Mots courts en anglais pour débutants. Transcription, prononciation et traduction de mots anglais en ligne

L'anglais de base (anglais de base) vaut déjà le coup de tomber amoureux, ne serait-ce que pour le fait qu'il suffit d'apprendre seulement 850 mots pour l'étudier. Curieusement, ce montant est tout à fait suffisant pour communiquer facilement et naturellement avec un résident de n'importe quel pays anglophone. Bien sûr, si vous avez besoin d'anglais pour le métier de traducteur ou de lecture de Wilkie Collins dans l'original, alors bienvenue à la faculté de philologie ou aux cours très sérieux. Cependant, si votre objectif est simplement de parler une langue internationale, alors bienvenue dans cet article !

Pour plus de simplicité, 850 mots sont répartis en groupes principaux :

1) objets et phénomènes (600 mots, dont 400 généraux et 200 désignations d'objets) ;

2) action ou mouvement (100 mots) ;

3) une expression de qualité (150 mots, dont 100 sont communs et 50 ont un sens opposé).

Particulièrement réjouissant est le fait que sur 850 mots de base, 514 n'ont qu'une syllabe ! Ce n'est pas un écologiste ou quelque chose de pire. Vous vous frottez déjà les mains en prévision du dictionnaire Basic ? Je vous en prie.

1. OBJETS ET PHÉNOMÈNES

Si vous agissez selon la méthode «du simple au complexe», le vocabulaire minimum peut être appris à partir de mots illustrés. Il y en a 200. Vous pouvez coller des autocollants partout dans l'appartement (si le ménage ne devient pas fou en prenant une pomme avec un morceau de papier "pomme" du réfrigérateur). Ou découpez des images dans des livres. Ou téléchargez des images sur Internet et imprimez-les avec des légendes (au fait, vous pouvez les faire défiler dans les files d'attente ou les embouteillages). Et voici une liste toute faite avec des images sur Wikipedia.

1.1. 200 mots illustrés :

Il est plus pratique et plus rapide de diviser ces mots de base en 6 groupes selon leur sens : parties du corps, nourriture, animaux, transport, objets, etc. Si vous étudiez au moins 2 groupes chaque jour, vous maîtriserez le vocabulaire de base en trois jours. L'essentiel est de ne pas perdre vos connaissances et de les consolider dans la pratique. Pour cela, toute connaissance qui accepte de devenir un examinateur maléfique ou se fait passer pour un ne sais pas qui s'intéresse à tout convient.

Vous :
parapluie - parapluie

1.2. 400 mots courants :

Pour faciliter l'apprentissage de cette corde, ne réinventons pas la roue. Vous pouvez, bien sûr, souffrir et diviser tous les mots en groupes sémantiques, mais il y en aura tellement que certains ne contiendront qu'un ou deux termes. Il est plus facile d'apprendre par ordre alphabétique. Pour chaque lettre - environ une douzaine de mots. Si vous vous penchez sur une feuille de papier pendant 10 minutes au moins trois fois par jour, vous pouvez apprendre au moins 3 lettres par jour. Le maximum dépend de vos objectifs et de vos envies.

page-page douleur - douleur, mal peindre - peindre, dessiner, peindre papier - papier partie - partie, séparé, séparé coller - coller, coller paiement - paiement paix - paix personne - personne lieu - lieu, lieu, lieu, lieu plante - plante, plante, plante, semer

joue joue plaisir - plaisir point - point, point, indiquer poison - poison, poison polir - polir portier - portier, portier position - lieu, position poudre - poudre puissance - force, puissance prix - prix imprimer - imprimer

processus - processus, processus produire - produit, produire profit - profit, faire un profit propriété - propriétés prose - prose protester - objecter, protester tirer - tendre, tirer punition - punition but - intention, objectif pousser - pousser, pousser

qualité - qualité, qualité

question - question

sel - sel, sel sable - sable échelle - mesure, échelle sciences - sciences mer - mer siège - siège, siège, place secrétaire - secrétaire sélection - sélection soi - lui-même sens - sentiment, sens, sens, sensation serviteur - serviteur sexe - sexe, genre ombre - ombre, ombre, hachure secouer - secouer, secouer, trembler, secouer honte - honte, honte choquer - choquer, secouer côté - côté, contigu signe - signe, signe, signe soie - soie argent - argent

soeur - soeur taille - taille ciel - ciel dormir - dormir glissade - glissade, vide, glissade, glissade pente - pente, pente écraser - frapper, casser odeur - odeur, odeur sourire - sourire, sourire fumer - fumer, fumer éternuer - éternuer, éternuer neige - neige savon - savon, savon société - société fils fils chanson Chanson trier - afficher, trier son - son soupe - soupe espace - espace, espace

scène - mettre en scène, mettre en scène, organiser commencer - commencer déclaration - déclaration vapeur - vapeur, se baigner, bouger acier - acier étape - étape, étape point - point, point pierre - pierre arrête arrête arrête histoire Histoire étirer - segments, étirer, étirer structure - structure substance - substance, essence sucre sucre suggestion - suggestion, suggestion été - été soutien - soutien, soutien surprise Surprise nager - nager, nager système - système

Y :
année - année

2. ACTION ET MOUVEMENT (100 mots)

Cette liste comprenait miraculeusement des mots qui, semble-t-il, ne correspondaient pas du tout au concept d '«action»: pronoms, phrases de politesse. Eh bien, que voulais-tu ? Essayez de demander à quelqu'un de faire un mouvement sans "s'il vous plaît, laissez-le aller vers le nord-est pour l'étoile".

Vous pouvez apprendre par ordre alphabétique. Et il peut être divisé en parties du discours : verbes, pronoms, prépositions, etc. Les prépositions sont faciles à retenir si vous utilisez un diagramme. Dessinez un carré sur une feuille de papier au centre et indiquez le mouvement avec des points ou des flèches. Par exemple, la préposition in est traduite par "in" - mettez un point dans le carré et signez-le. Et, par exemple, out est traduit par "de" - placez une flèche à partir du carré.

venir - venir, arriver obtenir - obtenir, forcer donner - donner aller - marcher, aller garder - continuer, garder, laisser, empêcher laisser - permettre faire - faire / faire, forcer mettre - mettre sembler - sembler, apparaître prendre - prendre / prendre etre pour etre faire - faire avoir - avoir, manger, savoir dire - parler voir voir Envoyer Envoyer peut-être capable de vouloir - vouloir à propos à propos au travers après - après contre - contre parmi - parmi à - dans avant - avant entre - entre par - à, conformément à, pour, sur bas bas de - de dans - dans hors - loin de sur - sur terminé à à travers

à - à, avant, dans sous - sous haut Haut avec avec comme - puisque, comme pour pour de - de, oh, de jusqu'à - jusqu'à, jusqu'à que - que a - n'importe lequel, un, chacun, certains la tout - tout, tout n'importe qui - n'importe qui, personne chaque - chaque non non Non autre - autre certains - certains, un peu tel - tel, donc que - quoi ceci - ceci, ceci je - je il - il toi toi toi qui qui et et parce que parce que mais mais ou ou si si même si tandis que - tandis que comment comment quand quand où - où, d'où, d'où

pourquoi pourquoi encore encore jamais - jamais, jamais loin - le plus loin transférer - envoyer, transférer ici - ici, ici près - près, à propos de maintenant maintenant maintenant dehors - dehors, dehors encore - encore alors - alors là - là, là ensemble ensemble bien - bien, beaucoup presque - presque assez assez même - encore, même petit beaucoup - beaucoup pas pas seulement - seulement tout à fait - tout à fait Comme ci comme ça très très demain Demain hier - hier nord - nord sud - sud est - est ouest - ouest s'il vous plaît s'il vous plaît Oui oui

3. EXPRESSION DE LA QUALITÉ (150 MOTS)

3.1. Général (100 mots)

C'est probablement la partie la plus agréable du vocabulaire. Sans adjectifs, le langage serait trop fade et formel. Vous pouvez apprendre par ordre alphabétique. Ou vous pouvez trouver des images d'objets ou des photographies de personnes et écrire ce que vous en pensez au verso. N'hésitez pas à vous exprimer. Plus vous utilisez d'adjectifs dans la liste, plus vite vous apprendrez.

importante - importante

3.2. Opposés (50 mots)

Le moyen le plus simple d'apprendre rapidement des mots est de trouver des antonymes. Avez-vous déjà tout dit sur les différentes personnes sur les photos ? Changez de regard et utilisez des adjectifs de sens opposé. Ou écrivez simplement d'abord la désignation de qualité du paragraphe 3.1., Et à travers un trait d'union - le sens opposé du paragraphe 3.2.

C'est tout. Toutes nos félicitations! Vous avez un vocabulaire de base. Et ce sera tout à fait suffisant pour la communication. Il ne reste plus qu'à apprendre à mettre ces mots les plus nécessaires dans des phrases. Bienvenue dans Grammaire !

