Statut : Non étatique
Fondé : 1997
Permis : N° 1957 du 24 février 2016
Accréditation : n°0167 du 25 juillet 2012
L'établissement d'enseignement supérieur privé "Open Institute - Higher Professional School" a été fondé en 1996 sous le nom de Continent Academy.
En octobre 2007, elle a été rebaptisée « Académie de développement socio-économique » et en 2012, elle a reçu le nom d'établissement d'enseignement non public d'enseignement professionnel supérieur « Institut humanitaire, économique et technologique » (NOU VPO GETI).
Depuis janvier 2016, elle a été rebaptisée Institut Ouvert d'Enseignement Supérieur - École Professionnelle Supérieure.
Depuis la création de l'institut jusqu'en septembre 2013, le directeur et recteur permanent était Alexander Grigorievich Sharov, docteur en sciences économiques et professeur.
Grâce aux efforts du recteur et du personnel amical de l'institut, un niveau élevé de compétitivité des diplômés a été atteint et de bonnes et bonnes traditions se sont développées à l'université. Le premier vice-recteur aux affaires académiques, candidat aux sciences techniques, le professeur agrégé Alexeï Nikolaïevitch Popov, a apporté une grande contribution aux activités et au développement de l'institut.
Au cours de l'existence de l'institut, des changements se sont produits dans sa structure et ses domaines prioritaires. Ainsi, en 2012, l'établissement d'enseignement supérieur privé OI-VPS a ouvert une nouvelle direction pour la formation des étudiants : l'électrotechnique et l'électrotechnique.
Depuis 2011, la mise en œuvre de programmes de maîtrise en psychologie, gestion et jurisprudence a commencé. À l'été 2013, la première remise des diplômes de master a eu lieu. La qualité du programme éducatif et de la formation des diplômés du master a été évaluée par la commission du Service fédéral de surveillance de l'éducation et des sciences et un certificat d'accréditation des programmes de master a été délivré.
Conformément à la Convention de Bologne et à la réforme de l'éducation russe, l'institut a commencé en 2011 à former des bacheliers conformément aux normes éducatives de l'État fédéral de troisième génération. À cet égard, le domaine prioritaire n'est pas seulement la préparation des diplômés possédant les connaissances nécessaires dans un domaine compétitif, mais également la formation de compétences professionnelles. Par conséquent, le personnel enseignant s'efforce de développer chez les étudiants une position de vie claire, des qualités professionnelles, la capacité de penser de manière créative, de prouver et de défendre leur point de vue.
Selon les résultats du contrôle effectué en 2013 par le ministère russe de l'Éducation et des Sciences, les activités de l'institut ont été reconnues efficaces.
Les réalisations et les succès de toute l'équipe posent de nouvelles tâches pour le développement et l'amélioration de l'institut, augmentant ainsi sa compétitivité.
Conformément à la stratégie de développement et à la mission de l'institut, il est prévu qu'elle occupe une place élevée dans le classement des universités non publiques.
Ceux qui ne vont pas à l’université comme temple de la science y vont comme le seuil d’une carrière.
DI. Pisarev
Les universités de Moscou sont considérées comme les plus prestigieuses et occupent des places élevées dans les classements des universités de Russie et du monde. Il existe de nombreuses excellentes universités dans d'autres villes de Russie (Saint-Pétersbourg, Novossibirsk, Kazan, Oufa), mais traditionnellement la capitale d'un grand pays est un centre éducatif, scientifique et culturel. Toutes les réalisations du progrès scientifique et technologique apparaissent d’abord à Moscou, puis se propagent dans toute la Russie.
À Moscou, comme dans d'autres régions, depuis le début des années 90 du XXe siècle, il existe une division entre universités publiques et non publiques. En règle générale, les universités d'État ont une longue histoire et reposent sur la base matérielle des universités créées au début du 20e siècle, et certaines - au 19e siècle. Ces universités sont célèbres pour leurs traditions éducatives, leurs équipements techniques et leurs riches bibliothèques. Et surtout, la stabilité. L'enseignement dispensé dans les universités et instituts d'État de Moscou répond aux normes d'État les plus strictes et est considéré comme de haute qualité et prestigieux. Les diplômes des universités publiques les plus performantes ne sont pas remis en question et sont reconnus par tous les employeurs sans exception. Des dirigeants de la capitale de l'enseignement universitaire tels que l'Université d'État de Moscou ou l'Université technique d'État de Moscou portent leur nom. Bauman N.E. offrir une éducation de classe mondiale. Pour de nombreux candidats, les avantages que seules les universités d'État peuvent offrir sont importants : dortoir pour non-résidents, sursis de l'armée, département militaire, billet de voyage préférentiel.
