लक्ष्य:
प्रकृति के प्रति सावधान और देखभाल करने वाले रवैये के बारे में ज्ञान को समेकित करना।
कार्य:
- संगीत गतिविधियों में रुचि के विकास को बढ़ावा देने के लिए, बच्चों में एक हर्षित मूड बनाने के लिए, भावनात्मक प्रतिक्रिया पैदा करने के लिए।
- बच्चों की रचनात्मकता का विकास करें।
- प्रकृति में व्यवहार की संस्कृति के बारे में ज्ञान को समेकित करना।
- अवधारणा की अपनी समझ का विस्तार करें "लाल किताब"
- पर्यावरण साक्षरता की नींव तैयार करें: बच्चों के विचार किस बारे में लाइव प्रकृतिमदद और सुरक्षा की जरूरत है।
सामग्री और उपकरण:
फूलों की छवियों के साथ चित्र, जानवरों के बारे में पहेलियों, "लाल किताब" , प्रकृति में व्यवहार के नियमों के बारे में स्थितियां या चित्र, संगीत के साथ कैसेट।
मनोरंजन प्रगति:
(गीत लगता है "क्या अद्भुत दुनिया है" तुखमनोव)
होस्ट: हेलो दोस्तों! देखो आज मौसम कितना सुहावना है। क्या आप जानते हैं कि यह वर्ष का कौन सा समय है? (बच्चों के उत्तर)
प्रस्तुतकर्ता: क्या आप जानते हैं कि गर्मी को लाल क्यों कहा जाता है?
हाँ, क्योंकि गर्मियों में सूरज बहुत होता है, और इसलिए भी कि यह सुंदर है और समृद्ध समयसाल में कितने रंग-बिरंगे फूल घास के मैदानों में हैं, कितने मशरूम, जामुन जंगलों में हैं, सूरज गर्मियों में बहुत जल्दी जाग जाता है, और इसके साथ ही सारी प्रकृति जाग जाती है।
प्रस्तुतकर्ता: मैं आपको और मुझे एक असामान्य यात्रा पर जाने के लिए आमंत्रित करता हूं। परी वन, और हम अपने आप को वन समाशोधन में पाएंगे।
(संगीत नाटकों "जंगल की आवाज" )
प्रस्तुतकर्ता:
हैलो गर्मियां! हैलो गर्मियां!
तेज धूप ने सब कुछ गर्म कर दिया
चलो हरे भरे जंगल में चलते हैं
चलो घास के मैदान में लेट जाओ
हैलो जंगली बेरी!
हैलो गिलहरी शरारती
गर्मी फिर से हमारे पास आ गई है
बहुत अच्छा है
(जंगल का चिंतन)
साल के किसी भी समय, हर बार अच्छे दिल से प्रवेश करें, उसमें जो कुछ भी है उसका ख्याल रखें।
प्रस्तुतकर्ता: दोस्तों, जंगल कई जानवरों और पक्षियों का घर है, और किसी और के घर में आपको शालीनता से व्यवहार करने की आवश्यकता है। क्या आप जानते हैं कि जंगल में क्या नहीं करना चाहिए? (तस्वीरें दिखाएं)
- आग मत छोड़ो
- कूड़ा मत करो,
- पेड़ की टहनियों को मत तोड़ो,
- एंथिल को बर्बाद मत करो,
अच्छा किया लड़कों! मुझे यकीन है कि आप प्रकृति के सच्चे दोस्त हैं, और आप उसे नुकसान नहीं पहुंचाएंगे।
प्रस्तुतकर्ता: ओह, दोस्तों, वे जिस आकाश में उड़ते हैं, उसमें ऊँचे देखो, हंस हंस अपने पंख फड़फड़ाते हैं। क्या आप ऐसा खेल जानते हैं?
पी/आई "हंस हंस"
प्रस्तुतकर्ता: वे शानदार खेले, और आप जानते हैं कि आपको इनका ध्यान रखने की आवश्यकता है दुर्लभ पक्षी. और दुर्लभ लुप्तप्राय जानवरों को रेड बुक में सूचीबद्ध किया गया है।
दोस्तों, आपको क्या लगता है, किताब को क्यों कहा जाता है "लाल" ? (बच्चों के उत्तर)
प्रस्तुतकर्ता: "लाल किताब" खतरे का संकेत है। दुर्लभ और लुप्तप्राय जानवरों को रेड बुक में शामिल किया गया है।
(सोच-विचार "लाल किताब" )
प्रस्तुतकर्ता: दोस्तों, क्या आप पहेलियों को हल करना पसंद करते हैं?
(जानवरों के बारे में पहेलियों को हल करना)
चालाक धोखा,
लाल सिरवाला,
शराबी पूंछ - सुंदरता!
और उसका नाम है... (लोमड़ी)
गुस्से में भावुक
जंगल के जंगल में रहता है।
बहुत अधिक सुई
सिर्फ एक धागा नहीं। (कांटेदार जंगली चूहा)
मांद से दूर हो जाओ।
अपने पैर तेजी से ले लो
नहीं तो मैं रोना शुरू कर दूंगा।
मैं हाथी नहीं हूं, लेकिन... (सहना)
और मैं, दोस्तों, गर्मियों में भूरे रंग के होते हैं।
लेकिन सर्दियों में, मैं बर्फ की तरह सफेद हूं।
सब कहते हैं मैं कायर हूँ।
और मैं अभी छोटा हूँ... (बनी)
वह एक चरवाहे की तरह दिखता है:
हर दांत एक तेज चाकू है!
वह मुँह फेर कर भागता है,
भेड़ पर हमला करने के लिए तैयार। (भेड़िया)
प्रस्तुतकर्ता: आइए देखें कि फूलों की क्यारियों में कौन से फूल उगते हैं?
