कथन के उद्देश्य और भावनात्मक रंग के अनुसार वाक्यों के प्रकार।

घोषणात्मक वाक्य- यह एक कार्यात्मक प्रकार का वाक्य है, जिसकी सामग्री एक संदेश है, वस्तुनिष्ठ वास्तविकता में इस या उस स्थिति के अस्तित्व या गैर-मौजूदगी का बयान। एक कथात्मक वाक्य को एक विशेष स्वर की विशेषता है, जो अंतिम शब्द के बाद स्वर में भी कमी का सुझाव देता है।

प्रोत्साहन प्रस्ताव- एक कार्यात्मक प्रकार का प्रस्ताव, जिसकी सामग्री इच्छा की अभिव्यक्ति है, कार्रवाई के लिए अभिभाषक की इच्छा। यह वाक्य एक विशिष्ट स्वर की विशेषता है, जो प्रेरणा के प्रकार (आदेश, अनुरोध, सलाह, चेतावनी, आदि) के आधार पर भिन्न होता है।

प्रोत्साहन मूल्य आमतौर पर 3 प्रकार के भाषाई साधनों द्वारा निर्धारित किया जाता है:

ए) अनिवार्यता के रूप: एक फावड़ा खोजें, सार्जेंट! बहुत जरुरी है(वी। बोगोमोलोव); घर जाओ और मुझे बताओ कि यह कैसा था(एमजी);

बी) 1 व्यक्ति बहुवचन (कण के संपर्क में) के सांकेतिक मनोदशा की क्रिया के जानेऔर इसके बिना), जिसके उपयोग से वक्ता वार्ताकार को संयुक्त कार्रवाई के लिए आमंत्रित करता है: चलो एक वाल्ट्ज खेलने के लिए कहते हैं(वी। शुक्शिन);

ग) एक कण के साथ एकवचन और बहुवचन के तीसरे व्यक्ति की सांकेतिक मनोदशा की क्रिया होने देनाभाषण के प्राप्तकर्ता पर अपने कार्यों को किसी तीसरे व्यक्ति या किसी वस्तु तक विस्तारित करने का दायित्व लागू करता है: सर्पिलिन ने रेजिमेंट कमांडर को नहीं जगाने का आदेश दिया: उसे सोने दो, मैं उसके बिना नहीं कर सकता(के. सिमोनोव); - उन्हें कमांड स्टाफ को खिलाने दो, - उन्होंने कहा।(वी। बोगोमोलोव);

इसके अलावा, आदेश या निषेध के अर्थ के साथ अनंत रूपों का उपयोग किया जाता है: - हम पुराने तरीके से बढ़िया लंच करेंगे... सर्व करें! - उसने इलियास को आदेश दिया(ए. चेखव); और तुम - पोर्च पर खड़े होने के लिए और अपनी जगह से नहीं! और बाहरी लोगों, विशेषकर व्यापारियों के घर में किसी को न आने दें(एन। गोगोल)।

कभी-कभी गैर-मौखिक निर्माण प्रोत्साहन अर्थ विकसित करते हैं: हथौड़ा! दीवार के लिए!,प्रश्नवाचक वाक्य: तो आप किस लायक हैं? (= जाओ!),अविभाज्य अंतःक्षेपण वाक्य: शाह! बहार जाओ!

प्रश्नवाचक वाक्य- एक कार्यात्मक प्रकार का प्रस्ताव, जिसका अर्थ है सूचना के लिए अनुरोध, अर्थात। स्थिति के बारे में नई जानकारी प्रदान करने के लिए अभिभाषक को प्रोत्साहित करता है। इन वाक्यों को एक विशेष इंटोनेशन के साथ-साथ विशेष पूछताछ शब्दों की उपस्थिति की विशेषता है - पूछताछ सर्वनाम, क्रियाविशेषण, कण।

अंतर करना प्रश्नवाचक-घोषणात्मक वाक्य जो संदेश को निषेध के रूप में व्यक्त करते हैं: उसमें क्या अभिमान हो सकता है?या बयान: हां, सच कहूं तो कला की परवाह किसे नहीं होती? यह किसके लिए अभिमानी नहीं है?(चौ.). प्रश्नवाचक-प्रेरक वाक्य प्रतिक्रिया के लिए नहीं, बल्कि कार्रवाई करने या आदेश के साथ एक आमंत्रण के साथ संबोधित करने वाले को संबोधित किया जाता है: क्या हम स्तन पकड़ने जा रहे हैं, चाचा?(एमजी); क्या आप अंत में चुप रहेंगे?

प्रश्नवाचक अलंकारिक वाक्य प्रतिक्रिया का संकेत न दें। वे या तो एक गैर-व्यक्ति को, या एक अनिश्चितकालीन संबोधनकर्ता को, या स्वयं वक्ता को संबोधित करते हैं, ध्यान, संदेह व्यक्त करते हैं, वक्ता की भावनात्मक स्थिति: मेरे लिए आने वाला दिन क्या है?(पी।); कार्य? किसलिए? पूर्ण होने के लिए? ..(एमजी)।

विस्मयादिबोधक खंड- एक विशेष भावनात्मक रंग के साथ एक कार्यात्मक प्रकार का वाक्य, अर्थात। खुशी, आश्चर्य, प्रशंसा, घबराहट, अवमानना, क्रोध, आदि की भावनाओं को व्यक्त करना। इन सभी अर्थों को विशेष स्वर, अंतःक्षेपण, कणों द्वारा व्यक्त किया जाता है: ओह, तुम कितने कड़वे हो, किनारे तक, बाद में, यौवन की जरूरत है!(टीवी।) सभी 3 प्रकार के वाक्य विस्मयादिबोधक हो सकते हैं। एक विस्मयादिबोधक खंड एक गैर-विस्मयादिबोधक खंड द्वारा विरोध किया जाता है।

भावनात्मक रूप से, वाक्य विस्मयादिबोधक और गैर-विस्मयादिबोधक हो सकते हैं।

विस्मयादिबोधक अंकवाक्य - वाक्य जो वक्ता की स्पष्ट भावना के साथ होते हैं।

वसंत आ गया! इसे छोड़ो! तुम यहाँ कैसे मिला ?!

गैर विस्मयादिबोधकवाक्य वे हैं जो वक्ता की स्पष्ट भावना के साथ नहीं हैं।

संरचना वाक्यों के प्रकार

· विधेय भागों की संख्या से- सरल और जटिल।

सरलवाक्य वे होते हैं जिनमें एक विधेय इकाई होती है, इसमें एक व्याकरणिक आधार होता है। उदाहरण के लिए: मेरा भाई एक शिक्षक है।

जटिलवाक्य वे होते हैं जिनमें दो या दो से अधिक विधेय इकाइयाँ होती हैं। जटिल वाक्य जटिल, जटिल अधीनस्थ, गैर-संघ परिसर हो सकते हैं, विभिन्न प्रकार के कनेक्शन वाले जटिल वाक्य होते हैं।

· प्रस्ताव के सदस्यों की उपस्थिति से- विभाजित और गैर-विभाजित।

सदस्योंवाक्य वाक्य के सदस्यों से बने होते हैं (क्या आपको त्चिकोवस्की का संगीत पसंद है? सुबह।)। ये ऐसे वाक्य होते हैं जिनमें कम से कम एक वाक्य सदस्य होता है।

अभाज्यप्रस्ताव उनकी संरचना से या तो प्रस्ताव के मुख्य या द्वितीयक सदस्यों में अंतर नहीं करते हैं। उनमें भाषण के सेवा भाग, अंतःक्षेप, मोडल शब्द शामिल हैं। ओह! निश्चित रूप से। बाप रे बाप। हां। नहीं। शुक्रिया। अच्छा अच्छा। ये समय हैं।

निम्नलिखित संरचनात्मक प्रकार के वाक्य केवल अलग-अलग वाक्यों के लिए विशेषता हैं।

· प्रस्ताव के मुख्य सदस्यों की उपस्थिति से- टू-पीस और वन-पीस।

दो टुकड़े- ऐसे वाक्य जिनमें व्याकरणिक आधार वाक्य के दो मुख्य सदस्यों से बना होता है - विषय और विधेय। सूरज निकल गया।

एक टुकड़ा- वाक्य, जिसका व्याकरणिक आधार एक मुख्य सदस्य है, और दूसरा मुख्य सदस्य अनुपस्थित नहीं होना चाहिए। मुझे मई की शुरुआत में तूफान पसंद है। रात। कोई शहर का शोर नहीं सुना जाता है। अँधेरा हो रहा था। मोमबत्तियां मंगवाई गईं।

· प्रस्ताव के नाबालिग सदस्यों की उपस्थिति से- सामान्य और असामान्य।

असामान्य- प्रस्ताव, जिसमें प्रस्ताव के केवल मुख्य सदस्य शामिल हैं। बारिश हो रही है.

