Урок по рисуване на есенни листа
Майсторски клас. Изображение на есенни листа
Автор Мерцалова Светлана Владимировна, учител по изобразително изкуство MBOU "Средно училище № 48" на град Курск
Тема на урока „Разнообразие от цветова палитра на есенната природа и три основни цвята на боите. Изображение на есенно листо "
2 клас, програма по изящни изкуства, под редакцията на Б.М. Неменски, 1 четвърт, 1 урок.
Цел... Този майсторски клас е предназначен за формиране на ученици в 2 класа на умения, самостоятелно или с частична помощ от учител, да изготвят изображение на всякаква форма на есенни листа и да ги прехвърлят в определен цвят.
Разнообразие от цветни бои за пръсти - пръстови отпечатъци около и около цялото дърво. Някои „листа“ падат и се извиват на земята! Децата могат да залепят няколко различни листа върху лек лист строителна хартия. Нанесете прозрачна контактна хартия отстрани на листа и след това върху гърба на строителната хартия. Отрежете излишната контактна хартия от краищата и запечатайте всички около външните ръбове с цветна лента.
Увийте парче тиксо около китката на всяко дете. Отидете на разходка сред природата и накарайте децата да съберат лист от всяко едно от няколко дървета - залепете го върху гривната си от листа. Вземете книга с различни листа, за да сравните находките, когато се върнете. Децата също могат да се приберат и да видят какво намират там!
Цели на майсторския клас: преподаване: преподавам
Правилата за изобразяване на някои растителни форми от околния свят, които имат равни половини;
Овладейте основните умения за рисуване; смесете боите, за да получите желания цвятизползване на три основни цвята и техните комбинации;
Способност да анализират работата си от естетическа и морална гледна точка.
Както е показано, можете да вземете прозрачна опаковъчна лента и да направите гривни с различни природни находки - и прекрасни отметки! Анджела споделя, че плоските предмети прилепват по-добре от обемните. Всички имаме пъзели, които имат липсващи части.
Ако режете ствол на дърво, залепете или закрепете ствола към лист хартия за фон. Предварително нарисувайте парчетата от пъзела в цвета на есенните листа. Залепете парчетата от пъзела към клоните на дървото. Оцветете глината с падащите темперни цветове. "Рецепти за сушене и печене" са на този сайт в категорията!
развиващи се: развивам
Идеи за понятието "симетрия";
Внимание, наблюдение по отношение на цветовите комбинации в природата.
възпитателно: възпитавам
Взаимно уважение, любов към работата;
Търпение, точност, трудова дисциплина.
Основни понятия: симетрия, мокро боядисване, основни цветове, допълнителни цветове, цветови тонове, цветова палитра, разнообразие, природа.
Можете също да рисувате върху листата, преди да ги отрежете, за да създадете различен цветен блясък. Материали: Залепваща лента за сурови спагети Магнит Зелен оцветител за храна Картон Рециклиран контейнер за почистване за кисели тави от стиропор и лосион за ножици.
Начертайте и изрежете формата кленов листвърху парче картон. Добавете 2-3 капки зелена храна към лепилото. Разбъркайте добре, докато харесате цвета. За добра работна повърхност - Поставете парче картон в тавата за зеленчуци EPS. Боядисвайте цялата повърхност на листа с цветно лепило.
Интердисциплинарни връзки: литература, музика.
Ресурси.
За учител: презентация на тема "Образ на есенно листо", тебешир, дъска, молив, бои, четки, салфетка, вода, хартия, палитра.
За студенти: хартия, молив, гума, бои, четки, салфетка, вода, палитра.
Урок за изображението на есенно листо
1. Организационна част.
Листа от различни дървета
Използвайте клечки за хранене, за да разделите спагетите наполовина. Наредете пръчките спагети в една посока върху листа. Уверете се, че спагетите залепват за лепилото. В този момент оставете спагетите необрязани. Покрийте ненарязаните спагети със залепена боя, така че да са напълно боядисани.
Оставете листа да изсъхне върху чист стиропор. След като лепилото изсъхне, внимателно отрежете краищата на картонената форма, за да премахнете излишните спагети. Полезно е да обърнете листа на спагетите надолу, когато режете спагетите. Отрежете назъбените ръбове с лепило и резени подрязани спагети.
