Skaitykite internete l cassile lentą. Levas Kassilas

Kasilis Levas

Levas Abramovičius Kasilas

PRIE KLASĖS LENTELĖS

Jie sakė apie mokytoją Kseniją Andreevną Kartašovą, kad jos rankos dainuoja. Jos judesiai buvo švelnūs, neskubūs, apvalūs, o klasėje aiškinant pamoką vaikai sekė kiekvieną mokytojos rankos mostą, o ranka dainavo, ranka viską, kas liko nesuprantama, paaiškino žodžiais. Ksenijai Andreevnai nereikėjo pakelti balso prieš studentus, jai nereikėjo šaukti. Klasėje jie sukels triukšmą, ji pakels lengvą ranką, ves – ir visa klasė, rodos, klausosi, iškart nutyla.

Oho, ji mums taip pat griežta! - pasigyrė vaikinai. - Iš karto viską pastebi...

Ksenia Andreevna trisdešimt dvejus metus dirbo mokytoja kaime. Kaimo milicininkai ją sveikino gatvėje ir trimituodami pasakė:

Ksenia Andreevna, kaip mano Vanka juda jūsų moksle? Ten tu stipresnis.

Nieko, nieko, truputį juda, – atsakė mokytojas, geras berniukas. Tiesiog kartais būna tinginys. Na, taip nutiko ir mano tėvui. Argi ne taip?

Policininkas gėdingai tiesino diržą: kartą jis pats sėdėjo prie stalo ir atsakinėjo prie lentos Ksenijai Andrejevnai, taip pat pats išgirdo, kad jam visai neblogai, bet tik kartais tingiu... O kolektyvas ūkio pirmininkas kadaise buvo Ksenijos Andrejevnos mokinys, pas ją mokėsi mašinų-traktorių stoties direktorius. Ksenijos Andreevnos klasę per trisdešimt dvejus metus praėjo daug žmonių. Ji žinoma kaip griežtas, bet teisingas žmogus.

Ksenijos Andreevnos plaukai jau seniai buvo pabalę, bet akys nebuvo išbluko ir buvo tokios mėlynos ir skaidrios kaip jaunystėje. Ir visi, sutikę šį lygų ir šviesų žvilgsnį, nevalingai apsidžiaugė ir ėmė galvoti, kad, tiesą sakant, jis nėra toks didelis. Blogas žmogus ir gyventi tikrai verta. Tokias akis turėjo Ksenija Andreevna!

Jos eisena taip pat buvo lengva ir melodinga. Vidurinės mokyklos merginos bandė ją įsivaikinti. Niekas dar nematė mokytojo skubančio, skubančio. Ir tuo pačiu metu bet koks darbas greitai ginčijosi ir taip pat atrodė, kad dainavo jos sumaniose rankose. Kai ji ant lentos surašė uždavinio sąlygas ar pavyzdžius iš gramatikos, kreida nebeldė, negirgždėjo, netrupėjo, o vaikams atrodė, kad iš kreidos lengvai ir skaniai išspaudžiamas baltas lašelis. , kaip iš vamzdelio, rašant raides ir skaičius ant juodo lygaus lentos paviršiaus. "Neskubėkite! Nesisiųskite, pirmiausia gerai pagalvokite!" - švelniai tarė Ksenija Andreevna, kai mokinys ėmė klaidžioti užduotyje ar sakinyje ir, stropiai rašydamas bei trindamas tai, kas parašyta, plūduriavo kreidos dūmų debesyse.

Ksenia Andreevna ir šį kartą neskubėjo. Vos pasigirdus variklių traškesiui, mokytoja griežtai apsidairė į dangų ir įprastu balsu liepė vaikams eiti į mokyklos kieme iškastą tranšėją. Mokykla buvo įsikūrusi šiek tiek atokiau nuo kaimo, ant kalvos. Iš klasės langų buvo matyti uola virš upės. Ksenia Andreevna gyveno mokykloje. Pamokų nebuvo. Frontas vyko netoli nuo kaimo. Kažkur netoliese vyko muštynės. Dalis Raudonosios armijos pasitraukė per upę ir ten įsitvirtino. O kolūkiečiai surinko partizanų būrį ir nuėjo į netoliese esantį mišką už kaimo. Moksleiviai jiems ten atnešdavo maisto, pasakodavo, kur ir kada vokiečius matė. Geriausias mokyklos plaukikas Kostja Rožkovas ne kartą skaitė miško partizanų vado ataskaitas kitos pusės Raudonosios armijos kariams. Pati Šura Kapustina kartą sutvarstė dviejų mūšyje sužeistų partizanų žaizdas – šio meno ją išmokė Ksenija Andreevna. Netgi Senya Pichugin, gerai žinomas tylus žmogus, kažkaip už kaimo pastebėjo vokiečių patrulį ir, išžvalgęs, kur jis eina, sugebėjo įspėti būrį.