सामान्य- ऐसे प्रस्ताव जिनमें मुख्य के साथ-साथ गौण सदस्य भी हों। तेजी से अंधेरा हो रहा था। बांध पर एक पुराना प्रकाशस्तंभ जगमगा उठा (Paust।)।

· प्रस्ताव के संरचनात्मक रूप से आवश्यक सदस्यों की उपस्थिति से- पूर्ण और अपूर्ण।

भरा हुआवाक्यों में वाक्य के सभी संरचनात्मक रूप से आवश्यक सदस्य होते हैं। वह एक पत्र लिख रही है।

अधूराप्रस्ताव - वे जिनमें प्रस्ताव के संरचनात्मक रूप से आवश्यक सदस्य अनुपस्थित हैं। मेरे पास आया, मुस्कुराया(कोई विषय नहीं है, यह संरचनात्मक रूप से आवश्यक है, क्योंकि एक-भाग वाले वाक्यों के बीच विधेय व्यक्त करने का ऐसा कोई तरीका नहीं है)।

वाक्य की अपूर्णता प्रसंग, परिस्थिति से बनती है। वाक्य की संरचनात्मक अपूर्णता इसकी कमी नहीं है, यह भाषण मानदंडों द्वारा उचित है, यह आपको संदेश में सबसे महत्वपूर्ण बात पर ध्यान केंद्रित करते हुए, एक विचार को संक्षेप में व्यक्त करने की अनुमति देता है।

· जटिलता से- जटिल, जटिल।

गैरएक प्रस्ताव वह है जिसमें जटिल घटक नहीं होते हैं।

जटिलएक वाक्य वह है जिसमें कोई जटिल तत्व होता है। प्रस्ताव जटिल हो सकता है:

ए) सजातीय सदस्य;

बी) पृथक सदस्य;

ग) अपील;

डी) परिचयात्मक और प्लग-इन संरचनाएं।

मुख्य सदस्यों की पेशकश

1. प्रस्ताव के सदस्यों की अवधारणा। प्रस्ताव के प्रमुख और छोटे सदस्य।

3. विषय, उसके शब्दार्थ और अभिव्यक्ति के तरीके।

4. पूर्वानुमेय, इसके शब्दार्थ, प्रकार, अभिव्यक्ति के तरीके।

1. प्रस्ताव के सदस्य- वाक्य के संरचनात्मक और शब्दार्थ घटक, वाक्यात्मक संबंधों से जुड़े।

प्रस्ताव के सदस्यों में विभाजित हैं मुख्य तथा अवयस्क ... भेद का आधार विधेय आधार के निर्माण में उनकी भागीदारी है।

वाक्य के मुख्य सदस्य वाक्य के संरचनात्मक न्यूनतम, इसके विधेय आधार का गठन करते हैं। एक वाक्य के छोटे सदस्यों को विधेय स्टेम में शामिल नहीं किया जाता है। यहां मुख्य मानदंड संरचनात्मक है: वाक्य के मुख्य सदस्य संरचना के संदर्भ में अनिवार्य हैं; शब्दार्थ की दृष्टि से, वे न्यूनतम जानकारी रखते हैं।

2. विषय- यह वाक्य का व्याकरणिक रूप से स्वतंत्र मुख्य सदस्य है, जो भाषण के विषय को दर्शाता है। यह आमतौर पर विधेय से पहले एक स्थिति लेता है (यह प्रत्यक्ष शब्द क्रम है)। उदाहरण के लिए: बुढ़िया ने सोचा. एक ट्यूबउनके बाहर चला गया.

सामान्य विषय प्रश्न: क्या कहता है प्रस्तावएक विशिष्ट विषय पूछा जा सकता है who? क्या?

विषय अभिव्यक्ति

1. I. p. में संज्ञा या व्यक्तिगत एम इन आई. पी. यह विषय का मानक है।

भाषासंस्कृति के साथ बढ़ता है (ए.एन. टॉल्स्टॉय)। मैं हूंमुझे एक अद्भुत क्षण (ए। पुश्किन) याद है। शांतिहमेशा सुंदर, और चुप रहने वाला हमेशा वक्ता से अधिक सुंदर होता है (एफ। वेन।)

2. अन्य एम इन आई. पी. (सांकेतिक, स्वामित्व, अनिश्चित, नकारात्मक, जिम्मेदार, पूछताछ, रिश्तेदार)। इस who? कुछ भी तो नहींनहीं बदला है। हर चीज़ओब्लोन्स्की के घर में मिश्रित।

3. आईपी में भाषण का कोई भी प्रमाणित हिस्सा: प्रमाणित पी।, पीएच, च (एक संज्ञा में पारित)। बड़ादूर से देखा(यसिनिन)। दोषियोंएक कठोर, गंभीर मौन में चला गया। सातदो से विभाज्य नहीं है।

कोई भी शब्द एक विषय के रूप में कार्य कर सकता है यदि उसका उपयोग संज्ञा के अर्थ में किया जाता है। यहां तक ​​​​कि एक अपरिवर्तनीय शब्द में कभी-कभी (आकस्मिक) पुष्टि हो सकती है: आने वाला कलआज जैसा नहीं होगा। यहाँ इसे वितरित किया जाता है "अय"दूरी में। द्वारा- पूर्वसर्ग।

4. आई.पी. में शब्दों में से एक के साथ वाक्यात्मक रूप से अविभाज्य शब्द संयोजन (एसएनएस)।

बीत चूका है दो घंटे (मात्रात्मक-नाममात्र संयोजन)। कुछ सुंदरअपने आंदोलनों में था। लड़को में से एकलेविन (एल.टी.) के पास गया। पेचोरिन और आईसम्मान के स्थान पर बैठे (एल।) बहुत से लोगचौक में एकत्र हुए।

5. वाक्यांशविज्ञान। इसका कण्डरा एड़ीहर व्यक्ति के पास है।

6. इनफिनिटिव। यात्रादिलचस्प।एक असीम विषय वर्बोज़ हो सकता है: सरल और मजबूत बनें- यहां रेखामेरा जीवन (यू। नगीबिन)। पायलट बनना आसान नहीं.

आम तौर पर एक वाक्य में असीम विषय पहले आता है। जोड़ा जा सकता है:

-ओ (करोड़ विशेषण) पर एक मूल्यांकन शब्द के साथ: दिलचस्प सीखें.

संज्ञा के साथ: पढ़ने के लिए- हमारी टास्क

अनंतिम: जानें कि क्या पंक्तिबद्ध करना हैधारा के खिलाफ।

कम बार - संयुग्मित क्रिया के साथ: . पढ़ने के लिएहमेशा उपयोगी होना.

3. अनुमानित -यह वाक्य का मुख्य सदस्य है, भाषण के विषय की विधेय (मोडल-अस्थायी) विशेषता को व्यक्त करता है और केवल विषय पर व्याकरणिक रूप से निर्भर करता है।

विधेय के लिए सामान्य प्रश्न: विषय के बारे में क्या कहा जाता है?

निजी प्रश्न: वह क्या कर रहा है? क्या? क्या हुआ है?आदि।

विधेय के प्रकार

विधेय प्रकारों की विविधता को निम्न में घटाया जा सकता है: सरल मौखिक विधेय (PGS), समग्र मौखिक विधेय (SGS), समग्र नाममात्र विधेय (SIS)। ASG में, शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थ एक शब्द में व्यक्त किए जाते हैं। सीजीएस और एसआईएस में, शाब्दिक अर्थ मुख्य भाग में, व्याकरणिक - सहायक भाग में व्यक्त किया जाता है।

एसजीएस = (जीजेड + एलजेड) एसजीएस = (जीजेड) + (एलजेड) एसआईएस = (जीजेड) + (एलजेड)

वह अध्ययन करते हैं... सहायक भाग + अनंत सहायक भाग + नाममात्र भाग

वह पढ़ना शुरू किया... वह एक शिक्षक बन गया.

प्रस्ताव के मामूली सदस्य

वाक्यों को गैर-विस्मयादिबोधक और गैर-विस्मयादिबोधक में विभाजित किया गया है। एक विशेष स्वर के साथ उच्चारित भावनात्मक रूप से समृद्ध वाक्य विस्मयादिबोधक बिंदु कहलाते हैं। सभी कार्यात्मक वाक्य प्रकार विस्मयादिबोधक बिंदु हो सकते हैं

विस्मयादिबोधक उद्घोषणा के अलावा, विस्मयादिबोधक वाक्यों को उनके अंतर्विरोधों, सर्वनामों और क्रियाविशेषणों की संरचना में उपस्थिति की विशेषता है ( जैसे, जैसे, किस लिए ...).

अभिव्यक्ति का मुख्य साधन एक विशेष विस्मयादिबोधक स्वर, एक उच्च, तनावपूर्ण स्वर है।

अभिव्यक्ति के साधन: अंतःक्षेप ( आह, बुरी जुबान पिस्तौल से भी डरावनी होती है), कण ( क्या ग़म है, क्या ऊब है, क्या ग़रीब ज़िंदगी है).

