लक्ष्य:बच्चों की रचनात्मक संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास करना।

कार्य: हमारे ग्रह के जानवरों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, बच्चों के सुसंगत भाषण को विकसित करने के लिए, समस्या के आधार पर कार्यों की परिभाषा में योगदान करने के लिए।

पाठ का कोर्स

"जानवरों की दुनिया में" कार्यक्रम के लिए राग लगता है। टीवी स्क्रीन पर, इस कार्यक्रम के लिए एक स्प्लैश स्क्रीन।

जानवरों की दुनिया में कार्यक्रम के मेजबान (शिक्षक):

- प्रिय मित्रों! कार्यक्रम "जानवरों की दुनिया में" ऑन एयर है। आज हम पृथ्वी ग्रह पर अपनी यात्रा को संक्षेप में प्रस्तुत करेंगे। हमारे स्टूडियो में हमारे ग्रह के जानवरों की दुनिया के महान विशेषज्ञ हैं, स्काज़्का समूह के लोग। हमने पृथ्वी ग्रह के जानवरों के बारे में सभी सबसे दिलचस्प चीजों को रिकॉर्ड किया, फोटो खिंचवाया, स्केच किया। इस प्रकार है पुस्तक "जानवरों के बारे में कहानियाँ"

"जानवरों की कहानियां" पुस्तक का प्रदर्शन

प्रमुख:और अब हमारे विशेष संवाददाता आपको बताएंगे कि वे कहां रहे हैं और वे किन असामान्य जानवरों से मिले हैं।

(बच्चे (संवाददाता) मानचित्र पर आते हैं और विभिन्न महाद्वीपों के जानवरों के बारे में बात करते हैं, "जानवरों के बारे में कहानियां" पुस्तक से दृश्य सामग्री का उपयोग करते हुए

प्रमुख: हमारे सम्मानित संवाददाताओं की कहानियों से हमने सीखा कि हमारे ग्रह पर विभिन्न जानवर रहते हैं। वे उत्तर और दक्षिण में, और जंगलों में और पानी में रहते हैं। प्रत्येक जानवर का अपना घर, अपना निवास स्थान होता है।

अब हम जानवरों को उनके घरों में जाने में मदद करेंगे ताकि वे सहज और गर्म महसूस करें।

खेल "जानवर को घर में सेट करें।"

बोर्ड पर प्रकृति का चित्रण करने वाले घर बीच की पंक्ति, गर्म देश, उत्तर, समुद्र तल। बच्चों को पशु स्टिकर वितरित किए गए। बच्चों का काम जानवरों को अपने घरों में रखना होता है।

प्रमुख- दोस्तों, अब हम कुछ समय के लिए अपना स्टूडियो छोड़ेंगे और जंगल में टहलने जाएंगे।

गतिशील मिनट "चलना"।

प्रस्तुतकर्ता वाक्यांशों का उच्चारण करता है और आंदोलनों को दिखाता है, बच्चे उसके बाद दोहराते हैं।

- हम से निकलते हैं बाल विहारऔर फुटपाथ के साथ चलना (उनके पैरों पर मुहर लगाना)।

- हम गाँव की सड़क पर लुढ़कते हैं, हमारे पैरों के नीचे पुरानी पर्णसमूह सरसराहट (पैरों की फिसलन हरकत)।

- नदी के आगे, हम रेत पर चलते हैं (टिपटो पर खड़े होकर जगह-जगह चलते हैं)।

- पैरों के नीचे की रेत की लकीरें (हथेली पर हथेली से रगड़ें)।

- और अब हम एक लकड़ी के पुल (घुटनों पर ताली बजाते हुए) पर नदी पार करते हैं।

- और यहाँ जंगल है। पेड़ बड़े लहराते हैं (सिर के ऊपर हाथ, लहराते हुए)।

- यहाँ एक महान समाशोधन है। आइए बैठें और पक्षियों को गाते हुए सुनें।

पक्षी खेल आ गए हैं।

प्रमुख।अब खेल खेलते हैं "पक्षी आ गए हैं।" मैं केवल पक्षियों का नाम लूंगा, लेकिन अगर अचानक मुझसे गलती हो जाए, और आपको कुछ और सुनाई दे, तो आपको ताली बजाने की जरूरत है। शुरू।

शिक्षक।पक्षी आ गए हैं: कबूतर, स्तन, मक्खियाँ और फुहारें ... (बच्चे ताली बजाते हैं)

क्या गलत है, क्यों?

