Ev  /  Sağlık  /  Bir günlükte ödev nasıl doğru yazılır? Günlük İşlemi (LGWR)

Bir günlükte ödev nasıl doğru yazılır? Günlük İşlemi (LGWR)

Sağlık
22.11.2023

Sınıf öğretmeninin okul belgeleriyle dikkatli ve sistematik çalışması, yönetim, meslektaşlar, öğrenciler ve velilerle iletişimde sorunlu ve çatışmalı durumların önlenmesine yardımcı olur. Moskova'daki eğitim kurumlarında dokümantasyonu sürdürme konusundaki deneyimimizi sunuyoruz.

Milletvekili ilkokuldaki eğitim sürecinden sorumludur. Eğitimin ilk aşamasının eğitim çalışmaları direktörü. Bu nedenle, eğitim sürecinin organizasyonu, teşhis, okul içi kontrol, eğitim sürecindeki katılımcıların faaliyetlerine yönelik düzenleyici, yasal ve metodolojik destek ile ilgili tüm konular onun yetkisi altındadır. Bu aynı zamanda personel tablosuna göre bir vekilin bulunduğu eğitim kurumları için de geçerlidir. yabancı dil öğretimi konularından sorumlu müdür.

Ders kayıt defterini doldururken bunun her şeyden önce bir mali belge olduğunu hatırlamanız gerekir. Müfredata karşılık gelen ders sayısını kaydeder ve buna göre ödemeye tabidir.

Öğretmenin ve sınıf öğretmeninin çalışmalarının çeşitli kriterlere göre değerlendirilmesi:

  • programa tüm akademik konularda hakim olmak;
  • yoğunluk ve öğrenci anket sistemi;
  • güncel ve final notlarının verilmesinde objektiflik;
  • kontrol, test, bağımsız, idari işler, pratik ve laboratuvar dersleri, gezi dersleri vb. yürütme standartlarına uygunluk;
  • ödev dozu;
  • “Sağlık Sertifikasında” kaydedilen gerekliliklere ve tavsiyelere uygunluk;
  • idarenin bir temsilcisi tarafından veya dış kontrol sırasında günlük tutulmasına ilişkin yapılan yorumların ve bunların ortadan kaldırılmasına yönelik bir mekanizmanın dikkate alınması;
  • öğrencilerin kaçırdığı ders sayısı hakkındaki bilgilerin doldurulmasındaki titizlik;
  • fiilen öğretilen dersler, danışmanlık saatleri, bireysel ve grup dersleri ve seçmeli dersler için ödemenin doğruluğu;
  • değiştirme dersleri için doğru ödeme.

Öğretmen günlük ders saatlerini, meydana geldikçe sınıf defterine kaydeder. Derslerin önceden kaydedilmesi kabul edilemez. Ders saatleri dağıtılırken her eğitim kurumu kendi müfredatına göre yönlendirilir.

Sınıf dergisinin sayfalarının dağıtımı

Milletvekili Eğitim çalışmaları müdürü, ilkokul öğretmenlerine (sınıf öğretmenleri), eğitim kurumunun müfredatında her biri için ayrılan ders saati sayısına uygun olarak, öğrencilerin yıl içindeki ilerlemesi ve devamının güncel kaydı için ayrılan günlük sayfalarının dağıtımı konusunda talimatlar verir. akademik konu. Bu talimatların rehberliğinde sınıf öğretmeni, müfredata uygun olarak tüm akademik konuların adlarını yazdığı bir “İçindekiler” hazırlar. Yönetim, içindekiler tablosuna göre belirli bir akademik konuya ilişkin sınıf dergisindeki sayfa sayısını kesin olarak hesaplamalıdır.

Yeni kariyer fırsatları

Bedavaya deneyin! Geçiş için - profesyonel yeniden eğitim diploması. Eğitim materyalleri, gerekli şablonlar ve örnekler eşliğinde, uzmanlar tarafından video anlatımlarla görsel notlar formatında sunulmaktadır.

Konuya ayrılan saat sayısına bağlı olarak sayfa sayısı:

  • Haftada 1 saat – 2 sayfa;
  • Haftada 2 saat – 4 sayfa;
  • Haftada 3 saat – 5 sayfa;
  • Haftada 4 saat – 7 sayfa;
  • Haftada 5 saat – 8 sayfa;
  • Haftada 6 saat – 9 sayfa.

Yabancı dil dersleri için okul yönetiminin kararı ile sınıf dergisinde özel sayfalar ayrılır veya ayrı bir dergi oluşturulur. Ancak, eğitim kurumlarının sınıf günlüğünde “Çevrenizdeki Dünya” - “Yol Güvenliği Kuralları” dersinin bileşenlerinden birinin konularını kaydetmek için ayrı bir sayfa ayırması yasaktır.

Ayrıca sınıf dergisinde “Can Güvenliğinin Temelleri” dersini incelemek için ayrı bir sayfa oluşturmuyorlar (Rusya Eğitim Bakanlığı'nın 05/22/1998 tarih ve 811/14-12 tarihli “Organize Edilmesi Hakkında Mektubu) Rusya'nın eğitim kurumlarında can güvenliğinin temellerinin öğretilmesi”, Rusya Eğitim Bakanlığı'nın 25.03.1999 tarih ve 389/11-12 sayılı "İlkokulda can güvenliğinin temellerinin öğretilmesi hakkında") yazısı.

Sınıf günlüğüne giriş yapmak için gerekenler

Tüm sınıf günlüğü girişleri açık, düzgün ve mavi veya mor renkte yazılmalıdır. Bir hata yapılırsa, yanlış girişin üzerini çizmeniz, okunaklı bir şekilde düzeltmeniz, düzeltmenin yanına imza atmanız ve yuvarlak bir okul mührü koymanız gerekir. Sınıf günlüğünde düzeltme yaparken “gölgeleme” ve diğer renklendirme araçlarının kullanılması kabul edilemez.

Derginin açılmış sayfasının sol tarafına, program ve müfredattaki ismine uygun olarak konunun adını (küçük harflerle), sağ tarafına ise konunun tam adını (tam olarak) yazın. bu konuyu öğreten öğretmen. Müfredattaki konunun adı programdaki adıyla örtüşmelidir. Konunun adını kaydettikten sonra ders kitabının (programın) yazarının tam adının sınıf günlüğüne kaydedilmesi tavsiye edilir.

Öğrenci listeleri (tam adlar veya baş harfler), okul ofisinde onaylandıktan sonra sınıf öğretmeni tarafından alfabetik sırayla (Rus alfabesinin birinci, ikinci ve sonraki harflerine göre) derginin sayfalarına kaydedilir.

Öğrenci listesindeki değişiklikler (gidiş, geliş, sanatoryum-orman okulunda eğitim vb.) ancak okuldan gelecek talimatla sınıf öğretmeni tarafından günlüğe not edilebilir. Derginin seri numarasının öğrenci soyadının yazılı olduğu satırına sipariş tarihi ve numarası girilir.

Kişisel dosyalardaki veriler kullanılarak “Öğrenciler hakkında genel bilgiler” doldurulur. Kişisel dosya numarası Okul Alfabetik Kitabındaki öğrenci numarasına karşılık gelir. “Öğrenciler hakkında genel bilgiler” sayfasında ebeveynlerin ikamet yeri (yerlerindeki kişiler, yasal temsilciler) hakkında ayrıntılı bilgi girmelisiniz.

Öğretmen, her derste devamsız öğrencileri işaretlemek ve tüm sınavlar, testler ve diğer final çalışmaları için notları derhal vermekle yükümlüdür. Notların verildiği ve sınıftaki öğrencilerin devamsızlıklarının kaydedildiği defter sayfasında, devamsızlık yapanın isminin yanında yer alan semboller dışında ekstra bir işaret bulunmamalıdır.

Rusya Eğitim Bakanlığı'nın 19 Kasım 1998 tarih ve 1561/14‑15 sayılı “İlkokulda öğrenme çıktılarının izlenmesi ve değerlendirilmesi” yazısına göre (bundan sonra Rusya Eğitim Bakanlığı'nın 1561 sayılı mektubu olarak anılacaktır) /14‑15), dergiye kurşun kalem veya noktalamayla, artıları ve eksileri ile ilgili herhangi bir not alınmasına izin verilmez - bu tür değerlendirme işaretleri resmi olarak mevcut değildir.

Öğrencilerin derse devamsızlıklarının kaydedilmesi

Derginin açılmış sayfasının sağ tarafında dersin tarihi Arap rakamlarıyla yazılmalıdır: 31.01.; 05.02.; 17.05. Formanın sol tarafındaki tarihler sağdaki tarihlerle eşleşmelidir.

Günlük, öğrencilerin okul günü, üç aylık dönem ve yıl boyunca kaçırdığı derslerin sayısını ve bunların üç aylık ve akademik yıldaki toplam sayısını kaydeder. Öğrencilerin herhangi bir nedenle derslere devamsızlıklarına ilişkin sağlık raporları ve velilerden alınan notlar, dört yıllık eğitim boyunca öğretmen ve okulun sağlık çalışanı tarafından saklanır. Öğretim yılı boyunca tüm sertifikalar ve notlar sınıf kayıt defterinde (sınıf kayıt defterinin sonuna yapıştırılan büyük bir zarf içinde) saklanır.

Sınıf günlüğü tutma konusunda yorum yapma

“Sınıf günlüğü tutmaya ilişkin notlar” vekil tarafından doldurulur. genel bir eğitim kurumunun eğitim çalışmaları müdürü (müdürü) veya dış kontrol sırasında bir müfettiş. Bu sayfadaki giriş, öğretmenin işlenen ihlalleri ortadan kaldırması için son tarihi belirten tüm yorum ve önerileri içermeli ve denetim tarihine tam olarak uymalıdır. Derginin yönetici (doğrulayıcı) tarafından görüntülenen sayfalarında da aynı tarih görüntülenir. Müfettiş günlükteki sayfayı ve “Sınıf günlüğü tutmaya ilişkin notlar” sayfasını imzalar.

Derginin “Sınıf günlüğü tutmaya ilişkin notlar” bölümüne (okul yılının başındaki ilk giriş), bu sınıfın sınıf öğretmeni ve konu öğretmenlerinin “ Genel eğitim kurumlarının 1-4. Sınıflarında sınıf günlüğü tutma talimatları.” ve bölge (bölge) bilimsel ve metodolojik merkezinin gereksinimler ve tavsiyeleri sistemi ile.

Sınıf dergisindeki “Sağlık Formu”nun tasarımı

“Sağlık sayfası” bir eğitim kurumunun sağlık çalışanı tarafından doldurulur. Öğrencilerin tıbbi kayıtlarındaki bilgileri buna giriyor.

