Mįslė yra trumpa metaforinė išraiška, vaizduojanti objektą per kitą objektą ar reiškinį, kuris turi tam tikrą panašumą. Mįslė apima atsakymo gavimą iš klausytojo. Dažniausiai šiais laikais mįslės užduodamos vaikų auditorijai. Yra daug įdomių knygų ir mįslių rinkinių įvairiomis temomis ir amžiumi. Pavyzdžiui, galite rasti rinkinius „Mįslės apie vandenį su atsakymais“, „Mįslės apie orą su atsakymais“. Skirtumas tarp mįslės ir patarlės yra tas, kad pastaroji nereikalauja atsakymo, nes yra mokymas.
Mįslės apie vandenį 2 klasė su atsakymais
Bėgu kaip kopėčiomis
Skambinti akmenukais
Iš toli pagal dainą
Pažinti mane.
Teka-išteka – neišteka; bėga-bėga - nepritrūks.
Kojų nėra, bet ji nestovi vietoje,
Yra lova, bet ji nemiega,
Ne katilas, o šnypščiantis,
Ne perkūnija, o griaustinis.
Burnos nėra, bet ji niekada netyli.
Ne vanduo ir ne sausas -
Jūs negalite eiti į valtį
Ir jūs negalite vaikščioti kojomis.
Du broliai
Jie žiūri į vandenį,
Jie nesusilies per šimtmetį.
Jei mūsų rankos yra vaško,
Jei dėmės nusėdo ant nosies,
Kas tada yra mūsų pirmasis draugas
Pašalinti nešvarumus nuo veido ir rankų?
Be ko mama negali
Nei virti, nei skalbti,
Be kurio, mes jums pasakysime tiesiai
Ar žmogus turi mirti?
Kad lietus iš dangaus
Taigi, kad duonos ausys auga
Plaukti laivais -
Negalime gyventi be...
Pila į ją, išpila iš jos, audžia palei žemę.
Aplinkui yra vandens, bet gerti – problema.
Ne jūra, ne žemė,
Laivai neplaukioja
Bet tu negali vaikščioti.
Rudens lietus vaikščiojo po miestą,
Lietus prarado lietų.
Veidrodis guli ant asfalto
Pūs vėjas – drebės.
Mįslės apie orą 2 klasė su atsakymais
Kuo mes kvėpuojame???
Ko mes nematome???
Ko negalite pamatyti kambaryje ar gatvėje?
Esu klastingas padegėjas.
Nori ugnies – štai tu!
Aš esu visagalis oksidatorius
(Jei tik duosi malkų).
Per nosį jis patenka į krūtinę, o grįžtamasis laikosi savo kelio.
Jis nematomas, bet mes negalime be jo gyventi.
Jūs negalite gyventi be jo
Nei valgyti, nei gerti, nei kalbėti.
Ir net, tiesą sakant,
Jūs negalite uždegti ugnies.
Yra neatpažįstamas dalykas: jis neprašo eiti į namus, o užbėga prieš žmones.
Ko nematai kambaryje?
Jis neturi nei svorio, nei spalvos!
Kas visada yra aplink mus, bet mes to nematome?
Mes gyvenome su juo visą gyvenimą, bet niekada jo nematėme.
Žirniai buvo išbarstyti per šimtą kelių, niekas jų nesurinko: nei karalius, nei karalienė, nei raudonoji mergelė, nei balta žuvis.
Žirniai buvo išbarstyti septyniasdešimtyje kelių; nėra kam rinkti - nei kunigai, nei raštininkai, nei mes, kvailiai.
Iš kur atsiranda tokio žanro kaip paslaptis istorija?
Mįslės egzistuoja bet kurios tautos kultūroje. Seniausios mįslės atspindėjo mitologinį žmogaus pasaulio suvokimą. Laikui bėgant žmonės ėmė lengviau suvokti mįsles, kaip įprastą mąstymo lavinimą.
