"सहमत और असंगत परिभाषाएँ" विषय का अध्ययन करने के लिए उपदेशात्मक सामग्री।

№1 नाममात्र वाक्यांशों को नियंत्रित संज्ञाओं द्वारा व्यक्त असंगत परिभाषाओं के साथ नाममात्र वाक्यांशों के साथ सहमत परिभाषाओं के साथ बदलें।

नमूना। स्टील का चाकू - स्टील का बना चाकू।

चमड़े की ब्रीफ़केस; चीन; काली आंखों वाला लड़का; ग्रे दाढ़ी वाला बूढ़ा; बक्ट्रियन ऊंट; छह बैरल मोर्टार। पतझड़ के दिन, चिड़ियों की आवाज़, बहन की किताब।

№2 . "वन और स्टेपी" ("एक हंटर के नोट्स") के अंश में परिभाषाएँ खोजें और इंगित करें कि वे भाषण के किन हिस्सों को व्यक्त करते हैं। बिंदुओं के बजाय, परिभाषाओं-उपनामों के साथ आएं जो अर्थ में उपयुक्त हैं, फिर तुर्गनेव के पाठ के साथ जांचें और स्थापित करें कि तुर्गनेव ने कौन से विशेषणों का उपयोग किया था।

और देर से शरद ऋतु में यह वही जंगल कितना अच्छा है, जब लकड़बग्घा आते हैं! वे जंगल में ही नहीं रहते; उन्हें किनारे पर खोजा जाना चाहिए। कोई हवा नहीं है, और कोई सूरज नहीं है, कोई प्रकाश नहीं है, कोई छाया नहीं है, कोई गति नहीं है, कोई शोर नहीं है; में ... हवा शराब की गंध की तरह शरद ऋतु की गंध से भर जाती है; . . . कोहरा बहुत ऊपर है। . . खेत। नग्न के माध्यम से . . पेड़ों की शाखाएं शांति से सफेद हो जाती हैं। . . आकाश; कुछ स्थानों पर बाद वाले लिंडन के पेड़ों पर लटके रहते हैं। . . पत्तियाँ। नम धरती पैरों के नीचे लोचदार होती है; घास के लंबे, सूखे ब्लेड हिलते नहीं हैं; लंबे धागे चमकते हैं ... घास।

№3 फिर से लिखना, कोष्ठक खोलना और परिभाषाओं को स्वीकार करना; लापता अक्षरों को भरें।

यह पहले से ही नदी के (दूर) मोड़ पर, (पीली) रेत के ऊपर, (उपजी) किनारे पर, दूसरी तरफ (चुप) जंगल पर उग आया है।

आवाजें धुंधली हो गईं, रंग फीके पड़ गए, और पृथ्वी का चेहरा धीरे-धीरे खिंचा चला गया ... शांति की धुंध थी, (शांत), गहरे (नीले) के नीचे थकान, (दुर्लभ सफेद) तारों वाला आकाश।

बजरा और उसके बगल में नाव, धीरे-धीरे (खोते हुए) अपना आकार, किनारे के पास अस्पष्ट और अंधेरे में घूम रहा था। परावर्तन ... एक (क्रिमसन) प्रतिबिंब के साथ परावर्तन और कुचल, (बहुत) पानी के पास एक आग जल गई, और फोम के साथ (हिसिंग) कोयले (भागने) पर एक निलंबित गेंदबाज टोपी, क्रॉल और स्थानांतरित हो गया, साथ में कुछ ढूंढ रहा था (संकीर्ण) (तटीय) रेत की एक पट्टी, एक (लंबी) छाया, और एक अवक्षेप सोच-समझकर घूमा।

1.परिभाषा- वाक्य का एक नाबालिग सदस्य है, जिसका अर्थ है वस्तु विशेषताऔर सवालों के जवाब क्या? किसका?

उदाहरण के लिए: पथरी(कौन - सा घर; घर (क्या?) पथरी; विचित्र(क्या पोशाक; पोशाक (क्या?) एक पिंजरे में; माँ की(किसका?) जैकेट; जैकेट (किसका?) माताओं.

2. एक परिभाषा हमेशा एक संज्ञा, एक संज्ञा सर्वनाम, या किसी अन्य शब्द को संदर्भित करती है जो संज्ञा के अर्थ में प्रकट होती है।

टिप्पणी!

अगर सवाल क्या? किसका? क्रिया से दिए गए हैं, तो इस प्रश्न का उत्तर देने वाला शब्द विधेय का नाममात्र का भाग है।

मैं चला गया(कौन सा?) परेशान; वह बैठा(कौन सा?) थका हुआ.

3. अभिव्यक्ति के तरीके के अनुसार, परिभाषाओं को दो किस्मों में बांटा गया है:

सहमत परिभाषाएं;

असंगत परिभाषाएँ।

सहमत परिभाषाएंलिंग, संख्या और मामले में मुख्य (परिभाषित) शब्द से सहमत हैं।

बुध: देशीकिनारा; देशीकिनारे; में सगे-संबंधीकिनारों।

प्रत्यक्ष शब्द क्रम में, सहमत परिभाषाएँ मुख्य शब्द से पहले आती हैं।

एक सहमत परिभाषा व्यक्त करने के तरीके

फार्म

उदाहरण

1. पूर्ण विशेषण

सौरदिन; लाडलेपुस्तक; पैतृकशब्द।

2. पूर्ण भोज

पूरा कियामामला; हरा हो जानाजंगल।

3. सर्वनाम-विशेषण

कुछ भीशब्द; किसी कीहाथ; यहशहर; नहींशोर।

4. क्रमसूचक संख्या

प्रथमदिन; में दूसरापंक्ति।

5. अंक एक

एकपंख; एकस्मरण पुस्तक।

असंगत परिभाषाएंमुख्य शब्द के साथ जुड़ा हुआ है:

प्रबंधन- जोड़ एक निश्चित मामले में मुख्य शब्द पर रखा गया है।

बुध: घर पथरी; घर में पथरी;

साथ लगा हुआ- एक वस्तु भाषण का एक अपरिवर्तनीय हिस्सा या एक अपरिवर्तनीय रूप है।

बुध: अंडा हल्का उबला हुआ; एक टोपी बग़ल में; उसकीपोशाक।

प्रत्यक्ष शब्द क्रम में असंगत परिभाषाएँ मुख्य शब्द के बाद हैं। अपवाद अधिकारवाचक सर्वनाम है उसका, उसे, वे, जो मुख्य शब्द से पहले एक स्थिति लेते हैं।

असंगत परिभाषाओं को व्यक्त करने के तरीके

फार्म

उदाहरण

1. अप्रत्यक्ष मामले में संज्ञा, सर्वनाम-संज्ञा पूर्वसर्ग के साथ या उसके बिना

उड़ान पायलट; ब्लाउज छितराया हुआ; भद्र महिला हटो में; स्कर्ट परतों; फर्नीचर सन्टी; गली घर के सामने; जार क्रीम के नीचे से.

2. क्रिया के साधारण

प्यास जानना; काम देख.

3. क्रिया विशेषण

मोड़ बाएं; आंखें उभड़ा हुआ.

4. तुलनात्मक विशेषण

पेड़ थोड़ा कम; तरबूज़ रिपर.

5. अधिकारवाचक सर्वनाम उसकी, उसे, उन्हें

उसकीभाई; उन्हेंदेखभाल।

6. मुख्य शब्द के साथ पूरे वाक्यांश - एक संज्ञा

जवान महिला नीली आँखों से; जवान महिला लंबा; इंसान बड़ा दिमाग.

4. चूंकि असंगत परिभाषाएं भाषण के विभिन्न हिस्सों द्वारा व्यक्त की जा सकती हैं, जिनसे उपयुक्त रूपात्मक प्रश्न पूछे जा सकते हैं (cf।: सन्टी से फर्नीचर (क्या? / क्या?) देखने की इच्छा (क्या? / क्या करना है?) ; बाईं ओर मुड़ें (क्या? / कहाँ?), असंगत परिभाषाओं और परिवर्धन, परिस्थितियों के बीच अंतर करना कभी-कभी काफी कठिन होता है।

असंगत परिभाषाओं और परिवर्धन, परिस्थितियों के बीच अंतर करने के तरीके

1) कई (लेकिन सभी नहीं!) असंगत परिभाषाओं को सुसंगत परिभाषाओं से बदला जा सकता है।

बुध: जैकेट माताओं – माँ कीस्वेटर; पोशाक एक पिंजरे में – विचित्रपोशाक; गुलदान क्रिस्टल – क्रिस्टलगुलदान; गण कमांडर – कमांडर कागण; लड़की तीन साल – तीन साललड़की; रिश्ते मित्रता – दोस्तानारिश्ते; फेसला कोर्ट – अदालतीफेसला; एक नाव एक पाल के साथ – नाव चलानाएक नाव।

टिप्पणी।कृपया ध्यान दें कि असंगत परिभाषाओं को सहमत परिभाषाओं से बदलना हमेशा संभव नहीं होता है (jar क्रीम के नीचे से, स्कर्ट तह में, तमन्ना जानना, मोड़ बाएं) इसलिए, प्रतिस्थापन की अनुपस्थिति अभी तक यह संकेत नहीं देती है कि यह प्रपत्र एक परिभाषा नहीं है।

2) परिभाषा विशेषता को इंगित करती है, जबकि पूरक वस्तु को इंगित करता है।

उदाहरण के लिए:
नर चला सूटकेस के साथ.
मैं उठ गया कतार मे एक आदमी के पीछे सूटकेस के साथ.