संतान।मक्खियाँ कीट हैं।

शिक्षक।बर्ड गमियां: कबूतर, स्तन, सारस, कौवे, कटहल, पास्ता ...

बच्चे ताली बजाते हैं, एक अतिरिक्त शब्द कहते हैं।

शिक्षक... पक्षी पहुंचे: कबूतर, मार्टन, सारस, कौवे ...

शिक्षक।पक्षी पहुंचे: कबूतर, स्तन, मच्छर, कोयल ...

शिक्षक... अच्छा किया दोस्तों, कभी गलत नहीं

प्रमुख:- दोस्तों हमारे जंगल में बहुत से जानवर रहते हैं। सोचिए ये किस तरह के जानवर हैं। (बच्चे शीट पर असाइनमेंट पूरा करते हैं)।

प्रमुख।- दोस्तों, हर जगह संकेत हैं। समझाएं कि उनका क्या मतलब है।

प्रमुख:- दोस्तों, आप एक मुक्त घेरे में कौन सा चिन्ह खींचेंगे?

प्रमुख:- दुर्भाग्य से, हमें "जानवरों की दुनिया में" कार्यक्रम में स्टूडियो में लौटने की जरूरत है।

गतिशील मिनट "चलना"।

प्रमुख।यहाँ हम स्टूडियो में हैं। और फिर से कार्यक्रम "जानवरों की दुनिया में" ऑन एयर है। और अब इस पुस्तक (शो) को देखने का समय आ गया है।

किताब का रंग लाल है,

इसमें कई अलग-अलग नाम हैं।

यहाँ एक लोमड़ी, एक चूची और एक पौधा "लंगवॉर्ट" रहता है।

मुझे बताओ दोस्तों

यह पुस्तक किस लिए है?

(बच्चों के उत्तर)।

और अब मैं आपको सोचने और नाम करने के लिए कहूंगा

जिन जानवरों की हमें रक्षा करने की आवश्यकता है।

कार्य "लाल किताब"।

बच्चे कविता पढ़ते हैं:

सभी वयस्क जानते हैं, सभी बच्चे जानते हैं,

कि वे हमारे साथ ग्रह पर रहते हैं ...

शेर और सारस, तोता और लोमड़ी।

भेड़िया और भालू, ड्रैगनफ्लाई और मार्टन।

व्हाइट ग्रोव्स, वन ओक ग्रोव्स,

नदियाँ, नदियाँ, पेड़ और घास!

नीला समुद्र, जंगल की धारा

हर कोई तुम पर भरोसा करता है यार!

आप सबसे चतुर हैं, जिसका अर्थ है कि आप प्रभारी हैं

ग्रह पर सभी जीवित चीजों के लिए!

प्रमुख:- हमारा कार्यक्रम "जानवरों की दुनिया में" समाप्त हो गया है। लेकिन मुझे उम्मीद है कि इस कार्यक्रम और इसकी तैयारी ने आपको आश्वस्त किया है कि हमारे ग्रह की प्रकृति, पशु जगत को लगातार संरक्षित और संरक्षित किया जाना चाहिए।

जब तक हम फिर से हवा में मिलते हैं।

शिक्षक एमडीओयू नंबर 3,

लेबेडियन, लिपेत्स्क क्षेत्र, रूस

अपने आप को पर्यावरण से परिचित कराने के लिए पाठ का सारांश।विषय: "जानवरों की दुनिया की यात्रा।"