  • çocukları sınıfta sıralara oturtarken;
  • ders dışı etkinliklerin yürütülmesi;
  • sınıf için iç mekan bitkilerinin seçimi;
  • koruyucu aşıların yapılması;
  • çocukların bulunduğu binayı temizlerken derslerde ve ev kimyasallarında çeşitli kimyasalların kullanılması;
  • Çocuklar sınıfta görev yaparken.

Değiştirme derslerini sınıf günlüğüne kaydetme

Derslerin değiştirilmesi, uygulama gerçeğine göre, yani gerçekleştiği gün kaydedilir. Göreve gelmeyen meslektaşın yerine okutulan dersin konusu, değiştirilen öğretmenin konu sayfasında belirtilir. Sağ tarafta ödevin yazıldığı yere yerine koyma notu yazılır ve yerine koyan öğretmenin imzası atılır (Tablo 1).

Öğrenci günlüklerine giriş yapmak için gerekenler

Öğrenci günlüklerine yapılan tüm girişler doğru, açık, hatasız, eksiksiz, hijyen kural ve yönetmeliklerine ve temel müfredata uygun olarak yapılmalıdır.

Ay adı ve akademik konu adları küçük harfle yazılır. Günlüklerde ders programları ve ödevler yazılırken kelimelerin kısaltılması program gereklerine uygun olmalıdır.

Öğrencilerin dahil olduğu her türlü ders dışı faaliyet türü ve biçimi günlüklerine kaydedilmelidir (müfredat dışı faaliyetler ve tatiller, geziler vb.). Bu özellikle ders programı dışında düzenlenen ve öğrenciler için artan tehlikeyle ilişkilendirilen etkinlikler (örneğin geziler) için geçerlidir.

Günlüklerde düzeltilmemiş tek bir hata olmamalıdır. Öğretmen (sınıf öğretmeni) tüm yazım, noktalama işaretleri ve üslup hatalarını düzeltmekle yükümlüdür, çünkü bu çalışma, yetkin yazma ve hatalar üzerinde çalışma becerisini geliştirmenin ayrılmaz ve ayrılmaz bir parçasıdır. Bu aynı zamanda (ders işlendikten sonra) bu sınıfta çalışan tüm branş öğretmenleri tarafından da yapılmalıdır.

Öğretmen tarafından öğrencinin günlüğüne kaydedilen tüm yorumlar, ebeveynlere yapılan çağrılar, öneriler doğru, okuryazar olmalı ve etik standartlarına uygun olmalı ve eğitim sürecindeki katılımcılara saygı göstermelidir.

İlkokulda ödev düzenleme

İlkokulun birinci sınıfında ödev verilmesine izin verilmez. Eğitim kurumlarının başkanları ve sınıf öğretmenlerinin, 2. sınıftan 4. sınıfa kadar yabancı dilde verilen ödevlerin kullanılabilirliği, hacmi, niteliği ve karmaşıklık derecesi üzerinde sıkı kontrol sahibi olmaları gerekir. Öğretmenlerin bölgesel bileşendeki konularda ödev verilmediğini dikkate almaları gerekir.

Çocukların çalışma haftası boyunca yeterince dinlenmesini sağlamak için pazartesi ve tatil günlerinde ödev verilmesi kabul edilemez. Bu gereklilik, haftalık müfredat saati sayısına bakılmaksızın tüm akademik konular için geçerlidir.

Öğrencilerin aşırı yüklenmesini önlemek için sınıf öğretmeni belirli bir gün için tüm ödevlerin toplam sayımını yapmalıdır. Bu durumda ödev standartlarını (yabancı dil, sayılar, sayfalar, paragraflar vb. dahil olmak üzere tüm sözlü ve yazılı ödevlerin toplamı), bunların hacmini ve karmaşıklık derecesini dikkate alarak özetlemek ve hesaplamak gerekir. Her sınıftaki tüm öğrencilerin özellikleri. Kontrol sayımı sonuçlarının kesinlikle standartlara uygun olması gerekmektedir.

Ayrıca, sınıf öğretmenlerinin ve uzun gün gruplarına katılmayan öğrencilerin velilerinin, her okul gününün sonunda kendi kendine çalışmalarını tamamladıktan sonra ev ödevleri için harcadıkları zamanı günlüklere kaydetmeleri önerilir. Bu aynı zamanda öğrencilerin aşırı yükünü ve ödev dozajını kontrol etmek için de gereklidir.

Moskova Eğitim Komitesi'nin 31 Ağustos 2001 tarih ve 2‑14‑20/15 tarihli mektubunda “Moskova'daki eğitim kurumlarında eğitim sürecinin organizasyonu için hijyenik gerekliliklere uygunluk hakkında” ödev miktarının aşılmaması gerektiği belirtiliyor Ders yükünün %50'si.

Sınıf günlüğünde ve öğrenci günlüklerinde “Ödev” sütununun doldurulması

Öğretmen, sınıf günlüğünün açılan sayfasının sağ tarafına derste işlenen konuyu ve ödevi yazar.

Derginin ve öğrenci günlüklerinin “Ödev” sütununa ödevin içeriği, sayfalar, görev ve alıştırma sayıları kaydedilir ve gerekirse ödevin içeriği ve uygulamasının niteliği belirtilir (ezbere öğrenin) , role göre okuma vb.). Öğrencilere tekrarlamaları için bir görev verilirse, bunun hacmi özellikle belirtilir.

Okul sonrası öğretmeninin her gün ödevlerin kalitesini kontrol etmesi gerekir. Öğrencinin defterine ve günlüğüne işaretleme hakkı ilgili sınıfın (dersin) öğretmenine aittir.

Rusya Eğitim Bakanlığı'nın 1561/14-15 sayılı mektubunun rehberliğinde ödevin tamamlanmasının değerlendirilmesi gerekir; bu yazıda, "çalışmanın genel izlenimi için" notunun "işin genel izlenimi için" notunu etkilemediği belirtilir. eğitim görevinin doğru şekilde tamamlanması.” Böylece, defterde (ve günlükte) öğretmen iki not verir (örneğin, 5/3): eğitim görevinin doğru tamamlanması için (payda işaret) ve işin genel izlenimi için (işaret) paydada). Bu, sonuçları daha objektif bir şekilde değerlendirmenize ve şu soruların cevaplarını "bölmenize" olanak tanır: "Öğrenci konu bilgisinde uzmanlaşmada neyi başardı?" ve “çalışkanlığı ve çalışkanlığı nedir?”

İlkokulda not sistemi

Öğretmenin değerlendirme faaliyetleri Rusya Eğitim Bakanlığı'nın 1561/14-15 sayılı mektubuna dayanmaktadır. Bu belgeye göre dört yıllık ilkokulların birinci sınıfında puan (sınıf) değerlendirme sistemi hariçtir. İkinci sınıfta, birinci sınıfta yapılan konuların tekrarı tamamlandıktan sonra, birinci çeyrekte notlar verilmeye başlanır. Bu talimatlar müfredatın açıklayıcı notunda ve okul yönetmeliğinde açıkça belirtilmelidir.

Öğrencilerin günlükleri ikinci sınıftan itibaren tutulmalıdır, çünkü yalnızca ikinci sınıftan itibaren değerlendirme faaliyetleri ve küçük okul çocuklarının başarılarının notlanması yapılmaya başlanmaktadır.

2-4. sınıflardaki akademik konular için notların verilmesi okul yılının en başında değil, bir önceki sınıf için çalışılan program materyalinin tekrarlandığı 3-4 hafta sonra başlamalıdır (bu aynı zamanda her sınıfta kontrolün başlatılmasını da içerir). ). Ayrıca, dijital değerlendirme biçimi olarak bir not, yalnızca öğrenciler farklı notların temel özelliklerini bildiklerinde öğretmen tarafından girilir (bu durumda “5” verilir, bu durumlarda not azaltılır).

Öğrencilerin güncel ve test çalışmaları için sınıf günlüğündeki, günlüklerdeki, not defterlerindeki notlar eşleşmelidir.

Davranış ve çalışkanlık notları resmi olarak kaldırıldı (RSFSR Halk Eğitim Bakanlığı'nın 03/06/1989 tarih ve 10‑135/25 tarihli mektubu “Davranış notları, ortaöğretim okullarındaki öğrencilerin çalışkanlığı, meslek okulları, özellikler hakkında) 10.sınıf öğrencileri”). “Genel eğitim kurumlarının 1-4. Sınıflarında sınıf kaydının tutulmasına ilişkin talimatlar”da belirtilmesine rağmen, akademik performansın özet kaydında artık böyle bir bölüm bulunmamaktadır.

Öğrenci günlüklerinde davranış ve çalışkanlığa not verilmesi kesinlikle yasaktır. Öğrencinin sınıf içindeki ve dışındaki gerçek durumu, sözlü cevaplar ve yazılı çalışmalarda notlara yansıtılmamalıdır.

Beden eğitimi, müzik ve güzel sanatlarda notlar

Sanat, güzel sanatlar ve müzik alanlarında notlar verirken, Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı, eğitim kurumlarının, genç okul çocuklarının eğitim başarılarının not kaydını, lehine ciddi argümanların bulunduğu bir kredi sistemi ile değiştirmesini tavsiye etmektedir:

  • bu eğitim konularının özellikleri;
  • psikologların, doktorların, nörofizyologların önerileri;
  • öğrencilerin sosyopsikosomatik sağlık faktörlerinin gerçek durumu;
  • Federal ve diğer düzeylerde, özellikle bu akademik konularda değerlendirme faaliyetlerine yönelik standartların ve önerilerin bulunmaması.

Genel bir eğitim kurumu konseyi olan pedagojik konsey kararıyla bir kredi değerlendirme sisteminin getirilmesi tavsiye edilir (Rusya Eğitim Bakanlığı'nın 3 Ekim 2003 tarih ve 13-51-237/13 tarihli mektubu “Giriş Hakkında) beden eğitimi, güzel sanatlar ve müzikte sınıfsız eğitimin sağlanması”).

Kredi değerlendirme sistemi, okul belgelerindeki (dergiler, kişisel dosyalar vb.) öğrenme sonuçlarına dayalı olarak "geçti" / "kaldı" girişinin ve devlet belgelerinde (sertifikalar) "geçti" girişinin girilmesini içerir. Sertifikada niceliksel bir işaretin bulunmaması, ortaöğretim (lise) kursu için altın ve gümüş madalya verilmesini ve yükseköğretim kurumlarına kabulü etkilemez.

Bağımsız çalışmanın değerlendirilmesi

Bir becerinin geliştirilmesinin ilk aşamasında bağımsız çalışma yapılırsa, notla değerlendirilmez. Bunun yerine öğretmen, öğrencilerle birlikte yürüttüğü öğrencilerin çalışmalarının bir analizini verir. Beceri konsolidasyon aşamasındaysa, bağımsız çalışma bir notla değerlendirilebilir. Notlar yalnızca başarılı çalışmalar için verilebilir.

