भाषाई शब्दों के शब्दकोश में वाक् युक्ति का अर्थ। भाषण चातुर्य और वाक्यांश

अलविदा बीट गुडबाय बीट और वे हमें भेजे गए जब भी कोई प्रसिद्ध अभिनेता या शो बिजनेस स्टार मर जाता है, तो टेलीविजन जिस तरह से इस "समाचार" को रेटिंग एकत्र करके प्रस्तुत करता है, उससे शर्मिंदगी महसूस होती है। जीवनी को जानबूझकर नाटक किया गया है, दोस्तों, परिचितों और

शिक्षकों से चातुर्य और विवेक की आवश्यकता है

शिक्षकों एसटी 9,161:816 के लिए चातुर्य और विवेक की आवश्यकता है। स्वास्थ्य सुधार के सिद्धांतों में लोगों को शिक्षित करने के लिए बहुत अधिक प्रयास किए जाने चाहिए। स्वस्थ भोजन तैयार करने के तरीके और तरीके सिखाने और इस कला को सिखाने के लिए स्कूलों का आयोजन किया जाना चाहिए

नियम #20 बीट पर

नियम संख्या 20 हरा करने के लिए "चातुर्य की मदद से, आप उन मामलों में भी सफल हो सकते हैं जहां बल की मदद से कुछ भी नहीं किया जा सकता" (डी लुबॉक, अंग्रेजी नैतिकतावादी लेखक)। समय पर वार्ताकार के साथ खेलने के लिए, आपको चातुर्य सीखने की जरूरत है। आचरण का एक महत्वपूर्ण नियम

हमारे ध्वनि भाषण के प्रत्येक व्यक्तिगत वाक्य को एक या अधिक शब्दों वाले समूहों में अर्थ से विभाजित किया जाता है। वाक्य के भीतर ऐसे शब्दार्थ समूहों को स्पीच बीट्स कहा जाता है। एक वाक् युक्ति एक वाक्यात्मक एकता है, अर्थात एक वाक् युक्ति एक विषय समूह, एक विधेय समूह, क्रियाविशेषण शब्दों का समूह आदि हो सकता है।

प्रत्येक वाक् माप में एक शब्द होता है, जिसे अर्थ के अनुसार ध्वनि की ध्वनि को ऊपर उठाकर, कम करके या बढ़ा कर ध्वनि भाषण में हाइलाइट किया जाना चाहिए। किसी शब्द के इस तरह के अन्तर्राष्ट्रीय जोर को तार्किक तनाव कहा जाता है। एक एकल भाषण उपाय में शायद ही कभी एक पूर्ण विचार होता है। प्रत्येक भाषण माप के तनाव पूरे वाक्य के मुख्य तनाव के अधीन होने चाहिए।

साउंडिंग स्पीच में, प्रत्येक भाषण माप को विभिन्न अवधियों के स्टॉप द्वारा दूसरे से अलग किया जाता है। इन ठहरावों को तार्किक विराम कहा जाता है। पॉज़-स्टॉप के अलावा, आवाज की पिच में बदलाव से भाषण उपायों को एक दूसरे से अलग किया जाता है। एक भाषण माप से दूसरे में संक्रमण के दौरान आवाज की पिच में ये परिवर्तन हमारे भाषण की अन्तर्राष्ट्रीय विविधता प्रदान करते हैं।

स्पीच बीट के अंदर कोई विराम नहीं हो सकता है, और स्पीच बीट बनाने वाले सभी शब्द एक साथ उच्चारित किए जाते हैं, लगभग एक शब्द की तरह। लिखित रूप में, एक या दूसरा विराम चिह्न आमतौर पर एक तार्किक विराम का संकेत देता है। लेकिन विराम चिह्नों की तुलना में वाक्य में बहुत अधिक तार्किक विराम हो सकते हैं।

तार्किक विराम अलग-अलग अवधि और पूर्णता के हो सकते हैं; वे कनेक्ट और डिस्कनेक्ट कर रहे हैं। उनके अलावा, बैकलैश पॉज़ हैं (हवा में लेने के लिए विराम - "हवा", जर्मन लूफ़्ट से - हवा) और अंत में, मनोवैज्ञानिक ठहराव।

