L'éducation est une grande chose : elle décide du destin d'une personne.
VG Belinsky
«Chaque personne doit s'éduquer», déclare avec confiance Bazarov, le héros du roman «Pères et fils» de I. S. Tourgueniev. Il est fier de son « auto-illusion », du fait que, malgré la « vie sourde » des « pères » qui l'entouraient, il s'est créé.
L'écrivain du XXe siècle A. I. Soljenitsyne était convaincu que "le nœud principal de la vie" "est lié dans les premières années".
En d'autres termes, tant au XXe qu'au XIXe siècle, les gens ont compris que tout est décidé par l'éducation : à la fois le destin d'une personne et son bonheur, qu'une personne s'éduque ou qu'elle soit élevée par l'environnement, la vie, la vie conditions.
Et que pensaient-ils de l'éducation au XVIIIe siècle, à l'ère de l'absolutisme éclairé ? N'ont-elles pas perdu de leur pertinence depuis plus de deux cents ans les idées sur l'éducation, qui existaient alors ?
Le XVIIIe siècle, c'est Fonvizin et son "Sous-bois" - une comédie dont on a conservé le dicton légendaire : "Meurs, Denis, tu n'écriras pas mieux !" Le célèbre différend entre les classiques et les sentimentalistes sur ce qui, chez une personne, devrait être le plus valorisé et passer en premier - la raison ou le sentiment - dans la comédie est résolu par les mots de Starodum : "Un ignorant sans âme est une bête".
En d'autres termes, l'esprit humain doit être éclairé et le cœur rempli de bonté et de miséricorde.
Dans la comédie, les lois fondamentales du classicisme sont respectées. L'action se déroule dans la maison du propriétaire Prostakova pendant la journée. Le conflit de la comédie est la lutte pour Sophia et son héritage. Les héros négatifs se battent pour l'héritage. Taras Skotinin aimait les cochons du village de Sophia. Le mineur Mitrofan voit se débarrasser des leçons fastidieuses du mariage. Qui ne se souvient pas du célèbre aphorisme de Mitrofanushka : « Je ne veux pas étudier, mais je veux me marier ! Les goodies se battent pour Sophia, sauvant la fille de la cruauté et de l'impolitesse des Prostakov et de Skotinin.
Le nom même de la comédie indique qu'au centre de celle-ci se trouve le problème de l'éducation. Avant Fonvizine, les "sous-bois" s'appelaient les jeunes nobles de quinze à seize ans qui n'étaient pas encore entrés au service. Après l'apparition de la comédie sur scène en 1782, les jeunes ignorants qui n'avaient pas reçu d'éducation et ne voulaient pas apprendre ont commencé à être qualifiés de "sauvages".
Quelles idées de l'ère des Lumières sur l'éducation sont contenues dans la comédie de Fonvizine ? Par quels moyens s'expriment-ils ? Le problème de l'éducation est résolu de deux manières. Sur l'exemple des héros négatifs, il est montré comment ne pas éduquer la jeune génération. Sur l'exemple des personnages positifs, les lecteurs et les téléspectateurs sont convaincus de la manière dont une personne doit être éduquée.
Le nom du personnage principal est Mitrofan. Traduit du grec, cela signifie "comme une mère". Dans l'éducation du sous-bois Mitrofanushka, le rôle dominant est joué par la propriétaire foncière impérieuse, Mme Prostakova. Le père, velléitaire et veule, ne joue aucun rôle dans l'éducation de son fils. « Dans tes yeux, les miens ne voient rien », déclare-t-il à sa redoutable épouse. Il n'est même pas en mesure de décider par lui-même "quel genre de caftan Trishka a daigné coudre". Au « complot de l'oncle ». Le rusé Mitrofan a rapidement appris "qui est le patron de la maison". Racontant un rêve sur la façon dont la mère "a daigné battre le père", il ne se sent pas désolé pour son père, mais pour sa mère, qui "était si fatiguée de battre le père".
Prostakova ne se soucie que de la santé physique de son enfant bien-aimé, de la satiété de son estomac, et elle ne pense pas du tout à la santé morale de son fils, à «saturer» son âme de sentiments nobles et bienveillants. La propriétaire terrienne est convaincue que la science et l'éducation ne sont pas nécessaires. « Voici ce que nous avons trouvé. Écrivez des lettres aux filles! Les filles savent lire et écrire ! - Prostakova est sérieusement indignée lorsqu'elle voit une lettre entre les mains de Sophia.
Pourquoi, alors, le propriétaire capricieux engage-t-il des professeurs pour Mitrofanushka ? Elle comprend que l'époque n'est plus comme ça : pour sortir dans le peuple, il faut connaître la lettre. Mais les leçons de Mitrofanushka sont le respect de la pro forma, seulement l'apparence. Elle laisse facilement son fils aller au pigeonnier, suivant le conseil de Vralman : pour que le chef de la « repenka » ne tombe pas malade. Le résultat de telles études est connu de tous : la porte de Mitrofan est « adjectif » car elle est « attachée à sa place ». La réponse de Mitrofanushka a sa propre logique et un esprit vif, mais, hélas, il n'y a aucune connaissance de la grammaire.
A la fin de la comédie, l'amour déraisonnable, aveugle, animal d'une mère pour son fils reçoit ses « fruits dignes de la mauvaise moralité ». Mitrofan repousse sa mère, qui a perdu le pouvoir, et lui dit grossièrement: "Dégage, mère, comment tu t'es imposée ..." Le sous-bois est envoyé au service - peut-être qu'il y a quelque chose.
Option n° 22351
Lorsque vous effectuez des tâches avec une réponse courte, entrez dans le champ de réponse le numéro qui correspond au numéro de la bonne réponse, ou un nombre, un mot, une séquence de lettres (mots) ou de chiffres. La réponse doit être écrite sans espaces ni caractères supplémentaires. La réponse aux tâches 1 à 7 est un mot, une phrase ou une suite de chiffres. Écrivez vos réponses sans espaces, virgules ou autres caractères supplémentaires. Pour les tâches 8-9, donnez une réponse cohérente en 5-10 phrases. En exécutant la tâche 9, sélectionnez pour comparaison deux œuvres d'auteurs différents (dans l'un des exemples, il est permis de se référer à l'œuvre de l'auteur qui possède le texte source); indiquer les titres des œuvres et les noms des auteurs ; justifiez votre choix et comparez les œuvres avec le texte proposé dans le sens d'analyse donné.
L'exécution des tâches 10 à 14 est un mot, une phrase ou une séquence de nombres. Lors de la réalisation des tâches 15-16, fiez-vous à la position de l'auteur, si nécessaire, indiquez votre point de vue. Justifiez votre réponse en vous basant sur le texte. En exécutant la tâche 16, sélectionnez pour comparaison deux œuvres d'auteurs différents (dans l'un des exemples, il est permis de se référer à l'œuvre de l'auteur qui possède le texte source); indiquer les titres des œuvres et les noms des auteurs ; justifiez votre choix et comparez les œuvres avec le texte proposé dans le sens d'analyse donné.
Pour la tâche 17, donnez une réponse motivée détaillée dans le genre d'un essai d'un volume d'au moins 200 mots (un essai de moins de 150 mots est noté avec zéro point). Analyser une œuvre littéraire, basée sur la position de l'auteur, impliquant les concepts théoriques et littéraires nécessaires. Lorsque vous répondez, suivez les règles de la parole.
Si l'option est définie par l'enseignant, vous pouvez saisir ou télécharger des réponses aux tâches avec une réponse détaillée dans le système. L'enseignant verra les résultats des devoirs à réponse courte et pourra noter les réponses téléchargées dans les devoirs à réponse longue. Les points attribués par le professeur seront affichés dans vos statistiques.
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Indiquez le genre auquel appartient la pièce "Undergrowth" de D. I. Fonvizin.
Mme Prostakova (Trishka). Sortez, bétail. (Eremeevna.)
Mme Prostakova. Comment c'est?
Prostakov (sur le côté). Eh bien, mon problème! Rêve en main !
Mitrofan (étaler). Alors je me suis senti désolé.
