4-5 वर्ष की आयु के बच्चे के लिए, भाषण विकास का मुख्य कारक बन जाता है, और यह प्रक्रिया समाज में बच्चे के सामाजिक संबंधों के निर्माण के लिए सबसे महत्वपूर्ण है। शिक्षकों और अभिभावकों का कार्य प्रीस्कूलरों को इस क्षेत्र में संभावित समस्याओं से बचने में मदद करना है। हर साल, भाषण विकास विकारों वाले बच्चों की संख्या बढ़ रही है, इसलिए विशेष भाषण चिकित्सा अभ्यास की एक प्रणाली उन सभी के लिए आवश्यक है जो पहले से ही चार साल के हैं। इस महत्वपूर्ण अवधि में भाषण के विकास के बारे में आपको क्या जानने की जरूरत है?

4-5 वर्ष के बच्चों की भाषण विशेषताएं

प्रीस्कूलर के लिए, यह समय सक्रिय शब्दावली वृद्धि की अवधि है (5 वर्ष की आयु तक, इसकी मात्रा सामान्य रूप से 3,000 शब्दों तक पहुंच जाती है)। इस उम्र के बच्चे भाषा की समझ हासिल करना शुरू कर देते हैं, अपने मूल भाषण को अधिक आत्मविश्वास से संभालते हैं, और शब्द निर्माण में संलग्न होते हैं। व्याकरणिक संरचना भी समतल होती जा रही है।

चार या पांच साल का बच्चा न केवल अधिक से अधिक स्वतंत्र रूप से बोलना शुरू करता है, वह पहले की तुलना में अधिक से अधिक जटिल वाक्यों का भी उपयोग करता है। धीरे-धीरे, एक छोटी कहानी लिखने की क्षमता का निर्माण हो रहा है, न केवल बच्चे ने व्यक्तिगत रूप से क्या देखा, बल्कि प्रत्यक्ष व्यक्तिगत अनुभव पर भरोसा किए बिना भी। ऐसी कहानियां अभी भी भावनात्मक हैं और अक्सर एक टूटी हुई तार्किक संरचना होती है, लेकिन वे काफी विशाल और अर्थपूर्ण होती हैं।

इस उम्र तक भाषण की ध्वन्यात्मक धारणा का स्तर भी काफी बेहतर हो जाता है। बच्चे के पास एक शब्द में एक विशेष ध्वनि की उपस्थिति को निर्धारित करने, एक निश्चित ध्वनि के लिए शब्दों को चुनने का अवसर होता है। वह शब्द की संरचना के शब्दांश लय को समझने में सक्षम हो जाता है।

यह कहा जा सकता है कि चार साल की उम्र में, बच्चे भाषण के विकास में सबसे सक्रिय अवधि शुरू करते हैं, जो उन्हें वयस्कों के स्तर की तुलना में संचार क्षमताओं को हासिल करने की अनुमति देता है। बेशक, एक दुर्लभ बच्चा बिना किसी कठिनाई के इस रास्ते से गुजरता है, इस स्तर पर भाषण विकार सबसे आम हैं।

पुराने प्रीस्कूलर में भाषण विकारों के प्रकार

तीन मुख्य प्रकार के विकार हैं, भाषण अविकसितता:

• ध्वन्यात्मक;
• ध्वन्यात्मक-ध्वन्यात्मक;

व्यवहार में, इसका मतलब है कि बच्चों को अपनी मूल भाषा की ध्वनियों को पहचानने, भेद करने और उच्चारण करने में कठिनाई होती है। ये तीन प्रकार के उल्लंघन अलग-अलग या संयोजन में हो सकते हैं।

आम तौर पर, विकास के इस चरण तक, व्यक्तिगत ध्वनियों या उनके समूहों के उच्चारण के साथ प्राकृतिक उम्र से संबंधित कठिनाइयाँ पहले से ही अतीत में होनी चाहिए। ध्वनि उच्चारण में महारत हासिल करने का चरण पूरा हो गया है, बच्चे भाषण में व्यंजन छोड़ना और नरम करना बंद कर देते हैं। 4 साल की उम्र में, सभी फुफकारें दिखाई देनी चाहिए, और 5 तक आप आत्मविश्वास और उम्मीद कर सकते हैं। लेकिन पुराने प्रीस्कूलर में, आर्टिक्यूलेशन विकार बहुत आम हैं। ये फुफकारने, सीटी बजाने, सुरीली आवाजों के उच्चारण में दोष हो सकते हैं। लगभग सभी बच्चों को अक्षर और ध्वनि आर के लिए भाषण चिकित्सा अभ्यास करना पड़ता है, कई विशेष प्रशिक्षण के बाद ही "गर्जना" करते हैं।

यह शाब्दिक और व्याकरणिक समस्याओं पर भी ध्यान देने योग्य है, जो संचार के साधन के रूप में भाषण को सक्रिय रूप से उपयोग करने की कठिनाइयों में प्रकट होते हैं। इस तरह के विकार वाले बच्चों को प्रश्न, विवरण संकलित करने में कठिनाई होती है, और वे अपनी मूल भाषा के सभी साधनों का उपयोग विचारों को व्यक्त करने के लिए नहीं कर सकते हैं। वे नहीं जानते कि वाक्यों को सही ढंग से कैसे बनाया जाए, अंत और पूर्वसर्गों का गलत उपयोग किया जाए और शब्द निर्माण में गलतियाँ की जाएँ। इस मामले में भाषण चिकित्सा सहायता आवश्यक है, लेकिन माता-पिता भी बच्चे को बेहतर बोलने में मदद कर सकते हैं (बेशक, किसी विशेषज्ञ से परामर्श करने के बाद)।

घर पर सही तरीके से अभ्यास कैसे करें

माता-पिता बच्चों को नए शब्द सीखने में मदद कर सकते हैं, भाषण की सही व्याकरणिक संरचना में महारत हासिल कर सकते हैं, ध्वनि संस्कृति में सुधार कर सकते हैं। कई महत्वपूर्ण नियम हैं जिनका होम स्पीच थेरेपी कक्षाओं के दौरान पालन किया जाना चाहिए।

• पाठ नियमित रूप से आयोजित किया जाना चाहिए, अधिमानतः हर दिन और निश्चित रूप से एक दोस्ताना, आराम के माहौल में।
• यह एक खेल के रूप में अगले अभ्यास को प्रस्तुत करने के लायक है, बच्चे को एक विकासात्मक कार्य के साथ मोहित करने की कोशिश करना। आप अनिवार्य प्रशिक्षण को प्रतियोगिता या प्रतियोगिता में बदल सकते हैं - जो कार्य को बेहतर, तेज, अधिक सावधानी से पूरा करेगा।
• बच्चे का समर्थन करें, न केवल अच्छे परिणाम के लिए, बल्कि उसके प्रयासों के लिए भी उसकी प्रशंसा करें। आलोचना और कठोर टिप्पणियों से बचें।
• एक स्थिर टेबल मिरर के साथ किया जाना चाहिए, ताकि बच्चा अपने प्रयासों का परिणाम देख सके। चित्रों में भाषा के लिए सभी अभ्यासों की छवियों का उपयोग करना उपयोगी है।
• एक बच्चे के साथ स्व-अध्ययन के लिए विशेष भत्ते माता-पिता के लिए आवश्यक और अनिवार्य सहायता हैं। उदाहरण के लिए, छोटों के लिए कार्यों और अभ्यासों के साथ एक बड़ी भाषण चिकित्सा पाठ्यपुस्तक आवश्यक अभ्यासों का एक पूरा संग्रह है, जो संचालन और चित्रण के लिए विस्तृत दिशानिर्देशों के पूरक हैं।
• कक्षाओं के लिए बच्चों के लिए तुकबंदी, जीभ जुड़वाँ, भाषण चिकित्सा गीतों का उपयोग करें - ऐसी सामग्री तेजी से परिणाम प्राप्त करने में मदद करती है, न केवल प्रीस्कूलर के भाषण को विकसित करती है, बल्कि उनका ध्यान और स्मृति भी विकसित करती है।
• भाषा के अभिव्यंजक साधनों की सभी समृद्धि का उपयोग करते हुए, स्पष्ट रूप से, सही ढंग से बोलने का प्रयास करें। अपने बेटे या बेटी को उसके प्रति चौकस और सावधान रवैये का उदाहरण दिखाएं। विभिन्न विषयों पर बात करें, दिल से कविताएँ सुनाएँ, भाषण खेल खेलें।

घर पर, आप 4-5 साल के बच्चों के लिए व्यक्तिगत और समूह भाषण चिकित्सा कक्षाएं आयोजित कर सकते हैं, दोनों विकल्प उत्कृष्ट परिणाम देते हैं।

अभ्यास

4-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए भाषण चिकित्सा अभ्यास के इस सेट में न केवल भाषण खेल शामिल हैं, बल्कि हाथों और भाषण अंगों के लिए विशेष अभ्यास भी शामिल हैं। ठीक मोटर कौशल मस्तिष्क में भाषण केंद्र को उत्तेजित करने में मदद करते हैं, इसलिए प्रत्येक प्रीस्कूलर के लिए नियमित रूप से उंगली का व्यायाम आवश्यक है। कलात्मक जिम्नास्टिक भाषण के मुख्य अंग - भाषा और बच्चे की इसे नियंत्रित करने की क्षमता में सुधार करता है। यह सभी, यहां तक ​​कि सबसे जटिल, ध्वनियों का उच्चारण करने की क्षमता पर सकारात्मक प्रभाव डालता है।

फिंगर जिम्नास्टिक

अभ्यास की प्रत्येक श्रृंखला 8-10 बार दोहराई जाती है

रोशनी जल उठी

प्रत्येक हथेली पर उंगलियों को एक साथ और बारी-बारी से लयबद्ध रूप से खोलें और बंद करें।

स्वादिष्ट पेनकेक्स

हम अपने हाथों को टेबल पर रखते हैं, बारी-बारी से हथेली और पीठ। दायां हाथ की हथेली के साथ काउंटरटॉप की सतह को छूता है, बाएं पीछे की तरफ। फिर हाथों की स्थिति बदल जाती है।