आइए हम अपने मैनुअल में निम्नलिखित संकेतों के साथ विभिन्न अवधि के तार्किक विरामों को नामित करने के लिए सहमत हों:

"- एक छोटा विराम (या बैकलैश), जो एक सांस लेने या उसके बाद एक महत्वपूर्ण शब्द को उजागर करने का कार्य करता है;

मैं - भाषण उपायों या वाक्यों के बीच एक विराम जो अर्थ (संयोजी) में निकटता से संबंधित है;

द्वितीय- भाषण उपायों के बीच या वाक्यों के बीच एक लंबा कनेक्टिंग विराम;

तृतीय- एक और भी लंबा कनेक्टिंग-डिस्कनेक्टिंग (या अलग करना) विराम (वाक्य, अर्थ और साजिश के टुकड़ों के बीच)।

छात्रों के साथ व्यावहारिक कार्य में, एक उदाहरण हो सकता है जब एक और भी लंबे समय तक विघटनकारी विराम को निर्दिष्ट करना आवश्यक हो।

आइए निम्नलिखित वाक्य को विभाजित करने का प्रयास करें; स्पीच बीट्स के लिए:

मरिया गवरिलोव्ना ने अपनी किताब बंद कर दी और सहमति में अपनी आँखें नीची कर लीं। (ए। पुश्किन। "स्नोस्टॉर्म"।)

इस वाक्य में कोई विराम चिह्न नहीं है, लेकिन इसमें विराम चिह्न हैं। आइए तार्किक विरामों को इस तरह व्यवस्थित करने का प्रयास करें: "मैरिया गवरिलोव्ना (कौन?) मैंने किताब बंद कर दी (उसने क्या किया?) मैंने और उसकी आँखें नीची कर लीं (उसने और क्या किया?) मैं सहमत हूँ (क्यों?)"।

वाक्य के भीतर शब्दों के समूह बनाए गए, क्योंकि सबसे पहले वाक्य को विषय समूह और विधेय समूह में बांटा गया है; क्रियाविशेषण शब्द भी अलग समूह बनाते हैं; कनेक्टिंग यूनियनों "और", "या", "हां" से पहले आमतौर पर एक तार्किक विराम होता है।

इस वाक्य में, विषय समूह "मारिया गवरिलोव्ना" शब्दों से बना है, विधेय समूह - "पुस्तक बंद"; दूसरी विधेय का एक समूह है - "और उसकी आँखें नीची कर लीं" (संघ से पहले "और" - विराम); क्रियाविशेषण शब्द "सहमति के संकेत के रूप में" भी एक अलग समूह का गठन करते हैं।

आइए एक और सुझाव लें:

"गिरावट में, रोस्तोव परिवार मास्को लौट आया।" (एल। टॉल्स्ट स्टॉप। "युद्ध और शांति"।)

"गिरावट में (कब? - समय की परिस्थिति) मैं, रोस्तोव परिवार (कौन? - विषय समूह) मैं मास्को लौट आया (इसने क्या किया? - विधेय समूह, इसमें जगह की परिस्थिति शामिल थी "को मास्को")।

दो विश्लेषण किए गए वाक्यों को कई बार जोर से पढ़ें, प्रत्येक तार्किक विराम से पहले अपनी आवाज उठाएं और अंतिम बिंदु पर वाक्य के अंत में इसे कम करें।

तार्किक विराम की गलत व्यवस्था बकवास की ओर ले जाती है। उदाहरण के लिए, यदि आप इस तरह से निम्नलिखित वाक्य में तार्किक विराम देते हैं: "गैसोलीन के जलने के एक बादल ने मुझे बस से ओल्गा व्याचेस्लावोवना से छिपा दिया", जो शब्द अर्थ में संबंधित नहीं हैं और व्याकरणिक रूप से भाषण बीट्स में जोड़ दिए जाएंगे।

