Résumé n.m. sur

Le marais est une communauté naturelle très répandue dans notre pays. Regardez la carte physique de la Russie : quelle superficie importante les marais occupent. Lieu humide, buttes, tourbière, fourrés de roseaux, buissons rares.

Comment le marais s'est-il formé ? Il était une fois un petit lac à cet endroit, qui n'avait pas de ruissellement, ses rives furent rapidement envahies de roseaux et de quenouilles. Des nénuphars et des nénuphars montaient du bas. Chaque année, des roseaux et des roseaux poussaient, dépassaient de plus en plus des berges vers l'eau, s'entrelaçaient avec des tiges, fermant l'eau, des mousses se déposaient sur les tiges, elles absorbaient l'humidité et l'eau stagnait. Plusieurs décennies ont passé et les plantes ont complètement capturé le lac et fermé l'eau. Chaque année, les fourrés devenaient plus épais. Et maintenant, une couche épaisse s'est formée presque jusqu'au fond. C'est pourquoi, lorsque vous traversez le marais, les bosses sont si élastiques, vos jambes se coincent, regardez simplement - vous échouerez. Peut-être que le ruisseau de la forêt coulait lentement et progressivement recouvert d'herbes dans les basses terres, ou qu'une source jaillissait du sol et imbibait tout autour d'eau. C'est ainsi que des tirelires d'eau sont apparues dans ces endroits - des marécages.

Beaucoup d'eau signifie que les herbes et les arbustes qui aiment l'humidité ont commencé à pousser, et les animaux avec des oiseaux s'installent comme on ne peut le voir que dans le marais. La surface de certains marécages est densément recouverte de mousses. Surtout beaucoup d'eau est capable d'absorber la mousse de sphaigne, ce qui signifie « éponge » en grec (Fig. 2).

La sphaigne a une capacité spéciale à tuer les microbes. Par conséquent, les restes d'organismes morts ne sont pas complètement traités, ils s'accumulent sous une couche de mousse, se compactent et, par conséquent, de la tourbe se forme - un minéral combustible. L'épaisseur de la tourbe peut atteindre 3-4 mètres ou plus. C'est sur ce coussin de tourbe que vivent les autres habitants du marais. La tourbe est très saturée en eau, et elle ne contient presque pas d'oxygène nécessaire à la respiration des racines. Par conséquent, seules quelques plantes peuvent pousser dans les marécages. Le plus souvent, le romarin sauvage, le carex et les canneberges se déposent sur un épais tapis de mousse (Fig. 3-5).

Riz. 3. Romarin des marais ()

Parmi les plantes des marais, les canneberges sont particulièrement appréciées. Les gens ramassent cette baie curative depuis longtemps. En plus des canneberges, d'autres baies savoureuses poussent dans les marécages: myrtilles (Fig. 6), mûres.

Riz. 6. Myrtille ()

Des plantes herbacées telles que la linaigrette, le roseau, le calamus, le scirpe et la quenouille se sont adaptées aux marécages (Fig. 7, 8).

La quenouille a de grandes têtes brun foncé qui sont densément construites de poils crus. Les graines mûrissent sous les poils, en automne, lorsque les graines mûrissent, les poils se dessèchent et la tête elle-même devient très légère. Vous le touchez - et des peluches légères volent autour de vous. Sur les parachutes, les graines de quenouilles se dispersent dans différentes directions. Même au siècle dernier, des gilets de sauvetage étaient fabriqués à partir de ce duvet. Et un tissu d'emballage rond a été fabriqué à partir de la tige de la quenouille.

Des plantes inhabituelles se trouvent également dans les marais. Le droséra (Fig. 9) et le pemphigus sont des plantes prédatrices.

Sundew attrape et mange des insectes. Les insectes sont rapides et mobiles, comment cette plante peut-elle les menacer ? Les petites feuilles de droséra sont couvertes de petits poils et de gouttelettes de jus collant, semblable à la rosée, c'est pourquoi la plante s'appelait droséra. La couleur vive des feuilles et des gouttelettes attire les insectes, mais dès qu'un moustique ou une mouche se pose sur une plante, il s'y colle immédiatement. La feuille rétrécit et ses poils collants aspirent tout le jus de l'insecte. Pourquoi le drosera s'est-il transformé en plante prédatrice ? Parce que sur les sols marécageux pauvres, il manque de nutriments. Un rossolis diurne est capable d'avaler et de digérer jusqu'à 25 moustiques.

De la même manière, l'attrape-mouche de Vénus attrape des proies (Fig. 10).