За определяне на темата и заданието на урока, каня учениците да решават гатанки. Отговорите на учениците придружавам със слайдшоу за есента, за различното състояние на природата при есенни бури или в хубави дни, слайдове с изображение на есенни листа.
Полетата са празни
Земята се намокря
Дъждът вали.
Кога се случва това?
Прикрепете два магнита към центъра на картона. Този дизайн също прави голям щифт за ревера. Просто използвайте подложката за щифтове вместо лепкавия магнит! Отидете на разходка сред природата и събирайте различни видовелиста. Сортирайте листата по цвят, размер или тип листа. Поставете ги на вашата научна маса.
Рисуване на листа с акварел
Нека децата преброят броя на събраните листа от всеки вид дърво. Помолете малките деца да помислят какво са събрали. Какво можете да ми кажете за тези листа? Ами тези листа? Какви са някои от тези листа? Някой може ли да демонстрира как се измерва този лист? Колко е широк?
(през есента)
Рисувам с жълта боя
Поле, гора, долини.
И обичам звука на дъжда
Обади ми се!
(есен)
Дърветата сменят облеклото си
Листата бавно губят.
На всички е ясно, като два пъти по две -
дойде...
(есенно време)
Клоните в парка шумолят
Зарежете тоалета им.
Покажете чудесата на природата, природата като: Морски раковини, камъни, кристали, геоди, шишарки, семена, листа, клонки и др. насърчавайте децата да добавят към колекцията. Снимката е предоставена от мястото за реставрация. Изберете пресни листа с ярки цветове... Избягвайте паднали листа, които вече са започнали да изсъхват. Поставете отделни листа в микровълновата върху 2 парчета хартиени кърпи за ръце... Покрийте ги с един лист хартиена кърпа. Пуснете фурната за 30-180 секунди. Микровълните се сменят, така че наблюдавайте внимателно.
Преминаваме към средния ред листа
Колкото повече изсъхнат листата, толкова по-малко време им трябва. Внимавайте, ако листата се варят твърде дълго, може да запалите огън. Ако листата се извиват около краищата, отнемат повече време. Оставете листата да изсъхнат за ден или два, след което завършете листата с уплътнител като акрилен спрей.
Той е до дъб и бреза
Многоцветни, ярки, закачливи.
(опадане на листа)
Червена Егорка
Падна на езерото
Аз не се удавих
И водата не се бърка.
(есенни листа)
2. Мотивация и целеполагане.
След като разгледаме дори толкова малък брой слайдове, става очевидно: защо е есента различни временавдъхновява писатели, поети, музиканти и, разбира се, художници да създават красиви произведения, които предават разнообразието от цветове на есенната палитра. Природата е добра по това време на годината: и небето, и гората като цяло, и отражението на гората във водата, и всяко дърво поотделно е уникално и красиво, а земята е покрита с килим от много различни - различни листа и всяко листо от всяко дърво е интересно и добро по свой начин. Просто искам да уловя тази красота. Формулираме първата част на темата.
Добавете малки вени към основните вени.
Използвайки топло желязо, натиснете надолу върху восъчната листа, като запечатате восъчната хартия заедно с листа между тях.
- Поставете есенните си цветни листа между два слоя восъчна хартия.
- Покрийте с парцал.
- Отрежете листата си, оставяйки тесен ръб от восъчна хартия около ръба на листа.
С чук натиснете надолу края на стъблото, докато леко се смачка. Поставете клона в буркан или съд за печене с една част глицерин за две части вода. През есента можете също да берете клони от дъбови, букови и кленови листа, тъй като цветовете започнаха да се променят. Потопете ги във вази, пълни с разтвор от равни части вода и глицерин. През следващата седмица наблюдавайте цветната метаморфоза, тъй като хлорофилът спира да произвежда, което води до освобождаване на пигменти. Глицеринът, омекотяващо средство, запълва клетките, като им придава еластичност и кожа.
природата. В ежедневието думата "природа" често се използва в значението среда на животместообитание (всичко, което не е създадено от човека).
Цветова палитра (цветна палитра) - фиксиран набор (гама) от цветове и нюанси.