Quels mots tous les apprenants d'anglais devraient-ils connaître ? Combien devrait-il y en avoir ? Les réponses à ces questions sont complexes et ambiguës. Les linguistes, les professeurs, les experts dans le domaine de la linguistique ne parviennent pas à un consensus sur ce dilemme. Il semblerait que cela vaut la peine de choisir des mots sur divers sujets et d'en faire une liste ... Mais quels mots spécifiques choisir? Nous vous proposons une sélection de 100 mots anglais que tout le monde devrait connaître.

Certains d'entre eux vous sembleront trop simples. Mais n'oublions pas qu'il y a des gens qui font leurs premiers pas vers un anglais parfait ! De plus, il n'y a rien de mal à répéter. Vous savez comment cela se passe : le mot tourne sur la langue et il est difficile de se souvenir exactement de son son. Par conséquent, pour ceux pour qui les mots présentés s'avèrent faciles, essayez de trouver des phrases ou des synonymes appropriés pour eux, par exemple, si vous trouvez ces mots nouveaux pour vous-même, assurez-vous de vous en souvenir pour l'avenir !

Mots de communication en anglais

Vous pouvez apprendre de nouveaux mots selon n'importe quel schéma pratique. Trois d'entre eux sont décrits dans l'article. Comment apprendre l'anglais à la maison? L'essentiel est de combiner des expressions en groupes simples.

Par exemple, salutations. Nous avons écrit à leur sujet dans l'article Phrases et expressions anglaises : salutation et adieu, appel, demande. Phrases de gratitude, qui font référence aux expressions standard nécessaires à la communication, nous avons considéré dans un matériau appelé Expression de gratitude en anglais. Alors, quels mots anglais tout le monde devrait-il connaître ?

Les mots anglais les plus utiles

Il est généralement admis que 1000 mots suffisent pour parler couramment l'anglais sur les sujets les plus simples. Cette liste comprend les prépositions in, at, on, les pronoms I, you, he, she, it, we, they et le reste, les mots interrogatifs où, pourquoi, quoi, etc., les chiffres premier, deuxième, etc. Mais avec un tel ensemble, vous ne pouvez pas faire une offre à part entière. En revanche, cette liste n'inclut pas des mots tels que transformateur, vulnérable, martre. Nous les utilisons rarement en russe non plus. Conclusion : ces mots n'aident pas dans la communication quotidienne. Il vaut mieux apprendre des mots simples qui seront dans l'atout que de mémoriser des mots inutiles qui resteront "inutilisés".

Nous vous présentons, chers lecteurs, une sélection de NES : 100 mots anglais que tout le monde devrait connaître. Connaître, retenir et utiliser !

Veuillez noter que vous ne trouverez pas de verbes dans cette liste. Ils sont sans aucun doute la couche de vocabulaire nécessaire, mais nous avons mentionné les verbes et leurs formes dans l'article Liste complète des verbes irréguliers. Vous y trouverez également des conseils pour les apprendre.

Alors, commençons !

Groupe 1 - famille (famille) en anglais :

• parents - parents [ˈperənts],
• enfant - enfant,
• père - père [ˈfɑːðər],
• mère - mère [ˈmʌðər],
• fille - fille [ˈdɔːtər],
• fils fils,
• frère frère,
• soeur - soeur [ˈsɪstər],
• grand-mère - grand-mère [ˈɡrænmʌðər],
• grand-père - grand-père [ˈɡrænfɑːðər]

Groupe 2 - éducation (éducation) en anglais :

• école - école,
• institut - institut [ˈɪnstɪtuːt],
• directeur d'école - principal [ˈprɪnsəpl],
• doyen - doyen,
• élève - élève [ˈpjuːpl],
• enseignant - enseignant [ˈtiːtʃər],
• étudiant - étudiant [ˈstuːdnt],
• examen - examen [ɪɡˌzæməˈneɪʃən],
• note d'évaluation ,
• diplôme - diplôme.

Groupe 3 - métiers (professions) en anglais :

• acteur - acteur [ˈæktər],
• écrivain - auteur [ˈɔːθər],
• chauffeur - chauffeur
• cuisinier - cuisinier,
• docteur - docteur [ˈdɑːktər],
• infirmière, infirmière - infirmière,
• constructeur - constructeur [ˈbɪldər],
• coiffeur - coiffeur [ˈherdresər],
• secrétaire - secrétaire [ˈsekrəteri],
• serveur - serveur [ˈweɪtər].

Groupe 4 - passe-temps (passe-temps) en anglais :

• danser - danser [ˈdænsɪŋ] ;
• chanter - chanter [ˈsɪŋɪŋ] ;
• sports - sports;
• lecture - lecture [ˈriːdɪŋ] ;
• bowling - bowling [ˈboʊlɪŋ] ;
• échecs - échecs;
• dessin - dessin [ˈdrɔːɪŋ] ;
• collecte - collecte (de quelque chose) ;
• jardinage - jardinage [ˈɡɑːrdnɪŋ] ;
• chasse - chasse [ˈhʌntɪŋ].

Groupe 5 - divertissement (divertissement) en anglais :

• télévision - télévision [ˈtelɪvɪʒn] ;
• cinéma - cinéma [ˈsɪnəmə] ;
• film - film [ˈmuːvi] ;
• théâtre - théâtre [ˈθiːətər] ;
• concert - concert [ˈkɑːnsərt] ;
• musique - musique [ˈmjuːzɪk] ;
• fête - fête [ˈpɑːrti] ;
• musée - musée;
• exposition - exposition;
• casino - casino.

Groupe 6 - émotions (émotions) en anglais :

• heureux - heureux;
• fier - fier;
• terne - déprimé;
• en colère - en colère ['æŋgrɪ];
• calme - calme;
• surpris - surpris;
• effrayé - effrayé [ə'freıd];
• joyeux - joyeux [‘ʧıəful];
• irrité - ennuyé [ə'nɔıd] ;
• ennuyeux - terne.

Groupe 7 - nourriture et boissons (nourriture et boisson) en anglais :

• pain - pain;
• beurre - beurre [ˈbʌtər] ;
• oeuf - oeuf;
• fromage - fromage;
• bacon - bacon [ˈbeɪkən] ;
• café - café [ˈkɔːfi] ;
• thé - thé;
• lait - lait;
• eau - eau [ˈwɔːtər] ;
• yaourt - yaourt [ˈjoʊɡərt].

Groupe 8 - transport (transport) en anglais :

• voiture voiture;
• moto - moto [ˈmoʊtərsaɪkl] ;
• bicyclette - bicyclette [ˈbaɪsɪkl] ;
• taxi;
• autobus - autobus;
• tram - tram;
• métro - souterrain [ˌʌndərˈɡraʊnd] ;
• train - train;
• avion - avion [ˈerpleɪn] ;
• bateau - bateau.

Groupe 9 - noms géographiques (noms géographiques) en anglais :

• nord - le Nord;
• sud - le sud;
• ouest - l'Ouest;
• est - l'Est;
• état - état ;
• pays - pays [ˈkʌntri] ;
• ville - ville [ˈsɪti] ;
• capitale - capitale [ˈkæpɪtl] ;
• petite ville - ville;
• village - village [ˈvɪlɪdʒ].

10 groupe - voyage (voyage) en anglais :

• vacances - vacances
• aéroport - aéroport [ˈerpɔːrt] ;
• gare - gare ferroviaire [ˈreɪlweɪ ˈsteɪʃn] ;
• billet - billet [ˈtɪkɪt] ;
• réservation - réservation [ˌrezərˈveɪʃn] ;
• bagages - bagages [ˈbæɡɪdʒ] ;
• carte - carte ;
• attractions - attractions [əˈtrækʃənz] ;
• hôtel - hôtel;
• chambre (dans un hôtel) - chambre d'hôtel.

Compiler cette liste n'a pas été aussi facile qu'il y paraissait à première vue. Je voulais écrire sur beaucoup de choses, et tous les mots semblaient très importants. Cela confirme une fois de plus l'affirmation selon laquelle il n'y a pas de limite à la perfection. Nous espérons vraiment que ces mots vous seront utiles et que vous vous en souviendrez non seulement, mais que vous les utiliserez également. Construisez vos feuilles de calcul avec de nouveaux mots anglais, apprenez et atteignez de nouveaux sommets avec NES ! Nous avons hâte de vous voir dans nos cours d'anglais conversationnel!

Si vous voulez faire le premier pas en anglais, nous vous recommandons d'abord apprendre les 100 mots anglais les plus importants, qui, selon les recherches des linguistes, sont les mots les plus fréquemment utilisés en anglais.

Les lexicologues ont travaillé et travaillent encore sur le calcul des mots les plus courants de la langue anglaise afin de faciliter la vie de tous ceux qui étudient l'anglais. Ils font ce travail en analysant toutes sortes de textes anglais. Les scientifiques ont même créé le soi-disant code de textes de la langue anglaise (Oxford English Corpus), qui comprenait des milliards de textes écrits en anglais. Après avoir analysé tout ce matériel à l'aide des technologies informatiques modernes, ils ont fait une "compression" sous la forme d'une centaine des mots les plus fréquemment utilisés. Ce sont ces mots qu'il est recommandé d'apprendre en premier lieu !