Mme Prostakova (avec agacement). Qui, Mitrofanouchka ?
D. I. Fonvizin "Sous-Bois"
Réponse:
Nommez le courant littéraire qui s'est développé dans la littérature du XVIIIe siècle, dont les principes ont été incarnés dans la pièce de D. I. Fonvizin.
Lisez le fragment de texte ci-dessous et effectuez les tâches B1-B7 ; C1-C2.
Mme Prostakova (Trishka). Sortez, bétail. (Eremeevna.) Allez, Eremeevna, laisse l'enfant prendre son petit déjeuner. Vit, je prends du thé, bientôt les professeurs viendront.
Eremeïevna. Lui déjà, maman, a daigné manger cinq petits pains.
Mme Prostakova. Donc tu es désolé pour le sixième, espèce de bâtard ? Quel zèle ! N'hésitez pas à regarder.
Eremeïevna. Bonjour mère. Je l'ai dit pour Mitrofan.
Terentevitch. Protoskoval jusqu'au matin.
Mme Prostakova. Ah, mère de Dieu ! Que t'est-il arrivé, Mitrofanushka ?
Mitrofan. Oui mère. Hier, après le dîner, j'ai eu une crise.
Skotinine. Oui, ça se voit, frère, tu as bien dîné.
Mitrofan. Et moi, mon oncle, j'ai à peine dîné.
Prostakov. Je me souviens, mon ami, que tu as daigné manger quelque chose.
Mitrofan. Quoi! Trois tranches de corned-beef, oui âtre, je ne me souviens plus, cinq, je ne me souviens plus, six.
Eremeïevna. Le soir, de temps en temps, il demandait à boire. La cruche entière a daigné manger du kvas.
Mitrofan. Et maintenant je marche comme un fou. Toute la nuit, de tels détritus sont montés dans les yeux.
Mme Prostakova. Quels déchets, Mitrofanushka?
Mitrofan. Oui, puis toi, mère, puis père.
Mme Prostakova. Comment c'est?
Mitrofan. Dès que je commence à m'endormir, je vois que toi, mère, tu harcèles pour battre le père.
Prostakov (sur le côté). Eh bien, mon problème! Rêve en main !
Mitrofan (étaler). Alors je me suis senti désolé.
Mme Prostakova (avec agacement). Qui, Mitrofanouchka ?
Mitrofan. Toi, mère : tu es si fatiguée de battre le père.
Mme Prostakova. Embrasse-moi, mon ami de cœur ! Voici, fils, une de mes consolations.
Skotinine. Eh bien, Mitrofanushka, je vois que tu es le fils d'une mère, pas un père !
Prostakov. Au moins, je l'aime comme un parent devrait, c'est un enfant intelligent, c'est un enfant sensé, un homme drôle, un amuseur ; parfois je suis hors de moi avec lui et avec joie je ne crois vraiment pas moi-même qu'il soit mon fils.
Skotinine. Seulement maintenant, notre drôle de camarade fronce les sourcils.
Mme Prostakova. Pourquoi ne pas envoyer chercher un médecin en ville ?
Mitrofan. Non, non, mère. Je préfère m'améliorer par moi-même. Je vais courir au pigeonnier maintenant, alors peut-être...
Mme Prostakova. Alors peut-être que le Seigneur est miséricordieux. Viens, gambade, Mitrofanushka. Mitrofan et Eremeevna partent.
D. I. Fonvizin "Sous-Bois"
Réponse:
La scène ci-dessus transmet une conversation animée entre les personnages. Comment s'appelle cette forme de communication entre les héros d'une œuvre d'art ?
Lisez le fragment de texte ci-dessous et effectuez les tâches B1-B7 ; C1-C2.
Mme Prostakova (Trishka). Sortez, bétail. (Eremeevna.) Allez, Eremeevna, laisse l'enfant prendre son petit déjeuner. Vit, je prends du thé, bientôt les professeurs viendront.
Eremeïevna. Lui déjà, maman, a daigné manger cinq petits pains.
Mme Prostakova. Donc tu es désolé pour le sixième, espèce de bâtard ? Quel zèle ! N'hésitez pas à regarder.
Eremeïevna. Bonjour mère. Je l'ai dit pour Mitrofan.
Terentevitch. Protoskoval jusqu'au matin.
Mme Prostakova. Ah, mère de Dieu ! Que t'est-il arrivé, Mitrofanushka ?
Mitrofan. Oui mère. Hier, après le dîner, j'ai eu une crise.
Skotinine. Oui, ça se voit, frère, tu as bien dîné.
Mitrofan. Et moi, mon oncle, j'ai à peine dîné.
Prostakov. Je me souviens, mon ami, que tu as daigné manger quelque chose.
Mitrofan. Quoi! Trois tranches de corned-beef, oui âtre, je ne me souviens plus, cinq, je ne me souviens plus, six.
Eremeïevna. Le soir, de temps en temps, il demandait à boire. La cruche entière a daigné manger du kvas.
Mitrofan. Et maintenant je marche comme un fou. Toute la nuit, de tels détritus sont montés dans les yeux.
Mme Prostakova. Quels déchets, Mitrofanushka?
Mitrofan. Oui, puis toi, mère, puis père.
Mme Prostakova. Comment c'est?
Mitrofan. Dès que je commence à m'endormir, je vois que toi, mère, tu harcèles pour battre le père.
Prostakov (sur le côté). Eh bien, mon problème! Rêve en main !
Mitrofan (étaler). Alors je me suis senti désolé.
Mme Prostakova (avec agacement). Qui, Mitrofanouchka ?
Mitrofan. Toi, mère : tu es si fatiguée de battre le père.
Mme Prostakova. Embrasse-moi, mon ami de cœur ! Voici, fils, une de mes consolations.
Skotinine. Eh bien, Mitrofanushka, je vois que tu es le fils d'une mère, pas un père !
Prostakov. Au moins, je l'aime comme un parent devrait, c'est un enfant intelligent, c'est un enfant sensé, un homme drôle, un amuseur ; parfois je suis hors de moi avec lui et avec joie je ne crois vraiment pas moi-même qu'il soit mon fils.
Skotinine. Seulement maintenant, notre drôle de camarade fronce les sourcils.
Mme Prostakova. Pourquoi ne pas envoyer chercher un médecin en ville ?
Mitrofan. Non, non, mère. Je préfère m'améliorer par moi-même. Je vais courir au pigeonnier maintenant, alors peut-être...
Mme Prostakova. Alors peut-être que le Seigneur est miséricordieux. Viens, gambade, Mitrofanushka. Mitrofan et Eremeevna partent.
D. I. Fonvizin "Sous-Bois"
Réponse:
Au cours de la pièce, les explications et remarques de l'auteur sont données (« à l'écart », « détendu », « avec agacement »), à quel terme font-elles référence ?
Lisez le fragment de texte ci-dessous et effectuez les tâches B1-B7 ; C1-C2.
Mme Prostakova (Trishka). Sortez, bétail. (Eremeevna.) Allez, Eremeevna, laisse l'enfant prendre son petit déjeuner. Vit, je prends du thé, bientôt les professeurs viendront.
Eremeïevna. Lui déjà, maman, a daigné manger cinq petits pains.
Mme Prostakova. Donc tu es désolé pour le sixième, espèce de bâtard ? Quel zèle ! N'hésitez pas à regarder.
Eremeïevna. Bonjour mère. Je l'ai dit pour Mitrofan.
Terentevitch. Protoskoval jusqu'au matin.
Mme Prostakova. Ah, mère de Dieu ! Que t'est-il arrivé, Mitrofanushka ?
Mitrofan. Oui mère. Hier, après le dîner, j'ai eu une crise.
Skotinine. Oui, ça se voit, frère, tu as bien dîné.
Mitrofan. Et moi, mon oncle, j'ai à peine dîné.
Prostakov. Je me souviens, mon ami, que tu as daigné manger quelque chose.
Mitrofan. Quoi! Trois tranches de corned-beef, oui âtre, je ne me souviens plus, cinq, je ne me souviens plus, six.
Eremeïevna. Le soir, de temps en temps, il demandait à boire. La cruche entière a daigné manger du kvas.
