रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश (रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय)
"मनोवैज्ञानिक-चिकित्सा-शैक्षणिक आयोग पर विनियमों के अनुमोदन पर"
पंजीकरण संख्या 30242
29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 42 के भाग 5 के अनुसार एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (सोब्रानिये ज़कोनोडाटेल्स्टवा रॉसिस्कोय फेडरेट्सि, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला . 2326; एन 30, कला। 4036) और रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय पर विनियमों के उप-अनुच्छेद 5.2.67, 3 जून 2013 के रूसी संघ की सरकार की डिक्री द्वारा अनुमोदित एन 466 (एकत्रित विधान) रूसी संघ के, 2013, एन 23, कला। 2923; एन 33, अनुच्छेद 4386), मैं आदेश देता हूं:
1. रूसी संघ के स्वास्थ्य मंत्रालय के साथ समझौते में, मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक आयोग पर संलग्न विनियमों को अनुमोदित करें।
2. 24 मार्च 2009 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश को अमान्य मानते हैं एन 95 "मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक आयोग पर विनियमों के अनुमोदन पर" (रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत) 29 जून 2009 को, पंजीकरण एन 14145)।
मंत्री डी. लिवानोविक
आवेदन पत्र
मनोवैज्ञानिक-चिकित्सा-शैक्षणिक आयोग पर विनियम
I. सामान्य प्रावधान
1. मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक आयोग पर विनियमन मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक आयोग (बाद में आयोग के रूप में संदर्भित) की गतिविधियों को नियंत्रित करता है, जिसमें आयोग के लिए बच्चों की व्यापक मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक परीक्षा आयोजित करने की प्रक्रिया शामिल है। .
2. आयोग का गठन शारीरिक और (या) मानसिक विकास में विशेष आवश्यकता वाले बच्चों की समय पर पहचान और (या) व्यवहार में विचलन, उनकी व्यापक मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक परीक्षा (इसके बाद परीक्षा के रूप में संदर्भित) आयोजित करने के उद्देश्य से किया गया है। और परीक्षा के परिणामों के आधार पर तैयार करना, उन्हें मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक सहायता प्रदान करने और उनकी शिक्षा और पालन-पोषण के संगठन के साथ-साथ पहले दी गई सिफारिशों की पुष्टि, स्पष्टीकरण या परिवर्तन के लिए सिफारिशें करना।
3. आयोग केंद्रीय या क्षेत्रीय हो सकता है।
केंद्रीय आयोग रूसी संघ के घटक इकाई के कार्यकारी निकाय द्वारा बनाया गया है, जो शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन करता है, और रूसी संघ के घटक इकाई के क्षेत्र में अपनी गतिविधियों को करता है।
प्रादेशिक आयोग शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक इकाई के कार्यकारी प्राधिकरण द्वारा या शिक्षा के क्षेत्र में प्रशासन का प्रयोग करने वाले स्थानीय सरकारी प्राधिकरण द्वारा बनाया गया है, और एक या अधिक नगर पालिकाओं के क्षेत्र में संचालित होता है रूसी संघ के घटक इकाई के।
4. आयोग का नेतृत्व एक नेता करता है।
आयोग में शामिल हैं: एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, शिक्षक-दोषविज्ञानी (प्रासंगिक प्रोफ़ाइल के अनुसार: ओलिगोफ्रेनोपेडागॉग, टाइफ्लोपेडागॉग, बधिर शिक्षक), भाषण चिकित्सक, बाल रोग विशेषज्ञ, न्यूरोलॉजिस्ट, नेत्र रोग विशेषज्ञ, ओटोरहिनोलारिंजोलॉजिस्ट, आर्थोपेडिस्ट, बाल मनोचिकित्सक, सामाजिक शिक्षाशास्त्री। यदि आवश्यक हो, तो अन्य विशेषज्ञों को आयोग में शामिल किया जाता है।
आयोग की संरचना में डॉक्टरों को शामिल करना स्वास्थ्य सेवा के क्षेत्र में रूसी संघ के घटक इकाई के कार्यकारी प्राधिकरण या स्वास्थ्य सेवा क्षेत्र का प्रबंधन करने वाली स्थानीय सरकार के साथ समझौते में किया जाता है।
5. आयोग के काम के लिए संरचना और प्रक्रिया को क्रमशः रूसी संघ के विषय के कार्यकारी प्राधिकरण द्वारा, शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन का प्रयोग करने और स्थानीय सरकार द्वारा, के क्षेत्र में प्रबंधन का प्रयोग करके अनुमोदित किया जाता है। शिक्षा।
6. आयोगों की संख्या संबंधित क्षेत्र में रहने वाले प्रति 10,000 बच्चों पर 1 कमीशन की दर से निर्धारित की जाती है, लेकिन रूसी संघ के एक घटक इकाई में 1 कमीशन से कम नहीं। सृजित आयोगों की संख्या भी प्रचलित सामाजिक-जनसांख्यिकीय, भौगोलिक और संबंधित क्षेत्र की अन्य विशेषताओं के आधार पर निर्धारित की जाती है।
7. शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक संस्थाओं के कार्यकारी अधिकारी, शिक्षा के क्षेत्र में प्रबंधन का प्रयोग करने वाली स्थानीय सरकारें, शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठन (बाद में शैक्षिक संगठनों के रूप में संदर्भित), आयोग माता-पिता को सूचित करते हैं (कानूनी) प्रतिनिधियों) गतिविधियों के मुख्य क्षेत्रों, स्थान, आदेश और आयोगों के काम की अनुसूची के बारे में।
8. आयोग में बच्चों की परीक्षा की जानकारी, परीक्षा के परिणाम, साथ ही आयोग में बच्चों की परीक्षा से संबंधित अन्य जानकारी गोपनीय है। तीसरे पक्ष को बच्चों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) की लिखित सहमति के बिना इस जानकारी के प्रावधान की अनुमति नहीं है, सिवाय इसके कि रूसी संघ के कानून द्वारा अन्यथा प्रदान किया गया हो।
9. शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक संस्थाओं के कार्यकारी अधिकारी, और शिक्षा के क्षेत्र में प्रशासन का प्रयोग करने वाली स्थानीय सरकारें, आयोग को आवश्यक परिसर, उपकरण, कंप्यूटर और कार्यालय उपकरण, आयोजन के लिए वाहन प्रदान करती हैं। इसकी गतिविधियों।
