Pour affiner les résultats Résultats de recherche, vous pouvez affiner votre requête en spécifiant les champs de recherche. La liste des champs est présentée ci-dessus. Par exemple:
Vous pouvez effectuer une recherche dans plusieurs champs à la fois :
Opérateurs logiques
L'opérateur par défaut est ET.
Opérateur ET signifie que le document doit correspondre à tous les éléments du groupe :
Recherche & Développement
Opérateur OU signifie que le document doit correspondre à l'une des valeurs du groupe :
étudier OU développement
Opérateur NE PAS exclut les documents contenant cet élément :
étudier NE PAS développement
Type de recherche
Lors de la rédaction d'une requête, vous pouvez spécifier la manière dont la phrase sera recherchée. Quatre méthodes sont supportées : recherche basée sur la morphologie, sans morphologie, recherche d'un préfixe, recherche d'une phrase.
Par défaut, la recherche est basée sur la morphologie.
Pour rechercher sans morphologie, il suffit de mettre le signe "dollar" avant les mots dans la phrase :
$ étudier $ développement
Pour rechercher un préfixe, vous devez mettre un astérisque après la requête :
étudier *
Pour rechercher une expression, vous devez placer la requête entre guillemets :
" Recherche et développement "
Rechercher par synonymes
Pour inclure des synonymes d'un mot dans les résultats de la recherche, mettez un dièse " #
" devant un mot ou devant une expression entre parenthèses.
Lorsqu'il est appliqué à un mot, jusqu'à trois synonymes seront trouvés pour celui-ci.
Lorsqu'il est appliqué à une expression entre parenthèses, un synonyme sera ajouté à chaque mot s'il en existe un.
Non compatible avec les recherches sans morphologie, par préfixe ou par expression.
# étudier
regroupement
Les parenthèses sont utilisées pour regrouper les expressions de recherche. Cela vous permet de contrôler la logique booléenne de la requête.
Par exemple, il faut faire une requête : trouver des documents dont l'auteur est Ivanov ou Petrov, et dont le titre contient les mots recherche ou développement :
Recherche de mot approximative
Pour recherche approximative il faut mettre un tilde" ~ " à la fin d'un mot dans une phrase. Par exemple :
brome ~
La recherche trouvera des mots tels que "brome", "rhum", "prom", etc.
Vous pouvez également spécifier quantité maximaleéditions possibles : 0, 1 ou 2. Par exemple :
brome ~1
La valeur par défaut est 2 éditions.
Critère de proximité
Pour rechercher par proximité, il faut mettre un tilde " ~ " à la fin d'une phrase. Par exemple, pour rechercher des documents contenant les mots recherche et développement à moins de 2 mots, utilisez la requête suivante :
" Recherche & Développement "~2
Pertinence des expressions
Pour modifier la pertinence des expressions individuelles dans la recherche, utilisez le signe " ^
" à la fin d'une expression, puis indiquer le niveau de pertinence de cette expression par rapport aux autres.
Plus le niveau est élevé, plus l'expression donnée est pertinente.
Par exemple, dans cette expression, le mot « recherche » est quatre fois plus pertinent que le mot « développement » :
étudier ^4 développement
Par défaut, le niveau est 1. Les valeurs valides sont un nombre réel positif.
Rechercher dans un intervalle
Pour spécifier l'intervalle dans lequel la valeur d'un champ doit être, vous devez spécifier les valeurs limites entre parenthèses, séparées par l'opérateur À.
Un tri lexicographique sera effectué.
Une telle requête renverra des résultats avec l'auteur commençant par Ivanov et se terminant par Petrov, mais Ivanov et Petrov ne seront pas inclus dans le résultat.
Pour inclure une valeur dans un intervalle, utilisez des crochets. Utilisez des accolades pour échapper une valeur.
Contes d'hiver, couverture du livre.
Livre pour la lecture d'hiver avec les enfants. Avec des dessins de Nikita Charushin. Un magnifique livre d'histoires d'hiver incroyablement gentilles nous a été présenté par la maison d'édition Rech au tout début de l'année 2016. Sur des pages blanches et denses - les contes de fées de Nina Pavlova - légers, confiants, sincères ...
Il s'agit du troisième livre de contes de fées de Nina Pavlova, publié par la maison d'édition Rech, il contient trois contes de fées: "Des millions de millions et un flocon de neige", " festivités d'hiver"et" Sisters bosses.