(फूलों का विचार)
दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप मेरे साथ कोई गेम खेलें?
डि "फूल लगता है"
प्रस्तुतकर्ता: क्या आप चाहते हैं कि हमारा डामर पथ फूलों के मैदान में बदल जाए? मेरा सुझाव है कि आप क्रेयॉन के साथ उन फूलों को आकर्षित करें जो आपने जंगल में, घास के मैदान में, बगीचे में देखे थे।
डामर पर चाक ड्राइंग
मैं आपको हमारे समाशोधन में आने और फूलों की प्रशंसा करने के लिए आमंत्रित करता हूं। आपने कौन से फूल खींचे? (बच्चों के उत्तर)
(संगीत नाटकों "फूलों का वाल्ट्ज" त्चिकोवस्की)
प्रस्तुतकर्ता:
प्रकृति के जीवंत रंग हैं
और उसे बिना किसी डर के जीने दो
जानवरों और पक्षियों को रहने दो
किसी व्यक्ति से कोई डरने न दें
पार्कों और बगीचों को हरा-भरा होने दें
इसे इस सुंदरता से आनंदित होने दें
हम में से बहुत से लोग हैं
हम जहां भी रहते हैं
पेड़ लगाओ, बाग लगाओ
हम प्रकृति, भूमि, जंगल, खेत और पानी की रक्षा करेंगे।
मध्य समूह में पारिस्थितिकी पर मनोरंजन का सारांश
"प्यार करो और जंगल की देखभाल करो!"
सार तैयार: शिक्षक
MADOU Nizhnevartovsk DS नंबर 88 "डंडेलियन"
रोमानेंको नतालिया ओलेगोवन
लक्ष्य: पालना पोसना पारिस्थितिक संस्कृतिव्यक्तित्व।
कार्य:
- वन के बारे में बच्चों के ज्ञान और विचारों का विस्तार करना, मानव जीवन में पेड़ों के महत्व के बारे में; प्रकृति संरक्षण के बारे में;
प्रकृति में व्यवहार के नियमों को ठीक करने के लिए; मनुष्य और प्रकृति के बीच संबंधों के बारे में प्राथमिक विचार देना;
- शब्दावली समृद्ध करें, बच्चों के सुसंगत भाषण का विकास करें;
बच्चों के ध्यान और स्मृति को सक्रिय करें, विकसित करें तार्किक सोच: तुलना करने, विश्लेषण करने, सरलतम कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करने की क्षमता।
- लाना सावधान रवैयाजंगल में, स्वतंत्र रूप से एक पेड़ लगाने की इच्छा, उसकी देखभाल करना;
बच्चों को भावनात्मक रूप से सकारात्मक होने के लिए प्रोत्साहित करें।
प्रारंभिक काम:पढ़ना उपन्यास; "पेड़", "जंगली फूल" विषय पर चित्र देखना; कविता को याद करना, लाइव देखना और निर्जीव प्रकृतिसैर पर; बच्चों के खेल, गीत, नृत्य सीखना।
सामग्री और उपकरण:ओक और देवदार के पेड़, कृत्रिम देवदार के पेड़, फूल, "फॉरेस्टर" गुड़िया, वन ध्वनियों की ऑडियो रिकॉर्डिंग; ओक और पाइन के फल; मिट्टी के साथ पीट के बर्तन, मिट्टी के साथ एक पीट पॉट और एक बलूत का फल, कृत्रिम फूलों से पहले से ही एक ओक का पेड़।
घटना प्रगति।
बच्चे कमरे में प्रवेश करते हैं। पूरे हॉल में पेड़ हैं। वन ध्वनियों की रिकॉर्डिंग की तरह लगता है।
शिक्षक: दोस्तों, वो कौन सी आवाजें हैं?
बच्चे: - पेड़ सरसराहट करते हैं। पक्षी गा रहे हैं।
शिक्षक: - हाँ। हम एक जादुई जंगल में हैं।
बच्चा: -
हैलो, जंगल, जादुई जंगल!
आप चमत्कारों से भरे हुए हैं।
सब कुछ खोलो! छिपाओ मत!
आप देखिए, हम...
बच्चे एक घेरे में बन जाते हैं।
गोल नृत्य "बिर्च"।
बच्चे स्क्रीन के सामने कुर्सियों पर बैठते हैं।
शिक्षक: - दोस्तों, जंगल में बहुत कुछ है विभिन्न पेड़. मुझे बताओ, हमें पेड़ों की रक्षा और रक्षा क्यों करनी चाहिए? पेड़ इंसानों के लिए इतने महत्वपूर्ण क्यों हैं?
बच्चे: - पेड़ हवा को साफ करते हैं, लकड़ी का इस्तेमाल फर्नीचर बनाने, खिलौने बनाने, घर बनाने में किया जाता है।
शिक्षक: दोस्तों, जंगल में अभी भी फूल उग रहे हैं। क्या जंगल में फूल चुनना संभव है?
बच्चे: - नहीं! वे यहाँ घर पर हैं, उन्हें यहाँ अच्छा लगता है, तितलियाँ और मधुमक्खियाँ उनके पास उड़ती हैं। फूल आने के बाद बीज दिखाई देते हैं, जमीन में गिर जाते हैं और इस जगह पर नए पौधे उग आते हैं।
शिक्षक: - और अगर आप एक फूल चुनते हैं, तो उसमें से अधिक बीज नहीं होंगे, और ऐसे फूल कम और कम होंगे।
बच्चा 1:-
मैं एक फूल चुनना चाहता था
उसके लिए अपना हाथ उठाया
और मधुमक्खी फूल से उड़ गई
और गुलजार, गुलजार: “मत छुओ! ".