Sınav notlarının sınıf kayıtlarına girilmesi

İlkokuldaki son sınav, kural olarak, konularda yılda dört kez final sınavları yapılarak gerçekleştirilir: birinci, ikinci ve üçüncü akademik çeyrekler ve yıl için.

Hastalık veya diğer geçerli sebeplerden dolayı (okul dışı yarışmalar, yarışmalar, maratonlar, veli iş gezileri vb.) sınavı kaçıran öğrenciler, sınavdan sonraki günlerde sınava tabi tutulmaz.

Yazılı çalışmanın notları, tamamlandığı güne karşılık gelen günlük sütununa girilir. Sınav gününde öğrencilerden biri mevcut değilse, sınıf kayıt defterinde onun adının yanına karşılık gelen bir sembol yerleştirilir. Her kontrol ölçümünden sonra hatalar üzerinde çalışma yapılmalıdır. Hatalarla ilgili çalışmanın sonuçlarına dayalı bir not, sınıf günlüğüne, çalışmanın yapıldığı günün sütununa yerleştirilir.

Sağdaki dergide yazılı çalışmanın şekli hakkında, konunun zorunlu olarak işaretlenmesiyle uygun bir giriş yapılmalıdır. Konuyu ve pratik ve laboratuvar çalışmaları, geziler ve yazılı sınavlar için harcanan saat sayısını doğru bir şekilde belirtmelisiniz. Bu çalışmalar ve geziler için ayrılan konu ve saat sayısı programa ve tematik planlamaya uygun olmalıdır. Bazen yazılı çalışmalara iki puan verilir. Bu durumda, her iki derecelendirme de bir sütuna kesirli olarak girilir: “4/5”; “4/4” vb. Sınıf günlüğüne giriş yapma örneği tabloda sunulmaktadır. 2.

Sınıf günlüğüne ve öğrenci günlüklerine final notlarının konulması

Akademik çeyreğin (veya üç aylık dönemin) sonunda, her konunun notları, sınıf öğretmeni tarafından, günlüğün ilgili sayfasındaki öğrencilerin ilerlemesinin nihai raporunda dikkatli ve açık bir şekilde işaretlenir; ardından sınıf öğretmeni ve öğrenci velileri, bunu not eder. (yerlerine gelenler) imzalarını atarlar. Ayrıca her çeyrekte kaçırılan ders sayısı da kaydedilir.

Sınıf kayıtlarında, her çeyreğe ait notlar, o çeyrekte verilen bir konudaki son ders kaydedildikten sonra verilir. Çeyrek notları öğrenci ilerlemesinin özet kaydına girilir.

Her çeyreğin sonunda, sınıf günlüğünün açılmış sayfasının sağ tarafında, plana göre ders sayıları ve bu dönemde verilen fiili derslerin bir özeti yer almaktadır (Tablo 3). “Ödev” sütununa tematik planlama ile tutarsızlığın nedenini belirten parantez içinde bir açıklama yazın.

Öğrencilerin son sertifikasyonu

Müfredata göre haftada üç saatten daha az zaman harcanan bir akademik derste bir öğrenciyi sertifikalandırmak için (çeyreğin sonunda), iki puan yeterlidir (gerekli minimum).

Transfer notları verirken daha yüksek olanları tercih edin (Rusya Eğitim Bakanlığı'nın 22 Şubat 1999 tarih ve 220/11‑12 tarihli mektubu, paragraf 2 “İlkokul öğrencilerine aşırı yüklemenin kabul edilemezliği hakkında”, Rusya Federasyonu Bakanlığı'nın mektubu Rusya Eğitimi No. 1561/14‑15). Nihai notu belirlerken, öğretmen ortalama puana odaklanmamalı, yalnızca geçilen konuyla ilgili önceki, daha düşük olanları "iptal eden" son notları dikkate almalıdır.

Mevzuatta, ilköğretim genel eğitimi aşamasında, öğretim yılı programına hakim olamayan ve iki veya daha fazla derste akademik borcu bulunan öğrencilerin, ebeveynlerinin (yasal temsilcilerinin) takdirine bağlı olarak tekrar eğitime devam etmeleri, Daha az öğrenci sayısına sahip telafi eğitim sınıfları, bir öğretmen veya aile eğitimi şeklinde eğitimlerine devam ederler.

Yıl sonunda bir derste akademik borcu olan öğrenciler şartlı olarak bir sonraki sınıfa aktarılır (10 Temmuz 1992 tarihli ve 3266-1 sayılı Rusya Federasyonu Kanunu, Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi) 19 Mart 2001 tarih ve 196 sayılı “Genel Eğitim Kurumuna İlişkin Model Yönetmeliğin Onaylanması Hakkında ").

Okuldaki çalışma belgelerinin bakımı üzerinde kontrol

Özellikle bir eğitim kurumu başkanının mesleki yeterliliği, isimlendirme belgeleriyle çalışma yeteneği ile belirlenir. Sınıf kütüğünde işlenen tüm ihlallerden müdür, müdür yardımcısı ve sınıf öğretmeni sorumludur.

Genel eğitim kurumu müdürü ve eğitim işlerinden sorumlu yardımcısı, sınıf kayıtlarının saklanmasını sağlamak ve bunların bakımının doğruluğunu sistematik olarak (en az ayda bir kez) izlemekle yükümlüdür.

Günlük kontrolü aşağıdaki şemaya göre gerçekleştirilir:

  • 10 Eylül tarihli günlüğün doldurulması şunları içerir:
    – “Sınıf Dergisi” başlık sayfasının tasarımı;
    – bu dergide kayıtlı tüm akademik konuların ilk sayfalarındaki öğrenci listeleri (sınıf günlüğündeki akademik konuların listesi ve adı okul müfredatına uygun olmalıdır);
    – birleştirilmiş ilerleme raporundaki öğrenci listeleri;
    - içindekiler;
    – öğrenciler hakkında genel bilgiler;
    – öğrenciler tarafından kaçırılan ders sayısı hakkında bilgi;
    – “Sağlık sayfası”;
  • Dergi, akademik konularda ders konularının kaydedilmesinin doğruluğu ve güncelliği, yoğunluk açısından aylık olarak kontrol edilir.
    öğrencileri sorgulamanın nesnelliği, ödevlerin dozu, hafta sonları ve tatil günlerinde ödevlerin kabul edilememesi;
  • Her akademik çeyreğin sonunda aşağıdakiler özellikle dikkatle kontrol edilir:
    – programa gerçek hakimiyet (müfredata ve tematik planlamaya uygunluk);
    – mevcut ve son notların objektifliği;
    – kontrol ve devam eden doğrulama çalışmalarının mevcudiyeti;
    – yedek derslerin (varsa) doğru kaydedilmesi;
    - gezi dersleri, genelleme dersleri ve diğer dersleri geleneksel olmayan bir biçimde yürütmek (bu özellikle birinci sınıftaki uyum döneminde sınıfların organizasyonu (sınıf biçiminde değil) için geçerlidir);
  • Yıl sonunda, sınıf öğretmenleri yıl sonuçlarını müdür yardımcısına rapor ettikten sonra sınıf öğretmeni günlüğü doğrulama için yöneticiye teslim eder.

Her hafta sonunda sınıf öğretmeni ve öğrenci velileri (yerlerine gelen kişiler) günlükleri kontrol ederek günlüğün sağ tarafına imzalarını atarlar.

Öğrenci günlüklerinin kalitesinin izlenmesi şu şekilde gerçekleştirilir:

  • sınıf öğretmeni: günlük ve haftalık;
  • yönetim (eğitim çalışmaları müdür yardımcısı): aylık ve üç ayda bir.

Sınıf Dergilerinin Saklanması

Sınıf dergisi bir akademik yıl için tasarlanmıştır. Paralel sınıfların dergileri harflerle numaralandırılır, örneğin: 1A sınıfı, 1B sınıfı, 1B sınıfı vb.

Her eğitim-öğretim yılı sonunda yevmiye defterleri müdür veya vekili tarafından kontrol edilir ve imzalanır. eğitim çalışmaları müdürü okul arşivlerine teslim edilir. Moskova Eğitim Komitesi'nin 16 Ağustos 1997 tarih ve 287 sayılı “Eğitim kurumlarının işlerinin yaklaşık isimlendirilmesine ilişkin” emrine göre sınıf kaydının raf ömrü 5 yıldır. Beş yıllık depolamanın ardından, öğrenci performansına ve bunların bir sonraki sınıfa transferine ilişkin verileri içeren sayfalar günlükten kaldırılır. Belirli yıllar için oluşturulan vakalar en az 25 yıl boyunca saklanır.

Sınıf dergilerinin bakımına ilişkin düzenlemeler
belediye eğitim kurumu
“Şeboksary şehrinde doğa ve matematik konularının derinlemesine çalışıldığı 53 numaralı ortaokul”

1. Genel Hükümler

1.1. Sınıf kaydı, her öğretmen ve sınıf öğretmeni için bakımı zorunlu olan bir devlet düzenleyici ve mali belgesidir.

1.2. Yalnızca belirli bir sınıfta dersleri yürüten öğretim elemanlarının yanı sıra belirli bir sınıfın çalışmalarını denetleyen idari çalışanların günlük tutmasına izin verilmektedir.

1.3. Sınıf dergisi okul yılı için tasarlanmıştır.

Akademik yıl, eğitim kurumunun adı ve sınıfın (grup) derginin başlık sayfasında belirtilir. Paralel sınıflardaki dergiler harflerle numaralandırılır, örneğin 1 “A”, 1 “B”, 5 “C”, 5 “G”.

1.4. Dergideki sayfaların dağıtımı, genel bir eğitim kurumunun müfredatının belirli bir akademik konunun incelenmesi için ayırdığı haftalık saat sayısına göre gerçekleştirilir.

Konu başına sayfa sayısı şu şekilde dağıtılır: 1 saat - 2 sayfa, 2 saat - 4 sayfa, 3 saat - 5 sayfa, 4 saat - 7 sayfa, 5 saat - 8 sayfa, 6 saat - 9 sayfa vb.

1.5. Sınıf günlüğüne yapılan tüm girişler mavi tükenmez kalem kullanılarak açık ve doğru bir şekilde tutulmalıdır. Aynı sayfada farklı mürekkep rengine sahip kalemlerin kullanılması yasaktır. Kurşun kalemle yazılan her türlü not yasaktır.

1.6. Sınıf kütüğündeki tüm girişler düzeltilmeden tutulmalıdır. Öğretmen hatalı not verirse, üzerini çizmeli, doğru olanı yanına koymalı ve bu sayfaya aşağıdaki içeriğe sahip bir not yazmalısınız: 10/05/2008 Dmitry Volkov'a yanlışlıkla “4” notu verildi; “3” (üç) notu doğru kabul edilir. Bu giriş, branş öğretmeni tarafından kaydedilir ve genel eğitim kurumu müdürünün imzası olmadan, mühürle onaylanmış olarak geçersizdir. Sistematik düzeltmelere, sözde "silmelere" izin veren, notları tek kelimeyle, öğrencinin bilgisinin gerçek resmini çarpıtan gerçekleri yapıştıran bir öğretmenin suiistimalleri ciddi bir ihlaldir. Yukarıdaki ihlallerin tespiti halinde okul müdürü öğretmenden yazılı açıklama talep etmek ve kendisine disiplin tedbirleri uygulamakla yükümlüdür.