Mitrofan. Et maintenant je marche comme un fou. Toute la nuit, de tels détritus sont montés dans les yeux.
Mme Prostakova. Quels déchets, Mitrofanushka?
Mitrofan. Oui, puis toi, mère, puis père.
Mme Prostakova. Comment c'est?
Mitrofan. Dès que je commence à m'endormir, je vois que toi, mère, tu harcèles pour battre le père.
Prostakov (sur le côté). Eh bien, mon problème! Rêve en main !
Mitrofan (étaler). Alors je me suis senti désolé.
Mme Prostakova (avec agacement). Qui, Mitrofanouchka ?
Mitrofan. Toi, mère : tu es si fatiguée de battre le père.
Mme Prostakova. Embrasse-moi, mon ami de cœur ! Voici, fils, une de mes consolations.
Skotinine. Eh bien, Mitrofanushka, je vois que tu es le fils d'une mère, pas un père !
Prostakov. Au moins, je l'aime comme un parent devrait, c'est un enfant intelligent, c'est un enfant sensé, un homme drôle, un amuseur ; parfois je suis hors de moi avec lui et avec joie je ne crois vraiment pas moi-même qu'il soit mon fils.
Skotinine. Seulement maintenant, notre drôle de camarade fronce les sourcils.
Mme Prostakova. Pourquoi ne pas envoyer chercher un médecin en ville ?
Mitrofan. Non, non, mère. Je préfère m'améliorer par moi-même. Je vais courir au pigeonnier maintenant, alors peut-être...
Mme Prostakova. Alors peut-être que le Seigneur est miséricordieux. Viens, gambade, Mitrofanushka. Mitrofan et Eremeevna partent.
D. I. Fonvizin "Sous-Bois"
Réponse:
Le discours des personnages est truffé de mots et d'expressions qui violent la norme littéraire (« tant de bêtises », « accroche-moi », etc.). Spécifiez ce type de discours.
Lisez le fragment de texte ci-dessous et effectuez les tâches B1-B7 ; C1-C2.
Mme Prostakova (Trishka). Sortez, bétail. (Eremeevna.) Allez, Eremeevna, laisse l'enfant prendre son petit déjeuner. Vit, je prends du thé, bientôt les professeurs viendront.
Eremeïevna. Lui déjà, maman, a daigné manger cinq petits pains.
Mme Prostakova. Donc tu es désolé pour le sixième, espèce de bâtard ? Quel zèle ! N'hésitez pas à regarder.
Eremeïevna. Bonjour mère. Je l'ai dit pour Mitrofan.
Terentevitch. Protoskoval jusqu'au matin.
Mme Prostakova. Ah, mère de Dieu ! Que t'est-il arrivé, Mitrofanushka ?
Mitrofan. Oui mère. Hier, après le dîner, j'ai eu une crise.
Skotinine. Oui, ça se voit, frère, tu as bien dîné.
Mitrofan. Et moi, mon oncle, j'ai à peine dîné.
Prostakov. Je me souviens, mon ami, que tu as daigné manger quelque chose.
Mitrofan. Quoi! Trois tranches de corned-beef, oui âtre, je ne me souviens plus, cinq, je ne me souviens plus, six.
Eremeïevna. Le soir, de temps en temps, il demandait à boire. La cruche entière a daigné manger du kvas.
Mitrofan. Et maintenant je marche comme un fou. Toute la nuit, de tels détritus sont montés dans les yeux.
Mme Prostakova. Quels déchets, Mitrofanushka?
Mitrofan. Oui, puis toi, mère, puis père.
Mme Prostakova. Comment c'est?
Mitrofan. Dès que je commence à m'endormir, je vois que toi, mère, tu harcèles pour battre le père.
Prostakov (sur le côté). Eh bien, mon problème! Rêve en main !
Mitrofan (étaler). Alors je me suis senti désolé.
Mme Prostakova (avec agacement). Qui, Mitrofanouchka ?
Mitrofan. Toi, mère : tu es si fatiguée de battre le père.
Mme Prostakova. Embrasse-moi, mon ami de cœur ! Voici, fils, une de mes consolations.
Skotinine. Eh bien, Mitrofanushka, je vois que tu es le fils d'une mère, pas un père !
Prostakov. Au moins, je l'aime comme un parent devrait, c'est un enfant intelligent, c'est un enfant sensé, un homme drôle, un amuseur ; parfois je suis hors de moi avec lui et avec joie je ne crois vraiment pas moi-même qu'il soit mon fils.
Skotinine. Seulement maintenant, notre drôle de camarade fronce les sourcils.
Mme Prostakova. Pourquoi ne pas envoyer chercher un médecin en ville ?
Mitrofan. Non, non, mère. Je préfère m'améliorer par moi-même. Je vais courir au pigeonnier maintenant, alors peut-être...
Mme Prostakova. Alors peut-être que le Seigneur est miséricordieux. Viens, gambade, Mitrofanushka. Mitrofan et Eremeevna partent.
D. I. Fonvizin "Sous-Bois"
Réponse:
Les noms et prénoms des personnages de cet épisode portent une certaine charge sémantique. Comment s'appellent ces noms et prénoms ?
Lisez le fragment de texte ci-dessous et effectuez les tâches B1-B7 ; C1-C2.
Mme Prostakova (Trishka). Sortez, bétail. (Eremeevna.) Allez, Eremeevna, laisse l'enfant prendre son petit déjeuner. Vit, je prends du thé, bientôt les professeurs viendront.
Eremeïevna. Lui déjà, maman, a daigné manger cinq petits pains.
Mme Prostakova. Donc tu es désolé pour le sixième, espèce de bâtard ? Quel zèle ! N'hésitez pas à regarder.
Eremeïevna. Bonjour mère. Je l'ai dit pour Mitrofan.
Terentevitch. Protoskoval jusqu'au matin.
Mme Prostakova. Ah, mère de Dieu ! Que t'est-il arrivé, Mitrofanushka ?
Mitrofan. Oui mère. Hier, après le dîner, j'ai eu une crise.
Skotinine. Oui, ça se voit, frère, tu as bien dîné.
Mitrofan. Et moi, mon oncle, j'ai à peine dîné.
Prostakov. Je me souviens, mon ami, que tu as daigné manger quelque chose.
Mitrofan. Quoi! Trois tranches de corned-beef, oui âtre, je ne me souviens plus, cinq, je ne me souviens plus, six.
Eremeïevna. Le soir, de temps en temps, il demandait à boire. La cruche entière a daigné manger du kvas.
Mitrofan. Et maintenant je marche comme un fou. Toute la nuit, de tels détritus sont montés dans les yeux.
Mme Prostakova. Quels déchets, Mitrofanushka?
Mitrofan. Oui, puis toi, mère, puis père.
Mme Prostakova. Comment c'est?
Mitrofan. Dès que je commence à m'endormir, je vois que toi, mère, tu harcèles pour battre le père.
Prostakov (sur le côté). Eh bien, mon problème! Rêve en main !
Mitrofan (étaler). Alors je me suis senti désolé.
Mme Prostakova (avec agacement). Qui, Mitrofanouchka ?
Mitrofan. Toi, mère : tu es si fatiguée de battre le père.
Mme Prostakova. Embrasse-moi, mon ami de cœur ! Voici, fils, une de mes consolations.
Skotinine. Eh bien, Mitrofanushka, je vois que tu es le fils d'une mère, pas un père !
Prostakov. Au moins, je l'aime comme un parent devrait, c'est un enfant intelligent, c'est un enfant sensé, un homme drôle, un amuseur ; parfois je suis hors de moi avec lui et avec joie je ne crois vraiment pas moi-même qu'il soit mon fils.
Skotinine. Seulement maintenant, notre drôle de camarade fronce les sourcils.
Mme Prostakova. Pourquoi ne pas envoyer chercher un médecin en ville ?
Mitrofan. Non, non, mère. Je préfère m'améliorer par moi-même. Je vais courir au pigeonnier maintenant, alors peut-être...
Mme Prostakova. Alors peut-être que le Seigneur est miséricordieux. Viens, gambade, Mitrofanushka. Mitrofan et Eremeevna partent.
