Olga Sitnikova
Abstraktus aplinkosaugos viktorina
tema « Gamtos žinovai»
Užduotys:
Stiprinti vaikų žinias apie gimtąją kalbą gamta.
Per emocinį požiūrį formuoti vaikų nuolatinį susidomėjimą gamta.
Auklėk atsargus požiūrisį gamta per žaidimą.
Įranga:
Nedidelis staliukas, 2 staliukai komandoms, komandos pavadinimo atributika (voverės ir meškos kepurės, piešimo ženklai, išreiškiantys ekologinės problemos , žiemojantys vaizdai, migruojančių paukščių, traškučiai - eglutės, pristatymas, dainos - šokiai ( "Ruduo", "Paukščiai", "Raudongalvė katė", daržovės ir vaisiai, 2 krepšeliai, varno kepurė, atvirutės "Kas vyksta viduje gamta» .
Pamokos eiga:
Mokytojas pasitinka vaikus ant kilimo, kviečia juos dalyvauti viktorina« Gamtos žinovai» . Vaikai sėdi prie stalų. Parenkami komandų kapitonai.
Muzikos garsai "Skamba gamta»
Pirmaujantis:
Vaikinai, mūsų bendri namai- Planeta žemė. Jame gyvenantis, augalų ir gyvūnų apsuptas žmogus negali nemylėti gamta. Jis yra dalis gamta, todėl tiesiog privalo gyventi harmonijoje su juo. Kartą Michailas Prišvinas sakė:
„Mes esame savo šeimininkai gamta, o mums tai saulės sandėliukas su didžiaisiais gyvenimo lobiais. Žuvis – vanduo, paukštis – oras, žvėris – miškas, stepė, kalnai. O žmogui reikia tėvynės, ir saugoti gamta reiškia apsaugoti tėvynę.
Ar žinote, kaip apsisaugoti gamta kaip ja prižiūrėti? (vaikų atsakymai)
Kviečiu dalyvauti viktorina« Gamtos žinovai»
Dalyvaukite žaidime:
Vaikinai komanda "Meškos" Vaikinai komanda "Voverės"
Varžybų vertinimas: už kiekvieną teisingą atsakymą komanda gauna - žetoną - eglutę.
Pirmaujantis: Komandos, prašome užimti savo vietas. (vaikai prie stalų sodinami komandose).
Pradedame žaidimą.
1 konkursas - "Apšilimas"
Kiekvienai komandai bus užduodami klausimai. Į juos reikia atsakyti greitai. Būk atsargus!
Klausimai komandai "Meškos"
Kaip vienu žodžiu vadinami gyvūnai, gyvenantys šalia žmogaus? (Naminis)
Kaip vadinasi pas mus žiemojantys paukščiai? (žiemoti)
Musė, uodas, drugelis, laumžirgis, skruzdėlė – kas tai? (Vabzdžiai)
Varna, starkis, žvirblis, kregždė – kas tai? (Paukščiai)
Karpiai, lydekos, šamai, ešeriai – tai. (žuvis)
Klausimai komandai "Voverės"
Kaip vadinasi miške gyvenantys gyvūnai? (laukinis)
Koks gyvūnas turi plunksnas? (Ežiukas)
Kokį gyvūną galima pavadinti ilgaausiais? (kiškis)
Kuris medis baltas kamienas? (Prie beržo)
Koks paukštis turi raudoną krūtinę? (Prie bulių)
Pirmaujantis:
Puiku, atlikote namų darbus!
2 konkursas - "Atspėk mane"(Atsakius į komandą ekrane pasirodo paveikslėlis su teisingu atsakymu)
Kiekvienai komandai paeiliui vadovas užduoda dvi mįsles. Mąstymo laikas – 3-5 sekundės.
Klausimai komandai "Meškos"
1. Kamienas ilgas ir su iltimis,
Kojos atrodo kaip stulpai
Kaip kalnas – didžiulis.
Ar tu žinai? Tai yra … (dramblys)
2. Kokia svarbi eisena!
Per keptuvės dykumą
Basomis kojomis gumulėliais
Kas eina su kuprine krepšiu?
(kupranugaris)
Klausimai komandai "Voverės"
1. Negirdėti vandenyno bangų,
Jūros erdvės nežinojimas
Tolimoje Afrikos stepėje
Jūros liemenė linksminasi.
(zebras)
2. Jis aukštas ir dėmėtas,
Su ilgu - ilgu kaklu
Ir valgo lapus
Lapai nuo medžių.
(žirafa)
3 konkursas - "Kada tai atsitiks?"
Kiekvienai komandai suteikiamos 2 nuotraukos su sezonais. Nuotraukoms reikia pasiimti korteles su sezono ženklais.
Pirmaujantis:
O dabar truputį pailsėsime.
Ekrane daina – žaidimas "Ruduo".
4 varžybos - "Vyras gamtos draugas»
Kiekvienai komandai įteikiami 3 piešiniai. Vedėjas skaito eilėraštį, o komandos turi nuspręsti, kuris aplinkosaugos problemos pavaizduotos jų nuotraukose.
Žaidimas – daina "Imbierinė katė"
5 konkursas - "Pažink paukštį"
Pasirodo varna (vaikas varnos kostiumu)
Varna: - Aš esu išmintingas senas varnas. Taip, bėda tik ta, kad labai pasenau ir daug ką pamirštu, padėk prisiminti, kurie paukščiai lieka pas mus žiemoti, o kurie išskrenda į šiltus kraštus.
