Leçon de lecture ouverte 2e année "La parole vivante" Romanovskaya
G. Skrebitsky "Répit"
Cible: 1. Former l'habileté de la lecture consciente et expressive
2. Développez la capacité de penser, d'exprimer vos pensées, de mettre en évidence l'essentiel.
problème moral
3. Cultivez l'amour de la nature
4. Développer la parole par un travail de vocabulaire, l'enrichir de synonymes.
Je suis prêt n/a | |
Quels écrivains célèbres décrivant la nature connaissez-vous ? | Bianki, Prishvin, Charushin, Mamin-Sibiryak, Paustovsky ... |
Quelles sont ces personnes ? | Observateur, attentif, amoureux de la nature… |
Aujourd'hui, nous allons ajouter à la liste de ces personnes. G. Skrebitsky "Répit" | |
II prêt p \ w | |
Dans le texte, vous trouverez les mots : TRICOT DE BROUSSAILLES DROGI Écoutez la pièce et dites-moi de quoi il s'agit? | Lecture du texte par le professeur |
III Enlèvement | |
Alors de quoi parle cette pièce ? | A propos du bouleau, à propos de la mauvaise action des enfants |
Discutons-en, mais définissons d'abord le genre de cette œuvre ? | Cette histoire est une œuvre courte qui raconte un épisode de la vie du héros. L'histoire se caractérise par la courte durée des événements, un petit nombre d'enfants agissant. |
IV Analyse | |
Lisons ensemble la partie I Qu'avez-vous lu? | À quoi ressemblait le bouleau, où a-t-il poussé, qu'ont fait les gars |
Relisez le passage p.94 (paragraphe 1.2). Où a t-elle grandi? | |
Quels mots renforcent l'idée de chaleur, vous font ressentir de la chaleur, de l'enfer ? | Le soleil cuit, la chaleur, il n'y a pas de fin au bord |
Comment s'appelait l'endroit où poussait le bouleau ? S. 94 | Asseyez-vous les gars... |
Et ici quels mots intensifient l'état d'humidité, de froid ? P.96 | Mal à l'aise partout... |
En combien de parties logiques cette partie peut-elle être divisée ? | 2 parties : 1 partie - description de l'arbre, 2 - l'acte des mecs |
Intitulons ces passages |
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Lecture combinée de la partie II Qu'avez-vous appris de cette partie ? | Comment le bouleau est mort |
Mais l'hiver est là... |
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Comment allons-nous le nommer ? | La mort du bouleau. |
Lecture combinée de la partie III De quoi parle cette partie ? | |
Relire comment les gars se sont rendus compte de leur erreur ? | Art. 98 III partie 1 alinéa, 3 alinéa |
Comment allons-nous le nommer ? | Bug réparé |
Alors qu'avons-nous obtenu? (lire le plan) | |
Nous avons devant nous un bref résumé de toute la vie d'un bouleau. Essayons de comprendre cela. Retrouvez une description du bouleau dans ÉTÉ p.94 PRINTEMPS S.96 EN AUTOMNE S.96 EN HIVER P.97 DESSINS | Vert, étalé Feuilles adhésives intelligentes feuilles jaunes et dorées Rose pâle sur fond bleu |
Trouvez la description du bouleau à la fin de l'histoire. P.97 | (Et seulement Répit ...) Sec, scié pour le bois de chauffage |
Pourquoi la vie de l'arbre s'est-elle terminée si tragiquement ? | Attitude impitoyable et irréfléchie des gens |
Voyez comment les images s'opposent les unes aux autres. | |
Quel était le bouleau au début de cette histoire ? | Diffusion… |
Et qu'est-elle devenue ? | Sec, scié pour le bois de chauffage P.98, il ne reste que le moignon... |
Dans le four de quelqu'un, elle donnera sa dernière chaleur aux personnes qui l'ont traitée avec cruauté, bien qu'eux-mêmes ne s'y attendaient pas. Dans quel but les enfants allumaient-ils le feu ? | Réchauffez-vous, mangez des pommes de terre |
Dites-moi pourquoi l'endroit s'appelait "Répit" ? P.94 | |
Ce nom. Il parle d'elle comme si elle était vivante. |
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Est-ce là que l'histoire se termine ? Le bouleau est-il mort ? | Pas |
Les gars ont réalisé toute la tragédie, ont avoué et ont essayé de la réparer. |
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Peut-on dire que les gars ont corrigé l'erreur ? | Non. Life Respite ne peut pas être retourné |
Pourquoi l'endroit s'appelle-t-il encore Respite ? | Par habitude, en souvenir du bouleau |
Expliquez-moi le sens profond du nom Répit. A partir de quel mot a-t-il été formé ? | Reposez-vous, respirez |
Respite n'est pas seulement un lieu de repos, c'est l'histoire d'un arbre, dont le nom est Respite. L'arbre, qui a donné de l'espoir aux gens, les a sauvés de la chaleur. | |
Qu'aimeriez-vous me dire, que dit votre cœur ? | La nature est belle, elle décore notre vie, la remplit de sens, elle doit être traitée avec attention et amour. Parfois, la cruauté, la stupidité et les mauvaises manières causent de grands dommages à la nature. |
Quel passage voudriez-vous que je vous raconte ? Pourquoi? | |
Résultat | |
Pourquoi cette histoire est-elle dans notre manuel? Que devons-nous comprendre ? | Nous faisons partie de la nature et devons en prendre soin, l'aimer et la protéger. Il suffit de faire le tour de l'école et de constater la maltraitance du bouleau et du lilas (balancement, casser, gratter). Les arbres hurlent de douleur et meurent lentement, mais nous n'entendons pas, alors seulement nous nous demandons pourquoi ils meurent. Et une personne russe a une relation spéciale avec le bouleau. Le bouleau est un symbole de la Russie. Dans aucun autre pays au monde, il ne pousse autant de bouleaux qu'en Russie. |
Je veux terminer la leçon avec les versets du Soleil. Noël "Bouleau"
Un peu de soleil a réchauffé les pentes
Et il faisait plus chaud dans la forêt,
tresses vert bouleau
Suspendu à de fines branches.