1. जानवरों के जीवन के बारे में बच्चों के ज्ञान को सामान्य और व्यवस्थित करना।

2. विकास तार्किक सोच, ध्यान और प्रतिक्रिया।

3. शिक्षित करना मान सम्मानप्रकृति को।

जानवरों की छवियां, एक पत्र के साथ एक लिफाफा, एक पहेली पहेली, पहेली।

आघात कक्षाएं।

1. संगठनबच्चे।

हैलो दोस्तों! चुप बैठ: _। ; की, लड़के और भी शांत बैठेंगे।

2. पाठ के विषय का संदेश।

यह जितना जटिल है उतना ही रहस्यमय अद्भुत प्रकृति, वैज्ञानिक गहरे और गहरे में प्रवेश करते हैं
उसके रहस्य। जिस दुनिया में हमें हमेशा के लिए दिलचस्पी है वह स्पष्ट और करीब हो जाती है
जानवर, उनकी आदतें, विशेषताएं। "हमारे छोटे भाइयों" लोगों में
महान सहायक पाता है। आज हम "पेशे" के बारे में भी बात करेंगे
जानवरों "।

3. मुख्य हिस्सा।

(लोगों को दो टीमों में विभाजित करें)।

ए। पहेलियों का अनुमान लगाना।

क्या जंगल का जानवर है

मैं चीड़ के पेड़ के नीचे चौकी की तरह उठा,

और घास के बीच खड़ा है

कान सिर से बड़े होते हैं। (खरगोश)।

सरसराहट, सरसराहट घास जीवित कोड़ा रेंगती है तो वह उठा और फुसफुसाया: "आओ, कौन बहुत बहादुर है!"। (साँप)।

बदसूरत, वह शायद ... नाक के बजाय - एक आग की नली, कान जैसे पंखे। उसने अपनी ऊँचाई को एक मीनार जितना ऊँचा लहराया। (हाथी)।

एक ईविल ग्रीन स्टीमर अफ्रीका की नदियों में रहता है।

मैं एक कुबड़ा जानवर हूँ

और लड़के मुझे पसंद करते हैं। (ऊंट)।

बी। प्राचीन प्रागैतिहासिक जानवरों के बारे में शिक्षक की कहानी। - आधुनिक जानवर हमेशा पृथ्वी पर नहीं रहे हैं। बहुत पहले यहाँ डायनासोर का शासन था। वे राक्षसी अनुपात के दैत्य थे। उनसे आधुनिक जानवरों की भी उत्पत्ति हुई, यानी डायनासोर उनके दूर के पूर्वज थे जो लाखों साल पहले रहते थे। लेकिन डायनासोर अलग थे: शिकारी और दोनों

शाकाहारी, आज जानवरों की तरह। आधुनिक पशु मांसाहारी मांसाहारी से विकसित हुए, और आधुनिक शाकाहारी शाकाहारी से।

वी प्रश्नोत्तरी: "कौन से जानवर और वे कहाँ रहते हैं?"
जिराफ दिखाते हुए चित्रण।

दोस्तों, तस्वीर को देखिए और बताइए कौन है ये? सही बात है
जिराफ़। आप जिराफ के बारे में क्या जानते हैं? (बच्चों की कहानी)।

जिराफ सबसे लंबा जीवित प्राणी है। इसकी ऊंचाई 5-6 मीटर, वजन
760 किग्रा. लेकिन एक और प्रकार का जिराफ है - ओकापी: इसकी ऊंचाई 1.5-1.72 मीटर है, शरीर की लंबाई
2 मी।, वजन 250 किग्रा। जिराफ के विपरीत, ओकापी की गर्दन मध्यम लंबाई की होती है। शीर्ष पर
सींग और छोटे, संकीर्ण कानों की एक जोड़ी। ओकापी भोजन मुख्य रूप से होता है
पेड़ों के पत्ते। उनके अधिक बोलने वालावे एक झाड़ी के एक युवा शूट पर कब्जा करते हैं और
फिसलने वाले आंदोलनों के साथ पत्ते को तोड़ना।

उसके कुछ दुश्मन हैं, ये मुख्य रूप से शेर हैं, लेकिन वे भी शायद ही कभी उन पर हमला करते हैं, क्योंकि सामने के पैर काम करते हैं अच्छा हथियार... कभी-कभी जिराफ भोजन करते समय मर जाते हैं, उनके सिर पेड़ की शाखाओं में फंस जाते हैं। जिराफ दिन में 20 मिनट सोता है। अक्सर झुंड (7-12) मृग, ज़ेबरा, शुतुरमुर्ग के साथ एकजुट होता है, लेकिन यह संबंध अस्थिर है। दिलचस्प बात यह है कि जिराफ की आवाज कभी किसी ने नहीं सुनी। रंग उतना ही व्यक्तिगत है जितना कि उंगलियों के निशान।

यह कौन है? (कंगारू का चित्रण करते हुए चित्रण)। कंगारुओं के बारे में आप क्या जानते हैं?

