Miesto kombinuoto tipo MDOU darželis Nr.18 Orekhovo-Zuyevo, Maskvos sritis
Ekologijos viktorina tema: „Apsilankymas miške“ 4-5 metų vaikams
Skoreva Nadežda Vladimirovna
auklėtojas
Produkto aprašymas: medžiaga bus naudinga ikimokyklinio ugdymo pedagogams organizuojant pramogas aplinkosaugos temomis. Šis įvykis Rekomenduojama diriguoti su vidurinės grupės vaikais. Įdomiai organizuoti ikimokyklinukų laisvalaikį padės viktorinos žaidimas.
Viktorinos tikslas:
Vaikų domėjimosi gamta ir pagarbos jai ugdymas.
Užduotys:
1. Formuoti ekologinę sąmonę ir pagarbos Žemės planetai jausmą.
2. Įtvirtinti ekologinio elgesio gamtoje įgūdžius;
3. Tobulėti pažintinė veikla ikimokyklinukai;
4. Ugdykite meilę poezijai.
Preliminarus darbas: peržiūrėti iliustracijas su paveikslėliu Įvairios rūšys medžiai, gyvūnai, paukščiai, vabzdžiai, elgesio miške taisyklės; piešinių apie gamtą konkursas; pokalbiai apie vabzdžius, gyvūnus, paukščius, augalus; skaito rusų rašytojų eilėraščius apie gamtą.
Įranga: miško garsų fonograma; nuotraukos "Metų laikai"; kortelės, kuriose pavaizduoti įvairių rūšių medžiai, gyvūnai, paukščiai, vabzdžiai, elgesio miške taisyklės.
Viktorinos eiga:
Pedagogas: Vaikinai, šiandien mums ypatinga diena! Pasaulinė apsaugos diena aplinką. Šią dieną visi mylintys ir vertinantys gamtą iškeliauja į miestų ir miestelių gatves, sodina naujus medžius, išveža šiukšles, gelbsti bėdoje ištiktus gyvūnus ir paukščius. Žemė yra mūsų namai, o namai visada turi būti švarūs ir jaukūs!
Eilėraščio „Mūsų žemė“ skaitymas
Mūsų namai yra mūsų namai, mūsų bendri namai -
Žemė, kurioje mes gyvename!
Jūs tik apsidairykite:
Čia upė, ten žalia pieva.
Miško tankmėje nepraeisi,
Dykumoje vandens nerasite!
Ir kažkur sniegas guli kalne,
Žiemą kur karšta...
Mes negalime suskaičiuoti stebuklų,
Jie turi vieną vardą -
Miškai ir kalnai, ir jūros, viskas vadinama Žeme!
Pedagogas: Vaikinai, šiandien surengsime šventę, kad galėtume linksmintis ir džiaugtis.
Miško garsų fonograma.
Pedagogas:
Vaikinai, kieno tai balsai? Kur juos galima išgirsti? (Vaikų atsakymai). Vaikinai, taip, mes miške!
Magišku keliu galime patekti į pasaką,
Dabar skambės muzika, galėsime patekti į pasaką!
Grybas-Amanita įeina.
Musmirės grybas: Kas čia triukšmauja? Kas nutraukia miško tylą?
Pedagogas: O vaikinai, kas tai yra?
Musmirės grybas: Tai aš – Grybas-Amanita. Aš saugoju šį mišką, laikau čia tvarką. Ką tu čia darai? Kodėl atėjai į mano mišką? Žinau, kaip tu vaikštai, atsipalaiduok. Jūs griaunate skruzdėlynus, trypite gėles, įžeidžiate gyvūnus ir vabzdžius. Aš neįleisiu tavęs į mišką!
Pedagogas: Musmirė, tarp mūsų vaikinų rasite miško apsaugos padėjėjų. Mūsų vaikai labai mėgsta gamtą, žino elgesio miške taisykles.
1 konkursas: elgesio miške taisyklių išmanymas.
Didaktinis žaidimas „Atspėk taisyklę“.
Musmirės grybas:
Aš įvardinsiu savo veiksmus, o jūs, jei aš padarysiu gerai, sakysite: „Taip!“, jei blogai, „Ne!
Atidžiai klausytis:
Jei ateisiu į mišką ir išsirinksiu ramunėlę? (Ne!)
Jei suvalgysiu pyragą ir išmesčiau popieriaus lapą? (Ne!)