द्वितीय. आयोग की मुख्य गतिविधियाँ और अधिकार
10. आयोग की मुख्य गतिविधियां हैं:
ए) बच्चों के शारीरिक और (या) मानसिक विकास और (या) विचलन में सुविधाओं की समय पर पहचान करने के लिए 0 से 18 वर्ष की आयु के बच्चों का सर्वेक्षण करना;
बी) सर्वेक्षण के परिणामों के आधार पर, बच्चों को मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक सहायता के प्रावधान पर सिफारिशों की तैयारी और उनकी शिक्षा और पालन-पोषण, पुष्टि, स्पष्टीकरण या आयोग द्वारा पहले दी गई सिफारिशों में बदलाव;
ग) विकलांग बच्चों के विकास संबंधी विकारों के पालन-पोषण, प्रशिक्षण और सुधार के मुद्दों पर बच्चों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों), शैक्षिक संगठनों के कर्मचारियों, सामाजिक सेवाएं प्रदान करने वाले संगठनों, चिकित्सा संगठनों, अन्य संगठनों को सलाह देना और (या) विचलित ( सामाजिक रूप से खतरनाक) व्यवहार;
घ) एक विकलांग बच्चे के पुनर्वास के लिए एक व्यक्तिगत कार्यक्रम के विकास में चिकित्सा और सामाजिक विशेषज्ञता के संघीय संस्थानों को सहायता प्रदान करना;
ई) आयोग के क्षेत्र में रहने वाले विकलांग बच्चों और (या) विचलित (सामाजिक रूप से खतरनाक) व्यवहार पर डेटा रिकॉर्ड करना;
च) बच्चों के व्यवहार में शारीरिक और (या) मानसिक विकास और (या) विचलन में कमियों की रोकथाम और सुधार के क्षेत्र में आबादी के साथ सूचना और शैक्षिक कार्य के संगठन में भागीदारी।
11. केंद्रीय आयोग, इस प्रावधान के अनुच्छेद 10 द्वारा स्थापित गतिविधि के मुख्य क्षेत्रों के अतिरिक्त, निम्नलिखित कार्य करेगा:
क) क्षेत्रीय आयोगों की गतिविधियों का समन्वय और संगठनात्मक और पद्धति संबंधी समर्थन;
बी) प्रादेशिक आयोग की दिशा में बच्चों की परीक्षा आयोजित करना, साथ ही क्षेत्रीय आयोग के निष्कर्ष के बच्चों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) द्वारा अपील के मामले में।
12. आयोग का अधिकार है:
कार्यकारी अधिकारियों, कानून प्रवर्तन एजेंसियों, संगठनों और नागरिकों से उनकी गतिविधियों को अंजाम देने के लिए आवश्यक जानकारी का अनुरोध;
शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों और शिक्षा के क्षेत्र में नियंत्रण रखने वाली स्थानीय सरकारों को आयोगों की गतिविधियों में सुधार के मुद्दों पर प्रस्ताव प्रस्तुत करें।
13. आयोग के नाम के साथ एक मुहर और प्रपत्र होता है।
14. बुनियादी या अनुकूलित सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों को लागू करने वाले शैक्षिक संगठनों से स्नातक होने से पहले विकलांग छात्रों, विकलांग बच्चों सहित बच्चों की परीक्षा, माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) से लिखित आवेदन पर या निर्देश पर आयोग द्वारा की जाती है शैक्षिक संगठन, सामाजिक सेवाओं को लागू करने वाले संगठन, चिकित्सा संगठन, अन्य संगठन अपने माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) की लिखित सहमति से। 15 वर्ष की आयु तक पहुंचने वाले बच्चों की चिकित्सा परीक्षा उनकी सहमति से की जाती है, जब तक कि अन्यथा रूसी संघ के कानून द्वारा प्रदान नहीं किया जाता है।
आयोग के विशेषज्ञों द्वारा बच्चों की जांच, बच्चों और उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) की काउंसलिंग नि:शुल्क की जाती है।
15. एक बच्चे की परीक्षा आयोजित करने के लिए, उसके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) आयोग को उनकी पहचान साबित करने वाले एक दस्तावेज, बच्चे के हितों का प्रतिनिधित्व करने के अधिकार की पुष्टि करने वाले दस्तावेज, और निम्नलिखित दस्तावेज भी जमा करते हैं:
क) आयोग में बच्चे की परीक्षा आयोजित करने या आयोजित करने की सहमति के लिए एक आवेदन;
बी) बच्चे के पासपोर्ट या जन्म प्रमाण पत्र की एक प्रति (मूल या विधिवत प्रमाणित प्रति की प्रस्तुति के साथ प्रदान की गई);
सी) एक शैक्षिक संगठन, सामाजिक सेवाएं प्रदान करने वाला एक संगठन, एक चिकित्सा संगठन, एक अन्य संगठन (यदि कोई हो) का संदर्भ;
डी) एक शैक्षिक संगठन के मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक परिषद का निष्कर्ष (निष्कर्ष) या एक विशेषज्ञ (विशेषज्ञ) एक शैक्षिक संगठन में छात्रों के लिए मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक सहायता प्रदान करना (शैक्षिक संगठनों के छात्रों के लिए) (यदि कोई हो);
ई) बच्चे की पिछली परीक्षा (यदि कोई हो) के परिणामों पर आयोग का निष्कर्ष (निष्कर्ष);
च) डॉक्टरों के निष्कर्ष के साथ बच्चे के विकास के इतिहास से एक विस्तृत उद्धरण जो निवास स्थान (पंजीकरण) पर एक चिकित्सा संगठन में बच्चे का निरीक्षण करते हैं;
छ) शैक्षिक संगठन द्वारा जारी छात्र की विशेषताएं (शैक्षिक संगठनों के छात्रों के लिए);
ज) रूसी (मूल) भाषा, गणित में लिखित कार्य, बच्चे की स्वतंत्र उत्पादक गतिविधि के परिणाम।
यदि आवश्यक हो, तो आयोग संबंधित अधिकारियों और संगठनों या माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) से बच्चे के बारे में अतिरिक्त जानकारी का अनुरोध करता है।
दस्तावेज जमा करते समय आयोग में बच्चे की परीक्षा के लिए पंजीकरण किया जाता है।
16. आयोग निम्नलिखित दस्तावेज रखता है:
ए) परीक्षा के लिए बच्चों की रिकॉर्डिंग का एक लॉग;
बी) जिन बच्चों की जांच की गई है उनका रजिस्टर;
ग) परीक्षा उत्तीर्ण करने वाले बच्चे का कार्ड;