इस वाक्य में विराम निम्नानुसार होना चाहिए: "बस (विषय समूह) से जलने वाले गैसोलीन का एक बादल मैंने उन्हें ओल्गा व्याचेस्लावोवना (विधेय समूह) से छुपाया"। (ए। टॉल्स्टॉय। "वाइपर"।)

के.एस. स्टानिस्लावस्की ने अपनी पुस्तक "द वर्क ऑफ अ एक्टर ऑन वनसेल्फ" में लिखा है: "एक किताब, एक पेंसिल अधिक बार लें, जो आप पढ़ते हैं उसे स्पीच बीट्स के अनुसार पढ़ें और चिह्नित करें। इसके साथ अपने कान, आंख और हाथ भरें ... भाषण उपायों को चिह्नित करना और उन्हें पढ़ना आवश्यक है क्योंकि वे आपको वाक्यांशों का विश्लेषण करते हैं और उनके सार में तल्लीन होते हैं। इसमें तल्लीन किए बिना, आप सही वाक्यांश नहीं कहेंगे। बीट्स में बोलने की आदत आपके भाषण को न केवल रूप में सामंजस्यपूर्ण, संचरण में समझने योग्य, बल्कि सामग्री में भी गहरी बना देगी, क्योंकि यह आपको लगातार मंच पर जो कहते हैं उसके सार के बारे में सोचने पर मजबूर कर देगा ... भाषण और शब्दों पर काम करें हमेशा भाषण उपायों में विभाजन के साथ शुरू होना चाहिए या, दूसरे शब्दों में, विराम की व्यवस्था से।

छात्रों को एक पेंसिल लेने के लिए आमंत्रित करना और पढ़ते समय, तार्किक विराम देना, स्टैनिस्लावस्की के दिमाग में एक विशेष गुण का विकास था - क्षमता, चिह्नित पाठ को देखने और खुद को पढ़ने के लिए, यह सुनने के लिए कि यह कैसा लगता है।

इसलिए, हम भाषण उपायों की सीमाओं की परिभाषा और तार्किक विराम की व्यवस्था से मंच भाषण के तर्क के नियमों का अध्ययन शुरू करते हैं।

वे भाषण को व्यवस्थित करते हैं - जैसे कि वे एक वाक्य बनाते हैं, इसे स्पष्टता और स्पष्टता देते हैं, इसके अर्थ में गहराई से जाने में मदद करते हैं। तार्किक विराम वाक्यांश को शब्दों के कुछ समूहों में विभाजित करते हैं - स्पीच बीट्स, जिसके बारे में हम पहले ही बात कर चुके हैं, और वे एक साथ स्पीच बीट्स को भी जोड़ते हैं, उन्हें एक पूरे वाक्य में जोड़ते हैं। हालाँकि विराम ध्वनि में कुछ विराम है, फिर भी वाक्य का मुख्य विचार इसके साथ बाधित नहीं होना चाहिए। यदि विचार विराम के साथ टूट जाता है, तो पाठ में एक "छेद" बन जाएगा और भाषण अपना अर्थ खो देगा। इसके अलावा, चूंकि रूसी भाषा में चिकनाई, ध्वनि की एकता की विशेषता है, इसलिए तार्किक विराम हमेशा शब्द के पूर्ण अर्थ में एक पड़ाव नहीं होता है, कभी-कभी यह केवल कुछ शब्दों पर आवाज में कमी या वृद्धि होती है। आदि) .

तार्किक विराम, जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, विराम चिह्नों के साथ मेल खा सकता है, लेकिन पत्र पर चिह्नित नहीं किया जा सकता है।

विराम चिह्नों के साथ चिह्नित नहीं, जोड़ने वाले विराम वाक्य में हैं:

1) विषय समूह और विधेय समूह के बीच (यदि .)
केवल विषय सर्वनाम द्वारा व्यक्त नहीं किया जाता है):

"बेटी मैंने उत्सुकता से सुनी।" (एम। लेर्मोंटोव। "हमारे समय का हीरो।")

