Stress phrasal mettant l'accent sur les mots par accent dans une phrase.

Mots non accentués

En anglais, les mots non accentués deviennent généralement des mots tels que des articles, des verbes auxiliaires et modaux (sauf dans les cas où ils commencent une question, agissent sous des formes négatives continues ou terminent une réponse courte), des pronoms personnels, possessifs, relatifs et d'âge, le vaste majorité des prépositions, des unions compositionnelles et subordonnées.

Mots choquants

En règle générale, tous les mots significatifs sont soulignés: noms, adjectifs, chiffres, verbes sémantiques, pronoms interrogatifs et démonstratifs. Par exemple:

Mary est intelligente.
Je ne peux "pas le faire maintenant.

En russe, les mots choquants ne sont généralement pas seulement significatifs, mais aussi des mots officiels.

Le non-respect des particularités de l'accent phrastique anglais rend difficile la compréhension de la parole. L'une des erreurs typiques est d'insister sur les pronoms personnels et possessifs anglais, les verbes auxiliaires, les prépositions, ainsi que d'insister sur chaque mot, comme cela est typique pour la langue russe.

En anglais, on a tendance à prononcer des syllabes accentuées dans une phrase avec un certain rythme, à intervalles réguliers. Cela signifie que la vitesse de prononciation des syllabes non accentuées et des syllabes situées entre deux syllabes accentuées varie en fonction de leur nombre.

S'il y a beaucoup de telles syllabes, elles se prononcent plus rapidement, s'il y en a peu, elles se prononcent plus lentement. Cela donne à la phrase anglaise un certain rythme..

La langue russe manque d'une organisation rythmique clairement exprimée, ce qui crée certaines difficultés pour les apprenants de la langue anglaise.

En plus de la distribution correcte de l'accent phrasé, il faut faire attention au pouvoir de prononciation nettement plus élevé des syllabes accentuées par rapport aux syllabes non accentuées.

La prononciation d'un mot isolé écrit dans un dictionnaire peut être très différente de la prononciation du même mot dans le flux de la parole.

La plupart des mots officiels ont plusieurs formes de prononciation : une ou deux fortes (n'importe lequel de ces mots peut être accentué pour lui donner "plus de poids") et les formes faibles.

Tous les accents phrasés ne sont pas créés égaux. S'il est nécessaire de mettre l'accent sur le sens d'un mot que le locuteur considère particulièrement important, l'accent peut également être mis sur des mots qui ne sont généralement pas accentués, et les mots significatifs, généralement avec accent phrastique, peuvent le perdre.

En anglais, comme en russe, l'accent logique peut ne pas coïncider avec le phrasal. Le mot mis en évidence avec un accent logique détermine le sens de l'énoncé entier et implique l'opposition.

Intonation

2.PHRASE ET IMPACT LOGIQUE.

Une unité rythmique intonationale-sémantique syntaxique intégrale est appelée syntagme ou phrase. Un syntagme peut être un mot ou un groupe de mots, par exemple : Automne. Tout notre pauvre jardin s'écroule. De pause en pause, les mots sont prononcés ensemble. Cette fusion est dictée par le sens, le contenu de la phrase. Le groupe de mots représentant le syntagme est accentué sur l'un des mots, principalement sur ce dernier. A partir de fin août / l'air commence à se refroidir (K. Ushinsky). Chaque jour I, il y a de plus en plus de feuilles dorées (K. Ushinsky) Un des mots du groupe ressort : l'accent phrasé lui tombe dessus : août, plus froid, pendant la journée, plus de feuilles. En pratique, cela est réalisé en augmentant ou en élevant légèrement la voix, en ralentissant la vitesse de prononciation du mot et en faisant une pause après celle-ci.

L'accent logique doit être distingué de l'accent phrasal. (C'est vrai, parfois ces types d'accents coïncident : le même mot porte à la fois un accent phrastique et logique.) Les mots les plus importants de la phrase sont mis en évidence, ils sont mis en évidence par le ton de la voix et la force de l'expiration, subordonnant les autres mots à eux-mêmes . Cette « progression du ton de la voix et de la force d'expiration du mot au premier plan dans le sens du mot s'appelle l'accent logique ». Dans une phrase simple, en règle générale, il y a une contrainte logique, par exemple : à partir de la fin août, l'air commence à se refroidir.