17. बच्चे के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) को परीक्षा की तारीख, समय, स्थान और प्रक्रिया के साथ-साथ उनके अधिकारों और परीक्षा से संबंधित बच्चे के अधिकारों के बारे में सूचित करना आयोग द्वारा 5 दिनों के भीतर किया जाता है। परीक्षा के लिए दस्तावेज जमा करने की तिथि से।
18. बच्चों की परीक्षा उस परिसर में की जाती है जहां आयोग स्थित है। यदि आवश्यक हो और उपयुक्त परिस्थितियाँ हों, तो बच्चों की परीक्षा उनके निवास स्थान और (या) शिक्षा पर की जा सकती है।
19. आयोग के प्रत्येक विशेषज्ञ द्वारा व्यक्तिगत रूप से या एक ही समय में कई विशेषज्ञों द्वारा बच्चों की जांच की जाती है। सर्वेक्षण में भाग लेने वाले आयोग के विशेषज्ञों की संरचना, सर्वेक्षण की प्रक्रिया और अवधि सर्वेक्षण के उद्देश्यों के साथ-साथ बच्चों की उम्र, मनोवैज्ञानिक और अन्य व्यक्तिगत विशेषताओं के आधार पर निर्धारित की जाती है।
जब आयोग एक अतिरिक्त परीक्षा का फैसला करता है, तो इसे दूसरे दिन किया जाता है।
प्रादेशिक आयोग, यदि आवश्यक हो, बच्चे को परीक्षा के लिए केंद्रीय आयोग को भेजता है।
20. आयोग बच्चे की परीक्षा के दौरान एक रिकॉर्ड रखेगा, जिसमें बच्चे के बारे में जानकारी, आयोग के विशेषज्ञ, परीक्षा के लिए जमा किए गए दस्तावेजों की सूची, विशेषज्ञों द्वारा बच्चे की परीक्षा के परिणाम, विशेषज्ञों के निष्कर्ष, विशेषज्ञों की असहमतिपूर्ण राय (यदि कोई हो) और आयोग का निष्कर्ष।
21. फॉर्म में भरे गए आयोग के निष्कर्ष में, इंगित करें:
बच्चे के शारीरिक और (या) मानसिक विकास की उपस्थिति या अनुपस्थिति के बारे में उचित निष्कर्ष और (या) व्यवहार में विचलन और बच्चे के लिए शिक्षा प्राप्त करने के लिए परिस्थितियों को बनाने की आवश्यकता की उपस्थिति या अनुपस्थिति, सही विकास संबंधी विकार और सामाजिक अनुकूलन के आधार पर विशेष शैक्षणिक दृष्टिकोण;
शिक्षा के रूप को निर्धारित करने पर सिफारिशें, शैक्षिक कार्यक्रम जिसमें बच्चा महारत हासिल कर सकता है, मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक सहायता के रूप और तरीके, शिक्षा के लिए विशेष परिस्थितियों का निर्माण।
बच्चों की अनुपस्थिति में परीक्षा के परिणाम और आयोग के निष्कर्ष जारी करने की चर्चा की जाती है।
22. आयोग के प्रोटोकॉल और निष्कर्ष सर्वेक्षण के दिन तैयार किए जाते हैं, जो सर्वेक्षण करने वाले आयोग के विशेषज्ञों द्वारा हस्ताक्षरित होते हैं, और आयोग के प्रमुख (अपनी क्षमता में अभिनय करने वाला व्यक्ति) और मुहर द्वारा प्रमाणित होते हैं आयोग की।
यदि आवश्यक हो, तो प्रोटोकॉल तैयार करने और आयोग के निष्कर्ष की अवधि बढ़ा दी जाती है, लेकिन सर्वेक्षण की तारीख से 5 कार्य दिवसों से अधिक नहीं।
बच्चों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के साथ समझौते में आयोग के निष्कर्ष की एक प्रति और विशेषज्ञों की विशेष राय (यदि कोई हो) की प्रतियां उन्हें हस्ताक्षर के खिलाफ जारी की जाती हैं या वापसी रसीद के साथ मेल द्वारा भेजी जाती हैं।
23. आयोग का निष्कर्ष बच्चों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) के लिए सलाहकार है।
बच्चों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) द्वारा प्रस्तुत आयोग का निष्कर्ष शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक संस्थाओं के कार्यकारी अधिकारियों और स्थानीय सरकारों द्वारा प्रबंधन का प्रयोग करने का आधार है। शिक्षा के क्षेत्र, शैक्षिक संगठनों, अन्य निकायों और संगठनों को उनकी क्षमता के अनुसार बच्चों की शिक्षा और पालन-पोषण के लिए निष्कर्ष में अनुशंसित शर्तें।
आयोग का निष्कर्ष इसके हस्ताक्षर की तारीख से एक कैलेंडर वर्ष के भीतर निर्दिष्ट निकायों, संगठनों को प्रस्तुत करने के लिए मान्य है।
24. आयोग उन बच्चों को, जिन्होंने स्वयं आयोग में आवेदन किया है, बच्चों को मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक सहायता के प्रावधान पर सलाहकार सहायता प्रदान करता है, जिसमें उनके अधिकारों की जानकारी भी शामिल है।
25. बच्चों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) को अधिकार है: आयोग में बच्चों की परीक्षा में उपस्थित होना, परीक्षा के परिणामों पर चर्चा करना और आयोग द्वारा निष्कर्ष जारी करना, शिक्षा के आयोजन और पालन-पोषण के लिए सिफारिशों पर अपनी राय व्यक्त करना बच्चों का;
आयोग में बच्चों की परीक्षा पर आयोग के विशेषज्ञों से सलाह प्राप्त करना और उन्हें मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक सहायता प्रदान करना, जिसमें उनके अधिकारों और बच्चों के अधिकारों के बारे में जानकारी शामिल है;
क्षेत्रीय आयोग के निष्कर्ष से असहमति के मामले में, इसे केंद्रीय आयोग में अपील करें।
रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय पर विनियम, 3 जून 2013 के रूसी संघ की सरकार द्वारा अनुमोदित एन 466 (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2013, एन 23, कला। 2923; एन 33, कला। 4386), मैं आदेश देता हूं:
2. 24 मार्च 2009 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश को अमान्य मानते हैं एन 95 "मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक आयोग पर विनियमों के अनुमोदन पर" (रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत) 29 जून 2009 को, पंजीकरण एन 14145)।
1. मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक आयोग पर विनियमन मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक आयोग (बाद में आयोग के रूप में संदर्भित) की गतिविधियों को नियंत्रित करता है, जिसमें आयोग के लिए बच्चों की व्यापक मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक परीक्षा आयोजित करने की प्रक्रिया शामिल है। .