Senovėje mįslė turėjo paslaptingą ir gilią prasmę. Liaudies epopėjoje mįslių motyvai labai dažnai nuslysta. Bet kurios tautos literatūroje yra vietos paslaptingam žanrui. Net senovės Indijos poezijoje, senovės skandinavų epe „Kalevala“ yra tokių motyvų. Slaviškos (taip pat ir rusiškos) dainos su mįslėmis apibendrintos legendų cikle apie išmintingą merginą. Tokios dainos turėtų parodyti nuotakos greitą sąmojį, įrodyti, kad ji psichiškai lygi jaunikiui. Literatūroje daug mažiau pasakų su mįslėmis. Retai pasitaiko ir mįslių pasakų pavidalu.
Senovės Graikijoje mįslės dažniausiai būdavo išmintingų orakulų posakių pavidalu. Tokie posakiai buvo išdėstyti hegzametru. Išminčiai žmonėms iškėlė užduotį įminti gudrias mįsles didaktiniais pamokomais tikslais. Išminčius Kleobulas ypač vertino šį žanrą ir paliko daug įdomių paslapčių. Senovės Graikijos poetai taip pat nepraleido progos savo kūryboje įminti išradingai rimuotą mįslę.
Senovės Romos imperijos gyventojai mįsles mėgo mažiau nei graikai. Tačiau Virgilijus ir Ciceronas laisvalaikiu galėtų mankštinti savo mintis atlikdami tokias užduotis.
Vėliau, krikščionybės laikais, veikiant Šventojo Rašto knygoms (kur yra mįslių), buvo išleista daug veikalų, kuriuose mįslės užima ne paskutinę vietą. Šios mįslės dažniausiai pateikiamos išmintingų klausimų forma. Šių mįslių tema apima daugybę objektų ir reiškinių, susijusių su pasaulio ir viso gyvenimo jame kūrimu ir egzistavimu. Biblijos mįslės yra populiarios.
XIV amžiaus vokiečių poezijoje yra eilėraščių su panašiomis mįslėmis. Tai, pavyzdžiui, eilėraščiai „Vartburgo karas“ arba „Trugemundas“. Juose pristatomas populiariausias motyvas apie protų konkurenciją tarp keliautojo ir jį priimančio šeimininko. Rusijoje tokie kūriniai yra „Eilė apie mėlynąją knygą“, „Trijų šventųjų pokalbis“, „Bitė“ ir kai kurie kiti.
XVII amžiuje vėl atbunda mįslių mada. Žanras ypač populiarėja Europoje ir Rusijoje. Jeanas-Jacques'as Rousseau, Boileau ir kiti mąstytojai Prancūzijoje užrašė mįsles. Vokiečių poetas ir filosofas Šileris sudarė keletą poetinių mįslių. Vokiečiai Gebelis, Gauffas, Brentano – jau nebe tokios poetiškos, bet vis tiek didingos mįslės. Jų kūryba skiriasi nuo kitų aštrumu ir humoru. Rusų rašytojas Levšinas 1773 m. išleidžia mįslių rinkinį, pagal jo apibrėžimą, skirtą žmonių pramogoms. Net V. Žukovskio palikime galima rasti lyrinių mįslių.
Šiuo metu mįslės dažniausiai naudojamos vaikų pramogoms ir jų protinės veiklos lavinimui. Vaikai labai mėgsta spėlioti ir spręsti tokius paprastus galvosūkius. Pavyzdžiui, mįslė apie vandenį, 2 klasė: „Bėgau - triukšmavau, užmigau - spindėjau“. Surinkę daug įvairių galvosūkių, klasėje galite surengti konkursą. Štai dar vienas pavyzdys – mįslė apie II klasės orą: „visur yra, bet nematai“. Kaip matote, vaikiškos mįslės gali būti ir rimuotos, ir proziškos. Abu tipai yra populiarūs tarp vaikų.
Jis bespalvis ir bekvapis, nematomas, be kurio negalime gyventi. Labai lengvas, bet turi tokį spaudimą, kad kelios žirgų poros jo neįveikia - visa tai yra savybės, kurias apibūdina vaikai mįslės apie orą. Jie pravers 2-3 klasių moksleiviams pamokose visame pasaulyje. Vystančiose klasėse pakvieskite vaikus patiems sugalvoti mįsles apie orą ir įvertinsite, kokios oro savybės yra žinomos jūsų mokiniams.
