BET SVARBIAU – KUO BŪTI
Rusų žmonės sako: „Gyvenimas nėra laukas, kurį reikia kirsti“, taip pabrėždami, koks sunkus yra žmogaus gyvenimas, kokie sunkūs gali būti jo staigūs posūkiai. Ir kiekviename iš šių posūkių žmogus gali atsidurti situacijose, kai reikalingos valingos charakterio savybės – drąsa, ryžtas, drąsa ir drąsa.
Taip, visada lengviau pasakyti nei padaryti. Ir negalima nesutikti su teiginiu „kiek žmonių, tiek ir veikėjų“. Tai reiškia skirtingus gyvenimus ir skirtingus likimus. Tuo tarpu žmogaus gyvenimas toks trumpas, kad norisi jį nugyventi kuo geriau, šviesiau, įdomiau. Arba, kaip sako klasikas, „kad nebūtų siaubingai skaudu už beprasmiškai praleistus metus“.
Kiekvienas žmogus gyvenime eina savo keliu. Tačiau šio kelio pabaigoje ne kiekvienas išdrįsta atsigręžti, kad pamatytų, kokius „pėdsakus“ paliko žemėje.
I. Talkovas turi nuostabią baladę, kuri tapo daina. Jame pasakojama, kaip per pilietinį karą „buvęs poesaulas ėjo kovoti“ „dėl liaudies valdžios“. Ir nors šis karas vyko „su savais žmonėmis“, jis buvo tvirtai įsitikinęs, kad „taip ir turi būti“. Nepaisydamas nei tėvo keiksmų, nei nepritariamo brolio tylėjimo, nei tylaus žmonos verksmo, buvęs podlesaulas paliko namus. Jam „kare pasisekė ir jį baigė kaip kariuomenės vadas“. Bet galiausiai jam atėjo teismo diena. Juk gamta išmintinga, o Aukščiausioji Akis Mato kiekvieną mūsų žingsnį dygliuotame kelyje; Ateina momentas, kai kiekvienas iš mūsų paskutinėje eilutėje prisimena Dievą.
Vadas taip pat prisiminė savo tėvo prakeiksmą,
Ir kaip jis neklausė Dievo įsakymo prie upės ...
Tada nutrūko langinė, ir devyni gramai švino išleido jo nuodėmingą sielą teismui ...
Mūsų įtemptais laikais tiek moralė, tiek moralės principai dažnai pamirštami. Juos keičia dalykinis sumanumas, galimybė pasipelnyti ir praturtėti, rūpinantis pirmiausia savimi. Žinoma, „neįmanoma visada būti didvyriu, bet visada galima išlikti žmogumi“, – sakė Goethe.
XX amžiaus 60-ųjų pabaigoje. V. Vysotskis parašė eilėraštį „Aš nemyliu“. Jame yra eilutės, kuriomis jis išreiškė savo požiūrį į jo akyse vykstantį moralės ir žmogiškumo nuvertėjimą:
Man gėda, nes užmirštas žodis „garbė“ Ir nuo šmeižto garbės akims.
Žymus rusų rašytojas A. Ivanovas turi nuostabią istoriją „Gyvenimas nuodėmingoje žemėje“. Jame aprašyti įvykiai vyksta Stalino valdymo metais. Vaikinas ir mergina myli vienas kitą. Įsimylėjusi pora ruošiasi vestuvėms. Bet tada jų kaime pasirodo gražus jaunas vaikinas, ką tik tarnavęs armijoje. Merginai jis patiko, o jis iš visų jėgų stengiasi sutrikdyti jos santykius su mylimuoju. O kai nepasiseka, naktimis padega kolūkio šieno kupetas, viską sutvarko taip, kad kaltė tikrai teks merginos mylimam vaikinui.
Beveik du dešimtmečius praleidęs lageriuose silpnos sveikatos vaikinas grįžta į gimtąjį kaimą. Čia jis sužino, kad mergina vis dėlto ištekėjo už jo varžovės. Net lageriuose vaikinas suprato, kas ir kodėl jį pasodino už grotų. Ir ilgus metus kalėjime svajojo tik atkeršyti žmogui, kuris sulaužė jo gyvybę. Būtent keršto troškulys suteikė jėgų ir energijos kalėjime, kai atsidūrė ties gyvybės ir mirties riba. Tačiau pamažu vaikinas – dabar jau pagyvenęs silpnas vyras – suvokia, kad gyvenimas už jį nusikaltėlį jau nubaudė – girtumas, liga, nelaimingas šeimos gyvenimas.
Vieną ankstyvą žiemos rytą vyras eina žvejoti. Ankstų ryto niūrumą jis iš tolo pastebėjo tamsų siluetą ant upės ledo. O priėjęs pamatė savo skriaudiką. Jis padarė skylę ir iškrito per ledą.
Netoliese nebuvo nė vienos gyvos sielos. Vienu rankos judesiu vyras savo skriaudiką galėjo pasiųsti po ledu. Tačiau vietoj to jis nuima diržą, suriša jį per riešą, o kitą galą meta skęstančiajam. Samprotaudamas apie savo herojaus dvasinę kovą šiuo momentu, rašytojas daro išvadą: „Taip, žmonės... Žemėje yra daug gyvų būtybių, bet nėra gražesnio žmogaus, su protu, nes, su sąmone“.
Man atrodo, kad tokios istorijos turėtų išmokyti kiekvieną žmogų būti. Juk nuo vaikystės esame mokomi mylėti žmones, būti maloniais ir užjaučiančiais, drąsiais ir kilniais, būti geru sūnumi ar gera dukra tėvams, savo Tėvynės patriote. Tačiau ne kiekvienas iš mūsų tampa tikru žmogumi. Reikia mokėti vertinti gyvenimą. Reikia, kaip sakė L. Tolstojus, gyventi, o ne mokytis gyventi.
Žemėje gyvename vieną kartą, o mūsų gyvenimas bus ilgas, jei sugebėsime suprasti jo prasmę, galėsime palikti žemėje savo rankų kūrinius. Kaip sakė A. Čechovas, „gyvenimas duotas vieną kartą, o jį nugyventi norisi linksmai, prasmingai, gražiai. Noriu atlikti iškilų, nepriklausomą, kilnų vaidmenį, noriu į istoriją... “. Taip gyventi norėtų visi, bet tai priklauso nuo paties žmogaus. Kas bebūtumėte, ką darytumėte, jei jūsų verslo neapšvies meilė žmonėms, jei jūsų rūpesčiai bus uždaryti tik sau, nebūsite laimingi. Galbūt jūsų verslas suteiks jums pinigų, šlovės, pasididžiavimo ir pasitenkinimo savimi, tačiau tarp viso to nebus vieno dalyko - laimės ...
