पारिस्थितिक शिक्षा में अवकाश “जंगल की यात्रा। दूसरे मध्य समूह में पर्यावरण शिक्षा पर मनोरंजन का सारांश "लेसोविच की यात्रा पर" मध्य समूह में पारिस्थितिकी के विषय पर मनोरंजन

नाम:संज्ञानात्मक अवकाश का सारांश "सूर्य का दर्शन"
मनोनीत:किंडरगार्टन, पाठ नोट्स, जीसीडी, पारिस्थितिकी, मध्य समूह

पद : शिक्षक
काम का स्थान: पर्यवेक्षण और पुनर्वास के लिए एमडीओयू किंडरगार्टन नंबर 10 "ऑर्लोनोक"
स्थान: आर्कान्जेस्क क्षेत्र, कोर्याज़्मा शहर

मध्य समूह में संज्ञानात्मक अवकाश का सारांश
सूर्य की यात्रा

नामांकन

संज्ञानात्मक अवकाश का सबसे अच्छा सारांश मध्य समूह

विषय

सूर्य की यात्रा पर

लक्ष्य:बच्चों को हमारे ग्रह के जीवन के लिए सूर्य के महत्व को समझने के लिए सिखाने के लिए।

कार्य:

शैक्षिक:

- पृथ्वी पर सभी जीवित जीवों की निर्भरता को दर्शाएं सौर तापऔर ऊर्जा;

उपयोग करना सीखें विभिन्न तरीकेशब्दों, कविताओं, कहानियों को याद रखना;

- इस तरह की अवधारणाओं के बारे में बच्चों के विचार बनाने के लिए: शब्द-वस्तुएं, शब्द-चिह्न, शब्द-क्रियाएं, संबन्धित शब्द;

- भाषण में संज्ञा के साथ विशेषणों के समन्वय का सही ढंग से उपयोग करने का तरीका सिखाने के लिए; संज्ञा के लिए सजातीय विशेषणों का चयन करें; व्यावहारिक रूप से स्वामित्व वाले विशेषणों का उपयोग करें;

- बच्चों में भाषण का संवाद रूप बनाना;

- बच्चों को एक वर्णनात्मक कहानी लिखना सिखाएं।

विकसित होना:

- सहयोगी और कल्पनाशील सोच विकसित करना; सतत ध्यान; बच्चों की श्रवण, दृश्य, स्पर्शनीय स्मृति;

- बच्चों में सामान्य मोटर कौशल और अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करना।

शिक्षित करना:

- उनमें मॉडल-योजना के आधार पर कहानी की सामग्री को सुसंगत और लगातार व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना;

- बच्चों में दया, जवाबदेही लाने के लिए, उन्हें पृथ्वी पर मौजूद सभी जीवन की देखभाल करना सिखाएं।

तरीके और तकनीक:

दृश्यता, प्रदर्शन, प्रदर्शन, मौखिक, कहानी सुनाना, परिचालन उत्तेजना, नियंत्रण और विनियमन, विधि व्यावहारिक कार्य, खेल विधि।

उपकरण:

खिलौने - सूरज, एक बादल (एक छड़ी या एक स्लेटेड खिड़की के साथ एक रंग पर)। पशु खिलौने: तिल, लोमड़ी, लार्क। चित्र "सूरज मुस्कुराता है", "सूरज सो रहा है", खिलौना "सन बनी" - एक बनी की एक सिल्हूट छवि। डिब्बा। कृत्रिम सूरजमुखी फूल। वृक्ष लेआउट। दिशा सूचक यंत्र। ऑडियो रिकॉर्डिंग "सॉन्ग ऑफ द लार्क"। सभी बच्चों के लिए चित्र-आरेख, सरल और रंगीन पेंसिल के साथ पत्रक।

प्रारंभिक काम:

- बातचीत "सूर्य क्या है?"

- चलते समय सूर्य का अवलोकन करना। शीशे की मदद से सन बनियों के साथ खेलना।

- सीखना लोक पहेलियों, नर्सरी गाया जाता है, गीत, सूर्य के बारे में कहावतें।

- "सूर्य कहाँ रहता है?" विषय पर चित्रण।

- स्लोवाकी पढ़ना लोक कथा"सूर्य का दौरा"; एल टॉल्स्टॉय की कहानियाँ "द सन - वार्मथ", के। उशिंस्की की "मॉर्निंग रेज़" पढ़ना।

- एक कंपास का उपयोग करके कार्डिनल बिंदुओं का निर्धारण, बच्चों को एक कंपास के साथ काम करना सिखाना।

पाठ का कोर्स

शिक्षक... लोग! पहेली बूझो:

दरवाजे के बाहर, खिड़की के बाहर

कोई दस्तक नहीं होगी

और यह उठेगा -

और सबको जगाता है।

संतान।हे सूर्य।

शिक्षक।लोग! और सूरज आज नहीं है! और इससे मेरा मूड बहुत फनी नहीं है। और आप?

बच्चों के जवाब।

शिक्षक।चलो खिड़की पर चलते हैं और सूरज को बुलाते हैं, उसे गाना गाते हैं।

संतान।सनी, खुद को दिखाओ

लाल, सुसज्जित

जल्दी करो, शरमाओ मत

हम लोगों को गर्म करो।

(रूसी लोक उपनाम)

शिक्षक।नहीं, यह नहीं दिखाया गया है। दोस्तों, आपको क्यों लगता है कि आज सूर्य नहीं है?

बच्चों के जवाब।

शिक्षक।क्या आप जानते हैं कि सूर्य पर बच्चे कौन हैं?

संतान।सूर्य खरगोश।

शिक्षक।क्या आप उनकी तरह कूद सकते हैं?

गतिशील विराम "सनबीम"

संतान।भगोड़े सरपट दौड़ रहे हैं -

सूर्य खरगोश।

कूदो! डैप!

ऊपर - नीचे - बग़ल में!

हम उन्हें कहते हैं -

यहाँ थे - और वे यहाँ नहीं हैं।

कूदो! डैप!

ऊपर - नीचे - बग़ल में!

कुदें कुदें

कोनों में।

वहाँ थे -

और वे वहां नहीं हैं।

भगोड़े कहाँ हैं -

सूर्य खरगोश?

(ए ब्रोडस्की)

शिक्षक द्वारा दिखाए गए अनुसार बच्चे आंदोलन करते हैं। सूर्य बनी दिखाई देती है।

सूर्य खरगोश।हैलो दोस्तों!

संतान। नमस्कार!

शिक्षक।तुम कौन हो?

सूर्य खरगोश।मैं आखिरी सनी बनी हूं। आज मैं बहुत दुखी हूँ। मैं आनन्दित होता था, कूदता था, धूप में तपता था - यह वह स्थान है जहाँ सूरज विशेष रूप से गर्म होता है। लेकिन जल्द ही मैं बिना मर जाऊंगा सूरज की रोशनीऔर गर्मी।

शिक्षक।लोग! हमें सन बनी को बचाना चाहिए।

इसे कैसे करें, इसका पता लगाएं।

बच्चों के जवाब।

शिक्षक।

बच्चों के जवाब।

शिक्षक।बनी, अभी के लिए इस डिब्बे में लेट जाओ। और हम आपको सूर्य तक पहुंचाने की कोशिश करेंगे। हम एक-एक करके बॉक्स ले जाएंगे।

लोग! आपको क्या लगता है कि सूरज कहाँ रहता है?

बच्चों के जवाब।

शिक्षक।मेरा सुझाव है कि, मेरे दोस्तों, सूर्य के छोटे से घर की तलाश में जाओ। हमें उसे स्वर्ग में लौटा देना चाहिए! क्या आप सहमत हैं?

संतान।हां ( आवागमन).

धूप, धूप

लाल बाल्टी,

ऊपर आओ

दूर चमकें:

अंधेरे जंगल में

कच्चे भालुओं पर

नदियों को, खेतों को,

नीले समंदर को

हरे बाग को

और सभी लोगों के लिए।

(रूसी लोक उपनाम)

शिक्षक सूरजमुखी को सिर नीचे करके उजागर करता है।

शिक्षक।ओह, यह क्या?

संतान।यह एक सूरजमुखी है।

शिक्षक।लोग! क्या आप उससे कुछ पूछना चाहते हैं?

संतान।सूरजमुखी, तुम इतने उदास क्यों हो?

सूरजमुखी।क्या आप जानते हैं ये सनी कहां गई है?

सारा दिन मैं उसके पीछे सिर घुमाता हूं, खुद को गर्म करता हूं। और अब मेरा सिर नीचे है।

संतान।हम जानते है। हम सनी की तलाश करने जा रहे हैं।

सूरजमुखी।क्या अफ़सोस है कि मैं तुम्हारे साथ नहीं जा सकता। मैं और मेरे सभी दोस्त: घास, झाड़ियाँ, पेड़ सूरज के बिना उदास हैं। उससे हमें प्रकाश, गर्मी और शक्ति प्राप्त होती है। धूप वाली सुबह, धूप वाला दिन खिली धूप वाला मौसम... यह बहुत सुखद है! धूप और क्या है?

शिक्षक।यहां वे लोग हैं जो अब आपको जवाब देंगे।

खेल "क्या, क्या, क्या"

शिक्षक।लोग! मैं शब्द का नाम दूंगा, और आप उन शब्दों को नाम देंगे जो इससे मेल खाते हैं।

सौर…

संतान।बनी, तन, दिन, प्रकाश, झटका, जला ...

शिक्षक।धूपदार ...

संतान।गर्मी, सुबह, ग्रहण...

शिक्षक।धूपदार…

संतान।मौसम, घास का मैदान, वसंत ...

शिक्षक।सौर ...

संतान।दिन, किरणें, झाईयां, धब्बे ...

शिक्षक।बहुत बढ़िया! आपने बहुत सी वस्तुओं और प्राकृतिक घटनाओं के नाम रखे हैं।

सूरजमुखी।हमें शीघ्र ही सूर्य को स्वर्ग में लौटा देना चाहिए।

संतान।क्या आप जानते हैं कि यह कहाँ रहता है?

सूरजमुखी।मुझे नहीं पता। शायद तिल जानता है?