Vakare vaikinai susirinkę į mokyklą viską papasakojo mokytojai. Taip nutiko ir šį kartą, kai varikliai pradėjo burzgti labai arti. Fašistų lėktuvai ne kartą puolė kaimą, mėtė bombas, žvalgė mišką, ieškodami partizanų. Kostjai Rožkovai kartą net teko valandą gulėti pelkėje, slėpdamas galvą platūs lakštai vandens lelijos. O visai netoli į vandenį įkrito nendrės, nukentėjo nuo lėktuvo kulkosvaidžių sprogimų... O vaikinai jau buvo pripratę prie reidų.

Bet dabar jie klydo. Ne lėktuvai burzgė. Vaikinai dar nespėjo pasislėpti plyšyje, kai į mokyklos kiemą įbėgo trys apdulkėję vokiečiai, peršokę per žemą palisadą. Ant jų šalmų blizgėjo automobilių akiniai su atvartu. Jie buvo skautai, motociklininkai. Automobilius jie paliko krūmuose. Iš trijų skirtingų pusių, bet visi iš karto puolė link moksleivių ir nukreipė į juos ginklus.

Sustabdyti! - sušuko plonas ilgarankis vokietis trumpais raudonais ūsais, turi būti bosas.- Pioniren? - jis paklausė.

Vaikinai tylėjo, nevalingai toldami nuo pistoleto vamzdžio, kurį vokietis paeiliui įstrigo jiems į veidus.

Tačiau kieti, šalti kitų dviejų kulkosvaidžių vamzdžiai iš nugaros skaudžiai spaudė moksleivių nugaras ir kaklus.

Schneller, schneller, bistro! - sušuko fašistas.

Ksenia Andreevna žengė tiesiai į vokietę ir uždengė vaikinus.

ko norėtum? - paklausė mokytojas ir griežtai pažvelgė vokiečiui į akis. Mėlynas ir ramus jos žvilgsnis sugėdino nevalingai besitraukiantį fašistą.

Kas yra vi? Atsakykite šią minutę... Aš kažką darau, kad kalbu rusiškai.

Aš taip pat suprantu vokiškai, - tyliai atsakė mokytojas, - bet aš neturiu apie ką su jumis kalbėti. Tai mano mokiniai, aš mokytojauju vietinėje mokykloje. Galite nuleisti pistoletą. Ko jūs norite? Kodėl gąsdinate vaikus?

Nemokyk manęs! – sušnypštė skautas.

Kiti du vokiečiai neramiai apsidairė. Vienas iš jų kažką pasakė viršininkui. Jis sunerimo, pažvelgė į kaimo pusę ir pistoleto vamzdžiu ėmė stumdyti mokytoją ir vaikus link mokyklos.

Na, gerai, paskubėk, - pasakė jis, - mes skubame... "Jis pagrasino pistoletu." Du maži klausimai, ir viskas bus gerai.

Vaikinai kartu su Ksenia Andreevna buvo nustumti į klasę. Vienas iš fašistų liko stebėti mokyklos prieangyje. Kitas vokietis ir viršininkas nuvarė vaikinus prie savo darbo stalo.

- Oho, mes tai turime ir griežtai! - pasigyrė vaikinai. - Iš karto viską pastebi...

Ksenia Andreevna trisdešimt dvejus metus dirbo mokytoja kaime. Kaimo milicininkai ją sveikino gatvėje ir trimituodami pasakė:

- Ksenia Andreevna, kaip mano Vanka juda jūsų moksle? Ten tu stipresnis.

- Nieko, nieko, šiek tiek judu, - atsakė mokytojas, - geras berniukas. Tiesiog kartais būna tinginys. Na, taip nutiko ir mano tėvui. Argi ne taip?

Milicininkas gėdingai tiesino diržą: kartą pats sėdėjo prie stalo ir atsakinėjo į Ksenijos Andrejevnos lentas prie lentų, taip pat pats išgirdo, kad jam visai neblogai, bet tiesiog kartais tingiu... O kolektyvas. ūkio pirmininkas kadaise buvo Ksenijos Andreevnos mokinys, o traktorių stotis mokėsi pas ją. Ksenijos Andreevnos klasę per trisdešimt dvejus metus praėjo daug žmonių. Ji žinoma kaip griežtas, bet teisingas žmogus.

Ksenijos Andreevnos plaukai jau seniai buvo pabalę, bet akys nebuvo išbluko ir buvo tokios mėlynos ir skaidrios kaip jaunystėje. Ir visi, sutikę šį lygų ir šviesų žvilgsnį, nevalingai apsidžiaugė ir pradėjo galvoti, kad, tiesą sakant, jis nėra toks jau blogas žmogus ir tikrai vertas gyvenimo šiame pasaulyje. Tokias akis turėjo Ksenija Andreevna!

