1. Apibrėžimams užbaigti naudokite vadovėlį.
visi gamtoje vykstantys pokyčiai.
2) termometras - tai temperatūros matavimo prietaisas .
2. Žalia spalva pažymėkite (nuspalvinkite plokštę) gamtos objektus, geltonai – gamtos reiškinius. Padarykite poras „objektas – reiškinys“ (plokštes sujunkite linijomis).
3. Užpildykite lentelę (kiekviename stulpelyje parašykite bent tris pavyzdžius). Jei norite, užrašykite reiškinius, kurie gali nutikti su gamtos objektais, išvardytais lentelėje p. aštuoniolika.
4. Ant Klausimas, kaip ir praėjusiais mokslo metais, nupiešė paveikslus. Jis labai stengėsi, bet Seryozha ir Nadios tėtis pasakė, kad Skruzdė vėl kažką sumaišė. Rasti klaidų. Suskaičiuokite ir užrašykite, kiek klaidų yra kiekviename paveikslėlyje. Įrodykite savo sprendimo teisingumą
Klaidos paveikslėlyje "Vasara"
- vasarą nesninga
- vasarą ledo nėra
- paukščiai vasarą neskrenda į pietus
- snieguolės vasarą neauga
- medžių lapai vasarą negelsta
Klaidos paveikslėlyje "Pavasaris"
- medžių lapai pavasarį negelsta
- Pavasarį sniegas tirpsta ir nebelieka baltų sniego pusnių.
5. Praktinis darbas „Mokymasis matuoti temperatūrą“.
Tikslas: išmokti matuoti oro, vandens, žmogaus kūno temperatūrą.
Įranga: vidaus, lauko, vandens, medicininiai termometrai; stiklinė šilto vandens, stiklinė šalto vandens.
Progresas(pagal vadovėlio užduotis).
Patirtis 1.
- Įmerkite termometrą į stiklinę šilto vandens.
Patirtis 2.
- Įmerkite termometrą į stiklinę šalto vandens.
1) Pažymėkite termometro dalis.
2) Rodyklėmis pažymėkite, kas atsitinka su skysčio stulpeliu termometro vamzdelyje.
3) Pagal matavimo rezultatus užpildykite lentelę.
4) Pažymėkite (apbraukite liniją) kūno temperatūros matavimo rezultatą. Padarykite išvadą.
Atliktų darbų įvertinimas(ar tikslas buvo pasiektas): taip, tikslas pasiektas
Pristatymas: informuoti klasę apie darbo rezultatus, išklausyti ir vertinti kitus pranešimus.
6. Atlikite pratimus.
1) Parašykite skaičiais:
dešimt laipsnių šilumos - +10°C
dešimt laipsnių šalčio -10°C
nulis laipsnių - 0°C
šeši laipsniai virš nulio - +6°С
šeši laipsniai šalčio - -6°С
2) Parašykite žodžiais:
+5° - penki laipsniai Celsijaus
-7° - septyni laipsniai šalčio
7. Nustatykite termometru ir užsirašykite oro temperatūrą namuose, gatvėje.
Pasirinkimo numeris 445
Atlikdami užduotis su trumpu atsakymu, atsakymo laukelyje įveskite skaičių, atitinkantį teisingo atsakymo numerį, arba skaičių, žodį, raidžių (žodžių) ar skaičių seką. Atsakymas turi būti parašytas be tarpų ar papildomų simbolių.
Jei parinktį nustato mokytojas, galite įvesti arba į sistemą įkelti užduočių atsakymus su detaliu atsakymu. Mokytojas matys trumpųjų atsakymų užduočių rezultatus ir galės įvertinti įkeltus atsakymus į ilgųjų atsakymų užduotis. Mokytojo duoti taškai bus rodomi jūsų statistikoje.
Versija, skirta spausdinti ir kopijuoti MS Word
Atidžiai apsvarstykite paveikslėlį, kuriame pavaizduota dviratininko poilsio vieta. Drabužius ant suoliuko galima pasiūti iš audinio. Paveiksle jis pažymėtas rodykle su atitinkamu užrašu. Kurie iš paveikslėlyje pavaizduotų daiktų ar detalių gali būti metaliniai, o kurie – iš plastiko? Paveikslėlyje rodykle pažymėkite bet kurį daiktą (detalę) iš metalo ir bet kokį daiktą (detalę) iš plastiko. Prie kiekvienos rodyklės parašykite atitinkamos medžiagos pavadinimą.