Riz. 10. Attrape-mouche de Vénus ()

Il a des folioles qui se ferment comme des mâchoires quand on touche les poils à la surface des feuilles. Comme ces plantes sont rares, elles doivent être protégées.

Un autre piège a été inventé par le pemphigus, ils ont nommé cette plante pour les bulles vertes collantes qui recouvrent densément ses feuilles minces et filiformes (Fig. 11, 12).

Riz. 11. Vésicules de pemphigus ()

Riz. 12. Pemphigus ()

Toutes les feuilles de la plante sont dans l'eau, il n'y a pas de racines et seule une fine tige avec des fleurs jaunes s'élève au-dessus de la surface. La plante a besoin de bulles pour chasser, et cette herbe chasse les habitants aquatiques : petits crustacés, puces d'eau, ciliés. Chaque bulle est un piège savamment agencé et en même temps un organe digestif. Une porte spéciale ferme le flacon jusqu'à ce qu'une créature touche les poils de ce trou. Ensuite, la valve s'ouvre et la bulle aspire la proie. Vous ne pouvez pas sortir de la bulle, la vanne, comme une porte d'une pièce, ne s'ouvre que dans un sens. À l'intérieur de la bulle se trouvent des glandes qui produisent le suc digestif. Dans ce jus, la proie est dissoute puis absorbée par la plante. L'utriculaire est très gourmande. Après environ 20 minutes, la bulle est prête à capturer une nouvelle victime.

Comment les animaux des marais se sont-ils adaptés à la vie dans les lieux humides ? Parmi les habitants des marais, une grenouille est connue. L'humidité aide les grenouilles à garder leur peau constamment humide et l'abondance de moustiques leur fournit de la nourriture. Des castors (Fig. 13), des rats d'eau s'installent sur les rives marécageuses des rivières, on peut voir le serpent et la vipère des marais.

Avez-vous entendu le dicton: "Chaque bécasseau loue son marais"? Kulik est un oiseau élancé, semblable à une mouette. Cet oiseau a un plumage protecteur : avec son long bec, le bécasseau trouve les larves de moustiques qui s'y cachent dans la vase (Fig. 14).

Souvent, dans les marais, vous pouvez rencontrer des hérons (Fig. 15) et des grues (Fig. 16), ces oiseaux ont des pattes longues et fines, ce qui leur permet de marcher dans la boue froide sans tomber.

Les hérons et les grues se nourrissent de grenouilles, de mollusques, de vers, qui abondent dans le marais. Les perdrix blanches aiment se régaler de baies sucrées dans le marais, et les orignaux et les chevreuils aiment manger les parties juteuses des plantes.

Le soir et la nuit, le rugissement de quelqu'un se fait entendre dans le marais, rappelant le rugissement d'un taureau. Qu'est-ce que les gens n'ont pas dit à ce sujet! Comme si celui de l'eau criait ou que le gobelin se disputait avec lui. Qui rugit et rit dans le marais ? Un butor de petite taille rugit et hulule terriblement (Fig. 17).

Le butor a un cri très fort, se propageant sur 2-3 kilomètres dans les environs. Butor vit dans des roselières, dans des roseaux. Le butor chasse carassins, perches, brochets, grenouilles et têtards. Pendant des heures, le butor reste immobile dans les fourrés près de l'eau et jette soudainement son bec, pointu comme un poignard, à la vitesse de l'éclair - et le poisson ne peut pas s'échapper. Vous commencez à chercher un butor dans un marais - et vous passerez. Elle lèvera son bec à la verticale, étirera son cou, et vous ne la distinguerez jamais d'un bouquet d'herbes sèches ou de roseaux.

Mais il n'y a pas que le butor qui hurle la nuit dans le marais. Voici un oiseau de proie hibou grand duc assis sur une branche. Il mesure près de 80 centimètres de long (Fig. 18).

C'est un voleur de nuit et il n'y a de salut ni pour les oiseaux ni pour les rongeurs. C'est comme ça qu'il rit dans le marais quand il fait noir.

Les résidents des endroits marécageux peuvent parfois assister la nuit à un spectacle étonnant de nombreuses lumières bleutées dansant dans le marais. Qu'est-ce que c'est? Les chercheurs ne sont pas encore parvenus à un consensus sur cette question. Peut-être que c'est le gaz des marais qui s'enflamme. Ses nuages viendront à la surface et s'illumineront dans l'air.

