वसंत, वसंत लाल ...

पीपी. 74 - 75 . के उत्तर

निकोले स्लैडकोव
वसंत दीन

एक हर्षित मई की गड़गड़ाहट फूट पड़ी - सभी जीवित चीजों के लिए जुबान। ध्वनि की धाराएँ दौड़ीं और जंगल में बाढ़ आ गईं। जंगल में गड़गड़ाहट हो सकती है!
सब कुछ जो ध्वनि कर सकता है।
उदास मूक उल्लू बड़बड़ाता है। कायर खरगोश निडर होकर और जोर से रोते हैं।
चीख-पुकार, सीटी, दस्तक और गीतों का जंगल भरा हुआ है। कुछ गीत दूर देशों के प्रवासी पक्षियों के साथ जंगल में उड़ गए। दूसरों का जन्म यहीं, जंगल में हुआ था। गाने एक लंबी बिदाई के बाद मिले और भोर से भोर तक खुशी के साथ बजते रहे।
और गर्म भाप से भरे घने में, जहां ब्रुक गुस्से से बड़बड़ाता है, जहां सुनहरी विलो पानी में दिखती है, जहां पक्षी चेरी ने किनारे से किनारे तक सफेद तरकश पुलों को फेंक दिया, पहला मच्छर चिल्लाया। और घाटी की पहली गेंदे की सफेद घंटियाँ बमुश्किल सुनाई देती थीं ...
बहुत देर तक गरज के साथ छींटे पड़े हैं, लेकिन शरारती बारिश की बूँदें सन्टी पर पत्ते से पत्ते पर कूद रही हैं, जैसे कदम से कदम। वे टिप पर लटके रहते हैं, डर से कांपते हैं, और, सख्त चमकते हुए, एक पोखर में कूद जाते हैं।
और पोखर में, मेंढक टॉस करते हैं और मुड़ते हैं और आनंदपूर्वक उर-आर-आर-चैट करते हैं।
यहाँ तक कि सूखे मुड़े हुए पत्ते भी जीवित हो गए थे जो जमीन पर आ गए थे: अब वे चूहों की तरह जमीन पर रेंगते और सरसराहट करते हैं, अब वे तेज पक्षियों के झुंड की तरह उड़ते हैं।
हर तरफ से आवाज़ें: खेतों और जंगलों से, आसमान से, पानी से, ज़मीन से।
वसंत का दिन गरज रहा है!

1. उनका वसंत गीत कौन गाता है? पाठ में उत्तर खोजें। संकेत

उल्लू ⇒ धीरे से कहना
धारा ⇒ गड़गड़ाहट
मच्छर ⇒ चीखना
पहाड़ी कुमुद ⇒ ध्वनि
मेंढ़क ⇒ rumbling
खरगोश ⇒ चिल्लाहट
पत्ते ⇒ सरसराहट

2. मई कौन सा महीना है? उत्तर को + से चिह्नित करें या अपना स्वयं का लिखें।

+ शोर + प्रसन्न
चुप + गूंजनेवाला

3 . बारिश की बूंदों का वर्णन पढ़ें। जीवित चीजों के रूप में बूंदों के बारे में वे क्या शब्द कहते हैं? ज़ोर देना।

बहुत देर तक गरज के साथ छींटे पड़े हैं, लेकिन शरारती बारिश की बूँदें सन्टी पर पत्ते से पत्ते पर कूद रही हैं, जैसे कदम से कदम। वे टिप पर लटके रहते हैं, डर से कांपते हैं, और, सख्त चमकते हुए, एक पोखर में कूद जाते हैं।

वसंत दीन

निकोले स्लैडकोव
वसंत दीन

एक हर्षित मई की गड़गड़ाहट फूट पड़ी - सभी जीवित चीजों के लिए जुबान। ध्वनि की धाराएँ दौड़ीं और जंगल में बाढ़ आ गईं। जंगल में गड़गड़ाहट हो सकती है!
सब कुछ जो ध्वनि कर सकता है।
उदास मूक उल्लू बड़बड़ाता है। कायर खरगोश निडर होकर और जोर से रोते हैं।
चीख-पुकार, सीटी, दस्तक और गीतों का जंगल भरा हुआ है। कुछ गीत दूर देशों के प्रवासी पक्षियों के साथ जंगल में उड़ गए। अन्य यहाँ पैदा हुए थे, जंगल में। गाने एक लंबी बिदाई के बाद मिले और भोर से भोर तक खुशी के साथ बजते रहे।
और गर्म भाप से भरे घने में, जहां ब्रुक गुस्से से बड़बड़ाता है, जहां सुनहरी विलो पानी में दिखती है, जहां पक्षी चेरी ने किनारे से किनारे तक सफेद तरकश पुलों को फेंक दिया, पहला मच्छर चिल्लाया। और घाटी की पहली गेंदे की सफेद घंटियाँ बमुश्किल सुनाई देती थीं ...
एक तूफान लंबे समय से बह रहा है, लेकिन शरारती बारिश की बूंदें बर्च पर पत्ते से पत्ते पर कूद रही हैं, जैसे कदम से कदम। वे टिप पर लटके रहते हैं, डर से कांपते हैं, और सख्त चमकते हुए, एक पोखर में कूद जाते हैं।
और पोखर में, मेंढक टॉस करते हैं और मुड़ते हैं और आनंदपूर्वक उर-आर-आर-चैट करते हैं।
यहाँ तक कि सूखे मुड़े हुए पत्ते भी जीवित हो गए थे जो जमीन पर आ गए थे: अब वे चूहों की तरह जमीन पर रेंगते और सरसराहट करते हैं, अब वे तेज पक्षियों के झुंड की तरह उड़ते हैं।
हर तरफ से आवाज़ें: खेतों और जंगलों से, आसमान से, पानी से, ज़मीन से।
वसंत का दिन गरज रहा है!

सप्ताह का विषय: प्रकृति में वसंत वरिष्ठ समूह में OHL सारांश। "तथा। सोकोलोव मिकितोव शुरुआती वसंत एन स्लैडकोव स्प्रिंग स्ट्रीम "उद्देश्य: एन। स्लैडकोव, आई। सोकोलोव-मिटकोव के काम से परिचित। - वसंत के बारे में बच्चों के विचारों को बनाना और समेकित करना जारी रखें। कार्य: शैक्षिक - एक मौसम के रूप में वसंत के बारे में बच्चों के विचारों के गठन को बढ़ावा देने के लिए, वसंत के विशिष्ट संकेतों के बारे में, पानी की ठोस और तरल अवस्था के बारे में; प्राकृतिक घटनाओं के नियमों को समझने के लिए कौशल के निर्माण में योगदान करते हैं। विकास करना - प्रकृति में परिवर्तन में रुचि के विकास को बढ़ावा देना; तार्किक समस्याओं को हल करके निष्कर्ष निकालने को प्रोत्साहित करना; संबंध स्थापित करने के लिए कौशल के विकास को बढ़ावा देना, अवलोकन, भाषण, सोच, सौंदर्य स्वाद का विकास; शब्दावली समृद्ध करें। शैक्षिक - बच्चों को अपने मूल स्वभाव से प्यार करने के लिए प्रोत्साहित करना, प्रकृति की सुंदरता की सराहना करना, उसकी देखभाल करना।

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सप्ताह का विषय: प्रकृति में वसंत

वरिष्ठ समूह में OHL सारांश।

"तथा। सोकोलोव मिकितोव शुरुआती वसंत

एन स्लैडकोव स्प्रिंग स्ट्रीम "

उद्देश्य: एन। स्लैडकोव, आई। सोकोलोव-मिटकोव के काम से परिचित।

वसंत के बारे में बच्चों के विचारों को आकार देना और समेकित करना जारी रखें।

कार्य:

शैक्षिक - एक मौसम के रूप में वसंत के बारे में बच्चों के विचारों के निर्माण में योगदान करने के लिए, वसंत के विशिष्ट संकेतों के बारे में, पानी की ठोस और तरल अवस्था के बारे में; प्राकृतिक घटनाओं के नियमों को समझने के लिए कौशल के निर्माण में योगदान करते हैं।

विकास करना - प्रकृति में परिवर्तन में रुचि के विकास को बढ़ावा देना; तार्किक समस्याओं को हल करके निष्कर्ष निकालने को प्रोत्साहित करना; संबंध स्थापित करने के लिए कौशल के विकास को बढ़ावा देना, अवलोकन, भाषण, सोच, सौंदर्य स्वाद का विकास; शब्दावली समृद्ध करें।

शैक्षिक - बच्चों को अपने मूल स्वभाव से प्यार करने के लिए प्रोत्साहित करना, प्रकृति की सुंदरता की सराहना करना, उसकी देखभाल करना।

जीसीडी चाल:

1. परिचयात्मक भाग

दोस्तों, जब आप बालवाड़ी गए थे, तो क्या आपने देखा कि सुबह क्या है?

जी हां, आज हवा साफ, ताजी और साफ है। सूरज कोमल और गर्म है। आकाश ऊँचा और नीला है। इस अद्भुत सुबह में आप किस मूड में हैं?

प्यारे दोस्तों आज हम एक शानदार प्राकृतिक दुनिया की यात्रा पर निकलेंगे। क्या आप अच्छे मूड में हैं? इसका मतलब है कि हम आपके साथ यात्रा पर जा सकते हैं।

2. मुख्य भाग

तो, आज हम एक यात्रा करेंगे और यात्रा करेंगे। और पहेली का अंदाज़ा लगाकर आप किससे पता लगाएंगे।

बर्फ पिघल रही है

घास का मैदान जीवन में आया,

दिन आ रहा है

ऐसा कब होता है? (वसंत में)।

यह सही है, आज हम वसंत ऋतु में घूमने जाएंगे।

वसंत सर्दी से गर्मी की ओर संक्रमण है। सूरज तेज और गर्म चमक रहा है।

आप वसंत के अन्य लक्षण क्या जानते हैं?

