लक्ष्य:
प्रकृति के साथ मनुष्य की तर्कसंगत बातचीत के बारे में बच्चों के विचारों का विकास - प्रकृति में अनुमेय और अस्वीकार्य क्रियाएं, पर्यावरण संरक्षण गतिविधियाँ।
कार्य:
एक वयस्क की मदद से किसी समस्या को हल करने के संभावित तरीकों को निर्धारित करने की क्षमता विकसित करना, फिर स्वतंत्र रूप से;
लाना पारिस्थितिक संस्कृतिऔर प्रकृति की वस्तुओं के संबंध में बच्चों के मूल्य अभिविन्यास का निर्माण करना।
पाठ्यक्रम की प्रगति।
शिक्षक।
बच्चों, आज हमारे पास एक असामान्य सबक है, जो पृथ्वी पर प्रकृति की सुरक्षा के लिए समर्पित है। आप क्या सोचते हैं, जिसके बिना पृथ्वी ग्रह और हम नहीं रह सकते हैं
बच्चों के जवाब।
दरअसल, सूर्य, वायु, जल और मिट्टी बहुत महत्वपूर्ण हैं और इनके बिना हम एक दिन भी नहीं रह पाएंगे।
प्रकृति के पास तीन खजाने हैं:
जल, पृथ्वी और वायु
इसकी तीन नींव
कैसी भी मुसीबत आये,
उनका लक्ष्य है-
सब कुछ पुनर्जन्म होगा।
एस विकुलोव।
दरवाजे पर दस्तक होती है। डन्नो हाथों में रूमाल लेकर प्रवेश करता है, जोर से छींकता है और खांसता है।
शिक्षक।
नमस्ते पता नहीं। क्या हुआ?
पता नहीं।
मै रेहता हूँ फूल शहर. वहां हवा हमेशा साफ रहती है, लेकिन गंदी हवा मुझे बीमार, छींकने और खांसने पर मजबूर कर देती है। जब मैंने के लिए उड़ान भरी गर्म हवा का गुब्बारा, यह फट गया, पार्किंग में रुकना पड़ा। धुंआ छोड़ते हुए कारें आगे-पीछे होने लगीं। सांस लेना पूरी तरह से असंभव हो गया।
मेरा गैस से दम घुट गया
आंखों में जलन-
यानी एक साथ तीन कारें।
ब्रेक जारी किया।
महंगे नीले धुएं के ऊपर
आप इसके नीचे कैसे सांस लेते हैं?
एन.वी. स्टारशोवा
शिक्षक।
बच्चों, क्या आपने देखा है कि कारें कैसे धुआं छोड़ती हैं? यह कहां था?
बच्चों के जवाब।
पता नहीं। लेकिन मेरी परेशानी यहीं खत्म नहीं हुई। जैसे ही मैं पार्किंग से निकला, मैंने बस सांस ली ताज़ी हवामेरे सामने पाइप कैसे दिखाई दिए, और उनमें से - धुआँ। यह एक विशाल विशाल पौधा था। जब हवा मेरी दिशा में चली तो मैंने खुद को फिर से धुएं में पाया, केवल इस बार कारखाने में। मैं और भी खराब हो गया।
चिमनी के ऊपर धुआं घूमता है।
खराब गेंद, तुम्हें क्या हो गया है?
आप धुएँ से काले हो गए
मैं बस बीमार हो गया।
खांसने और छींकने लगे
और अपनी आँखें फिर से खुजलाओ।
एन.वी. स्टारशोवा
शिक्षक।
पता नहीं, हमें क्या करना है? हम कारखानों और कारों के बिना नहीं रह सकते, है ना? आप लोग क्या सोचते हैं?
बच्चे अपना अनुमान लगाते हैं।
शिक्षक।
सभी जीवित प्राणियों को सांस लेने के लिए स्वच्छ हवा की आवश्यकता होती है। लेकिन कई जगहों पर, खासकर बड़े शहरों में, यह अत्यधिक प्रदूषित है। कई कारखाने और संयंत्र पाइपों से जहरीली गैसों, कालिख और धूल का उत्सर्जन करते हैं। कारें निकास गैसों का उत्सर्जन करती हैं, जिनमें बहुत सारे हानिकारक पदार्थ होते हैं। पौधों की पत्तियों पर कालिख और धूल जम जाती है और उनकी जीवन प्रक्रियाओं को बाधित कर देती है।
तक ड्राइविंग बड़ा शहर, आप इसके ऊपर एक गंदा बादल लटका हुआ देख सकते हैं, जिसमें कारखानों, बिजली संयंत्रों और कारों के पाइपों से निकलने वाली धूल के छोटे-छोटे कण होते हैं। बड़े शहरों की हवा में बहुत सारा जलवाष्प जमा हो जाता है, जो ईंधन के दहन के दौरान बनता है। ऊपर उठकर वे बादल बनाते हैं जिनसे वर्षा होती है। समय-समय पर शहर धुंध से ढके रहते हैं - धुएं और पानी का मिश्रण। यह हवा को सांस लेने के लिए अनुपयुक्त बनाता है, व्यक्ति को कमजोरी, अनिद्रा, अनुपस्थित-मन आदि का विकास होता है।
पता नहीं।
पृथ्वी की वायु को प्रदूषण से कैसे बचाएं?
बच्चों के सुझाए गए जवाब : पौधों और कारखानों में हानिकारक पदार्थों, उपचार सुविधाओं के लिए विशेष जाल बनाना आवश्यक है; कि वैज्ञानिक ऐसी नई कारें डिजाइन करें जो हवा को प्रदूषित न करें; अधिक पार्क, उद्यान, लॉन की आवश्यकता है, क्योंकि पौधों की पत्तियां हवा को अच्छी तरह से शुद्ध करती हैं, आदि।
पता नहीं।
मैंने एक स्मार्ट कार देखी है। एक दिन मेरे दोस्त सफाई करते समय कालीन साफ कर रहे थे। विशेष मशीन: वह बहुत शोर करती है और उसके छेद से हवा निकलती है। एक तरफ इसमें एक नली होती है जो सांप की तरह दिखती है। क्या आपके घर में भी है ऐसी मशीन?
बच्चे नाम सुझाते हैं, चर्चा करते हैं कि यह नाम कहाँ से आया है।
पता नहीं।
अब मुझे इस p-le-sos मशीन का नाम पता है। तो मैंने सोचा: चूंकि यह धूल चूसती है, तो ऐसी मशीन को कारखाने में, पाइप में क्यों नहीं डालते? तभी हवा साफ होगी। वैसे, क्या आपके पास वैक्यूम क्लीनर है? आइए इसे यहाँ प्राप्त करें।
बच्चे, डन्नो के साथ, एक वैक्यूम क्लीनर के उपकरण की जांच कर रहे हैं।
परीक्षा के दौरान डन्नो बच्चों से सवाल पूछता है। हवा कहाँ प्रवेश करती है और कहाँ से निकलती है? उन्हें कैसा महसूस हुआ? धूल कहाँ जाती है?
घनीभूत सामग्री की ओर ध्यान आकर्षित करता है। यह निशान दिखाएगाधूल। यहां धूल है। कपड़ा हवा को इसके माध्यम से गुजरने देता है, लेकिन धूल नहीं छोड़ता है, इसलिए हवा शुद्ध होती है।
पता नहीं।
धन्यवाद दोस्तों। तुम बहुत होशियार हो, मैंने तुमसे बहुत कुछ सीखा है। मुझे लगता है कि जब आप बड़े होंगे तो आप वास्तविक वैज्ञानिक बनेंगे और कई स्मार्ट और उपयोगी मशीनों के साथ आएंगे। (पता नहीं अलविदा कहता है और चला जाता है)।
दरवाजे पर दस्तक होती है। टॉर्टिला प्रवेश करती है, कीचड़ से ढँकी हुई।
शिक्षक।
हैलो टर्टल टॉर्टिला। क्या हुआ तुझे?
टॉर्टिला।
लोगों ने नदी के पानी को इतना प्रदूषित कर दिया है कि अब पानी पिया नहीं जा सकता। मैंने पूरे खोल को गंदा कर दिया है और गंदे गंदे पानी में कुछ भी नहीं दिख रहा है। पौधे सूख गए हैं, पक्षी उड़ गए हैं, मछलियां बीमार पड़ गई हैं, खाली टिन के डिब्बे, बोतलें और अन्य कचरा पानी में तैर रहा है।
200 अच्छे वर्षों के लिए
मैं इन परेशानियों को नहीं जानता था
हमारा हल्का पानी
और पियो और धो लो
कोई भी गुजर सकता है
और अब इसमें गंदी नाली है,
झील में मछली मर गई
और पौधे मुरझा गए
तल पर बहुत सारा कचरा।
मेरे लिए जीवन आसान नहीं है।
एन.वी. स्ट्रैशनोवा
शिक्षक।
लोग पानी का खूब सेवन करते हैं। यह सिर्फ पीने के लिए नहीं है।
आप पानी के बिना नहीं धो सकते, आप कपड़े नहीं धो सकते। इसका एक बड़ा हिस्सा कारखानों और संयंत्रों द्वारा उपयोग किया जाता है।
पृथ्वी पर पर्याप्त पानी है - महासागर और समुद्र हमारे ग्रह के अधिकांश भाग को कवर करते हैं। महासागरों और समुद्रों में पानी क्या है? (नमकीन)। लेकिन हमें जीने की जरूरत है ताजा पानी, जो पृथ्वी पर इतना नहीं है। लोगों को पानी की जरूरत नहीं है, सिर्फ साफ पानी की जरूरत है, लेकिन पानी कम होता जा रहा है। और इसके लिए लोग खुद दोषी हैं। पौधों और कारखानों से निकलने वाला अपशिष्ट, खेतों का मल और रोजमर्रा की जिंदगी में इस्तेमाल होने वाला पानी नदियों और झीलों में डाला जाता है।
सभी जीवित चीजें गंदे पानी से पीड़ित हैं, नदियों और झीलों में मछलियां मर जाती हैं, किनारे पर पौधे सूख जाते हैं। प्रदूषित जल मानव स्वास्थ्य के लिए हानिकारक है।
आइए कछुए टॉर्टिला को साफ करने में मदद करें गंदा पानीएक नदी में। एक प्रयोग किया जा रहा है।
शिक्षक।
ऐसा करने के लिए, हमें दो कप पानी चाहिए: एक साफ पानी के साथ, दूसरा गंदा पानी, एक खाली कप और एक पेपर फिल्टर जिससे आप गंदे पानी को शुद्ध कर सकते हैं।
हमारे सामने मेज पर नदी का पानी है। पहले गिलास में स्वच्छ नदी, शहर में लोगों से मिलने से पहले, दूसरे में - गंदे से, शहरवासियों ने नदी को प्रदूषित करने के बाद। दो गिलास में पानी की तुलना करें। यह कैसे अलग है? मछली और पौधे किस पानी में रह सकते हैं और किस में नहीं?