La première histoire du livre.
Les contes gentils et instructifs de Nina Pavlova raconteront aux jeunes lecteurs comment le beau flocon de neige Khoroshinsky est devenu fier, a voulu se montrer devant les gens et a fondu; comment un écureuil a vaincu la cupidité et partagé ses réserves avec un lièvre affamé ; et comment, des trois sœurs de cônes, la plus longue de toute la forêt, celle qui ne se vantait pas, mais voulait être utile, a survécu.
Ces trois histoires apprendront aux enfants la réactivité, la générosité, la modestie et l'entraide.
Suite de la première histoire.
Les dessins de la merveilleuse artiste animalière Nikita Charushin, un maître reconnu de l'illustration de livres pour enfants, rendront la lecture inoubliable et encore plus excitante.
Le premier conte commence ainsi : "Le vent m'a raconté cette histoire de flocons de neige et de lys blancs. Il connaît tous les flocons de neige du monde, et il n'a rencontré de lys blancs que cet été..."
205x260 mm, 20 pages.
Voir pages photos.
HIVERACCUEIL
(Récit)
https://pandia.ru/text/78/280/images/image002_39.jpg" alt="(!LANG:http://i.i.ua/photo/images/pic/8/9/996498_4ebbe506.jpg" align="left" width="317" height="238 src=">Здравствуй,- крикнул заяц,- какое счастье, что я тебя нашел! Ведь как раз сегодня я с утра ничего не ел.!}
D'accord, d'accord, je vais mettre un samovar pour un ami, - dit l'écureuil - Si seulement tu m'apportais des branches de bouleau, j'en brûlerais des charbons.
Et l'écureuil était rusé. Elle regrettait ses réserves. Et elle a envoyé le lièvre exprès.
Mais l'écureuil n'a pas eu le temps d'enfiler une aiguille dans l'aiguille pour fixer le sac pour les noix, et le lièvre était déjà là.
- 
Tiens, prends les branches de bouleau, fauteur de troubles.
Pourquoi, ce n'est pas difficile de trouver un bouleau, - dit le lièvre, - du bord, vous pouvez voir comment le bouleau devient blanc.
"C'est vrai", pensa l'écureuil. Et soyons plus intelligents :
J'aurai des charbons, mais je n'ai rien pour les allumer. Si vous m'apportiez des branches de tremble, j'en ferais des allumettes.
Je vais l'apporter, je vais l'apporter, gênant », a déclaré le lièvre et s'est précipité.
Et l'écureuil pense: "Eh bien, vous ne trouverez pas de tremble bientôt en hiver!"
Mais l'écureuil n'a pas eu le temps de mettre le premier patch sur le sac : vivre, et le lièvre était déjà là.
Tiens, prends des branches de tremble, fauteur de troubles.
Tu t'es vite retourné, dit l'écureuil.
Pourquoi, ce n'est pas difficile de trouver un tremble ", a déclaré le lièvre", un tremble se dresse comme une palissade. Les trembles sont fins, droits, gris-vert et leur écorce est amère.
https://pandia.ru/text/78/280/images/image007_6.jpg" alt="(!LANG:http://*****/wp-content/uploads/2009/07/15be1136e30d5b80d771be4e2cbf9488.jpeg" align="left" width="308" height="250 src="> «Это верно»,- подумала белка. И давай хитрить дальше:!}
Nous ferons la fête avec vous, mais qu'est-ce qu'une fête sans musique ? Voudriez-vous m'apporter des rondins d'érable. J'en ferais une balalaïka.
Je vais l'apporter, je vais l'apporter, gênant », a déclaré le lièvre et s'est précipité.
Et l'écureuil pense: "Eh bien, vous ne trouverez pas d'érable en hiver!"
Mais avant qu'elle ait eu le temps de mettre le premier sac de noix sur ses épaules, le lièvre était juste là.
Allez, prends tes bûches d'érable, casse-cou.
Tu t'es vite retourné, dit l'écureuil.