2) दो विषयों के बीच या दो विधेय के बीच
कनेक्टिंग यूनियनों से पहले मील "और", "हां", छीनने से पहले
ठोस संघ "या", आदि:

"इवान मतवेइच मैं बैठ जाता हूं और मोटे तौर पर मुस्कुराता हूं।" (ए। चेखव। "इवान मटेविच"।)

"भाषा I और हीट I तेज।" (ए। टॉल्स्टॉय। "निकिता का बचपन"।)

"किसेल एन एंड सह। आप जबरदस्ती पंद्रह या बीस रूबल की भीख माँगते हैं, मैं, और उसके बाद भी, फटकार लगाता हूँ, और टूट जाता हूँ। (ए.एन. ओस्ट्रोव्स्की। "एबिस", दृश्य 2.)

3) पूर्व की शुरुआत में परिस्थितिजन्य शब्दों के बाद
पद (कम अक्सर - बीच में या वाक्य के अंत में खड़े होते हैं):

"अपने स्कूल के वर्षों से मैंने रूसी भाषा की सुंदरता, इसकी ताकत और घनत्व को महसूस किया है।" (के। पास्टोव्स्की। "द टेल ऑफ लाइफ"।)

4) परिस्थितियों से पहले:

"हाडजी मूरत मैंने इवान मतवेयेविच के घर में किलेबंदी में एक सप्ताह बिताया।" (एल। टॉल्स्टॉय। "हाडजी मूरत"।)

वाक्यों के बीच तार्किक विराम वाक्य के समान कार्य करते हैं: वे एक दूसरे से अलग होते हैं और साथ ही वाक्यों के समूहों को एक दूसरे से जोड़ते हैं। एक नियम के रूप में, वाक्यों के बीच का विराम लंबा होता है।

यदि अगला वाक्य (या वाक्यों का एक समूह) पिछले एक के विचार को सीधे विकसित नहीं करता है, तो ऐसे वाक्यों के बीच कम या ज्यादा लंबा पड़ाव होता है - हम इसे डिस्कनेक्टिंग (पृथक) तार्किक विराम कहेंगे। इस तरह का विराम एक साहित्यिक कृति में कथानक रचना के टुकड़ों की सीमाओं को चिह्नित करता है। रुकने से पहले, आवाज का कम होना विशेषता है। संक्षेप में, विघटनकारी विराम अक्सर कनेक्टिंग-डिस्कनेक्टिंग होता है, क्योंकि इस तरह के विराम के बाद भी कथन जारी रहता है।

उदाहरण के लिए:

"इस शब्द के साथ, वह एक पैर पर लुढ़क गया और कमरे से बाहर भाग गया। III इब्राहिम, अकेला छोड़ दिया, जल्दी से पत्र खोला। (ए। पुश्किन। "पीटर द ग्रेट का अराप"।)

इस छोटे से अंश में दो वाक्य हैं। दूसरे को पहले से डिस्कनेक्टिंग लॉजिकल पॉज़ द्वारा अलग किया जाता है, क्योंकि अर्थ के संदर्भ में पहले वाक्य में निहित घटना दूसरे वाक्य में पुश्किन द्वारा वर्णित घटना (तथ्य) से सीधे जुड़ी नहीं है। .

मार्ग के अर्थ के आधार पर अलग-अलग विराम अलग-अलग अवधि के होते हैं। उदाहरण के लिए, अध्यायों के बीच एक तार्किक डिस्कनेक्टिंग विराम:

"किसी तरह, तुर्किन्स के घर से गुजरते हुए, उसे याद आया कि उसे कम से कम एक मिनट के लिए रुकना चाहिए था, लेकिन उसने इसके बारे में सोचा और ... नहीं रुका। और वह फिर कभी तुर्किनों का दौरा नहीं किया। तृतीय

कुछ और साल बीत गए। स्टार्टसेव ने और भी अधिक वजन प्राप्त कर लिया है, मोटे हैं, भारी सांस ले रहे हैं और पहले से ही अपना सिर पीछे करके चल रहे हैं। (ए। चेखव। "इयोनिच"।)