बच्चों के जवाब।
शिक्षक।
चलो गंदे पानी को एक फिल्टर से साफ करते हैं ताकि वह फिर से साफ हो जाए और नदी ठीक हो जाए।
बच्चे फिल्टर के जरिए खाली गिलास में गंदा पानी डालते हैं। जब पानी शुद्ध हो जाए तो उसकी तुलना साफ गिलास में रखे पानी से करें।
टॉर्टिला।
देखो बच्चों, तुम्हारे प्रयत्नों से नदी स्वस्थ होकर स्वच्छ हो गई है।क्या आप जानते हैं कि नल से कितना पानी बहता है?
यदि पूरे दिन एक खराब बंद नल से माचिस की तीली जैसी मोटी पानी की एक बूंद बह जाए तो बहुत सारा पानी बर्बाद हो जाता है। याद रखें कि साधारण शुद्ध पानी- प्रकृति का धन, जिसके बिना जीवन नहीं है और न ही हो सकता है। क्या आप जानते हैं कि पानी कैसे बचाया जाता है?
बच्चों के जवाब। यदि नल से पानी व्यर्थ बहता है, तो उसे बंद कर देना चाहिए। यदि नल काम नहीं कर रहा है, तो इसकी मरम्मत की जानी चाहिए, आदि।
टॉर्टिला ने बच्चों को उनकी मदद और जाने के लिए धन्यवाद दिया।
फोन की घंटी बजती हुई।
शिक्षक।
खरगोश हमें बुला रहा है। वह शिकायत करता है कि उसने हाल ही में एक टूटी हुई बोतल के कांच पर अपना पंजा घायल कर दिया था, और उसका दोस्त माउस टिन के डिब्बे पर घायल हो गया था। खरगोश पूछता है: जंगल में जमीन पर इतना कचरा क्यों पड़ा है?
बच्चों के जवाब।
शिक्षक।
चलो जंगल में चीजों को व्यवस्थित करने के लिए खरगोश और चूहे की मदद करें? खेल "अतिरिक्त निकालें" आयोजित किया जाता है।
देखभालकर्ता
बच्चों, क्या आप जंगल में व्यवहार के नियम जानते हैं? (पर्यावरण संकेतों का उपयोग करते हुए, बच्चे प्रश्न का उत्तर देते हैं)।
ताकि आने वाले कल की खुशी
क्या आप महसूस कर सकते हैं?
स्वच्छ भूमि होनी चाहिए
और आसमान साफ रहे।
अब बचाने के लिए दौड़े
"प्रकृतिक वातावरण"
लेकिन हमें इतनी देर क्यों हो रही है
क्या आपको परेशानी महसूस हुई?
कारखानों और संयंत्रों के माध्यम से धुआं
हमारे लिए यह देखना मुश्किल है
सारी पीड़ा जो पृथ्वी
हमें सहना होगा!
खेतों, घास के मैदानों, जंगलों को बचाएं
और नदियों की साफ सतह
पूरी पृथ्वी-
सिर्फ तुम कर सकते हो
समझदार आदमी!
आई. ट्रोफिमोवा।
यह जानकर अच्छा लगा कि हमारे बच्चे एक तरफ नहीं खड़े हैं, लेकिन वयस्कों को प्रकृति की रक्षा करने में मदद करते हैं। हमारी कक्षा के सभी प्रतिभागियों को धन्यवाद।
साहित्य।
रियाज़ोवा एन.ए. पूर्वस्कूली बच्चों की पारिस्थितिक शिक्षा। एम. ऑरिजिंस, 2001.
कोरोटकोवा एन.ए. बड़े बच्चों की संज्ञानात्मक और खोज गतिविधियों का संगठन पूर्वस्कूली उम्र. "बालवाड़ी में एक बच्चा" 2002 नंबर 2।
एमबीडीओयू " बाल विहारएक सामान्य विकासात्मक प्रकार का नंबर 7 "पी। विलगॉर्ट
सारांश खुला सबक- प्रश्नोत्तरी
प्रारंभिक समूह में पारिस्थितिकी पर
« हम दोस्त हैंप्रकृति"
प्रदर्शन किया:
पोपोवा एल.ई.
वायलगॉर्ट 2015
तैयारी समूह में पारिस्थितिकी पर प्रश्नोत्तरी पाठ का सारांश "हम प्रकृति के मित्र हैं"।
लक्ष्य:
सीप्रकृति की विविधता के बारे में बच्चों के विचारों को व्यवस्थित करें।
कार्य:
प्रकृति के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए, प्रकृति के प्रति सावधान और देखभाल करने वाले रवैये के बारे में
पक्षियों, कीड़ों, जानवरों, पेड़ों के बारे में ज्ञान प्रकट करें
प्रकृति में व्यवहार के नियमों को ठीक करें
शिक्षक और साथियों को ध्यान से सुनने की क्षमता, उनकी टीम के प्रति जिम्मेदारी की भावना पैदा करना
उपकरण: ऑडियो रिकॉर्डिंग "साउंड्स ऑफ नेचर", "वॉयस ऑफ बर्ड्स"; पर्यावरणीय संकेत; एक धारा और एक जंगल को दर्शाने वाले प्रतीक; स्कोरिंग के लिए एक धारा और जंगल की तस्वीरें, जानवरों की पटरियों के रेखाचित्र,
जीसीडी प्रगति:
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं:
सभी बच्चे एक मंडली में इकट्ठे हुए
मैं तुम्हारा दोस्त हूं और तुम मेरे दोस्त हो।
चलो हाथ कसकर पकड़ें
और हम मेहमानों पर मुस्कुराएंगे:
"नमस्कार, मेहमान!"
दोस्तों, बैठ जाओ! और मेरा सुझाव है कि आप आज यात्रा पर जाएं, लेकिन सामान्य यात्रा पर नहीं, बल्कि एक प्रश्नोत्तरी के रूप में - "हम प्रकृति के मित्र हैं।" हम टीमों में खेलेंगे और इसके लिए हमें अलग होने की जरूरत है। आपके पास टेबल पर कार्ड हैं, आपको प्रत्येक को ऊपर आने और एक लेने की आवश्यकता है। कार्ड पर चित्र के अनुसार टीमों में विभाजित करें।
हमें दो टीमें मिलीं: "क्लीन ब्रूक" और "डिफेंडर्स ऑफ द फॉरेस्ट"। आप सभी जानते हैं कि खेल के लिए हमें एक निष्पक्ष जूरी की आवश्यकता है: मैं डॉ ऐबोलिट को चुनने का प्रस्ताव करता हूं, क्योंकि वह सभी जानवरों और पक्षियों को अच्छी तरह से जानता है, वह उन्हें ठीक करता है, और इसलिए वह किसी को भी अंक नहीं देगा। लेकिन डॉक्टर को सहायकों की जरूरत है (अतिथियों में से जूरी द्वारा चुने गए)
प्रत्येक सही उत्तर के लिए, क्लीन स्ट्रीम टीम को एक ब्रुक की तस्वीर प्राप्त होगी। और टीम "डिफेंडर्स ऑफ द फॉरेस्ट" - जंगल की एक तस्वीर।
टीमों से मिलें।
प्रतिनिधित्व।
टीम "क्लीन ब्रूक": प्रिय मातृभूमि का विस्तार विस्तृत है,
प्रिय हर झाड़ी, कीट।
हम बचाएंगे प्रकृति की सुंदरता,
इसे बड़बड़ाने दें, चमकें
शुद्ध वसंत!
टीम "जंगल के रक्षक":
बहुत सारे जंगल - नष्ट मत करो,
छोटा जंगल - ध्यान रखना,
कोई वन-पौधा नहीं है।
वृक्षारोपण और बढ़ते वन
हम उसकी रक्षा करेंगे
हम किसी को आहत नहीं होने देंगे।
(टीमों को एक "ब्रुक" और "वन" प्राप्त होता है)
खैर, हम ऐसे ही मिले। क्या आप जानते हैं कि हम कहाँ जाएंगे? मैं आपको जंगल की यात्रा पर आमंत्रित करता हूं। चाहना?