1.7. Tüm akademik konulardaki tüm kayıtlar, yalnızca ders konularının değil aynı zamanda pratik, laboratuvar, testler, geziler, bilgi teknolojisini kullanan dersler ve video dersleri konularının da zorunlu olarak belirtilmesiyle Rusça olarak tutulmalıdır. (Örneğin, Proje No. 5 “Akaryakıt depolarının yeri”, Dava No. 2 “Karmaşık cümle”, Kanun No. 1 “İyi gıda kalitesinin belirlenmesi” vb.).

1.8. Öğretmenin işaretleme kutularına şu karakterlerden yalnızca birini yazmasına izin verilir: “1”, “2”, “3”, “4”, “5”, “n”, “n/a”

1.9. Öğrencilerin uzun süre devamsızlıklarından sonra (3 veya daha fazla ders) ilk derslerde yetersiz notlar verilmesinin, onların eğitimsel ve bilişsel faaliyetlerinde başarının gelişmesini engellediği ve öğrenmeye ve akademik konuya karşı olumsuz bir tutum oluşturduğu unutulmamalıdır.

2. Sınıf öğretmeninin sorumlulukları

2.1. Sınıf öğretmeni, okul yılı boyunca sınıf günlüğünde “Öğrenci Hareketleri” adlı bir sayfa tutar.

“Öğrenci Hareketi” sayfası, öğrencilerin olası tüm hareketleri hakkındaki bilgileri kaydeder: başka bir sınıfa transfer, başka bir eğitim kurumuna ayrılma, evde eğitim, sanatoryum tipi sağlık kurumlarında uzun süre kalma vb. okul için ilgili sipariş; örneğin, Alexander Ivanov - 09/01/2007 - 05/30/2008 tarihleri ​​​​arasında evde okudu, ___ No.___ tarihli OU'dan sipariş veya Mikhail Sergeev - ____ (tarih belirtildi) tarihinden itibaren 6 "A" sınıfına transfer edildi, sipariş şu adresten: OU____ Hayır. ___.

Belirli bir sınıftaki öğrencilerin listesi (soyadı, tam adı), içinde bulunulan akademik yılın başında 1. ve 10. sınıfların kayıtları için bir sonraki sınıfa geçiş talimatlarına göre doldurulur.

İçinde bulunulan akademik yılın 5 Eylül tarihinden sonra genel eğitim kurumuna gelen öğrenciler, geliş sırası tarih ve numarası belirtilerek “Öğrenci Hareketi” sayfasına girilir.

Dergi yayılımının sağ sayfasında, okul derslerinin iptal edilme tarihleri ​​ve nedenleri kaydedilir; bunlar arasında hastalık nedeniyle karantina, teknik nedenler, sağlık günleri (öğrencilerin minimum% 80'ini kapsayacak şekilde yılda 3'ten fazla olamaz), daha sonra okul siparişinin giden verileri belirtilir. Bu bilgilerin öğretmenler tarafından konu öğretimi sayfasında çoğaltılmasına izin verilmez.

2.2. Sınıf öğretmeni günlüğü doldurur:

    başlık sayfası (kapak);

    sınıf numarası, soyadı ve içindekiler;

    tüm sayfalardaki öğrenci listeleri; öğrencilerin soyadları alfabetik sıraya göre, öğrenci adları tam olarak yazılır;

    nesnelerin adları. Ders adları küçük harfle yazılır, öğretmenlerin soyadları, adları ve soyadı tam olarak belirtilir.

    Öğrenciler hakkında genel bilgiler. Sayfayı doldururken, kişisel dosyalardan veriler, ebeveynlerin çalışma yeri (derginin sütunları bu bilgiyi sağlıyorsa), öğrencilerin ev adresi (gerçek ikamet yeri, ofis ve ev telefon numaralarını gösteren) hakkında hızlı ve eksiksiz bilgi ) kullanılmış.

Bu bölümdeki bilgiler gerektiği şekilde güncellenmektedir.

Önceki yıllara ait günlüklerdeki bilgileri yeniden yazarak bu sayfayı okul yılının başında resmi olarak doldurmak kabul edilemez.

    özet katılım sayfası

    ilerlemenin özet raporu. Bu sayfa, üç aylık, altı aylık (10. ve 11. sınıflarda), yıllık, sınav ve final notlarını kaydeder.

“Pedagoji konseyinin kararı (tarih ve sayı)” sütununda sınıf öğretmeni aşağıdaki girişleri yapar:

– _______ No._______ tarihli protokolle 8. sınıfa aktarıldı;

– _______№_______ tarihli protokolle şartlı olarak 8. sınıfa aktarılmış;

– tekrarlanan eğitim için bırakılmış, _____ No._____ tarihli protokol;

– __ numaralı belediye eğitim kurumundan __ numaralı ortaokuldan ayrıldı (ayrılış tarihini belirtin), _____ No. _____ tarihli emir;

– _____№______ tarihli protokole göre temel genel eğitim almış;

– ______ No._____ tarihli protokole göre ortaöğretim (tam) genel eğitim almış;

– ______ No._____ tarihli protokolle genel bir eğitim kurumunda eğitim sertifikası düzenlenmiştir.

    seçmeli dersler, kulüpler, bölümler hakkında bilgi

    Hemşire ile birlikte “Sağlık Formu” doldurulur.

– 1., 3., 4., 6., 8. sınıflarda;

- sağlık nedenleriyle tüm eğitim-öğretim yılı boyunca beden eğitimi derslerinden muaf tutulan öğrenciler hakkında bilgi girilir;

– Özel bir tıp grubunda beden eğitimi eğitimi almak üzere doktor tavsiyesi alan öğrenciler hakkında bilgi girilir.

Diğer sınıflarda (2., 5., 7., 9., 10., 11. sınıflar) “sağlık belgesi” öğrencilerin sağlık muayenesinden sonra doldurulur.

2.3. Her gün çocukların kaçırdığı gün sayısı ve ders sayısı “Öğrenci Devamsızlıkları” bölümüne kayıt edilmektedir.

Bir sanatoryumda (hastane) bir öğrenciyle ders yapılması durumunda; öğrencinin kişisel dosyasına bir sanatoryum veya hastanede eğitim sertifikası ve mevcut ilerlemenin beyanı yerleştirilir; derginin konu sayfalarında öğrencinin devamsızlığı “n” harfiyle belirtilir; “Öğrenci Hareketi” sayfası sanatoryum tipi bir tıp kurumunda uzun süre kalmayla ilgili bilgileri kaydeder; sanatoryum tipi bir tıp kurumundan güncel bir ilerleme beyanı varsa, nihai (çeyrek, altı aylık) not dikkate alınarak belirlenir.

3. Branş öğretmenlerinin sorumlulukları

3.1. Öğretmen, öğrencilerin bilgilerini sistematik olarak kontrol etmek ve değerlendirmek, ayrıca devam durumunu işaretlemek ve ayların adlarını yazmakla yükümlüdür.

3.2. Dergi yayınının sol sayfasında dersin tarihi yer alır ve bu tarih de sağ sayfadaki dersin tarihi ve konusuna karşılık gelmelidir. Öğretmenin konu öğretimi sayfasında kaydettiği saat sayısı, genel eğitim kurumunun müfredatına ve onaylanmış tematik planlamaya uygun olmalıdır.

3.3. Çift ders olması durumunda tarih iki kere kaydedilir, her ders için konu kayıt altına alınır.

3.4. Eylül - Ekim aylarında 1. sınıflarda günde üç ders işleniyor, geri kalan süre hedefli yürüyüşler, geziler, beden eğitimi dersleri, eğitici oyunlarla dolduruluyor, dolayısıyla 4. dersin konusu “Neler işleniyordu” sütununda. ders” geleneksel olmayan bir biçimde yazılmıştır, örneğin “Rüyalar Alanı. Çevremizdeki müzik", "Oyun seyahati. Görüntü Ustasıyla Tanışın” vb.;

3.5. "Derste anlatılanlar" sütununa, ifadelerin monotonluğu ile karakterize edilen hedeflerini ortaya çıkarmayan, konuyu bir form veya çalışma türüyle değiştirmek, örneğin "Denklemleri çözmek" gibi bir giriş yapmak yasaktır. veya 7-10 derslik “Tolstoy'un “Savaş ve Barış” romanı;

3.6. Bilgiyi kontrol eden ve değerlendiren öğretmen, eğitim kurumunun "Değerlendirme sistemi, öğrencilerin ara sertifikasyon prosedürü ve sıklığı hakkında" yerel kanununa göre yönlendirilir. Sözlü cevaplara ve yazılı çalışmalara notlar, ders günü konu öğretimi sayfasında zamanında verilir. Yazılı çalışmalara ilişkin notlar dışında, güncel notların ders tarihinden önceki belirli bir tarihte verilmesi yasaktır.

3.7. Sınıf günlüğünde derse katılan tüm öğrencilere mevcut ve final sınavlarına ait notlar verilir.

Mevcut testler, çalışılan ve test edilen program materyalinin asimilasyonunu kontrol etmeyi amaçlamaktadır. Devam eden testler yapmak için öğretmen dersin tamamını veya bir kısmını ayırabilir.

Son testler gerçekleştirilir:

– programın en önemli konularını inceledikten sonra;

- akademik çeyreğin, yarı yılın, yılın sonunda.

Müfredattaki tüm konularda kontrol dersleri yürütmek, öğretmenlerin program materyalini yerine getirmesi için zorunlu bir gerekliliktir ve öğrenciler tarafından okul konularının konu ve bölümlerinin daha istikrarlı ve bilinçli bir şekilde özümsenmesine katkıda bulunur, çeşitli olayların bütünsel bir anlayışının bir resmini verir, dönemler, olaylar, genel olarak işlenen dersler, öğrencilerin analitik düşünme ve düşünme yeteneklerini geliştirir.

3.8. Bağımsız çalışmayı derecelendirirken aşağıdaki yaklaşımlar dikkate alınmalıdır:

– eğer bağımsız çalışma eğitici nitelikteyse, yeni materyalin özümsenmesini test etmek amacıyla yapılıyorsa ve dersin bir kısmını zamanında kapsıyorsa, öğretmen bunun uygulanmasına ilişkin bir kaydı “neler kapsandı” sütununa kaydetmez derste” ve tüm sınıfın öğrencilerine not vermeme hakkına sahiptir;

– eğer bağımsız çalışma kontrol edici nitelikte ise, bunun uygulanması, dersin belirtilen konusunun yanındaki “derste neler işlendi” satırında derginin sağdaki yayılımına kaydedilir, bu tür bağımsız çalışmalara notlar verilir. istisnasız tüm öğrencilere.