MBOU Dedinovskaya ShiSOO
Rašymas-samprotavimas tema
"Ir herojai yra šalia ..."
11 klasės mokinės
Žukova Alena
Mokytoja: Simakova N.N.
2016 m
Ir herojai šalia….
Ne visada gali būti herojus
bet visada
Tu gali likti žmogumi.
Johanas Gėtė.
Turbūt kiekvienas prisipažįsta ne kartą pagalvojęs apie klausimą: „Kas yra didvyriškumas, kas yra herojus?“. Pastaruoju metu daug girdime apie tai, kad herojai „išnyko“, liko tik praeities, karinių metų herojai, nes karo nėra – herojams nėra iš kur atsirasti. Aktyvi diskusija šiuo klausimu privertė prisiminti vieną atvejį ir mesti iššūkį tiems, kurie mano, kad herojai tik kariauja.
Kartą miesto parke teko išgirsti mamos ir sūnaus pokalbį. Vaikas buvo užsiėmęs su mama, tada staiga paklausė:
Mama, kas yra herojus?
Herojus? .. Na, tai kažkoks neįprastas žmogus, kuris atlieka žygdarbius, drąsus, drąsus, drąsus. Dažniausiai tokie žmonės apdovanojami medaliais.
Mane suvalgė smalsumas, kas paskatino berniuką paklausti šio klausimo. Nepaisydamas padorumo taisyklių, apsidairiau: ant suoliuko sėdėjo jauna moteris, ant kelių guli knyga – M.Yu. Lermontovas „Mūsų laikų herojus“. „Suprantu, – pagalvojau, – tikriausiai ką tik išmokau skaityti, nusprendžiau sužibėti.
Tačiau maždaug šešerių ar septynerių metų berniukas nenurimo:
Pasirodo, herojai tik kare?
Ne tik. Herojumi galima vadinti bet kurį žmogų, kuris taikos metu padarė malonų, drąsų poelgį.
Tada mano draugas Sasha taip pat yra herojus. Jis įkopė į didžiulį medį ir padėjo nuleisti mažą kačiuką.
O taip! Jūsų Sashka neabejotinai yra herojus!! - nusijuokė mama.
Gaila buvo jo! .. Ar žinai, kaip jis miaukavo? ..
PSO? Sasha? – garsiai nusijuokė moteris, kas privertė apsidairyti antrą kartą – jos veide mačiau pasitenkinimą savimi, atrodė, kad sakoma: „Taip galiu juokauti!“
Buvo smagu visiems. Kaip iš pokšto. Mama šauniai „nukirto“ vaikų smalsumą ir norą plėsti akiratį.
Visa tai prisiminiau dabar, kai buvo iškeltas klausimas dėl žodžio „herojus“ reikšmės, bet jau tada, būdama maža, supratau: mama viską pasakė teisingai, bet kažkas ne taip... Metai vėliau paaiškėjo KAS tiksliai ne taip ir kodėl mane taip sužavėjo šis dialogas. Labai norėjau, kad mama rimčiau žiūrėtų į sūnaus draugo poelgį ir pasakytų: „Sutinku, tavo Saša – tikras herojus! Ne visi išdrįs išgelbėti kačiuką.
Bet vaikas teisus! Žygdarbį Tėvynės vardu atlikusius žmones esame įpratę vadinti didvyriais. Kas nėra didvyris, mažas drąsus žmogus Saška, kuris, pamiršęs apie savo tėvo pavojų ir bausmę nelipti į medžius, padaro tokį kilnų poelgį ?? Neabejotinai herojus! Tebūnie VARDU KATINĖS, tegul kol kas maža. Būtent iš tokio Sashki išauga tikras didvyriškumas, nes jis kilęs iš vaikystės.
Mano nuomone, į heroizmo sampratą reikia žiūrėti plačiau, nes gerai įsižiūrėjus herojai yra šalia, bet ne visi gali pamatyti, suprasti ir įvertinti, kaip neįvertino berniuko mama parke. , nors ji tvirtino, kad bet kuris žmogus, padaręs gera, gali būti herojus. , drąsus poelgis.
Taigi, kokias savybes turi pasižymėti herojus? Žinoma, jis turi pasižymėti tokiais bruožais kaip sąžiningumas, drąsa, drąsa, jautrumas, išmintis, nesavanaudiškumas ir, žinoma, gebėjimas rūpintis artimaisiais, o kartais paaukoti savo gyvybę už jų išgelbėjimą ar gerovę, tai yra, visos itin moralaus žmogaus savybės.
Argi mama-moteris nėra herojė? Kas pirmiausia suskubs gelbėti vaiką, kad ir kokioje situacijoje jis atsidurtų? Kas juo rūpinasi nuo gimimo, saugo nuo nerimo ir negandų, rūpinasi ir auklėja, pamiršdamas nuovargį? Sunku įsivaizduoti kąjėgų turėtų turėti silpnoji lytis nešantis ant savo pečių visą išsilavinimo naštą. Prisiminkite, ką šalis išgyveno siaubingą 2004-ųjų rugsėjo 1-osios rytą. Dauguma tą dieną žuvusiųjų buvo moterys. Mamos atvesdavo vaikus į Beslano mokyklą, mamos, neištvėrėdamos, puolė prie teroristų, mamos dengė vaikų kūnus. Ir mūsų, ir svetimų. Savanaudiška motiniška meilė nėra žygdarbis ?? O kiek skaudžių išbandymų išgyvena M. Gorkio romano „Mama“ herojė Nilovna? Sužinojusi apie savo sūnaus Pavelo politinę padėtį, Pelageya Nilovna iš moters-motinos tampa moterimi kovotoja, galinčia bet ką apsaugoti sūnų ir plėtoti jo verslą. Ji tampa jo ideologinių bendražygių drauge, priima jų pažiūras, padeda visame kame, kartu skaudžiai išgyvendama Pauliui ir jo bendražygiams gresiantį pavojų.
Herojus... Dažnai mes jo nepastebime, bet jis yra šalia, yra visur.
