МДОУ детска градина № 18 от комбиниран тип на гр Орехово-Зуево, Московска област
Екологична викторинана тема: „Посещение на гората” за деца 4-5г
Скорева Надежда Владимировна
възпитател
Описание на материала:материалът ще бъде полезен за учителите в предучилищна възраст, за да организират забавления по екологични теми. Това събитиеПрепоръчително е да се провежда с деца от средната група. Игра с викторина ще помогне да се организира свободното време на децата в предучилищна възраст по интересен начин.
Целта на викторината:
Развитие на интереса на децата към природата и уважението към нея.
задачи:
1. Да формират екологично съзнание и чувство за уважение към планетата Земя.
2. Да се затвърдят уменията за екологично поведение сред природата;
3. Развийте когнитивна дейностдеца в предучилищна възраст;
4. Култивирайте любов към поезията.
Предварителна работа:разгледайте илюстрациите със снимка различни видоведървета, животни, птици, насекоми, правила за поведение в гората; конкурс на рисунки за природата; разговори за насекоми, животни, птици, растения; четене на стихотворения на руски писатели за природата.
Оборудване:фонограма на горски звуци; снимки "Сезони"; карти, изобразяващи различни видове дървета, животни, птици, насекоми, правила за поведение в гората.
Напредък на теста:
възпитател: Момчета днес е специален ден за нас! световен ден на защитата заобикаляща среда. На този ден всички, които обичат и ценят природата, излизат по улиците на градовете, засаждат нови дървета, премахват боклука, спасяват животни и птици в беда. Земята е нашият дом, а къщата винаги трябва да бъде чиста и удобна!
Четене на стихотворението "Нашата земя"
Нашият дом е нашият дом, нашият общ дом -
Земята, в която живеем!
Просто се огледаш:
Тук има река, има зелена поляна.
В гъста гора няма да минеш,
Няма да намерите вода в пустинята!
И някъде снегът лежи в планината,
Някъде горещо през зимата...
Не можем да броим чудеса,
Те имат едно име -
Гори, планини и морета, всичко се нарича Земя!
възпитател: Момчета, днес ще организираме празник, за да се забавляваме и да се веселим.
Звучи фонограмата на звуците на гората.
възпитател:
Момчета, чии са тези гласове? Къде могат да се чуят? (Отговори на деца). Момчета, да, ние сме в гората!
По вълшебен път можем да влезем в приказка,
Сега ще се чува музика, ще можем да влезем в приказка!
Влиза Гъба-Мухомор.
Гъба мухоморка: Кой вдига шум тук? Кой нарушава тишината на гората?
възпитател: Ох момчета, кой е това?
Гъба мухоморка: Аз съм - Гъба-Аманита. Пазя тази гора, пазя ред тук. Какво правиш тук? Защо дойде в моята гора? Знам как ходиш, отпусни се. Вие съсипвате мравуняци, тъпчете цветя, обиждате животни и насекоми. Няма да те пусна в гората!
възпитател: Мухоморка, сред нашите момчета ще намерите помощници за опазване на горите. Децата ни много обичат природата, познават правилата на поведение в гората.
Състезание 1: познаване на правилата на поведение в гората.
Дидактическа игра "Познай правилото".
Гъба мухоморка:
Ще посоча действията си, а вие, ако се справя добре, кажете: „Да!”, ако е лошо, „Не!”
Слушайте внимателно:
Ако дойда в гората и си бера лайка? (Не!)
Ако изям пай и изхвърля лист хартия? (Не!)
Ако оставя парче хляб на пън? (Да!)
Ако вържа клон, ще заменя ли колче? (Да!)
Ами ако запаля пожар и не го угася? (Не!)
Ако объркам много и забравя да го почистя? (Не!)
Ако изнеса боклука, ще заровя ли буркана? (Да!)
Браво момчета!
Гъба мухоморка: Е, добре, убедиха ме да те пусна, но при условие, че ще спазваш всички горски правила. Сбогом, момчета!
