Kā aizpildīt portfeļa lapas skolēnam
1 lapa - titullapa
Foto - izvēlieties kopā ar savu bērnu
uzvārds-
Vārds-
uzvārds-
klase-
skola-
2. lapa - autobiogrāfija -
Šajā sadaļā varat ievietot dažāda vecuma bērna fotogrāfijas un parakstīt tās.
Vai arī uzrakstiet autobiogrāfiju kopā ar savu bērnu:
1) Autobiogrāfija sākas ar iesniegumu - norādot pilnu vārdu, uzvārdu, dzimšanas datumu un vietu. Piemēram: "Es, Sergejs Pavlovičs Mihailovs, dzimis 2000. gada 19. martā Čehovas pilsētā Maskavas apgabalā."
2) Pēc tam ierakstiet savu dzīvesvietas adresi (faktiskā un reģistrētā).
Studenta autobiogrāfijā varat rakstīt par bērnudārza beigšanu (vārds un absolvēšanas gads).
3) Jānorāda arī nosaukums, skolas numurs, uzņemšanas gads, klases profils. 4) Vēlams rakstīt par galvenajiem sasniegumiem skolā: dalība sporta sacensībās, olimpiādēs, diplomi, balvas.
5) Turklāt studenta autobiogrāfijā var runāt par galvenajām interesēm, vaļaspriekiem, datora prasmēm un svešvalodu zināšanām.
PIEMĒRS - AUTOBIOGRĀFIJA
Es, Kulagins Sergejs Maksimovičs, dzimis 2001. gada 12. aprīlī Maskavas apgabala Čehovas pilsētā. Es dzīvoju pēc adreses: Maskava, Ļeņina prospekts, 45, apt. 49.
No 2003. līdz 2007. gadam viņš apmeklēja Čehovas pilsētas 5. bērnudārzu “Zvezdochka”. No 2007. līdz 2009. gadam viņš mācījās Čehovas pilsētas 3. skolā. 2009. gadā sakarā ar ģimenes pārcelšanos uz Maskavu pārgāju uz V.G.Beļinska vārdā nosaukto skolu Nr.19, kur šobrīd mācos 8.klasē.
2011. un 2012. gadā viņam tika piešķirts sertifikāts par akadēmiskajiem panākumiem. Novadu matemātikas olimpiādē 2012. gadā ieguva 3. vietu.
Mani interesē sports - apmeklēju skolas basketbola sekciju, piedalos skolas un novada sacensībās.
3. lapa - Mana ģimene.
Šeit varat runāt par ģimenes locekļiem vai uzrakstīt stāstu par savu ģimeni
Lai aizpildītu veidni, pierakstiet ģimenes sastāvu, varat uzņemt vienu vispārīgu fotoattēlu + vispārīgu stāstu par ģimeni
vai ciltskoks + katra foto uz atsevišķas lapas + īss stāsts par katru ģimenes locekli (rakstām kopā ar bērnu - piemēram, tētis iet ar mani makšķerēt, mamma kopā ar mani gatavo garšīgus ēdienus un pilda mājas darbus, māsa spēlē )
1. PIEMĒRS: ar vienu vispārīgu fotoattēlu:
Ģimene ir svarīga katram cilvēkam. Visi ģimenes locekļi
mums ir jāizrāda siltums vienam pret otru, jāciena savi radinieki un
mīļajiem. Jums jāiemācās sadzīvot ar mīļajiem - jūs to darīsit
dzīvot mierā un ar citiem cilvēkiem. Nav brīnums, ka tas ir krievs
Sakāmvārds saka: "Labākais dārgums ir tad, kad ģimenē valda saticība."
Mans tētis ir Kulagins Maksims Ivanovičs, V.G.Beļinska vārdā nosauktās 19.skolas matemātikas skolotājs, dzimis 1975.gadā.
Mana māte ir Kulagina Larisa Sergeevna, Khlebodar LLC grāmatvede, dzimusi 1976. gadā.
Manā ģimenē ir vecmāmiņa - Jekaterina Vladimirova
Ivanovna.
Mūsu ģimenei ir mīļākie svētki - šī ir tikšanās
Jaunais gads, Lieldienas, mūsu ģimenes locekļu dzimšanas dienas.
Man patīk kopā ar mammu gatavot pelmeņus un veikt tīrīšanu.
Man patīk makšķerēt un peldēties kopā ar tēti, bet visvairāk
Man patīk viņam palīdzēt pagalmā.
Mūsu iecienītākais ēdiens ir trīsstūri un
pelmeņi.
2. PIEMĒRS: katrs ģimenes loceklis ar savu fotogrāfiju -
Ģimenes sastāvs:
Tēvs - Kulagins Maksims Ivanovičs, V.G.Beļinska vārdā nosauktās 19.skolas matemātikas skolotājs, dzimis 1975.gadā.
