Iš teksto išrašykite tikrinius vardus, pabrėždami pirmąsias tikrinių vardų raides.Prieš tris šimtmečius Soljankos gatvės ir Bolšojaus Ivanovskio kampe. Tikrų vardų rašyba

  • Rašyk ir išbandyk save. Varduose, patronimuose ir pavardėse pabraukite didžiąją raidę.
  • Prisiminkite, kokius šių rašytojų ir poetų kūrinius skaitote.
  • Prisiminti! Visi žmonės turi vardus, patronimus ir pavardes. Bet kiekvienas žmogus turi savo savo vardą, savo patronimą, savo pavardę kurie priklauso tik jam.

    88. Skaityti.

    Mama, tėtis, močiutė, senelis, dėdė, teta, sesuo, brolis.

    • Ar šie žodžiai yra tinkami daiktavardžiai? Jūs teisus: šie daiktavardžiai nėra tinkami daiktavardžiai. tai bendras vardai, kuriais vaikai ir suaugusieji vadina savo tėvus ir gimines.
    • Kokius dar žinote įprastus giminaičių vardus?

    89. Pasirinkite vieną iš žodžių ex. 88 tikrasis daiktavardis: vieno iš tėvų ar giminaičių vardas.

    • Rašykite šablone. Pabraukti didžiąją raidę tikriniuose daiktavardžiuose.

    Pavyzdys: močiutė Maša.

    • Sudarykite sakinius su bet kokiais daiktavardžiais.

    90. Skaityti. Kurio žodžio trūksta kiekvienoje žodžių eilutėje? Kodėl?


      M..dv..zhata, v..r..bishki, Ch..kovsky.
      Ol..ha, m..tel, moko..l..nitsa, r..botnitsa.
      T.. draugas, m..syats, k..mnata, m..bel.
    • Rašykite užpildydami trūkstamas raides ir sudėliodami žodžius abėcėlės tvarka.

    91. Skaityti.

        (Kas?) Sergejus, Seryozha, Seryozhenka.
        (Kas?) Tanya, Tanyusha, Tatjana.
        (Kas?) Ira, Irina, Iročka.

    • Pirmiausia perskaitykite pilnus vardus, tada nepilnus (sutrumpintus) vardus, tada – meiliąsias vardų formas. Į kokį klausimą atsako kiekvienas vardas?
    • Parašykite savo nepilną ir pilną vardą, taip pat meiliąją savo vardo formą.

    92. Skaityti.

    Epuose šlovingi Rusijos žemės herojai buvo vadinami vardu ir tėvavardžiu: Dobrynya Nikitich, Mikula Selianinovič, Volga Svjatoslavovič. Štai kaip Ilja Murometsas sako apie save susitikęs su princu Vladimiru:

    Ak, vardu jie vadina mane taip, Ilja Murometsu, pagal tėvą sūnų vadina Ivanovičiumi.

    • Atspėk, kokie buvo rusų didvyrių tėvų vardai. Iš kurio miesto pavadinimo kilo Iljos slapyvardis – Muromets?
    • Užsirašykite Rusijos krašto herojų vardus.

    apie tets

    93. Vadovėlio „Paveikslų galerijoje“ apsvarstykite Viktoro Michailovičiaus Vasnecovo paveikslo „Bogatyrs“ reprodukciją.

    • Kurį iš herojų atpažinote? Kokie buvo jų vardai, ar jie vadinosi? Ką žmonės dainavo ir šlovino herojų atvaizduose?
    • Kur yra rusų riteriai? Kur jie žiūri? Apibūdinkite herojų išvaizdą. O kokią gamtą matėte nuotraukoje?
    • Sukurkite istoriją pagal paveikslėlį. Pasiruoškite tai pasakyti.

    94. Pasakyk man, ar galima sužinoti jo tėvo vardą pagal asmens patronimą. Paaiškinkite savo atsakymą.

    • Prisiminkite savo mamos (tėčio, senelių) patronimą ir pavadinkite mamos tėvą.
    • Pasakykite savo klasės draugui savo antrąjį vardą ir jis duos jūsų tėvo vardą.