Tout habillé d'une robe blanche
En boucles d'oreilles, en feuillage de dentelle,
Rencontrez l'été chaud
Elle est à la lisière de la forêt.
Sa tenue légère est magnifique,
Il n'y a pas d'arbre plus cher au coeur,
Et tant de chansons réfléchies
Les gens chantent pour elle !
Il partage joie et larmes avec elle,
Et elle est si bonne
Ce qui semble - dans le bruit d'un bouleau
Il y a notre âme russe.
Ainsi, les cigognes se relayaient pour nourrir leurs poussins toute la journée. Et quand ils ont grandi et sont devenus encore plus voraces, les deux parents ont commencé à voler ensemble et à nourrir les enfants.
Une autre semaine et demie s'est écoulée, et soudain l'une des cigognes mères a disparu. Ce qui lui est arrivé est inconnu : peut-être qu'il a été tué, ou peut-être qu'il est lui-même mort de quelque chose.
C'est alors que le moment difficile est venu pour la cigogne restante ! Les poussins sont devenus assez gros. Ils étaient trois et réclamaient beaucoup de nourriture.
Dès qu'il a commencé à faire jour, la cigogne s'est déjà précipitée vers le marais pour une proie, l'a apportée, l'a mise dans la bouche de l'un des poussins et, sans se reposer une minute, s'est envolée pour chasser.
Il a donc travaillé jusque tard dans la nuit.
Nous étions très désolés pour le pauvre oiseau, mais nous ne savions pas comment l'aider.
Une fois, nous sommes allés pêcher dans la rivière. Nous rentrons chez nous et voyons que les trois cigognes sortent leur long cou du nid, ouvrent leur bec et demandent de la nourriture. Et il n'y a pas de cigogne près du nid. Alors, il attrape des grenouilles dans le marais.
Et si vous essayiez de leur donner du poisson ? suggéra mon ami.
Au même moment, nous avons grimpé à un arbre. En nous voyant, les cigognes se sont excitées, se sont agitées, ont failli tomber du nid.
Mais l'un d'eux a remarqué un petit poisson dans mes mains. La cigogne s'est approchée d'elle, l'a attrapée avec son bec et a avalé. D'autres ont immédiatement emboîté le pas.
Nous avons donné tous nos poissons aux cigognes, nous sommes descendus de l'arbre et nous n'avons vu que la vieille cigogne. Il s'est précipité vers le nid et a commencé à inspecter avec inquiétude si tout était en ordre là-bas.
Depuis lors, chaque jour, nous avons commencé à nourrir les cigognes : nous avons pêché des poissons et des grenouilles spécialement pour elles.
Les cigognes comprirent très vite de quoi il s'agissait. Dès que nous escaladions un arbre, ils tiraient tous à la fois leur long cou du nid vers nous et ouvraient la bouche, nous demandant de les nourrir.
Enfin, nos animaux de compagnie ont grandi. Ils se sont couverts de plumes et ont commencé à voler hors du nid. Et puis nous ne pouvions tout simplement pas vivre d'eux - les cigognes ne nous laissaient pas passer. Dès qu'ils sont apparus dans la cour, ils se sont envolés du nid et se sont précipités vers nous, réclamant de la nourriture.
Et la cigogne adulte semblait comprendre que tout irait bien sans lui : de moins en moins souvent, il apportait de la nourriture aux enfants. Pendant la majeure partie de la journée, il a soit erré dans le marais en mangeant des grenouilles, soit somnolé dans un arbre près du nid. La cigogne somnolait sur un arbre, et à ce moment les cigognes nous poursuivaient dans la cour, exigeant de la nourriture.