पहले वाक्य में ( नर चला सूटकेस के साथ) सूटकेस के साथ जोड़ क्रिया-विधेय को संदर्भित करता है (परिभाषा क्रिया को संदर्भित नहीं कर सकती!) और विषय की कार्रवाई के उद्देश्य को इंगित करता है। दूसरे वाक्य में ( मैं उठ गया कतार मे एक आदमी के पीछे सूटकेस के साथ) एक ही रूप सूटकेस के साथएक परिभाषा है, क्योंकि "सूटकेस" कोई वस्तु नहीं है, बल्कि एक संकेत है जिसके द्वारा किसी दिए गए व्यक्ति को दूसरे व्यक्ति से अलग किया जा सकता है।

इसे उदाहरणों द्वारा प्रदर्शित किया जा सकता है: लेडी एक टोपी में; इंसान बड़ा दिमाग; ब्लाउज छितराया हुआ. एक "टोपी" की उपस्थिति एक महिला की पहचान है; एक "बड़े दिमाग" की उपस्थिति एक व्यक्ति की पहचान है; ब्लाउज पर "मटर" की उपस्थिति ब्लाउज की पहचान है।

3) यदि एक वाक्य में एक पूर्वसर्ग या क्रिया विशेषण के साथ एक संज्ञा क्रिया को संदर्भित करती है और एक परिस्थिति है, तो एक संज्ञा के साथ वे आम तौर पर एक असंगत परिभाषा बन जाते हैं, जो किसी वस्तु की विशेषता को अंतरिक्ष में स्थिति, समय से, उद्देश्य से, द्वारा इंगित करते हैं। कारण, आदि

बुध: बेंच लागत(कहाँ पे?) घर पर. – बेंच पर(कौन सा?) घर पर बैठा तीन गर्लफ्रेंड; हम घुसा(कहाँ पे?) हॉल के लिए. – प्रवेश(कौन सा?) हॉल के लिए बंद था.

4) असंगत परिभाषाओं के सबसे सामान्य रूप और अर्थ इस प्रकार हैं:

अर्थ

अभिव्यक्ति का तरीका

उदाहरण

1. संबंधन

एल्बम बहन की(सीएफ।: एल्बम बहन का है), किताब भाई(cf.: पुस्तक भाई की है)।

2. साइन कैरियर

हरियाली पार्कों(cf.: पार्क हरे हैं), सफेदी बर्फ(सीएफ।: सफेद बर्फ)।

3. परिभाषित अवधारणा की सामग्री

जननात्मक मामले में संज्ञा

नियम व्यवहार; राजनीति शांति.

पूर्वसर्ग के मामले में संज्ञा पूर्वसर्ग ओ के साथ (के बारे में)

प्रश्न विरासत के बारे में; पुस्तक खोजों के बारे में.

क्रिया के साधारण

जुनून खंडन; तमन्ना अध्ययन करना.

4. एक्शन प्रोड्यूसर

जननात्मक मामले में संज्ञा

गायन पक्षियों(सीएफ।: पक्षी गाते हैं); प्रारंभिक कोलंबस(सीएफ।: कोलंबस की खोज)।

5. किसी वस्तु की गुणात्मक विशेषताएं (विशेषता, संपत्ति, आयु, माप, मात्रा, अंतरिक्ष में स्थिति के अनुसार विशेषता)

आनुवंशिक मामले में पूरा वाक्यांश

आदमी बड़ा दिमाग; इंसान लंबा; लड़की तीन साल.

पोशाक छितराया हुआ; बाँधना एक चिंगारी में.

घर मेजेनाइन के साथ; एक नाव एक पाल के साथ.

पूर्वसर्ग के मामले में संज्ञा में एक पूर्वसर्ग के साथ

महिला हटो में; इंसान ऐनकवाला; झील जंगल में.

शिलालेख अंग्रेजी में; अंडा हल्का उबला हुआ; आंखें उभड़ा हुआ.

6. सामग्री

घर पथरी; पोशाक छींट; गुलदान क्रिस्टल.

7. उत्पत्ति

से पूर्वसर्ग के साथ जननात्मक मामले में संज्ञा

आम सैनिकों से; मुखिया पुरुषों से.

8. वस्तु में निहित पदार्थ

जननात्मक मामले में संज्ञा नीचे से पूर्वसर्ग के साथ

बोतल दूध से बाहर; जार क्रीम के नीचे से.

9. स्रोत

से एक पूर्वसर्ग के साथ जननात्मक मामले में संज्ञा

बेल्ट पोशाक से; फ़नल प्रक्षेप्य से.

टिप्पणी!

कुछ निकट से संबंधित रूप:

1) मौखिक संज्ञा का जननात्मक रूप एक विशेषता है यदि यह क्रिया के विषय को इंगित करता है, और एक वस्तु यदि यह क्रिया की वस्तु को इंगित करती है।

प्रारंभिक कोलंबस; प्रारंभिक अमेरिका – कोलंबस खुल गया अमेरिका.

2) मुख्य शब्द के साथ जनन संबंधी मामले का रूप - एक संज्ञा एक परिभाषा है यदि मुख्य शब्द पूरे के एक हिस्से को इंगित करता है, जिसे जनन मामले (दीवार) के रूप में व्यक्त किया जाता है मकानों- दीवार घर का हिस्सा है)। जनन रूप एक वस्तु है यदि मुख्य शब्द एक कंटेनर को इंगित करता है, और जनन मामला एक पदार्थ को इंगित करता है (cf .: cup चाय- कप चाय का हिस्सा नहीं है; थैला आलू- बैग आलू का हिस्सा नहीं है)।

असंगत परिभाषाओं और अन्य छोटे सदस्यों के बीच का अंतर न केवल वाक्यों के वाक्यात्मक विश्लेषण के लिए महत्वपूर्ण है, बल्कि वाक्य में विराम चिह्न (!) के लिए भी महत्वपूर्ण है।

परिभाषा पार्सिंग योजना

परिभाषा के प्रकार को इंगित करें (सहमत - असंगत)। इंगित करें कि परिभाषा किस रूपात्मक रूप में व्यक्त की गई है।

नमूना पार्सिंग

याद रखना बच्चों के हर्ष दादी माँ केनिज़नी नोवगोरोड (एम। गोर्की) की नजर में।

बच्चों के (हर्ष) एक विशेषण द्वारा व्यक्त की गई एक स्वीकृत परिभाषा है। ( हर्ष) दादी माँ के- जनन मामले में संज्ञा द्वारा व्यक्त की गई असंगत परिभाषा।

आई.वी. खज़ानोव,
मास्को

सहमत परिभाषाओं का पृथक्करण

ऑनलाइन पाठ के लिए सामग्री

संपादकों ने हमारे पाठकों को इंटरनेट के जीवन से परिचित कराने का वादा किया, विशेष रूप से, रूसी भाषा के पाठों से। आज हम आई.वी. द्वारा तैयार किया गया पहला ऐसा पाठ प्रकाशित कर रहे हैं। खज़ानोवा, NIIRO (रिसर्च इंस्टीट्यूट फॉर द डेवलपमेंट ऑफ़ एजुकेशन) का एक कर्मचारी और लिसेयुम नंबर 525 में एक शिक्षक।
अभी के लिए, हम ऑनलाइन पाठ का एक संस्करण प्रस्तुत करते हैं। यह स्पष्ट है कि इंटरनेट पर इसे एक अलग रूप में प्रस्तुत किया जाएगा, क्योंकि यह एक इंटरैक्टिव पाठ है जिसमें अगला चरण पिछले प्रश्नों के उत्तर पर आधारित है।

परिभाषाएँ। प्रस्ताव के अलग सदस्यऐसे माध्यमिक सदस्यों को कहा जाता है जो अर्थ और स्वर में बाहर खड़े होते हैं। उनमें एक अतिरिक्त संदेश का एक तत्व होता है, इसलिए वे तार्किक रूप से रेखांकित होते हैं और एक वाक्य के हिस्से के रूप में कुछ वाक्यात्मक स्वतंत्रता प्राप्त करते हैं। लिखित रूप में, अलग-अलग सदस्यों को अल्पविराम या डैश द्वारा पहचाना जाता है।

सहमत परिभाषाएंविशेषण, कृदंत और अन्य सहमत शब्दों द्वारा व्यक्त किया गया।

आम सहमत परिभाषाओं का पृथक्करण

एक आम सहमत परिभाषा अलग है किसी भी स्थिति मेंपरिभाषित होने वाले शब्द के संबंध में, यदि यह संदर्भित करता है व्यक्तिगत सर्वनाम .

वह है, सहकर्मियों द्वारा समर्थित, बैठक में बोले।
सहकर्मियों द्वारा समर्थितवह हैबैठक में बोला।

से संबंधित एक आम सहमति परिभाषा एक संज्ञा के लिए, स्थिति में अलग बादपरिभाषित शब्द।

चित्र, प्रसिद्ध कलाकार द्वारा चित्रितसंग्रहालय में था।
प्रसिद्ध कलाकार द्वारा खींचा गयाचित्रसंग्रहालय में था।

सामान्य संज्ञाओं और उचित संज्ञाओं से संबंधित व्यापक और एकल परिभाषाओं को अलग-थलग कर दिया जाता है यदि वे परिभाषित किए जा रहे शब्द से अलग हो जाते हैं, अर्थात। दूर सेस्थित है।

खिड़कियों के ठीक सामने उज्ज्वल और दृढ़हर राहगीर को किरणें फेंकी दीपक.
संकीर्ण और पारदर्शी, आसमान में दिखाई देता है महीना.