जंगल क्या है, क्या आप जानते हैं? जंगल में क्या बढ़ता है? जंगल में कौन रहता है? (जंगल पेड़, झाड़ियाँ, जड़ी-बूटियाँ, जामुन, मशरूम, कीड़े, पक्षी, जानवर हैं)
जंगल अलग हैं। उस जंगल का नाम क्या है जहाँ बर्च के पेड़ उगते हैं? - (सन्टी, बिर्च ग्रोव)
स्प्रूस और पाइन कहाँ उगते हैं? (स्प्रूस वन, स्प्रूस वन, पाइनरी, चीड़ के जंगल)
बहुत सारे ओक? (ओक ग्रोव)
क्या है मिश्रित वन? (एक जंगल जहां देवदार, सन्टी, लिंडेन, ओक, मेपल, पहाड़ की राख, ऐस्पन, स्प्रूस उगते हैं)
बहुत बढ़िया! अच्छा, क्या आप तैयार हैं? उन्होंने अपनी आँखें बंद कर लीं (रिकॉर्डिंग "ध्वनि" वसंत वन”), खुला - हम पहले से ही जंगल में हैं।
1 प्रतियोगिता।
देखिए दोस्तों, मुझे यहां पैरों के निशान दिखाई दे रहे हैं, आइए अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं कि वे किसके हैं। और अनुमान लगाना आसान बनाने के लिए, मैं आपसे पहेलियां पूछूंगा:
1) सर्दी में कौन ठंडा होता है
गुस्से में चलना, भूखा? (भेड़िया)
2) लाल बालों वाले गॉडफादर ने सभी को बिताया (फॉक्स)
3) वह अपना दाहिना पंजा चूसते हुए पूरी सर्दी में बहुत देर तक सोया।
और उठा - दहाड़ने लगा।
जंगल का यह जानवर (भालू)
4) मैं एक शराबी कोट में चलता हूँ,
मैं घने जंगल में रहता हूँ।
एक पुराने ओक के पेड़ पर एक खोखले में, मैं नट कुतरता हूं। (गिलहरी)
2 प्रतियोगिता
हर कोई बहुत अच्छे मूड में है, और मुझे लगता है कि हम अपनी प्रश्नोत्तरी जारी रख सकते हैं।
3. प्रश्न:
टीम 1 - उन जानवरों के नाम बताइए जो सर्दियों में हाइबरनेट करते हैं।(भालू, हाथी, बेजर, मेंढक, हम्सटर, चमगादड़, चिपमंक)
टीम 2 - शिकार के पक्षियों के नाम बताइए। (ईगल, बाज़, उल्लू, बाज़)
टीम 1 - प्रवासी पक्षियों के नाम बताइए।
टीम 2 - उन पक्षियों के नाम बताइए जो हमारे क्षेत्र में सर्दियों में आते हैं।
टीम 1 - ऐसे कौन से पक्षी हैं जो उड़ते नहीं हैं? (शुतुरमुर्ग, पेंगुइन)
टीम 2 - पक्षियों के लिए भूख या ठंड से बदतर क्या है? क्यों?
टीम 1 - कौन से पक्षी घोंसले नहीं बनाते हैं और चूजों का प्रजनन नहीं करते हैं?
टीम 2 - चेतन और निर्जीव प्रकृति के उदाहरण दें।
टीम 1: गौरैया को ऐसा क्यों कहा गया? (उसने अनाज चुराया और लोग उसके पीछे दौड़े और चिल्लाए: चोर को पीटा!)
टीम 2:- और मैगपाई को मैगपाई क्यों कहा गया? (उसके पास एक सफेद पंख है जो शर्ट की तरह दिखता है)
4. गतिशील विराम।
खेल "वाक्य समाप्त करें और आंदोलन दिखाएं"
चालाक के रूप में ....
जल्दी की तरह...
भूख की तरह...
अनाड़ी के रूप में...
खेल "अनुमान और नाम"
(कौन) पत्तों के नीचे चढ़ गया।
(कौन) खोह में चढ़ गया।
(कौन) खोखले में चला गया।
(कौन) एक झाड़ी के नीचे छिप गया।
(कौन) खोह में फंस गया।
(कौन) एक छेद में छिप गया।
हमने पक्षियों और जानवरों के बारे में बात की, लेकिन पक्षी और जानवर पौधों के बिना मौजूद नहीं हो सकते।
5 प्रतियोगिता
टीम 1 - ठोस तने वाले विशाल पौधों के नाम क्या हैं जिनसे शाखाएँ निकलती हैं?
टीम 2 - ऐसे पौधों के नाम क्या हैं जिनमें एक साथ कई तने होते हैं और पेड़ों से ऊंचाई में नीच होते हैं।
1, 2 दल - मुलायम तने वाले छोटे पौधों के नाम क्या हैं?
(प्रत्येक उत्तर के बाद, शिक्षक संबंधित चित्र को उजागर करता है: पेड़, झाड़ी, घास)
दोस्तों, देखो हमें क्या मिला - एक सीढ़ी। जंगल में, पौधे सीढ़ियों के साथ स्थित हैं। कृपया मुझे बताएं कि कौन से पौधे नीचे, बीच में, ऊपर रहते हैं।
दोस्तों आपको क्या लगता है विशाल पेड़और छोटे-छोटे नाजुक फूल जमीन पर खड़े हो जाते हैं और गिरते नहीं हैं? उन्हें क्या पकड़ रहा है? (जड़) पौधों को जड़ की आवश्यकता क्यों होती है? (पौधे अपनी जड़ों से पानी "पीते हैं" और प्राप्त करते हैं पोषक तत्वपृथ्वी से।)
6 प्रतियोगिता "पहेलियों-समस्याएं"
जानवरों के दो जोड़े पैर, दो दाहिने पैर, दो बाएं पैर, दो पीछे और दो सामने होते हैं। कितने पैर हैं? (4)
लंबे समय से प्रतीक्षित जनवरी आ गई, और एक अकेला जंगली सेब का पेड़ खिल गया, और फिर तीन और लिंडेन। कितने पेड़ खिले? (जनवरी में पेड़ नहीं खिलते)
यह अपने आप से कौन कह सकता है: "मैं एक छेद में रहता हूं, मैं वहीं सोता हूं, आराम करता हूं, फिर मैं शिकार करना शुरू करता हूं। मैं एक फील्ड माउस की तलाश में हूं। मैं एक खरगोश पकड़ना चाहता हूं, लेकिन मैं उसे पकड़ नहीं सकता? "(एक लोमड़ी)
किसके बारे में वे यह कहते हैं: “सर्दियों में, मैं एक गर्म छेद में दबे, गहरी नींद में सोता हूँ। मैं शरद ऋतु से स्टॉक तैयार कर रहा हूं, मशरूम और जामुन का भंडार करता हूं। मैंने काम किया, मैं आलसी नहीं था। सर्दियों में भालू और मुझे एक ही चिंता है - अच्छी नींद लें, लेकिन वसंत की प्रतीक्षा करें? " (कांटेदार जंगली चूहा)
7 प्रतियोगिता
और अब अगला कार्य: प्रत्येक टीम के एक प्रतिनिधि को उन तालिकाओं पर आना चाहिए जहां विभिन्न वस्तुएं हैं: पाइन, ओक, स्प्रूस, अखरोट की चित्रित शाखाएं। प्यालों में स्प्रूस हैं और देवदारू शंकु, एकोर्न, नट। जो कोई भी जल्दी से "बच्चों" को शाखाओं में फैलाता है, उसे एक बिंदु मिलता है।
8 कार्य "विवरण द्वारा पता करें"
1. मशरूम काट लें, और जल्द ही आप देखेंगे - इसका पैर तुरंत काला हो गया। और यह कभी अंधेरा नहीं होता, यहां तक कि जब आप इसे सुखाते हैं। इस मशरूम का नाम क्या है? (सफेद)। बच्चा एक मशरूम ढूंढता है और उसे चित्रफलक पर रखता है।
2. ये मशरूम एक पेड़ या स्टंप पर रहते हैं। लाइव बड़ी कंपनियां. कभी-कभी एक पेड़ या ठूंठ से पूरी टोकरी इकट्ठी की जा सकती है। एक मशरूम क्या है? (मशरूम) बच्चा चित्रफलक पर काम करता है।
3. सुंदर मशरूम, उज्ज्वल, लेकिन आप इसे खा नहीं सकते, लेकिन आप इसे नष्ट भी नहीं कर सकते। वह कुछ जानवरों को ठीक करता है, लेकिन इंसानों के लिए - जहरीला मशरूम. यह मशरूम क्या है? (मक्खी कुकुरमुत्ता)।
4. इन मशरूमों का नाम उनके रंग के कारण एक चालाक वन जानवर के नाम पर रखा गया है। (चेंटरलेस)
शारीरिक शिक्षा "पशु व्यायाम"
हम जंगल जाते हैं
सावधान रहो दोस्त। (चलना।)
आगे एक धारा
कूदो - यहाँ पुल है। (मोजे पर।)
ध्यान से चलो -
यहां आप अपने पैरों को गीला कर सकते हैं। (पैर ऊपर उठाएं।)
हम थोड़ा कूदेंगे
घुमावदार रास्ते पर। (कूदते हुए।)
कैसे सुनें गड़गड़ाहट आकाश,
हम एक झाड़ी के नीचे छिप जाते हैं। (वे बैठते हैं।)
चलो धीरे धीरे -
रास्ते में बारिश हमसे आगे निकल जाएगी। (आसान रन।)
हम आपके साथ आए, मेरे दोस्त,
घने जंगल में। (चलना।)
9. और अब एक छोटा ब्लिट्ज सर्वेक्षण:
– घर कौन पहनता है? (घोंघा)
– पक्षी नहीं, पंखों वाला। (तितली)
– कौन टोपी पहनता है लेकिन यह नहीं जानता कि नमस्ते कैसे करें? (मशरूम)
– शिकार के पक्षी अन्य पक्षियों से कैसे भिन्न होते हैं? (बहुत उत्सुक आंखें, क्रोकेट चोंच, तेज पंजे)
– सर्दियों में तालाबों में बर्फ के छेद क्यों बनते हैं? (मछली में सांस लेने के लिए पर्याप्त हवा नहीं होती है)
– ऐसा कौन सा जानवर है जिसकी आंखें एक साथ सामने, बगल और पीछे भी देखती हैं? (हरे पर)
– किस पक्षी को "वन चिकित्सक" कहा जाता है? (कठफोड़वा)।
– किस जानवर को "रेगिस्तान का जहाज" कहा जाता है
– किसके बिना कोई पौधा नहीं उग सकता? (प्रकाश, जल, ताप)।
कौन से जानवर उड़ते हैं? - चमगादड़।
- "रेड बुक" क्या है? (पुस्तक पौधों, जानवरों की लुप्तप्राय प्रजातियों और विलुप्त होने के कारणों को सूचीबद्ध करती है।)
पत्तियों को क्यों नहीं जलाया जा सकता? (वे पेड़ों और झाड़ियों के अस्तित्व के लिए परिस्थितियों को खराब कर देते हैं। पत्ते कीड़ों का घर है। निवासियों के स्वास्थ्य को नुकसान।)
प्रदूषण क्या है? (ये हानिकारक पदार्थ हैं जो हवा में जमा हो जाते हैं)
हमारे ग्रह पर जंगलों का क्या हो रहा है? (गायब होना।)
10 प्रतियोगिता।
मैं प्रत्येक टीम को कार्ड वितरित करूंगा। आपको परामर्श करना चाहिए और श्रृंखला को बिछाना चाहिए। "क्या था और क्या बन गया।"
अंडा - तलना - मछली।
अंडा - टैडपोल - मेंढक।
बीज - अंकुरित - पौधा (डंडेलियन)।
बलूत का फल - अंकुर - ओक।
आप लोगों ने टीचर के सभी सवालों का बहुत अच्छे से जवाब दिया। और आप, निश्चित रूप से, जानते हैं कि कभी-कभी कोई व्यक्ति चलने पर व्यवहार करने में असमर्थता से प्रकृति को नुकसान पहुंचाता है। जंगलों में सरसराहट के लिए, पक्षी गाते हैं, तितलियाँ खिलखिलाती हैं, प्रकृति में व्यवहार के नियमों का पालन करना आवश्यक है। पर्यावरणीय संकेतों का ज्ञान इसमें आपकी सहायता करेगा। आइए देखें कि क्या आप उन्हें जानते हैं।
11 प्रतियोगिता। पर्यावरण संरक्षण के संकेतों के साथ काम करें।
तो, जंगल में क्या नहीं किया जा सकता है?