हम अपने हाथों से लहरों को चित्रित करते हैं, आसानी से अपनी हथेलियों को ऊपर से नीचे तक ले जाते हैं - यह एक नदी है। फिर पानी पर एक नाव दिखाई देती है - हथेलियाँ एक साथ दबी हुई, एक स्टीमबोट - अंगूठे ऊपर और जुड़े हुए। और फिर मछली चली गई - हथेलियाँ एक साथ, अंगूठे दबाए गए, ब्रश अगल-बगल से चलते हुए।

पेड़ कैसे उगते हैं

हम अपनी हथेलियाँ उठाते हैं, हम अपनी उँगलियाँ ज़ोर से खोलते हैं - शाखाएँ बड़ी हो गई हैं। हम अपनी हथेलियों को नीचे करते हैं और अपनी उंगलियों को भी भुजाओं तक फैलाते हैं - ये जड़ें हैं। उन्होंने हाथ मिलाया - पत्ते उड़ गए।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

प्रत्येक व्यायाम 6-8 बार किया जाता है।

• अजीब मेंढक

हम मोटे तौर पर मुस्कुराते हैं, दांत बंद होते हैं और एक समान "बाड़" में खड़े होते हैं। हम 10 सेकंड के लिए मुस्कुराते रहते हैं।

• चंचल बच्चा हाथी

हम अपने होठों को आगे बढ़ाते हैं और दिखाते हैं कि हम "सूंड" के साथ पानी इकट्ठा कर रहे हैं।

• धूर्त अजगर

हम मुस्कुराते हैं, मुंह से जीभ बाहर निकालते हैं, बाहर निकालते हैं, पीछे छिपाते हैं।

• तेज़ घोड़ा

हम अपना मुंह चौड़ा खोलते हैं, मुस्कुराते हैं, जीभ पर क्लिक करते हैं। हम इस तथ्य पर ध्यान देते हैं कि निचले दांत हिलते नहीं हैं, केवल जीभ "कूदती है"!

• घोंघा

मुस्कुराओ, दांत दिखाओ। जीभ बाहर निकालें, इसे अपने दांतों के बीच निचोड़ें और इसे वापस "खींचें"।

• दादी के चलने वाले

हम अपना मुंह खोलते हैं, मुस्कुराते हैं, फिर जीभ से होंठों के कोनों तक पहुँचते हैं - बाएँ और दाएँ।

4-5 वर्ष की आयु तक, बच्चे को सभी ध्वनियों का सही उच्चारण करना चाहिए - यह उसके आगे के विकास, सही लेखन और पढ़ने के लिए आवश्यक है। हमारे कुछ टिप्स आपकी मदद कर सकते हैं:

1. आपको यह पता लगाने की आवश्यकता है कि वास्तव में कौन सी ध्वनियाँ विचलित हैं। ऐसा करने के लिए, बच्चे को चित्रों को नाम देने के लिए आमंत्रित करें या आपके बाद उन शब्दों को दोहराएं जिनमें वह ध्वनि है जिसमें आप शब्द के आरंभ, मध्य, अंत में रुचि रखते हैं, उदाहरण के लिए [सी]: स्लेज, स्केल, बस; [जेड]: खरगोश, बकरी; [सी]: चिकन, ककड़ी, चिकन; [डब्ल्यू]: टोपी, चूहे, नरकट; [डब्ल्यू]: जिराफ, स्कीइंग; [एस]: ब्रश, छिपकली, लबादा; [एच]: केतली, बादल, गेंद; [एल]: फावड़ा, देखा, कठफोड़वा; [आर]: मछली, गाय, गेंद।

2. आपको प्रत्येक ध्वनि के साथ अलग से काम करने की आवश्यकता है। "सबसे हल्की" ध्वनि से शुरू करें, फिर बढ़ती जटिलता के क्रम में दूसरों को लें: k, g, x, s, s, c, w, g, u, h, d, l, p।

3. प्रत्येक ध्वनि पर काम करें, होंठ और जीभ के लिए जिम्नास्टिक से शुरू करें। वे इसे एक दर्पण के सामने करते हैं ताकि बच्चा न केवल अपने मुखर अंगों के काम को महसूस कर सके, बल्कि इसे भी देख सके - इससे उसकी ध्वन्यात्मक सुनवाई के विकास पर सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा, और इसलिए ध्वनि उच्चारण पर। प्रत्येक व्यायाम को 10 बार करें, लेकिन सुनिश्चित करें कि बच्चा अधिक काम न करे, इच्छा से करे। आप परिणाम तभी प्राप्त कर सकते हैं जब बच्चे में सकारात्मक भावनाएं हों।

स्पीच थेरेपी पर किसी भी किताब में व्यायाम पाए जा सकते हैं। उनमें से कुछ यहां हैं।

"सूंड - मुस्कान": होंठ या तो सूंड के साथ हाथी की तरह खिंचते हैं, फिर वे मेंढक की तरह मुस्कुराते हैं।
"फावड़ा-सुई": जीभ कभी चौड़ी, कभी लंबी और संकरी होती है।

"स्विंग": जीभ की नोक या तो ऊपरी दांतों के पीछे उठती है, फिर निचले दांतों के पीछे गिरती है। मुंह चौड़ा खुला है।
"देखो": जीभ की नोक, घड़ी के पेंडुलम की तरह, होंठों के दाहिने कोने से बाईं ओर और अलग-अलग गति से पीछे की ओर चलती है।
"मलयार": जीभ की "टिप" के साथ "आकाश को रंग दें" (केवल आकाश के सामने ड्राइव करें)।

4. सबसे पहले आपको एक ध्वनि के उच्चारण को प्राप्त करने की आवश्यकता है, न कि पूरे शब्दों को। ध्वनि प्राप्त करने का सबसे अच्छा तरीका बच्चे को यह समझाना है कि जीभ कहाँ और कैसे लगाई जाए और होठों को क्या "बनाना" है। के, डी, एक्स: जीभ को "गांठ" में आकाश के पीछे उठाएं, जीभ की नोक नीचे की ओर हो, होंठ अलग हो जाएं; सी, एच: मुंह के नीचे एक "नाली" के साथ जीभ, होंठ मुस्कुराते हैं, हवा जीभ के बीच में खांचे के साथ जाती है; सी: ध्वनि में दो ध्वनियों का तेजी से उच्चारण होता है - [टी] और [एस], पहले क्षण में जीभ की नोक ऊपरी दांतों के पीछे "ट्यूबरकल" पर टिकी हुई है, जैसे ध्वनि [टी], फिर स्थिति में उछाल [एस]; डब्ल्यू, जी: जीभ को बाहर निकालें, एक प्याला बनाएं ("ताकि पानी बाहर न गिरे"), ऊपरी दांतों से कप को हटा दें, होंठ गोल होते हैं, एक "मुखपत्र" के साथ आगे बढ़ाया जाता है; एल: जीभ ऊपरी दांतों के आधार पर या दांतों पर टिकी हुई है, मजबूती से खड़ी है, जैसे "ड्यूटी पर सैनिक", जीभ के किनारों के साथ जाने वाली हवा में नहीं जाने देता; पी: जीभ एल्वियोली तक उठाई जाती है, हवा के एक मजबूत जेट के दबाव में बारीक कांपती है, होंठ "कुत्ते की तरह मुस्कराहट" बनाते हैं, कठोर, तनावपूर्ण।

5. एक मजबूत निर्देशित साँस छोड़ने के लिए, सभी प्रकार के खेलों के साथ आओ: साबुन के बुलबुले, पानी में कॉकटेल ट्यूब के माध्यम से बुलबुले उड़ाना, बस एक गहरी डिश में पानी पर जोर से उड़ाना, टर्नटेबल्स, सीटी, एक "नाव" चलाना , पानी के माध्यम से एक ज़ुल्फ़, गोल में गेंद को दो पेंसिलों के बीच एक कपास की गेंद को ड्राइव करें। सभी खेलों में, एक शर्त: गाल पतले होने चाहिए (सूजन नहीं)।

R सबसे कठिन ध्वनि है। अक्सर इसका उच्चारण फ्रेंच में किया जाता है: जीभ की नोक नीचे होती है, और इसकी जड़ या उवुला, एक छोटी जीभ, कांपती है। इसे ठीक करना मुश्किल है, लेकिन यह संभव है। अभ्यासों का प्रयास करें: 1) "डी-डी-डी ..." (एक ड्रम के रूप में) का उच्चारण करते हुए, जीभ की नोक से एल्वियोली को हिट करें; होंठ तनावग्रस्त हैं, मुंह खुला है। फिर जीभ की नोक पर जोर से साँस छोड़ें "d-d-d-dr-r"; 2) कागज के छोटे टुकड़े जीभ की नोक पर रखो, जल्दी से उन्हें ऊपरी दांतों पर ले आओ और एक मजबूत साँस छोड़ते हुए उड़ा दें; 3) "w-w-w" का उच्चारण करें और उसी समय जीभ की नोक को हिलाएं।

यही है, इन सभी अभ्यासों को करते समय, आपको यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि जीभ की नोक ऊपरी दांतों के आधार तक उठी हुई है और "कांप" रही है। अब आपके बच्चे के पास एक नई आवाज है!