Mais on rencontre souvent des phrases avec deux ou plusieurs accents logiques. Par exemple : des vallées, des collines, des champs de maïs ont flashé.

Ici les membres homogènes : les vallées, les collines, les champs de maïs - sont alloués logiquement, deviennent le choc.

L'accent logique est très important dans le discours oral. Appelant cela un atout pour l'expressivité de la parole orale, KS Stanislavsky a déclaré : « Le stress, c'est l'index, marquant le mot le plus important d'une phrase ou d'une mesure ! Le mot surligné contient l'âme, l'essence intérieure, les moments principaux du sous-texte ! " ... Stanislavsky attachait une grande importance à l'accent logique dans le discours artistique (scénique) : « Le stress est l'amour ou le mal, respectueux ou méprisant, ouvert ou rusé, ambigu, accent sarcastique sur la syllabe ou le mot accentué. C'est le présenter comme sur un plateau."

Si l'accent logique est erroné, le sens de la phrase entière peut également être erroné. Traçons comment le contenu de l'énoncé change à partir d'un changement de la place de l'accent logique dans la phrase. Nous mettons l'accent sur chaque mot de la phrase à tour de rôle :

Vous serez-vous au théâtre aujourd'hui ? (et pas quelqu'un d'autre ?)

Toi aujourd'hui sera au théâtre ? (tu viendras ou pas ?)

Vous aujourd'hui serez-vous au théâtre ? (pas demain, pas après-demain ?)

Vous serez aujourd'hui théâtre? (pas au travail, pas à la maison ?)

La formulation correcte de l'accent logique est déterminée par le sens de l'ensemble de l'œuvre ou de sa partie (pièce). La dernière phrase de la fable de Krylov "Un cochon sous un chêne" sonne comme ceci : Quand aurais-je pouvait levez le museau, je voudrais C'est vu c'était, moi que ces glands je sur le tome grandir ... De tous les stress soulignés, le plus fort est la combinaison sur moi. Cette sélection logique est due au contenu de la fable : le cochon a nui à l'arbre sur les fruits dont il a mangé.

Dans chaque phrase, il est nécessaire de trouver un mot sur lequel l'accent logique tombe. La pratique de la lecture et de la parole a développé un certain nombre de directives sur la façon de mettre l'accent logique. Ces règles sont énoncées, par exemple, dans le célèbre livre de Vsevolod Aksenov "L'art de la parole artistique". À quelques exceptions près, ces règles aident à lire le texte préparé. En voici quelques uns:

1. L'accent logique, en règle générale, est placé sur les noms et parfois sur les verbes dans les cas où le verbe est le mot logique principal et apparaît généralement à la fin d'une phrase ou lorsque le nom est remplacé par un pronom. Par exemple : Rassemblés dans le hall spectateurs... Le tableau était couvert.

2. L'accent logique ne peut pas être placé sur les adjectifs et les pronoms. Par exemple : aujourd'hui est glacial journée. Grâce à vous. Vous Pardon moi.

3. Lors de la comparaison, le réglage de l'accent logique n'obéit pas à cette règle. Par exemple : j'aime pas bleu Couleur, un zèleNew York... tome comme ça ah pas pour toi.

4. Lorsque deux noms sont combinés, l'accent tombe toujours sur le nom pris au génitif et répondant aux questions de qui ? qui? quelle? Par exemple : Ceci est une commande le commandant. (Lorsque vous réorganisez les mots de la même manière : le commandant ordre).

5. La répétition de mots, lorsque chaque mot suivant renforce le sens et le sens du précédent, nécessite une emphase logique sur chaque mot avec une amplification croissante. Par exemple : mais qu'est-ce qui est en moi maintenant furoncles, soucis,exaspère.

6. Les listes dans tous les cas (ainsi que le comptage) nécessitent un accent indépendant sur chaque mot. Par exemple moi s'est levé, lavé, Je me suis habillé et buvait thé. Sur une clairière apparut Char suivie par seconde, troisième, Quatrième...