D. I. Fonvizin "Sous-Bois"
Réponse:
La scène ci-dessus contient des informations sur les personnages, le lieu et l'heure de l'action, et décrit les circonstances qui se sont déroulées avant qu'elle ne commence. Indiquez le stade de développement de l'intrigue, qui se caractérise par ces caractéristiques.
Lisez le fragment de texte ci-dessous et effectuez les tâches B1-B7 ; C1-C2.
Mme Prostakova (Trishka). Sortez, bétail. (Eremeevna.) Allez, Eremeevna, laisse l'enfant prendre son petit déjeuner. Vit, je prends du thé, bientôt les professeurs viendront.
Eremeïevna. Lui déjà, maman, a daigné manger cinq petits pains.
Mme Prostakova. Donc tu es désolé pour le sixième, espèce de bâtard ? Quel zèle ! N'hésitez pas à regarder.
Eremeïevna. Bonjour mère. Je l'ai dit pour Mitrofan.
Terentevitch. Protoskoval jusqu'au matin.
Mme Prostakova. Ah, mère de Dieu ! Que t'est-il arrivé, Mitrofanushka ?
Mitrofan. Oui mère. Hier, après le dîner, j'ai eu une crise.
Skotinine. Oui, ça se voit, frère, tu as bien dîné.
Mitrofan. Et moi, mon oncle, j'ai à peine dîné.
Prostakov. Je me souviens, mon ami, que tu as daigné manger quelque chose.
Mitrofan. Quoi! Trois tranches de corned-beef, oui âtre, je ne me souviens plus, cinq, je ne me souviens plus, six.
Eremeïevna. Le soir, de temps en temps, il demandait à boire. La cruche entière a daigné manger du kvas.
Mitrofan. Et maintenant je marche comme un fou. Toute la nuit, de tels détritus sont montés dans les yeux.
Mme Prostakova. Quels déchets, Mitrofanushka?
Mitrofan. Oui, puis toi, mère, puis père.
Mme Prostakova. Comment c'est?
Mitrofan. Dès que je commence à m'endormir, je vois que toi, mère, tu harcèles pour battre le père.
Prostakov (sur le côté). Eh bien, mon problème! Rêve en main !
Mitrofan (étaler). Alors je me suis senti désolé.
Mme Prostakova (avec agacement). Qui, Mitrofanouchka ?
Mitrofan. Toi, mère : tu es si fatiguée de battre le père.
Mme Prostakova. Embrasse-moi, mon ami de cœur ! Voici, fils, une de mes consolations.
Skotinine. Eh bien, Mitrofanushka, je vois que tu es le fils d'une mère, pas un père !
Prostakov. Au moins, je l'aime comme un parent devrait, c'est un enfant intelligent, c'est un enfant sensé, un homme drôle, un amuseur ; parfois je suis hors de moi avec lui et avec joie je ne crois vraiment pas moi-même qu'il soit mon fils.
Skotinine. Seulement maintenant, notre drôle de camarade fronce les sourcils.
Mme Prostakova. Pourquoi ne pas envoyer chercher un médecin en ville ?
Mitrofan. Non, non, mère. Je préfère m'améliorer par moi-même. Je vais courir au pigeonnier maintenant, alors peut-être...
Mme Prostakova. Alors peut-être que le Seigneur est miséricordieux. Viens, gambade, Mitrofanushka. Mitrofan et Eremeevna partent.
D. I. Fonvizin "Sous-Bois"
Réponse:
Que peut-on dire du système d'éducation dans la famille Prostakov?
Lisez le fragment de texte ci-dessous et effectuez les tâches B1-B7 ; C1-C2.
Mme Prostakova (Trishka). Sortez, bétail. (Eremeevna.) Allez, Eremeevna, laisse l'enfant prendre son petit déjeuner. Vit, je prends du thé, bientôt les professeurs viendront.
Eremeïevna. Lui déjà, maman, a daigné manger cinq petits pains.
Mme Prostakova. Donc tu es désolé pour le sixième, espèce de bâtard ? Quel zèle ! N'hésitez pas à regarder.
Eremeïevna. Bonjour mère. Je l'ai dit pour Mitrofan.
Terentevitch. Protoskoval jusqu'au matin.
Mme Prostakova. Ah, mère de Dieu ! Que t'est-il arrivé, Mitrofanushka ?
Mitrofan. Oui mère. Hier, après le dîner, j'ai eu une crise.
Skotinine. Oui, ça se voit, frère, tu as bien dîné.
Mitrofan. Et moi, mon oncle, j'ai à peine dîné.
Prostakov. Je me souviens, mon ami, que tu as daigné manger quelque chose.
Mitrofan. Quoi! Trois tranches de corned-beef, oui âtre, je ne me souviens plus, cinq, je ne me souviens plus, six.
Eremeïevna. Le soir, de temps en temps, il demandait à boire. La cruche entière a daigné manger du kvas.
Mitrofan. Et maintenant je marche comme un fou. Toute la nuit, de tels détritus sont montés dans les yeux.
Mme Prostakova. Quels déchets, Mitrofanushka?
Mitrofan. Oui, puis toi, mère, puis père.
Mme Prostakova. Comment c'est?
Mitrofan. Dès que je commence à m'endormir, je vois que toi, mère, tu harcèles pour battre le père.
Prostakov (sur le côté). Eh bien, mon problème! Rêve en main !
Mitrofan (étaler). Alors je me suis senti désolé.
Mme Prostakova (avec agacement). Qui, Mitrofanouchka ?
Mitrofan. Toi, mère : tu es si fatiguée de battre le père.
Mme Prostakova. Embrasse-moi, mon ami de cœur ! Voici, fils, une de mes consolations.
Skotinine. Eh bien, Mitrofanushka, je vois que tu es le fils d'une mère, pas un père !
Prostakov. Au moins, je l'aime comme un parent devrait, c'est un enfant intelligent, c'est un enfant sensé, un homme drôle, un amuseur ; parfois je suis hors de moi avec lui et avec joie je ne crois vraiment pas moi-même qu'il soit mon fils.
Skotinine. Seulement maintenant, notre drôle de camarade fronce les sourcils.
Mme Prostakova. Pourquoi ne pas envoyer chercher un médecin en ville ?
Mitrofan. Non, non, mère. Je préfère m'améliorer par moi-même. Je vais courir au pigeonnier maintenant, alors peut-être...
Mme Prostakova. Alors peut-être que le Seigneur est miséricordieux. Viens, gambade, Mitrofanushka. Mitrofan et Eremeevna partent.
D. I. Fonvizin "Sous-Bois"
Dans quelles œuvres d'écrivains russes la morale des nobles est-elle exposée de manière satirique et qu'est-ce qui les rapproche de la pièce de D. I. Fonvizin?
Lisez le fragment de texte ci-dessous et effectuez les tâches B1-B7 ; C1-C2.
Mme Prostakova (Trishka). Sortez, bétail. (Eremeevna.) Allez, Eremeevna, laisse l'enfant prendre son petit déjeuner. Vit, je prends du thé, bientôt les professeurs viendront.
Eremeïevna. Lui déjà, maman, a daigné manger cinq petits pains.
Mme Prostakova. Donc tu es désolé pour le sixième, espèce de bâtard ? Quel zèle ! N'hésitez pas à regarder.
Eremeïevna. Bonjour mère. Je l'ai dit pour Mitrofan.
Terentevitch. Protoskoval jusqu'au matin.
Mme Prostakova. Ah, mère de Dieu ! Que t'est-il arrivé, Mitrofanushka ?
Mitrofan. Oui mère. Hier, après le dîner, j'ai eu une crise.
Skotinine. Oui, ça se voit, frère, tu as bien dîné.
Mitrofan. Et moi, mon oncle, j'ai à peine dîné.
Prostakov. Je me souviens, mon ami, que tu as daigné manger quelque chose.
Mitrofan. Quoi! Trois tranches de corned-beef, oui âtre, je ne me souviens plus, cinq, je ne me souviens plus, six.
Eremeïevna. Le soir, de temps en temps, il demandait à boire. La cruche entière a daigné manger du kvas.
