हमें समाज में अच्छे शिष्टाचार की आवश्यकता क्यों है: सलाह, वीडियो। विषय पर रूसी भाषा (ग्रेड 11) में निबंध-तर्क पद्धतिगत विकास की तैयारी कैसे करें, इस बात का संक्षिप्त सारांश कि अच्छे शिष्टाचार की आवश्यकता है या नहीं

पूर्वावलोकन:

MAOU Galchinsky माध्यमिक विद्यालय

परियोजना

विषय: "निबंध-तर्क की तैयारी कैसे करें"

द्वारा पूरा किया गया: रूसी भाषा शिक्षक

और साहित्य

जैतसेवा एस.एस.

डोमोडेडोवो 2012

परिचय।

निबंध पर काम के चरण - तर्क।

निबंध-तर्क लिखते समय पाठ के साथ कार्य करना।

निष्कर्ष।

ग्रंथ सूची।

परिचय।

विषय: निबंध की तैयारी कैसे करें - तर्क।

प्रासंगिकता: कार्य में रूसी भाषा (निबंध - तर्क) में एकीकृत राज्य परीक्षा के भाग सी से विस्तृत उत्तर के साथ असाइनमेंट की तैयारी के लिए सैद्धांतिक जानकारी और व्यावहारिक सिफारिशें शामिल हैं। प्रस्तुत छात्र कार्यों का विस्तृत विश्लेषण छात्रों को भाग सी के लिए तैयार करने में समस्या क्षेत्रों की पहचान और व्यवस्थित करने की अनुमति देगा।

लक्ष्य: परीक्षा को सफलतापूर्वक पास करने के लिए एक छात्र के लिए आवश्यक ज्ञान, योग्यता और कौशल का निर्माण करना।

एक वस्तु: शैक्षिक - निबंध-तर्क की तैयारी के लिए पद्धतिगत सहायता।

परिकल्पना: भाग सी का कार्य एक विस्तृत उत्तर वाला कार्य है और पढ़े गए पाठ पर आधारित निबंध-तर्क है। यह वह कार्य है जो स्नातकों के व्यावहारिक कौशल (एकालाप में बोलने की उनकी क्षमता, तर्कों के साथ अपनी बात प्रस्तुत करने की क्षमता) और उनकी संस्कृति की सामान्य स्थिति का परीक्षण करता है, जिसके लिए उनसे कुछ प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है।

अनुसंधान के उद्देश्य:

1. निबंध-तर्क की तैयारी के लिए शैक्षिक-पद्धतिगत सामग्री का अनुसंधान;

2. निबंध-तर्क पर काम के चरणों का शोध;

3. स्रोत पाठ के भाषा विश्लेषण का अध्ययन;

4. निबंध-तर्क के विश्लेषण और मूल्यांकन का अध्ययन।

सैद्धांतिक महत्व:यह काम स्नातकों को निबंध-तर्क की तैयारी में ज्ञान और कौशल को व्यवस्थित करने की अनुमति देगा।

व्यवहारिक महत्व:यह कार्य केवल शिक्षक के लिए ही नहीं, बल्कि हाई स्कूल के छात्रों और उनके माता-पिता के लिए भी रुचिकर होगा।

तरीके: 1) सैद्धांतिक विधि;

2) विश्लेषण की विधि;

3) एक व्यावहारिक तरीका।

निबंध-तर्क पर काम के चरण।

पाठ के मुख्य विचार को बनाने और विकसित करने के तरीके उसमें प्रयुक्त भाषण के प्रकार पर निर्भर करते हैं। परंपरागत रूप से, भाषण के तीन मुख्य शब्दार्थ प्रकार होते हैं: कथन, विवरण, तर्क।

विचार - यह एक मौखिक प्रस्तुति, स्पष्टीकरण, किसी भी विचार की पुष्टि है। तर्क का कार्य वस्तुओं, घटनाओं के सबसे महत्वपूर्ण गुणों पर विचार करना और उनके बीच कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करना है।

पाठ - तर्क में तीन भाग होने चाहिए:

थीसिस (जो साबित या समझाया जा रहा है; मुख्य विचार जिसके लिए प्रमाण या स्पष्टीकरण की आवश्यकता है);

साक्ष्य (तर्क, तर्क, औचित्य, स्पष्टीकरण, यानी निर्णय जो थीसिस की सच्चाई की पुष्टि करते हैं);

निकासी

एक समान संरचना पूर्ण तर्क में होती है; संक्षिप्त तर्क में, या तो निष्कर्ष छोड़ा गया है; या एक थीसिस, क्योंकि वे सामग्री में करीब हैं (निष्कर्ष एक सिद्ध थीसिस है; एक निष्कर्ष थीसिस के अर्थ का विस्तार करता है)।

तर्क विवरण और कथन से भिन्न होता है, सबसे पहले, अधिक विस्तारित जटिल वाक्यों में (अलग-अलग वाक्यांशों के साथ, विभिन्न प्रकार के संघ और गैर-संघ संचार) और शब्दावली की अमूर्त प्रकृति, अर्थात। अमूर्त अवधारणाओं को दर्शाने वाले शब्द (कथा विशिष्ट वस्तुओं और घटनाओं को दर्शाने वाले शब्दों पर हावी है):

रूस के बारे में बातचीत कहाँ से शुरू करें? मेरे लिए, एक रूसी, यह आसान नहीं है: बड़ा दूर से देखा जाता है।

रूस महान है। इसका क्षेत्र तीस फ्रांस या लगभग दो चीन को समायोजित कर सकता है। मुझे याद है कि स्कूल के एक शिक्षक ने कहा था: बेरिंग जलडमरूमध्य से मास्को तक जाने के लिए सूरज को दस घंटे भी लगते हैं।

शायद बातचीत शुरू करें कि किस तरह का रूस अलग है? यह सुदूर उत्तर में एक बेजान, पूरी तरह से जमे हुए टुंड्रा और साइबेरिया में घने टैगा है; ये उराल और ट्रांसबाइकलिया के पहाड़ हैं, और दोन और कुबान के गेहूँ के खेतों की चौड़ाई है; ये दोनों करोड़पति शहर और छोटे गाँव हैं जिन्होंने कभी लोकोमोटिव सीटी नहीं सुनी (बी। कोरोटकोव के अनुसार)।

अन्य प्रकार के भाषण (वर्णन, विवरण) वाले लगभग सभी ग्रंथ निबंध-तर्क लिखने के लिए सामग्री प्रदान करते हैं। विभिन्न प्रकार के ग्रंथों पर इस प्रकार का निबंध लिखने के लिए, आपको सबसे पहले उस मुख्य विचार को उजागर करना होगा जिसे लेखक पाठक तक पहुँचाने का प्रयास कर रहा है।

याद रखना! प्रश्नों के अनुसार भाषण के प्रकारों को अलग किया जा सकता है: जो हुआ उसका प्रश्न वर्णन के लिए प्रस्तुत किया गया है, विवरण के लिए - कौन सा ?, तर्क के लिए - क्यों?

कथा पाठ का मुख्य विचार, विवरण पाठ लेखक द्वारा एक विशिष्ट उद्देश्य के लिए किया जाता है, इसलिए कार्य-कारण का तत्व निस्संदेह इन ग्रंथों में भी मौजूद है।

कथा पाठ

लेबेडिंस्काया वफादारी

छाया को मिटाते हुए सूरज खाड़ी के ऊपर और ऊपर उठता गया।

शिकारी ने कहा:

"बर्फ-सफेद हंस नरकट में गिर गया, अभी तक समझ में नहीं आया कि उसे क्या हुआ था, उसने नीले आकाश में उड़ने की कोशिश की। (4) उसका दाहिना पंख बेजान लटका हुआ था। (5) शिकारी ने पक्षी को सबसे महंगी उड़ान से वंचित कर दिया। (6) हंस नरकट में गतिहीन पड़ा रहा। (7) उसकी प्रेमिका, सफेदस्वैन , चिंतित। (8) चिड़िया ने एक खतरनाक, आंतरायिक रोना छोड़ा। (9) झुंड पहले ही प्रायद्वीप छोड़ चुका है और आगे उत्तर की ओर उड़ गया है। (10) मैं पीछे नहीं रहना चाहता था, लेकिन आप एक दोस्त को मुसीबत में भी नहीं छोड़ सकते। (11) और फिर वह पास आई, ध्यान से उसके पंख तोड़ने लगी।