Kartą pamačiau bejėgę močiutę, stovinčią vidury greitkelio, beviltiškai dairėjančią aplinkui į didžiuliu greičiu lekiančių automobilių srautą. Aišku, kad ji kirto kelią pėstiesiems nepritaikytoje vietoje. Bet kaip močiutė žino, kur saugiau ir arčiau ligoninės? Ji buvo tokia išsigandusi ir sutrikusi, kad aš nevalingai norėjau jai padėti. Staiga viena mašina staigiai stabdė, o vairuotojas padaro kažką visiškai nenuspėjamo: pasuka mašiną skersai kelio, taip blokuodamas eismą, išlipa, paima už rankos apstulbusią močiutę, perneša per kelią ir, nusilenkęs kitam. vairuotojai, sako, atsiprašau, atleiskite, išvažiuoja. Ar tai nebuvo herojiškas šio jautraus vairuotojo poelgis? Be jokios abejonės! Mane pribloškė kažkas kita: jauna moteris už manęs sarkastiškai sušnibždėjo: „Na, tiesiog herojus...“
Nuo tada mane kankinantis klausimas: „Kaip mumyse kyla didvyriškumo jausmas? Kodėl ne visi? Taigi kažkas pamiršo pasakyti tai jaunai moteriai, koks svarbus gėris pasaulyje, o „Meistras ir Margarita“, kur Ješua skelbia gėrį ir laiko tai žmonijos tiesa, ji neperskaitė – ji neturėjo tokios gyvenimo pamokos. jos asmenybės formavimosi laikas.
Heroizmo apmąstymai privedė prie išvados: literatūra moko suprasti, „kas yra gerai, o kas blogai“. Vaikystėje mėgdžiojame pasakų veikėjus, jaunystėje - klasikinių rašytojų kūrinių herojus. Stenkitės nesižavėti Nataša Rostova, kai ji išlaisvina vežimus, prikrautus vertingų buities daiktų (kristalo, knygų, kilimų, brangių drabužių ir kt.), ir atiduoda juos sužeistiesiems. Tai ne vienintelis veiksmas, nusipelnęs skaitytojų pagarbos. Kiek drąsos, ištvermės ir užsispyrimo pareikalavo herojė, kad ji pasirūpintų sužeistais kariais. Visas jos grožis kyla iš to, kad ji užaugo dvasinio grynumo, gerumo ir abipusio supratimo atmosferoje.
Visada yra vietos didvyriškiems poelgiams, kad ir kokiu laiku gyventume. Yra tūkstančiai herojiškumo pavyzdžių. Nenoriu tikėti, kad šiuolaikiniai žmonės juos taip sugniuždė, kad materialinės vertybės dabar yra visų prioritetas, kad nebėra tikrų didvyrių su plačia siela. Yra herojų. Turime išmokyti juos pamatyti. Todėl dažniau turėtume kelti klausimą, kas mums yra herojus, kurį turėtume mėgdžioti ir laikyti idealiu žmogumi. Ir, žinoma, suaugusiųjų užduotis yra suformuoti visas herojaus savybes vaike, kaip ne veltui sakė Antoine'as de Saint-Exupery: „Mes visi esame iš vaikystės“.
Nežinau, kaip užaugo berniukas, kurį sutikau su mama parke, bet man atrodo, kad drąsiam Sašos poelgiui neteikusi jokios reikšmės mama galėjo nužudyti savo vaikui gebėjimą matyti žygdarbis ir imituoti tokią drąsą. Norėčiau tikėti, kad berniukas liko ištikimas savo įsitikinimams ir per gyvenimą nuėjo su tvirta mintimi: "Sasha vis dar yra herojus, ir aš būsiu toks pat!"
Centrinio banko plėtra Nr. 000 pavadinta Jurijus Gagarina
"Herojus. Kas jis?"
Literatūrinis ir edukacinis pokalbis
Trečias aukštas, ketvirtas ir penktas...
Štai paskutinis, apimtas ugnies.
Kabo juodų dūmų drobulė.
Pro langą kyla ugnis.
Mums dar reikia šiek tiek pasitempti.
Vaikinas, nusilpęs, nušliaužė prie lango,
Atsikėliau, užspringęs dūmais ant karnizo,
Jis paėmė merginą ir nusileido žemyn
P. 4. A. Maršalo istorijos ištraukos skaitymas
"Aš galiu peršokti per balas!"
Pamažu ramentai tapo mano būties dalimi. Mano rankos išsivystė neproporcingai su likusia kūno dalimi, tapo ypač stiprios ir tvirtos po pažastimis. Ramentai manęs nebetrukdė, ir aš jais vaikščiojau visiškai laisvai.
Vaikščiodama taikiau skirtingus „stilius“, kuriems pavadinau eisenas. Aš mokėjau judėti einant, risčia, amble, šuoliuodamas. Dažnai griūdavau ir stipriai susižalodavau, bet pamažu išmokau užimti tokią poziciją griūdamas, kad nuo to nenukentėtų mano „blogoji“ koja. Visus savo kritimus suskirstiau į tam tikras kategorijas ir krisdamas iš anksto žinojau, ar šis kritimas bus „sėkmingas“, ar „nesėkmingas“. Jei ramentai slysdavo, kai jau buvau iškėlusi kūną į priekį, tada griuvau ant nugaros, ir tai buvo pats „nelaimingiausias“ kritimo tipas, nes „blogoji“ koja susirietė ir pasirodė esanti po manimi. Buvo labai skaudu, ir taip krisdama, kad nepravirkčiau, daužiausi rankomis į žemę.
Jei tik vienas ramentas nuslysdavo arba užkliuvau už akmens ar šaknies, tada krisdavau į priekį, ant rankų ir niekada savęs nesusižeisdavau.
Kaip ten bebūtų, visada vaikščiojau su mėlynėmis, guzeliais ir įbrėžimais ir kiekvieną vakarą rasdavau gydytis dėl per dieną gautos mėlynės ar traumos.
Bet tai manęs nenuliūdino. Šias erzinas bėdas suvokiau kaip kažką neišvengiamo ir natūralaus ir niekada nesiejau jų su tuo, kad buvau luošas, nes vis tiek savęs nelaikiau luoša.