Jei duonos gabalėlį paliksiu ant kelmo? (Taip!)
Jei pririšiu šaką, ar pakeisiu kaištį? (Taip!)
Ką daryti, jei aš sukursiu ugnį ir jo neužgesinu? (Ne!)
Jei labai susipainiosiu ir pamirštu jį išvalyti? (Ne!)
Jei išnešiu šiukšles, ar užkasiu stiklainį? (Taip!)
Puiku vaikinai!
Musmirės grybas: Na, gerai, jie mane įkalbėjo tave paleisti, bet su sąlyga, kad laikysitės visų miško taisyklių. Iki pasimatymo, vaikinai!
Pedagogas:
Miškas skirtas ne tik mūsų pramogoms,
Jis yra mūsų šalies turtas,
Visi jame esantys medžiai, uogos, vaistažolės
Mūsų naudai, draugai, auginami.
Rūpinkitės kiekvienu krūmu, vaikinai!
Kur pamatysite paprastą daigą,
Ąžuolas gali augti trimis apvadais,
Beržynas arba stora avietė!
O kiek riešutų ir uogų!
Taigi, ko gero, skaičiuoti - neskaičiuosi!
Šventas prisimink, kad miškas yra mūsų džiaugsmas,
Kartu su mišku tu pats augi.
Paslaptis.
Linksmas pavasarį
Vasarą šalta
Maitinasi rudenį
Šildo žiemą. (Medis)
Ekologijos viktorina vyresniems vaikams ikimokyklinio amžiaus„Gamtos žinovai“
Tikslas : Sisteminti žiniasvaikai apie gamtą.
Užduotys :
1. Įtvirtinti žiniasvaikai apie gyvūnus, paukščiai, augalai.
2. Ugdyti gebėjimus dirbti komandoje, padėti vieni kitiems.
5. Ugdykite susidomėjimą ir atsargus požiūrisĮgamta.
Preliminarus darbas:
- paruošti viktorinos klausimus;
- paruošti kiekvienos komandos emblemas;
- ačiū už apdovanojimą;
- paruošti tinkamą muziką.
Įranga:
- muzikos centras;
Viktorinos eiga
Laiko organizavimas(Vaikai stovi ratu)
globėjas:
Pasisveikinkime.
Sveiki,delnai. Ploji - ploja - ploja.
Sveikos kojos. Viršus – viršus – viršus.
Sveiki, putli skruostai. Plyks – plūk – plūk.
Sveiki kempinės. Peck - peck - peck.
Sveiki dantukai. Spustelėkite - spustelėkite - spustelėkite.
Sveiki, mano nosis. Pyps - pyps - pyps.
O dabar susikibkime už rankų ir šypsokimės vieni kitiems.
globėjas: Ar mes pasiruošę žaisti šiandien?
Pasiruošę kartu ohprigimtis prie proto?
Atsakymaivaikai.
globėjas: Pirmiausia sušilkime. Aš užduodu klausimus, o jūs atsakote.
1. Kas vadinamas žvėrių karaliumi?(Liūtas)
2. Arklys liemenėje?(zebras)
3. Kas yra miškotvarkininkas?(mednis)
4. Marsupial džemperis.(Kengūra)
5. Pats užsispyręs gyvūnas.(asiliukas)
6. Kuris gyvūnas turi ilgiausią kaklą(žirafa)
Viktorinos žaidimui atlikti sudaromos 2 komandos po 6 žmones. Vaikai pasirenka savo komandos pavadinimą. Komandoms išduodamos emblemos su komandos pavadinimu.
globėjas: Matau, kad visi puikiai nusiteikę, galite pradėti vykdyti užduotis. Konkursai padės mums pasitikrinti tavo žinias.
1. Konkurencija"Pasakyk vieną žodį"
Vilkas, lapė, lokys, kiškis yra ... gyvūnai.
Beržas, pušis, ąžuolas, liepa – tai... medžiai.
Žvirblis, zylė, genys, varna yra ... paukščiai.
Lydeka, karosas, šamas, vėgėlė - tai .... žuvys.
Braškės, avietės, serbentai, agrastai yra ... uogos.
Medaus grybai, baravykai, grybai, piengrybiai yra ... grybai.
Drugelis, uodas, laumžirgis, musė - tai .... vabzdžių.
Ramunėlės, rožė, tulpė, aguona – tai... gėlės.