(12) मैं सुबह-सुबह खाड़ी में चला गया। (13) हंस ने उड़ान भरी और खतरनाक ढंग से चक्कर लगाने लगा। (14) मैंने नरकट की जांच करने का फैसला किया। (15) यहाँ मुझे एक शॉट बर्ड मिला। (16) हंस को सुरक्षित स्थान पर छोड़ दिया, दवा लाया और घायल पंख पर पट्टी बांध दी। (17) अगले दिन मैं एक छोटे से द्वीप पर फिर प्रकट हुआ। (18) मैं इसके चारों ओर घूमा, मुझे विश्वास हो गया कि कोई शिकारी नहीं हैं। (19) “मैं आपको क्या बुलाऊँ? - मैंने सोचा। "अब से हंस कमल होगा, और हंस लिली होगा।"

(20) पूरे महीने हंस द्वीप के लिए रवाना हुए। (21) कमल ने हर्षित होकर मुझे गले से लगा कर प्रणाम किया। (22) एक बार, झोंपड़ी में आकर, मैंने देखा: घोंसले में एक अंडा पड़ा था। (23) हंस तैर कर मेरी नाव पर चढ़ गया और अपने हाथों से भोजन ले लिया। (24) मैं जानता था कि कमल को कभी उड़ना नहीं पड़ेगा: पंख टूट गया था।

(25) शरद आ गया है। (26) लोटस और लिली के स्थान पर, दो और युवा हंस तैर गए। (27) और इस समय पक्षी उड़ने लगे। (28) रात भर आसमान में विदाई की आवाजें सुनाई देती रहीं। (29) लिलिया ने बेचैनी से उनकी बात सुनी।

(30) मेरी आंखों के सामने, कमल और लिली के बच्चे उड़ गए, झुंड में शामिल हो गए और दूर देशों में उड़ गए। (31) हंस चिंतित था, लेकिन जल्द ही कमल के पास तैर गया और अपने पंखों को सुंदर बनाने लगा। (32) उसकी पूरी उपस्थिति ने कहा: "हमारे बच्चों को गर्म भूमि में सर्दियों के लिए उड़ने दो। और हम यहां भी बुरे नहीं हैं।"

(33) और जल्द ही एक हंस गीत मेरे पास आया। (34) सुन्दर कमल ने इसे गाया। (35) नहीं, यह विदाई गीत नहीं था - जीवन के लिए एक भजन!

(के. खोमोव)

मुख्य बिंदु हमें यह प्रश्न पूछने की अनुमति देता है कि क्यों? - "लेखक क्यों सोचता है कि कमल गीत विदाई गीत नहीं है, बल्कि जीवन के लिए एक भजन है। यह प्रश्न आधार बना सकता हैथीसिस (1) सबूत (2)कमल के साथ क्या हुआ और कैसे उसके वफादार दोस्त ने दुर्भाग्य में उसकी मदद की, इसका वर्णन है।

निष्कर्ष (3) थीसिस के बराबर हो सकता है।

विवरण पाठ

पहली ठंढ।

रात एक बड़े साफ चाँद के नीचे बीत गई, और सुबह तक पहली ठंढ गिर गई।

सब कुछ ग्रे था, लेकिन पोखर जम नहीं रहे थे। (3) जब सूरज दिखाई दिया और उसे गर्म किया, तो पेड़ और घास इतनी मजबूत ओस से ढके हुए थे, देवदार के पेड़ों की शाखाएं अंधेरे जंगल से ऐसे चमकदार पैटर्न के साथ दिखती थीं कि हमारी पूरी पृथ्वी के हीरे इसके लिए पर्याप्त नहीं होंगे सजावट।

(4) विशेष रूप से सुंदर थी रानी, ​​​​पाइन, ऊपर से नीचे तक चमकती हुई। (5) जॉय मेरे सीने में एक युवा कुत्ते के रूप में कूद गया।

(एम. प्रिशविन)

पाठ का मुख्य विचार हमें यह प्रश्न पूछने की अनुमति देता है कि क्यों? - "पहले ठंढे दिन ने लेखक के सीने में इतना तूफानी आनंद क्यों जगाया?" यह प्रश्न आधार बना सकता हैथीसिस सबूतएक ठंढे सर्दियों के दिन की तस्वीर के विवरण के रूप में कार्य करता है।निष्कर्ष बराबर हो सकता हैथीसिस

पाठ - तर्क

(1) सुंदरता क्या है? (2) क्या हम उसी तरह से सुंदर को देखते हैं? (3) क्या सुंदरता की सराहना की जा सकती है? (4) क्या समय के साथ सुंदरता की धारणा बदल जाती है?

(5) हम अक्सर सुंदर कहते हैं जो हमारे समय के मानदंडों और आदर्शों से मेल खाता है। (6) प्रत्येक युग के लिए आदर्श और फैशन अलग-अलग होते हैं। (7) लेकिन एक अविनाशी सौंदर्य है, अविनाशी, जिसके लिए मानवता को लौटना होगा। (8) हम पार्थेनन के अनुपात, नेरल पर चर्च ऑफ द इंटरसेशन की प्रकृति के साथ सद्भाव और एकता से प्रसन्न होना कभी नहीं छोड़ेंगे ... (9) मैं हर बार वाक्यांश सुनकर परेशान होता हूं: "वहां स्वाद और रंग में कोई साथी नहीं हैं ..." (10) इसके ठीक विपरीत - आपको आश्चर्य होता है कि कितने लोग सुंदरता को एक ही तरह से महत्व देते हैं।

मुख्य विचार आधार बना सकता हैथीसिस : सच्ची सुंदरता को उसी तरह माना जाता है।सबूतआदर्शों और फैशन से जुड़े कई कारकों के बावजूद, सौंदर्य की सच्चाई की अविनाशीता के बारे में लेखक के तर्क के रूप में काम कर सकते हैं।

तर्क के भागों को जोड़ने के तरीके।

तर्क में, प्रश्न का उपयोग अक्सर थीसिस से प्रमाण में जाने के लिए किया जाता हैक्यों?, एक कण, आखिरकार, और इस तरह के निर्माण: और यहाँ क्यों है; इसे इस प्रकार सिद्ध किया जा सकता है; हम इसे साबित करेंगे; इस पर यकीन करना आसान है; और यह समझ में आता है।

निष्कर्ष अक्सर परिचयात्मक शब्दों के माध्यम से प्रमाण से जुड़ा होता है: इसलिए, इस प्रकार, आदि, शब्द और संयोजन; इसलिए, इसलिए ...; प्रकार के वाक्य: आइए उपरोक्त सभी को संक्षेप में प्रस्तुत करें। आइए संक्षेप करते हैं। ऊपर जो कुछ कहा गया है, वह उसका अनुसरण करता है, आदि।

कई अन्य परिचयात्मक शब्द और संयोजन भी विचारों के संबंध और अनुक्रम को इंगित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, पहले, दूसरे, अंत में, उदाहरण के लिए, मान लीजिए, हम सुझाव देते हैं, इसलिए, इसलिए, और इसी तरह।

तर्क के कुछ हिस्सों का एक और संयोजन भी संभव है: कोई संयोजन नहीं, कोई परिचयात्मक शब्द नहीं, केवल अर्थ में।

पाठ में वाक्यों को जोड़ने के तरीके।

प्रमाण का निर्माण करते समय, यह याद रखना चाहिए कि प्रत्येक वाक्य पिछले एक से संबंधित होना चाहिए। केवल इस मामले में हम तर्क की निरंतरता और निरंतरता के बारे में बात कर सकते हैं। वाक्यों का यह कनेक्शन का उपयोग करके किया जा सकता है

शाब्दिक दोहराव

व्यक्तिगत सर्वनाम

पर्याय

विलोम शब्द

विरोधी संघ

कणों

क्रिया विशेषण

संकेतवाचक सर्वनाम

एक पूर्वसर्ग के साथ सर्वनाम

अधिकार सर्वनाम

एकल मूल शब्द। ऐसे मामले हैं जब एक संचार माध्यम का उपयोग नहीं किया जाता है, लेकिन कई।

निबंध-पठन लिखते समय पाठ के साथ काम करें।

मूलपाठ।

(1) क्या अच्छे शिष्टाचार आवश्यक हैं। (2) नवीनतम मशीनें यह गणना कर सकती हैं कि देश में लोगों के बुरे मूड, अशिष्टता और यहां तक ​​​​कि अमित्र व्यवहार से उत्पन्न चिड़चिड़ापन का योग कितना खर्च कर रहा है, और हमें सनसनीखेज आंकड़े दे सकते हैं। (3) एक व्यक्ति जो अपने साथी नागरिकों की संगति में शांत और सहज महसूस करता है, वह उस व्यक्ति की तुलना में कई गुना अधिक कुशल और उद्यमी होता है, जिसे हमेशा हर मिनट अवांछित अपमान, अशिष्टता और अशिष्टता को रोकने के लिए तत्पर रहना चाहिए। (4) मेरी राय में, अच्छे शिष्टाचार आंतरिक विनम्रता और संस्कृति की अभिव्यक्ति हैं, एक स्वस्थ जीवन शैली का एक आवश्यक गुण है।