възпитател:
Гората не е само за нашето забавление,
Той е богатството на страната ни,
Всички дървета в него, горски плодове, билки
За наша полза, приятели, отгледани.
Грижете се за всеки храст, момчета!
Където ще видите просто кълнове,
Дъбът може да расте в три обиколки,
Брезова гора или гъста малина!
И колко ядки и горски плодове!
Така че, може би, да броиш - няма да броиш!
Помнете, че гората е нашата радост,
Заедно с гората вие самият растете.
мистерия.
Весело през пролетта
Студено е през лятото
Храни се през есента
Затопля през зимата. (Дърво)
Екологична викторина за по-големи деца предучилищна възраст"Познавачи на природата"
Цел : Систематизирайте знаниятадеца за природата.
Задачи :
1. Консолидирайте знаниятадеца за животните, птици, растения.
2. Да развиват умение за работа в екип, да си помагаме.
5. Култивирайте интерес и внимателно отношениеДа сеприродата.
Предварителна работа:
- подгответе въпроси за викторината;
- подготвят емблеми за всеки отбор;
- благодаря за наградата;
- подгответе подходяща музика.
Оборудване:
- музикален център;
Напредък на викторината
Организиране на времето(Децата застават в кръг)
болногледач:
Да ви поздравим.
Здравейте,длани. Пляскам - пляскам - пляскам.
Здравейте крака. Отгоре - отгоре - отгоре.
Здравейте, пухкави бузи. пляскане - пляскане - пляскане.
Здравейте гъби. Пек - пек - кълвам.
Здравейте зъби. Щракнете - щракнете - щракнете.
Здравей носа ми. Бип - бип - бип.
А сега нека се хванем за ръце и да се усмихнем един на друг.
болногледач: Готови ли сме да играем днес?
Готови заедно оприродата към разума?
Отговоридеца.
болногледач: Да загреем първо. Аз задавам въпроси, а ти отговаряш.
1. Кой се нарича цар на животните?(лъв)
2. Кон в жилетка?(зебра)
3. Кой е горският санитар?(кълвач)
4. Марсупиален джъмпер.(кенгуру)
5. Най-упорито животно.(магаре)
6. Кое животно има най-дълга шия(жираф)
За провеждане на игра на викторина се сформират 2 отбора по 6 души. Децата избират името на своя екип. На отборите се издават емблеми с името на отбора.
болногледач: Виждам, че всички са в прекрасно настроение, можете да започнете да изпълнявате задачи. Състезанията ще ни помогнат да проверим вашите знания.
1. Състезание"Кажи една дума"
Вълк, лисица, мечка, заек са ... животни.
Бреза, бор, дъб, липа - това са ... дървета.
Врабче, синигер, кълвач, врана са ... птици.
Щука, карась, сом, миман - това е .... риби.
Ягоди, малини, касис, цариградско грозде са ... горски плодове.
Медоносни гъби, манатарки, манатарки, млечни гъби са ... гъби.
Пеперуда, комар, водно конче, муха - това е .... насекоми.
Лайка, роза, лале, мак - това са ... цветя.
2. Състезание„Намерете дом за всяко животно“. (свири музика)
На екипите се раздават пликове с рисунки на животни и техните различни жилища. Трябва да се сдвоя"Животното е неговият дом".
3. А сега, момчета, предлагам ви да играете играта— От кое дърво е листата?(свири музика)
Листата се подреждат на масата, децата ги събират, определят от кое дърво е листът и се отнасят към дървото, на което принадлежи.
болногледач: Момчета, които се наричат певци на гората, те ли са основните обитатели на дърветата в гората?
Отговоридеца.
Да поговорим за птиците. Много птици живеят в гората. Какви са птиците?
Какво означава миграция?
Какво означава зимата?
Как можем да помогнем на птиците през зимата?
4. Състезание"Изберете зимуващи и прелетни птици".
На масата има снимки на зимуване и прелетни птици (снимките на птици трябва да бъдат разделени на 2 групи).