Разнообразието е разнообразие, изобилие от нещо различно.
Помислете за отделните листа. Наблюдаваме разлика между листата по форма и цвят, но между листата с различни дървета, има нещо общо. И това общо е идентичността на половините на лист на дърво спрямо въображаема линия, разделяща листа на две части и минаваща покрай стъблото на дръжката. Половините на листа са еднакви и симетрични. V този моментнаблюдаваме проявлението на симетрия в природата в примера на дървесен лист.
Листата ще издържат с години по този начин, още повече, ако се притиснат. Попитайте децата какво мислят? Попитайте ги какво ще се случи след това? Направихме го с нашата група през есента. Сложихме го в голяма прозрачна купа и след уикенда той направи кукла, висяща на клон. Децата с нетърпение очакваха пролетта, за да може пеперудата да се излюпи!
Помолете децата да преброят колко листа са събрали. Помолете децата да преброят броя на листата на дървото. Ще ви трябва и восъчна хартия, за да сгънете гънките си. Начин на употреба: В микровълновата, разтопете заедно каро и фъстъчено масло. Изсипете корнфлейкса и ги поставете в купчинките върху восъчна хартия. Оставете ги да изстинат и изсъхнат.
Симетрия, двустранна симетрия означава дясно и лява странате изглеждат еднакво спрямо всяка равнина (ос на симетрия, централна линия, симетрични половини).
Всяко листо на дърво има специфична форма и съответно структура. Днес няма да изобразяваме дърво и ако не дърво, какво тогава ... Разбира се, лист и ... лист с красива, не проста форма, изпълнен с различни цветни петна ... така е, това е кленов лист. Звучи заглавието на втората част на темата на урока.
Половината от рецептата – след смесване на смес от каро и фъстъчено масло с корнфлейкс – листните купчини изглеждаха доста рехави, когато се берат върху восъчна хартия. Обикновено се храним с корени на растенията, но има много листа, които ядем! Те включват артишок, целина, маруля, лук, зеле и спанак. Използваме и билков градински чай, мента, магданоз, мащерка, дафинов лист и др.
Всяко от тези растения има много различни листа. Обсъдете разликата в тези листа и накарайте децата да опитат! Вместо да използвате хляб, за да запазите сандвича си заедно, опитайте салата! За постижение най-добри резултатиизползвайте големи, гъвкави листа от маруля като айсберг, листа от спанак или червена салата.
Помислете за кленов лист. Има сложна форма, но ако следвате в изображението определени правила, появата на кленов лист няма да е трудно да се предаде. Листът има въображаема средна линия, минава в средата на листната плоча и преминава в дръжката. И има въображаема точка в края на листната плоча и началото на дръжката, от която излизат най-изпъкналите жилки, разположени вдясно и вляво от оста на симетрия на листа по същия начин. Като този.
Листата от маруля са лесни за създаване; Използвайте каквото искате, за да напълните своя хляб, такос, пита хляб или бурито. Ключът към добрата обвивка е комбинацията от топъл и ароматен пълнеж - разточен в студен и хрупкав блат! Пробата за обвиване на сайта е нарязана с пилешко месо, смесено с малко майонеза. Поръсва се със ситно нарязано сирене.
Листата на дърветата стават оранжеви и червени. Падане, падане. Листата на дърветата се рушат. Листата по земята ходят, свирят, свирят. Кафявите листа са разпръснати. Изхвърлените листа се разпръскват по земята. На земята. Есенното време е тук. Сега времето-времето е тук. Наоколо.
3. Актуализиране на основни знания и методи на действие.
Нека се възползваме от този факт в изображението на листа. И така, първото нещо, което правим, е да изпълняваме прост моливв центъра на формата, вертикална линия, която ще бъде средната линия на листа на дървото. След това маркирайте точката на изчезване на вените върху дадената линия и очертайте вените, разположени симетрично спрямо централната линия. Като този.
Би било хубаво децата да направят листата, преди да изпеят тази песен. Пейте, за да се настроите. Тук се разхождаме из Mulberry Bush. Така гребем листата в средата на есента. Така че прескачаме листата, прескачаме листата, прескачаме листата. Така прескачаме листата в средата на есента.