3.9. Bir öğrencinin bir sınava veya bağımsız çalışmaya doğrudan uygulanacağı gün haklı bir nedenden dolayı katılmaması (öğrencinin yazılı çalışmanın bir gün önce ve ertesi gün okulda bulunması koşuluyla) bu yükümlülüğü ortadan kaldırmaz. Bir sonraki derste devamsızlık durumunu olası herhangi bir biçimde bildirmek için öğrenciye, velilere (yasal temsilciler) önceden bilgi verilmelidir (bireysel ödevler, öğrencileri sorgulama aşamasında kart üzerinde çalışma vb.).

Öğrencilerin geçerli bir nedenden ötürü uzun süre okula devam etmemeleri durumunda, kaçırılan kontrol dersleri için rapor verilmesi gereken son tarihler, eğitim kurumu tarafından her özel durum için farklı bir temelde belirlenir.

3.10. Not verme kağıdında, sayfanın üst kısmında veya alt kısmında yürütülen kontrol derslerinin kayıtlarının (örneğin “test”, “pratik çalışma” vb.) çoğaltılması yasaktır.

3.11. Kontrol dersleri yapıldıktan sonra sonuçlar analiz edilir, yani. hatalar üzerinde çalışma yapılır, bu tür çalışmalar dersin konusunun yanında “derste neler işlendi” sütununa da kaydedilir; Bu tür çalışmalara dersin yalnızca bir kısmı ayrılmıştır;

3.12. Öğretmen, farklılaştırma ilkesini kullanarak öğrencileri sorgulamak için bir sistem düşünmelidir. 9-11. Sınıflarda bir derste ortalama 5 puan, diğer sınıflarda ortalama 7 puan verilmesi tavsiye edilir.Sistemde bir derse verilen bir, iki, üç puanın varlığı öğretmenin eksikliğini gösterir. Anket metodolojisi hakkında bilgi.

Öğrencinin bilgisi “2” (yetersiz) olarak değerlendirilirse öğretmen 2-3 gün içerisinde öğrenciyle görüşmekle yükümlüdür.

3.13. Devamsız öğrenciler “n” harfi ile işaretlenmiştir. Konu sayfasında belirtilen öğrencinin devamsızlık tarihi ve kaçırılan ders sayısı, “Öğrencilerin kaçırdığı ders sayısı bilgisi” sayfasındaki bilgilerle eşleşmelidir. Öğrencinin okulda olmadığı bir günde not verilmesine izin verilmez.

3.14. Beden eğitimi dersinden muaf olan öğrencinin adının karşısındaki konu sayfasına giriş yapılmaz. Öğrencilerin beden eğitimi derslerinden muaf tutulması, tıbbi bir sakınca olmadığı sürece onları bu derslerden muaf tutmaz. Bu öğrenci kategorisi teorik materyale verilen sözlü cevaplara göre değerlendirilir.

Öğrencilerin tüm akademik yıl boyunca beden eğitiminden muafiyetleri okul emriyle belirlenir.

3.15. İlkokulun birinci sınıfında puan (sınıf) değerlendirme sistemi hariçtir. İlkokulun ikinci sınıfında notların ikinci akademik dönemden itibaren verilmesi gerekir. İkinci sınıfın ilk çeyreğinde notsuz eğitime ilişkin karar, okul tüzüğünde yer almaktadır.

3.16. Testler ve tematik testler arasında, sözlü sorgulama ve bağımsız testler yoluyla okul çocuklarının eğitimsel hazırlık düzeyinin belirlenmesine dayalı olarak, öğrencilerin çalışılan konu hakkında ara sertifikalandırılmasına yönelik hükümler yapılmalıdır.

3.17. Evde bir öğrenciyle ders yapılması durumunda, konu öğretmenleri final notlarını vermeden önce, evde eğitim günlüğüne dayanarak mevcut notları sınıf kaydına koyarlar.

3.18. Yabancı dil, teknoloji ve beden eğitimi derslerinde (10-11) sınıf iki gruba ayrılır. Kayıtlar, sınıfın bir alt grubuna liderlik eden her öğretmen tarafından tutulur.

3.19. Dersin yedek olarak okutulması halinde “Derste İşlenenler” ve “Ödev” sütunları, değişimi yapan öğretmen tarafından doldurulur.

3.20. “Ödev” sütununda öğretmen ödevin içeriğini, sayfaları, görev sayısını, alıştırmaları, paragrafları (belirtilen koleksiyonla birlikte kullanılıyorsa ek materyal koleksiyonlarından olanlar dahil) belirtir ve ayrıca ödevin doğasını da yansıtır. uygulama (okuma, anlatma, ezberleme vb.); Ödevler farklılaştırılmalı ve öğrencilerle bireysel çalışmaları içermelidir; bu da bu sütunda yansıtılmaktadır; örneğin makaleler, raporlar, mesajlar, sunumlar, projeler hazırlamak, kapsanan materyalin tekrarı vb.

Dört yıllık ilkokulların birinci sınıfında ödev verilmemesi tavsiye edilir.

3.21 Aşağıdaki akademik konularda ders kayıtlarının özelliklerine özellikle dikkat edilmelidir:

EDEBİYAT

    Rus dili ve edebiyatındaki makaleler, sunumlar ve diğer yaratıcı çalışma türlerine ilişkin notlar, bu çalışmanın yürütüldüğü programın konunun sayfasında kesirler halinde verilmektedir. Bu tür çalışmalara ilişkin notlar kopyalanmaz ve sırasıyla makalelerdeki okuryazarlık için Rusça dili öğretimi sayfasına ve sunumdaki içerik için edebiyat öğretimi sayfasına aktarılmaz.

    Ders dışı okuma derslerinin konusunu yazmadan önce karmaşık kısaltılmış kelimeler yazmalısınız: “Dahili. Perşembe” ifadeli okuma notları (ezbere) ayrı bir sütuna yerleştirilmeli ve “Geçilenler” sütununa şu yazılmalıdır: A. Blok. Ezbere okumak;

    Makaleyi şu şekilde yazın: 1 ders. R.r. Gümüş Çağı şairlerinin eserleri üzerine deneme, ders 2. R.r. Kompozisyon yazma;

RUS DİLİ

    Dil bilgisi ödevi içeren kontrol dikte notları tek sütunda kesirli olarak verilmelidir (4/4; 5/3);

    Konuşma gelişimi üzerine bir sınıf sunumunun kaydedilmesi şu şekilde yapılmalıdır: 1 ders. R.r. Bir makalenin unsurlarını içeren sunum. Ders 2. R.r. “...” konulu sunum yazmak;

MATEMATİK, CEBİR, GEOMETRİ

TEKNOLOJİ, KİMYA, FİZİK, BİLGİSAYAR BİLİMİ, BEDEN EĞİTİMİ.

    güvenlik brifingi ya “Sınıfta neler işlendi” sütununa ya da “Ödev” sütununa not edilmelidir;

BİYOLOJİ

    Laboratuvar çalışması (L.R.) dersin ve görevlerin türüne bağlı olarak gerçekleştirilir ve dergide not edilir veya:

– öğrencilerin yeni bilgi ve eğitim faaliyetleri yöntemleri edinmeleri için (bireysel olarak değerlendirilir);

- çalışılan materyali örneklemek ve sistematik hale getirmek;

– öğrencilerin bilgi ve becerilerini pekiştirmek ve test etmek (tüm öğrenciler için değerlendirilir);

    Eğitim düzeyinin iki kritere göre değerlendirilmesini içeren kontrol veya bağımsız çalışma notları tek sütunda kesirli olarak (4/4; 5/3) verilmelidir.

4. Final notlarının verilmesi

4.1. Final notları öğrencilere çeyrek (2-9. Sınıflar) ve yarıyıl (10-11. Sınıflar) için verilir.

4.2. Bireysel derslerde (ekoloji, sosyal bilgiler) haftalık bir saatlik derse ilişkin final notları altı ayda bir verilir.

4.3. Öğrencilerin çeyrek, yarı yıl ve yıllık final notlarının gerekçelendirilmesi gerekir.

4.4. Öğrencilerin çeyrek buçuk yıllık objektif sertifikasyonu için, en az üç notun (konuyla ilgili haftalık 2 saatlik çalışma yüküyle) veya daha fazla (haftada 2 saatten fazla çalışma yüküyle) olması gerekir. yazılı, laboratuvar testleri ve pratik çalışmalarda öğrencilerin bilgi kalitesinin zorunlu olarak dikkate alınmasıyla. Bu özellikle Rus dili, edebiyatı, matematik, fizik ve kimya gibi konularda gözlemlemek önemlidir.

4.5. Çeyrek (yarı yıl) “yok” (sertifikalı değil) için son notu, yalnızca mevcut üç notun eksik olması ve öğrencinin ders süresinin en az %30'unu kaçırması durumunda verilebilir.

4.6. Her akademik çeyrek ve yarıyıl için final notları, son dersin tarihi sütununun hemen ardından gelen sütunda görüntülenir;

4.7. Yıllık değerlendirme, yılın son çeyreğine, yarı yılına ilişkin değerlendirme sütununun hemen ardından gelen sütunda görüntülenir;

4.8. Yılın son notu “n/a” (sertifikalı değil), ancak akademik dönem için en az iki “n/a” notunun olmaması ve öğrencinin ders süresinin en az %30'unu kaçırması durumunda verilebilir.

4.9. Transfer sınavları ve devlet (final) sertifikasyonu için gönderilen derslere final notları verilir.

Bunu yaparken aşağıdakilere uyulmalıdır:

a) Final notu, öğrencinin fiili eğitim düzeyi ve üç aylık veya altı aylık notları dikkate alınarak yıllık ve sınav notları esas alınarak belirlenir;

b) Final notu verilirken sınav notu belirleyici olamayacağından aşağıdaki model ve benzerleri taraflıdır: 1. – 4. çeyreklerde – “4”, sınavda – “5”, toplam – “5”

c) Sınav notunun yetersiz olması durumunda olumlu final notu verilemez.

Konularda transfer sınavları veya devlet (final) sertifikasyonu yapılmadıysa, yıllık değerlendirme nihai olarak kabul edilir ve uygun sütuna kaydedilir.

4.10.Sınavla sonuçlanan konuların final notları, sınav notu sütununun hemen ardından gelen sütunda listelenir.

4.11 Yatay geçiş veya kesin belgelendirme yapılan sınıflarda, sınav ve final notları konu sayfasında görüntülenir ve daha sonra sınıf öğretmeni tarafından yarıyıl notlarında olduğu gibi öğrenci ilerleme özet kaydına aktarılır. yıllar ve yıllar.