Jos eisena taip pat buvo lengva ir melodinga. Vidurinės mokyklos merginos bandė ją įsivaikinti. Niekas dar nematė mokytojo skubančio, skubančio. Ir tuo pačiu metu bet koks darbas greitai ginčijosi ir taip pat atrodė, kad dainavo jos sumaniose rankose. Kai ji ant lentos surašė uždavinio sąlygas ar pavyzdžius iš gramatikos, kreida nebeldė, negirgždėjo, netrupėjo, o vaikams atrodė, kad iš kreidos lengvai ir skaniai išspaudžiamas baltas lašelis. , kaip iš vamzdelio, rašant raides ir skaičius ant juodo lygaus lentos paviršiaus. "Neskubėk! Nesisiųskite, pirmiausia gerai pagalvokite! - švelniai tarė Ksenija Andreevna, kai mokinys ėmė klaidžioti užduotyje ar sakinyje ir, stropiai rašydamas bei trindamas tai, kas parašyta, plūduriavo kreidos dūmų debesyse.

Vakare vaikinai susirinkę į mokyklą viską papasakojo mokytojai. Taip nutiko ir šį kartą, kai varikliai pradėjo burzgti labai arti. Fašistų lėktuvai ne kartą puolė kaimą, mėtė bombas, žvalgė mišką, ieškodami partizanų. Kostjai Rožkovai kartą net teko valandą gulėti pelkėje, slėpdamas galvą po plačiais vandens lelijų paklodėmis. O visai netoli į vandenį įkrito nendrės, nukentėjo nuo lėktuvo kulkosvaidžių sprogimų... O vaikinai jau buvo pripratę prie reidų.

- Sustabdyti! - sušuko plonas ilgarankis vokietis trumpais raudonais ūsais, turi būti bosas. - Pioniren? - jis paklausė.

Vaikinai tylėjo, nevalingai toldami nuo pistoleto vamzdžio, kurį vokietis paeiliui įstrigo jiems į veidus.

Tačiau kieti, šalti kitų dviejų kulkosvaidžių vamzdžiai iš nugaros skaudžiai spaudė moksleivių nugaras ir kaklus.

- Schneller, Schneller, bistro! - sušuko fašistas. Ksenia Andreevna žengė tiesiai į vokietę ir uždengė vaikinus.

- Ko norėtum? - paklausė mokytojas ir griežtai pažvelgė vokiečiui į akis. Mėlynas ir ramus jos žvilgsnis sugėdino nevalingai besitraukiantį fašistą.

Kas yra vi? Atsakykite šią minutę... Aš kažką darau, kad kalbu rusiškai.

- Aš irgi suprantu vokiškai, - tyliai atsakė mokytojas, - bet aš neturiu apie ką su jumis kalbėti. Tai mano mokiniai, aš mokytojauju vietinėje mokykloje. Galite nuleisti pistoletą. Ko jūs norite? Kodėl gąsdinate vaikus?

- Nemokyk manęs! Skautas sušnypštė.

Kiti du vokiečiai neramiai apsidairė. Vienas iš jų kažką pasakė viršininkui. Jis sunerimo, pažvelgė į kaimo pusę ir pistoleto vamzdžiu ėmė stumdyti mokytoją ir vaikus link mokyklos.

- Na, gerai, paskubėk, - pasakė jis, - mes skubame... - Jis pagrasino pistoletu. – Du maži klausimai – ir viskas bus gerai.

Vaikinai kartu su Ksenia Andreevna buvo nustumti į klasę. Vienas iš fašistų liko stebėti mokyklos prieangyje. Kitas vokietis ir viršininkas nuvarė vaikinus prie savo darbo stalo.

- Dabar aš tau laikysiu nedidelį egzaminą, - pasakė viršininkas. - Sėdėti!

Bet vaikinai stovėjo, susiglaudę koridoriuje ir išbalę žiūrėjo į mokytoją.

- Sėskite, vaikinai, - žemu ir įprastu balsu pasakė Ksenija Andreevna, tarsi prasidėtų kita pamoka.

Vaikinai atsargiai atsisėdo. Jie sėdėjo tylėdami, nenuleisdami akių nuo mokytojo. Iš įpročio jie atsisėdo į savo vietas, kaip paprastai sėdėdavo klasėje: Senija Pičugin ir Šura Kapustina priešais, o Kostja Rožkovas už visų, ant paskutinio stalo. Ir, atsidūrę pažįstamose vietose, vaikinai šiek tiek nurimo.

Už klasės langų, ant kurių stiklų buvo priklijuotos apsauginės juostelės, dangus buvo ramiai mėlynas, ant palangės, stiklainiuose ir dėžėse – vaikų augintos gėlės. Ant stiklinės spintelės, kaip visada, sklandė pjuvenų pripildytas vanagas. O klasės sieną papuošė dailiai išklijuoti herbariumai. Vyresnysis vokietis pečiu nubraukė vieną iš priklijuotų lakštų, o išdžiūvusios ramunėlės, trapūs stiebai ir šakelės nežymiai traškėdami nukrito ant grindų.

Vyrams skaudėjo širdį. Viskas buvo laukinė, viskas atrodė šlykštu pagal įprastą tvarką tarp šių sienų. O vaikinai atrodė tokie brangūs pažįstamai klasei, ant kurių dangčių lyg iš bronzinio vabalo sparno liejosi išdžiūvusios rašalo dėmės.