शिक्षक।ओह दोस्तों! नज़र रखना! हमारे पैरों तले से धरती उठती है! यह कौन है?

तिल।मैं तिल हूँ!

शिक्षक।तुम लोग तिल से क्या पूछते हो?

संतान।तिल, क्या आप नहीं जानते कि सनी कहाँ रहती है?

तिल।और यह क्या है, सनी?

खेल "शब्द खोजें"

शिक्षक।अब बच्चे आपको खेल के दौरान बताएंगे। लोग! मैं उन शब्दों का नाम बताऊंगा जो सूर्य शब्द में फिट होते हैं: और जो इसे फिट नहीं करते हैं। यदि आप सही शब्द सुनते हैं, तो अपने हाथों को ताली बजाएं, और यदि आप गलत शब्द सुनते हैं, तो अपने पैर पर मुहर लगाएं।

सुझाए गए शब्द: लाल, उज्ज्वल, हरा, सोना, उदार, सुंदर, गर्मी, अद्भुत, अंडाकार, स्पष्ट ...

शिक्षक।बहुत बढ़िया! आपने नाम दिया शब्द-चिन्ह।आप में से कितने लोग इन शब्दों-संकेतों को दोहरा सकते हैं?

एक या दो बच्चे टास्क को पूरा करते हैं।

तिल।क्या अच्छा है, यह पता चला, सनी!

शिक्षक।सूर्य बहुत दयालु हो सकता है। क्रोध करने पर सूखी नदियाँ प्रकट होती हैं, झुलसी हुई धरती, जंगल की आग, धूप की कालिमालोगों में। आप लोगों को क्या लगता है इस समय कैसा है?

संतान।गरम, जलन, झुलसानेवाला, भूनना, झुलसाना।

तिल।ओह, मुझे डर है कि मैं ऐसी सनी हूँ! ( छुपा रहे है)

शिक्षक।अच्छा, वह चला गया! हम सूर्य की तलाश कहाँ करने जा रहे हैं?

दोस्तों, देखो, जंगल के किनारे पर, किसी की लाल, भुलक्कड़, लंबी पूंछ एक पेड़ के पीछे से चिपकी हुई है। यह कौन है?

संतान।यह एक चैंटरले है।

चेंटरेल बाहर दिखता है।

लोमड़ी।हैलो दोस्तों, आप यहाँ क्या कर रहे हैं?

संतान।हैलो चेंटरेल! हम सनी की तलाश करने जा रहे हैं।

लोमड़ी।मैं सनी से बहुत प्यार करता हूं। यह किसी न किसी रूप में मुझसे मिलता-जुलता भी है। अंदाज़ा लगाओ?

संतान।यह उतना ही चमकीला, नारंगी है ...

शिक्षक।तुम कितनी होशियार हो, लोमड़ी। और हमारे लड़के भी समझदार हैं। सूर्य न केवल आपके जैसा है, बल्कि अन्य वस्तुओं के समान है। लोग अब आपको बताएंगे कि कौन से और क्यों।

संतान।एक तरबूज पर कद्दू, सेब, गेंद, पृथ्वी, क्योंकि यह गोल है। आग पर, आग, चाय, पेनकेक्स, लोहा, क्योंकि वे गर्म होते हैं। नारंगी के लिए, सोना - रंग में।

लोमड़ी।तुम सूर्य को खोज रहे हो, तुम खोज रहे हो। क्या आप जानते हैं कि यह क्या कर सकता है? हर कोई उससे प्यार क्यों करता है, और कभी-कभी वे डरते भी हैं?

शिक्षक।नि: संदेह हम करते हैं। दोस्तों, कृपया हमें बताएं कि सूरज क्या कर रहा है? हर एक को एक शब्द कहें।

संतान।यह उठता है, तैरता है (आकाश के पार), बैठता है, चमकता है, गर्म होता है, सहलाता है, सेंकता है, चमकता है, प्रसन्न होता है, मुस्कुराता है, और सेंकता है, जलता है, हिट करता है, जलता है, जलता है।

शिक्षक।आपने नाम दिया कार्रवाई के शब्द।प्रिय लोमड़ी! हमारे लिए फिर से जाने का समय आ गया है। क्या आप मुझे बता सकते हैं कि सनी कहाँ रहती है?

लोमड़ी।मैं जानता हूं कि सूर्य पूर्व में उगता है और पश्चिम में अस्त होता है। संभवत: उसका घर वहीं है। पश्चिम की और जाओ।

शिक्षक।लोग! यह अच्छा है कि मेरे पास एक कंपास था। आइए देखें कि कौन सा पक्ष पश्चिम है।

शिक्षक और बच्चे कम्पास को चटाई पर रखते हैं, उसके चारों ओर बैठते हैं, सही दिशा की तलाश करते हैं और ढूंढते हैं। फिर वे सब उठकर पश्चिम की ओर चल पड़ते हैं।

संतान।धूप, धूप

लाल बाल्टी,

ऊपर आओ

दूर चमकें:

अंधेरे जंगल में

कच्चे भालुओं पर

नदियों को, खेतों को,

नीले समंदर को

हरे बाग को

और सभी लोगों के लिए।

(रूसी लोक उपनाम)

शिक्षक।दोस्तों, रुको! सूरज आकाश में रहता है। हमें पक्षियों से पूछना चाहिए कि उनका घर कहां है। और यहाँ पक्षी है। हाँ, यह एक लार्क है!

शिक्षक पक्षी को उठाता है।

संतान।लार्क, लार्क, क्या आप जानते हैं कि सनी कहाँ रहती है?

लार्क।यहाँ यह बहुत करीब है, अपने घर में सो रहा है। मुझे यह शब्द बहुत पसंद है - "सूर्य"। उससे मिलते-जुलते शब्द भी हैं। क्या आप लोग उन्हें जानते हैं?

खेल "शब्दों का परिवार"

शिक्षक।दोस्तों, इन शब्दों को एक लार्क के लिए नाम दें। ये संबंधित शब्द हैं। वे सभी "सूर्य" शब्द की तरह दिखना चाहिए।

संतान।धूप, धूप, सूरजमुखी, सूरजमुखी, सूरजमुखी, धूप ...

शिक्षक।दोस्तों, चलो लार्क को सूरज को जगाने के लिए कहते हैं!

लार्क।आनन्द के साथ! उनका सबसे बेहतरीन गीतहम - पक्षी हमारे सबसे प्यारे दोस्त को समर्पित हैं।

सहायक शिक्षक ऑडियो रिकॉर्डिंग "सॉन्ग ऑफ़ द लार्क" चालू करता है।

शिक्षक एक छड़ी पर एक बादल उठाता है। टॉय हाउस की खिड़की से आप देख सकते हैं कि सनी सो रही है।

शिक्षक।बच्चों, चलो सूरज को जगाओ।

संतान।थोड़ा सूरज की बाल्टी, बाहर देखो, हाइलाइट करो!

रवि।खिड़की के नीचे कौन चिल्ला रहा है? मुझे सोने से कौन रोक रहा है?

संतान।यह हम बच्चे हैं।

रवि।मुझे जगाने के लिए धन्यवाद। मैं बच्चों के लिए हमेशा खुश रहता हूं।

शिक्षक, एक लार्क के गायन के तहत, चित्र-सूर्य को बदल देता है विपरीत पक्ष... उनका मुस्कुराता चेहरा हर कोई देख सकता है। बच्चे आनन्दित होते हैं, ताली बजाते हैं।

शिक्षक।तो सूर्य हमारे पास लौट आया। आइए उससे कहें कि वह लंबे समय तक कभी न छुपे और उसे बताएं कि हमने उसके बारे में पौधों, पक्षियों और जानवरों से क्या सीखा है। और यह सहायता योजना हमारी मदद करेगी।

बच्चे बैठ जाते हैं।

शिक्षक।सूर्य क्या है?

संतान।सूर्य एक विशाल और बहुत गर्म तारा है जिसके चारों ओर हमारी पृथ्वी और आठ अन्य ग्रह घूमते हैं।

शिक्षक और बच्चे सूर्य को केंद्रीय घेरे में खींचते हैं।

शिक्षक।हमारे सनी का वर्णन करें। यह किस तरह का है?

संतान।बड़ा, गोल, सुनहरा, चमकीला, अद्भुत, जादुई, स्नेही, गर्म ...

शिक्षक और बच्चे एक चिन्ह बनाते हैं "?"

शिक्षक।सूर्य पूरे आकाश में कैसे घूमता है?

संतान।साथ बहुत सवेरेदेर शाम तक, सूर्य पूर्व से पश्चिम की ओर आकाश में भ्रमण करता है।

शिक्षक और बच्चे सर्कल नंबर 2 में "बी" और "जेड" अक्षर खींचते हैं, उनके बीच एक तीर खींचते हैं, जो "जेड" अक्षर की ओर निर्देशित होता है।

शिक्षक।सनी को कौन से पौधे पसंद हैं और क्यों? पेड़, झाड़ियाँ, घास, फूल अपनी पत्तेदार हथेलियों को अपनी ओर खींचते हैं। इसकी गर्म किरणों के तहत सब कुछ खिलता है।

शिक्षक और बच्चे सर्कल नंबर 3 में एक पेड़, घास, फूल खींचते हैं।

शिक्षक।घरेलू और जंगली जानवर सूर्य से कैसे संबंधित हैं?

संतान।घरेलू जानवर और जंगल के जानवर सूर्य पर आनन्दित होते हैं। यह उन्हें भोजन, आश्रय खोजने में मदद करता है, बारिश के बाद उन्हें सूखने में मदद करता है, और अपने शावकों को गर्म स्थान पर पालता है।

शिक्षक और बच्चे वृत्त # 4 में जानवरों के सिर खींचते हैं।

शिक्षक।पक्षी सूर्य से कैसे संबंधित हैं?

संतान।पक्षी भी सूर्य को बहुत प्रिय हैं। वे उन्हें सर्वश्रेष्ठ गीत समर्पित करते हैं।

शिक्षक और बच्चे चोंच से उड़ते हुए नोटों के साथ सर्कल नंबर 5 में एक पक्षी का सिर खींचते हैं।

शिक्षक।क्या सूर्य के बच्चे हैं, वे हमें कैसे प्रसन्न करते हैं?