7. Lors de la combinaison des mots de l'auteur (ou narratif) avec un discours direct (lorsque le texte contient les propres mots de l'un des personnages), l'accent logique est conservé sur le mot principal de son propre discours. Par exemple : - Oui D'accord, à mon avis, - siffla Fiodor en serrant les dents. Il est impossible d'appliquer mécaniquement ces règles ou d'autres pour définir les contraintes logiques. Vous devez toujours prendre en compte le contenu de l'ensemble de l'œuvre, son idée directrice, l'ensemble du contexte, ainsi que les tâches que le lecteur se fixe lors de la lecture de l'œuvre devant un public donné. Il est également déconseillé d'"abuser" des accents logiques. La parole surchargée de stress perd son sens. Parfois, cette surcharge est le résultat de la séparation des mots lors de la prononciation. « La séparation est la première étape pour mettre l'accent sur... - la première étape pour mettre l'accent sur ce qui ne nécessite pas de stress ; c'est le début de ce discours insupportable, où chaque mot devient « significatif », où l'important n'est plus important, car tout est important, où tout compte, et donc rien ne veut rien dire. Un tel discours est insupportable, c'est pire que pas clair, car vous ne pouvez pas entendre un discours peu clair ou vous ne pouvez pas écouter, mais ce discours vous oblige à écouter, et en même temps - il est impossible de comprendre, car lorsque le stress n'aide pas une révélation claire de la pensée, elle la déforme et la détruit ).

Il faut apprendre non seulement à mettre l'accent, mais aussi à les supprimer ou à les affaiblir en ombrant le reste de la phrase - cette ombrage ne doit pas signifier une prononciation hâtive et vague de la phrase entière. « L'agitation rend le discours lourd. Cela facilite les choses : son calme et son endurance. » Supprimer le stress des autres mots met déjà en évidence le mot accentué. Par exemple : Tout passé une semaine moi avant que ma mère ne les rassemble sur la route.11 Chuk et Gek je n'ai pas perdu de temps trop... 11 Chuk s'est fait dague Je suis sorti d'un couteau de cuisine, moi et Huck s'est retrouvé un bâton lisse, j'ai enfoncé un clou dedans, moi et il s'est avéré Pic... 11 Finalement, tout était fini. (A. Gaidar.) Un fort accent sur le mot fini affaiblit aussi l'accent sur les mots pour la route, poignard, pique, et avec certains mots : bâton, clou - supprime le stress suivi par les règles. Le contexte suggère d'accentuer certains mots et d'en masquer d'autres.

anglais américain

Au sein d'un groupe sémantique (syntagme), tous les mots ne se prononcent pas de la même manière ; dans celui-ci, les mots significatifs qui ont une signification lexicale indépendante sont mis en évidence avec un accent phrastique ...

L'intonation et ses composantes

Parmi les composantes de l'intonation, l'accent prend une place particulière. Elle, comme l'intonation elle-même, fait référence aux éléments super-segmentaires de la langue. Quand ils parlent de stress, ils veulent généralement dire du stress verbal (c'est-à-dire...

L'intonation et ses composantes

L'accent logique est la sélection du mot le plus significatif du point de vue d'une situation donnée à l'aide de moyens d'intonation. N'importe quel mot dans une phrase peut être mis en évidence avec un accent logique. Phrase L'étudiant lit attentivement...

L'intonation et ses composantes

Pour caractériser l'expressivité émotionnelle du mot, Shcherba a introduit le terme « stress emphatique ».

L'intonation comme moyen stylistique d'expressivité

La mélodie et surtout la deuxième composante importante de l'intonation - le volume (intensité) sont utilisées pour souligner certaines parties de l'énoncé, appelées accentuation de la phrase ...

Méthodes de base pour exprimer des significations grammaticales en anglais

L'accent n'est pas la manière la plus typique d'exprimer le sens grammatical, car en anglais l'accent est fixe et fixe. Plusieurs paires de mots peuvent être attribuées à cette méthode. Cela vaut la peine de remarquer...

