquent Par conséquent Basé sur ceci Ainsi ainsi Pour cette raison pour cette raison En dernière analyse/à long terme finalement Tout bien considéré tout bien considéré En résumé finalement Après tout à la fin Tout bien considéré, je peux dire qu’il faut interdire de fumer dans les lieux publics. — Tout bien considéré, je peux dire qu'il devrait être interdit de fumer dans les lieux publics.
- Pour exprimer une opinion
L’objectif de l’apprentissage de l’anglais écrit peut être différent pour chacun : quelqu’un doit passer des examens internationaux où il doit réussir la partie écrite, quelqu’un doit écrire des lettres pour le travail et quelqu’un veut bloguer en anglais. Les phrases d'introduction à la rédaction d'un essai en anglais, que nous examinerons aujourd'hui, seront également nécessaires pour exprimer magnifiquement votre opinion oralement.
Avant de commencer, je voudrais donner une petite recommandation qui peut paraître évidente, mais que beaucoup de gens la négligent : avant d'écrire un essai ou une lettre, faites un plan. De nombreux étudiants considèrent cela comme facultatif, mais un aperçu clair aidera à indiquer les questions que vous souhaitez aborder dans l'essai. Par exemple, si vous rédigez une dissertation pour un examen, la tâche elle-même peut être assez longue et il est très facile de manquer l'une des questions posées, simplement parce que vous êtes plongé dans vos propres pensées et que vous l'oubliez. Un plan permet également de réduire le temps de réflexion et de commencer à écrire plus rapidement. Pour moi, la chose la plus difficile dans la rédaction d’un essai est de commencer à l’écrire. Le sujet abordé m'est peut-être tellement étranger que je me pose une question : que puis-je écrire ici exactement ? Ou, au contraire, il peut y avoir tellement de pensées différentes sur une question donnée que je ne sais pas par où commencer et comment mettre tout ce désordre dans ma tête dans un beau texte structuré, et correspondre à la limite de mots donnée. Dans ce cas, le plan m'aide beaucoup. Après avoir passé 5 minutes à l’écrire, je sais déjà par où commencer et comment continuer.
Les phrases que nous avons données ci-dessous vous aideront à démarrer votre réflexion correctement et à gagner quelques mots correctement écrits si vous rédigez un essai spécifiquement pour l'examen.
Que pouvez-vous écrire dans le premier paragraphe d'un essai en anglais :
Lorsque vous commencez à rédiger un essai, il est important d'exprimer l'énoncé du problème et il convient également de noter la position que vous adoptez sur cette question. Il n’est pas nécessaire de divulguer entièrement votre opinion dans le premier paragraphe, exprimez-la simplement en termes généraux. Par exemple, vous devez exprimer votre opinion sur les meilleures vacances : passives ou actives. Ensuite, vous pouvez commencer votre essai quelque chose comme ceci :
- La plupart des gens pensent que la meilleure façon de passer leurs vacances est de s'allonger sur la plage et de ne rien faire, mais à mon avis, plus vous êtes actif, plus vous aurez d'énergie.
La plupart des gens pensent que la meilleure façon de passer des vacances est de s'allonger sur la plage et de ne rien faire, mais je crois personnellement que plus vous êtes actif, plus vous aurez d'énergie.
Dans ce paragraphe, vous exprimez uniquement votre opinion en termes généraux. Pourquoi pensez-vous de cette façon - vous l'écrirez dans le paragraphe suivant.
Passons maintenant aux phrases qui peuvent être utilisées dans le premier paragraphe de l'essai :
- La plupart des gens pensent/supposent/estiment/considérent que... - Beaucoup de gens pensent que...
Si vous rédigez une dissertation pour un examen, il est préférable de remplacer le mot penser par des synonymes pour démontrer un bon vocabulaire.
- Beaucoup de gens croient (n’importe quel autre synonyme peut être utilisé à la place de croire)…., mais d’autres ne sont pas d’accord. — Beaucoup de gens pensent... mais d'autres ne sont pas d'accord avec cette opinion.
- Il est généralement admis aujourd’hui que...
- Aujourd'hui, avec une fréquence accrue - aujourd'hui, de plus en plus souvent...
Disons que vous devez rédiger un essai dans lequel vous devez comparer la communication en direct avec la communication sur les réseaux sociaux. Ensuite, vous pouvez le démarrer comme ceci :
- Aujourd’hui, de plus en plus souvent, les gens préfèrent annoncer l’actualité en utilisant leur téléphone plutôt que de le faire en face à face.
- Aujourd’hui, de plus en plus de gens préfèrent partager des informations en utilisant leur téléphone plutôt que de le faire face à face.
Considérez les phrases clichées suivantes en anglais :
- Pour la grande majorité des gens... - pour la majorité des gens...
- Nous vivons dans un monde dans lequel... - nous vivons dans un monde dans lequel
- Ils/les gens disent souvent ça... - les gens disent souvent ça....
N'oubliez pas qu'on peut remplacer le mot personnes par ils. On peut également les utiliser lorsqu'on parle d'une personne dont on ne connaît pas le sexe. Autrement dit, au lieu d’écrire « elle ou il », vous pouvez simplement écrire « ils ».
A la fin du premier paragraphe, après avoir rédigé l’introduction, vous pouvez résumer vos arguments :
- Considérons quels sont les avantages et les inconvénients de... - considérons quels sont les avantages et les inconvénients...