सुंदर कीड़े न पकड़ें।
जाल को मत फाड़ो और मकड़ियों को नष्ट मत करो, वे उपयोगी हैं
अपने पैर मत मारो अखाद्य मशरूम, जंगल को उनकी जरूरत है
आग मत जलाओ
फूल मत उठाओ
पेड़ मत काटो
शाखाओं को मत तोड़ो
आप वनवासियों को अपने साथ घर नहीं ले जा सकते।
दोस्तों, आज हमने जंगल का दौरा किया, एक प्रश्नोत्तरी आयोजित की और याद किया कि वे कौन, कहाँ और कैसे रहते हैं, पता चला कि पौधों को जड़ों की आवश्यकता क्यों है, जंगल में कैसे व्यवहार करना है, सवालों के जवाब दिए, पहेलियों का अनुमान लगाया। आज आप सब समझदार थे और आज दोस्ती की जीत हुई। खैर, मेरा सुझाव है कि आप शाम को जंगल में आचरण के नियम बना लें।
ओक्साना शोल्कोवा
तैयारी समूह "प्रकृति और हम" में एकीकृत पाठ
सारांश एकीकृत पाठ
विषय: प्रकृति और हम
लक्ष्य: घास के मैदान के पौधों के बारे में विचारों को मजबूत और गहरा करने के लिए (खेत) जन्म का देश, मानव अंतःक्रिया के विभिन्न पहलुओं को समझने में योगदान करते हैं प्रकृति
मौखिक भाषण के सभी घटकों का विकास करना (शाब्दिक पक्ष, व्याकरणिक संरचना, सुसंगत भाषण, पौधों को अलग करने और नाम देने की क्षमता)
शिक्षित दोस्ताना रवैयाजीवित चीजों के लिए प्रकृतिउनके साथ संवाद करने की प्रक्रिया में, कला के एक काम के लिए भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करने की आवश्यकता
एकीकरणशिक्षात्मक क्षेत्रोंआकार देना पूरी तस्वीरशांति, संचार, संगीत
उपकरण: संगीत केंद्र, प्रोजेक्टर, माइक्रोफोन
सामग्री: स्लाइड, एक घर का पोस्टर और एक हरा लॉन, बच्चों की संख्या से सिंहपर्णी और गोंद के चित्र, घास के पौधों की तस्वीरें (खेत)
उम्र: बच्चों के लिए तैयारी समूह
1. मानसिक रवैया "गूंज"- एक चक्र बनता है, शिक्षक पाठ का उच्चारण करता है, और बच्चे अपने हाथों से हर दूसरी पंक्ति को एक प्रतिध्वनि की तरह दोहराते हैं "मुखपत्र"होठों को
सूर्य को देखना सुख है?
खुशी, खुशी, खुशी ...
माँ को देखकर मुस्कुराना क्या खुशी है?
खुशी, खुशी, खुशी ...
दोस्त से मिलना खुशी है?
खुशी, खुशी, खुशी ...
बिल्ली के बच्चे के लिए खेद है - क्या यह खुशी है?
खुशी, खुशी, खुशी ...
फूल उगाना खुशी है?
खुशी, खुशी, खुशी ...
2. परिचय - शिक्षक एक कहानी सुनने की पेशकश करता है
एक आदमी को अपने लॉन पर गर्व था। एक दिन उसने देखा कि घास के बीच सिंहपर्णी उग आए हैं। जैसे ही उसने उनसे छुटकारा पाने की कोशिश नहीं की, लेकिन सिंहपर्णी तेजी से बढ़ने लगी। अंत में उन्होंने विभाग को लिखा कृषिसलाह मांग रहा है "एक खरपतवार से कैसे छुटकारा पाएं?"
3. ओपन माइक - कल्पना कीजिए कि आप कृषि विभाग के प्रतिनिधि हैं। आप क्या सुझाव देंगे? (बच्चे एक दूसरे को माइक्रोफोन देते हैं)
सुनिए इस कहानी का अंत कैसे होता है।
जवाब लिखा था "हम आपको उनसे प्यार करने के लिए आमंत्रित करते हैं". लेकिन यह इतना आसान नहीं था। आखिरकार, उसने उन्हें नष्ट करने के लिए कितनी बार कोशिश की। और वह उनसे बातें करने लगा। भवदीय। मिलनसार। डंडेलियन पहले तो अशुभ रूप से चुप थे। लेकिन एक दिन वे मुस्कुराए और दोस्त बन गए।
और आप सिंहपर्णी से दोस्ती कर सकते हैं और उनसे बात कर सकते हैं। आप उन्हें क्या कहेंगे?
4. रचनात्मक कार्य "महाविद्यालय"- बच्चे, सिंहपर्णी की ओर मुड़ते हुए, उन्हें पोस्टर पर चिपकाते हैं।
5. गेम - पैंटोमाइम - श्रृंखला से संगीत लगता है "ध्वनि" प्रकृति» , बच्चों को एक घास के मैदान में खुद की कल्पना करने और इशारों से दिखाने के लिए आमंत्रित किया जाता है कि वे किस बारे में बात करेंगे शिक्षक:
सूरज जाग गया
सिंहपर्णी खिले
एक हवा चली
घास बह गई
मधुमक्खियां शहद इकट्ठा करने के लिए उड़ीं
टिड्डे घास में कूद गए
मकड़ी एक मकड़ी का जाला बुनती है
पक्षी शाखा से शाखा की ओर उड़ते हैं और गीत गाते हैं ...
6. पढ़ना - शिक्षक एम. प्रिसविन की कहानी पढ़ता है "सुनहरा घास का मैदान"
दोस्तों, मिखाइल मिखाइलोविच प्रिशविन ने बहुत सारी कहानियाँ और परियों की कहानियाँ लिखी हैं प्रकृति. उनका मानना था कि चमत्कार प्रकृति, हमें हर जगह और हमेशा घेरें। केवल देखना और महसूस करना महत्वपूर्ण है। आइए सुनते हैं उन्हीं में से एक कहानी। यह कहा जाता है "सुनहरा घास का मैदान".
एम. प्रिसविन ने अपनी कहानी को क्यों बुलाया? "सुनहरा घास का मैदान"?
क्या सिंहपर्णी बन गया है एक लड़के के लिए दिलचस्प? (बिस्तर पर गया और बच्चों के साथ सिंहपर्णी को जगाया)
लड़के ने सिंहपर्णी का कौन-सा रहस्य प्रकट किया? (डंडेलियन, दिलचस्प फूल, फूल आने और पकने के समय यह अलग होता है)
क्या ऐसा कहा जा सकता है प्रकृतिक्या वह अपने रहस्य सबके सामने प्रकट नहीं करता? एक व्यक्ति में क्या गुण होने चाहिए? (अवलोकन, ब्याज, सावधानी)
हमारे नायकों की तरह सिंहपर्णी के साथ खेलना किसे पसंद है? तुम्हारा क्या मतलब है, सही चेहरे पर गड़बड़। यह खतरनाक है? पात्रों ने अपने चेहरों को अपने हाथों से क्यों ढँक लिया?
शब्दों का क्या अर्थ है "मत्स्य पालन", "एड़ी"?
सिंहपर्णी बीज पैराशूट क्यों करते हैं? (प्रजनन)
सिंहपर्णी के बीज का उपयोग हम कहाँ कर सकते हैं? (हस्तशिल्प बनाना). लेकिन सिंहपर्णी खुद भी खाए जाते हैं, वे सलाद बनाते हैं, जाम बनाते हैं।
8. शारीरिक मिनट
हम बच्चे हैं, बच्चे
लंबी सड़क के साथ चला गया
हम मैदान से गुजरे, घास के मैदान से गुजरे,
वहां डंडेलियन मिला।
घास का मैदान सिंहपर्णी,
वह सिर हिलाता है।
केवल सूरज उगेगा
वह अपने पैरों पर बड़ा होगा
सारा फूल खिल जाएगा।
और यहाँ सूरज आता है,
फूल फिर छिप जाएगा।
9. खेल - व्यायाम "तत्पर"
अब देखते हैं कि आप कितने चौकस और चौकस हैं। अन्य घास के पौधे क्या हैं (खेत)क्या आप हमारे क्षेत्र को जानते हैं? बच्चों को दो में बांटा गया है समूहों. सुझाए गए चित्रों से "सुझाव", पौधों का चयन करें और नाम दें। (केला, बिछुआ, कैमोमाइल, कॉर्नफ्लावर, फील्ड बाइंडवीड, बाड़ मटर, हंस प्याज, स्ट्रॉबेरी, अजवायन, तिपतिया घास, ब्लूबेल, बर्डॉक, बटरकप, यूफोरबिया, पुदीना, टैन्सी, यारो, हॉर्स सॉरेल, आदि)
उन्हें ऐसा क्यों कहा जाता है? (घंटी - अंगूठियां, अजवायन - बदबू आ रही है, केला - सड़क से बढ़ता है, आदि)
10) सामान्यीकरण
पौधों को बढ़ने और हमें प्रसन्न करने के लिए क्या चाहिए? (प्रकाश, गर्मी, पानी, भोजन, मानव देखभाल)
घास के पौधों (खेतों) को और क्या लाभ हो सकते हैं? नाम औषधीय पौधे? किसलिए चिकित्सा गुणोंक्या उन्हें ऐसा कहा जाता है? (केला - घाव भरता है, जुकाम के लिए कैमोमाइल, आदि)
MBDOU "किंडरगार्टन नंबर 21" थम्बेलिना "
खुले पाठ का सार - प्रश्नोत्तरी
प्रारंभिक समूह में पारिस्थितिकी पर
"हम प्रकृति के मित्र हैं"
तैयार और संचालित
शिक्षक: नेस्टरोवा टी.वी.