ऑस्ट्रेलिया में पाए जाने वाले सभी जानवरों में से, कंगारू शायद सबसे प्रसिद्ध हैं। उनकी उपस्थिति बहुत ही असामान्य है: छोटे सामने वाले पैर और बहुत मजबूत हिंद पैर। कंगारू लंबी छलांग लगाते हैं, एक शक्तिशाली पूंछ के साथ खुद की मदद करते हैं। वे लंबाई में 13 मीटर और ऊंचाई में 3 मीटर की छलांग लगा सकते हैं। कंगारू 2 प्रकार के होते हैं: बड़े ग्रे और बड़े लाल। वे और अन्य दोनों अपने बच्चों को अपने पेट पर एक बैग में ले जाते हैं ताकि वे खो न जाएं और खो न जाएं, और केवल उन्हें थोड़े समय के लिए घास पर टहलने दें।

क्या आप जानते हैं कौन है यह जानवर? (एक टट्टू का चित्रण चित्रण)।

लगभग 5 हजार साल पहले लोग घोड़ों को प्रशिक्षित करने में सक्षम थे। समय के साथ, लोग
बाहर लाया विभिन्न नस्लोंघोड़े जो एक दूसरे से भिन्न होते हैं। अरबी
घोड़े या डॉन ट्रॉटर्स विकसित हो सकते हैं तीव्र गतिऔर लंबे समय तक सवारी करें
आराम के बिना। टट्टू एक छोटा घोड़ा है, लेकिन बहुत मजबूत और साहसी है। इसकी ऊंचाई -
लगभग 1 मीटर। लगभग 4 हजार टट्टू स्कैंडिनेविया से स्कॉटलैंड लाए गए थे
बहुत साल पहले। पहले, उन्होंने जमीन की जुताई की, पीट का परिवहन किया। टट्टू काम किया और
खानों में। और हमारे बच्चों और किशोरों को उन पर सवारी करना सीखने दें, क्योंकि
कि टट्टू की चाल भी बहुत समान है। और यह घोड़ा भी दयालु है
मैत्रीपूर्ण स्वभाव। अच्छा, उसके बाद आप उससे प्यार कैसे नहीं कर सकते?

घ. नीलामी।

आइए देखें कि आप जंगली जानवरों और पालतू जानवरों को कैसे जानते हैं। 1 टीम जंगली जानवरों के नाम रखेगी, 2 टीम - पालतू जानवर। (एक क)।

रहस्यों को सुलझाना।

ई. कलाकारों की प्रतियोगिता।

किसी दिए गए जानवर को ड्रा करें। जिस टीम का जानवर तेजी से खींचा जाएगा उसे चुना जाएगा।

एफ। सिंह का पत्र।

"मेरे प्रिय मित्रों, नमस्कार! मैं आपको इस उम्मीद में लिख रहा हूं कि आप एक कठिन समस्या का उत्तर खोजने में मदद करेंगे। मेरे पूरे राज्य के इंतजार में खतरा है। भारी तबाही से सभी जीवित चीजों की अपरिहार्य मृत्यु हो सकती है। दोस्तों सोचिये और जवाब दीजिये: हमारे प्रकृति को संरक्षित करने के लिए क्या करने की जरूरत है?"