Un jour, ils nous ont suivis jusqu'au marais. Il y avait beaucoup de grenouilles là-bas. Les cigognes ont commencé à les attraper elles-mêmes et nous ont complètement oubliés. À partir de ce jour, chaque matin, ils ont commencé à voler vers le marais - pour chasser les grenouilles et autres proies.
L'été se terminait. Toutes les cigognes se sont rassemblées en troupeaux, se préparant à s'envoler. Les nôtres ont également cessé de passer la nuit sur l'arbre près du nid - ils ont probablement rejoint un troupeau et nous avons déjà commencé à oublier nos animaux de compagnie.
Mais une fois que nous rentrons de la pêche. Nous regardons - un troupeau de cigognes se promène dans le pré. Ils nous ont remarqués, nous ont alertés - maintenant ils vont voler. Soudain, nous voyons - trois cigognes se séparent du troupeau et vont droit vers nous.
Oui, ce sont nos cigognes ! - nous étions ravis et avons commencé à leur faire signe avec du poisson.
Et puis ces gros oiseaux sauvages ont couru vers nous, ont battu des ailes, se sont agités - ils ont juste attrapé le poisson de nos mains! Il attrape le poisson avec son bec, le jette, l'intercepte plus confortablement et l'avale, puis avec plaisir il jette même sa tête sur le dos et le claque avec son bec.
Nos cigognes mangent le poisson de leurs mains, et tout le troupeau regarde de loin. Ils ont tendu le cou, ils ont regardé - ils n'ont pas l'air de comprendre quoi que ce soit.
Les cigognes ont mangé, tapoté leur bec en signe de gratitude et sont retournées vers le troupeau. Et nous sommes rentrés à la maison.
Nous ne les avons plus revus.
Il est devenu froid. Ils ont volé vers le sud chaud.
MANTEAU BLANC
Il n'a pas neigé pendant longtemps cet hiver-là. Les rivières et les lacs sont depuis longtemps recouverts de glace, mais il n'y a toujours pas de neige.
La forêt d'hiver sans neige semblait sombre et terne. Toutes les feuilles des arbres sont tombées depuis longtemps, les oiseaux migrateurs se sont envolés vers le sud, pas un seul oiseau ne couine nulle part; seul un vent froid siffle parmi les branches nues et glacées.
Une fois que je marchais avec les gars à travers la forêt, nous revenions d'un village voisin. Nous sommes sortis dans la clairière de la forêt. Soudain, nous voyons - au milieu d'une clairière au-dessus d'un grand buisson, des corbeaux tournent en rond. Ils coassent, volent autour de lui, puis ils s'envoleront, puis ils s'assiéront par terre. Ils ont dû y trouver de la nourriture.
Ils ont commencé à se rapprocher. Les corbeaux nous ont remarqués - certains se sont envolés sur le côté, se sont assis sur les arbres, tandis que d'autres ne voulaient pas s'envoler, ils ont tourné au-dessus de nos têtes.
Nous nous sommes approchés d'un buisson, nous avons regardé quelque chose devenir blanc en dessous, et nous ne pouvions pas distinguer quoi à travers les branches fréquentes.
J'ai séparé les branches, j'ai regardé - un lièvre, blanc-blanc, comme la neige. Il s'est blotti sous le buisson même, s'est accroché au sol, ne bouge pas.
Tout autour est gris et la terre et les feuilles mortes, et le lièvre parmi eux devient blanc.
C'est pourquoi il a attiré l'attention des corbeaux - il s'est vêtu d'un manteau de fourrure blanc, mais il n'y avait pas de neige, ce qui signifie que lui, blanc, n'avait nulle part où se cacher. Essayons de l'attraper vivant !
J'ai mis ma main sous les branches, doucement, avec précaution, et je l'ai immédiatement attrapé par les oreilles - et je l'ai sorti de sous le buisson!
Le lièvre bat dans ses mains, il veut s'échapper. Regardez - une de ses jambes pend étrangement. Ils l'ont touchée, mais elle était brisée ! Cela signifie que les corbeaux l'ont violemment battu. Si nous n'étions pas arrivés à l'heure, nous aurions peut-être marqué complètement.
J'ai ramené le lapin à la maison. Papa a sorti un pansement, du coton de la trousse de secours, a bandé la patte cassée du lièvre et l'a mis dans une boîte. Maman y a mis du foin, des carottes, un bol d'eau. Nous avons donc un lapin et sommes restés pour vivre. A vécu un mois entier. Sa jambe avait complètement poussé ensemble, il a même commencé à sauter hors de la boîte et n'avait pas du tout peur de moi. Il saute, court dans la pièce et dès qu'un des gars vient vers moi, il se cache sous le lit.
Alors que le lièvre vivait chez nous, et que la neige tombait, blanche, pelucheuse, comme le manteau de fourrure d'un lièvre. Il est facile pour un lièvre de s'y cacher. Dans la neige, vous ne le remarquerez pas de sitôt.