Selon la composition de l'unité linguistique dont l'une ou l'autre partie est attribuée, on distingue l'accent verbal et phrastique ...

Comparaison de l'accentuation des mots en allemand et en russe

Selon ce que signifie phonétique l'accent verbal est mis en œuvre, on distingue l'accent force, quantitatif et musical. V.N. Nemchenko dans son manuel donne les définitions suivantes des types de stress : Stress de puissance ...

Comparaison de l'accentuation des mots en allemand et en russe

Dans certains mots du discours, avec le stress principal, un stress supplémentaire peut survenir. Ce stress est appelé collatéral. Cet accent se trouve généralement dans les mots polysyllabiques. Par exemple, construction aéronautique, filature de lin...

Comparaison de l'accentuation des mots en allemand et en russe

Dans les noms complexes et les noms de lieux, le lieu de stress peut être différent. En certains termes, il tombe sur le premier composant d'un mot composé, dans d'autres - sur le second : Tempelhof, Scharlottenburg, Elberfeldt, Sarrebruck, Schonefeld, Heilbronn...

Manières d'exprimer des significations grammaticales

Pour exprimer des significations grammaticales, seul l'accent peut être utilisé, qui est capable de changer : l'accent mobile monotone ; stress polytonique (musical). Le stress mobile est utilisé, par exemple ....

Manières d'exprimer les significations grammaticales en morphologie

L'accent, comme l'alternance significative, est une manière d'exprimer le sens grammatical d'un mot par des moyens phonétiques. L'accent dynamique monotone peut devenir une voie grammaticale...

Théorie de la traduction de l'anglais

Les phrases dans un paragraphe sont des moyens de développer la pensée dans un paragraphe. Ils sont étroitement liés à la proposition clé (fragment) ...

Comme. Parfois, le terme "centre d'intonation" est utilisé dans ce sens. Dans la plupart des langues, il est réalisé dans la zone de la dernière syllabe accentuée de la phrase ; est formé par différents types de combinaisons de moyens d'intonation - mélodie, intensité, durée. Dans une zone de prononciation neutre F. at. n'est pas perçu comme spécialement mis en évidence, marqué, donc F. à. parfois appelé neutre ou automatisé (« Il fait beau aujourd'hui », « L'est brûle d'une aube nouvelle »). Initialement F. à. appelé logique(c'est-à-dire sémantique), cependant, une telle idée de \ u200b \ u200bf. ne permet pas de faire la distinction entre le soulignement neutre et délibéré : « S'il vous plaît, donnez-moi un manteau » et « S'il vous plaît, donnez-moi manteau"(Pas un chapeau). En linguistique soviétique, le terme « accent logique » est généralement attribué à l'accentuation soulignée d'un mot dans une phrase. On distingue les types d'accent logique suivants : contrasté et emphatique. Un exemple de stress contrastif : " moi ces problèmes n'existent pas "(tandis que d'autres ont)" Aujourd'hui viendra Macha"(Et pas quelqu'un d'autre). Le stress emphatique traduit l'attitude du locuteur vis-à-vis du communiqué : « Je très J'ai aimé ta fille." Parfois, seule la présence ou l'absence d'une telle emphase permet d'évaluer le sens de la phrase, comparez : « Nous envoyons des enseignants là-bas tous les mois » et « Nous mensuel on y envoie des professeurs » (c'est clair que souvent).

Lors de l'analyse du côté contenu de F. at. souvent associée à l'expression de toutes catégories significatives : certitude/incertitude, nouveauté, division réelle, importance. Cependant, la pièce jointe de F. at. le rend insuffisant pour l'expression de ces catégories, donc, par exemple, dans les langues slaves F. u. est en corrélation avec l'ordre des mots neutre, dans lequel de nouveaux noms indéfinis sont placés à la fin de l'énoncé, cf. : « Une femme m'a raconté une histoire extraordinaire » → « Une femme m'a raconté une histoire extraordinaire » (l'ambiguïté de l'objet reste) → « Une femme m'a raconté une histoire extraordinaire » (Le sujet devient certain).