Panašias lenteles galite rasti orų svetainėse. Atidžiai išstudijuokite orų prognozę trims dienoms.
Pasirinkite teisingus teiginius apie numatomus šių trijų dienų orus ir atsakymo eilutėje užrašykite jų skaičius.
1) Antradienio popietę numatomi krituliai.
3) Iki trečiadienio nusistovėję vėjuoti orai.
4) Visas tris dienas oro drėgnumas nesikeis.
Atsakymas:
Tam skirtoje vietoje užrašykite kiekvieno žemyno pavadinimą.
| Žemyno pavadinimas A | Žemyno pavadinimas B |
| A | B | V | G |
Apsvarstykite pasaulio žemėlapį. Ant jo raidės A ir B žymi du žemynus.
Kurie iš šių augalų ir gyvūnų gyvena savo natūralioje aplinkoje (ne botanikos sode ar zoologijos sode) žemyne A, o kurie – žemyne B? Užrašykite numerius, kuriais pažymėti šie augalai ir gyvūnai, tam skirtoje vietoje po atitinkamo žemyno raidės.
Atsakydami užrašykite skaičius, išdėstydami juos raides atitinkančia tvarka:
| Žemynai | A | B |
| Gyvūnai/ Augalai |
Jei teisingai pasirinksite frazės tęsinį nuo antrojo stulpelio iki kiekvienos frazės pradžios iš pirmojo stulpelio, gausite taisyklę, kuri padės žmogui išsaugoti sveikatą ir gyvybę. Sudarykite dvi taisykles iš pateiktų frazių dalių: tam kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą antrojo stulpelio poziciją.
Atsakydami užrašykite skaičius, išdėstydami juos raides atitinkančia tvarka:
| A | B |
Atsakymas:
Atidžiai pažiūrėkite į asmens nuotrauką. Kairėje paveikslėlyje smegenys pažymėtos rodykle. Dešiniajame paveikslėlyje pagal modelį parodykite ausį, alkūnę ir plaučius.
Užduočių sprendimai su detaliu atsakymu nėra tikrinami automatiškai.
Kitame puslapyje būsite paprašyti patys juos patikrinti.
4a klasės mokiniai atliko eksperimentus, tirdami dirvožemio savybes. Norėjosi išsiaiškinti, ar skirtingose dirvose yra vienodas humuso kiekis. Vaikinai paėmė du tokio pat dydžio žemės gumulėlius: vieną iš mokyklos gėlyno, antrą – nuo upės kranto. Abu mėginius jie pradėjo kaitinti ant spiritinių lempų.
Palyginkite eksperimento sąlygas su dviem skirtingais dirvožemio mėginiais. Pabraukite žodį, kuris teisingai atspindi šias sąlygas.
Dirvožemio mėginio dydis: tas pats / kitoks
Dirvožemio pavyzdžiai: tas pats / kitoks
| Dydis | Pavyzdžiai |
4a klasės mokiniai atliko eksperimentus, tirdami vandens savybes. Jie norėjo išsiaiškinti, ar vandens kiekis turi įtakos medžiagos tirpimo tame vandenyje greičiui. Vaikinai paėmė dvi stiklines stiklines, į kiekvieną stiklinę įpylė po šaukštą rupios druskos. Į vieną stiklinę buvo pilamas šaltas vanduo, kad tik apsemtų druską, o į kitą - pilna stiklinė tokios pat temperatūros vandens ir stiklinių turinys kilnojamas tol, kol druska visiškai ištirpo.
Kokius matavimus ir palyginimus reikia atlikti norint nustatyti, kaip vandens kiekis įtakoja greitį, kuriuo druska visiškai ištirpsta tame vandenyje?
Užduočių sprendimai su detaliu atsakymu nėra tikrinami automatiškai.
Kitame puslapyje būsite paprašyti patys juos patikrinti.
Varya stebėjo žirnių sėklų daigumą. Norėdama išsiaiškinti, ar drėgmė turi įtakos jų dygimui, ji paėmė dvi stiklines ir į kiekvieną įdėjo po dešimt identiškų žirnių sėklų. Į antrą stiklą ji anksčiau įdėjo šlapią skudurėlį. Varja paliko abi stiklines ant stalo klasėje.