Toutes les universités d'État de Moscou sont divisées en groupes : académies, universités, instituts, conservatoires. Dans chaque domaine de la connaissance, il existe une université reconnue comme la meilleure. Bien sûr, l'Université d'État de Moscou. Lomonosova M.V. par définition, domine toutes les universités, mais cela ne signifie pas que toutes les autres universités sont pires. Par exemple, en termes techniques, MSTU porte le nom. Bauman N.E. est au même niveau que l'Université d'État de Moscou. Et dans le domaine des universités en langues étrangères, les leaders sont MSPU et MSLU du nom de M. Thorez. L'Université d'État de Moscou n'occupe que la 3ème place dans ce classement.
Le seul inconvénient des universités d'État est un concours important et une note de passage élevée, et il n'est donc pas facile d'entrer dans le département du budget. Et le coût des études dans les instituts et universités d’État de Moscou est inabordable pour la plupart des candidats.
Les universités non publiques ont leurs avantages par rapport aux universités publiques. Premièrement, beaucoup d'entre eux dispensent un enseignement à un niveau non inférieur à celui de l'État, puisque des professeurs, des docteurs et des candidats en sciences sont impliqués dans le processus éducatif, et des complexes pédagogiques et méthodologiques de nouvelle génération sont introduits qui favorisent une approche large, originale et la pensée créative. Deuxièmement, la note de passage est ici beaucoup plus faible et les possibilités d'inscription sont plus élevées, ainsi que le coût de la formation est inférieur. Troisièmement, il est plus facile de combiner études et travail.
Notre base de données contient les universités de Moscou et de la région de Moscou, dont toutes les informations ont été soigneusement éditées conformément à la réorganisation et à la consolidation du 1er mai 2016. Les éléments suivants ont été mis à jour sur les pages universitaires :
- coordonnées avec numéros de téléphone et adresses e-mail des comités d'admission ;
- principales orientations et profils d'études avec des informations sur l'enseignement secondaire supérieur et complémentaire ;
- descriptions des universités.
Une section de notre base de données vous aidera à choisir une université adaptée, dans laquelle les universités, académies et instituts de Moscou sont répartis selon les profils et les domaines de formation : pédagogique, technique, médical, de construction et d'architecture, etc. Chaque candidat a une idée approximative de ce qu'il aimerait faire dans la vie, dans quelle direction recevoir une éducation. Après avoir choisi une direction appropriée sur le site Web, vous pouvez voir toute une liste d'universités qui ont des facultés dans leur domaine d'éducation. Il ne reste plus qu'à choisir une université parmi plusieurs, en se concentrant sur les préférences personnelles - publiques ou privées, les formes d'enseignement, la disponibilité d'un dortoir, les ajournements de l'armée, les stages dans les universités partenaires, la qualité du personnel enseignant, les réalisations de l'université et des diplômés individuels, leur pertinence, l'étendue des contacts internationaux, l'équipement de laboratoire.
Malgré les nombreuses années d'études à venir et leur complexité, nous devons toujours nous rappeler que l'impossible est possible avec le bon choix de voie, la détermination, la persévérance et de grandes ambitions ! « Nulla tenaci invia est via » traduit du latin signifie : « Pour celui qui persiste, l'impossible est possible ». C’est la base du progrès dans le développement de toute l’humanité et de l’individu. « La certitude du but est le point de départ de toute réussite », a déclaré le grand W. Clement Stone.