2. आयोग का गठन शारीरिक और (या) मानसिक विकास में विशेष आवश्यकता वाले बच्चों की समय पर पहचान और (या) व्यवहार में विचलन, उनकी व्यापक मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक परीक्षा (इसके बाद परीक्षा के रूप में संदर्भित) आयोजित करने के उद्देश्य से किया गया है। और परीक्षा के परिणामों के आधार पर तैयार करना, उन्हें मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक सहायता प्रदान करने और उनकी शिक्षा और पालन-पोषण के संगठन के साथ-साथ पहले दी गई सिफारिशों की पुष्टि, स्पष्टीकरण या परिवर्तन के लिए सिफारिशें करना।
केंद्रीय आयोग रूसी संघ के घटक इकाई के कार्यकारी निकाय द्वारा बनाया गया है, जो शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन करता है, और रूसी संघ के घटक इकाई के क्षेत्र में अपनी गतिविधियों को करता है।
प्रादेशिक आयोग शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक इकाई के कार्यकारी प्राधिकरण द्वारा या शिक्षा के क्षेत्र में प्रशासन का प्रयोग करने वाले स्थानीय सरकारी प्राधिकरण द्वारा बनाया गया है, और एक या अधिक नगर पालिकाओं के क्षेत्र में संचालित होता है रूसी संघ के घटक इकाई के।
आयोग में शामिल हैं: एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, शिक्षक-दोषविज्ञानी (प्रासंगिक प्रोफ़ाइल के अनुसार: ओलिगोफ्रेनोपेडागॉग, टाइफ्लोपेडागॉग, बधिर शिक्षक), भाषण चिकित्सक, बाल रोग विशेषज्ञ, न्यूरोलॉजिस्ट, नेत्र रोग विशेषज्ञ, ओटोरहिनोलारिंजोलॉजिस्ट, आर्थोपेडिस्ट, बाल मनोचिकित्सक, सामाजिक शिक्षाशास्त्री। यदि आवश्यक हो, तो अन्य विशेषज्ञों को आयोग में शामिल किया जाता है।
आयोग की संरचना में डॉक्टरों को शामिल करना स्वास्थ्य सेवा के क्षेत्र में रूसी संघ के घटक इकाई के कार्यकारी प्राधिकरण या स्वास्थ्य सेवा क्षेत्र का प्रबंधन करने वाली स्थानीय सरकार के साथ समझौते में किया जाता है।
5. आयोग के काम के लिए संरचना और प्रक्रिया को क्रमशः रूसी संघ के विषय के कार्यकारी प्राधिकरण द्वारा, शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन का प्रयोग करने और स्थानीय सरकार द्वारा, के क्षेत्र में प्रबंधन का प्रयोग करके अनुमोदित किया जाता है। शिक्षा।
6. आयोगों की संख्या संबंधित क्षेत्र में रहने वाले प्रति 10,000 बच्चों पर 1 कमीशन की दर से निर्धारित की जाती है, लेकिन रूसी संघ के एक घटक इकाई में 1 कमीशन से कम नहीं। सृजित आयोगों की संख्या भी प्रचलित सामाजिक-जनसांख्यिकीय, भौगोलिक और संबंधित क्षेत्र की अन्य विशेषताओं के आधार पर निर्धारित की जाती है।
7. शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक संस्थाओं के कार्यकारी अधिकारी, शिक्षा के क्षेत्र में प्रबंधन का प्रयोग करने वाली स्थानीय सरकारें, शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठन (बाद में शैक्षिक संगठनों के रूप में संदर्भित), आयोग माता-पिता को सूचित करते हैं (कानूनी) प्रतिनिधियों) गतिविधियों के मुख्य क्षेत्रों, स्थान, आदेश और आयोगों के काम की अनुसूची के बारे में।
8. आयोग में बच्चों की परीक्षा की जानकारी, परीक्षा के परिणाम, साथ ही आयोग में बच्चों की परीक्षा से संबंधित अन्य जानकारी गोपनीय है। तीसरे पक्ष को बच्चों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) की लिखित सहमति के बिना इस जानकारी के प्रावधान की अनुमति नहीं है, सिवाय इसके कि रूसी संघ के कानून द्वारा अन्यथा प्रदान किया गया हो।
9. शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक संस्थाओं के कार्यकारी अधिकारी, और शिक्षा के क्षेत्र में प्रशासन का प्रयोग करने वाली स्थानीय सरकारें, आयोग को आवश्यक परिसर, उपकरण, कंप्यूटर और कार्यालय उपकरण, आयोजन के लिए वाहन प्रदान करती हैं। इसकी गतिविधियों।
ए) बच्चों के शारीरिक और (या) मानसिक विकास और (या) विचलन में सुविधाओं की समय पर पहचान करने के लिए 0 से 18 वर्ष की आयु के बच्चों का सर्वेक्षण करना;
बी) सर्वेक्षण के परिणामों के आधार पर, बच्चों को मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक सहायता के प्रावधान और उनकी शिक्षा और पालन-पोषण, पुष्टि, स्पष्टीकरण या आयोग द्वारा पहले दी गई सिफारिशों के परिवर्तन पर सिफारिशों के आधार पर तैयारी;
ग) विकलांग बच्चों के विकास संबंधी विकारों के पालन-पोषण, प्रशिक्षण और सुधार के मुद्दों पर बच्चों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों), शैक्षिक संगठनों के कर्मचारियों, सामाजिक सेवाएं प्रदान करने वाले संगठनों, चिकित्सा संगठनों, अन्य संगठनों को सलाह देना और (या) विचलित ( सामाजिक रूप से खतरनाक) व्यवहार;
डी) विकलांग बच्चे के पुनर्वास के लिए एक व्यक्तिगत कार्यक्रम के विकास में चिकित्सा और सामाजिक विशेषज्ञता के संघीय संस्थानों को सहायता प्रदान करना;
ई) आयोग के क्षेत्र में रहने वाले विकलांग बच्चों और (या) विचलित (सामाजिक रूप से खतरनाक) व्यवहार पर डेटा रिकॉर्ड करना;
ई) बच्चों के व्यवहार में शारीरिक और (या) मानसिक विकास और (या) विचलन में कमियों की रोकथाम और सुधार के क्षेत्र में आबादी के साथ सूचना और शैक्षिक कार्य के संगठन में भागीदारी।
बी) प्रादेशिक आयोग की दिशा में बच्चों की परीक्षा आयोजित करना, साथ ही क्षेत्रीय आयोग के निष्कर्ष के बच्चों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) द्वारा अपील के मामले में।
कार्यकारी अधिकारियों, कानून प्रवर्तन एजेंसियों, संगठनों और नागरिकों से उनकी गतिविधियों को अंजाम देने के लिए आवश्यक जानकारी का अनुरोध;
शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों और शिक्षा के क्षेत्र में नियंत्रण रखने वाली स्थानीय सरकारों को आयोगों की गतिविधियों में सुधार के मुद्दों पर प्रस्ताव प्रस्तुत करें।
29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून का अनुच्छेद 42 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" (सोब्रानिये ज़कोनोडाटेल्स्टवा रॉसिस्कोय फेडरेट्सि, 2012, एन 53, कला। 7598; 2013, एन 19, कला। 2326; एन 30, कला। 4036) और रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय पर विनियमों के उप-अनुच्छेद 5.2.67, 3 जून 2013 के रूसी संघ की सरकार के डिक्री द्वारा अनुमोदित एन 466 (सोब्रानिये ज़कोनोडाटेल्स्टवा रॉसिस्कोय फेडरेट्सि, 2013, एन 23, कला। 2923; एन 33, कला। 4386 ), मैं आदेश देता हूं:
1. रूसी संघ के स्वास्थ्य मंत्रालय के साथ समझौते में, मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक आयोग पर संलग्न विनियमों को अनुमोदित करें।
2. 24 मार्च 2009 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश को अमान्य मानते हैं एन 95 "मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक आयोग पर विनियमों के अनुमोदन पर" (रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत) 29 जून 2009 को, पंजीकरण एन 14145)।
मंत्री
डी.वी. लिवानोव
2. आयोग का गठन शारीरिक और (या) मानसिक विकास में विशेष आवश्यकता वाले बच्चों की समय पर पहचान और (या) व्यवहार में विचलन, उनकी व्यापक मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक परीक्षा (इसके बाद परीक्षा के रूप में संदर्भित) आयोजित करने के उद्देश्य से किया गया है। और परीक्षा के परिणामों के आधार पर तैयार करना, उन्हें मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक सहायता प्रदान करने और उनकी शिक्षा और पालन-पोषण के संगठन के साथ-साथ पहले दी गई सिफारिशों की पुष्टि, स्पष्टीकरण या परिवर्तन के लिए सिफारिशें करना।
3. आयोग केंद्रीय या क्षेत्रीय हो सकता है।
केंद्रीय आयोग रूसी संघ के घटक इकाई के कार्यकारी निकाय द्वारा बनाया गया है, जो शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन करता है, और रूसी संघ के घटक इकाई के क्षेत्र में अपनी गतिविधियों को करता है।
प्रादेशिक आयोग शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक इकाई के कार्यकारी प्राधिकरण द्वारा या शिक्षा के क्षेत्र में प्रशासन का प्रयोग करने वाले स्थानीय सरकारी प्राधिकरण द्वारा बनाया गया है, और एक या अधिक नगर पालिकाओं के क्षेत्र में संचालित होता है रूसी संघ के घटक इकाई के।
4. आयोग का नेतृत्व एक नेता करता है।
आयोग में शामिल हैं: एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, शिक्षक-दोषविज्ञानी (प्रासंगिक प्रोफ़ाइल के अनुसार: ओलिगोफ्रेनोपेडागॉग, टाइफ्लोपेडागॉग, बधिर शिक्षक), भाषण चिकित्सक, बाल रोग विशेषज्ञ, न्यूरोलॉजिस्ट, नेत्र रोग विशेषज्ञ, ओटोरहिनोलारिंजोलॉजिस्ट, आर्थोपेडिस्ट, बाल मनोचिकित्सक, सामाजिक शिक्षाशास्त्री। यदि आवश्यक हो, तो अन्य विशेषज्ञों को आयोग में शामिल किया जाता है।
आयोग की संरचना में डॉक्टरों को शामिल करना स्वास्थ्य सेवा के क्षेत्र में रूसी संघ के घटक इकाई के कार्यकारी प्राधिकरण या स्वास्थ्य सेवा क्षेत्र का प्रबंधन करने वाली स्थानीय सरकार के साथ समझौते में किया जाता है।
5. आयोग के काम के लिए संरचना और प्रक्रिया को क्रमशः रूसी संघ के विषय के कार्यकारी प्राधिकरण द्वारा, शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन का प्रयोग करने और स्थानीय सरकार द्वारा, के क्षेत्र में प्रबंधन का प्रयोग करके अनुमोदित किया जाता है। शिक्षा।
6. आयोगों की संख्या संबंधित क्षेत्र में रहने वाले प्रति 10,000 बच्चों पर 1 कमीशन की दर से निर्धारित की जाती है, लेकिन रूसी संघ के एक घटक इकाई में 1 कमीशन से कम नहीं। सृजित किए जाने वाले आयोगों की संख्या भी संबंधित क्षेत्र की प्रचलित सामाजिक-जनसांख्यिकीय, भौगोलिक और अन्य विशेषताओं के आधार पर निर्धारित की जाती है।
7. शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक संस्थाओं के कार्यकारी अधिकारी, शिक्षा के क्षेत्र में प्रबंधन का प्रयोग करने वाली स्थानीय सरकारें, शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठन (बाद में शैक्षिक संगठनों के रूप में संदर्भित), आयोग माता-पिता को सूचित करते हैं (कानूनी) प्रतिनिधियों) गतिविधियों के मुख्य क्षेत्रों, स्थान, आदेश और आयोगों के काम की अनुसूची के बारे में।
8. आयोग में बच्चों की परीक्षा की जानकारी, परीक्षा के परिणाम, साथ ही आयोग में बच्चों की परीक्षा से संबंधित अन्य जानकारी गोपनीय है। तीसरे पक्ष को बच्चों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) की लिखित सहमति के बिना इस जानकारी के प्रावधान की अनुमति नहीं है, सिवाय इसके कि रूसी संघ के कानून द्वारा अन्यथा प्रदान किया गया हो।
9. शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक संस्थाओं के कार्यकारी अधिकारी, और शिक्षा के क्षेत्र में प्रशासन का प्रयोग करने वाली स्थानीय सरकारें, आयोग को आवश्यक परिसर, उपकरण, कंप्यूटर और कार्यालय उपकरण, आयोजन के लिए वाहन प्रदान करती हैं। इसकी गतिविधियों।
द्वितीय. आयोग की मुख्य गतिविधियाँ और अधिकार
10. आयोग की मुख्य गतिविधियां हैं:
ए) बच्चों के शारीरिक और (या) मानसिक विकास और (या) विचलन में सुविधाओं की समय पर पहचान करने के लिए 0 से 18 वर्ष की आयु के बच्चों का सर्वेक्षण करना;
बी) सर्वेक्षण के परिणामों के आधार पर, बच्चों को मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक सहायता के प्रावधान पर सिफारिशों की तैयारी और उनकी शिक्षा और पालन-पोषण, पुष्टि, स्पष्टीकरण या आयोग द्वारा पहले दी गई सिफारिशों में बदलाव;