2. Konkurencija„Rask namus kiekvienam gyvūnui“. (groja muzika)
Komandoms įteikiami vokai su gyvūnų ir skirtingų jų būstų piešiniais. Reikia susiporuoti"Gyvūnas yra jo namai".
3. O dabar, vaikinai, siūlau jums žaisti žaidimą"Iš kokio medžio yra lapas?"(groja muzika)
Lapai išdėliojami ant stalo, vaikai juos surenka, nustato, iš kurio medžio lapas, ir nurodo medį, kuriam jis priklauso.
globėjas: Vaikinai, vadinami miško giesmininkais, ar jie yra pagrindiniai miško medžių gyventojai?
Atsakymaivaikai.
Pakalbėkime apie paukščius. Miške gyvena daug paukščių. Kokie paukščiai?
Ką reiškia migracija?
Ką reiškia žiema?
Kaip galime padėti paukščiams žiemą?
4. Konkurencija„Pasirink žiemojančius ir migruojančius paukščius“.
Ant stalo yra žiemojimo nuotraukos ir migruojančių paukščių (paukščių nuotraukas reikia suskirstyti į 2 grupes).
5. Konkurencija"Atspėk - atspėk"
1. Koks paukštis vadinamas"miško būgnininkas"? (mednis)
2. Kokie grybai auga ant kelmų?(medaus agara)
3. Koks paukštis neperina lizdų ir neperi jauniklių?(gegutė)
4. Koks gyvūnas vadinamas"dykumos laivas"? (kupranugaris)
5. Kas nešioja skrybėlę, bet nemoka pasisveikinti?(grybas)
6. Koks medis vadinamas– Rusijos gražuolė?(Beržas)
7. Kas bus su bite po to, kai ji įgels?(miršta)
8. Kokios gėlės pavasarį pražysta pirmosios?(sniego putinas, mama ir pamotė)
9. Kuriame augale gausu vitamino C?(Erškėtrožė)
10. Koks augalas gydo įbrėžimus ir žaizdas?(gyslotis)
11. Ką vaistinis augalas net aklas gali pasakyti?(dilgėlė)
O dabar, kad jūs, vaikinai, šiek tiek pailsėtumėte, pažaiskime žaidimą lauke"Pelėda".
6. Konkurencija„Atspėk mįsles“.
a) Žiemą miega – vasarą maišo dilgėlinę.
b) Kas dėvi jo namus?
c) Ne siuvėjas, o visą gyvenimą vaikšto su adatomis.
d) vaikštau pūkuotu paltu, gyvenu tankus miškas. Į tuščiavidurį antsenas ąžuolas, graužiu riešutus.
e) Mažas, baltaplaukis šuolis per mišką – pašok! Ant sniego baksnok – baksk!
f) Kas žiemą šalta, vaikšto piktas, alkanas?
7. Konkurencija„Atspėk iš aprašymo“.
“Šis žvėris turi du pagrindinius būdus apsisaugoti nuopriešai: užmaskuoti ir kojos. Jis šokinėja ir bėga labai greitai ir lengvai – taip lengvai, kad net neįkrenta į sniego pusnis. Jis ne tik bėga nuo pavojų, bet ir renkasi daugiausiai trumpesnis keliasį išganymą. Bet būna, kad nepadeda nei gudrumas, nei greitis, tada jis krenta ant nugaros ir ginasi stipriomis užpakalinėmis kojomis.
užuomina: Jis laikomas dideliu bailiu.Atsakymas: Kiškis.
„Jis labai didelis ir stiprus žvėris, gali vaikščioti keturiomis kojomis, kartais pakyla užpakalinės kojos ir riaumoja visame miške. Daugelis gyvūnų jo bijo, jis gerai laipioja į medžius ir net gaudo žuvis“.
užuomina: Žiemą žiemoja, labai mėgsta medų ir avietes.Atsakymas: turėti.
Žaidimas„Skrenda, neskrenda“Mokytojas ištaria žodžius. Jei jis įvardija skraidantį daiktą, žaidėjai „skraido“(pakelk rankas). Jeigu įvardijamas neskraidantis objektas, tai žaidėjai rankų nekelia.
8. Sužinokite sezoną iš eilėraščio.
a) Rytoj ryte eisime į mišką.