सरल वाक्य

1. पीपी के संरचनात्मक और शब्दार्थ प्रकार

2. सकारात्मक और नकारात्मक में वाक्य

पीपी का वर्गीकरण विविध है।

1. यदि संभव हो/असंभव हो तो प्रस्ताव के सदस्यों को उजागर करना।

2. प्रस्ताव के मुख्य सदस्यों की संरचना के अनुसार।

3. प्रस्ताव के द्वितीयक सदस्यों की उपस्थिति या अनुपस्थिति से।

4. जटिल / जटिल के आधार पर

5. किसी दिए गए संरचनात्मक-अर्थपूर्ण प्रकार के लिए आवश्यक वाक्य के सभी या नहीं सभी सदस्यों के प्रतिनिधित्व द्वारा पूर्णता या अपूर्णता द्वारा।

6. प्रस्ताव में व्यक्त की गई वास्तविकता से सामग्री के संबंध की प्रकृति से।

1. सभी पीपी को वाक्य रचनात्मक रूप से अलग करने योग्य और वाक्य रचनात्मक रूप से अविभाज्य में विभाजित किया गया है। पूर्व की रचना में, प्रस्ताव के सदस्यों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है, और गैर-खंडित वाक्यों की संरचना में, प्रस्ताव के किसी भी सदस्य को प्रतिष्ठित नहीं किया जा सकता है। (हाँ। नहीं। वास्तव में)।

2. सभी पीपी दो-भाग और एक-भाग में विभाजित हैं। दो-भाग वाले वाक्यों में, दो वाक्य सदस्यों से युक्त एक विधेय स्टेम होता है। एक-भाग वाले वाक्य का आधार एक-अवधि है।

3. सभी पीपी आम और गैर-व्यापक में विभाजित हैं। सामान्य वाक्यों में, मुख्य सदस्य के अलावा, नाबालिग भी होते हैं।

4. पीपी में जटिल घटकों की उपस्थिति या अनुपस्थिति के अनुसार, पीपी को जटिल और जटिल में विभाजित किया गया है। जटिल वाक्यों में एक जटिलता है।

5. पूर्ण और अपूर्ण वाक्यों पर प्रकाश डाला गया है। पूर्ण प्रस्तावों में इस प्रस्ताव के लिए आवश्यक सभी सदस्य होते हैं।

6. सभी पीपी सकारात्मक और नकारात्मक में विभाजित हैं।

सकारात्मक और नकारात्मक में वाक्यों का विभाजन विधेय से जुड़ा है। कुछ वाक्यों में, वक्ता का मानना ​​​​है कि विधेय विशेषता वास्तव में विषय को संदर्भित करती है। यह सच है, और इस मामले में, एक सकारात्मक प्रस्ताव प्राप्त होता है। वक्ता वास्तविकता के अनुसार विषय के लिए एक विधेय विशेषता की उपस्थिति का दावा करता है।

इवानोव संस्थान में पढ़ रहा है

यदि ऐसा नहीं है, तो प्रस्ताव नकारात्मक होगा।

इवानोव संस्थान में अध्ययन नहीं करता है।

निषेध व्यक्त करने के साधन.

1) विशेष नकारात्मक शब्द (नहीं, नहीं, नहीं), नकारात्मक सर्वनाम और क्रियाविशेषण, नकारात्मक शब्द केएस, जो एक-भाग वाक्य के मुख्य सदस्य के रूप में कार्य करते हैं:

मेरे पास जल्दी करने के लिए और कहीं नहीं है।

मेरे पास प्यार करने वाला कोई और नहीं है।

आप यहां से नहीं गुजर सकते.

नकारात्मक प्रस्तावों को सामान्य नकारात्मक में विभाजित किया गया है (विधेय (विधेय) यहां अस्वीकार कर दिया गया है) और आंशिक नकारात्मक (नकारात्मक वाक्य के अन्य सभी सदस्यों (विषय और नाबालिग सदस्यों) को संदर्भित कर सकता है)।

हमेशा पीपी की औपचारिक विशेषताएं (अर्थात् नकारात्मक शब्दों की उपस्थिति या अनुपस्थिति) शब्दार्थ के पत्राचार को इंगित नहीं करती हैं। एक सकारात्मक, उदाहरण के लिए, एक वाक्य है जिसमें विधेय के दो नकारात्मक हैं।

मैं हँसने में मदद नहीं कर सका।

सर्वनाम के साथ प्रश्नवाचक-अलंकारिक वाक्यों में ( कौन, क्या, क्या)

क्या रूसी तेजी से गाड़ी चलाना पसंद नहीं करता है।

एक वाक्य रूप में सकारात्मक और अर्थ में नकारात्मक हो सकता है।

भला, बच्चों को ऐसे कौन कपड़े पहनाता है?

भावनात्मक सुझावों में विभाजित हैं:

- विस्मयादिबोधक अंक;

- गैर विस्मयादिबोधक

कथात्मक, प्रेरक और प्रश्नवाचक वाक्यों का भावनात्मक अर्थ हो सकता है, अर्थात वक्ता के दृष्टिकोण को व्यक्त करना। यदि भावाभिव्यक्ति या विशेष सेवा शब्दों का प्रयोग कर भावावेश व्यक्त किया जाता है, तो ऐसा वाक्य है विस्मयादिबोधक .

विस्मयादिबोधक स्वर की सहायता से आनंद, प्रशंसा, क्रोध, भय, अवमानना, आश्चर्य आदि की भावनाओं को व्यक्त किया जा सकता है।

उदाहरण के लिए:

ओह, तुम कितने कड़वे हो, किनारे तक, बाद में, यौवन की जरूरत है!(टीवी।) - बयान के उद्देश्य के लिए एक कथा प्रस्ताव, इसमें एक संदेश होता है, और विस्मयादिबोधक स्वर की मदद से, साथ ही अंतःक्षेपण, कड़वाहट की भावना, खेद व्यक्त किया जाता है;

चलो, तान्या, बात करो!(एमजी) - एक प्रोत्साहन वाक्य, स्वर में भावनात्मक - विस्मयादिबोधक, अधीरता, झुंझलाहट इसमें व्यक्त की जाती है;

"आप क्या कर रहे हो,- वह बुराई और बेरहमी से चिल्लाता है,- तुम क्या हो, लड़की, अपने दाँत भौंक रही हो?"(एम.जी.) - वाक्य भावनात्मक मूल्यांकन (क्रोध, क्रोध) के साथ एक प्रश्न व्यक्त करता है

विस्मयादिबोधक वाक्यों में विस्मयादिबोधक कणों की सहायता से भावुकता भी उत्पन्न होती है। कैसे, क्या, क्या, यहाँ, उस तरह, अच्छा, अच्छाऔर आदि।

उदाहरण के लिए:

कैसेवह युवा कारण मुझे मेरे मूल लोगों में प्रिय है जो हमेशा उन्हें स्वतंत्रता के लिए कहते हैं, एक सपने के लिए जो अनादि काल से जीते हैं!(टीवी।)

काम का अंत -

यह विषय अनुभाग से संबंधित है:

रूसी भाषा के वाक्य रचना का अध्ययन करने का विषय

शैक्षिक प्रक्रिया में अनुशासन का स्थान .. अनुशासन शैक्षिक विभाग के सामान्य व्यावसायिक विषयों के चक्र के अंतर्गत आता है और .. अनुशासन के मुख्य प्रावधानों का उपयोग भविष्य में निम्नलिखित शैलियों शैली और विषयों के अध्ययन में किया जाना चाहिए। .

यदि आपको इस विषय पर अतिरिक्त सामग्री की आवश्यकता है, या आपको वह नहीं मिला जिसकी आप तलाश कर रहे थे, तो हम अपने काम के आधार में खोज का उपयोग करने की सलाह देते हैं:

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कलरव

इस खंड के सभी विषय:

व्याख्यात्मक नोट
अनुभाग "वाक्यविन्यास। विराम चिह्न ", राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार, निम्नलिखित विषयों का अध्ययन किया जाना चाहिए: - वाक्य रचना का विषय; - वाक्यांश;

विषयों
काम का प्रकार श्रम तीव्रता, एच. कुल श्रम तीव्रता कक्षा का काम

सिंटैक्स अवधारणा
वाक्य रचना अनुभाग आधुनिक रूसी भाषा पाठ्यक्रम का अंतिम, समापन खंड है। जैसा कि आप जानते हैं, भाषा विज्ञान में, पांच मुख्य भाषा उर को अलग करने की प्रथा है

रूसी भाषा के वाक्य रचना का अध्ययन करने का विषय
रूसी भाषा के वाक्य-विन्यास का विषय क्या है, इस सवाल का कोई स्पष्ट जवाब नहीं है। रूसी भाषा के विज्ञान में इस मुद्दे पर चार वैज्ञानिक दिशाओं को जाना जाता है।

रूसी भाषा के वाक्यात्मक साधन
रूसी भाषा के वाक्य-विन्यास के साधन, जिनकी मदद से वाक्यों और वाक्यांशों का निर्माण किया जाता है, विविध हैं। मुख्य रूप sl . हैं

सिंटैक्स व्याकरण का एक खंड है जो सुसंगत भाषण में शब्दों के संयोजन के नियमों का अध्ययन करता है; यह शब्दों को जोड़ने का विज्ञान है। वाक्य रचना का विषय में शब्द है

भाषा की एक नाममात्र इकाई के रूप में एक वाक्यांश की अवधारणा
"शब्द संयोजन" शब्द को भाषाविदों ने अलग-अलग तरीकों से समझा और समझा है। कुछ के लिए, इसका अर्थ वाक्य सहित पूर्ण-मूल्यवान शब्दों का कोई व्याकरणिक संयोजन है। यह रूप

वाक्यांश की संरचना
मुहावरा द्विवार्षिक है। यह व्याकरणिक रूप से प्रमुख सदस्य और व्याकरणिक रूप से आश्रित, अधीनस्थ सदस्य को अलग करता है। तो, वाक्यांश में:

एक वाक्यांश के सदस्यों के बीच वाक्यात्मक संबंध
एक वाक्यांश में शब्द न केवल व्याकरणिक संबंधों में, बल्कि मानसिक संबंधों में भी एक दूसरे के साथ प्रवेश करते हैं। वाक्यांश के प्रमुख और अधीनस्थ सदस्यों के बीच संबंध आम तौर पर हो सकता है

एक वाक्यांश में शब्दों के संयोजन के प्रकार
प्रमुख सदस्य पर अधीनस्थ सदस्य की निर्भरता औपचारिक माध्यमों से एक वाक्यांश में व्यक्त की जाती है: - विभक्ति; - आधिकारिक शब्द; - से शब्दों की स्थिति (स्थिति)

मूल शब्द की रूपात्मक अभिव्यक्ति के आधार पर वाक्यांशों के प्रकार
वाक्यांश की संरचनात्मक और अर्थ संबंधी विशेषताएं काफी हद तक इस बात पर निर्भर करती हैं कि प्रमुख सदस्य भाषण के किस भाग को व्यक्त करता है। इसलिए, वाक्यविन्यास वर्गीकरण पर विचार करता है

क्रिया वाक्यांश
क्रिया वाक्यांशों में, प्रमुख सदस्य को एक या दूसरे क्रिया रूप में व्यक्त किया जा सकता है, अर्थात्: 1. असीम रूप (पढ़ें .)