Eh bien, maintenant vous pouvez le relâcher dans la forêt, - papa nous a dit un jour.
Alors nous l'avons fait - nous avons emmené le lièvre dans la forêt la plus proche, lui avons dit au revoir et l'avons relâché dans la nature.
La matinée était calme, la nuit précédente a versé beaucoup de neige. La forêt est devenue blanche, hirsute.
En un instant, notre lapin dans les buissons enneigés a disparu.
C'est alors qu'il avait besoin d'une blouse blanche !
Journée ensoleillée au tout début de l'été.
J'erre non loin de la maison dans un bosquet de bouleaux. Tout autour semble être baigné, éclaboussant dans des vagues dorées de chaleur et de lumière. Des branches de bouleau coulent au-dessus de moi. Les feuilles semblent soit vert émeraude, soit complètement dorées. Et en bas, sous les bouleaux, de légères ombres bleutées courent et coulent aussi le long de l'herbe, comme des vagues. Et des lapins brillants, comme les reflets du soleil dans l'eau, courent les uns après les autres le long de l'herbe, le long du chemin.
Le soleil est à la fois dans le ciel et sur le sol... Et ça devient si bon, si amusant qu'on a envie de s'enfuir quelque part au loin, là où les troncs des jeunes bouleaux scintillent de leur blancheur éblouissante.
Et soudain, de cette distance ensoleillée, j'ai entendu une voix familière de la forêt : "Ku-ku, ku-ku !"
Coucou! Je l'ai entendu plusieurs fois auparavant, mais je ne l'ai même jamais vu sur une photo. À quoi ressemble-t-elle? Pour une raison quelconque, elle m'a semblé dodue, à grosse tête, comme un hibou. Mais peut-être qu'elle n'est pas du tout comme ça ? Je vais courir et jeter un œil.
Hélas, cela s'est avéré loin d'être facile. Je - à sa voix. Et elle se tait et là encore : « Ku-ku, ku-ku ! - mais dans un endroit complètement différent.
Comment le voir ? Je me suis arrêté dans la pensée. Peut-être joue-t-elle à cache-cache avec moi ? Elle se cache, et je regarde. Et jouons dans l'autre sens : maintenant je vais me cacher, et tu regardes.
Je suis monté dans un buisson de noisetiers et j'ai aussi coucou une fois, deux fois. Le coucou s'est tu - peut-être qu'il me cherchait ? Je m'assieds en silence et moi, même mon cœur bat la chamade d'excitation. Et soudain quelque part à proximité : "Ku-ku, ku-ku !"
Je me tais : regarde mieux, ne crie pas sur toute la forêt.
Et elle est déjà très proche : "Ku-ku, ku-ku !"
Je regarde : une sorte d'oiseau vole à travers la clairière, la queue est longue, elle est elle-même grise, seule la poitrine est couverte de taches sombres. Probablement un faucon. Celui-ci dans notre cour chasse les moineaux. Il s'est envolé vers un arbre voisin, s'est assis sur une branche, s'est penché et a crié: "Ku-ku, ku-ku!"
Du village à la forêt la plus proche, la route traversait un vaste champ. Vous marchez le long d'une journée d'été - le soleil cuit, la chaleur. Il semble qu'il n'y ait pas de fin à ce domaine.
Mais juste au milieu du chemin, près de la route elle-même, un bouleau vert et étalé a poussé.
Quiconque va de la forêt au village ou inversement s'assoira et se reposera à l'ombre fraîche sous le vieil arbre.
Et c'était si glorieux: tout autour du champ brillait même du soleil, et sous l'épais bouleau c'était frais, frais. Au-dessus de la tête, des feuilles vertes bruissent, comme si elles appelaient à s'asseoir et à se reposer un peu.
Les habitants ont donc appelé ce bouleau "Répit".
Au début du printemps, le soleil ne fera que mieux se réchauffer, et Respite est déjà devenu vert, debout au milieu du champ, élégant, complètement parsemé de jeunes feuilles collantes.
Et à l'automne, Respite est devenu tout jaune. Le vent soufflera et les feuilles dorées voleront.
Des volées entières d'oiseaux migrateurs se sont assises pour se reposer sur le bouleau.
Et c'était ainsi, d'année en année, pendant de nombreuses années : qu'une personne se rende de la forêt au village, qu'un oiseau vole de loin - pour tout le monde, le bouleau au milieu du champ sert de lieu de repos.
Mais un automne, les gars sont rentrés chez eux avec un fagot de broussailles. Ils atteignirent le bouleau et, comme prévu, s'assirent pour se reposer.
Autour de l'automne, c'est désagréable: le champ est vide, gris, le pain en a été retiré depuis longtemps, seul le chaume sec dépasse comme un dur pinceau épineux. Et par la route elle-même, les crêtes de pommes de terre s'assombrissent. Leurs sommets sont devenus noirs, les pluies et les vents les ont cloués au sol.