La seule façon de faire de grandes choses est d'aimer ce que l'on fait
Enseignement supérieur dans les universités non publiques (privées) à Moscou
Cette section contient des informations sur universités non publiques (commerciales) Moscou. Il convient de garder à l'esprit que de nombreuses universités ont récemment créé sur leur base domaines d'éducation supplémentaires Par conséquent, pour une image plus précise de la formation, vous devez faire attention aux autres universités (sans rapport avec son nom).
L'Institut du nouveau droit de Moscou est une université relativement jeune (créée en 1993), mais qui a déjà réussi à s'établir et à recevoir la reconnaissance de l'État et du public. L'institut comprend la Faculté de droit, d'économie et de gestion, huit départements de profils juridiques et financiers et économiques, des études de troisième cycle et un conseil de thèse. Nos atouts : un diplôme d'enseignement supérieur recherché, un haut niveau d'enseignement, un sursis à la conscription, des modalités d'admission variées tout au long de l'année, une formation selon un cursus individuel, une approche individuelle de l'étudiant.
Université financière et juridique de Moscou de l'Académie de droit financier de Moscou (MFLA)
Établissement éducatif privé accrédité d'enseignement professionnel supérieur, MFLA est une université moderne qui combine les dernières technologies éducatives, le meilleur personnel enseignant et une atmosphère créative. MFLA met en œuvre 15 programmes d'enseignement professionnel secondaire (collège), organise des formations dans 38 spécialités et domaines d'enseignement professionnel supérieur, 12 spécialités scientifiques d'études supérieures, ainsi que des programmes de formation complémentaire tels que « professeur d'école supérieure » et « traducteur dans le domaine ». de communication professionnelle. Le MFLA dispose d'un conseil académique et d'un conseil de thèse permanent.
MBI est un établissement d'enseignement qui propose une formation professionnelle et des recherches scientifiques dans le domaine de la fourniture de services financiers à la population. L'institut a créé une excellente base pédagogique et méthodologique pour obtenir une formation générale économique et humanitaire. Les bonnes connaissances théoriques et les solides compétences pratiques fournies par notre Institut vous aideront à réussir dans n'importe quel domaine d'activité. L'Institut bancaire de Moscou a été fondé par la plus grande banque du pays - la Sberbank de Russie, où les diplômés de notre institut vont d'abord travailler.
Université humanitaire de Moscou (Université d'État de Moscou)
L'Université humanitaire de Moscou est une grande organisation autonome à but non lucratif en Russie qui met en œuvre des programmes éducatifs d'enseignement professionnel secondaire, supérieur et postuniversitaire dans un large éventail de domaines de formation (spécialités). L'Université d'État de Moscou est l'une des meilleures universités de Russie en termes de fourniture de matériel pédagogique, d'informatisation du processus éducatif et d'état de la base matérielle et technique. La part des enseignants universitaires titulaires d'un doctorat et du titre de professeur est 2 fois supérieure à l'indicateur d'accréditation. À l'Université humanitaire de Moscou, il existe un centre d'éducation pré-universitaire, où les écoliers peuvent suivre des cours préparatoires à l'Université d'État de Moscou, où ils sont préparés à passer les examens de l'université et du collège.
L'Institut de psychologie analytique et de psychanalyse de Moscou est un établissement d'enseignement non public qui forme systématiquement du personnel professionnel supérieur dans le domaine du conseil psychologique, de la psychothérapie psychanalytique et de groupe pour divers services sociaux, socio-psychologiques, psychopédagogiques et psychothérapeutiques.
NOU VPO « Institut bancaire de Moscou » a été fondé en 1994. Les activités de l'institut sont exercées sur la base de l'agrément du Service fédéral de surveillance de l'éducation et des sciences du 29 mai 2012 n° 0095 et de la Charte. Le certificat d'accréditation d'État du Service fédéral de surveillance de l'éducation et des sciences du 25 mai 2012 n° 1703 donne le droit de délivrer aux diplômés un diplôme d'État. Le fondateur du NOU VPO « Institut bancaire de Moscou » est le NOU VPO « Institut de l'économie mondiale et des relations internationales de Moscou ».