    95. Skaityti.

    Žodis pavardėį rusų kalbą įėjo vėliau nei žodžiai vardas ir tėvavardis. Ji žymi ypatingą „šeimos vardą“, ji vadinama visa šeima.

    • Užrašykite paryškintus žodžius. Pažymėkite juos, kad pabrėžtumėte.
    • Ar pabrauktus žodžius galima vadinti tikriniais daiktavardžiais? Kodėl?
    • vardas pavardė jūsų šeima (draugas, mergina, mokytojas, mėgstamų knygų autorius). Užsirašyk.

    96. Skaityti. Ką reiškia atskiros raidės ir žodžiai? Kur jūs matėte tokius įrašus?

    K. I. Chukovskis, S. Ya. Marshak, A. L. Barto, S. V. Michaalkovas, F. I. Tyutchevas, E. I. Charušinas.

    • Paaiškinkite, kokia tvarka bibliotekos kataloge bus dedamos kortelės su šių autorių knygų pavadinimais.
    • Surašykite autorių vardus abėcėlės tvarka.

    f a mln ir aš

    Puslapis smalsiems

    Rusiškų pavardžių kilmė

    Kiek pavardžių turime šalyje? Šimtai tūkstančių! O kol dar nebuvo pavardžių, jas keitė vardai ir slapyvardžiai. Pavardės buvo suteiktos pagal tėvo vardą, pagal slapyvardį, pagal amatą, pagal gyvenamąją vietą, pagal gyvūnų ir paukščių vardus, kurie vaidino reikšmingą vaidmenį žmogaus gyvenime. Skaitykite apie kelių pavardžių istoriją.

    Sergejevas. Tai viena iš labiausiai paplitusių pavardžių Rusijoje. Pavardę suteikia Sergejaus vardas arba, bažnytine slavų kalba, Sergijus, kuris reiškia „labai gerbiamas“. Iš šio vardo susidarė ir kitos pavardės: Sergačiovas, Sergijevas, Sergunovas, Sereginas ir kt.

    Kuznecovas. Tai viena garsiausių rusiškų pavardžių, susidariusi iš profesijų pavadinimų Rusijoje (ji siejama su kalvyste).

    Žavoronkovas. Pavardę galėjo susidaryti iš paukščio vardo arba iš dainininkui suteiktos slapyvardžio. Rusijoje paukščiai visada mėgavosi didele meile, iš jų vardų kilo daugybė pavardžių, pavyzdžiui: Galkinas, Gračevas, Drozdovas, Djatlovas, Žuravlevas, Lebedevas, Orlovas, Skvorcovas ir kt.

    Smolentevas. Pavardė nurodo gyvenamąją vietą ir yra suteikta pagal senovės Rusijos miesto Smolensko pavadinimą. Iš šio miesto pavadinimo kilo ir tokios pavardės kaip Smolyaninov, Smolyakbv, Smolensky.

    97. Skaityti. Užsirašykite atsakymą į bet kurį klausimą.

    1. Kas parašė pasaką „Gulbė, lydeka ir vėžys“?
    2. Kas parašė muziką baletui „Spragtukas“?
    3. Kas nutapė paveikslą „Bogatyrs“?
    4. Kas parašė apsakymą „Muzikantas“?

      Žodžiai nuorodai: Piotras Iljičius Čaikovskis, Ivanas Andrejevičius Krylovas, Viktoras Michailovičius Vasnecovas, Vitalijus Valentinovičius Bianchi.

    Pastaba! Pasakų, istorijų, paveikslų, spektaklių pavadinimai yra savo daiktavardžiai.