(5) लेकिन अक्सर सबसे अच्छे लोग भी अपने प्रियजनों को नाराज कर देते हैं। (6) और यह आमतौर पर बिना किसी दुर्भावनापूर्ण इरादे के होता है, बिना किसी अपमान, अपमानजनक, अपमानजनक, और इतनी सरलता से - एक निरीक्षण, विचारहीनता, असावधानी के माध्यम से। (7) अक्सर बड़ी और महत्वपूर्ण चीजों में व्यस्त इन अच्छे लोगों को अपने व्यवहार के रूप पर सोचने का समय नहीं मिला, उन सरल और उपयोगी नियमों को विकसित नहीं किया जिनके साथ आप पूरी टीम के मूड को सुधार सकते हैं, जीवन बना सकते हैं अधिक सुखद, और अपनी नसों को स्वस्थ बनाएं।

(8) प्रत्येक युवा को दो बहुत महत्वपूर्ण सबक लेने चाहिए। (9) पहला: दूसरों के प्रति दयालु होने के लिए बड़े खर्चों की आवश्यकता नहीं होती है, यह व्यक्ति को थका नहीं देता है। (10) शब्द के पूर्ण अर्थ में, यह जीवन का एक मुफ्त पूरक है, और बाद में, जब यह आदत बन जाता है, तो यह स्वचालित रूप से बनता है और अपना लाभकारी प्रभाव नहीं खोता है। (11) दूसरा, एक व्यक्ति जिसने अपने पड़ोसियों के साथ अच्छा व्यवहार करना सीख लिया है, न केवल उन्हें आनंद देता है, बल्कि वह स्वयं भी इस तरह के व्यवहार से अत्यधिक आनंद प्राप्त करता है।

(12) नतीजतन, अच्छे शिष्टाचार और अच्छी तरह से गठित व्यवहार न केवल एक व्यक्ति का समाज के लिए एक महान योगदान है। (13) यह योगदान जमाकर्ता को दुनिया की सबसे मूल्यवान आय - अच्छा मूड और आशावादी मूड लाता है।

(एन. अकीमोव के अनुसार)

इस पाठ पर निबंध-तर्क लिखने के लिए, आपको निम्नलिखित कार्य करने होंगे:

देखें कि यह विचार पाठ में कैसे व्यक्त किया गया है। उन वाक्यों पर विशेष ध्यान दें जहां यह सबसे स्पष्ट रूप से व्यक्त किया गया है। हमारे पाठ में, ये वाक्य हैं (3), (4), (11), (12), (13);

एक थीसिस तैयार करने के लिए उन्हें फिर से पढ़ा जाना चाहिए जो कुछ इस तरह लग सकता है:"अच्छे शिष्टाचार को न केवल एक अच्छे व्यवहार वाले व्यक्ति के रूप में जाने जाने के लिए प्राप्त करने की आवश्यकता है। एन. अकीमोव का दावा है कि "सही ढंग से विकसित व्यवहार" एक व्यक्ति और पूरे समाज दोनों के जीवन को बेहतर बनाता है।

सबूत के तौर पर, आप पहले से सूचीबद्ध वाक्यों पर भरोसा कर सकते हैं (ऊपर देखें):"और यही कारण है। सबसे पहले, एन। अकीमोव के अनुसार, शिक्षित लोगों की एक टीम में रहने वाला व्यक्ति बहुत अधिक कुशल महसूस करता है, क्योंकि उसे सहकर्मियों से आक्रामकता को दूर करने में समय बर्बाद नहीं करना चाहिए। दूसरा, अच्छे शिष्टाचार और अच्छे शिष्टाचार एक स्वस्थ जीवन शैली में योगदान करते हैं। तीसरा, अच्छे शिष्टाचार वाला व्यक्ति न केवल अपने आस-पास के लोगों के लिए खुशी लाता है। अच्छे मूड में रहने से वह खुद इससे बहुत खुश होते हैं।"

निबंध के पहले भाग का निष्कर्ष।एक व्यक्ति समाज में रहता है, इसलिए शिष्टाचार का ज्ञान वह योगदान है जो निस्संदेह एक व्यक्ति के जीवन और समग्र रूप से समाज दोनों को बेहतर बनाता है।

मुख्य विचार को संप्रेषित करना और उसे पाठक तक पहुँचानालेखक इस तरह के अभिव्यंजक साधनों का उपयोग पर्यायवाची और श्रेणीकरण के रूप में करता है। समानार्थी ("और यह आमतौर पर होता हैबिना किसी मंशा के, ठेस पहुँचाने, अपमानित करने, ठेस पहुँचाने के इरादे के बिना, लेकिन यह इतना आसान है - एक निरीक्षण, विचारहीनता, असावधानी के माध्यम से ") लेखक द्वारा अधिक अभिव्यक्ति के लिए उपयोग किया जाता है, क्योंकि वे कहानी के विषय के गुणों और प्रकृति को पूरी तरह से निर्धारित करने की अनुमति नहीं देते हैं। सभी समानार्थक शब्द आरोही श्रेणीकरण के सिद्धांत पर बनाए गए हैं ("... अवांछित को रोकने के लिएअपमान, अशिष्टता और अशिष्टता "), जो लेखक को शिष्टाचार की अज्ञानता या अज्ञानता से जुड़े परिणामों के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण दिखाने की अनुमति देता है।

इसके बाद आपको लेखक के साथ अपनी सहमति/असहमति लिखनी चाहिए, जिसे इस प्रकार व्यक्त किया जा सकता है:मैं लेखक की राय से सहमत (सहमत) हूं कि शिष्टाचार का ज्ञान सार्वजनिक महत्व का है। यह अप्रिय है यदि वे आपको ठेस पहुंचाने की कोशिश करते हैं, अगर वे आपसे अशिष्टता से बात करते हैं। नतीजतन - एक खराब मूड, एक खराब दिन। और यह किसी भी तरह से स्वस्थ जीवन शैली में योगदान नहीं देता है।

इटैलिक में हाइलाइट की गई पंक्तियों को पढ़ें - और आप दिए गए पाठ के लिए एक अनुमानित निबंध-तर्क देखेंगे, जो परीक्षा के मानदंडों को पूरा करता है।

निष्कर्ष।

पढ़े गए पाठ के आधार पर निबंध-तर्क के सफल लेखन के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्त मूल पाठ की समझ, उसके विषय की पर्याप्त धारणा, लेखक द्वारा उठाई गई समस्याएं, लेखक की स्थिति है।

अपना स्वयं का पाठ लिखने से पहले, अपने इरादे, पाठ के लेखक की स्थिति के प्रति अपना दृष्टिकोण स्पष्ट करें। यदि आप इस स्थिति को साझा करते हैं, तो उदाहरण चुनें - चुने हुए पद के बचाव में साक्ष्य। यदि नहीं, तो तर्क जो आपको लेखक पर आपत्ति करने की अनुमति देंगे।

अपने निबंध की संरचना और भाषण डिजाइन पर विचार करें। याद रखें कि आप निबंध लिख रहे हैं, प्रस्तुति नहीं। आपका पाठ मूल पाठ में उठाई गई समस्याओं की व्याख्या, उनकी व्याख्या होना चाहिए। लेखक के विचारों को आपके द्वारा संक्षिप्त रूप से व्यक्त किया जा सकता है, पाठ में वाक्य संख्याओं के संदर्भों की सहायता से पुन: उद्धृत, उद्धृत, इंगित किया जा सकता है, या अपना स्वयं का दृष्टिकोण प्रस्तुत करते समय संकेत दिया जा सकता है। अपने स्वयं के दृष्टिकोण (अपनी स्थिति) पर बहस करते हुए, लेखक को न केवल मूल पाठ के लेखक से सहमत या असहमत होना चाहिए, बल्कि उसकी राय पर भी विश्वास करना चाहिए।

किसी विशेष समस्या पर लेखक की स्थिति बताते समय, मूल जानकारी को विकृत न करने का प्रयास करें, लेखक के विचार के पाठ्यक्रम का पालन करें और चर्चा के तहत मुद्दे के दायरे से बाहर न जाएं। लेखक द्वारा उद्धृत तथ्यों को दूसरों के साथ प्रतिस्थापित करना असंभव है - इसे सबसे बड़ी गलती माना जाएगा।