5. Състезание"Познай-познай"
1. Как се казва птицата"горски барабанист"? (кълвач)
2. Какви гъби растат по пънове?(медени агари)
3. Коя птица не гнезди и не излюпва пиленца?(кукувица)
4. Как се казва животното"кораб на пустинята"? (камила)
5. Който носи шапка, но не знае как да каже здравей?(гъба)
6. Как се казва дървото"Руска красота?"(бреза)
7. Какво ще стане с пчелата, след като ужили?(умира)
8. Кои цветя цъфтят първи през пролетта?(кокиче, майка и мащеха)
9. Кое растение е богато на витамин С?(шипка)
10. Кое растение лекува ожулвания и рани?(живовляк)
11. Какво лечебно растениедори слепият може да каже?(коприва)
А сега, за да си починете малко, нека изиграем игра на открито"бухал".
6. Състезание"Познай гатанките".
а) Спи през зимата - раздвижва кошерите през лятото.
б) Кой носи къщата си?
в) Не е шивач, а цял живот ходи с игли.
г) Ходя в пухкаво палто, живея в гъста гора. В хралупата настар дъб, гриза ядки.
д) Малък, белокос скок през гората - скочи! Върху снега мушкай - мушкай!
е) Кой му е студено през зимата, ходи ядосан, гладен?
7. Състезание"Познай от описанието".
“Този звяр има два основни начина за защита отврагове: маскировка и крака. Той скача и бяга много бързо и лесно – толкова лесно, че дори не пада в снежните преспи. Той не просто бяга от опасността, той избира най-много къс пъткъм спасение. Но се случва, че нито хитростта, нито бързината помагат, тогава той пада по гръб и се защитава със силни задни крака.
улика: Смятан е за голям страхливец.Отговор: Заек.
„Много е голям и силен звяр, той може да ходи на четири крака, понякога става задни кракаи реве из цялата гора. Много животни се страхуват от него, той се катери добре по дърветата и дори лови риба.
улика: През зимата зимува, много обича мед и малини.Отговор: мечка.
Играта"Лети, не лети"Учителят произнася думите. Ако той назове летящ предмет, играчите "летят"(вдигане на ръце). Ако е назован нелетящ обект, играчите не вдигат ръце.
8. Разберете сезона от стихотворението.
а) Утре сутринта ще отидем в гората.
И медени гъби, и олио, ние ще съберем всички гъби.(есен)
б) Ходим с кожени палта и ушанки, ходим на шейни от планината.(зима)
в) Тихата ни река е светла и широка.
Да отидем да плуваме, да се пръскаме с риби.(лято)
г) Връщат се скорци – нашитестари наематели.
Врабчетата кръжат в шумно ято близо до локвата.(пролет)
болногледач: Сега застанете в кръг и нека да играем на играта „Мило животно“. Да се хванем за ръце и да си представим, че сме едно животно. Да чуем дъха му. Нека всички да вдишаме, издишаме, вдишваме, издишваме, вдишваме, издишваме отново. Много добре. Да чуем как бие сърцето му. Почукайте - направете крачка напред, чукнете - отстъпете назад. И още веднъж почукайте - крачка напред, чукнете - крачка назад.
болногледач: Браво момчета, искам да ви благодаря за страхотната игра, в която показахте добри познания заприродатаи да ти дам медали« Ценители на природата » .
Играта приключи и искам да кажа на всичкисбогом:
Обичайте своетоприрода - езера, гори и ниви.
Това е нашата родна земя!
Екологични игри (Викторина по екология за деца от средната група).
Цел:Систематизирайте знанията на децата за природата.
Задачи:
1. Затвърдете знанията на децата за животни, птици, растения.
2. Да формират умение за работа в екип, да си помагаме.
3. Възпитавайте интерес и уважение към природата.
Напредък на викторината.
Организационен момент (децата застават в кръг). Възпитател: - Хайде да ви кажем здравей.
Здравейте палми. Пляскам - пляскам - пляскам.