Les gars se sont assis un peu sous un arbre, puis l'un d'eux a suggéré; "Allumons un feu, réchauffons-nous et cuisons des pommes de terre dans la cendre."
Ils ont cassé des bâtons secs de broussailles, ont commencé à faire un feu, mais il ne brûle pas: le feu est soufflé par le vent.
- Attendez! hurle un petit garçon. - Faites glisser les branches vers le bouleau. Là, à la racine, c'est comme un poêle, là le feu ne s'éteint pas.
Alors ils l'ont arrangé.
Depuis, les gars se sont installés entre les racines de bouleau pour faire du feu, cuire des pommes de terre. Et c'était très pratique d'allumer un feu: ils arrachaient l'écorce du même bouleau, ça brûle à chaud, en un instant le feu va s'embraser.
Ils ont enlevé toute l'écorce de l'arbre. Et entre les racines, ils ont brûlé un grand trou noir - un vrai four.
L'hiver est arrivé. Les enfants ont cessé d'aller dans la forêt.
Tout autour : les champs et les forêts - c'était couvert de neige. Au milieu du champ blanc, un seul bouleau était visible. Ses branches étaient glacées, couvertes de givre. Et quand le soleil se levait le matin, le bouleau semblait rose tendre, comme dessiné avec un pinceau fin sur le fond bleu du ciel givré. Seulement en dessous, aux racines mêmes, le trou calciné était encore noir. Mais même maintenant, elle n'était pas très visible - à l'extérieur, elle était légèrement saupoudrée de neige.
Mais maintenant l'hiver est fini. Les ruisseaux coulaient. Il y avait des taches de dégel dans le champ, tout autour fleurissait, devenait vert.
Et un seul Respite ce printemps n'était pas couvert de feuillage vert. Elle se tenait nue, assombrie. Le vent lui a détaché des branches sèches et n'a laissé que des branches épaisses crochues.
"Notre bouleau s'est desséché, maintenant il n'y aura plus de répit", ont-ils dit dans le village.
Et puis un jour, des gens avec une hache et une scie sont arrivés sur une drogue, ont abattu un arbre sec et l'ont emporté comme bois de chauffage.
Il ne restait plus qu'une seule souche de Respite, et en dessous se trouvait un trou noir carbonisé.
Une fois, un forestier marchait du village à sa hutte, et les gars avec lui sont également allés dans la forêt pour cueillir des baies. Nous arrivâmes au milieu du terrain. Il fait chaud, mais il n'y a nulle part où se cacher du soleil, une souche dépasse le long de la route.
Le forestier le regarda et fit un signe de la main.
« Qui donc, dit-il, a eu la conscience de gâcher le répit ? Ils ont brûlé un trou aux racines mêmes et ont même arraché toute l'écorce du tronc ...
Les garçons étaient gênés. Voici ce qu'ils ont fait. Ils se regardèrent et racontèrent tout au forestier. Il secoua la tête.
"Eh bien," dit-il, "ce qui s'est passé, vous ne pouvez pas le ramener, et maintenant vous devez corriger votre culpabilité."
Les gars étaient contents. Mais comment y remédier ?
« Eh bien, ça y est », dit le vieil homme. « Viens à ma loge à l'automne. Nous allons déterrer de jeunes buissons et des bouleaux, les planter tout le long.
Alors nous avons décidé. C'était il y a une dizaine d'années.
Et maintenant, depuis la forêt, toute la route est bordée d'arbres et de buissons. Et au milieu du chemin dépasse une vieille souche large.
Dans ce lieu, comme autrefois, tout le monde s'assied pour se reposer. Certains sont assis sur une souche, et d'autres juste comme ça, sur le sol, à l'ombre de jeunes bouleaux denses. Et cet endroit s'appelle encore "Répit".
Il y a plusieurs personnages principaux dans l'histoire. Ce sont des enfants, forestier. Faisons référence aux principaux "personnages" de l'histoire et à un bouleau poussant dans un champ. Selon l'intrigue de l'histoire, il n'était pas proche du village de la forêt la plus proche, et la route vers la forêt traversait le champ. Par une chaude journée, il serait difficile pour les voyageurs de marcher le long de cette route sous le soleil brûlant, et s'il n'y avait pas le bouleau qui pousse au milieu du chemin vers la forêt, les gens auraient eu beaucoup de mal. Tous ceux qui allaient dans la forêt et revenaient s'arrêtaient pour se reposer à l'ombre d'un bouleau. Au fil du temps, le bouleau a reçu son nom - "Répit".