मूल वाक्यांश
मूल वाक्यांशों में, प्रमुख सदस्य को संज्ञा या मूल शब्द द्वारा व्यक्त किया जाता है (बड़ा घर, आकस्मिक राहगीर, n

विशेषण वाक्यांश
विशेषण वाक्यांशों में, प्रमुख सदस्य को विशेषण (सफलता के साथ सामग्री, तन के साथ लाल, संगीत में सक्षम) द्वारा दर्शाया जाता है। रुको

मुख्य शब्द के रूप में एक अंक के साथ कोलोकेशन
अंक वाक्यांश वस्तुओं की एक विशिष्ट या अनिश्चित संख्या को दर्शाते हैं (सात मित्र, बाएं से दूसरे)। टी

अभ्यास 1 वाक्य से सभी वाक्यांशों को लिखें: शैली के संदर्भ में, वैज्ञानिक शैली काफी विविध है।

एक शब्द संयोजन अर्थ और व्याकरण में एक दूसरे से संबंधित दो या दो से अधिक महत्वपूर्ण शब्दों का संयोजन है। सरल

प्रस्ताव की अवधारणा
वाक्य वाक्य रचना की मूल इकाई है। वाक्य विचार की अभिव्यक्ति और संचार का मुख्य साधन है। भाषा में इसका मुख्य कार्य संचारी है

प्रेडीकेटिवीटी
भविष्यवाणी वास्तविकता के लिए एक वाक्य में निहित एक बयान की प्रासंगिकता है, जिसे स्पीकर द्वारा स्थापित और व्यक्त किया गया है। भविष्यवाणी स्वयं प्रकट होती है और प्रकट होती है

संदेश का उच्चारण
एक वाक्य के इंटोनेशन में एक बंद संरचना होती है: - शुरुआत; - विकास; - समापन। इन इंटोनेशन तत्वों के बिना एक वास्तविक वाक्य बनाएँ

व्याकरणिक संगठन
मुख्य विशेषताओं के रूप में संदेश की भविष्यवाणी और स्वर के साथ, वाक्य व्याकरणिक संगठन द्वारा विशेषता है। यह दोनों शब्दों के संयोजन की उपस्थिति में प्रकट होता है (यह

प्रस्ताव का वास्तविक विभाजन
वाक्य का वास्तविक (या संचारी) विभाजन, जिसमें व्याकरणिक की तुलना में एक अलग प्रकृति है, भाषण की प्रक्रिया में, एक निश्चित संचार स्थिति में, कनेक्शन को ध्यान में रखते हुए किया जाता है।

कथन के उद्देश्य के अनुसार वाक्यों के प्रकार
कथन के उद्देश्य के अनुसार वाक्यों में विभाजित हैं: - कथा; - पूछताछ; - प्रोत्साहन।

कथा वाक्य
एक घोषणात्मक वाक्य एक संदेश व्यक्त करता है। यह हो सकता है: 1) एक विवरण: सवार चतुराई से और लापरवाही से काठी में बैठा (एम. जी.); संगरोध करना

प्रोत्साहन प्रस्ताव
एक प्रोत्साहन प्रस्ताव एक इच्छा व्यक्त करता है, कार्रवाई करने का आग्रह करता है। इसे वार्ताकार या किसी तीसरे पक्ष को संबोधित किया जाता है। प्रेरणा का उद्देश्य कई (या एकाधिक .) हो सकता है

प्रश्नवाचक वाक्य
एक प्रश्नवाचक वाक्य वार्ताकार को संबोधित एक प्रश्न को व्यक्त करने का कार्य करता है। एक प्रश्न की सहायता से, वक्ता किसी चीज़ के बारे में नई जानकारी प्राप्त करना चाहता है, किसी की पुष्टि या खंडन करना चाहता है

स्वतंत्र कार्य और बाद के विश्लेषण के लिए व्यायाम
अभ्यास 1 निम्नलिखित पाठों को सही उच्चारण के साथ पढ़ें: पाठ 1 मैंने अपनी आँखें खोलीं। सफेद और यहां तक ​​कि प्रकाश ने m . को भर दिया

वाक्य विचार की अभिव्यक्ति और संचार का मुख्य साधन है। भाषा में इसका मुख्य कार्य संचारी है, अर्थात संदेश का कार्य। प्रेडीकेटिवीटी

थीम योजना
1. एक साधारण वाक्य की अवधारणा। 2. दो भाग वाक्य:- विषय; - विधेय। 3. एक-भाग वाक्य:- मौखिक एक-भाग वाक्य

सरल वाक्य अवधारणा
रूसी में, एक साधारण वाक्य संरचना और शब्दार्थ में विविध है। संरचना में अंतर प्रमुख और छोटे भागों के अनुपात के साथ, विधेय नाभिक की संरचना से जुड़े होते हैं

दो भाग वाक्य
प्रधान सदस्य, विषय और विधेय, दो-भाग वाले वाक्य का विधेयात्मक तना है। सबसे पहले, वे वाक्यों की मुख्य श्रेणियों को व्यक्त करते हैं।

विषय
रूसी में, विषय दो-भाग वाले वाक्य का एक बिल्कुल स्वतंत्र मुख्य सदस्य है। विषय की स्वतंत्रता के व्याकरणिक संकेतक हैं

विधेय
विषय पर विधेय की व्याकरणिक निर्भरता इस तथ्य में निहित है कि वाक्य के मुख्य सदस्यों के विधेय संबंध को व्यक्त करने में विधेय की सक्रिय भूमिका होती है। के साथ प्रपत्र

एक-टुकड़ा वाक्य
एक-भाग वाले वाक्य दो-भाग वाले के विपरीत एक सरल वाक्य का एक स्वतंत्र संरचनात्मक-अर्थपूर्ण प्रकार हैं। उनकी विशिष्टता इस तथ्य में निहित है कि पहले

क्रिया एक भाग वाक्य
एक-भाग क्रिया वाक्य संरचना और व्याकरणिक अर्थों में विविध हैं। भविष्यवाणी के मुख्य तत्वों को व्यक्त करने में - तौर-तरीके, समय, व्यक्ति - अपनेपन की निर्णायक भूमिका

निश्चित रूप से व्यक्तिगत सुझाव
एक-भाग निश्चित व्यक्तिगत वाक्यों में, एक क्रिया (चिह्न) व्यक्त की जाती है, जो एक निश्चित आकृति (चिह्न के वाहक) से संबंधित होती है, हालांकि, मौखिक रूप से इंगित नहीं की जाती है। एक संक्षिप्त का एक संकेत

अनिश्चित व्यक्तिगत सुझाव
स्वतंत्र क्रिया (चिह्न) एक-भाग, अनिश्चित-व्यक्तिगत वाक्यों में व्यक्त की जाती है। एजेंट (सुविधा के वाहक) का नाम नहीं है, लेकिन व्याकरणिक रूप से अनिश्चित काल के रूप में प्रस्तुत किया गया है। उदाहरण के लिए

सामान्यीकृत व्यक्तिगत सुझाव
एक-टुकड़ा सामान्यीकृत व्यक्तिगत वाक्यों में, एक स्वतंत्र क्रिया (चिह्न) व्यक्त की जाती है। अभिनेता को मौखिक रूप से नामित नहीं किया गया है, लेकिन व्याकरणिक रूप से सामान्यीकृत के रूप में प्रस्तुत किया गया है। नमूने के लिए एट्रिब्यूशन का संकेत

अवैयक्तिक वाक्य
एक-भाग अवैयक्तिक वाक्यों में, कर्ता की परवाह किए बिना, स्वतंत्र क्रिया व्यक्त की जाती है। वाक्य के मुख्य सदस्य के क्रिया रूप कर्ता को इंगित नहीं करते हैं और उसके अनुसार ऐसा करने में सक्षम नहीं हैं

मूल एक भाग वाक्य
मूल एक-भाग वाले वाक्य मौलिक रूप से मौखिक होते हैं, अर्थात्, उनमें न केवल "भौतिक" क्रिया रूप होते हैं, न ही शून्य रूप, बल्कि इसका अर्थ भी नहीं होता है

नाममात्र के प्रस्ताव
एक-भाग वाले कर्ताकारक वाक्यों में वर्तमान काल में किसी वस्तु के अस्तित्व को व्यक्त किया जाता है। अस्तित्वगत अर्थ और वाणी के क्षण के साथ होने के संयोग के संकेत दोनों मुख्य सदस्य में प्रकट होते हैं, नहीं

प्रतिभाशाली सुझाव
अस्तित्व और वर्तमान के मुख्य अर्थों के संदर्भ में, मुख्य शब्द में व्यक्त किए गए, जनन वाक्य नाममात्र के समान हैं। हालाँकि, जनन मात्रात्मक (मात्रात्मक) उनका परिचय देता है

असीमित ऑफ़र
एक साधारण वाक्य के मुख्य संरचनात्मक प्रकार - दो-भाग और एक-भाग - रूसी भाषा में तथाकथित अविभाज्य वाक्यों के विपरीत हैं। उदाहरण के लिए:

सामान्य सुझाव
एक साधारण वाक्य के मुख्य संरचनात्मक प्रकार: - दो-भाग: बच्चे जाग गए; सर्दी बर्फीली थी; सूरज पकने लगा था; बच्चों को पढ़ाना आसान नहीं है; -

परिभाषा
परिभाषा वाक्य का एक छोटा सदस्य है, जो एक विशेषता के सामान्य अर्थ को व्यक्त करता है, जिसे विभिन्न विशेष अर्थों में महसूस किया जाता है। प्रस्ताव परिभाषित करता है

परिस्थितियां
वाक्य के इस प्रकार के द्वितीयक सदस्य अर्थ और रूप में बहुत विविध और विषम हैं। एक वाक्य के परिधीय छोटे खंड एक क्रिया की विशेषता रखते हैं या

पूर्ण और अपूर्ण वाक्य
भाषाई सिद्धांत और शैक्षिक अभ्यास के लिए पूर्ण और अधूरे वाक्यों के बीच का अंतर बहुत महत्वपूर्ण है। सैद्धांतिक शब्दों में, पूर्णता/अपूर्णता की अवधारणा प्रस्ताव के सार के साथ जुड़ी हुई है।

अलग सदस्यों द्वारा जटिल वाक्य
एक साधारण सामान्य वाक्य की संरचना जिसमें एक या दूसरे माध्यमिक सदस्यों की संख्या होती है, एक (या कई) को अलग करके और अधिक जटिल हो सकता है

अलग परिभाषा
एक साधारण वाक्य की संरचना को जटिल बनाने के लिए परिभाषाओं का अलगाव एक उत्पादक तकनीक है। पृथक्करण के कारण, परिभाषा द्वारा व्यक्त की गई विशेषता को अद्यतन किया जाता है, और सभी सोडा

अलग परिस्थितियां
परिस्थितियों का अलगाव, सबसे पहले, सामान्य परिस्थितियों द्वारा निर्धारित किया जाता है। हालांकि, विशेष और अतिरिक्त शर्तें काफी महत्व की हैं। विभिन्न स्थितियों को ध्यान में रखते हुए, एकल करना संभव है

तुलनात्मक कारोबार
इस प्रकार की पृथक संरचनाओं की विशिष्टता अर्थ और डिजाइन दोनों में प्रकट होती है; उनके अलग होने की शर्तें भी खास हैं। तुलना, विशिष्ट के रूप में आत्मसात

सजातीय शब्दों से जटिल वाक्य
एक साधारण वाक्य, सामान्य और गैर-सामान्य दोनों, सजातीय सदस्यों द्वारा जटिल किया जा सकता है। इस तरह के वाक्य में वाक्यात्मक संबंधों में रचना और प्रस्तुतीकरण दोनों शामिल हैं।

निर्माण वाक्य संरचना में शामिल नहीं हैं
एक संदेश, आग्रह या प्रश्न को समाप्त करने वाले वाक्यों के साथ, निर्माण का उपयोग भाषण में किया जाता है जो स्वतंत्र वाक्य नहीं होते हैं और पूर्व की संरचना में शामिल नहीं होते हैं

स्वतंत्र कार्य और बाद के विश्लेषण के लिए व्यायाम
अभ्यास 1 निम्नलिखित संरचनात्मक विरोधों को कई वाक्यों में पहचानें: - दो-भाग - एक-भाग वाक्य; - गैर-क्षय

विषय और विधेय दो-भाग वाले वाक्य का विधेय आधार है। सबसे पहले, वे प्रस्ताव की मुख्य श्रेणियों को व्यक्त करते हैं - मोडल

थीम योजना
1. एक जटिल वाक्य की अवधारणा। 2. संबद्ध यौगिक वाक्य: - यौगिक वाक्य; - जटिल वाक्य: - अविभाजित जटिल वाक्य

जटिल वाक्य अवधारणा

संबद्ध जटिल वाक्य
संघ के जटिल वाक्यों की संरचना विधेय भागों की संख्या और उनकी संरचना से निर्धारित होती है, और व्याकरणिक रूप को संघ के माध्यम से दर्शाया जाता है: संघ, संघ (रिले)

यौगिक वाक्य
यौगिक वाक्य (CSP) व्याकरणिक तुल्यता का अर्थ व्यक्त करता है। इस मूल्य का मुख्य संकेतक, और साथ ही भागों को जोड़ने का साधन

वाक्य जोड़ना
यौगिक जोड़ने वाले वाक्यों में समरूपता का अर्थ उसी प्रकार की घटनाओं, स्थितियों की गणना में व्यक्त किया जाता है, जिसे संघों को जोड़कर औपचारिक रूप दिया जाता है। बुनियादी बातों

प्रतिकूल वाक्य
यौगिक विरोधी वाक्यों में विरोध के संबंध, असंगति व्यक्त की जाती है; उनका व्याकरणिक रूप यूनियनों द्वारा बनाया गया है, लेकिन, हां, हालांकि,

वाक्य जोड़ना
यौगिक आसन्न वाक्य व्याकरणिक तुल्यता और संपूरकता के अर्थ को जोड़ते हैं: पहला भाग शब्दार्थ रूप से पूर्ण, स्वायत्त और दूसरा है

जटिल वाक्य
जैसा कि हमने देखा है, एक यौगिक वाक्य की न्यूनतम रचना उसके भागों के बीच संबंध की सामग्री से निर्धारित होती है। कुछ रिश्ते एक बंद संरचना का निर्धारण करते हैं (तुलना, विरोध

जटिल वाक्यों
एक जटिल वाक्य (एसपीएस) में दो असमान विधेय भाग होते हैं; यह इसकी प्रारंभिक संरचना है: प्रमुख हिस्सा "मुख्य प्रस्ताव" है

अविभाजित जटिल वाक्य
अविभाजित जटिल वाक्यों में, उपवाक्य क्रिया विशेषण होते हैं। वे मुख्य भाग में कुछ शब्द रूपों की व्याख्या करते हैं, उनकी विशेषता बताते हैं

सर्वनाम-सहसंबंध जटिल वाक्य
सर्वनाम-सहसंबंध वाक्यों में, संपर्क शब्द - प्रदर्शनकारी सर्वनाम शब्द - एक साथ कई कार्य करता है। सबसे पहले, यह आयोजित करता है

व्याख्यात्मक जटिल वाक्य
व्याख्यात्मक जटिल वाक्यों की संरचना संपर्क शब्दों की वैधता, उनके "वितरण" की आवश्यकता से निर्धारित होती है। संयोजकता इतनी अधिक नहीं बनती है r

खंडित जटिल वाक्य
खंडित जटिल वाक्यों की मुख्य संरचनात्मक विशेषता समग्र रूप से विधेय भागों (मुख्य और अधीनस्थ) का सहसंबंध है; उनके बीच कोई लौकिक संबंध नहीं है

अधीनस्थ तुलनात्मक
एक जटिल वाक्य के मुख्य भाग में, संघों की सहायता से सापेक्ष उपवाक्य जुड़े होते हैं, जबकि, यदि ... तो, तो कैसे।

आश्रित उपवाक्य
एक जटिल वाक्य के मुख्य भाग के लिए, सशर्त खंड संयोजन के माध्यम से जुड़े होते हैं यदि (तब), साथ ही शैलीगत रूप से रंगीन यदि, यदि, समय

आश्रित उपवाक्य
अधीनस्थ खंड एक लक्ष्य को निर्दिष्ट करते हैं, एक मकसद जो एक जटिल वाक्य के मुख्य भाग की सामग्री की व्याख्या करता है। वे संघों के माध्यम से जुड़ते हैं ताकि (मुंह .)

आश्रित उपवाक्य
सुलह संबंध जटिल है। उन्हें समझाने के लिए, वे कहते हैं कि एक जटिल वाक्य का अधीनस्थ भाग (अनुमानित) विपरीत स्थिति को दर्शाता है

कनेक्ट
यह एक विशेष प्रकार का जटिल वाक्य है जो अविभाजित या खंडित दोनों पर लागू नहीं होता है। एक ओर, खंडों के साथ जटिल वाक्य

शब्द "जटिल वाक्य" को, कड़ाई से बोलना चाहिए, केवल दो-घटक जटिल वाक्य को दर्शाता है, जो कि एक मुख्य भाग और एक अधीनस्थ खंड से मिलकर बनता है। यह आइटम

संघविहीन जटिल वाक्य
संघहीन जटिल वाक्य रूसी में एक जटिल वाक्य के दो मुख्य संरचनात्मक प्रकारों में से एक है, जिसे औपचारिक मानदंड के अनुसार अलग किया जाता है। बेसोयुज़ि

जटिल संरचना के संघविहीन जटिल वाक्य
गैर-संघ कनेक्शन वाले जटिल वाक्यों में एक लचीली संरचना होती है। यह दोनों अलग-अलग प्रकार के संबंधों (लिस्टिंग, स्पष्टीकरण, सशर्तता, आदि), और उनके विभिन्न संयोजनों को औपचारिक रूप दे सकता है। आदि

बहु-अवधि के जटिल वाक्य
शब्द "बहुपद जटिल वाक्य" विभिन्न प्रकार के निर्माणों को दर्शाता है जिनमें दो सामान्य विशेषताएं हैं: ए) विधेय भागों की संख्या दो से अधिक है;

स्वतंत्र कार्य और बाद के विश्लेषण के लिए व्यायाम
अभ्यास 1 सिद्ध कीजिए कि ये वाक्य जटिल हैं। कुछ ऐसा लगने लगा था, जैसे रात को कोई ख्वाब था, जिससे रह गया

एक जटिल वाक्य विधेय इकाइयों का एक संरचनात्मक, शब्दार्थ और अन्तर्राष्ट्रीय संघ है, व्याकरणिक रूप से एक साधारण वाक्य के समान