Jei Varya norėjo išsiaiškinti, ar dirvožemis turi įtakos sėklų daigumui, kokiu eksperimentu ji galėtų tai padaryti? Apibūdinkite šį eksperimentą.
Užduočių sprendimai su detaliu atsakymu nėra tikrinami automatiškai.
Kitame puslapyje būsite paprašyti patys juos patikrinti.
Atidžiai pažiūrėkite į ženklus. Kur galite rasti kiekvieną iš šių ženklų?
1. 25 paveiksle Žemės atmosferos dujų sudėtis pavaizduota diagramoje. Pasirašykite dujų pavadinimus ir jų santykį oro sudėtyje (procentais).
2. Koks kai kurių oro dujų vaidmuo gyvybei Žemėje? Užpildykite 13 lentelę.
3. Kokią reikšmę Žemei turi atmosfera? Pilna diagrama 17.
4. 26 paveiksle pažymėkite atmosferos sluoksnius ir nurodykite jų viršutinių ribų aukštį.
5. Raudonu pieštuku pažymėkite troposferos charakteristikas, mėlynu – stratosferą.
6. Pasirinkite teisingą atsakymą.
Už kiekvieną kilometrą aukštyn oro temperatūra troposferoje sumažėja:
c) 6 °С.
7. Kokia oro temperatūra už orlaivio, jei skrydžio aukštis 7 km, o temperatūra prie Žemės paviršiaus +20 °C?
Sužinokite, kiek pasikeis oro temperatūra:
7 km * 6° = 42°
Kokia temperatūra viršuje?
+20°-42°= -22°
8. Ar galima vasarą sutikti ledynus kalnuose 2,5 km aukštyje, jei kalnų papėdėje temperatūra +25 °C? Kodėl?
Ne, nes kalnai žemi, o papėdėje oro temperatūra aukšta.
2,5*6=15°
25 – 15 = +10°
9. 27 paveiksle pažymėkite metų sezonus kiekviename pusrutulyje, priklausomai nuo Žemės padėties orbitoje aplink Saulę.
10. Naudodamiesi 28 pav. (a ir b), atsakykite į klausimus.
a) Kokiu kampu skirtingose platumose krinta saulės spinduliai? Užpildykite 14 lentelę.
b) Kokį metų sezoną – žiemą ar vasarą – atitinka 28, a ir 28, b skaičiai? (Apibrėžkite šiaurės ir pietų pusrutulius.)
11. Pasirinkite teisingą atsakymą.
Lygiagretė, ant kurios saulės spinduliai vertikaliai krenta kartą per metus – birželio 22 d., vadinama:
c) Šiaurės tropikas (23,5° Š).
12. Paralelė, kurioje kartą per metus – birželio 22 d., būna poliarinė naktis, vadinama:
d) Antarkties ratas (66,5° pietų).
13. 29 paveiksle karštą apšvietimo zoną nudažykite raudonu pieštuku, vidutinio sunkumo – žalia, o šaltas – mėlyna spalva.
14. Užbaikite sakinį.
Skirtumas tarp žemiausios ir aukščiausios temperatūros vadinamas temperatūros amplitude.
15. Naudodamiesi 15 lentelės duomenimis, apskaičiuokite Sankt Peterburgo ir Sočio miestų vidutines metines oro temperatūras ir metinę temperatūros amplitudę.
16. Naudodami 16 lentelės duomenis sudarykite metinės oro temperatūros eigos grafiką (30 pav.).
Atsakyti į klausimus.
a) Kuris mėnuo šioje teritorijoje šalčiausias, o kuris šilčiausias?
Šalčiausias yra sausis. Šilčiausia liepa.
b) Kuriame pusrutulyje yra ši teritorija – šiauriniame ar pietiniame?
Šiaurėje, nes vasaros mėnesiais oro temperatūra yra aukštesnė.
c) Kurioje apšvietimo zonoje – karštoje, vidutinio ar šalto – yra teritorija?
Vidutiniškai.
17. Užbaikite sakinį.
Linijos žemėlapiuose, jungiančios taškus su ta pačia vidutine oro temperatūra per tam tikrą laikotarpį, vadinamos izotermomis.
18. Užpildykite 17 lentelę, apskaičiuodami santykinę oro drėgmę.
19. Naudodamiesi vadovėlio 89 pav., atsakykite į klausimus.
a) Kokia santykinė oro drėgmė, jei absoliuti 3,6 g 1 m3 esant +10°C temperatūrai?