Здравейте крака. Отгоре - отгоре - отгоре.
Здравейте, пухкави бузи. пляскане - пляскане - пляскане.
Здравейте гъби. Пек - пек - кълвам.
Здравейте зъби. Щракнете - щракнете - щракнете.
Здравей носа ми. Бип - бип - бип.
А сега нека се хванем за ръце и да се усмихнем един на друг.
Учителят: Готови ли сме да играем днес? Готови ли сте да поговорим за природата заедно? Отговорите на децата.
Учител: Първо, нека направим загрявка. Аз задавам въпроси, а ти отговаряш.
1. Кой се нарича цар на животните? (лъв)
2. Кон в жилетка? (зебра)
3. Кой е горският санитар? (кълвач)
4. Марсупиален джъмпер (кенгуру)
5. Най-упорито животно (магаре)
6. Кое животно има най-дълъг врат (жираф)
Възпитател: Виждам, че всички са в прекрасно настроение, можете да започнете да изпълнявате задачи. Състезанията ще ни помогнат да проверим вашите знания.
1. Състезание „Назови го с една дума“
Вълк, лисица, мечка, заек са ... животни.
Бреза, бор, дъб, липа са ... дървета.
Врабче, синигер, кълвач, врана са ... птици.
Щука, карась, сом, миман - това е .... риби.
Ягоди, малини, касис, цариградско грозде са ... горски плодове.
Медоносни гъби, манатарки, манатарки, млечни гъби са ... гъби.
Пеперуда, комар, водно конче, муха - това е .... насекоми.
Лайка, роза, лале, мак - това са ... цветя.
2. Състезание „Намери дом за всяко животно” (звучи музика).
На екипите се раздават пликове с рисунки на животни и техните различни жилища. Необходимо е да се правят двойки "животното е неговият дом".
3. А сега, момчета, ви каня да играете в играта „От кое дърво е листо? » (свири музика)
Листата се подреждат на пода, децата ги събират, определят от кое дърво е листът и се отнасят към дървото, на което принадлежи.
Възпитател: Момчета, които се наричат певци на гората, те ли са основните обитатели на дърветата в гората?
Отговорите на децата.
Да поговорим за птиците. Много птици живеят в гората. Какви са птиците?
Какво означава миграция? Какво означава зимата? Как можем да помогнем на птиците през зимата?
4. Конкурс „Изберете зимуващи и прелетни птици”.
На пода има снимки на зимуващи и прелетни птици (снимките на птици трябва да бъдат разделени на 2 групи).
5. Конкурс „Познай-Познай“
1. Коя птица се нарича „горски барабанист“? (кълвач)
2. Какви гъби растат по пънове? (медени агари)
3. Коя птица не гнезди и не излюпва пиленца? (кукувица)
4. Кое животно се нарича „корабът на пустинята“? (камила)
5. Който носи шапка, но не знае как да каже здравей? (гъба)
6. Кое дърво се нарича "руска красота"? " (Бреза)
7. Какво ще стане с пчелата, след като ужили? (умира)
8. Кои цветя цъфтят първи през пролетта? (кокиче, майка и мащеха)
А сега, за да си починете малко, нека да играем в мобилната игра "Сова".
6. Състезание „Познай гатанки“.
А) Спи през зимата - раздвижва кошерите през лятото.
б) Кой носи къщата си?
в) Не е шивач, а цял живот ходи с игли.
г) Ходя в пухкаво палто, живея в гъста гора. В хралупа на стар дъб гриза ядки.
д) Малък, белокос скок през гората - скочи! Върху снега мушкай - мушкай!
е) Кой му е студено през зимата, ходи ядосан, гладен?
7. Конкурс „Познай описанието“.
„Този звяр има два основни начина да се предпази от врагове: маскировка и крака. Той скача и бяга много бързо и лесно – толкова лесно, че дори не пада в снежните преспи. Той не просто бяга от опасността, той избира най-краткия път към спасението. Но се случва, че нито хитростта, нито бързината помагат, тогава той пада по гръб и се защитава със силни задни крака.