Nous avons, à notre tour, finalisé ce dictionnaire cent, en ajoutant à chaque mot une traduction, une prononciation, un bref commentaire et des exemples.

APPRENDRE LES MOTS ANGLAIS DE BASE

la– article défini, non traduit [ðə]		Mot la est le mot le plus courant de la langue anglaise. Il a même son propre nom - l'article défini. Ce mot est utilisé avant les noms, mais le plus souvent il n'est traduit d'aucune façon. Cela indique seulement que l'orateur a un sujet particulier en tête. Parfois, des mots peuvent être ajoutés pendant la traduction "cette", "que". Je ne lis pas le livre.– Je ne lis pas ce livre. Allez à la fenêtre.- Venez à cette fenêtre.
être- être		Mot être est un verbe qui se traduit par " être, être“. Il s'agit d'un verbe spécial dont la conjugaison doit être mémorisée séparément : Je suis- Je suis vous êtes- vous êtes il / elle / ce / est- il / elle / on est nous sommes- nous sommes vous êtes- vous êtes ils sont- ils sont Je suis enseignant.- Je suis enseignant. Je suis enseignant. Tu es mon frère.- Tu es mon frère. Tu es mon frère. Faites attention au fait que lors de la traduction en russe, les mots "être, être" descendent le plus souvent.
pour- à, dans		Mot pour est une préposition indiquant la direction du mouvement vers un objet. Venez à moi.- Venez à moi. Mon fils va à l'école.- Mon fils va à l'école
de- transmet le cas génitif [əv]		Mot de est une préposition correspondant au cas génitif russe et répondant à la question "qui? quelle?" la voiture de mon frère- la voiture (qui ?) de mon frère les pièces de la voiture– des détails sur (quoi ?) les machines
et- et [ənd]		Mot et est un syndicat "et": mon ami et moi- mon ami et moi Je mange un sandwich et je bois du thé.– Je mange un sandwich et je bois du thé.
un- article indéfini, non traduit [ə]		Mot un est un article indéfini qui est utilisé avant les noms, mais qui n'est en aucun cas traduit. Cet article ne fait qu'ajouter une touche de flou. Parfois, lorsque des mots de traduction sont ajoutés : "quelques", "quelconque", "un des": Je vois un homme.- Je vois une personne. Donne moi un crayon.- Donne moi un crayon.
dans- dans [ɪn]		Mot dans est une préposition indiquant être à l'intérieur de quelque chose et se traduit par "dans": Qui est dans la salle ?– Qui est dans la pièce ? Il y a une image dans la boîte.- Il y a une image dans la boîte.
que- que; qui [ðæt]		Mot que peut être soit un pronom démonstratif "que", "ta", "alors", "ceux", "Cette", ou union avec la valeur "qui": Je n'aime pas cette voiture.- Je n'aime pas cette voiture. (pronom démonstratif) Qu'est-ce que cela signifie?- Qu'est-ce que ça veut dire? (pronom démonstratif) C'est la clé que vous m'avez donnée hier."C'est la même clé que vous m'avez donnée hier. (syndicat)
avoir- avoir		Verbe avoir signifie possession de quelque chose et se traduit par le mot "avoir". Ce verbe a un schéma de conjugaison spécial qui doit être mémorisé : j'ai- J'ai vous avez- vous avez il / elle/ il a- il/elle a on a- on a vous avez- vous avez ils ont- ils ont J'ai un plan.- J'ai un plan. J'ai un plan. Combien de stylos avez-vous dans le sac ? Combien de stylos avez-vous dans votre mallette ? Combien de stylos avez-vous dans votre mallette ?
je- JE		Mot je toujours en majuscule, quelle que soit la partie de la phrase dans laquelle il se trouve. De plus, en combinaison avec d'autres mots désignant des personnes, il est toujours mis en deuxième place : mon professeur et moi mon professeur et moi Jane et moi vivons ici depuis 20 ans. Jane et moi vivons ici depuis 20 ans.
ce- il, elle, ça, ça [ɪt]		Mot ce traduit en mots "est-il", "elle est", "ce", "Cette" et se réfère principalement aux objets inanimés. J'ai une voiture. C'est très cher.- J'ai une voiture. Elle est très chère. C'est un stylo. C'est jaune.- C'est un stylo. Il est jaune.
pour- pour; pendant		Mot pour- c'est une préposition qui a deux significations principales : a) destiné à quelque chose ou quelqu'un, b) une période de temps. Ceci est pour vous.- Ceci est pour vous. Il dort depuis une demi-heure. Il dort depuis une demi-heure.
ne pas- ne pas		Mot ne pas est une particule négative de valeur "ne pas". Il n'est pas là.- Il n'est pas ici. Tu n'es pas mon ami.- Tu n'es pas mon ami Souvent une particule ne pas fusionne avec les mots suivants : Il n'est pas ici. = Il n'est pas là. Nous ne sommes pas amis. = Nous ne sommes pas amis.
sur- sur le [ɒn]		Mot sur est une préposition indiquant être sur une surface: Le document est sur la table.- Le document est sur la table. Notre appartement est à cet étage. Notre appartement est à cet étage.
avec- avec		Mot avec est une préposition désignant une action conjointe avec quelqu'un : Es-tu avec moi?- Es-tu avec moi? Elle vit avec ses parents.- Elle vit avec ses parents.
il- est-il		Mot il- pronom personnel de la troisième personne du singulier, traduit par le mot "est-il" et fait référence aux mâles animés : C'est mon voisin.- C'est mon voisin. C'est Pete. Il veut nous aider.- C'est Pete. Il veut nous aider.
comme- comme [æz]		Mot comme a un certain nombre de traductions, dont la principale est "comme". Comme vous le savez, je suis prêt à vous aider. Comme vous le savez, je suis prêt à vous aider. Faites ce que je vous dis.- Faites ce que je vous dis.
tu- vous vous		Mot tu est un pronom avec plusieurs traductions : "tu", "tu", "tu", "tu", "pour vous", "tu". Le sens précis du mot tu déterminée par le contexte. Je vous aime .- Je vous aime. Est-ce que tu m'écoutes?- Est-ce que tu m'écoutes ? Une caractéristique du pronom tu est la capacité à transmettre une attitude polie envers une personne ( Tu) et informel ( tu). En russe, nous avons deux mots ( vous / vous), en anglais il y en a un - tu . Ravi de vous rencontrer.– Ravi de vous rencontrer.
faire- Fabriquer		Mot faire se cache comme ça : je le fais[du] - je fais vous faites[du] - tu fais il / elle / Cela fait[daz] - il / elle / ça fait Nous faisons[du] - nous faisons ils font[du] - ils le font Je fais mes devoirs.– Je fais mes devoirs.Verbe faire peut également être utilisé comme verbe auxiliaire pour former des questions et des négations au présent simple, auquel cas il n'est en aucun cas traduit : Veux tu venir?- Veux tu venir? Sait-il quelque chose ? Sait-il quelque chose ?
à- à, à [ət]		Mot à est une préposition avec le sens d'être près d'un objet: à la fenêtre- pres de la fenetre Il est assis à table.– Il est assis à table Préposition à peut aussi signifier être à un événement : au concert- au concert à la leçon- sur la leçon
cette- ça, ça, ça [ðɪs]		Mot cette est un pronom démonstratif et se traduit par des mots "cette", "cette", "Cette". Je n'ai pas vu ce film.– Je n'ai pas vu ce film. Cette tâche n'est pas facile.– Cette tâche n'est pas facile.
mais- mais		Mot mais est un syndicat "mais". J'aime l'anglais, mais je ne suis pas bon en physique. J'adore l'anglais, mais je ne suis pas très bon en physique. Je te comprends, mais je ne suis pas d'accord avec toi. Je te comprends, mais je ne suis pas d'accord avec toi.
le sien- le sien		Mot le sien est un pronom possessif qui se traduit par "le sien". ses amis- ses amis Je ne me souviens pas de son nom.- Je ne me souviens pas de son nom.
par- transmet la caisse instrumentale		Mot par est une préposition avec une gamme de significations. Le plus souvent, cette préposition est utilisée pour désigner le porteur de l'action avec un verbe à la voix passive : Cette lettre a été écrite par mon frère. Cette lettre a été écrite par mon frère. Je n'ai pas été invité par lui.- Je n'ai pas été invité par eux.
depuis- de, de		Mot depuis est une préposition désignant le point de départ de l'action et se traduit par les mots "avec", "depuis", "y": Le théâtre est loin d'ici. Le théâtre est loin d'ici. Prenez la clé sur la table.- Prenez les clés de la table.
elles ou ils- elles ou ils [reɪ]		Mot elles ou ils- ce sont des pronoms à la troisième personne du pluriel, qui se traduisent par le mot "elles ou ils": Ils ne sont pas ici.- Ils ne sont pas ici. Ils nous ont vus.« Ils ne nous ont pas vus.
nous- nous		Mot nous- ce sont les pronoms à la première personne du pluriel, qui se traduisent par le mot "nous": Nous ne viendrons pas.- Nous ne viendrons pas. Nous allons à la campagne.- Nous sortons de la ville.
dire- parler, dire		Mot dire est un verbe désignant un acte d'activité de parole et traduit par le mot "parler", "dire": Qu'est ce qu'il dit?- ce qu'il dit? Je dis que tu dois le faire- Je dis que tu devrais le faire
son- elle, elle		Mot son est un pronom qui peut être a) possessif (son amie, sa voiture, etc.), b) objectif (je la connais, je la vois, etc.) : sa famille- sa famille son frère- son frère Je ne la vois pas.- Je ne la vois pas. L'avez-vous rencontrée ?- L'avez-vous rencontrée ?
elle- elle est [ʃiː]		Mot elle est un pronom personnel de la troisième personne du singulier, qui désigne une personne féminine animée et se traduit par le mot "elle est": Elle est intelligente.- Elle est intelligente. Où est-elle?- Où est-elle?