Ir medaus grybus, ir aliejų, visus grybus surinksime.(ruduo)
b) Vaikštome su kailiniais ir auskarais, važiuojame rogutėmis iš kalnų.(žiema)
c) Rami mūsų upė ir šviesi, ir plati.
Einam maudytis, pasitaškyti žuvimi.(vasara)
d) Grįžta starkiai – mūsųseni nuomininkai.
Šalia balos triukšmingame pulke sukasi žvirbliai.(Pavasaris)
globėjas: Dabar sustokite ratu ir pažaiskime žaidimą „Geras gyvūnas“. Susikibkime už rankų ir įsivaizduokime, kad esame vienas gyvūnas. Paklausykime jo kvėpavimo. Visi įkvėpkime, iškvėpkime, įkvėpkime, iškvėpkime, įkvėpkime, dar kartą iškvėpkime. Labai gerai. Paklausykime, kaip plaka jo širdis. Belkis – ženk žingsnį į priekį, belskis – atsitrauk. Ir dar kartą beldimas - žingsnis į priekį, beldimas - žingsnis atgal.
globėjas: Puiku, vaikinai, noriu padėkoti jums už puikų žaidimą, kuriame parodėte geras žiniasgamtair duosiu medalius« Gamtos žinovai » .
Žaidimas baigėsi ir noriu pasakyti visiemsatsisveikinimas:
Mylėk savogamta – ežerai, miškai ir laukai.
Tai mūsų gimtoji žemė!
Ekologiniai žaidimai (Viktorina apie ekologiją vidurinės grupės vaikams).
Tikslas: Sisteminti vaikų žinias apie gamtą.
Užduotys:
1. Įtvirtinti vaikų žinias apie gyvūnus, paukščius, augalus.
2. Formuoti gebėjimą dirbti komandoje, padėti vienas kitam.
3. Ugdykite susidomėjimą ir pagarbą gamtai.
Viktorinos eiga.
Organizacinis momentas (vaikai sustoja ratu). Pedagogas: - Pasisveikinkime.
Sveiki delnai. Ploji - ploja - ploja.
Sveikos kojos. Viršus – viršus – viršus.
Sveiki, putli skruostai. Plypsnis - plykštis.
Sveiki kempinės. Peck - peck - peck.
Sveiki dantukai. Spustelėkite - spustelėkite - spustelėkite.
Sveiki, mano nosis. Pyps - pyps - pyps.
O dabar susikibkime už rankų ir šypsokimės vieni kitiems.
Mokytojas: Ar mes pasiruošę žaisti šiandien? Ar esate pasiruošę kartu kalbėtis apie gamtą? Vaikų atsakymai.
Mokytojas: Pirmiausia atlikime apšilimą. Aš užduodu klausimus, o jūs atsakote.
1. Kas vadinamas žvėrių karaliumi? (Liūtas)
2. Arklys liemenėje? (zebras)
3. Kas yra tvarkingas miške? (mednis)
4. Šuolinis džemperis (kengūra)
5. Pats užsispyręs gyvūnas (asilas)
6. Kuris gyvūnas turi ilgiausią kaklą (žirafa)
Pedagogas: Matau, kad visi puikiai nusiteikę, galite pradėti atlikti užduotis. Konkursai padės mums pasitikrinti tavo žinias.
1. Konkursas „Įvardink vienu žodžiu“
Vilkas, lapė, lokys, kiškis yra ... gyvūnai.
Beržas, pušis, ąžuolas, liepa yra ... medžiai.
Žvirblis, zylė, genys, varna yra ... paukščiai.
Lydeka, karosas, šamas, vėgėlė - tai .... žuvys.
Braškės, avietės, serbentai, agrastai yra ... uogos.
Medaus grybai, baravykai, grybai, piengrybiai yra ... grybai.
Drugelis, uodas, laumžirgis, musė - tai .... vabzdžių.
Ramunėlės, rožė, tulpė, aguona – tai... gėlės.
2. Konkursas „Surask kiekvienam gyvūnui namus“ (skamba muzika).
Komandoms įteikiami vokai su gyvūnų ir skirtingų jų būstų piešiniais. Būtina sudaryti poras "gyvūnas yra jo namai".
3. O dabar, vaikinai, kviečiu pažaisti žaidime „Iš kurio medžio lapas? » (groja muzika)
Lapai išdėliojami ant grindų, vaikai juos surenka, nustato, iš kurio medžio lapas, ir nurodo medį, kuriam jis priklauso.