सफोनोवो, 2017
तैयारी समूह में पारिस्थितिकी पर प्रश्नोत्तरी पाठ का सारांश "हम प्रकृति के मित्र हैं"।
लक्ष्य:
संक्षेप पर्यावरण प्रश्नोत्तरी के रूप में बच्चों को उनके आसपास की दुनिया के बारे में।
कार्य:
प्रकृति के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए, प्रकृति के प्रति सावधान और देखभाल करने वाले रवैये के बारे में
पक्षियों, कीड़ों, जानवरों, पेड़ों के बारे में ज्ञान प्रकट करें
प्रकृति में व्यवहार के नियमों को ठीक करें
शिक्षक और साथियों को ध्यान से सुनने की क्षमता, उनकी टीम के प्रति जिम्मेदारी की भावना पैदा करना
साक्ष्य-आधारित भाषण शैली का उपयोग करके बच्चों को विस्तृत वाक्यांश के साथ प्रश्नों का उत्तर देना सिखाएं।
शब्दावली कार्य: सन्टी, स्प्रूस, ओक वन,भेड़शाला, गौशाला, मांसाहारी, शाकाहारी।
उपकरण:
ऑडियो रिकॉर्डिंग "साउंड्स ऑफ नेचर", "वॉयस ऑफ बर्ड्स"; पर्यावरणीय संकेत; सूर्य और इंद्रधनुष की छवि के साथ प्रतीक; गिनती के बिंदुओं के लिए एक चिप, जानवरों की पटरियों के रेखाचित्र, एक पोस्टर "जंगल में क्या नहीं किया जा सकता", प्रवासी और सर्दियों के पक्षियों की तस्वीरें, पर्यावरण के संकेत, एक कोलाज के लिए चित्र।
जीसीडी प्रगति:
दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप आज एक यात्रा पर जाएं, लेकिन सामान्य यात्रा पर नहीं, बल्कि एक प्रश्नोत्तरी के रूप में - "हम प्रकृति के मित्र हैं।" हम टीमों में खेलेंगे और इसके लिए हमें अलग होने की जरूरत है। आपके पास टेबल पर कार्ड हैं, आपको प्रत्येक को ऊपर आने और एक लेने की आवश्यकता है। कार्ड पर चित्र के अनुसार टीमों में विभाजित करें।
हमें दो टीमें मिलीं: "सन" और "इंद्रधनुष"।
प्रत्येक सही उत्तर के लिए टीमों को चिप्स प्राप्त होंगे।
टीम का आदर्श वाक्य "सनशाइन"
हमेशा चमकें, हर जगह चमकें और ज़रूरतमंद दोस्तों की मदद करें!
टीम का आदर्श वाक्य "इंद्रधनुष"
सात रंग - एक परिवार! हम एक दूसरे के बिना नहीं रह सकते!
खैर, हम ऐसे ही मिले। क्या आप जानते हैं कि हम कहाँ जाएंगे?
मैं आपको जंगल की यात्रा पर आमंत्रित करता हूं। चाहना? क्या आप कभी जंगल में गए हैं?
तो, आप जंगल में व्यवहार के नियमों को जानते हैं, आइए उन्हें दोहराएं।
(बच्चों को निषेधात्मक संकेतों वाले पोस्टर दिखाए जाते हैं "जंगल में क्या नहीं करना है")
तुम शोर नहीं कर सकते, जंगल में दौड़ो।
एंथिल की रक्षा करना आवश्यक है, क्योंकि चींटियाँ जंगल की अर्दली हैं।
चिड़ियों के घोंसलों के करीब न जाएं।
आप जंगल में जाल तोड़कर मकड़ियों को नहीं मार सकते।
जंगल में, आपको रास्तों पर चलने की जरूरत है ताकि घास को मिट्टी में न रौंदें, आप फूल न उठा सकें, तितलियों, ड्रैगनफली और अन्य कीड़ों को पकड़ सकें।
आप जानवरों और पक्षियों को पकड़कर घर नहीं ले जा सकते।
आप आग नहीं जला सकते।
शिक्षक: अच्छा किया लड़कों! आपने जंगल में व्यवहार के नियमों को अच्छी तरह से सीखा है। तो विजिट कर सकते हैं।
जंगल क्या है, क्या आप जानते हैं? जंगल में क्या बढ़ता है? जंगल में कौन रहता है? (जंगल पेड़, झाड़ियाँ, जड़ी-बूटियाँ, जामुन, मशरूम, कीड़े, पक्षी, जानवर हैं)
(पेड़ जंगल का आधार हैं। वे स्वच्छ हवा के लिए आवश्यक ऑक्सीजन देते हैं, वे जानवरों और पक्षियों के लिए आवास और आश्रय हैं)।
लोग जंगल के मेहमान हैं, उन्हें वनवासियों के साथ हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए, उनके घर को नष्ट और प्रदूषित नहीं करना चाहिए। शुद्ध जंगल विश्राम और सैर के लिए एक सुखद स्थान है।
जंगल अलग हैं। उस जंगल का नाम क्या है जहाँ बर्च के पेड़ उगते हैं? - (बर्च वन, बर्च ग्रोव)
स्प्रूस और पाइन कहाँ उगते हैं? (स्प्रूस वन, स्प्रूस वन, देवदार वन, देवदार वन)
बहुत सारे ओक? (ओक ग्रोव)
मिश्रित वन क्या है? (एक जंगल जहां देवदार, सन्टी, लिंडेन, ओक, मेपल, पहाड़ की राख, ऐस्पन, स्प्रूस उगते हैं)
बहुत बढ़िया! अच्छा, क्या आप तैयार हैं? अपनी आँखें बंद करें (रिकॉर्डिंग "साउंड्स ऑफ़ द स्प्रिंग फ़ॉरेस्ट"), खुला - हम पहले से ही जंगल में हैं।
1 प्रतियोगिता।
देखिए दोस्तों, मुझे यहां पैरों के निशान दिखाई दे रहे हैं, आइए अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं कि वे किसके हैं। और अनुमान लगाना आसान बनाने के लिए, मैं आपसे पहेलियां पूछूंगा:
जिम्मेदार टीम "रवि"
1) सर्दी में कौन ठंडा होता है
गुस्से में चलना, भूखा? (भेड़िया)
2) लाल बालों वाले गॉडफादर ने सभी को बिताया (फॉक्स)
जिम्मेदार टीम "इंद्रधनुष"
1) वह अपना दाहिना पंजा चूसते हुए पूरी सर्दी में बहुत देर तक सोया।
और उठा - दहाड़ने लगा।
जंगल का यह जानवर (भालू)
2) मैं एक शराबी कोट में चलता हूं,
मैं घने जंगल में रहता हूँ।
एक पुराने ओक के पेड़ पर एक खोखले में, मैं नट कुतरता हूं। (गिलहरी)
जिम्मेदार टीम "रवि"
शब्दावली कार्य: 1. वर्णन करें दिखावटभेड़िया2. भेड़िया परिवार का नाम दें: भेड़िया, भेड़िया, शावक3. भेड़िये के घर का क्या नाम है? - लायर4. भेड़िया क्या खाता है? - भेड़िया खरगोश, जंगली सूअर, एल्क, छापे भेड़शाला, गौशाला आदि का शिकार करता है।5. भेड़िया सर्दियों के लिए कैसे तैयार करता है - भेड़िया सर्दियों के लिए स्टॉक नहीं बनाता है। सर्दियों तक, फर कोट अधिक शराबी, गर्म हो जाता है।
शब्दावली कार्य: 1. लोमड़ी की उपस्थिति का वर्णन करें।2. लोमड़ी परिवार का नाम बताइए: लोमड़ी, लोमड़ी, शावक3. लोमड़ी कहाँ सोती है? - छेद में4. लोमड़ी क्या खाती है? - भृंग, मेंढक, छिपकली, चूहे, खरगोश, जामुन, मुर्गियां, तालाबों में बत्तखों को पकड़ना आदि।5. लोमड़ी सर्दियों की तैयारी कैसे करती है? - लोमड़ी स्टॉक नहीं करती है। लोमड़ी का रंग नहीं बदलता है, लेकिन सर्दी की शुरुआत के साथ, लोमड़ी का कोट गर्म और अधिक शानदार हो जाता है।
जिम्मेदार टीम "इंद्रधनुष"
शब्दावली कार्य:
भालू की उपस्थिति का वर्णन करें
भालू परिवार का नाम दें: भालू, भालू, शावक
भालू के घर का नाम क्या है? - लायर
भालू क्या खाता है? - वह जामुन, शहद खाता है,जड़ी बूटियों, पौधों की जड़ें, बलूत का फल, मेवा खाता है
भालू सर्दियों के लिए कैसे तैयार होता है? - सर्दियों के लिए यह एक मांद में चढ़ जाता है, वसंत तक सोता है। सर्दियों में, शावक मांद में पैदा होते हैं: 2 या 3.