Съвет: Той се смята за голям страхливец. Отговор: заек.
„Това е много голямо и силно животно, може да ходи на четири крака, понякога стои на задни крака и реве из цялата гора. Много животни се страхуват от него, той се катери добре по дърветата и дори лови риба.
Съвет: През зимата зимува, обича мед и малини. Отговор: мечка.
8. Играта "Лети, не лети"Учителят произнася думите. Ако той назове летящ обект, играчите "летят" (вдигат ръце). Ако е назован нелетящ обект, играчите не вдигат ръце.
9. Разберете сезона от стихотворението.
а) Утре сутринта ще отидем в гората.
И медени гъби, и масло, ние ще съберем всички гъби (есен)
б) Ходим с кожени палта и ушанки, караме се с шейни от планината (зима)
в) Тихата ни река е светла и широка.
Да отидем да плуваме, да се пръскаме с риба (лятото)
г) Връщат се скорци – старите ни наематели.
Врабчетата кръжат в локва в шумно ято (пролет)
Възпитател: Сега застанете в кръг и нека играем в играта "Добро животно".Да се хванем за ръце и да си представим, че сме едно животно. Да чуем дъха му. Нека всички да вдишаме, издишаме, вдишваме, издишваме, вдишваме, издишваме отново. Много добре. Да чуем как бие сърцето му. Почукайте - направете крачка напред, чукнете - отстъпете назад. И още веднъж почукайте - крачка напред, чукнете - крачка назад.
Възпитател: Браво момчета, искам да ви благодаря за отличната игра, в която показахте добри познания за природата и ви връчихте медалите за познавачи на природата.
Играта приключи и искам да кажа сбогом на всички:
любов родна природаезера, гори и полета.
Това е нашата родна земя!
Екологична викторина за деца от средната група
"Земята е нашият общ дом!"
Цел: обобщават знанията на децата за света около тях под формата на екологична викторина.
задачи:
- Да продължим да изясняваме и обобщаваме знанията на децата за животинския свят на нашия регион.
- Развийте памет, бързина на реакция, изобретателност, логическо мислене.
- Култивирайте любов към природата.
Напредък на събитието:
Здравейте нашите гости!!!
Момчета, днес имаме не прост урок, а урок под формата на викторина.
Кой знае какво е викторина?
Викторината е игра.
А каква е темата на днешната ни викторина, ще разберете, като слушате внимателно стихотворението:
Стихотворение на Л. Дейнеко
Тук на земята има огромна къща
Син покрив.
В него живеят слънце, дъжд и гръм,
Горски и морски сърф,
В него живеят птици и цветя,
Весел звук на потока.
Ти живееш в тази светла къща
И всички ваши приятели.
Накъдето водят пътищата
Винаги ще бъдеш в него.
Природата на родната земя
Тази къща се нарича.
И така, каква е темата на нашата викторина?
Деца: Природата на родната Земя.
Веди: И така... нашата викторина започва!
За да направим това, трябва да се разделим на два отбора.
Изчислете на 1-ви, 2-ри.
1-ви - това ще бъде отборът "Маргаритки", а 2-ри номера - това ще бъде отборът "Камбани". Трябва да изберете капитани на отбори. Те ще поддържат реда във вашата група.
Уважаеми участници - чуйте нашите прости правилавикторини:
- Въпросът или задачата трябва да бъдат изслушани до края.
- Не подсказвайте респондента.
- Който знае отговора - вдигнете ръка.
- Ако децата от един отбор не знаят отговора, то децата от другия отбор отговарят на същия въпрос.
- Всеки верен отговор ще се оценява от цветето на техния отбор.
След викторината ще преброим броя на цветята и ще определим победителя.
Първо - "Загряване". Трябва да отговорите правилно на следните въпроси:
- Птица с бяла страна? - Сврака.
- Какво растение може да ни изгори? - Коприва.
- Коледна елха? - Коледна елха.
- Времето на годината, когато природата се събужда? - Пролет.