दूसरा बच्चा:
- बगीचे में कर्ल हैं - सफेद डेज़ी।
लेकिन हम उन्हें नहीं काटेंगे -
उन्हें लोगों की खुशी के लिए खिलने दें।
बच्चा 3:
अगर मैं एक फूल चुनूं
अगर आप एक फूल चुनते हैं
अगर सब कुछ: मैं और तुम,
अगर हम फूल चुनते हैं -
पूरा ग्रह खाली हो जाएगा
और कोई सुंदरता नहीं होगी।
शिक्षक: - इसलिए, आप फूल नहीं चुन सकते, आप उनकी प्रशंसा कर सकते हैं। अब नृत्य पर आएं।
"वाल्ट्ज ऑफ द फ्लावर्स"।
बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं।
स्क्रीन के पीछे, कोई कराहता है, हांफता है, दबी आवाज में चिल्लाता है: "ई-गे-गे! कोई वापस बुलाओ!" लेसोविचोक (गुड़िया) प्रकट होता है।
लेसोविचोक: "मैं आपसे मिलकर कितना खुश हूं। हैलो दोस्तों!
बच्चे: नमस्कार!
टीचर:- और तुम कौन हो?
लेसोविचोक: - मैं लेसोविचोक हूं। दूर के जंगल में आग लग गई। कई पेड़ जल गए। यहाँ मैं एक जादुई जंगल में आपके पास एक नया जंगल उगाने के लिए विभिन्न पेड़ों के फल मांगने आया था।
शिक्षक: - चलो मदद करते हैं, दोस्तों, लेसोविचका।
बच्चे: मदद करो!
शिक्षक: आपको क्या फल चाहिए?
लेसोविचोक: - ओह, कैसा है। याद करो, याद करो और भूल जाओ। मुझे केवल उनके बारे में पहेलियां याद हैं।
शिक्षक: - करने के लिए कुछ नहीं है, अपनी पहेलियों का अनुमान लगाएं। और लोग और मैं उनका अनुमान लगाने की कोशिश करेंगे। क्या हम अनुमान लगा सकते हैं दोस्तों?
बच्चे: लगता है!
लेसोविचोक: यहाँ पहली पहेली है।
यह कैसी लड़की है?
दर्जी नहीं, शिल्पकार नहीं,
कुछ नहीं सिलता
और साल भर सुइयों में।(क्रिसमस वृक्ष)।
शिक्षक: - क्रिसमस ट्री के फल क्या हैं?
बच्चे: - शंकु।
लेसोविचोक: - एक पहेली सुलझ गई। दूसरे की सुनो।
मैं क्रंब-बैरल से बाहर निकला,
जड़ें उठीं और बढ़ीं,
मैं लंबा और शक्तिशाली बन गया
मैं गरज या बादलों से नहीं डरता।
मैं सूअरों और गिलहरियों को खिलाता हूँ
कुछ भी नहीं कि मेरे चाक का फल।(ओक)।
शिक्षक: - ओक के पेड़ में किस तरह का फल होता है?
बच्चे: - एकोर्न।
शिक्षक: - हमारे पास आपके लिए, लेसोविचोक, और शंकु, और एकोर्न हैं।
शिक्षक शंकु और बलूत के फल वाली एक टोकरी निकालता है।
शिक्षक: - ओह, क्या परेशानी है। सभी फल मिश्रित हैं।
लेसोविचोक: - आह आह आह! क्या करें?
शिक्षक: - हमें उन्हें अलग करने की जरूरत है। बलूत का फल - ओक के नीचे, और शंकु - क्रिसमस के पेड़ के नीचे।
रिले "फल किस पेड़ से है।"
बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है। उनके सामने एक टोकरी है जिसमें समान संख्या में बलूत और शंकु मिलाए जाते हैं। पहली टीम के सदस्य बारी-बारी से टोकरी में एक बलूत का फल चुनते हैं और उसे ओक के पेड़ के नीचे चलाते हैं। दूसरी टीम के सदस्य टोकरी में एक शंकु चुनते हैं और उसे पेड़ के नीचे चलाते हैं। जिसकी टीम तेजी से टास्क पूरा करती है, वह जीत जाती है।
शिक्षक: - अच्छा किया, तुमने अपना काम किया। और अब, दोस्तों, मैं जमीन में कुछ बलूत का फल लगाने का प्रस्ताव करता हूं।
बच्चे उस मेज के पास जाते हैं, जिस पर मिट्टी के साथ पीट के बर्तन होते हैं। वे स्कूप लेते हैं, जमीन में एक छेद बनाते हैं और एकोर्न लगाते हैं, पानी के डिब्बे से पानी डालते हैं।
शिक्षक: - और अब मैं एक बर्तन को जादू की टोपी से ढक दूंगा। कहने की जरूरत है जादुई शब्द: पालना-केकड़ा-बूम!
शिक्षक, स्पष्ट रूप से टोपी के नीचे, पीट पॉट को ठीक उसी के लिए बदलता है, केवल एक ओक के पेड़ के साथ जो पहले ही अंकुरित हो चुका है। जादू की टोपी उठाता है।
शिक्षक: - नज़र! हमारे जादुई जंगल में एक चमत्कार हुआ: एक बलूत का पेड़ एक बलूत से इतनी जल्दी बढ़ गया!
