Qu'est-ce que la symbiose ? Le sens et l'interprétation du mot simbioz, la définition du terme. Relations mutuellement bénéfiques des organismes - symbiose Tâches pour les curieux

Question 1. Qu'est-ce qu'un mycélium ?

Mycélium - le corps végétatif du champignon, formé par de minces fils ramifiés - des hyphes.

Question 3. Qu'est-ce que la symbiose ?

Symbiose (du grec symbiose - cohabitation, cohabitation) - type de relation interspécifique entre organismes: coexistence, bénéfique pour les individus des deux espèces ou d'au moins une (bactérie nodulaire fixatrice d'azote sur les racines des plantes).

Question 1. Où trouve-t-on les lichens ?

Dans le noir forêt d'épicéas des barbes grises hirsutes de lichen barbu descendent des vieilles branches jusqu'au sol même. Dans les forêts de pins sèches, un tapis continu de lichens ramifiés roses, gris et blancs se forme. Ils craquent sous les pieds par temps sec. Ce sont des lichens touffus. Connu sous le nom de «mousse des rennes», le lichen de la mousse fruticuleuse est largement répandu dans la toundra. Les lichens cochenilles se déposent sur les pierres, semblables à de la mousse brun-gris gelée. Les lichens feuillus sont répandus sous forme de plaques de différentes couleurs. Ils poussent sur les rochers et sur l'écorce des arbres. Parmi ces lichens, la xanthorie murale jaune doré est particulièrement courante sur l'écorce des trembles.

Question 2. Comment les lichens sont-ils disposés ?

Le corps d'un lichen - thalle - est constitué d'un champignon et d'algues vivant en symbiose comme un seul organisme. Il est formé par des fils entrelacés de mycélium, entre lesquels se trouvent des algues vertes unicellulaires ou bleu-vert (cyanobactéries). Des ventouses apparaissent parfois sur des fils de champignons, qui pénètrent dans la cellule d'algues.

Question 3. Comment mangent-ils ?

Les fils du champignon lichen absorbent l'eau et les minéraux dissous dans celui-ci et dans les cellules les algues vertes formé matière organique. Les algues qui pénètrent dans le corps du lichen, séparées du champignon, peuvent généralement exister indépendamment. Le champignon ne peut pas vivre séparément des algues.

Question 4. Pourquoi les lichens sont-ils appelés les pionniers du couvert végétal ?

Les lichens sont les premiers à s'installer dans les endroits les plus arides. En libérant des acides spéciaux, les lichens détruisent lentement rochers. Lorsqu'elles meurent, elles forment un sol sur lequel d'autres plantes peuvent vivre.

Question 5. Quelle est leur signification pratique ?

Dans le Nord, ils servent de nourriture principale aux cerfs en hiver. De certains types de lichens, on obtient de la peinture et du tournesol, ce qui est nécessaire industrie chimique. De nombreux types de lichens sont utilisés en médecine et en parfumerie.

Question 6. Qu'est-ce que le phénomène de symbiose ?

Le phénomène de symbiose consiste en la relation entre des organismes dans des conditions telles que la coexistence est bénéfique pour les individus des deux espèces.

Question 7. Quels autres exemples de symbiose connaissez-vous ?

Champignons et algues dans les lichens, nodules de bactéries fixatrices d'azote sur les racines des plantes, les champignons et les arbres.

Pense

Pourquoi les lichens sont-ils considérés comme un groupe spécial d'organismes ?

Les lichens représentent un groupe particulier d'organismes complexes, dont le corps se compose toujours de deux composants - un champignon et une algue. En quoi les lichens sont-ils différents des autres plantes ? Premièrement, une particularité des lichens est la cohabitation symbiotique de deux différents organismes- champignon hétérotrophe et algue autotrophe. Toutes les cohabitations de champignons et d'algues ne forment pas un lichen. Deuxièmement, les lichens forment des types morphologiques particuliers, des formes de vie externes et structure interne, introuvable séparément dans les champignons et les algues qui composent le thalle du lichen. Troisièmement, les lichens diffèrent considérablement des autres groupes d'organismes, y compris les champignons et les algues libres, par leur biologie particulière : méthodes de reproduction, croissance lente et attitude face aux conditions environnementales.