डि "वसंत के संकेत"

दोस्तों, आइए बसंत को सुंदर शब्दों से खुश करें। चलो खेल खेलते हैं "वसंत का वर्णन करें"। मैं आप पर एक गेंद फेंकूंगा, और आप मुझे बताएंगे कि वसंत कैसा होता है

दोस्तों, आप कौन से वसंत के महीने जानते हैं?

आई। सोकोलोव मिकितोव का काम पढ़ना "शुरुआती वसंत"

"ये छोटे खरगोश शुरुआती वसंत में पैदा हुए थे।

पेड़ों के नीचे जंगल में अभी भी गहरी बर्फ थी, सुबह तेज वसंत ठंढ ने पकड़ लिया। घने क्रस्ट ने पक्षियों और जानवरों दोनों को बर्फ में रखा। इसलिए, शुरुआती खरगोशों को नास्तोविक कहा जाता है।

छोटे खरगोश एक दूसरे से कसकर दब गए।

वसंत का सूरज प्यार से गर्म होता है। गर्मी से खुश, लंबे कान वाले खरगोश घोंसले से बाहर झुक गए। मां का बेसब्री से इंतजार है।

और माँ अपने और दूसरों के बच्चों दोनों को खिलाती है। एक अजीब खरगोश घोंसलों की ओर दौड़ता हुआ आएगा, भूखे खरगोशों को खाना खिलाएगा और आगे भाग जाएगा।

फिर, केवल छोटे खरगोश बचे रहेंगे।

वे पिछले साल की सूखी घास में अच्छी तरह छिप गए! लुटेरा लिंक्स उन्हें यहां नहीं मिलेगा, चालाक लोमड़ी उन्हें नहीं देख पाएगी।

एक उधम मचाते पक्षी ने एक खरगोश को देखा। एक शाखा पर बैठकर कताई और गायन:

डरपोक छोटे खरगोश उसे बड़े, भयानक जानवर लगते हैं।

उधम मचाती चिड़िया हार्स पर घूमती रहती है, सूक्ष्मता से गाती है:

"यहाँ, यहाँ मैं देखता हूँ! यहाँ, अब मैं सुनता हूँ!"

वे उधम मचाते छोटे खरगोश को भय से देखते हैं।"

पाठ के बारे में प्रश्न।

शारीरिक शिक्षा "भालू" (2 बार)
भालू मांद से बाहर निकला,
दरवाजे पर चारों ओर देखा (बाएं और दाएं मुड़ता है)
वह नींद से खिंच गया (हाथों को ऊपर उठाकर)
वसंत फिर से हमारे पास आ गया है।
जल्दी से ताकत हासिल करने के लिए,
भालू का सिर मुड़ गया। (सिर रोटेशन)
आगे-पीछे झुकना, (आगे-पीछे झुकना)
यहां वह जंगल से गुजर रहा है।
एक भालू की जड़ों की तलाश में
और सड़े हुए स्टंप।
इनमें खाद्य लार्वा होते हैं-
भालू के लिए विटामिन। (झुकाव: बाएं पैर को दाहिने हाथ से स्पर्श करें, फिर इसके विपरीत)
अंत में भालू भर गया
और वह एक लॉग पर बैठ गया। (बच्चे बैठते हैं)।

एक कहानी पढ़ना निकोले स्लैडकोव स्प्रिंग स्ट्रीम

"स्प्रिंग ब्रूक्स कहते हैं, वे कहते हैं ...

मैं एक जंगल की धारा के किनारे एक ठूंठ पर बैठा था। मैं बैठ कर सुनता रहा। सबसे पहले, ब्रुक बस बुदबुदाया। और फिर वह बोला:

"मैं एक वन धारा हूं: मैं वन बर्फ से पैदा हुआ था। मूस और भेड़ियों ने इस बर्फ को रौंद दिया, सफेद खरगोश बर्फ में कूद गए, काले ग्राउज़ और हेज़ल ग्राउज़ बर्फ के नीचे सो गए। अब सभी निशान पिघल गए हैं, वे सोनोरस बूंदों में बदल गए हैं। सर्दियों में कितनी कहानियाँ हुईं - आप उन्हें पूरे वसंत में नहीं बता सकते। आप बता नहीं सकते, आप बता नहीं सकते, आप बता नहीं सकते ... "

मैं एक फील्ड स्ट्रीम पर पहुंच गया। मैं सुनता हूं, और मैदान गाता है:

ज़ेन-ज़ेन-ज़ेन! सर्दी खत्म हो गई है, सर्दी खत्म हो गई है ... मैं एक फील्ड स्ट्रीम हूं, जो फील्ड स्नो से पैदा हुई है। बर्फ को खरगोशों और ग्रे तीतरों से रौंदा गया था। लाल लोमड़ी चूहे को पकड़ने वाली वोल थी। बर्फ में सभी घटनाओं को अंकित किया गया था। और अब पैरों के निशान पिघल गए हैं, मधुर बूंदों में बदल गए हैं। इतनी सारी घटनाएँ: बताना - बताना नहीं, बताना - बताना नहीं ... "

विभिन्न धाराएँ नदी में बहती हैं: जंगल, खेत, दलदल, सड़क, गाँव, बगीचा। और सबकी अपनी-अपनी कहानियाँ हैं: क्या हुआ, क्या हुआ, जो बहुत दिनों तक याद रहता है। वे कहते हैं, वे कहते हैं, वे कहते हैं ...

यदि आप जंगल, खेत और दलदल के रहस्य जानना चाहते हैं - नदी के किनारे बैठें।

शायद तुम सुनोगे।"

पाठ के बारे में प्रश्न

3. अंतिम भाग।

UMK : "21वीं सदी का प्राथमिक विद्यालय"

कक्षा : 2 "बी"

पाठ प्रकार: नए ज्ञान की खोज

पाठ विषय: एन। स्लैडकोव "अप्रैल जोक्स", "स्प्रिंग कन्वर्सेशन"

लक्ष्य:

नए कार्यों का परिचय दें, वसंत की छवि दिखाएंअप्रैल का महीना;

अभिव्यंजक पढ़ने का अभ्यास करें;

कार्य का मुख्य विचार, विचार, कारण निर्धारित करना सीखें।

कार्य:

किताबों की प्रदर्शनी के साथ काम करना सीखें

साहित्यिक कार्य के विश्लेषण के माध्यम से ध्यान, भाषण, तार्किक सोच, रचनात्मकता का विकास करना।

देशी प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करना।

नियोजित परिणाम:

विषय:

निजी:

जोड़े में काम करने की क्षमता का निर्माण;

शैक्षिक सामग्री में आत्म-सम्मान और रुचि की क्षमता बनाने के लिए;

मेटासब्जेक्ट:

1) संज्ञानात्मक:

छात्रों की मानसिक गतिविधि बनाने के लिए;

वर्गीकृत करने के लिए कौशल बनाने के लिए, दिए गए मापदंडों के अनुसार तुलना करें;

2) नियामक:

- शैक्षिक गतिविधियों का गठन; आत्म-नियंत्रण, लक्ष्य निर्धारण, पूर्वानुमान;

मन में एक शैक्षिक क्रिया करने के लिए नियंत्रण करने की क्षमता बनाने के लिए;

3) संचारी:

रचनात्मक सोच विकसित करें;

जोड़े में काम करने की क्षमता बनाने के लिए, एक साथी के साथ कार्यों का समन्वय करने के लिए;

अपने विचारों को व्यक्त करने और अपनी बात साबित करने की क्षमता विकसित करें;

स्वतंत्र रूप से पूछे गए प्रश्न के उत्तर की तलाश करने की क्षमता बनाने के लिए;

शिक्षण के रूप और तरीके: ललाट, व्यक्तिगत; व्याख्यात्मक और उदाहरणात्मक।

कक्षाओं के दौरान

- हैलो दोस्तों! आज मैं आपको साहित्यिक पठन का पाठ पढ़ाऊंगा, मेरा नाम डारिया सर्गेवना है।(चिड़ियों की चहचहाहट)

घंटी पहले ही बज चुकी है

और हम खुशी-खुशी सबक शुरू करेंगे

मैं सभी को शुभकामनाएं देता हूं

काम पर लग जाओ, शुभ समय!

आप पाठ में किस मूड में आए थे?

आइए पाठ की शुरुआत में एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं। किसी भी व्यवसाय को मुस्कान के साथ शुरू करना हमेशा सुखद होता है।

मुझे लगता है कि आज हम एक अच्छा काम करेंगे, बहुत सी दिलचस्प चीजें सीखेंगे और हमारा अच्छा मूड हमारा साथ नहीं छोड़ेगा।

- साहित्यिक पठन पाठों में हमें क्या ज्ञान प्राप्त होता है? हम साहित्यिक पठन पाठों में क्या सीखते हैं?

क्यों

बच्चों, आपको क्या लगता है कि हमारा पाठ पक्षियों के गायन से क्यों शुरू हुआ?

पक्षी कब चहचहाते हैं और इतनी खुशी से गाते हैं? क्यों?

वसंत आते ही हम भी बहुत खुश होते हैं!

वे शिक्षकों का अभिवादन करते हैं, पाठ के लिए उनकी तत्परता की जाँच करते हैं। बात सुनो।

- हाँ मुझे यह पसंद है। यह दिलचस्प है!