काम में, अध्याय IV और V के बीच कई साल बीत जाते हैं। इस तरह का डिस्कनेक्टिंग विराम, संक्षेप में, घटनाओं को निहित करता है, लेकिन लेखक द्वारा नहीं बताया गया है, यह कलाकार की कल्पना से भरा होना चाहिए।

जब एक और एक ही विचार एक वाक्य या साजिश के टुकड़े के भीतर विकसित होता है, तो भाषण उपायों, भाषण उपायों के समूह, वाक्यों के समूह के बीच तार्किक विराम उत्पन्न होते हैं। कनेक्टिंग पॉज़ में से प्रत्येक से पहले, तनाव वाले शब्द पर आवाज़ में थोड़ी वृद्धि की विशेषता है। उदाहरण के लिए:

"रुको और w a t o v। मैंने गाँव से एक घोड़ा मंगवाया, मेरे पास कुछ मोटली नाग था; II कोचमैन छोटा है, मैं और बड़े वाले से उस पर काफ्तान। II और वह इस ऊंट को ले जाता है I लारिसा दिमित्रिग्ना; II और इतने गर्व से बैठता है, मुझे लगता है कि मैं हजारों की सवारी कर रहा हूं। (ए। ओस्ट्रोव्स्की। "दहेज"।)

इस मार्ग में, वोज़ेवाटोव करंदीशेव की निंदा और उपहास करता है। वह अब अपने घोड़े के बारे में बात करता है, अब कोचमैन के बारे में, अब खुद करंदीशेव के बारे में। अर्थ की दृष्टि से यह एक प्लॉट पीस है, इसलिए इसके अंदर कनेक्टिंग लॉजिकल पॉज जरूर बनाने चाहिए। ये विराम अलग-अलग अवधि के होंगे: पहले वाक्य में अल्पविराम के बाद - छोटा, अर्धविराम के बाद - लंबा। पहले और दूसरे वाक्यों के बीच एक लंबा कनेक्टिंग विराम भी है, क्योंकि दूसरे वाक्य में वोज़ेवाटोव घोड़े और कोचमैन का वर्णन करने से खुद को करंदीशेव का वर्णन करने के लिए आगे बढ़ता है। दूसरे वाक्य के अंदर, अर्धविराम के बाद फिर से एक लंबा विराम है, क्योंकि लारिसा के अनुचित प्रस्थान की निंदा करने के बाद, वोज़ेवेटोव ने पहले वर्णित सभी घटनाओं के "अपराधी" करंदीशेव के व्यवहार का उपहास किया। यह देखना आसान है कि लेखक ने जिस सटीकता के साथ विराम चिह्न लगाए हैं, वह हमें पाठ को सही ढंग से पढ़ने और आवश्यक अवधि के विराम देने में मदद करता है।

जैसा कि हम पहले से ही जानते हैं, एक अन्य प्रकार का कनेक्टिंग पॉज़ है - बैकलैश। यह बहुत छोटा है, जिस शब्द पर हम किसी कारण से जोर देना चाहते हैं, उससे पहले इसे अतिरिक्त विराम के रूप में उपयोग करना बेहतर है। इस तरह के विराम से स्पष्टीकरण में मदद मिल सकती है। यह पूरी तरह से कलाकार के इरादों और कार्यों पर निर्भर करता है। उदाहरण के लिए:

तार्किक विराम के अलावा, मनोवैज्ञानिक विराम भी हैं। मनोवैज्ञानिक विराम पाठ के तार्किक पठन के नियमों का पालन नहीं करता है। यह पूरी तरह से मौखिक कार्रवाई के दायरे से संबंधित है। स्टैनिस्लावस्की ने कहा, "जहां ऐसा प्रतीत होता है, तार्किक और व्याकरणिक रूप से एक स्टॉप बनाना असंभव है, वहां इसे एक मनोवैज्ञानिक विराम द्वारा साहसपूर्वक पेश किया जाता है।" भूमिका पर काम करने की प्रक्रिया में अभिनेता द्वारा मनोवैज्ञानिक विराम को अक्सर पाठ में पेश किया जाता है। एक पत्र में, इस तरह के विराम को कई बार इंगित किया जा सकता है।
तेज करना।