À l'automne, les gars sont passés devant Peredishka et se sont arrêtés pour se reposer. Il faisait froid et ils ont essayé d'allumer un feu, mais le vent les en a empêchés. Ensuite, les enfants allumèrent un feu directement aux racines du bouleau, là où se trouvait un renfoncement qui protégeait le feu du vent. Ils ont aimé faire cela et tout l'automne ils ont allumé un feu aux racines d'un bouleau. Et au printemps, il s'est avéré que le bouleau ne pouvait pas supporter le feu et s'est desséché. Au fil du temps, les paysans ont abattu le bouleau séché pour le bois de chauffage, il ne restait qu'une large souche. Les voyageurs n'avaient nulle part où se cacher de la chaleur.
Mais une fois, un forestier est passé près d'une souche avec les gars et les gars lui ont dit ce qui était arrivé au bouleau. Le forestier a rapidement trouvé une solution : planter des buissons et de jeunes bouleaux le long de la route en automne. Ces gars-là l'ont fait à l'automne sous la direction d'un forestier. Et maintenant, de nombreux buissons et arbres ont commencé à pousser le long de la route, abritant les voyageurs du soleil brûlant. Une large souche de bouleau mort était utilisée pour les loisirs. Et cet endroit a toujours son ancien nom - "Repite".
C'est le résumé de l'histoire.
Le sens principal de l'histoire est que la nature doit être traitée avec soin et qu'alors la nature rendra les gens en bien. Les enfants ont détruit le bouleau, mais ils ne l'ont pas fait dans le but de le détruire, mais par ignorance. Et ici, une grande partie du blâme incombe aux adultes, qui n'ont pas expliqué aux gars qu'il était impossible de brûler un feu près des racines des arbres.
Dans l'histoire, j'ai aimé le forestier - une personne active. Personne d'autre que lui n'a pris soin de régler la situation et de rendre le chemin du village à la forêt confortable pour les voyageurs.
Quels proverbes conviennent à l'histoire de Skrebitsky "Respite"?
Il n'est pas surprenant de détruire un arbre, mais il est difficile de faire pousser une forêt.
Et les larmes coulent du bouleau quand l'écorce de bouleau en est arrachée.
Ne crachez pas dans le puits - vous aurez besoin d'eau pour boire.
Celui qui n'a pas planté d'arbre ne peut pas se reposer à l'ombre.
Il est facile à détruire, mais difficile à cultiver.
Cible:
- Améliorer les compétences en lecture expressive; lecture sélective, dessin verbal d'images; développer le vocabulaire des élèves.
- Développer la parole, la mémoire, l'intérêt cognitif et du lecteur, l'attention, la capacité de travailler avec un livre.
- Cultiver l'amour et le respect de la nature.
Méthodes :
- verbale - conversation;
- visuel - images, diagrammes;
- pratique - observation, analyse, lecture;
- partiellement exploratoire, problématique ;
- stimulant - le mystère d'un arbre vivant.
Équipement: cahier de texte; dessins; peinture «Birch Grove»; bouleau à feuilles (tâches); schéma - signes d'une histoire; textes supplémentaires; enregistrement "Sons de la forêt", "Dans le champ il y avait un bouleau".
Pendant les cours
1. Le message du sujet de la leçon.
Aujourd'hui, dans la leçon, nous parlerons de l'attitude d'une personne envers ce qui nous entoure. Essayons de formuler le sujet de notre leçon en lisant les anogrammes :
La nature et l'homme ne font qu'un.
La beauté de la nature était admirée par les poètes et les artistes. Regardez la peinture de Levitan "Birch Grove". Imaginez que nous sommes dans ce bosquet, écoutez les voix de la forêt. (La musique joue.)
Isaac Ilyich Levitan a dit à propos de la nature :
"La nature ne tolère rien de laid et cela n'existe pas en elle. Regardez à côté de nous rien de mort, tout respire, vit, comprend. ”
“ Entrer dans la forêt et caresser les plantations d'arbres avec la paume de la main, comme si on tapotait le dos de vieux amis. Les troncs sont chauds, comme un corps vivant. Et la couverture de feuilles murmure avec des feuilles vertes. (Sladkov)
Si vous croyez au conte de fées, alors dans chaque bosquet, parmi d'autres arbres, un arbre vivant spécial pousse. Si quelqu'un a la chance de voir un arbre fabuleux, et même d'entendre le mot magique que ses feuilles prononcent, il prendra possession d'un grand secret.
Aujourd'hui, dans la leçon, nous allons essayer de découvrir ce secret d'un arbre vivant.
2. Travailler avec du texte.
Une personne traite-t-elle toujours la nature avec amour et attention ?
Georgy Alekseevich Skrebitsky a consacré sa vie à l'étude de la nature, travaillant comme biologiste - chercheur dans les réserves naturelles.
(La biologie est la science de la nature vivante. réserves- des terrains protégés par l'état.)
Skrebitsky parle d'observations dans ses œuvres. Nous nous sommes familiarisés avec une œuvre de Georgy Alekseevich lors de la dernière leçon. Ça s'appelle du répit." À la maison, vous devriez avoir lu ce travail, répondre aux questions sur le texte.