Pedagogas: Vaikinai, vadinami miško giesmininkais, ar jie yra pagrindiniai miško medžių gyventojai?
Vaikų atsakymai.
Pakalbėkime apie paukščius. Miške gyvena daug paukščių. Kokie paukščiai?
Ką reiškia migracija? Ką reiškia žiema? Kaip galime padėti paukščiams žiemą?
4. Konkursas „Rinkis žiemojančius ir migruojančius paukščius“.
Ant grindų yra žiemojančių ir migruojančių paukščių nuotraukos (paukščių nuotraukas reikia suskirstyti į 2 grupes).
5. Konkursas „Atspėk-atspėk“
1. Koks paukštis vadinamas "miško būgnininku"? (mednis)
2. Kokie grybai auga ant kelmų? (medaus agara)
3. Koks paukštis neperina lizdų ir neperi jauniklių? (gegutė)
4. Koks gyvūnas vadinamas „dykumos laivu“? (kupranugaris)
5. Kas nešioja skrybėlę, bet nemoka pasisveikinti? (grybas)
6. Koks medis vadinamas „rusiška gražuole“? “ (Beržas)
7. Kas bus su bite po to, kai ji įgels? (miršta)
8. Kokios gėlės pavasarį pražysta pirmosios? (sniego putinas, mama ir pamotė)
O dabar, kad jūs, vaikinai, šiek tiek pailsėtumėte, pažaiskime mobiliajame žaidime „Pelėda“.
6. Konkursas „Atspėk mįsles“.
A) Žiemą miega – vasarą maišo dilgėlinę.
b) Kas dėvi jo namus?
c) Ne siuvėjas, o visą gyvenimą vaikšto su adatomis.
d) vaikštau pūkuotu paltu, gyvenu miško tankmėje. Seno ąžuolo įduboje graužiu riešutus.
e) Mažas, baltaplaukis šuolis per mišką – pašok! Ant sniego baksnok – baksk!
f) Kas žiemą šalta, vaikšto piktas, alkanas?
7. Konkursas „Atspėk aprašymą“.
„Šis žvėris turi du pagrindinius būdus apsisaugoti nuo priešų: užmaskuoti ir kojas. Jis šokinėja ir bėga labai greitai ir lengvai – taip lengvai, kad net neįkrenta į sniego pusnis. Jis ne tik bėga nuo pavojaus, bet renkasi trumpiausią išganymo kelią. Bet būna, kad nepadeda nei gudrumas, nei greitis, tada jis krenta ant nugaros ir ginasi stipriomis užpakalinėmis kojomis.
Užuomina: Jis laikomas dideliu bailiu. Atsakymas: kiškis.
„Tai labai didelis ir stiprus gyvūnas, gali vaikščioti keturiomis kojomis, kartais atsistoja ant užpakalinių kojų ir riaumoja po visą mišką. Daugelis gyvūnų jo bijo, jis gerai laipioja į medžius ir net gaudo žuvis“.
Užuomina: žiemą žiemoja, mėgsta medų ir avietes. Atsakymas: lokys.
8. Žaidimas „Skrenda, neskrenda“ Mokytojas ištaria žodžius. Jei jis įvardija skraidantį objektą, žaidėjai „skraido“ (pakelia rankas). Jeigu įvardijamas neskraidantis objektas, tai žaidėjai rankų nekelia.
9. Sužinokite sezoną iš eilėraščio.
a) Rytoj ryte eisime į mišką.
Ir medaus grybus, ir sviestą, surinksime visus grybus (rudenį)
b) Vaikštome su kailiniais ir auskarais, važinėjame rogutėmis iš kalnų (žiemą)
c) Rami mūsų upė ir šviesi, ir plati.
Einam maudytis, turškis žuvimi (vasara)
d) Grįžta starkiai – mūsų seni nuomininkai.
Žvirbliai sukasi baloje triukšmingame pulke (pavasarį)
Pedagogas: Dabar atsistokite į ratą ir pažaiskime žaidime „Geras gyvūnas“. Susikibkime už rankų ir įsivaizduokime, kad esame vienas gyvūnas. Paklausykime jo kvėpavimo. Visi įkvėpkime, iškvėpkime, įkvėpkime, iškvėpkime, įkvėpkime, dar kartą iškvėpkime. Labai gerai. Paklausykime, kaip plaka jo širdis. Belkis – ženk žingsnį į priekį, belskis – atsitrauk. Ir dar kartą beldimas - žingsnis į priekį, beldimas - žingsnis atgal.