Така че хвърляме листата Хвърляме листата, хвърляме листата. Така хвърляме листата в средата на есента. Така гребем листа, гребем листа, гребем листа. Така гребем листа в средата на есента. Листата падат. Листата падат. Училището пада тук.
Някои са червени, а други кафяви. Гъделичкат носа ви и докосват пръстите на краката ви. Малкият елф седи на дърво. Картината остава да ме хвърли. Листата са жълти, а листата червени. Те станаха приятели. За главата ми. Те са зелени листа, въртящи се и миризмата им е на горяща.
Освен това около вените очертаваме линии във форма, наподобяваща корона, състояща се от три заострени елемента, плавно чрез дъги, свързващи се помежду си. Среден елементвсяка от "короните" по-голям размеротколкото две странични. В нашия случай има общо три „корони“ (но може да е различно). Те са изобразени около централната вена на ос и две странични вени до централната ос и от двете й страни. И близо до останалите вени рисуваме линии като връх на стрела.
Колко тихо падат. И спокойно на земята. Сложете килим, богат и рядък. Под дърветата без притеснения. Доволни от съня, работата им е добре свършена. Искрящи на слънце цветове. Друг път те летят диво, докато почти достигнат небето. Усукване, усукване във въздуха. Всички дървета са сурови и голи. Изтощен, потъващ на земята отдолу. Чакайте като деца снега.
Над покривите на къщите, Над дърветата, Крилете си пътя в суровия вятър. Ято птици лети през юг, за зимата, пеейки песен. Пеене на песен. Всички обичат да пеят: „Ще се видим пак, Когато има пролет, пролет, пролет“. Есенни листа От: Кен Робинс Илюстрирана с пълноцветни снимки, тази книга представя тринадесет различни вида есенни листа на малките деца широколистни дървета... Начинаещите читатели ще намерят речника за много труден, но дори малките деца ще се радват да слушат и да правят снимки, докато възрастен им ги чете.
След това постепенно свързваме короните и стрелките помежду си с гладки дълбоки дъги, рисуваме различни линии, които предават готовия вид на формата на лист на дърво и като цяло скица за работа с бои е готова.
Червен лист, жълт лист От Лоис Елерт В този любим клас Елерт говори за жизнен цикълзахарен клен от гледна точка на дете. Уникалните илюстрации ще грабнат вниманието на най-малките слушатели, докато ангажиращият текст ще привлече по-възрастните читатели.
И така, как да нарисувате кленов лист?
Защо листата променят цвета си? Написано от Бетси Маестро; Илюстрирана от Лорета Крупински. Най-просто казано, тази книга обяснява защо листата променят цвета си и падат от дърветата. Включен е и списък с дейности, които децата могат да правят с листата.
1. Организационна част.
За определяне на темата и заданието на урока, каня учениците да решават гатанки. Отговорите на учениците придружавам със слайдшоу за есента, за различното състояние на природата при есенни бури или в хубави дни, слайдове с изображение на есенни листа.
Идеи за деня на деня - Страница 1 Теми за деца! Дървото на решенията е диаграма, подобна на блок-схема, която показва различните резултати от поредица от решения. Може да се използва като инструмент за вземане на решения, за изследователски анализ или като стратегия за планиране. Основното предимство на използването на дърво на решения е, че е лесно за разбиране и разбиране.
Дърветата на решенията имат три основни части: коренов възел, листни възли и клони. Коренният възел е произходът на дървото и както коренът, така и възлите на листата съдържат въпроси или критерии, на които трябва да се отговори. Клоновете са стрелки, свързващи възли, показващи поток от въпрос към отговор. Всеки възел обикновено има два или повече възела, простиращи се от него. Например, ако въпрос в първия възел изисква отговор да или не, ще има един листов възел за да и друг възел за не.
Полетата са празни
Земята се намокря
Дъждът вали.
Кога се случва това?
Прикрепете два магнита към центъра на картона. Този дизайн също прави голям щифт за ревера. Просто използвайте подложката за щифтове вместо лепкавия магнит! Отидете на разходка сред природата и съберете различни видове листа. Сортирайте листата по цвят, размер или тип листа. Поставете ги на вашата научна маса.