6. अगले पाठ में (और आपको प्रतिदिन 15-20 मिनट अभ्यास करने की आवश्यकता है), शब्दांशों में ध्वनियों को ठीक करें, उदाहरण के लिए SHO, SHU, SHA, SB, SHI, OSH, USH, ASH, ESH, ISH या TRA-TRO, डीआरओ-ड्राई, एटीपी-एडीआर, ओटीआर-ओडीआर। जब यह आसान हो जाए, तो शब्दों को दोहराना शुरू करें, इन ध्वनियों के साथ चित्रों का नामकरण करें।

7. अब सुनिश्चित करें कि बच्चा अपने मुक्त भाषण में महारत हासिल ध्वनि का उच्चारण करता है। स्वचालन के इस चरण में लंबा समय लग सकता है, यहां तक ​​कि एक वर्ष भी। धैर्य रखें।

8. रोज़मर्रा की वाणी में एक ध्वनि को ठीक करके उसी समय दूसरी पर काम करना शुरू करें।

9. ऐसा होता है कि एक बच्चा पूरी तरह से समान ध्वनियों का उच्चारण करता है, उदाहरण के लिए, "z" और "g", या "s" और "sh", या "h" और "u", और अपने भाषण में वह उनका आदान-प्रदान करता है। यह भविष्य के लेखन के लिए खतरनाक है। लिखते समय वही त्रुटियां हो सकती हैं। इसके अलावा, बच्चा न केवल इन अक्षरों को भ्रमित करेगा, बल्कि अन्य युग्मित व्यंजन (बी - पी, डी - टी, डी - डी, टी - टी) को भी भ्रमित करेगा, क्योंकि इस तरह के उल्लंघन से न केवल भाषण में मिश्रित ध्वनियाँ प्रभावित होती हैं, बल्कि समग्र रूप से ध्वनि पत्र प्रणाली भी। भविष्य की गलतियों से बचने के लिए, आपको बच्चे के साथ विचार करने की आवश्यकता है कि इन ध्वनियों का उच्चारण करते समय अभिव्यक्ति के अंगों की स्थिति में क्या अंतर है, बंद आँखों से उनकी आवाज़ सुनें, तुलना करें, बच्चे के साथ सोचें कि आप क्या सुनते हैं ध्वनि - मच्छर की चीख़ या बग की भिनभिनाहट।

फिर - ऐसा खेल: आप मिश्रित ध्वनियों के साथ बच्चे को शब्दांश कहते हैं, और वह निर्धारित करता है कि इस शब्दांश में कौन सी ध्वनि है। फिर शब्दों के साथ भी ऐसा ही करें। और फिर उठाएं और सिखाएं कि जीभ जुड़वाँ का सही उच्चारण कैसे करें जैसे "टेबल पर सुखाना, चीड़ के पेड़ पर शंकु" या:

चिकी-चिकी-चिकलोचकी,
भालू एक छड़ी पर सवार होता है!
ट्रॉली पर गिलहरी
क्रैक नट्स।

या ए बार्टो की एक कविता "हमने बीटल को नोटिस नहीं किया।"

छह साल के बच्चे के भाषण में सही ध्वनि उच्चारण के अलावा और क्या होना चाहिए? वह न केवल एक शब्द "सब्जियां" - गोभी, आलू, बीट्स - में सामान्यीकरण करता है, बल्कि स्वतंत्र रूप से यह भी बताता है कि फलों पर क्या लागू होता है। "हवाई जहाज, कार, ट्रेन, ट्रैक्टर" को सूचीबद्ध करते समय, वह विमान को अलग करता है और समझाता है: "यह उड़ता है, इसके पंख होते हैं"; एक छह साल का बच्चा पहले से ही एक ही विमान और एक पक्षी के बीच के अंतर को समझाने में सक्षम है: "वह जीवित है, और वह लोहा है, उसके पास एक मोटर है" (सबसे आवश्यक का चयन अथक रूप से सिखाया जाना चाहिए) ) एक पुस्तक, चित्र, फिल्म में, बच्चा मुख्य बात पर प्रकाश डालता है, सामग्री को फिर से बताने में सक्षम है, समझता है कि काम का नायक कौन है, कौन सही तरीके से काम करता है और क्यों, नकारात्मक पात्रों की निंदा करता है।

इस उम्र में एक बच्चा परियों की कहानियों, कहानियों की रचना करता है, कल्पना, कल्पना को समझता है और उन्हें न केवल वास्तविकता से, बल्कि झूठ से भी अलग करता है, जिसकी वह निंदा करता है। वह वयस्कों से कविता के साथ बात करने में सक्षम है, इसे स्पष्ट रूप से पढ़ रहा है, मनोदशा को व्यक्त कर रहा है। वह वर्णमाला सीखता है, शब्दांशों की रचना करता है और कई शब्दों की वर्तनी को याद रखता है, उन्हें पाठ में उजागर करता है; वह बड़े अक्षरों में तीन या चार अक्षरों के कुछ शब्द लिखता है और उसका नाम - बेशक, राक्षसी गलतियाँ करते हुए; तीन चित्रों के कथानक संबंध को समझता है, उन पर आधारित एक कहानी, एक परी कथा की रचना करता है।

यदि आपके प्रीस्कूलर ने अभी तक कुछ हासिल नहीं किया है, तो धैर्य और खुशी से उसकी मदद करें। और आपकी मेहनत का सौ गुना प्रतिफल मिलेगा। आपके बच्चे की ग्रहणशील उम्र भी इसमें मदद करेगी।

क्या आप मास्को या मॉस्को क्षेत्र में 6 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एक अच्छा भाषण चिकित्सक खोजना चाहते हैं? ये मुश्किल नहीं है. हमारे डेटाबेस में उनमें से 13 हैं

6 साल के बच्चे के लिए निजी भाषण चिकित्सक। मॉस्को में 6 साल के बच्चों के लिए स्पीच पैथोलॉजिस्ट-डिफेक्टोलॉजिस्ट के साथ कक्षाएं

6 साल के बच्चे के लिए स्पीच थेरेपिस्ट

6 साल के बच्चे के लिए निजी भाषण रोगविज्ञानी। घर के दौरे के साथ छह साल की उम्र के बच्चों के लिए भाषण चिकित्सक के साथ व्यक्तिगत पाठ।
4 साल के बच्चों को स्कूली शिक्षा के लिए तैयार करना।
कक्षाओं का विकास करना, पढ़ना पढ़ाना, गिनना, लिखने के लिए हाथ तैयार करना, तार्किक और विश्लेषणात्मक सोच विकसित करना।
प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के साथ कक्षाओं का उद्देश्य स्कूल में नहीं सीखी गई सामग्री को ठीक करना, तार्किक सोच, भाषण के विकास में अंतराल को समाप्त करना, रुचि पैदा करना और सीखने की प्रक्रिया के महत्व को समझना है।
मैं उच्चारण विकारों (डिसार्थ्रिया, डिस्लिया) वाले बच्चों में भाषण सुधार पर काम का आयोजन और संचालन भी करता हूं।
कार्यक्रम प्रत्येक बच्चे के लिए व्यक्तिगत रूप से संकलित किया गया है।
  

• पाठ लागत:भाषण चिकित्सा + स्कूल की तैयारी - 1500 रूबल / 60 मिनट। घर पर एक भाषण चिकित्सक में, ध्वनि उच्चारण सुधार - 1000 रूबल / 30 मिनट।
  प्राथमिक विद्यालय + भाषण चिकित्सा - 1500 रूबल / 60 मिनट।
• आइटम:प्राथमिक स्कूल,
• शहरों:मास्को, रुतोव
• निकटतम मेट्रो स्टेशन:नोवोकोसिनो, व्यखिनो
• घर की यात्रा:उपलब्ध
• स्थिति:निजी शिक्षक
• शिक्षा:मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट से स्नातक किया। एन.के. क्रुपस्काया, 1996, प्रारंभिक शिक्षा की कार्यप्रणाली और शिक्षाशास्त्र के संकाय, अतिरिक्त विशेषज्ञता शिक्षक - भाषण चिकित्सक।

6 साल के बच्चों के लिए निजी भाषण चिकित्सक। मॉस्को में 6 साल के बच्चे के लिए स्पीच पैथोलॉजिस्ट के साथ निजी पाठ।
भाषण चिकित्सा: ध्वनि उच्चारण का उल्लंघन (डिस्लिया), भाषण का सामान्य अविकसितता, प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के मौखिक और लिखित भाषण में सुधार (डिस्ग्राफिया, डिस्लेक्सिया)।
5 साल के बच्चों, स्कूली बच्चों के साथ भाषण चिकित्सा कक्षाएं
वयस्कों के लिए भाषण चिकित्सा कक्षाएं (स्ट्रोक के बाद भाषण की वसूली, टीबीआई)
स्कूल की तैयारी - पढ़ना, लिखना, गणित
प्राथमिक विद्यालय (ग्रेड 1-4) रूसी भाषा, पढ़ना, गणित
रूसी भाषा और साहित्य
शिक्षक - बालवाड़ी और स्कूल में भाषण चिकित्सक।

• पाठ लागत: 1300 रगड़। / 60 मिनट
• आइटम:भाषण चिकित्सा, प्राथमिक विद्यालय, स्कूल की तैयारी, रूसी भाषा
• कस्बा:मास्को
• निकटतम मेट्रो स्टेशन:सोकोलनिकी
• घर की यात्रा:उपलब्ध
• स्थिति:निजी शिक्षक
• शिक्षा:एसएफजीए, सुधारक शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान के संकाय, विशेषता शिक्षक - भाषण चिकित्सक (2011)। उन्नत प्रशिक्षण: 2016 - 2017 सर्टिफिकेट (इनमें कार्यरत स्पीच थेरेपिस्ट का स्नातकोत्तर प्रशिक्षण...

6 साल के बच्चे के लिए स्पीच थेरेपिस्ट की सेवाएं। 6 साल की उम्र के बच्चों के लिए भाषण चिकित्सक के साथ व्यक्तिगत पाठ।
मैं प्रीस्कूलर (5 से 7 साल के बच्चे) के साथ काम करता हूं। मैं घर का दौरा करता हूं। मैं ध्वनि उच्चारण के सुधार, एक शाब्दिक और व्याकरणिक संरचना के निर्माण, सुसंगत भाषण के विकास में लगा हुआ हूं। ध्वनि उच्चारण के अलावा, मैं मानसिक कार्यों के विकास पर विशेष ध्यान देता हूं: स्मृति, ध्यान, सोच। विभिन्न साधनों की सहायता से खेल, कक्षाएं इस प्रकार निर्मित की जाती हैं कि बच्चे का ध्यान एक प्रकार की गतिविधि से दूसरी गतिविधि की ओर चला जाता है। मैं बच्चे को कठिनाइयों को दूर करने और जिज्ञासु बनने के लिए सिखाने की कोशिश करता हूं। मेरा मानना ​​है कि माता-पिता के साथ संयुक्त कार्य, जिसमें गृहकार्य भी शामिल है, वांछित परिणाम तेजी से प्राप्त करने में मदद करता है...