ou alors- ou alors [ə]		Mot ou alors est une conjonction qui indique une alternative à quelque chose et se traduit par le mot "ou alors": Ce crayon est-il noir ou jaune ? Ce crayon est-il noir ou jaune ? Es-tu ici ou là-bas ?- Êtes-vous ici ou là-bas?
un- article indéfini [ən]		Mot un est l'article indéfini, dont nous avons déjà parlé plus haut. La forme un devant les mots commençant par une voyelle : une pomme- Pomme un professeur d'anglais- Professeur d'anglais
sera- verbe auxiliaire futur		Mot sera est un verbe auxiliaire pour la formation du futur, qui, en règle générale, n'est traduit en aucune façon. Parfois, il peut être traduit par "Je vais": Je t'aiderai.- Je t'aiderai. Je t'aiderai. Voulez-vous me rejoindre?- Voulez-vous me rejoindre?
ma- mon, mon, mon, mon		Mot ma est un pronom possessif "ma", "ma", "ma", "ma": Rencontrez ma femme Jane. Rencontrez ma femme Jane. C'est ma nouvelle voiture.- C'est ma nouvelle voiture.
une- une		Mot une est un nombre cardinal de valeur "une": une pomme- une pomme un crayon- un crayon Cependant, le mot une souvent utilisé pour remplacer un nom dans une phrase : Je n'aime pas cette robe, j'aime celle-là. Je n'aime pas cette robe, j'aime cette robe. Dans l'exemple ci-dessus, pour éviter de répéter le mot robe, la substitution est utilisée une .
tout- tout [ɔːl]		Mot tout se traduit par "tout": Personne ne connaît tous les mots anglais. Personne ne connaît tous les mots anglais. J'aime toutes sortes de fruits.– J'aime toutes sortes de fruits.
voudrais- voudrais		Le plus souvent le mot voudrais utilisé comme "voudrais": je préférerais- Je préférerais je dirais- Je dirais Aussi voudrais utilisé pour indiquer une action future en fonction du passé : Il a dit qu'il nous aiderait. Il a dit (dans le passé) qu'il nous aiderait (dans le futur). Je ne savais pas que j'échouerais.« Je ne savais pas que j'échouerais.
là- là [ðeə]		Mot là souvent traduit par "là": Il y habite.- Il vit là-bas. Je ne sais pas ce qui se passe là-bas.- Je ne sais pas ce qui se passe là-bas. là peut être combiné avec le mot est et sont et traduire par "il y a, il y a, il y a": Il y a un livre sur la table.- Il y a un livre sur la table. Il y a des chaises dans la salle.- Il y a des chaises dans la salle. Veuillez noter qu'après il y a le nom va à singulier, et après il y a- au pluriel.
leur- eux [ðeə]		Mot leur est un pronom possessif et se traduit par le mot "eux": leur école- leur école Je ne connais pas leurs parents.« Je ne connais pas leurs parents.
quelle- quoi quoi		Mot quelle le plus souvent utilisé dans les questions : Qu'en penses-tu?- Qu'en penses-tu? Quel livre est-ce?– Quel est ce livre ? quelle peut aussi être utilisé comme mot allié : Je ne vois pas ce que vous peignez. Je ne vois pas ce que tu dessines. Je n'entends pas ce que dit notre professeur. Je n'entends pas ce que dit notre professeur.
alors- Alors		Mot alors correspond au russe "Alors": Je pense que oui.- Je pense que oui. Qu'il en soit ainsi.- Ainsi soit-il.
en haut- en haut [ʌp]		Mot en haut est ajouté le plus souvent dans le cas où il faut indiquer un mouvement à la hausse : se lever- se lever Montez la colline- Montez la colline De plus, le mot en haut compris dans un certain nombre de chiffres d'affaires stables : C'est à vous.- Cela dépend de toi. Votre temps est écoulé.- Votre temps est écoulé.
dehors- depuis		Mot dehors désigne un mouvement vers l'extérieur, vers l'extérieur : Sortir!- Sors! Sortez la clé de votre poche.- Sortez la clé de votre poche.
si- si [ɪf]		Mot si désigne une condition dans laquelle quelque chose peut se produire : Si vous me le demandez, je vous aiderai.- Si vous me le demandez, je vous aiderai. Si j'étais toi, je dirais la vérité.– A ta place (littéralement : si j'étais toi), je dirais la vérité.
à propos- oh autour [əˈbaʊt]		Mot à propos- c'est une préposition qui dénote le plus souvent le sujet de la conversation (messages, discussions, etc.) : Qu'est-ce que tu racontes?- De quoi parles-tu? Dis-moi tout à propos de cela- parle-moi de ça Souvent à propos signifie mouvement circulaire : il y avait une clôture autour du jardin- il y avait une clôture autour du jardin
qui- qui qui		Mot qui fait toujours référence à des personnes animées et est le plus souvent utilisé dans les questions de : Qui connaît l'anglais ?- Qui connaît l'anglais ? Qui aimerait partir à l'étranger ? Qui aimerait partir à l'étranger ? Souvent qui utilisé comme conjonction: Je ne sais pas qui l'a fait.« Je ne sais pas qui a fait ça.
avoir- recevoir		Mot avoir est l'un des verbes anglais qui a le plus valeurs. Le plus souvent, ce verbe peut être traduit par "recevoir": L'année dernière, le pays a obtenu la liberté."Ce pays a gagné la liberté l'année dernière. Il a eu un vélo pour son anniversaire.- On lui a offert un vélo pour son anniversaire. avoir peuvent être inclus dans d'innombrables combinaisons et traduits différemment selon le contexte : Ça me tape sur les nerfs.- Il m'énerve. Ils se sont mariés le mois dernier. Ils se sont mariés le mois dernier.
qui- lequel		Mot qui utilisé dans les questions lorsqu'il s'agit de choisir un élément spécifique parmi un ensemble d'éléments : quel livre avez-vous choisi?– quel livre avez-vous choisi ? qui utilisé comme conjonction: C'est le stylo avec lequel j'écrivais. C'est le même stylo avec lequel j'ai écrit.
aller- allez, bougez		Mot aller peut faire référence à différents types de mouvements : Nous longions la route et parlions. Nous avons marché le long de la route et parlé. Quand irons-nous à la campagne ?– Quand partons-nous de la ville ? Je voudrais faire un tour.– Je voudrais partir en voyage. De plus, le verbe aller peut s'inscrire dans diverses tournures et expressions : Il se promène avec des gens suspects. Il dirige une entreprise avec des types suspects. Je ne sais pas comment m'y prendre.- je ne sais pas comment c'est fait
moi- moi moi moi		Mot moi est un pronom objet qui se traduit par "tome", "moi", "moi": Est-ce que tu m'écoutes?- Vous m'écoutez? Comptez-moi sur la liste pour le pique-nique. Inscrivez-moi pour un pique-nique.
lorsque- lorsque		Mot lorsque utilisé dans les questions : Quand est-ce arrivé?- Quand est-ce arrivé? Quand es-tu rentré à la maison ?– Quand êtes-vous rentré chez vous ? lorsque peut être utilisé comme mot allié : dis-moi quand tu y étais. Dis-moi quand tu y étais. Je ne me souviens pas quand je l'ai vu pour la dernière fois.« Je ne me souviens pas de la dernière fois que je l'ai vu.
Fabriquer- Fabriquer		Mot Fabriquer est un verbe qui a un sens "Fabriquer", "fabrication", "produire": Ils font du bon vin en France. Ils font du bon vin en France. Vous avez fait une grave erreur.- Vous avez fait (commis) une grave erreur. Fabriquer peut avoir de l'importance "forcer quelqu'un à faire quelque chose": Ne la fais pas pleurer. Ne la fais pas pleurer. Ne la fais pas pleurer. Faites attention au fait que le verbe du verbe pleurer aucune particule pour.
pouvez- être capable de pouvoir		essentiellement un verbe pouvez signifie la capacité physique, la capacité de faire quelque chose : Je peux nager très bien.- Je peux nager très bien. Pouvez-vous lire plus vite ?– Pouvez-vous lire plus vite ?
aimer- être amoureux		Verbe aimer se traduit par "être amoureux", "aimer": J'aime ce film.- J'aime ce film. Vous aimez les chansons françaises ?– Vous aimez les chansons françaises ? aimer traduit par le mot "comme": nager comme un canard- nager comme un canard grimper comme un singe- grimper comme un singe
temps- temps; une fois		Mot temps peut signifier un concept indénombrable "temps" et ne peut pas être au pluriel : Combien de temps avons-nous?- Combien de temps avons-nous? Combien de temps vous faut-il pour rentrer chez vous ?– Combien de temps vous faut-il pour rentrer chez vous ? temps peut signifier un concept dénombrable "une fois", et en ce sens il peut être utilisé au pluriel : Je vais à la gym trois fois par semaine.– Je vais à la gym trois fois par semaine. Je vous en ai parlé plusieurs fois.« Je vous l'ai dit plusieurs fois.
non- Non; non		Mot non signifie la négation de quelque chose : Êtes-vous d'accord? - Non, je ne sais pas. Êtes-vous d'accord? - Pas.
seulement- seulement; juste maintenant; simplement [ʤʌst]		Mot seulement peut être traduit de différentes manières selon le contexte : Il vient de partir.- Il vient de partir. Je veux juste t'aider.« Je veux juste t'aider.
lui- lui, lui		Mot lui est un pronom objet avec des traductions : "lui", "le sien". Je ne le crois pas.« Je ne le crois pas. Elle est tombée amoureuse de lui.- Elle est tombée amoureuse de lui.
connaître- connaître		Mot connaître est un verbe qui a un sens "connaître": Connaissez-vous le mot de passe ?- Connaissez-vous le mot de passe ? Je la connais très bien.– Je la connais très bien.
prendre- prendre		Mot prendre est un verbe qui se traduit par "prendre": Prenez ces papiers sur la table. Prenez ces papiers sur la table. Quel crayon as-tu pris ? Quel stylo as-tu pris ?
personnes- personnes [ˈpiːpl]		Mot personnes désigne un groupe de personnes Tout le monde veut vivre en paix.– Tous les gens veulent vivre dans le monde. Il y avait beaucoup de monde dans la maison.- Il y avait beaucoup de monde dans la maison.