Рисуване на листа с акварел
Нека децата преброят броя на събраните листа от всеки вид дърво. Помолете малките деца да помислят какво са събрали. Какво можете да ми кажете за тези листа? Ами тези листа? Какви са някои от тези листа? Някой може ли да демонстрира как се измерва този лист? Колко е широк?
(през есента)
Рисувам с жълта боя
Поле, гора, долини.
И обичам звука на дъжда
Обади ми се!
(есен)
Дърветата сменят облеклото си
Листата бавно губят.
На всички е ясно, като два пъти по две -
дойде...
(есенно време)
Клоните в парка шумолят
Зарежете тоалета им.
Покажете чудесата на природата като: морски раковини, камъни, кристали, геоди, борови шишарки, семена, листа, клонки и др. насърчавайте децата да добавят към колекцията. Снимката е предоставена от мястото за реставрация. Изберете свежи листа с живи цветове. Избягвайте паднали листа, които вече са започнали да изсъхват. Поставете отделните листа в микровълновата върху две парчета хартиена кърпа. Покрийте ги с един лист хартиена кърпа. Пуснете фурната за 30-180 секунди. Микровълните се сменят, така че наблюдавайте внимателно.
Преминаваме към средния ред листа
Колкото повече изсъхнат листата, толкова по-малко време им трябва. Внимавайте, ако листата се варят твърде дълго, може да запалите огън. Ако листата се извиват около краищата, отнемат повече време. Оставете листата да изсъхнат за ден или два, след което завършете листата с уплътнител като акрилен спрей.
Той е до дъб и бреза
Многоцветни, ярки, закачливи.
(опадане на листа)
Червена Егорка
Падна на езерото
Аз не се удавих
И водата не се бърка.
(есенни листа)
2. Мотивация и целеполагане.
След като разгледаме дори толкова малък брой слайдове, става очевидно: защо есента по различно време вдъхновява писатели, поети, музиканти и, разбира се, художници да създават красиви произведения, които предават разнообразието от цветове на есенната палитра. Природата е добра по това време на годината: и небето, и гората като цяло, и отражението на гората във водата, и всяко дърво поотделно е уникално и красиво, а земята е покрита с килим от много различни - различни листа и всяко листо от всяко дърво е интересно и добро по свой начин. Просто искам да уловя тази красота. Формулираме първата част на темата.
природата. В ежедневието думата „природа“ често се използва в смисъл на естествено местообитание (всичко, което не е създадено от човека).
Цветова палитра (цветна палитра) - фиксиран набор (гама) от цветове и нюанси.
Разнообразието е разнообразие, изобилие от нещо различно.
Помислете за отделните листа. Наблюдаваме разлика между листата във формата и цвета, но между листата от различни дървета има нещо общо. И това общо е идентичността на половините на лист на дърво спрямо въображаема линия, разделяща листа на две части и минаваща покрай стъблото на дръжката. Половините на листа са еднакви и симетрични. В момента наблюдаваме проявлението на симетрия в природата на примера на дървесен лист.
Симетрия, двустранна симетрия означава, че дясната и лявата страна по отношение на която и да е равнина изглеждат еднакви (ос на симетрия, централна линия, симетрични половини).
Всяко листо на дърво има специфична форма и съответно структура. Днес няма да изобразяваме дърво и ако не дърво, какво тогава ... Разбира се, лист и ... лист с красива, не проста форма, изпълнен с различни цветни петна ... така е, това е кленов лист. Звучи заглавието на втората част на темата на урока.
Помислете за кленов лист. Той има сложна форма, но ако следвате определени правила в изображението, появата на кленов лист няма да бъде трудно да се предаде. Листът има въображаема средна линия, минава в средата на листната плоча и преминава в дръжката. И има въображаема точка в края на листната плоча и началото на дръжката, от която излизат най-изпъкналите жилки, разположени вдясно и вляво от оста на симетрия на листа по същия начин. Като този.
3. Актуализиране на основни знания и методи на действие.
Нека се възползваме от този факт в изображението на листа. И така, първото нещо, което правим, е да начертаем вертикална линия в центъра на формата с обикновен молив, която ще бъде средната линия на листа на дървото. След това маркирайте точката на изчезване на вените върху дадената линия и очертайте вените, разположени симетрично спрямо централната линия. Като този.