Pedagogas: Puiku, vaikinai, noriu padėkoti jums už puikų žaidimą, kuriame parodėte geras žinias apie gamtą ir įteikėte Gamtos žinovų medalius.
Žaidimas baigėsi ir noriu atsisveikinti su visais:
meilė gimtoji gamta ežerai, miškai ir laukai.
Tai mūsų gimtoji žemė!
Ekologinė viktorina vidurinės grupės vaikams
"Žemė yra mūsų bendri namai!"
Tikslas: apibendrinkite vaikų žinias apie juos supantį pasaulį aplinkosaugos viktorinos forma.
Užduotys:
- Toliau tikslinti ir apibendrinti vaikų žinias apie mūsų regiono gyvūnų pasaulį.
- Ugdykite atmintį, reakcijos greitį, išradingumą, loginį mąstymą.
- Ugdykite meilę gamtai.
Renginio eiga:
Sveiki, mūsų svečiai!!!
Vaikinai, šiandien turime ne paprastą pamoką, o pamoką viktorinos forma.
Kas žino, kas yra viktorina?
Viktorina yra žaidimas.
O kokia yra mūsų šiandieninės viktorinos tema, sužinosite atidžiai klausydami eilėraščio:
L. Deineko eilėraštis
Čia, žemėje, yra didžiulis namas
Mėlynas stogas.
Jame gyvena saulė, lietus ir perkūnija,
Miško ir jūros banglenčių sportas,
Jame gyvena paukščiai ir gėlės,
Linksmas upelio garsas.
Tu gyveni tame šviesiame name
Ir visi tavo draugai.
Kur tik keliai veda
Jūs visada būsite jame.
Gimtojo krašto gamta
Šis namas vadinamas.
Taigi, kokia yra mūsų viktorinos tema?
Vaikai: Gimtosios Žemės gamta.
Vedos: Ir taip... mūsų viktorina prasideda!
Norėdami tai padaryti, turime pasiskirstyti į dvi komandas.
Apskaičiuokite 1, 2 d.
1 - tai bus "Daisies" komanda, o 2 numeriai - "Varpai". Reikia pasirinkti komandos kapitonus. Jie palaikys tvarką jūsų grupėje.
Mieli dalyviai – klausykite mūsų paprastos taisyklės viktorinos:
- Klausimo ar užduoties reikia išklausyti iki galo.
- Neraginkite respondento.
- Kas žino atsakymą – pakelk ranką.
- Jei vienos komandos vaikai atsakymo nežino, tai kitos komandos vaikai atsako į tą patį klausimą.
- Kiekvienas teisingas atsakymas bus įvertintas jų komandos gėle.
Po viktorinos suskaičiuosime gėlių skaičių ir išaiškinsime nugalėtoją.
Pirma – „Apšilimas“. Turite teisingai atsakyti į šiuos klausimus:
- Baltasis paukštis? - Šarka.
- Koks augalas gali mus sudeginti? - Dilgėlė.
- Kalėdų eglutė? - Kalėdų eglutė.
- Metų laikas, kai bunda gamta? - Pavasaris.
- Kaip vadinasi meškos namai? – Berloga.
- Raudonkrūtis paukštis? - Bulkas.
1-asis konkursas „Skrenda – neskrenda“
Siūlau trumpam atsipūsti ir pažaisti žaidimą „Muselės-neskrenda“: įvardinsiu paukščius ir gyvūnus, o jūs turite pakelti rankas aukštyn – jei paukštis ar pritūpti – jei gyvūnai. Ar užduotis aiški? Tada pradėkime – vilkas, kiškis, žvirblis, šernas, šarka, durnis, ežiukas, genys, briedis, lapė, zylė.
Šauniai padirbėta.
II konkursas „Išmok gamtos garsų“: perkūnija, lietus, jūros triukšmas ir kt.
III konkursas „Pasiimk lapą“
Iš daugybės lapų įvairūs medžiai vaikai pasirenka konkrečiam medžiui tinkamą lapą.
IV konkursas „Taip ir ne“
Tačiau mieli viktorinos dalyviai, neužtenka vien mylėti mūsų Žemės gamtą, reikia ja tinkamai rūpintis. Tai yra, atlikti tam tikras taisykles! Dabar pažiūrėsiu, ar žinai šias taisykles.