Un type particulier de stress est présenté dans des phrases telles que « Chut, grand-mère en train de dormir! "," Papa venu! "," Chaplin mort ! », où l'emphase ne signifie ni contraste ni emphase sur ce mot particulier, mais se réfère à l'ensemble de la déclaration dans son ensemble. Ce type de stress peut être appelé le stress de « introduction extraordinaire à la situation » et de telles phrases peuvent être considérées comme une inversion communicative de phrases neutres avec F. at.

L'accent logique aide à distinguer les différentes nuances sémantiques du message, par exemple : John a amusé Mary « John a diverti Mary » (événement ponctuel), John amusé Marie (efficacement et à plusieurs reprises); "Les actions de Bill fatigué de lui "(" il "=" Bill "), " Les actions de Bill l'ennuient " (" il " ≠ " Bill "). La question discutable est de savoir si l'accent est logiquement mis sur F. at. (alors, dans le cas d'une position non finie, il y a un décalage de la valeur fonctionnelle), soit ils existent indépendamment. Dans ce dernier cas, il reste à déterminer combien d'accents logiques il peut y avoir dans une phrase et comment (quantitativement et qualitativement) les phrases sont exprimées dans ce cas. Le rapport des accents phrasaux et syntagmatiques reste également peu clair, la question se pose principalement sur leur expression quantitative.

Dans la tradition anglophone, le terme « phrase » ne correspond pas au terme russe « phrase » (au sens de « énoncé »), mais plutôt au mot ou à la phrase phonétique russe à pleine valeur, des malentendus terminologiques sont donc possibles : pour la phrase « Today I have no rest » dans la tradition anglaise on peut parler de trois F. at. (dans les mots "aujourd'hui", "non", "repos"), en russe - environ un F. y. sur le mot "rest" dans une prononciation neutre.

Pouah. est connue de presque toutes les langues, mais son expression diffère non seulement selon le type de communication de l'énoncé, mais aussi d'une langue à l'autre. Le degré d'expression du phrasalisme diffère également: dans les langues et les constructions où il est exprimé plus vivement, la prosodie verbale est plus subordonnée à la prosodie phrastique et l'intonation phrastique est plus grammaticale.

Shcherba L. V., Phonétique de la langue française, M., 1963 ;
Bryzgounova EA, Sons et intonations du discours russe, M., 1969 ;
Torsueva I. G., Intonation et sens de l'énoncé, M., 1979 ;
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Nikolaïeva T. M., Sémantique de la mise en évidence des accents, M., 1982 ;
Schmerling S. F., Aspects of English phrase stress, Austin, 1976.

impact de la phrase

une unité intonationale-prosodique qui façonne la complétude d'une phrase et l'expression de son type communicatif. Parfois, le terme "centre d'intonation" est utilisé dans ce sens. Dans la plupart des langues, il est réalisé dans la zone de la dernière syllabe accentuée de la phrase ; est formé par différents types de combinaisons de moyens d'intonation - mélodie, intensité, durée. Dans une zone de prononciation neutre F. at. n'est pas perçu comme spécialement mis en évidence, marqué, donc F. à. parfois appelé neutre ou automatisé (« Il fait beau aujourd'hui », « L'est brûle d'une aube nouvelle »). Initialement F. à. a été appelé logique (c'est-à-dire sémantique), mais une telle idée de \ u200b \ u200bf. ne permettait pas de faire la distinction entre une prononciation neutre et un soulignement prononcé : « Veuillez me donner un manteau » et « Veuillez me donner un manteau » (pas un chapeau). En linguistique soviétique, le terme « accent logique » est généralement attribué à l'accentuation soulignée d'un mot dans une phrase. On distingue les types d'accent logique suivants : contrasté et emphatique. Un exemple de stress contrastif : « Je n'ai pas ces problèmes » (alors que d'autres en ont), « Masha viendra aujourd'hui » (et pas quelqu'un d'autre). Le stress emphatique traduit l'attitude de l'orateur à l'égard du communiqué : « J'ai vraiment aimé votre fille. Parfois, seule la présence ou l'absence d'un tel accent permet d'apprécier le sens de la phrase, comparer : « Nous y envoyons des enseignants tous les mois » et « Nous y envoyons des enseignants tous les mois » (c'est clair que souvent).