Mitrofan. Et maintenant je marche comme un fou. Toute la nuit, de tels détritus sont montés dans les yeux.
Mme Prostakova. Quels déchets, Mitrofanushka?
Mitrofan. Oui, puis toi, mère, puis père.
Mme Prostakova. Comment c'est?
Mitrofan. Dès que je commence à m'endormir, je vois que toi, mère, tu harcèles pour battre le père.
Prostakov (sur le côté). Eh bien, mon problème! Rêve en main !
Mitrofan (étaler). Alors je me suis senti désolé.
Mme Prostakova (avec agacement). Qui, Mitrofanouchka ?
Mitrofan. Toi, mère : tu es si fatiguée de battre le père.
Mme Prostakova. Embrasse-moi, mon ami de cœur ! Voici, fils, une de mes consolations.
Skotinine. Eh bien, Mitrofanushka, je vois que tu es le fils d'une mère, pas un père !
Prostakov. Au moins, je l'aime comme un parent devrait, c'est un enfant intelligent, c'est un enfant sensé, un homme drôle, un amuseur ; parfois je suis hors de moi avec lui et avec joie je ne crois vraiment pas moi-même qu'il soit mon fils.
Skotinine. Seulement maintenant, notre drôle de camarade fronce les sourcils.
Mme Prostakova. Pourquoi ne pas envoyer chercher un médecin en ville ?
Mitrofan. Non, non, mère. Je préfère m'améliorer par moi-même. Je vais courir au pigeonnier maintenant, alors peut-être...
Mme Prostakova. Alors peut-être que le Seigneur est miséricordieux. Viens, gambade, Mitrofanushka. Mitrofan et Eremeevna partent.
D. I. Fonvizin "Sous-Bois"
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"Être célèbre c'est moche", "Le but de la créativité c'est le don de soi". Comment s'appellent ces paroles laconiques contenant une sagesse philosophique ou mondaine, une conclusion instructive? Donnez votre réponse au singulier.
| * * * C'est pas bien d'être célèbre Ce n'est pas ce qui vous élève. Pas besoin d'archiver Secouez les manuscrits. Le but de la créativité est le don de soi, Pas un battage médiatique, pas un succès. C'est honteux, ça ne veut rien dire Soyez une parabole sur toutes les lèvres. Entendez l'appel du futur. Et laisser des trous Dans le destin, pas parmi les papiers, Lieux et chapitres de toute une vie Cocher dans les marges. Et plongez dans l'inconnu Et cache tes pas dedans Quand on ne voit rien dedans. D'autres sur la piste Mais la défaite de la victoire Vous n'avez pas à être différent. Et ne dois pas une seule tranche Ne recule pas devant ton visage Vivant et seulement jusqu'à la fin. |
BL Pasternak, 1956
Réponse:
Nommez la figure stylistique associée à la répétition d'un mot en début de vers poétique :
Et plongez dans l'inconnu, Et cachez-y vos pas...
Lisez le poème ci-dessous et effectuez les tâches B8-B12 ; SZ-S4.
| * * * C'est pas bien d'être célèbre Ce n'est pas ce qui vous élève. Pas besoin d'archiver Secouez les manuscrits. Le but de la créativité est le don de soi, Pas un battage médiatique, pas un succès. C'est honteux, ça ne veut rien dire Soyez une parabole sur toutes les lèvres. Mais il faut vivre sans imposture, Alors vivez, pour qu'à la fin Comment la zone se cache-t-elle dans le brouillard ... ») ? Lisez le poème ci-dessous et effectuez les tâches B8-B12 ; SZ-S4.
BL Pasternak, 1956 Réponse: Lisez le poème ci-dessous et effectuez les tâches B8-B12 ; SZ-S4.
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L'immortelle comédie "Undergrowth" de Denis Fonvizine est une œuvre marquante de la littérature russe du XVIIIe siècle. La satire audacieuse et la réalité fidèlement décrite sont les principales composantes de l'habileté de cet écrivain. Des siècles plus tard, des débats passionnés sur le protagoniste de la pièce, Mitrofanushka, émergent de temps en temps dans la société moderne. Qui est-il : une victime d'une mauvaise éducation ou un exemple frappant de la décadence morale de la société ?
La comédie "Le brigadier" écrite par Fonvizin, qui a eu un succès retentissant à Saint-Pétersbourg, est devenue la base de l'un des plus grands monuments littéraires du monde. Après sa publication, l'écrivain n'est pas revenu à la dramaturgie pendant plus de dix ans, se consacrant de plus en plus aux problèmes et aux tâches de l'État. Cependant, l'idée de créer un nouveau livre a excité l'imagination de l'auteur. Ne cachons pas le fait que, selon les scientifiques, la première note relative au "Sous-Bois" remonte aux années 1770, bien avant sa publication.
Après un voyage en France en 1778. le dramaturge avait un plan précis pour écrire l'œuvre future. Un fait intéressant est qu'au départ, Mitrofanushka était Ivanushka, qui parlait à elle seule de la similitude des deux comédies (Ivan était un personnage de The Brigadier). En 1781, la pièce est achevée. Bien sûr, mettre en scène ce type signifiait mettre en lumière l'un des problèmes les plus problématiques de la société noble de cette époque. Cependant, malgré le risque, Fonvizin est devenu le "instigateur" direct de la révolution littéraire. La première a été reportée en raison de l'aversion de l'impératrice pour toute satire, mais elle a néanmoins eu lieu le 24 septembre 1782.
Genre de l'oeuvre
COMÉDIE est un type de drame dans lequel un moment de conflit effectif est spécifiquement résolu. Il a un certain nombre de fonctionnalités :
- n'entraîne pas la mort d'un représentant des parties belligérantes ;
- visant à "ne rien porter" d'objectifs ;
- L'histoire est vivante et vivante.
Toujours dans l'œuvre de Fonvizin, une orientation satirique est évidente. Cela signifie que l'auteur s'est donné pour tâche de ridiculiser les vices sociaux. C'est une tentative de déguiser les problèmes de la vie sous le couvert d'un sourire.
« Undergrowth » est une œuvre construite selon les lois du classicisme. Un scénario, un lieu d'action et tous les événements se déroulent en une journée. Cependant, ce concept est également cohérent avec le réalisme, comme en témoignent les objets individuels et les lieux d'action. De plus, les personnages ressemblent beaucoup à de vrais propriétaires terriens de l'arrière-pays, ridiculisés et condamnés par le dramaturge. Fonvizin a ajouté quelque chose de nouveau au classicisme - un humour impitoyable et tranchant.
De quoi parle la pièce ?
L'intrigue de la comédie "Sous-Bois" de Denis Fonvizin tourne autour d'une famille de propriétaires terriens, complètement enlisée dans l'immoralité et la tyrannie. Les enfants sont devenus comme des parents grossiers et limités, dont leur idée de la moralité a souffert. Mitrofanushka, 16 ans, a du mal à terminer ses études, mais il manque de désir et de capacité. La mère le regarde à travers ses manches, elle se fiche que son fils se développe. Elle préfère que tout reste tel quel, tout progrès lui est étranger.
Les Prostakov ont «hébergé» une parente éloignée, l'orpheline Sophia, qui diffère de toute la famille non seulement par sa vision de la vie, mais aussi par ses bonnes manières. Sophia est l'héritière d'un grand domaine, que l'oncle de Mitrofanushka, Skotinin, qui est un grand chasseur, "regarde" également. Le mariage est le seul moyen disponible pour prendre possession de la maison de Sophia, alors les parents qui l'entourent essaient de la persuader d'un mariage rentable.
Starodum - l'oncle de Sophia, envoie une lettre à sa nièce. Prostakova est terriblement mécontente d'un tel "truc" d'un parent considéré comme mort en Sibérie. La tromperie et l'arrogance inhérentes à sa nature se manifestent dans l'accusation d'une lettre "frauduleuse", prétendument "amoureuse". Les propriétaires terriens illettrés découvriront bientôt le véritable contenu du message, en recourant à l'aide de l'invité Pravdin. Il révèle à toute la famille la vérité sur l'héritage sibérien gauche, qui rapporte jusqu'à dix mille revenus annuels.