- शायद, यह हमारे पाठ के विषय से संबंधित है।

- जब वसंत आता है।

- वे वसंत के आगमन पर आनन्दित होते हैं।

निजी :

आत्मनिर्णय की क्रिया,

अच्छी तरह से अध्ययन करने की इच्छा और इच्छा।

नियामक: कार्यस्थल संगठन

मिलनसार : शिक्षक और साथियों के साथ शैक्षिक सहयोग की योजना बनाना।

छात्रों द्वारा पाठ के विषय और उद्देश्यों का निर्माण

किताबों की प्रदर्शनी के साथ काम करना

- प्रदर्शनी में पठन कार्यों और नई पुस्तकों के साथ पुस्तकें शामिल हैं।

दोस्तों, बोर्ड को देखिए, किताबों के कवर को देखिए। शीर्षक और लेखक पढ़ें।

तुमने कौन सी किताबें पढ़ी हैं?

आपने अभी तक कौन सी किताबें नहीं पढ़ी हैं?

पाठ का विषय तैयार करें?

इन सभी पुस्तकों में क्या समानता है?

तय करें कि हम पाठ में क्या करेंगे?

- स्लैडकोव एन.आई. स्प्रिंग टॉक और अप्रैल चुटकुले।

- ओह यकीनन।

- वसंत।

संज्ञानात्मक :

भाषण उच्चारण का सचेत निर्माण

निजी:

सीखने की प्रेरणा

नियामक:

शिक्षक की सहायता से पाठ में गतिविधि का लक्ष्य निर्धारित करें और तैयार करें

संचारी: अपनी स्थिति पर बहस करने और संयुक्त गतिविधियों में एक सामान्य समाधान विकसित करने में सहयोग में भागीदारों की स्थिति के साथ समन्वय करने के लिए।

एक साहित्यिक कार्य की धारणा के लिए स्कूली बच्चों को तैयार करने का चरण

स्लाइड पर स्लैडकोव का एक चित्र दिखाई देता है। (निकोलाई इवानोविच स्लैडकोव) यह कौन है?

क्या आपने स्लैडकोव के कार्यों को पढ़ा है? आप हमें इस बारे में क्या बता सकते हैं?

आपने उसके बारे में क्या सीखा?

निकोले स्लैडकोव का जन्म 5 जनवरी 1920 को मास्को में हुआ था। युद्ध के दौरान, उन्होंने मोर्चे के लिए स्वेच्छा से भाग लिया, एक सैन्य स्थलाकृतिक बन गए। अपनी युवावस्था में, उन्हें शिकार का शौक था, लेकिन बाद में खेल शिकार को बर्बर मानते हुए इस व्यवसाय को छोड़ दिया। इसके बजाय, उन्होंने फोटोग्राफी में संलग्न होना शुरू कर दिया, एक अपील की "जंगल में बंदूक मत लो, जंगल में एक फोटोग्राफिक बंदूक ले लो।" कुल मिलाकर, उन्होंने प्रकृति के बारे में 60 से अधिक पुस्तकें लिखीं।

आप उनकी किन कृतियों से परिचित हैं?

स्टारलिंग के क्या फायदे हैं?

और मेरी पहेली आपको इस बारे में मदद करेगी कि पाठ में हम किस काम से परिचित होंगे। ध्यान से सुनो।

रात में - ठंढ

सुबह - बूँदें

बारिश जोर-जोर से सुनाई दी,

पीछा करते हुए मार्च।

तो, ब्लैकबोर्ड को देखकर, मुझे बताओ कि आज हम किस काम का अध्ययन करने जा रहे हैं?

शीर्षक पढ़ें। "अप्रैल चुटकुले"। आपको क्या लगता है कि एन. स्लैडकोव ने अपने काम का नाम इस तरह क्यों रखा?

शायद, लेकिन हम इस धारणा की जाँच कैसे करते हैं?

- बच्चों के उत्तर। स्लैडकोव।

-स्लाडकोव निकोले इवानोविच लेखक, बच्चों के उत्तर।

- स्टार्लिंग महान है।

- कुंड से कीड़ों का चयन किया जाता है, लार्वा को लकीरों से एकत्र किया जाता है, पिघला हुआ ऊन चुना जाता है, कैटरपिलर एकत्र किए जाते हैं।

- अप्रैल।

- अप्रैल चुटकुले।

- यह अप्रैल के बारे में कहता है।

संज्ञानात्मक :

एक नई लोकगीत शैली से परिचित होने के लिए, अपने ज्ञान प्रणाली में नेविगेट करने का तरीका सिखाने के लिए: शिक्षक की मदद से नए को पहले से ज्ञात से अलग करने के लिए, आवश्यक जानकारी निकालने के लिए, बुनियादी जानकारी निर्धारित करने के लिए।

नियामक:

लगाना सीखेंछात्र द्वारा पहले से ज्ञात और आत्मसात, और जो अभी भी अज्ञात है, के सहसंबंध पर आधारित एक शैक्षिक कार्य;

संचारी:

- दूसरों को सुनने और समझने की क्षमता बनाने के लिए;

- कार्यों के अनुसार भाषण उच्चारण बनाने की क्षमता बनाने के लिए

प्राथमिक धारणा का चरण

शब्दावली कार्य

पुन: पढ़ना और विश्लेषण

तो दोस्तों, पेज 113 पर ट्यूटोरियल खोलें, अब "अप्रैल जोक्स" पढ़ते हैं और

सब कुछ ध्यान से सुनो।

श्रृंखला के साथ पढ़ना।

मुख्य पात्र क्या है?

आपको कौन से शब्द समझने में मुश्किल लगे?

ठंढ से मारा - ठंढ आ गई।

प्रवासी पक्षी - सर्दियों में दक्षिण की ओर पलायन करने वाले पक्षी।

आप किन प्रवासी पक्षियों को जानते हैं?

जुन्नत - युवा प्रकृतिवादी (प्रकृति प्रेमी)

भयभीत होना - किसी चीज के परिणाम से डरना, डरना, जोर से मुर्झाना।

सिमेंटिक भागों के साथ पढ़ना (पेंडुलम)

ए) "रैप अप .." शब्दों से पहले पहला भाग पढ़ना

अप्रैल क्या प्यार करता है?

अप्रैल ने क्या होने का नाटक किया?

तारों और बदमाशों ने क्या सोचा? क्यों?

बी) "क्या है?" शब्दों से पहले दूसरे भाग को पढ़ना

अप्रैल ने क्या किया?

अप्रैल क्यों डरा हुआ था? उसने पक्षियों को किन शब्दों से संबोधित किया? इसे पढ़ें।

ग) तीसरा भाग पढ़ना।

यह कौन सा महीना है?

अप्रैल क्या कर रहा है?

कौन मदद कर रहा है? यह कौन है?

वे क्या कर रहे हैं? इसे पढ़ें।

अप्रैल क्या कर रहा है?

आपने अप्रैल की कल्पना कैसे की? हमारे लिए अप्रैल की छवि की रचना शुरू करने के लिए, मेरा सुझाव है कि आप समूहों में काम करें।

पाठ के साथ काम करें।

कार्ड पर समूहों में काम करें। "सटीक शब्द"

मैं प्रत्येक समूह को विशेषताओं वाले कार्ड देता हूं।

आपका काम अप्रैल की प्रत्येक छवि के लिए सबसे उपयुक्त विशेषता चुनना है और पाठ से एक वाक्य के साथ इसकी पुष्टि करना है।

समूह 1 और 2 पाठ के पहले भाग के साथ काम करते हैं।

"वह इस अप्रैल में मजाक करना पसंद करती है। मैंने इसे आज लिया और सर्दियों में पहली अप्रैल होने का नाटक किया। बर्फ़ डाली, पाले से मारा .»

अप्रैल किस तरह का मजाक लेकर आया?

उसका चरित्र क्या है? (कार्ड चुनें)

कौन से शब्द यह साबित करते हैं? (मजाक का नाटक, 1 अप्रैल से

बाहर फूला)।

समूह 3 और 4 पाठ के दूसरे भाग के साथ काम करते हैं।

"उस अप्रैल के बारे में सुना और डर गया। "मैं क्या हूँ," वह सोचता है, "अप्रैल के लिए, वसंत के महीने के लिए क्या, अगर मैं सभी पक्षियों को बिखेर दूं?

चलो चिल्लाओ:

अरे, मार्ग के पक्षी! डरो मत, उड़ो मत! मैं मज़ाक कर रहा था। मैंने आपको पहली अप्रैल को ही उड़ा दिया था! मैं वसंत हूँ, सर्दी नहीं! अब मैं हिमपात रोकूंगा, पाले को भगाऊंगा। फिर मैं बर्फ लूंगा, धीरज रखो! ”

अप्रैल यहाँ कैसा दिखता था? (मिलान कार्ड खोजें)

कौन से शब्द पुष्टि करते हैं कि अप्रैल में ठंडे पैर थे?

– भयभीत। यह किस तरह का है?

"अप्रैल फूल डे" का क्या अर्थ है? (धोखा दिया)

क्या फुलाया जा सकता है?

इसका प्रयोग किस अर्थ में किया जाता है? (एक पोर्टेबल में

5 और 6 समूह पाठ के अंतिम भाग के साथ काम करते हैं।

"ओह, एक कठिन अप्रैल शब्द नहीं!

यह एक गंभीर महीना नहीं है, वसंत। उसे बस मजाक करना और धोखा देना था। न केवल पहली अप्रैल को यह धोखा दे सकता है, बल्कि पंद्रहवीं या बीसवीं को भी। वह - चुटकुले, और वन पक्षी और जानवर - हाय। "

आप "एक कठिन अप्रैल शब्द नहीं" अभिव्यक्ति को कैसे समझते हैं?

आप अप्रैल के चरित्र के बारे में क्या कह सकते हैं?

अप्रैल हमारे सामने कैसे आया? वो क्या है?

अप्रैल की प्रकृति के बारे में हम क्या कह सकते हैं?