Prie +10°C ore gali sulaikyti 9 g vandens, o 3,6 g yra 40 proc.
b) Kiek gramų vandens išsiskirs iš 1 m3 vandens garais prisotinto oro, kurio temperatūra +20 °C, atvėsus iki 0 °C?
Prie +20 °С ore -17 g vandens, prie 0 °С - 5 g. 17-5=12(g)
c) Kiek gramų vandens gali papildomai sugerti 1 m3 vandens garais prisotinto oro esant +10 °C temperatūrai, jei jis įkaitintas iki +30 °C?
Prie +10 °C ore 9 g vandens, prie 30 °C - 30 g.
30–9 = 21 (d)
20. Vadovėlio 89 paveikslu apskaičiuokite absoliučią oro drėgmę, jei jo santykinė drėgmė yra 30 % esant +10 °C temperatūrai.
+10°C ore yra 9 g vandens. 30% iš 9 yra 2,7 g.
21. 18 schemoje naudokite rodykles, kad nustatytumėte sąvokų ir jų apibrėžimų atitiktį.
22. Nustatyti, kokie debesų tipai pavaizduoti 31 paveiksle skaičiais 1-3.
1. Sluoksniuotas
2. Cirrus
3. Gumbeliai
23. 19 schemoje naudokite rodykles, kad nustatytumėte atitiktį tarp debesuotumo laipsnio ir sutartinių ženklų, kurie naudojami debesuotumui apibūdinti orų dienoraščiuose.
24. Pažymėkite, kokie kritulių tipai pažymėti įvairiais simboliais 32 pav.
25. Naudodamiesi 18 lentelės duomenimis, 33 paveiksle sudarykite kritulių pasiskirstymo pagal metų mėnesius juostinę diagramą ir apskaičiuokite metinį kritulių kiekį.
26. Užbaikite sakinį.
Jėga, kuria oras spaudžia žemės paviršių ir visus ant jo esančius objektus, vadinama atmosferos slėgiu.
27. Atmosferos slėgis matuojamas naudojant:
c) barometras.
28. Ar žinote, kokios priežastys turi įtakos atmosferos slėgiui? Pilna diagrama 20.
29. Nustatykite santykinį kalno aukštį, jei jo papėdėje atmosferos slėgis yra 750 mm Hg. Art., o viršuje - 745 mm Hg. Art.
Mes nustatome slėgio skirtumą 750 - 745 \u003d 5 (mm Hg. Art.)
10,5*5 = 52 (m)
30. Užbaikite sakinį.
Kylant aukštyn atmosferos slėgis mažėja, nes mažėja žemės paviršių spaudžiančio oro stulpelio svoris.
31. Užbaikite sakinį.
Atmosferos slėgis mažėja kylant temperatūrai ir didėja, kai temperatūra nukrenta, nes šildamas oras plečiasi, tampa lengvesnis ir su mažesne jėga spaudžiasi prie paviršiaus. Vėsdamas jis susitraukia, tampa sunkesnis, didėja slėgis.
32. Pasirinkite teisingą atsakymą.
Vėjas yra oro judėjimas:
c) išilgai žemės paviršiaus nuo aukšto slėgio zonos iki žemesnio slėgio srities.
33. Naudodamiesi 19 lentelėje pateiktais mėnesio vėjo krypties stebėjimų duomenimis, pastatykite vėjo rožę 34 paveiksle.
34. Pagal 35 paveikslą nustatyti, kurioje žemės paviršiaus dalyje (A ar B) atmosferos slėgis didesnis žiemą, o kurioje – vasarą.
35. 36 paveiksle (a ir b) rodyklėmis pažymėkite vėjo kryptį.
Šis vėjas vadinamas vėjeliu.
1. Žiemą slėgis didesnis virš aikštelės A
2. Vasarą B srityje slėgis didesnis.
Kodėl?
Vasarą žemynas įšyla greičiau, virš jo susidaro žemo slėgio zona, lėčiau įšyla vandenynas, todėl virš jo yra aukšto slėgio zona. Žiemą būna atvirkščiai.
36. Pasirinkite teisingą atsakymą.
Jūrų ir vandenynų pakrantėse besiformuojantys ir du kartus per metus kryptį keičiantys vėjai vadinami:
b) musonai.