Visada stengiausi eiti tiesiai, karpiau kampus, ieškojau trumpiausio kelio. Ėjau tiesiai per dygliuotus krūmus, kad nežengčiau kelių papildomų žingsnių, juos apeidama; Perlipau per tvorą, kad išvengčiau mažo kabliuko, nors vartai buvo už akmens.
Normalus vaikas savo energijos perteklių išleidžia visokioms išdaigoms: šokinėja, šokinėja, sukasi, eina gatve, spardo akmenukus koja. Šį poreikį jaučiau ir aš, o eidama keliu daviau valią ir nepatogiai bandžiau šokinėti ir pašokti, kad taip išreikštų gerą nuotaiką. Suaugę žmonės, matydami šias nepatogias pastangas išlieti mane užplūdusį gyvenimo džiaugsmą, pamatė juose kažką giliai paliečiančio ir ėmė žiūrėti į mane su tokia atjauta, kad iškart nutraukiau savo šuoliais ir tik jiems dingus iš akių grįžau į savo laimingas pasaulis, kuriame nebuvo vietos jų liūdesiui ir skausmui.
P. 5. Ištrauka iš D. Crewso pasakojimo „Mano prosenelis, herojai ir aš“
(perpasakojimas ir skaitymas)
Juodkalnijoje, Juodųjų kalnų šalyje, kadaise gyveno Blaže Brajovičius – berniukas didelėmis juodomis akimis. Iš visų bendraamžių jis vienintelis mokėjo skaityti ir rašyti – šio meno jo prašymu išmokė vietinis kunigas. Kiti jo amžiaus berniukai svajojo kuo greičiau užsiauginti ūsus ir gauti ginklą į rankas. Tėvas Blažė, Rade – milžiniško ūgio, plačiapetis ir stambus vyras, kuriam pistoletas ir ginklas buvo brangūs kaip pypkės rūkaliui, sūnų vadino ėriuku. Ir aš dažnai užduodavau sau klausimą: „Kas jam bus, kai ateis vilkai? Vilkais jis vadino tuos pačius juodkalniečius, kaip ir vadino – vyrais iš klano, su kuriuo jo paties klanas nuolatos priešinosi. Vienos rūšies vyrai žudė kitos rūšies vyrus iš keršto, už anksčiau įvykdytas žmogžudystes. Atkeršyti moterims ir vaikams buvo laikoma gėda – tik vyro nužudymas suteikė teisę laikyti, kad nužudytajam atkeršyta. Ir vyrai mirė vienas po kito.
Nesantaika tęsėsi ir nebuvo vilties, kad ji kada nors pasibaigs. Ir Blažė su siaubu pagalvojo, kad tikriausiai ateis diena, kai jam teks žudyti peiliu arba šaudyti iš ginklo mažasis Brajovičių šeimos Ivo, su kuriuo dažnai upelyje gaudydavo upėtakius. Ši keršto karuselė jam nepatiko.
Taigi niekas nebuvo toks laimingas, kaip jis, kai jo tėvas vieną dieną paskelbė, kad kitą penktadienį Juranovičius ir Brajovičiai susirinks į pievą derėtis dėl nesantaikos nutraukimo.„Kaip tai atsitiko, tėve? - paklausė Blažė, paraudusi iš džiaugsmo ir susijaudinimo
Tik suskaičiavau, kiek dar turime vyrų ir kiek Juranovičių. Ir supratau, kad jei kruvinas ginčas nesiliaus, mūsų abiejų šeimos greitai išmirs. Todėl norime to ar nenorime turime atsisakyti keršto ir susitaikyti. Penktadienį visi susirinksime pasikalbėti. Tu vesi mano arklį. - Gerai, tėve, - atsakė Blažė ir vėl paraudo iš džiaugsmo.
Derybos vyko pievoje po stačiu skardžiu. Buvo vidurdienis... Saulė buvo aukštai. Oras buvo sausas ir karštas. Pagal paprotį čia ateidavo visi: moterys juodai, vaikai baltai, vyrai ryškiais kostiumais ir raudonomis liemenėmis; kai kurie iš jų turėjo du pistoletus, įspraustus į spalvotus diržus. Kiekviena šeima laikėsi papročių nustatytos tvarkos: šeimos galva jojo ant žirgo, vyriausias sūnus vedžiojo žirgą už kamanų, kiti šeimos nariai ėjo paskui žirgą. Juodąjį eržilą, ant kurio sėdėjo jo tėvas, už kamanų vedė Blažė. Vikriai nušokęs nuo arklio, nepaisydamas penkiasdešimties metų, Rade atsisėdo ant didelio akmens. Net ir dabar atrodė, kad jis buvo aukščiausias iš savo rūšies. Metas paliauboms buvo nepalankus – abi šeimos vis dar apraudojo žuvusiuosius. Skausmas ir sielvartas dar buvo per švieži, o derybos reikalavo apdairumo ir ištvermės. Sunkiai nuslopinta neapykanta žudikams galėjo įsižiebti kas sekundę. Tačiau Rade'as, tėvas Blazhe, nugalėjo savo pyktį ir suvaldė kitus. Kai ėmė stiprėti aimanos apie nužudytus tėvus, vyrus ir brolius, abiem šeimoms pradėjus kaltinti žudikus ir vardinti žuvusiuosius, jis pakėlė ranką ir, leisdamas abiem tylėti, sušuko: – Mes čia ne tam, kad. skaičiuok mirusius ir pakurstyk savo pyktį! Susirinkome, kad abu mūsų klanai nevytėtų kaip žolė per sausrą. Apsižvalgyk! Kiek yra žmonų be vyrų! Kiek vaikų be tėčių! Ir jūs, ir mes turime pakankamai ginklų, o dar yra drąsių vyrų, kurie nesuklys, kad visos kitos moterys taptų našlėmis ir vaikais. Mes norime sudaryti taiką ne iš baimės ar silpnumo, o iš sveiko proto. Jei praeitis čia triumfuoja ir mes kalbėsime vieni su kitais ne žodžiais, o švinu, mūsų šeimos nematys ateities! Mūsų šeimos išmirs, o iš kiekvienos giminės liks tik karčios našlės, keikiančios savo vyrus! Arčiau nenuleido akių nuo tėvo. Jis niekada anksčiau nebuvo girdėjęs jo taip sakant. Jam atrodė, kad jo tėvas smūgis po smūgio nutraukia sunkią grandinę, kuria jie visi buvo surišti. Daugelis susirinkusiųjų buvo dėkingi Radai už jo kalbą. O kai jis, plačiai išskėstęs rankas, kreipėsi ir į vieną, ir į kitą šeimą su raginimu: „Kas už pasaulį, atsistok! - jie iškart pašoko ant kojų, o visi kiti pakilo už jų. Taigi Juranovičius ir Brajovičius stovėjo vienas šalia kito – tarsi nesuspaustas laukas nusidriekęs po uola.– Tebūnie ramybė! - pareiškė Rade, pakėlęs rankas.