- Examinons quelques avantages et inconvénients. - Examinons quelques avantages et inconvénients.
- Commençons par considérer quelques faits. — Commençons par examiner quelques faits.
- Je suppose que nous devrions commencer par examiner certains faits - je suppose que nous devrions commencer par examiner les faits
Voici les arguments pour et contre :
- Tout d'abord, il convient de mentionner/souligner le fait que... - Tout d'abord, il convient de noter/souligner le fait que...
- Pour commencer,... - Commençons par ça...
- Premièrement, ... / Deuxièmement, ... / Enfin, ... - Premièrement, ... / Deuxièmement, ... / Enfin, ... .
- D'une part…., mais d'autre part…. d'un côté..., mais de l'autre...
N'oubliez pas que si vous écrivez « en premier », vous devez également écrire « en second lieu » afin que la structure de l'essai soit logique. Il en va de même pour « d’une part ».
- Un argument en faveur de - un argument en faveur
- La première chose qu'il faut dire, c'est... la première chose qu'il faut dire, c'est...
- Avant tout, je tiens à souligner que... - tout d'abord, je tiens à souligner que...
- C'est vrai que... la vérité c'est que
- Il est clair que... il est clair que...
- Il est indéniable que... - on ne peut nier que...
- C'est un fait bien connu que...
- Un certain nombre de questions cruciales découlent de cette déclaration. Par exemple / par exemple, ... - Cette affirmation soulève de nombreuses questions clés. Par exemple,….
- L'une des caractéristiques les plus frappantes de ce problème est - L'un des aspects les plus frappants de ce problème...
- Une autre bonne chose à propos de… c'est que…. - le deuxième aspect positif concernant…. - C'est quoi…
- De plus,… . - de plus…
En plus, à part ça... - Ce que je voulais dire, c'est que... - Je voulais dire que...
Bien que... - bien que... - Malgré... - malgré...
- Malgré la croyance répandue selon laquelle…., à mon avis…. — contrairement à la croyance populaire selon laquelle…., je crois….
- En outre, il ne faut pas oublier que... - en outre, il ne faut pas oublier que...
- En plus / en plus - en plus
- Ainsi, - de cette façon
- Néanmoins, il faut l'accepter - Il faut cependant admettre que...
- Peut-être devrions-nous également souligner le fait que... - Peut-être devrions-nous également souligner le fait que... .
- Ce serait injuste de ne pas mentionner le fait que... - Ce serait injuste de ne pas mentionner le fait que...
- Nous ne pouvons pas ignorer le fait que…. - nous ne pouvons pas ignorer le fait que...
Vous pouvez confirmer votre opinion en demandant au lecteur d'imaginer une certaine situation ; cela peut être fait en utilisant la phrase :
- Admettons-le – disons que…
- Nous n'avons pas le droit de croire... - nous n'avons aucune raison de croire...
- L'argument le plus courant contre cela est que... - l'argument le plus courant contre cela est que...
Synonymes pour penser
Nous avons déjà écrit plus haut qu'il est préférable de remplacer le mot « penser » par des synonymes pour rendre le discours plus riche.
- Je crois... - il ne faut pas oublier que croire peut signifier non seulement « croire », mais aussi penser, croire, être convaincu. Ce mot signifie votre confiance dans un problème particulier.
Vous pouvez améliorer l'effet en disant :
- Je crois fermement... - Je suis fermement convaincu
- Je suppose... - croire, admettre...
- À mon avis / Dans mon esprit - à mon avis...
- Je suis d'avis que... - Je crois que...
- il peut croire que - on peut supposer que
- J'ai pensé - je pense, je crois, j'espère..
- Pour autant que je puisse en juger... - pour autant que je puisse en juger...
Nous nous référons à l'avis d'experts
De nombreux enseignants conseillent, dans la mesure du possible, d'étayer vos arguments par l'avis d'experts.
- Nous ne pouvons pas ignorer l’opinion des experts... - nous ne pouvons pas négliger l’opinion des experts...
- Les experts dans ce domaine ont une théorie - les experts dans ce domaine pensent que (les experts dans ce domaine ont une théorie)
- Les spécialistes dans ce domaine sont convaincus que... - les spécialistes dans ce domaine sont convaincus que...
- Les experts soulignent que... - les experts soulignent que...
- De ces faits, on peut conclure que - sur la base de ces faits, on peut conclure...
- Ce qui semble confirmer l'idée que... - ce qui semble confirmer l'idée que...
Nous tirons des conclusions :
Dans le dernier paragraphe, il convient de résumer ce qui précède et de souligner votre point de vue. Pour ce faire, vous pouvez utiliser les mots de liaison suivants :
- Pour résumer ce qui a été dit – résumons ce qui a été dit ;
Ou vous pouvez simplement écrire :
- Pour résumer, pour résumer - résumons ainsi
- En conclusion, je tiens à dire que même si...
- Pour tirer la conclusion, on peut dire que - Pour résumer, on peut dire que
- Les arguments que nous avons présentés prouvent que - les arguments présentés prouvent que...
- C’est donc à chacun de décider si… ou non – chacun doit décider par lui-même… si oui ou non.
Ces phrases d'introduction à la rédaction d'essais en anglais vous aideront à rédiger un texte cohérent et de haute qualité, ainsi qu'à exprimer magnifiquement votre opinion. Apprenez-en au moins quelques-uns - ce ne sera certainement pas superflu :).