Quêtes pour les curieux

La pollution de l'air est préjudiciable à la plupart des lichens, de sorte que la présence de lichens indique la pureté de l'air dans la région. Étudiez les lichens de votre région. Déterminez quelles formes de lichens se trouvent ici. Faire des photos et des descriptions d'eux. Faites une conclusion sur la pureté de l'air dans votre région.

Parmeliopsis douteux. Thalle en forme de rosettes atteignant 10 cm de diamètre, constitué de lobes à peau fine disséqués le long du bord, étroitement fusionnés avec le substrat. La face supérieure est jaune orangé, parfois verdâtre foncé, densément couverte de sorales capitées jaunâtres-verdâtres ; la partie inférieure est presque noire, densément couverte de rhizoïdes sombres. Habitat. Sur les troncs et les branches des conifères et bois franc(surtout souvent sur un bouleau); commun sur les rameaux d'arbustes, les arbustes nains, le bois traité et les souches. Diffusion. Dans toute la Russie dans les plaines de conifères et mixtes et forêts de montagne. L'un des lichens les plus communs.

Bryoria est poilue. Thalle buissonnant, pendant, de 10–20 cm de long, blanc verdâtre. Les branches sont filiformes, légèrement ramifiées, fines (0,15–0,3 mm de diamètre). Diffusion. Bouriatie, l'espèce est répartie dans la partie européenne de la Russie, dans l'Oural, le Caucase du Nord, la Sibérie et Extrême Orient. Habitat. Il pousse dans les forêts anciennes de conifères sombres et noires, sur les troncs et les branches d'espèces de conifères à prédominance sombre.

Cetraria islandais. Son thalle ressemble à un gazon meuble atteignant 10-15 cm de haut et est formé de lobes plats, parfois rainurés et plissés. La face inférieure est de couleur plus claire, elle est brun clair, presque blanche, avec de nombreuses taches blanches et des ruptures dans l'écorce, qui servent à pénétrer l'air. représentant du lichen terrestre forêts de pins, landes, marécages, toundra et toundra forestière. Il pousse directement sur le sol ou sur l'écorce des vieilles souches. Préfère les endroits sablonneux non ombragés, où il forme parfois des fourrés presque purs. Pousse uniquement dans de l'air pur.

Evernia est mésomorphe. Le thalle est touffu, dressé, souvent pendant, de 2,5 à 10,0 cm de long. Lobes de 1,0 à 2,5 mm de large, ramifiés, plus ou moins aplatis, parfois légèrement arrondis, de structure radiale, également colorés des deux côtés. Pousse sur l'écorce des arbres, le bois traité, occasionnellement sur un sol moussu. Trouvé dans les régions tempérées et zones tropicales Asie, Europe, Amérique du Nord y compris le Mexique, Zone arctique. En Russie - sur tout le territoire.

Conclusion : ce sont loin d'être tous des lichens, mais même par la présence de ceux-ci, on peut dire que l'air de nos forêts est pur.

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Habituellement, la symbiose est mutualiste, c'est-à-dire que la cohabitation des deux organismes (symbiotes) est mutuellement bénéfique et apparaît dans le processus d'évolution comme l'une des formes d'adaptation aux conditions d'existence. La symbiose peut être réalisée à la fois au niveau des organismes multicellulaires et au niveau des cellules individuelles (symbiose intracellulaire). Des plantes avec des plantes, des plantes avec des animaux, des animaux avec des animaux, des plantes et des animaux avec des micro-organismes, des micro-organismes avec des micro-organismes peuvent entrer dans des relations symbiotiques. Le terme «symbiose» a été introduit pour la première fois par le botaniste allemand A. de Bari (1879) appliqué aux lichens. Un exemple frappant de symbiose entre les plantes est la mycorhize - la cohabitation du mycélium fongique avec les racines. plante supérieure(les hyphes tressent les racines et contribuent à l'écoulement de l'eau et des minéraux du sol vers celles-ci); certaines orchidées ne peuvent pousser sans mycorhizes.

La nature connaît de nombreux exemples relation symbiotique dont les deux partenaires bénéficient. Par exemple, la symbiose entre les plantes légumineuses et les bactéries du sol Rhizobium est extrêmement importante pour le cycle de l'azote dans la nature. Ces bactéries - on les appelle aussi fixatrices d'azote - se déposent sur les racines des plantes et ont la capacité de "fixer" l'azote, c'est-à-dire de rompre les liaisons fortes entre les atomes d'azote libre atmosphérique, permettant d'incorporer l'azote dans composés assimilables par les plantes, tels que l'ammoniac. Dans ce cas, l'avantage mutuel est évident : les racines sont l'habitat des bactéries, et les bactéries fournissent à la plante les nutriments nécessaires.