ग) विकलांग बच्चों के विकास संबंधी विकारों के पालन-पोषण, प्रशिक्षण और सुधार के मुद्दों पर बच्चों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों), शैक्षिक संगठनों के कर्मचारियों, सामाजिक सेवाएं प्रदान करने वाले संगठनों, चिकित्सा संगठनों, अन्य संगठनों को सलाह देना और (या) विचलित ( सामाजिक रूप से खतरनाक) व्यवहार;
घ) एक विकलांग बच्चे के पुनर्वास के लिए एक व्यक्तिगत कार्यक्रम के विकास में चिकित्सा और सामाजिक विशेषज्ञता के संघीय संस्थानों को सहायता प्रदान करना;
ई) आयोग के क्षेत्र में रहने वाले विकलांग बच्चों और (या) विचलित (सामाजिक रूप से खतरनाक) व्यवहार पर डेटा रिकॉर्ड करना;
च) बच्चों के व्यवहार में शारीरिक और (या) मानसिक विकास और (या) विचलन में कमियों की रोकथाम और सुधार के क्षेत्र में आबादी के साथ सूचना और शैक्षिक कार्य के संगठन में भागीदारी।
11. केंद्रीय आयोग, इस प्रावधान के अनुच्छेद 10 द्वारा स्थापित गतिविधि के मुख्य क्षेत्रों के अतिरिक्त, निम्नलिखित कार्य करेगा:
क) क्षेत्रीय आयोगों की गतिविधियों का समन्वय और संगठनात्मक और पद्धति संबंधी समर्थन;
बी) प्रादेशिक आयोग की दिशा में बच्चों की परीक्षा आयोजित करना, साथ ही क्षेत्रीय आयोग के निष्कर्ष के बच्चों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) द्वारा अपील के मामले में।
12. आयोग का अधिकार है:
कार्यकारी अधिकारियों, कानून प्रवर्तन एजेंसियों, संगठनों और नागरिकों से उनकी गतिविधियों को अंजाम देने के लिए आवश्यक जानकारी का अनुरोध;
शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों और शिक्षा के क्षेत्र में नियंत्रण रखने वाली स्थानीय सरकारों को आयोगों की गतिविधियों में सुधार के मुद्दों पर प्रस्ताव प्रस्तुत करें।
13. आयोग के नाम के साथ एक मुहर और प्रपत्र होता है।
14. बुनियादी या अनुकूलित सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों को लागू करने वाले शैक्षिक संगठनों से स्नातक होने से पहले विकलांग छात्रों, विकलांग बच्चों सहित बच्चों की परीक्षा, माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) से लिखित आवेदन पर या निर्देश पर आयोग द्वारा की जाती है शैक्षिक संगठन, सामाजिक सेवाओं को लागू करने वाले संगठन, चिकित्सा संगठन, अन्य संगठन अपने माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) की लिखित सहमति से।
15 वर्ष की आयु तक पहुंचने वाले बच्चों की चिकित्सा परीक्षा उनकी सहमति से की जाती है, जब तक कि अन्यथा रूसी संघ के कानून द्वारा प्रदान नहीं किया जाता है।
आयोग के विशेषज्ञों द्वारा बच्चों की जांच, बच्चों और उनके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) की काउंसलिंग नि:शुल्क की जाती है।
क) आयोग में बच्चे की परीक्षा आयोजित करने या आयोजित करने की सहमति के लिए एक आवेदन;
बी) बच्चे के पासपोर्ट या जन्म प्रमाण पत्र की एक प्रति (मूल या विधिवत प्रमाणित प्रति की प्रस्तुति के साथ प्रदान की गई);
सी) एक शैक्षिक संगठन, सामाजिक सेवाएं प्रदान करने वाला एक संगठन, एक चिकित्सा संगठन, एक अन्य संगठन (यदि कोई हो) का संदर्भ;
डी) एक शैक्षिक संगठन के मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक परिषद का निष्कर्ष (निष्कर्ष) या एक विशेषज्ञ (विशेषज्ञ) एक शैक्षिक संगठन में छात्रों के लिए मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक सहायता प्रदान करना (शैक्षिक संगठनों के छात्रों के लिए) (यदि कोई हो);
ई) बच्चे की पिछली परीक्षा (यदि कोई हो) के परिणामों पर आयोग का निष्कर्ष (निष्कर्ष);
च) डॉक्टरों के निष्कर्ष के साथ बच्चे के विकास के इतिहास से एक विस्तृत उद्धरण जो निवास स्थान (पंजीकरण) पर एक चिकित्सा संगठन में बच्चे का निरीक्षण करते हैं;
छ) शैक्षिक संगठन द्वारा जारी छात्र की विशेषताएं (शैक्षिक संगठनों के छात्रों के लिए);
ज) रूसी (मूल) भाषा, गणित में लिखित कार्य, बच्चे की स्वतंत्र उत्पादक गतिविधि के परिणाम।
यदि आवश्यक हो, तो आयोग संबंधित अधिकारियों और संगठनों या माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) से बच्चे के बारे में अतिरिक्त जानकारी का अनुरोध करता है।
दस्तावेज जमा करते समय आयोग में बच्चे की परीक्षा के लिए पंजीकरण किया जाता है।
16. आयोग निम्नलिखित दस्तावेज रखता है:
ए) परीक्षा के लिए बच्चों की रिकॉर्डिंग का एक लॉग;
बी) जिन बच्चों की जांच की गई है उनका रजिस्टर;
ग) परीक्षा उत्तीर्ण करने वाले बच्चे का कार्ड;
डी) एक बच्चे की जांच के लिए एक प्रोटोकॉल (बाद में प्रोटोकॉल के रूप में संदर्भित)।
17. बच्चे के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) को परीक्षा की तारीख, समय, स्थान और प्रक्रिया के साथ-साथ उनके अधिकारों और परीक्षा से संबंधित बच्चे के अधिकारों के बारे में सूचित करना आयोग द्वारा 5 दिनों के भीतर किया जाता है। परीक्षा के लिए दस्तावेज जमा करने की तिथि से।
18. बच्चों की परीक्षा उस परिसर में की जाती है जहां आयोग स्थित है। यदि आवश्यक हो और उपयुक्त परिस्थितियाँ हों, तो बच्चों की परीक्षा उनके निवास स्थान और (या) शिक्षा पर की जा सकती है।
19. आयोग के प्रत्येक विशेषज्ञ द्वारा व्यक्तिगत रूप से या एक ही समय में कई विशेषज्ञों द्वारा बच्चों की जांच की जाती है। सर्वेक्षण में भाग लेने वाले आयोग के विशेषज्ञों की संरचना, सर्वेक्षण की प्रक्रिया और अवधि सर्वेक्षण के उद्देश्यों के साथ-साथ बच्चों की उम्र, मनोवैज्ञानिक और अन्य व्यक्तिगत विशेषताओं के आधार पर निर्धारित की जाती है।