Māte - Kulagina Larisa Sergeevna, Khlebodar LLC grāmatvede, dzimusi 1976.
Māsa - Kulagina Inna Maksimovna, V.G.Beļinska vārdā nosauktās skolas 10.klases skolniece, dzimusi 1997.gadā.
4. lapa - mana vārda nozīme.
Tas var būt nosaukts radinieka vārdā, to var norādīt.
Internetā var atrast vārda nozīmi.
Piemēram:
Vārds ir personvārds, kas cilvēkam dots dzimšanas brīdī. Katram nosaukumam ir sava interpretācija. Lūk, ko nozīmē mans vārds:
Marks cēlies no grieķu vārda Markos, kas savukārt cēlies no latīņu vārda "marcus" - āmurs. Ir arī otra versija par šī vārda izcelsmi, ka tas cēlies no kara dieva Marsa. Saīsinātās versijas: Markusha, Marik, Markusya, Masya.
Patronimiskais vārds Krievijā parādījās ne uzreiz; Tagad visiem ir otrais vārds un tas tiek dots pēc tēva personvārda.
Mans patronīms ir Andrejevičs
Uzvārdi jau sen ir cilvēku ar stāvokli privilēģija, un parastajiem cilvēkiem uzvārds bija “nepieejamā greznība”. Personas uzvārds ir iedzimts uzvārds.
Mans uzvārds ir ----
5. lapa - Mani draugi -
draugu fotogrāfijas, informācija par viņu interesēm un vaļaspriekiem.
Fotoattēls, kas kopīgots ar draugiem vai katru personu ar stāstu.
Piemēri:
Šī ir Koļa. Es sadraudzējos ar viņu, kad devos uz baseinu. Viņš nesen pārcēlās uz mūsu ielu. Mēs spēlējamies ar viņu un esam draugi.
Šī ir Aļoša. Es ar viņu sadraudzējos, kad gāju bērnudārzā. Viņš dzīvo blakus ielā. Viņš un es esam ļoti labi draugi.
Šī ir Miša. Esmu ar viņu draugos kopš bērnības. Viņš atnāk pie vecmāmiņas un mēs tur spēlējam.
Šis ir Andrejs. Esmu ar viņu draugos ļoti ilgu laiku. Mums patīk spēlēt futbolu.
6. lapa - Mana pilsēta (vai mana mazā dzimtene - privātmājai)
Pilsētas fotoattēlu un kopā ar bērnu uzrakstiet dažas rindiņas par to, kas jūsu pilsētā ir ievērojams.
Piemērs \"mana mazā dzimtene\" + mājas foto:
Dzimtene ir valsts, kurā atrodas cilvēks
dzimis, ar kuru ir saistīta viņa ģimenes dzīve un visa dzīve
cilvēki, kuriem viņš pieder. Ir divi
jēdzieni – “lielā” un “mazā” dzimtene. Lielā dzimtene -
Šī ir mūsu milzīgā valsts ar lepno Krievijas vārdu.
Mazā dzimtene ir vieta, kur tu esi dzimis, tā ir mājas,
kurā tu dzīvo. Nav brīnums, ka krievu sakāmvārds saka:
"Cilvēks bez dzimtenes ir kā lakstīgala bez dziesmas"
7. lapa - Mani vaļasprieki
(kurās sadaļās vai apļos viņš piedalās)
Piemēram: foto - bērns zīmē, spēlē pie datora, sporto, komplektē Lego utt.
Foto + paraksts (man patīk zīmēt, spēlēt, sportot)
8. lapa — “Mani iespaidi”
Informācija par teātra, izstādes, muzeja apmeklējumu, skolas brīvlaiku, pārgājienu, ekskursiju.
9. lapa - Mani sasniegumi
Šajā sadaļā var būt virsraksti:
“Radošie darbi” (dzejoļi, zīmējumi, pasakas, amatniecības fotogrāfijas, konkursos piedalījušos zīmējumu kopijas utt.),
“Apbalvojumi” (sertifikāti, diplomi, pateicības raksti utt.)
Informācija par dalību olimpiādēs un intelektuālajās spēlēs
Informācija par dalību sporta sacensībās un sacensībās, skolēnu un klašu brīvdienām un pasākumiem u.c.
Informācija par dalību projekta aktivitātēs
10. lapa – Sociālais darbs (Sociālā prakse)
Informācija par pasūtījumiem
- Varat izveidot šo sadaļu, izmantojot fotogrāfijas un īsziņas par tēmu:
– Sienas avīzes izlaišana
– Dalība kopienas talkās
– Uzruna ceremonijā
Ietver datus par visa veida ārpusskolas aktivitātēm (sociālie projekti, palīdzības sniegšana tiem, kam tā nepieciešama u.c.).