- Как се казва домът на мечката? - Берлога.
- Червеногуша птица? - Снегир.
1-ви конкурс "Лети - не лети"
Предлагам да си вземем кратка почивка и да играем на играта „Мухи-не лети“: ще назова птиците и животните, а вие трябва да вдигнете ръцете си нагоре - ако е птица или да клекнете - ако са животни. Ясна ли е задачата? Тогава да започнем – вълк, заек, врабче, дива свиня, сврака, топ, таралеж, кълвач, лос, лисица, синигер.
Много добре.
2-ро състезание "Научи звуците на природата": гръмотевична буря, дъжд, морски шум и др.
3-то състезание "Вдигнете листо"
От много листа различни дърветадецата избират подходящ лист за определено дърво.
4-то състезание „Да и не“
Но скъпи участници във викторината, не е достатъчно просто да обичате природата на нашата Земя, трябва да се грижите за нея правилно. Тоест изпълнявайте определени правила! Сега ще видя дали знаеш тези правила.
Аз ще ви кажа на свой ред моите действия, а вие ще отговорите, ако се справя добре, казваме „да“, ако е лошо, тогава всички викаме „не“ заедно!
Ако дойда в гората
И изберете лайка? (Не)
Ако изям пай
И да изхвърлите хартията? (Не)
Ако парче хляб
Ще го оставя ли на пъна? (да)
Ако вържа клон,
Да сложа ли колче? (да)
Ако запаля огън,
Няма ли да къкри? (Не)
Ако объркам много
И ще забравя да го махна. (Не)
Ако изнеса боклука
Да копая ли банка? (да)
Обичам природата си
аз й помагам! (да)
5-то състезание "Събирай боклука"
Добре. Сега нашите гости също знаят тези правила на поведение.
Но докато отгатвахме гатанки, в нашата гора някой се изсипа. О-о-о, какво да правя. Трябва да съберем опаковки за бонбони, който има повече, ще спечели това състезание.
Едно, две, три - събирайте опаковките за бонбони!
И последният тест.
Моят приятел Старец-Лесовичок, който живее в гората и пази реда там, ви изпрати вълшебна кутия с гатанки. Но гатанките не са лесни ... бъдете внимателни
Пликът съдържа гатанки за животни, трябва да намерите грешка и да я коригирате:
По-често повръщане на главата
Виещ от глад...жираф(вълк)
Кой знае много за малините
Плоскокрак, кафяв ... вълк(мечка)
Дъщери и синове
Учи грухтене ... мравка(прасе)
Който обича да бърза по клоните,
Разбира се, червена ... лисица(катерица)
Най-бърз от всички от страх
Бързайки ... костенурка(заек)
В неговата топла локва,
Силно програка ... мравка(жаба)
Долу от палмата
Отново на палмата
Сръчно скачаща ... крава(маймуна).
О, какви добри хора сте! И всичко, което знаеш.
Изненадващ момент:
Гъба със сладки под дърво от Старецът-Лесовичка.
Благодаря на всички за играта!
Ще се видим скоро!
име:
номинация:
Длъжност: учител от най-висока квалификационна категория
Място на работа: детска градина МБДОУ с. Шунга
Местоположение: село Шунга, област Кострома, област Кострома
Екологична викторина (Ecology DOW)
„Гората е многоетажна сграда, в нея има много прекрасни жители“
за деца 5-6 години.
Може да се използва като форма на диагностика на екологичното образование.
Цел:разширяване и усъвършенстване на разбирането на децата за природата.
задачи:разкриват знанията на децата за гората, значението на слънцето, въздуха, водата в живота на човека, животните, растенията. Възпитавайте грижовно отношение към природата.
Оборудване:мултимедия.
Децата влизат в залата, сядат на столове.
Водещ:
— Колко от вас, момчета, са били в гората?
Какво е гора?
Отговорите на децата.
Водещ:
- Гора - многоетажна сграда,
В него има много прекрасни обитатели!
Изображението на гората е на екрана.