संतान।सूरज के बच्चे हैं - ये मज़ेदार सनी बनीज़ हैं। उनके साथ आप कूद सकते हैं, खेल सकते हैं, मज़े कर सकते हैं।

शिक्षक और बच्चे वृत्त संख्या 6 में एक बनी बनाते हैं, जिस पर किरणें निर्देशित होती हैं।

शिक्षक।यह सही है दोस्तों, प्रकृति में सब कुछ सूर्य से शुरू होता है। उसके बहुत सारे दोस्त हैं। ये पौधे, जानवर और पक्षी हैं। पत्थर भी सूरज से प्यार करते हैं, वे धूप में अपनी भुजाओं को गर्म करना पसंद करते हैं। सूर्य प्रकृति की सुंदरता और हमारी पूरी दुनिया को देखने में सभी की मदद करता है। यह अपने दोस्तों को गर्मी और रोशनी देता है। क्या कोई व्यक्ति सूर्य के बिना रह सकता है?

संतान।सूर्य के बिना रहना असंभव है, इसलिए वयस्क और बच्चे दोनों इसे पसंद करते हैं। लोगों ने उनके बारे में कहानियाँ, गीत, कविताएँ, नर्सरी राइम, पहेलियाँ, कहावतें रची हैं।

शिक्षक और बच्चे सर्कल नंबर 7 में लोगों और बच्चों के चेहरे बनाते हैं।

शिक्षक।अब दोस्तों, एक आरेख का उपयोग करके सूर्य के बारे में अपनी कहानी दोहराते हैं।

बच्चे कार्य पूरा करते हैं - एक आरेख का उपयोग करके कहानी को एक श्रृंखला में फिर से बताएं। फिर एक या दो बच्चे बारी-बारी से कहानी सुनाते हैं।

रवि।धन्यवाद, बच्चों, कि आप मेरे बारे में बहुत कुछ जानते हैं, और आप बात करना जानते हैं!

शिक्षक।लोग! क्या हम किसी को भूल गए हैं?

संतान।रवि! हम आपके बन्नी लाए! वार्म इट अप!

रवि।ख़ुशी से!

बच्चे सन बनी के साथ मिलकर आनन्दित होते हैं, व्यायाम "सन बन्नीज़" दोहराते हैं।

योजना-मॉडल "एक वर्णनात्मक कहानी की रचना"

अतिरिक्त साहित्यिक सामग्री

कहानियों

सूरज गर्म है

दुनिया में गर्मी कहाँ से आती है? सूरज से गर्मी।

सर्दियों में सूरज नीचे चला जाता है, एक तरफ, अपनी किरणों को जमीन पर नहीं टिकता है, और कुछ भी नहीं हिलता है। सूरज उनके सिर के ऊपर से चलना शुरू कर देगा, जमीन के साथ तालमेल बिठाएगा, दुनिया की हर चीज गर्म हो जाएगी और हलचल शुरू हो जाएगी।

बर्फ जमने लगेगी, नदियों पर बर्फ बरसेगी, पहाड़ों से पानी बहेगा, पानी से वाष्प बादलों में उठेगी, बारिश होगी। यह सब कौन करेगा? सूरज। बीज पिघलेंगे, अंकुर निकलेंगे, अंकुर जमीन पर गिरेंगे; पुरानी जड़ों से अंकुर निकलेंगे, पेड़ और घास उगने लगेंगी। यह किसने किया? सूरज।

भालू, तिल उठेंगे; मक्खियाँ, मधुमक्खियाँ जाग जाएँगी; मच्छर पैदा होंगे, गर्मी में अंडकोष से मछली निकलेगी। यह सब किसने किया? सूरज।

हवा एक जगह गर्म होगी, उठेगी, और हवा अपनी जगह ठंडी हो जाएगी - हवा चलेगी। यह किसने किया? सूरज।

बादल उठेंगे, एकाग्र होने लगेंगे और विचरण करने लगेंगे, - बिजली गिरेगी। यह आग किसने लगाई? सूरज।

घास, रोटी, फल, पेड़ उगेंगे; जानवरों को खिलाया जाएगा, लोगों को खिलाया जाएगा, वे सर्दियों के लिए भोजन और ईंधन इकट्ठा करेंगे; लोग अपने लिये घर बनायेंगे, ढलवां घर, नगर बनायेंगे। सब कुछ किसने तैयार किया? सूरज।

आदमी ने अपना घर बना लिया है। उसने इसे क्या बनाया? लॉग से। पेड़ों से काटे गए लॉग; पेड़ सूरज से उगाए गए थे।

चूल्हे को लकड़ी से गर्म किया जाता है। लकड़ी किसने उठाई? सूरज।

एक व्यक्ति रोटी, आलू खाता है। किसने उठाया? सूरज। आदमी मांस खाता है। जानवरों, पक्षियों को किसने खिलाया? जड़ी बूटी। और घासें सूर्य के द्वारा उगाई गईं।

एक आदमी ईंटों और चूने से पत्थर का घर बनाता है। ईंटों और चूने को लकड़ी से जलाया गया। सूरज ने जलाऊ लकड़ी तैयार की है।

लोगों को जो कुछ भी चाहिए, वह सीधे तौर पर फायदेमंद है, यह सब सूर्य द्वारा तैयार किया जाता है, और बहुत सारी सौर गर्मी हर चीज में चली जाती है। इसलिए रोटी तो सभी को चाहिए होती है क्योंकि सूरज ने उसे उठाया है और उसमें बहुत अधिक सौर ताप है। रोटी खाने वाले को गर्म करती है।

इसलिए जलाऊ लकड़ी और लट्ठों की आवश्यकता होती है क्योंकि उनमें बहुत अधिक गर्मी होती है। जो कोई सर्दी के लिए जलाऊ लकड़ी खरीदेगा वह सौर ताप खरीदेगा; और सर्दियों में, जब वह चाहता है, वह लकड़ी को रोशन करेगा और सूरज की गर्मी को अपने कमरे में छोड़ देगा।

और जब गर्मी होती है, तब गति होती है। जो कुछ भी गति है - सब कुछ गर्मी से है - या तो सीधे सूर्य की गर्मी से, या उस गर्मी से जिसे सूरज ने तैयार किया है: कोयले में, लकड़ी में, और रोटी में, और घास में।

घोड़े, बैल ढोते हैं, लोग काम करते हैं - कि उनका चाल?गर्मी। उन्हें गर्मी कहाँ से मिली? चारा से। और सूरज ने खाना बनाया।

पानी और पवन चक्कियां मुड़कर पीसती हैं। उन्हें कौन ले जाता है? हवा और पानी। और हवा कौन चलाता है? गर्मी, और पानी कौन चलाता है? यह गर्म है। उसने पानी को जोड़े में ऊपर उठाया, और इसके बिना पानी नीचे नहीं गिरेगा। मशीन चल रही है - यह भाप से चलती है; और भाप कौन करता है? जलाऊ लकड़ी। और जंगल में यह गर्म और धूप है।

ऊष्मा से गति होती है और गति से ऊष्मा। और सूर्य से गर्मी और गति।

(एल टॉल्स्टॉय)

सुबह की किरणें

लाल सूरज तैरकर आसमान पर चढ़ गया और अपनी सुनहरी किरणें हर जगह भेजने लगा - धरती को जगाने के लिए।

पहली किरण उड़ी और लार्क से टकराई। लार्क फड़फड़ाया, अपने घोंसले से फड़फड़ाया, ऊँचा, ऊँचा उठा और अपना चाँदी का गीत गाया: “ओह, यह सुबह की ताज़ी हवा में कितना अच्छा है! कितना अच्छा! कितना फ्री!"

दूसरी किरण बनी को लगी। बन्नी ने अपने कान फड़फड़ाए और खुशी से ओस वाली घास के मैदान में कूद गया: वह अपने लिए नाश्ते के लिए कुछ रसदार घास लेने के लिए दौड़ा। तीसरी किरण चिकन कॉप से ​​टकराई। मुर्गे ने अपने पंख फड़फड़ाए और गाने लगे:

"कू-का-रे-कू!" मुर्गियां घोंसले से उड़ गईं, चकमा दीं, और कूड़े को उठाकर कीड़े की तलाश करने लगीं।

चौथी किरण छत्ते से टकराई। एक मधुमक्खी अपनी मोम की कोशिका से रेंगती हुई खिड़की पर बैठ गई, अपने पंख फैलाए और "ज़ूम-ज़ूम-ज़ूम!" - सुगंधित फूलों से शहद इकट्ठा करने के लिए उड़ान भरी।

पाँचवीं किरण नन्हे-मुन्नों के बिस्तर पर नर्सरी से टकराई: उसने उसे आँखों में काट दिया, और वह दूसरी तरफ मुड़ गया और फिर से सो गया।

(के. उशिंस्की)

कविता

रवि

सुबह-सुबह सूरज
यह जमीन से ऊपर उठ गया।
यह तुरंत उत्सव बन गया
मज़ा, प्रकाश।

हम नदी पर हैं - सूरज
नदी में छींटे;
हम जंगल गए - सूरज

हमारे साथ देवदार के जंगल में।

अच्छी तरह से सूरज के नीचे
हम जीते हैं और बढ़ते हैं!
मातृभूमि से बेहतर
दुनिया में नहीं मिलेगा!
(आई. डैरेन्स्की)

आओ आओ प्रिये

आओ आओ रवि,

मेरी खिड़की के नीचे

अधिक उदारता से प्रकाश करें

सभी को जल्दी गर्म करो।

लेई अधिक उदारता से रवि,

खिड़की में सोना

बच्चे खेल रहे हैं

आप अपेक्षित हैं!

(यूक्रेनी लोक गीत)

कॉल आउट

धूप, धूप

बेल,

नदी के उस पार पेकी तक,

हमारी खिड़की पर पेक्स,

हम गर्म रहेंगे।

नन्ही धूप की बाल्टी,

पीप, प्रबुद्ध!

एक ऊँचे सेब के पेड़ पर,

हरी टहनी पर

एक घुंघराले नाशपाती पर,

घुंघराले सन्टी!