शब्दावली कार्य: 1.- गिलहरी के स्वरूप का वर्णन कीजिए।2.- गिलहरी कहाँ सोती है ? - एक घोंसले में, खोखला पेड़3.- गिलहरी क्या खाती है? - नट, मशरूम, शंकु के बीज।4.- गिलहरी सर्दियों की तैयारी कैसे करती है? - लाल कोट को गर्म सिल्वर-ग्रे रंग में बदल देता है। स्टॉक तैयार करता है: मशरूम सूखता है, शंकु, नट इकट्ठा करता है।
गतिशील विराम।
खेल "वाक्य समाप्त करें और आंदोलन दिखाएं"
आदेश"रवि "कमांड"इंद्रधनुष"
चालाक के रूप में .... भूख की तरह...
के रूप में तेजी से... अनाड़ी के रूप में...
2 प्रतियोगिता
हर कोई बहुत अच्छे मूड में है, और मुझे लगता है कि हम अपनी प्रश्नोत्तरी जारी रख सकते हैं।
3. प्रश्न:
1 "सूर्य" - उन जानवरों के नाम बताइए जो सर्दियों में हाइबरनेट करते हैं। (भालू, हाथी, बेजर, मेंढक, हम्सटर, चमगादड़, चिपमंक)
2 "इंद्रधनुष" - शिकार के पक्षियों के नाम बताइए। (ईगल, बाज़, उल्लू, बाज़)
1 "सूर्य" - प्रवासी पक्षियों के नाम बताइए। (भूखे, क्रेन, बत्तख, हंस, हंस, किश्ती, निगल)
2 "इंद्रधनुष" - उन पक्षियों के नाम बताइए जो हमारे क्षेत्र में सर्दियों में आते हैं। (कबूतर, कौवे, गौरैया, मैगपाई, स्तन, बुलफिंच)
1 "सूर्य" - ऐसे कौन से पक्षी हैं जो उड़ते नहीं हैं? (शुतुरमुर्ग, पेंगुइन)
2 "इंद्रधनुष" - पक्षियों के लिए भूख या ठंड से ज्यादा भयानक क्या है? क्यों? (भूख और भी बदतर है, क्योंकि जब वे खाते हैं तो उनका खून इससे फैलता है) वे गर्म होते हैं।
1 "सूर्य" - वन चिकित्सक किसे कहा जाता है? (कठफोड़वा)
2 "इंद्रधनुष" - कौन से पक्षी सबसे पहले दक्षिण से हमारे पास आते हैं? (बदमाश)
2 "इंद्रधनुष" - किस पक्षी को ज्ञान और ज्ञान का प्रतीक माना जाता है? (उल्लू)
1 "सूर्य" - सफेद पक्षीय पक्षी। (मैगपाई)
2 "इंद्रधनुष" - लाल स्तन वाला पक्षी। (बुलफिंच)
सर्दियों और प्रवासी पक्षियों का चयन करें। (प्रत्येक टीम से एक प्रतिनिधि)
स्टैंड पर:स्पैरो, जैकडॉ, मैगपाई, कठफोड़वा, टिटमाउस, उल्लू। निगल, कोकिला, अभिनीत, किश्ती, हंस, क्रेन।
आदेश "सूरज"
एक चित्रफलक पर रखा गया:
सर्दियों के पक्षी।
आदेश "इंद्रधनुष"
एक चित्रफलक पर रखा गया:
प्रवासी पक्षी।
हमने पक्षियों और जानवरों के बारे में बात की, लेकिन पक्षी और जानवर पौधों के बिना मौजूद नहीं हो सकते।
5 प्रतियोगिता
1 "सूर्य" - ठोस तने वाले विशाल पौधों के नाम क्या हैं जिनसे शाखाएँ निकलती हैं? (पेड़)
2 "इंद्रधनुष" - उन पौधों के नाम क्या हैं जिनमें एक साथ कई चड्डी होती हैं और पेड़ों से ऊंचाई में नीच हैं। (झाड़ियां)
1, 2 दल - मुलायम तनों वाले छोटे पौधों के नाम क्या हैं (घास)
(प्रत्येक उत्तर के बाद, शिक्षक संबंधित चित्र को उजागर करता है: पेड़, झाड़ी, घास)
दोस्तों, देखो हमें क्या मिला - एक सीढ़ी। जंगल में, पौधे सीढ़ियों के साथ स्थित हैं। कृपया मुझे बताएं कि कौन से पौधे नीचे, बीच में, ऊपर रहते हैं।
दोस्तों, आपको क्या लगता है कि इतने बड़े पेड़ और छोटे नाजुक फूल जमीन पर कैसे खड़े हो जाते हैं और गिरते नहीं हैं? उन्हें क्या पकड़ रहा है? (जड़) पौधों को जड़ की आवश्यकता क्यों होती है? (पौधे अपनी जड़ों से पानी पीते हैं और मिट्टी से पोषक तत्व प्राप्त करते हैं।)
उपदेशात्मक खेल"किससे - क्या?"
1 "सूर्य"घास किस लिए है? (पशु भोजन के लिए।) - घास खाने वाले जानवरों के नाम क्या हैं? (शाकाहारी)।
2 "इंद्रधनुष"- हमें मशरूम, जामुन और किसके लिए चाहिए? (जानवरों, पक्षियों और मनुष्यों को खिलाने के लिए)।
1 "सूर्य"पेड़ किस लिए हैं? (यह जानवरों और पक्षियों का घर है, पत्ते देते हैं ताज़ी हवा).
2 "इंद्रधनुष"- जंगल में कीड़े क्या करते हैं? (पक्षियों के लिए भोजन, परागण करने वाले पौधे, फूल)।
1 "सूर्य"- क्या आपको जंगल में पक्षियों की ज़रूरत है? (वे जंगल के आदेश हैं और इसे गुणा करने में मदद करते हैं, वे सुंदर गीत गाते हैं)।
2 "इंद्रधनुष"- बताओ, पोषण की विधि के अनुसार जानवरों को किन दो समूहों में बांटा गया है? (मांसाहारी और शाकाहारी)। - कौन क्या खाता है? (शिकारी - मांस, शाकाहारी - घास)। (शिकारियों: बाघ, शेर, भालू, भेड़िया। शाकाहारी: जिराफ, एल्क, गाय, खरगोश, ज़ेबरा)
शारीरिक शिक्षा "पशु व्यायाम"
हम जंगल जाते हैं
सावधान रहो दोस्त। (चलना।)
आगे एक धारा
कूदो - यहाँ पुल है। (मोजे पर।)
ध्यान से चलो -
यहां आप अपने पैरों को गीला कर सकते हैं। (पैर ऊपर उठाएं।)
हम थोड़ा कूदेंगे
घुमावदार रास्ते पर। (कूदते हुए।)
जैसे ही हम आकाश में गड़गड़ाहट सुनते हैं,
हम एक झाड़ी के नीचे छिप जाते हैं। (वे बैठते हैं।)
चलो धीरे धीरे -
रास्ते में बारिश हमसे आगे निकल जाएगी। (आसान रन।)
हम आपके साथ आए, मेरे दोस्त,
घने जंगल में। (चलना।)
6 प्रतियोगिता "पहेलियों-समस्याएं"
"सूर्य" - जानवरों के दो जोड़े पैर, दो दाहिने पैर, दो बाएं पैर, दो पीछे और दो सामने होते हैं। कितने पैर हैं? (4)
"इंद्रधनुष" - लंबे समय से प्रतीक्षित जनवरी आ गई है, और एक अकेला जंगली सेब का पेड़ खिल गया है, और फिर तीन और लिंडेन। कितने पेड़ खिले? (जनवरी में पेड़ नहीं खिलते)
- "द सन" - जो खुद से यह कह सकता है: "मैं एक छेद में रहता हूं, मैं वहीं सोता हूं, आराम करता हूं, फिर मैं शिकार करना शुरू करता हूं। एक फील्ड माउस की तलाश में। मैं एक खरगोश पकड़ना चाहता हूं, लेकिन मैं उसे पकड़ नहीं सकता? "(एक लोमड़ी)
"इंद्रधनुष" - जिनके बारे में वे यह कहते हैं: "सर्दियों में, मैं एक गर्म छेद में दबते हुए, अच्छी तरह से सोता हूं। मैं शरद ऋतु से स्टॉक तैयार कर रहा हूं, मशरूम और जामुन का भंडार करता हूं। मैंने काम किया, मैं आलसी नहीं था। सर्दियों में भालू और मुझे एक ही चिंता है - अच्छी नींद लें, लेकिन वसंत की प्रतीक्षा करें? " (कांटेदार जंगली चूहा)
7 प्रतियोगिता
और अब अगला कार्य: प्रत्येक टीम के एक प्रतिनिधि को उन तालिकाओं पर आना चाहिए जहां विभिन्न वस्तुएं हैं: पाइन, ओक, स्प्रूस, अखरोट की चित्रित शाखाएं। कप में स्प्रूस और पाइन शंकु, एकोर्न, नट्स होते हैं। जो कोई भी जल्दी से "बच्चों" को शाखाओं में फैलाता है, उसे एक बिंदु मिलता है।
8 कार्य "विवरण द्वारा पता करें"
1. - "सूर्य" - मशरूम काट लें, और जल्द ही आप देखेंगे - इसका पैर तुरंत काला हो गया। और यह कभी अंधेरा नहीं होता, यहां तक कि जब आप इसे सुखाते हैं। इस मशरूम का नाम क्या है? (सफेद)। बच्चा एक मशरूम ढूंढता है और उसे चित्रफलक पर रखता है।
2 "इंद्रधनुष"। ये मशरूम पेड़ों या स्टंप पर रहते हैं। वे बड़े समूहों में रहते हैं। कभी-कभी एक पेड़ या ठूंठ से पूरी टोकरी इकट्ठी की जा सकती है। एक मशरूम क्या है? (मशरूम) बच्चा चित्रफलक पर काम करता है।
3. - "सूर्य" - एक सुंदर मशरूम, उज्ज्वल, लेकिन आप इसे खा नहीं सकते, लेकिन आप इसे नष्ट भी नहीं कर सकते। यह कुछ जानवरों को ठीक करता है, और मनुष्यों के लिए - एक जहरीला मशरूम। यह मशरूम क्या है? (मक्खी कुकुरमुत्ता)।
4. "इंद्रधनुष" इन मशरूमों का नाम उनके रंग के कारण एक चालाक वन जानवर के नाम पर रखा गया है। (चेंटरलेस)
9. और अब एक छोटा ब्लिट्ज सर्वेक्षण:
– घर कौन पहनता है? (घोंघा)
– पक्षी नहीं, पंखों वाला। (तितली)
– कौन टोपी पहनता है लेकिन यह नहीं जानता कि नमस्ते कैसे करें? (मशरूम)
– शिकार के पक्षी अन्य पक्षियों से कैसे भिन्न होते हैं? (बहुत गहरी आँखें, झुकी हुई चोंच, नुकीले पंजे)
– सर्दियों में तालाबों में बर्फ के छेद क्यों बनते हैं? (मछली में सांस लेने के लिए पर्याप्त हवा नहीं होती है)
– ऐसा कौन सा जानवर है जिसकी आंखें एक साथ सामने, बगल और पीछे भी देखती हैं? (हरे पर)
– किस पक्षी को "वन चिकित्सक" कहा जाता है? (कठफोड़वा)।
– किसके बिना कोई पौधा नहीं उग सकता? (प्रकाश, जल, ताप)।
कौन से जानवर उड़ते हैं? - चमगादड़।
- "रेड बुक" क्या है? (पुस्तक पौधों, जानवरों की लुप्तप्राय प्रजातियों और विलुप्त होने के कारणों को सूचीबद्ध करती है।)
10 प्रतियोगिता।
मैं प्रत्येक टीम को कार्ड वितरित करूंगा। आपको परामर्श करना चाहिए और श्रृंखला को बिछाना चाहिए। "क्या था और क्या बन गया।"
अंडा - टैडपोल - मेंढक।
बीज - अंकुरित - पौधा (डंडेलियन)।
बलूत का फल - अंकुर - ओक।
अंडा - चिकन - चिकन।
आप लोगों ने टीचर के सभी सवालों का बहुत अच्छे से जवाब दिया। और आप, निश्चित रूप से, जानते हैं कि कभी-कभी कोई व्यक्ति चलने पर व्यवहार करने में असमर्थता से प्रकृति को नुकसान पहुंचाता है। जंगलों में सरसराहट के लिए, पक्षी गाते हैं, तितलियाँ खिलखिलाती हैं, प्रकृति में व्यवहार के नियमों का पालन करना आवश्यक है। पर्यावरणीय संकेतों का ज्ञान इसमें आपकी सहायता करेगा। आइए देखें कि क्या आप उन्हें जानते हैं।
11 प्रतियोगिता। पर्यावरण संरक्षण के संकेतों के साथ काम करें।
तो, जंगल में क्या नहीं किया जा सकता है?