    Pirmasis žodis ir tikriniai vardai šiuose pavadinimuose rašomi su Didžioji raidė, o vardas toks citatos:

    N. N. Nosovo istorija „Pramogininkai“

    98. Skaityti. Pavadinkite tekstą.

    Ivanuška yra pats mylimiausias pasakų personažas. Ivanas jau seniai buvo labiausiai paplitęs vardas Rusijoje. Ir tai atėjo pas mus iš senovės biblinių laikų.

    Mūsų Ivanuška yra gudrus ir protingas, jis žino atsakymus į sunkiausias mįsles. Jis visada nugali priešą: Gyvatę Gorynych, Koshchei Nemirtingąjį ir Stebuklingąjį Judo.

    • Nusirašinėti. Pabraukti didžiąją raidę tikriniuose varduose. Išbandyk save.

    99. Skaityti. Pavadinkite K. Čukovskio pasaką.

    Į Aibolit atvyko jo draugai: Tanya, Vania, Penta, senas jūreivis Robinsonas, kiaulė Oink-Oink, beždžionė Čiči, antis Kika, papūga Karudo, pelėda Bumba ir šuo. Avva ir Tyanitolkay .. Gydytojas juos vaišino medumi, saldainiais ir meduoliais, taip pat saldžiais vaisiais, kurie jam buvo išsiųsti iš Beždžionių žemės.

    • Kodėl kai kurie žodžiai rašomi didžiosiomis raidėmis?
    • Pirmiausia užsirašykite žmonių vardus, tada gyvūnų vardus ir jų slapyvardžius.
    • Tikrų vardų didžiąsias raides pabraukite ir bendrinių daiktavardžių (gyvūnų vardų) rašybą.

    Pastaba! Gyvūnų vardai yra savo daiktavardžiai ir gyvūnų pavadinimai bendriniai daiktavardžiai daiktavardžiai: šuo IR uk, arklys G orda, ožka M ilka.

    100. Perskaitykite gyvūnų vardus. Į kokį klausimą atsako visi šie žodžiai?

    K..rova Zorka, s..tankas..., arklys..d..., veršelis..., katė..., kumeliukas..., višta..., f..tukh..., ožka...

    • Pasirinkite gyvūnų vardus. Užrašykite žodžius-vardus gyvūnų ir jų slapyvardžius, įterpdami trūkstamas raides.
    • Pabraukti didžiąją raidę tikriniuose varduose.
    • Įrodykite, kad užduotis atlikote teisingai.

    101. Perskaitykite ištrauką iš eilėraščio „Katino ūžesys“.

        Katė Murletta turi sūnų Murmurką,
        Trumpa uodega, puri oda.
        Ir pirmas dalykas, kurį jis pamatė pasaulyje
        Ant didžiulės Murletos buvo ugningas kailis.
        (L. Milne)

    • Kaip įsivaizdavote katę ir jos sūnų? Kaip suprantate posakį ugnies kailis?
    • Kodėl autorė kačių šeimai suteikė tokius pravardžius?
    • Užsirašykite pirmą sakinį. Pabraukti tikrinius daiktavardžius.
    • Kokį kailį turėjo Murletos katė? Užsirašykite atsakymą į šį klausimą.
    • Paruoškite istoriją apie savo katę šiais klausimais:
      1. Kaip katė atsirado jūsų namuose?
      2. Koks tavo katės vardas?
      3. Kokia jos išvaizda?
      4. Kodėl tu myli savo katę?

    102. Skaityti.

    valstybė Rusija, miestas Murmanskas, kalnas Elbrusas, ežeras Baikalas, upė Volga, laukas pergales, sala Kipras, prospektas Mira.

    • Ar manote, kad pabraukti žodžiai yra tikrieji ar bendriniai daiktavardžiai? Paaiškinkite savo atsakymą.
    • Nusirašinėti. Pabraukti didžiąją raidę tikriniuose varduose.

    R oss ia kalnai apie d g ir apytiksliai

    Pastaba! Valstybių, miestų, kaimų, gatvių, upių, kalnų, ežerų, jūrų pavadinimai yra savo daiktavardžiai: Penzos miestas, Rasveto kaimas, Uralo upė, Ilmeno ežeras, Kazbeko kalnas.