6 साल के बच्चों के लिए निजी भाषण रोगविज्ञानी। 6 साल के बच्चे के लिए भाषण चिकित्सक के साथ व्यक्तिगत पाठ।
मैं एक भाषण रोगविज्ञानी की सेवाएं प्रदान करता हूं: 3 साल की उम्र के बच्चों के साथ व्यक्तिगत पाठ। मैं भाषण विकारों के साथ काम करता हूं जैसे:
विलंबित भाषण विकास (भाषण की गति देरी)
मोटर आलिया (अलालिक घटक)
भाषण I, II, III स्तर का सामान्य अविकसितता
भाषण के ध्वन्यात्मक-ध्वन्यात्मक अविकसितता (FFNR)
डिसरथ्रिया; डिस्लिया (ध्वनि उच्चारण का उल्लंघन);
हकलाना; डिस्लेक्सिया, डिस्ग्राफिया (लेखन का उल्लंघन)।
मैं बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करूंगा। पाठ्यक्रम में:
साक्षरता शिक्षा। भाषण विकास (शब्दावली, व्याकरण, जुड़ा भाषण)। पढ़ने और लिखने के संभावित उल्लंघन की रोकथाम के आधार के रूप में ग्राफिक-मोटर कौशल और ऑप्टिकल-स्थानिक प्रतिनिधित्व का विकास ...

• पाठ लागत: 2000 रगड़। / 60 मिनट
• आइटम:भाषण चिकित्सा, स्कूल की तैयारी
• कस्बा:मास्को
• निकटतम मेट्रो स्टेशन:सोकोल, पोलेज़हेवस्काया
• घर की यात्रा:नहीं
• स्थिति:निजी शिक्षक
• शिक्षा:मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी (एमपीजीयू), दोष विज्ञान संकाय, विशेषता: शिक्षक - भाषण चिकित्सक

छह साल के बच्चे के लिए अनुभवी स्पीच थेरेपिस्ट। मॉस्को में 6 साल के बच्चों के लिए भाषण रोगविज्ञानी के साथ निजी पाठ।
5-9 ग्रेड के लिए रूसी भाषा में एक माध्यमिक विद्यालय के कार्यक्रम, बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, सीखने में अंतराल को खत्म करना। पूर्वस्कूली और स्कूली बच्चों के साथ भाषण चिकित्सा कक्षाएं (भाषण के ध्वन्यात्मक पक्ष का सुधार, ध्वन्यात्मक सुनवाई पर काम, अभिव्यंजक पढ़ने, डिस्ग्राफिया और डिस्लेक्सिया की रोकथाम)। ठीक मोटर कौशल पर काम करना - लेखन के लिए हाथ तैयार करना, सोच, ध्यान, स्मृति, स्वतंत्रता विकसित करना। कक्षा 1-4 के किसी भी कार्यक्रम में सीखने की कमियों को दूर करें, गृहकार्य में मदद करें।
हाई स्कूल में अनुभव, बहरे और कम सुनने वाले बच्चों के लिए एक विशेष स्कूल में...

• पाठ लागत: 1300 रगड़। / 60 मिनट
• आइटम:रूसी भाषा, भाषण चिकित्सा, स्कूल की तैयारी, प्राथमिक विद्यालय
• कस्बा:मास्को
• निकटतम मेट्रो स्टेशन:कांतिमिरोव्स्काया, ज़ारित्सिनो
• घर की यात्रा:उपलब्ध
• स्थिति:निजी शिक्षक
• शिक्षा:मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी (MGPU), दोष विज्ञान के संकाय, बधिर शिक्षाशास्त्र में विशेषज्ञता। डिप्लोमा विशेषता - प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक, रूसी भाषा और साहित्य ...

  मैं पहला पाठ मुफ्त में देता हूं।
6 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एक भाषण रोगविज्ञानी-दोषविज्ञानी की सेवाएं। 6 साल के बच्चे के लिए भाषण चिकित्सक के साथ व्यक्तिगत पाठ।
भाषण चिकित्सा: 5 वर्ष की आयु के बच्चे और बिगड़ा हुआ ध्वनि उच्चारण वाले वयस्क।
रूसी भाषा: 1 - 7 कक्षाएं, स्कूली पाठ्यक्रम में महारत हासिल करने में सहायता;
प्राथमिक विद्यालय: वीपीआर, रूसी में अकादमिक प्रदर्शन, पढ़ना, गणित;
स्कूल की तैयारी - पढ़ना, लिखना, हाथ लगाना सिखाना। तर्क।
मैं 5 साल की उम्र के बच्चों और वयस्कों के साथ कक्षाएं संचालित करता हूं: स्टेजिंग साउंड्स (डिसलिया), डिक्शन में सुधार, भाषण के प्रवाह में ध्वनियों की खराब श्रव्यता, शब्दों को ध्वनियों में अलग करने में असमर्थता (ध्वन्यात्मक श्रवण हानि), स्कूल की तैयारी (सही सीखना) पढ़ना और लिखना), छोटे छात्रों में पढ़ने और लिखने में समस्या निवारण (डिस्लेक्सिया, डिस्ग्राफिया) ...

• पाठ लागत: 1000 रगड़। / 60 मिनट
• आइटम:स्पीच थेरेपी
• कस्बा:मास्को
• निकटतम मेट्रो स्टेशन:ओट्राडनो, बिबिरेवोस
• घर की यात्रा:उपलब्ध
• स्थिति:निजी शिक्षक
• शिक्षा:मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी, फैकल्टी ऑफ डिफेक्टोलॉजी, 2006

  मैं पहला पाठ मुफ्त में संचालित करता हूं (मुफ्त पाठ केवल मेरे क्षेत्र में संभव है)।
6 साल के बच्चों के लिए अनुभवी स्पीच थेरेपिस्ट। 6 साल के बच्चे के लिए स्पीच थेरेपिस्ट के साथ निजी पाठ।
भाषण चिकित्सा - ध्वनियों का मंचन, भाषण दोषों को ठीक करना (5 वर्ष की आयु के बच्चे)। प्राथमिक विद्यालय - लेखन विकारों में सुधार (चूक, शब्दों में अक्षरों का प्रतिस्थापन, व्याकरण के नियमों का पालन करने में कठिनाई) 7 से 12 साल तक। स्कूल की तैयारी - पढ़ना सीखना, गणित की मूल बातें, लिखने के लिए हाथ तैयार करना: 5 साल के बच्चे।
  

• पाठ लागत: 1200 रगड़। / 60 मिनट
• आइटम:भाषण चिकित्सा, स्कूल की तैयारी, प्राथमिक विद्यालय
• कस्बा:मास्को
• निकटतम मेट्रो स्टेशन:शचेल्कोवस्काया
• घर की यात्रा:उपलब्ध
• स्थिति:स्कूल शिक्षक
• शिक्षा:एमजीपीआई उन्हें। एन.के. क्रुपस्काया, शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान संकाय, शिक्षक - दोषविज्ञानी (2002 - 2007)।

6 साल के बच्चे के लिए एक निजी स्पीच पैथोलॉजिस्ट-डिफेक्टोलॉजिस्ट की सेवाएं। मॉस्को में 6 साल की उम्र के बच्चों के लिए भाषण चिकित्सक के साथ व्यक्तिगत पाठ।
स्कूल की तैयारी (4 -7 वर्ष)। छोटे छात्रों के लिए सहायता। भाषण चिकित्सा सहायता (भाषण चिकित्सक)।
कार्य अनुभव: शिक्षक, विश्वविद्यालय के शिक्षक, स्कूल की तैयारी पर व्यावसायिक पाठ्यक्रमों के शिक्षक, व्यावसायिक पत्राचार, कार्यालय का काम; शिक्षक - बालवाड़ी में भाषण चिकित्सक (वर्तमान में)। निजी ट्यूटर।
  

• पाठ लागत: 1200 रगड़। / 60 मिनट
• आइटम:स्कूल की तैयारी, स्पीच थेरेपी
• कस्बा:मास्को
• निकटतम मेट्रो स्टेशन:कोलोमेन्स्काया, नागातिंस्काया
• घर की यात्रा:उपलब्ध
• स्थिति:निजी शिक्षक
• शिक्षा:पीएसयू आई.एम. लोमोनोसोव, 1995, रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक; पीएसयू आई.एम. लोमोनोसोव, 2003, सामाजिक दर्शन में स्नातकोत्तर अध्ययन; मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी, 2011, शिक्षक - भाषण चिकित्सक।

छह साल के बच्चों के लिए निजी भाषण चिकित्सक। 6 साल के बच्चे के लिए भाषण रोगविज्ञानी के साथ व्यक्तिगत पाठ।
पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण विकारों का सुधार (बिगड़ा हुआ ध्वनि उच्चारण, ओएनआर, एफएफएनआर, जेडपीआर); पढ़ना सीखना; गणितीय अवधारणाओं का विकास; ध्यान, स्मृति, सोच के विकास के लिए कक्षाएं।
"शिक्षक-भाषण चिकित्सक" की स्थिति के लिए पहली योग्यता श्रेणी; "शिक्षक" के पद के लिए उच्चतम योग्यता श्रेणी।

• पाठ लागत: 1500 रगड़। / 60 मिनट
• आइटम:भाषण चिकित्सा, स्कूल की तैयारी
• कस्बा:मास्को
• निकटतम मेट्रो स्टेशन:वाटर स्टेडियम, प्रीओब्राज़ेंस्काया स्क्वायर
• घर की यात्रा:उपलब्ध
• स्थिति:निजी शिक्षक
• शिक्षा:स्टावरोपोल शैक्षणिक संस्थान, 2002, विशेष पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान के संकाय।