Centrinio banko Nr. 202 plėtra Jurijus Gagarina
"Herojus. Kas jis?"
Literatūrinis ir edukacinis pokalbis
pradinio ir vidurinio mokyklinio amžiaus vaikams
„Ne visada gali būti herojus, bet visada gali išlikti žmogumi“.
Johanas Gėtė
1 laidos vedėjas: Kiekviena tauta per šimtmečius trukusią savo Tėvynės istoriją visų pirma vertino ištikimybę Tėvynei, didvyrių, kovojančių už gėrio ir teisingumo triumfą, drąsą ir drąsą. Idealaus herojaus idėja atsispindėjo žodiniame liaudies mene, pasakose, legendose, epuose. Prisiminkite, pavyzdžiui, pasakiškas piktąsias mergeles, senovės graikų didvyrius, viduramžių riterius ar rusų didvyrius. (žiūrime ir komentuojame iliustracijas (2-4 skaidrės), prisimename legendas ir pasakas)2 laidos vedėjas: Realiame gyvenime herojiškumas ryškiausiai pasireiškia ekstremaliomis situacijomis arba sunkiais išbandymų momentais, pavyzdžiui, per išsivadavimo karus. Būtent tada beveik visi stoja ginti savo tėvynės nuo priešų įsibrovėlių... Ir dažnai net savo gyvybės kaina žmonės stengiasi apsaugoti artimuosius (vaikus, tėčius ir mamas) nuo blogiausių... savo veiksmus skatina meilės artimiesiems, namams ir, žinoma, pareigos savo šaliai – tėvynei jausmas. Istoriškai rašytojų, menininkų, muzikantų darbai padeda užfiksuoti išvaduotojų žygdarbius palikuonims ... (prisiminkime 1812 m. karą, karių žygdarbius Didžiajame Tėvynės kare; skaitykite ištrauką iš L. Sobolevo apsakymo „Keturių batalionas“ – žr.: Priedas, 1 punktas, 5-6 skaidrės)1 laidos vedėjas: Vaikinai, ar teisinga manyti, kad didvyriškumas pasireiškia tik mūšiuose ir mūšiuose? Kaip manote, ar yra vietos žygdarbiui taikiame gyvenime? (vaikų pasisakymai ir S.Ya. Marshak eilėraščio „Nežinomo herojaus istorija“ skaitymas – žr.: Priedas, 2 punktas, 7 skaidrė)2 laidos vedėjas: Pamąstykime, ką reiškia žodis „heroizmas“? (suteikite vaikinams galimybę išreikšti savo nuomonę) (8 skaidrė) Apibendrinant visa tai, kas pasakyta, galime apibendrinti: herojiškumas – tai veiksmai, reikalaujantys iš žmogaus asmeninių valingų savybių – drąsos, atsparumo, pasirengimo empatijai. Kartu: Pagalvokime, kokios savybės būdingos didvyriškus darbus atliekantiems žmonėms? (9 skaidrė, žmogaus, galinčio atlikti žygdarbį, charakterio bruožų aptarimas; pristabdyti vaikus prie minties, kad herojiškam poelgiui svarbu ne fizinė jėga ir išlavinti raumenys, o tvirtumas, įsitikinimai, ištvermė ir pan. )1 laidos vedėjas: Pagrįsdamas mūsų samprotavimus, perskaitysiu jums seną škotų baladę R.L. Steveno sūnus „Heather Honey“, kurį S.Ya. Maršakas. (darbo skaitymas ir aptarimas – žr.: priedo 3 pastraipą, 10 skaidrę)2 laidos vedėjas: Eilėraštyje senukas midaus taria tokius žodžius: „Netikėjau jaunų žmonių, kurie neskuto karoliukų, atsparumu“, manydamas, kad jauniesiems sunku atsispirti sunkiems gyvenimo išbandymams. Norėčiau suabejoti šiuo teiginiu ir supažindinti jus su Alano Maršalo nuostabios istorijos „Aš galiu peršokti per balas“ herojumi, kurioje autorius pasakoja apie pergalę prieš savo fizinę ligą. Faktas yra tas, kad istorijos herojus berniukas iš Australijos (A. Marshall), būdamas šešerių metų, sirgo poliomielitu ir, deja, tai buvo daugiau nei prieš šimtą metų, šia liga dar nebuvo. buvo išgydytas. Alanas išgyveno, bet nebegalėjo vaikščioti be ramentų ir vežimėlio. Tačiau svarbiausia, kad jis atkakliai ir drąsiai kovojo su likimo peripetijomis, kad taptų visaverčiu žmogumi. O Alano atsidavimas nuostabus! Jie jam pasakė: "Tu negali ir negali!", Tačiau jis nesusitaikė su liūdnu luošų likimu ir kovojo su mokyklos priešu ant lazdų, nusileido į užgesusio ugnikalnio kraterį, išmoko plaukti, joti arkliu. ... Savęs įveikimas suteikė jam pavydėtinos ištvermės ir drąsos. Ar žinote, kuo berniukas tapo užaugęs? Klajojantis reporteris (o vėliau ir rašytojas)! Jis furgonu ir specialiai pritaikytu automobiliu apkeliavo pasaulį, o gyvenimu ir darbu įrodė, kad beviltiškų situacijų pasitaiko retai, o žmogaus jėgų ne tiek jau maža, kad neatlaikytų likimo smūgių. (skaitant istorijos ištrauką ir ieškant atsakymo į klausimą „Kokie pagrindiniai Alano Maršalo charakterio bruožai?