Pourquoi, ce n'est pas difficile de trouver un érable, - dit le lièvre, - il a toutes les branches, toutes les brindilles sont assises par paires, et chacune se croise.
https://pandia.ru/text/78/280/images/image009_48.gif" width="340">.gif" height="750"> Et elle a rapidement fait des allumettes en tremble, brûlé des charbons de bouleau, fait fondre le samovar, elle fabriqua une table en chêne, la récura avec un gant de toilette à la chaux et y plaça toutes sortes de choses. Tout, tout ce qu'elle a ordonné, comme pour un grand festin.
Et quand lui et le lièvre ont eu un petit rafraîchissement, l'écureuil a ajusté la balalaïka à l'érable et a commencé à jouer. Et puis ils se sont tellement amusés avec le lièvre que même tous les arbres voisins ce soir-là ont regretté de ne pas avoir de jambes pour danser.
N. Pavlova
Quatre saisons. Moscou: Education, 1971.
TÂCHES POUR LES ENFANTS DE 5 À 7 ANS :
1. Reconnaître le bouleau, le tremble, le chêne, l'érable et le tilleul sur les photographies.
(bouleau)
(tremble)
https://pandia.ru/text/78/280/images/image017.jpg" alt="(!LANG:http://*****/krup-ris/2007kr2.jpg" width="298" height="266 id="> (липа)!}
2. Devinez des énigmes sur les arbres :
Une petite boule bleue court sous un chêne ? (Gland.)
Les piliers sont-ils blancs, ont-ils des chapeaux de neige dessus ? (Bouleaux.)
Y a-t-il des filles en chemises blanches et demi-châles verts dans la clairière ? (Bouleaux.)
Personne n'a peur, mais tout tremble ? (Tremble.)
Je suis sorti du baril à miettes,
Les racines ont commencé et ont grandi,
Je suis devenu grand et puissant
Je n'ai pas peur des orages ou des nuages.
Je nourris des cochons et des écureuils -
Rien que le fruit de ma craie. (Chêne.)
Prend de ma fleur
L'abeille est le miel le plus délicieux.
Et pourtant ils m'offensent
La fine peau est arrachée. (Tilleul.)
j'ai des aiguilles plus longues
Que l'arbre.
Très droit je grandis
En hauteur. (Pin.)
Salopes excitées,
fruits ailés,
Et la feuille est un palmier,
Avec une longue jambe. (Érable.)
Sous mon feuillage luxuriant
Vous pouvez vous cacher dans la chaleur de l'été.
Si vous pensez que "K" est superflu,
Le sens sera différent.
Je serai blanc et pelucheux
Fibreux, soyeux
Serviette, drap peut sortir de moi. (Erable - Lin.)
Fille en robe rouge
Je suis sorti dire au revoir à l'automne ;
Automne passé,
J'ai oublié d'enlever ma robe.
Et sur des motifs rouges
La première neige tombe. (Sorbier des oiseleurs.)
vert au printemps,
Brûlé en été
mettre en automne
Coraux rouges (Sorbus.)
Ministère de l'éducation de la République du BélarusEE "Vitebsk Université d'État eux. PM Masherova"
Résumé sur la discipline : "Littérature de jeunesse nationale et mondiale"
"Méthode de travail sur travaux littéraires:
N. M. Pavlova "Winter Revel" dans Jardin d'enfants et le conte africain "L'Aventure chat sauvage Simba" dans école primaire»
Travaux achevés:
___________________________
Qui sera le personnage principal de l'histoire ?
Où pensez-vous qu'il habite ?
Que signifie le mot aventure ? Remplacer par un synonyme.
Et pourquoi le chat a-t-il un surnom si intéressant : Simba ?
Et nous voyageons en Afrique.
Que savez-vous de l'Afrique ?
Affichage de l'Atlas du monde animal d'Afrique.
Quels animaux peuvent devenir des personnages dans un conte de fées ?
b) Examiner l'illustration.
Comment le chat est-il représenté dans l'illustration ?
Que fait-il?
5. Travailler avec du texte pendant la lecture.
a) Lire l'histoire pour vous-même.
Le chat Simba d'un conte de fées africain ressemble-t-il à un chat russe avec un front gris Vaska ?
b) Lecture à voix haute des paragraphes avec commentaires
1er paragraphe.
Que peut faire le roi des chats ?
2e paragraphe.
Pourquoi les pigeons sont-ils volontairement allés se faire manger par un chat ?
Que peut-on dire des pigeons ?
Et le chat Simba ?