घर पर भाषण चिकित्सा। माता-पिता घर पर कक्षाओं का आयोजन कैसे कर सकते हैं और भाषण विकसित करने और ध्वनि उच्चारण में सुधार करने के लिए आप स्वयं क्या अभ्यास कर सकते हैं, इस बारे में एक लेख।

भाषण की भूमिका को कम करके नहीं आंका जा सकता है। यह एक व्यक्ति को अपने विचार व्यक्त करने, अन्य लोगों के साथ संवाद करने की अनुमति देता है। भाषण समाज में बातचीत का आधार है। भाषण विकार बच्चे को अपने विचार व्यक्त करने और बातचीत करने से रोकते हैं, वे परिसरों की उपस्थिति का कारण बन सकते हैं और स्कूल के प्रदर्शन को प्रभावित कर सकते हैं।

यदि आपको किसी बच्चे के भाषण में ऐसी ध्वनियाँ मिलती हैं जो उनकी मूल भाषा में नहीं हैं, या यदि आपको ऐसा लगता है कि बच्चे का भाषण उसकी उम्र के लिए पर्याप्त रूप से विकसित नहीं है, तो आपको तुरंत एक भाषण चिकित्सक से संपर्क करना चाहिए। जितनी जल्दी कोई समस्या पाई जाती है, उतनी ही तेज़ी से और अधिक प्रभावी ढंग से इसे ठीक किया जा सकता है। एक नियम के रूप में, उन्हें 3 साल की उम्र से शुरू होने वाले बच्चों के साथ रखा जाता है। लेकिन अब एक नई दिशा सामने आई है - "कम उम्र की भाषण चिकित्सा", तीन साल से कम उम्र के बच्चों में पूर्व-भाषण और विकृत विकास की प्राथमिक भाषण अभिव्यक्तियों की रोकथाम और सुधार पर केंद्रित है। चिल्ड्रन सेंटर "लोगोस" में भाषण चिकित्सक हैं जो 3 साल की उम्र के बच्चों के साथ काम करते हैं, साथ ही भाषण चिकित्सक जो बचपन के विशेषज्ञ हैं।

अधिकतम प्रभाव प्राप्त करने और बच्चे को अपने भाषण को सही, सक्षम और स्पष्ट बनाने में मदद करने के लिए, बच्चे को बच्चों के केंद्र में भेजना पर्याप्त नहीं है जहां एक भाषण चिकित्सक उसके साथ काम करेगा। घर पर माता-पिता के साथ बच्चे की गतिविधियों द्वारा समान रूप से महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जाती है। कक्षा में एक भाषण चिकित्सक और घर पर माता-पिता का संयुक्त कार्य सबसे प्रभावी होगा। यह महत्वपूर्ण है कि भाषण चिकित्सक माता-पिता को समझाता है और दिखाता है कि न केवल बच्चे के साथ घर पर क्या व्यायाम करना है, बल्कि इसे कैसे करना है। आखिरकार, केवल एक विशेषज्ञ किसी विशेष व्यायाम को करने की बारीकियों और रहस्यों को जानता है जो किसी विशेष बच्चे के लिए किसी कार्य या व्यायाम को यथासंभव प्रभावी बनाने में मदद करेगा। इसके अलावा, किसी ने भी सभी डॉक्टरों और शिक्षकों के मुख्य नियम "कोई नुकसान न करें" को रद्द नहीं किया है। और अज्ञानता से नुकसान पहुंचाना इतना मुश्किल नहीं है, उदाहरण के लिए, भाषण में गलत तरीके से दी गई ध्वनि को ठीक करना। ऐसा अक्सर तब होता है जब माता-पिता खुद आवाज निकालने की कोशिश करते हैं। ऐसी आवाज को ठीक करना आसान नहीं होगा। इसलिए, हमारा केंद्र कक्षा में माता-पिता की उपस्थिति का स्वागत करता है - इससे माता-पिता को यह समझने में मदद मिलती है कि घर पर पढ़ाई कैसे जारी रखी जाए। लेकिन ऐसे सरल व्यायाम हैं जो माँ और पिताजी अपने बच्चे के साथ आसानी से कर सकते हैं। ये अभ्यास बच्चे को किसी भी तरह से नुकसान नहीं पहुंचाएंगे, लेकिन इसके विपरीत, वे उसके भाषण तंत्र, मोटर कौशल और श्रवण ध्यान को मजबूत करेंगे, जिससे उसे कठिन ध्वनियों का उच्चारण करने के लिए तैयार किया जाएगा।

यह महत्वपूर्ण है कि गृहकार्य पाठ की तरह नहीं, बल्कि एक खेल की तरह हो। बच्चे को मोहित करने के लिए विभिन्न कहानियों के साथ आएं। यदि आप खेलों के रूप में कक्षाएं संचालित करते हैं, तो बच्चा सही ढंग से बोलना सीखने के लिए अधिक इच्छुक होगा, जो निश्चित रूप से कम समय में अच्छे परिणाम प्राप्त करने में मदद करेगा।

अगर बच्चे के लिए कुछ काम नहीं करता है तो किसी भी मामले में नाराज न हों! उच्चारण को ठीक करना आसान नहीं है, एक बच्चे को एक पाठ में सभी ध्वनियों को स्पष्ट और स्पष्ट रूप से उच्चारण करना, साथ ही जटिल शब्दों का उपयोग करना सिखाना असंभव है। समय किसी भी गतिविधि में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। गलतियाँ सीखने की प्रक्रिया का एक अभिन्न अंग हैं।

धैर्य रखें, छोटी-छोटी सफलताओं के लिए भी बच्चे की प्रशंसा करें, अगर कुछ नहीं होता है तो उसका समर्थन करें। यदि आप बच्चे को ढीला तोड़ते हैं और डांटते हैं, तो वह बेहतर नहीं बोलेगा, लेकिन केवल अपने आप में बंद हो जाएगा, जिससे भाषण की समस्याएं बढ़ सकती हैं।

कक्षाएं नियमित होनी चाहिए। सप्ताह में एक बार 1.5 घंटे की तुलना में दिन में 5 मिनट व्यायाम करना बेहतर है। शुरुआत में, आप दिन में 3-5 मिनट के साथ कक्षाएं शुरू कर सकते हैं, धीरे-धीरे उन्हें दिन में दो बार 15-20 मिनट तक बढ़ा सकते हैं।

आर्टिक्यूलेशन अभ्यास एक बड़ी भूमिका निभाते हैं, क्योंकि वे भाषण तंत्र के विकास में योगदान करते हैं, जिसकी बदौलत बच्चे इसे नियंत्रित करना सीखते हैं और यहां तक ​​​​कि जटिल ध्वनियों के उच्चारण का भी सामना करते हैं।

आपको रोजाना 3-5 मिनट के लिए दिन में 1-2 बार आर्टिक्यूलेशन एक्सरसाइज करने की जरूरत है। सभी व्यायाम बिना तनाव के किए जाने चाहिए (बच्चा शांति से बैठता है, कंधे नहीं उठते)। प्रत्येक व्यायाम को पांच बार किया जाना चाहिए, प्रत्येक दृष्टिकोण 5 सेकंड से अधिक नहीं होना चाहिए (उस खाते के अनुसार जो वयस्क होता है)। प्रति दिन एक नया व्यायाम जोड़ें, और यदि व्यायाम को पूरा करना मुश्किल है, तो आपको एक सरल व्यायाम पर लौटने की आवश्यकता है।

आर्टिक्यूलेशन अभ्यास का मूल सेट:

• "बाड़" - एक मुस्कान में होंठ पकड़े हुए, सामने के ऊपरी और निचले दांत सामने आते हैं।
• "ट्यूब" - एक ट्यूब के साथ होठों को आगे की ओर खींचना (दांत बंद हैं)।
• "बाड़-ट्यूब" - एक मुस्कान और एक ट्यूब में होठों की स्थिति को बारी-बारी से।
• "स्कैपुला" - शांत, आराम की स्थिति में निचले होंठ पर एक विस्तृत जीभ पकड़े हुए।
• "सुई" - कटौती के बीच एक संकीर्ण जीभ पकड़े हुए।
• "फावड़ा-सुई" - संबंधित अभ्यासों का प्रत्यावर्तन।
• "बैरियर" - जीभ को ऊपरी दांतों से ऊपर उठाना (मुंह खुला है, लेकिन बहुत चौड़ा नहीं है)।
• "स्विंग" - प्रत्येक स्थिति में पांच सेकंड के लिए पकड़ के साथ बारी-बारी से जीभ की गति ऊपर और नीचे।
• "पैनकेक" - जीभ को निचले दांतों के पीछे शांत, आराम की स्थिति में पकड़ना।
• "खींचता है" - अपनी जीभ को बाहर निकालें और इसे अपनी नाक तक, अपनी ठुड्डी तक, अपने मुंह के दाहिने कोने तक और बाईं ओर फैलाएं।

आईने के सामने आर्टिक्यूलेशन एक्सरसाइज करने की सलाह दी जाती है। अपने बच्चे के साथ व्यायाम करें। एक बड़ा दर्पण खरीदना बेहतर है जिसमें न केवल बच्चा, बल्कि आप भी दिखाई देंगे। इस मामले में, बच्चा सभी क्रियाओं को दोहराने में सक्षम होगा। चूंकि बैठने के दौरान व्यायाम करना सबसे अच्छा विकल्प है, इसलिए टेबल मिरर खरीदना बेहतर है।

विशेष साहित्य के साथ व्यायाम।

वर्तमान में, शिक्षण सहायक सामग्री का दायरा बहुत बड़ा है। चुनते समय, आपको उज्ज्वल चित्रण वाले प्रकाशनों पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता होती है, वे ध्यान आकर्षित करते हैं और बच्चे में रुचि बनाए रखते हैं।

यदि आपका बच्चा सभी ध्वनियों का उच्चारण करता है, लेकिन शब्दों और रीटेलिंग के समन्वय में कठिनाई होती है, या खराब शब्दावली है, तो साहित्य को वरीयता दें: एन.वी. निश्चेवा "बच्चों को चित्रों के आधार पर कहानी सुनाना", एन.ई. टेरेमकोवा "मैं रीटेल करना सीख रहा हूं", एन.ई. Teremkov "ओएनआर के साथ 5-7 साल के बच्चों के लिए भाषण चिकित्सा होमवर्क", ओ.ए. नोविकोवस्काया लोगोपेडिक व्याकरण।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम।