L'Institut de gestion publique et d'entreprise de Moscou (MIGKU) propose une formation professionnelle multiniveau avancée, accessible et de haute qualité qui répond aux exigences du marché du travail et des services éducatifs modernes, basée sur l'intégration de connaissances éducatives, scientifiques et innovantes. et les processus éducatifs. Aujourd’hui, nous regardons vers l’avenir et créons les conditions optimales pour unir les enseignants et les étudiants professionnellement doués, dans le contexte de la mondialisation et de l’adhésion de la Russie à l’OMC, afin de former des spécialistes compétents et compétitifs.
L'Institut des langues étrangères est l'un des premiers établissements d'enseignement non publics à but non lucratif à Moscou. Au début des années 90, il était connu sous le nom d'Institut pédagogique des langues étrangères « Gaudeamus ». L'objectif principal de l'établissement d'enseignement est de former des spécialistes hautement qualifiés dans les domaines de la philologie, de la linguistique, de l'économie et du droit sur la base des meilleures traditions de la science et de l'éducation russes, en tenant compte des réalisations modernes dans ces domaines et en s'appuyant sur l'expérience mondiale. dans l’enseignement professionnel supérieur. L’un des domaines d’activité les plus importants de l’institut réside dans ses liens étroits avec des établissements d’enseignement étrangers et, surtout, avec l’université la plus ancienne et la plus célèbre comme Cambridge au Royaume-Uni.
L'Institut de linguistique de Moscou est une université qui se développe de manière intensive et dynamique et constitue l'un des plus grands instituts linguistiques de Russie. Au cours des dernières années, MIL s'est imposé comme un centre scientifique et éducatif de premier plan, occupant l'une des premières places dans le classement des universités linguistiques de Russie. L'Institut de linguistique de Moscou combine avec succès l'expérience avancée des plus grandes universités du monde, les technologies modernes et les meilleures traditions de l'enseignement universitaire russe.
L'Institut des relations nationales et régionales de Moscou (MINRO), un établissement d'enseignement unique sans équivalent dans le pays, a été fondé en 1996 par un groupe de scientifiques de l'Académie internationale et forme depuis lors des spécialistes dans divers domaines. Actuellement, l'institut dispose d'une accréditation d'État pour les principales spécialités aujourd'hui demandées par la société et l'État (notamment la jurisprudence, l'administration étatique et municipale, la gestion organisationnelle et les études régionales, la psychologie). Au cours de l'existence de notre université, des milliers de personnes ayant étudié à temps plein, à temps partiel, à temps partiel, à temps partiel et à temps partiel en utilisant les technologies à distance, ainsi qu'un deuxième enseignement supérieur, ont reçu des diplômes d'État.
La tâche principale de l'institut est de former des spécialistes professionnellement compétents et compétitifs, dotés d'un niveau actuel de connaissances scientifiques et pratiques et de hautes qualités personnelles spirituelles et morales. L'éducation au SIE, c'est l'accès à la base d'informations la plus récente, aux méthodes les plus récentes et aux supports techniques pédagogiques modernes, une approche individuelle de chaque étudiant, la maîtrise d'un métier prestigieux et prometteur, la stabilité et la confiance en l'avenir !
L'Institut d'entrepreneuriat et de droit de Moscou (MILP) est l'une des plus anciennes universités non publiques de la Russie moderne, fondée en 1991. Actuellement, elle compte 17 succursales opérant dans différentes régions de la Fédération de Russie, ainsi que dans des pays étrangers proches et lointains. Offre la possibilité d'obtenir un enseignement secondaire et supérieur spécialisé. Programme de double diplôme.
L'Université NOU HPE de l'Académie russe de l'éducation (URAO) met en œuvre des programmes d'enseignement professionnel supérieur en sciences humaines. L'histoire de l'université remonte à 1969. Le statut d'établissement d'enseignement supérieur a été accordé en 1995. L'Université RAO offre aux diplômés universitaires la possibilité d'obtenir un deuxième enseignement supérieur selon un programme de formation conçu individuellement. Les études de troisième cycle et de doctorat sont également ouvertes aux spécialistes.