निबंध पर काम करते समय, याद रखें कि खराब भाषण, यानी शब्दावली के आकार से सीमित भाषण, गलत शब्द उपयोग, वाक्य-रचना की एकरूपता, काम की छाप को कम करती है और इसके लिए ग्रेड में कमी ला सकती है। विभिन्न प्रकार की वाक्यात्मक रचनाओं का प्रयोग करें, शब्दों को उनके अर्थ और शाब्दिक अनुकूलता के अनुसार प्रयोग करने का प्रयास करें।

प्रयुक्त साहित्य की सूची

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अनुभाग: रूसी भाषा

उद्देश्य: जीआईए, एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए छात्रों की तैयारी।

पाठ संपीड़न तकनीक शिक्षण।

विज्ञान में, पाठ को संपीड़ित करने की तीन विधियाँ ज्ञात हैं:

1. एक अपवाद,
2. सामान्यीकरण,
3. सरलीकरण।

I. अपवादविवरण, विवरण, विशिष्ट उदाहरण, संख्यात्मक डेटा, कॉपीराइट स्पष्टीकरण, विचलन, आदि।

संपीड़न का उद्देश्य, अमूर्तता में कमी न केवल सूचना ही हो सकती है, बल्कि इसकी प्रस्तुति का भाषाई रूप भी हो सकती है। दूसरे शब्दों में, विचार को छोटा किए बिना, आप इसकी रिकॉर्डिंग को छोटा कर सकते हैं।

द्वितीय. सामान्यकरणकई सजातीय छोटे (निजी, एकल) प्रश्न। इस मामले में, छात्र को पहले पाठ में इन सजातीय विशेष तथ्यों को खोजना होगा, उनमें सामान्य को अलग करना होगा, और फिर उनके सामान्यीकृत संचरण के भाषाई रूप को चुनना होगा, अर्थात विचार को अपने शब्दों में सुधारना होगा।

III. सरलीकरण (पाठ के अनुच्छेद की सामग्री को सरल बनाना; जटिल वाक्यों को सरल वाक्यों में बदलना।)

एक या दूसरी संपीड़न विधि का चुनाव किसी विशेष पाठ की विशेषताओं पर निर्भर करता है।

मेरी राय में, माध्यमिक जानकारी को संक्षिप्त करने और मुख्य को उजागर करने के साथ-साथ इसे सामान्यीकृत रूप में सुधारने के लिए कौशल के विकास में कौन से कार्य और अभ्यास योगदान करते हैं?

काम के रूप:

1. वाक्य में प्रमुख शब्दों को हाइलाइट करें।
2. एक जटिल वाक्य को उसके सार को बनाए रखते हुए एक सरल वाक्य में बदलें।
3. आपके द्वारा पढ़े जा रहे पाठ के पैराग्राफ के लिए एक संदर्भ वाक्यांश बनाएं, जो इसे समझने की कुंजी होगी।
4. वाक्य, अनुच्छेद, पाठ की सामग्री को संक्षेप में बताएं।
5. उन वाक्यों को पढ़ें जिनमें विस्तृत शब्दों को रेखांकित किया गया है, पहले पूरी तरह से, और फिर उनके बिना, उनके अर्थ की तुलना करें।
6. पाठ में उन शब्दों को रेखांकित करें जिन्हें सामग्री पर प्रतिकूल प्रभाव डाले बिना छोड़ा जा सकता है।
7. पाठ में सिमेंटिक भागों को हाइलाइट करें। प्रत्येक भाग में, मुख्य बिंदु की पहचान करें। प्रत्येक भाग को शीर्षक दें। संपूर्ण पाठ का मुख्य विचार तैयार करें।
8. पाठ के साथ निम्नलिखित कार्य करें:
   ए) उसके लिए एक योजना बनाएं;
   बी) पाठ में सबसे आवश्यक जानकारी का चयन करें और इसे योजना के अनुसार लिखें।

छठी कक्षा में खुला पाठ।

विषय:मूलपाठ। पाठ संपीड़न तकनीक। एक संक्षिप्त प्रस्तुति की तैयारी

पाठ का उद्देश्य:

1. एक संक्षिप्त प्रस्तुति लिखने के लिए एक एल्गोरिथ्म लिखें;
2. पाठ विश्लेषण में कौशल के गठन पर काम करना जारी रखें, पाठ में मुख्य और माध्यमिक जानकारी को उजागर करें;
3. संक्षिप्त सारांश लिखने के लिए छात्रों को तैयार करना;
4. छात्रों की नैतिक शिक्षा (अच्छे शिष्टाचार की आवश्यकता क्यों है?)

उपकरण:

1. उपदेशात्मक सामग्री (प्रस्तुति का पाठ - प्रत्येक छात्र के लिए 1 प्रति)
2. एस ओझेगोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश।
3. मेमो "पाठ को संपीड़ित करने की तकनीक"।

कक्षाओं के दौरान

1. शिक्षक का शब्द।

आज हम एक संक्षिप्त सारांश लिखने की तैयारी करेंगे।

आप इस शब्द को कैसे समझते हैं? (पाठ की सामग्री संक्षेप में, सामान्य रूप से पुन: प्रस्तुत की जाती है। सब कुछ बाहर रखा गया है, जिसके बिना पाठ समझने योग्य और अभिन्न रहता है।)

हम प्रमुख अवधारणाओं पर अपनी बातचीत जारी रखते हैं, जिसके बिना यह काम करना असंभव है। आप शायद पहले ही अनुमान लगा चुके हैं कि हम किन अवधारणाओं के बारे में बात कर रहे हैं।

उन्हे नाम दो। (पाठ, सूक्ष्म विषय, मुख्य विचार, योजना)

पाठ क्या है? (ये अर्थ से संबंधित दो या दो से अधिक वाक्य हैं, साथ ही भाषाई साधनों की सहायता से और एक निश्चित क्रम में व्यवस्थित हैं।)

पाठ की मुख्य विशेषताएं क्या हैं। (कनेक्टिविटी, एकता, अखंडता, पूर्णता।)

एक सूक्ष्म विषय क्या है? (पाठ का एक विशेष भाग यही कहता है।)

2. नई सामग्री की व्याख्या।

1. आप इस पाठ के लेखक के बारे में क्या जानते हैं?
2. शिक्षाविद डी.आई. लिकचेव का पाठ पढ़ना।
3. पाठ विश्लेषण।

- यह पाठ्य किस बारे में है? उसका मुख्य विचार निर्धारित करें। (अच्छे शिष्टाचार के लिए क्या है?)

- इसका शीर्षक कैसे रखा जा सकता है? (अच्छे शिष्टाचार के लिए क्या है?)

- इस पाठ को किस शैली के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है? अपनी राय साबित करें।

यह पाठ किस प्रकार का भाषण है? सिद्ध (तर्क)।

हमें इस पाठ की सामग्री को संक्षेप में पुन: प्रस्तुत करना चाहिए।

यहां कुछ अनुस्मारक दिए गए हैं: पाठ संपीड़न तकनीक:

1. एक अपवाद(सब कुछ बाहर रखा गया है, जिसके बिना पाठ समझने योग्य और अभिन्न रहता है);
2. सामान्यकरण(विचार को अपने शब्दों में सुधारें);
3. सरलीकरण(दोहराव का उन्मूलन, जटिल वाक्य रचनात्मक निर्माणों को सरल लोगों के साथ बदलना)।

पाठ का पहला पैराग्राफ पढ़ें।

इसमें किस सूक्ष्म विषय को प्रतिष्ठित किया जा सकता है? (अच्छे शिष्टाचार क्यों।) क्या यह पैराग्राफ कहानी के लिए महत्वपूर्ण है?

पाठ संपीड़न की किस विधि का उपयोग किया जा सकता है। अपने खोजशब्दों को रेखांकित करें।

योजना के पहले पैराग्राफ का शीर्षक कैसे रखा जा सकता है?

1. अच्छे शिष्टाचार किसके लिए हैं?

दूसरे, तीसरे पैराग्राफ की समीक्षा करें।

क्या उन्हें जोड़ा जा सकता है? क्यों? (सामान्य सूक्ष्म विषय।) खोजशब्दों को रेखांकित करें।

पाठ संपीड़न की किस विधि का उपयोग किया जा सकता है। (सामान्यीकरण।)

योजना के दूसरे बिंदु का शीर्षक कैसे रखा जा सकता है?

2. व्यवहार के "व्यंजनों" का आधार क्या है?