37. Kokią reikšmę gamtai turi musonai, kurie žiemą pučia iš žemynų į vandenynus, o vasarą iš vandenynų į žemynus?
Vasaros musonai iš vandenyno atneša daug kritulių, o tai teigiamai veikia augalų pasaulį. Žiemos musonas ateina iš žemyno ir atneša šaltą orą bei sausumą.
38. Apsvarstykite 37 pav.
Kurio iš vėjų (A ar B) greitis didesnis? Kodėl?
A vėjo greitis bus didesnis, nes jo slėgio skirtumas didesnis.
39. Pasirinkite teisingą atsakymą.
Atmosferos būsena tam tikru laiku tam tikroje vietoje vadinama:
c) oras.
40. Kokius oro elementus ir matavimo vienetus žinote? Užpildykite 20 lentelę.
41. Kokios yra pagrindinės orų įvairovės ir nepastovumo priežastys. Pilna diagrama 21.
42. Raudonai pažymėkite oro masės, susidariusios virš Arkties vandenyno, charakteristikas, o mėlynai – virš tropinės Sacharos dykumos.
43. Užbaikite sakinį.
Teritorijai būdingas ilgalaikis oro režimas vadinamas klimatu.
44. Naudodamiesi pasaulio klimato žemėlapiu (vadovėlio 109 pav.), užpildykite 21 lentelę.
45. Kokius pavojingus atmosferos reiškinius žinote? Užpildykite 22 lentelę.
46. Kokie yra pagrindiniai oro taršos šaltiniai? Pilna diagrama 22.
47. Kodėl pavojinga padidinti anglies dvideginio kiekį atmosferoje?
Padidėjęs anglies dioksido kiekis sukelia šiltnamio efektą, o tai, savo ruožtu, padidina temperatūrą, tirpsta ledynai, pakyla Pasaulio vandenyno lygis, nyksta kai kurios gyvūnų rūšys ir didėja sergamumas tarp gyvūnų. žmonių.
Žiūrėdami į paveikslėlį, atsakykite į šiuos klausimus:
1. Koks paros laikas pavaizduotas paveikslėlyje?
2. Ar piešinyje vaizduojamas ankstyvas pavasaris ar vėlyvas ruduo?
3. Ar ši upė tinkama laivybai?
4. Kuria kryptimi teka upė: pietų, šiaurės, vakarų ar rytų?
5. Ar upė yra gili šalia kranto, kuriame stovi valtis?
6. Ar šalia yra tiltas per upę?
7. Ar geležinkelis toli nuo čia?
8. Ar gervės skrenda į šiaurę ar į pietus?
Atsakymai:
- Pažiūrėjus nuotrauką matosi, kad lauke vyksta sėja (traktorius su sėjamąja ir vagonai su grūdais). Kaip žinote, sėjama rudenį arba ankstyvą pavasarį. Rudeninė sėja vyksta tada, kai ant medžių dar yra lapų. Nuotraukoje medžiai ir krūmai visiškai pliki. Reikia daryti išvadą, kad menininkas vaizdavo ankstyvą pavasarį.
- Pavasarį gervės skrenda iš pietų į šiaurę.
- Plūdurai, tai yra farvaterį žymintys ženklai, statomi tik ant laivybai tinkamų upių.
- Plūduras tvirtinamas ant medinės plūdės, kuri visada nukreipta kampu prieš upės tėkmę.
- Gervių skrydžiu nustačius, kur yra šiaurė, ir atkreipus dėmesį į trikampio su plūduru padėtį, nesunku nuspręsti, kad šioje vietoje upė teka iš šiaurės į pietus.
- Šešėlio kryptis nuo medžio rodo, kad saulė yra pietryčiuose. Pavasarį šioje dangaus pusėje saulė būna 8 - 10 valandą ryto.
- Į valtį siunčiamas geležinkelio konduktorius su žibintu; jis akivaizdžiai gyvena kažkur netoli stoties.
- Į upę besileidžiantys liepteliai ir laiptai bei kateris su keleiviais rodo, kad šioje vietoje įsitvirtino nuolatinis pervežimas per upę. Jis čia reikalingas, nes šalia nėra tilto.
- Ant kranto pamatai berniuką su meškere. Tik žvejojant gilioje vietoje galima nustumti plūdę taip toli nuo kabliuko.