पहेलि

एक अलाव

पूरी दुनिया गर्म हो रही है।

दरवाजे के बाहर, खिड़की के बाहर

कोई दस्तक नहीं होगी

और यह उठेगा

और सबको जगाता है।

एकाकी जलती हुई निगाह भटकती है।

जहां भी होता है, देखते ही देखते गर्म हो जाता है.

आप पूरी दुनिया को गर्म करते हैं

और आप थकान नहीं जानते

आप खिड़की पर मुस्कुराते हैं

और हर कोई आपको बुलाता है ... (सूर्य)

नीतिवचन और बातें

सूरज पृथ्वी को रंगता है, और श्रम मनुष्य को चित्रित करता है।

लेजीबोन्स और सूरज सही समय पर नहीं उगता है।

शायद सूरज हमारे आंगन में उगेगा।

हर दिन सूरज उगता है।

और बाज़ ऊंची उड़ान नहीं भरता।

सफेद रोशनी पर लाल सूरज काली जमीनगर्म करता है।

नादिया ऐतोवा
मध्य समूह में पारिस्थितिकी पर अवकाश सारांश "जंगल से प्यार करो और उसकी देखभाल करो!"

पारिस्थितिकी में मध्य समूह में अवकाश सारांश

« जंगल से प्यार करो और उसकी रक्षा करो!»

लक्ष्य: लालन - पालन पारिस्थितिक संस्कृतिव्यक्तित्व.

कार्य:

- मानव जीवन में पेड़ों के महत्व के बारे में, जंगल के बारे में बच्चों के ज्ञान और विचारों का विस्तार करना; प्रकृति संरक्षण के बारे में;

प्रकृति में व्यवहार के नियमों को मजबूत करने के लिए; मनुष्य और प्रकृति के बीच संबंधों के बारे में प्रारंभिक विचार देना;

- शब्दावली को समृद्ध करने के लिए, बच्चों के सुसंगत भाषण का विकास;

बच्चों के ध्यान और स्मृति को सक्रिय करें, तार्किक विकास करें विचारधारा: तुलना करने, विश्लेषण करने, सरलतम कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करने की क्षमता।

- लाना मान सम्मानजंगल को, अपने आप एक पेड़ लगाने की इच्छा, उसकी देखभाल करना;

बच्चों में भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा दें।

प्रारंभिक काम: अध्ययन उपन्यास; विषय पर दृष्टांतों की जांच "पेड़", "जंगली फूल"; कविता याद करना, लाइव देखना और निर्जीव प्रकृतिसैर पर; बच्चों के खेल, गीत, नृत्य सीखना।

सामग्री और उपकरण: ओक और क्रिसमस ट्री के मॉडल, जंगल की आवाज़ की ऑडियो रिकॉर्डिंग; ओक और पाइन के फल; मिट्टी के साथ पीट के बर्तन, मिट्टी के साथ एक पीट पॉट और एक ओक का पेड़ जो पहले से ही एक बलूत का फल, रूमाल, एक बंदूक की तस्वीरें, एक कुल्हाड़ी, एक जाल, एक टेप रिकॉर्डर, माचिस से उग आया है।

घटना का क्रम।

बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं। कमरे के चारों ओर पेड़ बिखरे पड़े हैं। वन ध्वनियों की रिकॉर्डिंग।

शिक्षक:- दोस्तों, ये कैसी आवाजें हैं?

संतान:- वृक्ष सरसराहट करते हैं। पक्षी गा रहे हैं।

शिक्षक: - हां। आप और मैं एक जादुई जंगल में समाप्त हुए।

बच्चा: -

हैलो वन, जादू वन!

आप विभिन्न चमत्कारों से भरे हुए हैं।

सब कुछ खोलो! इसे मत छिपाओ!

तुम देखो, हम अपने हैं...

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं।

गोल नृत्य « सन्टी» .

बच्चे ऊंची कुर्सियों पर बैठते हैं।

शिक्षक:- दोस्तों, बहुत सारे हैं विभिन्न पेड़... मुझे बताओ हम क्यों चाहिए पेड़ों की रक्षा और रक्षा करें? पेड़ इंसानों के लिए इतने महत्वपूर्ण क्यों हैं?

संतान:- पेड़ हवा को स्वच्छ बनाते हैं, लकड़ी का उपयोग फर्नीचर, खिलौने और घर बनाने में किया जाता है।

शिक्षक:- दोस्तों, अभी भी जंगल में फूल उग रहे हैं। क्या आप जंगल में फूल चुन सकते हैं?

संतान: - नहीं! वे यहाँ घर पर हैं, उन्हें यहाँ अच्छा लगता है, तितलियाँ और मधुमक्खियाँ उनके पास उड़ती हैं। फूल आने के बाद बीज दिखाई देते हैं, जमीन में गिर जाते हैं और इस जगह पर नए पौधे उग आते हैं।

शिक्षक:- और एक फूल को चुनोगे तो उसमें से बीज नहीं बचेगा और ऐसे फूल कम होते जायेंगे।

पहला बच्चा: –

मैं एक फूल चुनना चाहता था

वह अपनी हथेली उसके पास ले आई,

और मधुमक्खी फूल से उड़ गई

और भनभनाहट, भनभनाहट: "छुओ मत!".

दूसरा बच्चा:

- बगीचे में कर्ल हैं - सफेद डेज़ी।

लेकिन हम उन्हें नहीं काटेंगे -

इसे लोगों की खुशी के लिए खिलने दें।

तीसरा बच्चा:

अगर मैं एक फूल चुनूं

अगर आप एक फूल चुनते हैं

मैं गिरा: मैं और तुम दोनों,

अगर हम फूल चुनें -

पूरा ग्रह खाली हो जाएगा

और कोई सुंदरता नहीं होगी।

शिक्षक:- इसलिए, आप फूल नहीं चुन सकते, आप उनकी प्रशंसा कर सकते हैं।

"फूलों का वाल्ट्ज".

बच्चे ऊंची कुर्सियों पर बैठते हैं।

परदे के पीछे, कोई हांफता है, हांफता है, दब जाता है चिल्लाने: "हे-जीई-जीई! कोई, मुझे जवाब दो!"लेसोविचोक प्रकट होता है।

लेसोविचोक:- मैं तुमसे मिलकर कितना खुश हूँ। हैलो दोस्तों!

संतान: - नमस्ते!

शिक्षक: - और आप कौन है?

लेसोविचोक:- मैं लेसोविचोक हूँ। मेरे पास दूर के जंगल में आग लगी थी। कई पेड़ जल गए। तो मैं आपके पास एक जादुई जंगल में आया था कि एक नया जंगल उगाने के लिए विभिन्न पेड़ों के फल मांगे।

शिक्षक:- चलो मदद करते हैं दोस्तों, लेसोविच।

संतान: - हम मदद करेंगे!

शिक्षक:- आपको किन पेड़ों के फल चाहिए ?

लेसोविचोक:-ओह, यह कैसा है। मुझे याद आया, याद आया और भूल गया। मुझे केवल उनके बारे में पहेलियां याद हैं।

शिक्षक: - करने के लिए कुछ नहीं है, अपनी पहेलियों का अनुमान लगाएं। और लोग और मैं उनका अनुमान लगाने की कोशिश करेंगे। लगता है दोस्तों?

संतान: - चलो अनुमान लगाएं!

लेसोविचोक:- यहाँ पहली पहेली है।

यह लड़की क्या है:

दर्जी नहीं, शिल्पकार नहीं,

वह खुद कुछ नहीं सिलती,

और सुइयों में साल भर. (क्रिसमस ट्री).

शिक्षक:- पेड़ के फल क्या हैं?

संतान:- शंकु।

लेसोविचोक:- एक पहेली का अंदाज़ा लगा लिया। दूसरे की सुनो।

मैं उखड़े हुए बैरल से बाहर निकला,

मैंने जड़ें जमा लीं और बड़ा हुआ

मैं लंबा और शक्तिशाली हो गया हूं,

मैं गरज या बादलों से नहीं डरता।

मैं सूअरों और गिलहरियों को खिलाता हूँ -

कुछ भी नहीं कि फल मेरा क्रेयॉन है। (ओक).

शिक्षक: - ओक के फल क्या हैं?

संतान: - एकोर्न।

शिक्षक: - हमारे पास आपके लिए, लेसोविचोक, और शंकु और एकोर्न हैं।

शिक्षक शंकु और बलूत के फल वाली एक टोकरी निकालता है।

शिक्षक:-ओह, क्या बात है। सभी फल मिश्रित हैं।

लेसोविचोक: - आह आह आह! क्या करें?

शिक्षक: - हमें उन्हें अलग करना होगा। एकोर्न - एक ओक के नीचे, और शंकु - एक क्रिसमस ट्री के नीचे।

चौकी दौड़ "किस पेड़ का फल है".

बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है। उनके सामने एक टोकरी है जिसमें बलूत का फल और शंकु समान रूप से मिश्रित होते हैं। पहली टीम के सदस्य बारी-बारी से एक टोकरी में एक बलूत का फल चुनते हैं और उसे ओक के पेड़ के नीचे चलाते हैं। दूसरी टीम के सदस्य एक टोकरी में चीड़ के शंकु को उठाते हैं और उसे पेड़ के नीचे चलाते हैं। जिसकी टीम तेजी से कार्य का सामना करेगी, वह जीत गई।

लेसोविचोक: अच्छा किया लड़कों। और अब, दोस्तों, मैं आपके साथ एक और गेम खेलना चाहता हूं "तुम किसके साथ जंगल नहीं जा सकते?"... यहां आपके सामने तस्वीरें हैं, आपको उन वस्तुओं को चुनना होगा जिन्हें जंगल में नहीं ले जाया जा सकता है।

बच्चे बारी-बारी से मेज पर आते हैं, चित्र चुनते हैं और समझाते हैं कि इन वस्तुओं को जंगल में क्यों नहीं ले जाया जा सकता।

शिक्षक:- अच्छा किया, कार्य के साथ मुकाबला किया। अब, दोस्तों, मैं जमीन में कुछ बलूत का फल लगाने का सुझाव देता हूं।

बच्चे मेज पर आते हैं, जिस पर मिट्टी के साथ पीट के बर्तन होते हैं। वे स्कूप लेते हैं, जमीन में एक गड्ढा बनाते हैं और एकोर्न लगाते हैं, पानी के डिब्बे से पानी डालते हैं।

शिक्षक:- और अब मैं एक बर्तन को जादू की टोपी से ढक दूंगा। मुझे जादू कहना चाहिए शब्द: केकड़ा-केकड़ा-बूम!