C'est alors que Prostakova a eu l'idée de marier Sophia à Mitrofanushka afin de s'approprier l'héritage. Cependant, l'officier Milon "fait irruption" dans ses plans, traversant le village avec des soldats. Il a rencontré un vieil ami, Pravdin, qui, en fin de compte, était membre du conseil du gouverneur. Ses plans consistent à regarder les propriétaires terriens maltraiter leur peuple.
Milon parle de son amour de longue date pour une douce dame qui a été transportée dans un lieu inconnu à cause du décès d'un parent. Soudain, il rencontre Sophia - c'est la même fille. L'héroïne parle de son futur mariage avec la sous-dimensionnée Mitrofanushka, à partir de laquelle le marié "s'embrase" comme une étincelle, puis "s'affaiblit" progressivement avec une histoire détaillée sur la "fiancée".
L'oncle de Sophia est arrivé. Ayant rencontré Milon, il accepte le choix de Sophia, tout en s'enquérant de la « justesse » de sa décision. Dans le même temps, le domaine des Prostakov a été transféré à la garde de l'État en raison du traitement cruel des paysans. À la recherche de soutien, la mère embrasse Mitrofanushka. Mais le Fils n'a pas voulu être courtois et poli, il est grossier, ce qui fait défaillir la vénérable matrone. Au réveil, elle gémit : « Je suis complètement morte. Et Starodum, la montrant du doigt, dit "Voici de dignes fruits de la malveillance!".
Les personnages principaux et leurs caractéristiques
Pravdin, Sofya, Starodum et Milon sont des représentants de la soi-disant « nouvelle » époque, celle des Lumières. Les composants moraux de leurs âmes ne sont rien d'autre que la bonté, l'amour, la soif de connaissance et la compassion. Les Prostakov, Skotinin et Mitrofan sont des représentants de la "vieille" noblesse, où fleurissent le culte du bien-être matériel, de la grossièreté et de l'ignorance.
- Le mineur Mitrofan est un jeune homme dont l'ignorance, la bêtise et l'incapacité à analyser adéquatement la situation ne lui permettent pas de devenir un représentant actif et raisonnable de la noble communauté. "Je ne veux pas étudier, mais je veux me marier" est une devise de vie qui reflète pleinement le caractère d'un jeune homme qui ne prend rien au sérieux.
- Sophia est une fille éduquée et gentille qui devient un mouton noir dans une société de gens envieux et cupides.
- Prostakova est une femme rusée, négligente et grossière avec de nombreux défauts et un manque d'amour et de respect pour tous les êtres vivants, à l'exception de son fils bien-aimé Mitrofanushka. L'éducation de Prostakova n'est que la confirmation de la persistance du conservatisme, qui ne permet pas le développement de la noblesse russe.
- Starodum évoque "son petit sang" d'une manière différente - Sophia pour lui n'est plus un petit enfant, mais un membre formé de la société. Il donne à la fille la liberté de choix, lui enseignant ainsi les bonnes bases de la vie. Dans ce document, Fonvizin dépeint le type de personnalité qui a traversé tous les «hauts et les bas», tout en devenant non seulement un «digne parent», mais aussi un exemple incontestable pour la génération future.
- Skotinin - comme tout le monde, est un exemple de "nom de famille parlant". Une personne dont l'essence intérieure ressemble plus à du bétail grossier et grossier qu'à une personne bien élevée.
- L'éducation de la "nouvelle" noblesse est le thème principal de la comédie. "Undergrowth" est une sorte d'allusion aux principes moraux "en voie de disparition" chez les personnes qui ont peur de la transformation. Les propriétaires terriens élèvent leur progéniture à l'ancienne, sans prêter attention à leur éducation. Mais ceux qui n'ont pas été instruits, mais seulement gâtés ou intimidés, ne pourront s'occuper ni de leur famille ni de la Russie.
- Thème familial. La famille est une institution sociale dont dépend le développement de l'individu. Malgré l'impolitesse et le manque de respect de Prostakova envers tous les résidents, elle chérit son fils bien-aimé, qui n'apprécie pas du tout ses soins ou son amour. Un tel comportement est un exemple typique d'ingratitude, conséquence de l'adoration gâtée et parentale. Le propriétaire ne comprend pas que son fils voit son traitement des autres et répète exactement cela. Ainsi, le temps qu'il fait dans la maison détermine le caractère du jeune homme et ses défauts. Fonvizin met l'accent sur l'importance de maintenir la chaleur, la tendresse et le respect dans la famille envers tous ses membres. Ce n'est qu'alors que les enfants seront respectueux et les parents dignes de respect.
- Le thème de la liberté de choix. La "nouvelle" étape est la relation de Starodum avec Sophia. Starodum lui donne la liberté de choix, ne la limitant pas à ses croyances, ce qui peut affecter sa vision du monde, l'éduquant ainsi à l'idéal d'un avenir noble.
- Le principal problème du travail est les conséquences d'une mauvaise éducation. La famille Prostakov est un arbre généalogique qui plonge ses racines dans le passé lointain de la noblesse. C'est ce dont se vantent les propriétaires, sans se rendre compte que la gloire de leurs ancêtres n'ajoute rien à leur dignité. Mais la fierté de classe a obscurci leur esprit, ils ne veulent pas avancer et réaliser de nouvelles réalisations, ils pensent que tout sera toujours comme avant. C'est pourquoi ils ne réalisent pas la nécessité de l'éducation, dans leur monde asservi par les stéréotypes, ce n'est vraiment pas nécessaire. Mitrofanushka passera également toute sa vie dans le village et vivra du travail de ses serfs.
- Le problème du servage. La décadence morale et intellectuelle de la noblesse sous le servage est un résultat absolument logique de la politique injuste du tsar. Les propriétaires sont complètement paresseux, ils n'ont pas besoin de travailler pour subvenir à leurs besoins. Les gestionnaires et les paysans feront tout pour eux. Avec une telle structure sociale, les nobles n'ont aucune incitation à travailler et à s'instruire.
- Le problème de la cupidité. La soif de bien-être matériel bloque l'accès à la morale. Les Prostakov sont obsédés par l'argent et le pouvoir, ils se fichent que leur enfant soit heureux, pour eux le bonheur est synonyme de richesse.
- Le problème de l'ignorance. La bêtise prive les héros de spiritualité, leur monde est trop limité et lié au côté matériel de la vie. Ils ne s'intéressent qu'aux plaisirs physiques primitifs, car ils ne connaissent rien d'autre. Fonvizin n'a vu la véritable "apparence humaine" que chez la personne qui a été élevée par des personnes alphabétisées, et non par des diacres à moitié instruits.
Thème de l'oeuvre
Problèmes principaux
idée de comédie
Fonvizin était une personnalité, il n'acceptait donc pas l'impolitesse, l'ignorance et la cruauté. Il a professé la conviction qu'une personne est née avec une «table rase», donc seules l'éducation et l'éducation peuvent faire de lui un citoyen moral, vertueux et intelligent qui profitera à la patrie. Ainsi, le chant des idéaux de l'humanisme est l'idée principale de The Undergrowth. Un jeune homme qui obéit à l'appel de la bonté, de l'intelligence et de la justice, c'est un vrai noble ! S'il est élevé dans l'esprit de Prostakova, il n'ira jamais au-delà des limites étroites de ses limites et ne comprendra pas la beauté et la polyvalence du monde dans lequel il vit. Il ne pourra pas travailler pour le bien de la société et ne laissera rien de significatif derrière lui.
À la fin de la comédie, l'auteur parle du triomphe de la "rétribution": Prostakova perd le domaine et le respect de son propre fils, qui a été élevé conformément à ses idéaux spirituels et physiques. C'est le prix de la mauvaise éducation et de l'ignorance.
Qu'enseigne-t-il ?