जानवरों का राजा सिंह है। - हम इस प्रश्न का उत्तर वर्ग पहेली का अनुमान लगाकर दे सकते हैं।

सर्दियों में - सफेद, गर्मियों में - ग्रे। (खरगोश)

पीली परिचारिका जंगल से आई थी। (फॉक्स)। आदमी नहीं, बोलता है। (एक तोता)।

सूंड लंबी होती है, मुंह नुकीले होते हैं, पैर खंभे लगते हैं। क्या आपको पता चला कि यह कौन है? (हाथी)।

गर्मियों में चलता है, सर्दियों में आराम करता है। (भालू)।

चैन से रहता है, जल्दी में नहीं बस मामले में, सिलना पहनता है, उसके नीचे, डर नहीं जानता, चलना ... (कछुआ)।

"मैं हरियाली में आ गया," फूट-फूट कर रोता है ... (मगरमच्छ)। किसके सिर पर पेड़ उग रहा है? (मृग)।

माँ एक लंबा दुपट्टा बुनती है क्योंकि उसका बेटा ... (जिराफ़)। एक चमत्कारी विशालकाय समुद्र-सागर के पार तैरता है। (व्हेल)।

क्या शब्द निकला? (रिजर्व)। क्या आप जानते हैं इस शब्द का क्या अर्थ है?

रिजर्व एक ऐसा क्षेत्र है जहां मूल्यवान नस्लों की रक्षा और प्रजनन के लिए

जानवरों और पौधों को शिकार करने से मना किया जाता है और मछली पकड़नेपेड़ काटना।

रिजर्व में रहने वाले जानवरों को रेड बुक में सूचीबद्ध किया गया है। "रेड बुक" लुप्तप्राय जानवरों की एक किताब है, जिनमें से बहुत कम बचे हैं।

लेकिन सामान्य तौर पर, आपको सभी जानवरों की देखभाल करने, उनकी रक्षा करने और उनसे प्यार करने की आवश्यकता है। उनका अपमान न करें, उनके लिए कठिन समय में उनकी मदद करें। उदाहरण के लिए, सर्दियों में पक्षियों को खाना खिलाएं। यह याद रखना चाहिए कि सभी जानवर हमारे छोटे भाई हैं। और वे, अजीब तरह से, एक व्यक्ति को जीने और काम करने में मदद करते हैं, उसके आसपास की दुनिया के बारे में जानने के लिए।

उदाहरण के लिए, एक कबूतर। क्या आपको लगता है कि कबूतर किसी व्यक्ति के काम आ सकता है?

प्रमुख जापानी समाचार पत्रों के संपादक अभी भी कबूतर मेल का उपयोग करना पसंद करते हैं। फोटोग्राफिक फिल्में भी रॉयटर्स एजेंसी के पत्रकारों द्वारा कबूतर मेल द्वारा भेजी जाती हैं "- यह उन्हें कार द्वारा पहुंचाने की तुलना में बहुत तेज है, क्योंकि सड़कों पर ट्रैफिक जाम हस्तक्षेप करता है।

डॉल्फ़िन के बारे में क्या?

जब अमेरिकी गहरे समुद्र में अभियान "सिलाट -2" कैलिफोर्निया के तट पर गया, तो 20 हाइड्रोनॉट्स और थियोडोरी नामक डॉल्फ़िन को पनडुब्बी चालक दल में शामिल किया गया था। उपयुक्त प्रशिक्षण पास करने के बाद, उन्हें समुद्र की सतह पर लोगों और हाइड्रोनॉट्स के बीच संपर्क के कर्तव्यों को पूरा करना था। डॉल्फ़िन ने जहाज और पानी के नीचे की प्रयोगशाला के बीच सैर की। 60 मीटर से अधिक की गहराई तक गोता लगाने में उसे एक मिनट से भी कम समय लगा। उन्हें जहाज पर नए पत्र, समाचार पत्र, पत्रिकाएं और पार्सल सौंपे गए। डॉल्फिन ने यह सब वाटरप्रूफ पैकेज में दिया।

क्या आप जानते हैं कि कुत्ते के कौन से पेशे हो सकते हैं?