Un type particulier de stress est présenté dans des phrases telles que « Chut, grand-mère dort ! », « Papa est venu ! », « Chaplin est mort ! », Où l'accent ne signifie ni contraste ni emphase sur ce mot particulier, mais se réfère à l'ensemble de la déclaration dans son ensemble. Ce type de stress peut être appelé le stress de « introduction extraordinaire à la situation » et de telles phrases peuvent être considérées comme une inversion communicative de phrases neutres avec F. at.

L'accent logique aide à distinguer les diverses nuances sémantiques du message, par exemple : "Les actions de Bill l'ont dérangé" ("il" = "Bill"), "Les actions de Bill l'ont dérangé" ("il" ≠ "Bill"). La question discutable est de savoir si l'accent est logiquement mis sur F. at. (alors, dans le cas d'une position non finie, il y a un décalage de la valeur fonctionnelle), soit ils existent indépendamment. Dans ce dernier cas, il reste à déterminer combien d'accents logiques il peut y avoir dans une phrase et comment (quantitativement et qualitativement) les phrases sont exprimées dans ce cas. Le rapport des accents phrasaux et syntagmatiques reste également peu clair, la question se pose principalement sur leur expression quantitative.

Shcherba L. V., Phonétique de la langue française, M., 1963 ; Bryzgunova EA, Sons et intonations du discours russe, M., 1969; Torsueva I. G., Intonation et sens de la déclaration, M., 1979; Svetozarova ND, Système d'intonation de la langue russe, L., 1982; Nikolaeva T.M., Sémantique de la mise en évidence de l'accent, M., 1982 ; Schmerling S. F., Aspects of English phrase stress, Austin, 1976.

Impacter- la sélection par tout moyen acoustique d'une des composantes de la parole :

Problèmes de stress de base[ | ]

Types de stress [ | ]

La façon dont le stress se manifeste dans un flux vocal dépend dans une large mesure de la langue. Dans certaines langues, les syllabes accentuées ont un ton plus haut ou plus bas que les syllabes non accentuées - c'est ce qu'on appelle le ton, ou accent musical. Dans d'autres langues, elles peuvent se démarquer sur un ton supérieur ou inférieur par rapport aux syllabes environnantes (déviation de hauteur), selon le type de phrase. Il existe également un accent dynamique (bruyant, puissant), un accent qualitatif (qualitatif) (pas de réduction des voyelles) et un accent quantitatif (quantitatif - une augmentation de la longueur d'un son, connue en théorie musicale sous le nom d'agogiques). Le stress peut avoir plusieurs de ces caractéristiques en même temps. De plus, l'accent peut être réalisé à des degrés divers sur différents mots dans une phrase ; dans certains cas, la différence entre les signaux acoustiques des syllabes accentuées et non accentuées peut être minime.

Le processus inverse est également observé, lorsque certains changements historiques affectent le lieu du stress. Ainsi, par exemple, dans la langue russe au cours des cent dernières années, il y a eu un processus de transfert de l'accent à la racine ou au début d'un mot, en tant que parties les plus significatives, qui portent la charge sémantique principale. Par exemple, rouleau, appeler, sel et d'autres verbes dans -ce sous toutes ses formes, à l'exception de la 1ère personne du singulier du présent et du futur ( katish, catite, chatons, katim; Afficher, montrera etc.). Les linguistes expliquent cette tendance par le fait qu'au cours des cent dernières années, le rythme de notre vie s'est considérablement accéléré et a conduit à une accélération de la parole. Par conséquent, de tels changements de stress nous permettent de mieux saisir le sens de ce que nous entendons.

Niveaux de stress [ | ]

Dans certaines langues, l'accent primaire et secondaire sont distingués. Traditionnellement, on pense que l'anglais a deux niveaux de stress, comme dans les mots cóunterfòil [ˈkaʊntɚˌfɔɪl] et còunterintelligence [ˌkaʊntɚ.ɪnˈtɛlɪdʒəns], et certains travaux disent même qu'il a quatre niveaux de stress, mais ces études se contredisent souvent.