बच्चे के भाषण के विकास का स्तर सीधे ठीक मोटर कौशल के विकास से संबंधित है। उसके प्रशिक्षण के लिए, साधारण प्लास्टिसिन भी एक प्रभावी उपकरण बन जाएगा। बच्चों के लिए इस सामग्री को कुचलने और साधारण एक-रंग के आंकड़े गढ़ने के लिए पर्याप्त है। बड़े बच्चों के साथ, अधिक जटिल बहुरंगी आकृतियाँ बनाना सीखें, उदाहरण के लिए, विभिन्न जानवर।

प्लास्टिसिन से खेलते समय, रंगों और आकृतियों का अध्ययन करें।

आप कई आकृतियों को ढाल सकते हैं और उनके लिए एक कहानी लेकर आ सकते हैं, इस मामले में बच्चा कल्पना विकसित करेगा और शब्दावली बढ़ाएगा। उदाहरण के लिए, एक सब्जी की दुकान की यात्रा के बारे में एक कहानी - आप फलों और सब्जियों को मोल्ड कर सकते हैं, उन्हें "काउंटर" पर रख सकते हैं और विक्रेता और खरीदार खेल सकते हैं। इस खेल के लिए धन्यवाद, बच्चा अपनी शब्दावली का विस्तार करेगा, सब्जियों और फलों के नाम याद रखेगा, और रंगों और आकारों को दोहराने में सक्षम होगा।

यहाँ बच्चे के मोटर कौशल विकसित करने के लिए कुछ और उपाय और तरकीबें दी गई हैं:

* एक सु-जोक बॉल खरीदें, जिसमें दो भाग हों: एक कांटेदार गेंद और एक स्प्रिंग। अपनी उंगलियों पर बारी-बारी से स्प्रिंग लगाएं, नर्सरी राइम कहें या अपनी उंगलियों को बुलाएं, और गेंद को बच्चे की हथेलियों और उंगलियों पर रोल करें।

* अपनी उंगलियों से रिबन, रस्सियों, पेंसिल, फावड़ियों को खींचने में प्रतिस्पर्धा करें।

* छोटी वस्तुओं को पन्नी में लपेटें - बच्चे को उन्हें प्रकट करने दें।

* गर्मियों में बच्चे को डाचा से रास्ते में कैमोमाइल से एक पंखुड़ी काटने दें।

* इसे एयर-बबल पैकेजिंग फिल्म पर बुलबुले को कुचलने दें।

* अपने बच्चे को प्लास्टिक की बोतलों के बटनों को कसने और कसने की अनुमति दें।

* एक चुनौती के लिए मिश्रित मटर और बीन्स या छोटे अनाज का कटोरा दें - अपने बच्चे को छाँटें।

* अपने बच्चे को छोटी-छोटी चीजें दें और उन्हें एक-एक करके प्लास्टिक की बोतल में डालकर गले से लगाने को कहें। समुद्र में खेल का एक प्रकार एक बोतल में छोटे कंकड़ उठा रहा है। यह गेम बच्चे को आंखों से वस्तुओं का आकार निर्धारित करना भी सिखाता है।

* बच्चे को टेप को छड़ी या उंगली के चारों ओर घुमाने दें।

* कपड़ेपिन के साथ खेलें! बच्चे को गुड़िया के कपड़े सूखने के लिए टांगने दें। और अगर आप कार्डबोर्ड से कटे हुए पीले घेरे में क्लॉथस्पिन लगाते हैं, तो आपको सूरज मिलता है!

खेल "कौन क्या खाता है" विशेषज्ञों और माताओं दोनों के शस्त्रागार में होना चाहिए। इस खेल में, बड़ी संख्या में शैक्षणिक कार्यों को लागू किया जाता है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि यह बच्चों (और वयस्कों के लिए भी) के लिए आकर्षक और दिलचस्प है। आप व्याकरण, शब्दावली पर काम कर सकते हैं, शरारती ध्वनि को स्वचालित कर सकते हैं। और ऐसा खेल गैर-बोलने वाले बच्चों के लिए भी उपयोगी है: सही खेल निर्देशों का उपयोग करके, एक वयस्क बच्चे की भाषण गतिविधि को उत्तेजित कर सकता है।

* आवेदन लेना बहुत उपयोगी है। कैंची से काटने में शामिल हाथ की गतिविधियों का न केवल ठीक मोटर कौशल पर बहुत अच्छा प्रभाव पड़ता है, बल्कि मस्तिष्क का भी पूरी तरह से विकास होता है। एक आवेदन करना और उसके बारे में एक कहानी तैयार करना उपयोगी होगा। उदाहरण के लिए, ड्रैगनफ्लाई एप्लिकेशन बनाते समय, बच्चे को इसके बारे में एक कहानी के साथ आने के लिए आमंत्रित करें। अपने बच्चे से प्रमुख प्रश्न पूछकर उसकी मदद करें:

आपके ड्रैगनफ्लाई का नाम क्या है? वह क्या है? उसे क्या करना पसंद है? वह कहाँ उड़ी? आप किससे मिले?

यहाँ एक कहानी का एक उदाहरण दिया गया है जो सामने आ सकती है:

"ड्रैगनफ्लाई मज़ा"

एक ड्रैगनफ्लाई रहता था। उसका नाम फन था। वह बहुरंगी थी और उसके पंख इंद्रधनुष के सभी रंगों के साथ धूप में झिलमिलाते थे। एक दिन, एक तालाब में एक ड्रैगनफली शिकार करने के लिए उड़ी। उसने एक मोटे मच्छर को पकड़ने का सपना देखा। तालाब के ऊपर, उसने एक मोटा, मोटा मच्छर देखा जो पानी के ऊपर से उड़ रहा था और खुशी से एक गीत गाया: ज़ू-ज़ू-ज़ुउउउ, ज़ू-ज़ू-ज़ुउउ, मैं ड्रैगनफ़्लू से नहीं लड़ रही हूँ!

ड्रैगनफ्लाई, फन को गाना इतना पसंद आया कि उसने मच्छर पकड़ने के बारे में अपना विचार बदल दिया और उससे दोस्ती करने का फैसला किया। वह मच्छर के पास उड़ गई और उसके साथ गाने लगी: फॉर-फॉर-ज़ा, फॉर-फॉर-ज़ा - मैं एक बड़ा ड्रैगनफ्लाई हूं। इस प्रकार ड्रैगनफली और मच्छर के बीच पहली दोस्ती शुरू हुई।

ऐसा एप्लिकेशन न केवल मोटर कौशल के विकास में योगदान देगा, बल्कि कल्पना, सुसंगत भाषण, वयस्कों के साथ अच्छे संबंधों को मजबूत करेगा, खुश होगा, और ध्वनि को मजबूत करने में भी मदद करेगा [З] अगर यह ध्वनि मंच पर है स्वचालन का।

व्यक्तिगत ध्वनियों का समेकन।

अक्सर ऐसा होता है कि एक बच्चा अलगाव में ध्वनि का सही उच्चारण कर सकता है, लेकिन भाषण में इसका उपयोग नहीं करता है। इस मामले में, आपको एक कठिन ध्वनि को स्वचालित करने की आवश्यकता है।

यह महत्वपूर्ण है कि ध्वनि स्वचालन चरणबद्ध हो: पहले, ध्वनि शब्दांशों में स्वचालित होती है, फिर शब्दों में, वाक्यांशों में, और उसके बाद ही सुसंगत भाषण में। एक विशेषज्ञ आपको स्वचालन के लिए सही सामग्री चुनने में मदद करेगा (वह उन शब्दों का चयन करेगा जहां स्वचालित ध्वनि सही स्थिति में होगी, मिश्रित ध्वनियों वाले शब्दों या ध्वनियों वाले शब्दों को बाहर करें जिन्हें बच्चा विकृत करता है)।

सहज भाषण में ध्वनि का परिचय देने के लिए, बच्चे के साथ रोजमर्रा के संचार में शब्दों का अधिक से अधिक उपयोग करें, जहां एक ध्वनि है जो उसके लिए मुश्किल है। उदाहरण के लिए, यदि बच्चा "पी" ध्वनि का सामना नहीं कर सकता है, तो स्टोर में, मछली विभाग के पास जाकर, बच्चे से पूछें: "यहाँ बिक्री के लिए क्या है"? यदि आप कुछ लाल देखते हैं, तो बच्चे को इस शब्द का नाम देने के लिए कहें: उदाहरण के लिए, "लाल छत", "लाल गेंद", आदि। दरवाजा खोलते समय, बच्चे को क्रिया कहने के लिए कहें: "मैं घुंडी घुमाता हूं", आदि।

कठिन ध्वनि के साथ छंदों को याद करना उपयोगी होगा, उदाहरण के लिए, भाषण में पी, पीबी और एल, एल ध्वनियों को अलग करना (भेद करना) और समेकित करना, बच्चे के लिए सैमुअल मार्शक की कविता "मैरी" सीखना उपयोगी होगा:

लिटिल मैरी
बड़ा नुकसान:
उसका दाहिना जूता गायब है।
एक में वह कूदती है
और फूट-फूट कर रो रही है
- किसी भी तरह से दूसरे के बिना यह असंभव है!

लेकिन, प्रिय मैरी,
नुकसान के लिए मत रोओ।
दाहिने पैर का बूट
हम आपको एक नया सिलाई देंगे
या तैयार खरीदें
लेकिन जरा सावधान!