    103. Skaityti.

    Kaip miestas gavo pavadinimą? Tomo upė suteikė pavadinimą Tomsko miestui. Vladimiro miestas pavadintas miesto įkūrėjo - kunigaikščio Vladimiro Raudonosios saulės vardu. Gorochoveco miestas Vladimiro srityje gavo savo pavadinimą dėl to, kad šioje vietovėje buvo didžiuliai žirnių pasėliai.

    • Kaip kiekvienas iš šių miestų gavo savo pavadinimą?
    • Sužinokite, kodėl jūsų miestas (miestelis, kaimas) taip vadinamas.
    • Parašykite bet kokį pasiūlymą. Pabraukti didžiąją raidę tikriniuose varduose.

    22. Skaityti.

    Poetas Vasilijus Andrejevičius Žukovskis, berniukas Alioša, mergina Alisa, Vologdos miestas, Pergalės aikštė, Bulgarijos šalis, Baikalo ežeras, Miros gatvė, herojus Ilja Murometsas, karvė Zorka, katė Bazilijus, Elbruso kalnas.

    • Kurie iš šių žodžių yra tikrieji daiktavardžiai, o kurie – bendriniai? Kaip jūs jį apibrėžėte? Kodėl vardinami daiktavardžiai savo?
    • Parinkite kitus šių bendrinių daiktavardžių tinkamus vardus, paaiškinkite jų rašybą.
    • Nusirašinėti. Pabraukite išstudijuotą rašybą žodžiuose.

    23. Skaityti. Daiktavardžius surašykite į dvi grupes: pirmoje - bendriniai daiktavardžiai, antroje - tikrieji.

    (R, r) eka, (N, n) eva, (C, r) filialai, (R, r) omashka, (C, s) šalis, (R, r) Rusija, (C, s) abu, ( F, g) uchka, (K, k) kompiuteris, (S, s) erezha, (B, b) asnya, (M, m) oskovitas, (I, I) roslavlis, (N, n) ebo, (M) , m)ars, (K, k) osmonautas.

    24. Skaityti. Kas parašė šiuos kūrinius?

    25. Pažiūrėkite į nuotraukas, pvz. 24. Raštu atsakykite į klausimą: kuriam darbui skiriamas kiekvienas piešinys?

    Pavyzdys. Pirmasis piešinys skirtas S. A. Yesenino eilėraščiui „Beržas“.

    26. Skaityti.

    Visata... Koks gražus ir didingas žodis! Taip vadinamas visas didžiulis pasaulis, kurio dalis yra mūsų Žemė. Visatoje yra daug žvaigždžių. Arčiausiai yra Saulė. Ryškiausias žiemos danguje yra Sirijus. Jo pavadinimas reiškia „puikus“, „putojantis“. Žiemą dangų puošia Oriono žvaigždynas. Jo vardas yra medžiotojo vardas iš senovės graikų mitų.

    (A. Plešakovas)

    • Kokius dar žinote žvaigždžių ir žvaigždynų pavadinimus?
    • Užsirašykite savo vardus. Pabraukite jų didžiąsias raides.

    27. Pažvelk į žvaigždėtą dangų vakare.

    • Papasakokite, kaip tai matėte. Kokias žvaigždes ar žvaigždynus atpažinote? Ką jie įsivaizdavo žiūrėdami į juos? Apie ką norėtum svajoti?
    • Parašykite tekstą tema „Žvaigždėtas dangus“. Pasiruoškite tai pasakyti.

    Puslapis smalsiems

    Apie žodžių kilmę

    Žodžiai kosmosas, astronautika, astronautas mūsų kalboje pasirodė visai neseniai.

    Žodis kosmosas iš senovės graikų kalbos verčiamas kaip „struktūra, pasaulis, visata“. Žodis astronautika kilęs iš žodžių „kosmosas“ ir „nautica“ („jūreivis“). Bet pats žodis astronautika reiškia „menas vairuoti erdvėlaivį, kosminės navigacijos menas“. Ką reiškia žodis astronautas?