La comédie Denis Fonvizin "Sous-bois", enseigne avant tout le respect d'autrui. Mitrofanushka, un jeune de seize ans, ne s'occupait ni de sa mère ni de son oncle, il considérait cela comme une évidence: «Pourquoi avez-vous trop mangé de jusquiame, mon oncle? Oui, je ne sais pas pourquoi tu as daigné me sauter dessus. Le résultat logique d'un traitement brutal dans la maison est la finale, où le fils repousse la mère aimante.
Les leçons de la comédie "Undergrowth" ne s'arrêtent pas là. Ce n'est pas tant le respect que l'ignorance qui montre les gens dans une position qu'ils essaient soigneusement de cacher. La bêtise et l'ignorance planent dans la comédie, comme un oiseau au-dessus d'un nid, elles enveloppent le village, ne libérant ainsi pas les habitants de leurs propres carcans. L'auteur punit sévèrement les Prostakov pour leur étroitesse d'esprit, les privant de leurs biens et de la possibilité même de poursuivre leur mode de vie oisif. Ainsi, tout le monde a besoin d'apprendre, car même la position la plus stable dans la société est facile à perdre, étant une personne sans instruction.
Intéressant? Enregistrez-le sur votre mur!Comédie D.I. Fonvizin "Undergrowth" - la première grande pièce sur la scène russe. C'est Fonvizin qui est devenu le fondateur du théâtre russe en général, et son travail sert toujours de guide aux dramaturges.
Histoire de la création
D.I. Fonvizin était l'une des personnes les plus instruites de son temps. Il a beaucoup voyagé, particulièrement aimé la France - le berceau des Lumières. Impressionné par les succès français et soucieux des idéaux pétriniens¸ dont il était adepte, le dramaturge décide d'écrire une comédie ridiculisant l'ignorance des nobles. Il croyait que la racine du mal résidait dans la sauvagerie de la noblesse et que les problèmes de la Russie pouvaient être résolus en éduquant la jeune génération. La comédie a été créée en 1782.
Intrigue et composition
Avant de parler de l'intrigue, je dois dire que Denis Ivanovich a écrit à l'époque du classicisme. Ce n'est pas à moi de parler de cette direction maintenant, je rappellerai seulement les principes de base pour construire la comédie, puisque le classicisme exigeait le respect des canons. Ainsi, pour le drame en général et pour la comédie en particulier, la règle des « trois unités » était strictement observée : unité de lieu (tout se passe au même endroit), unité de temps (le temps est de 24 heures), unité d'action (l'action se déroule autour d'un conflit). Rappelons-nous cela, sinon nous ne comprendrons pas grand-chose. L'action se déroule dans le domaine des Prostakov. Famille : Mme Prostakova, M. Prostakov et leur fils Mitrofan. Le domaine abrite la nièce de Starodum, Sophia, qui est venue ici six mois avant les événements. Mitrofan est un mineur, c'est-à-dire un fils noble qui n'a pas commencé le service. Prostakova a un frère, Skotinin, qui vit sur son domaine, mais rend visite à sa sœur.
Prostakova rêve de marier Mitrofan à Sofya à cause de ses biens, et après l'arrivée de Starodum et l'annonce de Sophia comme son héritière, Prostakova, Mitrofan, Skotinin sont inclus dans la lutte pour elle. Mais Sophia n'aime pas Mitrofan, mais aime l'officier Milon. Ainsi commence un conflit amoureux qui, selon les termes du classicisme, vous vous en souvenez, devrait être le seul. Mais tout est bien résolu : Starodum et le Pravdin officiel examinent Mitrofan, Prostakov tente de prendre Sophia de force, Pravdin et Milon la démasquent, Starodum prononce un long monologue sur la nocivité de la malveillance, Mitrofan et Skotinin se retrouvent sans rien, Sofya épouse Milon . Tout le monde est content. J'ai parlé d'un conflit amoureux, et dans mon récit ce n'est pas très intéressant. L'essentiel dans la comédie était un autre conflit, le conflit entre nobles progressistes et ignorants. C'était l'idée du grand dramaturge - montrer à quelles conséquences l'ignorance et le manque d'éducation peuvent conduire. Et si vous regardez l'intrigue de la pièce de ce point de vue, alors tout ce qui s'y passe apparaît sous un jour légèrement différent. Alors, regardons l'intrigue et la composition de ce côté. Dans le domaine des Prostakov, le sous-bois Mitrofan vit avec ses parents. Prostakova sait que son fils a besoin d'être formé et engage des enseignants "plus nombreux, à un prix moins cher". Il s'agit d'un sergent à la retraite Tsyfirkin, du sacristain Kuteikin et d'un ancien cocher Vralman, des Allemands. Mitrofan étudie sans se soucier, car il est très fatigué, car il chasse les pigeons, mange cinq ou six foyers (pain), boit deux cruches de kvas - il est très fatigué ! Prostakova pense qu'un noble n'a pas besoin d'étudier, car sa vie est assurée par le servage: «Pourquoi georgaphia? Partout où le maître dira, ils l'y emmèneront. » Et Mitrofan démontre les fruits incroyables de l'apprentissage, aboutissant à un résultat brillant : "Je ne veux pas étudier, mais je veux me marier." Dans le même temps, il entre dans un conflit armé avec son oncle Skotinin, réclamant la main, le cœur et, surtout, l'argent de Sophia. Starodum, connaissant l'intention de Prostakova, organise un examen pour Mitrofan. Il échoue de manière assourdissante, sa mère et son fils tentent d'emmener Sophia de force, mais Milon les arrête. Prostakova montre ses pires qualités, insultant tout le monde et maudissant avec tout le monde, et après que Pravdin a annoncé la décision de saisir la succession de Prostakova, elle se précipite vers son fils dans l'espoir d'être consolée, mais Mitrofan la repousse brutalement. Elle reste complètement seule. Starodum résume : « Voici les dignes fruits de la méchanceté. Comme vous pouvez le voir, Fonvizin ne pouvait pas rester dans le cadre du classicisme, car il voulait ridiculiser plus d'un vice ou désir, comme Molière dans "Le commerçant dans la noblesse", il ridiculisait la noblesse comme une classe embourbée dans les vices, et la principale raison en était que le dramaturge considère l'ignorance et le recul par rapport aux idéaux de l'ère pétrinienne. Cela ressort clairement du développement du second conflit. Et c'est l'idée du travail.
L'image du monde Prostakova Oui, dans la comédie, l'attention principale est accordée à Prostakova et à son entourage. Ce n'est pas un hasard si je l'appelle le monde, car le personnage principal construit sa vie selon ses propres lois, et fait vivre ainsi tout ce qui l'entoure. Qu'est-ce que l'auteur utilise pour révéler les images de Prostakova, Mitrofan, Skotinin?
Réponse:
- parcelle;
- caractéristiques de la parole,
- relations entre les personnages;
- caractéristiques des autres personnages et auto-caractérisation.
Trouvons maintenant la réponse dans la pièce.
- Dans l'intrigue de la comédie, Prostakova et Mitrofan nous apparaissent comme des ignorants (la scène avec des professeurs, lorsque Prostakova donne à son fils des "leçons de vie", et l'examen de Mitrofan, dans lequel il montre toute sa densité et ne comprend même pas pourquoi il Tout au long de la pièce, Prostakov fait preuve de ruse et de débrouillardise (relations avec Sophia et Starodum), d'une cupidité exorbitante (désire marier Sophia à son fils à cause de la succession, puis tente de l'enlever de force).
- Le discours des personnages négatifs est rempli de vernaculaires et de vulgarismes, Skotinin et Mitrofan ne peuvent pas relier deux mots. Avec Starodum et Pravdin, Prostakova devient d'une courtoisie flatteuse, ce qui trahit des natures basses et vicieuses en elle et Mitrofan. Le mot principal de Skotinin est "porcs", et c'est sa caractéristique principale : il ne sait rien de plus et ne s'intéresse à rien.