लेसोविचोक: - और आपका जंगल वाकई जादुई है। देखें कि ओक कितनी तेजी से बढ़ता है।
शिक्षक: - लोग और मैं इसे साइट पर लगाएंगे, और यह एक बड़े, मजबूत पेड़ के रूप में विकसित होगा।
एक व्यायाम।
क्या हमने बलूत का पौधा लगाया है? -(हाँ)। (बैठ जाओ)।
क्या हमने इसे पानी दिया? -(हाँ)।
तो वह कम बड़ा हुआ -(हाथों को कमर के स्तर पर उठाएं)।
हमारे युवा ओक।
दिन के बाद दिन उड़ जाएगा
एक साथ सरसराहट छोड़ देता है। -(हाथ ऊपर उठाएं, बाएं और दाएं हिलाएं)।
हमारा ओक का पेड़ भी बढ़ेगा।
वह मजबूत, ऊंचा हो जाएगा! -(हाथ ऊपर उठाएं, पैर की उंगलियों पर उठें)।
लेसोविचोक: - मेरे लिए, दोस्तों, वापस जाने का समय हो गया है।
शिक्षक: - यहाँ आप हैं, लेसोविचोक, हम लोगों के साथ एकोर्न की एक टोकरी और शंकु की एक टोकरी। ताकि युवा बांज तुम्हारे जंगल में उगें और खाएं।
लेसोविचोक: - धन्यवाद! अलविदा, दोस्तों!
लकड़हारा चला जाता है।
शिक्षक बच्चों का ध्यान स्क्रीन के पास खड़े बैग की ओर खींचता है। वह इसे खोलता है और एक नोट निकालता है। पढ़ रहा है।
शिक्षक: - "मेरी तरफ से सभी लोगों को एक तोहफा। लेसोविचोक।
शिक्षक बैग से नाशपाती की एक टोकरी निकालता है।
देखभालकर्ता :- चलिए दोस्तों जादुई जंगल को अलविदा कहते हैं।
बच्चा:
अच्छा है हमारा जादुई जंगल!
एक बड़े ग्रह पर
हम आपके साथ रहते हैं।
आइए वयस्क और बच्चे बनें
जंगल के साथ खजाना दोस्ती!
साथ साथ:
हम जंगल से दोस्ती करेंगे, उसकी रक्षा करेंगे, दोस्त बनेंगे!
बच्चे प्रदर्शन करते हैं "वन गीत"
बच्चे जादुई जंगल को अलविदा कहते हैं और हॉल से निकल जाते हैं।
गैलिना याकोवलेवा
लक्ष्य: बढ़ावा पारिस्थितिकपर्यावरण के साथ उचित अंतःक्रिया के माध्यम से बच्चों की साक्षरता।
कार्य:
1. प्रकृति में व्यवहार के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए, उनके लिए पेड़ों और पत्तियों की पहचान करने की क्षमता, खाद्य और अखाद्य मशरूमभाषण को सक्रिय करने के लिए। बच्चों और माता-पिता के बीच सहयोग, उनके भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक संबंध के लिए स्थितियां बनाएं। माता-पिता की रुचि बढ़ाएं पारिस्थितिकउनके बच्चों की शिक्षा और सामान्य तौर पर पारिस्थितिकी.
2. विकास करनाआसपास की दुनिया में रुचि, सोच, ध्यान, बच्चों की पारिस्थितिक संस्कृति.
3. लानाप्रकृति के प्रति सम्मान।
उपकरण: ड्रा के साथ ड्राइंग पेपर पगडंडी, नक्काशीदार पेड़ (सन्टी, ओक, मेपल, पहाड़ की राख, सन्टी, मेपल, ओक और पहाड़ की राख के पत्ते, खाने योग्य और अखाद्य मशरूम, नक्काशीदार नायकों: लियोपोल्ड, मैट्रोस्किन, कैट-मछुआरे, कार्लसन, शापोकिलक, एक पेपर क्लिप के साथ खुदी हुई मछली, मछली पकड़ने की दो छड़ें, एक तालाब के लिए नीला कपड़ा, मिठाई के साथ एक चमत्कारी पेड़, मिठाई, मिठाई के लिए दो प्लेट, टीमों के लिए टोपी, सबसे ऊपर और जड़ें , दो बेकार टोकरियाँ , कचरा, शंकु, बैग, सब्जियों और फलों की डमी।
मनोरंजन की प्रगति
1. उद्घाटन टिप्पणी।
पर: शुभ संध्या प्रिय वयस्कों और बच्चों! आज हम व्यर्थ नहीं एकत्रित हुए हैं। 2017 को रूस में वर्ष घोषित किया गया है परिस्थितिकी. और हम एक तरफ खड़े नहीं हुए। आज हम जांच करेंगे कि आप प्रकृति के साथ कितने मित्रवत हैं।
हम बेरेन्डी के दायरे में समाप्त हो गए। बेरेंडी वनों के राजा हैं, सभी पक्षियों और जानवरों के रक्षक हैं, उनके राज्य में सभी एक साथ रहते हैं। कोई किसी को ठेस नहीं पहुंचाता। और हम आज उसके पास संयोग से नहीं आए। एक दिन पहले हमें उनका पत्र मिला, आइए इसे पढ़ें।
“हमें जंगल में समस्या है। किसी ने रात में जंगल में अपना रास्ता बना लिया और ऐसी बातें यहाँ हैं किया हुआ: मैं ने वृक्षों के सब पत्ते तोड़ डाले, और सब पशुओं को मिला दिया। मेरी मदद करो दोस्तों!"