हम चौथा पैराग्राफ पढ़ते हैं। इसके माध्यम से देखें, कीवर्ड को हाइलाइट करें, एक पेंसिल के साथ रेखांकित करें।

हम किस सूक्ष्म विषय पर प्रकाश डाल सकते हैं। हम टेक्स्ट को कंप्रेस करने की किस विधि का उपयोग कर सकते हैं? (सरलीकरण।) इस अनुच्छेद में वाक्य कैसे संबंधित हैं? (श्रृंखला लिंक, आप शाब्दिक दोहराव को हटा सकते हैं।) आप योजना के बिंदु 3 को कैसे शीर्षक दे सकते हैं?

3. एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप नहीं करने में सक्षम होना चाहिए:

ए) शोर मत करो
बी) चॉम्प
ग) मेज पर जोर से बोलो
d) अपनी कोहनी को टेबल पर रखें

5वें, 6वें पैराग्राफ की समीक्षा करें। क्या हम उन्हें जोड़ सकते हैं? (हाँ, एक सामान्य सूक्ष्म विषयवस्तु।) हम पाठ संपीड़न की किस विधि का उपयोग कर सकते हैं? (बहिष्करण और सामान्यीकरण का एक संयोजन।) योजना के चौथे बिंदु का शीर्षक कैसे रखा जा सकता है?

4. याद रखने का सबसे महत्वपूर्ण नियम।

लिकचेव एक पत्र के रूप में युवा लोगों को अपना पता तैयार करता है, पाठ आमंत्रित कर रहा है, यह आश्वस्त और भावनात्मक है। प्रचार भाषण की भाषा विशेषता के साधनों का उपयोग किया जाता है: अलंकारिक प्रश्न (वे उत्तर नहीं देते हैं, उनका कार्य चर्चा के तहत समस्या की ओर हमारा ध्यान आकर्षित करना है), शाब्दिक दोहराव, उलटा (यह बड़े करीने से तैयार होना आवश्यक है क्योंकि)।

पाठ का संक्षिप्त संस्करण पढ़ें। आप अपने लिए क्या निष्कर्ष निकाल सकते हैं?

पाठ में उठाई गई समस्या के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें।

भाषण दोहराव से कैसे बचें?

- शिष्टाचार।
- व्यवहार के व्यंजनों।
- अच्छे व्यवहार के नियम।

ETIQUETTE, (एक शब्दकोश के साथ काम करें)।

काम का अगला चरण। पाठ की वर्तनी और विराम चिह्न विश्लेषण।

1. क्या वर्तनी कठिन हो सकती है?
2. पंक्टोग्राम?

(अच्छे शिष्टाचार पर किताबें शायद ही कभी समझाती हैं कि अच्छे शिष्टाचार की आवश्यकता क्यों है। आपको साफ-सुथरे कपड़े पहनने की जरूरत है क्योंकि आप दूसरों का सम्मान करते हैं।)

सबक सारांश।संक्षिप्त सारांश क्या है? आप किस पाठ संपीड़न तकनीक का उपयोग कर सकते हैं?

घर पर:एक संक्षिप्त सारांश लिखें।

"अच्छे शिष्टाचार" पर कई किताबें हैं। ये किताबें बताती हैं कि समाज में, पार्टी में और घर पर, वरिष्ठों और छोटे बच्चों के साथ कैसा व्यवहार करना है, कैसे बात करनी है और कैसे कपड़े पहनना है। लेकिन लोग आमतौर पर इन किताबों से बहुत कम आकर्षित होते हैं। ऐसा होता है, मुझे लगता है, क्योंकि अच्छे शिष्टाचार पर किताबें शायद ही कभी समझाती हैं कि अच्छे शिष्टाचार की आवश्यकता क्यों है। अच्छे शिष्टाचार पर कई किताबें हैं। लेकिन लोग आमतौर पर इन किताबों से बहुत कम आकर्षित होते हैं, क्योंकि वे शायद ही कभी समझाते हैं कि अच्छे शिष्टाचार की आवश्यकता क्यों है।

अच्छे शिष्टाचार नेतृत्व का आधार क्या है? क्या यह व्यवहार के लिए "व्यंजनों" का एक सरल संग्रह है? सभी अच्छे शिष्टाचार एक ही चिंता पर आधारित होते हैं - कि व्यक्ति व्यक्ति के साथ हस्तक्षेप न करे, ताकि सभी एक साथ अच्छा महसूस करें। व्यवहार के लिए "नुस्खा" क्या हैं? सभी अच्छे शिष्टाचार एक ही चिंता पर आधारित होते हैं - कि कोई व्यक्ति किसी व्यक्ति के साथ हस्तक्षेप नहीं करता है।

हमें एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप नहीं करने में सक्षम होना चाहिए। इसलिए शोर मचाने की जरूरत नहीं है। इसलिए चॉप करने की जरूरत नहीं है, प्लेट में जोर से कांटा लगाएं, रात के खाने में जोर से बोलें। आपको अपने मुंह से भरकर बात करने की ज़रूरत नहीं है ताकि आपके पड़ोसियों को कोई डर न हो। और आपको अपनी कोहनी को टेबल पर रखने की जरूरत नहीं है - फिर से, ताकि अपने पड़ोसी को परेशान न करें। साफ-सुथरे कपड़े पहनना जरूरी है क्योंकि यह दूसरों के लिए सम्मान को दर्शाता है: यह आपको देखने के लिए घृणित नहीं होना चाहिए।

जैसा कि आप देख सकते हैं, तथाकथित अच्छे शिष्टाचार का गहरा अर्थ है। और आपको अपने आप में उतने शिष्टाचार विकसित करने की आवश्यकता नहीं है जितना कि उनमें व्यक्त किया गया है - लोगों के प्रति, प्रकृति के प्रति सावधान रवैया। आपको सैकड़ों नियमों को याद रखने की ज़रूरत नहीं है, लेकिन एक बात याद रखें - दूसरों का सम्मान करने की ज़रूरत है। और फिर शिष्टाचार स्वयं आपके पास आ जाएगा, अच्छे व्यवहार के नियमों की स्मृति, इच्छा और उन्हें लागू करने की क्षमता आ जाएगी।

अच्छे शिष्टाचार पर कई किताबें हैं। लेकिन लोग आमतौर पर इन किताबों से बहुत कम आकर्षित होते हैं, क्योंकि वे शायद ही कभी समझाते हैं कि अच्छे शिष्टाचार की आवश्यकता क्यों है। व्यवहार के लिए "नुस्खा" क्या हैं? सभी अच्छे शिष्टाचार एक ही चिंता पर आधारित होते हैं - कि कोई व्यक्ति किसी व्यक्ति के साथ हस्तक्षेप नहीं करता है। एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप न करने के लिए सीखने के लिए, आपको शोर करने की जरूरत नहीं है, रात के खाने में जोर से बोलना, अपनी कोहनी को मेज पर रखना; आपको बड़े करीने से कपड़े पहनने की जरूरत है। अच्छे शिष्टाचार का गहरा अर्थ है - लोगों के प्रति सम्मान, प्रकृति। आपको सैकड़ों नियमों को याद रखने की ज़रूरत नहीं है, लेकिन एक बात याद रखें - दूसरों का सम्मान करने की ज़रूरत है। तब आपके पास अच्छे व्यवहार के नियमों को लागू करने की इच्छा और क्षमता होगी।

दोहराव का बहिष्करण; एक या अधिक समानार्थक शब्द; प्रस्ताव के व्यक्तिगत सदस्य, प्रस्ताव के कुछ सजातीय सदस्य; स्पष्टीकरण और व्याख्यात्मक संरचनाएं; परिचयात्मक शब्द (कुछ, सभी नहीं!); वाक्य का टुकड़ा; एक या अधिक वाक्य: द्वितीयक तथ्यों वाले वाक्यों को छोड़ना; विवरण और तर्क के साथ वाक्य छोड़ना; एक कम महत्वपूर्ण भाग की कीमत पर एक जटिल वाक्य की कमी।

सरलीकरण कई वाक्यों को एक में मिलाना; एक प्रदर्शनकारी सर्वनाम के साथ एक वाक्य या उसके हिस्से का प्रतिस्थापन; एक जटिल वाक्य को एक साधारण वाक्य से बदलना / एक जटिल वाक्य को संक्षिप्त सरल वाक्यों में तोड़ना; एक वाक्य के एक टुकड़े को समानार्थी अभिव्यक्ति के साथ बदलना: प्रत्यक्ष भाषण का अप्रत्यक्ष भाषण में अनुवाद; भाषण के एक ही विषय के बारे में बताते हुए दो आसन्न वाक्यों को मिलाकर एक जटिल (या सजातीय सदस्यों के साथ सरल) वाक्य का निर्माण।