    Tikrų vardų rašybą protiškai atsilikę moksleiviai įgyja sunkiau, nei įprasta rašyti balsius po sibilantų, nors ji taip pat turi specifinį rašymo būdą. Tuo pačiu metu, skirtingai nei ankstesnė rašybos taisyklė, ji iš esmės turi tam tikrą gramatinę „tinkamo pavadinimo“ sąvoką.

    Pagalbinėje mokykloje ši koncepcija formuojasi palaipsniui, per eilę metų, remiantis vienu iš pagrindinių protiškai atsilikusių moksleivių mokymo principų – nuo ​​konkretaus iki abstrakčios. Antroje ir trečioje klasėse mokiniai mokosi konkrečių tikrinių vardų rašybos (be terminijos): antroje klasėje - didžiosios raidės varduose, žmonių pavardėse, gyvūnų slapyvardžiuose; trečioje - didžioji raidė žmonių patronimuose, miestų, kaimų, kaimų, gatvių pavadinimuose.

    Ir tik ketvirtoje klasėje pateikiama tikrinio vardo sąvoka, plečiasi tikrinių vardų ratas (į juos įtraukiami šalių, upių, jūrų, kalnų pavadinimai). Dėl to formuluojama taisyklė: „Tikriniai vardai rašomi didžiosiomis raidėmis“.

    Tokia koncentriška programos medžiagos konstrukcija padeda išsklaidyti tikrinių vardų rašybos įsisavinimo sunkumus, praturtina mokinių žodyną, prisideda prie laipsniško jų vedimo į gramatinės sampratos formavimąsi.

    Tuo pačiu metu kiekviena atskira didžiųjų raidžių rašybos taisyklė pati savaime yra sudėtinga ir reikalauja tam tikro apibendrinimo. Be to, skirtingai nei ankstesnės taisyklės, jo asimiliacija grindžiama ne vizualiniu-motoriniu įsiminimu, o sprendimu, kurį visų pirma sudaro žodžių priskyrimas vienai ar kitai kategorijai, o vėliau jų rašybos nustatymas.

    Mokant tikrinių vardų rašybos, gali būti rekomenduojamos šios užduotys.

    2. Išvardinkite klasės vaikus. Padarykite išvadą, kad yra žodžių, reiškiančių vardus (pavardės, gyvūnų vardai ir kt.).



    Protiškai atsilikusių vaikų sunkumas yra skirtumas tarp tikrinių vardų ir bendrinių daiktavardžių. Pirmieji pratimai turėtų būti skirti tikriems vardams paryškinti.

    1. Skaitykite. (Berniukas Vania. Berniukas Petja. Mergaitė Katja. Mergaitė Galja.) Išrašykite berniukų ir mergaičių vardus. (Berniukai: .... Merginos: ... .) Pasakykite, kokiomis raidėmis rašomi vardai.
    Pabraukite didžiąją raidę berniukų ir mergaičių varduose.

    2. Pridėkite gyvūnų vardus. Gyvūnų vardai rašomi didžiosiomis raidėmis. (Šunys: Bug, .... Katės: Murka, .... Karvės: Burenka, .... Arkliai: Sivka, ....) Pabrėžkite didelius
    raidė gyvūnų varduose.

    Parašykite savo pavardę, mamos, tėvo pavardę. Pasakykite, kokia raide parašyti žmonių vardai. Pabraukite didžiąją raidę žmonių varduose.

    Parašykite savo motinos, tėvo, mokytojo vardą ir patronimą.

    5. Skaityti (Maskvos miestas, Leningrado m., Korobovo k., Perchuškovo kaimas, Puškinskajos g., Oktyabrskaya g.). Pagal modelį parašykite miestų, kaimų, gatvių pavadinimus.
    (Miestai: ..., ... . Kaimai: ..., ... . Gatvės: ..., ... .) Miestų, kaimų, gatvių pavadinimuose pabraukite didžiąją raidę.