ज़ार बेरेन्डी।
और इसलिए, बेरेन्डे की मदद करने के लिए, हम दो टीमों में विभाजित होंगे और आदर्श वाक्य के तहत एक प्रतियोगिता खेल की व्यवस्था करेंगे "सब कुछ दिलचस्प है जो अज्ञात है". हमारी प्रतियोगिता में दो टीमें हैं। "शीर्ष-माता-पिता"क्योंकि वे खुद प्रकृति से प्यार करते हैं और अपने बच्चों में इस प्यार को भरने की कोशिश करते हैं "जड़ें-बच्चे"
बेरेन्डे के राज्य में एक चमत्कार है - एक पेड़ जिस पर मिठाई उगती है। ये प्रतियोगिता के लिए दिए गए अंक होंगे। हम उन्हें प्रत्येक टीम के लिए टेबल पर फूलदान में रखेंगे।
2. मुख्य भाग।
1. प्रतियोगिता "दोस्ती का हाथ - प्रकृति" (बिल्ली लीपोल्ड)
और अब ध्यान! दोस्तों हम आपके साथ जंगल में आए हैं। जंगल है बड़ा घर. जंगल में व्यवहार के नियमों का पालन करते हुए, चुपचाप, ध्यान से, ध्यान से सुनना और देखना, इसमें चलना आवश्यक है। और हम बिल्ली लीपोल्ड से मिले हैं। पहली प्रतियोगिता कहा जाता है "दोस्ती का हाथ - प्रकृति". यह हमें प्रकृति में व्यवहार के नियमों को याद रखने में मदद करेगा।
(नियम कार्ड पर तैयार किए गए हैं, टीमें मौखिक रूप से प्रकृति में व्यवहार के नियम कहती हैं)
2. प्रतियोगिता "वृक्षारोपण" (मैट्रोस्किन)
दोस्तों, लेकिन मैट्रोस्किन इन नियमों को नहीं जानता था और पेड़ों से सभी पत्ते तोड़कर मिला देता था। आपका काम पत्ती को संबंधित पेड़ से जोड़ना है। यह तीसरी प्रतियोगिता है जिसे कहा जाता है "वृक्षारोपण".
(हैंगआउट - पेड़ों के चित्र। प्रतिभागियों को पत्ते दिए जाते हैं। शीट को संबंधित पेड़ से जोड़ना आवश्यक है)।
3. प्रतियोगिता "मशरूम घास का मैदान"(शापोकल्याक)
अगली प्रतियोगिता है "मशरूम घास का मैदान"अब जब पेड़ लग गए हैं, तो चलिए मशरूम की सफाई पर चलते हैं। Shapoklyak ने सभी मशरूम को मिला दिया और हमें भ्रमित करना चाहता है। आपको केवल खाद्य मशरूम चुनने की आवश्यकता है।
4. हंसमुख एंगलर (बिल्ली - मछुआरे)
रास्ते में हमारी मुलाकात एक कैट-मछुआरे से होती है। वह चेतावनी देता है कि आप केवल चारा के साथ मछली पकड़ सकते हैं। अगला कार्य टीमों: मछली पकड़ने।
5. प्रतियोगिता "अंधा बेवकूफ" (कांटेदार जंगली चूहा)
अगली प्रतियोगिता है "अंधा बेवकूफ". के साथ अनुमान लगाना चाहिए बंद आंखों सेसब्जियों और फलों के नाम।
(बोरों में फल-सब्जियां, आंखें बंद करके दल स्पर्श से निर्धारित करते हैं और बुलाते हैं)
6. आउटडोर खेल "कचरा" (कार्लसन)
इस साइट पर, कार्लसन ने चारों ओर बेवकूफ़ बना दिया, उन्होंने समाशोधन में भारी मात्रा में कूड़ा डाला। यह गलत है और इसे ठीक करने की जरूरत है।
मुकाबला "अंदाज़ा लगाओ"
प्रत्येक सही उत्तर के लिए एक कैंडी।
प्रश्नोत्तरी प्रश्न:
1. क्या पेड़ सर्दियों में बढ़ता है? (नहीं)
2. उसकी त्वचा से कौन निकलता है? (सांप)
3. मकड़ी के कितने पैर होते हैं? (आठ)
4. किस पक्षी के नाम में चालीस स्वर हैं? (मैगपाई)
5. सर्दियों में भालू क्या खाता है? (कुछ नहीं, वह सो रहा है)
6. कौन सा जानवर पूरी सर्दी में उल्टा सोता है? (बल्ला)
7. गिलहरी के घोंसले का क्या नाम है? (खोखला)
8. कौन से पक्षी घोंसले के छेद खोदते हैं? (निगल)
9. एक फव्वारा वाला समुद्री जानवर? (व्हेल)
10. टिड्डे के कान कहाँ होते हैं? (पैरों पर)
11. जंगल में बोले गए वचन के जवाब में हम क्या सुनते हैं? (गूंज)
12. चूजों, कौन सा पक्षी अपनी माँ को नहीं जानता? (कोयल)
13. इस कीट के 8 पैर और 8 आंखें होती हैं। (मकड़ी)
14. वह सफेद और काली है। किस तरह का पक्षी? (हंस)
15. क्या पानी की पक्षियांहमेशा सूखा? (बत्तख)
16. यदि दिन के मुकाबले रात में ज्यादा ठंड हो तो सुबह जलवाष्प पानी की बूंदों में बदल जाता है। यह क्या है? (ओस)
17. नीले तंबू ने पूरी पृथ्वी को ढँक लिया। (आकाश)
18. लोग इस पेड़ को मीठा कहते हैं। नहीं, इस पर मिठाई नहीं उगती, लेकिन मधुमक्खियां एक के बाद एक उड़ती हैं। और शहद सबसे सुगंधित होगा। (लिंडेन)
गिनें कि टीमों के पास कितनी कैंडी हैं। पदक "प्रकृति के पारखी".
खैर, आइए इस शाम के सभी प्रतिभागियों को धन्यवाद देते हैं, उनकी आगे की सफलता की कामना करते हैं पर्यावरण शिक्षा.