dans- dans [ˈɪntuː]		Mot dans signifie mouvement à l'intérieur de quelque chose : Mettez toutes les choses dans la boîte.- Mettez toutes ces choses dans une boîte. La pierre est tombée dans la rivière La pierre est tombée dans la rivière.
an- an		Mot an se traduit par "an": C'est arrivé il y a vingt ans.« C'est arrivé il y a vingt ans. Une année a quatre saisons. L'année a quatre saisons.
ton- le vôtre, le vôtre		Mot ton est un pronom possessif qui se traduit "ton", "ton" et peut se référer au singulier et au pluriel : Où est ta clé ?- Où est ta clé ? Montre moi tes mains.- Montre moi tes mains.
bon- bon		Mot bon signifie une caractéristique positive (évaluation) de quelque chose : Ils vivent dans une bonne grande maison. Ils vivent dans une belle grande maison. Je ne m'y sens pas trop bien.- Je n'aime pas ça, je n'aime pas ça âme.
quelques- Petit; un certain montant		Mot quelques indique une petite partie du sujet, pas tout le sujet : Voulez-vous un peu d'eau?- Veux-tu de l'eau? Avez-vous des livres d'auteurs anglais? - Oui j'en ai. Avez-vous des livres d'auteurs anglais? - Oui, il y en a plusieurs.
pouvait- pouvait		Mot pouvait signifie la probabilité de quelque chose: Je pourrais vous dire la vérité, mais je ne suis pas sûr que vous me croyiez.« Je pourrais te dire la vérité, mais je ne suis pas sûr que tu me croiras. Pourriez-vous me faire une faveur?– Pourriez-vous me rendre un service ?
eux- eux, eux [ðəm]		Mot eux est un pronom objet et se traduit par "eux", "eux": Allons vers eux.- Allons vers eux. Peux-tu les voir?- Est-ce que tu les vois?
voir- voir		Verbe voir désigne la perception visuelle des objets : Je ne vois pas la marche à suivre.- Je ne vois pas le chemin. Il voit bien.- Il voit bien.
autre- une autre [ˈʌðə]		Mot autre se traduit par "une autre": Viens un autre jour.- Reviens un autre jour. Mettez d'autres vêtements.- Mettez autre chose.
que- comment [ðæn]		Mot que est utilisé, en règle générale, dans les comparaisons et est traduit "comment": plus de dix dollars- plus de dix dollars Avez-vous quelque chose de mieux que cela ?- Avez-vous quelque chose de mieux?
alors- après [tanière]		Mot alors très similaire au précédent, mais cela n'a rien à voir avec la comparaison. Mot alors est une circonstance de temps avec le sens "après": Nous étions jeunes alors.« Nous étions alors jeunes. Qu'est-ce que tu as fait alors?- Qu'est-ce que tu as fait alors?
à présent- à présent		Mot à présent est une circonstance de temps indiquant le moment présent : Il pleut maintenant.- Il pleut maintenant. Fais le maintenant!- Fais le maintenant!
regarder- regarder		Après le verbe regarder la préposition est toujours utilisée à – "regarde quelqu'un ouquoi que ce soit": Personne ne vous regarde.« Personne ne te regarde. Regarde l'image!- Regarde l'image!
seul- seul [ˈəʊnlɪ]		Mot seul se traduit par "seul", "seul": Je l'ai fait uniquement pour lui.– Je l'ai fait uniquement pour /pour/ lui. Il ne l'a pas seulement entendu, il l'a vu. Il n'a pas seulement entendu, il l'a vu.
viens- venir		Mot viens est un verbe au sens d'approche (arrivée) : Venez à moi.- Venez à moi. L'hiver est arrivé.- L'hiver est arrivé.
son- elle son [ɪts]		Mot son est un pronom possessif et se réfère uniquement aux objets inanimés et aux animaux : C'est un stylo. Sa couleur est noire.- C'est un stylo. Sa couleur est noire. Le cheval s'est cassé la jambe. Le cheval s'est cassé la jambe.
terminé- à l'étage, à l'étage [ˈəʊvə]		Mot terminé indique la présence d'un objet sur une élévation par rapport à quelque chose : gueule de bois pendre au-dessus de la tête Le ballon était directement au-dessus. Le ballon était juste au-dessus de nous.
pense- pense [θɪŋk]		Mot pense est un verbe au sens d'activité mentale : Je ne pense pas que tu aies raison.- Je ne pense pas que tu aies raison. Nous envisageons d'aller en Espagne l'année prochaine. Nous pensons aller en Espagne l'année prochaine.
aussi- aussi [ˈɔːlsəʊ]		Mot aussi se traduit par "aussi", "aussi": J'étais aussi content de les voir.« Moi aussi, j'étais content de les voir. Cette robe est jolie, et bon marché aussi. Cette robe est mignonne et aussi bon marché.
arrière- arrière		Mot arrière indique une action de retour : Quand reviendras-tu ?- Quand seras-tu de retour? Je ne veux pas revenir.- Je ne veux pas y retourner.
après- après [ˈɑːftə]		Mot après indique le début de quelque chose après un certain temps : après la révolution- après la révolution Après dimanche vient lundi. Le dimanche est suivi du lundi.
utiliser- bénéficier, utiliser		Mot utiliser peut être utilisé à la fois comme nom et comme verbe : Ça ne sert à rien de parler.- Il est inutile de parler. Puis-je utiliser votre téléphone ?- Puis-je utiliser ton telephone?
deux- deux		Mot deux est un nombre quantitatif et se traduit par "deux": Il dort depuis deux heures. Il dort déjà depuis deux heures. Deux hommes vous attendent. Deux personnes vous attendent.
comment- comme		Mot comment souvent utilisé dans les questions : Comment ca va?- Comment ca va? Comment ca va? Comment avez-vous fait?– Comment avez-vous fait ? comment peut être utilisé comme mot allié : J'ai vu comment il a fait.« Je l'ai vu faire. Je ne sais pas comment ils vivent. Je ne sais pas comment ils vivent.
notre- notre [ˈaʊə]		Mot notre est un pronom possessif et se traduit par "notre", "notre", "est notre", "notre": C'est notre maison.- C'est notre maison. Nos amis nous attendent. Nos amis nous attendent.
travail- travail		Mot travail est un verbe désignant le travail et l'activité fonctionnelle au sens large : Où travaillez vous?- Où travaillez vous? Le frigo ne fonctionne pas.- Le réfrigérateur ne fonctionne pas.
première- première		Mot première est un nombre ordinal avec la valeur "première": Nous étions les premiers arrivés.- Nous sommes arrivés les premiers. C'est la première fois que je viens ici.- Je suis ici pour la première fois.
Bien- Bien		Mot Bien signifie une évaluation positive de quelque chose : Vous l'avez bien fait.- Vous l'avez bien fait. Tout est bien.- Tout va bien. Aussi Bien peut être utilisé comme un mot d'introduction avec un sens large: Eh bien, ça ne peut pas être aidé!- Eh bien, vous n'y pouvez rien ! Eh bien, alors elle a dit… Alors, après ça, elle a dit...
chemin- chemin, chemin		Mot chemin peut avoir une signification directe - "chemin", "route": Par ici s'il-vous-plait.- Par ici, s'il vous plaît (littéralement : cette route, s'il vous plaît). Quel est le meilleur chemin vers le centre ?– Quelle est la meilleure façon de se rendre au centre (littéralement : Quelle est la meilleure façon de se rendre au centre) ? Aussi chemin peut avoir un sens figuré : Il existe différentes manières de procéder.- Il ya différentes manière de faire ceci. parler d'une manière négligente- parler négligemment (littéralement: parler d'une manière négligente)
même- même [ˈiːvən]		Mot même se traduit par "même" et est utilisé dans un sens amplifiant: même si je savais- même si je savais encore plus intéressant- encore plus intéressant
Nouveau- Nouveau		Mot Nouveau se traduit par "Nouveau": nouvelle maison- nouvelle maison nouvelle découverte- nouvelle découverte
vouloir- vouloir		Mot vouloir signifie un fort degré de désir: Je veux que tu viennes.- Je veux que tu viennes. Il veut aller.- Il veut partir.
car- car		Mot car est une union au sens de raison, fondement : Je ne suis pas venu car je n'étais pas invité. Je ne suis pas venu car je n'étais pas invité. Nous l'avons aidé parce qu'il nous l'a demandé. Nous l'avons aidé parce qu'il nous l'a demandé.
quelconque- quelques [ˈenɪ]		Mot quelconque est un pronom au sens d'incertitude : Avez-vous rencontré des difficultés ?– Avez-vous eu des difficultés ? Connaissez-vous personnellement des acteurs ? Connaissez-vous personnellement certains des acteurs ? souvent un mot quelconque se combine avec des mots une et corps dans le sens "quelqu'un", "personne": Si seulement je connaissais quelqu'un à qui parler. Si seulement je connaissais quelqu'un à qui parler. Y a-t-il quelqu'un ici?- Y a-t-il quelqu'un?
celles-ci- celles-ci [ðiːz]		Mot celles-ci est un pronom démonstratif pluriel : Ces jours sont pluvieux. Ces jours sont pluvieux. Je ne connais pas ces gens.« Je ne connais pas ces gens.
donner- donner		Verbe donner se traduit par "donner": Donne le moi.- Donne moi ça. Donnez-moi un jour pour réfléchir au problème. Donnez-moi une journée pour réfléchir à ce problème. souvent un verbe donner utilisé dans le sens "cadeau": Je ne sais pas quoi lui offrir pour son anniversaire. Je ne sais pas quoi lui offrir pour son anniversaire.
journée- journée		Mot journée se traduit par "journée": tous les jours- tous les jours il y a deux jours- il y a deux jours
plus- plus; la plus grande partie		Mot plus peut être ajouté à un adjectif polysyllabique, formant une forme superlative : le problème le plus difficile- le problème le plus difficile le film le plus intéressant- film le plus divertissant Aussi plus peut signifier la plus grande partie de quelque chose : le plus souvent- le plus souvent
nous- nous, nous, nous