- Les relations entre les personnages révèlent la nature animale dans les images de nobles ignorants. Mitrofan et Skotinin se battent pour Sophia, M. Prostakov ne peut rien dire - il est tellement submergé par sa femme dominatrice, Mitrofan flatte sans vergogne sa mère au début ("tu es si fatigué, tu bats le père") et la repousse brutalement à la fin, la trahit ("Oui descends, ... comme c'est imposé"). Avec les professeurs, ils sont impolis à l'exception de Vralman, et encore parce qu'il est étranger et ne cesse de flatter ses maîtres. Le système des personnages secondaires existe afin d'égayer la misère des personnages principaux. Ce sont des enseignants, des serfs (Yeremeevna, la nounou de Mitrofan, qui n'a vu que de l'impolitesse et des coups de la part des propriétaires, mais protège Mitrofan de toutes ses forces, Trishka, un tailleur local qui obtient pour son métier, bien qu'il n'ait pas étudié) . Tous les personnages mineurs d'une manière ou d'une autre démontrent la nature des Prostakov.
- Il y a des caractéristiques directes de Starodum dans la comédie. "Voilà les dignes fruits de la méchanceté !" - c'est ce qu'il dit à propos des Prostakov, et c'est sa remarque la plus frappante. L'auto-caractérisation est l'histoire de Skotinin sur ses cochons, Prostakova sur sa famille (papa est mort de faim, assis sur un coffre d'or, où il a versé des pots-de-vin aux pétitionnaires; sur dix-huit enfants, seuls deux ont survécu, qui sont tombés de la cloche tour, qui s'est empoisonné, qui est mort dans le bain - c'est toute l'éducation). "Je ne veux pas étudier, mais je veux me marier", se caractérise Mitrofan.
Nous pouvons maintenant tirer une conclusion en répondant à la question: qu'est-ce que le monde de Prostakova, quelles sont ses lois? Le monde de Prostakova vit selon les lois animales. il ne contient pas les concepts d'amour élevé, de devoir, de position civique. Il y a la cupidité, l'ignorance, la grossièreté. De plus, ce monde est agressif, il essaie de subjuguer tout le monde, étendant son influence par tous les moyens. Le dramaturge estime que seules les lumières, l'éducation d'un citoyen, peuvent mettre fin aux Prostakov et à leurs semblables.
Avant vous - le plan et le matériel de travail pour l'essai. Comment cela vous aidera-t-il lors de l'examen ? Le matériau de la comédie peut être utilisé dans des œuvres où se pose le problème de l'éducation, des lumières, de l'éducation morale. En parlant du monde des Prostakov, on peut montrer à quel point les ignorants sont TOUJOURS des gens vils et immoraux, car le manque d'éducation et d'éducation conduit au fait qu'un côté animal bas se réveille chez une personne. Oui, le travail est difficile à lire et à comprendre. Mais tout de même, rendons hommage à celui qui a fondé la dramaturgie nationale russe.
Le matériel a été préparé par Karelina Larisa Vladislavovna, enseignante de la langue russe de la plus haute catégorie, travailleuse honoraire de l'enseignement général de la Fédération de Russie
Citations en prose.
Joukovski "Svetlana"
Le début de la ballade
« Une fois la veille de l'Epiphanie
Les filles ont deviné :
Derrière la pantoufle de la porte
Ayant enlevé leurs pieds, ils ont jeté ... "
"Le meilleur ami pour nous dans cette vie
Foi en la Providence»
Fonvizin "Sous-Bois"
Starode « Les petites âmes se trouvent dans le grand monde"
"Il est illégal d'humilier les siens par l'esclavage»
Prostakov
« Coupable sans culpabilité"
"les gens vivent et vivaient sans sciences", "apprendre est un non-sens", surtout, "suffisant pour pouvoir faire et économiser"- la philosophie de la noblesse ignorante
« Etudie depuis quatre ans"- à propos de Mitrofanushka (le non-sens de son éducation)
Eremeïevna obtient " cinq roubles par an et cinq gifles par jour»
Prostakov « Un noble n'a-t-il pas le droit de battre un domestique quand il veut ?»
Griboïedov "Malheur à l'esprit"
Contemporains de la comédie:
Pouchkine « Beaucoup d'esprit et drôle dans les vers", "un tableau saisissant de la morale»
Katenine « L'esprit et l'obscurité du sel»
Sofia « Les happy hours ne regardent pas»
« Il n'est pas tout à fait là"(à propos de Chatsky) - le premier répand la rumeur.
Famusov « Ma coutume est celle-ci :
Signé, donc hors de vos épaules "
"Aucun autre échantillon n'est nécessaire,
Quand aux yeux d'un exemple de père"(Sophie)
« Qui est pauvre n'est pas un couple pour toi"(Sophie)
« Que dira la princesse Marya Aleksevna!"(la phrase met fin à la comédie, la dépendance de Famusov à l'opinion de quelqu'un d'autre)
Molchaline: « Dans mes années ne devrait pas oser
Ayez votre propre opinion» (fatigue et asservissement)
Testament paternel à Molchalin - " plaire à tous sans exception»
« Les mauvaises langues sont pires qu'une arme à feu»
Chatsky « Les grades sont donnés par des personnes,
Et les gens peuvent être trompés»
« Les maisons sont neuves, mais les préjugés sont vieux"
"Et la fumée de la Patrie nous est douce et agréable..."
"Je serais content de servir, c'est écœurant de servir"
"Les silencieux sont heureux dans le monde !"
"Mais vrochem, il atteindra les degrés de connu
Après tout, maintenant ils aiment les idiots"(à propos de Molchalin)
Pouchkine "La fille du capitaine"
« Prenez soin de la robe à nouveau et honorez dès le plus jeune âge"- une épigraphe, un témoignage du père de Grinev
« Je suis venu demander pitié, pas justice» - Macha Mironova Catherine II
Chvabrine décrit Masha Grineva " imbécile complet»
« N'exigez pas ce qui est contraire à mon honneur et à ma conscience chrétienne» - Grinev Pougatchev.
"Eugène Onéguine"
« Êtes-vous amoureux d'un plus petit?
-Et quoi? « J'en choisirais un autre
Quand j'étais comme toi, poète"
"Toujours modeste, toujours obéissant,
Toujours aussi joyeux que le matin
Comme la vie d'un poète est simple,
Comme un doux baiser d'amour" (Olga)
« Il a parcouru le monde avec une lyre :
Sous le ciel de Schiller et Goethe
Leur feu poétique
Son âme s'est allumée en lui" (Lenski)
« Ni la beauté de sa sœur,
ni la beauté de sa vermeil,
Elle n'attirerait pas les regards» ( Tatiana)
« Dika, triste, silencieuse,
Comme une biche des bois est timide,
Elle est dans sa famille
Ressemblait à une fille étrangère»( Tatiana)
« Je t'aime (pourquoi mentir ?),
Mais je suis donné à un autre;
Je lui serai fidèle pour toujours"(dernière chose L'explication de Tatyana avec Onegin)
« Ils ont gardé une vie paisible
Douces vieilles habitudes"(traditions de la famille Larin, qui expliquent en partie la passion de Tatyana pour le mysticisme, la bonne aventure, son amour de la nature)
« Que voulez-vous de plus ?
Le monde a décidé
Qu'il est intelligent et très gentil»( à propos d'Onéguine, société laïque étroite dans ses vues, mesquine, basse)
« N'est-il pas une parodie ?» ( Tatiana sur Onéguine)
« Avec votre esprit d'être les sentiments d'un petit esclave?(Tatyana à Onegin, une question sur les doutes de Tatyana sur l'amour d'Evgeny pour elle)
La caractéristique de composition du roman est une fin ouverte, l'auteur quitte Onéguine après une explication avec Tatiana
« Et ici, mon héros,
En une minute, mal pour lui,
Lecteur, nous allons maintenant partir,
Pendant longtemps, pour toujours»
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Objet de comparaison | ||
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Le théâtre d'Onéguine est un lieu où l'on peut se montrer et admirer en toute impunité des dames inconnues en lorgnette. | ||
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La nature induit le sommeil sur Onéguine. | ||
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Pour Onéguine, l'amour est "la science de la tendre passion", dont le préalable est la capacité "d'être hypocrite, garder espoir, être jaloux, dissuader, faire croire, paraître sombre, languir" | ||
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Création |
Onegin est privé de la capacité et de la possibilité de s'exprimer dans la créativité «travail acharné, il était malade; rien / n'est sorti de sa plume" |