बेरेन्डी मदद के लिए आभारी हैं। शाम चाय के साथ समाप्त होती है।
पर्यावरण शिक्षा के लिए अवकाश गतिविधियाँ
"जंगल की यात्रा"
लक्ष्य: बच्चों की पर्यावरण संस्कृति के स्तर को ऊपर उठाना 2 कनिष्ठ समूह
कार्य: बच्चों को प्रकृति के साथ बातचीत करना, जंगल और उसके निवासियों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना, संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना, प्रकृति के प्रति सम्मान पैदा करना सिखाना जारी रखें।
प्रारंभिक काम:
1. जंगल को दर्शाने वाले दृश्य और उपदेशात्मक साधनों पर विचार अलग समयवर्ष, जंगली जानवरों, पेड़ों के चित्र;
2. जंगल और उसके निवासियों के बारे में कविताएँ और पहेलियाँ पढ़ना।
3. उपदेशात्मक खेल"जंगली जानवर", "जानवरों की दुनिया", "एक टोकरी में मशरूम उठाओ", "यह किसका बच्चा है", "कौन सा जानवर एक स्टंप के पीछे छिपा है", आदि; आउटडोर खेल "उल्लू", "जंगल में भालू पर"
4. जंगल में व्यवहार के प्राथमिक नियमों से परिचित होना।
सामग्री: वयस्क के लिए बनी पोशाक; खींचे गए निशान - पक्षी, भेड़िया, एल्क, केंचुआ; पक्षियों की ऑडियो रिकॉर्डिंग - कठफोड़वा, कोयल, उल्लू; उल्लू का मुखौटा
गर्मियों में दिन की सैर के दौरान अवकाश व्यतीत होता है। स्थान: वन क्षेत्र को दर्शाने वाला एक भूखंड (वह स्थान जहाँ एक क्रिसमस ट्री, सन्टी, मेपल, पहाड़ की राख उगती है)
परिदृश्य:
शिक्षक: - आज मैं आपको जंगल की यात्रा पर आमंत्रित करना चाहता हूं। क्या आप मेरे साथ आना चाहते हैं?
आपको क्या लगता है कि हम वहां क्या देख सकते हैं? (बच्चों का अनुमान)। आइए देखते हैं।
शिक्षक एक कविता पढ़ता है, बच्चे जोड़े में शिक्षक का अनुसरण करते हैं
"कदम!" - इशारा किया
वन पथ।
और इसलिए वे चले गए
हम हमारे रास्ते पर हैं!...
आखिरकार, गर्मियों में जंगल में
दिलचस्प, एक परी कथा की तरह:
झाड़ियाँ और पेड़,
फूल और मेंढक,
और घास हरी है
नरम तकिए!
(बी ज़खोदर)
शिक्षक: - तो हम जंगल में समाप्त हो गए, बहुत सारे पेड़, पक्षी, विभिन्न जंगली जानवर हैं, और खो न जाए, मेरे पीछे आओ और ध्यान से देखो कि मैं क्या करूंगा, फिर तुम।
बच्चे पेड़ों के बीच शिक्षक का अनुसरण करते हैं और सभी आंदोलनों को दोहराते हैं।
शिक्षक: - बच्चे सावधान रहें, पेड़ गिर गया है, आपको उस पर कदम रखने की जरूरत है, पैर ऊपर उठाएं।
ओह, देखो, यहाँ चारों ओर छेद हैं, आगे जाने के लिए आपको ऊपर कूदने की आवश्यकता है।
देखिए रास्ते में कितनी बड़ी शाखा है, पार करने के लिए झुकना पड़ता है..
ओह, कितने पेड़ आसपास हैं, आप में से कौन जानता है कि उन्हें क्या कहा जाता है .. मुझे दिखाओ कि सन्टी कहाँ है? पेड़ कहाँ है? मेपल कहाँ है? रोवन कहाँ है? प्रत्येक शो के बाद, वह पूछता है कि बच्चे ने पेड़ को किन संकेतों से पहचाना।
देखो कौन कूद रहा है?
(एक खरगोश के रूप में तैयार वयस्क)
हरे: हेलो बच्चों, क्या तुमने मुझे पहचाना, मैं कौन हूँ? (उत्तर) बिल्कुल! क्या आप जानते हैं मैं कहां रहता हूं? (बच्चों का अनुमान) आप कहाँ रहते हैं? मैं जंगल के बारे में सब कुछ जानता हूँ, है ना? और क्या आप मेरे दोस्तों को जानते हैं? जंगल में और कौन रहता है? (उत्तर)
शिक्षक: - बच्चे, जंगल के अन्य छोटे निवासियों को आप क्या जानते हैं? बनी को बताओ (उत्तर)।
हरे: अच्छा किया, क्या... क्या तुम मेरे दोस्त बनना चाहते हो? फिर हम सब मिलकर खेलें। समाशोधन (सपाट स्थान) के लिए बाहर आओ। मैं जानवर का नाम लूंगा, और तुम उसे दिखाओगे:
भालू, लोमड़ी, हाथी, तितली (आंदोलनों की नकल)
और अब सभी लड़के बन्नी की तरह उछलेंगे।
अब सभी लड़कियां गिलहरी की तरह उछलेंगी। आप बहुत अच्छा कर रहे हैं!
और जंगल में हम से और कौन छिपा है? खेल "किसके पैरों के निशान?" आपको यह पता लगाने में मदद करेगा।
एवियन। अगर बच्चों को पहेली का अनुमान लगाना मुश्किल लगता है: चमत्कार-युडो मकड़ी रात में एक कुतिया का सपना देखती है: लंबी चोंचऔर 2 पंख, आएंगे - चीजें खराब हैं! और मकड़ी किससे डरती है? अनुमान लगाया? यह…
भेड़िया। रहस्य:दोस्ती तो लोमड़ी से ही होती है, ये जानवर है गुस्सैल, दुष्ट। वह क्लिक करता है और अपने दांतों से क्लिक करता है ... एक बहुत ही भयानक ग्रे ...