भाषण और पाठ अवधारणा
भाषा के संरचनात्मक साधन, इसकी इकाइयाँ वास्तव में मानव भाषण गतिविधि में सन्निहित हैं। हमने जिन सिंटैक्स इकाइयों पर विचार किया है वे एक वाक्यांश और एक वाक्य हैं

पाठ की विशिष्ट विशेषताएं
एलएम के अनुसार मैदानोवा, "पाठ" की परिभाषा में पाठ की तीन विशिष्ट विशेषताएं शामिल हैं: - अखंडता;

ओआरटी बच्चों का सामना करने के लिए बदल गया
पहला चैनल "बच्चों के प्रश्न" की पकड़ में आने का इरादा रखता था। यह कहना मुश्किल है कि सहकर्मियों ने वास्तव में क्या बाधा डाली। सबसे अधिक संभावना एक संकट है। और यहाँ फिर से शरद ऋतु है, और अब उनसे सब कुछ प्राप्त करें

ग्रंथों के प्रकार और प्रकार
भाषाई साहित्य में, ग्रंथों की एक टाइपोलॉजी की जाती है, जिससे पता चलता है कि एक ही आधार पर सभी ज्ञात ग्रंथों को वर्गीकृत करना संभव है। उदाहरण के लिए, फॉर्म द्वारा

अपना घर बनाएं
... Pronkino का गांव। यह उल्लेखनीय रूप से छोटा है। नए ठोस घर दिखाई देते हैं। इन्हें गांव वाले खुद बनाते हैं। फ्रुंज़े सामूहिक खेत का बोर्ड धन ऋण आवंटित करता है, परिवहन में मदद करता है

मंगल की कक्षा में गायब हुआ अमेरिकी उपग्रह
हमें मंगल ग्रह के मौसम की खबरों के लिए इंतजार करना होगा। दुनिया का पहला इंटरप्लेनेटरी मौसम संबंधी उपग्रह, मार्स क्लिमिथ ऑर्बिटर, लाल ग्रह के पास पहुंचते ही खो गया था। विशेषज्ञ

मिस स्टूडेंट ऑरेनबर्ग में दिखाई दीं
तो अंतर-विश्वविद्यालय सौंदर्य प्रतियोगिता "मिस स्टूडेंट" हुई। इसमें चार विश्वविद्यालयों की लड़कियों ने भाग लिया: OSU, OSAU, OGMA, OGYUA। संस्कृति के घर "रूस" के हॉल में माहौल

इससे पहले कि आप विश्लेषण के लिए पाठ करें
टेक्स्ट के लिए असाइनमेंट: उद्धृत टेक्स्ट में विवरण और कथन की विशेषताओं को इंगित करें। लगभग आधी सदी पहले, कुओक्कला के ग्रीष्मकालीन कुटीर गांव में, दूर नहीं था

पाठ एक विशिष्ट उत्पाद है, जो वाक् गतिविधि का परिणाम है। यह सामान्यीकृत नियमों के अनुसार अमूर्त व्याकरणिक योजनाओं के अनुसार बनाया गया है, लेकिन इसमें ठोस शामिल है

भाषण त्रुटियों के मुख्य प्रकार
अच्छी वाणी के गुणों में पवित्रता, अभिव्यंजना, धन और उसकी प्रासंगिकता कहा जाता है। पत्रकार के लिए शुद्धता और प्रासंगिकता के गुण शुद्धता और बोधगम्यता के साथ विलीन हो जाएंगे। एक वास्तविक प्रक्रिया में, लगभग

एक वाक्यांश और एक वाक्य में शब्दों का गलत चुनाव
हमारे विचारों की अधिक सटीक अभिव्यक्ति के लिए, एक वाक्यांश और एक वाक्य में शब्दों का सही चुनाव एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। उदाहरण के लिए: हमारे समूह के आधे से अधिक छात्रों ने दिखाया

वाक्य के सदस्यों के समझौते के उल्लंघन से जुड़े व्याकरणिक प्रकार की भाषण त्रुटियां
उदाहरण के लिए: मदद मांगने वाले शिक्षकों को परामर्श दिया गया। शिक्षकों के व्यावसायिक विकास के लिए आवंटित समय स्पष्ट रूप से अपर्याप्त था।

एक वाक्य में गलत शब्द क्रम
भाषण त्रुटियों को गलत शब्द क्रम और वाक्य से जोड़ा जा सकता है। उदाहरण के लिए: कॉस्मोड्रोम सूर्य को गर्म किरणों से गर्म करता है। वाक्यांश दुगना निकला। नहीं

एक साधारण वाक्य में शब्द क्रम की कुछ विशेषताएं
I. रूसी भाषा में, मुख्य सदस्यों के प्रत्यक्ष आदेश वाले वाक्य व्यापक होते हैं, जब विषय (या विषय का समूह, यानी विषय पर निर्भर शब्दों वाला विषय) खड़ा होता है

पृथक और गैर-पृथक सामान्य परिभाषाओं वाले वाक्यों में शब्द क्रम
I. आश्रित शब्दों के साथ कृदंत और विशेषण उस संज्ञा के पहले या बाद में आना चाहिए जिसका वे उल्लेख करते हैं, और इसे अपनी रचना में शामिल नहीं करना चाहिए। झपकी

अधीनस्थ खंडों को प्रतिभागियों और प्रतिभागियों के साथ बदलना
I. सहभागी कारोबार एट्रिब्यूटिव क्लॉज के अर्थ के करीब है। उदाहरण के लिए: खुश वह यात्री है जो खुद को एक अछूती भूमि में पाता है

सामग्री
1. मुख्य प्रकार की वाक् त्रुटियों की सूची बनाएं। 2. गलत उच्चारण और अलग-अलग शब्दों और शब्द रूपों के उपयोग से जुड़ी भाषण त्रुटियों के बारे में बताएं। 3.

स्वतंत्र कार्य और बाद के विश्लेषण के लिए व्यायाम
अभ्यास 1 पढ़ें, व्युत्क्रम के मामलों को इंगित करें। 1. सीज़न की शुरुआत "द सिंगर फ्रॉम पलेर्मो" से हुई। बेशक, मैं सबसे ज्यादा चिंतित था (एफ।

थीम योजना
1. विराम चिह्न की अवधारणा। 2. स्वतंत्र वाक्यों के अंत में और एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच विराम चिह्न। 3. एक वाक्य के सजातीय सदस्यों के बीच अल्पविराम का प्रयोग।

विराम चिह्न अवधारणा
Puktuatsiya (देर से लैटिन विराम चिह्न, लैटिन विराम चिह्न - डॉट से) विराम चिह्नों को स्थापित करने के लिए नियमों का एक संग्रह है; - पाठ में विराम चिह्नों की नियुक्ति;

स्वतंत्र वाक्यों के अंत में और एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच विराम चिह्न
I. स्वतंत्र वाक्यों (सरल और जटिल) के अंत में एक अवधि या प्रश्न चिह्न या विस्मयादिबोधक चिह्न लगाया जाता है। अवधि इस घटना में रखी गई है कि वाक्य कथात्मक है

एक वाक्य के सजातीय सदस्यों के बीच अल्पविराम का प्रयोग
प्रस्ताव के सजातीय सदस्यों को एक ही प्रश्न का उत्तर देकर और प्रस्ताव के एक ही सदस्य को संदर्भित करते हुए बुलाया जाता है। उदाहरण के लिए:

ऑफर
एक लिंकिंग क्रिया की अनुपस्थिति में, एक मिश्रित नाममात्र विधेय में एक पानी का छींटा रखा जाता है: 1. यदि विषय और विधेय नाममात्र मामले में संज्ञा द्वारा व्यक्त किए जाते हैं।

सजातीय सदस्यों के साथ शब्द
I. दोहराए जाने वाले संघों से जुड़े सजातीय सदस्यों के बीच (और ... और, न तो ... और न ही हां ... हां, या ... या, या तो ... या, फिर ... फिर, वह नहीं .. .वह नहीं), एक अल्पविराम लगाया जाता है। उदाहरण के लिए

प्रस्ताव के स्टैंडअलोन सदस्य
अलग-अलग सदस्य एक वाक्य के सदस्य होते हैं, जो अर्थ और इंटोनेशन से अलग होते हैं। अलग हैं: क) परिभाषाएं; बी) आवेदन;

परिभाषाओं का अलगाव
1. एकल और आम सहमत परिभाषाएं अलग-अलग सेट की जाती हैं और अल्पविराम द्वारा लिखित रूप से अलग की जाती हैं, यदि वे एक व्यक्तिगत सर्वनाम का उल्लेख करते हैं। उदाहरण के लिए:

ऑफर
एक वाक्य के स्पष्ट करने वाले सदस्यों को उच्चारण करते समय और लिखित में अल्पविराम के साथ इंटोनेशन के साथ हाइलाइट किया जाता है। 1. सबसे अधिक बार, निर्दिष्ट परिस्थितियों को अलग किया जाता है

ऐड-ऑन अलग करना
अन्य को छोड़कर, इसके बजाय, इसके अलावा, इसके अलावा, सहित, को छोड़कर पूर्वसर्ग के साथ पूरक अलग सेट किए गए हैं। उदाहरण के लिए: शिकारी के अलावा, किसने अनुभव किया कि यह कितना संतुष्टिदायक था

तुलनात्मक कारोबार
यूनियनों से शुरू होने वाले तुलनात्मक मोड़ों द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियां, जैसे कि, मानो, मानो, जैसे, क्या, क्या, दूसरों की अनिच्छा, अल्पविराम से अलग हो जाती हैं।