A quel genre appartient cette œuvre ? (Histoire.) - Prouver.
Caractéristiques de l'histoire :
- récit,
- (schéma) petit volume,
- un petit nombre de personnages, une description d'un épisode.
- Pourquoi l'histoire s'appelle-t-elle "Répit" ? (Lire.)
Skrebitsky lui-même a composé des poèmes pour plusieurs de ses histoires.
Écoutez le poème de l'histoire "Répit".
Elle se démarque de tout le monde.
Ici sur une haute butte
Chemise branches vertes
Rincer à la brise d'été.
Venant de la forêt, les enfants
En dessous, ils s'assiéront pour se reposer
Elle était surnommée "Répit"
Reposé - et plus loin sur la route.
(Bouleau- C'est un arbre à petites feuilles et à écorce blanche. Le tronc de bouleau reste frais même les jours les plus chauds. Cela est dû au fait que le blanc reflète bien la lumière chaude du soleil.)
– Quels autres mots utiliseriez-vous pour décrire le bouleau ? (À canon blanc, vêtue d'une robe blanche, gaie.)
Les gars ont décidé de se détendre près du bouleau. Comment l'auteur décrit-il ce qui était autour de l'automne inconfortable? (Lire.)
Introduction au sens des mots :
Le chaume est la partie inférieure des tiges des cultures céréalières qui reste sur la vigne après la récolte.
Tops - masse végétale broyée de plantes-racines végétales.
- Comment le reste des gars du bouleau s'est-il terminé ? (Nous avons décidé de faire un feu entre les racines de bouleau, de cuire les pommes de terre dans la cendre.) Cendre- les résidus formés lors de la combustion.
L'automne est passé. L'hiver est arrivé. Qu'est devenu le bouleau à cette époque de l'année ? ( Les branches étaient glacées, couvertes de givre ; le bouleau avait l'air rose tendre.)
- Comment les villageois voyaient-ils le bouleau au printemps ? (Il se tenait nu, obscurci, avec des branches sèches, des branches crochues.)
Quelles images sont contrastées dans l'histoire? ( Tout fleurissait autour ; seulement le répit n'était pas couvert de feuilles.)
- Pourquoi? (Le bouleau s'est desséché; un trou carbonisé a noirci aux racines.)
(Sur la route- un long chariot sans corps.)
- « Qui a eu la conscience de gâcher le répit ? " demanda le forestier
- Quand ils disent "assez de conscience"? (La conscience est un sentiment de responsabilité morale pour son comportement devant les gens qui l'entourent. Qui avait assez de conscience / n'avait pas honte, n'avait pas honte /.)
- Les gars avaient-ils honte de leur acte ?
Comment ont-ils décidé de corriger l'erreur ?
- Peut-on dire que l'erreur des gars a été corrigée ? Qu'est-ce qui rappelle amèrement l'ancien Répit ?
L'artiste Yarovoy a dessiné des illustrations pour l'histoire "Respite".
- Comparez - ce qui était le bouleau, ce qui est devenu.
- Ce bouleau pourrait-il être l'arbre vivant du conte de fées ?
Elle est morte et les gars n'ont jamais appris le mot chéri.
3. Minute Physique. Souvenons-nous de notre bon ami l'homme de bois - Pinocchio, il cherchait aussi l'arbre précieux, à la recherche de sa clé d'or. Il nous offre beaucoup de repos.
Pinocchio s'étira, une fois voûté, deux fois voûté,
Écartez ses mains sur les côtés, ici il n'a pas trouvé la clé
Afin d'obtenir la clé sur nos orteils, nous devons nous lever.
Pinocchio va chercher sa clé d'or, et nous continuons à chercher la clé de l'arbre vivant.
4. Il est impossible de redonner vie au bouleau que les gars ont tué. Pour protéger la nature, il faut la connaître. Que sait-on du bouleau ?
Bouleau - tire son nom de la couleur de l'écorce. Les anciens Slaves avaient le mot "Ber" signifiant léger, clair, blanc. C'est à partir de "Ber" que le premier bouleau s'est formé, puis le bouleau.
Le bouleau est un arbre à feuilles caduques. Il existe environ 40 espèces de bouleaux dans notre pays. Leur écorce est généralement blanche, mais il existe des espèces avec des couleurs d'écorce différentes. Le bouleau pousse très vite, aime la lumière, robuste.
Au tronc blanc avec des boucles vertes se développant dans le vent, le bouleau joyeux est l'arbre russe le plus aimé. Et non sans raison, depuis les temps anciens, le bouleau était honoré par tous les peuples slaves au printemps. Son bouleau frisé était décoré de rubans multicolores, des danses rondes étaient dansées autour d'elle. Combien de chansons sont écrites sur le bouleau, combien de poèmes sont dédiés à sa beauté au tronc blanc, combien de peintures sont écrites.