11. lapa - Mans pirmais skolotājs
Foto + kopā ar savu bērnu uzrakstiet dažus teikumus par savu skolotāju (kā viņu sauc, kāpēc mēs viņu mīlam, stingrs, laipns)
12. lapa - MANA SKOLA
Skolas foto + teksts: skolas numurs un uzrakstiet kopā ar savu bērnu: kāpēc viņam patīk iet uz skolu
Zināšanu galīgajā novērtējumā jāpārbauda starpdisciplināras kompetences
Trīs gadu vienotā valsts eksāmena pieredze liecina, ka, piesakoties augstskolās, jāņem vērā ne tikai tā rezultāti, bet arī virkne citu reflektantu sagatavotību raksturojošu faktoru.
"Situācijai, kad vienotais valsts eksāmens ir vienīgais skolēnu gala atestācijas veids, ir vairāki trūkumi. Tas ietver skolas mācībspēku noņemšanu no galīgās zināšanu vērtēšanas, kas rada neapmierinātību ar eksāmenu. skolotāju skaita samazināšanos un skolas autoritātes samazināšanos. Zināšanu gala novērtējumam jābūt visaptverošākam un jāpārbauda starpdisciplinārās kompetences, kuras vienotais valsts eksāmens nevērtē., - stāsta Atvērtā institūta "Attīstības izglītība" ģenerāldirektors, Maskavas skolas Nr.1133 direktora vietnieks. Aleksejs Voroncovs.
Kāpēc jums ir nepieciešams portfelis?
termins " portfolio» visbiežāk izmanto fotogrāfi, taču labprāt to sāk izmantot arī citi dažādu jomu speciālisti. Portfelis ir resurss fotogrāfa, mākslinieka, arhitekta, modeles u.c. labāko darbu glabāšanai, uzkrāšanai un prezentēšanai.
Tātad, kāpēc jums ir nepieciešams portfelis? Atbilde ir acīmredzama. Katram cilvēkam tas ir vajadzīgs dažādiem mērķiem. Piemēram, celtniekam tas ir vienkāršākais un ātrākais veids, kā parādīt un pārsteigt savu potenciālo darba devēju. Darba meklētājam portfelis ir ļoti svarīgs. Portfelis uzreiz parāda, ko viņš beidzis, kur strādājis, ko prot un kas viņam pieder. Portfelis ir kā prasmju un profesionālo prasmju pierādījums.
Personīgā portfolio sastādīšana, pirmkārt, ir radošs process, kas palīdz studentam maksimāli izmantot savu radošo potenciālu. Un arī analizējiet savu skolas dzīvi noteiktā laika periodā. Studenta portfolio izveide ir papildu stimuls atklāt viņa spējas, tas dod viņam pārliecību par savām spējām jauniem sasniegumiem.
Kāpēc studentam tas ir vajadzīgs?
Skolēna portfolio ir sava veida krājkasīte viņa izglītības sasniegumiem, mācību rezultātiem skolā un dalībai olimpiādēs un konkursos, radošajiem darbiem un labākajiem projektiem. Šāda kolekcija palīdzēs nākotnē noteikt, kurā specializētajā klasē bērnam būs labāk mācīties, kas viņu interesē un kurā zināšanu jomā viņš ir sasniedzis maksimālos rezultātus.
Studenta portfolio mērķis ir kumulatīvs pašvērtējums, ņemot vērā skolas sasniegumu rezultātus. Tas var kļūt par papildinājumu vienotā valsts eksāmena rezultātiem, kā arī labvēlīgi ietekmēt uzņemšanu augstskolā, jo tas apraksta pretendenta iespējas un vēlmes plašāk nekā eksāmenu atzīmes. Vidusskolas absolventa izglītības reitings tagad sastāvēs gan no sertifikāta, gan personīgā portfolio.
Ko nozīmē mācību portfolio filozofija?
Šī skolēna personīgo sasniegumu uzskaites un novērtēšanas metode palīdz ņemt vērā studenta rezultātus dažādās zināšanu un darbības jomās. Tāpēc studenta portfolio ir svarīgs uz praksi orientētas izglītības pieejas elements.
Pedagoģijā tas tiek raksturots kā bērna spilgtāko darbu krājums, kas no dažādām pusēm parāda ne tikai personīgos izglītības rezultātus, bet arī centienus, kas tam ir veltīti. Šai kolekcijai ir nepieciešams:
Novērtējums gan kvalitatīvi, gan kvantitatīvi;
- “aptumšot” to, ko students nezina, un akcentējot to, ko viņš zina jebkurā priekšmetā;
Skolotāju vērtējumu aizstāšana ar pašvērtējumu;
Savu spēku un spēju demonstrēšana.
Kā izskatās skolēna personīgo sasniegumu kolekcija?
Lai izveidotu pamatskolas skolēna portfeli, vislabāk ir paņemt gredzenveida mapi, kurā ir dažādu formātu faili dažāda veida darbu un projektu glabāšanai. Lai mapi padarītu strukturētāku, varat to aizpildīt ar atdalītājiem.
Pašlaik nav stingru standartu, kas jāievēro. Bet, kā likums, ir trīs veidi:
Dokumentu portfelis;
Atsauksmes.
Dokumentu kolekcija
To veido apliecināti personīgie izglītības sasniegumi. Mapes satura raksturojums var būt gan kvantitatīvs, gan kvalitatīvs. Atzīmju ieliktnis var kalpot kā kopsavilkuma dokuments, jo tajā ir ietverts galīgais vērtējums. Šāda portfeļa priekšrocība ir spēja analizēt studenta vispārējās izglītības spējas. Trūkums ir tāds, ka nav iespējams izsekot studenta radošai darbībai un personības attīstības procesam, viņa interesēm un vaļaspriekiem.
Darbu kolekcija
Šis ir reprezentatīvs portfolio, kas ir dažādu studentu darbu apkopojums, kurā bija nepieciešams parādīt radošu pieeju. Tie varētu būt projekti, kas tiek prezentēti konferencēs un konkursos vai skolas izglītības galerijā. Tie var būt arī prakses rezultāti, mākslinieciskie un sporta sasniegumi. Darbu kolekcija ir sava veida studenta radošā grāmata, kurā tiek prezentēti viņa spilgtākie projekti, tajos var būt teksta faili, zīmējumi, video, elektroniskās fotogrāfijas utt.
Recenziju kolekcija
Šajā mapē ir iekļautas skolēna īpašības, viņa attieksme pret dažāda veida aktivitātēm. Atsauksmes raksta skolotāji, skolu direktori un vecāki. Studentam ir arī jāveic sava skolas darbības rakstiska analīze un jāraksturo tās rezultāti. Recenzijas var būt dažādas: secinājumi, apskati, ieteikuma vēstules, esejas. Šīs metodes priekšrocības: studenta pašnovērtējuma procesa uzsākšana, izglītības galveno komponentu apzināšanās, palīdzība specializētās izglītības izvēlē. Par mīnusu var uzskatīt grūtības sistematizēt un apkopot apkopoto informāciju.
Visaptveroša absolventu portfeļa vispārējā struktūra
Studenta visaptverošajā portfolio jāiekļauj vairākas galvenās sadaļas:
1. Titullapa - bērna uzvārds, vārds un uzvārds, mācību vieta un laiks, kurā tiek prezentēti visi materiāli. Norādīta arī kontaktinformācija un pievienota skolēna fotogrāfija.
2. Sadaļā “Oficiālie dokumenti” tiek informēts par studenta personīgajiem sasniegumiem dažādās aktivitātēs, ko apliecina apliecināti dokumenti. Ir iespējams izmantot oficiālo dokumentu kopijas. Varat arī iekļaut autobiogrāfiju un CV.
3. Sadaļā “Radošums un prakse” apkopoti pētnieciskā darba rezultāti, prakses rezultāti, dalība konkursos un konferencēs.
4. Pārskatu sadaļā tiek pieņemts ieteikuma vēstuļu klātbūtne, studenta un viņa darbību raksturojums. Atsauksmes var rakstīt klases audzinātājs un citi skolotāji, vecāki vai skolas psihologs. Pamatojoties uz saņemtajām īpašībām un ieteikumiem, bērnam būs daudz vieglāk atrast sevi un izvēlēties nākotnes profesiju.
Kāds ir sākumskolas skolēna portfolio?
Portfeļa izveides process zemākajās klasēs gandrīz pilnībā gulstas uz studenta vecāku pleciem. Tomēr, jo vecāks kļūst bērns, jo mazāka kļūst vecāku iesaistīšanās. Ir ļoti svarīgi nekavējoties pieradināt bērnu strādāt pie skolas portfeļa. Lai tie sākumā ir vienkārši darbi: izrotājiet, pielīmējiet kaut ko.
Jaunāko klašu personīgo sasniegumu apkopojuma struktūra ir vienkāršāka nekā izlaidumā. Jābūt titullapai, kurā norādīta visa pamatinformācija par skolēnu. Varat arī ielīmēt viņa fotoattēlu.
Tālāk varat izveidot sadaļu “Personas dati”, kurā jāievieto īsas autobiogrāfiskas esejas. Tēmas var būt ļoti dažādas: “Mana ģimene”, “Mani mājdzīvnieki”, “Mana istaba”, “Mana skola”, “Mana klase un mani draugi”, “Mana mīļākā rotaļlieta”, “Mana dzimtā pilsēta”.
Jābūt sadaļai, kurā ir informācija par bērna personīgajiem sasniegumiem. Mērķi un uzdevumi konkrētam studiju periodam ir jāraksta uz atsevišķas lapas. Tādējādi būs vieglāk sekot līdzi tam, kas jau ir sasniegts un pie kā vēl jāpiestrādā.
Kādu dizainu izvēlēties
Ir ļoti svarīgi pareizi izveidot savu portfolio. Ir daudz iespēju, kā patstāvīgi izveidot spilgtu un krāsainu studentu portfeli. Zēnam labāk izmantot viņa iecienītāko multfilmu varoņu, robotu, automašīnu, dinozauru attēlus. Ir svarīgi noskaidrot, kas bērnā izraisa patiesu interesi. Un, pamatojoties uz to, sastādiet studenta portfolio. Meitenēm ir lieliski piemēroti lelles, princeses no Disneja multfilmām, ziedi un tauriņi.
Ir ļoti svarīgi pirmajos posmos ieinteresēt bērnu saglabāt šādu personīgo sasniegumu dienasgrāmatu. Un sākumā šī atbildība gulstas uz studenta vecākiem.
Mape, kurā ir izvilkums no skolēna dzīves, sākot no nulles klases vai pat bērnudārza, viss, kas nebija teikts skolas atzīmes un īsie raksturojumi - tas ir studenta portfolio. "Šodien mums ir vienotais valsts eksāmens, ir aktuāli vērtējumi, kas sniedz priekšstatu par akadēmisko sniegumu, un ir portfolio, kas nepieciešams, lai atklātu bērnu kā daudzpusīgu personību," skaidro Krievijas akadēmijas viceprezidents. Izglītība Viktors Bolotovs.
Neskatoties uz to, ka skolu portfolio tēma pirmo reizi tika aktualizēta krievu izglītības aprindās 2003. gadā, šis dokuments joprojām rada daudz jautājumu, un skolas pret to izturas atšķirīgi: dažviet vecāki un skolēni ir burtiski spiesti izveidot portfeli, bet kaut kur viņi atstāj izvēles brīvību.
Vairumā gadījumu viss nonāk līdz banalitātēm: īsa bērna biogrāfija (vai autobiogrāfija) un viņa atzinības raksti tiek ievietoti elegantā mapē.
Progresīvāki vecāki un skolotāji no interneta lejupielādē gatavas veidlapas. Un ne tik sen grāmatnīcās, kurās pārdod mācību līdzekļus, parādījās portfeļi skolai. Par aptuveni 100 rubļiem jūs varat iegādāties gatavu veidni, un dažas skolas ir izvēlējušās tieši šo ceļu: vecākiem tiek paziņots izdevniecības nosaukums, autora uzvārds, un visi skolēni izveido viena un tā paša parauga portfolio.
Taču ir IZM apstiprināta portfeļa versija, ko izstrādājusi īpaša izglītības jomas ekspertu grupa - “Ieteikumi dažādu modeļu konstruēšanai un skolēnu “portfeļu” izmantošanai. pamatskolas un vidusskolas” (dokumentu pēc pieprasījuma var viegli atrast internetā, lai to varētu pārskatīt) .
“Mēs sastādījām Krievijas standartu, pamatojoties uz esošajiem ārvalstu paraugiem: Eiropā un Amerikā šī prakse ir veiksmīgi izmantota jau ilgu laiku. Piemēram, ņemiet pamatskolas skolēna portfeli Anglijā. Tur var būt viņa veiksmīgie darbi matemātikā, un blakus var būt rakstīts, ka viņam vislabāk padodas augstlēkšana un videoieraksts, kā viņam izklaidējas un lec. Ir arī viņa pētniecības projekts par to, kā viņš uz palodzes izaudzēja sīpolu, un viņa runas audio ieraksts šī projekta aizstāvībai. Viņš pats izlemj, kas viņam par sevi jāpastāsta. Pirmkārt, portfolio ir kāda veida darbības produkts: izglītojošs, sociāls, individuāls, radošs,” skaidro Marina Pinskaja, Ekonomikas augstskolas Izglītības attīstības institūta vadošā pētniece, kas piedalījās programmas izstrādē. standarta.
Daudzi vecāki ir pārliecināti, ka portfolio palīdzēs viņu bērnam, iestājoties augstskolā, un dažreiz skolotāji viņus par to pārliecina, lai radītu vismaz kādu motivāciju.
Faktiski, pabeidzot skolu, beidzas iespēja izmantot portfolio (atšķirībā no Rietumvalstīm, kur pieņemts pat starptautiskais variants, kurā katrs apstiprinātais dokuments un sertifikāts var būt noteikta punktu skaita vērts). Krievijā šobrīd netiek piedāvāts neviens pretendentu portfelis, un maz ticams, ka situācija tuvākajā nākotnē mainīsies.
“Pati ideja par papildu informāciju ir pilnīgi pareiza, tas ir cits jautājums, cik šī informācija būs objektīva. Piemēram, bērna portfolio rakstīts, ka viņš skolas matemātikas konkursā ieguvis pirmo vietu, bet kura skola šī ir – laba vai slikta? Vai arī viņi iesaka uzrakstīt aktīvu dzīves pozīciju, kas arī ir ļoti subjektīvs,” saka Viktors Bolotovs. "Tiklīdz mēs sāksim rakstīt visādus pareizus, nepārbaudāmus vārdus, mēs ātri visu noformēsim un pazaudēsim."
Rodas jautājums: kāpēc šis dokuments vispār ir vajadzīgs, ja skolas bieži vien nezina, ko ar to darīt, un augstskolas, piesakoties uzņemšanai, to neņem vērā?
Speciālisti stāsta, ka, pirmkārt, portfolio var noderēt, bērnam pārejot no bērnudārza uz skolu un īpaši no vienas skolas uz otru. “Piemēram, no “pirmsskolnieka portfeļa” ir skaidrs, kas bērnam iet labāk, kas ir sliktāk, uz ko skolotājam jāpievērš lielāka uzmanība, kas jālabo. Tas pats attiecas uz gadījumiem, kad bērns pāriet no vienas skolas uz citu. Viņa portfolio sniegs skolotājiem informāciju par to, kāda veida izglītība un kāds mācību priekšmetu apguves līmenis viņam ir piemērots,” skaidro Marina Pinskaja.
Teorētiski šis dokuments var būt noderīgs, ja bērns gatavojas stāties ārzemju augstskolā: dažās ASV un Lielbritānijas universitātēs tiek praktizēta portfeļa “pārejas” versija no skolas uz universitāti, bet Francijā – “kompetenču dienasgrāmata”. ” ir izveidota valsts līmenī, kas ir identisks portfeļa formātam un kalpo kā papildinājums valsts eksāmenu ieskaitēm (analogs mūsu vienotajam valsts eksāmenam).
Taču Krievijā šim dokumentam nav lielas nozīmes izglītības procesā, un tam piekrīt pat paši skolu pārstāvji.
"Tas kopumā ir sava veida bērna atspoguļojums par viņa skolu un ārpusskolas aktivitātēm, un neviens nelūdz šo portfeli nekur ārpus skolas, un nevienam nav tiesību viņu piespiest to darīt," saka direktors Aleksandrs Pimenovs; Centrālā izglītības centra Nr. 975 Maskavā. Gadījumā, ja klases audzinātājs vai skolas administrācija uzstāj uz portfeļa izveidi un bērns un vecāki nevēlas tam tērēt laiku un pūles, Aleksandrs Pimenovs iesaka vispirms izdomāt, uz ko šī prasība ir balstīta. "Saskaņā ar esošo likumu skolai pašai ir tiesības izvēlēties vērtēšanas sistēmu, un, ja skolas statūtos portfeļa mehānisms ir noteikts kā papildu vērtēšanas sistēma, tad administrācijas prasība ir pilnībā pamatota," viņš skaidro. Tāpat hartas nodrošināšana ir jāatbalsta ar skolas padomes lēmumu un skolas iekšējās portfolio nolikumu. Šajā gadījumā vecākiem ir vai nu jāizpilda skolas likumā noteiktās prasības, vai jāmeklē cita skola.
"Taču visā valstī ir tikai dažas skolas, kur hartā ir noteikts portfelis, tā ir brīvprātīga lieta," apliecina Pimenovs.
Ja skolas hartā šādas saistības nav un administrācija tomēr uzstāj uz portfeļa sastādīšanu, tās prasības ir nelikumīgas “Vispirms jāsazinās ar skolas direktoru, un, ja viņš nesadarbojas, jāsūdzas izglītībai nodaļa”, konsultē Aleksandrs Pimenovs.
Sākumlapa
Portfelis sākas ar titullapu, kurā ir pamatinformācija: uzvārds, vārds un patronīms, kontaktinformācija un skolēna fotogrāfija. Ir svarīgi ļaut bērnam izvēlēties titullapas fotoattēlu.
1. sadaļa “Mana pasaule” (“Portrets”)
Šeit jūs varat ievietot jebkuru informāciju, kas bērnam ir interesanta un svarīga.
1. “Autobiogrāfija” – šajā sadaļā viņš var ievietot savas fotogrāfijas un parakstīt tās.
2. “Esejas” – skaņdarbi, esejas par dažādām tēmām:
– Mans vārds (informācija par vārda nozīmi, kāpēc vecāki izvēlējušies tieši šo vārdu; ja bērnam ir rets vai interesants uzvārds, varat paskaidrot, ko tas nozīmē). (1. klase)
– Mana ģimene (šeit jūs varat runāt par ģimenes locekļiem vai uzrakstīt stāstu par savu ģimeni). (2. klase)
– Mani draugi (draugu fotogrāfijas, informācija par viņu interesēm, hobijiem). (2. klase)
– Mani vaļasprieki (var runāt par to, kas interesē jūsu bērnu, kādās sekcijās vai pulciņos viņš ir iesaistīts). (3. klase)
– Mana mazā dzimtene (pastāstiet par savu dzimto pilsētu, par tās interesantajām vietām. Šeit var ievietot arī maršruta karti no mājām uz skolu, ko sastādījis bērns kopā ar vecākiem, svarīgi tajā atzīmēt bīstamās vietas (ceļu krustojumus). , luksofori).
2. sadaļa — “Mani mērķi”
Mani mācību plāni šim gadam (klases un ārpusstundu aktivitātes)
Informācija par nodarbinātību aprindās, sekcijās, klubos
3. sadaļa – “Sociālā prakse”
Informācija par pasūtījumiem
- Varat izveidot šo sadaļu, izmantojot fotogrāfijas un īsziņas par šo tēmu:
– Sienas avīzes izlaišana
– Dalība kopienas talkās
– Uzruna ceremonijā
Ietver datus par visa veida skolēnu sociālo praksi ārpusstundu pasākumos (sociālie projekti, palīdzības sniegšana tiem, kam tā nepieciešama u.c.).
4. sadaļa – “Mani sasniegumi”
Šajā sadaļā var būt virsraksti:
“Radošie darbi” (dzejoļi, zīmējumi, pasakas, amatniecības fotogrāfijas, zīmējumu kopijas, kas piedalījās konkursos utt.),
“Apbalvojumi” (sertifikāti, diplomi, pateicības raksti utt.)
Šīs sadaļas saturu labāk sakārtot hronoloģiskā secībā.
Informācija par dalību olimpiādēs un intelektuālajās spēlēs
Informācija par dalību sporta sacensībās un sacensībās, skolēnu un klašu brīvdienām un pasākumiem u.c.
Informācija par dalību projekta aktivitātēs
Materiāli šajā blokā ļauj izveidot individuālo rezultātu vērtējumu, sasniegumu vērtējumu un izsekot mācību rezultātu izmaiņu dinamikai.
5. sadaļa — “Mani iespaidi”
Informācija par teātra, izstādes, muzeja apmeklējumu, skolas brīvlaiku, pārgājienu, ekskursiju.
6. sadaļa – “Darba materiāli”
(visi rakstiskie darbi, diagnostikas darbi)
KRIEVU VALODA 1. klase
Matemātika 1.klase
Pasaule mums apkārt 1.klase
Tā es lasīju. 1. klase
7. sadaļa — “Atsauksmes un ieteikumi”
(jebkurā formā)
– Skolotāji
– Vecāki
– Papildu izglītības skolotāji
Nekas nepaaugstina bērna pašvērtējumu vairāk kā skolotāja pozitīvais viņa centienu novērtējums. Šeit var uzrakstīt atsauksmi vai vēlējumu, varbūt ieteikumus gan no skolotāja, gan no vecākiem, gan pamatojoties uz mācību gada rezultātiem, gan uz dalību jebkurā pasākumā.
Piezīme skolotājiem par portfolio uzturēšanu
1. Vecāku iesaistīšana, lai palīdzētu aizpildīt portfeļa sadaļas (īpaši 1. klasē).
2. Portfeļa sadaļas nav jānumurē, bet jāsakārto nejaušā secībā (pēc izvēles).
3. Darba rezultāts ir datēts, lai varētu izsekot dinamikai, atbilstošajā novērtējumā vienmēr tiek salīdzināts bērna pašreizējais darbs ar iepriekšējo darbu.
4. Neizmantojiet portfolio, lai salīdzinātu bērnus savā starpā!!!
6. Pedagogu, vecāku un citu izglītojamo portfolio apskate atļauta tikai ar skolēna, kuram portfelis pieder, zināšanas un piekrišanu.
7. Portfeļa lapām jābūt skaisti noformētām bērnam ir jāsaprot dokumenta izskata nozīme.
8. Ir svarīgi, lai katrā posmā ceļā uz iecerēto mērķi tiktu fiksēti skolēna panākumi, jo panākumi ir labākais stimuls turpmākai attīstībai.
9. Mācību gada noslēgumā var veidot prezentāciju un noteikt uzvarētāju nominācijās “Oriģinālākais portfolio”, “Par labāko darba noformējumu”, “Par daudzpusību un talantu”, “Par smagu darbu” .
Mijiedarbība ar vecākiem
Lielākā daļa vecāku, būdami pārliecināti, ka portfolio noteikti noderēs, stājoties augstskolā, ļoti rūpīgi to aizpilda, un dažus par to pārliecina skolotāji, radot motivāciju saviem bērniem izveidot portfolio.
Ir ļoti svarīgi padarīt vecākus par saviem sabiedrotajiem sarežģītajā portfeļa vākšanas uzdevumā. Tāpēc sākotnēji ir vērts piesaistīt aktīvus, gādīgus vecākus. Nepieciešama konsultatīvās palīdzības sistēma: konsultācijas, semināri par portfolio lapu noformēšanu un aizpildīšanu.
Svarīgi ir iemācīt vērot, pamanīt visu jauno un interesanto un noteikti piefiksēt un pierakstīt. Ar portfolio palīdzību vecāki redz savu bērnu no ārpuses, viņa vēlmes, intereses.
Portfolio var izmantot arī kā papildu materiālu, pētot ģimeni – tās dzīvesveidu, intereses, tradīcijas. Vērojot bērnus un viņu vecākus portfolio veidošanas procesā, skolotāji atzīmēja, ka šādi pasākumi veicina siltāku attiecību veidošanu ģimenē.
Viens no galvenajiem rezultātiem, strādājot pie portfolio, ir tas, ka vecāki iemācās novērot un pamanīt notiekošās izmaiņas un tās sistematizēt. Zināmu palīdzību var sniegt atgādinājumi un anketas, pēc kurām vecāki varēs izcelt īpaši spilgtus un interesantus brīžus sava bērna attīstībā.
Piezīme studentiem par portfeļa uzturēšanu
1. Sāciet darbu pie portfolio ar stāstu par sevi, ģimeni, hobijiem.
2. Portfeļa sastādīšana nav sacīkstes pēc visa veida sertifikātiem. Svarīgs ir pats līdzdalības process, lai gan augsts rezultāts, protams, priecē.
3. Rūpīgi aizpildiet portfolio lapas, parādiet savu iztēli un radošumu, kur nepieciešams, jo jūsu portfolio ir jāatšķiras no citiem.
4. Iemācieties pamanīt pat savus mazos panākumus, priecājieties par tiem!
5. Piesakies sava portfolio aizpildīšanai labā noskaņojumā!
Gatavas portfeļa veidnes skolēniem. Varat to lejupielādēt bez maksas, izmantojot tikai personīgiem mērķiem. Veidņu lapu publicēšana citās vietnēs un emuāros nav atļauta!
Studentu portfolio 2018. gada FIFA Pasaules kausa stilā: 13 tukšas lapas jpg formātā |
|
Skolēnu portfolio veidne jūrniecības stilā no 1. līdz 8. klasei: 13 tukšas lapas jpg formātā |
|
Portfeļa veidne pamatskolas 1., 2., 3., 4. klasei: 16 tukšas lapas jpg formātā |
|
Portfeļa veidne 1. klasei Maša un lācis: 13 tukšas lapas jpg formātā |
|
Pamatskolas skolēnu portfolio veidne: 16 tukšas lapas jpg formātā |
|
Studentu portfolio veidne: 15 tukšas lapas jpg formātā |
|
Portfeļa veidne skolai kosmosa stilā: 12 tukšas lapas jpg formātā |
|
Studentu portfeļa veidne Minecraft stilā: 13 tukšas lapas jpg formātā |
|
Studentu portfolio veidne Olimpiskā stilā Soči 2014: 16 tukšas lapas jpg formātā |
|
Portfeļa veidne zēnam "Zvaigžņu kari": 18 tukšas lapas jpg formātā |
|
Skolas portfeļa veidne Monster High stilā: 13 tukšas lapas jpg formātā |
|
Studentu portfeļa veidne Angry birds stilā: 13 tukšas lapas ipg formātā |
|
Studentu portfeļa veidne SpongeBob stilā: 13 tukšas lapas ipg formātā |
|
Studentu portfolio veidne "Mūmiju troļļi": 16 tukšas lapas ipg formātā |
|
Portfeļa veidne zēniem "Automašīnas": 12 tukšas lapas ipg formātā |
|
Portfeļa veidne zēniem "Zirnekļcilvēks": 13 tukšas lapas ipg formātā |
|
Studentu portfolio veidne Vinnija Pūka stilā (Disnejs): 13 tukšas lapas ipg formātā |
|
Portfeļa veidne meitenēm "Fairy" stilā: 13 tukšas lapas ipg formātā. |
|
Sniega skolas portfeļa veidne Jaunajam gadam jpg formātā |
|
Pavasara skolas portfeļa veidne jpg formātā |
|
Portfeļa veidne skolai "Pelnrušķīte": 13 tukšas lapas ipg formātā |
|
Portfeļa veidne Belles skolai no filmas "Skaistule un briesmonis": 13 tukšas lapas ipg formātā. © Mamma tiešsaistē |
|
Portfeļa veidne meitenēm stilā "Sleeping Beauty" (Aurora): 13 tukšas lapas ipg formātā. |
|
Mana kaimiņa Totoro anime portfeļa veidne: 12 tukšas lapas png formātā |
|
Vidusskolēnu portfolio veidne “No Parīzes ar mīlestību”: 12 tukšas lapas jpg formātā |