Ir kai vienas iš fašistų priėjo prie stalo, prie kurio paprastai sėdėjo Ksenija Andreevna, ir spardė jį, vaikinai jautėsi labai įžeisti.

Viršininkas pareikalavo duoti kėdę. Nė vienas iš vaikinų nepajudėjo.

- Na! - sušuko fašistas.

„Čia paklūsta tik man“, - sakė Ksenija Andreevna. - Pichuginai, prašau, atnešk kėdę iš koridoriaus.

Tylioji Senija Pičugin tyliai nuslydo nuo stalo ir nusekė paskui kėdę. Ilgai negrįžo.

- Pičuginai, paskubėk! - mokytoja pašaukė Seniją.

Šią istoriją ankstyvaisiais karo metais parašė vaikų literatūros klasikas Levas Kassilas (1905–1970). Tai buvo transliuojama per radiją. Pirmą kartą išleista L. Kassilo rinkinyje „Draugai ir bendražygiai“ 1942 m.

Išskirtinis bruožas Kasilio kūrinių vaikams – siužeto aštrumas. Juose dominuoja veiksmas. Šiuo atžvilgiu būdinga ir istorija „Prie lentos“. Tai apie karo įvykį, įvykusį klasėje, kur mokytoja yra Ksenia Andreevna, kuri užaugino daug geri žmonės.

Vieta, kurioje yra mokykla, yra užimta vokiečių. Trys vokiečių motociklininkai atvažiavo į mokyklą ir du iš jų kartu su viršininku atėjo į Ksenijos Andreevnos klasę. Prasidėjo tardymas: kur slapstosi partizanai. Vaikai žinojo partizanų buvimo vietą, bet tylėjo, kol viršininkas neparodė į mokytoją pistoletu ir, skaičiuojant tris, turėjo paleisti šūvį.

Tada vienas iš moksleivių Kostja Rožkovas, norėdamas išgelbėti Kseniją Andreevną, pasisiūlė žemėlapyje parodyti, kur slepiasi partizanai. Bet pakilęs prie lentos, kur kabėjo žemėlapis, jis trenkė iš visų jėgų taip, kad lenta apsisuko aplink savo ašį ir sūpuodama atsitrenkė į viršininką, o pats Rožkovas akimirksniu iššoko pro langą už lentos.

Vokiečių šūviai berniuko nepasivijo, tačiau vokiečius sugavo mūsų partizanai, kuriems Kostja spėjo pranešti apie nacių reidą. Mokytoja ir išsigandę vaikai buvo išgelbėti. O Kostja Rožkovas parodė išradingumą ir tikrą didvyriškumą.

Pagrindinis diskusijos taškas yra vidinė įtampa, kurioje vaikai ir mokytojas buvo patekę į moralinio pasirinkimo situaciją.

Levas KASSILAS

Prie lentos

(paskelbta santrumpa)

Jie sakė apie mokytoją Kseniją Andreevną Kartašovą, kad jos rankos dainuoja. Jos judesiai buvo švelnūs, neskubūs, apvalūs...

Pamokų nebuvo. Frontas vyko netoli nuo kaimo. Kažkur netoliese virė muštynės. Dalis Raudonosios armijos pasitraukė per upę ir ten įsitvirtino. O kolūkiečiai surinko partizanų būrį ir nuėjo į netoliese esantį mišką už kaimo. Moksleiviai jiems ten atnešdavo maisto, pasakodavo, kur ir kada vokiečius matė. Kostja Rožkovas - geriausias mokyklos plaukikas - ne kartą skaitė miško partizanų vado ataskaitas Raudonosios armijos kariams kitoje pusėje ...

Vaikinai dar nespėjo pasislėpti plyšyje, kai į mokyklos kiemą įbėgo trys apdulkėję vokiečiai, peršokę aukštą palisadą. Jie buvo skautai, motociklininkai. Iš trijų skirtingų pusių jie visi vienu metu puolė link moksleivių ir nukreipė į juos automatus.

- Pioniren?

Vaikinai tylėjo, nevalingai toldami nuo pistoleto vamzdžio, kurį vokietis paeiliui įstrigo jiems į veidus. Tačiau kieti, šalti kitų dviejų kulkosvaidžių vamzdžiai iš nugaros skaudžiai spaudė moksleivių nugaras ir kaklus.

- Šneleri, Šneleri, greitai! - sušuko fašistas.

... Vaikinai kartu su Ksenia Andreevna buvo nustumti į klasę. Vienas iš fašistų liko stebėti mokyklos prieangyje. Kitas vokietis ir viršininkas nuvarė vaikinus prie savo darbo stalo.

- Dabar aš tau laikysiu nedidelį egzaminą, - pasakė viršininkas. - Sėdėti!

Bet vaikinai stovėjo, susiglaudę koridoriuje ir išbalę žiūrėjo į mokytoją.