विराम चिह्नों पर ध्यान दें: अपनी आवाज़ में पूछताछ और विस्मयादिबोधक स्वर दें।अध्ययन

अप्रैल था -

कायर;

तुच्छ;

व्यापार।

( अब मौसम के साथ तुलना करें)

– यहाँ ऐसा परिवर्तनशील, अस्थिर है

– चित्र के लिए एक योजना बनाएं, चित्रों को सामग्री के अनुसार व्यवस्थित करें।(चित्र बोर्ड पर चस्पा किए गए हैं) परिशिष्ट 1

– किस कहावत से कहानी के मुख्य विचार का पता चलता है?

वसंत का दिन - वर्ष खिलाता है।

मैंने एक किश्ती को देखा - वसंत का स्वागत है।

वसंत और शरद ऋतु - यार्ड में आठ मौसम होते हैं। समझाना

– इस काम की शैली क्या है?
- परी कथा के प्रकार को परिभाषित करें? यह किस तरह की परी कथा है? (वैज्ञानिक - कलात्मक)
- कौन से तथ्य (घटनाएं) काल्पनिक हैं? क्या वे असली हैं?

- हां

- अप्रैल।

- क्योंकि काम का मुख्य पात्र अप्रैल है।

- मजाक करें

- सर्दियों में

- हमें पीछे मुड़ना चाहिए, क्योंकि वे सर्दी से डरते थे।

- मैंने इसे सुना और घबरा गया।

"अरे, प्रवासी पक्षी ...."

- तुच्छ, वसंत।

- वह मजाक करता है और धोखा देता है।

- युन्नाट्स, प्रकृति प्रेमी, उन्होंने बर्डहाउस और घोंसले के बक्से लटकाए।

- यह बर्फ को पिघलाता है, बर्फ को तोड़ता है, पृथ्वी को गर्म करता है

सर्दियों में होने का नाटक किया।

- मजाक कर रहा है

- वसंत और शरद ऋतु - यार्ड में आठ मौसम होते हैं।

- कहानी

निजी :

नई शैक्षिक सामग्री में शैक्षिक और संज्ञानात्मक रुचि

नियामक :

कार्य और उसके कार्यान्वयन के लिए शर्तों के अनुसार कार्यों का चयन करता है

संज्ञानात्मक:

पाठ में अज्ञात शब्द ढूंढता है, उनके अर्थ निर्धारित करता है

मिलनसार :

मौखिक भाषण में अपने विचार को औपचारिक बनाता है;

स्पष्ट प्रश्न पूछना जानता है;

होशपूर्वक जोर से और खुद को पढ़ता है।

फ़िज़मिनुत्का

इलेक्ट्रोनिक

धारणा की तैयारी

प्राथमिक धारणा

शब्दावली कार्य

प्राथमिक धारणा परीक्षण

अभिव्यंजक पढ़ने की तैयारी

सोचो क्या चर्चा होगी?

तस्वीर को देखिए और नायकों के नाम बताइए।

कहानी का नाम क्या है?

आइए काम पढ़ें, ध्यान से सुनें।

श्रृंखला के साथ पढ़ना।

क्या आपको टुकड़ा पसंद आया?

कहानी में अपरिचित शब्द थे, बोर्ड को देखो। (शब्दकोश:

बूँदें - छतों से गिरना, पिघलती बर्फ के पेड़ों से, बूँदें, बूँदें।

एक लॉग - एक छोटा लॉग, एक कफ्तान - एक प्राचीन शीर्ष झूलते हुए पुरुषों और महिलाओं के कपड़े एक गहरी गंध के साथ।

हलचल - जोश के साथ कुछ करो, काम करो।)

काम ने आप में किस मूड को जगाया?

कौन से शब्द इस मनोदशा को व्यक्त करते हैं? इसे पढ़ें।

अपने लिए पढ़ें। बातचीत में भाग लेने वाले सभी नायकों के नाम बताएं

चयनात्मक पढ़ना।

चिड़ियों ने क्या रोया? क्यों?

और कौवे क्या रोए? क्यों?

टिटमाउस क्या रोया? क्यों?

दोस्तों, पाठ में दोहराव खोजें, आपको उन्हें किस भावना से पढ़ना चाहिए? पढ़ने की कोशिश करो।

पाठ में अपील खोजें। इसे पढ़ें। अपील को हाइलाइट करें। (हाइलाइट किए गए वाक्य)

विस्मयादिबोधक बिंदु खोजें। और ये सुझाव क्या हैं? इसे पढ़ें। अपनी आवाज से हाईलाइट करें।

प्रश्नवाचक वाक्य खोजें। और ये सुझाव क्या हैं? इसे पढ़ें। अपनी आवाज से हाईलाइट करें।

हाइलाइट किए गए शब्दों को अलग-अलग तरीकों से पढ़ें: लेखक जिस तरह से चाहता था, पात्र उसका उच्चारण कैसे करते हैं और आप उन्हें कैसे पढ़ना चाहते हैं।

मुखौटों के साथ भूमिकाओं द्वारा पढ़ना। ब्लैकबोर्ड पर

- वसंत के बारे में

- कौआ, मुर्गा, गौरैया, तारे, कटहल, टाइटमाउस।

- स्प्रिंग टॉक

- हां।

- बच्चों के जवाब

- अच्छा, हर्षित, वसंत ऋतु।

- उन्होंने इसे पढ़ा।

- कहानी के नायक: कौवे, बूँदें, मुर्गा, बच्चे, एक गौरैया, टाइटमाउस, स्टारलिंग, जैकडॉ।

- बच्चे पढ़ते हैं

- अभिव्यंजक, आदि।

"यह समय है! यह समय है!

ड्रॉप, ड्रॉप, ड्रॉप

धूप, धूप

जिंदा, जिंदा!

नीला - कफ्तान, नीला - कफ्तान!

सो-सो, सो-सो।"

- ये ऐसे वाक्य हैं जिनके अंत में विस्मयादिबोधक चिह्न होता है।

- ये ऐसे वाक्य हैं जिनके अंत में प्रश्नवाचक चिन्ह लगा होता है।

संज्ञानात्मक :

नया ज्ञान प्राप्त करें: पाठ्यपुस्तक, अपने जीवन के अनुभव और पाठ में प्राप्त जानकारी का उपयोग करके प्रश्नों के उत्तर खोजें।

मिलनसार :

अपनी राय और स्थिति बनाना सीखें; संघर्ष की स्थितियों को सुलझाने, निर्णय लेने, खुद की जिम्मेदारी लेने में सक्षम हो।

नियामक :

नियंत्रण, स्व-नियमन, सुधार

सबक सारांश। प्रतिबिंब।

तुम्हें क्या पसंद है?

आपने क्या नया सीखा है?

आज आपने सबसे अच्छा क्या किया?

आपने पाठ में क्या सीखा?

आपने पाठ में क्या अच्छा किया?

और क्या काम करने की जरूरत है?

आप पाठ में स्वयं का मूल्यांकन कैसे करते हैं?

सफलता के पेड़ को पूरा करें।

सब कुछ काम कर गया, मैं अपने काम से संतुष्ट हूं

सब कुछ ठीक नहीं हुआ, लेकिन मैं बेहतर काम कर सकता हूं

काम में अभी भी हैं मुश्किलें

निजी :

आत्म सम्मान;

शिक्षण की दिमागीपन;

कठिनाइयों के लिए पर्याप्त प्रतिक्रिया

वसंत के बारे में परियों की कहानी:बच्चों के लिए चित्रों और कार्यों में 11 सूचनात्मक परियों की कहानियां। हम बच्चों को उनके आसपास की दुनिया से परिचित कराते हैं।

वसंत के बारे में परियों की कहानियां

लेख में आपको एक चयन मिलेगा बच्चों के लिए चित्रों और कार्यों में वसंत के बारे में मनोरंजक जानकारीपूर्ण परियों की कहानियां।चलते समय, वसंत के चित्रों और तस्वीरों को देखते हुए, या वसंत के बारे में बात करते हुए उनका उपयोग करें।

• इस पर चर्चा,
• चलते समय, परी कथा में उल्लिखित घटनाओं का निरीक्षण करें।
• खिलौनों या चित्रों के साथ एक परी कथा के संवादों को बजाएं।
• कहानी की निरंतरता के साथ आओ, जिसमें नए नायक भाग लेंगे।

लेख में आप पाएंगे विभिन्न उम्र के बच्चों के लिए वसंत के बारे में 11 परियों की कहानियां- पूर्वस्कूली से प्राथमिक विद्यालय तक, साथ ही दो कार्टून - वसंत के बारे में परियों की कहानियां ("स्प्रिंग टेल" और "स्नो मेडेन")।

वसंत के किस्से: जंगल में वसंत कैसे सुनें?

वसंत को सड़क पर, किसी तस्वीर में, किसी पेंटिंग में देखा जा सकता है। क्या आप वसंत सुन सकते हैं? कैसे? अपने बच्चे के साथ टहलने के लिए या किंडरगार्टन, किड्स क्लब, स्टोर पर, वसंत को सुनने के लिए प्रयास करें। आप ध्वनियों से कैसे बता सकते हैं कि वसंत आ गया है? (बूँदें टपक रही हैं, धाराएँ बज रही हैं, पक्षी गा रहे हैं, आदि)

स्प्रिंग टेल को इसके रहस्यों के बारे में सुनें और आप इसे कैसे सुन सकते हैं।

ई शिम। वसंत।

"क्या आप सुनते हेँ?
बूँदें पुकार रही हैं, छींटे बरस रहे हैं, लहरें तार की तरह गर्जना कर रही हैं ... संगीत जोर से, अधिक से अधिक हर्षित हो रहा है!
यह मैं हूं, वेस्ना, जो आज जंगल से गुजर रही है। मेरे पास बारह सबसे तेज धाराओं की एक टीम है। उन्होंने झागदार अयाल को खारिज कर दिया, पहाड़ियों से भागते हुए, मैला बर्फ के बीच से अपना रास्ता बनाते हुए। उन्हें कोई नहीं रोक सकता!