Pirmaujantis: - Vaikinai, pažiūrėkite, kiek paukščių pas mus atskrido. Čia yra žiemojančių, migruojančių ir naminių paukščių. Turime juos atskirti. (Iš kiekvienos komandos kviečiamas 1 vaikas, vienas pasirenka žiemojančius paukščius, kitas – migruojančius)
Daina yra žaidimas "Paukščiai" (ekrane)
Didaktinis žaidimas "Kas vyksta viduje gamta»
Kiekvienai komandai ant stalo dedamos kortelės. (kiekvienam žaidėjui 2) reikia rasti suporuotas kortas, kurios dera tarpusavyje, ir paaiškinti "Kas vyksta viduje gamta»
Pirmaujantis: Vaikinai, jūs visi susidorojote su užduotimi ir pasakėte ką gamtos gamtos reiškiniai, kuriuos žinote kodėl ir kas vyksta gamta.
Pirmaujantis: Na, vaikinai, pažaiskime ir prisiminkime, kokias daržoves ir vaisius žinote? O kieno komanda susiburs greičiau. (muzika)
mobilusis žaidimas "Daržovės vaisiai"
Pirmaujantis:
Vaikinai, mūsų žaidimas baigėsi ir jei suskaičiuosite traškučius – eglutes, pamatysite, kad šiandien draugystė nugalėjo. Jūs visi esate tikri gamtos žinovai ir bičiuliai.
O išmintingoji varna atnešė tau dovaną – spalvinimo knygeles.
Varna vaikams dalija spalvinimo knygeles ekologiškas tema ir siūlo piešti.
Užduotys. Kurkite džiugią nuotaiką, ugdykite norą dalyvauti bendroje veikloje. Plėsti vaikų idėjas apie mišką ir jo gyventojus, formuoti aplinkosauginio sąmoningumo elementus; ugdyti pažintinę veiklą, turtinti vaikų žodyną; ugdyti rūpestingą ir rūpestingą požiūrį į gamtą.
Įranga: raudoni ir žali apskritimai pagal vaikų skaičių; žaidimai: „Geras-blogas“, „Kieno namas“; fonograma „Miško garsai“; nuotraukos: saulė, debesys, gėlės, paukščiai, trimatės kalėdinės eglutės, eglutės salės puošimui; medaliai „Miško draugai“ pagal vaikų skaičių; krepšelis su sausainiais grybų pavidalu.
Integracija edukacinės sritys : socialinis ir komunikacinis vystymasis, kalbos raida, meninis ir estetinis vystymasis, Kognityvinė raida, fizinis vystymasis.
Preliminarus darbas: pokalbis apie mišką, apie laukinius gyvūnus; nagrinėjant albumą „Elgesio gamtoje taisyklės“, plakatą „Kam reikia medžių miške“; logaritmikos mokymasis „Eime miško keliuku“.
Personažai: vedėjas, senukas - Lesovikas (suaugusiems).
Pramogų progresas.
Vaikai skambant muzikai įeina į salę ir stovi aplinkui, juos pasitinka šeimininkas.
Pirmaujantis. Pažiūrėk į tavo veidus, su kuo aš čia draugaučiau? Kas tu esi? Nurodo vaikus.
Vaikai. Aš esu Nikita, aš esu Katya...
Pirmaujantis. Sveiki, brangūs vaikai, jūs esate patys gražiausi pasaulyje! Kviečiu į pasivaikščiojimą miške. Vaikinai, miškas yra augalų, paukščių, gyvūnų namai.
Kas gerbia mišką, nežeidžia augalų,
Jis padeda gyvūnams, yra laukiamas svečias miške.
Tas tikrasis miško draugas. Šiandien išsiaiškinsime, ar esate tikri miško draugai, ar ne. Tačiau prieš eidami į mišką prisiminkime elgesio miške taisykles.
Žaidimas „Ekologiškas šviesoforas“. Mokytojas vadina veiksmus, vaikai atsako: „galite“, „negalite“ ir pakelia žalią arba raudoną apskritimą.
laužyti šakas; paliekant šiukšles naikinti lizdus ir skruzdėlynus; salto žolėje; rinkti uogas; sunaikinti nuodingų grybų; kurstyti ugnį; ilsėtis ant kelmo.
Pirmaujantis. O dabar galite eiti pasivaikščioti į mišką.
Logoritmas „Eime miško keliu“Skamba garso takelis „Miško garsai“, vaikai vaikšto ratu, sako žodžius ir atlieka judesius:
Einame miško keliuku, įprastas vaikščiojimas)Čia daug įdomių dalykų
Eikime taku į mišką,
Stebuklai aplinkui miške :( uždėkite delnus ant skruostų, papurtykite galvą)
Čia grybas auga po medžiu, ( uždėkite rankas ant galvos su „skrybėle“)
Kalnų pelenai dega liepsna, ( „žibintuvėliai“ keturiems tikslams)
Voverė šokinėja, šokinėja, ( šuoliai)
Ir riešutai spusteli, taip, spusteli . (ploja rankomis)
Tyliai, tyliai, netriukšmauk, pridėkite pirštą prie lūpų)
Eikite taku į mišką; ( vaikščiojimas kojų pirštais)
Mes visi esame miško draugai, tu negali įžeisti draugų!
Pirmaujantis. Vaikinai, mes čia rudens miškas. Matau, kad visi yra puikios nuotaikos.
Pasirodo senas girininkas.
Pirmaujantis. Kas tu esi senelis?
Lesovikas. Tai aš – miško senis, vadinamas Lesoviku.
Aš saugoju šį mišką, laikau čia tvarką.
Pirmaujantis. Sveiki, Lesovik!
Lesovikas. Sveiki vaikai! Kodėl skundėsi?
Pirmaujantis. Su berniukais išėjome pasivaikščioti į mišką.
Lesovikas. Aš žinau, kaip tu vaikštai. Trinti gėles, įžeisti vabzdžius, baidyti gyvūnus. Aš neįleisiu tavęs į mišką!
Pirmaujantis. Lesovik, mūsų vaikai myli mišką ir žino elgesio miške taisykles.
Lesovikas. Na, jei taip, sveiki atvykę į mišką. Ir aš jums paruošiau įvairių užduočių, dabar mes sužinosime, ką žinote apie gyvūnus ir augalus.