Aš paeiliui pasakysiu savo veiksmus, o jūs atsakysite, jei man gerai, sakome „taip“, jei blogai, tai visi kartu šaukiame „ne“!
Jei ateisiu į mišką
Ir išsirinkti ramunėlę? (Ne)
Jei valgau pyragą
Ir išmesti popierių? (Ne)
Jei duonos gabalas
Ar paliksiu ant kelmo? (Taip)
Jei pririšu šaką,
Ar man uždėti kaištį? (Taip)
Jei kursiu ugnį,
Ar aš nekepsiu? (Ne)
Jei labai susipainiosiu
Ir aš pamiršau jį pašalinti. (Ne)
Jei išnešiu šiukšles
Ar man kasti banką? (Taip)
Aš myliu savo prigimtį
Aš jai padedu! (Taip)
5-asis konkursas „Rink šiukšles“
Gerai. Dabar šias elgesio taisykles žino ir mūsų svečiai.
Bet kol spėliojome mįsles, mūsų miške kažkas šiukšlino. Oi-oi, ką daryti. Reikia rinkti saldainių popieriukus, kas turės daugiau, laimės šį konkursą.
Vienas, du, trys – surinkite saldainių popieriukus!
Ir paskutinis išbandymas.
Mano draugas Senis-Lesovichokas, kuris gyvena miške ir palaiko ten tvarką, atsiuntė jums stebuklingą dėžutę su mįslėmis. Tačiau mįslės nėra lengvos... būkite atsargūs
Voke yra mįslių apie gyvūnus, reikia rasti klaidą ir ją ištaisyti:
Dažniau mesti galvą aukštyn
Iš alkio kaukia... žirafa(Vilkas)
Kas daug žino apie avietes
Šleivapėdis, rudasis ... vilkas(turėti)
Dukros ir sūnūs
Moko niurzgėti ... ant(kiaulė)
Kas mėgsta skubėti palei šakas,
Žinoma, raudona ... lapė(voverė)
Greičiausiai iš baimės
Skuba... vėžlys(Kiškis)
Savo šiltoje baloje,
Garsiai kurkstė ... skruzdėlė(varlė)
Žemyn nuo palmės
Vėl ant palmės
Vikriai šokinėja... karvė(beždžionė).
O, kokie jūs geri bičiuliai! Ir viskas, ką tu žinai.
Staigmenos akimirka:
Grybas su saldumynais po medžiu iš Seno žmogaus-Lesovichkos.
Ačiū visiems, kad žaidėte!
Greitai pasimatysime!
Vardas:
Nominacija:
Pareigos: aukščiausios kvalifikacinės kategorijos mokytojas
Darbo vieta: MBDOU vaikų darželis Šungos kaime
Vieta: Šungos kaimas, Kostromos rajonas, Kostromos rajonas
Ekologijos viktorina (Ecology DOW)
„Miškas yra daugiaaukštis, jame daug nuostabių gyventojų“
5-6 metų vaikams.
Gali būti naudojama kaip aplinkosauginio ugdymo diagnostikos forma.
Tikslas: plėsti ir tobulinti vaikų supratimą apie gamtą.
Užduotys: atskleisti vaikų žinias apie mišką, saulės, oro, vandens svarbą žmogaus gyvenime, gyvūnus, augalus. Ugdykite rūpestingą požiūrį į gamtą.
Įranga: multimedija.
Vaikai įeina į salę, sėdi ant kėdžių.
Pirmaujantis:
— Kiek iš jūsų, vaikinai, buvote miške?
Kas yra miškas?
Vaikų atsakymai.
Pirmaujantis:
- Miškas - kelių aukštų pastatas,
Jame daug nuostabių gyventojų!
Ekrane yra miško vaizdas.
Mokytojas parodo „pirmą aukštą“
- Čia yra „pirmas aukštas“,
Čia yra kvapni pakalnutė
Ir sidabrinės samanos
Grybų šeima vieniša.
Čia gamtos stebuklas, čia labai gražu.
Ši vieta vadinama šiukšle
Patogesnio niekur nerasite!
Vaikai žiūri ir kalba
Dirvožemio gabalas ekrane
Pirmaujantis:
— Šiame name yra rūsys
Jis turi didelį šaknų užsikimšimą.
Kartu jie gilinasi į
Jie randa maisto šeimininkams!