मूस। पहेली: उसके सींग वजन से भारी होते हैं, वह महत्वपूर्ण रूप से जंगल से होकर गुजरता है। वह यजमान है, मेहमान नहीं, हैंडसम आदमी भौंकता है...
से केंचुआ. और यह किसका है, ऐसा अजीब निशान, क्या कोई अनुमान लगा सकता है?
सांप की तरह फुदक रहा है,
भूमिगत रहता है
उसके पास एक अच्छा काटने है,
पकड़ बढ़ रही है
(यदि आप तीन बार थूकते हैं)।
प्यार गर्म बारिश,
वे सब यह जानते हैं:
यह है ... (केंचुआ)।
केंचुआ से स्वयं एक निशान बनाएं (फुटपाथ पर क्रेयॉन के साथ या जमीन पर एक छड़ी के साथ)
बच्चे टास्क कर रहे हैं।
अच्छा। अभी सुने!
1. (कोयल): कौन अनुमान लगाएगा कि यह ध्वनि क्या है? यह भी सुनें:
2. (कठफोड़वा)। अनुमान लगाया?
3. (उल्लू)। दिन में सोता है, रात में उड़ता है। ओह, लोगों को डराता है। अँधेरे में जलती आँखे, सब चूहों के लिए आंधी है!
उल्लू और छोटे पक्षी खेलना चाहते हैं?
मोबाइल गेम "उल्लू"
जंगल में अँधेरा है, देर तक सब सो रहे हैं। (बच्चे अर्धवृत्त में खड़े होकर सोते हुए पक्षियों को चित्रित करते हैं)
सभी पक्षी सोते हैं, एक उल्लू नहीं सोता,
उल्लू उल्लू,
बड़ा सिर, एक कुतिया पर बैठता है, (शिक्षक एक उल्लू को पाठ के अनुसार दर्शाता है)
वह अपना सिर घुमाता है, हर तरफ देखता है,
हाँ, अचानक कैसे उड़ना है!
2 बार दोहराएं।
शिक्षक: बनी, हमें आपका जंगल बहुत पसंद आया, लेकिन यह वापस जाने का समय है। दोस्तों, बनी को अलविदा कहो ... (अलविदा कहो) जोड़े में लाइन अप करें।
हमारे पैर समतल पथ पर चलते हैं
धक्कों पर, धक्कों पर, घास और पत्तियों पर:
बाद की बातचीत:
दोस्तों आज हम कहाँ थे? (जंगल में)
हम जंगल में किससे मिले? (बनी) हमने किस बारे में बात की?
आपने कौन से पेड़ देखे? (पेड़, सन्टी, मेपल)
आपने कौन से पक्षियों को सुना? (कठफोड़वा, कोयल, उल्लू)
आपने सबसे अधिक क्या पसंद किया?
गोल नृत्य "मज़े करो, बच्चों!" क्रमांक एम। कार्तुशिना, एस्टोनियाई लोक राग
मज़े करो, बच्चों!
खेल शुरू होता है!
मज़े करो, बच्चों!
खेल शुरू होता है!
घास पर चलना
और शराबी पूंछ
उसके पीछे झाडू लगाता है।
मज़े करो, बच्चों!
खेल जारी है!
मज़े करो, बच्चों!
खेल जारी है!
कांटेदार हाथी
तालियां बजाओ
धूप में आनन्दित
पैसा इतना अच्छा है!
मज़े करो, बच्चों!
खेल खत्म हुआ!
मज़े करो, बच्चों!
खेल खत्म हुआ!
मिशेंका - ट्रैम्पो
नृत्य और गायन
कताई और स्टॉम्पिंग
खुशी से दहाड़ता है।
वेद: अच्छा, बनी, क्या तुम गर्म हो?
बनी: हाँ, गर्म हो गया। मैं आप सभी को धन्यवाद देता हूं और आपको एक गाजर देता हूं!
वह मेजबान को एक बड़ी गाजर देता है, और उसमें बच्चों के लिए एक उपहार है।
इरीना प्रोखोरोवा
लक्ष्य: बच्चों में पर्यावरण के प्रति मानवीय दृष्टिकोण का निर्माण प्रकृति.
कार्य:
के लिए सम्मान की खेती करें प्रकृतिइसकी सुंदरता और विशिष्टता को देखने के लिए;
आचरण के नियम स्थापित करें प्रकृति;
घास के मैदान के जानवरों, मशरूम और पौधों को उनके विवरण से पहचानना सीखें;
ध्यान और भाषण विकसित करें, पहेलियों का विश्लेषण करने की क्षमता;
प्रश्नों का पूर्ण अर्थपूर्ण उत्तर देने की क्षमता विकसित करना;
शब्दावली कार्य:
बच्चों के भाषण को सक्रिय करें;
जंतुओं, पौधों और कवकों के सही नाम लिखिए;
पिछले काम:
"वन", "घास के मैदान के पौधे" विषय पर प्रस्तुतियाँ; पौधों और मशरूम के बारे में कविताएँ सीखना, जानवरों के बारे में पहेलियाँ; विषय पर बातचीत पर्यावरण शिक्षा ;चित्रण देखना;पढ़ना कला का काम करता हैपौधों और जानवरों के बारे में; फूल खींचना; बोर्ड और बाहरी खेल।
उपकरण:
मशरूम की छवि वाले बच्चों के लिए टोपी (चेंटरलेस, बोलेटस, बोलेटस);फूलों की छवि के साथ टोपियां (कॉर्नफ्लावर, सिंहपर्णी, बिंदवीड, कैमोमाइल, गुलाब); नृत्य के लिए टोपी-फूल, लोट्टो "पौधे" विकसित करना; (जानवरों के बारे में पहेलियों).