1. Užduotis „Įvardink vienu žodžiu“
Vilkas, lapė, lokys, kiškis yra ... gyvūnai.
Beržas, pušis, ąžuolas, šermukšnis yra ... medžiai.
Žvirblis, zylė, genys, varna yra ... paukščiai.
Braškės, avietės, serbentai, agrastai yra ... uogos.
Drugelis, uodas, laumžirgis, musė yra ... vabzdžiai.
Ramunėlės, rožė, tulpė, aguona yra... gėlės.
2. Užduotis „Paslaptys apie gyvūnus“
1. Aš vaikštau pūkuotu paltu, gyvenu miško tankmėje.
Seno ąžuolo įduboje graužiu riešutus. (Voverė.)
2. Kai esu alkanas, nesusitikk
Spusteliu dantimis, valgysiu atsitiktinai. (Vilkas.)
3. Vasarą jis vaikšto per mišką,
Žiemą ilsisi guolyje. (Turėti.)
4. Tarp medžių gulėjo pagalvė su spygliais
Ji ramiai gulėjo, tada staiga pabėgo. (Ežiukas.)
5. Raudona apgaulė, gudrus ir gudrus,
Įėjau į tvartą, suskaičiavau vištas. (Lapė.)
6. Ilgaausis bailys, įlipęs į sodą,
Pamačiau morką, greitai pagriebk – ir į burną. ( Kiškis.)
Lesovikas.Šaunu, vaikinai, padarėte puikų darbą. Dabar padėkite gyvūnams, paukščiams rasti savo namus.
3. Užduotis "Kieno namas" Vaikai ateina prie stalo ir sudaro poras "Gyvūnas (vabzdys, paukštis) yra jo namai". Kiekvienas vaikas turi tris poras kortelių.
Muzikinė pauzė. Daina-žaidimas „Ant miško pievelės“.
Pirmaujantis. Vaikinai, miške yra daug įvairių paukščių. Kuo paukščiai naudingi miškui?
Lesovikas. Ar pažįstate mūsų miškuose gyvenančius paukščius? Dabar patikrinkime.
4. Užduotis "Koks paukštis"
1. Kas ant medžio kalytei, laiko balą: ku-ku, ku-ku? ( Gegutė.)
2. Vereshchunya, baltas, bet jos vardas yra ... šarka.
3. Spėkite, kad šis paukštis šokinėja taku,
Tarsi katė nebijo – renka trupinius,
Ir tada ant šakos - pašok, ir čiulbėk: Čiupo! ( Žvirblis.)
4. Jis skraido visą naktį – gauna pelių.
Ir pasidaro lengvas, skrenda į įdubą miegoti. (Pelėda.)
5. Beldžiu į medį, noriu gauti slieką,
Nors jis dingo po žieve, jis vis tiek bus mano! ( Dnygė.)
5. Užduotis "Gerai - blogai"Lesovik kviečia vaikus pažiūrėti paveikslėlius ir padalyti juos į dvi dalis. Norėdami padėti vaikams, siūlomos dvi kortos: už gerus darbus saulė, už blogus – debesėlis. Jei įmanoma, vaikas paaiškina savo pasirinkimą.
Pirmaujantis. Vaikinai, mūsų pasivaikščiojimas baigėsi. Manau, kad dabar jūs tapsite tikrais miško draugais, jį branginsite ir mylėsite. Mokytojas įteikia medalius „Miško bičiuliai“. Atėjo laikas grįžti į darželį. Padėkokime Lesovikui už įdomų pasivaikščiojimą.
Lesovikas. Taip pat paruošiau jums dovanų. Lesovikas duoda vaikams grybų formos sausainių krepšelį. Vaikai eina prie muzikos.
Bibliografija:
1. Gorkova, L.G. Scenarijai klasėms aplinkosauginis švietimas[Tekstas]: Vidurinės, vyresniosios, parengiamosios grupės / red. komp. Kočergina, A. V., Obukhova, L. A. - M.: VAKO, 2011. - 240 p. - (Ikimokyklinio amžiaus vaikai: mokome, ugdome, ugdome). – 5000 egzempliorių. ISBN: 978-5-408-00341-9.
2. Molodova, L.P. Žaidimas aplinkosaugos veikla su vaikais [Tekstas]: Ugdymo metodas. vadovas darželio auklėtojams ir mokytojams. - Minskas: "Asar" - 1996. - 128 p.: iliustr. ISBN 985-6070-13-9.
3. Šorygina, T.A. Kokie gyvūnai yra miške? Kelionė į gamtos pasaulį ir kalbos raida. [Tekstas]: knyga pedagogams, dėstytojams ir tėvams. - M .: "Leidykla: Gnome and D", 2002. - 96 p. ISBN: 5-296-00051-X.
Tikslai: aktyvinti ekologijos srities žinias, plėtoti loginis mąstymas, kūrybinė vaizduotė, atmintis, dėmesys, kombinaciniai gebėjimai; suteikti galimybę pajusti pažinimo problemų sprendimo džiaugsmą; skatinti gebėjimo bendrauti komandoje ugdymą, ugdyti tikslingumą ir užsispyrimą siekiant tikslo.
Ugdymo technologijos: žaidimų technologija.
Parengiamieji darbai: komandų emblemų gamyba.
Įranga ir vaizdai: 2 naminių ir laukinių gyvūnų rinkiniai, 2 molbertai, kreidelės, 2 šalikai, garso kompaktinis diskas - garso akompanimentas„Sveiki atvykę į ekologiją“ užsiėmimams didaktiniai žaidimai: „Karpyti paveikslėlius“, „Kas kur auga?“, kiekvienai komandai lėkštutės su skaičiais (1,2,3,4), paveikslėliai su užduotimis, komandų emblemos.