अपने आप का परीक्षण करें

लेकिन।हाइलाइट किए गए शब्दों के लिए, सूची से आम सहमति वाली परिभाषाओं का चयन करें; जहां आवश्यक हो वहां अल्पविराम लगाएं।

1. टिप्पणियाँघटना के लिए ... सच्चाई के अनुरूप नहीं है। 2. वह...मैं खुद कुछ नहीं करना चाहता था। 3. ... लड़काअपने माता-पिता से माफी मांगी। 4. दीवार... एक अजीब सा नजारा था। 5. द्वीप... अब कोहरे में छिप गया था। 6. शिकार पर अच्छा काम करता है बंदूक... 7. ...वह हमेशा सभी कूल ट्रिक्स के प्रभारी थे। आठ। ...वह हैसभी रिश्तेदारों को सूचित करने के लिए जल्दबाजी की।

प्रेस में व्यापक, समाचार से प्रसन्न, नौकरों द्वारा खराब किया गया, शर्म से लाल, सूची में पहले, तेल से रंगा हुआ, किनारे के करीब, वर्षों तक कोशिश और परीक्षण किया गया(लिंग, केस, नंबर बदला जा सकता है)।

बी।विराम चिह्न स्थापित करें। किस मामले में परिभाषा पर प्रकाश डाला नहीं गया है?

1. हवा के झोंके से तंग आकर (1) वह एक सहज, मासूम लड़की के प्यार में एक भाई के प्यार में पड़ जाता है (पी. वेइल, ए. जेनिस).
2. अंत में, अभियोजक ने लंबे समय से प्रतीक्षित कदमों और सीढ़ियों पर पिटाई (2) दोनों को सुना, जिससे बगीचे के ऊपरी मंच (3) बालकनी के सामने (एम। बुल्गाकोव).
3. संगमरमर के दो शेरों के बीच, पहले एक फन में सिर दिखाई दिया, और फिर एक पूरी तरह से गीला व्यक्ति (4) शरीर से चिपके हुए एक लबादे में (5) (एम। बुल्गाकोव).
4. इन सब से बौखलाकर लेखापाल (6) सचिव कक्ष (7) में पहुँचा, जो आयोग के अध्यक्ष के कार्यालय की दहलीज था, और यहाँ वह पूरी तरह से चकित रह गया (एम। बुल्गाकोव).

जवाब: (4), (5), (6) .

गैर-अलग-अलग सहमत परिभाषाओं का पृथक्करण

एकल सहमत परिभाषाएँ (एक, दो या अधिक) किसी भी स्थिति में अलग-थलग हैं यदि वे एक व्यक्तिगत सर्वनाम का उल्लेख करते हैं।
दो (या अधिक) सहमत परिभाषाएं अलग हो जाती हैं यदि वे उस संज्ञा के बाद आती हैं जिसे वे परिभाषित करते हैं, जो एक नियम के रूप में, पहले से ही एक परिभाषा है।

1. के बाद थकाने वाला सड़कें, चट्टानी, टूटा हुआ, धूल भरा, सब लोग खुशी-खुशी नहाने चले गए।
2. उत्तेजित, क्या वोउसकी कहानियों से हमें डराता है।
3. वह, उत्तेजित, हमें उसकी कहानियों से डराता है।
4. उज्ज्वल, सुरम्यसूर्यास्तपहले ही जला दिया।

दो (या अधिक) सहमत परिभाषाएं अलग-थलग नहीं हैं यदि वे संज्ञा परिभाषित होने से पहले आती हैं।

अपने आप का परीक्षण करें

हाइलाइट किए गए शब्दों को सूची से परिभाषाओं के साथ मिलाएं; जहां आवश्यक हो वहां अल्पविराम लगाएं (लिंग, संख्या, मामला बदला जा सकता है)।

1. इसे देखो आंख... उपस्थित सभी को चकित कर दिया। 2. ... यहहरे-भरे युवा पेड़ों के बीच बाहर खड़ा था। 3. बाबुश्किन कप... हमारा ध्यान गया। 4. नदी... उसके परिदृश्य पर कब्जा कर लिया गया था।

गहरा, शांत, राजसी; लंबा, संकीर्ण, पैटर्न वाला; पुराना, सड़ा हुआ, सड़ा हुआ; हंसमुख, शरारती, हंसने वाला.

परिभाषित होने से पहले सहमत परिभाषाएं अलग-अलग हैं यदि उनके पास अतिरिक्त क्रियात्मक अर्थ हैं।

इन सहमत परिभाषाओं का क्या अतिरिक्त महत्व है?

1. नए आवास से जबरन अटैच किया गया, इवान ने लगभग अपने हाथों को महिला के स्वैगर से ऊपर फेंक दिया और चुपचाप अपनी उंगली पजामा में क्रिमसन कहानी से डाल दी (एम। बुल्गाकोव).
2. स्वभाव से हंसमुख और हंसमुख, लड़के ने कभी अपने साथियों के साथ संवाद नहीं किया, बल्कि केवल पुराने साथियों के साथ।
3. निराशावादी टिप्पणियों और गर्मी से थक गए, आयुक्त नीचे जहाज पर लौट आए।

1 - शर्तें, 2 - रियायतें, 3 - कारण।

अपने आप का परीक्षण करें

उन उदाहरणों में से चुनें जो इस नियम के अनुरूप हों और अल्पविराम लगाएं।

1. वह दिखती है: हॉल में भूल गई / क्यू बिलियर्ड्स पर आराम कर रही थी (ए. पुश्किन).
2. एक गौरवशाली योद्धा द्वारा स्थापित, स्वीडिश राजवंश दुनिया में सबसे शानदार में से एक है।
3. मैं दो हफ्ते बाद आया और एक लड़की ने लगातार झूठ से अपनी नाक पर आंखें मूंद ली (एम। बुल्गाकोव).
4. सैन्य कला के लिए विदेशी, ग्रिनेव को संदेह नहीं था कि उस समय अभियान के भाग्य का फैसला किया जा रहा था।
5. इन अफवाहों से घबराकर मेहमानों ने तुरंत जाने का फैसला किया।
6. प्रवेश द्वार के शीशे वाले दरवाजों के पीछे लंबी आलस्य से थके हुए, द्वारपाल ने अपनी पूरी आत्मा को सीटी में डाल दिया ... (एम। बुल्गाकोव).

उत्तर विकल्प:

1, 3, 4, 6;
1, 2, 5;
2, 4, 5, 6 .

इस पाठ में, सहमत परिभाषाओं के पृथक्करण के मामलों पर विचार किया जाता है। वे छात्रों के लिखित कार्य में दूसरों की तुलना में अधिक सामान्य हैं, और यह पहली जगह में इस सामग्री का अध्ययन करने के लिए समझ में आता है। प्रस्तावों के विश्लेषण और अलगाव के लिए शर्तों के निर्माण पर स्वतंत्र कार्य सामग्री को बेहतर ढंग से समझने और आत्मसात करने में मदद करता है। सामग्री को समेकित करने के लिए, छात्रों को संकेतित उदाहरणों का उपयोग करके वाक्य बनाने के लिए आमंत्रित करना उचित है।
वाक्य के पृथक सदस्यों का सिद्धांत ए.एम. द्वारा विकसित किया गया था। पेशकोवस्की। उन्होंने इस शब्द को वैज्ञानिक उपयोग में भी पेश किया।

वैज्ञानिक और शिक्षक अलेक्जेंडर मतवेयेविच पेशकोवस्की (1878-1933) ने अपने पूरे वैज्ञानिक करियर में विज्ञान और स्कूल के बीच बातचीत पर प्रतिबिंबित किया। एएम की मुख्य पुस्तक। पेशकोवस्की "वैज्ञानिक कवरेज में रूसी वाक्यविन्यास" पहली बार 1914 में उपशीर्षक "लोकप्रिय निबंध" के साथ प्रकाशित हुआ था। स्व-शिक्षा और स्कूल के लिए हैंडबुक। यह निबंध ए.एम. पेशकोवस्की ने आठ साल बाद मास्को के व्यायामशालाओं में एक शिक्षक के रूप में लिखा, अपने छात्रों को उनकी मूल भाषा के वास्तविक वैज्ञानिक व्याकरण से परिचित कराने की कोशिश की। पुस्तक आठ संस्करणों से गुजरी, आखिरी हाल ही में सामने आई।

यह इस पुस्तक में है कि वैज्ञानिक एक वाक्य के पृथक सदस्यों के सिद्धांत के लिए एक पूरा अध्याय समर्पित करता है।

पेशकोवस्की गंभीर वैज्ञानिक समस्याओं को सरल, स्पष्ट और रोचक ढंग से प्रस्तुत करने में सक्षम थे। वैज्ञानिक ने कभी भी एक खूबसूरती से आविष्कार किए गए सिद्धांत के लिए भाषाई तथ्यों को गलत साबित करने की कोशिश नहीं की और भाषाई वास्तविकता को सरल नहीं बनाया।

एएम के स्कूल के लिए पेशकोवस्की ने तीन भागों में एक किताब लिखी, हमारी भाषा, जहां उन्होंने बच्चों को भाषा का निरीक्षण करने के लिए सिखाने की कोशिश की। उदाहरण के लिए, यह शब्दों के बीच रिक्त स्थान के बिना पाठ प्रदान करता है।

कड़ाके की सर्दी बीत चुकी है।.

पाठ को प्रश्न और कार्य दिए गए हैं, उदाहरण के लिए: कहानी को दूसरों की तुलना में पढ़ना अधिक कठिन क्यों है; क्या यह स्पष्ट पठन होगा; कहानी में कितने ब्रेक लगाने होंगे; ब्रेक से पहले आवाज का क्या होता है, आदि।
लेखक भाषण में स्वर की भूमिका के बारे में छात्र को निष्कर्ष पर लाने की कोशिश करता है।
इस तरह, पेशकोवस्की ने अनुसंधान और खोज की सक्रिय प्रक्रिया में छात्रों को शामिल किया।

गहन शिक्षण संसाधन

1. उनके चेहरे के भाव थे काफी सुखद, लेकिन चित्रात्मक।
2. चेहरे वाला एक युवा अधिकारी स्वार्थी और उल्लेखनीय रूप से बदसूरत.
3. मैं बैठा था गहरी सोच में डूबे
4. चांद शाम के साफ आसमान में लटकता है पूर्ण, मेपल की शाखाओं के माध्यम से दिखाई देता है (एम। बुल्गाकोव).