अपवाद: व्यक्तिगत वाक्य सदस्यों की आपूर्ति स्तर संकुचन एक अवशोषण बॉक्स में रखा गया, कोयले ने जहरीली गैस को अवशोषित किया और सांस लेने के लिए उपयुक्त स्वच्छ हवा जारी की। एक अवशोषण बॉक्स में रखा गया, कोयले ने जहरीली गैस को अवशोषित कर लिया और स्वच्छ हवा छोड़ी।

एक जटिल वाक्य को संक्षिप्त सरल वाक्यों में तोड़ना, आइए हम उसे नमन करें, वह व्यक्ति जिसने रोटी उगाई, और आइए हम उसके महान कार्य के सामने ईमानदार और कर्तव्यनिष्ठ बनें, एक ही समय में महान और विनम्र; रोटी या गर्म रोटी की एक ईंट के साथ बेकरी छोड़ने से पहले, आइए हम बार-बार श्रद्धापूर्वक हार्दिक सहानुभूति के साथ याद करें कि इस रोटी को बोने और उगाने वाले हाथों के बारे में। आओ हम उस मनुष्य को दण्डवत करें जिसने रोटी उगाई है, और हम उसके महान और विनम्र काम के सामने ईमानदार हों। गर्म रोटी की एक ईंट के साथ बेकरी छोड़ने से पहले, आइए हम इस रोटी को उगाने वाले हाथों के बारे में हार्दिक सहानुभूति के साथ याद करें।

अपवाद: वाक्य स्तर अण्डाकार / व्याकरणिक अपूर्णता रूसी खुले स्थान चौड़े हैं। गहराइयों में कोयला, सोना और तांबा छिपा है। एक हाथ में उसके हाथ में मछली पकड़ने वाली छड़ी थी, और दूसरे हाथ में मछली के साथ एक कुकन था। रूसी खुले स्थान चौड़े हैं। गहराई में - कोयला, सोना और तांबा। एक हाथ में उसने मछली पकड़ने वाली छड़ी रखी थी, और दूसरे हाथ में - मछली के साथ एक कुकन।

अपवाद: सूक्ष्म विषय स्तर माध्यमिक तथ्यों वाले वाक्यों को छोड़ना ऐसा होता है कि एक ठंढा दिन, स्तन खुली खिड़कियों से उड़ते हैं। या घरों की छत्रछाया में। मैंने अपने छोटे से घर में उड़ने वाले स्तनों को वश में कर लिया, और वे जल्दी से उसमें बस गए। ऐसा होता है कि एक ठंढे दिन में, स्तन खुली खिड़कियों से उड़ते हैं। मैंने अपने छोटे से घर में उड़ने वाले स्तनों को वश में कर लिया, और वे जल्दी से उसमें बस गए।

विशिष्ट, एकल घटना स्तर की आपूर्ति का सामान्यीकरण भूवैज्ञानिकों, इंजीनियरों, तकनीशियनों, श्रमिकों ने टैगा पर हमला करने के लिए साइबेरियाई मंच के पोषित रहस्य को छीनने के लिए तैयार किया - एक हीरे की जमा राशि खोजने और उन्हें उद्योग प्रदान करने के लिए। लोगों ने टैगा पर हमला करने के लिए साइबेरियाई मंच के पोषित रहस्य को छीनने के लिए - हीरा जमा खोजने और उनके साथ उद्योग प्रदान करने के लिए तैयार किया।

बहुत पहले नहीं, वैज्ञानिकों का मानना ​​था कि जीवन में सफलता का सीधा संबंध हमारी बौद्धिक क्षमताओं से है। एक व्यक्ति जितना अधिक जानता है और कर सकता है, उतनी ही अधिक संभावना है कि वह जीवन में बहुत कुछ हासिल करेगा। हालांकि, यह पता चला है, जैसा कि आधुनिक वैज्ञानिक कहते हैं, ज्ञान से भरा सिर अभी तक जीवन की गंभीर विफलताओं और असफलताओं से मुक्ति नहीं है। बाद के कार्यों के लिए आवश्यक बौद्धिक क्षमताएं और कौशल सिर्फ नींव, नींव हैं। इस नींव पर, व्यावसायिक सफलता का भवन तभी बनाया जा सकता है जब किसी व्यक्ति में कुछ व्यक्तिगत गुण हों। और इन सबसे महत्वपूर्ण गुणों में से एक है दूसरों को समझने, उनकी मनोदशा को महसूस करने, उनके साथ सहानुभूति रखने की क्षमता। मनोवैज्ञानिक इस निष्कर्ष पर पहुंचे हैं कि कला की धारणा, विशेष रूप से, इस क्षमता को विकसित करने में मदद कर सकती है। एक व्यक्ति जो सुरम्य या मूर्तिकला छवियों का आनंद लेता है, एक कविता या माधुर्य की सुंदरता को महसूस करता है, एक पैटर्न की लय को महसूस करता है - ऐसा व्यक्ति जीवन के लिए आवश्यक भावनात्मक अनुभव के लिए सक्षम है। सहानुभूति के माध्यम से, एक व्यक्ति अपने बगल में रहने वाले लोगों में अपनी भागीदारी महसूस करता है, जो आसपास हो रहा है उसमें भाग लेता है। इसलिए, समझने, महसूस करने और सहानुभूति रखने की क्षमता होने पर, व्यक्ति दुनिया के साथ सामंजस्यपूर्ण संबंध बनाए रखने में सक्षम होगा, जिसका अर्थ है कि वह इस दुनिया में सफलता प्राप्त करने में सक्षम होगा।

बहुत पहले नहीं, यह माना जाता था कि जीवन में सफलता सीधे हमारी बौद्धिक क्षमताओं, ज्ञान और कौशल पर निर्भर करती है। अब वैज्ञानिक इस निष्कर्ष पर पहुंचे हैं कि सफलता प्राप्त करने के लिए बौद्धिक सामान एक आवश्यक है, लेकिन पर्याप्त शर्त नहीं है। सफलता प्राप्त करने के लिए, एक व्यक्ति में अन्य बातों के अलावा, दूसरों को समझने, उनकी मनोदशा को महसूस करने, उनके साथ सहानुभूति रखने की क्षमता होनी चाहिए। इस क्षमता को विशेष रूप से कला की धारणा के माध्यम से विकसित किया जा सकता है। भावनात्मक अनुभव करने में सक्षम व्यक्ति दुनिया के साथ सामंजस्यपूर्ण संबंध बनाए रखने में सक्षम होगा, जिसका अर्थ है कि वह इसमें सफल हो पाएगा।

हम सभी चाहते हैं कि हमारे आस-पास के लोगों को खुश करने के लिए, उन पर सुखद प्रभाव डालने के लिए कई दोस्त हों। और इसके लिए बाहरी सुंदरता का होना, सुंदर और फैशनेबल कपड़े पहनना कोई मुख्य बात नहीं है। जिस प्रकार बहुत सी रोचक कहानियाँ, उपाख्यान आदि बताने की क्षमता मुख्य बात नहीं है, लोगों द्वारा पसंद किए जाने की कला कहीं न कहीं हमारे भीतर निहित है और यह वर्षों और कड़ी मेहनत से विकसित होती है। “दूसरों के साथ वैसा ही व्यवहार करें जैसा आप चाहते हैं कि दूसरे आपके साथ करें,” बुद्धिमान लोग कहते हैं। और यह मूल नियम है कि हर कोई जो किसी भी कंपनी में, किसी भी घर में स्वागत अतिथि बनना चाहता है, उसका पालन करना चाहिए।