Учителят показва "първия етаж"
- Ето го "първият етаж",
Тук е ароматна момина сълза
И сребърен мъх
Семейството на гъбите е самотно.
Тук е чудо на природата, тук е много красиво.
Това място се нарича носилка
Няма да намерите никъде по-удобно!
Децата гледат и говорят
Парче почва на екрана
Водещ:
— Тази къща има мазе
Има голямо запушване на корените.
Заедно те навлизат дълбоко в
Намират храна за собствениците!
Децата говорят за храненето на растенията, дърветата.
Водещ:
- Между корените на подземния проход,
Язовец и къртица са го разровили.
Децата говорят за тези животни.
Водещ:
- Там има заводи за отпадъци,
Червеите им намират приложение.
Почвата ще стане плодородна
Подходяща за всякакви снимки.
Децата говорят за ползите от земните червеи.
Изображение на растението на екрана.
Водещ:
- На втория етаж удобно живеят папрати, билки, на повърхността на земята цъфтят цветя - насекоми, охлюви, червеи, паяци.
Познати ли са ви?
Децата говорят за насекоми.
Водещ:
- Това е "третият етаж"
Тук сред тревите има много глави
гъсеници, охлюви, оси, калинки.
Водещ:
А сега ще играем на забавни пчели.
- Пчелите излетяха заедно
Събирайте нектар от цветя
Така че той се обръща
За хора в полезен подарък.
Какъв е този подарък?
Отговорите на децата.
Децата тичат из залата, клекнали близо до цветните кръгове, докосвайки ги с ръце.
„Трети етаж” – малинов храст, лешников храст, зърнастец.
Водещ:
- Сръндак влиза в „третия етаж“,
Хищник е лисицата и силният глиган.
Така е замислила природата
Къщата е уютна за всички дами!
Децата говорят за жителите на гората.
Дърветата на екрана.
Водещ:
„Дърветата са големи, всички знаят това.
Те заемат последния етаж
Под таван и покрив
Чуване на птичи песни.
Какви дървета растат в гората?
Отговорите на децата.
- Последният етаж е зает от дървета
С голямата си корона
Покривът е покрит
Водещ:
Защо в гората винаги е студено?
Лесно слънчеви лъчида проникнат дълбоко в гората?
Отговорите на децата.
На екрана е изображение на горски – ловец.
Водещ:
– В гората има майстор – това е горски.
Поддържайте ред за дълго време той беше свикнал
Каква е работата на горския?
Отговорите на децата.
Водещ:
Защо един горски покрива младите дървета с мрежа?
Отговорите на децата.
Водещ:
- А сега, момчета,
Нека да решим гатанките!
Водещ:
Не го виждаме.
Не го чуваме.
Всеки наистина има нужда от него
Не можем да дишаме без него!
В реката, локва и езерце
винаги ще я намеря.
Капе, тече, тече
Всички живи същества ще бъдат от полза!
- Всички обичат слънцето
Обичан от възрастни и деца
Слънцето чака тук-там.
Растенията цъфтят ли без него?
Отговорите на децата.
Водещ:
Влизаме внимателно в гората
Как можеш да се държиш там?
Децата говорят за правилата на поведение в гората.
Водещ:
- Гората е готова да приеме гости,
Всичко, което трябва да направите, е да разберете.
Ще трябва да се спазват специални правила.
Учителят обобщава дейността
Кръгла танцова игра "Брези"
(към мотива "Да отидем в градината при малини")
Децата ходят в кръг, държайки се за ръце, изпълняват движения в съответствие с текста.
- Брезите стояха на хоро, на хоро, на хоро
Крак напред, да напред, да напред!
Въртящ се на вятъра
Размахват клони.
Горни токчета
Нашите брези танцуват!
Плетени къдрави плитки,
Оставете росата да измие листата.
Слънчева усмивка
Поклони се ниско на брезите!
име:
номинация: детска градина, Празници, забавления, сценарии, екология Предучилищна образователна институция, Средна група