उदाहरण के लिए;

"एस्ट्रोव। मैं किसी से प्यार नहीं करता और ... मैं अब किसी से प्यार नहीं करूंगा। ” (ए चेक गणराज्य। "अंकल वान्या"।)

मनोवैज्ञानिक विराम के करीब मौन या बाधित भाषण का तथाकथित ठहराव है, जब अनकहे शब्दों को दीर्घवृत्त द्वारा बदल दिया जाता है।

उदाहरण के लिए: "

"उनकी पत्नी ... हालाँकि, वे एक-दूसरे से पूरी तरह प्रसन्न थे।" (एन। गोगोल। "डेड सोल"।)

इलिप्सिस द्वारा इंगित विराम के बजाय, गोगोल स्पष्ट रूप से लिख सकता था: "वह असाधारण रूप से मूर्ख थी," लेकिन वह 1TH शब्दों को इलिप्सिस के साथ बंद कर देता है, जो उसे मनिलोव की पत्नी का और अधिक शातिर तरीके से उपहास करने का एक अतिरिक्त अवसर देता है।

हम पहले ही कह चुके हैं कि एक विराम, गलत स्थान पर रख देने से वाक्य का अर्थ नष्ट हो जाता है। उसी समय, जानबूझकर गलत तरीके से सेट किए गए विराम का एक निश्चित प्रभाव हो सकता है और यहां तक ​​​​कि छवि के मानवीय सार को भी प्रकट कर सकता है।

कुछ ऐसा ही मास्को आर्ट थिएटर के अभिनेता एम. चेखव ने खलेत्सकोव की भूमिका में किया था।

एडी डिकी इसके बारे में इस तरह से बात करते हैं: "लेकिन चेखव की सबसे आश्चर्यजनक खोज उनके खलेत्सकोव का भाषण था। अतार्किक, फटा हुआ, अनुचित स्वरों के साथ, असंभव स्थानों पर विराम के साथ, उसने इस खलेत्सकोव की मूर्खता की अकाट्य गवाही दी।

"विचारों में असामान्य हल्कापन" के बारे में गोगोल की टिप्पणी को इसका विशिष्ट अहसास प्राप्त हुआ। ऐसा लग रहा था कि चेखव-खलेत्सकोव के शब्द ने एक पल के लिए उसके विचार को पछाड़ दिया। वह उस शब्द के साथ नहीं रही जो अनजाने में बाहर कूद गया, उससे पिछड़ गया, एक अच्छी तरह से समन्वित ऑर्केस्ट्रा के एक बुरे कंडक्टर की तरह।

"तुमने मुझे अभी दिया... चार सौ रूबल... तो अब मुझे दे दो... Glce। चार सौ। तो यह ठीक था ... आठ सौ। खलेत्सकोव ने बात की, और यह भविष्यवाणी करना असंभव था कि अगला शब्द क्या होगा और किन कारणों से उनके मस्तिष्क में पैदा होगा।

बेशक, अभिनेता केवल छवि पर एक विशाल प्रारंभिक कार्य के परिणामस्वरूप तार्किक विराम के ऐसे क्रमपरिवर्तन को वहन कर सकता है, और केवल तभी जब यह उसके भाषण की गलतता के माध्यम से छवि के सार को प्रकट करने में मदद करता है।

अन्य सभी मामलों में, यह केवल एक औपचारिक उपकरण होगा, एक चाल जो लेखक के इरादों को विकृत करती है।

हालांकि, इस अध्ययन गाइड में न तो विश्लेषण किए गए ग्रंथों के तर्क के जानबूझकर उल्लंघन, और न ही मनोवैज्ञानिक विराम से संबंधित मुद्दों पर विचार किया जाएगा - यह इसके कार्य का हिस्सा नहीं है।

इस अध्याय में जिन नियमों पर चर्चा की गई है, उन्हें व्यावहारिक रूप से सीखने के लिए नीचे दिए गए अभ्यास आपको स्वयं करने चाहिए।