लोगों के साथ अनुकूल व्यवहार करने की क्षमता, निश्चित रूप से, प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में एक बहुत ही महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। लेकिन संचार की कला में सही ढंग से व्यवहार करने की क्षमता बहुत महत्वपूर्ण है। एन.वी. शेलगुनोव ने तर्क दिया, "अगर इसे प्रतिकारक शिष्टाचार के साथ जोड़ा जाए तो पुण्य स्वयं को अपमानित कर सकता है।" हो सकता है कि आपके पास एक महान दिमाग न हो, कोई अनूठी क्षमता न हो, बहुत मिलनसार न हो, विशेष रूप से सुंदर न हो, लेकिन साथ ही साथ दूसरों की सहानुभूति भी जगाएं। एफ। चेस्टरफील्ड ने कहा: "यदि आपको पता चला कि अपने लिए अगोचर रूप से, आप एक ऐसे व्यक्ति के लिए सहानुभूति से भरे हुए थे, जिसके पास न तो उच्च योग्यता है, न ही कोई उत्कृष्ट प्रतिभा है, तो इसके बारे में सोचें और देखें कि वास्तव में इस व्यक्ति ने आप पर इतना अच्छा प्रभाव क्या डाला है, और आप देखेंगे कि यह सुखद शिष्टाचार, शिष्टाचार और आत्म-संयम है।" आमतौर पर, लोग उन लोगों को पसंद करते हैं जो उन पर ईमानदारी से ध्यान देते हैं, जानते हैं कि उन्हें कैसे सुनना, समझना, सहानुभूति देना या खुशी मनाना है। हम में से प्रत्येक को दूसरों के ध्यान की ऐसी आवश्यकता है। इसलिए, यदि आप चाहते हैं कि प्यार किया जाए, ध्यान से व्यवहार किया जाए, प्यार करें, अपने आस-पास के लोगों की सराहना करें, उनके प्रति दयालु रहें, उनकी परेशानियों और खुशियों में ईमानदारी से भागीदारी दिखाएं। लेकिन हमेशा उपाय का पालन करें, क्योंकि हर व्यक्ति के जीवन में ऐसे क्षण आते हैं जब वह अकेला रहना चाहता है, ताकि वे अपना अत्यधिक सक्रिय ध्यान उस पर न थोपें। समझने की क्षमता, यह समझने की क्षमता कि ध्यान और जुनून के बीच की सीमा कहाँ है, व्यवहार की भावना एक विनम्र व्यक्ति की मुख्य विशेषताओं में से एक है।

शायद, हम में से प्रत्येक ने एक से अधिक बार देखा है कि अलग-अलग परिस्थितियों में, अलग-अलग परिस्थितियों में, अलग-अलग लोगों के संबंध में एक ही क्रिया पूरी तरह से अलग दिख सकती है और मानी जा सकती है। एक मामले में जो स्वीकार किया जाता है और यहां तक ​​कि स्वागत किया जाता है वह दूसरे मामले में निंदा का विषय बन सकता है। लेकिन अच्छी परवरिश के सामान्य नियम हैं, जो हमेशा और सभी अवसरों के लिए अपरिवर्तित रहते हैं। ये हैं, उदाहरण के लिए, बिना किसी अपवाद के सभी लोगों के प्रति एक परोपकारी रवैया। आपको कभी भी जान-बूझकर किसी व्यक्ति के बारे में नकारात्मक राय नहीं बनानी चाहिए, यह सोचें कि उसमें अच्छे से ज्यादा बुरा है। सभी लोग अलग हैं - और हम भी, पहली नजर में किसी के द्वारा पसंद नहीं किए जा सकते हैं। आप भी अपनी चिंताओं से दूसरों पर बोझ नहीं डाल सकते, अपने काम का हिस्सा दूसरों पर शिफ्ट नहीं कर सकते - उनकी अपनी जरूरतें, जिम्मेदारियां, कर्म हैं, और इसे लगातार याद रखना चाहिए। इसलिए, किसी व्यक्ति से संचार के लिए भी बहुत समय नहीं निकालना चाहिए, बिना पहले से पूछे कि हम उसे महत्वपूर्ण मामलों से नहीं ले जा रहे हैं या यहां तक ​​कि सिर्फ आराम से भी। आपको दी गई मदद को कृतज्ञता के साथ स्वीकार किया जाना चाहिए, लेकिन दूसरों से लगातार "आशीर्वाद" की मांग या अपेक्षा नहीं करनी चाहिए। अपने गुणों का ढोंग करना बुरा रूप माना जाता है। आपको अपनी उपलब्धियों, प्रतिभाओं, ज्ञान, बाहरी डेटा आदि पर कितना भी गर्व क्यों न हो, आपको कभी भी उनके बारे में दूसरों के सामने अपनी बड़ाई नहीं करनी चाहिए। यदि ये गुण वास्तविक हैं, तो निश्चित रूप से उन पर ध्यान दिया जाएगा। और विनय और अपने गुणों के बारे में चुप रहने की क्षमता इन गुणों को कई गुना बढ़ा देगी। आखिरकार, यह व्यर्थ नहीं है कि वे कहते हैं कि शील व्यक्ति को शोभा देता है। इसलिए आपको अक्सर अपने बारे में, मामलों, घटनाओं, घटनाओं के बारे में बात नहीं करनी चाहिए जो केवल आपके लिए महत्वपूर्ण हैं, क्योंकि वे दूसरों के लिए रुचिकर और महत्वहीन हो सकते हैं। यदि कोई व्यक्ति चाहता है कि आप अपना सुख-दुःख उसके साथ बाँटें, यदि वह आपके भाग्य में भाग लेने का निश्चय करता है, तो वह निश्चित रूप से यह स्वयं कहेगा या किसी अन्य तरीके से स्पष्ट करेगा। अन्यथा, आपको केवल यह उल्लेख करने के लिए खुद को सीमित करने की आवश्यकता है कि आपको क्या चिंता है या आपके जीवन में क्या हुआ है। इसके विपरीत, आपको दूसरे व्यक्ति से उस बारे में बात करने के लिए प्रेरित करने के लिए बहुत सक्रिय रूप से प्रयास नहीं करना चाहिए जिसके बारे में वह बात नहीं करना चाहता। हर किसी को अपने निजी मामलों पर अजनबियों के साथ चर्चा करने की आवश्यकता महसूस नहीं होती है - यहां तक ​​कि अपने सबसे अच्छे दोस्तों के साथ भी। इसे लगातार याद रखना चाहिए। आप हर समय दूसरों को सलाह देने की कोशिश नहीं कर सकते - खासकर अन्य लोगों की उपस्थिति में। अगर कोई वास्तव में आपकी राय की परवाह करता है, तो वह उनसे पूछेगा।

यदि आपको लगता है कि आपकी सलाह उपयोगी होगी, तो इसे विनीत रूप से, एक बार और अकेले में व्यक्त करें। क्योंकि लोगों के घेरे में की गई कोई भी टिप्पणी एक तिरस्कार के रूप में मानी जा सकती है। दूसरे के अनुरोध को अस्वीकार करना बुरा है। लेकिन आखिरकार, हम में से प्रत्येक के जीवन में ऐसी परिस्थितियाँ होती हैं जब वस्तुनिष्ठ कारणों से हम सहमति नहीं दे सकते। इन मामलों में, इनकार अनिवार्य विनम्र होना चाहिए और कारणों की ईमानदारी से व्याख्या के साथ होना चाहिए। यह सूची काफी समय तक चल सकती है। शिष्टाचार की कला एक संपूर्ण विज्ञान है जिसे पूरी गंभीरता और जिम्मेदारी के साथ संपर्क किया जाना चाहिए।

बेशक, हम में से कई लोग समाज में व्यवहार के बुनियादी नियमों से परिचित हैं। लेकिन हर कोई नहीं जानता कि उनका उपयोग कैसे किया जाए - या तो अनिच्छा से, या स्थिति का सही आकलन करने में असमर्थता से, या केवल अपने स्वयं के स्वार्थ के कारण। आखिरकार, लोगों के साथ संवाद करने की कला में मुख्य बात उन पर ध्यान देना है, और हम में से कई मुख्य रूप से अपने बारे में सोचते हैं। और फिर वे नाराज हो जाते हैं और आश्चर्य करते हैं कि दूसरे उनके साथ संवाद क्यों नहीं करना चाहते हैं। एनवी शेलगुनोव ने लिखा: "कई लोग इसलिए असभ्य नहीं हैं कि वे ऐसा बनना चाहते हैं, बल्कि इसलिए कि वे नहीं जानते कि बेहतर कैसे कार्य करना है; कई क्रूर, केंद्रित और गर्वित लगते हैं, जबकि, संक्षेप में, वे केवल शर्मीले होते हैं।" बेशक, शर्म कोई बुराई नहीं है। लेकिन समाज में जिन लोगों की वास्तव में सराहना की जाती है, वे खुले हैं, अपनी राय व्यक्त करने के लिए तैयार हैं, दूसरों को सुनने के लिए - संवाद करने के लिए। एक शर्मीला व्यक्ति शर्मनाक स्थितियों से बचना चाहता है, सबसे अच्छे प्रकाश में नहीं आने से डरता है, गलत होने के लिए। हम कह सकते हैं कि इस तरह वह छोटी-छोटी असुविधाओं से खुद को बचाने की कोशिश करता है। लेकिन टी. जेफरसन ने तर्क दिया: "विनम्रता छोटी-छोटी सुख-सुविधाओं का त्याग करने की आदत है।" आर इमर्सन ने उसी के बारे में लिखा: "अच्छे शिष्टाचार में छोटे आत्म-बलिदान होते हैं।" इसलिए, यदि आप लोगों को खुश करना चाहते हैं, तो आपको अपने शर्मीलेपन को दूर करने और संचार में खुला रहने में सक्षम होना चाहिए।