बच्चे की शिक्षा और पालन-पोषण में माता-पिता की भूमिका बहुत बड़ी होती है। क्या माता-पिता अपने दम पर बच्चे की कठिनाइयों का सामना करेंगे, यह मुख्य रूप से इस बात पर निर्भर करेगा कि भाषण विकार किस प्रकार के उल्लंघन का कारण बना। उदाहरण के लिए, डिस्लिया से जुड़े लोग अपने आप बाहर निकल सकते हैं, लेकिन डिसरथ्रिया विकारों के लिए एक भाषण चिकित्सक और अक्सर एक न्यूरोलॉजिस्ट की भागीदारी की आवश्यकता होती है। लेकिन किसी भी मामले में, घर पर बच्चे के साथ व्यवहार करना महत्वपूर्ण है, तब बच्चा सभी भाषण कठिनाइयों और मास्टर संचार कौशल का जल्दी से सामना करने में सक्षम होगा।

हर कोई पारंपरिक प्रकार के जिम्नास्टिक को जानता और समझता है, जिसमें हाथ, पैर और पीठ के लिए विभिन्न व्यायाम शामिल हैं। हम उन्हें सकल मोटर कौशल विकसित करने के लिए प्रशिक्षित करते हैं ताकि मांसपेशियां मजबूत हों और शरीर अधिक चुस्त और तेज हो।

जीभ को प्रशिक्षित करना क्यों आवश्यक है, क्योंकि इसमें हड्डियां नहीं होती हैं? यह वह अंग है जो हमारे भाषण के लिए मुख्य है, इसलिए इसे विशेष अभ्यास की भी आवश्यकता होती है। उसकी मांसपेशियों का विकास और मजबूती उसे सभी शब्दों और ध्वनियों का सही और स्पष्ट उच्चारण करने की अनुमति देती है, जिससे भाषण अधिक स्पष्ट और समझने योग्य हो जाता है।

उच्चारण कौशल विकसित करने के लिए बच्चों के लिए आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक आवश्यक है

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक - यह क्या है?

आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक आर्टिक्यूलेशन तंत्र के विकास के लिए व्यायाम का एक सेट है - होंठ, जीभ, गाल, फ्रेनुलम के मोटर कौशल की गतिशीलता और विकास में वृद्धि, जो ध्वनियों के सही प्रजनन के लिए आवश्यक है। आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक का उद्देश्य ऊपर सूचीबद्ध सभी अंगों की गतिविधियों का पता लगाना और उन्हें आवश्यक स्थिति में स्वचालितता में लाना है।

अच्छे उच्चारण और उच्चारण के लिए बच्चे को मजबूत होंठ और जीभ की जरूरत होती है जो आसानी से अपनी स्थिति बदल ले। इसे प्राप्त करने के लिए, उसके साथ आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक में संलग्न होना, विशेष अभ्यास करना और भाषण चिकित्सा खेल खेलना आवश्यक है।

अक्सर, भाषण दोष और अपर्याप्त स्पष्ट उच्चारण बच्चे के साथियों के साथ पूर्ण संचार में बाधा बन जाते हैं, जो उसकी मनो-भावनात्मक स्थिति को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है। आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक की मदद से आप बच्चों में ऐसी समस्याओं की संभावना को कम कर सकते हैं, जिन्हें जल्द से जल्द शुरू कर देना चाहिए। 2-4 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए, यह उन्हें सभी ध्वनियों का सही उच्चारण करने में मदद करेगा, 5-7 साल की उम्र में यह सही होगा और भाषण दोषों को कम करेगा।

आप स्पीच थेरेपिस्ट से या घर पर शीशे के सामने जीभ के लिए जिम्नास्टिक कर सकते हैं

बच्चे की देखभाल किसे करनी चाहिए?

यह लेख आपके प्रश्नों को हल करने के विशिष्ट तरीकों के बारे में बात करता है, लेकिन प्रत्येक मामला अद्वितीय है! यदि आप मुझसे जानना चाहते हैं कि वास्तव में आपकी समस्या का समाधान कैसे किया जाए - अपना प्रश्न पूछें। यह तेज़ और मुफ़्त है!

आपका प्रश्न:

आपका प्रश्न एक विशेषज्ञ को भेज दिया गया है। टिप्पणियों में विशेषज्ञ के उत्तरों का पालन करने के लिए सामाजिक नेटवर्क पर इस पृष्ठ को याद रखें:

आप अपने बच्चे के साथ कलात्मक जिम्नास्टिक स्वयं कर सकते हैं, हालांकि, आपको समय-समय पर एक भाषण चिकित्सक द्वारा जांच की जानी चाहिए, जो 1.5 - 2 वर्ष से शुरू होती है (यह भी देखें :)। 4 साल की उम्र तक, यह पहले से ही स्पष्ट रूप से दिखाई दे रहा है कि बच्चे को क्या लगता है कि उसे उच्चारण करने में समस्या है। ऐसा होता है कि पांच साल की उम्र में वे अपने आप चले जाते हैं, लेकिन केवल एक विशेषज्ञ ही बच्चे के भाषण के विकास का सही आकलन कर सकता है और यह निर्धारित कर सकता है कि यह कितना उपयुक्त है (लेख में अधिक विवरण :)। यह वह है जिसे समस्या होने पर बच्चे के उच्चारण में सुधार करना चाहिए। व्यक्तिगत विशेषताओं के आधार पर, डॉक्टर व्यायाम के एक विशेष सेट को निर्धारित करेगा, उन्हें सही तरीके से प्रदर्शन करने का तरीका बताएगा और इसे अपने उदाहरण से प्रदर्शित करेगा।

लगभग हर किंडरगार्टन में एक स्पीच थेरेपिस्ट होता है, इसलिए वे बच्चों के साथ आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक भी करते हैं। वह न केवल नियमित परीक्षा आयोजित करता है, बल्कि 5 साल की उम्र से, दोषों को खत्म करने, भाषण के विकास के लिए पाठों का संचालन करने में लगा हुआ है। हालांकि, ये कक्षाएं अक्सर पर्याप्त नहीं होती हैं, स्पष्ट समस्याओं की उपस्थिति में, घर पर सभी आवश्यक व्यायाम नियमित रूप से करना आवश्यक होगा।

व्यायाम एक दर्पण के सामने शुरू किया जाना चाहिए - ताकि बच्चा होंठ और जीभ की गतिविधियों को देख सके। वयस्कों के विपरीत, जिसमें सभी आंदोलनों को स्वचालित रूप से किया जाता है, बच्चे को आवश्यक कौशल विकसित करने के लिए कक्षाओं के दौरान अपने सभी कार्यों के एक दृश्य प्रदर्शन की आवश्यकता होती है।

जिम्नास्टिक का लक्ष्य जीभ को मजबूत और गतिशील बनाना और उसे स्पष्ट ध्वनियों के लिए आवश्यक स्थान लेना सिखाना है।

वयस्क, उच्चारण ध्वनियाँ, जीभ की सेटिंग, होठों की स्थिति या श्वास के बारे में सोचे बिना इसे करें। एक बच्चे के लिए जो अभी अपना सही उच्चारण सीख रहा है, ये सभी क्षण काफी कठिन और अस्पष्ट लगते हैं। होंठ और जीभ बड़ी कठिनाई से उसका पालन करते हैं, लगातार अधिक आरामदायक लेने की कोशिश कर रहे हैं, लेकिन हमेशा सही स्थिति नहीं।

आप उबाऊ और समझ से बाहर के अभ्यासों को मजेदार खेलों और भाषा के रोमांच के बारे में कहानियों में बदलकर, कविताओं और पहेलियों के साथ बच्चों के लिए कक्षाओं को आसान और अधिक रोचक बना सकते हैं। उसे यह कल्पना करने के लिए आमंत्रित करें कि उसकी जीभ उसके घर (मुंह) में रहती है, जहाँ वह एक ऊँची बाड़ (दांत) के पीछे छिप जाता है। वह बिस्तर पर जाता है, खिड़की से बाहर देखता है, टहलने जाता है, बिल्ली के बच्चे या घोड़े में बदल जाता है, स्टीमबोट पर सवारी करता है - इसलिए आप किसी भी व्यायाम को एक रोमांचक खेल और उसके जीवन के बारे में पूरी कहानी के रूप में कल्पना कर सकते हैं।

बच्चों के लिए कलात्मक जिम्नास्टिक के महत्व को कम करना बहुत मुश्किल है। यह सुबह के व्यायाम की भूमिका के बराबर है और चेहरे की मांसपेशियों पर समान प्रभाव डालता है - यह उन्हें मजबूत करता है, उनमें रक्त परिसंचरण में सुधार करता है, गतिशीलता और लचीलापन विकसित करता है। मौजूदा कौशल को मजबूत करना और नए प्राप्त करना अनुशंसित परिसर के दैनिक कार्यान्वयन की अनुमति देगा, दिन में कई बार कक्षाओं के लिए 5 मिनट समर्पित करेगा और प्रत्येक अभ्यास को 4 से 8 बार दोहराएगा।

संभव है कि कुछ व्यायाम आपके लिए भी मुश्किलें खड़ी कर सकते हैं। इस मामले में, उन्हें बच्चे के साथ मिलकर करें, उसे अपनी कठिनाइयों को स्वीकार करने में संकोच न करें। धैर्य रखें और शांत रहें - और किसी बिंदु पर आप सफल होंगे। प्रत्येक अभिव्यक्ति अभ्यास या विशेष भाषण चिकित्सा प्रशिक्षण वीडियो को दर्शाने वाले चित्र इसे प्राप्त करने में आपकी सहायता कर सकते हैं।

व्यायाम और खेल

जीभ से खेलना कलात्मक जिम्नास्टिक की पहली कक्षाओं में से एक है। माता-पिता को जीभ के बारे में परी कथा का पाठ पढ़ने और आवश्यक आंदोलनों को दिखाने की जरूरत है। सबसे पहले, बच्चा उन्हें दोहराता है, अगली बार जब वह उन्हें खुद दिखाता है।

प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में कलात्मक मोटर कौशल के विकास के लिए मुख्य परिसर में शामिल संक्षिप्त निर्देशों के साथ अभ्यास के उदाहरण नीचे दिए गए हैं। सभी कार्यों को 4 - 8 बार किया जाना चाहिए, गतिशील - 2 - 6 दोहराव करना, स्थिर के लिए - निर्दिष्ट स्थिति में 3 - 5 सेकंड के लिए रुकना। प्रत्येक पुनरावृत्ति से पहले, बच्चे को चेहरे और जीभ की मांसपेशियों को आराम करने और आराम करने के लिए थोड़ा समय दें।