जब आयोग एक अतिरिक्त परीक्षा का फैसला करता है, तो इसे दूसरे दिन किया जाता है।
प्रादेशिक आयोग, यदि आवश्यक हो, बच्चे को परीक्षा के लिए केंद्रीय आयोग को भेजता है।
20. आयोग बच्चे की परीक्षा के दौरान एक रिकॉर्ड रखेगा, जिसमें बच्चे के बारे में जानकारी, आयोग के विशेषज्ञ, परीक्षा के लिए जमा किए गए दस्तावेजों की सूची, विशेषज्ञों द्वारा बच्चे की परीक्षा के परिणाम, विशेषज्ञों के निष्कर्ष, विशेषज्ञों की असहमतिपूर्ण राय (यदि कोई हो) और आयोग का निष्कर्ष।
21. फॉर्म में भरे गए आयोग के निष्कर्ष में, इंगित करें:
बच्चे के शारीरिक और (या) मानसिक विकास की उपस्थिति या अनुपस्थिति के बारे में उचित निष्कर्ष और (या) व्यवहार में विचलन और बच्चे के लिए शिक्षा प्राप्त करने के लिए परिस्थितियों को बनाने की आवश्यकता की उपस्थिति या अनुपस्थिति, सही विकास संबंधी विकार और सामाजिक अनुकूलन के आधार पर विशेष शैक्षणिक दृष्टिकोण;
शिक्षा के रूप को निर्धारित करने पर सिफारिशें, शैक्षिक कार्यक्रम जिसमें बच्चा महारत हासिल कर सकता है, मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक सहायता के रूप और तरीके, शिक्षा के लिए विशेष परिस्थितियों का निर्माण।
बच्चों की अनुपस्थिति में परीक्षा के परिणाम और आयोग के निष्कर्ष जारी करने की चर्चा की जाती है।
22. आयोग के प्रोटोकॉल और निष्कर्ष सर्वेक्षण के दिन तैयार किए जाते हैं, जो सर्वेक्षण करने वाले आयोग के विशेषज्ञों द्वारा हस्ताक्षरित होते हैं, और आयोग के प्रमुख (अपनी क्षमता में अभिनय करने वाला व्यक्ति) और मुहर द्वारा प्रमाणित होते हैं आयोग की।
यदि आवश्यक हो, तो प्रोटोकॉल तैयार करने और आयोग के निष्कर्ष की अवधि बढ़ा दी जाती है, लेकिन परीक्षा की तारीख से 5 कार्य दिवसों से अधिक नहीं।
बच्चों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के साथ समझौते में आयोग के निष्कर्ष की एक प्रति और विशेषज्ञों की विशेष राय (यदि कोई हो) की प्रतियां उन्हें हस्ताक्षर के खिलाफ जारी की जाती हैं या वापसी रसीद के साथ मेल द्वारा भेजी जाती हैं।
23. आयोग का निष्कर्ष बच्चों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) के लिए सलाहकार है।
बच्चों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) द्वारा प्रस्तुत आयोग का निष्कर्ष शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन का प्रयोग करने वाले रूसी संघ के घटक संस्थाओं के कार्यकारी अधिकारियों और स्थानीय सरकारों द्वारा प्रबंधन का प्रयोग करने का आधार है। शिक्षा के क्षेत्र, शैक्षिक संगठनों, अन्य निकायों और संगठनों को उनकी क्षमता के अनुसार बच्चों की शिक्षा और पालन-पोषण के लिए निष्कर्ष में अनुशंसित शर्तें।
आयोग का निष्कर्ष इसके हस्ताक्षर की तारीख से एक कैलेंडर वर्ष के भीतर निर्दिष्ट निकायों, संगठनों को प्रस्तुत करने के लिए मान्य है।
24. आयोग उन बच्चों को, जिन्होंने स्वयं आयोग में आवेदन किया है, बच्चों को मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक सहायता के प्रावधान पर सलाहकार सहायता प्रदान करता है, जिसमें उनके अधिकारों की जानकारी भी शामिल है।
25. बच्चों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) का अधिकार है:
आयोग में बच्चों की परीक्षा में उपस्थित होना, परीक्षा के परिणामों और आयोग के निष्कर्ष पर चर्चा करना, बच्चों की शिक्षा और पालन-पोषण के लिए सिफारिशों पर अपनी राय व्यक्त करना;
आयोग में बच्चों की परीक्षा पर आयोग के विशेषज्ञों से सलाह प्राप्त करना और उन्हें मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक सहायता प्रदान करना, जिसमें उनके अधिकारों और बच्चों के अधिकारों के बारे में जानकारी शामिल है;
क्षेत्रीय आयोग के निष्कर्ष से असहमति के मामले में, इसे केंद्रीय आयोग में अपील करें।
क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र के शिक्षा मंत्रालय के आदेश में संशोधन पर 18 सितंबर, 2017 संख्या 41-11-04 "क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र में केंद्रीय मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक आयोग की संरचना के अनुमोदन पर"
29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून संख्या 273-FZ "रूसी संघ में शिक्षा पर" के अनुच्छेद 42 के अनुसार, क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र के चार्टर के अनुच्छेद 101, कानून के अनुच्छेद 9 के अनुच्छेद 1 के उप-अनुच्छेद 32 के अनुसार क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र 26 जून, 2014 नंबर 6-2519 "क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र में शिक्षा पर", क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र के शिक्षा मंत्रालय पर विनियमों के पैराग्राफ 3.19, 3.31, 4.3, क्रास्नोयार्स्क सरकार के डिक्री द्वारा अनुमोदित 27 दिसंबर, 2013 नंबर 706-पी का क्षेत्र, 20 सितंबर, 2013 नंबर 1082 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश को ध्यान में रखते हुए "मनोवैज्ञानिक-चिकित्सा-शैक्षणिक पर विनियमों के अनुमोदन पर" आयोग", क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 16 दिसंबर, 2014 संख्या 50-04/1 "क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र में मनोवैज्ञानिक-चिकित्सा-शैक्षणिक आयोग के कार्य के लिए प्रक्रिया के अनुमोदन पर", मैं आदेश:
1. 18 सितंबर, 2017 को क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र के शिक्षा मंत्रालय के आदेश में निम्नलिखित परिवर्तनों को पेश करने के लिए "क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र में केंद्रीय मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक आयोग की संरचना के अनुमोदन पर":