3ème paragraphe.
Pourquoi le hibou a-t-il décidé d'aider les pigeons ?
Pourquoi le mot Hibou est-il en majuscule ?
4ème et 5ème paragraphes.
Comment Owl a-t-il décidé de "tester" la vantardise de Simba ?
6ème et 7ème paragraphes.
Qu'est-ce que cela signifie que « seul un endroit humide en restera » ?
Qu'est-ce qui a sauvé Simba ?
Simba est-il puni pour se vanter ?
Les enfants lisent en chaîne, ils posent eux-mêmes des questions sur ce qu'ils ont lu.
c) Lire jusqu'au bout.
Comment comprenez-vous les mots "hors du pouvoir" ?
Comment le chat Simba a-t-il joué un tour à l'hippopotame et à l'éléphant ?
6. Le résultat de la leçon.
Quelle est l'idée derrière l'histoire?
Est-ce "caché entre les lignes" ou énoncé directement ?
Lecture des mots écrits au tableau :
"L'esprit vaut bien plus de pouvoir."
"Pas le fort qui a plus de viande dedans."
Des événements similaires pourraient-ils se produire dans la vraie vie ?
Pourquoi les Africains ont-ils inventé un tel conte de fées ?
Qu'enseigne ce conte ?
8. Marquage.
Appel tant attendu
La leçon commence.
Des sons avec des lettres sont venus
Pour mettre les choses en ordre.
Attention les filles !
Attention les garçons !
Préparez vos mains
Étirez vos doigts.
Eh bien regarde ça mon pote
Êtes-vous prêt à commencer la leçon ?
Tout est en place
Est-ce que c'est bien
Stylo, livre et carnet ?
Est-ce que tout le monde est bien assis ?
Est-ce que tout le monde regarde attentivement ?
La leçon commence
Il ira chez les gars pour l'avenir.
Essayez de tout comprendre
"Un conte de fées est un mensonge, mais il y a un indice dedans..."
Ménage, magique, animalier.
Les Russes.
Il est le héros de l'histoire.
Esprit, ruse, débrouillardise, dextérité, le chat était l'âme de l'entreprise.
Ce n'est pas tant la force et la puissance physique qui importent que la force mentale.
Maîtrise de soi dans un moment de danger, débrouillardise et esprit, ruse et courage.
Quand il y a une menace pour la vie.
Tous les peuples à tout moment ont apprécié les gens intelligents et sages.
L'esprit, l'ingéniosité, la parole bien prononcée, la sagesse du monde ont souvent sauvé les gens dans les moments difficiles.
Un chat, mais pas domestique, mais sauvage.
Aventures.
C'est une histoire africaine.
Le visage du chat est gentil, les yeux sont rusés.
Au moins le chat visage gentil, mais des yeux rusés et des griffes acérées sont prêts à le servir.
Pour que les pigeons le croient.
Ils l'ont cru, ils ont voulu sauver le reste
Ils étaient amis avec elle, Owl a sympathisé
Voici un nom propre.
Il va casser, il va mourir.
Oui et non. Les pigeons ne le croiront plus, mais il s'est échappé et a mangé du miel.
Qui Simba a-t-il invité à lutter ?
Comment comprenez-vous le mot "Hippo" ?
Pourquoi les mots "Hippo" et "Elephant" sont-ils en majuscules ?
Qu'est-ce que le roi des chats voulait prouver au chef des éléphants ? (Pas le plus fort avec plus de viande.)
Les hippopotames et l'éléphant ont-ils cru le chat qu'il pouvait les vaincre ? (Non, ils pensaient que le chat était vantard.)
Très fatigué.
Dit dans la dernière phrase.
"Ne vous fâchez pas, mes amis," leur dit Simba, "je voulais juste vous prouver que l'esprit vaut beaucoup plus de pouvoir."
Bien sûr que non.
Tous les animaux des contes de fées parlent et se comportent comme des personnes. Pour inventer de tels contes, il faut de l'intelligence et de l'observation : après tout, il faut que les gens s'y reconnaissent.
Vous apprend à sortir de situations difficiles avec l'aide de l'ingéniosité, de l'esprit, de la maîtrise de soi.