Освен това около вените очертаваме линии във форма, наподобяваща корона, състояща се от три заострени елемента, плавно чрез дъги, свързващи се помежду си. Средният елемент на всяка от "короните" е по-голям от двата странични. В нашия случай има общо три „корони“ (но може да е различно). Те са изобразени около централната вена на ос и две странични вени до централната ос и от двете й страни. И близо до останалите вени рисуваме линии като връх на стрела.
След това постепенно свързваме короните и стрелките помежду си с гладки дълбоки дъги, рисуваме различни линии, които предават готовия вид на формата на лист на дърво и като цяло скица за работа с бои е готова.
Това е последвано от цветна работа. Когато използвате бои, се използват палитра и четки, например, от два размера: едната голяма за големи петна, другата по-малка за обработка на фини, малки детайли на изображението. Ще ви трябват също буркан с вода и салфетка, за да попиете четките си.
При изпълнение на тази задача се препоръчва да работите с основни цветове (това име е и в темата на урока): синьо, жълто и червено. А липсващите цветове и тонове могат да се получат чрез смесване на основните цветове.
Основни цветове... Основните цветове са цветове, които могат да се смесват, за да се получат всички останали цветове и нюанси.
Допълнителни цветове... Двата допълващи се цвята образуват нечетна двойка. Те са един срещу друг, но имат нужда един от друг. Разположени един до друг, те се вълнуват взаимно до максимална яркост и се отменят, когато се смесват, образувайки сиво-черен тон, като огън и вода.
V цветно колелоновополучените (допълнителни) цветове са разположени срещу основните цветове. Заедно основните и допълнителните цветове, получени от първичния, образуват следните двойки:
Жълто - лилаво (синьо + червено = лилаво)
· синьо-оранжев(червен + жълт = оранжев)
Червено - зелено (синьо + жълто = зелено)
Цветен тон... Оттенъкът е една от трите основни характеристики на цвета, заедно с наситеността и лекотата.
Удобно е да предадете цветно изображение на лист, като използвате "мократа" техника при работа с бои, или "суров"... Хартия с графично изображениенамокрена с четка голям размери когато тя, попила вода, стане подута, трябва да започнете да пишете върху нея с четка. Не можете веднага да намокрите хартията изцяло, а да го направите фрагментарно, като улавяте отделни части от изображението и постепенно прилагате определени цветни петна върху тези части.
Мокро боядисване... Работете мокри. Същността на тази техника е, че боята се нанася върху лист, предварително навлажнен с вода. Степента на нейната влажност зависи от творческото намерение на художника, но обикновено те започват да действат, след като водата върху хартията спре да "блести" на светлината. С достатъчно опит, съдържанието на влага в листа може да се контролира на ръка. В зависимост от това колко е напълнен с вода снопчето коса на четката, е обичайно да се разграничават конвенционално такива методи на работа като "мокро по мокро" и "сухо по мокро".
Ние изобразяваме лист от природата и затова се опитваме да възпроизведем цветовете на листа на дървото възможно най-точно. От една страна, нашият лист има ярко изразен червен цвят. Намокрете хартията с вода с помощта на четка и нанесете това цветно петно.
Работим в жълто-оранжев цвят (използвайте палитрата: смесете жълта бояи червено, за да получите желания цвят и добавете вода, за да получите желания нюанс). Можете отново леко да навлажните част от листа, за да прехвърлите плавно нюансите на цветните петна. И сега петно от жълто-оранжев оттенък заема неговото място.
Отново петна с жълто-оранжев оттенък, които нашият лист на дърво има в долната част на плочата си от двете страни на дръжката, не трябва да забравяме за природата. Получаваме необходимите нюанси с помощта на палитрата.
Нанесете следващия слой боя по контура на листа вляво от лилав оттенък (получаваме лилав цвят чрез смесване на червени и сини бои).
След това, продължавайки вярно да отразяваме листа от природата, смесваме основните цветове на две, за да получим желаните нюанси, показваме детайлите на листа: петна, вени. Сега преминаваме към по-малка четка и я използваме за работа върху различни малки елементи.