5. Sınıf günlüğünün bakımının kontrolü

5.1. Sınıf kayıtlarının tutulmasına ilişkin kontrol, okul iç kontrol planına uygun olarak eğitim kurumu yönetimi tarafından gerçekleştirilir.

5.2. Sınıf günlüğü en az ayda bir kez kontrol edilir.

5.3. Denetim sonuçlarına göre yönetim, "Sınıf günlüğü tutmaya ilişkin açıklamalar" günlük sayfasını doldurur. Bu sayfada eksikliklerin giderilmesine yönelik önerilerin yanı sıra tespit edilen eksikliklerin giderilmesine ilişkin not da kaydedilir.

5.4. Sınıf günlüklerinin tutulması sırasında tutarlılık ve tamlık gözetilmeli, bu nedenle “tamamlama işareti” sütununun doldurulması zorunludur.

5.5. Okul müdürü, sınıf kayıtlarının durumunu okul yılı boyunca en az iki kez denetler ve bölüm sayfasına bununla ilgili bir giriş bırakılır. Müdür, sorumlu müdür yardımcısı tarafından sınıf kayıtlarının kontrol durumunu izler.

5.6. Okul, ders dışı etkinlikler, seçmeli dersler, seçmeli dersler ve kulüp çalışmaları için dergileri kullanır. Düzenlenen derslerin ve katılım konularını yansıtırlar. Öğrenci değerlendirme sistemi ilgili yerel kanunla belirlenir.

6. Sınıf Günlüğü Tutmak

6.1. Ara ve nihai sertifikasyonun sonuçlarına göre, yani okul yılının sonunda (1 Temmuz'dan önce), tüm sınıf kayıtları idare üyeleri tarafından kontrol edilmelidir. “Sınıf günlüğü tutmaya ilişkin notlar” bölümünün sayfasında, eğitim çalışmalarından sorumlu müdür yardımcısı şu girişi bırakıyor: “Günlük kontrol edildi. Yorum yok. Depolama için aktarıldı. Geçti (İçişleri Müdür Yardımcısının imzası). Kabul edildi (arşivin muhafazasından sorumlu kişinin emriyle imzası) 29.06.2008)

6.2. Sınıf dergilerinin raf ömrü 5 yıldır. Sınıf dergileri özel olarak belirlenmiş bir odada saklanır. Beş yıllık depolamanın ardından, belirli bir sınıftaki öğrencilerin ilerlemesi ve transferine ilişkin özet veriler içeren sayfalar günlüklerden kaldırılır. Yıla ait tamamlanan dosyalar en az 25 yıl süreyle okulda saklanır.

    Redo log arabelleğini diskteki redo log dosyasına yazar

    Kayıt gerçekleştirir:

    • Redo log arabelleğinin üçte biri dolduğunda

      DBWn işlemi değiştirilmiş arabellekleri diske yazmadan önce

      Her 3 saniyede bir

Günlük Yazıcısı (LGWR) işlemi, redo log arabelleğinin yönetilmesinden, redo log arabelleğindeki girişlerin diskteki bir redo log dosyasında saklanmasından sorumludur. LGWR, son kayıttan bu yana ara belleğe kopyalanan tüm tekrar kayıtlarını kaydeder.

Redo log arabelleği dairesel bir arabellektir. LGWR redo log arabellek girişlerini redo log dosyasına yazdığında, sunucu işlemleri yeni girişleri diske yazılan redo log arabellek girişleri üzerine kopyalayabilir. LGWR genellikle, redo günlüğüne yoğun bir şekilde erişildiğinde bile, yeni yazma işlemleri için arabellek alanının her zaman kullanılabilir olmasını sağlayacak kadar hızlı yazar. LGWR arabelleğin bitişik bir bölümünü diske yazar.

LGWR şunu yazıyor:

    Bir kullanıcı süreci bir işlem gerçekleştirdiğinde

    Redo log arabelleğinin üçte biri dolduğunda

    DBWn işlemi değiştirilmiş arabellekleri diske yazmadan önce (gerekirse)

    Her üç saniyede bir

DBWn'nin değiştirilmiş bir arabellek yazabilmesi için, arabellekte yapılan değişikliklerle ilişkili tüm yineleme yazma işlemlerinin diske yazılması gerekir (önceden yazma protokolü). DBWn bazı yineleme kayıtlarının yazılmadığını tespit ederse, LGWR'ye yineleme kayıtlarını diske kaydetmesi için sinyal verir ve LGWR'nin veri arabelleklerini yazabilmesi için yineleme günlüğü arabelleğini yazmayı bitirmesini bekler. LGWR geçerli günlük grubuna yazar. Gruptaki dosyalardan biri bozulursa veya kullanılamaz hale gelirse LGWR, gruptaki diğer dosyalara yazmaya devam eder ve LGWR izleme dosyasına ve sistem uyarı günlüğüne bir hata kaydeder. Bir gruptaki tüm dosyalar hasar görmüşse veya arşivlenmediği için gruba erişilemiyorsa LGWR çalışmaya devam edemez.

Kullanıcı bir COMMIT ifadesi yayınladığında, LGWR taahhüt kaydını redo log arabelleğine yerleştirir ve bunu redo kayıtlarıyla birlikte hemen diske yazar. Veri bloklarındaki uygun değişiklikler, bunların en verimli şekilde yazılabileceği zaman gelene kadar ertelenir. denir hızlı kilitleme mekanizması. İşlem taahhüt kaydını içeren en basit yineleme kaydı, işlemin taahhüt edilip edilmediğini belirleyen tek olaydır. Oracle veritabanı, veri arabellekleri henüz diske yazılmamış olsa bile bir işlem tamamlama başarı kodu döndürür.

Daha fazla arabellek alanına ihtiyaç duyulursa, LGWR bazen işlem gerçekleştirilmeden önce redo log girişlerini saklar. Bu kayıtlar ancak işlemin daha sonra gerçekleştirilmesi durumunda kalıcı hale gelir. Bir kullanıcı bir işlemi gerçekleştirdiğinde, işleme bir sistem değişiklik numarası (SCN) atanır ve Oracle Veritabanı bunu yineleme günlüğündeki işlem yineleme kayıtlarıyla birlikte kaydeder. SCN numaraları redo günlüğüne kaydedilir, böylece geri yükleme işlemleri RAC ve dağıtılmış veritabanları arasında senkronize edilebilir.

Yüksek aktivite zamanlarında LGWR, grup taahhütlerini kullanarak redo log dosyasına yazabilir. Örneğin bir kullanıcının bir işlem gerçekleştirdiğini varsayalım. LGWR redo kayıtlarını diske kaydetmelidir. Bu olduğunda, diğer kullanıcılar COMMIT deyimlerini yayınlar. Ancak LGWR, önceki yazma işlemini tamamlayana kadar bu işlemleri taahhüt etmek için redo log dosyasına yazamaz. İlk işlemin kayıtları yineleme günlük dosyasına yazıldıktan sonra, bekleyen işlemlerin (henüz kaydedilmemiş) yineleme kayıtlarının tüm listesi, tek bir işlemde tek seferde diske yazılabilir; bu, ayrı ayrı işlenen işlem kayıtlarından daha az G/Ç gerektirir. gerekmek. . Bu nedenle Oracle Veritabanı, disk G/Ç'sini en aza indirir ve LGWR performansını en üst düzeye çıkarır. Taahhüt istekleri yüksek hızda devam ederse, redo log arabelleğindeki her kayıt (LGWR) birden fazla taahhüt kaydı içerebilir.

Böyle bir görevin kullanıcılardan gelmesi pek olası değildir ancak yöneticilerden gelebilir. Diyelim ki kayıt günlüğünde belirli bir tarihte "Ürünler" dizin öğesinde bir değişiklik olduğuna dair bir girdimiz var.

Yukarıdaki ekran görüntüsünde kayıt süresi "10:38:39"dur. Bunun üzerine yönetici, yazıda anlatmayacağımız nedenlerden dolayı saati “09:00:00” olarak değiştirmemizi istedi. Pekala, görev belirlendi - hadi tamamlayalım!

biz yürütüyoruz

Başlangıç ​​olarak, günlüğün 1C:Enterprise 8.x platformu tarafından saklanma şeklinden bahsetmeye değer. Bilgi tabanı çalışma modundan (dosya tabanlı veya istemci-sunucu) bağımsız olarak, günlük verileri harici bir dosyaya kaydedilir. Bir dosya veritabanı için günlük, " *.lgp", bilgi tabanı dizininin "1Cv8Log" alt klasöründe bulunur. Dosyanın tam adı, verilerin günlüğe kaydedildiği süreye bağlıdır.

İstemci-sunucu veritabanı için günlük dosyası, bilgi tabanından bağımsız olarak uygulama veri dizininde saklanır.

Sorunu çözmeyi düşüneceğimiz işin istemci-sunucu sürümü içindir. Öncelikle günlük dosyasını normal bir metin düzenleyicide açalım.

Gördüğümüz gibi günlük dosyası, her olayın belirli kurallara göre kayıt olarak kaydedildiği normal bir metin formatına sahiptir. Örneği karmaşıklaştırmamak için bu kuralları ayrıntılı olarak ele almayacağız. Ekran görüntüsü, kayıt tarihi ve veri sunumuna göre bir dosyada istenen kaydı aramanın yolunu gösterir. Bu alanların değerlerini kullanarak log dosyasında bu olayla ilgili olan metni benzersiz bir şekilde tanımladık.

Bize kalan tek şey bu etkinliğin tarihini değiştirmek. Aşağıdaki ekran görüntüsünde sonucu görebilirsiniz:

Şimdi platformu kullanarak kayıt günlüğünü açarsak değiştirilen girişi göreceğiz:


Etkinliğin zamanlaması değişti, biz de bunu istiyorduk. Ancak dikkatli bir kullanıcı kesinlikle bir tuhaflığı fark edecektir - olayın tarihi, garip bir nedenden ötürü, diğer olayların meydana gelme kronolojisine uymuyor (girişin üstündeki ve altındaki olayın tarihlerine bakın). Bu dezavantaj, giriş metninin günlük dosyasında doğru yere yerleştirilmesiyle aşılabilir.

Dikkat

Günlük dosyasını değiştirebildik ancak bu, onun güvenilirliğinin ve içindeki verilerin geçerliliğinin sorgulanması gerektiği anlamına gelmez! Bu dosyayı değiştirmek için, uygun ayrıcalıklara sahip olmanızın yanı sıra, veritabanındaki tüm oturumları kapatma veya işin istemci-sunucu sürümü için sunucu hizmetini durdurma yeteneğine de sahip olmanız gerekir; aksi takdirde, dosyayı yazmaya çalıştığınızda "The Error" hatası görüntülenir. dosya başka bir işlem tarafından kullanılıyor” mesajı görünecektir.

Bu açıdan bakıldığında seyir defteri oldukça güvenilirdir.