परिदृश्य प्रवाह:
देखभालकर्ता:- दोस्तों अब हम आपके साथ जंगल की सैर पर चलेंगे !चलिए रेलगाड़ी से। अपनी सीट ले लो। ध्यान रहे ट्रेन जा रही है। (एक लोकोमोटिव की सीटी की नकल, पहियों की आवाज)दोस्तों, जंगल में कैसा व्यवहार करना चाहिए?
चुप रहना;
बिना प्रयोजन के फूल और घास को न फाड़ें;
शाखाओं को मत तोड़ो;
चिड़ियों के घोंसलों और एंथिलों को नष्ट न करें;
आग मत जलाओ;
कूड़ा मत करो;
अपरिचित फल और मशरूम को न फाड़ें और उन्हें अपने मुंह में न लें;
अच्छा किया लड़कों!
देखभालकर्ता: यहाँ हम हैं! बंद करो "जंगल"। मशरूम के मैदान में हम आपके साथ हैं। कविताओं को ध्यान से सुनें और मशरूम को नाम दें। (लड़के मशरूम की टोपी में बाहर आते हैं और कविताएँ पढ़ते हैं).
बोलेटस।
गेट पर एस्पेन के नीचे
बोलेटस बढ़ता है
और वह जलता है, वह आग से जलता है
उसके पास लाल टोपी है।
गोल्डन चैंटरलेस
जिज्ञासु छोटी बहनें
वे लाल बेरी पहनते हैं
गर्मियों में पतझड़ को जंगल में लाया जाता है।
बोरोविचोक।
मोटा बोलेटस
पटरी पर आ गया
मोटा-बोलेटस-
उसने मुझे एक पैर दिया।
मोटा-बोलेटस-
परी आश्चर्य।
उसने अपनी टोपी को किनारे कर दिया,
गौरवान्वित लगता है।
देखभालकर्ता:- दोस्तों क्या आपने मशरूम को पहचाना ? (बच्चों की प्रशंसा करता है, एक कविता पढ़ता है)
हमें जंगल में सौ मशरूम मिलेंगे
चलो समाशोधन के आसपास चलते हैं
हम इसे बॉक्स में नहीं ले जाएंगे
पीला ग्रीबे
हम सभी ओक की खोज करेंगे
क्रिसमस ट्री और एस्पेन्स
और अच्छे मशरूमटोकरियों में इकट्ठा करो।
दोस्तों, देखो मेरे हाथ में एक फूल है, यह आसान नहीं है, लेकिन जादुई है, यह "फूल-सात-रंग" है। प्रत्येक पंखुड़ी पर एक पहेली लिखी हुई है। मैं एक बार में एक पंखुड़ी फाड़ दूंगा और तुमसे एक पहेली पूछूंगा। अनुमान लगाओ और पता लगाओ कि जंगल में कौन रहता है।
1. कौन सा पक्षी रात को नहीं सोता (उल्लू)
2. क्रोधित स्पर्शी,
जंगल में रहता है
बहुत अधिक सुई
और एक भी धागा नहीं (कांटेदार जंगली चूहा)
3. पूंछ फूली हुई है, फर सुनहरा है,
जंगल में रहता है और गांव में चुराता है मुर्गियां (लोमड़ी)
4. लम्बे गहरे चीड़ से कौन
बच्चों पर फेंके शंकु
और स्टंप के माध्यम से झाड़ियों में,
एक लौ की तरह टिमटिमाया (गिलहरी)
5. सर्दियों में खोह में कौन सोता है
बड़े चीड़ के नीचे
और जब वसंत आता है
नींद से जागता है (सहना)
6. ग्रे, डरावना और दांतेदार
हलचल मचा दी।
सारे जानवर भाग गए
उन जानवरों को डरा दिया। (भेड़िया)
7. सर्दियों में सफेद
गर्मियों में ग्रे
किसी को ठेस नहीं पहुँचाता
वो सब से डरता है (खरगोश)
आप कितने चौकस लोग हैं, आपने सभी पहेलियों का अनुमान लगाया है। हम ट्रेन में चढ़ जाते हैं और अपनी यात्रा जारी रखते हैं। अगला पड़ाव "लुगोवाया"।
फूलों की टोपियों में लड़कियां कविता पढ़ती हैं।
सभी बाड़ों को सजाएं
लोचे अपने पैटर्न बुनते हैं
चांद पर पहुंच जाएगा
बहुरंगी लताएँ।
डेज़ी खिले
जंगल के किनारे
सफेद कमीज
पीली चोटी।
सिंहपर्णी।
सिंहपर्णी पहनता है
पीली सुंड्रेस।
बड़े हो जाओ, तैयार हो जाओ
सफेद पोशाक में
हल्का, हवादार
हवा के लिए आज्ञाकारी।
कॉर्नफ्लावर को घोलता है
झालरदार पंखुड़ी
नीली बत्ती की तरह
फूल आंख को गर्म करता है।
और अब हमारे पास "फूलों का नृत्य" है।
हम थोड़ा खेलेंगे। लोट्टो "पौधों" का विकास करना।
अच्छा किया, दोस्तों, आपने चित्रों को सही ढंग से रखा है। आप पौधों और पेड़ों को अच्छी तरह जानते हैं। यहीं पर हमारी यात्रा समाप्त हुई। देखभाल करना प्रकृतिऔर हमारी दुनिया खूबसूरत होगी!
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