शिक्षक, स्पष्ट रूप से हुड के नीचे, पीट पॉट को बिल्कुल उसी में बदल देता है, केवल पहले से ही अंकुरित ओक के पेड़ के साथ। जादू की टोपी उठाता है।

शिक्षक: - नज़र! यह हमारे जादुई जंगल में हुआ चमत्कार: इतनी जल्दी एक बलूत का पेड़ एक बलूत से उग आया!

लेसोविचोक:- और आपका जंगल वाकई जादुई है। देखो ओक का पेड़ कितनी तेजी से बढ़ता है।

शिक्षक:- लोग और मैं इसे साइट पर लगाएंगे, और यह एक बड़े, मजबूत पेड़ के रूप में विकसित होगा।

लेसोविचोक: - यह मेरे लिए समय है, दोस्तों, रास्ते में वापस

शिक्षक: - यहाँ आपके लिए, लेसोविचोक, हम लोगों के साथ एकोर्न की एक टोकरी और शंकु की एक टोकरी है। ताकि आपके जंगल में भी युवा ओक और स्प्रूस उगें।

लेसोविचोक: - आपको धन्यवाद! अलविदा, दोस्तों!

शिक्षक:- चलिए दोस्तों जादू के जंगल को अलविदा कहते हैं।

बच्चा:

हमारा अच्छा जादू का जंगल!

एक बड़े ग्रह पर

हम आपके साथ रहते हैं।

हम वयस्क और बच्चे होंगे

जंगल के साथ दोस्ती को महत्व देने के लिए!

साथ में:

हम जंगल से दोस्ती करेंगे, उसकी रक्षा करेंगे, प्यार करो!

बच्चे जादू के जंगल को अलविदा कहते हैं और हॉल को संगीत के लिए छोड़ देते हैं।

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एक प्रदर्शन बनाने का उद्देश्य:वन संसाधनों के संरक्षण में पर्यावरण शिक्षा की भूमिका को दर्शाइए।

कार्य:
बच्चों की पर्यावरण जागरूकता और प्रकृति प्रबंधन की संस्कृति का गठन;
नाट्य अनुभव, साहित्यिक भाषण, चेहरे के भाव, हावभाव, उच्चारण का विस्तार करें;
सभी जीवित चीजों के लिए अच्छाई, न्याय, सहानुभूति की भावना को बढ़ावा देना।

पात्र:

संतान:
दीमा खारिन - कोलोबोक
दीमा याकुनिन - बनीयू
टेरेंटेव बगदान - हेजहोग
बुडनिक जूलिया - लिसा
रादुक मैक्सम - कवक
एंड्रीवा साशा - फूल
मेन्शोवा दशा - फूल
क्लिमेंको उलियाना - फूल
आर्टेमासोव ग्रिशा - भालू

वयस्क:
गुज़िवा एम.वी. - आग
बोलोविना ई.ए. - फूल

दृश्यावली:
घर, पैनल, बाड़, फूलों की क्यारी, स्टंप - 2 टुकड़े, क्रिसमस ट्री - 3 टुकड़े, गिलहरी, सजावटी घास, संगीत संगत।

क्रिसमस ट्री की सजावट, जंगल की तरह। संगीत बजता है और प्रस्तुतकर्ता बाहर आता है।

प्रमुख:यह कहानी सरल नहीं है
दिलचस्प, मजाकिया।
हमारी कहानी में एक संकेत है
दयालु दर्शकों के लिए सबक।
वयस्क और बच्चे जानते हैं:
वह रहता था और इस दुनिया में था,
वी अच्छी परी कथाजिंजरब्रेड आदमी,
जिंजरब्रेड मैन - सुर्ख पक्ष।
वह खिड़की पर लेट कर थक गया था,
और वह जल्द से जल्द जंगल में भाग गया।

जिंजरब्रेड मैन: मैं एक सुर्ख जिंजरब्रेड मैन हूं,
मैं थोड़ा खेलना चाहता हूं।
मैं एक दोस्त के बन्नी को बुलाऊंगा,
चलो छलांग लगाते हैं!

बन्नी को बुलाने लगा।

जिंजरब्रेड मैन: बनी - ज़ैंका, तुम कहाँ हो,
मेरे पास जल्दी आओ।
चलो दौड़ते हैं और खेलते हैं
और एक दूसरे के साथ पकड़ो।

बनी संगीत के लिए बाहर आती है और अपने पीछे कचरे का एक पैकेट या एक बैग ले जाती है।

बनी: हैलो प्रिय कोलोबोक,
दोस्त खेलने का समय नहीं है।
कोई समाशोधन में आराम कर रहा था,
और उसने सारा कचरा छोड़ दिया, उसे बिखेर दिया।

जिंजरब्रेड मैन: बन्नी को आपकी मदद करने दें,
और हम समाशोधन को साफ करेंगे।

संगीत के लिए, जैसे कि वे कचरा उठा रहे थे और छोड़ रहे थे, वे एक साथ कचरे का एक बैग ले जाते हैं।

दशा: जंगल में कूड़े की जरूरत नहीं है,
कुदरत का सारा सौंदर्य बिगाड़ देती है -
हमें तत्काल रुकना चाहिए
जंगलों को कूड़े के ढेर में बदलो!
खेलते हैं और जंगल में चलते हैं
लेकिन वहां कचरा मत छोड़ो -
जब जंगल स्वच्छ, सुंदर, सुव्यवस्थित हो,
इसमें बाकी दोगुना सुखद है!

जिंजरब्रेड मैन संगीत के लिए प्रकट होता है।

जिंजरब्रेड मैन: समाशोधन में यह स्पष्ट हो गया है,
अब आराम करने से दुख नहीं होगा।

जैसे ही वह एक पेड़ के ठूंठ पर बैठा, हाथी अचानक प्रकट हो गया और भाग गया।

जिंजरब्रेड मैन: हेजहोग, तुम, तुम ऐसे कहाँ भाग रहे हो,
क्या आप हवाई जहाज की तरह उड़ रहे हैं?

हाथी: क्या तुम समाशोधन में सुनते हो, लोग आ गए हैं,
वे जंगल में चुप्पी तोड़ते हैं।
रक्षक! बुरा सपना! और तेज!
बेहतर होगा कि हम जल्द से जल्द छुप जाएं।

जिंजरब्रेड मैन और हेजहोग भाग जाते हैं, जैसे कि वे छिप रहे हों।

मैक्सिम आर।: जंगल का अपना संगीत है ...
उसके दोस्तों को सुनो!
यहाँ पक्षियों के ट्रिल हैं,
यहाँ एक गिलहरी ऊपर और नीचे कूद रही है,
लेकिन टिड्डा फटा,
एक कठफोड़वा ने एक शाखा पर दस्तक दी ...
कितनी आवाजें इधर-उधर!
जंगल में शोर-शराबे की जरूरत नहीं:
आप शोर नहीं कर सकते, शोर कर सकते हैं, चिल्ला सकते हैं
और जोर से संगीत चालू करें!

तब कोलोबोक संगीत के लिए प्रकट होता है।

जिंजरब्रेड मैन: सब कुछ शांत है, मौन है,
कोई और छिपाना नहीं, सुंदरता।
मैं बल्कि आगे दौड़ूंगा,
शायद मैं किसी के साथ खेल सकूं।

लिसा अचानक प्रकट होती है, रो रही है।

जिंजरब्रेड मैन: वाह, ये चमत्कार हैं।
तुम क्यों रो रहे हो, फॉक्स?

लोमड़ी: घास के मैदान में फूल उग आए हैं,
अभूतपूर्व सुंदरता।
मैं सभी को बुलाना चाहता था।
और ये फूल दिखाओ।
लेकिन केवल किसी ने उन्हें फाड़ दिया,
और उसने बाकी को रौंद डाला।

जिंजरब्रेड मैन: रो मत लोमड़ी, चलो चलते हैं,
और हम दादी से बीज लेंगे।
बल्कि, तुम उन्हें रोपोगे,
और घास के मैदान में फूल उगेंगे।

नायक संगीत में चले जाते हैं।
फूलों का नृत्य

साशा ए।: फूल घास के मैदानों और जंगलों को सजाते हैं
लेकिन यह सिर्फ प्रकृति की सुंदरता नहीं है
उनमें मधुमक्खियां एक उपचार उपहार ढूंढती हैं,
और तितलियाँ उनसे मीठा अमृत पीती हैं।
कोई जरूरत नहीं है दोस्तों, उन्हें फाड़ना व्यर्थ है,
उनके गुलदस्ते बनाने की जरूरत नहीं है ...
मुरझा जाएंगे गुलदस्ते... फूल मर जाएंगे...
और ऐसी सुंदरता नहीं होगी!

जिंजरब्रेड मैन संगीत के लिए प्रकट होता है।
जिंजरब्रेड मैन: खैर, बस इतना ही, फॉक्स फूल लगा रहा है।
और बनी, हाथी मदद करते हैं।
और मैं मिश्का जाऊंगा,
और मैं इसकी जांच करूंगा, इसे जगाओ।

आग का नृत्य

अचानक एक दरार सुनाई देती है, भालू संगीत के लिए प्रकट होता है, उसका सिर बंधा हुआ होता है।
जिंजरब्रेड मैन: और तुम्हें क्या हुआ,
क्या हुआ तुझे?
आप बीमार हो गए होंगे
या रास्पबेरी खाओ?

भालू: नहीं, मेरा दोस्त बीमार नहीं हुआ,
वह आग बुझाने में कामयाब रहे।
हमारे जंगल में मशरूम बीनने वाले आए,
उन्होंने आग लगाई और चले गए।
हवा चली और आग
फिर मैं पानी लेकर दौड़ता हुआ आया।
पानी पिलाया, सब कुछ बुझा दिया,
और आग शांत हो गई।

जिंजरब्रेड मैन: अच्छा, भालू, हमारे पास एक हीरो है,
मैं आप सभी को आने के लिए आमंत्रित करता हूं।
और लोमड़ी, हरे और हाथी, (सभी नायक बाहर आते हैं)
आप मेरे साथ क्या साथी हैं!