Pedagogas: Vaikinai, jūs jau dalyvavote įvairiose viktorinose, intelektualūs žaidimai. Prisiminkime, kas yra intelektualu
Pedagogas: Šiandien kviečiu jus dalyvauti žaidime " geriausia valanda“. Greitai baigsite parengiamoji grupė darželį ir pradėti naują, mokyklos gyvenimas. Dabar jūs esate viršuje ikimokyklinio amžiaus, ir tai yra pagrindinė jūsų vaikystės viršūnė, kuri yra arti dangaus, prie žvaigždžių. Jūs esate mūsų žvaigždės, ir šis žaidimas bus jūsų „geriausia valanda“.
Pedagogas: Norėdami žaisti žaidimą, turite pasiskirstyti į dvi komandas. Viena komanda vadinsis „Belchata“, kita – „Kačiukais“. Kiekvienai komandai bus skiriamos užduotys. Už greitą ir teisingą užduoties atlikimą komandos gaus traškučius „Voverytės“ – riešutai, „Kačiukai“ – žuvytės. Komanda, kuri turės didelis kiekisžetonų ir laimi.
Apšilimo turas
Pedagogas:
Pirma, šiek tiek pasitempkime.
Aš užduosiu klausimus, o jūs greitai į juos atsakysite. Klausimai užduodami kiekvienai komandai paeiliui.
Komanda "Kačiukai"
1) Koks gyvūnas turi adatas? (Ežiukas).
2) Kas miega miške žiemą? (Turėti)
3) Kokiu metų laiku ant medžių žydi lapai? (Pavasaris)
4) Ar karvė yra laukinis ar naminis gyvūnas? (Naminis)
5) Mažos pėdos, bijo kačių, gyvena audinėje, mėgsta pluteles (pelė)
6) Kas nešioja ragus ant galvos? (Elnias)
7) Pūkuota uodega, auksinis kailis, gyvena miške, vagia viščiukus (lapė)
Komanda "Belchat"
1) Sniegas tirpsta, pieva atgijo, diena ateina, kada tai įvyksta? (žiemą)
2) Ar liūtas yra laukinis ar naminis gyvūnas? (laukinis)
3) Kokį gyvūną galima pavadinti ilgaausiais? (kiškis)
4) Kuris augintinis turi ragus? (Karvė)
5) Minkštos letenėlės ir įbrėžimai letenėlėse. (Katė)
6) Apelsinus ir bananus labai mėgsta... (Beždžionės)
7) Arklys tarsi pamuštas mokyklinis sąsiuvinis(Zebra)
Pirmas turas
1 užduotis „Padėkite gyvūnams ir gyvūnams grįžti namo“
Pedagogas: Mes susitikome pievoje Laukiniai gyvūnai ir augintiniai. Jie žaidė ir nepastebėjo, kaip atėjo vakaras. Laukiniai ir naminiai gyvūnai verkė. Jie nežino, kur eiti. Padėkite gyvūnams ir gyvūnams grįžti namo. Laimės komanda, kuri greitai ir teisingai padės gyvūnams grįžti namo.
2 užduotis
Pedagogas: Užmerktomis akimis nupieškite žuvį, gėlę, snukį
katė. Mokiniams užrišamos skara, piešiama pagal mokytojo signalą.
Pedagogas: Klausykite įrašo "Naminiai gyvūnai" ir nustatykite, kam jie priklauso "
Mokytojas savo ruožtu kiekvienai komandai įjungia skirtingus gyvūnų balsų garsus, reikia įvardyti visus žinomus gyvūnų balsus.
Antras raundas
1 užduotis Didaktinis žaidimas: „Iškirpti paveikslėlius“
Pedagogas: Ant stalų priešais jus yra padalintos nuotraukos. Jūsų užduotis yra teisingai surinkti visą vaizdą iš jų, komanda, kuri tai padarys pirmoji ir laimės.
2 užduotis Didaktinis žaidimas "Kas kur auga?"
Pedagogas: Ant stalų yra kiekvienos komandos daržovių ir vaisių nuotraukos. Būtina teisingai išdėstyti daržoves ir vaisius jų augimo vietoje. Vaisiai – ant medžio, daržovės – ant lysvės.
Pedagogas: Ant stalų išdėliotos įvairių gyvūnų nuotraukos. Pažvelkite į paveikslėlius, kiekvienas turi skaičių ir atsakymą. Jums reikia pakelti lėkštę su numeriu, atitinkančiu atsakymą.
1. Kuris iš šių gyvūnų yra žuvis? (Delfinas, banginis, ryklys, aštuonkojai) 2. Kuris iš šių gyvūnų negyvena jūroje? (medūza, krabas, jūrų žvaigždės, lydeka)
3. Kuris iš šių gyvūnų nededa kiaušinių? (kengūra, vištiena, gyvatė, krokodilas)
Trečias turas
1 pratimas
Pedagogas: Ne toli, ne arti, ne toli, bet mūsų miško valstybėje jis gyvena, sakoma, tankiame tankmėje, senukas yra geras senis. Magas, sako, ko pasaulis dar nematė. Ir šis senukas turi keturias dukras. Visos, kaip viena, parašytos gražuolės, nenuleiskite akių. Jo šeimoje yra tvarka. Nė viena dukra nedrįsta nepaklusti Godovikui. Taip, jie yra draugiški vienas su kitu. Būna, kad susikivirčija dieną – kitą, bet iškart susitaiko. Kas yra Godoviko dukterys?
2 užduotis Auklėtojas: Aš pradėsiu, o jūs baigsite, įvardinkite gyvūnų jauniklius.
Komanda "Belchat"
Karštą dieną miško takeliu
Gyvūnai nuėjo į girdyklą.
Dramblio motinai
Topal ... dramblys.
Lapės motinai
Šliaužiantis ... lapės jauniklis.
Kiškio motinai
Pašoko ... kiškis.
Meškos motinai
Ten buvo... meškiukas.
Dėl motinos vilko
Audimas ... vilko jauniklis.
Komandos kačiukai.
Vienas, du, trys, keturi, penki gyvūnai išėjo pasivaikščioti.