Il existe également de nombreux exemples de symbiose qui est bénéfique pour une espèce et n'apporte aucun avantage ou préjudice à une autre espèce. Par exemple, l'intestin humain est habité par de nombreux types de bactéries, dont la présence est inoffensive pour l'homme. De même, des plantes appelées broméliacées (qui comprennent, par exemple, l'ananas) vivent sur des branches d'arbres, mais reçoivent nutriments depuis les airs. Ces plantes utilisent l'arbre comme support sans le priver de nutriments.

Un type de symbiose est l'endosymbiose, lorsque l'un des partenaires vit à l'intérieur de la cellule de l'autre.

La science de la symbiose est la symbiologie.

Le phénomène de symbiose se produit dans de nombreux groupes de plantes et d'animaux. Les légumineuses et leurs bactéries fixatrices d'azote associées en sont un exemple remarquable. Ces bactéries vivent dans des nodules particuliers qui se développent sur les racines des légumineuses sous l'action des bactéries elles-mêmes ; ils reçoivent des nutriments de la plante, tandis qu'ils lient eux-mêmes l'azote atmosphérique, le transformant en composés chimiques qui peuvent être utilisés par les plantes symbiotes. Les bactéries vivent en symbiose avec de nombreux autres organismes. Ainsi, chez les chevaux, grand bétail, moutons et autres ruminants qui consomment des aliments riches en fibres, des bactéries vivent dans le tractus gastro-intestinal, digérant partiellement ce fourrage. En retour, les bactéries reçoivent toute la nutrition dont elles ont besoin de l'hôte.

Un autre exemple de symbiose est celui des lichens. Ils sont une union très étroite du champignon et des algues vertes unicellulaires (rarement bleu-vert). Le champignon fournit aux algues un ancrage et une protection, ainsi qu'un approvisionnement en eau et en sels inorganiques. L'algue fournit au champignon les produits de la photosynthèse. Dans des circonstances favorables, le champignon et les algues qui composent le lichen peuvent vivre séparément, mais ce n'est qu'en symbiose qu'ils peuvent se développer dans des conditions aussi difficiles dans lesquelles de nombreuses plantes ne survivent pas. Ce n'est pas un hasard si ce sont les lichens qui vivent souvent sur les rochers nus, étant les seuls colons dans de tels endroits.

Les algues unicellulaires vertes, jaune-vert et brunes agissent souvent comme des symbiotes animaux. Dans le même temps, les algues fournissent à l'animal les produits de la photosynthèse, recevant à leur tour à la fois un abri et un certain nombre de substances nécessaires à la vie. Les algues vertes sont des symbiotes de protozoaires d'eau douce, d'hydre et de certaines éponges d'eau douce. algues brunes souvent trouvés comme symbiotes de protozoaires marins (certaines espèces de foraminifères et de radiolaires). Des algues similaires vivent en symbiose avec les coraux, les anémones de mer et certains types vers plats.

Divers protozoaires sont des symbiotes d'animaux mangeurs de bois; ce sont des habitants typiques des intestins, par exemple les termites et les cafards forestiers, où ils effectuent le même travail que les bactéries transformant les fibres - symbiotes des ruminants. L'union des termites et des protozoaires vivant dans leurs intestins est strictement obligatoire, c'est-à-dire ces organismes ne peuvent exister les uns sans les autres.

Un exemple bien connu de symbiose est la cohabitation d'un bernard-l'ermite et d'une anémone de mer. L'anémone de mer s'installe sur la coquille dans laquelle vit le bernard-l'ermite et, avec ses tentacules équipées de cellules piquantes, lui crée une protection supplémentaire, et lui, à son tour, entraîne l'anémone de mer d'un endroit à l'autre, augmentant ainsi le territoire de sa chasse ; de plus, les anémones de mer peuvent aussi manger les restes du repas d'un bernard-l'ermite.