Établissement privé d'enseignement professionnel supérieur L'Institut économique et juridique (EPI) est un établissement d'enseignement non public d'enseignement professionnel supérieur, un institut juridique à profil unique, qui forme des avocats qualifiés depuis plus de 15 ans, s'implantant avec succès dans divers gouvernements et les structures commerciales. L'objectif principal de l'Institut d'économie et de droit est d'assurer une formation de spécialistes de haute qualité, et le principal critère d'évaluation de cette qualité est l'emploi réussi des diplômés et leur évolution de carrière.
L'Institut des sciences de la réadaptation médicale et sociale a été créé pour former des spécialistes de la réadaptation, des spécialistes disposant d'un système de connaissances synthétisé dans le domaine de diverses sciences : médecine, psychologie, sociologie, démographie et industrie de la réadaptation. Actuellement, l'institut (NNOU MIMSR) mène des activités éducatives dans le cadre de programmes d'enseignement professionnel supérieur, de troisième cycle et d'enseignement complémentaire.
L'université enseigne des spécialités techniques très demandées, combinant les traditions de l'enseignement académique et l'utilisation des technologies à distance. Le format en ligne vous permet d'étudier des conférences et de regarder des webinaires à un moment opportun sans interrompre votre travail. L'institut offre des opportunités de développement continu : du premier cycle au MBA.
C'est l'une des universités les plus progressistes et les plus dynamiques de la capitale. Au cours de plus de dix ans d'histoire, l'université s'est révélée être un puissant mécanisme éducatif qui répond aux exigences les plus élevées de l'éducation moderne. Fin 2012, il est entré dans le top dix des meilleurs établissements d'enseignement supérieur non publics de Moscou. L'Institut dispose d'une licence perpétuelle pour mener des activités éducatives
Au cours de la dernière décennie, les établissements d’enseignement non étatiques se sont taillé leur propre place dans le domaine éducatif. Souvent, le niveau de formation de leurs diplômés n'est pas inférieur à celui des établissements d'enseignement public ayant une histoire centenaire. Et ce n'est pas étrange. Les activités des établissements d'enseignement non publics sont régies par les mêmes exigences réglementaires que les activités des établissements d'enseignement publics. Après avoir réussi la procédure de certification, ils acquièrent le droit de délivrer aux diplômés des documents conformes aux normes de l'État confirmant l'éducation qu'ils ont reçue et, après l'avoir réussi, de recevoir un financement de l'État et des municipalités sur une base générale.
La législation nationale ne contient pas de définition des établissements d'enseignement non publics. Dans la pratique policière, l'UNO désigne généralement une organisation créée par des particuliers, des structures commerciales ou à but non lucratif qui fournit des services dans le domaine de l'éducation et/ou de l'éducation des enfants. Les établissements d'enseignement non publics sont créés selon les formes organisationnelles et juridiques prévues par le Code civil de la Fédération de Russie. Ils sont régis principalement par la loi fédérale 237 sur l'éducation dans la Fédération de Russie et, à bien des égards, par les règlements pertinents.
La gestion d'un établissement d'enseignement non public peut être assurée par le fondateur lui-même ou par un conseil d'administration formé par lui. Le schéma de gestion de l'établissement d'enseignement non public et les pouvoirs du conseil d'administration sont déterminés par le propriétaire (il a le droit de déléguer cette fonction au conseil d'administration), convenus avec le personnel enseignant et consignés dans les registres constitutifs. Documentation.
Durant la période soviétique, l’éducation était gratuite. Dans le cadre des transformations du marché, le législateur a légalisé la possibilité de percevoir des frais auprès des étudiants pour les services éducatifs qui leur sont fournis. C'est devenu une condition préalable à la création d'établissements d'enseignement non étatiques. Entre autres choses, les frais de scolarité peuvent être payés dans le cadre des programmes éducatifs publics. Dans le même temps, les établissements d'enseignement non publics ne sont pas reconnus comme des structures commerciales et leurs activités ne visent pas à réaliser du profit.
La législation de la Fédération de Russie sur l'éducation s'applique à toutes les institutions spécialisées, quels que soient leur propriété, leur forme organisationnelle et juridique et leur subordination. Les universités non publiques et autres établissements d'enseignement sont régis par les mêmes exigences réglementaires que les universités publiques.