Jis yra nematomas, bet
Mes negalime be jo gyventi.
Ir net, tiesą sakant,
Jūs negalite uždegti ugnies. (oras)
Yra popieriaus ir malkų
Šakos, krūmynai ir žolė,
Yra degtukų, bet be manęs
Nekurk savo ugnies.
Kas aš esu? (Oras.)
Jis yra aplinkui, jis nematomas, tik jo reikia visiems:
Žmonės, kamuoliai ir padangos, naras, po vandeniu.
Paukščiui, žuviai ir automobiliui tai yra paslaptinga.
Mes gyvenome su juo visą gyvenimą, bet niekada jo nematėme.
(oras)
Jums reikia kvėpuoti
Su vėju pūga labai draugiška.
Supa tave ir mane
Negaudyk jo ranka! (oras)
Yra nematomumas: neprašo įeiti į namus,
Ir kol žmonės bėga skubėdami.
(oras)
Mes jo nepastebime
Mes nekalbame apie jį.
Mes tiesiog įkvėpiame -
Mums jo reikia...
Jis neturi nei svorio, nei spalvos!
(oras)
Visada mus supa
Kvėpuojame juo be sunkumų.
Jis yra bekvapis, bespalvis.
Atspėk, kas tai? (oras)
Jis yra skaidrus nematomumas
Lengvos ir bespalvės dujos.
Jis apgaubia mus nesvariu skareliu.
Paukščiai skrenda danguje - jam,
Lėktuvas skrenda kalnuose - palei jį,
Mūsų deguonis patenka į organizmą „per jį“
Be jo mes neturime gyvenimo – niekas...
Gyvūnai, paukščiai, žmonės jais kvėpuoja,
Be jo mes neužgausime ugnies,
Be jo niekur nėra gyvenimo -
Net ir tiems, kurie gyvena vandenyje... (Oras)
Žirniai buvo išbarstyti septyniasdešimtyje kelių;
nėra kam rinkti - ne kunigai,
nei klerkams, nei mums, kvailiams.
(oras)
Žirniai buvo išbarstyti šimtu kelių,
niekas jo nesurinks:
nei karalius, nei karalienė,
nė viena mergina nėra raudona,
jokios baltos žuvies.
(oras)
Jūs negalite gyventi be jo
Nei valgyti, nei gerti, nei kalbėti.
Ir net, tiesą sakant,
Jūs negalite uždegti ugnies.
(oras)
Ko nematai kambaryje?
(oras)
Ko negalite pamatyti kambaryje ar gatvėje?
(oras)
Kuo mes kvėpuojame?
Ko mes nematome?
(oras)
Per nosį patenka į krūtinę
Ir grįžimas jau pakeliui.
Jis nematomas ir vis dėlto
Mes negalime be jo gyventi. (Oras)
Kas visada yra aplink mus, bet mes to nematome?
(oras)
Esu klastingas padegėjas.
Nori ugnies – štai tu!
Aš esu visagalis oksidatorius
(Jei tik duosi malkų).
(oras)
Sudėtingos mįslės apie orą
Jei kaštonai dedami ant karštų anglių, jie trūkinėja su stipriu traškėjimo garsu. Kodėl? .. Atsakymas- (Oras po kaštonų kevalais nuo kaitinimo plečiasi ir trenksmu jį suplėšia)
Net ramiu oru, kai vėjas nejudina lapų, drebulė nelieka ramybės. Jos lapai visą laiką dreba. Kodėl? ... Atsakymas - (Net ir tyliausiu oru vertikalios oro srovės juda virš žemės. Šiltos srovės kyla aukštyn, šaltos leidžiasi žemyn. Drebulės lapai, turintys plonus ilgus lapkočius, jautrūs mažiausiems oro judesiams)
Eilėraštyje A.S. Puškino „Kaukaze“ yra tokie žodžiai: „Erelis, pakilęs iš tolimos viršūnės, nejudėdamas sklando su manimi lygiai“. Paaiškinkite, kodėl aukštai danguje skrendantys ereliai, vanagai, aitvarai ir kiti dideli paukščiai gali išsilaikyti tame pačiame aukštyje, neslopindami sparnais? Atsakymas – (Arti žemės įkaitintas oras pakyla į nemažą aukštį. Šios šilto oro srovės iš apačios smogia į išskėstus paukščio sparnus ir palaiko.)