मेरे चाँदी के घोड़े उड़ा दो - अरे, अरे! आगे मरुभूमि है, मरे हुए सपने की तरह सो रही है। उसे कौन जगाएगा, कौन उसे जीवित करेगा?
मैं, वेस्ना, यह करूँगा।

मेरे पास मुट्ठी भर जीवित जल है। मैं इस जल से पृथ्वी पर छिड़कूंगा, और तुरन्त ही चारों ओर सब कुछ जीवन में आने लगेगा ...

देखो - मैंने हाथ हिलाया, और - नदियाँ जाग गईं ... यहाँ वे उठती हैं, प्रफुल्लित होती हैं ... उनके ऊपर हरी बर्फ तोड़ती हैं!

देखो, मैंने फिर लहराया और - पेड़ और झाड़ियाँ जाग गईं ... शाखाएँ सीधी हो गईं ... चिपचिपी कलियाँ खुल गईं!

देखो - तीसरी बार मैंने हाथ हिलाया, और - हर छोटा जीव उड़ने लगा ... दूर दक्षिण से पक्षी उड़ रहे हैं ... जानवर अंधेरे छेद से बाहर निकल रहे हैं!

आगे बढ़ो, जंगल के लोग, तुम सो जाओगे! मैं खुद जल्दी में हूं - मैं जल्दी में हूं, और मैं दूसरों को अभी भी झूठ बोलने का आदेश नहीं देता। जल्दी करो, नहीं तो यह प्रचंड बाढ़ को पकड़ लेगा, तुम्हें घेर लेगा, कुछ को तैरना पड़ेगा।

मैं इंतजार नहीं कर सकता, मुझे अभी लंबा सफर तय करना है। पृथ्वी के दक्षिणी छोर से उत्तर तक, सबसे ठंडे समुद्रों तक, मुझे अपने तेज घोड़ों पर दौड़ना चाहिए।

और फिर फ्रॉस्ट जिद्दी है, रात में चुपके से मेरे घोड़ों पर बर्फ की लगाम फेंक रहा है। वह मुझे रोकना चाहता है, मुझे रोकना चाहता है, जीवित जल को मृत जल में बदलना चाहता है।

लेकिन मैं उसके आगे नहीं झुकूंगा।

सुबह सूरज मेरे घोड़ों को गर्म करेगा, वे फिर से और रास्ते में दौड़ेंगे - और सभी बर्फ बाधाओं को नष्ट कर देंगे।

और फिर से प्रकाश की बूँदें पुकारती हैं, फिर से छींटे पड़ रहे हैं, फिर से गड़गड़ाहट हो रही है ... जीवित जल गाता है, और पृथ्वी एक नए जीवन के लिए जागती है! "

वसंत वन की यात्रा।कहानी पढ़ने के बाद, अपने बच्चे को यह कल्पना करने के लिए आमंत्रित करें कि आप वसंत ऋतु में जंगल में हैं। आप कौन सी आवाजें सुनेंगे? और परी कथा में बच्चों के साथ आपने वसंत की कौन सी आवाज़ें सुनीं (कहानी के शब्दों को फिर से पढ़ें:

• "नदियाँ जाग रही हैं ... अब वे उठ रही हैं, सूजन ... उनके ऊपर हरी बर्फ तोड़ रही हैं!" - और पूछो - "नदियां उठती हैं, बर्फ तोड़ती हैं, तो आप क्या सुन सकते हैं?"
• "हर एक छोटे से जीवित प्राणी ने कवर किया है" - ये ध्वनियाँ क्या हैं? तो वसंत वन में आप और क्या सुन सकते हैं?
• "पक्षी सुदूर दक्षिण से उड़ते हैं" - आप क्या सुन सकते हैं?
• "मेरे पास बारह सबसे तेज धाराओं की एक टीम है। उन्होंने झागदार अयाल को खारिज कर दिया, पहाड़ियों से भागते हुए, मैला बर्फ के बीच से अपना रास्ता बनाते हुए। उन्हें कोई नहीं रोक सकता!" - वसंत ऋतु में हम कौन सी आवाजें सुनते हैं?

बच्चों के साथ चर्चा करें:"परी कथा क्यों कहती है कि" सूरज घोड़ों को गर्म करेगा "? वसंत ऋतु में किस प्रकार के घोड़े होते हैं? सूरज उन्हें कैसे गर्म करेगा? फ्रॉस्ट वसंत के घोड़ों पर किस तरह की बर्फ की लगाम फेंकता है? (यह उन्हें रात में बर्फ से ढक देता है, और सुबह और दोपहर में बर्फ पिघल जाती है, और धाराएं चलती हैं)। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे स्वयं यह पता लगाने की कोशिश करें कि वे किस प्रकार के घोड़े हैं, वे स्वयं इस लाक्षणिक तुलना की खोज करते हैं - धाराएँ वसंत के दोहन में घोड़ों की तरह होती हैं, जिस पर वह जमीन पर सवार होती है।

उसके हार्नेस में स्प्रिंग ड्रा करें।

अपने बच्चे से पूछें:“वसंत कैसे जंगल के लोगों को सोने से रोकता है? वह उन्हें कैसे जगाती है?" पैसेज को फिर से पढ़ें: “चलते रहो, जंगल के लोग, तुम सो जाओगे! मैं खुद जल्दी में हूं - मैं जल्दी में हूं, और मैं दूसरों को अभी भी झूठ बोलने का आदेश नहीं देता। जल्दी करो, नहीं तो प्रचंड बाढ़ पकड़ लेगी, घेर लेगी, किसी को तैरना पड़ेगा।" हमें वसंत बाढ़ के बारे में बताएं।

वसंत के बारे में निम्नलिखित परी कथाएँ आपको बाढ़ के बारे में बताने में मदद करेंगी।

स्प्रिंग टेल्स: स्प्रिंग फ्लड

जी लादोन्शिकोव। भालू

"बिना निज़्दा और बिना चिंता के"
भालू अपने बर्ग में सो गया।
मैं वसंत तक सारी सर्दी सोता रहा,
और, शायद, सपने थे।

अचानक एक क्लबफुट जाग उठा,
सुनता है: कैपलेट! -
क्या समस्या है!
अंधेरे में उसने अपना पंजा हिलाया
और उछल पड़ा -
सारा पानी!
भालू ने जल्दबाजी की:
भरता है - सोने के लिए नहीं!
वह बाहर निकला और देखा:
झूठ,
बर्फ पिघलती है…
वसंत आ गया। "

और ऐसा ही था - कहानी सुनिए।

एन। स्लैडकोव भालू और सूर्य

"पानी मांद में रिस गया - भालू की पैंट भीग गई।
- ताकि आप, कीचड़, पूरी तरह से सूख जाएं! - भालू ने कसम खाई। - यहाँ मैं अब तुम हूँ!

यह मैं नहीं हूँ, मेदवेदुष्का, दोष देने के लिए। बर्फ हर चीज के लिए जिम्मेदार है। वह पिघलने लगा, पानी जाने दो। और मेरा व्यवसाय पानी है - नीचे की ओर बहना।
- ओह, तो यह स्नो की गलती है? यहाँ मैं अब हूँ! - भालू दहाड़ उठा।
बर्फ सफेद हो गई, भयभीत। डर के मारे ठिठक गया:

यह मैं नहीं हूँ, भालू, दोष देना। सूरज को दोष देना है। इतना गर्म, इतना झुलसा हुआ - तुम यहाँ पिघल गए!

ओह, तो यह सूरज था जिसने मेरी पैंट गीली कर दी? - भालू भौंक गया। - यहाँ मैं अब हूँ!

अब क्या"?

आप सूरज को अपने दांतों से नहीं पकड़ सकते या अपने पंजे से उस तक नहीं पहुंच सकते। अपने लिए चमकता है। बर्फ डूबती है, पानी को मांद में ले जाती है। वह भालू पर अपनी पैंट गीला करता है।
करने के लिए कुछ नहीं है - भालू मांद से बाहर निकल गया। वह बड़बड़ाया, बड़बड़ाया, और सिर हिलाया भी। पैंट सुखाओ। वसंत से मिलने के लिए ”।

यह कहानी मंचित होने के लिए बहुत अच्छी है। यहाँ वे मूर्तियाँ हैं जिनका उपयोग आप परी कथा के संवादों को प्रदर्शित करने के लिए कर सकते हैं। आप एक साधारण फिंगर थियेटर या चुंबक के साथ या कालीन के लिए मूर्तियाँ बना सकते हैं।

आप "संवाद-नाटकीयकरण" खंड में बच्चों के साथ आसानी से और जल्दी से फिंगर थिएटर बनाने के तरीके के बारे में जानकारी प्राप्त करेंगे।

ई शिम। मूस और माउस

"- तुम क्या हो, एल्क, पफिंग?

- नदी में बाढ़ आ गई। मैं इसके माध्यम से तैर गया, लगभग डूब गया ... उह!

- जरा सोचो, कड़वा! मैं तुमसे ज्यादा थक गया हूं।

- आपको कष्ट क्यों हुआ?

- और मेरे मिंक पर एक पोखर गिरा है। मेरे सारे घरों में पानी भर गया, मैंने सारे रास्ते काट दिए... मैं तीसरे दिन एक कुतिया पर तैर रहा हूँ!"

ई शिम। लोमड़ी और मैगपाई

"- अच्छी! ..

- स्वस्थ रहो, फॉक्स!

- तुम यहाँ स्वस्थ रहोगे ... हर जगह बर्फ गीली है, धाराएँ बह रही हैं, पेड़ों से टपक रही है। न केवल पंजे - पूंछ के माध्यम से और के माध्यम से सूजी है। कम से कम एक झाड़ी पर तो निचोड़ लो!"