परिचयात्मक शब्द और परिचयात्मक वाक्य
परिचयात्मक शब्द ऐसे शब्द (या वाक्यांश) होते हैं जिनकी मदद से वक्ता अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करता है कि वह क्या संवाद कर रहा है। अक्सर परिचयात्मक शब्दों के रूप में

यौगिक वाक्यों में विराम चिह्न
I. 1. यौगिक में शामिल प्रत्येक वाक्य को अल्पविराम द्वारा दूसरे से अलग किया जाता है। उदाहरण के लिए: दोनों दोस्तों ने बहुत जोर से किस किया और मनीलोव अपने मेहमान को ले गया

एक अधीनस्थ खंड
अधीनस्थ संघों या संघ शब्दों का उपयोग करके अधीनस्थ खंड मुख्य से जुड़े होते हैं। हालांकि, अधीनस्थ खंड को मुख्य एक से जोड़ने वाली यूनियनें सदस्य नहीं हैं

कई अधीनस्थ खंडों के साथ जटिल वाक्य
दो या दो से अधिक अधीनस्थ उपवाक्य वाले जटिल वाक्य कई प्रकार के होते हैं। 1. अनुक्रमिक सबस्क्रिप्ट के साथ जटिल वाक्य

उनके साथ विराम चिह्न
I. अल्पविराम और अर्धविराम का उपयोग 1. उन वाक्यों के बीच जो एक गैर-संघीय जटिल वाक्य का हिस्सा हैं, उस वर्ग में अल्पविराम लगाएं

जब एक वक्ता भाषण गतिविधि की प्रक्रिया में एक पाठ का निर्माण करता है, तो किसी और के भाषण को संप्रेषित करने की आवश्यकता हो सकती है, इसकी सामग्री को जानकारी में शामिल करने के लिए। किसी और का भाषण -

उद्धरण ग्रंथों के शाब्दिक अंश हैं, किसी की बातें। उद्धरण एक प्रकार का प्रत्यक्ष भाषण है। दोनों पूर्ण वाक्यों और उनके अंशों को उद्धृत किया जा सकता है।

सामग्री
1. विराम चिह्न की परिभाषा दीजिए। 2. विराम-चिह्नों के अध्ययन की मुख्य दिशाएँ क्या हैं? हमें प्रत्येक की विशेषताओं के बारे में बताएं। 3. पंचोग्राम क्या है? 4. कब

विराम चिह्न को समझना
अभ्यास 1 ए। पढ़ें, प्रत्येक वाक्य में शब्द संयोजनों को हाइलाइट करें, उनमें मुख्य और आश्रित शब्द सेट करें और उनके कनेक्शन का तरीका इंगित करें।

ऑफर
अभ्यास 3 पढ़ें, जटिल वाक्यों में से यौगिक, यौगिक, गैर-संघ को इंगित करें। प्रत्येक साधारण वाक्य के व्याकरणिक आधार पर जोर देते हुए फिर से लिखें

प्रस्ताव के सदस्य
अभ्यास 7 पढ़ें, वाक्य के सजातीय सदस्यों को इंगित करें। वे प्रस्ताव के कौन से सदस्य हैं, कैसे जुड़े हैं? छूटे हुए विराम चिह्नों के साथ फिर से लिखें

एक साधारण वाक्य में विराम चिह्न
अभ्यास 13 फिर से लिखें, छूटे हुए अक्षर डालें, विराम चिह्न लगाएं। निर्दिष्ट करके सरल वाक्यों को पार्स करें: 1) कथन के उद्देश्य से वाक्य का प्रकार (द्वारा .)

वाक्य के सदस्यों के बीच डैश का प्रयोग
अभ्यास 14 विषय को निरूपित करते हुए पुनर्लेखन करें और जहां आवश्यक हो, विधेय और डैश लगाएं। 1. डॉन एक मकर नदी (Paust।) है। 2.

सजातीय सदस्यों के साथ शब्द
अभ्यास 18 पढ़ें, सजातीय सदस्यों को हाइलाइट करें और इंगित करें कि वे कैसे संबंधित हैं। लापता विराम चिह्नों को फिर से लिखें, सजातीय सदस्यों को जोड़ने वाले संघों को रेखांकित करें, चिह्नित करें

एक वाक्य के पृथक सदस्यों के लिए विराम चिह्न
व्यायाम 23 पढ़ें। वाक्य के अलग-अलग सदस्यों को इंगित करें और उनके साथ विराम चिह्नों की व्याख्या करें। 1. हमारी आग की लौ इसे [पत्थर] को बगल की ओर से रोशन करती है

परिभाषाओं का अलगाव
अभ्यास 24 छूटे हुए विराम चिह्नों को सम्मिलित करते हुए पुनर्लेखन करें। विराम चिह्नों को अलग-अलग परिभाषाओं में समझाइए। I. 1. घर के लिए

ऐड-ऑन अलग करना
व्यायाम 31 पढ़ें। गेरुंड या क्रिया विशेषण वाक्यांशों द्वारा व्यक्त अलग-अलग परिस्थितियों को इंगित करें। छूटे हुए विराम चिह्नों के साथ फिर से लिखें

तुलनात्मक कारोबार
अभ्यास 40 पढ़ें, तुलनात्मक मोड़ों को इंगित करें। फिर से लिखना, छूटे हुए विराम चिह्नों को रखना, कोष्ठकों का विस्तार करना। I. 1. प्रकाश

जटिल वाक्यों में विराम चिह्न
अभ्यास 49 छूटे हुए विराम चिह्नों को सम्मिलित करते हुए पुनर्लेखन करें। निर्दिष्ट करके जटिल वाक्यों को पार्स करें: 1) कथन के उद्देश्य के अनुसार वाक्य का प्रकार (यदि एक जटिल वाक्य

प्रस्ताव
अभ्यास 50 छूटे हुए विराम चिह्नों को सम्मिलित करते हुए पुनर्लेखन करें। जटिल वाक्यों को पार्स करें। I. मैंने पढ़ना शुरू किया और

प्रस्ताव
व्यायाम 57 पढ़ें। अधीनस्थ खंडों को इंगित करें, ध्यान दें कि उनमें से प्रत्येक संघ या संघ शब्द मुख्य के साथ जुड़ा हुआ है, इसका क्या अर्थ है। फिर से लिखना, रा

उनमें विराम चिह्न
अभ्यास 64 सरल वाक्यों के बीच एक शब्दार्थ संबंध पढ़ें और स्थापित करें जो एक जटिल गैर-संघ का हिस्सा हैं। छूटे हुए विराम चिह्नों के साथ फिर से लिखें

सीधे भाषण और संवाद में विराम चिह्न
व्यायाम 70 ए। फिर से लिखें, लापता विराम चिह्नों को सम्मिलित करें और जहां आवश्यक हो वहां छोटे अक्षरों को कैपिटल करें। 1. उसने अपना सिर उठाया, vzgl

उनके साथ उद्धरण और विराम चिह्न
अभ्यास 72 इन कथनों को लेखक के शब्दों के साथ उद्धरण के रूप में तैयार करें। जिस स्थान पर आपको इन शब्दों को डालने की आवश्यकता है वह || से चिह्नित है। 1. शब्दों के साथ व्यवहार करें

विरामचिह्न स्थापित करने के लिए पुक्तुत्सिया नियमों का एक संग्रह है; पाठ में विराम चिह्नों की नियुक्ति; विराम चिह्नों के समान।

छात्रों के ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का आकलन करने के लिए मानदंड
अनुशासन में ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के नियंत्रण का अंतिम रूप "आधुनिक रूसी भाषा: सिंटैक्स। विराम चिह्न "एक परीक्षा है। परीक्षा मौखिक रूप से आयोजित की जाती है, छात्र की पेशकश की जाती है

अनुशासन द्वारा नियंत्रण कार्यों की नींव
"आधुनिक रूसी भाषा: वाक्य रचना। विराम चिह्न "(विशेषज्ञता के छात्रों के लिए" पत्रकारिता ") नोट: फाउंडेशन नियंत्रण

एक बुनियादी वाक्यात्मक इकाई के रूप में वाक्य
टास्क 24 एक साधारण वाक्य को पहचानें: ए) मैंने अपनी आँखें खोल दीं। C) कोहरे वाले आकाश में

सरल वाक्य
टास्क 32 एक-टुकड़ा वाक्य निर्धारित करें: ए) लाइट। प्र) क्या मुझे वापस जाना होगा? ग) कांच के पीछे सब कुछ बर्फीला और खामोश था

कठिन वाक्य
टास्क 62 एक जटिल वाक्य को परिभाषित करें: ए) मैंने सपना देखना शुरू कर दिया। ग) उस रात बगीचे में बारिश हुई, और फिर कई

विराम चिह्न
टास्क 88 विस्मयादिबोधक बिंदु निर्धारित करें: ए) आजीविका, घोड़े, आजीविका। ग) हम झाड़ियों में चले गए। ग) सड़क ऊबड़-खाबड़ हो गई है।

शब्दकोष
नोर्मा (भाषा), साहित्यिक मानदंड, - उच्चारण के नियम, व्याकरणिक और अन्य भाषाई साधन, शिक्षित लोगों के सामाजिक भाषण अभ्यास में स्वीकार किए गए शब्द के नियम

संकेताक्षर की सूची
अब्र. - एफ अब्रामोव पहले से ही। - वी। अज़हेव कुल्हाड़ी। - अनुसूचित जनजाति। एके अक्साकोव - ए.के. टॉल्स्टॉय एंड्र. - एल एंड्रीव ए.एन.एस. - एक। साथ