Une autre cas intéressant symbiose - la relation entre les fourmis et les pucerons. Les fourmis gardent, broutent et "traitent" des pucerons complètement sans défense, recevant d'eux des produits excrétoires sucrés. Voir aussi BIOLOGIE MARINE
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Symbiose

ou mutualisme, une forme de relation entre des organismes (symbiontes) de deux différents types apportant un bénéfice mutuel. Le degré de manifestation de la symbiose peut être différent, ressemblant à un parasitisme à cet égard, dont les manifestations varient également de manière significative. quelquefois relation symbiotique sont si importants pour la vie des organismes que la mort de l'un d'eux entraîne inévitablement la mort de l'autre. Cependant, la connexion n'est pas toujours aussi rigide et les organismes peuvent vivre séparément, bien qu'ils grandissent et se reproduisent dans ce cas loin d'être aussi réussis que lorsqu'ils existent ensemble. Dans d'autres cas, l'équilibre dans la relation entre symbiotes s'avère assez instable : lorsque les conditions sont favorables à l'un d'entre eux, il peut devancer significativement son partenaire en croissance et même se transformer en prédateur ou en parasite vis-à-vis de lui. Le phénomène de symbiose se produit dans de nombreux groupes de plantes et d'animaux. Les légumineuses et leurs bactéries fixatrices d'azote associées en sont un exemple remarquable. Ces bactéries vivent dans des nodules particuliers qui se développent sur les racines des légumineuses sous l'action des bactéries elles-mêmes ; ils reçoivent des nutriments de la plante, tandis qu'ils lient eux-mêmes l'azote atmosphérique, le transformant en composés chimiques qui peuvent être utilisés par les plantes symbiotes. Les bactéries vivent en symbiose avec de nombreux autres organismes. Ainsi, chez les chevaux, bovins, ovins et autres ruminants qui consomment des aliments riches en fibres, des bactéries vivent dans le tractus gastro-intestinal, digérant partiellement ce fourrage. En retour, les bactéries reçoivent toute la nutrition dont elles ont besoin de l'hôte. Un autre exemple de symbiose est celui des lichens. Ils sont une union très étroite du champignon et des algues vertes unicellulaires (rarement bleu-vert). Le champignon fournit aux algues un ancrage et une protection, ainsi qu'un approvisionnement en eau et en sels inorganiques. L'algue fournit au champignon les produits de la photosynthèse. Dans des circonstances favorables, le champignon et les algues qui composent le lichen peuvent vivre séparément, mais ce n'est qu'en symbiose qu'ils peuvent se développer dans des conditions aussi difficiles dans lesquelles de nombreuses plantes ne survivent pas. Ce n'est pas un hasard si ce sont les lichens qui vivent souvent sur les rochers nus, étant les seuls colons dans de tels endroits. Les algues unicellulaires vertes, jaune-vert et brunes agissent souvent comme des symbiotes animaux. Dans le même temps, les algues fournissent à l'animal les produits de la photosynthèse, recevant à leur tour à la fois un abri et un certain nombre de substances nécessaires à la vie. Les algues vertes sont des symbiotes de protozoaires d'eau douce, d'hydre et de certaines éponges d'eau douce. Les algues brunes sont souvent trouvées comme symbiotes de protozoaires marins (certaines espèces de foraminifères et de radiolaires). Des algues similaires vivent en symbiose avec les coraux, les anémones de mer et certains types de vers plats. Divers protozoaires sont des symbiotes d'animaux mangeurs de bois; ce sont des habitants typiques des intestins, par exemple les termites et les cafards forestiers, où ils effectuent le même travail que les bactéries transformant les fibres - symbiotes des ruminants. L'union des termites et des protozoaires vivant dans leurs intestins est strictement obligatoire, c'est-à-dire ces organismes ne peuvent exister les uns sans les autres. Un exemple bien connu de symbiose est la cohabitation d'un bernard-l'ermite et d'une anémone de mer. L'anémone de mer s'installe sur la coquille dans laquelle vit le bernard-l'ermite et, avec ses tentacules équipées de cellules piquantes, lui crée une protection supplémentaire, et lui, à son tour, entraîne l'anémone de mer d'un endroit à l'autre, augmentant ainsi le territoire de sa chasse ; de plus, les anémones de mer peuvent aussi manger les restes du repas d'un bernard-l'ermite. Un autre cas intéressant de symbiose est la relation entre les fourmis et les pucerons. Les fourmis gardent, broutent et "traitent" des pucerons complètement sans défense, recevant d'eux des produits excrétoires sucrés. Voir aussi BIOLOGIE MARINE.