यूनिवर्सल कॉम्प्लेक्स

• "स्वादिष्ट शहद" - हम निम्नलिखित आंदोलन करते हैं - हम अपना मुंह खोलते हैं और ऊपरी होंठ के साथ एक नुकीली जीभ खींचते हैं, पहले एक दिशा में, फिर दूसरी दिशा में। निष्पादन के दौरान, हम ठोड़ी को नियंत्रित करते हैं - यह स्थिर रहना चाहिए।
• "सुई" - हम अपना मुंह खोलते हैं और एक तनावपूर्ण जीभ को बाहर निकालते हैं, इसे एक नुकीला आकार देने की कोशिश करते हैं। हम कुछ सेकंड के लिए स्थिति को ठीक करते हैं।
• "स्विंग" - प्रदर्शन करने के लिए, हम अपना मुंह चौड़ा खोलते हैं और निचले होंठ पर एक शांत जीभ रखते हैं, फिर हम इसे ऊपर की ओर उठाते हैं, फिर हम इसे नीचे करते हैं।
• "बिल्ली का बच्चा दूध पीता है" - अपना मुंह खोलें और अपनी जीभ बाहर निकालें, फिर कुछ लैपिंग मूवमेंट करें।
• "फावड़ा" - इस अभ्यास को करने के लिए, आपको अपना मुंह खोलना होगा और अपने निचले होंठ पर आराम से जीभ रखनी होगी। हम इस स्थिति में कुछ देर रुकते हैं।
• "पेंडुलम" - हम अपना मुंह खोलते हैं और एक मुस्कान में अपने होठों को फैलाते हैं, जिसके बाद हम एक नुकीली जीभ को बाहर निकालते हैं और उसकी नोक को बारी-बारी से होंठों के कोनों से छूते हैं। निष्पादन के दौरान, हम ठोड़ी की स्थिति को नियंत्रित करते हैं - यह स्थिर रहना चाहिए, और जीभ - यह होठों पर स्लाइड नहीं करनी चाहिए।
• "ब्रिज" - हम अपना मुंह खोलते हैं और नीचे से दांतों के खिलाफ जीभ की नोक के साथ अंदर से आराम करते हैं। हम स्थिति को ठीक करते हैं और जीभ को आराम दिए बिना धीरे-धीरे मुंह बंद कर देते हैं।
• "खिड़की" - धीरे-धीरे अपना मुंह खोलें, और फिर इसे बंद कर दें।
• "नटलेट" - अपना मुंह खोले बिना, हम बारी-बारी से गालों की दीवारों के खिलाफ एक तनावपूर्ण जीभ के साथ आराम करते हैं।
• "मुस्कान" - निम्नानुसार किया जाता है: होंठों के कोनों को एक मुस्कान में खींचा जाता है, ताकि दांत दिखाई दें, और फिर आसानी से अपनी मूल स्थिति में लौट आएं।
• "सूंड" - हम अपने होठों को आगे बढ़ाते हैं, जैसे कि हम किसी को चूमना चाहते हैं, उन्हें इस स्थिति में पकड़ें, फिर धीरे-धीरे उन्हें उनकी मूल स्थिति में लौटा दें।
• "हम्सटर" - अपना मुंह बंद करके, अपने गालों को फुलाएं और इस स्थिति में रहें।
• "कप" - हम अपना मुंह खोलते हैं, फिर हम निचले होंठ पर एक नरम जीभ रखते हैं, इसके किनारों को ऊपर की ओर झुकाते हैं और धीरे-धीरे इस अवस्था में ऊपरी आर्च तक उठाते हैं।

जीभ को मजबूत करने के लिए व्यायाम के उदाहरण

ध्वनियों को सीखना "s", "ss", "s", "z"

इन ध्वनियों के सही उच्चारण से होठों को मुस्कान में थोड़ा फैलाना पड़ता है, जिससे दांत थोड़े दिखाई देने लगते हैं और जीभ चबाने वाले किनारों को छूते हुए सामने के दांतों पर टिकी रहती है। इस स्थिति के साथ, जीभ के साथ एक खांचा बनता है, जिससे गुजरते समय साँस की हवा सीटी की आवाज़ बनाती है। आप अपना हाथ अपने मुंह में लाकर इसकी गति को महसूस कर सकते हैं। निम्नलिखित अभ्यास अभिव्यक्ति को बेहतर बनाने और इन ध्वनियों का सही उच्चारण सीखने में मदद करेंगे:

• "सीटी" - हम एक मुस्कान में अपने होठों को फैलाते हैं, अपनी जीभ को अपने दांतों के पीछे से छिपाते हैं और सीटी बजाने की कोशिश करते हैं।
• "अपने हाथ की हथेली से कपास उड़ाएं" - हम अपने होंठों को एक मुस्कान में फैलाते हैं और निचले होंठ पर एक शांत जीभ रखते हैं, इसे थोड़ा बाहर निकालते हैं। हम सांस लेते हैं और हवा छोड़ते हैं, जैसे कि हम कुछ दूर उड़ाने की कोशिश कर रहे हों।

"श", "जी" ध्वनियों का सही उच्चारण

फुफकारने की आवाज का उच्चारण करते समय मुंह को थोड़ा खुला रखना चाहिए, होठों को गोल रखना चाहिए और जीभ के सिरे को ऊपर की ओर चबाते हुए दांतों के किनारों से छूते हुए ऊपर की ओर उठाना चाहिए। इस पोजीशन में जीभ के नीचे कटोरी के आकार की एक छोटी सी नोक दिखाई देती है, जिससे सांस छोड़ते हुए हवा गुजरती है। आप अपना हाथ अपने मुंह में लाकर इसकी गति को महसूस कर सकते हैं।

व्यायाम "स्वादिष्ट जाम"

आर्टिक्यूलेटरी उपकरण के प्रशिक्षण के समानांतर, बच्चे के साथ काम करना आवश्यक है ताकि कान से विभिन्न फुफकार और सीटी की आवाज़ की पहचान की जा सके। यह एक चंचल तरीके से किया जा सकता है - उदाहरण के लिए, एक वयस्क एक विशेष ध्वनि का उच्चारण करता है, जिसके बाद वह विभिन्न शब्दों का उच्चारण करना शुरू कर देता है। छिपी हुई ध्वनि के साथ एक शब्द सुनकर, बच्चे को इसे एक वयस्क को दिखाना चाहिए - उदाहरण के लिए, एक ताली के साथ। निम्नलिखित अभ्यास आपको इन ध्वनियों का सही उच्चारण करने का तरीका सीखने में मदद करेंगे:

• "स्वादिष्ट जैम" - अपना मुंह खोलें, अपने होंठों को एक मुस्कान में फैलाएं और अपनी जीभ को अपने ऊपरी होंठ पर 2-3 बार चलाएं, इसे चाटें।
• "रूई को टोंटी से उड़ा दें" - जीभ की नोक पर थोड़ा रुई लगाएं। हम इसे एक "कप" में डालते हैं, इसके साथ रूई को ऊपर उठाते हैं, और साँस छोड़ते हुए इसे उड़ा देते हैं।
• "हम जीभ को सोने के लिए रखते हैं" - हमारे पास निचले होंठ पर एक विस्तृत, आराम से जीभ है।

ध्वनियों को सीखना "एच", "यू"

इन ध्वनियों का विकास तभी शुरू हो सकता है जब बच्चा बहरे हिसिंग ध्वनियों का उच्चारण करना सीख जाए। निम्नलिखित अभ्यास इसके लिए उपयुक्त हैं:

• "चूजा माँ को बुला रहा है" - अपना मुंह थोड़ा खोलें और अपने निचले होंठ पर आराम से जीभ रखें। हम अपने होठों से जीभ को छूते हुए "प्या-प्य-प्या" ध्वनि का उच्चारण करते हैं।
• एक विस्तृत आराम से जीभ पकड़े हुए - अपना मुंह खोलें और 10 सेकंड के लिए स्थिति बनाए रखें।

ध्वनियों के लिए व्यायाम आवश्यक है: आर, आर, एफ, एच, डब्ल्यू, एस, सी, टी, डी, सी

व्यायाम करते समय जरूरी है कि जीभ और होठों को शिथिल रखा जाए और सांस को ध्यान से नियंत्रित किया जाए, देर न होने दी जाए। हम प्रत्येक अभ्यास को 3-6 बार दोहराते हैं।

ध्वनि "एल" और "एल" सीखना

• "मलयार" - अपना मुंह थोड़ा खोलें और अपने होंठों को मुस्कान में फैलाएं और ऊपरी आर्च के साथ एक तनावपूर्ण जीभ के साथ ड्राइव करें।
• "स्टीमर गुलजार है" - अपना मुंह खोलें और अपने होंठों को फैलाएं, जैसे कि मुस्कुरा रहे हों। हम जीभ की नोक को अपने दांतों से जकड़ते हैं, साँस छोड़ते हैं और कहते हैं "s-s-s" - यदि सही ढंग से किया जाता है, तो आपको "l" जैसी ध्वनि सुनाई देगी।
• "गाल फुलाओ" - हम अपने दांतों से जीभ की नोक को जकड़ते हैं और अपने गालों को फुलाते हुए हवा छोड़ते हैं। यदि व्यायाम सही ढंग से किया जाता है, तो जीभ के चारों ओर हवा शांति से प्रवाहित होनी चाहिए।

व्यायाम "स्टीमबोट"

ध्वनि "र" का सही उच्चारण

इस ध्वनि का उच्चारण सबसे अधिक बार कठिनाइयों का कारण बनता है, क्योंकि यह कांपने वाला और पूर्वकाल भाषिक है। कई माता-पिता स्वयं इसे हमेशा एक समान कंपन वाले गले की ध्वनि से अलग नहीं करते हैं। निम्नलिखित अभ्यास इसके सटीक उच्चारण को विकसित करने में मदद करेंगे।