^ Chanskaïa Nadejda Ivanovna
Lieu de travail: Moyen école polyvalente N ° 1 avec une étude approfondie de sujets individuels, Zelenodolsk, République du Tatarstan
Position: enseignant d'école primaire
Sources:
Pages en direct. Un livre à lire à l'école et à la maison. 1 classe /
Comp. V. V. Zankov, Yu. N. Olenicheva. - M. : Institut des Innovations en Education. L. V. Zankova : Maison d'édition Oniks, 2008. - 160 p. : ill.
Zatulina G.Ya. Résumés cours complexes pour le développement de la parole ( groupe de personnes âgées). Didacticiel- M., Société pédagogique de Russie, 2007. - 176 p. (p.81-82)
http://www.ivalex.vistcom.ru/metod24-8.htm
Le lièvre a nourri l'écureuil boiteux tout l'été : le garçon espiègle s'est cassé la patte. Et quand l'écureuil a récupéré, elle a dit au revoir au lièvre et a dit :
- Merci, lapin, merci ! Écoutez, ne faites pas de stocks pour l'hiver. En été tu m'as nourri, en hiver je te nourrirai.
Mais depuis ce jour le lièvre n'a pas vu l'écureuil. La dernière herbe a disparu sous la neige. Et le lièvre a été laissé à dévorer, seulement des brindilles nues et de l'écorce. Par mauvais temps, il avait souvent faim. Puis il s'est souvenu de l'écureuil, et il est devenu plus heureux: "Je n'ai qu'à le trouver, alors nous vivrons!" Et finalement le lièvre est tombé sur l'écureuil. Elle était assise sur une branche près de son creux.
"Bonjour", a appelé le lièvre, "quelle bénédiction que je vous ai trouvé!" Après tout, je n'ai rien mangé depuis ce matin.
"D'accord, d'accord, je vais mettre un samovar pour un ami", a déclaré l'écureuil. - Si seulement tu m'apportais des branches de bouleau, j'en brûlerais des charbons.
Et l'écureuil était rusé. Elle regrettait ses réserves. Et elle a délibérément renvoyé le lièvre. "Un jour, il trouvera encore un bouleau", pensa l'écureuil.
Mais avant que l'écureuil ait eu le temps d'enfiler l'aiguille pour réparer le sac, le lièvre était là.
- Tiens, prends des branches de bouleau, gênant !
"Mais ce n'est pas difficile de trouver un bouleau", a déclaré le lièvre, "du bord, vous pouvez voir comment le bouleau devient blanc."
"J'aurai des charbons, mais je n'ai rien pour les allumer." Si vous m'apportiez des branches de tremble, j'en ferais des allumettes.
"Je vais l'apporter, je vais l'apporter, fauteur de troubles", a déclaré le lièvre et s'est enfui.
Et l'écureuil pense: "Eh bien, vous ne trouverez pas de tremble bientôt en hiver: après tout, sans feuilles, tous les arbres se ressemblent, un bouleau blanc est différent de tous."
Mais avant que l'écureuil ait eu le temps de mettre le premier patch sur le sac, le lièvre était déjà là.
- Tiens, prends des branches de tremble, travailleur occupé.
"Tu t'es retourné rapidement," dit l'écureuil.
"Mais ce n'est pas difficile de trouver des trembles", dit le lièvre, "les trembles se dressent comme une palissade. Les trembles sont fins, droits, gris-vert et leur écorce est amère.
"C'est vrai", pensa l'écureuil. Et soyons plus intelligents :
- Je vais mettre le samovar, mais comment vais-je mettre la table ? Parce que je n'ai pas de table. Tu m'apporterais des rondins de chêne, je scierais du bois, je ferais une table en chêne.
"Je vais l'apporter, je vais l'apporter, fauteur de troubles", a déclaré le lièvre et s'est enfui.
Et l'écureuil pense: "Eh bien, vous ne trouverez pas un chêne bientôt en hiver."
Mais avant que l'écureuil ait eu le temps de mettre dix noix dans un sac, le lièvre était déjà là.
« Tiens, prends des rondins de chêne, fauteur de troubles.
"Tu t'es retourné rapidement," dit l'écureuil.
"Mais ce n'est pas difficile de trouver un chêne", dit le lièvre, "gros, gras et maladroit, et des feuilles séchées pendent aux branches en hiver comme des drapeaux.