क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र के केंद्रीय मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक आयोग के हिस्से के रूप में:
आउटपुट: स्मिरनोवा ओ.एन., विल्हेम एन.वी., गैवरिलोवा एल.ओ., ज़ारित्सकाया वी.एन., मिताशिना डी.एस., सियोसेवा आई.एम.;
एफ़्रेमोवा ऐलेना रेजिनाल्डोवना - क्षेत्रीय राज्य बजटीय संस्था के मनोचिकित्सक "मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और सामाजिक सहायता के लिए क्षेत्रीय केंद्र", आयोग के उप प्रमुख (जैसा कि सहमति हुई);
अलेनिकोवा तात्याना अनातोल्येवना - क्षेत्रीय राज्य बजटीय संस्थान "मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और सामाजिक सहायता के लिए क्षेत्रीय केंद्र" के शिक्षक-भाषण चिकित्सक, आयोग के विशेषज्ञ (जैसा कि सहमति हुई);
Bussorgina ऐलेना विक्टोरोवना - क्षेत्रीय राज्य बजटीय संस्थान के शिक्षक-दोषविज्ञानी "मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और सामाजिक सहायता के लिए क्षेत्रीय केंद्र", आयोग विशेषज्ञ (जैसा कि सहमति हुई);
गोर्बाचेवा वासिलिना व्लादिमीरोवना - क्षेत्रीय राज्य बजटीय संस्थान "मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और सामाजिक सहायता के लिए क्षेत्रीय केंद्र" की शाखा के शिक्षक-भाषण चिकित्सक, मिनुसिंस्क शहर में, आयोग के विशेषज्ञ (जैसा कि सहमति हुई);
Komogortseva ओल्गा इवानोव्ना - अचिन्स्क में क्षेत्रीय राज्य बजटीय संस्थान "मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और सामाजिक सहायता के लिए क्षेत्रीय केंद्र" की शाखा के एक सामाजिक शिक्षक, आयोग के विशेषज्ञ (जैसा कि सहमति हुई);
कोर्नीवा तात्याना निकोलायेवना - अचिंस्क शहर में क्षेत्रीय राज्य बजटीय संस्थान "मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और सामाजिक सहायता के लिए क्षेत्रीय केंद्र" की शाखा के शिक्षक-भाषण चिकित्सक, आयोग के विशेषज्ञ (सहमति के अनुसार);
Krivulyak तात्याना निकोलायेवना - क्षेत्रीय राज्य बजटीय संस्थान के बाल रोग विशेषज्ञ "मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और सामाजिक सहायता के लिए क्षेत्रीय केंद्र", आयोग के विशेषज्ञ (जैसा कि सहमति हुई);
मक्सिमोवा यूलिया पेत्रोव्ना - लेसोसिबिर्स्क में क्षेत्रीय राज्य बजटीय संस्थान "मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और सामाजिक सहायता के लिए क्षेत्रीय केंद्र" की शाखा के शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, आयोग विशेषज्ञ (जैसा कि सहमति हुई);
नबीरुहिना ओलेसा सर्गेवना - मिनसिन्स्क में क्षेत्रीय राज्य बजटीय संस्थान "मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और सामाजिक सहायता के लिए क्षेत्रीय केंद्र" की शाखा के सामाजिक शिक्षक, आयोग के विशेषज्ञ (जैसा कि सहमति हुई);
नोविकोवा इरिना वेलेरिविना - क्षेत्रीय राज्य बजटीय संस्थान "मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और सामाजिक सहायता के लिए क्षेत्रीय केंद्र" के एक न्यूरोलॉजिस्ट, आयोग के एक विशेषज्ञ (जैसा कि सहमति हुई);
शापोवालेंको लियोनिद ओलेगोविच - क्षेत्रीय राज्य बजटीय संस्थान "मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और सामाजिक सहायता के लिए क्षेत्रीय केंद्र" के शिक्षक-भाषण चिकित्सक, आयोग के विशेषज्ञ;
बोल्बट एकातेरिना ओलेगोवना की स्थिति का शीर्षक इस प्रकार बताया जाएगा:
"क्षेत्रीय राज्य बजटीय संस्थान के नैदानिक और सलाहकार विभाग के प्रमुख" मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और सामाजिक सहायता के लिए क्षेत्रीय केंद्र, शिक्षक-दोषविज्ञानी (टाइफ्लोपेडागॉग, बधिर शिक्षक)";
वंदेशेवा मरीना युरेविना की स्थिति का शीर्षक निम्नानुसार कहा जाएगा:
"क्षेत्रीय राज्य बजटीय संस्थान की शाखा के प्रमुख" मिनसिन्स्क शहर में मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और सामाजिक सहायता के लिए क्षेत्रीय केंद्र, शिक्षक-दोषविज्ञानी";
ऐलेना व्लादिमिरोवना स्केरेडिना के पद का शीर्षक निम्नानुसार संशोधित किया जाएगा:
"कांस्क शहर में क्षेत्रीय राज्य बजटीय संस्थान "मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और सामाजिक सहायता के लिए क्षेत्रीय केंद्र" की शाखा के प्रमुख, शिक्षक-दोषविज्ञानी";
चुवाशेव कोन्स्टेंटिन अलेक्जेंड्रोविच के पद का शीर्षक निम्नानुसार कहा जाएगा:
"लेसोसिबिर्स्क, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक" में क्षेत्रीय राज्य बजटीय संस्थान "मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और सामाजिक सहायता के लिए क्षेत्रीय केंद्र" की शाखा के प्रमुख;
वाल्कोवा मरीना अनातोल्येवना की स्थिति का शीर्षक निम्नानुसार कहा जाएगा:
"क्षेत्रीय राज्य बजटीय संस्थान के ओटोरहिनोलारिंजोलॉजिस्ट" मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और सामाजिक सहायता के लिए क्षेत्रीय केंद्र ";
एमिलीनोवा एलेक्जेंड्रा वासिलिवेना की स्थिति का शीर्षक निम्नानुसार कहा जाएगा:
"न्यूरोलॉजिस्ट, क्षेत्रीय राज्य बजटीय स्वास्थ्य संस्थान "लेसोसिबिर्स्क इंटरडिस्ट्रिक्ट हॉस्पिटल" के बाल रोग विशेषज्ञ;
कालिंकिना विक्टोरिया अलेक्जेंड्रोवना की स्थिति का शीर्षक इस प्रकार बताया जाएगा:
"क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र के सामाजिक नीति मंत्रालय के सामाजिक सेवाओं के स्थिर संस्थानों के विभाग के उप प्रमुख"।
3. आदेश आधिकारिक प्रकाशन के 10 दिन बाद लागू होता है।
दस्तावेज़ स्थायी पता: