Дидактически материал за затвърждаване на лексикална тема: „Есен”.
Мещерякова Светлана Генадиевна, учител - логопед MKOU Sh-I № 8, Гремячинск, Пермска територия.Цел:Обобщение на знанията на учениците за сезона – есента.
задачи:Развийте съгласувана реч, комуникативни умения, слухово и зрително внимание, мислене;
Подобряване на граматичната структура на речта;
Култивирайте любопитство.
Описание:
Известно е, че доброто владеене на речта играе важна роля не само в ежедневието, но и в професионалната дейност на човек. По-приятно впечатление на другите прави някой, който е интересен събеседник, който може да изрази мислите си ефективно и разбираемо.
Доброто владеене на родния език, речта е изкуство, което трябва да се учи.
Защо е необходимо да се развива устната реч?
- Умеете да общувате с различни хора в различни ситуации
- Изразете своите мисли и чувства
- Говорете красиво, правилно и приятно за слушателите.
Речта служи като източник на знания за света около нас, средство за комуникация и взаимно разбиране. В тази връзка умението на децата да използват реч е от голямо значение.
Всяко дете има нужда да общува. Нуждата от общуване е една от най-важните в човешкия живот. Влизайки в отношения със заобикалящия ни свят, ние съобщаваме информация за себе си, в замяна получаваме информацията, която ни интересува, анализираме я и планираме дейността си въз основа на този анализ. И, разбира се, децата искат да бъдат разбрани. Децата често изпитват затруднения при описването на хора, предмети, явления. Въпреки достатъчен речников запас, повечето деца не знаят как да говорят правилно, трудно им е да формулират мислите си, не могат пълноценно да участват в разговор, да водят диалог.
Формирането на съгласувана реч е основната задача на речевото образование. Добрата реч е важно условие за развитието на личността на детето.
Дидактическа игра- отлично средство за учене и развитие, използвано при усвояване на всеки програмен материал. Специално подбраните игри и упражнения позволяват благоприятно въздействие върху всички компоненти на речта. В играта детето получава възможност да обогатява и консолидира речника, да формира граматически категории, да развива съгласувана реч, да разширява знанията за заобикалящия го свят, да развива вербална креативност и да развива комуникативни умения. Предложените задачи са насочени към затвърждаване на материала по лексикалната тема: „Есен”. Това е вид домашна работа, която е интересно да се прави с децата след логопедичен урок у дома, на разходка.
Материалще бъде полезен на възпитатели, начални учители, родители, логопеди.
Задачата:
"Четете, добавяйте, правете изречения."
Задачата:
"Поставете думите в ред, направете правилното изречение."
Ботуши, гумени ботуши, обувки. (Гумените ботуши са обувки)
Задачата:
"Любими стихотворения"
Чуйте стихотворението. Намерете оферти. Четете изразително.
За да могат децата да усетят красотата на едно поетическо слово, самият възрастен трябва да я почувства и да може да я предаде в своето изпълнение. Не можете да четете произведението монотонно, неизразително.
Боровинки узряват.
Дните станаха по-студени
И от птичия вик
Само сърцето е по-тъжно.
Ята птици отлитат
Далеч отвъд синьото море.
Всички дървета блестят
В многоцветно облекло.
Слънцето се смее по-малко
В цветята няма тамян.
Есента скоро ще се събуди
И да плачеш буден.
Покрива златен лист
Мокра земя в гората...
Смело тъпча с крак
Външна горска красота.
Бузите горят от студ
Обичам да тичам в гората,
Чуйте как клоните се пукат
Загребете листата с крак! ..
(А. Н. Майков)
Задачата:
Прочетете стихотворението. Измислете име.
Задачата:
"Изяснете знаците"
Кажете ми какво е характерно за всеки есенен месец? С какво есента се различава от лятото?
Съгласие на прилагателно със съществителни:
Задачата:Изберете епитети към думите: слънце, небе, ден, време, дървета, трева, животни, птици, насекоми.
Задачата:
Намерете антоними за думите: топъл - студен, облачен ден - слънчев ден, сух - влажен, дълъг - кратък.
Задачата:
— Говори скороговорка.
Първо кажете скороговорката на глас два пъти бавно. Сега за себе си няколко пъти - отначало бавно, после все по-бързо и по-бързо. Научете се бързо да произнасяте скороговорки на глас.
„Всички кленове станаха червени,
И никой не дразни:
Тъй като всички са червени
На кого му пука!"
Задачата:
"Да се научим да отговаряме на въпроси"
В зависимост от това каква задача сте поставили на детето, поискайте такъв отговор: пълен или кратък. След прочитане на текста отговорите могат да бъдат пълни със съдържание. Въпросът трябва да бъде конструиран правилно, ясно, така че детето да не се разсейва от външни детайли.Чуйте историята. Кажи ми за кое време на годината говориш?
Вижте снимките, коя отговаря на историята?
Важно е текстът, прочетен от възрастен, да бъде пример за правилно литературно изграждане на изречение, да бъде ярък, изразителен.Есента идва след лятото. Постепенно дните стават все по-облачни, слънцето грее все по-малко. Небето е покрито със сиви облаци. Често вали дъжд - продължителен, ръмжи. Листата по дърветата пожълтяват и окапват. Студеният вятър откъсва листата от клоните на дърветата и те падат на земята, покривайки я със златен килим. Тревата изсъхва. Улицата е влажна и киша. Птиците вече не пеят. Те се крият от дъжда, събират се на ята и отлитат в по-топлите страни. Без чадър навън няма да излезеш, ще се намокриш. Да, и студено без яке и ботуши.
Многоцветни лодки.
Дойдох до езерото. Колко цветни лодки има днес на езерото: жълти, червени, оранжеви! Всички дойдоха тук по въздух. Лодка ще долети, ще кацне на водата и веднага ще отплува. Много повече ще пристигнат днес, и утре, и вдругиден. И тогава лодките свършват. И езерото ще замръзне.
(Д. Н. Кайгородов)
Кажете ми какви лодки плават по езерото. По кое време на годината се предлагат тези лодки?
Оцветете тази картина и напишете история за нея.
Дялвашите впечатления от есента. Попитайте как се чувствате за есента? Започнете историята с тези думи:
азОбичам есента, защото...
на менНе обичам есента, защото...
Направете приказка по план: "Ден на знанието!"
Задачата:Какво ни даде есента.
Думите са помощници: градина, плодове, зеленчуци, градина, почистване, реколта, гъби, кошници, гора, събиране, узряване, жътва.
Игра:— Какво расте в градината?
Спомнете си какво расте в градината. Какво расте в градината? Погледнете снимките, първо назовете всички зеленчуци, след това всички горски плодове и накрая всички плодове.
Отговорете на въпросите и обяснете защо е възможно да се даде повече от един правилен отговор на един и същ въпрос.
Игра:"сам готвя"
Покажете и назовете зеленчуците, от които се готви борш супа, и плодовете за компот.
Ще сготвим борш от…
Ще сготвим компот от...
Игра:"Измислям цвят"
Имената на някои цветове идват от имената на думите - предмети. Нека заедно измислим имената на цветовете.
Маруля (какъв цвят?) - маруля.
Lingonberry (какъв цвят?) - боровинка.
Цвекло (какъв цвят?) - цвекло.
Орех (какъв цвят?) - орех.
Моркови (какъв цвят?) - морков.
Слива (какъв цвят?) - слива.
Игра:"Какви са соковете"
Как се казват тези сокове?
Ябълковият сок е ябълков сок.
Гроздовият сок е гроздов сок.
Сок от моркови - сок от моркови.
Доматения сок е доматен сок.
Сокът от краставица е сок от краставица.
Сокът от слива е сок от слива.
Зелевият сок е зелев сок.
Картофеният сок е картофен сок.
Сок от червена боровинка...
сок от круши...
съществителни
есен, облак, дъжд, локва, време, лошо време, падане на листата,влага, чадър, септември, октомври,
ноември, листа, дървета,бреза, дъб, трепетлика, планинска пепел, ясен, липа, топола, клен,лиственица,
елша, върба, кестен,леска, смърч, бор.
глаголи:
напредвам, пожълтявам, изчервявам се, отпадам, духам, изливам се, изсъхват,ръми, откъсвам (листа)
изсъхна, боя, намръщи се
(небе), летя наоколо, поръсвам.
Прилагателни:
жълто, червено, оранжево, цветно, дъждовно(време, есен), сухо, студено,
мокро, мрачно, есен,
скучно, облачно, златисто (есен), сиво (дни), пороен,ръмящи .
Наречия :
мокро, влажно, студено, сиво, дъждовно, мрачно, облачно.
Гимнастика с пръсти
Разпръснати есенни листа,
Нарисувах ги с четка.
Ще отидем в есенния парк
Ще събираме листа в букети.
кленов лист, лист от трепетлика,
дъбови листа, листа офика,
лист от червена топола
Скочи по пътеката.
И. Михеева
(Правете вълнообразни движения с дланите.)
(Направете плавни вълни с длани нагоре и надолу.)
(„Вървете“ с пръстите на двете си ръце.)
(Кръстосвайте длани с разперени пръсти.)
(Пръстите се огъват последователно, като се започне от големия,
на двете ръце
едновременно за всеки
лист.)
(Пляскайте силно с ръце.)
Гимнастика с пръсти
Координиране на речта с движението Forest-Wonders
Цели: да се научи да координира речта с движението, да развие фините двигателни умения, творческото въображение,
Фиксирайте имената на дърветата в речта.
В гората-чудеса
Ние ще отидем,
Ще се срещнем там
С умна мечка.
Да седнем
Аз и ти и мечката
И да изпием песен
Гората пее:
За смърч, за бреза,
За дъб, за бор,
За слънцето и звездите
И за луната.
За дъб, за бор,
За бреза и смърч
За слънцето и дъжда
И за виелицата.
Г.Сати
(Вървете в кръг, като се държите за
обятия.)
(седнете на колене
на килима.)
(Ритмично свързани
палец на палеца
пръст на ръката
от дясната ръка.)
(Същото на лявата ръка.)
Диалог
цели:развиват общи езикови уменияяснота на дикцията, интонация
изразителност на речта.
Слънце, слънце, откъде си?
Аз съм от облак златен.
Дъжд, дъжд, откъде си?
Аз съм от гръмотевичен облак.
Вятър, вятър
От къде си?
Аз съм от далечната страна.
От помощта на Г.
Бистровой, Е.
Сизова, Т. Шуйская
призоваване
цели:развиват общи речеви умения, интонационна изразителност на речта, сила на гласа.
ЕСЕН
есен, есен,
Моля посети.
Останете осем седмици:
С богат хляб
С първите снегове
С падане на листа и дъжд
С мигриращ кран.
Играта "Какви листа са скрити на картинката?"
цели:развивайте зрително внимание, научете се да разпознавате образи, насложени един върху друг, развивайте се
граматически
изграждане на речта (образуване на относителни прилагателни от съществителни).
Игра "Четвъртата екстра"
цели:научете се да различавате знаците на есента от знаците на други сезони, развивайте последователна реч (използвайте
сложни изречения), развиват зрително внимание.
Ходигри.Учителят поставя четири картини върху наборното платно, три от тях
които са изобразениедин път година, а на четвърта – друга.Децата разглеждат картинки и правят изречения.
Например:
Тук втората снимка е излишна, защото върху нея е нарисувано лятото, а останалите картинки
изобразена есен. И т.н.
Игра "Три листа"
цели:развиват визуално-пространствени представи, формират граматическата структура на речта (образование
относителни прилагателни, съгласие на съществителните с предлог).
Напредък на играта.Учителят поставя пред децата картини, изобразяващи три различни листа.
детско задължениеназовете и кажете как лъжат.
Например:
Дъбов лист - между клен и бреза.
Или:Кленов лист - вдясно от офика и вляво от дъба и др.
За верен отговор детето получава жетон. В края на играта се изчислява кой е вкарал повече чипове.
Повторение на имената на есенните месеци
цели:да фиксира времето на заглавието на есенните месеци, да преподава съгласувано монологично изказване.
Учителят кани децата да слушат стихотворението „Дванадесет месеца“.
Провежда разговор със стихотворение,
учи го на децата.
Кран лети към топлия юг,
Септември позлати листата,
Октомври откъсна листата от клоните,
Ноември покри листата със сняг.
Въпроси и задачи:
Какво се случва с листата през септември (октомври, ноември)?
Назовете първия (втория, третия) есенен месец.
Избройте по ред есенните месеци.
Играта "Коя дума не пасва?"
цели:развиват речеви слух, слухова памет, граматическа структура на речта (способност за избор на еднокорен
думи).
Напредък на играта.Учителят кани децата да слушат поредица от думи и да ги повторят по памет.
След това децата трябва да назоват,
коя дума липсва и защо.
Например:
есен, есен, сено;
листа, лисица, листопад, широколистни;
вятър, ветровито, шпиндел.
След това децата са поканени сами да изберат еднокоренни думи за данните.
Игра "Хвани и се съблечи"
цели:усъвършенствайте уменията за сричков анализ на думите. Разделянето на срички на думите - имената на дърветата.
Ходигри.Децата стоят в кръг, учителят хвърля топката на едно от децата, казвайки
името на дървото.топки, хвърляйки учителя си, произнася същата дума
по срички и повикванияброя на сричките в една дума.
думи: и-ва, тогава-пол, и-навес, бор, смърч, клен, дъб, о-си-на, ря-би-на, бе-ре-за.
Игра "Назови първия звук"
цели: развийте фонематичен слух, научете се да идентифицирате първия звук в думата.
Напредък на играта.Учителят моли децата да назоват първия звук с думи. За всеки верен отговор
се издава токен. В краяигрите са обобщени.
думи:есен, време, дъжд, върба, топола, бор, дъб, клен, облак, облак, гръмотевична буря, слънце, ноември.
Играта "Колко звука?"
цели:развиват фонематичен слух, подобряват уменията за звуков анализ и синтез,
научете се да дефиниратеброя и последователността на звуците в една дума.
Ходигри.Учителят моли децата да преброят броя на звуковете в думата. Тогава той задава въпроси:
Назовете първия, втория, третия и т.н. звуци;
Назовете звука преди или след дадения;
Назовете звука между дадените.
думи:върба, дъб, липа, листа, облак, топола, време, гръмотевична буря, гръм.
Играта "За какво плаче облакът?"
цели:развиват зрително внимание, подобряват уменията за звуков анализ и синтез, четене, предотвратяване на дисграфия.
Ходигри.Учителят поставя изображения на облаци и капчици върху фланелната графика,
на който са изписани буквите. децасъставете дума от дадени букви.
Например:дъб.
Материали за четене и учене наизуст
* * *
Есента на ръба на боята се отглежда,
Внимателно изчетках листата с четка.
Лешникът пожълтява и кленовете се изчервяват,
В пурпура на трепетликата, - само зеленият дъб.
Есенни конзоли: „Не съжалявайте за лятото.
Вижте - горичката е облечена в злато.
ЗЛАТНА ЕСЕН
Нашата есен е наистина златна,
Как иначе мога да го нарека?
Листата, малко по малко летят наоколо,
Покриват тревата със злато.
Слънцето се крие зад облак
Това ще разпространи жълти лъчи.
И седи пържен, миризлив,
Със златиста коричка хляб на фурна.
Ябълки, високи скули, готино,
От време на време падат
И текат златни зърна
От колхозата се изляха в морето.
Е. Благинина
КЛЕН
Листата разпръсква златна виелица,
Седя в парка и мечтая за нещо.
Над пейката се върти старият кленов лист
И бавно пада в дланта ми.
Толкова цветна, елегантна, весела -
Чудесно е, че кленове растат близо до училището!
Есенни кленове - танцови цветя,
И жълто и червено в разгара на лошото време.
Ще намеря зелена капка цвят
Като отражение на миналото отминало лято.
С. Василиева
Пъзели
цели: развивайте слухово внимание, научете последователно монологично изказване
(тълкуване на гатанката).
Хогеймс. Учителят отгатва гатанка, децата гадаят.
Едно от момчетата обяснява значението му. Останалите се допълват.
Листата падат от трепетлика
Остър клин се втурва в небето.
(есен)
Червенокоса Егорка
Падна на езерото
Не се удавих
И той не разбърка водата.
(есенни листа)
Колхозната градина е празна,
Паяжините летят в далечината,
И в южния край на земята
Крановете се протегнаха.
Вратите на училището се отвориха.
Кой месец дойде при нас?
(Септември)
Цялото по-тъмно лице на природата:
Почернели зеленчукови градини
Горите са голи
Мечката влезе в хибернация.
Кой месец дойде при нас?
(октомври)
Той върви, а ние бягаме
Той все пак ще го настигне!
Бързаме да се скрием в къщата,
Ще почука на прозореца ни,
И по покрива туп туп!
Не, няма да те пуснем, скъпи приятелю!
(Дъжд)
Облаците настигат
Викове, удари.
Реве по света,
Пее и свири.
(Вятър)
Текстове за преразказ
* * *
Лятото свърши, все по-често духаше силен есенен вятър. Старата липадрогала под поривите му.
От хралупата на липата
Дойде есента Всички мигриращи популации отлетяха на юг. Остана само една кукувица. През нощта се вдигна буря.
Дъжд
разбити в хралупата. На сутринта слънчев лъч се плъзна в хралупата и стопли кукувицата.
От В. Бианки
въпроси:
Кой сезон идва след лятото?
Какви признаци на есента са описани в приказката?
Защо кукувицата остана сама?
Как е живяла кукувицата в хралупата?
ЕСЕН
Септември дойде След лятото, след топлите августовски дни, дойде златна есен.
По краищата на горите все още растат трепетликови гъби, русула и ароматни гъби. На стари големи пънове
прегърнете се
приятел, тънкокрака медена агарка...
В тези есенни дни много птици се готвят да отлетят. Лястовичките вече отлетяха, бързокрилите бързолети ...
шумно събират се стада скорци, пойни птици летят на юг ...
Според И. Соколов-Микитов
въпроси:
За кой сезон е историята?
Какви гъби могат да се намерят в есенната гора?
Кои птици отлетяха първи?
Кои други птици се готвят да отлетят?
Текст за преразказване
ЛИСТОПАД
Тук един заек излезе от дебели ели под една бреза и спря, когато видя голяма поляна. Не посмя да тръгна направо
от другата страна и обиколи полянката, от бреза до бреза.
Така той спря, послуша... На заека му се струва, че някой се промъква отзад. И всъщност
листата падат от дърветата, шумолят. Можете, разбира се, да вземете заек от смелост и не
Огледайте се. Но може да се случи така: заекът няма да се поддаде на измамата на падащите листа,
и по това време някой ще се възползвашумоленето им и го сграбчват със зъбите.
Според М. Пришвин
въпроси:
За кой сезон е историята?
Кой излезе от гъстите ели?
Защо заекът го послуша?
Внимава ли заекът?
1. Обсъждайте по време на разходка, като задавате водещи въпроси: какво/кой е това? който? какво прави той? като? и т.н., за предпочитане търсейки „пълен“ отговор на въпрос, например на въпроса „Какво правят листата?“: „Листата падат от дърветата на земята“. - Кой сезон е сега? есента? Защо мислиш така? След кое време на годината идва есента? Какъв сезон беше преди есента? - И колко време продължава есента във времето? Три месеца. И как се казват есенните месеци? Септември, октомври, ноември - Какво е времето навън? Навън стана хладно и дори студено.- И как се казва феноменът (какво се случва наоколо, какво виждаме пред себе си, чуваме или усещаме с носа, кожата си), когато въздухът става толкова студен, че водата в локвите замръзва? слана. През есента започват слани, въздухът става все по-студен.- Какво е небето днес? Сиво, облачно.- А как се нарича облачно време, когато небето е покрито с облаци? Облачно, мрачно, унило.- Много ли нагрява слънцето? Не, изобщо не топли.- И какъв вятър духа? Студено и силно. Нарича се още данк, което означава влажен и студен.- Как се казва времето, когато духа силен вятър? Вятър.- Често ли валеше? Често. През есента винаги вали често. Какво вали през есента? Дръпене, капещо, т.е. слаб, с малки капки. А през лятото дъждовните капки са големи, дъждът вали силно, силно. Как се казва този дъжд? Поройни, изобилни.- Как се казва времето, когато вали цял ден? Дъждовно.- А как се казва такова явление, когато има много влага във въздуха? Влага.- А как се казва облачно мрачно облачно небе с дъжд? Лошо време.- Поради факта, че има много дъжд, какъв вид е станал пътя? Мокра. Защо сега има много по пътя заради дъжда? Мръсотия, киша и локви. Кашата е течна мокра кал - Вижте каква трева? Тревата е още зелена, в нея цъфтят цветя.- А в какво се превърнаха листата по дърветата? (да погледнете падналите листа в тревата) Червено или алено, или пурпурно, пурпурно - наситено ярко червено, тъмно червено. И също жълти, отдалеч изглеждат златни. А също и оранжево, кафяво и бордо. Но има и зелени. Вижте, това са алени кленови листа, а това са златни листа от бреза.- Как изглежда гората, когато листата на дърветата пожълтяват? Жълт, многоцветен.- Как се казват много, много листа? Листа.- Какво правят дърветата с листата си през есента? Капват, окапват.- Какво правят листата? Те падат от дърветата. Или летят наоколо, рушат се, въртят се.- Как се казва явлението, когато листата падат? Падане на листата. Вижте колко листа атакуваха земята! Какво правят листата, когато ходите по тях? Как звучат? Шумолят и шумолят.- А как се обличаме есента? Какви дрехи носим? Топло. Какви дрехи носим през есента? С какво сте облечен сега? Яке, шапка, ръкавици и под якето? Топъл пуловер и топъл чорапогащник. И какви обувки носим? Ботуши, ботуши - Вижте, птици летят в небето? Как летят? Стадо, т.е. много птици се събират в куп и се движат по един и същи начин, летят по същия начин - летят на ято, една след друга или две, по три в няколко реда. къде летят? Те летят към по-топлите страни, т.е. юг. Какво представляват ръбовете - това е територия, местност, държава, регион, земя, пространство. Как се казват птиците, които летят към по-топлите страни? Мигриращи птици. Защо мигрират към по-топлите страни? Защото им става студено, но нямат топли дрехи. - И какво правят в градината и градината през есента? Реколта: зеленчуци и плодове - И какво можете да направите през есента за разходка? Можете да събирате паднали листа в голяма купчина и да скачате в нея или да ги хвърляте нагоре, като листата падат, можете да скачате в локви в гумени ботуши.- Какво е есента, какво мислите? Как можеш да го опишеш? Есента е сезонът, който идва след лятото. През есента събират реколтата: плодове и зеленчуци, през есента застудява, появяват се слани, небето е облачно, времето е лошо, облачно, мрачно, облачно, слънцето изобщо не нагрява, духа студен силен влажен влажен вятър, често ръми и ръми дъжд, влага във въздуха, кал, киша и локви по пътищата, листата падат, хората обличат топли дрехи - топли пуловери, якета, шапки и слагат топли обувки на краката си - ботуши и ботуши, в през есента можете да събирате паднали листа в голяма купчина и да скачате в нея или да ги хвърляте нагоре, като опадате листата, можете да скачате в локви в гумени ботуши. В късна есен отново направете наблюдения на промените в природата на разходка - Вижте как са станали дърветата? Гола. Дърветата хвърлят последните си листа.- А какво става с тревата и цветята? Вижте, пожълтяха, увехнаха, изсъхнаха, изсъхнаха. Какво означава увехнал? Наведен, приклекнал до земята. Какво означава сбръчкан? Цветът им стана не толкова ярък, стана по-тъмен. Можете също да кажете изсъхнал по различен начин – избледнял, избелял. Какво означава изсъхнал? Станаха сухи.- А къде са всички насекоми? Мухи, комари, оси, червеи, мравки, бръмбари? Какво им се случи? Изчезнаха и се скриха. И къде се скриха? Под кората на дърветата, под стари пънове. - А къде се крият животните в гората от студа през есента? Мечка в бърлога, катерици в хралупа, зайци и лисички в норка - Какво е есента, какво мислиш? Как можеш да го опишеш? Есента е сезонът, който идва след лятото. През есента събират реколтата: плодове и зеленчуци, през есента застудява, появяват се слани, небето е облачно, времето е лошо, облачно, мрачно, облачно, слънцето изобщо не нагрява, духа студен силен влажен влажен вятър, често ръми и ръми дъжд, влага във въздуха, мръсотия, киша и локви по пътищата, тревата, цветята и листата по дърветата пожълтяват, изсъхват и изсъхват, листата окапват, насекомите се крият от студа под кората от дървета и в стари пънове, а прелетните птици се събират на ята и отлитат в топли земи, а хората обличат топли дрехи - топли пуловери, якета и шапки, и слагат топли обувки на краката си - ботуши и ботуши, през есента вие може да събира паднали листа в голяма купчина и да скача в нея или да я хвърля нагоре, което кара листата да падат, можете да скачате в гумени ботуши през локви.
2. Предлози. Измислете думи (есен, септември, октомври, ноември, реколта, небе, слънце, въздух, време, слана, облак, дъжд, явление, влага, лошо време, кал, киша, локва, трева, зеленина, падане на листа, пуловер , ботуши, ботуши, стадо, ръб, бърлога, дупка) комбинация от предлози: без, вместо, отвън, за, преди, за, от, заради, от под, с изключение на, между, около, от, преди, под , с, в името на , чрез, сред, при, чрез.
3. Разгледайте заедно изображения на летния пейзаж в снимки в книги (есен, реколта, небе, слънце, време, облак, дъжд, кал, киша, локва, трева, зеленина, падане на листа, пуловер, ботуши, ботуши, стадо, ръбове , леговище, кухина, дупка).
4. Подбор на прилагателни и наречия (признаци) към съществителното. Какво обикновено е времето през есента? Студено, през нощта има дори слани, ветровито, облачно, облачно, мрачно, скучно, дъждовно, дъждовно, влажно Какво е обичайното небе през есента? Сиво, облачно, облачно. Какъв есенен вятър духа? Студено, силно, влажно, мокро Какво вали през есента? Ропещи, капещи, не силни, с малки капки. Какви бяха пътищата заради дъжда? Мокро, мръсно, киша Какво оставя през есента? Многоцветни - жълто, оранжево, червено, пурпурно, пурпурно. А на допир? Сухи, чупливи.Какви са дърветата през есента, когато хвърлят листата си? Гола. Какви са цветята, листата и тревата през есента? Изсъхна, изсъхна, изсъхна, изсъхна. Слънцето през есента е есен; вятър през есента - есен; небе през есента, облак през есента, дъжд през есента, гора през есента, алея през есента, време през есента, палто през есента, ботуши през есента, дрехи през есента, яке през есента, ден през есента, сутрин през есента, горичка в есен, парк през есента.
5. Подбор на съществителни за глагола. Какво замръзва в локвите? Вода - издухване какво? Вятър.- Дръжи от небето и капе какво? Дъжд.- Какво пожълтява, изсъхва, изсъхва и изсъхва през есента? Трева, листа - Какво пуска и изхвърля листа през есента? Дърво.- Какво пада и се руши от дърветата през есента, а после шумоли и шумоли под краката? Листа - Кой лети в небето в ято през есента? Птици - Какво се бере в градината през есента? Реколта - Кой се крие под кората на дърветата и под старите пънове през есента? Насекоми - А кой се крие в бърлога през есента? В хралупата? В норка? Мечка. катерица. Зайче и лисица.
6. Подбор на глаголи към съществително (действие) - Когато навън е студено, какво прави водата в локви? замръзва? Какво прави вятърът? Дует - Какво прави тънкият дъжд през есента? Рожи, капе.- Какво правят дърветата с листата си през есента? Окапват, изхвърлят.- Какво правят листата през есента? Падат, падат, летят наоколо, рушат се, въртят се.- Какво правят листата през есента, ако ходиш по тях? Шумолят и шумолят.- Какво правят прелетните птици през есента? Те летят към по-топлите страни.- Какво правят с реколтата през есента? Събирайте, почиствайте.- Какво правят тревата, листата и цветята през есента? Пожълтяват, изсъхват, изсъхват, избледняват, изсъхват.- Какво правят насекомите и животните през есента от студа? Те се крият. Какво правят дърветата с листата си през есента? Окапват, окапват.- Какво правят листата през есента, когато дърветата ги пуснат? Падат, летят, рушат се, въртят се.- Какво правят листата през есента, ако ходите по тях? Как звучат? Шумолят и шумолят.- Какво правят хората в градината и градината през есента? Реколта: зеленчуци и плодове - Какво можете да направите през есента за разходка с паднали листа? Съберете на една купчина и скочете в нея или я повърнете.- Какво можете да правите с локви през есента? Скочи върху тях.
7. Други свързани въпроси - Какво е природата? Всичко, което ни заобикаля и не е създадено от човека (расте на земята, ходи по земята, лети във въздуха, плува в езерото). - Какво значи да ръми и капе? Капете на малки капки - Какво е влага? Природен феномен, когато има много влага във въздуха.- Какво е лошо време? Природен феномен при облачно мрачно облачно небе с дъжд - Какво е киша? Течна мокра кал - Какво е зеленина? Когато има много, много листа на дърво или на земята - Какво е падане на листата? Природен феномен, когато листата падат.- Какво означава увехнал? Наведен, приклекнал до земята. - Какво имаш предвид изсъхнал? Цветът стана не толкова ярък, потъмня, избледня, избледня. Какво имаш предвид изсъхнал? Станаха сухи.- Какво означава многоцветен?- Какво е парк? Място, където се разхождат, там са засадени много растения - дървета, храсти, цветя, трева, има и много пътеки, по които можете да се разхождате и пейки, където можете да седнете и да си починете.- Какво е алея? Пътят, от двете страни на който са засадени дървета.- Какво е стадо? Когато много птици се събират в куп и летят в една посока една след друга или две-три в няколко реда. Къде летят прелетните птици през есента? За топли климати, т.е. юг. - Какво е югът? Страната на света, място, където времето винаги е топло.- Какъв е ръбът? Територия, място, държава. Как се наричат птиците, които летят към по-топлите страни? Мигриращи. Защо мигрират към по-топлите страни? Защото тук става студено, но нямат топли дрехи - Къде се крият насекомите от студа през есента? Под кората на дърветата, под стари пънове. - Къде се крият мечките от студа през есента? катерици? Зайчета и лисици? - Кажи ми какво е есента? Какво се случва с природата през есента?
8. Каква е разликата между есента и лятото? А от зимата? А от пролетта? (времето, небето, земята, растенията).
9. Едно-два-пет-много: реколта, небе, слънце, въздух, слана, облак, дъжд, феномен, влага (един-много), лошо време (един-много), мръсотия (един-много), киша ( един -много), локва, трева (един-много), зеленина (един-много), падане на листа, пуловер, ботуши, ботуши, стадо, ръбове, леговище, хралупа, дупка.
Една дълбока локва - две дълбоки локви - много дълбоки локви. Едно есенно листо. Една мечешка бърлога. Една заешка дупка.
10. Да-не (есен, септември, октомври, ноември, реколта, небе, слънце, въздух, време, слана, облак, дъжд, феномен, влага, лошо време, кал, киша, локва, трева, зеленина, падане на листа, пуловер, ботуши, ботуши, стадо, ръбове, леговище, куха, дупка).
11. Наречете нежно (небе, слънце, въздух, време, слана, облак, дъжд, феномен, влага, лошо време, кал, киша, локва, трева, зеленина, падане на листа, пуловер, ботуши, ботуши, стадо, ръбове, леговище , дупка).
12. Принадлежност (времето през есента есен, дъжд през есента есен, зеленина през есента ..., гора през есента ...)
13. Кажете обратното (влажно-сухо, сухо-свежо, облачно - слънчево, ден - нощ, сутрин - вечер светло - скучно). През лятото слънцето е ярко, а през есента - .... През лятото небето е светло, а през есента .... През лятото птиците учат пилетата да летят, а през есента .... През лятото се обличат леко, но през есента .... През лятото децата се отпускат, плуват, слънчеви бани, а през есента .... През лятото отглеждат култури, а през есента .... През лятото дърветата стоят облечени в зелена зеленина, а през есента ....
Н. Сладков "Есен на прага" - Обитатели на гората! - извика веднъж сутринта мъдрият Гарван. - Есента на прага на гората, всички готови ли са за пристигането й? Като ехо се чуха гласове от гората: - Готово, готово, готово... - Но сега ще проверим! - изграчи Гарван. - Преди всичко есента ще пусне студа в гората - какво ще правиш? Животните отговорили: - Ние, катерици, зайци, лисици, ще се преобличаме в зимни палта! - Ние, язовци, миещи мечки, ще се скрием в топли дупки! - Ние, таралежи, прилепи, ще спим здраво! Птиците отговориха: - Ние, прелетни, ще отлетим в топли земи! - Ние, заседнали, пухени якета, ще облечем! - отвърнаха птиците. - Плодовете ще са по-видими!- Нека се откъснат! — отговориха животните. - В гората ще стане по-тихо!- Третото нещо, - не се отказва Гарванът, - есента на последните насекоми ще щракне със скреж! Птиците отвърнаха: - И ние, косове, ще паднем върху планината! - И ние, кълвачите, ще започнем да белим шишарките! - И ние, щиколките, ще се заемем с плевелите! Животните отговорили: - И ще спим по-спокойно без комари! - Четвъртото - бръмчи Гарван, - есента ще досажда от скука! Ще изпревари мрачни облаци, пуснат в досадни дъждове, гадене мрачни ветрове. Ще съкрати деня, ще скрие слънцето в пазвата си!- Нека го досажда! птици и животни отвърнаха в един глас. - Няма да скучаете с нас! Какво ни трябват дъждове и ветрове, когато сме с кожени палта и пухени якета! Ще се напълним - няма да скучаем! Мъдрият Гарван искаше още нещо да попита, но размаха крило и излетя.Лети, а под него е гора, многоцветна, пъстра - есен.Есента вече е прекрачила прага. Но това не уплаши никого.
есента I. Соколов-Микитов.
Много отдавна чуруликащите лястовици отлетяха на юг, а още по-рано, като по сигнал, изчезнаха бързите бързеи. С някакво особено чувство дълго ги гледаха, все едно жеравите отнасяха лятото със себе си.Разговаряйки тихо, гъските отлетяха към топлия юг... Хората се готвят за студената зима. Ръжта и пшеницата отдавна са изсечени. Готови фуражи за добитък. Берат последните ябълки в овощните градини. Изкопаха картофи, цвекло, моркови и ги прибират за зимата.Животните също се подготвят за зимата. Пъргавата катерица натрупа ядки в куха, изсушени подбрани гъби. Малки мишки полевки влачеха зърна в дупките си, приготвяха уханно меко сено. В късната есен трудолюбив таралеж изгражда зимната си бърлога. Той завлече цяла купчина сухи листа под стария пън. Цяла зима ще спи спокойно под топло одеяло.Все по-рядко есенното слънце грее все по-пестеливо.Скоро скоро ще започнат първите слани.До самата пролет майката земя ще замръзне. Всички взеха от нея всичко, което можеше да даде Есен Отлетя весело лято. Идва есента. Време е за прибиране на реколтата. Ваня и Федя копаят картофи. Вася бере цвекло и моркови, а Феня бере боб. В градината има много сливи. Вера и Феликс берат плодове и ги изпращат в училищното кафене. Там всички се нагостяват със зрели и вкусни плодове.В гората Гриша и Коля отидоха в гората. Браха гъби и горски плодове. Слагат гъби в кошница, а горски плодове в кошница. Изведнъж гръмотевична гръм. Слънцето изчезна. Наоколо се появиха облаци. Вятърът огъна дърветата до земята. Имаше голям дъжд. Момчетата отишли в къщата на горския. Скоро гората утихна. Дъждът спря. Слънцето излезе. Гриша и Коля се прибраха с гъби и горски плодове.Гъби Момчетата отидоха в гората за гъби. Рома намери красива манатарка под една бреза. Валя видя малка масленка под един бор. Сережа видя огромна манатарка в тревата. В горичката събраха пълни кошници с различни гъби. Момчетата се прибраха вкъщи щастливи и щастливи Гора през есента. Соколов-Микитов Руската гора е красива и тъжна в ранните есенни дни. На златния фон на пожълтяла зеленина се открояват ярки петна от червено-жълти кленове и трепетлики. Бавно въртящи се във въздуха, леки, безтегловни жълти листа падат и падат от брезите. От дърво на дърво се простираха тънки сребърни нишки от леки паяжини. Все още цъфтят късни есенни цветя.Въздухът е прозрачен и чист. Чиста вода в горски канавки и потоци. Вижда се всяко камъче на дъното Тихо в есенната гора. Падналите листа шумолят под краката. Понякога лешник ще подсвирква тънко. И това прави тишината още по-силна. Лесно се диша в есенната гора. И не искам да го оставя за дълго време. Хубаво е в есенната цветна гора... Но в нея се чува и вижда нещо тъжно, сбогом.Природата през есента Мистериозната принцеса Есен ще вземе в ръце уморената природа, ще се облече в златни тоалети и ще попие с дълги дъждове. Есента ще успокои задъханата земя, ще издуха последните листа с вятъра и ще я положи в люлката на дълъг зимен сън Есенен ден в брезова горичка Иван Сергеевич Тургенев Седях в брезова горичка през есента, около половината септември . Още от сутринта валеше дребен дъжд, заместван от време на време от топло слънце; времето беше непостоянно. Небето или беше покрито с рехави бели облаци, после изведнъж се проясни на места за момент, а след това зад разделените облаци се появи лазур, ясен и нежен... Седях и се оглеждах, и слушах. Листата шумоляха малко над главата ми; по шума им можеше да се разбере кой сезон беше тогава. Това не беше веселата, смяхна тръпка на пролетта, не тихото шепот, не дългите приказки на лятото, не плахото и студено бърборене на късната есен, а едва доловим, сънлив бърборене. Лек вятър духаше малко над върховете. Вътрешността на горичката, влажна от дъжда, непрекъснато се променяше в зависимост от това дали грееше слънце или беше покрита с облаци; по едно време тя светна цялата, сякаш изведнъж всичко се усмихваше в нея... после изведнъж всичко наоколо отново стана леко синьо: ярките цветове моментално угаснаха... и тайно, лукаво, най-малкият дъждец започна да сее и шепнеш през гората Листата по брезите все още беше почти изцяло зелена, макар и забележимо побледняла; само на места стоеше по едно младо, целият червен или целият златен... Не се чу нито една птица: всички се приютиха и млъкнаха; само от време на време подигравателният глас на синигера звънеше като стоманен звънец.По-ярко от лятото, малка трепетликова горичка блести през и през, сякаш беше забавно и лесно да стоиш гол, скрежът все още побелява в дъното на долините, и свеж вятър тихо се раздвижва и кара падналите изкривени листа - когато сини вълни радостно се втурват покрай реката, тихо повдигайки пръснати гъски и патици; в далечината чука мелницата, наполовина покрита с върби, и пъстри в светлия въздух гълъби бързо кръжат над нея... *** Александър Иванович Куприн... В началото на септември времето внезапно се промени рязко и съвсем неочаквано. Веднага настъпиха тихи и безоблачни дни, толкова ясни, слънчеви и топли, че ги нямаше дори през юли. Върху сухите притиснати ниви, по бодливите им жълти стърнища блестяха със слюден блясък есенни паяжини. Дърветата, които се бяха успокоили безмълвно и послушно пуснаха жълтите си листа Късна есен Короленко Владимир Галактионович Идва късна есен. Плодът е тежък; той се разпада и пада на земята. Той умира, но семето живее в него и в това семе цялото бъдещо растение живее във "възможност", с бъдещата си луксозна зеленина и с новите си плодове. Семето ще падне на земята; и студеното слънце вече се издига ниско над земята, студен вятър тича, студени облаци се втурват... Не само страстта, но и самият живот замръзва тихо, неусетно... Земята все повече и повече излиза изпод зеленото с чернотата му, студените тонове доминират в небето... И сега идва денят, когато милиони снежинки падат върху тази примирена и притихнала, сякаш овдовяла земя и всичко става равномерно, еднородно и бяло... Бялото е цветът на студен сняг, цветът на най-високите облаци, които се носят в недостижимия студ на небесните височини, цветът на величествените и безплодни планински върхове ... Антонови ябълки Бунин Иван Алексеевич Спомням си ранната хубава есен. Август беше с топли дъждове точно по това време, в средата на месеца. Спомням си една ранна, свежа, тиха сутрин... Спомням си една голяма, цялата златна, изсъхнала и изтънена градина, помня кленови алеи, деликатния аромат на паднали листа и миризмата на ябълки Антонов, миризмата на мед и есен свежест. Въздухът е толкова чист, сякаш изобщо не съществува. Навсякъде има силна миризма на ябълки, през нощта става много студено и росно. Вдишвайки аромата на ръж на нова слама и плява на хармана, вие весело се прибирате за вечеря покрай градинския вал. Гласовете в селото или скърцането на портите отекват през ледената зора с необичайна яснота. Стъмва се. И ето още една миризма: в градината - огън и силно дърпа ароматния дим от черешови клони. В тъмното, в дълбините на градината - приказна картина: точно в ъгъла на ада гори пурпурен пламък близо до хижата, заобиколен от мрак ... "Енергична Антоновка - за весела година." Селските дела са добри, ако се роди антоновка: това означава, че се ражда хляб ... Спомням си годината на реколтата. В ранни зори, когато петлите все още пеят, отваряхте прозорец в хладна градина, пълна с люляк мъгла , през която на места грее ярко утринното слънце ... Ще тичаш да се измиеш на езерцето. Малката зеленина е почти изцяло отлетяла от крайбрежните лозя, а клоните се виждат в тюркоазено небе. Водата под лозите стана бистра, ледена и сякаш тежка. Тя моментално прогонва нощния мързел.Влизаш в къщата и първо ще чуеш миризмата на ябълки, а след това и други. От края на септември градините и гумното ни бяха празни, времето, както обикновено, се промени драстично. Вятърът късаше и разрошваше дърветата цели дни, дъждовете ги напояваха от сутрин до вечер.Течно синьото небе блестеше студено и ярко на север над тежките оловни облаци и поради тези облаци бавно се носеха хребетите на снежните планини-облаци нагоре, прозорецът в синьото небе се затвори, а в градината стана пусто и скучно, и дъждът започна да сее отново... отначало тихо, внимателно, после се сгъсти и накрая се превърна в порой с буря и мрак. Настъпваше дълга, тревожна нощ... Градината изплува от такъв побой съвсем гола, покрита с мокри листа и някак притихнала, примирена. Но от друга страна, колко красиво беше, когато отново дойде ясното време, прозрачните и студени дни на началото на октомври, прощалния празник на есента! Запазената зеленина вече ще виси по дърветата до първата слана. Черната градина ще блести в студеното тюркоазено небе и послушно ще чака зимата, топляйки се на слънце. А нивите вече рязко почерняват от обработваема земя и ярко зелени от храстовидни зимни култури... Събуждаш се и лежиш дълго в леглото. Цялата къща мълчи. Напред – цял ден почивка във вече притихналото зимно имение. Бавно ще се обличате, ще обикаляте из градината, в мократа зеленина ще намерите случайно забравена студена и мокра ябълка и по някаква причина ще ви се стори необичайно вкусна, никак не като другите. Затова пропускам лятото и преминавам към есента, към първите й дни, когато „септември“ вече започва да избледнява. Земята избледнява, но „индийското лято“ все още предстои с последното си светло, но вече студено, като блясък на слюда, сияние на слънцето. От наситеното синьо на небето, измито с хладен въздух. С хвърчаща паяжина („прежда на Богородица“, както още на места я наричат набожните стари жени) и паднал, изсъхнал лист, заспиващ празни води. Брезови горички стоят като тълпи красиви момичета в къси шалове, бродирани със златни листа. „Тъпото време е очарование на очите.” После – лошо време, проливни дъждове, ледения северен вятър „Сиверко” оре оловни води, хлад, студ, катени нощи, ледена роса, тъмни зори.