Réponse à gauche Invité

Les lichens occupent une place particulière dans monde organique. Les lichens sont variés dans apparence et coloration 192. Ils sont touffus, feuillus et croustillants. Dans une sombre forêt d'épinettes, des barbes grises hirsutes d'un lichen barbu descendent des vieilles branches jusqu'au sol. Dans les forêts de pins sèches, un tapis continu de lichens ramifiés roses, gris et blancs se forme. Ils craquent sous les pieds par temps sec. Ce sont des lichens touffus qui donnent à la toundra une couleur grise et uniforme. Il y a surtout beaucoup de mousse de renne dans la toundra, connue sous le nom de "mousse de renne". Les lichens à cochenilles, semblables à la cochenille brun-gris, se déposent sur les pierres. Les lichens feuillus sont répandus sous forme de plaques de différentes couleurs, ils poussent sur les pierres et sur l'écorce des arbres. Parmi ces lichens, le mur de xanthoria jaune doré est particulièrement courant sur l'écorce des trembles. Par temps chaud, les lichens se dessèchent tellement qu'ils semblent complètement sans vie et s'effritent facilement. Mais dès que la pluie passe, ils reprennent vie.Les lichens sont très sans prétention. Ils poussent dans les endroits les plus arides : sur les rochers nus des hautes montagnes où aucune autre plante ne vit.Les lichens poussent très lentement. Par exemple, la "mousse de cerf" ne pousse que de 1 à 3 mm par an.Le corps d'un lichen - un thalle - se compose de deux organismes - un champignon et des algues, vivant comme un seul organisme. Le corps d'un lichen est formé par l'entrelacement de filaments fongiques, entre lesquels se trouvent des algues vertes unicellulaires ou bleu vert(cyanobactéries) 193. Des ventouses apparaissent parfois sur des filaments fongiques, qui pénètrent à l'intérieur des cellules des algues. Le lichen se nourrit ainsi: les filaments du champignon absorbent l'eau et les minéraux qui y sont dissous, et des substances organiques se forment dans les cellules des algues vertes lors de la photosynthèse. Ainsi, un lichen est un organisme unique composé d'un champignon et d'algues vivant en symbiose. Le lichen absorbe l'humidité de toute la surface du corps, principalement de la pluie, de la rosée et du brouillard. Cela permet aux lichens de se déposer sur les roches nues et stériles, sur les surfaces vitrées, sur les toits, dans les déserts - partout où il y a de la lumière. Sans lumière, la photosynthèse dans les cellules algales ne se poursuit pas ou les algues meurent. Les lichens se reproduisent principalement par des morceaux de thalle. ainsi que des groupes spéciaux de cellules qui apparaissent à l'intérieur de leur corps. Ces groupes de cellules fongiques et algales se forment en abondance. Le corps d'un lichen est déchiré sous la pression de sa masse envahie par la végétation et des groupes de cellules sont transportés par le vent et les courants de pluie. Les lichens sont les premiers à s'installer dans les endroits les plus arides. Lorsqu'elles meurent, elles forment de l'humus sur lequel d'autres plantes peuvent vivre. En libérant des acides spéciaux, les lichens détruisent lentement les roches.C'est l'importance des lichens dans la nature.La signification pratique des lichens est assez grande. En hiver, ils servent de nourriture principale aux cerfs du Nord. De certains types de lichens, on obtient de la peinture et une substance spéciale - le tournesol - pour l'industrie chimique. L'une des légendes raconte que dans le désert aride, les gens, épuisés par la faim et une transition difficile, rencontrèrent sur le sol beaucoup de petits grains secs, semblables à la semoule.Les personnes épuisées ont commencé à manger ces grains et, après s'être rassasiées, ont acquis une force qui leur a permis de finir façon difficile. On pense que les grains décrits dans la légende sont un lichen comestible. Des morceaux gris de cette plante roulent au-dessus des déserts d'Afrique et d'Asie Mineure.Un lichen comestible se trouve dans les régions semi-désertiques et désertiques du Kirghizistan et du Turkménistan.

De telles relations réussissent toujours lorsqu'elles augmentent les chances de survie des deux partenaires. Les actions menées au cours de la symbiose ou les substances produites sont essentielles et irremplaçables pour les partenaires. Dans un sens généralisé, une telle symbiose est un lien intermédiaire entre l'interaction et la fusion.

Une sorte de symbiose est l'endosymbiose (voir Symbiogenèse), lorsque l'un des partenaires vit à l'intérieur de la cellule de l'autre.

La science de la symbiose est la symbiologie.