    Kaip matote, visuose šiuose pratimuose pateikiami konkretūs nurodymai, kurioms kategorijoms priklauso žodžiai ir jų rašybos pobūdis. Tuo pačiu metu jie tik skatina mokinius atskirti žodžius. Šie pratimų tipai turėtų būti naudingesni skiriant tinkamus ir bendrinius daiktavardžius.

    Kolya Ivanov myli gyvūnus. Turi katę Murką, šunį To-bik. Jis prisijaukino starkį. Varnėnas buvo pavadintas Jaška. Vasarą Kolya gyveno kaime. Ten jis turėjo žąsį Fomką ir vištą Corydalis.

    Pagal modelį išrašykite gyvūnų vardus (katė Murka, šuo Tobik). Pasakykite, kurie žodžiai turi didžiąją raidę. Pabraukite žodžius, kurie rašomi didžiosiomis raidėmis.

    2. Sudarykite sakinį iš šių žodžių. Pirmiausia reikia parašyti apie ką sakinys kalba, tada – apie ką kalbama. (Karvė. Šuo. Katė. Kaštonas. Aušra. Murka. Mūkymas, Lojimas. Pelių gaudymas.)

    Pabraukite gyvūnų vardus. Pasakykite, kokiomis raidėmis rašomi slapyvardžiai.

    Mes gyvename Leningrado mieste. Dėdė dirba Rostovo mieste. Mano brolis tarnauja Minske. Senelis gyvena Gorohovo kaime.

    Rašyti tekstą. Pabraukite vietų pavadinimus. Pasakykite, kokia raide jie parašyti.

    Ketvirtoje klasėje kartojama vardų, pavardžių, žmonių patronimų, gyvūnų slapyvardžių, gyvenviečių pavadinimų rašyba didžiąja raide ir kt. Tada pateikiama pirmoji tinkamų vardų idėja, tai yra, jau viskas. Į šią gramatinę sąvoką įtraukiamos žinomos žodžių kategorijos, o taisyklė yra suformuluota tikrinių vardų rašyba. Be to, galime rekomenduoti pratimus, kurie sustiprina šią koncepciją.

    1. Parašykite pilnus žmonių vardus. (Maša, Vasja, ... c. Mašos – Marijos vaizdas.)

    Pabraukite didžiąsias raides tikriniuose varduose.

    2. Užbaikite sakinius įterpdami tikrinius vardus.

    Mūsų Tėvynės sostinė yra miestas.... Žinau didvyrių miestus: .... Žodžiai nuorodai: Maskva, Leningradas, Volgogradas, Sevastopolis, Kijevas, didvyrių tvirtovė Brestas, Novorosijskas, Minskas, Murmanskas, Tula, Kerčė, Odesa.

    Pabraukite miestų pavadinimus. Pasakykite, kokia raide rašomi tikrieji vardai.

    3. Parašykite savo pašto adresą. pabraukti asmenvardžius
    venų. Paaiškinkite jų rašybą.

    Kitas žingsnis – į „tikrųjų vardų“ sąvoką įtraukti šalių, upių, jūrų, kalnų pavadinimus, nustatyti jų rašybą ir pataisyti visų pirmiau minėtų tikrinių vardų rašybą.

    Toliau pateikti pratimai bus naudingi.

    Tulos regione yra Pervomaiskaya internatinė mokykla. Šios mokyklos pradininkai mėgsta keliauti. Jie matė Krymo ir Kaukazo kalnus. Moksleiviai lankėsi Leningrado mieste, Tulos ir Talino miestuose. Jie įsimylėjo Juodąją ir Baltijos jūrą.

    Išrašykite tikrinius vardus – pirmiausia miestų pavadinimus, paskui upių, kalnų, jūrų, regionų, internatų pavadinimus. Pabraukite didžiąsias raides tikriniuose varduose.