L'anglais parlé comprend de nombreux clichés de la parole - des phrases utilisées comme formules toutes faites pour des situations courantes. Il peut s'agir d'expressions d'un mot (bonjour) ou de plusieurs (pour vous dire la vérité). Cette collection contient des phrases familières en anglais qui seront utiles dans le discours de tous les jours.

Les modèles de discours sont une partie importante de l'anglais parlé

L'anglais parlé peut être compris comme un style de discours informel avec lequel les locuteurs natifs communiquent entre eux. Il est plein d'idiomes, d'argot, de citations d'anecdotes barbus et de blagues de la télévision locale. Pour participer pleinement à la communication, par exemple, les Américains, il est souhaitable de vivre aux États-Unis.

Mais le plus souvent, l'anglais purement fonctionnel est appelé anglais familier, lorsqu'il est nécessaire d'expliquer que la partie A est insérée dans la partie B, et non l'inverse. L'essentiel ici est de connaître un minimum de vocabulaire et d'avoir suffisamment de pratique, et tout le reste est un luxe facultatif.

Ce minimum comprend des phrases parlées en anglais. Ces phrases clichées, ces phrases vides sont capables de résoudre à elles seules la part du lion des tâches communicatives. Par exemple, des détails de communication quotidiens comme une salutation et un adieu, un souhait pour une bonne journée, une expression de gratitude et des excuses sont complètement clichés.

En insérant les blancs nécessaires, vous donnez à l'énoncé une nuance de confiance ou d'incertitude, une attitude joyeuse ou insatisfaite face à l'événement. En un mot, les modèles de phrases familières sont très pratiques.

Phrases et expressions dans les leçons vidéo

Ci-dessous, je donne une liste d'expressions basées sur l'expérience personnelle, et des exemples pour celles-ci. Mais je souhaite également vous recommander des didacticiels vidéo intéressants sur le service Puzzle English - de nombreux sujets de conversation, expressions et nuances individuelles y sont analysés de manière simple et intéressante. Ce qui est super, les leçons sont fournies avec des exercices.

Salutations et au revoir

Les formules de salutation incluent non seulement la salutation elle-même, mais aussi la question suivante comme "Comment allez-vous?", "Comment allez-vous?" etc. Commençons par les salutations et les adieux :

salut	salut Bonjour
Salut	Hé
bonjour	Bonjour
bonne après-midi	Bon après-midi
bonsoir	Bonsoir
Au revoir au revoir)	Jusqu'à
à plus tard (à plus tard)	À plus tard
Bonne (bonne) journée	Bonne journée

Remarques:

• salut et au revoir- les formes de salutation et d'adieu les plus neutres, adaptées à toutes les situations. Salut- forme plus familière et amicale.
• Expressions utilisées pour saluer bonjour\après-midi\soir, mais non bonne nuit est un souhait de bonne nuit.
• En anglais, comme en russe, il y a des mots de séparation qui impliquent de se séparer pour toujours, par exemple adieu(au revoir) est un mot livresque que l'on retrouve davantage dans les films historiques que dans le discours de tous les jours.

La salutation est généralement suivie d'une question formelle comme "Comment allez-vous?" Voici les questions de base et les options de réponse :

Remarques:

• Avant que bien bon ou alors d'accord devrait être ajouté Merci ou alors Merci, remerciant l'interlocuteur de s'être intéressé à votre façon de faire : Merci, je vais bien.
• Question Comment ca va? C'est juste un salut, une formule de courtoisie. Ne racontez pas en détail comment vous allez ou, pire encore, ne vous plaignez pas de la vie.
• En savoir plus sur les subtilités des salutations dans l'article :

Au fait, si vous voulez savoir comment mieux apprendre les expressions, où trouver des exemples, j'ai enregistré une vidéo avec quelques conseils :

Expression de gratitude et réponse

Dans 99% des cas, les mots suivants conviennent pour exprimer sa gratitude et y répondre : Merci. - "Je vous en prie." Cette formule correspond exactement au "merci - s'il vous plaît" russe. Mais il existe également d'autres options. Voici quelques expressions populaires de gratitude :

Et les réponses de gratitude :

Excuses et réponses aux excuses

Remarques:

• Bref, la différence entre Excusez-moi et Excusez-moi dans ce Excusez-moi disent-ils après avoir fait quelque chose (marcher sur le pied - Oh, désolé !), et Excusez-moi- quand ils partent (Excusez-moi, puis-je prendre votre stylo, s'il vous plaît ?). C'est à dire Excusez-moi c'est quand ils expriment des regrets à propos de quelque chose, et Excusez-moi- pour attirer l'attention, faire appel, demander quelque chose.
• En réponse à Excusez-moi disent généralement ok, c'est bon, pas de problème, sur la façon dont nous répondons "Allez !" ou "C'est bon."

Expression de confiance et d'incertitude

Dans la conversation, on utilise souvent des mots qui indiquent la confiance ou l'incertitude de l'orateur.

Remarques:

• Expressions Je suis (à peu près, absolument) sûr adapté à toutes les situations. je suis certain \ je suis positif exprimer plus de confiance que Je suis sûr, et sembler plus formel.
• Je parie est une expression familière définie qui signifie littéralement "je parie (sur quelque chose)". Équivalents russes : « je parie », « je parie ».

Exemples de suggestions :

• Je suis sûr vous avez raison. - Je suis sûr que tu as raison.
• je suis certain nous avons pris la bonne décision. « Je suis sûr que nous avons pris la bonne décision.
• je suis positive J'ai laissé mon portefeuille dans ma voiture. "Je sais pertinemment que j'ai laissé mon portefeuille dans ma voiture.
• sans doute c'est possible. - Je ne doute pas que ce soit possible.
• Je parie tu n'as pas le courage de sauter ! « Je parie que vous avez le courage de sauter ! »

Expression de l'incertitude
je pense	je pense
Je suppose	Je pense \ Probablement
je ne suis pas sûr	je ne suis pas sûr
je ne suis pas sûr	je ne suis pas tout à fait sûr
Peut-être	Peut-être
Peut-être	Peut-être
Probablement	Probablement
Pour autant que je sache	Pour autant que je sache
Autant que je m'en souvienne	Aussi longtemps que je me souviens
j'ai un ressenti	j'ai ce sentiment

Remarques:

• Expressions je pense(je pense) ou Je suppose(lit. : je suppose) sont traduits par "je pense (je crois), je pense, probablement" et sont souvent utilisés lorsque l'orateur n'est pas complètement sûr.
• Expression Je suppose a une connotation plus informelle que je pense, et est caractéristique de l'anglais américain.
• Peut-être et peut-être signifie "peut-être, peut-être", mais peut être- moins formelle. Mot peut-être caractéristique du discours écrit et officiel.