Ožka su... ožka,
Karvė su... veršeliu,
Arklys su ... kumeliuku,
Katė su... kačiuku,
Kiaulė su ... paršeliu.
3 užduotis „Pasakyk be žodžių“
Komanda "Belchat"
„Parodyk, šalta“ (Vaikai susiraukšlėja, šildo rankas, užsideda kepures, šalikus)
„Parodyk man, kas pučia stiprus vėjas(Pakelkite rankas, papurtykite jas)
Komandos kačiukai.
„Parodyk man, kas bus šaltas lietus» (Atviri skėčiai, gobtuvas)
„Parodyk, kad vėl šviečia saulė“ (Jie bėga, linksminasi)
Apibendrinant. Komandos apdovanojimai.
KSU „Taranovskajos vidurinė mokykla, pavadinta B. Mailina
akimato švietimo skyrius
Taranovskio rajonas"
Viktorina vaikams vidurinėje grupėje
"Paukščiai yra mūsų draugai!"
Dirigentas: Polubinskaya N.P.
Viktorina vidurinėje grupėje "Paukščiai yra mūsų draugai!"
Tikslas: vaikų žinių apie migruojančius ir žiemojančius paukščius apibendrinimas.
Užduotys: sustiprinti vaikų žinias skiriamieji bruožai paukščiai.
Ugdyti vaikų gebėjimą atspėti mįsles apie paukščius.
Ugdykite dėmesį, mąstymą, atmintį.
-įgūdžių juos atskirti, grupuoti, nustatyti priežastinius ryšius tarp skirtingų natūralus fenomenas,
pagerinti gramatinės kalbos sandara – turėtinių būdvardžių formavimas, prielinksnių vartojimas kalboje;
Išmokykite vaikus būti dėmesingus požiūris prie paukščių.
Medžiagos:
Lentelės, kortelės su paukščių atvaizdu, paveikslėlis su lesyklėlės atvaizdu, medžių maketai, pakuotė su lesalu.
Preliminarus darbas:
Pokalbiai apie paukščius, paukščių stebėjimas, pasakojimų, pasakų ir eilėraščių apie paukščius skaitymas, iliustracijų žiūrėjimas, filmų peržiūra.
Viktorinos eiga.
Pedagogas: Vaikai, šiandien susirinkome surengti viktoriną "Paukščiai yra mūsų draugai!" O mūsų viktoriną atlikti padės senas draugas Karkuša varna. Jei apie paukščius, tai komandų pavadinimai turėtų būti susiję su paukščiais. paveikslėlių dalis rankose, reikia jas sujungti, o tada sužinosime komandų pavadinimus.
D / ir "Surinkite nuotrauką"
Na, o dabar turime dvi komandas „Žvirbliai“ ir „Buliai“.
Pasirodo Karkusha.
Štai ir aš. Matau, kad esate pasirengęs pradėti mūsų viktoriną. Būk atsargus. Pakelkite ranką, jei esate pasirengęs atsakyti į klausimus. Už kiekvieną teisingą atsakymą komanda gauna šiuos paukščius (kartoninių paukščių siluetus). Viktorinos pabaigoje paskelbsime nugalėtoją.
1 raundas "Apšilimas"
Kieno komanda paskambins daugiau paukščių.
2 turas „Paslaptys“
Ant šakų, papuoštų sniego kutais,
Žiemą augo raudoni obuoliai.
Obuoliai linksmai laksto aplink obelį,
Šaldytų obuolių vikšrai pešasi.
Ir jis nedainuoja, ir neskraido ...
Kodėl tada jis laikomas paukščiu.
Visą laiką beldžiasi, tušti medžiai.
Bet jie nėra suluošinti, o tik išgydyti.
Jis skraido visą naktį – gauna pelių.
Ir pasidaro lengvas – lekia į įdubą miegoti.
3 turas „Sužinok pagal aprašymą“
Visas jo gyvenimas prabėga ant medžių. Čia jis pats gauna maistą iš po medžių žievės, nes vabzdžių lervos jam tarnauja kaip maistas. Kaip dėmesingas gydytojas apžiūri, baksteli, išklauso kiekvieną medį. O jei medis užkrėstas, priimta jį pešti.
Šis paukštis turi juodą kepurę, geltoną krūtinę ir aštrų snapelį. Šis paukštis yra labiau paplitęs nei kiti žiemojantys paukščiai. Žiemą, ieškodami maisto, jie dažnai skrenda į balkonus ir peša į popierių suvyniotą maistą. Jie mėgsta nesūdytus riebalus.
Šio paukščio plunksnos spalva oranžinė raudona, sparnai ir uodega rudai juodi, snapas sukryžiuotas, jiems patogu spragtelėti riešutus. Veisia jauniklius žiemą.
Dar gražėja žiemos gamta kai šie paukščiai pasirodo ant medžių. Tai raudonskruostis paukštis juoda galva. Tai pasitikintis ir bendraujantis paukštis.
Žaidimas „Aš noriu būti paukštis“.
Ėjau gatve (Progresuojantys abiejų rankų rodomųjų ir vidurinių pirštų judesiai, rodantys ėjimą.)
Skaičiavo žiobris ir varnas (Sukryžiuokite rankas priešais save, rankomis atlikite sklandžius judesius, nurodydami paukščio skrydį.)
Vienas du trys keturi Penki
(Kaitomis sulenkite pirštus, pradėdami nuo nykščio.)
skaičiuosiu dar kartą (Lenkite pirštus nuo mažojo piršto.)
Pravėrusi burną žiūriu į dangų (Atmerkite burną, pakelkite galvą aukštyn.)
Dešinė Kairė. Manęs ten nebuvo. (Galva pasisuka.)
Aš norėjau būti paukštis.
Ir jis pradėjo mosuoti rankomis. (Mojuokite rankomis per šonus aukštyn, žemyn, dažnai, rankos yra įtemptos.)