कहानी "कठफोड़वा, खरगोश और भालू" पढ़ें और इसे खिलौनों, चित्रों या फिंगर थिएटर के साथ खेलें। कुछ प्लास्टिक स्केच खेलें - भालू सो रहा है, भालू जाग गया है, भालू डर गया था और गुस्से में था कि पानी ने उसे भिगो दिया, भालू जमीन में मीठी जड़ें पाकर खुश हो गया, भालू एक वसंत गीत गाता है।

ई शिम। कठफोड़वा, खरगोश और भालू

“जंगल में, बर्फ पिघलने लगी, खोखला पानी बढ़ गया और भालू की मांद में पानी भर गया।

भालू जाग गया - इतना गर्म, क्या दुःख है! - पेट के नीचे एक पोखर है, पंजे ठंडे हैं, यहां तक ​​\u200b\u200bकि गर्दन के पिछले हिस्से पर भी ऊन गीला है ... मैं बाहर कूद गया, कांपता हुआ दांत।

बाहर, यह मीठा नहीं है। वह सब वृक्षों से टपक रहा है, पहाड़ियों से धाराएँ बह रही हैं, झीलें झरनों पर गिर गई हैं। सूखने के लिए कहीं नहीं है!

भालू पानी पर उछलता है - क्रोधित - नीच, गुर्राता है:

- उह, रसातल, कैसी जिंदगी चली गई!.. सर्दी में सोना बुरा था, लेकिन जागना तुम पर था! - इससे भी बदतर ... सजा क्या है?!

और अचानक वह सुनता है - एक गीत। कोई इसे उत्साह से निकालता है:

दस्तक दस्तक, कुतिया मिलाते हुए
तू-दस्तक, दस्तक आ रही है!
फ़िर-फ़ायर? सोलह छेद
Dr-r-r-r-r-r-r-r-r-rrr!

भालू ने अपना सिर उठाया और एक बर्च के पेड़ पर लाल टोपी में एक कठफोड़वा देखा। कठफोड़वा अपनी पूंछ के सहारे झुक रहा है, उसकी नाक बर्च की छाल से टकराती है, वह हंसता है - वह बहुत प्रसन्न है!

- आप क्या हैं, लंबी नाक वाले, गाए गए? - भालू पूछता है।

- और आप कैसे नहीं गा सकते हैं, दादाजी? वसंत आ गया!..

- तो क्या अच्छा?

- हाँ, आप, जाहिरा तौर पर, अभी तक नहीं जागे हैं! वसंत लाल है, समझे?!

- उह, रसातल! आपको यह इतना पसंद क्यों आया?!

- कैसे क्या? आज हर दिन छुट्टी है, हर कुतिया की दावत है। तो मैं एक बर्च के पेड़ में उड़ गया, छाल में छेद कर दिया - एक दस्तक! दस्तक! - और देखो ... उनसे मीठा रस टपकता है। खूब पियो और स्प्रिंग-रेड की स्तुति करो!

- कुछ मीठा रस, और कुछ ठंडा पानी, - भालू कहता है। - चुप रहो, चिढ़ाओ मत, मैं तुम्हारे बिना बीमार हूँ।

झाड़ी के ऊपर कूदो,
एक टक्कर स्कोक-म्यूट के माध्यम से,
आगे पीछे,
आगे पीछे।

भालू करीब आ गया - वह देखता है: एक दूसरे का पीछा करते हुए, समाशोधन में खेल रहे हैं। वे इतने खुश हुए कि उन्हें अपने आसपास कुछ भी नजर नहीं आया।

- "त्सित्स, तिरछा! - भालू चिल्लाया। - कितनी गड़बड़ है ?!

- यह वसंत है, दादा! वसंत लाल है!

- और यह आपके लिए क्या अच्छा है?!

- क्यों, दादा! हर दिन हमारे पास छुट्टी होती है, हर कदम पर - एक दावत। वे इस समाशोधन के लिए दौड़ते हुए आए, और यहाँ हरी घास पहले ही निकल चुकी है, आप इसे रट सकते हैं ... आप वसंत की प्रशंसा कैसे नहीं कर सकते और इसकी प्रशंसा नहीं कर सकते?

- किसके लिए घास है, किसको कीचड़ और कीचड़, - भालू कहते हैं। इधर से तितर-बितर करो, मेरी आत्मा को परेशान मत करो, शापितों ...

फिर वह भटक गया, अपने पंजे से पोखरों में घूमता रहा। और जितना आगे जंगल में, उतने ही अधिक गीत और नृत्य। सभी निवासी - छोटे पक्षियों से लेकर बड़े जानवरों तक - बहुत खुशी के साथ, वे वसंत की छुट्टी मनाते हैं। जंगल बज रहा है, चल रहा है!

भालू एक सूखी पहाड़ी पर बैठ गया, अपना पंजा आगे बढ़ाया, जल गया:

- ऐसा कैसे ... जंगल में सब अच्छे हैं, मुझे अकेले कोई खुशी नहीं है। क्या मैं सबसे बुरा हूँ?

और फिर सूरज एक बादल के पीछे से बाहर झाँका। इसने भालू की पीठ को गर्म कर दिया, पार्क गीली त्वचा पर कर्ल कर दिया ... भालू खुशी से कराह उठा, उसकी भुजाएँ बदल रही थीं। ठंड के मौसम के बाद वार्मअप करना कितना अच्छा है!

गर्म धरती से भी, पार्क चला गया। भालू ने अपनी नाक खींची - बदबू आ रही है! .. परिचित, मीठा!

उसने जमीन खोदना शुरू कर दिया, टर्फ को बंद कर दिया - और वहां जड़ों से ईर्ष्या हुई। वह उनके बारे में कैसे भूल गया?! आखिरकार, मुझे दावत देनी थी, वसंत ऋतु में, जड़ें रसदार होती हैं, चीनी - आपको बेहतर इलाज नहीं मिलेगा!

फिर वह सुनता है: एक गीत। कोई आउटपुट करता है:

ऊह ऊह, दोपहर का भोजन अच्छा है
बाईं ओर - गर्म,
और उसके पीछे दाहिना भाग है,
मैं अपने पैरों को अपने नीचे महसूस नहीं कर सकता
धन्यवाद, वसंत, सांत्वना!

मैंने चारों ओर देखा - कोई नहीं था। और गाना बहुत करीब था!

मुझे तुरंत एहसास नहीं हुआ कि मैंने इसे खुद गाना शुरू किया है।

इस तरह बसंत प्रसन्न हुआ"

और यहाँ वसंत और वसंत बाढ़ के बारे में एक और कहानी है। अपने बच्चे के साथ, यह बताएं कि यह कहानी वसंत की कहानी कैसे समाप्त हुई।

एन स्लैडकोव। एक लॉग पर तीन

“नदी अपने किनारे से निकली, और पानी समुद्र में बह निकला। लोमड़ी और खरगोश द्वीप पर फंस गए। हरे द्वीप के बारे में कहते हैं:

आगे पानी, लोमड़ी पीछे - यह स्थिति है!

और फॉक्स टू द हरे चिल्लाता है:

सीगई, हरे, मेरे लॉग के लिए - तुम नहीं डूबोगे!

द्वीप पानी के नीचे चला जाता है। हरे एक लॉग पर लोमड़ी के पास कूद गया - हम दोनों नदी के किनारे तैर गए।

मैगपाई ने उन्हें देखा और चहक उठा:

दिलचस्प, दिलचस्प ... एक ही लॉग पर फॉक्स और हरे - इसमें से कुछ आएगा!

लोमड़ी और खरगोश तैर रहे हैं। एक मैगपाई किनारे से एक पेड़ से दूसरे पेड़ पर उड़ता है।

यहाँ हरे है और कहते हैं:

मुझे याद है, बाढ़ से पहले, जब मैं जंगल में था, मुझे विलो शाखाओं को जोश से सहलाना बहुत पसंद था! इतना स्वादिष्ट, इतना रसदार ...

और मेरे लिए, - फॉक्स आह, - चूहों से ज्यादा मीठा कुछ नहीं है - वोल्ट। मानो या न मानो, हरे, उसने उन्हें पूरा निगल लिया, हड्डियों को भी नहीं थूका!

आह! - मैगपाई सावधान था। - शुरू करना! ..

वह एक लट्ठे के पास गई, एक टहनी पर बैठी और बोली:

लॉग पर कोई स्वादिष्ट चूहे नहीं हैं। आपको हरे, लोमड़ी खाना होगा!

भूखी लोमड़ी हरे पर दौड़ पड़ी, लेकिन लट्ठा किनारे से गिर गया - लोमड़ी जल्द ही अपनी जगह पर आ गई। वह सोरोका पर गुस्से से चिल्लाई:

ओह, और तुम एक हानिकारक पक्षी हो! जंगल में या पानी पर तुमसे कोई शांति नहीं है। तो तुम एक बोझ की तरह पूंछ से चिपके रहते हो!

और सोरोका, मानो कुछ हुआ ही न हो:

अब, हरे, आक्रमण करने की आपकी बारी है। यह कहाँ देखा गया है कि लोमड़ी और खरगोश आपस में मिलते हैं? उसे पानी में धकेल दो, मैं मदद करूँगा!

हरे ने अपनी आँखें बंद कर लीं, लोमड़ी की ओर दौड़ा, लेकिन लट्ठा लहराया - हरे जल्दी वापस आ गया। और सोरोका पर चिल्लाता है:

क्या शरारती पक्षी है! वह हमें नष्ट करना चाहता है। एक दूसरे को जानबूझकर भड़का रहे हैं!