Contenu et interprétation de la catégorie LEU
Le législateur n’a pas prévu d’« UNO » juridique. Malgré l'ampleur de son utilisation dans la pratique des forces de l'ordre, son contenu n'est pas tout à fait clair. Analysons le terme mot par mot.
- "Non étatique". L'article 22 237-FZ divise les établissements d'enseignement selon leur forme de propriété en étatiques, municipaux et privés. En Russie, l'indépendance des communautés locales est garantie et les municipalités sont exclues du système d'organismes gouvernementaux. À proprement parler, la portée logique du concept d'établissement d'enseignement non étatique est telle qu'elle inclut toutes les organisations non étatiques (privées et municipales). Mais dans la vie de tous les jours, le terme « non étatique » est synonyme de la notion de « privé ». Le statut juridique des établissements d'enseignement municipaux ressemble davantage à celui de structures gouvernementales similaires qu'à celui de structures privées.
- "Éducatif". L'éducation est un domaine clé de la démocratisation de la société russe. La législation sur les activités éducatives maintient un équilibre entre les intérêts des individus et ceux de la société. Elle s'adresse directement à l'individu, établissant son droit à l'éducation et sa mise en œuvre. Selon la doctrine nationale de l'éducation de la Fédération de Russie, le système existant est conçu, entre autres, pour garantir : la variabilité des programmes ; assurer le degré nécessaire d'individualisation de l'éducation ; variété de types d'établissements d'enseignement.
- "Institution". Le concept et les caractéristiques des institutions en tant que forme organisationnelle sont reflétés dans la partie 2 §7, chapitre 4 du Code civil de la Fédération de Russie.
La portée logique du concept « LEU » dépend du contexte.
Lorsque la catégorie considérée est comprise au sens large, les établissements d'enseignement non publics comprennent souvent : les établissements d'enseignement municipaux ; les organisations pour lesquelles les activités éducatives ne sont pas essentielles ; qui ne sont pas des institutions par forme organisationnelle.
NOU : caractéristiques de la forme organisationnelle et juridique
Le législateur reconnaît une institution à l'article 123.21 du Code civil de la Fédération de Russie comme une structure unitaire à but non lucratif créée pour la mise en œuvre d'activités socioculturelles, de gestion et autres activités à but non lucratif. Le terme « unitaire » nécessite une explication particulière.
L'unitarité signifie l'absence de relations juridiques d'adhésion. Les fondateurs d'organisations unitaires ne deviennent pas participants aux établissements d'enseignement non publics (article 65.1 du Code civil). En conséquence, ils sont privés de la possibilité de gérer directement les activités de la personne morale qu'ils ont créée et d'en former les organes de direction. Dans les établissements d'enseignement non publics, ces pouvoirs sont exercés par un organe collégial agissant publiquement - le conseil d'administration.
Le fondateur d'un établissement d'enseignement non public est reconnu comme son unique propriétaire. L'établissement d'enseignement non public est lui-même propriétaire des actifs qui lui sont attribués avec droit de gestion opérationnelle.
La co-fondation de la création d’établissements d’enseignement non étatiques est inacceptable.
Les établissements d'enseignement non publics sont soumis à l'article 123.23 du Code civil de la Fédération de Russie sur les établissements privés. Ces derniers peuvent être financés par les propriétaires de leur bien en totalité ou en partie. Ils sont responsables des obligations qui leur sont transférées en matière de gestion immobilière. Le propriétaire supporte une responsabilité subsidiaire à hauteur des sommes manquantes pour couvrir les dettes.
Une institution n'est pas la seule forme organisationnelle et juridique dans laquelle une personne morale fournissant des services éducatifs à titre privé peut exister. Sur la base du contenu du 237-FZ, la création d'une telle organisation est possible sous toute forme établie par le Code civil de la Fédération de Russie pour les structures à but non lucratif.
Ainsi, la forme d'existence organisationnelle et juridique préférée et la plus courante d'un établissement d'enseignement non public est une institution dans la gestion de laquelle un conseil d'administration public revêt une importance particulière.