Exemples de suggestions :

• je pense il est plus grand que toi, mais je ne peux pas en être certain. « Je pense qu'il est plus grand que toi, mais je ne peux pas en être sûr.
• Je suppose elle préfère les roses. Je pense qu'elle préfère les roses.
• je ne suis pas sûr nous devrions manger ce repas. Je ne suis pas sûr que nous devrions manger ce plat.
• Anna a expliqué la tâche mais je ne suis pas sûr ils l'ont comprise. Anna leur a expliqué la tâche, mais je ne suis pas tout à fait sûr qu'ils l'aient comprise.
• Peut-être ton père peut t'aider à trouver un emploi. « Peut-être que ton père peut t'aider à trouver un travail.
• Peut-être vous changerez d'avis après la présentation. Vous pouvez changer d'avis après la présentation.
• C'est Probablement le minéral rare au monde. « C'est probablement le minéral le plus rare au monde.
• Pour autant que je sache fumer ici est interdit. Autant que je sache, il est interdit de fumer ici.
• Autant que je m'en souvienne, le garçon s'appelait Allen. - Autant que je m'en souvienne, le garçon s'appelait Allen.
• tout, j'ai un ressenti nous ne sommes plus au Kansas. « Toto, j'ai l'impression que nous ne sommes plus au Kansas.

Exprimer votre opinion

Remarques:

• Comme "je pense" en russe, je pense peut sembler confiant ou, au contraire, souligner l'incertitude de l'orateur dans sa déclaration (ce qui arrive plus souvent). Tout dépend du contexte et de l'intonation.
• L'expression Internet populaire IMHO vient de l'anglais à mon humble avis(IMHO) - à mon humble avis.

Exemples de suggestions :

• je pense si vous travaillez dur, vous aurez de bons résultats à l'examen. - Je pense que si vous étudiez dur, vous réussirez bien à l'examen.
• Il me semble que votre plan d'affaires est très convaincant. Je pense que votre plan d'affaires est très convaincant.
• À mon avis, il devrait y avoir au moins deux fenêtres dans cette pièce. « À mon avis, cette pièce devrait avoir au moins deux fenêtres.
• Pour être honnête, ta nouvelle voiture est horrible. "Honnêtement, votre nouvelle voiture est terrible.
• Pour te dire la verité, vous n'avez pas le choix. "Honnêtement, vous n'avez pas vraiment le choix.
• À mon avis, le rouge n'est pas la meilleure couleur pour les fonds d'écran. À mon avis, le rouge n'est pas la meilleure couleur pour le papier peint.

D'accord et pas d'accord

En plus du oui et du non, il existe d'autres façons d'exprimer un accord et un désaccord en anglais. Voici des façons d'exprimer le consentement, qui sont des phrases complètes.

Remarques:

• Expression Tout à fait en réponse à une déclaration indique un accord. Souvent, sans y penser, on le traduit par « absolument ». Mais absolument peut plutôt se traduire par « bien sûr », « je suis tout à fait d'accord avec vous », « forcément », etc. selon le contexte :

Nous rejoindrez-vous ? - Absolument.

Nous rejoindrez-vous ? - Certainement.

• Je ne pourrais (ne peux) pas être plus d'accord dénote un accord ferme et confiant. Il est souvent utilisé de manière incorrecte, par exemple : je pourrais être plus d'accord, je ne pourrais plus être d'accord.

Les formules de désaccord sont aussi des phrases courtes.

Remarques:

• chiffre d'affaires Si j'étais toi Il s'agit d'un cas particulier de sursis. En savoir plus à ce sujet dans l'article.
• Allons- une expression utilisée pour encourager l'action commune, comme « let's (-te) » en russe. En général, d'un point de vue grammatical, allons est une forme abrégée de laissez-nous, mais la forme longue a généralement un sens différent : faisons quelque chose.

Allons-y! - Allons-y!

Laisse nous partir! - Laisse nous partir! (laisse nous partir)

Exemples de suggestions :

• Voudriez vous une tasse de thé? - Voulez-vous une tasse de thé?
• Veux-tu thé? – Voulez-vous du thé ?
• Que diriez-vous une tasse de thé? – Que diriez-vous d'une tasse de thé ?
• Puis-je offrir vous mon aide? Puis-je vous proposer mon aide ?
• Allons retourne travailler. - Remettons-nous au travail.
• je recommande tuéviter certains quartiers de notre ville. – Je vous recommande d'éviter certaines zones de notre ville.
• Tu devrais mieux dormir. - Vous devriez mieux dormir.
• Pourquoi ne pas vous venir à notre fête demain? Pourquoi ne viendriez-vous pas à notre fête demain ?
• Si j'étais toi, j'attendrais un avocat. « J'attendrais un avocat si j'étais toi.
• Tu devrais plutot prendre un parapluie. - Vous feriez mieux de prendre un parapluie.

Évaluation, expression des sentiments

Génial	Amende
Bon	Bon
Joli	OK bien
Frais	Cool cool
wow	Wow Wow
Je l'aime bien	Je l'aime bien
Fantastique!	Génial! Fantaisie!
pas mal	Pas mal
Comme ci comme ça	Comme ci comme ça
Ça pourrait être mieux	Pourrait être mieux
pas bon	Pas bon
Mal	Mal
Affreux	Dégoûtant, horrible
C'est terrible	C'est horrible
je suis si content pour toi	Je suis tellement heureuse pour vous
Je suis désolé à ce sujet	je suis vraiment désolé
Oh mon Dieu!	Mon Dieu!
Que diable!	Que diable!
Quel dommage! (C'est dommage)	Quel dommage!

• Puisque la religion est une matière délicate, l'expression "Oh mon Dieu" souvent remplacé par un euphémisme "Oh mon Dieu", un "Que diable" – "Que diable".
• Je suis désolé à ce sujet dit exprimer sa sympathie quand quelque chose de triste se produit.

J'ai raté mon examen. - J'ai échoué à l'examen.

Désolé pour ça. - Je suis vraiment désolé.

• Expression "C'est dommage!" souvent traduit à tort par "Quelle honte !", puisque honte signifie "honte". Cela signifie en fait "Quel dommage".

je te comprends / ne te comprends pas

Remarques:

• j'ai compris- une expression familière, quelque chose comme "atteint".
• Mot sort dans l'expression "Comment l'épelez-vous?" signifie "épeler". La question est souvent posée sur le nom ou le prénom. En anglais, il est souvent impossible d'entendre comment un nom est orthographié à moins que vous ne l'épeliez. Plus à ce sujet dans.

FAQ

Les questions sont plus un sujet de grammaire que de vocabulaire, un grand article séparé leur est consacré. Ici, je donne quelques-uns des modèles utilisés dans le discours familier.

Qu'est-ce que…?	Quoi …?
Où se trouve...?	Où …?
Est-ce-que je peux...?	Puis-je …?
Peux-tu…? (Pourriez-vous - plus poli)	Pourrais-tu…?
Combien coûte...?	Quel est le prix …?
Combien \ combien... ?	Combien …?
Combien de temps...?	Combien de temps …?
Comment puis-je aller à… ?	Comment passer...?
Quelle heure est-il?	Quelle heure est-il maintenant?
À quelle heure…?	À quelle heure...?
À quelle distance est...?	À quelle distance …?
Où puis-je avoir …?	Où puis-je obtenir/emporter… ?
Où puis-je trouver …?	Où puis-je trouver…?
Comment aimes-tu…?	Comme vous voulez) …?
Qu'est-ce qui ne va pas?	Qu'est-ce qui ne va pas?
Qu'est-il arrivé? \ Quel est le problème?	Qu'est-il arrivé?

Remarques:

• Dans les questions sur la quantité, les pronoms peuvent être utilisés. beaucoup et beaucoup(Combien?). En savoir plus sur la différence entre eux dans l'article.
• Question "Quel est le problème?" est une façon de se demander ce qui s'est passé. Mais une question similaire "Quel est ton problème?", que l'on entend souvent dans les films, a souvent une connotation négative, quelque chose comme : "Qu'est-ce qui ne va pas chez toi ?"
• Requêtes adressées à quelqu'un utilisant un verbe pouvait, sonne plus poli qu'avec un verbe pouvez: "Pourriez-vous m'aider?" plus poli que "Pouvez-vous m'aider?"