Öte yandan, bir veritabanını başka bir sunucuya (istemci-sunucu versiyonunda) aktarırken, log dosyalarını da aktarmanız gerekir, aksi takdirde veriler kaybolur. Ve bu büyük bir eksi.

Ayrıca her 1C:Enterprise sunucu kümesi için ayrı bir günlük tutulduğunu da belirtmekte fayda var. Tüm bunlar güvenilirliğini azaltır, çünkü bir kümedeki günlüğü görüntülerken diğer kümelerde çalışan oturumların etkinlikleri hakkında güvenilir veriler alamayacağız.

Kullanıcı eylemlerinin günlüğünü ayrı bir veritabanında tutmak iyi bir çözüm olabilir, ancak bu tamamen farklı bir makale.

KONUM

Genel Hükümler.

1. Sınıf kaydı, bir eğitim kurumunun eğitim düzeyini, öğretim durumunu, organizasyon kültürünün olgunluğunu, öğretim personelinin mesleki niteliklerini ve yönetimin etkinliğini belirleyebilecek bir belgedir. Bir sınıf dergisi, takımdaki psikolojik mikro iklim, öğrencilerin sağlığına önem verme, eğitimsel başarısızlığı önlemek için çalışmalar düzenleme, mali disiplin ve çok daha fazlası hakkında bilgi sağlayabilir.

2. Bu Kurallar yükleme tekdüze gereksinimler var sınıf kayıt defterini doldurmak için, doldurma prosedürü.

3. Sınıf kaydı, bu Kurallara uygun olarak her öğretmen ve sınıf öğretmeni için tutulması zorunlu olan bir devlet belgesidir.

4. Kurallar aşağıdakilere dayanarak geliştirilir:

1) sanat. Rusya Federasyonu “Eğitim” Kanununun 32. maddesi 16.

SSCB Eğitim Bakanlığı'nın 27 Aralık 1974 tarihli emri. Sayı 167 “Onay üzerine

okul kayıtlarının tutulmasına ilişkin talimatlar."

Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 02/07/2001 tarihli mektupları. No. 22-06-147 “Eğitim kurumları başkanlarının resmi kontrolünün içeriği ve yasal desteği hakkında.”

Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 29 Aralık 1997 tarihli emri. 2682 sayılı “Genel eğitim kurumları mezunlarının kesin sertifikalarının hazırlanmasında ve yürütülmesinde ihlaller hakkında.”

SSCB Eğitim Bakanlığı'nın 8 Aralık 1986 tarihli emri. No. 241 “SSCB Eğitim Bakanlığı sistemindeki kurumlarda işgücünün korunmasına ilişkin çalışmaların organizasyonuna ilişkin düzenlemelerin onaylanması ve yürürlüğe girmesi hakkında.”

kurumlar (Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın tarihli mektubu

12/20/2000 03-51/64).

5. Sınıf kayıtları, genel bir eğitim kurumunun zorunlu eğitim ve pedagojik belgeleridir.

6. Sınıf kütüğü bir genel eğitim kurumunun arşivinde 5 yıl süre ile saklanır. 5 yıllık depolamanın ardından öğrencilerin ilerlemesi ve bir sonraki sınıfa geçişine ilişkin özet verileri içeren sayfalar günlükten kaldırılır. Oluşturulan dosyalar genel eğitim kurumunda en az 25 yıl saklanır.

P. Sınıf günlüğü tutmak için genel gereksinimler:

7. Dergideki konuların isimlendirilmesi ve bunların geliştirilmesi için haftalık saat sayısı, eğitim kurumu müdürü tarafından onaylanan ve Belediye Eğitim Kurumu "Eğitim" ile mutabakata varılan, cari yılın müfredatındaki konuların listesine uygun olmalıdır. ".

8. Dergiler mavi (mor) mürekkeple basılır; Yanlış girişleri düzeltmek için vuruş kullanmak yasaktır.

9. Okul müdürü ve eğitim çalışmalarından sorumlu yardımcısı, sınıf kayıtlarının saklanmasını sağlar ve bunların bakımının doğruluğunu sistematik olarak izler (en az üç ayda bir).

10. Sınıf kayıtları akademik yıl için tasarlanmıştır ve her sınıfta Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından onaylanan bir biçimde tutulur.

11. Paralel sınıflardaki dergiler Arap rakamlarıyla numaralandırılır. Örneğin “1. sınıf”, “2. sınıf”, “5. sınıf”, “5. sınıf”, “7. sınıf”.

12. Eğitim Çalışmalarından Sorumlu Müdür Yardımcısı (okul müdürü), sınıf öğretmenlerine, her ders için müfredatta ayrılan saat sayısına uygun olarak, yıl içindeki öğrenci ilerlemesi ve devamına ilişkin güncel kayıtlar için ayrılan günlük sayfalarının dağıtımı konusunda talimat verir.

13. Müfredatın değişmez kısmında yer alan ve zorunlu ders yüküne dahil olan konular sınıf kütüğüne işlenir.

14. Müfredatın değişken kısmındaki derslerin (seçmeli dersler, seçmeli dersler, bireysel dersler) kayıtlarının bu amaca yönelik ayrı dergilerde tutulması tavsiye edilir, ancak boş sayfalar varsa kaydedilmesi yasak değildir. Müfredatın değişken kısmının materyali sınıf günlüğünde yer alır.

Sh.Sınıf dergisi ile çalışma prosedürü.

Genel eğitim kurumu müdürü:

Doğruluğundan yükseköğretim yetkililerine karşı sorumludur.

dergilerin tescili, güvenliği.

16. Gerekli sayıda dershanenin bulundurulmasını ve depolanmasını sağlar,

yönetimlerinin doğruluğunun sistematik olarak izlenmesi.

Görev tanımına uygun diğer görevleri yerine getirir ve

Eğitim Çalışmalarından Sorumlu Direktör Yardımcısı:

Eğitimde çalışma sisteminin doğrudan yönetimini sağlar

sınıf kayıtlarını ve kullanılan diğer tüm dergi türlerini muhafaza eden kurum;

Sınıf kayıtlarının doldurulmasına ilişkin eğitim toplantıları düzenler

okul yılının başlangıcından önce ve yıl boyunca - gerektiğinde zorunludur.

Dergi tasarımının doğruluğunun sistematik takibini gerçekleştirir

okul içi kontrol planına uygun olarak yorumlar sayfasına uygun girişleri yaparak, tespit edilen ihlallerin ortadan kaldırıldığını not eder;

Öğretmen:

21. Sınıf kayıt defterini doldurma gerekliliklerine kesinlikle uymalıdır, yani:

22. Açılan sayfanın sol tarafında, bunun için ayrılan satıra en üstteki ayın adını ve dersin tarihlerini Arap rakamlarıyla yazın.

23. Not tablosunda (altta) yürütülen kontrol derslerinin “Test çalışması”, “Uygulamalı çalışma” vb. kayıtlarının kopyalanmasına izin verilmez.

24. Programın gerekliliklerine uygun olarak laboratuvar, kontrol ve bağımsız çalışma şeklinde gerçekleştirilenler de dahil olmak üzere öğrencilerin bilgi testlerinin sonuçlarını düzenli olarak dergiye yansıtın.

25. Raporlama dönemindeki son dersten sonraki çeyrek (üç aylık dönem), yarı yıl ve yılın sonuçlarına göre notlar verin.

26. Öğrencilerin her derse devam durumlarını, öğrencinin yokluğunda ise “n”yi işaretleyiniz.

Görev tanımına uygun diğer görevleri yerine getirmek ve

eğitim kurumunun diğer yerel düzenlemeleri.

28. Dergi sayfasının sağ tarafında derste işlenen konunun numarası (Arap rakamlarıyla) ve konusu takvime ve tematik planlamaya uygun olarak yazılır. İkili ders yapılırken her dersin konuları ayrı ayrı kaydedilir. “Tekrar”ı belirten kısa çizgiler yasaktır. Konunun formülasyonu derste ele alınan sorunu yansıtacak şekilde spesifik olmalıdır. Kısaltmalara izin verilmez.

29. Dergi yalnızca derslerin konularını değil aynı zamanda kontrol, bağımsız, laboratuvar ve pratik çalışma konularını da belirtir; örneğin bağımsız çalışma "Üç basamaklı sayıların eklenmesi ve çıkarılması."

30. "Ödev" sütununda ödevin içeriği, sayfa, görev sayısı ve alıştırmalar, ödev düzenlemenin özelliklerini yansıtacak şekilde kaydedilir. Örneğin, “Tekrar…..; plan yapın, tablo yapın, sorular sorun; Ezberle öğren, soruları cevapla, vb.” Ayrıca, çeşitli disiplinlerde çalışırken ödevler yaratıcı niteliktedir (çizim yapmak, makale yazmak vb.). Daha sonra "Ödev" sütununa yazılır: yaratıcı görev ve görevin niteliği belirtilir. Görev bireysel nitelikteyse, "Ödev" sütununa şunları yazabilirsiniz: bireysel görevler. Belirli bir derse ait ödev yoksa sütun boş kalır. “Ödev” satırında aşağıdaki kısaltmalara izin verilir: S. - sayfa, s. - nokta, örneğin. - egzersiz yapmak.

31. “Tekrar”, “Problem Çözme” vb. konuları kaydederken belirli bir konu belirtilmelidir.

32. Gezi yapılırken günlük sayfasında sol tarafa gezinin yapıldığı saat sayısı kadar sayı, sağ tarafa da gezi süresi kadar sayı ve konular yazılır. sürdü ama konular satır satır yazıldı.

33. Yıl sonunda, işlenen konuların kaydedildiği sayfada öğretmen, işlenen ders sayısını “plana göre” ve “gerçekten” yazar ve bunu kişisel imzayla onaylar. “Program tamamlanmıştır”, “Aşağıdaki konular tamamlanmamıştır…” veya “Program düzeltmelerle tamamlanmıştır” şeklinde giriş yapılır (programdaki saat sayısının çakışmaması durumunda) gerçek sayıyla).

34. NQF derslerinin konuları “Neler Tamamlandı” sütununda şu şekilde yazılmıştır: NQF. NQF konusunun çalışmasının dersin tamamı için tasarlanması durumunda konu. NQF'nin dersin sadece bir bölümünde kullanılması durumunda “Neler Tamamlandı” sütununun sol üst köşesine NQF yazılır ve çalışma programına konu yazılır.

35. Öğretmen, öğrencilerin bilgilerini sistematik olarak kontrol etmek ve değerlendirmek, ayrıca her derste devamsız olanları işaretlemekle yükümlüdür.

36. Öğretmen işaretleme kutularına şu sembollerden yalnızca birini yazma hakkına sahiptir: 2, 3, 4, 5, n, n/a, zach., osv. Eksi işaretiyle nokta ve işaret yerleştirilmesine izin verilmez.