    2. Nurašyti.

    Mūsų miestas išsidėstęs palei Dniepro krantus. Mūsų rezervatas – Khortytsya sala – labai garsus. Aš myliu savo gimtąją Zaporožę! Aš myliu Ukrainą!

    Pabraukti tikrinius vardus. Paaiškinkite jų rašybą.

    Mokinių žodyno praturtinimas naujais žodžiais-pavadinimais, įtraukiant tikrinius vardus į visus pratimus studijuojant kitas temas, ši rašybos taisyklė dar labiau įtvirtins.

    Iš teksto išrašykite sakinius, kuriuose susiklosto vietos (kur?) aplinkybės.

    Iš teksto išrašykite frazes: predikatas + aplinkybė. Pavyzdys: pakeistas (kada?) vakare.
    Iš teksto išrašykite veiksmo eigos aplinkybę (kaip? kaip?), parinkite jiems sinonimus naudodami žodžius: grubus, gražus, pagarbus, nuostabus, piktas, padorus.
    Tekstas.
    Vakare mokykla netikėtai pasikeitė. Kažkoks įžūlus linksmas magas čia padarė tikrą perversmą. Jis negailestingai išvarė iš mokyklos visas problemas ir taisykles. užrakintus rašomuosius stalus, lentas ir stalus tamsiose patalpose. Jis padarė vaikus mokyklos šeimininkais. Mokyklos skambutis ant vaikų nerėkė, o mandagiai pakvietė į aktų salę.

    Iš teksto išrašykite būdvardžių pavadinimus ir būtybių, nuo kurių jie priklauso, pavadinimus MIŠKAS TIKSLAI TEREM DAŽYTA, PURPURA, AUKSINĖ, KARONA, Linksma, KELIAI KOMPLEKSINĖ TEKSTO ANALIZĖ. 4 VARIANTAS. Bet kuriame pavadinime .. vietos slepia .. paslaptį. Ir kuo toliau už kaimo yra gatvė ar upė, tuo gilesnė paslaptis. Kiekvienas iš mūsų apie

    b..zatelno nuo vaikystės bando rasti raktus į šias paslaptis. Nesunkiai išsprendėme problemas, jei mūsų kaimas vadinasi Sosnovka Osinovka Dubrovka Berezovka. Čia viskas aišku, taip (tas pats) jei šiandien miškas ir (ne)kvepia ..t prie kaimų .. . Bet dabar tai šiek tiek sudėtingesnė užduotis. Orlovo kaimas. Aš gimiau šiame kaime ir, žinoma, būdamas maždaug dešimties metų, klausinėdamas pasauliui, nusprendžiau, kad mūsų vietose yra daug erelių. Tėvas, su kuriuo .. liejo savo atradimą, pasakė, kad (n ..) kai kaimą valdė meistras Orlovas. Didėjant..stom, susidomėjimas tokio pobūdžio ir..rezultatai (ne)prop..duoda. Nekantriai skaičiau ir klausiau apie viską, kas nutiko kaime. Sužinojau, kad (n ..) koks ponas Orlovas valdė mūsų kaimą (ne), kad kaimas visada buvo laisvas. Kodėl miestelis vadinosi Orlov taip ir (ne) ud..elk dock..patsya. Kartais (ne) reikia įdėti daug pastangų, kad (būtų) doc..pat..sya į vardų reikšmę. Tačiau per ilgus kelionių metus savo knygoje turėjau daug meilių ..eksperimentinių pavadinimų.. (Pagal V. Peskovą.) GRAMATIKOS UŽDUOTYS. 1. Pavadinkite tekstą. 2. Įrodykite, kad tai tekstas. 3. Teksto tema. 4. Pagrindinė teksto mintis. 5. Teksto stilius (įrodykite savo nuomonę). 6. Teksto tipas (įrodykite savo nuomonę). 7. Įrašykite trūkstamus skyrybos ženklus. Jei reikia, įterpkite trūkstamas raides. 8. Savo vardams užrašykite keletą vienašaknių žodžių. 9. Padarykite žodžio, žinoma, fonetinę analizę. 10. Raskite tekste 2-3 daugiareikšminius žodžius. Kokiomis reikšmėmis jie vartojami? Paimkite frazių pavyzdžius, kai šie žodžiai reiškiami kitomis reikšmėmis. 11. Iš teksto išrašykite 2-3 žodžių pavyzdžius, atitinkančius schemas: 12. Atlikite žodžio Orlovo morfologinę analizę. 13. Nustatykite bendravimo būdą tarp šių teksto sakinių: 1 ir 2; 2 ir 3. 14. Iš teksto išrašykite paryškintą sakinį ir jį analizuokite. 15. Raskite tekste sudėtingus sakinius su antraeiliais aiškinamaisiais ir atributiniais sakiniais ir juos grafiškai pažymėkite. 16. Iš sakinio teksto išrašykite, kuris gali iliustruoti šias skyrybos taisykles: kablelį tarp vienarūšių sakinio narių; aplinkybių atskyrimas.