Та всичко върви до първите слана грабва, земята няма да изкова, първият прах няма да падне и първия път няма да се установи. И вече има зима с виелици, виелици, снежни бури, снеговалеж, сиви студове, етапни камъни в полетата, скърцане на подсечки на шейни, сиво, снежно небе ... *** Често през есента наблюдавах отблизо падащите листа до хванах този незабележим дял секунди, когато листът се отдели от клона и започне да пада на земята, но не успях дълго време. Чел съм в стари книги за звука от падащи листа, но никога не съм чувал този звук. Ако листата шумоляха, то беше само на земята, под краката на човек. Шумоленето на листата във въздуха ми се стори толкова неправдоподобно, колкото историите за чуването на тревата как расте през пролетта.Разбира се, грешах. Трябваше време, за да може ухото, притъпено от тракането на градските улици, да си почине и да улови много ясни и точни звуци на есенната земя.Една късна вечер излязох в градината при кладенеца. Сложих тъмен керосин фенер "прилеп" на дървената къща и взех малко вода. В кофата плуваха листа. Те бяха навсякъде. Нямаше къде да се отървем от тях. Донесоха черен хляб от пекарната с полепнали мокри листа. Вятърът хвърляше шепи листа по масата, върху койката, по пода. върху книги и беше трудно да се подстригваш по пътеките на мазнини: трябваше да ходиш по листата, сякаш по дълбок сняг. Намерихме листа в джобовете на шлиферите, в шапки, в косите - навсякъде. На тях спахме и се пропивахме от миризмата им.Има есенни нощи, глухи и неми, когато над черния горски край цари спокойствие и от покрайнините на селото долита само караулката.Имаше такава нощ. Фенерът осветяваше кладенеца, стар клен под оградата и разкъсан от вятъра храст настурция в пожълтяла цветна леха Погледнах кленовото дърво и видях как едно червено листо внимателно и бавно се отдели от клона, потрепери, спря. за миг във въздуха и започна да пада косо в краката ми, леко шумолейки и люлеейки се. За първи път чух шумоленето на падащо листо - неясен звук, подобен на детски шепот.Моят дом е Паустовски Константин Георгиевич Особено добре е в беседката в тихите есенни нощи, когато в тлъстината шумоли небързан проливен дъжд Студен въздух едва разклаща езика на свещ. Ъглови сенки от гроздови листа лежат на тавана на беседката. Нощна пеперуда, наподобяваща буца сива сурова коприна, седи върху отворена книга и оставя най-финия лъскав прах върху страницата. Мирише на дъжд - нежна и в същото време остра миризма на влага, влажни градински пътеки.На разсъмване се събуждам. В градината шумоли мъгла. Листата падат в мъглата. Издърпвам кофа с вода от кладенеца. От кофата изскача жаба. Заливам се с кладенец и слушам рога на овчаря - той все още пее далече, в самите покрайнини.. Зори. Взимам греблата и отивам към реката. Аз плавам в мъглата. Изтокът е розов. Миризмата на дима от селските печки вече не се чува. Остава само тишината на водата, гъсталаци от вековни върби Предстои пуст септемврийски ден. Напред - загуба в този необятен свят на уханна зеленина, билки, есенно увяхване, спокойни води, облаци, ниско небе. И винаги чувствам това объркване като щастие.мъгливи кичури - всичко това са признаци на дъжд. И малко преди дъжда, въпреки че облаците все още не са се дръпнали, се чува нежен дъх на влага. Трябва да се донесе от там, където вече са се изсипали дъждове.Но тогава започват да капят първите капки. Народната дума “капе” добре предава появата на дъжд, когато дори редки капки оставят тъмни петна по прашни пътеки и покриви, след което дъждът се разпръсква. Тогава се появява чудесната хладна миризма на земята, навлажнена първо от кучето. Той не издържа дълго. Тя се заменя с миризмата на мокра трева, особено на коприва.Характерно е, че какъвто и да е дъждът, щом тръгне, винаги го наричат много галено – дъжд. „Дъждът се събра“, „дъждът започна“, „дъждът мие тревата“ ... Каква е разликата например между споров дъжд и гъбен дъжд? Думата „спорен“ означава – бързо, бързо. Дъжд от спори се излива стръмно, силно. Винаги се приближава с приближаващ шум.Особено добър е редкият дъжд по реката. Всяка капка от него избива кръгла вдлъбнатина във водата, малка купа с вода, скача, пада отново и за няколко мига, преди да изчезне, все още се вижда на дъното на тази купа с вода. Капката блести и прилича на перли, в същото време из цялата река звъни стъкло. По височината на този звън се досещате дали дъждът набира сила или затихва.И дребен гъбен дъжд сънливо се излива от ниски облаци. Локвите от този дъжд винаги са топли. Той не звъни, а шепне нещо свое, сънотворно и леко забележимо бърка в храстите, сякаш докосва с мека лапа едно или друго листо.Горският хумус и мъхът поглъщат този дъжд бавно, старателно. Затова след него започват бурно да се катерят гъби – лепкави пеперуди, жълти лисички, манатарки, румени шафранови гъби, медоноси и безброй гмурци. Хората казват: „Княгинята плаче“. Искрящите слънчеви капки на този дъжд изглеждат като големи сълзи. И кой да плаче с такива блестящи сълзи от скръб или радост, ако не приказната красота на принцесата! Можете да проследите играта на светлината по време на дъжда за дълго време, разнообразието от звуци - от премереното почукване по дъсчения покрив и звъненето на течността в водосточната тръба до непрекъснатия, интензивен тътен, когато дъждът се излива, както се казва, като стена. Всичко това е само малка част от това, което може да се каже за дъжда...
15. Стихотворения (обсъдете научете по избор) За да ходите и да не замръзнете, трябва да сложите шапка.Трябва да сложите кукла. Трябва да носиш риза. Това е задължително да се знае.
*** Къщичката за птици е празна, птичките отлетяха, Листата по дърветата също не могат да седят Целият ден днес всички летят, летят... Вижда се, че и те искат да летят до Африка. (И. Токмакова)
***ЕсенСкучна картина! Облаци без край, Дъждът се лее, локви на верандата Защо си рано, есен, да ни посетиш? Сърцето също иска светлина и топлина. (А. Плещеев)
15. Гатанки. Как позна? Кои думи от гатанката ви помогнаха? Опишете понятия със собствените си думи (есен, септември, октомври, ноември, реколта, въздух, време, слана, облак, дъжд, явление, влага, лошо време, кал, киша, локва, трева, зеленина, падане на листа, пуловер, ботуши , ботуши, стадо, ръб, леговище, дупка). Гатанки в стихове: „В ясен ден седим вкъщи, Дъжд вали – работа имаме: Тупни, пляскай в блатата.“ (Гумени ботуши) Нивите са празни, земята се намокря, дъждът се излива. - Кога се случва?
16. Игра „Какво има? »- Ще прочета няколко изречения, а вие ще отговорите, че не са правилни: 1. През есента можете да плувате в реката, да правите слънчеви бани на плажа. Защо? 2. Всичко цъфти и цъфти през есента. Птиците пеят в гората. Така ли е? 3. През есента валят студени дъждове, хората прибират реколтата в градината и в градината, животните и птиците правят последните приготовления. Вярно ли е?4. През есента хората обличат тениски, шорти, сарафани и сандали на краката си. Така е? Защо? 5. През есента времето е ясно, слънчево и топло. Така ли е? 6. Есента е прекрасно време на годината! Така е?