37. Sözlü ve yazılı yanıtlara ilişkin işaretler, çalışmanın gerçekleştirildiği tarihe ait sütuna yerleştirilir. Geriye dönük işaretleme yasaktır. Yazılı çalışmalara ilişkin notlar, “Defterlerin kontrolüne ilişkin Yönetmelik”te (pedagoji konseyi kararıyla kabul edilen yerel okul kanunu) belirtilen süreler dahilinde verilir.

38. Bir kutuya iki işaret konulmasına izin verilir. Bu durumda notlar bir sütunda iki kesirli olarak (5/4, 4/3) verilir. Yetersiz not alan öğrenci, çalışmayı tekrar alma hakkına sahiptir. Bu durumda ikinci not kesirli (2/4) olarak verilir ve öğretmenin son notu belirlerken ikinci notu dikkate alması gerekir.

39. Yok notu (sertifikalı değil) yalnızca öğrencinin raporlama döneminde (çeyrek, yarı yıl) tüm dersleri kaçırması durumunda verilebilir. Öğrenci derslerin bir kısmına katılmışsa, onunla ek dersler düzenlemek (öğretmenlerin sınıf dışı istihdamı nedeniyle) ve çocuğu sertifikalandırmak gerekir.

40. Çeyrek ve yıl sonu notları, son dersin tarihi kaydedildikten sonra bir sonraki kutuda görüntülenir. Son işaretlerin vurgulanmasına (çizgili, farklı renk vb.) izin verilmez. Yıllık değerlendirme, son çeyreğe (yarı yıla) ilişkin değerlendirme sütununun hemen ardından gelen sütuna girilir.

41. Bir sonraki çeyreğe ait güncel puanlar, son (çeyrek) puanlarından sonraki kutuya yerleştirilir. Hücrelerin atlanmasına izin verilmez.

42. Öğrencilerin üç aylık (yarı yıl, yıl) dönem sonu notlarının gerekçeli olması gerekir. Öğrencilerin değerlendirilmesi prosedürü, notların verilmesine ilişkin Yönetmeliğe uygun olmalı ve genel eğitim kurumu Şartına kaydedilmelidir.

43. Öğrencilerin uzun süreli yokluğundan sonra (üç veya daha fazla ders kaçırmak), tatilden sonra ilk derslerde yetersiz notlar verilmesi önerilmez, çünkü bu onların eğitimsel ve bilişsel faaliyetlerinde başarının gelişmesini engeller ve olumsuz bir tutum oluşturur. öğrenmeye yönelik.

44.Sınıf kayıtlarında yabancı dil, beden eğitimi ve iş eğitimi derslerinde sınıfın iki gruba ayrıldığı dikkate alınır. Eğitim dili Rusça olan okullara yönelik dergiler bu konulara 15 sayfa ayırmaktadır.

45. Seçmeli dersler günlüğü (VX-5), seçmeli grupların çalışmalarını kaydeden ana belgedir ve ortaöğretim okullarında her seçmeli ders için ayrı ayrı tutulur. Ders dışı etkinlikler günlüğünde kayıt tutma gereklilikleri, bunları sınıf günlüğünde tutma prosedürünün gerekliliklerine benzer.

46. ​​​​Derslerin değiştirilmesi şu şekilde kaydedilir: Değiştirilen dersin sayfasına tematik planlamanın öngördüğü konu yazılır, bu girişten sonra "değiştirme" kelimesi yazılır ve dersi veren öğretmenin imzası verilir. değiştirme işlemi gerçekleştirilir. Değiştirilen derslerin konularının, hasta öğretmenin daha sonra yazabilmesi için yazılmadan bırakılmasına izin verilmez. Nesnel nedenlerden dolayı değiştirme başka bir konuda ders yapılarak gerçekleştirildiyse, öğretmen dersin konusunu kendi sayfasına yazar, sağ tarafta “dersin değiştirilmesi ___ (matematik, matematik, biyoloji vb.)” ve bir imza.

47. İşaretleri yerleştirirken hata yaparsanız, yanlış işaretin üzerini çizmeli ve doğru olanı bir sonraki hücreye koymalısınız. Bir testin son notlarında veya notlarında bir hata yapılırsa, not mevcut notlarla aynı şekilde düzeltilir ve sayfanın altına bir giriş yapılmalıdır: Petrov K. – dört (05.11 için) – (imza) ve eğitim kurumunun mührü yapıştırılır.

48. Dersler evde yapılıyorsa, dersleri yürüten branş öğretmenleri notları (güncel ve final) yalnızca evde bireysel öğrenmeye yönelik özel bir günlükte verirler. Değerlendirme döneminin sonunda (çeyrek, yarı yıl, yıl), aynı öğretmenler yalnızca final notlarını sınıf defterine koyar ve sınıf öğretmeni bunu öğrenci ilerlemesinin özet sayfasına aktarır.

49. Seçmeli derslerin ayrı bir deftere kaydedilmesi tavsiye edilir (özellikle seçmeli derse ağ ortamında diğer okullardan öğrenciler katılıyorsa veya paralel öğrenci grupları oluşturulmuşsa). Gruptaki öğrencilerin listesi (farklı okullardan, farklı sınıflardan), eğitim kurumunun düzenleyici bir belgesine (sipariş) dayanarak öğretmen tarafından doldurulur. Seçmeli derslere ayrılan sayfaların doldurulması, sınıf günlüklerinin tutulması gereklilikleri doğrultusunda gerçekleştirilir. Seçmeli derslerde öğrenci öğrenme çıktılarını değerlendirirken, yazarın seçmeli dersin programında belirlediği öğrenci öğrenme çıktılarını değerlendirme kriterlerine göre hareket edilmelidir. Seçmeli derslerin değerlendirme sistemine ilişkin karar, pedagojik konseyin kararına dayanarak eğitim kurumu tarafından verilebilir. Değerlendirme şu şekilde yapılabilir: geçti" veya " kabul edilmedi"ve ayrıca puan ölçeğinde: " 5 », « 4 », « 3 " Negatif işaretler uygun değildir. Eğitim kursunun 34 saatten az olması durumunda, düzenleyici belgelere göre değerlendirme yalnızca “geçti-kaldı” sisteminde mümkündür. Öğrenci aşağıdaki durumlarda dersten geçmiş (veya not verilmiş) sayılabilir:

a) Bu kurstaki derslerin en az %80'ine katılmış olmak;

b) herhangi bir kredi çalışmasını tamamladı: proje, araştırma, özet.

Günlük, yazarın eğitim kursu programında tanımlanan öğrencilerin eğitim başarılarının sonuçlarını değerlendirme kriterlerine bağlı olarak öğrencilerin katılımını ve eğitim başarılarını kaydeder. “Bilgi çalışması” ve “Profil oryantasyonu” konulu eğitim oturumlarının kaydedilmesi tavsiye edilir. havalı dergi ilgili sınıfın bu dersleri veren öğretmenine iletilir.

50. “Sağlık Formu” sayfası, tıp uzmanının verdiği bilgiler doğrultusunda sınıf öğretmeni tarafından doldurulur. çalışanlar.

51. Öğrencinin tüm hareketlerinin kayıt altına alındığı hareket kâğıdı sınıf öğretmeni tarafından sınıf dergisi yayınının sol sayfasında tutulur.

52. Dergi yayınının sağ sayfasına sınıf öğretmeni okul derslerinin iptal tarihlerini ve nedenlerini (karantina, don, teknik nedenler, sağlık günleri) kaydeder. Bu bilgilerin konu sayfalarında çoğaltılmasına izin verilmez.

İlkokul

1). 1. sınıfta okuma yazma eğitimi döneminde “Öğretmenlik” eğitim konusu

okuryazarlık" yoktur. PUP'un "Edebi okuma" ve "Rus dili" gibi akademik konu adlarını içermesi nedeniyle, okuma-yazma eğitimi süresince dergideki girişin aşağıdakilere uygun olması gerekir: "edebi okuma"(okuma) ve "Rus Dili"(mektup) ve mektup sonrası dönemde "edebi okuma" Ve "Rus Dili".

2). Ders dışı okuma veya edebi dinleme dersleri edebi okumanın ayrılmaz bir parçasıdır ve ayrı bir sayfada yer almaz. Ders dışı okuma ve edebi dinleme için ayrı bir değerlendirme yoktur.

Öğrencilere yetenekleri dikkate alınarak ödev verilir.

aşağıdaki sınırlar dahilinde yürütme *:

1. sınıfta ödev kesinlikle yasaktır;

Ev ödevleri yalnızca 2. sınıftan itibaren zorunludur.

2. sınıfta – 1,5 saate kadar;

3-4. sınıflarda – 2 saate kadar;

1. sınıfta puan (not) değerlendirme sistemi hariçtir; 2. sınıfta notlar yılın 2. çeyreğinden veya ikinci yarısından itibaren verilir” **. Bu bilginin Müfredat açıklayıcı notuna ve Okul Yönetmeliğine dahil edilmesi gerekmektedir.

Beden eğitimi için “Derste neler işlendi” sütununda konu takvime ve tematik planlamaya göre kaydedilir, program materyali bölümünün ana metodolojik görevi halk, açık hava, spor oyunlarından biri olarak belirtilir. .

* Rusya Eğitim Bakanlığı'nın 25 Eylül 2000 tarih ve 202/11-13 sayılı “Dört yıllık bir ilkokulun birinci sınıfında eğitimin organizasyonuna ilişkin” yazısı, “1. sınıfta ödev verilmediğini” belirtmektedir. .” Yukarıda belirtilen Rusya Eğitim Bakanlığı Mektubu, bir eğitim kurumuna 1. sınıfın ikinci yarısında ödev vermeme hakkını vermektedir.

** Rusya Eğitim Bakanlığı'nın 19 Kasım 1998 tarih ve 1561/14-15 sayılı yazısı “İlkokulda öğrenme çıktılarının izlenmesi ve değerlendirilmesi.”

Haftada üç (dört kez) beden eğitimi dersi yürütülürken, “Derste neler işlendi” sütununda her üç (dördüncü) ders, program materyalinin geçişi dikkate alınarak takvime ve tematik planlamaya göre kaydedilir. aşağıdaki gibi: Ders oyunu..., İLE yarışma....

İlkokulda, öğrenme çıktılarının nihai kontrolü genellikle yılda 4 kez konulardaki final testlerinin yapılmasıyla gerçekleştirilir: birinci, ikinci, üçüncü akademik çeyrekler için ve yıl sonunda.

* Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı Genel ve Okul Öncesi Eğitim Dairesi Başkanlığı'nın 06/03/2003 tarih ve 13-51-120/13 sayılı Mektubu “Küçük okul çocuklarının notsuz eğitim koşullarında eğitim başarılarını değerlendirme sistemi hakkında genel eğitimin yapısını ve içeriğini iyileştirmeye yönelik bir deneye katılan genel eğitim kurumlarında”; Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 3 Ekim 2003 tarihli mektubu. No.13-51-273/13