पहली नज़र में, ये उदाहरण नियमों के विपरीत हैं। ऐसी स्थितियों में, परिभाषाओं को अलग किया जाना चाहिए, लेकिन अगर हम अल्पविराम लगाते हैं, तो शब्दों के बीच के शब्दार्थ संबंध नष्ट हो जाएंगे। क्या मतलब चेहरे की अभिव्यक्ति थीया एक चेहरे के साथ अधिकारी? शब्द चेहराऐसे सन्दर्भ में आवश्यक रूप से एक परिभाषा की आवश्यकता होती है - इसके बिना, बेतुकापन प्राप्त होता है, इसलिए, ऐसे मामलों में परिभाषित शब्द से परिभाषा को अलग करना असंभव है।
तीसरे और चौथे उदाहरणों में, परिभाषाएं विषय और विधेय दोनों के अर्थ में निकटता से संबंधित हैं, इसलिए हम उन्हें अलग नहीं करते हैं। इसलिए किसी भी नियम का अर्थपूर्ण उपयोग किया जाना चाहिए, न कि यंत्रवत्।

एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी

किन अंकों को अल्पविराम से बदला जाना चाहिए?

प्रकाश से प्रकाशित (1) गलत तरीके से (2) और कांपते हुए जलते हुए (3) वे बौनों के जंगली मेजबान की तरह लग रहे थे (4) भारी (5) भूमिगत भाप से घिरे (6) एक गहरी रात के अंधेरे में (एन। गोगोल).

उत्तर विकल्प:

1, 2, 5, 6;
1, 3, 4, 5, 6;
1, 3, 4, 6;
3, 4.

विराम चिह्न त्रुटि वाला वाक्य निर्दिष्ट करें

(1) 20वीं शताब्दी की शुरुआत में, रूस के शहरों में एक इलेक्ट्रिक ट्राम दिखाई दी।
(2) दिलचस्प बात यह है कि उन वर्षों के ट्रामों में, ध्वनि संकेतन विद्युत नहीं था, बल्कि मैनुअल था। (3) प्रस्थान के दौरान, ट्रेलर कार के कंडक्टर ने रस्सी खींची जो मोटर कार के पिछले प्लेटफॉर्म की छत पर लगी घंटी तक फैली हुई थी। (4) मोटर कार के कंडक्टर ने इस सिग्नल को सुनकर अपनी छोटी रस्सी खींची और सामने के प्लेटफॉर्म से एक घंटी बजी। (5) उसकी बात सुनकर, चालक ने बारी-बारी से घंटी को अपने पैर से दबाया, अपनी सीट के दाईं ओर रखा, और इन सभी झंकार के बाद ही ट्राम आगे बढ़ी। (6) रास्ते में, गाड़ी चालक ने अपने पैर की घंटी लगभग लगातार बजाई, आने वाले घोड़ों और राहगीरों को चेतावनी दी।
(7) गाड़ी में खड़े यात्री नरम चमड़े के लूपों को पकड़कर गाड़ी के दोनों किनारों पर विशेष डंडियों से बांधते हैं (जे रिवोश).

जवाब: 5.

पाठ सारांश

इसलिए, सहमत सामान्य और गैर-सामान्य परिभाषाएं हमेशा अलग-थलग होती हैं यदि परिभाषित किया जा रहा शब्द एक व्यक्तिगत सर्वनाम है।
यदि परिभाषित किया जा रहा शब्द एक संज्ञा है, तो उसके बाद की सामान्य परिभाषा हमेशा पृथक होती है।
एक संज्ञा से पहले, एक अतिरिक्त क्रिया विशेषण अर्थ की स्थिति के तहत परिभाषा को अलग किया जाता है।
दो (या अधिक) सहमत परिभाषाएं अलग हो जाती हैं यदि वे उस संज्ञा के बाद आती हैं जिसे वे परिभाषित करते हैं, जो एक नियम के रूप में, पहले से ही एक परिभाषा है।

पाठ शब्दावली

विराम चिह्न
विराम चिह्न
विराम चिह्न को विभाजित करना
विराम चिह्नों को भेदना
सहमत परिभाषा
वाक्य के अलग सदस्य

विराम चिह्नविराम चिह्नों के उपयोग के लिए नियमों का एक संग्रह है।

विराम चिह्न- यह एक स्थान, अवधि, प्रश्न और विस्मयादिबोधक चिह्न, दीर्घवृत्त, अल्पविराम, अर्धविराम, बृहदान्त्र, डैश, कोष्ठक है।

विराम चिह्न को विभाजित करना- सिंगल, एक वाक्य के सदस्यों और एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों को अलग करता है।

विराम चिह्नों को भेदना- जोड़ा, वाक्य के सदस्यों को हाइलाइट करें, जिन्हें विशेष वाक्यात्मक महत्व दिया गया है। यदि वाक्य अलग-अलग सदस्यों के साथ शुरू या समाप्त होता है तो हाइलाइटिंग विराम चिह्न एकल हो सकते हैं।

सहमत परिभाषा- यह एक परिभाषा है जो एक ही मामले में है, लिंग और संख्या शब्द के रूप में परिभाषित किया जा रहा है। एक सहमत परिभाषा को पूर्ण विशेषण, कृदंत, क्रम संख्या, सर्वनाम-विशेषण द्वारा व्यक्त किया जा सकता है।

वाक्य के अलग सदस्य- वे जो अर्थ और इंटोनेशन में बाहर खड़े हैं। उनमें एक अतिरिक्त संदेश का एक तत्व होता है और इस प्रकार तार्किक रूप से रेखांकित किया जाता है, एक वाक्य के भाग के रूप में कुछ वाक्यात्मक स्वतंत्रता प्राप्त करते हैं। लिखित रूप में, अलग-अलग सदस्यों को अल्पविराम या डैश द्वारा पहचाना जाता है।

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व्यक्तिपरक अर्थ (मुख्य रूप से संज्ञा) के शब्दों के लिए परिभाषाओं का लगाव उनका मुख्य कार्य बनाता है - किसी वस्तु की विशेषता का नामकरण। समान लगाव के कारण, परिभाषाएँ (यदि वे अपना परिभाषित कार्य नहीं खोती हैं) वाक्य में सदस्यों को निर्धारित करने की स्थिति पर कब्जा नहीं कर सकती हैं, अर्थात।

वे हमेशा वाक्यांश के आश्रित घटक की नकल करते हैं, लेकिन अक्सर अधिक विशिष्ट शब्दार्थ के साथ, cf.: बच्चे पहली कक्षा में प्रवेश करते हैं; इस वर्ष नौवां शैक्षणिक प्रदर्शन में प्रथम श्रेणी बना।

परिभाषित शब्द के साथ परिभाषा के वाक्यात्मक संबंध की प्रकृति के अनुसार, सभी परिभाषाओं को सहमत और असंगत में विभाजित किया गया है।

सहमत परिभाषाएं भाषण के उन हिस्सों द्वारा व्यक्त की जाती हैं, जो परिभाषित शब्द का जिक्र करते हुए, संख्या और मामले में और एकवचन में - लिंग में तुलना की जा सकती हैं। उन्हें विशेषणों द्वारा व्यक्त किया जा सकता है: नम पोर्च का दरवाजा फिर से भंग हो गया (ए.के.टी.); कम्युनियन: मेरे कदम ठंडी हवा (टी।) में नीरस गूँजते थे; सर्वनाम विशेषण: हमारा किला एक ऊँचे स्थान (एल) पर खड़ा था; क्रमिक संख्या: दूसरा लड़का, पावलुशा, के बाल झड़ गए थे (टी।); तीसरे फाटक के बाहर एक गाड़ी प्रतीक्षा कर रही थी (नब।); मात्रात्मक अंक एक: मैं केवल एक विचार शक्ति जानता था, एक, लेकिन एक उग्र जुनून (एल।)