एक लट्ठा नदी पर तैरता है, लट्ठे पर हरे और लोमड़ी सोच रहे हैं "

टेल्स ऑफ़ स्प्रिंग: स्प्रिंग टॉक्स इन द वुड्स

मार्च में, खरगोश खरगोश को जन्म देते हैं। उन्हें ऐसा कहा जाता है - "नास्तोविचोक" (शब्द से - "क्रस्ट" - बर्फ पर एक पपड़ी)। भेड़िये पर शावक दिखाई देते हैं। वे बहुत छोटे और अंधे पैदा होते हैं। शावक अन्य जानवरों में भी पैदा होते हैं।

यहाँ ऐसे ही एक खरगोश के बारे में एक वसंत कथा है - एक बच्चा। इसमें एक बहुत ही असामान्य शब्द "क्रैम" है, जो कि पायदान बनाने के लिए है।

ई शिम। हर बात का एक वक़्त होता है

"नास्तोविक खरगोश का जन्म मार्च में हुआ था, जब पृथ्वी अभी भी सफेद बर्फ में पड़ी थी।

हरे का कोट गर्म होता है। खरगोश का दूध संतोषजनक है। एक खरगोश झाड़ी के नीचे बैठा है, गोल आँखों से सभी दिशाओं में देख रहा है। कुछ नहीं, तुम जी सकते हो...

दिन बीतते जाते हैं। छोटा खरगोश बढ़ रहा है। और वह ऊब गया।

- अच्छा, वह हरे से कहता है, - क्या यह हर समय ऐसा ही रहेगा? एक झाड़ी के नीचे बैठो, सफेद बर्फ को देखो, तब तक प्रतीक्षा करो जब तक वे तुम्हें दूध नहीं पिलाते?

- रुको, - हरे कहते हैं। - हर चीज का अपना टर्म होता है। वसंत जल्द ही टूट जाएगा, आप हरे भरे जंगल से गुजरेंगे, मीठी घास रटेंगे।

- क्या यह जल्दी है?

दिन बीतते जाते हैं। सूरज गर्म हो रहा है, जंगल में बर्फ जम गई है, पेड़ों के चारों ओर पोखर हैं।

खरगोश अधीर है:

- अच्छा, हरा जंगल कहाँ है, घास कहाँ मीठी है? मैं अब और इंतजार नहीं करना चाहता!

- रुको, - हरे कहते हैं। - हर चीज का अपना टर्म होता है।

दिन बीतते जाते हैं। जंगल में बर्फ पिघलती है, बूँदें क्लिक करती हैं, नदियाँ झिलमिलाती हैं।

खरगोश असहनीय है:

- अच्छा, हरा जंगल कहाँ है? खरपतवार मीठा कहाँ है?! मैं नहीं करूंगा, मैं अब और इंतजार नहीं करूंगा!

- रुको, - हरे फिर कहते हैं। - हर चीज का अपना टर्म होता है।

दिन बीतते जाते हैं। जंगल में बाढ़ आ गई है, नम धरती पर कोहरा फैल गया है, और आकाश में सारसों की चीख सुनाई दे रही है।

- खैर, - हरे उदास है, - ये परियों की कहानियां हैं - एक हरे जंगल और घास के बारे में ... दुनिया में ऐसा कुछ नहीं होता है। और मैं व्यर्थ इंतजार कर रहा था!

- और देखो! - खरगोश कहते हैं। - चारों ओर देखो!

हरे ने चारों ओर देखा - और सन्टी पर पहले हरे पत्ते देखे। छोटों, छोटों! मैंने जमीन की ओर देखा - और घास के हैच के पहले ब्लेड देखे। पतला - पतला!

और इसलिए खरगोश प्रसन्न हुआ। मैं बहुत खुश हूँ! अपने अनाड़ी पंजों पर कूदते हुए, चिल्लाते हुए:

- आह! आह! वसंत आग पर है! पेड़ों पर पत्ते हरे हैं! घास जमीन पर मीठी होती है! अच्छी बात है! वह अच्छा हैं!

- आपकी खुशी का समय आ गया है, - हरे मुस्कुराते हैं।

- हाँ, - हरे कहते हैं, - लेकिन कब तक! मैं सब थक गया था! इंतजार किया, इंतजार किया, इंतजार किया, इंतजार किया ...

ज़ैचिखा कहती हैं, "और अगर आपने इंतज़ार नहीं किया होता, तो क्या आप एक छोटे पत्ते, घास के पतले ब्लेड से खुश होते?"

वसंत में, न केवल खरगोश पैदा होते हैं, बल्कि अन्य बच्चे भी होते हैं - जानवर। सुनिए किस तरह जानवरों की मां आपस में बात करती हैं। पढ़ने से पहले, अपने बच्चे को जानवरों और उनके शावकों की तस्वीरें दिखाएँ और उनसे यह अनुमान लगाने के लिए कहें कि उनके कितने बच्चे हैं। एक संख्या में लिखें या नामित संख्या को हलकों में ड्रा करें। फिर कहानी पढ़ें और देखें कि क्या बच्चों ने अनुमान लगाया है। यह कोई गणितीय समस्या नहीं है, और इसमें सबसे महत्वपूर्ण बात किसी संख्या का अनुमान और रेखाचित्र बनाना नहीं है, बल्कि इसके विपरीत, एक चमत्कार की खोज करना है! - और प्राकृतिक दुनिया से हैरान हो जाओ! इसलिए बच्चों को सही उत्तर न बताएं, उन्हें प्रकृति की अद्भुत दुनिया की खोज के आनंद का अनुभव करने का अवसर दें!

ई शिम। हरे परिवार

“एक सन्टी किनारे पर, वन माताएँ अपने बच्चों के साथ एक-दूसरे पर शेखी बघारती थीं।

- ओह, मेरा क्या बेटा है! - माँ ने कहा मृग।- आप उसकी ओर नहीं देख सकते। खुर छेनी वाले हैं, पैर सीधे हैं, गर्दन ऊँची है ... हवा की तरह हल्की!

- मम्म, बेटा, बेशक, बुरा नहीं है, - माँ ने कहा बेजर।- लेकिन वह मेरे बच्चों के लिए कहाँ है! वे कितने स्मार्ट हैं, कितने स्मार्ट हैं! वे मार्च में पैदा हुए थे, अप्रैल में उन्होंने पहले ही अपनी आँखें खोल दीं, लेकिन अब - क्या आप इस पर विश्वास करेंगे? - वे भी छेद से बाहर भागते हैं ... - और उनमें से कितने आपके पास हैं? - ओलेनिखा से पूछा।

- निश्चित रूप से, एक या दो नहीं। तीन के रूप में कई!

- क्या मैं आपको बधाई दे सकता हूं, - मां स्काला कांटेदार जंगली चूहा... - फिर भी, मेरे बच्चों की तुलना आपके साथ नहीं की जा सकती। मेरे पास पाँच आत्माएँ हैं! और आप जानते हैं, उनका फर पहले ही दिखाई दे चुका है ... और सुइयां भी सख्त हो रही हैं ... अच्छा, क्या यह चमत्कार नहीं है?

- ओंक! - माँ ने कहा कबनिखा।- फाइव इज गुड-रोशो। अच्छा, यदि उनमें से दस हों तो आप क्या कहते हैं?

- उनमें से दस किसके पास हैं?! - माँ हेजहोग चकित थी।

- ओंक-ओइंक ... मेरे पास बिल्कुल दस हैं, और सभी एक के रूप में .. ओंक! .. झबरा ... ओंक! .. धारीदार ... ओंक! वे पक्षियों की तरह इतनी पतली चिल्लाते हैं ... ऐसा परिवार आपको और कहां मिल सकता है?

इससे पहले कि माताएँ मानतीं, अचानक मैदान से एक आवाज आई:

- और मेरा एक बेहतर परिवार है!

- और माँ किनारे पर दिखाई दी हम्सटर।

"चलो," उसने कहा, "यह अनुमान लगाने की कोशिश करो कि मेरे कितने बच्चे हैं!

- दस भी! - ग्रन्ट मदर कबनिखा।

"बारह?" बेजर की माँ ने पूछा।

- पंद्रह? - हेजहोग की मां फुसफुसाई, और इतनी बड़ी संख्या का नाम लेकर वह खुद डर गई।

- - कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह कैसा है! - हम्सटर की माँ ने कहा - इसे और ऊँचा करो! मेरे बच्चे हैं - अठारह आत्माएँ, क्या समय! और फर के बारे में क्या बात करना है, आंखों के बारे में - यह सब बकवास है। मेरे बच्चों ने पहले ही काम करना शुरू कर दिया है। भले ही वे छोटे हैं, और पहले से ही हर कोई अपने लिए एक छेद खोद रहा है, आवास तैयार कर रहा है। आप कल्पना कर सकते हैं?

- हाँ, आपका परिवार सबसे अद्भुत है! - सभी माताओं को भर्ती कराया। - सोचो: अठारह बच्चे मजदूर हैं!

लंबे समय तक, माताएं अभी भी आश्चर्यचकित होंगी यदि यह किनारे पर नहीं दिखाई देती है खरगोश।

उसने घमंड नहीं किया, वह चुपचाप चली गई - चुपचाप।

ओलेनिखा की माँ ने नहीं पूछा होता तो किसी को नहीं पता होता कि उसके कितने बच्चे हैं:

- अच्छा, तुम्हारे परिवार में कितनी आत्माएँ हैं?

"मुझे नहीं पता," हरे ने कहा। - उन्हें किसने गिना ... शायद - एक सौ, शायद - एक हजार, और शायद - और भी अधिक।

- ऐसा कैसे ?! - माताएँ उछल पड़ीं। - हो नहीं सकता!!।

"ठीक ऐसा ही हमारे साथ होता है," हरे ने कहा। - मैं और मेरे बच्चे बच्चे सम्भालने के अभ्यस्त नहीं हैं। खरगोश पैदा होते हैं, हम उन्हें एक बार खिलाएंगे, और फिर उन्हें कहीं झाड़ी के नीचे छोड़ देंगे - और अलविदा!