सुंदर कीड़े न पकड़ें।
जाल को मत फाड़ो और मकड़ियों को नष्ट मत करो, वे उपयोगी हैं
अखाद्य मशरूम को अपने पैरों से न गिराएं, जंगल को उनकी जरूरत है
आग मत जलाओ
फूल मत उठाओ
पेड़ मत काटो
शाखाओं को मत तोड़ो
आप वनवासियों को अपने साथ घर नहीं ले जा सकते।
और जबकि टीमों द्वारा बनाए गए चिप्स की गिनती की जाएगी
और मेरा सुझाव है कि आप "वन" कोलाज बिछाएं
"वन" कोलाज बिछाएं(प्रस्तावित सामग्री से बच्चे जंगल का कोलाज बनाते हैं)
अच्छा किया, सभी ने किया। कोलाज बहुत अच्छे निकले।
दोस्तों, आज हमने जंगल का दौरा किया, एक प्रश्नोत्तरी आयोजित की और याद किया कि वे कौन, कहाँ और कैसे रहते हैं, पता चला कि पौधों को जड़ों की आवश्यकता क्यों है, जंगल में कैसे व्यवहार करना है, सवालों के जवाब दिए, पहेलियों का अनुमान लगाया। आज आप सब समझदार थे और आज दोस्ती की जीत हुई।
सॉफ्टवेयर सामग्री।
पौधों के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करें। प्राकृतिक वस्तुओं को कृत्रिम वस्तुओं से अलग करने की क्षमता को समेकित करना, पौधों की संरचना के बारे में ज्ञान बनाना जारी रखना, पौधों को तीन समूहों में वर्गीकृत करना: पेड़, झाड़ियाँ, घास।
ध्यान, अवलोकन, तुलना करने और इसके विपरीत करने की क्षमता विकसित करना, निष्कर्ष निकालना। पौधों के मॉडल के बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, उन्हें प्रमाण में उपयोग करने की क्षमता।
बच्चों को पौधों की जड़ के कार्यों की जानकारी देना। प्रयोगों की मदद से यह दिखाना स्पष्ट है कि जड़ें सांस लेती हैं, नमी और पोषक तत्वों को अवशोषित करती हैं और पौधों को जमीन में रखती हैं।
सक्रिय भाषण कौशल विकसित करें, बच्चों की शब्दावली को समृद्ध और सक्रिय करें: नमी को अवशोषित करें, मूल कार्य, अनुभव-सबूत, मॉडल योजनाएं।
प्राकृतिक दुनिया में रुचि विकसित करें। बच्चों में पारिस्थितिक चेतना के तत्वों को शिक्षित करने के लिए: "हमें पृथ्वी पर एक दूसरे की आवश्यकता है।"
उपकरण:
एक हाउसप्लांट के साथ एक बर्तन; नक़ली फूल; आरेखों-मॉडलों को दर्शाने वाली स्लाइड्स: "एक जीवित चीज़ के लक्षण", "एक पौधे की संरचना", "रूट कार्य"; मल्टीमीडिया इंस्टॉलेशन, जड़ों के बिना ट्री ट्रंक मॉडल; जड़ प्रणाली के साथ ट्री ट्रंक मॉडल; चुंबकीय बोर्ड, रेत कंटेनर; रंगा हुआ पानी के साथ एक प्लेट; गौज प्लांट रूट मॉडल; मैग्नेट पर पौधे के पुर्जे; योजनाएं: "पेड़", "झाड़ियों", "जड़ी-बूटियों के पौधे"; बच्चों की संख्या से पेड़ों, घासों, झाड़ियों की छवि वाले कार्ड।
पिछला कार्य:
जंगल के पौधों, खेतों, घास के मैदानों, पौधों से परिचित होना सेराटोव क्षेत्र, बीज बोने के दीर्घकालिक अवलोकन, प्रयोग-सबूत, विकासशील योजनाएं-मॉडल "जीवित के लक्षण",
"पौधों की संरचना", परिवर्तन खेल आयोजित करना "अपने आप को पूरी तरह से अलग कल्पना करें", पढ़ना उपन्यास, कविताएँ सीखना, चित्रों को देखना।
सबक प्रगति
बच्चे अर्धवृत्त में बैठते हैं, मेज पर एक हाउसप्लांट के साथ एक बर्तन होता है।
डुनो एक कृत्रिम फूल के साथ दिखाई देता है।
अजनबी: नमस्कार दोस्तों! मुझे एक मिट्टी का घड़ा दे दो। मैं इस फूल को लगाना चाहता हूं ताकि यह बढ़े, और भी सुंदर बने।
(बच्चे कहते हैं कि ऐसा नहीं करना चाहिए, यह कृत्रिम है, जिंदा नहीं)
- तो आपका पौधा जीवित नहीं है?
(बच्चे कहते हैं कि यह पौधा जीवित है, यह उज़ंबर वायलेट है)
(बच्चे स्क्रीन पर दिखाए गए मॉडल आरेख संख्या 1 की स्लाइड के अनुसार जीवित चीजों के संकेतों को सूचीबद्ध करते हैं: सभी जीवित चीजें सांस लेती हैं, बढ़ती हैं, चलती हैं, खिलाती हैं, गुणा करती हैं)
शिक्षक: - क्या आप चाहते हैं, पता नहीं, हम आपको बताएंगे कि प्रत्येक पौधे में क्या है?
अजनबी: बेशक मैं करता हूँ।
(बच्चे चित्र के आधार पर पौधे की संरचना के बारे में बात करते हैं - मॉडल संख्या 2: पौधे में एक तना, जड़, पत्तियां, एक फूल और बीज वाला एक फल होता है)
पता नहीं: - आह, मैं समझता हूँ, मैं समझता हूँ! यहाँ एक जड़ है, मैं इसे ऊपर से, जमीन के ऊपर रखूंगा, ताकि इसे देखा जा सके, सूरज इसे गर्म करेगा, और पत्ते नीचे जाएंगे, भूमिगत, उन्हें खाना चाहिए। लेकिन फूल जड़ों पर ही उगेगा।
(वह चुंबकीय बोर्ड पर पौधे के हिस्सों को गलत क्रम में बिछाती है)
शिक्षक: - दोस्तों, दुन्नो ने सही किया? (नहीं गलत)
पता नहीं:- और, शायद, फूल को भी जमीन में लगाने की जरूरत है ताकि सूरज उसे जला न दे?
शिक्षक: - अच्छा, तुम क्या हो, पता नहीं! सुनें कि पौधा ठीक से कैसे बढ़ता है।
(बच्चे पौधे के कुछ हिस्सों को बिछाते हैं और इसके विकास का क्रम बताते हैं: जड़ें जमीन में गहरी होती हैं, तना जमीन के ऊपर, पत्तियाँ और फूल तने पर)
पता नहीं:- मैं सब कुछ कैसे याद रख सकता हूँ?
शिक्षक: बहुत आसान! अब मैं लोगों को बीज में बदल दूंगा:
– एक, दो, तीन, पलटें
बीज में बदलो!