(La chanson "Il y avait un bouleau dans le champ" est interprétée, danse ronde.)
Prokofiev. Poèmes.
J'aime le bouleau de Russie, tantôt léger, tantôt triste
Dans un sarafan blanc avec des mouchoirs dans les poches
Avec de beaux fermoirs, avec des boucles d'oreilles vertes
Je l'aime élégante, native, aimée
Maintenant clair, bouillonnant, maintenant triste, pleurant
J'aime le bouleau russe; elle est toujours avec ses amis
Sous le vent, il se plie bas et se plie, mais ne se casse pas.
Le bouleau, qui s'appelait "Répit", est mort. Essayons d'imaginer à quoi une personne peut s'attendre si la nature meurt?
Qu'a ressenti le bouleau lorsqu'il est mort aux mains d'un homme, que peut ressentir un arbre ?
(Écoutez la conversation entre le sorbier et le chêne.) Scène "Chêne et sorbier" Sladkov.
- Oh, sorbier - sorbier, pourquoi es-tu triste?
- J'étais un chêne, un sorbier frais, mais je suis devenu un hic sec. Ils m'ont déshabillé comme un collant, massacré comme un cinglé. Pas de baies, pas de brindilles, pas de branches - dirigez-vous vers le feu. Si seulement tu me défendais.
- Qu'est-ce que tu es, sorbier ! Je suis moi-même tel qu'ils mettent plus joliment dans un entrepôt de bois. Tout l'automne, ils m'ont fait tomber des glands, battus avec des pierres et des bâtons. Toute l'âme était ébranlée. J'étais un chêne, mais je suis devenu un club.
La nature s'est depuis longtemps livrée à la merci de l'homme. Et nous détruisons la beauté dont nous avons besoin et dont nous avons besoin. (Lisant un texte supplémentaire.)
Il a fallu des millions d'années à la nature pour créer la créature vivante la plus petite et la plus simple. Il n'a fallu que 200 ans à un homme pour éliminer définitivement 140 espèces d'oiseaux, 106 espèces d'animaux et mettre 600 autres espèces au bord de l'extermination complète.
Georgy Alekseevich Skrebitsky, parlant du sort de "Repite", attire l'attention sur le sort de la nature, sur notre attitude à son égard.
nature indigène. Regardez-le plus profondément, écoutez, comprenez son langage, dans le bruissement silencieux de la forêt, dans les chants d'un blizzard hivernal ou dans le dialecte sonore des ruisseaux printaniers. Quoi de plus beau que tout cela.
Lire des déclarations sur la nature.
Ils disent que la nature n'a pas de but. Mais je pense que c'est : rendre une personne heureuse.
- Le soleil, l'air pur et l'eau - le bonheur. La verdure des forêts et des champs, c'est le bonheur.
« La nature et la beauté doivent être protégées. Il n'y a rien de plus fort et de plus sans défense que la beauté.
- Lorsqu'un homme a vu la Terre pour la première fois depuis l'espace, il a été choqué par la beauté de sa planète. C'est ainsi que la nature l'a créé pour nous. Et nous devons le garder ainsi.
5. Le résultat de la leçon.
À la fin de la leçon, dites :
Quel travail avons-nous rencontré?
– Qu'as-tu appris de nouveau ?
Quelle conclusion peut-on tirer ?
Regardez vos dessins, ils sont votre attitude envers la nature.
Devant vous se trouve une exposition de livres de Skrebitsky sur la nature. Après les avoir lus, vous pouvez apprendre beaucoup de choses intéressantes.
La fin de l'automne est au calendrier, mais chez nous c'est déjà l'hiver. Le temps de la chute des feuilles est révolu depuis longtemps. Que pourraient dire les feuilles ? Tournons-nous vers notre bouleau, peut-être nous aidera-t-il à découvrir le secret d'un arbre vivant.
(Sur les dépliants.):
Forêt - décore notre terre.
Forêt - stocke l'humidité.
Forêt - arrête les vents chauds.
Forêt - nettoie l'air de la poussière.
La forêt est un refuge pour les animaux et les oiseaux.
Touchons chacun mentalement un arbre vivant. Il vous embrassera de ses branches, il respirera son esprit vert, et tant que les feuilles de l'arbre brilleront d'une belle lumière, tout sera merveilleux, car il est l'arbre est la vie elle-même.
Dites-moi quel est le nom correct de la terre ?
Le foncier est-il cher ? La terre est-elle dorée ?
Non, c'est probablement mieux de lui dire - Chère.
La Terre est notre douce et gentille mère.
Ça sonnera plus doux et plus vrai
Après tout, tout ce qu'on aime, tout est créé par elle
Et des montagnes, et des rivières, et des forêts, et des fleurs
Et l'automne, et l'été, et la pluie, et vous !