उलियाना: वयस्कों के बिना आग के साथ मस्ती करना खतरनाक है -
मज़ा बुरी तरह खत्म हो सकता है।
कभी-कभी यह जंगल में बहुत शुष्क होता है,
गंभीर आपदा में बदलेगी आग!
कल्पना कीजिए कि लौ जलना आसान है
यह धधकने लगता है, बिखरने लगता है और चमकने लगता है -
फिर उसे बुझाना नामुमकिन है...
जंगल की आग एक बड़ी आपदा है!

हरे: ध्यान रखना, लोग, जंगल
झीलों की चिकनी सतह और आसमान का नीला।
और आप फूलों को संजोते हैं
उन्हें बाँहों में मत फाड़ो।

हेजहोग: प्रकृति की रक्षा करें
और आग मत लगाओ।
पतली शाखाओं को मत तोड़ो
पक्षी बच्चों को डराओ मत।

लोमड़ी: मशरूम, जामुन ले लो
लेकिन तुम जंगल में कूड़ा मत करो।
तुम जंगल में सिर्फ मेहमान हो,
अपनी बुरी आदतों को छोड़ो।

भालू: झरनों की रक्षा करें,
धाराओं को मत रोको।
और फिर तुम और मैं
प्रकृति सब कुछ दो बार देगी !!!

दशा एम.: मुझे शब्द कहां मिल सकते हैं
हमारे स्वर्ग का वर्णन करें
जिसे . नाम से पुकारा जाता है
सेराटोव क्षेत्र!
उलियाना: उच्च और उच्चतर कोमल सूरज,
अधिक से अधिक नीला और गर्मी
जो स्वर्ग से हम पर बरसता है,
साँस लो, पृथ्वी, वसंत आ गया है!

साशा ए।: उसने नलिकाओं में ताकत हासिल कर ली है,
वोल्गा के साथ गहरी बर्फ ले जाता है।
तब घास हरी हो जाएगी
और पहली आईरिस खिल जाएगी।

मैक्सिम आर।: वे एक जादुई कालीन के साथ चकाचौंध करेंगे
ट्यूलिप, खसखस ​​और वर्मवुड।
और लार्क का गीत बहाया जाएगा।
मछली और स्टेपी के किनारे पर।
संगीत के लिए, सभी बच्चे झुकते हैं और चले जाते हैं

TIKHORETSK नगर शिक्षा TIKHORETSK जिले के शहर के संयुक्त प्रकार №18 "इंद्रधनुष" के नगरपालिका बजट पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन

मनोरंजन के लिए सार पर्यावरण शिक्षासामान्य विकासात्मक अभिविन्यास संख्या 2 "पचेल्की" के दूसरे मध्य समूह में

"लेसोविचकु की यात्रा पर"

शिक्षक: मेलनिकोवा ओ.यू.

पारिस्थितिक शिक्षा मनोरंजन सारांश

सामान्य विकासात्मक अभिविन्यास संख्या 2 "पचेल्की" के दूसरे मध्य समूह में "लेसोविचकु की यात्रा पर"

सॉफ्टवेयर सामग्री:

शैक्षिक क्षेत्र: संज्ञानात्मक।

गतिविधि का प्रकार: सीधे शैक्षिक।

आयु समूह: दूसरा औसत सामान्य विकासात्मक अभिविन्यास।

विषय: "लेसोविचकु की यात्रा पर"

उद्देश्य: बच्चों के लिए खुशी लाना और मनोरंजन से सकारात्मक भावनात्मक मूड बनाना।

कार्यक्रम के कार्य:

शैक्षिक उद्देश्य: जंगली जानवरों के बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

विकास कार्य: बच्चों के व्यवहार, जंगली जानवरों के पोषण की समझ का विस्तार करना, उन्हें उनके ट्रैक से परिचित कराना; भावनात्मक जवाबदेही, ध्यान विकसित करें।

शैक्षिक कार्य: लाना दोस्ताना रवैयाबच्चों से लेकर जानवरों तक, उनकी मदद करने की इच्छा;

उपकरण:लेसोविचको, देवदार के पेड़, पेड़ के स्टंप, वनपाल के घर, जंगली जानवरों के खिलौने, वनवासियों के लिए एक टोकरी (गाजर, सेब, शहद, नट, मछली) स्प्रूस और देवदारू शंकु, बाल्टी, सूजी, ट्रे, कार्टून "उमका" के गीत "लोरी" की ऑडियो रिकॉर्डिंग।

पद्धतिगत तकनीकें:

1. आश्चर्य का क्षण "लेसोविच का पत्र"।

2. खेल "कौन क्या"

3. लॉगरिदमिक गेम "चलो कैंपिंग करते हैं"।

4. आउटडोर खेल "गिलहरी के लिए शंकु लीजिए।"

5. श्वास व्यायाम"स्नोबॉल"।

मनोरंजन प्रगति:

शिक्षक:उंडेलता है, बर्फ डालता है आर्मफुल

खेतों में सर्दी।

भौंहों तक टोपी से ढका हुआ

घर के आंगन में।

रात में बर्फ़ीला तूफ़ान ने चाल चली

शीशे पर जमी बर्फ़

अब देखो कितना मजा आता है

और सफेद-सफेद!

दोस्तों क्या आपको सर्दी पसंद है?

आप सर्दियों में क्या करना पसंद करते हैं?

हाँ, दोस्तों, रूसी लोग ज़िमुश्का से प्यार करते हैं - सर्दी। आप स्लेजिंग, स्कीइंग, स्नोबॉल खेल सकते हैं और स्नो वुमन बना सकते हैं। आज मैं किंडरगार्टन में जल्दी आया और बर्च के पेड़ के पास पहुँचा, जिस पर हमारा फीडर है। और क्या आप जानते हैं कि मैंने वहां क्या देखा? यह लिफाफा उसकी शाखाओं पर लटका हुआ था। उस पर पता लिखा है: तिखोरेत्स्क शहर। बालवाड़ी "इंद्रधनुष" के बच्चों के लिए मैंने तुम्हारे बिना पत्र नहीं पढ़ा। आइए इसे आपके साथ पढ़ते हैं।

"नमस्कार मेरे प्यारे दोस्तों!

लेसोविचोक आपको लिख रहा है। याद है हम मिले थे शरद वन... अभी जंगल में सर्दी है। बहुत कुछ बदल गया है। मेरे जंगल में कई नई और अद्भुत चीजें दिखाने के लिए मैं आपके आने का इंतजार कर रहा हूं ”।

लेसोविचोक।

शिक्षक:अच्छा, दोस्तों, क्या हम लेसोविचका के निमंत्रण को स्वीकार करेंगे? हम अपने साथ एक टोकरी लेंगे, और टोकरी में जानवरों के लिए एक दावत रखेंगे।

खेल "किससे क्या" -

शिक्षक:मैं तुम्हें एक दावत दिखाता हूं, और तुम मुझे बताओ कि हम इसे किस वनवासी के पास लाएंगे।

गाजर किसे पसंद है?

नट्स किसे पसंद हैं?

रास्पबेरी और शहद कौन प्यार करता है?

सेब किसे पसंद है?

मछली से प्यार कौन करता है?

शिक्षक:खैर, अब हम तैयार हैं, हम सड़क पर चलते हैं।

लॉगरिदमिक गेम: "चलो कैंपिंग करते हैं"

देखो, खिड़की के बाहर सफेद रास्ते हैं भुजाओं को भुजाओं की ओर, फिर पाठ के साथ गति करें

चलो वैसे भी टहलने चलते हैं

हम पैरों पर गर्म जूते पहनते हैं,

हैंडल पर दस्ताने, गर्म छोटी बहनें।

चलो सैर पर चलते हैं

कई खोजें हमारा इंतजार कर रही हैं।

ध्वनि प्रभाव "परी शीतकालीन वन"

शिक्षक:ओह, दोस्तों, देखो हम एक परी कथा की तरह हैं। यहाँ कितना सुंदर है।

लेसोविचोक:हैलो दोस्तों। मुझसे मिलने आने के लिए अच्छा हुआ। और वे कर्कश ठंढ से डरते नहीं थे। क्या आपको सर्दियों पसंद हैं? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक:लेसोविचोक, क्या तुम यहाँ सर्दियों में जंगल में अकेले रहते हो?

लेसोविचोक:बिल्कुल नहीं। मेरे दोस्त मेरे साथ रहते हैं - जंगल के जानवर और पक्षी। अगर आप चाहें तो मैं आपको उनसे मिलवाता हूं। उनके लिए सर्दियों में जंगल में रहना मुश्किल है और वे ठंडे और भूखे हैं (एक पाइन शंकु उड़ रहा है)।

लेसोविचोक:यह वह है जो लम्बे चीड़ से है

क्या आपने बच्चों पर टक्कर मार दी?

गिलहरी:मैं एक गिलहरी हूँ अजीब जानवर,

पेड़ सरपट दौड़ते हैं और सरपट दौड़ते हैं।

लेकिन सर्दियों में मैं बदल जाता हूँ

मैं एक ग्रे फर कोट पहनता हूं।

मुझे कूदना है, कूदना है

शक्ति की रक्षा की जानी चाहिए, संरक्षित किया जाना चाहिए!

मैंने सभी शरद ऋतु में एक खोखले को अछूता रखा,

पूह ने वहां कोचिंग की।

मैंने सर्दियों के लिए एक स्टॉक तैयार किया - नट, जामुन, मशरूम,

ताकि सर्दियों में भूखा न रहे,

मुझे सर्दियों में भोजन कहाँ मिल सकता है?

लेसोविचोक: मिलो दोस्तों, यह एक गिलहरी है। वह दिन भर एक शाखा से दूसरी शाखा में उछलती रही। और मेरे पास शंकु इकट्ठा करने का समय नहीं था।

शिक्षक:आइए गिलहरी को जंगल में शंकु इकट्ठा करने में मदद करें?