सहमत परिभाषाओं के विशिष्ट अर्थ बहुत विविध हैं और उस शब्द के शाब्दिक अर्थ पर निर्भर करते हैं जिसके द्वारा उन्हें व्यक्त किया जाता है। गुणात्मक विशेषणों द्वारा व्यक्त की गई परिभाषाएँ किसी वस्तु की गुणवत्ता, रंग को दर्शाती हैं: उसे प्रसिद्धि की प्यास, और आत्म-बलिदान की भयानक शक्ति, और पागल साहस, और बचकानी शरारती, भेदी खुशी (सनक) की भावना से पीड़ा हुई थी; यह एक साफ, नीली झील थी, जिसमें पानी की असामान्य अभिव्यक्ति थी (नब।)। सापेक्ष विशेषणों द्वारा व्यक्त की गई परिभाषाएँ, किसी वस्तु के स्थान और समय पर उसकी विशेषता को दर्शाती हैं: कल हमने अपनी लंबी दूरी की बैटरी (Inb) पर जंगल में बिताया; गांव का पुस्तकालय स्कूल के पास था; सामग्री द्वारा एक वस्तु का संकेत: बारिश के लगातार जाल के माध्यम से एक छत और दो पाइप (टी।) के साथ एक झोपड़ी देख सकता था; संबद्धता: मरे हुए आदमी ने रेजिमेंटल बैनर को अपने हाथों से बाहर नहीं जाने दिया। अधिकारवाचक विशेषणों के साथ-साथ अधिकारवाचक सर्वनामों द्वारा व्यक्त की गई परिभाषाएं, संबंधित को दर्शाती हैं: उनके दादा का चेहरा उनके चेहरे पर झुका हुआ था (एम. जी.); अलविदा, समुद्र! मैं आपकी गंभीर सुंदरता को नहीं भूलूंगा और एक लंबे, लंबे समय के लिए मैं शाम के घंटों में आपकी गड़गड़ाहट सुनूंगा (पी।) अनिश्चयवाचक सर्वनामों द्वारा व्यक्त परिभाषाएँ गुणवत्ता, संपत्ति, अपनेपन आदि के संबंध में विषय की अनिश्चितता का संकेत देती हैं। मुझे कुछ खबर बताओ (एल।) परिभाषाएँ, नकारात्मक और गुणवाचक सर्वनामों द्वारा व्यक्त की जाती हैं, जो विशिष्ट और प्रवर्धित विशेषताओं को दर्शाती हैं: वह इस बड़े कामकाजी बाहरी इलाके (कैट।) के हर व्यक्ति, हर परिवार, हर गली को जानता था; लंबे समय तक मुझे कोई खेल (टी.) नहीं मिला। क्रमिक संख्याओं द्वारा व्यक्त की गई परिभाषाएँ गिनती के समय विषय के क्रम को दर्शाती हैं: सुखोएडोव (पैन।) नौवीं गाड़ी में ड्यूटी पर थे। प्रतिभागियों द्वारा व्यक्त की गई परिभाषाएं एक संकेत को इंगित कर सकती हैं जो किसी कार्रवाई का परिणाम है: गिरे हुए पेड़ बिना किसी राहत के सपाट पड़े हैं, और जो खड़े हैं, वे भी सपाट हैं, गोल होने के भ्रम के लिए ट्रंक के साथ एक साइड शैडो के साथ, मुश्किल से अपनी शाखाओं सहित आकाश के फटे जालों को थामे हुए (तटबंध)।

टिप्पणी। यदि एक सापेक्ष विशेषण या क्रमिक संख्या का प्रयोग आलंकारिक अर्थ में किया जाता है, तो परिभाषा एक गुणवत्ता को दर्शाती है: सुनहरे में, उज्ज्वल दक्षिण में, मैं अभी भी आपको दूरी में देखता हूं (ट्युच।); आप प्रोडक्शन में पहले व्यक्ति हैं।

असंगत परिभाषाएं, सहमत लोगों के विपरीत, नियंत्रण की विधि (कवि की कविताओं, पाल के साथ एक नाव) या आसन्न (गति से सवारी करना, सीखने की इच्छा) द्वारा परिभाषित शब्द से जुड़ी हैं। उन्हें संज्ञाओं द्वारा पूर्वसर्गों के बिना व्यक्त किया जा सकता है (जननांग और वाद्य मामलों में) और पूर्वसर्गों के साथ (सभी तिरछे मामलों में): हवा के एक हल्के झोंके ने मुझे जगाया (टी।); एक गीला, ऊनी-धूसर आकाश खिड़की के पत्ते (अतीत।) के खिलाफ रगड़ता है; उन्होंने चौग़ा पहना, अपनी मूंछों को एक अंगूठी के साथ एक ब्रश के साथ मूंछों में बदल दिया (फेड।); विरासत की बात मुझे बहुत दिनों से रोक रही है (A.N.T.); उसने पीले रंग की बॉर्डर वाली रंगीन सूती कमीज पहनी हुई थी (टी.); और उसने क्या देखा, मृत बाज़, इस रेगिस्तान में नीचे और किनारे के बिना? (एम. जी.); उसके बगल में अपने पिता की टोपी (Ch।) में Fedyushka चला; जननात्मक मामले में व्यक्तिगत सर्वनाम (अधिकारात्मक अर्थ में): उसकी आँखों में इतनी लालसा थी कि वह दुनिया के सभी लोगों को इसके साथ जहर दे सकता था (एम. जी.); विशेषण की तुलनात्मक डिग्री: मानव जाति के इतिहास में कोई बड़ी और अधिक महत्वपूर्ण घटनाएँ नहीं थीं (A.N.T.); क्रिया विशेषण: हालांकि, अविश्वसनीय मामले हैं जब स्टीयरिन मोमबत्तियां और नरम-उबले जूते प्राप्त होते हैं (जी। यूएसपी।); क्रिया का अनिश्चित रूप: वह दाईं ओर एक कदम के साथ गया और फ्रांसीसी (एल.टी.) पर हमला करने के आदेश के साथ एक सहायक को ड्रैगून के पास भेजा।

बिना किसी पूर्वसर्ग के जनन मामले में संज्ञा द्वारा व्यक्त की गई असंगत परिभाषाएँ संबंधित होने का संकेत दे सकती हैं: कुतुज़ोव का चेहरा, कार्यालय के दरवाजे पर खड़ा, कई क्षणों तक पूरी तरह से गतिहीन रहा (एल.टी.); टीम, संस्था, आदि के प्रति रवैया: पुतिलोव कारखाने का लोहार इवान गोरा अपनी राइफल (A.N.T.) की सफाई कर रहा था; कार्रवाई के निर्माता: कम और कम अक्सर, शांत और अधिक दूर से, कोई पहियों की क्रेक सुनता है, फिर एक कोमल लिटिल रूसी गीत, फिर घोड़ों की सुरीली आवाज, फिर उपद्रव और सोते हुए पक्षियों की आखिरी चहकती (कुप्र।); उसके वाहक के अनुसार एक संकेत: एक घोड़ा और एक सवार एक जीर्ण-शीर्ण बैरक से जंगल के अंधेरे में कूद गया (एन। ओस्ट्र।); पूरे का भाग से संबंध, जो परिभाषित किए जाने वाले शब्द द्वारा इंगित किया गया है: आप थोड़े ठंडे हैं, आप अपने चेहरे को अपने ओवरकोट (टी), आदि के कॉलर से ढकते हैं।

असंगत परिभाषाएं, बिना किसी पूर्वसर्ग के वाद्य के मामले में एक संज्ञा द्वारा व्यक्त की जाती हैं, परिभाषित शब्द नामक वस्तु के साथ तुलना करके स्थापित एक संकेत को दर्शाती हैं: मूसा पहले से ही एक गेंदबाज टोपी (च।) में चल रहा है।

एक संज्ञा द्वारा अप्रत्यक्ष मामलों में पूर्वसर्गों के साथ व्यक्त की गई असंगत परिभाषाएँ विभिन्न विशेषताओं को निरूपित कर सकती हैं।

सामग्री द्वारा साइन: एक बेदाग साफ मेज पर, काले संगमरमर के लेखन उपकरणों को मृत सटीकता के साथ व्यवस्थित किया गया था, चमकदार कार्डबोर्ड से बने फ़ोल्डर्स (ए.एन.टी.); वस्तु में कुछ बाहरी विशेषता की उपस्थिति से एक संकेत, विवरण: ... एक मिनट बाद, एक सैन्य ओवरकोट में एक युवक और एक सफेद टोपी ने कार्यवाहक (पी।) में प्रवेश किया; मैं एक फर कोट में एक अजनबी के पास गया और उसे देखा (Cupr।); मूंछ वाले लोग गनवाले पर खड़े थे और धूम्रपान पाइप (Paust।); शब्द के व्यापक अर्थों में अपनेपन का संकेत: सैन्य जहाजों के विशाल बॉयलर स्नोड्रिफ्ट्स (A.N.T.) के नीचे दबे हुए थे; एक संकेत जो एक वस्तु को स्थानिक अर्थ में दर्शाता है: एक लड़की रसोई में जाम्ब द्वारा खड़ी थी (एम। जी।); चेल्काश ने सड़क पार की और मधुशाला (एम. जी.) के दरवाजे के सामने बेडसाइड टेबल पर बैठ गया; वस्तु की सामग्री को इंगित करने वाला एक संकेत: नींद से, एक बर्फ स्नान (पी।) में बैठता है; एक संकेत जो किसी भी तरह से विषय को सीमित करता है: एक अंधेरी गुफा में भोर होने से पहले, प्रसिद्ध गोल्डन ईगल शिकारी खली मुझे चील (प्रिशव) के बारे में बताता है; वस्तु के उद्देश्य को इंगित करने वाला एक चिन्ह: जनता के लिए बेंचों पर सब कुछ जम गया (M. G.), आदि।

विशेषण की तुलनात्मक डिग्री द्वारा व्यक्त असंगत परिभाषाएं, किसी वस्तु की गुणात्मक विशेषता को दर्शाती हैं जो अन्य वस्तुओं की तुलना में अधिक या कम हद तक निहित है: यह संभावना नहीं है कि आपके पास देखने के लिए एक मजबूत और अधिक सुंदर लड़का था (एन। )

क्रियाविशेषण में व्यक्त असंगत परिभाषाएँ गुणवत्ता, दिशा, समय, क्रिया के तरीके के संबंध में एक संकेत का संकेत दे सकती हैं: खिड़कियों के बीच एक सुर्ख चेहरा और उभरी हुई आँखों वाला एक हुसार खड़ा था (टी।); वे दोनों लोप को एक भाले से जानते थे, और एक कृपाण (ए.एन.टी.) के साथ दाएं और बाएं काटते थे; चाय के साथ उन्होंने हमें कटलेट, नरम उबले अंडे, मक्खन, शहद (टी.)