17. Нарисувайте заедно есента за баба или татко като подарък и я закачете на стената (жътва, небе, слънце, облак, дъжд, лошо време, кал, киша, локва, трева, зеленина, падане на листа, пуловер, ботуши, ботуши , стадо, леговище, хралупа, дупка)
Есента е белязана в детската градина с редица прекрасни сезонни празници и забавления. Искам да прекарам всеки един от тях по нов, свеж, необичаен начин, превръщайки го в ярко и запомнящо се събитие. Щастливи сме да ви помогнем в това, предлагайки в този раздел отлична селекция от сценарии и бележки за всяка от есенните празници. Ще намерите и полезни интересни идеи за създаване на есенни занаяти, от които ще намерите много на тези страници. Обърнете внимание и на положителния опит на колегите по отношение на организирането на игри, викторини и създаването на дидактически ръководства на тема есента. Каним ви да се полюбувате как е украсен интериорът на групата и музикалната зала в други детски градини. И вижте сред това разнообразие от добри идеи за свой собствен дизайн. Не го пропускайте: отделен раздел е посветен на детски стихотворения за есента.
Направете есента специална във вашата детска градина!
Включва секции:- есента. Игри, викторини, дидактически помагала на есенна тема
- есента. Съвети и съвети за родителите през есента
Показани са публикации 1-10 от 28386.
Всички раздели | есента. Материали на есенна тема за деца в предучилищна възраст
Цел: Създаване на условия за запознаване на децата със сезонните промени в природата чрез визуална дейност. Задачи: 1) Укрепете умението за рисуване с четка. 2) Да се затвърдят знанията за сезонните промени в природата. 3) Въведете нови понятия "падащи листа", "пейзаж". 4) Повторете...
Това събитие се проведе с цел запознаване с природата, натрупване на знания за света около нас, развиване на творческите способности на децата, както и включване на родителите в образователния процес в детската градина. Във всички групи на детската градина се провеждаха занятия, разговори за есента,...
есента. Материали по есенната тема за деца в предучилищна възраст - Резюме на GCD - запомняне на стихотворението "Падащи листа"
Публикация "Синопсис на GCD - запомняне на стихотворение ..."Резюме на GCD възприемането на тънки. Литература 16.10.18 г. Тема: Запомняне на В. Мирович „Падащи листа“ Задачи: създаване на условия за - развиване на способността за слушане на литературно произведение, експресивно повтаряне на думи и фрази след учителя, за да помогне за запомнянето на пасаж; - развивай...
Библиотека с картини MAAM
направи си сам За удобство и бързина на изпълнение предлагам да вземете обикновена лятна сламена шапка, която отговаря на размера на детската глава. Изберете шапка с малка, обърната нагоре периферия. Ако няма избор, тогава можете или да отрежете твърде широки полета, или да опитате да шиете ...
Неконвенционална техника за рисуване с пяна за бръснене в средната група на тема: „Есенна гора“ За работа се нуждаем от: ватман или лист A3, пяна за бръснене, гваш, контейнери за смесване на пяна с боя, памучни тампони. Първоначално с обикновен молив нарисувахме контур ...
Тип проект: групов, средносрочен, творчески - изследователски. Целта на проекта: образователна и изследователска дейност за изучаване на природата през есенния период. Целите на проекта: - да разшири разбирането за промените в природата през есента; - Развийте способността да наблюдавате...
есента. Материали по есенната тема за деца в предучилищна възраст - Компендиум на GCD по света "Есенни промени в природата"
Програмно съдържание: - Да се систематизират знанията на децата за есента и есенните явления; - Активирайте речника по темата. -Продължете да се учите да правите изречения от картини, а от тях кратка история. - Продължете да учите децата да отговарят на въпроси с пълни изречения ....
Черникова Нина Генадиевна,
учител логопед
1. Разберете дали детето ви знае кой сезон е. Задайте му въпроси и предложете да им отговорите с пълни отговори. Обяснете как да отговаряте на въпроси; Моля, кажете ми с коя дума да започна. Например:
Кой сезон е сега?
- Сега е есен.
- Защо мислиш така? Започнете отговора си с думите на улицата.
- Навън стана студено, често вали, листата по дърветата почервеняха и пожълтеха, тревата изсъхва. Децата ходеха на училище. Хората обличат по-топли дрехи.
2. Помогнете на детето си да помни, че има два периода през есента: ранна есен и късна есен. Кажете на детето си с какво се характеризират тези периоди.
В началото на есента все още е топло, слънцето грее често, рядко вали. Листата започват да стават червени и жълти по дърветата, така че ранната есен се нарича златна. Астри, далии, невени и други есенни цветя все още цъфтят в паркове и градини. Зеленчуци и плодове се берат в нивите и градините. В горите се берат боровинки, червени боровинки и гъби. Мигриращите птици се събират на ята и се подготвят да отлетят на юг.
В късна есен става студено, слънцето грее все по-малко и вече изобщо не топли, често падат студени ръмжени дъждове. Дърветата хвърлят последните си листа. Тревата и цветята изсъхват. Полетът на птиците е към своя край.
3. Разхождайки се с детето си в парка, наблюдавайте знаците на есента и поканете детето да отговори на вашите въпроси – организирайте разговор.
Какво е небето днес?
- Небето е ясно и синьо.
- А колко често е небето в късна есен?
- В късна есен небето често е покрито с облаци.
Какви листа виждате по дърветата?
- Листата са червени, жълти, оранжеви.
- А какви са дърветата в късна есен?
- Дърветата са оголени в късна есен.
- Обърнете внимание на тревата под дърветата. Какво е тя?
Тревата е още зелена, в нея цъфтят цветя.
- Какво ще стане с тревата в късна есен?
- В късна есен тревата ще пожълтее и ще изсъхне.
- Ела в мравуняка. Кажи ми какво виждаш.
- Мравките влачат стръка трева, клонки в мравуняка, подготвят се за зимата.
- Какво се случва с насекомите в късна есен?
- В късна есен насекомите изчезват.
- Погледни към небето. кого виждаш?
- Мигриращите птици летят към по-топлите страни.
4. Научете четиристишие с детето си, което ще му помогне да запомни имената на есенните месеци.
септември октомври ноември
С дъжд и есенни листа.
И птиците отлитат
И децата трябва да ходят на училище.
5. Поканете детето да раздели имената на есенните месеци на срички: септември-октомври, октомври-октомври, но-ноември. Не забравяйте, че има толкова срички в една дума, колкото има гласни.
6. Обучете детето си да разпознава явор, дъб, бреза, планински ясен, топола, трепетлика, ясен по характерните особености на ствола, клоните, кората, листата. Говорете с детето си за цвета на есенните листа, като използвате прилагателните златни, алени, пурпурни, пурпурни. Например: алени кленови листа, златни листа от бреза, пурпурни листа от трепетлика, пурпурни листа от офика.
7. Играйте с детето си играта "Есенни листа". Хвърляте топка на дете и назовавате дърво; детето ви връща топката, образувайки фраза с две прилагателни.
Например:
бреза. - Жълти листа от бреза.
- Клен. - Алени кленови листа.
- Аспен. - Пурпурни листа от трепетлика.
- Роуан. - Оранжеви листа от офика.
8. Играйте с детето в играта „Кажи ми една дума“.
Птиците отлитат
Събрани на ята.
Листата отлитат
Вятърът ги отвежда.
Всичко това се случва
Ако с нас ... (есен).
9. Научете следния текст с детето си и правете упражнения за пръсти. Допринася за развитието на фината (пръстова) моторика, помага за лесното запомняне на относителните прилагателни „дъб“, „клен“, „офика“, полезни за прекарване на момент за почивка при писане или рисуване.