    posakius savo tekste.
    Žiema jau viską suvyniojo į snieguotą antklodę..
    Medžiai stovi pliki.Tik eglės ir pušys užsideda išmanias kepures iš sniego.Bet būna, kad užkyla dygliuotas vėjas - nuplėšia, nupučia kepures. Tik per patį šalną traška kamienai.Žiema!..Žiema!..Gal kas jos nemyli,bet aš myliu.Muselės,uodai,arkliai neįveikia. Grįžau namo iš šalnų – ir pasijutau šilta.Argi ne puiku? O pačiūžos?! o kaip su slidėmis? O sniego gniūžtės?
    Na, o jei pavargsime nuo žiemos, tai su laiku ji praeis savaime, bet kol kas sakome: labas, žiemos žiema!

    Padėk man, prašau!!! Klausimas numeris 1. Užduotis: Raskite tekste žodžius su nuostabiu priebalsiu. Iš teksto išrašykite du būdvardžius-sinonimus, du

    antoniminis veiksmažodis, du sinoniminiai daiktavardžiai, du antoniminiai daiktavardžiai. Ar žodžių ir sintaksinių konstrukcijų kartojimas pirmoje pastraipoje yra kalbos klaida?

    Tekstas: Ramiajame vandenyne yra beveik pusė visų žemės vandenų. Beveik pusė žemės pusiaujo eina palei Ramųjį vandenyną. Suraskite Ramųjį vandenyną ant Žemės rutulio ir pamatysite, kad jis užima beveik visą pusrutulį. Kai vienoje Ramiojo vandenyno pusėje diena, kitoje – naktis. Kai rytas yra vienoje pusėje, vakaras yra priešingai. Vėjai, nesutikdami kelyje kliūčių, pučia į vieną pusę ištisus mėnesius. Rieda didžiulės ilgos bangos, nepažindamos kliūčių. Į vandenyną įmestas butelis gali plūduriuoti šimtmečius ir nepasiekti kranto. Iš šio didžiulio vandenyno vandenų kyla tūkstančiai salų. Jie yra padengti tankiu atogrąžų mišku ir atrodo kaip plūduriuojantys žydintys sodai. Tarp šių salų plyti didžiuliai vandenyno plotai. Balboa buvo pirmasis europietis, pamatęs Ramųjį vandenyną. 1513 metais Balboa su nedideliu būriu išsilaipino Centrinės Amerikos Atlanto vandenyno pakrantėje ir pateko į sausumą. Jis užkopė į kalnų grandinę ir pamatė priekyje nežinomą jūrą. Balboa nusileido prie šios jūros ir, nenusiėmusi šarvų ir šarvų, pateko į jos bangas. Stovėdamas iki krūtinės vandenyje, jis iškilmingai priėmė visą vandenyną, kurio dydžio jis nieko nežinojo, Ispanijos karaliaus nuosavybėn. (N. Čukovskis)