इनफिनिटिव द्वारा व्यक्त की गई असंगत परिभाषाएँ, विषय की सामग्री को प्रकट करने का काम करती हैं, जिसे अक्सर एक अमूर्त संज्ञा द्वारा दर्शाया जाता है: जो उसने सुना उसे जल्दी से समझने और याद रखने की क्षमता के लिए धन्यवाद, उसने परीक्षा उत्तीर्ण की (एस-श।); मैं इसे बर्दाश्त नहीं कर सका और अपने पिता की गर्दन (कोर) पर खुद को फेंकने की तीव्र इच्छा का पालन करते हुए, झाड़ियों से बाहर भाग गया।

असंगत परिभाषाओं को वाक्यांशगत संयोजनों के साथ-साथ वाक्यात्मक रूप से अविभाज्य वाक्यांशों द्वारा व्यक्त किया जा सकता है। टुट वाक्य में, यह सच है, आप प्रेम में कब्र (पी।) की प्रतिज्ञाओं को पढ़ेंगे, परिभाषा को वाक्यांशगत संयोजन द्वारा कब्र में व्यक्त किया जाता है।

एक वाक्यात्मक रूप से अविभाज्य वाक्यांश द्वारा व्यक्त की गई परिभाषा की भूमिका में, एक मात्रात्मक अंक के साथ जनन मामले में संज्ञा के संयोजन सबसे अधिक बार कार्य करते हैं: लगभग पंद्रह, घुंघराले और लाल गाल वाला एक लड़का, एक कोचमैन के रूप में और साथ में बैठा था। कठिनाई ने एक अच्छी तरह से खिलाया पाइबल्ड स्टालियन (टी।) रखा; वाद्य मामले में एक विशेषण के साथ एक संज्ञा का संयोजन: वह [चेल्काश] तुरंत इस स्वस्थ, अच्छे स्वभाव वाले लड़के को बचकानी चमकदार आँखों (एम. एक स्पंजी नाक के साथ (Paust।)। जनन मामले में विशेषणों और संज्ञाओं से युक्त वाक्यांश वाक्य रचनात्मक रूप से अविभाज्य हैं, जिसमें विशेषण को अलग करना असंभव है, क्योंकि यह इसमें है कि परिसीमन विशेषता का पदनाम निहित है। वाक्यों में, मध्यम कद का एक आदमी (एल.) नाव से बाहर आया; उसने कांस्य रंग का एक छोटा कोट और एक काली टोपी (टी.) पहन रखी थी; उसने बेकेशी कांटों को जकड़ लिया, एक सैनिक की कृत्रिम अस्त्रखान टोपी को उसकी भौंहों पर खींच लिया (ए.एन.टी.); लगातार तीन दिनों तक, इस आकर्षक आकृति और एक प्राच्य प्रकार (एम. जी.) के चेहरे ने मेरा ध्यान आकर्षित किया; वे एक पति, पत्नी, उनके सात साल की असाधारण सुंदरता के लड़के थे (फेड।); मेरी उम्र के करीब के लड़के तेरह साल के थे (अतीत।) मध्यम ऊंचाई, कांस्य रंग, कृत्रिम अस्त्रखान फर, प्राच्य प्रकार, असाधारण सुंदरता, करीबी उम्र के वाक्यांश वाक्य रचनात्मक रूप से अविभाज्य हैं।

अन्य प्रकार के वाक्यात्मक रूप से अविभाज्य वाक्यांशों द्वारा व्यक्त की जाने वाली परिभाषाएँ कम आम हैं। उदाहरण के लिए: कुछ मिनटों के बाद हम चार चरवाहों के एक घेरे में आग पर थे, जो ऊन के साथ भेड़ की खाल पहने हुए थे (एम. जी.); ऊपरी गर्म पानी गहरे ठंडे पानी पर दस से बारह मीटर मोटी परत में होता है और इसके साथ बिल्कुल भी नहीं मिलता है (Paust।)।

असंगत परिभाषाओं का अक्सर अन्य अर्थों के रंगों के साथ एक निश्चित अर्थ होता है। कार्यात्मक जटिलता विशेष रूप से पूर्वसर्गीय-नाममात्र संयोजनों और क्रियाविशेषणों द्वारा व्यक्त की गई परिभाषाओं के लिए विशिष्ट है, जो निश्चित रूप से, उनकी शाब्दिक और रूपात्मक प्रकृति से जुड़ी है।

आश्रित शब्द रूप (स्थानिक, लौकिक) के विशिष्ट अर्थ और वस्तुनिष्ठ अर्थ (विशेषण) के शब्द रूप से इसके संबंध के बीच यहां सामने आया विरोधाभास एक में दो सदस्यों के कार्यात्मक संयोजन में हल किया गया है। तो, एट्रिब्यूटिव फ़ंक्शन में प्रीपोज़िशनल-नॉमिनल कॉम्बिनेशन क्रियात्मक अर्थों से जटिल हो सकते हैं - स्थानिक: मैंने क्रेमलिन (अतीत) पर एक खिड़की के साथ एक कमरा किराए पर लिया; अस्थायी: बचपन से यह मेरी आदत है (टी।); ऑब्जेक्ट अर्थ: बैटरी की ऊंचाई पर, स्पाईग्लास वाले लोग थोड़े अलग थे (अतीत)।

क्रियाविशेषणों द्वारा व्यक्त की गई परिभाषाएँ कार्यात्मक रूप से जटिल भी हो सकती हैं। उदाहरण के लिए, एक निश्चित-स्थानिक अर्थ: एजेंट पेत्रोग्राद में एक नरसंहार की तैयारी कर रहे थे - अंदर से एक विस्फोट (ए.एन.टी.); निश्चित-अस्थायी अर्थ: सर्दियों में बेलुगा की सफल मछली पकड़ने ने मछुआरों को और भी समृद्ध किया (कुप्र।)।

संज्ञा के परिभाषित होने के बाद सजातीय विशेषण और सहभागी वाक्यांश या भाषण के अन्य भाग जो वाक्य में वस्तुनिष्ठ अर्थ प्राप्त करते हैं (स्थिरता के अधीन: मूल - अव्य। संज्ञा) हमेशा लिखित रूप में अलग होते हैं, अर्थात अल्पविराम द्वारा अलग किया गया. यदि वे वाक्यों के बीच में हैं, तो उन्हें दोनों तरफ अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है।

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peculiarities

एक अलग सहमत परिभाषा क्या है। तो वाक्य रचना में वे भाषण का एक हिस्सा कहते हैं जो एक परिभाषित कार्य करता है। सबसे अधिक बार, यह भूमिका विशेषणों द्वारा निभाई जाती है, साथ ही साथ एक या अधिक आश्रित शब्दों वाले प्रतिभागी। परिभाषाएँ वाक्य में द्वितीयक सदस्य हैं, विषय समूह को देखें, एक लहराती रेखा द्वारा रेखांकित किया गया है: उज्ज्वल सूरज अंधा। सफेद बादल आसमान में तैरने लगे। सुनहरी शरद ऋतु आ गई है।

लिखित भाषण में, अलग-अलग परिभाषाएँ अल्पविराम द्वारा अलग की जाती हैं, मौखिक भाषण में - इंटोनेशन।वे आम और एकान्त हैं। यह वाक्यों के अंदर (मुख्य शब्द के बाद या पहले) जिम्मेदार संरचनाओं के स्थान पर निर्भर करता है कि क्या उन्हें अल्पविराम के साथ लिखित रूप में हाइलाइट किया जाएगा या नहीं।

उदाहरण:

वह, |पूर्ण|, जल्दी सो गया। - एकान्त।

वह, |आशाओं से लथपथ|, चैन की नींद सो गया। - सामान्य परिभाषा।

चाँद, |रहस्यमय और पीला|, बादलों के पीछे से झाँका। - मुख्य शब्द के बाद आता है।

|पीला और रहस्यमय| चाँद ने बादलों के पीछे से झाँका। - मुख्य शब्द से पहले खड़ा है।

अलग-अलग परिभाषाओं के साथ, वे आपको कहानी के विषय का विवरण देने की अनुमति देते हैं, जिससे सामग्री अधिक पूर्ण हो जाती है। वे स्पष्ट करते हैं, किसी क्रिया या किसी विशिष्ट विषय के बारे में जानकारी को पूरक करते हैं। उन्हें मुख्य शब्द के पहले या बाद में, साथ ही एक वाक्यात्मक निर्माण के बीच में रखा जा सकता है। यदि वे "छोड़े गए" हैं, तो संचरित अर्थ वही होगा। रात, |बादल और कोहरा|, धरती पर छा गया। रात ने धरती को घेर लिया है। - सार नहीं बदलता है।

अंतर करना कई किस्मेंपृथक परिभाषाएँ: सजातीय और विषम, मुख्य शब्द के अनुरूप और असंगत।

सजातीय किसी वस्तु या घटना के समान गुणों को दर्शाता है। वाक्यात्मक निर्माण में, वे यूनियनों से जुड़े होते हैं या अल्पविराम से अलग सूचीबद्ध होते हैं।

माना

यह उन परिभाषाओं का नाम है जो शब्द के साथ लिंग, संख्या और मामले में मेल खाती हैं, जिसका वे उल्लेख करते हैं।आइए कुछ उदाहरण दें और देखें कि उनमें से प्रत्येक सहमत परिभाषा को कैसे व्यक्त करता है:

1. अधिकारवाचक विशेषण: मुझे अपने पिता का घर याद आया (क्या?)
2. सांकेतिक: मैं यह बैग (क्या?) खरीदना चाहता हूं।
3. क्रमांक संख्या: इस क्षेत्र की पहली बस्ती तारा शहर थी। ध्यान दें कि "पहले" और "निवासी" सजातीय नहीं हैं, क्योंकि वे अलग-अलग गुण व्यक्त करते हैं, इसलिए उनके बीच कोई अल्पविराम नहीं है।
4. सिंगल या पार्टिसिपल टर्नओवर: (क्या?) जागा हुआ बच्चा जोर-जोर से रो रहा था। सड़क (क्या?), |समुद्र की ओर जाने वाली|, बगीचे से होकर गुजरी।
5. आश्रित शब्दों के साथ: वायु (क्या?), | आंधी के बाद स्फूर्तिदायक |, जमीन के ऊपर लटका हुआ।

भोज या कृदंत कायदि वे परिभाषित होने वाले शब्द से पहले हैं तो अल्पविराम से अलग नहीं होते हैं। यदि वाक्य में "और" संघ से जुड़े दो सहभागी वाक्यांश हैं, तो वे अल्पविराम से अलग नहीं होते हैं।

ध्यान!विशेषण और कृदंत जो नाममात्र विधेय का हिस्सा हैं, से अलग-अलग सहमत परिभाषाओं को अलग करें। अर्थ खोए बिना उन्हें वाक्य से हटाने से काम नहीं चलेगा।

उदाहरण के लिए, निम्नलिखित संरचनाएं लें:

वह - "खुश" और "सपने देखने वाला" - ये नाममात्र विधेय के भाग हैं।

यात्रा से थका हुआ लड़का गहरी नींद में सो रहा था।

यहां एक सहभागी टर्नओवर का उपयोग किया जाता है, जो स्पष्ट करता है कि लड़का क्यों सो रहा है, और यदि इसे हटा दिया जाता है, तो संचरित सार नहीं बदलेगा।

अल्पविराम की परिभाषाओं को अलग करने के लिए अलग-अलग शर्तें हैं। विराम चिह्न लगाया जाता है यदि:

• संज्ञा द्वारा व्यक्त मुख्य शब्द के बाद खड़ा है: जड़ी बूटी, |बहुत उपयोगी|, आरक्षित स्थानों में उगना (सहमत आम);
• परिभाषित संज्ञा से हटा दिया गया: धूप में भीगना |, नदी के पार फैले गेहूं के खेत;
• एक व्यक्तिगत सर्वनाम को संदर्भित करता है और इसके पहले या बाद में खड़ा होता है: मैं ज़्यूरिन (क्या?), | उदास और चुप | पर लौट आया। |थके हुए, गंदे, गीले|, हम अंत में किनारे पर पहुंच गए;
• एक कारण की प्रकृति में है: (क्या?) - तुम क्यों गिरे? - प्रभाव के कारण। (कौन सा?) जितनी तेजी से दौड़ सकता था, भागा, डर गया। तुम क्यों भागे? - डर के कारण;
• वाक्य में मुख्य शब्द के बाद दो या दो से अधिक परिभाषाएँ (सजातीय या विषम) हैं: लोग (क्या?) स्टेशन पर दिखाई दिए, उधम मचाते और शोर करते। (क्या?), |सफेद, नीला, लाल|, समाशोधन में चकाचौंध। - पहले मामले में, संघ "और" के साथ सजातीय परिभाषाओं का उपयोग किया जाता है, और दूसरे में - गैर-संघ कनेक्शन के साथ।

जरूरी!यदि गुणवाचक निर्माण संज्ञा के सामने हो, तो वह अल्पविराम से अलग नहीं होता: |अवकाश से संतुष्ट| हम घर वापस आ गए हैं।

असंगत

ऐसे डिजाइन नहीं बदलतेपरिभाषित शब्द के साथ . मुख्य शब्द के साथ संचार के मुख्य तरीके:

व्यक्त किया जा सकता है:

1. अप्रत्यक्ष रूप से संज्ञाएं: पेट्या से मिले (कौन सा?), | तेल में अपने कानों तक |, लेकिन मोटरसाइकिल की मरम्मत से संतुष्ट। दादाजी मंच पर खड़े थे (कौन सा?), |तैयार बैग के साथ|;
2. क्रिया का इनफिनिटिव: येगोर के जीवन में एक लक्ष्य था (क्या?) - |एक निर्देशक बनें|;
3. आश्रित शब्दों के साथ तुलनात्मक डिग्री में विशेषण: लड़कियों ने कात्या को एक पोशाक में देखा (क्या?), | अधिक सख्त | जितना वह आमतौर पर पहनती है।

उनकी संरचना के अनुसार, वहाँ हैं:

• एकल: शिक्षक ने हमें आर्किमिडीज का कानून (किसका?) समझाया;
• आम: वह एक कमरे में बस गया (क्या?) |समुद्र की ओर देखकर|;
• असामान्य

ऐसे मामले हैं जब अल्पविराम नहीं लगाया जाता है। यदि वाक्य में एक परिभाषा है:

• विषय और विधेय के साथ एक साथ जुड़े: शारीरिक शिक्षा पाठ के बाद, हॉल के चारों ओर इन्वेंट्री (क्या?) बिखरी हुई (कहां?) थी। - "हॉल के चारों ओर बिखरे हुए" विषय "इन्वेंट्री" और विधेय "लेट" को एक साथ संदर्भित करता है। प्रश्न के आधार पर, "कमरे के चारों ओर बिखरा हुआ" भी एक परिस्थिति हो सकती है;
• एक नकारात्मक सर्वनाम के बाद खड़ा होता है: |छिपी हुई आँखों से| जासूस से छिप नहीं सका।

एक वाक्य में एक अलग परिभाषा कैसे खोजें। विराम चिह्न आपको खोजने में मदद करते हैं। सबसे पहले वाक्य के मुख्य सदस्यों को खोजें और उनके द्वारा पूछे गए प्रश्नों की सहायता से विषय या विधेय समूह से संबंधित शब्दों का निर्धारण करें। सबसे अधिक बार, सहभागी टर्नओवर द्वारा व्यक्त किए गए निर्माण अलग-थलग होते हैं।

यदि वाक्य के मुख्य सदस्य आधार हैं, तो द्वितीयक हैं सटीकता, सुंदरता और कल्पना। परिभाषाओं पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए।

एक वाक्य के सदस्य के रूप में परिभाषा

एक परिभाषा एक शब्द को एक उद्देश्य अर्थ के साथ संदर्भित करती है और किसी वस्तु के संकेत, गुणवत्ता, संपत्ति को दर्शाती है जो शब्द को परिभाषित करती है, सवालों के जवाब देती है: "क्या?", "क्या?", "क्या?", "क्या? " और उनके केस फॉर्म। रूसी में एक सहमत और असंगत परिभाषा है।

उदाहरण के लिए, "मुझे एक बड़ा सुंदर सफेद पक्षी देखना बहुत पसंद था।"

परिभाषित शब्द "पक्षी" है। उससे सवाल उठता है: "क्या?"

पक्षी (क्या?) बड़ा, सुंदर, सफेद।

परिभाषाएँ इस वाक्य में किसी वस्तु को ऐसी विशेषताओं के अनुसार चित्रित करती हैं: आकार में, दिखने में, रंग में।

परिभाषाएं "बड़ा, सुंदर"- सहमत, और " सफेद"- असंगत। सहमत परिभाषाओं और गैर-सहमत परिभाषाओं में क्या अंतर है?

परिभाषाएं " बड़ा, सुंदर"- सहमत हैं, वे तब बदलते हैं जब परिभाषित होने वाले शब्द में परिवर्तन होता है, अर्थात वे लिंग, संख्या, मामले में इससे सहमत होते हैं:

• पक्षी (क्या?) बड़ा, सुंदर;
• पक्षी (क्या?) बड़ा, सुंदर;
• एक पक्षी (क्या?) बड़ा, सुंदर।

परिभाषा "सफेद रंग"- असंगत। यदि आप मुख्य शब्द बदलते हैं तो यह नहीं बदलेगा:

• पक्षी (क्या?) सफेद;
• पक्षी (क्या?) सफेद;
• सफेद रंग का एक पक्षी (क्या?);
• सफेद रंग का एक पक्षी (क्या?);
• सफेद रंग के एक पक्षी (क्या?) के बारे में।

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि यह एक असंगत परिभाषा है। इसलिए, हमने पाया कि किस प्रकार सहमत परिभाषाएं असंगत परिभाषाओं से भिन्न हैं। जब मुख्य शब्द बदलता है तो पहला बदल जाता है, और दूसरा नहीं बदलता है।

उस सामग्री के अर्थ के साथ असंगत परिभाषाएँ जिससे वस्तु बनाई गई है

असंगत लोगों को कभी भी विशेषण, कृदंत, सहमत सर्वनाम द्वारा व्यक्त नहीं किया जाता है। वे अक्सर संज्ञाओं द्वारा और बिना पूर्वसर्ग के व्यक्त किए जाते हैं और विषय की विशेषता के अलग-अलग अर्थ होते हैं। इन अर्थों में से एक है "वह सामग्री जिससे वस्तु बनाई जाती है।"

विषय के उद्देश्य के अर्थ के साथ असंगत परिभाषाएँ

बहुत बार यह इंगित करना आवश्यक है कि कोई वस्तु किस लिए मौजूद है, फिर असंगत परिभाषाओं का उपयोग किया जाता है जिसका अर्थ "वस्तु का उद्देश्य" होता है।

साथ में विषय विशेषता के अर्थ के साथ असंगत परिभाषाएं

यदि यह कहा जाता है कि भाषण के विषय में कुछ मौजूद है या कुछ गायब है, तो असंगत परिभाषाओं का उपयोग आमतौर पर "एक साथ विषय विशेषता" के अर्थ के साथ किया जाता है।

विषय से संबंधित मूल्य के साथ असंगत परिभाषाएं

भाषा में असंगत परिभाषाओं का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है, किसी वस्तु के संबंध को व्यक्त करते हुए या, अधिक सटीक रूप से, किसी वस्तु का किसी अन्य वस्तु से संबंध।

असंगत परिभाषाओं और परिवर्धन का पृथक्करण

चूँकि असंगत परिभाषाएँ संज्ञाओं द्वारा व्यक्त की जाती हैं, परिभाषाओं और परिवर्धन के बीच अंतर करने की समस्या उत्पन्न होती है। जोड़ भी संज्ञाओं द्वारा व्यक्त किए जाते हैं और असंगत परिभाषाओं से औपचारिक रूप से भिन्न नहीं होते हैं। इन छोटे सदस्यों में भेद केवल वाक्य-विन्यास की दृष्टि से ही संभव है। इसलिए, असंगत परिभाषाओं और परिवर्धन के बीच अंतर करने के तरीकों पर विचार करना आवश्यक है।

1. जोड़ क्रिया, गेरुंड, कृदंत और परिभाषाओं को संदर्भित करते हैं - संज्ञा, सर्वनाम जो विषय को इंगित करते हैं।
2. हम मामलों को परिवर्धन और परिभाषाओं में रखते हैं - प्रश्न "क्या?", "किसका?"