क्या आप जानते हैं कि कुत्ते गैस की गंध के प्रति बहुत संवेदनशील होते हैं। तल्लिंगस के कर्मचारियों ने कई पूर्वी यूरोपीय शेफर्ड कुत्तों को सहायक के रूप में लिया। गैस रिसाव का पता चलने पर, कुत्ता लेट जाता है और आपातकालीन टीम के आने तक भौंकता है। कुत्तों की गंध महसूस करने की क्षमता का भी भूवैज्ञानिकों द्वारा शोषण किया जाता है। प्रशिक्षकों ने कुत्तों को विभिन्न स्थानों में छिपे पाइराइट को सूंघना सिखाया। खनन पाठ्यक्रम पूरा करने के बाद, मुख्तार नाम के एक कुत्ते ने भूवैज्ञानिकों को पाइराइट अयस्कों के भंडार खोजने में मदद की। - क्या आप जानते हैं कि भविष्यवक्ता किसे कहते हैं?

पशु भविष्यवक्ता हैं। वे मौसम की भविष्यवाणी कर सकते हैं। लेकिन किसकी चर्चा होगी, आप पहेली का अनुमान लगाकर पता लगा लेंगे।

एक तालाब में रहता था एक बुलबुला

पोनीटेल गिर गई

टैडपोल से किसको

क्या वह मुड़ गया है? (मेंढक)।

शानदार मौसम भविष्यवक्ता एक मेंढक है। इसमें वातावरण में थोड़े से परिवर्तन का पता लगाने के लिए एक सूक्ष्म और संवेदनशील प्रणाली है।

मेंढक - रूस में पुराने दिनों में "बैरोमीटर" का उपयोग किया जाता था। और आप ऐसे सरल बैरोमीटर प्राप्त कर सकते हैं। आपको एक छोटी सी सीढ़ी बनाने की जरूरत है और इसे पानी के एक जार में डाल दें। फिर मेंढक को पकड़कर इस जार में डाल दें। मेंढक के होश में आने के बाद, आप अपने अवलोकन शुरू कर सकते हैं। यदि मेंढक सीढ़ियाँ चढ़ता है, तो इसका मतलब है कि बारिश होगी या सबसे अधिक संभावना है कि मौसम खराब हो जाएगा। यदि मेंढक उतरता है, तो मौसम परिवर्तनशील होगा, लेकिन यदि वह पानी में चलता है, तो वह गर्म, धूप और शुष्क होगा। यह इस तथ्य के कारण है कि मेंढक नमी को बहुत आसानी से वाष्पित कर देता है। शुष्क वातावरण में, त्वचा जल्दी से निर्जलित हो जाती है, इसलिए मेंढक पानी में बैठ जाता है, गीले मौसम में यह सतह पर आ जाता है - इससे निर्जलीकरण का खतरा नहीं होता है।

पशु सीस्मोग्राफ भी हैं - ये ऐसे जानवर हैं जो भूकंप और तबाही के दृष्टिकोण को पहले से समझ लेते हैं।

4. पाठ का परिणाम।

आज आपने कक्षा में कौन सी नई चीजें सीखीं?

विषय: जानवरों की दुनिया में।

पाठ प्रकार: नई सामग्री सीखना।
पाठ प्रकार: संयुक्त
प्रौद्योगिकी: संवाद आधार।
उपकरण: पर नोटबुक मुद्रित आधार, पाठ्यपुस्तक " दुनिया»ग्रेड 2, पाठ के विषय पर प्रस्तुति।

लक्ष्य: : जानवरों के समूहों (कीड़े, मछली, पक्षी, जानवर, उभयचर, सरीसृप) को पहचानने के लिए स्थितियां बनाएं; जानवरों की आवश्यक विशेषताओं को उजागर करने के लिए कौशल के विकास को बढ़ावा देना विभिन्न समूह, मुख्य बात की तुलना और हाइलाइट करें; जानवरों और पौधों की दुनिया के लिए प्यार पैदा करने के लिए।

नियोजित शैक्षिक परिणाम:

विषय: बच्चे जानवरों के समूहों को उनके नाम से नाम देना सीखेंगे विशेषणिक विशेषताएं, वस्तुओं को उनकी विशेषताओं के अनुसार समूहित करें,