Sparnai aukštyn ir sparnai žemyn (Lėtai mojuokite rankomis aukštyn ir žemyn.)
Pasigirsta tik vėjo švilpimas. (sukimosi judesiai rodomieji pirštai abi rankos aukštyn)
Šokau skristi .(Rankas aukštyn, pašok aukštyn.)
Bet aš turėjau sėdėti ant žemės. Atsisėskite.
4 turas „Atsakykite į klausimą“
Koks paukštis gali erzinti? (papūga)
Kuris paukštis didžiuojasi savo spalvinga uodega? (povas)
Koks paukštis skrenda su akiniais ant nosies? (pelėda)
Kuris paukštis augina jauniklius žiemą? (sąskaita)
Koks paukštis vadinamas taikos simboliu? (balandė)
Koks paukštis apsigyvena ant namų stogų ir, pasak legendos, neša laimę? (balandė)
Koks paukštis gali būti vadinamas žieminis obuolys? (buliukas)
Koks paukštis gali „dirbti paštininku? “ (balandė)
5 turas Žaidimas „Musės neskrenda“
Mokytojas vadina žodžius, jei vaikai išgirsta paukščio vardą. jie turėtų ploti rankomis. - erelis, ožka, auksakalnis, zylė, garstyčios, fazanas, karpis, kormoranas, varlė, senutė, tetervinas, krekeris, viščiukas, gitara, ančiukas, varna, karūna, pelėda, žolė, ūpas, kompotas ir tt d.
6 turas "Iš kokios mes pasakos?"
Pedagogas: Paukščiai yra rašytojų, poetų, muzikantų įkvėpimo šaltinis. Daugelis rašytojų ir poetų turi kūrinių, skirtų mūsų plunksnuotiems draugams. Dabar prisiminsime kai kuriuos iš jų.
a) Su kuo Nilsas keliavo? (su laukinėmis žąsimis)
b) Su kokiais paukščiais skrido keliaujanti varlė? (SU laukinės antys; V. Garšinas „Varlių keliautojas“).
a) Kokiu paukščiu bjaurusis ančiukas tapo užaugęs? (Gulbė; G. H. Andersenas „Bjaurusis ančiukas“).
b) Kokiais paukščiais piktoji karalienė pavertė vienuolika brolių-princų H. H. Anderseno pasakoje? (AT laukinės gulbės; G. H. Anderseno „Laukinės gulbės“).
a) Kokį paukštį išgelbėjo nykštukas? (Kregždė; G. H. Andersenas „Nykštutė“).
b) Su kokiu paukščiu Mikė Pūkuotukas draugavo?
a) Iš ko lapė pavogė sūrį vienoje iš Ivano Krylovo pasakėčių? (Prie varnos; I. A. Krylovas „Varna ir lapė“).
b) Koks paukštis, pasibeldęs į duris, paklausė: „Kas ten?“. (Galčonok; E. Uspenskis „Dėdė Fiodoras, šuo ir katė“).
7 turas: "Ką šiandien turime pietums ir vakarienei?"
1. Voke yra paukščio nuotrauka. Jos vardas kilęs iš riešutų, kuriuos ji valgo, pavadinimo. Kas tai? (Kedrovka minta pušies riešutais).
2. Voke yra medžio vaisiai, kurių sėklos labai mėgsta valgyti kryžminius. Kas tai? (Eglės kūgis).
3. Voke yra medžio šakelė, kuri laisto genį. Kas tai? (beržo šaka)
8 turas: „Patarlė sakoma ne veltui“.
Pedagogas: Rusų tautosakoje yra daug patarlių ir posakių apie paukščius. Prisiminkime kai kuriuos iš jų. Aš pavadinsiu pirmąją patarlės dalį, o tu jas užbaigsi.
Kiekvienai komandai skiriamos 3 patarlės.
1. Kieno nors kito pusėje... (patenkintas mano piltuvu).
Paukštis rankoje vertas dviejų krūme).
Kiekvienas paukštis... (savo giesmė).
2. Viena kregždė ... (nespyruokliuoja).
Neskaičiuokite viščiukų, kol jie neišsirito).
Žodis ne žvirblis... (išskridęs jo nepagausi).
9 turas – „Surask paukštį“ (
Iškabinti 2 medžių modeliai)
globėjas: Kiekviena komanda ant savo medžio turi pastatyti tik žiemojančius paukščius.
Komandos prieina prie savo skydelio ir pastato ant jos paukščius, pasirinkdamos tik žiemojančius.
10 turas „Atspėk, kokiems paukščiams skirti šie maišeliai“.
Pedagogas: Vaikinai, Karkuša į darželį atnešė nedidelį siuntinį. Pažiūrėkime, kas yra dėžutėje, ar ne? Čia yra maišai paukščių lesalo. Reikia atspėti, koks maistas kuriam paukščiui.
(Mokytojas kiekvienai komandai duoda po du maišelius maisto. Vaikai juos apžiūri, pasitaria, o vienas komandos vaikas pasako, kuriam paukščiui skirtas maistas.)
Pedagogas:
Išskrido paukščių pulkai
Miškas sniego pusnyse iki šakų.
Štai tada ir laukėme
Mūsų šiauriniai svečiai.
Žiemos miškas nemiega, o snaudžia,
Viskas suvyniota į sidabrą.
Nepaliekant šios žemės
Čia liko daug paukščių
Pedagogas: Vaikinai, kas gali atsitikti, jei žmonės nepadės paukščiams išgyventi atšiauri žiema?
Vaikai: Jie mirs.
Pedagogas: Akimirką įsivaizduokite, kad žemėje liko labai mažai paukščių? Kas pasikeis?
Vaikai: Išsiskirs daug kenksmingų vabzdžių ir smulkių graužikų. Medžiai pradės sirgti ir mirti. Žmonėms bus sunku kvėpuoti, nes medžiai gamina deguonį. Kenkėjai sunaikins visą derlių laukuose ir soduose.