Kodėl mūsų kojos šąla šaltose patalpose? ... Atsakymas – (Šaltas oras yra sunkesnis, todėl visada šalia grindų).
Įdomūs oro mįslių faktai:
Magdeburgo pusrutuliai
1654 m. Otto Guericke'as Magdeburge, norėdamas įrodyti atmosferos slėgio egzistavimą, atliko eksperimentą. Jis išpumpavo orą iš ertmės tarp dviejų metalinių pusrutulių, sukrautų kartu. Atmosferos slėgis taip stipriai spaudė pusrutulius vienas prie kito, kad aštuonios poros arklių negalėjo jų suplėšyti.
Mįslės yra mėgstamiausi rusų folkloro kūriniai.
Mįslės apie orą ir žvaigždes. Mįslės apie orą ypač domina vaikus.
Yra neatpažįstamas dalykas: jis neprašo eiti į namus, o užbėga prieš žmones.
Ko nematai kambaryje?
Jis neturi nei svorio, nei spalvos!
Kas visada yra aplink mus, bet mes to nematome?
Mes gyvenome su juo visą gyvenimą, bet niekada jo nematėme.
Ant mėlyno aksomo parašytas laiškas, ir šio laiško negali perskaityti nei kunigai, nei raštininkai, nei sumanūs valstiečiai.
Mėlynas laukas nusėtas sidabru.
Mėlynos lubos prikaltos auksinėmis vinimis.
Ant mėlyno baldakimo išsibarsčiusios auksinės soros.
Mėlynas krepšys pilnas baltų sagų.
Mėlyna skrybėlė yra lopais.
Takas apibarstytas žirneliais.
Ant tako išbarstytas puodukas žirnių.
Žirniai buvo išbarstyti per šimtą kelių, niekas jų nesurinko: nei karalius, nei karalienė, nei raudonoji mergelė, nei balta žuvis.
Žirniai buvo išbarstyti septyniasdešimtyje kelių; nėra kam rinkti - nei kunigai, nei raštininkai, nei mes, kvailiai.
Avys perbėgo per Kalinovijos tiltą, pamatė aušrą ir nulėkė į vandenį.
Mįslės apie žvaigždes.
Išbarstyti žirniai už išorinio kiemo: nei kastuvu, nei kastuvu nušluoti.
Vakare žirnius išbarstė, ryte atsikėlė - nieko nėra.
Po langu turime pilną krepšį ropių.
Buvo mergina iš Sankt Peterburgo, nešina ąsotį su karoliukais, išbarstė; niekas jo nesurinks: nei karalius, nei karalienė, nei raudonoji mergelė.
Virš medžių šviečia žvakės.
Kad negali užsirakinti krūtinėje?
Ką galima pamatyti tik naktį?
Mįslės apie dangų, žvaigždes, mėnesį
Laukas neišmatuotas, avys neskaičiuojamos, piemuo raguotas.
Romanovo laukas puikus, piemuo ganė daug raguotų galvijų, pasislėpė už krūmo.
Italijos lauke yra daug Beliansky galvijų; vienas – piemenukas – kaip užpilta uoga.
Uždėsiu kilimėlį, pasėsiu žirnius, įdėsiu vyniotinį, niekas nepaims.
Ištepsiu demblį, subersiu žirnelius, uždedu duonos plutą.
Krosnelė pilna pyragėlių, o per vidurį – kepalas.
Orkaitė pilna pyragėlių, per vidurį minkšta.
Visoje keptuvėje yra blynų, viduryje - kepalas.
Mįslės apie dangų ir mėnesį
Motinos staltiesės negalima surinkti, tėvo arklio pagauti.
Mėlynoje laukymėje ganosi pilkas arklys.
Lako viduryje yra senzos ketera.