Les gens ont peur des marais depuis longtemps. Ils cherchaient à drainer et à utiliser la terre pour les pâturages et les champs, et pensaient ainsi qu'ils aidaient la nature. Est-ce vrai ? Le marais est d'une grande utilité. Premièrement, c'est un réservoir naturel d'eau douce. Les ruisseaux qui coulent des marécages alimentent les grandes rivières et les lacs. Lorsqu'il pleut, les mousses des marécages absorbent l'excès d'humidité comme des éponges. Et les années sèches, ils évitent l'assèchement des masses d'eau. Par conséquent, souvent après avoir drainé les marécages, les rivières et les lacs deviennent peu profonds. Le marais de Vasyugan est l'un des plus grands marais du monde, sa superficie est plus grande que celle de la Suisse (Fig. 19).

Riz. 19. Marais de Vasyugan ()

Situé entre les rivières Ob et Irtysh. La rivière Vasyugan prend sa source dans ce marais. Des rivières telles que la Volga, le Dniepr et la Moskova coulent également des marécages. Deuxièmement, les marécages sont de merveilleux filtres naturels. L'eau qu'elles contiennent traverse des fourrés de plantes, une épaisse couche de tourbe et est débarrassée de la poussière, des substances nocives et des microbes pathogènes. L'eau propre coule dans les rivières à partir des marais. Troisièmement, de précieuses plantes à baies poussent dans les marais: canneberges, mûres, myrtilles. Ils contiennent du sucre, des vitamines et des minéraux. Des plantes médicinales poussent également dans les marais. Par exemple, pendant la Grande Guerre patriotique, la mousse de sphaigne a été utilisée comme pansement pour la cicatrisation rapide des plaies. Le rossolis est utilisé pour traiter le rhume et la toux. De plus, le marais est une usine de tourbe naturelle, qui est utilisée à la fois comme combustible et comme engrais.

N'oubliez pas : vous ne pouvez pas vous approcher des zones humides et des développements de tourbe dans le marais ! C'est très dangereux.

Les ours, les cerfs, les sangliers, les élans, les chevreuils viennent dans les marais, qui y trouvent également de la nourriture.

Le marais est la même partie nécessaire de la nature que les forêts et les prairies, ils doivent également être protégés. La destruction des marécages entraînera un changement de nature sur toute la planète. À l'heure actuelle, 150 marais de la Russie ont été mis sous protection.

Aujourd'hui, dans la leçon, vous avez acquis de nouvelles connaissances sur le marais en tant que communauté naturelle et avez appris à connaître ses habitants.

Bibliographie

Vakhrouchev A.A., Danilov D.D. Monde autour de 3.-M. : Ballas.
Dmitrieva N.Ya., Kazakov A.N. Le monde autour de 3. - M.: Maison d'édition "Fedorov".
Pleshakov A.A. Le monde autour de 3.-M. : Education.

Biofile.ru ().
Liveinternet.ru ().
Animalworld.com.ua ().

Devoirs

Qu'est-ce qu'un marais ?
Pourquoi les marécages ne peuvent-ils pas s'assécher ?
Quels animaux peut-on trouver dans le marais ?

Le marais est un habitat idéal pour certaines espèces animales. Mais la vie dans les zones humides n'est pas aussi facile qu'il n'y paraît, c'est pourquoi les créatures vivantes les plus fortes et les plus adaptables y vivent. Selon le territoire, vous pourrez rencontrer différents représentants du monde animal.

Habitants amphibies des marais

Les représentants les plus importants des animaux vivant dans les marais sont les grenouilles, les crapauds et les tritons.

Grenouille

Crapaud

Triton

Les grenouilles adorent tout simplement les parcelles de terre humides, de sorte que les marécages sont le principal habitat des amphibiens. La taille des individus peut varier de 8 mm à 32 cm (selon les espèces). Les principales caractéristiques distinctives des grenouilles sont l'absence de queue, des membres antérieurs courts, une tête de grande taille et de forme plate, des membres postérieurs forts qui permettent de sauter sur de longues distances.

Les amphibiens ont une excellente audition, ont de grands yeux exorbités, avec lesquels ils peuvent voir le monde qui les entoure, ne sortant que leurs yeux de l'eau. Le plus souvent, les habitants se trouvent sur le rivage ou sur les lignes de marais.

Les crapauds ressemblent beaucoup aux grenouilles, mais ils n'ont pas de dents dans la mâchoire supérieure. Leur peau est sèche et couverte de verrues. Les amphibiens de ce type sont des animaux nocturnes et vivent presque tout le temps sur terre.