Pedagogas: Ir aš taip pat manau, kad bus labai liūdna, jei negalėsime mėgautis paukščių čiulbėjimu, jų pavasario šurmuliu, todėl
Treniruokite paukščius šaltyje
Į savo langą
Taip kad be dainų nereikėjo
Sveikiname pavasarį!
Pedagogas: Vaikinai, turime padėti mažiesiems draugams - pakabinti paukščių namelius, surišti krūmus lizdams, sutvarkyti nemokamus valgomuosius brangiems svečiams. Juk gamtoje paukščių vis mažiau. Padėkime paukščiams! Ačiū dalyviams, sirgaliams, žiuri už įdomų ir azartišką žaidimą! Tegul širdis ir siela tampa malonesnės, rūpestingesnės visai gyvybei žemėje.
Karkusha: Iki pasimatymo, vaikinai! Turiu skristi patikrinti lesyklėlių. Ar jie pilni maisto, ar jie sušluoti sniego!
Apibendrinant. Atspindys:
Pedagogas: Vaikinai, jei jums patiko šiandien dalyvauti viktorinoje, galite pritvirtinti paukščius prie lesyklėlių, kurias jums išdalino Karkusha.
CEglė: formavimas ekologinė kultūra vyresnių ikimokyklinio amžiaus vaikų.
Užduotys:
1. Susisteminti žinias apie ekologiją
2. Holistinio požiūrio į gyvąją ir negyvąją gamtą formavimas.
3. Mokykite ikimokyklinukus pažinti juos supantį pasaulį.
4. Ugdykite nuoseklią kalbą ir aktyvų žodyną.
5. Stiprinti gebėjimą dirbti komandoje.
6. Pirminės natūralios aplinkos apsaugos patirties formavimas.
Preliminarus darbas: eilėraščių apie gamtą ir dainos „Gimtoji žemė“ mokymasis, pažintis su Raudonąja knyga, Prišvino M. M. kūrybos skaitymas, iliustracijų apie gamtą peržiūra.
Medžiaga: komandų emblemos, galvosūkių kortelės, suskaidyti paveikslėliai, lapai skirtingi medžiai mobiliesiems žaidimams pušies kankorėžiai, krepšeliai, raišteliai akims, patirčiai: filtrai, spalvotas vanduo, kolbos, taškai - lapeliai, apdovanojimai.
Pamokos eiga
Vedėjas pristato dvi komandas „Šviesos“ ir „Lašeliai“.
Pirmaujantis: Yra nuostabus pasaulis – jis yra šalia
Ir tereikia norėti
Kaip gamta staiga atgyja
Ir visi nori skristi kaip paukštis
Triukšmas garbanotas beržas miške
Ir kviečiu išsimaudyti
Gamtoje, viduje laukinis pasaulis ir grožis.
Pirmasis konkursas „Apšilimas“
Vedėjas skelbia pirmąjį konkursą „Apšilimas“. Vaikai nuplėšia nuo ramunėlės žiedlapį ir spėlioja užrašytas mįsles išvirkščia pusėžiedlapis (Priedas Nr. 1), už kiekvieną teisingą atsakymą komanda apdovanojama vienu lapeliu (tašku).
Antrasis konkursas "Atspėk, kas?"
Pasitelkę veido išraiškas ir plastiką vaikinai vieni kitiems parodo gyvūnų pasaulio gyventojus, komandos nariai turi atspėti, kas tai.
Trečiasis konkursas „Pasakotojai“
Vaikams siūlomi padalinti paveikslėliai pagal M.M. Prišvinas (Priedas Nr. 2), kurią privalo surinkti ir pagal jos siužetą sugalvoti ekologinė pasaka, šias varžybas vertina publika, pagal jų reakciją geriausiai komandai skiriamas taškas.
Dinaminė pauzė: lauko žaidimas „Skrenda pas mane toks lapas“.
Ketvirtasis konkursas Tyras vanduo»
Vaikams siūlomas įvairių daiktų rinkinys, iš kurio jie turi pasirinkti viską, kas reikalinga vandens valymui, kas pirmas susidoros su šia užduotimi ir išvalys vandenį, gauna lapelį (tašką).
Penktasis konkursas „Kas negerai“
Šeimininkas skaito pasaką „Kaip Petya ilsėjosi miške“ (Priedas Nr. 3). Konkurso dalyviai turi rasti pasakos herojaus elgesio klaidų, už kiekvieną teisingą atsakymą skiriamas taškas.
Literatūrinė pertrauka: vaikai skaitė eilėraščius apie gamtą (Priedas Nr. 4).
Šeštas konkursas „Miško rezervatai“
Kankorėžiai išmėtyti po grindis, varžybų dalyviams užrišamos akys ir išdalinami krepšeliai, kurių komanda surinks daugiau kankorėžių – laimėjo.
Išvada. Vertinimo komisija skaičiuoja taškus ir apdovanoja nugalėtojus. Vaikai atlieka D. Alieno dainą „Gimtoji žemė“ Žodžiai, D. Kobalevskio muziką.
Programos.
Paraiška Nr.1. Mįslės.
jūrose ir upės apgyvendintos,
Tačiau dažnai jis skrenda per dangų.
Ir kaip jai nuobodu skraidyti,
Vėl krenta ant žemės.
Atsakymas: Vanduo
Kur jis gyvena, nežino.
Skris – medžiai prispausti.
Švilpimas – drebėjimas palei upę.
Išdykęs, bet nepabėgsi.
Atsakymas: vėjas
Visi aplenkia šią vietą:
Čia žemė kaip tešla;
Yra viksvų, kauburėlių, samanų…
Nėra atramos kojoms.
Atsakymas: pelkė
Du broliai
Žiūri į vandenį
Jie nesusilies per šimtmetį.
Atsakymas: pakrantė
Per nosį pereina į krūtinę
Ir atvirkščiai.
Jis nematomas ir vis dėlto
Mes negalime be jo gyventi.