- क्यों? कितना क्रूर! - चिल्लाया माताओं।

- और फिर, वह तरीका बेहतर है। खरगोश झाड़ी के नीचे छिप जाएंगे, वे कम हो जाएंगे - न तो भेड़िया और न ही लोमड़ी उन्हें ढूंढ पाएगी। और यदि हम निकट होते, तो उन पर विपत्ति लाते।

- लेकिन वे छोटे हैं!

- छोटा, लेकिन दूरस्थ ... और वे छिपाना, सतर्कता से देखना और संवेदनशील रूप से सुनना जानते हैं। हां, उनके फर कोट गर्म होते हैं।

- और उन्हें कौन खिलाता है?

- हां, कोई भी खरगोश जो मिलता है। आखिरकार, हमारे पास अन्य लोगों के बच्चे नहीं हैं, सभी रिश्तेदार हैं। आज मैं एक को खिलाऊंगा, कल - दूसरा। तो पता चला कि जंगल में सभी मेरे परिवार से हैं। और कितने हैं - कोई नहीं जानता। शायद सौ, शायद एक हजार, शायद इससे भी ज्यादा। इसे गिनें, कोशिश करें!

और तब सभी माताओं को एहसास हुआ कि जंगल में सबसे अद्भुत परिवार खरगोश है।"

वसंत की दास्तां: प्रवासी पक्षी

प्रवासी पक्षी वसंत ऋतु में घर लौटते हैं। बदमाश पहले आते हैं। वे ठंड से नहीं डरते। बाद में - स्टारलिंग, उसके बाद लार्क।

पिघले हुए पैच जमीन पर दिखाई देते हैं, पक्षी पिघले हुए पैच पर बीज, कीड़े, लार्वा ढूंढते हैं।

बच्चों के लिए एक बहुत ही रोचक शैक्षिक वसंत कहानी पढ़ें कि एक बार वसंत पिघलना पर क्या हुआ था।

एन स्लैडकोव। किसका पिघलना?

"सोरोका ने पहला पिघलना देखा - सफेद बर्फ पर एक काला धब्बा।
- मेरे! - चिल्लाया। - मेरा पिघलना, जब से मैंने इसे पहली बार देखा था!
पिघले हुए पैच पर बीज होते हैं, मकड़ी के कीड़े झुंड में होते हैं, लेमनग्रास तितली इसके किनारे पर होती है - यह गर्म हो जाती है। मैगपाई की आँखें भाग गईं, और उसकी चोंच खुली हुई थी, लेकिन कहीं से भी - रूक।

हैलो, मैं पहले ही आ चुका हूँ! सर्दियों में, वह कौवे के कचरे के ढेर से गुज़रती थी, और अब मेरे पिघले हुए पैच पर! कुरूप!
- वह तुम्हारी क्यों है? - मैगपाई चहक उठी। - मैं पहली बार देखने वाला था!
- तुमने देखा, - रूक भौंकता है, - और मैंने उसके बारे में सारी सर्दी का सपना देखा। एक हज़ार मील तक मैं उसे देखने की जल्दी में था! उसकी खातिर, उसने गर्म देशों को छोड़ दिया। उसके बिना, मैं यहाँ भी नहीं होता। जहां पिघले हुए पैच हैं, वहां हम हैं, बदमाश। मेरा पिघलना!
- वह यहाँ क्या कर रहा है! - मैगपाई गड़गड़ाहट। - दक्षिण में सभी सर्दियों में उसने खुद को गर्म किया, उसका स्वाद चखा, खाया और पिया, और लौट आया - उसे एक कतार के बिना एक पिघला हुआ पैच दें! और मैं सारी सर्दियों में जम रहा था, कूड़े के ढेर से डंप में भाग गया, पानी के बजाय बर्फ को निगल लिया, और अब, थोड़ा जीवित, कमजोर, मैंने आखिरकार एक पिघले हुए पैच की तलाश की, और वह दूर ले जाया जा रहा है। आप, रूक, केवल अंधेरे प्रतीत होते हैं, लेकिन अपने दिमाग पर। पिघले हुए पैच से तब तक शूट करें जब तक आप ताज पर चोंच नहीं मारते!

लार्क ने शोर मचाया, चारों ओर देखा, सुना और चहक उठा:
- वसंत, सूरज, आसमान साफ ​​​​है, और आप झगड़ रहे हैं। और कहाँ - मेरे पिघले हुए पैच पर! उससे मिलने की मेरी खुशी पर पानी न डालें। मुझे गाने की भूख है!
मैगपाई और रूक ने केवल अपने पंख फड़फड़ाए।
- वह तुम्हारी क्यों है? यह हमारा पिघलना है, हमने इसे पाया। मैगपाई पूरी सर्दी उसका इंतजार कर रही थी, उसने अपनी सारी आँखों से देखा।
और मैं, शायद, दक्षिण से उसके पास इतनी जल्दी में था कि मैंने रास्ते में अपने पंखों को लगभग हटा दिया।
- और मैं उस पर पैदा हुआ था! लार्क चिल्लाया। - यदि आप देखें, तो आप अंडकोष से अंडे के छिलके भी पा सकते हैं जिनसे मैंने रचा था! मुझे याद है, यह सर्दियों में एक विदेशी भूमि में, एक देशी घोंसला हुआ करता था - और मैं गाना नहीं चाहता। और अब गीत अभी भी अपनी चोंच से टूट रहा है - जीभ भी कांपती है।

लार्क एक कूबड़ पर कूद गया, उसकी आँखें खराब कर दीं, उसकी गर्दन कांप गई - और गीत वसंत की चाल की तरह बह गया: यह बज उठा, गड़गड़ाहट हुई, गड़गड़ाहट हुई। मैगपाई और रूक ने अपनी चोंच खोली - उन्हें सुना गया। वे ऐसे कभी नहीं गाएंगे, उनका गला ठीक नहीं है, वे केवल चहक सकते हैं और कर्कश कर सकते हैं।

लंबे समय तक, शायद, उन्होंने सुना होगा, वसंत सूरज में सो गए, लेकिन पृथ्वी अचानक कांप गई, एक पहाड़ी में फूल गई और उखड़ गई।
और तिल बाहर देखा - सूँघा।

क्या आप सीधे पिघले हुए पैच में आ गए? तो यह है: जमीन नरम है, गर्म है, बर्फ नहीं है। और यह बदबू आ रही है ... ओह! क्या वसंत में चा की तरह महक आती है? वसंत, या क्या, यह ऊपर है?

वसंत, बसंत, धरती पर चलने वाला! सोरोका बुरी तरह चिल्लाया।
- जानता था कि कहाँ खुश करना है! - रूक शक से बुदबुदाया। - भले ही वह अंधा हो ...
- आपको हमारे पिघले हुए पैच की आवश्यकता क्यों है? लार्क चिल्लाया।
तिल ने रूक पर, मैगपाई में, लार्क में सूँघा - अपनी आँखों से वह बुरी तरह देखता है! - छींक आया और कहता है:

मुझे तुमसे कुछ नहीं चाहिए। और मुझे आपके थव की आवश्यकता नहीं है। मैं पृथ्वी को छेद से बाहर और पीछे धकेल दूँगा। क्योंकि मुझे लगता है: तुम सड़े हुए हो। लड़ो, लगभग लड़ो। हाँ, और हल्की, सूखी, ताजी हवा। मेरे कालकोठरी में पसंद नहीं: अंधेरा, नम, बासी। कृपा! आपके यहाँ भी किसी तरह का वसंत है ...

आप इसे कैसे कहेंगे? - लार्क भयभीत था। - हाँ, क्या आप जानते हैं, खुदाई करने वाला, वसंत क्या है!
"मैं नहीं जानता, और मैं जानना नहीं चाहता!" तिल सूंघा। - मुझे किसी वसंत की आवश्यकता नहीं है, यह पूरे वर्ष एक ही भूमिगत है।
मैगपाई, लार्क और रूक ने स्वप्न में कहा, "वसंत में पिघले हुए धब्बे दिखाई देते हैं।"

और पिघले हुए पैच पर, घोटालों की शुरुआत होती है, ”तिल फिर से सूंघ गया। - और किस लिए? पिघलना की तरह पिघलना।

मुझे मत बताओ! - मैगपाई कूद गया। - और बीज? और भृंग? क्या अंकुर हरे हैं? विटामिन के बिना सभी सर्दी।

बैठो, चलो, गर्म हो जाओ! - रूक भौंक गया। - गर्म धरती में अपनी नाक खोदो!

और पिघले हुए पैच की तरह गाना अच्छा है! - लार्क बढ़ गया। - मैदान में कितने गल गए पैच - इतने सारे लार्क। और सब गा रहे हैं! वसंत में पिघले हुए पैच से बेहतर कुछ नहीं है।

फिर बहस क्यों? - तिल समझ में नहीं आया। - लार्क गाना चाहता है - उसे गाने दो। रूक मार्च करना चाहता है - उसे मार्च करने दो।
- सही! - मैगपाई ने कहा। - इस बीच, मैं बीज और भृंग का ध्यान रखूंगा ...
यहां फिर से चीख-पुकार और मारपीट शुरू हो गई।
और जब वे चिल्ला रहे थे और झगड़ रहे थे, खेत में नए पिघले हुए धब्बे दिखाई दिए। वसंत से मिलने के लिए पक्षी उन पर बिखर गए। गीत गाते हुए, गर्म धरती में खोदते हुए, कीड़ा मारते हुए।

यह मेरे लिए भी समय है! - तिल ने कहा। और वह गिर गया जहां न वसंत है, न पिघले हुए धब्बे, न सूरज और न चंद्रमा, न हवा और न बारिश। और जहां बहस करने वाला भी कोई नहीं है। जहां हमेशा अंधेरा और शांत रहता है।"

फिंगर थिएटर के साथ एक परी कथा खेलें। चित्र आपकी मदद करेंगे। छवियों को काटें और बच्चों के साथ परी कथा के संवादों को अभिनय करने के लिए मूर्तियाँ बनाएं।

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