Les tritons ressemblent beaucoup aux lézards, mais ont une peau lisse et humide. Leur queue ressemble à un poisson et leur corps atteint une taille de 10 à 20 cm.Manquant d'une bonne vue, les tritons ont un excellent odorat.

Habitants reptiles des marais

Ce type d'animal comprend les serpents, les vipères et les tortues. La première espèce atteint une taille de 1,5 m, a des écailles avec des côtes et des écailles. Le plus souvent, les animaux peuvent être trouvés dans les marécages herbeux. Les serpents sont très voraces, leur principale spécialité étant les grenouilles et les invertébrés.

Les vipères préfèrent vivre dans les zones les plus humides des marécages. Ils poussent rarement plus de 65 cm et pèsent environ 180 G. Les individus ont une tête plate et large, des boucliers supraorbitaux et une pupille verticale. Les plus belles et les plus brillantes sont les femelles. Les reptiles ont plusieurs dents porteuses de venin.

Les tortues des tourbières mesurent jusqu'à 38 cm et pèsent jusqu'à 1,5 kg. Les individus ont une petite coquille ronde et légèrement convexe, de longues griffes acérées sont situées sur les doigts. Les tortues ont une longue queue qui agit comme un gouvernail. Ils se nourrissent de larves d'animaux, d'alevins de poissons, de mollusques, de vers, d'algues et d'autres créatures vivantes.

Vipère

tortues des tourbières

Mammifères habitants des marais

Les mammifères les plus communs sont les rats musqués et les loutres. Les premiers ressemblent à un rat et mesurent jusqu'à 36 cm, sont lents au sol, nagent parfaitement dans l'eau et peuvent retenir leur respiration jusqu'à 17 minutes. Avec une mauvaise vue et un mauvais odorat, les individus comptent sur leur excellente ouïe.

Rat musqué

loutre

Les loutres sont l'un des plus beaux animaux des marais. Ils mesurent jusqu'à 1 mètre et ont d'excellents muscles. Les individus ont de petites oreilles, une longue queue, des pattes courtes et un cou épais.

oiseaux des marais

Les marais abritent également de nombreux oiseaux, dont des lagopèdes, des hiboux des marais, des canards, des grues cendrées et des bécasseaux.

Perdrix

Un marais est une zone très humide de la surface de la terre, envahie par des plantes qui aiment l'humidité. Dans un marécage, des résidus végétaux non décomposés s'accumulent généralement et de la tourbe se forme.
Les algues multicellulaires forment des fourrés dans les marécages, abritant une variété de vers invertébrés, de mollusques et de crustacés.
Considérez les différents représentants vivant dans les marais.

Le serpent commun est un serpent non venimeux. Les serpents se trouvent dans les marécages herbeux. Ce sont de bons nageurs, zigzaguant et tiennent la tête hors de l'eau.

Les forêts marécageuses sont l'habitat de la vipère commune. Ce sont des serpents venimeux, la longueur du corps est inférieure à 1 m. Leur morsure, bien que douloureuse, n'est pas mortelle si des soins médicaux sont prodigués en temps opportun.

Dans les fourrés de roseaux, de roseaux, de prêles et d'autres plantes qui forment un poil dense au-dessus de la surface du marais à partir de tiges hautes et étroites et de feuilles linéaires, ils se précipitent rapidement à la poursuite d'insectes plus petits - les libellules.

Parmi les feuilles de nénuphars flottant sur l'eau, les capsules d'œufs et les tiges des plantes susmentionnées dépassant au-dessus de l'eau, courent de grandes araignées dolomées, bordées sur les côtés du corps par une bande de couleur crème.

Les punaises d'eau vivent également ici. Ils glissent le long de la surface du réservoir, comme des patineurs, sillonnant sa surface lisse dans différentes directions.

Non loin de la côte, des troupeaux d'insectes de couleur noire avec un éclat métallique attirent l'attention, qui nagent rapidement, faisant des virages serrés, tournant et tournoyant. Ce sont des coléoptères prédateurs. Ils se nourrissent de petits insectes qui vivent dans l'eau ou qui sont tombés dans l'eau.

La seule parmi les araignées est l'araignée d'eau argentée, qui aménage une sorte d'habitation sous l'eau sous la forme d'une cloche en toile. Lorsqu'il est immergé dans l'eau, il devient, pour ainsi dire, de l'argent,

En plus des punaises aquatiques vivant à la surface de l'eau, de nombreux autres types de punaises vivent dans l'eau douce, qui restent sous l'eau et y mènent un mode de vie différent.
un long trésor de marais est sa flore. Il y a des arbres et des arbustes, des arbustes et des herbes, des mousses et des lichens, des champignons et des algues. Parmi toutes ces plantes on retrouve baies et médicinales, mellifères et colorantes, féculentes et tanniques, éthérées et vénéneuses, ou réunissant tout un tas de propriétés utiles. Environ 300 espèces de plantes à fleurs se trouvent dans les marécages des forêts marécageuses.