- Sėskite, vaikinai, - žemu ir įprastu balsu pasakė Ksenija Andreevna, tarsi prasidėtų kita pamoka.

Vaikinai atsargiai atsisėdo. Jie sėdėjo tylėdami, nenuleisdami akių nuo mokytojo. Jie susėdo iš įpročio į savo vietas, kaip paprastai sėdėdavo klasėje. Kostia Rožkovas yra už visų, paskutinėje eilėje. Ir atsidūrę savo pažįstamose vietose, vaikinai šiek tiek nurimo ...

Viršininkas pareikalavo duoti kėdę. Nė vienas iš vaikinų nepajudėjo.

- Na! - sušuko fašistas.

„Čia paklūsta tik man, – pasakė Ksenija Andrejevna. – Pičuginai, prašau, atnešk kėdę iš koridoriaus.

Tylioji Senija Pičugin tyliai nuslydo nuo stalo ir nusekė paskui kėdę.

- Dabar visi manęs klausys! - pasakė viršininkas.

Ir, iškraipęs jo žodžius, fašistas vaikinams pradėjo pasakoti, kad miške slepiasi raudonieji partizanai, ir jis tai puikiai žino, ir vaikinai tai puikiai žino. O dabar vaikinai turi pasakyti viršininkui, kur slepiasi partizanai.

– Dabar aš visų išklausysiu! - baigė kalbą vokietis.

Tada vaikinai suprato, ko iš jų nori. Jie sėdėjo nejudėdami, tik turėjo laiko pažvelgti vienas į kitą ir vėl sustingo ant savo stalų ...

Vaikinai sėdėjo tylėdami.

Viršininkas paskambino savo padėjėjui ir paėmė iš jo žemėlapį.

„Užsakyk juos“, – vokiškai pasakė jis Ksenijai Andrejevnai, – kad jie parodytų man šią vietą žemėlapyje ar plane. Na, gyvenk!

Ksenia Andreevna žengė žingsnį į priekį, priėjo prie stalų, abiem rankomis atsirėmė į prieškambarį ir pasakė:

- Vaikinai! Šis žmogus nori, kad pasakytume jam, kur yra mūsų partizanai. Aš nežinau, kur jie yra. Aš niekada ten nebuvau. Ir tu taip pat nežinai. Tiesa?

- Mes nežinome, mes nežinome! .. vaikinai suriko, - kas žino, kur jie yra! Jie nuėjo į mišką ir viskas.

- Jūs esate absoliučiai bjaurūs studentai, - bandė juokauti vokietis, - negalite atsakyti į tokį paprastą klausimą. Ai, ai...

Vaikinai sėdėjo griežti ir atsargūs. Klasėje buvo tylu, tik Senija Pičugin niūriai pūpsojo ant pirmojo stalo.

Vokietis priėjo prie jo:

- Na, koks tavo vardas? .. Tu taip pat nežinai?

- Nežinau, - tyliai atsakė Senija.

- O kas tai yra, žinai? - Ir vokietis dūrė pistoleto vamzdžiu Senijai į nuleistą smakrą.

- Aš tai žinau, - pasakė Senya. - Volterio automatinis pistoletas.

- Ar žinai, kiek jis gali nužudyti tokius bjaurius studentus?

„Nežinau, pagalvok pats...“ – sumurmėjo Senija.

Jis sugriebė Kseniją Andrejevną už rankos ir trūktelėjo į klasės sieną... Ir klasė pradėjo niūniuoti.

Kitas fašistas iškart nukreipė pistoletą į vaikinus.

- Alzo, taigi niekas iš jūsų nežino, kur yra partizanai, - pasakė vokietis.- Gerai, paskaičiuokime. „Vienas“ jau sakiau, dabar bus „Du“.

Fašistas ėmė kelti pistoletą, taikydamas į mokytojo galvą.

„Tegul visi tyli“, – lėtai tarė ji, apsidairėdama po klasę, – kas bijo, tegul nusisuka. Nereikia žiūrėti, vaikinai.

Atsisveikink! Uoliai mokytis. Ir prisimink šią mūsų pamoką...

– Dabar pasakysiu „trys“! Fašistas ją pertraukė.

Ir staiga Kostja Rožkovas atsistojo ant galinio stalo ir pakėlė ranką:

- Ji tikrai nežino!

- Kas žino?

- Aš žinau. Bet ji nebuvo ir nežino ...

- Kostja ... - pradėjo Ksenia Andreevna

Bet Rožkovas ją pertraukė:

- Ksenia Andreevna, aš pati žinau ...

Mokytoja stovėjo veidu nuo jo, numetusi baltą galvą ant krūtinės... Kostja išėjo prie lentos. Fašistas priėjo prie lentos ir laukė.

Kostja pakėlė ranką kreidelėmis.

- Pažiūrėk, - sušnibždėjo jis, - aš tau parodysiu.