असंगत परिभाषाएँ - सर्वनाम

असंगत परिभाषाओं की भूमिका में कार्य कर सकते हैं ऐसे मामलों में, प्रश्न उठाए जाते हैं: "किसका?", "किसका?", "किसका?", "किसका?" और उनके केस फॉर्म। आइए हम अधिकारवाचक सर्वनामों द्वारा व्यक्त असंगत परिभाषाओं के उदाहरण दें।

पर उसकीखिड़की में रोशनी आ गई (किसकी खिड़की में?)

उसकाप्रेमिका नहीं आई (किसकी प्रेमिका?)

पर उन्हेंबगीचे में सबसे स्वादिष्ट सेब थे (किसके बगीचे में?)

असंगत परिभाषाएँ - सरल तुलनात्मक डिग्री में विशेषण

यदि वाक्य में सरल में विशेषण है, तो यह असंगत परिभाषा है। यह किसी वस्तु के संकेत को दर्शाता है जो किसी अन्य वस्तु की तुलना में अधिक या कम सीमा तक व्यक्त किया जाता है। आइए हम एक साधारण तुलनात्मक डिग्री में विशेषण द्वारा व्यक्त असंगत परिभाषाओं के उदाहरण दें।

दादाजी ने खुद बनाया घर बेहतरहमारा।

समाज लोगों में बंटा हुआ है चालाकमैं और जिन्हें मुझमें कोई दिलचस्पी नहीं है।

हर कोई एक टुकड़ा हथियाना चाहता है अधिकदूसरों की तुलना में।

असंगत परिभाषाएँ - क्रिया विशेषण

अक्सर क्रियाविशेषण असंगत परिभाषाओं के रूप में कार्य करते हैं, ऐसे मामलों में गुणवत्ता, दिशा, स्थान, क्रिया के तरीके के संदर्भ में उनके पास एक विशेषता का अर्थ होता है। हम असंगत परिभाषाओं वाले वाक्यों को देखते हैं, क्रियाविशेषण के साथ उदाहरण।

आइए अपने पड़ोसी की राय सुनें (कौन सा?) बाएं.

कोठरी एक दरवाजे के साथ छोटी थी (क्या?) बाहर.

ऊपर का कमरा एक खिड़की से चमकीला था (क्या?) के खिलाफ।

असंगत परिभाषाएँ - infinitives

इनफिनिटिव उन संज्ञाओं के लिए असंगत परिभाषा हो सकती है जिनमें अमूर्त अवधारणाएँ होती हैं: इच्छा, आनंद, आवश्यकताऔर जैसे। हम असंगत परिभाषाओं वाले वाक्यों को देखते हैं, उदाहरण के साथ infinitives।

मेरी इच्छा को हर कोई समझेगा (क्या?) कब्जाये जादुई तस्वीरें।

आवश्यकता अविनाशी रूप से हृदय में रहती है (किस प्रकार की?) प्यार करोकोई व्यक्ति।

विभाजन एक कार्य के साथ आएगा (क्या?) लेनानीपर के दाहिने किनारे पर ऊंचाई।

सभी को आनंद का अनुभव करना चाहिए (क्या?) बोधखुद को एक इंसान के रूप में।

उसकी आदत थी (क्या?) बातचीतकिसी अदृश्य के साथ।

रूसी में असंगत परिभाषाओं का पृथक्करण

अल्पविराम के साथ लिखित रूप में असंगत परिभाषाओं का चयन की गई स्थिति और उनकी व्यापकता पर निर्भर करता है। असंगत परिभाषाएं जो सीधे परिभाषित शब्द के पीछे खड़ी होती हैं - एक सामान्य संज्ञा - अलग-थलग करने के लिए इच्छुक नहीं हैं।

बगीचे के पीछे एक लंबा खलिहान खड़ा था (क्या?) बोर्डों से.

बुढ़िया ने एक कटोरी में खट्टा क्रीम परोसा (क्या?) टूटी धार के साथ.

लड़की (क्या?) नीले रंग की पोशाक मेंपार्क के प्रवेश द्वार पर खड़ा था, किसी की प्रतीक्षा कर रहा था।

पार्क में (क्या?) साफ-सुथरी गलियों के साथयह खाली और उबाऊ था।

इच्छा (क्या?) हर कीमत पर जीवित रहेंहर समय इसका स्वामित्व था।

मुख्य शब्द के बाद असंगत परिभाषाएँ - एक सामान्य संज्ञा, केवल तभी पृथक की जाती हैं जब इसे एक विशेष शब्दार्थ महत्व देना आवश्यक हो। पृथक असंगत परिभाषाओं (उदाहरण) पर विचार करें।

उसी स्वेटर में ग्रे ऊन से,वह कमरे से ऐसे निकल गई जैसे कि अलगाव का पूरा साल ही नहीं हुआ था।

यह फूलदान टूटी गर्दन के साथ,मुझे बचपन से याद है।

यदि असंगत परिभाषाएँ शब्द के परिभाषित होने से पहले हैं, तो वे अक्सर अलग-थलग पड़ जाती हैं। ऐसी परिभाषाएँ अर्थ का एक अतिरिक्त परिस्थितिजन्य अर्थ प्राप्त करती हैं।

एक लंबी फैंसी ड्रेस में, बहन लंबी और अधिक परिपक्व लग रही थी।

लंबी स्कर्ट और नंगे हाथ, लड़की मंच पर खड़ी होती है और पतली आवाज में कुछ गाती है।

असंगत परिभाषाएं हमेशा अलग-थलग होती हैं यदि वे किसी उचित नाम का उल्लेख करती हैं। पृथक असंगत परिभाषाओं (उदाहरण) पर विचार करें।

वह है, कमर तक चोटी के साथ, कमरे के बीच में गई और अपनी आँखों से मेरी तलाश की।

मारिया इवानोव्ना , एक सफेद स्टार्च वाले ब्लाउज में, जोर से नौकरों को बुलाया और उस लड़की को आदेश दिया जो बिखरी हुई चीजों को साफ करने के लिए आई थी।

यह (सूर्य) लाल-नारंगी ट्रिम के साथक्षितिज से बहुत नीचे लटका हुआ है।

OGE प्रारूप में व्यावहारिक कार्य

परीक्षा कार्यों में से एक है जिसके लिए असंगत परिभाषाओं के ज्ञान की आवश्यकता होती है। इस कार्य को पूरा करने के लिए, आपको एक ऐसा वाक्य खोजना होगा जिसमें असंगत परिभाषा हो। निम्नलिखित क्रमांकित वाक्यों वाला एक पाठ है, जिसमें से आपको सही खोजने की आवश्यकता है।

उदाहरण 1: असंगत सामान्य परिभाषा वाला वाक्य खोजें।

1) कमरा शांत था, और बहुत देर तक न तो लड़के ने और न ही आदमी ने चुप्पी तोड़ी।

2) थोड़ी देर बाद, पिता ने अचानक कहा:

3) सुनो, तैमूर! 4) क्या आप चाहते हैं कि मैं आपके लिए एक कुत्ता खरीदूं? 5) भेड़ का बच्चा पीठ पर काली पट्टी के साथ।

उदाहरण 2: असंगत स्टैंडअलोन परिभाषा वाला वाक्य खोजें।

1) माँ नादेज़्दा के बहुत करीब खड़ी थी।

2) वह गली से आई थी।

3) रेनकोट और सफेद कोट पहने वह नादिया को दो महीने पहले की तुलना में अलग लग रही थी।

4) और नादेज़्दा, अभी तक होश में नहीं आई, उसने तीन सेकंड के लिए अपनी माँ को देखा, बिना पहचान के।

5) उसने कई नई झुर्रियाँ देखीं, जो नाक के पंखों से होठों के कोनों तक जाती थीं।

6) केवल माँ की शक्ल वैसी ही बनी रही, जैसी नादेज़्दा ने अपने दिल में बसी थी।

उदाहरण 3: असंगत गैर-पृथक परिभाषा वाला वाक्य खोजें।

1) वह खुशी से झूम उठी।

2) उन्हें आज माँ कहा जाता था।

3) क्या सभी पड़ोसियों ने काले बालों वाली इस लड़की को चिल्लाते नहीं सुना:

5) लड़की समझ गई कि उसकी मौसी खुश क्यों है।

6) केवल वह खुद अभी तक नहीं समझ पाई थी कि उसने उसे बुलाया है या नहीं।

उत्तर: 1(5), 2(3), 3(3)।