Nénuphar blanc pur grande fleur de nénuphar blanc comme neige. Il pousse dans les eaux calmes des rivières et dans les creux profonds des marécages. Les fleurs atteignent 12 cm de diamètre et les feuilles arrondies - 30 cm.
Le nénuphar est une horloge vivante. Le soir à 6-7 heures ses fleurs se ferment et plongent dans l'eau, et le matin, également à 6-7 heures, elles apparaissent au-dessus de l'eau et s'ouvrent à nouveau.

Roseau commun. Le roseau omniprésent se trouve de la toundra forestière aux tropiques. Il forme des plaines inondables dans les embouchures des rivières, des fourrés dans les eaux peu profondes des lacs et sur les côtes salines des mers, des phytocénoses dans les basses terres ouvertes et forestières et des marécages de transition. Dans les marécages, dans des conditions optimales, il atteint une hauteur de 2 m et dans des conditions extrêmes - seulement 50 à 70 cm.

En plus des punaises d'eau et des araignées, les habitants des eaux douces comprennent divers insectes et leurs larves. Les plus grands d'entre eux sont des nageurs et des amoureux de l'eau. Les larves nageuses sont très agressives et attaquent tous les êtres vivants qui se trouvent à proximité. Là où vivent de nombreuses larves nageuses, elles causent des dommages importants aux pêcheries.

Quels marais sont dans la nature?

Pour comprendre cela, vous devez comprendre comment les marécages apparaissent.
Tous les marais sont divisés en basses terres et hautes terres. Ceux des basses terres se nourrissent de l'eau du sous-sol et ceux des hautes terres se nourrissent de diverses précipitations.
Certains marécages se produisent dans la partie côtière de grands plans d'eau - lacs ou mers. Dans les parties de la côte où le sol est constitué de petites particules d'argile, un type de marécage se forme progressivement, appelé "marche". Une partie importante de la marche est recouverte d'eau, soit en permanence, soit inondée à marée haute.
Les marécages forestiers sont complètement différents. L'engorgement de la forêt est un phénomène courant, en particulier dans le nord de notre pays.
Des marécages d'un type différent se forment le long des vallées et des plaines inondables des rivières. Ils sont associés aux eaux souterraines, qui lessivent les minéraux du sol dans le marais, de sorte qu'une riche végétation se forme sur ces marais.
Un autre type de formation de marécages est l'envahissement des lacs.

Riz. 3. Romarin des marais ()

Riz. 6. Myrtille ()

Des plantes herbacées telles que la linaigrette, le roseau, le calamus, le scirpe et la quenouille se sont adaptées aux marécages (Fig. 7, 8).

Des plantes inhabituelles se trouvent également dans les marais. Le droséra (Fig. 9) et le pemphigus sont des plantes prédatrices.

De la même manière, l'attrape-mouche de Vénus attrape des proies (Fig. 10).

Riz. 10. Attrape-mouche de Vénus ()

Il a des folioles qui se ferment comme des mâchoires quand on touche les poils à la surface des feuilles. Comme ces plantes sont rares, elles doivent être protégées.

Un autre piège a été inventé par le pemphigus, ils ont nommé cette plante pour les bulles vertes collantes qui recouvrent densément ses feuilles minces et filiformes (Fig. 11, 12).

Riz. 11. Vésicules de pemphigus ()

Riz. 12. Pemphigus ()

Mais il n'y a pas que le butor qui hurle la nuit dans le marais. Voici un oiseau de proie hibou grand duc assis sur une branche. Il mesure près de 80 centimètres de long (Fig. 18).

C'est un voleur de nuit et il n'y a de salut ni pour les oiseaux ni pour les rongeurs. C'est comme ça qu'il rit dans le marais quand il fait noir.

Riz. 19. Marais de Vasyugan ()

N'oubliez pas : vous ne pouvez pas vous approcher des zones humides et des développements de tourbe dans le marais ! C'est très dangereux.

Les ours, les cerfs, les sangliers, les élans, les chevreuils viennent dans les marais, qui y trouvent également de la nourriture.