Vokietis priėjo prie jo ir pasilenkė, kad geriau pažiūrėtų, ką berniukas rodo. Ir staiga Kostja abiem rankomis iš visų jėgų atsitrenkė į juodą lygų lentos paviršių... Lenta staigiai apsisuko savo rėme ir sūpuodama trenkė fašistui į veidą. Jis nuskriejo į šoną, o Kostja, peršokusi per rėmą, akimirksniu dingo už lentos, tarsi už skydo.

Fašistas, įsikibęs į krauju sudužusį veidą, be reikalo šaudė į lentą, svaidydamas į ją kulką po kulkos.

Veltui... Už lentos buvo langas su vaizdu į uolą virš upės. Kostja nedvejodama įšoko atidarytas langas... Jis nukrito nuo skardžio į upę ir nuplaukė į kitą pusę.

Antrasis fašistas, atstūmęs Kseniją Andreevną, pribėgo prie lango ir pradėjo šaudyti į berniuką iš pistoleto... Vaikinai užšoko ant stalų. Jie patys nebegalvojo apie jiems gresiantį pavojų. Tik Kostja dabar jiems kėlė nerimą.

Tuo metu, išgirdę šaudymą kaime, iš miško iššoko motociklininkus susekę partizanai ...

Nepraėjo daugiau nei penkiolika minučių, ir partizanai į klasę atvedė tris nuginkluotus vokiečius, kur vėl įsiveržė susijaudinę vaikinai. Partizanų būrio vadas atsisėdo ir pakvietė fašistų vadą prie stalo tardymui. O kiti du, susiraukšlėję ir sutramdyti, sėdėjo vienas šalia kito ant Senijos Pičugin stalo.

- Jis vos nenužudė Ksenijos Andreevnos, sušnibždėjo vadui Shura Kapustin, rodydamas į fašistų žvalgybos pareigūną.

- Ne visai taip, - sumurmėjo vokietis, - man visai ne taip...

Jis, jis! - tyliai sušuko Senya Pichugin ...

Ksenia Andreevna įstojo į klasę. Ji išlipo į krantą, kad išsiaiškintų, ar Kostja Rožkovas išplaukė saugiai.

- Atsistok! - sušuko jiems vadas.- Mūsų klasėje neva keltis, kai įeina mokytoja. Matyt, jie tave to neišmokė!

Ir du fašistai klusniai pakilo.

- Ar galiu tęsti mūsų užsiėmimą, Ksenija Andrejevna? - paklausė vadas.- Atleiskite, Ksenija Andrejevna, kad turėjau priimti šiuos ohalnikus į jūsų klasę. Na, kadangi taip atsitiko, tu pats jų tiesiai šviesiai paklausk. Padėkite mums: jūs žinote jų būdą ...

O Ksenia Andreevna užėmė savo vietą prie stalo, iš kurio per trisdešimt dvejus metus išmoko daug gerų žmonių.

„Dabar pasistenkite atsakyti į mano klausimus. Ir pasitempęs fašistas, išsitiesęs prieš mokytoją.

Diskusijos klausimai:

1. Ar Ksenijos Andrejevnos mokiniai buvo susiję su partizanais?

2. Kodėl jie to nepripažino vokiečiams?

3. Kodėl Kostja Rožkovas nusprendė pasakyti vokiečiams, kur yra partizanai? Kurį tardymo momentą jis pasirinko tam? Kuo jis tikėjosi? Ar jo skaičiavimas buvo pagrįstas?

4. Kaip vaikinai reagavo į jo poelgį?

5. Kuo vokiečiams pavirto ši „išpažintis“ ir visa ta operacija, kurią jie atliko klasėje?

6. Ką liudija mokytojos ir jos mokinių elgesys per vokiečių vykdomą tardymą? Ar dalinatės tokiu elgesiu? Dėl ko klasėje labiausiai jaudiniesi?

Papildoma literatūra:

Kolekcija „Jaunieji partizanai“.

L. Kassilio „Gatvė jauniausias sūnus»

V. Smirnovas „Zina Portnova“

N.Nadeždina "Partizanė Lara"

I. Turichinas „Nemirštantis miškas“

A. Bikchentajevas „Kiek jums metų, komisar?

9 skyrius.

MAŽI BALAI

Intelektas plačiąja šio žodžio prasme yra kažko tyrinėjimas specialus tikslas... Kalbant apie karinę situaciją, žvalgyba apima asmens ar žmonių grupės veiksmus, siekiant gauti informacijos apie priešą ir jo užimamą teritoriją.

Pagrindinė skautų savybė yra pastabumas, gudrumas, drąsa, sugebėjimas nepastebimai įsiskverbti į priešo vietą ir apgauti jo budrumą.

Per Didžiąją Tėvynės karasŽvalgybos veikloje dalyvavo ne tik profesionalūs žvalgybos pareigūnai, bet ir nepilnamečiai – visa armija vaikinų ir mergaičių. Daugelis jų, kai kurie per savo gyvenimą, kiti po mirties, buvo apdovanoti ordinais arba tapo didvyriais Sovietų Sąjunga... Apie juos buvo parašytos knygos.