Mutualisme

Des relations mutuellement bénéfiques peuvent être formées sur la base de réponses comportementales, par exemple, comme chez les oiseaux qui combinent leur propre nourriture avec la distribution de graines. Parfois, les espèces mutualistes entrent en interaction physique étroite, comme dans la formation de mycorhizes (racine fongique) entre les champignons et les plantes.

Le contact étroit des espèces dans le mutualisme provoque leur évolution conjointe. Un exemple typique est les adaptations mutuelles qui se sont développées entre les plantes à fleurs et leurs pollinisateurs. Les espèces mutualistes co-peuplent souvent.

Commensalisme

Selon la nature de la relation des espèces commensales, on distingue trois types :

  • le commensal est limité à l'utilisation de la nourriture d'un organisme d'une autre espèce (par exemple, un annélide du genre Nereis vit dans les serpentins de la carapace d'un bernard-l'ermite, se nourrissant des restes de la nourriture du crabe) ;
  • le commensal se fixe sur un organisme d'une autre espèce, qui devient un « hôte » (par exemple, un poisson coincé avec une ventouse se fixe sur la peau des requins, etc. gros poisson, se déplaçant avec leur aide);
  • le commensal s'installe les organes internes hôte (par exemple, certains flagellés vivent dans les intestins des mammifères).

Un exemple de commensalisme est celui des légumineuses (par exemple, le trèfle) et des céréales qui poussent ensemble sur des sols pauvres en composés azotés assimilables, mais riches en composés potassiques et phosphorés. De plus, si la céréale ne supprime pas la légumineuse, elle lui fournit à son tour une quantité supplémentaire d'azote disponible. Mais une telle relation ne peut durer que tant que le sol est pauvre en azote et que les graminées ne poussent pas fortement. Si, par suite de la croissance des légumineuses et du travail actif de fixation de l'azote bactéries nodulaires s'accumule dans le sol suffisant composés azotés disponibles pour les plantes, ce type de relation est remplacé par la compétition. Son résultat, en règle générale, est le déplacement complet ou partiel des légumineuses moins compétitives de la phytocénose. Autre variante du commensalisme : l'aide unilatérale d'une plante « nounou » à une autre plante. Ainsi, le bouleau ou l'aulne peuvent être une nounou pour l'épicéa : ils protègent les jeunes épicéas des rayons de soleil, sans laquelle espace ouvert l'épinette ne peut pas pousser et protège également les semis de jeunes sapins contre leur expulsion du sol par le gel. Ce type de relation n'est typique que pour les jeunes plants d'épinette. En règle générale, lorsque l'épinette atteint un certain âge, elle commence à se comporter comme un concurrent très puissant et supprime ses nounous.
Les arbustes des familles des labiales et des astéracées et des cactus sud-américains sont dans la même relation. Possédant un type particulier de photosynthèse (métabolisme CAM), qui se produit pendant la journée avec des stomates fermés, les jeunes cactus deviennent très surchauffés et souffrent de lumière du soleil. Par conséquent, ils ne peuvent se développer qu'à l'ombre sous la protection d'arbustes résistants à la sécheresse. Il existe également de nombreux exemples de symbiose qui est bénéfique pour une espèce et n'apporte aucun avantage ou préjudice à une autre espèce. Par exemple, l'intestin humain est habité par de nombreux types de bactéries, dont la présence est inoffensive pour l'homme. De même, les plantes appelées broméliacées (qui comprennent, par exemple, l'ananas) vivent sur les branches des arbres, mais obtiennent leurs nutriments de l'air. Ces plantes utilisent l'arbre comme support sans le priver de nutriments. Les plantes fabriquent leurs propres nutriments, elles ne les obtiennent pas de l'air.

Le commensalisme est un mode de coexistence de deux espèces différentes d'organismes vivants, dans lequel une population bénéficie de la relation, tandis que l'autre ne reçoit ni bénéfice ni préjudice (par exemple, les poissons d'argent communs et les humains).