Aujourd'hui, dans la leçon, vous avez acquis de nouvelles connaissances sur le marais en tant que communauté naturelle et avez appris à connaître ses habitants.

Bibliographie

Vakhrouchev A.A., Danilov D.D. Monde autour de 3.-M. : Ballas.
Dmitrieva N.Ya., Kazakov A.N. Le monde autour de 3. - M.: Maison d'édition "Fedorov".
Pleshakov A.A. Le monde autour de 3.-M. : Education.

Biofile.ru ().
Liveinternet.ru ().
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Devoirs

Qu'est-ce qu'un marais ?
Pourquoi les marécages ne peuvent-ils pas s'assécher ?
Quels animaux peut-on trouver dans le marais ?

MBOU "École secondaire n ° 29 avec étude approfondie des matières individuelles"

Professeur: Kubikova Galina Aleksandrovna

Cours de lecture 3e année B

Sujet : Marais et ses habitants.

Objectifs de la leçon:

1. Éducatif :

Se faire une idée de la communauté naturelle et de l'écosystème;

Consolider le concept de l'importance des conditions naturelles favorables à la vie des organismes;

Montrer les différences entre les communautés naturelles naturelles et artificielles ;

2.Développer :

Apprendre à systématiser, mettre en évidence l'essentiel et l'essentiel, établir des relations de cause à effet ; favoriser le développement de l'imagination;

Apprendre à formuler les objectifs de la leçon, à utiliser la langue de la matière, à exprimer correctement sa pensée ;

Développer des compétences de recherche et d'information : travailler avec des manuels ;

Développer des compétences pédagogiques et organisationnelles : s'organiser pour mener à bien la tâche, exercer la maîtrise de soi et l'introspection des activités pédagogiques ;

Contribuer au développement de la communication

3. Éducatif :

Former un intérêt cognitif pour le sujet à travers l'utilisation de formes d'éducation non standard et la création d'une situation de réussite;

Former une culture de la communication, une attitude positive stable envers la bienveillance, comme une attitude précieuse envers le monde vivant;

Développer l'habitude d'un comportement discipliné, inculquer la capacité d'agir selon la conscience;

Former la valeur de l'empathie pour les succès et les échecs des camarades;

Instiller l'amour pour la faune, former une attitude positive stable envers chaque organisme vivant sur Terre

UUD cognitif :

Connaître le marais en tant que communauté naturelle ;

Généraliser et systématiser les connaissances sur le marais ;

Comparez vos options;

Apprendre, rechercher et surligner les informations nécessaires dans le texte ;

Apprendre à établir des relations de cause à effet basées sur des micro-recherches ;

Décrire, sur la base d'une illustration ou d'un projet de plan, les objets et phénomènes de la faune étudiés, mettre en évidence leurs principales caractéristiques essentielles, mettre en évidence les nouveautés ;

Utiliser le dictionnaire des manuels

UUD personnel :

Travailler sur le développement des motifs éducatifs et cognitifs;

Travailler sur la formation d'une attitude réflexive face à l'apprentissage;

UUD réglementaire :

Apprendre à fixer des objectifs pour les travaux futurs ;

Apprendre à distinguer les différents types de tâches d'apprentissage ;

Apprendre à contrôler ses activités d'apprentissage, à détecter et corriger les erreurs, à exercer un contrôle ;

Apprenez à vous évaluer et à évaluer vos camarades

UUD communicant :

Améliorer la capacité à travailler en binôme, en groupe ;

Enseigner pour mener à bien la coopération éducative;

Apprendre à travailler comme consultants, s'entraider dans le cadre de la mission

Pendant les cours

1. Org. moment:

Bonjour, jeunes penseurs. Je suis heureux de voir vos visages intelligents et gentils. Asseyez-vous s'il vous plaît.

2. Actualisation des connaissances des étudiants :

Nommez un sujet majeur que nous étudions.

3. Répétition du passé :

Qu'est-ce qu'une communauté naturelle ?

Quelles communautés naturelles connaissons-nous ?

4. Vérification des devoirs

A) Faites un test qui montrera à quel point le sujet est bien appris :

Test sur le thème "Communauté naturelle - lac" 3e année PNSh

1. Les lacs sont situés :

a) au sommet d'une montagne

b) en plaine ;

c) dans les recoins du terrain

2. Les plantes poussent sur les lacs :

a) blé, liseron, plantain ;

b) nénuphar, élodée, quenouille, lentille d'eau

3. Monde animal des lacs :

a) gardons daphnies, perches, écrevisses, brochets;

b) taupe, geai, lucane

4. Les chaînes alimentaires sont :

a) une chaîne de transformations qui commence avec la même substance ;

b) une chaîne d'organismes vivants se mangeant les uns les autres ;

c) chaîne en or

5. Les réservoirs artificiels comprennent :

a) ruisseaux, clé, lac ;

b) rivières, mers, océans ;

c) étangs, réservoirs, canaux

VÉRIFICATION (DIAPOSITIVE #1) (C B A B C)

Êtes-vous en désaccord avec quelque chose?