“ – žr.: Priedas, 4 punktas, 11 skaidrė)1 laidos vedėjas: Susipažinkime su kita knyga, kurioje daug kalbama apie žygdarbius ir didvyriškus poelgius. Nuostabaus vokiečių autoriaus D. Crewso parašyta knyga „Mano prosenelis, herojai ir aš“, kurios prasmė – išsiaiškinti klausimą, kas yra tikrasis herojus? Senis ir berniukas pasakoja vienas kitam palyginimus, istorijas, pasakas – ir viskas apie didvyriškumą. Tai labai išmintinga knyga apie tai, kaip išmokti atskirti žygdarbį nuo neapdairumo, pasigyrimo, bravūros. (pasakojimo ištraukos skaitymas ir aptarimas – žr.: Priedas, p. 5, 12 skaidrė)2 laidos vedėjas: Šiandien, kalbėdami apie skirtingus įvykius ir žmones, labai dažnai vartojome „didvyriškumo“ („drąsa“, „drąsa“) sąvoką. Ar herojiškumas priklauso nuo žmogaus amžiaus ar lyties ir apskritai nuo to, kaip ir iš ko gimsta ši savybė? (vaikinų pareiškimai)(13 skaidrė) Heroizmas gimsta tik tuomet, kai žmogus turi stiprios valios savybių – drąsos, atsparumo, pasirengimo empatijai, taip pat teisingumo jausmo ir geraširdžios širdies. Šie žmonės yra mūsų amžininkai. 12-metė Ksiuša Perfilieva išgelbėjo skęstantį septynerių metų berniuką, suteikė jam pirmąją pagalbą, nors pati plaukti išmoko visai neseniai. 11-metis Antonas Chusovas pagal visas profesionalaus gelbėtojo taisykles išgelbėjo dvi tvenkinyje skendinčias merginas, prisiminęs filmą, kad vaikai buvo rodomi klasėje. 22-ejų stiuardesė Vika Zilberstein tūpimo metu užsidegusiame lėktuve neprarado savitvardos, dūmuose ir liepsnose pasiekė avarinį liuką ir nepaliko degančio lėktuvo, kol buvo išgelbėti galintys judėti savarankiškai. Liudininkų teigimu, ji išgelbėjo apie trisdešimt žmonių. 8 metų mergaitė Saša Jegorova išgelbėjo trejų metų kūdikį Maskvos „Transvaal“ vandens parke įgriuvus stogui. Daugiau nei valandą ji laikė merginą virš vandens, net nepastebėdama, kad jai buvo sulaužyta ranka. Šie žmonės nėra visiškai stiprūs, neturi išpūstų raumenų, bet mes juos vadiname didvyriais dėl drąsos ir kilnios širdies. Kartu: Dabar pasirinkite teiginį, kuris, jūsų nuomone, tiksliausiai atspindi didvyriškumo sampratą. (14 skaidrė, vaikinai skaito ir aptaria citatas, pasirenka ir pagrindžia). O mūsų susitikimo pabaigoje noriu jums pasakyti, vaikinai, galvokite daugiau, skaitykite. Bus labai gerai, jei knyga taps jūsų ištikimu draugu! Nuorodos:Sobolevas L.S.Keturių batalionas: istorijos ir eskizai / L. S. Sobolevas, str. A. Aleksejevas. - L.: Det. lit., 1988 .-- 127 p. : nesveikas. - (Jūros šlovė).
Marshak S. Ya. Istorija apie nežinomą herojų / S. Ya. Maršakas. - M.: Det. lit., 1989 .-- 20 p. : nesveikas.
Stevenson RL Vaikų poezijos gėlių sodas / RL Stevenson. - M.: Aštuonkojis, 2011.- 159 p. : nesveikas.
Maršalas A. Aš galiu peršokti per balas / A. Marshall. - M.: OGI, 2003 .-- 372 p. - (Mes esame kartu). J. Crews. Mano prosenelis, herojai ir aš / J. Crews, vert. A. Isaeva, meno vadovė L. Nižnis - M.: Det. Lit., 1972 .-- 191 p. : nesveikas. Efremova T.F.Šiuolaikinis rusų kalbos aiškinamasis žodynas 3 tomais / T.F. Efremova. - M.: AST, Astrel, Derlius, 2006 .-- 976 p. Filosofinis enciklopedinis žodynas / Ch. leidimas: L. F. Iljičevas, P. N. Fedosejevas, S. M. Kovaliovas, V. G. Panovas - M .: Sov. Enciklopedija, 1983 .-- 840 psl.
- Mokslinės fantastikos laboratorija [Elektroninis išteklius]. - Elektr. Danas. - Prieigos režimas: / leidimas44650
Laisvas. - Pavadinimas iš ekrano. Universali biblioteka [Elektroninis išteklius]. - Elektr. Danas. - Prieigos režimas: /ARCHYVAI/K/KRYUS_Djeyms/_Kryus_Dj..html Laisvas. - Pavadinimas iš ekrano .. [Elektroninis išteklius] - El. Danas. - Prieigos režimas: / alan-marshall / Laisvas. - Pavadinimas iš ekrano.
Priedas.