Vaikai pasakoja apie augalų, medžių mitybą.
Pirmaujantis:
- Tarp požeminės perėjos šaknų,
Per jį iškasė barsukas ir kurmis.
Vaikai kalba apie šiuos gyvūnus.
Pirmaujantis:
- Ten yra atliekų gamyklos,
Kirminai randa jiems naudos.
Dirva taps derlinga
Tinka bet kokiam fotografavimui.
Vaikai pasakoja apie sliekų naudą.
Augalų vaizdas ekrane.
Pirmaujantis:
– Antrame aukšte jaukiai gyvena paparčiai, vaistažolės, žemės paviršiuje žydi gėlės – vabzdžiai, sraigės, kirmėlės, vorai.
Ar jie tau pažįstami?
Vaikai kalba apie vabzdžius.
Pirmaujantis:
– Tai „trečias aukštas“
Čia tarp žolių daug galvų
vikšrai, sraigės, vapsvos, boružėlės.
Pirmaujantis:
O dabar žaisime linksmąsias bites.
– Bitės išskrido kartu
Surinkite nektarą iš gėlių
Kad jis pasisuktų
Žmonėms naudinga dovana.
Kas tai per dovana?
Vaikų atsakymai.
Vaikai bėgioja po salę, tupi šalia spalvotų apskritimų, liesdami juos rankomis.
„Trečias aukštas“ – aviečių krūmas, lazdynų krūmas, šaltalankių krūmas.
Pirmaujantis:
- Stirnas patenka į „trečią aukštą“,
Plėšrūnas yra lapė ir stiprus šernas.
Taip numatė gamta
Namai jaukūs visoms moterims!
Vaikai pasakoja apie miško gyventojus.
Medžiai ekrane.
Pirmaujantis:
„Medžiai dideli, visi tai žino.
Jie užima paskutinį aukštą
Po mansarda ir stogu
Klausytis paukščių giesmių.
Kokie medžiai auga miške?
Vaikų atsakymai.
- Viršutinį aukštą užima medžiai
Su savo didele karūna
Stogas dengtas
Pirmaujantis:
Kodėl miške visada šalta?
Lengva saulės spinduliai skverbtis gilyn į mišką?
Vaikų atsakymai.
Ekrane – girininko – medžiotojo atvaizdas.
Pirmaujantis:
– Miške yra šeimininkas – tai girininkas.
Laikykitės tvarkos ilgą laiką, jis buvo įpratęs
Koks yra miškininko darbas?
Vaikų atsakymai.
Pirmaujantis:
Kodėl miškininkas uždengia jaunus medžius tinklu?
Vaikų atsakymai.
Pirmaujantis:
- O dabar, vaikinai,
Įminkime mįsles!
Pirmaujantis:
Mes jo nematome.
Mes jo negirdime.
Visiems to tikrai reikia
Mes negalime kvėpuoti be jo!
Upėje, baloje ir tvenkinyje
Aš visada ją surasiu.
Varva, teka, teka
Visi gyvi dalykai bus naudingi!
– Visi mėgsta saulę
Mėgsta suaugusieji ir vaikai
Saulė čia ir ten laukia.
Ar augalai žydi be jo?
Vaikų atsakymai.
Pirmaujantis:
Atsargiai įeiname į mišką
kaip tu gali ten elgtis?
Vaikai pasakoja apie elgesio miške taisykles.
Pirmaujantis:
- Miškas pasiruošęs priimti svečius,
Viskas, ką jums reikia padaryti, tai suprasti.
Reikės laikytis specialių taisyklių.
Mokytojas apibendrina veiklą
Apvalus šokių žaidimas „Beržai“
(pagal motyvą „Eime į sodą prie aviečių“)
Vaikai vaikšto ratu, susikibę rankomis, atlieka judesius pagal tekstą.
– Beržai stovėjo apvaliame šokyje, apvaliame šokyje, apvaliame šokyje
Koją į priekį, taip į priekį, taip į priekį!
Sukasi vėjyje
Jie mojuoja šakomis.
Viršutiniai aukštakulniai
Mūsų beržai šoka!
Pintos garbanotos pynės,
Tegul rasa nuplauna lapus.
Saulės šypsena
Žemai lenkis beržams!
Vardas:
Nominacija: Darželis, Šventės, pramogos, scenarijai, ekologija Ikimokyklinio ugdymo įstaiga, Vidurinė grupė