Siūlome jums ne esė apie tikrus paauglius skautus, o meno kūriniai... Jų autoriai atskleidžia mums dvasinį herojų-skautų pasaulį, pasakoja apie jų žvalgybinių veiksmų motyvus.

Šie kūriniai verčia skaitytojus įsijausti į jaunus žvalgybos pareigūnus, kurie rizikavo savo gyvybėmis, kad nustatytų priešo karinių dalinių vietą, komandų postai, ginklų baterijas ir padėjo mūsų kariniams daliniams surasti priešą ir jį sunaikinti.

Kaip tai atsitiko, jūs jau žinote iš Veniamino Kaverino pasakojimų „Rusų berniukas“, Borisas Lvvrenevas. Didelė širdis“, Levas Kassilas „Nebuvusiųjų istorija“. Apie juos jau kalbėjome ankstesniuose skyriuose, kai istorijas svarstome kitu kampu.

I. Osipovas "Petya"

A. Platonovas „Mažasis kareivis“

L. Kassilas "Aleksejus Andrejevičius"

Apie I. Osipovo apsakymą „Petija“

Jaunesnysis leitenantas pasakoja apie tai, kaip jam pavyko atlikti šią užduotį, kurios pagrindinis vykdytojas buvo ne tiek jis, kiek berniukas, vardu Petya. Užduotis buvo išsiaiškinti vokiečių štabo vietą ir išsiaiškinti, kur yra jų tolimojo nuotolio ginklų baterija.

Pasislėpęs nuo priešo šiaudų rietuvėje, žvalgas stebėjo vokiečių judėjimą. Norint atlikti užduotį, reikėjo palaukti nakties, bet jaunesniajam leitenantui to neprireikė.

Berniukas, vardu Petya, gyvenęs kaime, kuriame buvo dislokuoti vokiečiai, jam viską papasakojo. Jis pats susekė žvalgą ir tyliai prislinko prie šieno kupetos. O naktį nuvedė kareivį į vietą, kur stovėjo vokiečių baterija.

Užduotis buvo atlikta. Skautas pažadėjo berniukui grįžti prie šių meta, kad pasiimtų jį kartu, kai pasveiks serganti Petios motina, tačiau šio pažado jis dar nespėjo įvykdyti. Ir Andrejus Repinas apgailestauja, kad nematė, kad Petya „neištraukė jo iš vokiečių nagų“.

I. OSIPOVAS

PETRAS

(Leningradas, 1944, Nr. 10-11, p. 14)

Šią istoriją užrašiau iš jaunesniojo leitenanto Andrejaus Repino žodžių. Dvi dienas praleido vokiečių užnugaryje, atlikdamas svarbią vadovybės misiją.

Sutikau jį bataliono vado dugne. Repinas ką tik pranešė vadui apie žvalgybos rezultatus. Jis atrodė kaip žmogus, grįžęs iš ilgos kelionės. Jo akys buvo įdubusios, didysis paltas buvo padengtas purvu, o ant kaktos ir skruostų pasipylė kraujas nuo įbrėžimų.

Stiklinė karštos arbatos su alkoholiu jį atgaivino. Sušilęs jis pradėjo pasakoti istoriją.

- Išėjau naktį. Saugiai praėjo sargybinis priešą ir auštant pasiekė tikslą. Kaimas, kuriame, mūsų skaičiavimais, turėtų būti būstinė vokiečių divizija, stovėjo ant ežero kranto, už trijų kilometrų nuo traukinių stotis... Naktį važinėdamas prie ežero, iš pradžių patekau į stotį, o paskui mano kelionė vos nesibaigė anksčiau laiko.

Vos užlipus ant palaidos geležinkelio bėgių pylimo, virš ausies pasigirdo užkimęs balsas: "Sustok!" Priešais mane iškilo figūra vokiečių kareivis... Jis stovėjo per žingsnius nuo manęs. Nebuvo laiko apmąstyti. Jau per vėlu trauktis. Naudojau durklą.

Truputį palaukiau. Darėsi šviesa. Matau, kad pasiklydau. Aš atėmiau iš geležinkelis ir spėjo prieiti prie kaimo prieš saulėtekį. Tai jau praeitis, dabar galiu pasakyti, kad man buvo pavesta išsiaiškinti vokiečių štabo vietą ir išsiaiškinti, kur yra tolimojo ginklo baterija.

Saulė pakilo. Lauke neturėjau ko matyti visų akivaizdoje. Įlipau į šiaudų rietuves, pasislėpiau giliau ir stebėjau. Iš čia, iš pirmo žvilgsnio, man matėsi visas kaimas. Iš stoties keliu pravažiavo du motociklininkai. Atskubėjo automobilis, kuris taip pat įsuko į kaimą. Kiek vėliau iš kaimo išvažiavo keturi brezentu dengti sunkvežimiai.