Types d'UFE
Dans le cadre du 237-FZ, on distingue trois notions indépendantes :
Auparavant, la typologie suivante des organisations éducatives était définie normativement :
- préscolaire
- enseignement général (du primaire à l'enseignement général complet)
- enseignement professionnel primaire, secondaire, supérieur et postuniversitaire
- formation complémentaire pour adultes
rattrapage (pour les étudiants handicapés ou ayant des troubles du développement)- pour les orphelins actuels et sociaux
- formation complémentaire pour les mineurs
237-FZ dans sa version actuelle ne divise pas les établissements d'enseignement non publics ou les organisations éducatives en types spécifiques. Pendant ce temps, le 237-FZ contient une référence à la nécessité d'indiquer la forme organisationnelle et juridique et le type d'organisation éducative directement dans son nom. On distingue les types d'UFE suivants :
- école maternelle (maternelle, crèche)
- enseignement général (école, internat, gymnase)
- professionnel (école technique, lycée)
- enseignement supérieur (institut, académie)
- formation complémentaire (palais de la créativité des enfants, écoles d'art)
- organisation d'un enseignement professionnel complémentaire (institut de formation avancée)
Selon le domaine d'activité, les caractéristiques du public cible et le programme éducatif, les établissements d'enseignement non publics peuvent être de différents types.
Charte de l'UNO
Les activités des établissements d'enseignement publics sont impérativement réglementées par des réglementations types et celles élaborées sur leur base. Exemples:
- réglementation standard sur les établissements d'enseignement pour l'éducation complémentaire des enfants, approuvée. Par arrêté du ministère de l'Éducation et des Sciences de Russie n° 504 du 26 juin 1995
- réglementation standard sur les établissements d'enseignement pour la formation professionnelle complémentaire des spécialistes
Les dispositions ci-dessus et d’autres dispositions standard destinées aux établissements d’enseignement non publics servent d’exemple. La réglementation juridique qu’ils fournissent est dispositif. Cette disposition législative correspond aux dispositions du paragraphe 5 de l'article 12 237-FZ : sauf disposition contraire de la loi, la Charte de l'UNO est élaborée et approuvée par l'UNO à sa seule discrétion.
La Charte de l'UNO comprend les sections suivantes :
- "Dispositions générales" - la section affiche une liste des types d'activités éducatives mises en œuvre, l'essence et l'orientation des programmes éducatifs, le contenu des services supplémentaires fournis et les tâches de l'établissement d'enseignement.
- « Organisation des activités des établissements d'enseignement non publics » contient une description et les conditions de création, de réorganisation et de liquidation de l'établissement. La section peut contenir un lien vers la possibilité de créer des succursales et d'adhérer aux UNO à des associations et des syndicats. Le mode de fonctionnement du LEU est également affiché ici.
- "Participants au processus éducatif." La section contient une description des droits et obligations de l'administration, des enseignants, des étudiants, ainsi qu'un lien vers les moyens permettant aux parents de participer au processus éducatif (pertinent pour les enfants).
- « Gestion de l'UNO » affiche la procédure d'adoption de la charte, la liste et la procédure de formation des organes directeurs de l'UNO, ainsi que leurs pouvoirs.
- « Propriété, soutien financier aux activités des établissements d'enseignement non publics » contient une référence au droit de propriété en vertu duquel la propriété est transférée à l'organisation, aux sources possibles d'obtention de fonds et aux méthodes pour en disposer.
Informations devant figurer dans la Charte de l'établissement d'enseignement non public
- Nom
- type et (école, université)
- forme organisationnelle
- type de propriété
- informations sur les fondateurs
- caractéristiques du processus éducatif, à savoir :
- raisons et modalités de recrutement des étudiants
- durée de la formation
- mode de conduite des cours
- description du système d'évaluation des connaissances et des compétences des étudiants
- Disponibilité des cours complémentaires, ordre de leur mise en œuvre
- Procédure de gestion de l'UFE :
- le système des organes de direction et la compétence de chacun d'eux
- compétence du fondateur
- manière d'organiser les activités et de prendre des décisions (pertinent en premier lieu pour les organes collégiaux)
- exigences relatives au personnel enseignant et conditions d'embauche des enseignants
- procédure de paiement
- procédure de modification de la charte
- droits et obligations des participants au processus éducatif
Enregistrement par l'État d'un établissement d'enseignement non public
En tant que personne morale, un établissement d'enseignement non public est soumis à l'inscription au Registre d'État unifié des personnes morales, au Service fédéral des impôts, aux fonds de pension et autres. Pour l'enregistrement par l'État des établissements d'enseignement non publics, les documents suivants sont requis :
- programmes d'études
- un justificatif de localisation (par exemple, certificat de propriété du fondateur + lettre de garantie, contrat de location)
- documents du futur manager (passeport et certificat NIF)
- documents du fondateur
- fondateurs - une personne de nationalité russe
- copies de passeports
- attestation de cession
L'ensemble des documents relatifs aux fondateurs dépend de leur statut.