Symbiose et évolution

En plus du noyau, les cellules eucaryotes ont de nombreux éléments isolés structures internes appelés organites. Les mitochondries, un type d'organite, génèrent de l'énergie et sont donc considérées comme les centrales électriques de la cellule. Les mitochondries, comme le noyau, sont entourées d'une membrane bicouche et contiennent de l'ADN. Sur cette base, une théorie a été proposée pour l'émergence de cellules eucaryotes à la suite d'une symbiose. L'une des cellules a absorbé l'autre, puis il s'est avéré qu'ensemble, elles s'en sortent mieux qu'individuellement. C'est la théorie endosymbiotique de l'évolution.
Cette théorie explique facilement l'existence d'une membrane bicouche. La couche interne provient de la membrane de la cellule engloutie, tandis que la couche externe fait partie de la membrane de la cellule engloutie enroulée autour de la cellule étrangère. Il est également bien compris que la présence d'ADN mitochondrial n'est rien de plus que des restes de l'ADN de la cellule étrangère. Ainsi, bon nombre (peut-être tous) des organites de la cellule eucaryote au début de leur existence étaient des organismes séparés, et il y a environ un milliard d'années, ils ont uni leurs forces pour créer un nouveau type de cellule. Par conséquent, nos propres corps sont une illustration de l'un des plus anciens partenariats de la nature.

Il faut aussi rappeler que la symbiose n'est pas seulement la coexistence de différents types d'organismes vivants. A l'aube de l'évolution, la symbiose était le moteur qui a amené organismes unicellulaires une espèce en un seul organisme multicellulaire (colonie) et est devenu la base de la diversité flore moderne et la faune.

Exemples de symbioses

  • Les endophytes vivent à l'intérieur de la plante, se nourrissent de ses substances, tout en libérant des composés qui favorisent la croissance de l'organisme hôte.
  • Transport de graines de plantes par des animaux qui mangent les fruits et excrètent ailleurs les graines non digérées avec les excréments.

insectes/plantes

champignons/algues

  • Un lichen est composé d'un champignon et d'une algue. Grâce à la photosynthèse, les algues produisent des substances organiques (glucides) qui sont utilisées par le champignon, qui fournit de l'eau et des minéraux.

Animaux/algues

champignons/plantes

  • De nombreux champignons reçoivent des nutriments de l'arbre et lui fournissent minéraux(mycorhizes).

insectes/insectes

  • Certaines fourmis protègent ("troupeau") les pucerons et reçoivent en retour des sécrétions contenant du sucre.

voir également

Remarques

Littérature

  • Margelis L. Le rôle de la symbiose dans l'évolution cellulaire. - M : Mir, 1983. - 354 p.
  • Douglas AE Interaction symbiotique. - L'université d'Oxford. Presse : Oxford:Y-N, Toronto, 1994. - 148 p.

Liens


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Synonymes:
  • HFS (système de fichiers)
  • Matejko, Jan

Symbiose- (du grec symbiose cohabitation), cohabitation étroite d'organismes de deux espèces ou plus, qui, en règle générale, est devenue nécessaire et bénéfique pour les deux partenaires (symbiontes). La symbiose chez les animaux marins a été découverte par K. Möbius (1877). Selon le degré de connexion ... Dictionnaire écologique

symbiose- a, M. symbiose f. gr. symbiose. biol. La cohabitation d'organismes d'espèces différentes, leur apportant généralement un bénéfice mutuel, par exemple. champignon et algue qui forment ensemble un lichen. SIS 1954. Symbiose du crabe ermite et de l'anémone de mer. BAS 1. Vinogradov terminé ... ... Dictionnaire historique gallicismes de la langue russe

SYMBIOSE- (du grec symbiose vivre ensemble), diff. formes de coexistence d'organismes hétérogènes qui forment un système symbiotique. Les termes." proposé par A. De Bari en 1879. En symbiotique. systèmes, l'un des partenaires (ou les deux) dans un certain ... ... Dictionnaire encyclopédique biologique

SYMBIOSE- (du grec syn avec, ensemble et vie bios), une forme de cohabitation mutuelle de deux organismes (ou groupes organiques) associée à l'obtention d'un bénéfice mutuel. Le terme C, introduit en 1867 par de Bari (de Vagu), a diverses interprétations et au plus large ... ... Grande encyclopédie médicale

symbiose- coexistence, cohabitation, epioikia, entoikia, mutualisme, commensalisme Dictionnaire des synonymes russes. symbiose n., nombre de synonymes : 13 amensalisme (2) ... Dictionnaire des synonymes

symbiose- en biologie, cohabitation à long terme des organismes diverses sortes généralement mutuellement bénéfiques. En psychologie, il est souvent compris au sens large. Dictionnaire du psychologue pratique. Moscou : AST, Harvest. S. Yu. Golovine. 1998. Symbiose... Grande Encyclopédie Psychologique