एक राय है कि राजनीति केवल बाहरी, दिखावटी होती है। "आपकी आत्मा में कोई अच्छाई नहीं है - कम से कम एक तरह से देखो," एक भारतीय कहावत कहती है। लेकिन मैं इससे सहमत नहीं हो सकता। मुझे ऐसा लगता है कि एक दुष्ट, स्वार्थी, असभ्य, व्यर्थ, अभिमानी, ईर्ष्यालु व्यक्ति को अच्छे संस्कार नहीं सिखाए जा सकते। ये सभी कमियां निश्चित रूप से खुद को प्रकट करेंगी, और एक झूठा, परिष्कृत शिष्टाचार जो बहुत दिल से नहीं आता है, केवल उसके आस-पास के लोगों को ऐसे व्यक्ति से अलग कर सकता है। आखिरकार, अच्छे शिष्टाचार को सजाने के लिए, हमारे गुणों पर जोर देने के लिए डिज़ाइन किया गया है, न कि हमारी कमियों को शालीनता के मुखौटे से ढंकने के लिए।

"आचरण के नियम एक सार्वजनिक भाषा में पुण्य का अनुवाद हैं," एफ बेकन ने तर्क दिया। "आचार के नियमों के ज्ञान के बिना पुण्य और ज्ञान विदेशी भाषाओं की तरह हैं, क्योंकि इस मामले में उन्हें आमतौर पर समझा नहीं जाता है।" इसलिए, अच्छे शिष्टाचार सीखें ताकि दूसरे आपको समझें, आपकी खूबियों को देखें और उनकी सराहना करें, और आपके लिए सच्ची सहानुभूति महसूस करें!

इस विषय पर निबंध: हमें अच्छे शिष्टाचार की आवश्यकता क्यों है

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• अच्छा शिष्टाचार लेखन
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• अच्छे शिष्टाचार पर निबंध
• क्या आपको अच्छे शिष्टाचार की आवश्यकता है
• अच्छे शिष्टाचार की आवश्यकता क्यों है

मेरे नियमित और नए पाठकों को बधाई! मित्रों, हमारे समय में अच्छे संस्कारों की आवश्यकता क्यों है? आइए इसे जानने की कोशिश करते हैं।

अच्छा व्यवहार क्या है

अच्छे संस्कार समाज में एक सुसंस्कृत व्यक्ति के व्यवहार की नींव होते हैं। अन्य लोगों के साथ व्यवहार करने का तरीका, भाषण, स्वर, स्वर, चाल, हावभाव और चेहरे के भाव में प्रयुक्त भाव। ये सब संस्कार कहलाते हैं।

सभी अच्छे शिष्टाचारों के केंद्र में यह चिंता है कि कोई व्यक्ति किसी व्यक्ति के साथ हस्तक्षेप नहीं करता है। सभी को एक साथ अच्छा महसूस कराने के लिए। हमें एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप नहीं करने में सक्षम होना चाहिए। ऐसा मत सोचो कि अच्छे शिष्टाचार सतही हैं। अपने व्यवहार से आप अपने सार को सामने लाते हैं।

"एक व्यक्ति में सब कुछ सुंदर होना चाहिए: चेहरा, कपड़े, आत्मा और विचार" ए.पी. चेखव

आपको अपने आप में उतने शिष्टाचार विकसित करने की आवश्यकता नहीं है जितना कि उनमें व्यक्त किया गया है। यह दुनिया के प्रति, समाज के प्रति, प्रकृति के प्रति, पशु-पक्षियों के प्रति सम्मानजनक रवैया है। आपको सैकड़ों नियमों को याद रखने की ज़रूरत नहीं है, लेकिन एक बात याद रखें - अपने आस-पास के लोगों का सम्मान करने की ज़रूरत है।

"व्यवहार उदात्त होना चाहिए, लेकिन विचित्र नहीं। विचार सूक्ष्म होने चाहिए, लेकिन क्षुद्र नहीं। चरित्र संतुलित होना चाहिए, लेकिन कमजोर इरादों वाला नहीं। शिष्टाचार अच्छी तरह से होना चाहिए, लेकिन प्यारा नहीं।"

कहावत का खेल

• अच्छे संस्कार बेकार हैं।
• विनम्रता सभी दरवाजे खोलती है।
• खुद को बड़ा मत करो, दूसरों को नीचा मत करो।
• मनुष्य के लिए एक दयालु शब्द है कि सूखे में बारिश।
• शुद्धता - राजाओं की शिष्टता।
• झुकने से सिर नहीं टूटेगा।
• एक दयालु शब्द और बिल्ली प्रसन्न होती है।
• एक प्रकार की चुप्पी पतली बड़बड़ाहट से बेहतर है।
• अपनी जीभ को तार पर रखें।

अपनी तरह अपने पड़ोसी से प्रेम

सामाजिक आचरण का पहला और सबसे महत्वपूर्ण नियम शिष्टाचार, दया और दूसरों के प्रति सम्मान है। यह नियम कभी नहीं बदलता।

इस नियम का स्रोत बाइबल है: "अपने पड़ोसी से अपने समान प्रेम रखो।" यह जानना कि कैसे ठीक से व्यवहार किया जाए, अच्छे शिष्टाचार का ही एक हिस्सा है। उन्हें करना ही मायने रखता है।

आधुनिक जीवन के बुनियादी सिद्धांतों में से एक लोगों के बीच सामान्य संबंधों को बनाए रखना है। संघर्षों से बचने का प्रयास करें। लेकिन जीवन में हमें अक्सर दूसरे व्यक्ति के व्यक्तित्व के प्रति अशिष्टता, कठोरता, अनादर का सामना करना पड़ता है।

समाज ने हमेशा एक व्यक्ति की विनम्रता और संयम की सराहना की है और उसकी सराहना करता है। अपने कार्यों को नियंत्रित करने की क्षमता। अन्य लोगों के साथ सावधानीपूर्वक और चतुराई से संवाद करें।

आदतों को बुरा व्यवहार माना जाता है:

• बिना किसी हिचकिचाहट के, ज़ोर से बोलें;
• इशारों और व्यवहार में अकड़;
• कपड़ों में सुस्ती;
• अशिष्टता, दूसरों के प्रति पूर्ण शत्रुता में प्रकट;
• आपकी जलन को नियंत्रित करने में असमर्थता;
• जानबूझकर आसपास के लोगों की गरिमा का अपमान करना;
• व्यवहारहीनता;
• अभद्र भाषा;

"कुछ भी हमें इतना सस्ता नहीं पड़ता है या शिष्टाचार से ज्यादा सराहना नहीं करता है।" हर दिन हम बड़ी संख्या में लोगों के साथ बातचीत करते हैं और इसमें विनम्रता हमें नुकसान नहीं पहुंचाएगी। एक सफल व्यक्ति किसी भी स्थिति में विनम्र होता है।

और अगर आप नहीं जानते कि अच्छे शिष्टाचार क्या हैं, तो यह चिंता का कारण है। लेकिन आप कितने भी व्यस्त या बोझिल क्यों न हों, आपको अच्छे शिष्टाचार को याद रखने की जरूरत है।

शिष्टाचार

• अनुचित जिज्ञासा न दिखाएं;
• लोगों को उचित तारीफ दें;
• अपनी बात पर कायम रहें;
• रहस्य रखना;
• अपनी आवाज मत उठाओ;
• क्षमा करना जानते हैं;
• कसम खाता नहीं है;
• लोगों के सामने दरवाजा पकड़ो;
• सवालों के जवाब;
• वे तुम्हारे लिए जो कुछ करते हैं उसके लिए धन्यवाद दो;
• मेहमाननवाज हो;
• शिष्टाचार के नियमों का पालन करें
• केक का आखिरी टुकड़ा मत पकड़ो;
• मेहमानों को अलविदा कहते समय, उनके साथ दरवाजे पर जाएं;
• विनम्र, विनम्र और मददगार बनें;
• लाइन में जल्दबाजी न करें।

अच्छे शिष्टाचार की आवश्यकता क्यों है (वीडियो)

दोस्तों, "समाज में अच्छे शिष्टाचार क्यों हैं" लेख पर अपनी टिप्पणी छोड़ें। इस जानकारी को सोशल मीडिया पर शेयर करें नेटवर्क। धन्यवाद!