Les gars, qu'est-ce qu'un réservoir sans vidange devient : un lac ou un étang ?

(Conjectures des enfants)

6. Devinez l'énigme :

Tout le monde contourne cet endroit

Ici la terre est comme de la pâte,

Il y a des carex, des buttes, des mousses…

Pas de support de jambe.

(DIAPOSITIVE #2)

7. Énoncé d'une question problématique :

Déterminer le sujet de notre leçon

Qu'aimeriez-vous savoir sur "Swamp" ?

Le plan de cours est affiché :

une). Communauté naturelle - marais

2). Flore des tourbières

3). Faune des marais

4).Circuit d'alimentation

8. Remplir la feuille d'auto-évaluation au début de la leçon

Avez-vous suffisamment de connaissances et d'idées sur ce sujet?

9. Connaissance de la signification lexicale du mot "bog" selon le dictionnaire d'Ozhegov:

Le marais est une communauté naturelle répandue dans notre pays.

Les marécages et les zones humides occupent une très grande superficie en Russie, environ 2 millions de mètres carrés. (DIAPOSITIVE #3).

Les gars, montrez sur la carte le territoire occupé par les marécages.

Comment pensez-vous que les marécages se forment ?

10. Travail sur l'anthologie pp. 105-106. Lire le texte "D'où viennent les marécages ?"

Alors, comment se forment les marécages ? Y a-t-il des marécages dans notre région?

Que raconterez-vous sur les diapositives sur la végétation des marécages ? (DIAPOSITIVE #4)

Dans le marais, on peut voir tous les étages de plantes : arbres, arbustes, herbes, champignons, mousses.

Quels arbres trouve-t-on dans les marécages ?

Pourquoi y a-t-il une mauvaise végétation dans les marécages ?

Le sol marécageux a peu de bactéries formant de l'humus, il n'y a donc pas une grande variété de plantes. Sur un sol marécageux pauvre en nutriments, une plante étonnante se répand comme un tapis vert frais. De quel type de plante s'agit-il, nous allons essayer de le découvrir en devinant l'énigme (DIAPOSITIVE SUR LA MOUSSE N°5)

11. Deviner une énigme :

Doux, pas de peluches, vert, pas d'herbe.

Que savez-vous de la mousse ?

Travaux pratiques:

Examinez la mousse de sphaigne, utilisez une loupe

(DIAPOSITIVE #6)

Message sur la mousse Kravchenko Valeria:

C'est l'une des plantes les plus anciennes; au lieu de racines, elles ont de petites excroissances avec lesquelles elles sont attachées au sol. Ce qui nous semble être des feuilles, la mousse a en fait ses branches, sur lesquelles se trouvent les écailles des feuilles. Les mousses ne fleurissent pas, elles se reproduisent par les spores. Les mousses sont vertes toute l'année. Lorsque la sécheresse s'installe, la mousse de sphaigne devient blanche. Mais dès qu'il pleut, il redevient vert. La mousse peut rester sans eau pendant plusieurs années. Même la mousse d'un herbier peut parfois être ravivée en lui donnant de l'eau à boire.

Où pensez-vous que la mousse peut être utilisée?

(Il est utilisé dans la construction. Dans les villages, lors de la pose de maisons en rondins, il est posé entre des rondins pour réchauffer la maison. Pendant la guerre, les médecins ont utilisé de la mousse au lieu de bandages et de coton. La mousse a extrait le pus des plaies, les a désinfectées. Les soldats soviétiques ont été sauvés. Se transforme en tourbe , et la tourbe est du carburant).

Prof:

Parmi la mousse, il y a de fines tiges de linaigrette avec des touffes blanches de "coton" au sommet. (DIAPOSITIVE №7 linaigrette)

Pointe de flèche, carex, romarin sauvage, bruyère, marais calamus, valériane, ficelle se trouvent dans les marais. Toutes ces plantes sont des plantes médicinales. (DIAPOSITIVE #8, #9)

Mais la plante marécageuse la plus étonnante est la drosera.