आउटडोर खेल "एक गिलहरी के लिए शंकु लीजिए"

उद्देश्य: निपुणता विकसित करना, एक साथ खेलने की क्षमता।

गिलहरी:आप लोगों को धन्यवाद। आपने मेरी बहुत मदद की।

शिक्षक:और हमारे पास आपके लिए एक उपहार भी है। सच में दोस्तों? गिलहरी क्या प्यार करती है, चलो गिलहरी दें (एक गिलहरी नट, मशरूम, जामुन दें)।

लेसोविचोक:चलो, दोस्तों, पहेली का अनुमान लगाओ।

लाल गाजर पसंद है

वह गोभी को बड़ी चतुराई से कुतरता है,

वह इधर-उधर भागता है,

जंगलों और खेतों के माध्यम से

ग्रे, सफेद और तिरछा

मुझे बताओ, वह कौन है?

संतान:खरगोश।

खरगोश:हाय दोस्तों! मैं एक बनी हूँ। गर्मियों में यह ग्रे होता है, सर्दियों में यह सफेद होता है। तुम जानते हो क्यों? क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको बर्फ में अपने पैरों के निशान दिखाऊं? (सूजी ट्रे पर डाली जाती है, खरगोश निशान दिखाता है)

लेकिन लोमड़ी अक्सर मुझे इन पटरियों पर पाती है।

लेसोविचोक:आइए बन्नी को चैंटरेल से छिपाने में मदद करें, पटरियों को भ्रमित करें (बच्चे अपनी उंगलियों को एक चुटकी में जोड़ते हैं और सूजी पर निशान छापते हैं)।

खरगोश: मुझे लोमड़ी से बचाने के लिए आप लोगों का धन्यवाद, यह मेरे लिए अपने व्यवसाय के बारे में जाने का समय है।

शिक्षक: स्वीकार करें, बनी, हमारी ओर से एक दावत (बच्चे एक गाजर के साथ एक खरगोश का इलाज करते हैं)।

लेसोविचोक:और यहाँ लोमड़ी हमारे पास आई।

लोमड़ी:ओह, दोस्तों, क्या बनी यहाँ से भागी? निशान बहुत हैं, लेकिन समझ नहीं आता कि वे कहाँ ले जाते हैं।

लेसोविचोक:क्या आपने इसे अतिथि के रूप में पहचाना?

लोमड़ी:-मैं सर्दी से नहीं डरता:

मैं एक गर्म फर कोट पहनता हूं,

पूंछ बहुत सुंदर है -

मैं खुद उसे पसंद करता हूँ!

मैं एक छेद में रहता हूँ। मैं वहीं सोता हूं, आराम करता हूं,

और फिर मैं शिकार करना शुरू करता हूँ

मैं एक फील्ड माउस या किसी प्रकार के जीवित प्राणी की तलाश में हूं।

इसके बारे में शायद ही कम लोग जानते होंगे,

लेकिन सर्दियों में मेरे लिए यह मुश्किल है।

कभी-कभी मैं सारा दिन दौड़ता हूँ

और खाना बिल्कुल नहीं है।

शिक्षक:आइए हमारी छोटी टोकरी से छोटी लोमड़ी-बहन का इलाज करें।

लोमड़ी:ओह, धन्यवाद, आप लोगों को इलाज के लिए, यह मेरे लिए समय है, मेरे पास व्यवसाय है, व्यवसाय है ...

लेसोविचोक:- ओ ओ! ऐसा क्या है जो मुझे इतना चुभता है? लेकिन सोचो मेरे स्टंप के नीचे कौन बैठा है?

जंगल के जंगल में रहता है

सुलेन टची

बहुत सारी सुइयां हैं

और एक भी धागा नहीं।

सर्दियों के लिए सो जाता है

वह किसी को परेशान नहीं करता (हेजहोग)

लेसोविचोक: -यह सही है, यह हेजहोग है। आइए करीब से देखें। (हेजहोग एक बहुत ही मजाकिया जानवर है। वह मोटा, गोल है। हेजहोग की पूरी पीठ तेज रीढ़ से ढकी हुई है, बाल नहीं, केवल थूथन, पैर और पेट बिना सुइयों के। जैसे ही हेजहोग सुनता है खतरा, यह तुरंत एक गेंद में घुमाएगा, थूथन, पेट और पंजे के अंदर छिप जाएगा, और सभी दिशाओं में कांटे डाल देगा। उसके पास जाने की कोशिश करें। हेजहोग विभिन्न कीड़े खाना पसंद करते हैं, चूहों को पकड़ते हैं। यह बहुत उपयोगी है। दिन के दौरान , हाथी सोता है। और रात में वह शिकार पर जाता है। सर्दियों के लिए, हेजहोग गर्म घोंसले में चढ़ जाता है और गर्म होने तक सो जाता है वसंत के दिन... और हाथी के शावकों को हाथी कहा जाता है)।

शिक्षक:चलो हेजहोग का इलाज करें।

लेसोविचोक:देखो, दोस्तों, क्रिसमस ट्री के पास मेरे पास क्या स्नोड्रिफ्ट है (बच्चों का ध्यान एक स्नोड्रिफ्ट (सफेद कपड़े से बना) की ओर आकर्षित करता है।

बर्फ की तरह, पहाड़ी पर बर्फ,

और पहाड़ी के नीचे बर्फ है, बर्फ है,

और एक भालू बर्फ के नीचे सोता है।

शिक्षक:हमने इतना शोर किया कि भालू को जगा दिया।

(एक खिलौना भालू बाहर खींचता है)

चलो उसे प्यार से बुलाते हैं (भालू, भालू)। भालू क्या खाते हैं? भालू के शावकों को क्या कहा जाता है?

लेसोविचोक:चलो भालू के साथ स्नोबॉल खेलते हैं। आइए उन्हें कागज से बाहर करें। (बच्चे कागज को एक गेंद में कुचलते हैं।)

स्नोबॉल को अपने हाथ की हथेली में रखें, इसे अपनी हथेली से उड़ाने की कोशिश करें।

श्वास व्यायाम: "स्नोबॉल"

लेसोविचोक:कौन जानता है कि भालू सर्दियों में क्या करते हैं? (सोते हुए) चलो भालू को उसकी मांद में डालते हैं और उसे गर्म रखने के लिए उसे स्नोबॉल से ढक देते हैं और उसे एक दावत देते हैं। (बच्चे भालू को स्नोबॉल से ढकते हैं और उसे शहद, जामुन का एक बैरल डालते हैं)।

शिक्षक:-चलो बैठ कर आराम करते हैं

भालू को लोरी गाओ।

कार्टून "उमका" से गीत "लोरी"।

शिक्षक:इसलिए हमने उन सभी का इलाज किया, उन्हें बिस्तर पर लिटा दिया। और हमारे लिए समूह में लौटने का समय आ गया है। धन्यवाद, लेसोविचोक, के लिए अद्भुत यात्रा.

लेसोविचोक:और तुम लोग बहुत बहुत धन्यवादमेरे वन मित्रों की देखभाल के लिए। और यहाँ हमारी ओर से एक उपहार है। यह एक टोकरी है प्राथमिकी शंकु... मुझे पता है कि आप किसी चीज़ के साथ छेड़छाड़ करना पसंद करते हैं। और ये शंकु कक्षा में आपके काम आएंगे।

शिक्षक:दोस्तों, लेसोविचका को धन्यवाद देते हैं। और चलो अलविदा कहते हैं परी वन.

आप लोगों की खुशी के लिए बढ़ते हैं

हम आपसे दोस्ती करेंगे।

दयालु वन, शक्तिशाली जंगल,

परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरा हुआ।

शिक्षक:जंगल में आप लोगों को पसंद आया। हम किन जानवरों से मिले हैं? आपको सर्दियों के जंगल में कौन पसंद आया।

4-5 साल के बच्चों के लिए पारिस्थितिक मनोरंजन "लेसोविचकु की यात्रा पर"

लक्ष्य:
बच्चों में एक हर्षित मूड बनाएं, भावनात्मक प्रतिक्रिया पैदा करें।
कार्य:
शैक्षिक:
प्रकृति में वसंत परिवर्तन के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना जारी रखें; एक जानवर को पहचानना और नाम देना सीखें और सब्जी की दुनियाजंगल।
बच्चों में पढ़ाई के प्रति रुचि विकसित करना जारी रखें। बच्चों के साथ जंगल में आचरण के नियमों को मजबूत करें।
विकसित होना:
बच्चों में विकसित करें संगीत के लिए कानसंगीतमय सोच और संगीत स्मृति का निर्माण करना, सभी प्रकार की संगीत गतिविधियों के माध्यम से बच्चों के प्राकृतिक झुकाव को विकसित करना।
उनका ध्यान, स्मृति, भाषण विकसित करने के लिए।
शैक्षिक:
सभी जीवित चीजों के लिए सम्मान पैदा करना।
एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र : सामाजिक और संचार विकास, भाषण विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास, संज्ञानात्मक विकास, शारीरिक विकास।

घटना का क्रम।

शिक्षक:किसी के द्वारा आविष्कार किया गया और सरल और बुद्धिमानी से,
जब हम मिलते हैं, नमस्कार करते हैं " सुबह बख़ैर»
- नमस्ते! - कहो, सूरज और पक्षियों को,
- नमस्ते! - प्यारे मुस्कुराते हुए चेहरे।
और हर कोई दयालु हो जाता है, भरोसा करता है
शाम को अच्छा "हैलो" सुना जाए।

शिक्षक:दोस्तों, आज मैं आपको टहलने के लिए आमंत्रित करता हूँ!
और हम जाएंगे वसंत वन, लेकिन इसके लिए आपको एक जादुई मंत्र का उच्चारण करना होगा:
हमें अपनी आंखें बंद करने की जरूरत है
दो बड़ी छलांगें
अपने हाथों को आगे बढ़ाएं
और फिर इसके विपरीत।
पत्तों की तरह घूमो।
ताकि हम खुद को जंगल में पाएं।
यहाँ चमत्कारों का चमत्कार है:
हम आपके साथ जंगल में समाप्त हो गए!
(जंगल की एक तस्वीर स्क्रीन पर दिखाई देती है)
(पक्षी की आवाज की ऑडियो रिकॉर्डिंग।)

बच्चे पक्षी गीत सुनते हैं।

शिक्षक:

आप लोग जानते हैं: जो जंगल का सम्मान करता है, पौधों का अपमान नहीं करता, जानवरों की मदद करता है, वह जंगल में एक स्वागत योग्य अतिथि है।
आपको क्या लगता है कि वर्ष का कौन सा समय आ गया है? यह सही है दोस्तों, वसंत आ गया है। कृपया मुझे बताएं कि वसंत के आगमन के साथ प्रकृति में क्या होता है? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक:

अच्छा किया लड़कों। वसंत ऋतु में दिन बड़े हो जाते हैं। सूरज तेज चमक रहा है, वसंत की बारिश हो रही है, घास दिखाई दे रही है, पक्षी उड़ रहे हैं।

और ताकि वसंत जल्द से जल्द आए, चलो वसंत के बारे में एक गीत गाएं।

बच्चे गीत गाते हैं "यहाँ वसंत फिर से आ गया है।"

शिक्षक:

यह कौन है? दोस्तों, यह लेसोविचोक है!