Exemples de suggestions :

• Qu'est-ce que sarcasme? - Qu'est-ce que le sarcasme ?
• Où sont vos amis quand vous en avez besoin ? Où sont vos amis quand vous en avez besoin ?
• Est-ce-que je peux emprunter votre stylo? - Puis-je emprunter votre stylo?
• Peux-tu demander à votre chien d'aboyer, s'il vous plaît ? – Pourriez-vous demander à votre chien d'aboyer, s'il vous plaît ?
• combien sont vos bottes, vos vêtements et votre moto ? Combien coûtent vos bottes, vos vêtements et votre moto ?
• Combien fois pouvez-vous plier un morceau de papier? Combien de fois pouvez-vous plier une feuille de papier ?
• combien de temps pouvez-vous retenir votre souffle? Combien de temps pouvez-vous ne pas respirer ?
• Comment puis-je aller à la bibliothèque, s'il vous plaît ? - Comment se rendre à la bibliothèque ?
• Quelle heure est-il?- Quelle heure est-il maintenant?
• Quelle heure tu fermes ? - A quelle heure fermez-vous?
• À quelle distance est d'ici à l'aéroport ? À quelle distance (à quelle distance) est-il d'ici à l'aéroport ?
• Où puis-je avoir une si belle robe de bal? Où pouvez-vous trouver une robe de bal aussi mignonne?
• Où puis-je trouver investisseurs ? - Où pouvez-vous trouver des investisseurs ?
• Comment aimes-tu Le nouvel appartement de John ? Comment trouvez-vous le nouvel appartement de John ?
• Qu'est-ce qui ne va pas?- Qu'est-ce qui ne va pas?
• Qu'est-il arrivé?- Ce qui s'est passé?

Différentes manières de commencer une phrase en anglais

En conclusion, je vais donner plusieurs manières de commencer une phrase en anglais. Certains d'entre eux ont déjà été cités ci-dessus.

Bien..	Hé bien…
Alors…	En tous cas
Comme pour moi	Comme pour moi
Autant que je m'en souvienne…	Tant que je me souviens…
Pour autant que je sache…	Pour autant que je sache…
Réellement…	Réellement
D'ailleurs	D'ailleurs
Le problème est que	Le problème est que…
Le fait est que	L'essentiel est que
D'un côté..., de l'autre...	D'un côté de l'autre…
Joyeux…	Heureusement…
Malheureusement…	Malheureusement…
À mon avis…	À mon avis…
Il me semble que…	Il me semble…
je pense \ je suppose	Je pense…
Personnellement, je suppose…	Personnellement, je pense...
En outre, …	En outre, …
Le pire c'est que	Ce qui est pire
En bref…	En peu de temps…

Exemples de suggestions :

• Hé bien, Commençons. - Eh bien, commençons.
• Alors Que fais-tu le weekend prochain? "Alors qu'est-ce que tu fais la semaine prochaine ?"
• Comme pour moi, je préfère les cheeseburgers. Quant à moi, je préfère les cheeseburgers.
• Autant que je m'en souvienne, il y avait une échelle sur le toit. - Autant que je m'en souvienne, il y avait une échelle sur le toit.
• Pour autant que je sache, ceci est un épisode de "Robinson Crusoe". - Autant que je sache, c'est un extrait de Robinson Crusoé.
• Réellement, elle s'appelait Nina. En fait, elle s'appelait Nina.
• D'ailleurs, Tom attend toujours votre rapport. Au fait, Tom attend toujours votre rapport.
• Le problème est que l'université gratuite n'est pas gratuite. "Le problème est que l'université gratuite n'est pas gratuite.
• Le fait est que c'est possible mais très difficile. « L'essentiel, c'est que c'est possible, mais très difficile.
• D'un côté, j'aimerais plus d'argent, mais d'autre part, je ne suis pas prêt à faire des heures supplémentaires pour l'obtenir. - D'une part, je voudrais plus d'argent, mais d'autre part, je ne suis pas prêt à faire des heures supplémentaires pour gagner cet argent.
• heureusement, nous sommes en demi-finale mais nous ne sommes pas champions. - Heureusement, nous sommes en demi-finale, mais nous ne sommes pas champions.
• malheureusement nous nous sommes perdus dans la forêt. Malheureusement, nous nous sommes perdus dans la forêt.
• À mon avis, sa pièce précédente était bien meilleure. À mon avis, son jeu précédent était bien meilleur.
• Il me semble que nous sommes à la mauvaise gare routière. Je pense que nous sommes au mauvais arrêt de bus.
• je pense que votre professeur n'aimera pas une carte-cadeau. Je pense que votre professeur n'aimera pas le chèque-cadeau.
• Personnellement, je suppose que nous devrions rejoindre nos alliés et les aider. « Personnellement, je pense que nous devrions rejoindre nos alliés et les aider.
• en outre, ils ne m'ont pas laissé parler à un avocat. « En plus, ils ne m'ont pas laissé parler à un avocat.
ce site merveilleux - il y a des professeurs natifs (et non natifs) 👅 pour toutes les occasions et pour toutes les bourses 🙂 J'ai moi-même suivi plus de 80 cours avec des professeurs que j'y ai trouvés ! Je vous conseille de l'essayer aussi !

Mon professeur d'anglais demandait toujours aux élèves lors de la première leçon : « Dans quel but avez-vous besoin d'une langue étrangère ? Si pour la profession d'interprète, préparez-vous à entrer à la faculté de philologie. Et pour communication élémentaire apprenez simplement 850 mots de base et quelques règles de grammaire.

Anglais basique

Les sceptiques seront surpris, mais ce schéma fonctionne ! Et son avantage est que vous pouvez maîtriser le vocabulaire minimum en seulement un mois. Ne crois pas? Aujourd'hui, il y a une occasion unique de tester la théorie sur votre propre expérience. Éditorial "Si simple!" préparé pour vous ces mêmes 850 mots, ce qui est bien suffisant pour communiquer avec un résident de n'importe quel pays anglophone.

Pour maîtriser le vocabulaire de base, ne soyez pas paresseux et étudiez tous les jours. Assurez-vous de consolider les connaissances dans la pratique, à ces fins toute personne qui accepte de vous examiner convient.

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Pour plus de confort les mots sont regroupés: objets et phénomènes (600 mots, dont 400 sont communs, et 200 sont des désignations d'objets) ; actions et mouvements (100 mots); expression de la qualité (150 mots, dont 100 sont communs et 50 ont un sens opposé). Chaque groupe est représenté sur l'image. Économisez et apprenez maintenant!

850 mots pour l'anglais de base

1. Objets et phénomènes (désignation des objets)
   Si vous avez étudié l'anglais à l'école, la plupart de ces mots vous sont probablement familiers. N'essayez pas de tout apprendre en même temps, apprenez par ordre alphabétique. Tout d'abord, lisez les mots avec traduction 2 à 3 fois par jour. Dans une semaine, il s'avérera que vous en connaissez 80 %.

   

   

   

   

   

   

2. Objets et phénomènes (général)
   Pour mieux retenir les mots, assurez-vous de parlez-les à haute voix. Pendant votre temps libre, en balade ou dans les transports, essayez de nommer mentalement les objets qui vous entourent en anglais. Ce serait formidable si quelqu'un vérifiait vos connaissances 1 à 2 fois par semaine.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

3. Actions ou mouvements
   Cette liste comprend mots anglais de base, non seulement des verbes, mais aussi des pronoms, des prépositions et des formules de politesse. Vous pouvez apprendre dans n'importe quel ordre ou dessiner des diagrammes avec des flèches indiquant le mouvement ou le mouvement.

   

4. Expression de la qualité (général)
   Les adjectifs saturent le langage pour qu'il ne soit pas trop formel. Aide à améliorer la mémoire prochain exercice: Prenez n'importe quel objet ou image et décrivez-le avec des adjectifs. Plus vous utilisez de mots, mieux c'est.

   

   

   

5. Expression de qualité (avec sens opposé)
   Pour une meilleure mémorisation des adjectifs de sens opposé, faites l'exercice précédent avec une description du sujet à l'aide d'antonymes. Vous pouvez le faire différemment: écrivez le mot et à travers un trait d'union - son sens opposé.

   

Avec ce vocabulaire de base, vous pouvez partir en voyage en toute sécurité ! Et pour mieux comprendre la langue anglaise et apprendre à mettre les mots nécessaires dans des phrases, ce qui tient compte de la coordination des temps.

Les experts le disent. La chose la plus importante est le désir, la patience et la persévérance. Ne quittez pas les cours après une semaine, étudiez, assurez-vous de vous entraîner à parler, lisez des textes en anglais, regardez des films sans traduction et tout ira bien. Je vous souhaite de réussir dans l'apprentissage de l'anglais!

Écrivez-nous comment vous ou quelqu'un que vous connaissez avez réussi à apprendre rapidement. Et n'oubliez pas de montrer cet article utile à vos amis.

Alexandra Dyachenko est peut-être la rédactrice en chef la plus active de notre équipe. Elle est une mère active de deux enfants, une femme au foyer infatigable, et Sasha a aussi un passe-temps intéressant : elle adore faire des décorations impressionnantes et décorer des fêtes d'enfants. L'énergie de cet homme ne peut pas être mise en mots! Rêve de visiter le carnaval brésilien. Le livre préféré de Sasha est "Unstoppable Wonderland" de Haruki Murakami.