Les citoyens de la Fédération de Russie soumettent :
- une copie du passeport
- certificat d'attribution du NIF
Les particuliers étrangers soumettent :
- document d'identité (par exemple, un passeport étranger d'un pays étranger) avec une traduction notariée
- confirmation du droit de résidence permanente dans la Fédération de Russie
- certificat d'attribution d'un NIF (si l'étranger a reçu un tel code en Fédération de Russie)
Les organisations russes soumettent :
- certificat d'enregistrement d'État ou saisie d'informations dans (choix du document en fonction de la date d'enregistrement d'État de l'entreprise)
- Charte
- acte constitutif
- certificat d'immatriculation fiscale
- procuration pour un représentant d'une personne morale
Les personnes morales étrangères soumettent :
- Charte
- un extrait du registre des personnes morales de votre pays
- certificat du Service fédéral des impôts sur l'attribution d'un numéro fiscal dans la Fédération de Russie
- une attestation d'un établissement bancaire confirmant la disponibilité d'un compte courant
- à un représentant habilité à effectuer les actions d'enregistrement
Licence, certification et accréditation d'un établissement d'enseignement
Les activités éducatives en Russie sont soumises à licence. obligatoire pour les organisations qui enseignent des programmes d’enseignement préscolaire, général, postuniversitaire et complémentaire. En outre, une licence est nécessaire pour l'orientation professionnelle, la fourniture de services d'éducation militaire et la formation du personnel scientifique.
En Russie, seules les activités professionnelles individuelles liées à la fourniture de services éducatifs, à l'organisation et à la conduite de conférences ponctuelles, de séminaires et de master classes ne sont pas soumises à autorisation si, à la fin de celles-ci, les documents de formation avancée ne sont pas délivrés. En vertu de l'art. Les licences pédagogiques 33 237-FZ sont illimitées.
Les établissements d'enseignement non publics sont soumis à une certification obligatoire, qui est une forme de contrôle étatique et social sur les activités des établissements d'enseignement. L'essentiel revient à établir la conformité du contenu des programmes éducatifs, du niveau et de la qualité de la formation des diplômés avec toutes les exigences des normes de l'État.
L'accréditation des établissements d'enseignement non publics est effectuée par le ministère de l'Éducation et des Sciences de Russie sur une base contractuelle. La certification est initiée par l'établissement d'enseignement non public lui-même, en raison de la réserve du droit de délivrer des documents sur l'enseignement public. La certification comprend les étapes suivantes :
- auto-examen
- examen de certification externe
- prendre une décision de commission
L'accréditation est la reconnaissance officielle du fait que les services éducatifs des établissements d'enseignement sont conformes aux normes de l'État. La principale conséquence de l'accréditation des établissements d'enseignement non publics est leur inclusion dans le système de financement centralisé de l'État ou des municipalités. Outre l'accréditation d'État effectuée par les organismes gouvernementaux, il existe également, dans une large mesure, une accréditation publique.
Un résultat positif à un examen public augmente le prestige d'une université, mais n'a aucune signification juridique. La certification et l’accréditation entraînent des conséquences différentes, mais les principes et mécanismes de mise en œuvre sont similaires.
Ainsi, un établissement d'enseignement à but non lucratif est une organisation non gouvernementale à but non lucratif qui fournit des services éducatifs moyennant des frais. Les UNO peuvent opérer dans différents segments de marché, du préscolaire au professionnel. Cependant, le plus grand nombre d’établissements d’enseignement non publics de la Fédération de Russie sont les universités.
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