A.1. L. Sobolevo kūrinio „Keturių batalionas“ ištrauka. Jūreiviai kovoja nelygią kovą – jų tik penki, vienas sunkiai sužeistas, o priešų – šimtai. Tačiau laimi užsispyrusi drąsa, panieka mirčiai, nepajudinama tvirtybė, o nutinka neįmanoma – priešas traukiasi! ... Staiga stojo tyla, jie susimąstė ir apsidairė: Kotikovui kulka pramušė skruostą, Perepelicai kojoje sėdėjo dvi kulkos. Litovčenka taip pat buvo sužeistas. Tvarstymui naudotos visos uniformos. Akivaizdu, kad priekyje buvo tik jų pačių. Jūreiviai apkasoje Leontjevui pasiguodė, atnešė vandens, nuprausė ir laistė, šalia jo įdėjo apkasoje rastą automatą ir granatas. Jis žiūrėjo į visus šiuos rūpesčius, silpnai šypsodamasis, o jo pilnos ašarų akys geriau nei bet kokie žodžiai kalbėjo apie tai, kas buvo jo sieloje. Šis žvilgsnis turbūt suglumino Negrebu, nes jis atsistojo ir perdėtai efektyviai pasakė: – Atsigulk čia, mes jau nebepurtysim. Neštuvus atsiųsime dabar. Eime ieškoti savųjų. Ir jie stovėjo aukšti – keturi žmonės dryžuotomis liemenėmis, juodomis besmailėmis kepurėmis, kruvini, surišti uniformų atraižomis, bet stiprūs ir pasiruošę vėl prasiveržti pro šimtus priešų. Ir, matyt, jie patys stebėjosi savo atkaklia jėga. Ir Perepelitsa pasakė: - Vienas jūreivis - jūreivis, du jūreiviai - būrys, trys jūreiviai - kuopa... Kiek mūsų yra? Keturi? .. Bat-talion, klausykite mano komandos: žingsnis ... arsh! A.2. Eilėraštis S.Ya. Marshak „Nežinomo herojaus istorija“| 1. Ieško ugniagesių, ieško policija, mūsų sostinėje ieško fotografų, seniai ieško, bet neranda kokių dvidešimties metų Vaikino. Vidutinio ūgio, plačiais pečiais ir tvirtas, vaikšto su baltais marškinėliais ir kepure. Ant jo krūtinės užrašas „TRP“. Jie apie jį nieko nebežino. Ką jis padarė ir dėl ko jis kaltas? Taip apie jį kalba žmonės. | Maskvoje vairavo vienas pilietis - Balta kepurė ant mano galvos - Aš važiavau pavasarį ant tramvajaus platformos, Kažką dainuoja pagal ratų ūžimą... Staiga pamatė – priešais lange Kažkas skuba dūmais ir ugnimi. Prie panelės buvo daug žmonių. Sunerimę žmonės pažvelgė po stogu: Ten pro langą pro ugninius dūmus Vaikas ištiesė jiems rankas |
| 2. Negaišdamas nė minutės vaikinas nuskubėjo nuo tramvajaus Automobilio platformos priešais automobilį Ir užlipo ant kanalizacijos vamzdžio. Trečias aukštas, ir ketvirtas, ir penktas... Štai paskutinis, apimtas ugnies. Kabo juodų dūmų drobulė. Pro langą kyla ugnis. Mums dar reikia šiek tiek pasitempti. Vaikinas, nusilpęs, prišliaužė prie lango, pakilo, užspringęs dūmais ant karnizo, paėmė merginą ir nusileido žemyn. | Čia jis sugriebė ranka koloną. Jis žengė palei atbrailą į balkoną ... Vos stovi ant karnizo, O iki balkono yra keturi laipteliai. Žmonės, kurie žiūrėjo iš apačios, matė Kaip atsargiai jis ėjo palei atbrailą. Dabar jis įveikė pusę kelio. Dar turime nueiti pusę kelio. Žingsnis. Sustabdyti. Kitas. Sustabdyti. Čia jis mikliai pateko į balkoną. Perlipau per geležinį barjerą, Jis atidarė duris ir dingo bute... |
| 3. Dulkių debesis susimaišo su dūmais, Lenktynėse gaisrinės mašinos Jie garsiai spragsėja, nerimą keliantys švilpia. Eilėmis šviečia variniai šalmai. Akimirka – ir variniai šalmai subyrėjo. Laiptai greitai išaugo, kaip pasakoje. Žmonės brezentuose - vienas po kito - Jie lipa laiptais į liepsną ir rūko... Liepsną pakeičia anglies monoksidas. Siurblys varo vandens srovę. Moteris verkdama prieina prie ugniagesių: - Mergaite, išgelbėk mano dukrą! | - Ne, - vieningai atsako ugniagesiai, - Mergaitės pastate nerasta. Dabar apėjome visus aukštus, Bet jie vis tiek nieko nerado. Staiga nuo apdegusio namo vartų Išėjo vienas nepažįstamasis. Raudona su rūdimis ir sumušta Jis tvirtai laikė merginą ant rankų. Dukra pradėjo verkti, apkabindama mamą. Vaikinas užšoko ant tramvajaus platformos, Blykstelėjau kaip šešėlis už vežimo stiklo, Pamojavau kepuraite ir dingau už kampo. Ant jo krūtinės užrašas „TRP“. |
| 4. Ieško ugniagesių, ieško policija, mūsų sostinėje ieško fotografų, seniai ieško, bet neranda kokių dvidešimties metų Vaikino. Vidutinio ūgio, plačiais pečiais ir stiprus, vaikšto su baltais marškinėliais ir kepure, | Jie apie jį nieko nebežino. Daugelis vaikinų yra plačiais pečiais ir stiprūs, daugelis dėvi marškinėlius ir kepures. Sostinėje yra daug tų pačių ikonų. Visi pasiruošę šlovingam žygdarbiui! |
| 1. Iš viržių gėrimo Pamirštas seniai. Ir jis buvo saldesnis už medų, girtas už vyną. Virdavo katiluose Ir gėrė su visa šeima Mažieji midaus aludariai urvuose po žeme. | Atėjo škotų karalius, Negailestingas priešams, Vargšus piktus į uolėtas pakrantes išvarė. Viržių lauke, Mūšio lauke Glūdi gyvas ant mirusiųjų Ir miręs ant gyvųjų. |
| 2. Vasara į šalį atėjo, Viržiai vėl žydi, Bet nėra kam virti Viržių medaus. Ankštuose savo kapuose, gimtojo krašto kalnuose, mažieji pievutės rado sau prieglobstį | Karalius joja palei šlaitą Virš jūros arkliu, O žuvėdros skraido šalia Su keliu lygiai. Karalius paniuręs žiūri: "Vėl mano žemėje medaus viržių žiedai, O mes medaus negeriame!" |
| 3. Bet jo vasalai pastebėjo du paskutinius midaus aludarius, išgyvenusius. Jie išlindo iš po akmens, Žvilgtelėję į baltą šviesą, - Senas kuprotas nykštukas Ir penkiolikos metų berniukas. | Jie buvo atvežti į stačią jūros pakrantę tardyti, bet nė vienas iš kalinių neištarė Žodžio. Škotijos karalius sėdėjo, nejudėdamas, balne, o maži žmonės stovėjo ant žemės |
| 4. Supykęs karalius tarė: "Abejų kankinimas laukia, Jei nesakysit, velniai, kaip medų paruošėte!" Sūnus ir tėvas tylėjo, Stovėjo prie uolos krašto. Viržiai suskambo virš jų, šachtos nuriedėjo į jūrą. | Ir staiga pasigirdo balsas: "Klausyk, Škotijos karaliau, Leisk man pasikalbėti su tavimi akis į akį! Senatvė bijo mirties. Aš nusipirksiu gyvybę išdavyste, išduosiu brangią paslaptį!" - Nykštukas pasakė karaliui. |
| 5. Jo žvirblio balsas skambėjo aštriai ir aiškiai: "Seniai būčiau išdavęs paslaptį, Jei mano sūnus nebūtų įsikišęs! Vaikinas nesigaili savo gyvybės, Jam nerūpi mirtis... Aš gėda parduoti savo sąžinę.Tebūnie tvirtai surištas Ir įmestas į vandenų bedugnę – Ir aš išmokysiu škotus virti senovinį medų!.. „Stiprus škotų karys tvirtai surišo Berniuką | Ir išmetė į atvirą jūrą Nuo pakrantės uolų. Bangos užsidarė virš jo. Paskutinis šauksmas sustingo... Ir jam aidėjo senas vyras Nuo skardžio: "Tiesą pasakiau, škotai, tikėjausi nemalonumų iš sūnaus. Netikėjau jaunų žmonių, kurie nesiskuto barzdos, atsparumu. Bet ugnis man nėra baisi. Tegul ji miršta su manimi. Mano šventa paslaptis yra Mano viržių medus! |
Mūsų laikų herojus.