Aukštu keliu eina stačiaragis gobis.
Mėnulis ir žvaigždės
Vienas piemuo gano tūkstantį avių.
Žiūriu pro langą: Antoška stovi už lango, o Antoška turi pilną krepšį ropių.
Mįslės apie mėnesį
Į važiuojamąją dalį žiūri baltagalvė karvė.
Jautis kieme – ragai sienoje.
Plikas jautis žiūri pro vartus.
Be galvos, bet su ragais.
Gimsta su ragais, paskui juos praranda.
Vakare pilkas eržilas žiūri į vartus, vidurnaktį eržilas bėga per stogą.
Sivka šoko per jūrą, bet nesušlapino kanopų.
Virš močiutės trobelės kabo gabalas duonos, šunys loja, negali gauti.
Už naujojo už kiemo puodukas varškės.
Virš kiemo yra pieno dubuo.
Kaip už mūsų kiemo kabantis sūrio pyragas su varške.
Senelis virš kiemo turi pieno vežimą.
Dabar blynas, tada pusė blyno, tada tas, tada ši pusė.
Pažiūrėsiu pro langą – ten kabo krepšelis.
Ritėlis rieda: nei gyvūnas, nei paukštis, nei akmuo, nei vanduo – niekada negali atspėti.
Auksinis lovelis rieda ant ledo.
Ant vartų-vartų yra aukso luitas.
Auksinio kiaušinio kapsulė neskęsta jūroje ir nedega ugnyje.
Mįslės – išradingumo ir logikos išbandymas ne tik vaikams, bet ir suaugusiems. Jie lavina žmogaus mąstymą, fantaziją ir vaizduotę. Sprendimą galima paversti įdomiu žaidimu, kuris ir moko, ir lavina. Šiame straipsnyje perskaitysite originalias ilgas ir trumpas mįsles apie orą. Jie bus naudingi tėvams ir mokytojams, jei jie žais su vaikais gatvėje, leisis į žygį ar išvyks į gamtą.
Mįslės eilėraštyje
Kai jūs ir jūsų vaikai einate žvejoti ar pasivaikščioti, žaiskite su jais. Tai gali būti mįslės apie orą. Jų pagalba vaikas daug ką supras ir permąstys.
Niekas negali gyventi be jo.
Nevalgyti, nekalbėti ir net negerti vandens.
Negalėsime apšviesti pirties ir gauti šviesos.
Ir vaikai, lėktuvai, padangos, paukščiai ir automobiliai,
Žolė, pievos ir po vandeniu.
Štai koks jis paslaptingas.
Visiems šalies ir planetos gyventojams.
Labai draugiškas vėjui.
Mes žinome viską apie jį su tavimi,
Niekas jo nepagaus ranka.
Niekas apie jį garsiai nekalba.
Vieną dalyką mes tikrai žinome
Kad mes įkvepiame jį ir mums visiems to tikrai reikia.
Trumpos mįslės
Jei nežinote, kokią mįslę galite įminti apie orą, perskaitykite straipsnį. Čia rasite trumpas mįsles, kurias galite susikurti patys.
Visos aukščiau išvardintos mįslės apie orą reikalingos ir vaikams, ir suaugusiems. Kai mokytojas su ikimokyklinukais mokosi supančio pasaulio, tuo pačiu metu galite žaisti nedidelį žaidimą. Kiekvienas vaikas mielai įmins mįsles ir užduos jas auklėtojams bei bendraamžiams.
Išvada
Kai mokytojas pasakoja vaikams apie gamtą ir reiškinius, jis visada mini orą. Labai dažnai darželiuose eksperimentai atliekami naudojant balionus. Remdamiesi tokiomis pamokomis, su vaikais galite įminti mįsles apie gamtą, įskaitant orą.
Vaikams šis įdomus užsiėmimas labai patinka. Pakyla jų nuotaika, jie išmoksta logiškai mąstyti ir fantazuoti. Mįslės apie orą yra ne tik įdomios, bet ir informatyvios. Jų dėka vaikai dar labiau supranta gamtą ir atmosferos reiškinius.