Atsakymas: Oras
Į medžius, į krūmus
Iš dangaus krenta gėlės.
baltas, purus,
Tik ne kvapnus.
Atsakymas: sniegas
Ji auga aukštyn kojom
Auga ne vasarą, o žiemą.
Bet saulė ją kepins -
Ji verks ir mirs.
Atsakymas: Varveklis
Žiemą – žvaigždė
Pavasaris yra vanduo.
Atsakymas: Snaigė
Skaidrus kaip stiklas
Nedėkite jo į langą.
Atsakymas: Ledas
Pūkuota medvilnė
Kur nors plūduriuoti.
Medvilnė žemesnė
Kuo arčiau lietus.
Atsakymas: debesys
Paraiškos numeris 2. Iškirpti paveikslėlius. (pagal M. Prišviną)
Paraiškos numeris 3. Pasaka „Kaip Petya vaikščiojo miške“
Buvo tai vėlai naktįžiemą, kai teka saulė. Giedojo paukščiai ir žydėjo gėlės. Petya išėjo pasivaikščioti į mišką. Kad nepasivaikščiotų alkanas, su savimi pasiėmė krepšelį maisto. Eidamas miško takeliu valgė šokoladinį batonėlį, saldainius, mėtė po kojomis saldainių popieriukus. Tada pagalvojau, kad reikia kurstyti ugnį. Nulaužė šakas ir nešiojosi su savimi. Priėjęs prie upės kranto, jis išsimaudė ir pradėjo ruošti vakarienę ant ugnies. Į puodą įpylė vandens ir sumetė į jį viską, ką turėjo kuprinėje: riešutus, bulves, saldainius ir vaisius. „Taip, – pagalvojo Petja, – šis maistas ne žmonėms, tegul jį valgo žuvys. ir supyle viska i upe, ten ir butelis vandens nuskriejo. Paklaidžiojusi po mišką Petja ruošėsi eiti namo, pažvelgė į laužą, kuriame vis dar degė malkos, ir nusprendė, kad jis užges savaime. Pakeliui namo Petya gavo daug skirtingos spalvos nežinodamas, kad kai kurie iš jų yra reti ir įrašyti į Raudonąją knygą. vakare pagalvojo "Kaip malonu miške ilsėtis!". Ar sutinkate su juo?
Priedas Nr.4. Eilėraščiai.
Kas yra miškas?
Kas yra miškas?
Pušys į dangų
beržai ir ąžuolai,
Uogos, grybai...
gyvūnų takai,
kalvos ir žemumos,
minkšta žolė,
Išdulkink pelėdą.
sidabrinė slėnio lelija,
Oras švarus-švarus
Ir pavasaris su pragyvenimu
Raktas vanduo.
Kas yra pieva?
Kas yra pieva?
Aplink žolės kilimas.
Elegantiškas gėlių vainikas,
Balsuoti žiogai.
Kandys žaismingos
Vabalai yra lėti.
Su saldžiomis bitėmis,
Putpelių daina.
mėtų skonio,
Vasaros švelnus žvilgsnis
Ir prie baltų musių
Piemuo su pypke.
Kas yra laukas?
Kas yra laukas?
Arkliams platybės,
dirvožemis,
Avižų kekės.
Ausys lauke
prinokusių kviečių
Ir rugiai ošia ten,
Dygliuotas kaip ežiukas.
Lauke vėjas švilpia,
Pelytė ieško grūdų
Driežas šliaužia
Saulė kyla.
Tik paukštis žino
Kur yra jos riba
Na, tu eisi -
Jūs nerasite pabaigos.
Kas yra upė?
Kas yra upė?
Debesys ant vandens.
Virš vandens – gluosniai.
Pavasariniai potvyniai.
Ešeriai, rausvai.
Vandens lelijos, nendrės.
putos ant smėlio,
Valtis tolumoje.
Ančiukas lizde
Bebras namuose.
Vėžys po kliūtimi
Žvejas ant kranto.
Kas yra sodas?
Kas yra sodas?
Rožinė apranga.
žydinčios obelys,
Dainuojantys paukščių nameliai.
mėlyni lašai,
Sūpynės kamuoliukai.
laukinių rožių krūmai,
Agrastai.
auksinės kriaušės,
Purūs persikai.
lapų ošimas,
Rudens vėsa.
bulių šeima,
Mėgstamiausias suoliukas.
Kas yra daržovių sodas?
Kas yra daržovių sodas?
Daržovių apvalus šokis.
melionai saldūs,
Pomidorai yra lygūs.
Su braškių lysvės,
Grėbliai ir kastuvai.
Laistytuvas su lietumi.
Sraigė po lapu.
O po žeme kurmis
Padarė žingsnį.
Daugiau užsakymui
sargas Vanyatka -
pikta kaliausė,
Įdaryti šiaudais.
Kas yra jūra!
Kas yra jūra?
Žuvėdros lauke.
milžiniškos uolos,
Šalti rūkai.
Trijų aukštų bangos
Jūreiviai yra drąsūs.
Rykliai yra dantyti
Banginiai yra stambiagalviai.
Akmenys povandeniniai blokai,
Išskirtinė žuvis.
koralai, aštuonkojai,
Medūzos ir nėgiai,
O dugnas tamsus
Kaip filmuose…
Kas yra kalnai?
Kas yra kalnai?
Kalbėk su vėju.
sniego viršūnės,
Baisios lavinos.
takai akmenuoti,
Bedugnės
O urvai tamsūs.
erškėčių krūmai,
gyvatės ir kerpės,
ožkų alpinistai,
Ir požeminiai deimantai.
Upės kaip krištolas
Mėlynoje migloje,
Kur skrenda erelis
Aukštųjų kalnų globėjas.
Eremina Irina Vasilievna,
globėjai
MB DOW Darželis Nr. 221 "kombinuotas tipas
Novokuznecko miestas, Kemerovo sritis, Rusija