„Ne visada gali būti herojus
bet tu visada gali likti žmogumi"
I. Gėtė
Kalbant apie bet kurio laiko herojus, būtina išsiaiškinti, kas vadinamas didvyriu. Atsiverskime žodynus. „Herojus yra tas, kuris patraukė į save dėmesį. Dažniausiai tas, kuris kelia susižavėjimą “- pagal Ožigovo žodyną. „Herojus – žmogus, padaręs žygdarbį, pasiruošęs pasiaukoti" – skaitome T.F.Efremovos žodyne. „Herojus yra žmogus, įkūnijantis epochos, aplinkos bruožus", bet visi jie pabrėžia pagrindinio veikėjo ir kartu jo epochos žmogaus savitumas.
XXI amžiaus pradžia – sunkus mūsų Tėvynės likimo etapas. Valstybingumo formavimasis, naujų vertybių įsigalėjimas šalyje, atsakai į to meto iššūkius: karas Čečėnijos Respublikoje, kova su teroristinėmis gaujomis – visa tai gimdo savo herojus ir antiherojaus. Bet aš, kaip ir labai daugelis mano bendraamžių, noriu tikėti, kad mūsų karta yra pajėgi pagimdyti herojus, žmones, kurie gali ir turi būti lygūs. Ir yra daug to pavyzdžių.
Basurmanovas Sergejus Anatoljevičius - Rusijos Federacijos vidaus reikalų ministerijos vidaus kariuomenės brigados vyresnysis padėjėjas žvalgybai, majoras. Jis kovojo Dagestane su ten įsiveržusiais teroristais. 12 valandų jo vadovaujamas būrys gynė. Vadas mūšio metu buvo pavojingiausiose vietose, buvo sužeistas į galvą. Jo išgelbėti nepavyko. 1999 m. rugsėjo 25 d. Rusijos Federacijos prezidento dekretu majorui Sergejui Anatoljevičiui Basurmanovui po mirties buvo suteiktas Rusijos Federacijos didvyrio vardas už drąsą ir didvyriškumą, parodytą per kovos su terorizmu operaciją Šiaurės Kaukaze.
Rusijos karininkas yra didvyris. Jis negalėjo dalyvauti mūšyje, pradėjo atostogas, susirgo dukra, jie jo laukė namuose. Tačiau buvo neįmanoma palikti Dagestano kaimo moterų, vaikų, senų žmonių. Mūšio metu buvo galima vesti karius iš priedangos. Tačiau negalima palikti bendražygių prieš stipresnį priešą. Turite padėti, būti ten, kur žmonėms jūsų labiausiai reikia. Toks elgesys žavi ir sulaukia ypatingo jaunimo, vyresnės kartos dėmesio.
Majoras Basurmanovas sumaniai vadovavo mūšiui, būdamas pavojingiausiose vietose, asmeniniu pavyzdžiu įkvėpdamas savo pavaldinius. Tačiau minos fragmentas klastingai išvedė Sergejų Anatoljevičių iš mūšio. Rizikuodami gyvybe pavaldiniai išnešė vadą iš ugnies, bet jau buvo per vėlu. Jis mirė nuo rimtos žaizdos kareivių rankose... Tai pasiaukojimas vardan kario gyvybės, nepažįstamų žmonių iš atokaus kalnų kaimo. Gebėjimas nepraeiti pro kažkieno sielvartą, būti ištikimam Tėvynei duotai priesaikai, nepasislėpti už kažkieno nugaros – tai yra daugelio šiuolaikinių Rusijos karininkų, perėjusių per „karštąsias vietas“ žemėlapyje, bruožai. šiuolaikinė Rusijos istorija. Apie juos kuriamos dainos ir eilėraščiai, kad jų poelgiai, požiūris į gyvenimą išliktų palikuonių atmintyje, kad būsimi ir šiuolaikiniai jaunieji rusai jiems prilygtų visą gyvenimą. Tai reiškia, kad jų gyvenime, veiksmuose atsekami epochos bruožai.
Visai neseniai Sergejaus Solnechnikovo vardas tapo žinomas visoje šalyje. Jis didvyriškai mirė, prisidengęs kovine granata. Šiuo veiksmu jis išgelbėjo dešimčių kareivių gyvybes. Ar jis turėjo pasirinkimą? Tikriausiai buvo. Ar jis norėjo gyventi? Žinoma, kadangi jis planavo tuoktis. Jis pats tuo metu pasirinko jam tinkamą žingsnį. Jo vardas dabar bus įamžintas Blagoveščensko miesto gatvės pavadinime. Dievinu jo žygdarbį. Tik po mirties nenoriu žinoti apie tokius žmones. Kartu jų veiksmai padeda jauniems žmonėms kartais susimąstyti apie kelio pasirinkimą.
S.A. Basurmanovas ir S.A. Solnečnikovas – štai jie, mano laikų herojai, žmonės, kuriems aš ir mano bendraamžiai būsime lygūs. Ir tokie atvejai nėra pavieniai. Laikai nepasirenkami, bet kad ir kaip klostytųsi paprasto žmogaus gyvenimas, reikia atsiminti, kad yra vertybių, kurios neturi vertės: ištikimybė Tėvynei, meilė, draugystė, drąsa. Jie visada yra paklausūs. Tai reikia atsiminti. Ir yra tiesos tame, kad mūsų laikais yra herojų.