"C'est vrai", pensa l'écureuil. Et soyons plus intelligents :
- Je vais faire une table, mais il n'y a rien pour la mélanger. Voudriez-vous m'apporter un gant de toilette à la chaux.
"Je vais l'apporter, je vais l'apporter, fauteur de troubles", a déclaré le lièvre et s'est enfui.
Et l'écureuil pense: "Eh bien, vous ne trouverez pas de chaux bientôt en hiver!"
Mais avant que l'écureuil ait eu le temps d'attacher un sac de noix, le lièvre était juste là.
« Tiens, prends un faux gant de toilette, fauteur de troubles.
Vous avez rapidement fait demi-tour.
"Mais ce n'est pas difficile de trouver un tilleul," dit le lièvre, "chaque branche en son milieu s'est pliée, comme si un ourson était assis dessus à cet endroit.
"C'est vrai", pensa l'écureuil. Et soyons plus intelligents :
- Nous allons festoyer avec vous, mais qu'est-ce qu'un festin sans musique ? Voudriez-vous m'apporter des rondins d'érable. J'en ferais une balalaïka.
"Je vais l'apporter, je vais l'apporter, fauteur de troubles", a déclaré le lièvre et s'est enfui.
Et l'écureuil pense: "Eh bien, vous ne trouverez pas d'érable en hiver!"
Mais avant qu'elle ait eu le temps de mettre le premier sac de noix sur ses épaules, le lièvre était juste là.
« Tiens, prends des bûches d'érable, espèce d'agresseur.
"Tu t'es retourné rapidement," dit l'écureuil.
"Mais ce n'est pas difficile de trouver un érable", a déclaré le lièvre, "il a toutes les brindilles assises par paires, c'est ainsi qu'une personne se tient, il a levé les mains: le corps est une branche, ses mains sont des brindilles. Tu étais le seul qui m'a conduit, espèce de fauteur de troubles ! Eh bien, rien, c'est dommage de ne pas essayer pour de telles vacances. Et mes pattes sont grandes, fortes, pas comme les tiennes. Quand je bandais ta patte en été, je me demandais sans cesse comment de telles pattes pouvaient résister à tes sauts ?
Puis l'écureuil se rappela comment le lièvre s'occupait d'elle, comment il la nourrissait tout l'été, et l'écureuil eut honte. Elle eut tellement honte qu'elle rougit de partout et revint du gris au rouge.
« Asseyez-vous un peu, lapin », dit l'écureuil doucement et gentiment. - Je vais tout cuisiner maintenant.
Et elle fit rapidement des allumettes avec du tremble, alluma des braises de bouleau, fondit le samovar, fabriqua une table en chêne, la frotta avec un gant de toilette en tilleul et y posa toutes sortes de choses. Instruit tout, comme pour une grande fête. Et quand lui et le lièvre ont eu un petit rafraîchissement, l'écureuil a ajusté la balalaïka à l'érable et a commencé à jouer. Et puis ils se sont tellement amusés avec le lièvre que même tous les arbres voisins ont regretté de ne pas avoir de jambes pour danser ce soir-là.
- . Comment était le lapin ? Pourquoi pensez-vous qu'il était si doué pour les arbres?
- . Quels arbres sont décrits dans ce conte de fées d'hiver ? Dessinez les arbres selon les descriptions.
- . Lors d'une promenade dans forêt d'hiver les enfants suivent à tour de rôle des ordres, par exemple : allez au bouleau, puis au tremble, puis à l'aulne, encore au bouleau, etc. Le gagnant est celui qui fait le moins d'erreurs et trouve tous les arbres le plus rapidement.
- . Avez-vous déjà regardé dans les arbres en hiver ? À qui ou à quoi vous rappellent-ils ? Procurez-vous un carnet d'observations d'arbres d'hiver.
- . Jeu "Cadeaux d'arbres": Donnez aux enfants des cartes avec l'image d'objets en bois, par exemple: instruments de musique, meubles, débarbouillettes, charbon, allumettes. Les enfants répondent à tour de rôle lequel de ces objets est fabriqué à partir de quel arbre.
- . Qu'est-ce que le lapin écureuil a traité lors d'un festin ? Dessinez un festin d'hiver de deux amis.
- . Écrivez un conte de fées sur un gentil écureuil qui nourrissait tout le monde dans la forêt en hiver.