लेसोविचोक:

नमस्ते बच्चों। मैं बूढ़ा लेसोविचोक हूं, मैं इस जंगल की रखवाली करता हूं।

शिक्षक:

हैलो लेसोविचोक, हम आपसे मिलने आए हैं, हम जंगल देखना चाहते हैं और आपके साथ खेलना चाहते हैं।

लेसोविचोक:

तुम मेरे पास भला या बुरा क्या लेकर आए हो?
(बच्चों के उत्तर)।

लेसोविचोक:

यह अच्छा है, लेकिन वह है, बच्चे जो शाखाएं तोड़ते हैं, फूल चुनते हैं, पक्षियों और वन जानवरों को अपमानित करते हैं।

लेसोविचोक:

मैं तुम्हें जंगल में चलने और खेलने की अनुमति दूंगा, लेकिन तुम्हें मेरी पहेलियों का अनुमान लगाना चाहिए:
1 वह जाड़े में मांद में सोता है
एक विशाल देवदार के पेड़ के नीचे
और जब वसंत आ जाएगा,
नींद से जाग जाता है।

2. जंगल में कड़ाके की ठंड में
वह गुस्से में, भूखा चलता है।
उसने अपने दांत तोड़ लिए!
यह ग्रे है ...
3. कौवा नहीं, तैसा नहीं।
इस पक्षी का नाम क्या है?
एक कुतिया पर बैठे -
जंगल में "कू-कू" बज रहा था।

शिक्षक:

हमने पहेलियों का अनुमान लगा लिया है, और अब हमारे साथ खेलें।
बच्चों के साथ लेसोविचोक खेल "छोटे पक्षी" खेलते हैं

शिक्षक:

वसंत ऋतु में पक्षी दक्षिण से आते हैं। क्या आप जानते हैं कि पक्षियों का इलाज कैसे किया जाता है (बच्चों के उत्तर)

लेसोविचोक:

बच्चों, तुम्हें लगता है कि यह जंगल में क्या है ताजी हवा! यह वसंत और हरे रंग की तरह खुशबू आ रही है! इस सन्टी के पेड़ ने हरे रंग की पोशाक पहनी - पत्तियों को खारिज कर दिया।
बच्चे और शिक्षक पेड़ के पास जाते हैं, पेड़ की जांच करते हैं

शिक्षक:

हमारे देश में बहुत सारे बिर्च हैं, ये बहुत ही खूबसूरत पेड़ हैं।
आउच! दोस्तों, हमारे बर्च के पेड़ को देखो, बहुत कम पत्ते हैं। चलो सन्टी को सुंदर बनाते हैं।
बच्चे, अपने माता-पिता के साथ, प्लास्टिसिन की मदद से पत्तियों को सन्टी से जोड़ते हैं

शिक्षक:

कौन सुंदर पेड़हो गई! क्या आप जानते हैं कि पेड़ों, पौधों, फूलों से कैसे संबंधित हैं? यह सही है, दोस्तों, ध्यान से। चलो सन्टी के पेड़ के चारों ओर नृत्य करते हैं।

बच्चे एक गोल नृत्य "बिर्च" करते हैं

हम सन्टी के चारों ओर एक गोल नृत्य में खड़े थे,
चमकीले रूमाल ऊँचे उठे हुए थे।
हमारे बच्चे, बच्चे नाच रहे हैं।
हम बर्च के पेड़ के चारों ओर मस्ती से चले,
वे अपने पैरों के साथ चलते हुए, मस्ती से चले।
तुम, सन्टी, देखो, देखो,
हमारे बच्चे, बच्चे नाच रहे हैं।
तुम और मैं, सन्टी, लुका-छिपी खेलेंगे
सोचो, सन्टी, तुम्हारे लोग कहाँ हैं।
तुम, सन्टी, देखो, देखो,
हमारे बच्चे, बच्चे नाच रहे हैं।
और अब, सन्टी, हमारे लिए अलविदा कहने का समय आ गया है,
हमारे लिए अलविदा कहने का समय आ गया है, झुक जाओ।
तुम, सन्टी, देखो, देखो,
हमारे बच्चे, बच्चे नाच रहे हैं।

लेसोविचोक

वह बच्चों की प्रशंसा करता है: “अच्छा किया, अच्छा किया, अच्छा किया दोस्तों! आह, बूढ़े आदमी को खुशी हुई, मैं अभी वहाँ बैठूँगा!" वह क्रिसमस ट्री के पास एक स्टंप पर बैठता है और स्टंप पर झुककर स्प्रूस सुई से अपनी उंगली चुभोता है।
यह कौन सी सुई है जो मेरे हाथ में चुभती है?

शिक्षक:

हो सकता है कि हेजहोग यहाँ भागा और अपनी सुइयाँ खो दीं? बच्चों, आपको क्या लगता है, लेसोविचोक ने किस सुई से अपना हाथ चुभोया? बेशक, यह हेजहोग बिल्कुल नहीं है, यह क्रिसमस ट्री की सुइयां हैं। क्रिसमस ट्री की शाखाओं पर पत्तियों के बजाय सुइयां होती हैं, जो सुइयों की तरह तेज होती हैं। वह इन सुइयों को सर्दियों में भी नहीं गिराती हैं। इसलिए, वे क्रिसमस ट्री के बारे में कहते हैं "सर्दियों और गर्मियों में एक ही रंग में।" बच्चे, यहाँ हेजहोग आता है! वह एक पेड़ के नीचे एक गेंद में घुसा, हमने उसे नोटिस नहीं किया! (पेड़ के नीचे एक खिलौना-हेजहोग है।) आपको क्या लगता है कि अगर आप अपने हाथ से हाथी को सहलाते हैं तो क्या होगा? क्या आपको लगता है कि हेजहोग जंगल में बेहतर ढंग से जीवित रहेगा या बाल विहार? (बच्चों के उत्तर।) हाथी जंगल का रहने वाला है, इसलिए उसे घर नहीं ले जाया जा सकता, वह जंगल में अच्छा है।

शिक्षक:

दोस्तों, चलो एक हाथी के बारे में एक गाना गाते हैं।

बच्चे "लिटिल हेजहोग" गीत का प्रदर्शन करते हैं

शिक्षक:

आपको चुपचाप चलने की ज़रूरत है, शोर न करें, ताकि जंगल के निवासियों को डरा न सकें! एक खरगोश घास में दुबक जाता है (एक खिलौना खरगोश घास में बैठता है) परियों की कहानियों में एक खरगोश का नाम क्या है? जंगल में बनी किससे डरती है? दोस्तों, चलो बनी के साथ डांस करते हैं।

बच्चे नृत्य करते हैं "बनी कूद गया, कूद गया ..."

शिक्षक:

चलो बनी के साथ हस्तक्षेप न करें और दूसरे समाशोधन पर जाएं।
एक और वनवासी पेड़ में दुबक गया।
मेरी पहेली का अनुमान लगाओ:
झाड़ीदार पूंछ ऊपर से चिपक जाती है।
क्या अजीब छोटा जानवर है?
नट्स को बारीक काट लें।
निश्चित रूप से यह है ...
शिक्षक:दोस्तों, गिलहरी शंकु उठा रही थी, लेकिन उसने लोगों की आवाजें सुनीं, डर गईं और शंकु के साथ टोकरी गिरा दी। क्या हम गिलहरी को शंकु इकट्ठा करने में मदद कर सकते हैं?

बच्चे एक टोकरी में शंकु इकट्ठा करते हैं

शिक्षक:चलो, रास्ते में मत आओ जंगल के जानवर, सबको अपना काम करने दो!
लेसोविचोक: बच्चों, मेरे जंगल में बहुत सारे जानवर और पक्षी, पेड़ और फूल हैं। उनकी रक्षा की जानी चाहिए! आप जंगल में आचरण के नियमों से अच्छी तरह वाकिफ हैं, आप प्रकृति के सच्चे मित्र हैं।
शिक्षक:दोस्तों, आइए इन नियमों को बनाएं ताकि दूसरे बच्चे भी जान सकें कि जंगल में कैसे व्यवहार करना है। (चित्र बनाओ)
शिक्षक: इस बीच, हमारे चित्र सूख जाएंगे, हम नाचेंगे।
नृत्य "हम आपके साथ चलेंगे"।
शिक्षक के साथ बच्चे एक पोस्टर बनाते हैं "जंगल के दोस्तों के नियम।"
शिक्षक:
हमने जंगल में सैर की
सारी सुंदरता देखी है
अब अलविदा कहने का समय आ गया है
बालवाड़ी को लौटें।
लेसोविचोक:फिर से आओ। जो कोई भी हमारे पास दया के साथ आता है, हमें मशरूम और जामुन से मिलकर खुशी होती है। अलविदा!

बच्चे लेसोविच को अलविदा कहते हैं।

शिक्षक: अब मैं कहूंगा जादुई शब्दऔर हम खुद को अपने बालवाड़ी में पाएंगे।
हमें अपनी आंखें बंद करने की जरूरत है
दो बड़ी छलांगें
अपने हाथों को आगे बढ़ाएं
और फिर इसके विपरीत।
पत्तों की तरह घूमो।
ताकि हम खुद को बगीचे में पाएं।
यहाँ चमत्कारों का चमत्कार है:
हम आपके साथ हमारे बालवाड़ी में समाप्त हुए!