रूसी भाषा के शोधकर्ताओं के बारे में जानकारी
अवनेसोव रूबेन इवानोविच [बी। 1 (14)। 2.1902, शुशा (नागोर्नो-कराबाख) अज़रब। एसएसआर] - सोव। भाषाविद्, संबंधित सदस्य यूएसएसआर की विज्ञान अकादमी (1958)। मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी (1925) से स्नातक, प्रो। मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी (1937 से), डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी।

यौगिक वाक्य (एमटीपी)

जटिल खंड (एसपीएस)
1. तौर-तरीके से: वास्तविक या असत्य। 2. विधेय संबंध की प्रकृति से: सकारात्मक या नकारात्मक। 3. कथन के उद्देश्य से: कथा,

संघविहीन जटिल वाक्य (बीएसपी)
1. तौर-तरीके से: वास्तविक या असत्य। 2. विधेय संबंध की प्रकृति से: सकारात्मक या नकारात्मक। 3. कथन के उद्देश्य से: कथा,

बहुपद जटिल वाक्य (एसएमपी)
1. तौर-तरीके से: वास्तविक या असत्य। 2. विधेय संबंध की प्रकृति से: सकारात्मक या नकारात्मक। 3. कथन के उद्देश्य से: कथा,

ग्रे को कैसे बचाया गया
हम कभी-कभी अपने ईमानदार और अविनाशी कुत्तों के काबिल साबित होते हैं। इस ग्रे कुत्ते ने निज़नी नोवगोरोड बाजार के नियमित लोगों की आत्माओं को जगाया। कुत्ता दयनीय ढंग से चिल्लाया, सामने के पंजे के बजाय - to

स्वस्थ पुरुष बच्चों की तरह रो रहे थे
पंद्रह मिनट पहले, एक धमाका गहरे भूमिगत गरज के साथ हुआ। लेकिन शॉपिंग सेंटर के प्रवेश द्वार पर पहले से ही दर्शकों की पूरी भीड़ लगी रहती है। वे आपातकालीन चिकित्सा केंद्र के अग्निशामकों और कर्मचारियों के काम में हस्तक्षेप करते हैं। "क्या

कड़ियाँ नामांकन श्रृंखला
1. इंटरफ्रेज़ संचार के साधन 1. नाममात्र वैचारिक प्रकार की संरचना: गुर्दे: ए) अवधारणाओं के बीच संचार के साधन; ए) आधार

संवाद अवधारणा
(पुस्तक का अंश "एक पत्रकार की गतिविधियों में संचार के लिए शैक्षिक अवसर) एक पत्रकार के लिए यह समझना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है कि उसकी सफलता

पंखहीन यात्री
भारतीय गर्मी के गर्म दिनों में या थोड़ी देर बाद, लेकिन अच्छे मौसम में, आप निश्चित रूप से पंखहीन छोटे यात्री-यात्री देखेंगे। एक मकड़ी एक कुतिया पर बैठती है, एक चांदी की लचीली को छोड़ती है

आपके बिना ट्रेन नहीं चल सकती
मुझे ऐसा लगता है कि हम एक-दूसरे को बहुत पहले से जानते हैं, हालाँकि मुझे पहली बार देखे हुए केवल छह साल ही हुए हैं

भावनात्मक रंग की उपस्थिति या अनुपस्थिति से, विस्मयादिबोधक और गैर-विस्मयादिबोधक वाक्य प्रतिष्ठित होते हैं।

विस्मयादिबोधक बिंदु ऐसे वाक्य होते हैं जो भावनात्मक रूप से चमकीले रंग के होते हैं, जिसमें एक संदेश, प्रश्न या आग्रह वक्ता की दृढ़ता से व्यक्त भावना के साथ होता है।

यदि वे भाषण में भावनात्मक अर्थ प्राप्त करते हैं, तो घोषणात्मक, पूछताछ, और प्रेरक वाक्य दोनों विस्मयादिबोधक हो सकते हैं, उदाहरण के लिए: 1) क्या एक सुखद सुगंध! (पस्टोव्स्की); 2) ओह, एक व्यक्ति के लिए खुद को एक तरफ से देखना उपयोगी है, और यहां तक ​​कि एक आवर्धक कांच के माध्यम से भी! (विगडोरोवा)। इन वाक्यों में सन्देश प्रशंसा (1), विडंबना (2) की भावना से रंगे हुए हैं, इसलिए कथन के उद्देश्य के अनुसार, वे कथात्मक हैं, और भावनात्मक रंग के अनुसार, वे विस्मयादिबोधक हैं।

1) - मैं लोगों के लिए क्या करूँगा ?! - डैंको (गोर्की) गड़गड़ाहट से ज़ोर से चिल्लाया; 2) रूस की निंदा कौन कर रहा है?! (द्वीप)। इन उदाहरणों में, प्रश्न का उच्चारण प्रसन्नता और दृढ़ संकल्प (1), आक्रोश (2) के साथ किया जाता है, इसलिए ये वाक्य भावनात्मक अर्थ में कथन और विस्मयादिबोधक के उद्देश्य के संदर्भ में पूछताछ कर रहे हैं। 1) लो, मॉस्को, मेरे अविभाजित प्रेम की निरंतरता! ... (गर्मी); 2) चील, चील, सूरज के ऊपर चढ़ना और ऊंचाइयों से स्टेपी के चारों ओर देखो! (स्वीडिस)। इन वाक्यों में, कथन के उद्देश्य के संदर्भ में प्रेरक और भावनात्मक रंग के संदर्भ में विस्मयादिबोधक, प्रेरणा प्रेम, प्रसन्नता, प्रशंसा की भावना से रंगी हुई है।

इस प्रकार, विस्मयादिबोधक बिंदु उद्देश्य में भिन्न हो सकते हैं यदि उन्हें खुशी, खुशी, कोमलता, दु: ख, आक्रोश, घृणा, झुंझलाहट, क्रोध, भय, आश्चर्य, आदि की भावना के साथ उच्चारित किया जाता है।

विस्मयादिबोधक वाक्यों के डिजाइन के लिए मुख्य साधन एक विशेष, विस्मयादिबोधक स्वर है: विस्मयादिबोधक वाक्यों में आवाज का स्वर ताकत में अधिक और अधिक तीव्र होता है।

तनाव और पिच की उच्चतम शक्ति आमतौर पर एक भावना व्यक्त करने वाले शब्द पर होती है, उदाहरण के लिए: अभी के लिए, इसमें आनंद लें, यह मीठा जीवन, दोस्तों! (पुश्किन)। विस्मयादिबोधक वाक्य या तो बहुत तेज गति से या, इसके विपरीत, धीमी गति से उच्चारित किए जाते हैं।

इंटोनेशन के साथ, विस्मयादिबोधक वाक्यों के निर्माण में अंतर्विरोध और कण भी भाग ले सकते हैं, उदाहरण के लिए: 1) ओह, हम आपके साथ कितने अच्छे समय में रहते हैं! (गर्मी); 2) ओह, यदि आप केवल अंधकार और प्रकाश के रोष को देख पाते! (द्वीप); 3) क्या बोरियत है, क्या दुःख है हमारा गरीब जीवन! (पुश्किन); 4) मैं अस्वस्थ कैसे हो सकता हूँ! सिर कैसे जलता है! (ए। ओस्ट्रोव्स्की); 5) हम ऐसे विचारों के लिए कहाँ हैं! (नेक्रासोव)।

विस्मयादिबोधक चिह्न पत्र पर विस्मयादिबोधक वाक्यों के अंत में लगाया जाता है। यदि ऐसा वाक्य कथन के प्रयोजन के लिए प्रश्नवाचक है, तो दो चिन्ह लगाए जाते हैं: प्रश्नवाचक और विस्मयादिबोधक।

जिन वाक्यों में संदेश, प्रश्न या संकेत के साथ वक्ता की स्पष्ट रूप से व्यक्त भावना नहीं होती है, विस्मयादिबोधक कहलाते हैं।

उदाहरण के लिए: 1) मेरे लिए दुनिया में सब कुछ नया है (बोरिसोव) - एक गैर-विस्मयादिबोधक कथा वाक्य;

2) क्या आप भविष्य देखना चाहते हैं? (केटलिंस्काया) - प्रश्नवाचक गैर-विस्मयादिबोधक वाक्य; 3) एक पत्नी को गोल नृत्य में नहीं, बल्कि बगीचे में (नीतिवचन) चुनें - एक प्रोत्साहन, गैर-विस्मयादिबोधक वाक्य।

विस्मयादिबोधक बिंदुओं के लिए घोषणात्मक, पूछताछ और प्रोत्साहन वाक्यों का संबंध निम्नलिखित आरेख में दर्शाया जा सकता है (पृष्ठ 289 देखें)।

आप परीक्षा के लिए तैयार उत्तर, चीट शीट और अन्य अध्ययन सामग्री को वर्ड फॉर्मेट में डाउनलोड कर सकते हैं

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3. भावनात्मक रंग के लिए वाक्यों के प्रकार

प्रासंगिक वैज्ञानिक स्रोत:

• रूसी भाषा व्याख्यान

  | व्याख्यान (ओं) | 2016 | रूस | डॉक्स | 0.08 एमबी

  भाषण ध्वनि की अवधारणा (1) कॉलिंग और बधिर सहमत। लगातार आवाज़ों से आश्चर्यजनक और कॉल करना (2) दृढ़ और नरम सहमति। सॉफ्टनिंग मैचिंग मैचिंग से पहले लगता है (3) स्पेलिंग। उसके अनुभाग।