Explorons le mot "rosée". Qu'as-tu vu? (DIAPOSITIVE №10 + vidéo)

Message de Pustoutova Maria sur la droséra:

Le droséra et le pemphigus sont d'étonnantes plantes carnivores. Les feuilles de Sundew sont couvertes de poils. Sur les poils se trouvent des gouttelettes de liquide, semblables à de petites gouttelettes, des gouttes de rosée. D'où le nom de la plante. Un insecte va s'asseoir sur une feuille et un bâton. La feuille est fermée. L'insecte est digéré, laissant une couverture et des ailes chitineuses dures. C'est ainsi que se nourrit la drosera.

Que pensez-vous, pourquoi seulement dans les marais rencontre une espèce de plantes - des prédateurs?

(Dans la nature, tout est raisonnable: il y a peu de substances nécessaires aux plantes dans l'eau - elles sont emportées et emportées par l'eau. Voici un droséra et les obtient des organismes insectes.)

Nommez les baies qui poussent dans le marais? (Diapositive numéro 11)

Quelles sont les caractéristiques de ces plantes ?

(Ce sont des arbustes trop petits, les racines s'étalent en surface, elles ne vont pas en profondeur. Les feuilles ont une forme particulière, souvent étroites, dures.)

Pourquoi les arbustes poussent-ils mal dans un marais ?

(En raison d'une humidité élevée, d'un pied instable)

Il y a beaucoup d'arbustes à baies dans le marais. Nomme les. Mais la principale baie des marais est la canneberge.

Mais à propos des myrtilles, les gens ont inventé un dicton: "Dans une maison où l'on mange des myrtilles, le médecin n'a rien à faire."

Comment comprendre ce proverbe ?

Dans les marécages, les perdrix blanches mangent des baies sucrées, les chevreuils mangent des parties juteuses de plantes.

Et quels autres animaux peuvent vivre dans une communauté naturelle - un marais ?

(Peu d'animaux vivent dans les marais, mais seulement ceux qui se sentent bien parmi les touffes, les herbes des marais, les tourbières. Un marais pour eux est à la fois un abri fiable et un endroit où vous pouvez vous nourrir et vous reproduire. Parmi les habitants des marais, il y a des amphibiens: serpents, tritons, grenouilles, rats d'eau, castors, etc. Beaucoup d'insectes. Les oiseaux vivent.)

Pensez à combien d'aliments adaptés aux animaux dans cette communauté ?

(Il y a beaucoup de plantes, mais elles sont rugueuses, insipides et il est même difficile de marcher. Les orignaux viennent parfois ici. Ils n'ont pas peur des endroits marécageux, car ils ont de longues pattes. Les orignaux adorent les algues, ils peuvent plonger pour elles.)

Voyez quels animaux se trouvent dans le marais?

Quels oiseaux peut-on voir ici ?

Quel est le point commun entre ces oiseaux ?

(Ils ont tous de longues pattes - il est plus pratique de marcher dans le marais. De longs becs - les aident à sortir la nourriture de l'eau. Ils volent tous et les canards nagent aussi.)

Beaucoup d'autres oiseaux intéressants.

Message sur le bécasseau (Nazimov Ivan) (DIAPO 12)

Message sur le butor (Mishina Alina)

12. Élaboration des chaînes alimentaires (DIAPOSITIVE N° 13)

Les mots sont donnés : moustique, droséra, serpent, plante à fleurs, grenouille, héron.

13. Le résultat de la leçon.

Quels avantages un marais offre-t-il à une personne? (DIAPOSITIVE #14)

14. Remplissez la feuille d'auto-évaluation.

15. Maison. devoir : enseignant pp. 83-85, cahier n° 30

16. Parabole

D'où viennent les marécages (une parabole pour enfants et adultes)

Elle remarqua le lac qui se transformait peu à peu en étang, et pria :

Gens! Les gens, dégagez-moi vite !

Mais les gens ont hésité :

Rien, nous avons assez d'étang !

J'ai vu un étang qui commençait à devenir un marécage, et j'ai demandé :

Aidez-moi avant qu'il ne soit trop tard !

Encore une fois, les gens ne l'ont pas écouté.

Et bientôt, en effet, l'ancien lac-étang s'est transformé en marécage.

Maintenant, les gens marchaient autour de lui, s'enlisaient, (certains se noyaient) et s'indignaient :

Et d'où viennent les marécages ?

AJOUTER À CELA :

ET PAS SEULEMENT SUR TERRE, MAIS AUSSI DANS LES ÂMES HUMAINES.