Akivaizdu, kad čia įsikūrė vokiečių štabas. Liko tik išsiaiškinti skyriaus numerį ir sunkios baterijos vietą. Guli šieno kupetoje, kantriai laukia tamsos. Ir, turiu jums pasakyti, aš visiškai pamiršau apie naktinį susitikimą su sargybiniu, bet staiga man jis prisiminė.

Matau – prie mano šieno kupetos prieina maždaug dvylikos metų berniukas, suplėšytu avikailiu nuo svetimo peties ir su raudona kepure, kuri slysta per akis. Pastebėjau jį, kai jis išėjo iš kaimo ir lėtai ėjo keliu. Tada jis kažkur dingo. Ir vėl pamačiau jį tą akimirką, kai jis įslinko į mano nesaugią slėptuvę ir, pritūpęs, tyliai pasakė:

- Draugas vadas, jie jūsų ieško ...

Aš nieko nesakiau. Po velnių, iš kur jis žinojo, kad aš čia slepiuosi? Ar jį atsiuntė vokiečiai?

Berniukas palaukė minutę ir vėl sušnibždėjo:

- Nesisuk ir nesisuk! Tyliai guli sau, nuo kelio tavęs nepamatys. Ir aš čia žiūrėsiu.

- Aš esu Petya. Ten mūsų trobelė, - ir parodė į kraštutinę trobelę su nuožulna tvora. - Mačiau, kaip tu čia vaikščiojai. Dvi būstinės gyvena mūsų trobelėje. Ryte jie motociklais nuvažiavo į stotį. Jie tavęs ieško. Ar nužudei sargybinį? Durklas?

Jo smalsumas man pasirodė įtartinas. Neatsakęs į klausimus, aš pats pradėjau jo klausinėti.

– Ar daug vokiečių kaime?

- Ne, nelabai. Tik divizijos štabas ir sargybos kuopa.

– Kur gyvena divizijos vadas?

- Čia, toje trobelėje, prie mokyklos. Matai, stogas neseniai renovuotas, mediena šviežia...

- Kur patrankos? Matėte tai?

Berniukas į šį klausimą atsakė noriai ir tiksliai. Buvo akivaizdu, kad ne veltui jis į viską atidžiai žiūrėjo. Atrodė, kad jis ilgai laukė, kol parodys tai, ką man tereikia žinoti, o dabar džiaugiasi galėdamas skleisti viską, ką žinojo.

Mano įtarimai buvo išsklaidyti. Pasitikėjau Petya ir visą dieną praleidau savo slėptuvėje, jo budriame sargyboje. Jis stebėjo kelią, pranešė apie kiekvieną automobilį, kiekvieną motociklininką.

Sutemus jis paliko savo postą.

„Eisiu ir išsiaiškinsiu, kas vyksta kaime“, – perspėjo jis mane. „Nesirodykite, kol neduosiu signalo.

Jis išėjo, ir mane vėl apėmė kažkoks nerimastingas jausmas: „Ar jis tikrai išsiduos? Gailiuosi, kad paleidau jį.

Kai grįžo Petja, buvo visiškai tamsu.

„Jie ieško tavęs“, – pasakė jis. – Motociklininkai buvo išsiųsti į kelius. Tik nebijok, jie neatspės, kad tu čia slepiasi. Neitai, aš jį ištraukiau iš jų sunkvežimio.

Jis man padavė skardinę konservuoto maisto ir plytelę šokolado. Aš įvertinau jo dovaną. Bet, kad ir kokia alkana buvau, konservus ir šokoladą palikau jam.

Naktį Petja nuvedė mane pelkėje į vietą, kur stovėjo vokiečių baterija.

Mano užduotis atlikta! Atėjo laikas grįžti.

Petja su manimi atsisveikino kaip su artima drauge. Jis paklausė:

- Ar ateisi dar kartą? Aš lauksiu tavęs. Gal pasiimsi ir mane su savimi?..

- Dabar eik su manimi, - pasiūliau.

Jis atsiduso.

- Ne, dabar aš negaliu... Slaugė serga, ji persitempė dirbdama Vokietijos lageryje. Kaimynai ją atnešė...

Negalėjau jo nuliūdinti ir pažadėjau dar kartą nuvykti į šias vietas ...

- Džiaugiuosi, kad vėl pamatyčiau Petiją ir ištraukčiau jį iš vokiečių nagų ...

Diskusijos klausimai:

1. Kas paskatino berniuką sekti vokiečius ir susekti jų karinio dalinio vietą? Kokias charakterio savybes jis pademonstravo tuo pačiu metu?

2. Kodėl žvalgas Repinas, pasislėpęs šiaudų rietuvėje, patikėjo berniuku ir naktį nusekė paskui jį į priešo bateriją?

3. Kaip skautas atliko svarbią misiją?

4. Kodėl berniukas, kuris pareiškė norą išvykti kartu su Repinu karinis dalinys, negalėjai to padaryti?

5. Ar, jūsų nuomone, žvalgybos pareigūnui Repinui pavyko dar kartą pamatyti Petiją ir „išplėšti jį iš vokiečių nagų? Kaip apibūdintumėte šį susitikimą?