मनो-जिम्नास्टिक : "अपने आप को पूरी तरह से अलग कल्पना करें"
एक हवा चली, बीज बिखर गए, और जमीन से टकरा गए (बच्चे थोड़ा दौड़ते हैं और कालीन पर बैठते हैं)। बीज, आपको क्या लगता है? (बच्चों के उत्तर)। बीज, तुम क्या चाहते हो? (बच्चों के उत्तर)। अब मैं तुझे पानी दूंगा, और सूर्य अपनी किरणों से तुझे गर्म करेगा। बीज से जड़ें पहले ही निकल चुकी हैं। वे कहाँ बढ़ते हैं? (नीचे, जमीन में गहरा)। और यहाँ पहले अंकुर हैं - तने खिंचते हैं, बढ़ते हैं। कहां? मैदान मे? (नहीं, सूरज को)। हमारा पौधा ऊँचा और ऊँचा होता है (बच्चे उठते हैं)। और यहाँ पहले फूल हैं। आपको फूल कैसा लगता है? आप किस बात से खुश हैं? (बच्चों के उत्तर)।
अजनबी: - हुर्रे! फूल! अब मैं उन्हें चीर दूँगा!
शिक्षक: - अच्छा, तुम क्या हो, पता नहीं, तुम उन्हें फाड़ नहीं सकते, वे जीवित हैं! दोस्तों सुनो: (बच्चे कविता पढ़ते हैं):
1. अगर मैं एक फूल चुनूं,
अगर आप एक फूल चुनते हैं
अगर सब कुछ: मैं और तुम,
अगर हम फूल चुनते हैं
वे खाली रहेंगे
पेड़ और झाड़ियाँ दोनों।
और कोई सुंदरता नहीं होगी!2. हमें फूलों के ऊपर झुकना चाहिए
फाड़ने या काटने के लिए नहीं
और उनके दयालु चेहरों को देखने के लिए,
तथा दयालू चेहराउन्हें दिखाओ!
पता नहीं:- ठीक है, ठीक है, लेकिन मुझे कुछ समझ नहीं आ रहा है, एक पौधे को जड़ की आवश्यकता क्यों होती है? आप उसे वैसे भी भूमिगत नहीं देख सकते! (बच्चों के उत्तर)
शिक्षक: - हम आपको सब कुछ दिखाएंगे, पता नहीं। आइए प्रयोग करें और आप समझ जाएंगे कि क्या महत्वपूर्ण विशेषताएंपौधे की जड़ का कार्य करता है।
अनुभव 1: हम रेत के साथ एक बॉक्स में जड़ों के बिना एक पेड़ के तने का एक मॉडल डालते हैं। हम उड़ाते हैं। छड़ी गिरती है। फिर हम एक रूट सिस्टम के साथ एक ट्री मॉडल खींचते हैं। हम उड़ाते हैं। दूसरे मामले में, छड़ी अधिक स्थिर है।
बच्चों के लिए प्रश्न: आपको क्या लगता है, कौन सी छड़ी अधिक स्थिर होगी? क्यों? क्या होगा अगर पेड़ की जड़ें न हों? (बच्चों के उत्तर)।
निष्कर्ष: जड़ें पौधे को जमीन में टिकाए रखती हैं।
अनुभव 2: हम धुंध रूट मॉडल को टिंटेड पानी के साथ एक प्लेट में कम करते हैं। क्या देखती है? पानी उगता है, सामग्री को उच्च और उच्चतर चित्रित किया जाता है।
निष्कर्ष: जड़ें मिट्टी से नमी को अवशोषित करती हैं।
शिक्षक: - क्या आपको याद है, दोस्तों, जब हमने हवा के बारे में एक सबक लिया था, तो हमने यह साबित करने के लिए एक प्रयोग किया था कि हवा हर जगह है, यहाँ तक कि जमीन में भी, और जड़ें क्या कर रही हैं? (सांस लेना)।
तो, आइए फिर से याद करते हैं, कि जड़ क्या है? (यह सांस लेता है, पौधे को जमीन में रखता है, नमी को अवशोषित करता है)।
(हम स्क्रीन पर मॉडल आरेख संख्या 3 को देखते हैं)
शारीरिक शिक्षा:
हम मजबूत बनेंगे, बड़े पेड़। (हाथ ऊपर उठाएं, ऊपर उठाएं)
पैर जड़ हैं, हम उन्हें चौड़ा रखेंगे। (टांगे फैलाओ)
पेड़ को थामने के लिए, गिरने मत देना, (हाथ नीचे, उंगलियां फैली हुई)
दूर की गहराइयों से पानी लिया गया। (आगे की ओर झुकें, मुट्ठी भर हथेलियाँ बनाएँ)
हमारा शरीर एक शक्तिशाली सूंड है, यह थोड़ा सा हिलता है, (सीधा करना, हिलना)
और उसका नुकीला सिरा आकाश के साम्हने टिका रहता है। (हथेलियां छत का प्रतिनिधित्व करती हैं)
हमारे हाथ शाखाएं हैं, साथ में वे एक मुकुट बनाते हैं (हाथ ऊपर, सिर के ऊपर से बंद)
ताज में हवा चलने पर वे बिल्कुल भी नहीं डरते (सिर हिलाओ)
उंगलियां टहनियां होंगी, पत्ते उन्हें ढकेंगे ( अपनी उंगलियों को घुमाएं, एक हथेली दूसरे पर)
गर्मी के बाद आई पतझड़, पल भर में बिखर गए पत्ते! (छोड़ देना)
पता नहीं:- और ये आइकॉन क्या हैं? (आरेखों की ओर इशारा करते हुए)
शिक्षक: - आइए डन्नो को समझाएं कि उनका क्या मतलब है।
(मैं "पेड़" आरेख दिखाता हूं)
(बच्चों के उत्तर)
(मैं "झाड़ियों" योजना दिखाता हूं)
(बच्चों के उत्तर)
पेड़ और झाड़ियाँ एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं?
(मैं "शाकाहारी पौधे" योजना दिखाता हूं)
(बच्चों के उत्तर)
शाकाहारी पौधे पेड़ों और झाड़ियों से कैसे भिन्न होते हैं?
(बच्चों के उत्तर) (हम योजना पर विचार करते हैं - मॉडल संख्या 4)
- अब किसी पौधे के साथ कोई भी कार्ड लें, ध्यान से देखें, याद रखें कि चित्र में कौन सा पौधा दिखाया गया है और अपने पौधे को सूट करने वाले डायग्राम पर जाएं।
(बच्चे काम करते हैं)
शिक्षक: - आप इस विशेष कार्ड पर क्यों आए?
(बच्चों के उत्तर)
अजनबी: अच्छा किया दोस्तों! आप पौधों के साथ अच्छे हैं!
शिक्षक: - क्या आप चाहते हैं, पता नहीं, बच्चे आपको दिखाएंगे कि वे सेराटोव क्षेत्र के पौधों को कैसे जानते हैं?
अजनबी: बेशक मैं करता हूँ!
शिक्षक: - अब मैं विभिन्न पौधों की सूची दूंगा, और यदि आप सेराटोव क्षेत्र में उगने वाले पौधे का नाम सुनते हैं, तो अपने हाथों को ताली बजाएं। यदि पौधा हमारे साथ नहीं उगता है, तो अपने हाथ नीचे कर लें।
नाशपाती। सेब का पेड़। रसभरी। सन्टी
सजाना। सक्सौल। समुद्री हिरन का सींग। मिमोसा।
चेरी। चेरी। नींबू। संतरा।
लिंडन। मेपल। बाओबाब। मंदारिन।
आलूबुखारा। ऐस्पन शाहबलूत।
कॉफ़ी। रोवन। गूलर।
ओक। सरू। चेरी प्लम।
चिनार। देवदार। मीनार।
शिक्षक: - दोस्तों, क्या होगा अगर पृथ्वी से सभी पौधे गायब हो जाएं?
(यदि पौधे नहीं होंगे, तो पृथ्वी पर जीवन नहीं होगा)
पता नहीं :- हमें पौधों की आवश्यकता क्यों होती है ? उनका क्या उपयोग है?
बच्चे जवाब देते हैं कि पौधे मनुष्यों और जानवरों को भोजन देते हैं, स्वच्छ हवा, कपड़े, कई अलग-अलग सामग्री, पौधे चंगा करते हैं, और अधिक बार वे बहुत सुंदर होते हैं और हम उनकी प्रशंसा करते हैं, यह व्यर्थ नहीं है कि वे कहते हैं: “एक पौधा एक आभूषण है पृथ्वी।"
शिक्षक: - ठीक है, दोस्तों। पौधे हमारे चारों ओर रहते हैं, हमें जीने में मदद करते हैं। हमें उनके साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए?
(रक्षा, रक्षा, देखभाल, आदि)
पता नहीं: - और इसकी देखभाल कैसे करें?
शिक्षक: - पता नहीं, आप भी नहीं जानते? दोस्तों, आइए उसे बताते हैं कि हम उसकी देखभाल कैसे करते हैं घरों के भीतर लगाए जाने वाले पौधेहमारे समूह में।
(बच्चों के उत्तर - हम पौधे लगाते हैं, पानी डालते हैं, पत्तियों को पोंछते हैं, स्प्रे करते हैं, खाद डालते हैं, आदि)
अजनबी :- वाह ! यह एक आसान लक्ष्य नहीं। धन्यवाद दोस्तों, मैंने बहुत कुछ सीखा है! मैं इसके बारे में फ्लावर सिटी में सभी शॉर्टेज को बताऊंगा!
शिक्षक: - तुम, पता नहीं, फिर से हमारे पास आओ। हम अभी भी पौधों के बारे में बहुत सी रोचक बातें जानते हैं और हम आपको बताएंगे।
अजनबी: धन्यवाद! अलविदा! (बच्चे दुन्नो को अलविदा कहते हैं)
शिक्षक: - तो डन्नो के साथ हमारी मुलाकात समाप्त हुई, आप महान थे।
और अब, आराम करें, आंखें बंद करें, संगीत सुनें।
ऑटो-ट्रेनिंग: (डी। लॉली की रिकॉर्डिंग "द लोनली शेफर्ड" की आवाज़)
"सूरज तेज चमक रहा है, हल्की हवा चल रही है। मैं स्वच्छ ताजी हवा में सांस लेता हूं। घास हिलती है, पक्षी जोर से गाते हैं मुझे अच्छा और सुखद लगता है। मैं प्रकृति के साथ शांति से रहना चाहता हूं। हम एक दूसरे की जरूरत है। मैं सभी जीवित चीजों का मित्र और रक्षक बनूंगा।"