मेटासब्जेक्ट: अध्ययन की गई वस्तुओं और जीवन की घटनाओं को पहचानने के लिए और निर्जीव प्रकृति; प्रकृति की अध्ययन की गई वस्तुओं का उनके आधार पर सरलतम वर्गीकरण करना जरुरी विशेषताएं; शिक्षक के साथ बातचीत में अपने सत्रीय कार्य की सफलता का निर्धारण; पाठ को स्पष्ट रूप से पढ़ें और दोबारा दोहराएं, दूसरों के भाषण को सुनें और समझें,

व्यक्तिगत: सांस्कृतिक संचार कौशल का प्रदर्शन करें।

अनुप्रयुक्त प्रौद्योगिकियां: व्यक्तित्व-उन्मुख, प्रणाली-गतिविधि, स्वास्थ्य-संरक्षण, आईसीटी।

पाठ स्क्रिप्ट

№ पी / पी

पाठ चरण

लक्ष्य

शिक्षक गतिविधि

छात्र गतिविधियां

परिणाम

LE . को प्रेरणा (आत्मनिर्णय)

छात्रों को कक्षा के काम के लिए तैयार करें।

संगीत "इन द वर्ल्ड ऑफ़ एनिमल्स" चल रहा है स्लाइड 2

सबक शुरू

वह भविष्य में उपयोग के लिए लोगों के पास जाएगा।

पाठ की शुरुआत में आपका मूड क्या है?

आपकी पाठ योजनाएं क्या हैं?

उपलब्धि पत्रक को पूरा करें।

मैं हासिल करना चाहूंगा

मैने संभाल लिया

लगन और सक्रियता से काम करें

एक नोटबुक में अच्छी तरह से और त्रुटियों के बिना नोट्स बनाएं

अपने दम पर कुछ नया सीखें

एक दोस्त के लिए खुशी

"5" प्राप्त करें

पाठ के लिए कक्षा की तैयारी।

उत्पादक कार्य के लिए प्रतिबद्ध

ज्ञान प्राप्ति और निर्धारण व्यक्तिगत कठिनाई... (3 मिनट)

कार्यप्रणाली उपकरणों और सूचना के अतिरिक्त स्रोतों के माध्यम से छात्रों की संज्ञानात्मक गतिविधि को लक्ष्य तक व्यवस्थित और निर्देशित करें।

II. बुनियादी ज्ञान की प्राप्ति।

पहेलियों का अनुमान लगाएं

उत्तरों की तुलना करें। क्या आम?

शंकु से बीज पसंद नहीं है,

और वह गरीब ग्रे चूहों को पकड़ता है।

जानवरों में, वह एक सुंदरता है!

रेड इंडियन धोखा ... (फॉक्स)

मान लीजिए कि टोपी क्या है:

फर का एक पूरा गुच्छा।

टोपी जंगल में चलती है,

छाल चड्डी पर कुतर रही है .. (हरे)

घर का बना बिल्ली रिश्तेदार

यह जानवर डरपोक नहीं है।

उससुरी शिकारी भटकता है

टैगा पथ के साथ। (बाघ)

वह रात में जंगल में घूमता है,

अपने लिए भोजन खोज रहे हैं?

माउथ क्लिक सुनकर डर लगता है...

जंगल में दांतेदार कौन है? ...(भेड़िया)

पिताजी बहुत मजबूत, लम्बे हैं,

और सींग शाखायुक्त होते हैं।

बेटा, अभी वयस्क नहीं हुआ -

लाल और धब्बेदार।

वह बिना सींग के पैदा होता है

पोल्का डॉट्स वाले मोटली फर कोट में। (मृग)

यह महत्वपूर्ण है कि मैं जंगल में चलूं,

मैं फ्लाई एगरिक्स भी खा सकता हूं।

मैं जंगल में दुश्मन से नहीं डरता -

खुर और सींग हैं! (एल्क)

देखो वह कैसा है!

रेत के बीच में चलता है

कूबड़ में पानी सुरक्षित रखता है -

यह काराकुम रेगिस्तान में काम आएगा। (ऊंट)

मैं महत्वपूर्ण पोखर से कूदता हूं।

मैं वहां रहता हूं, जहां बहुत नमी है।

देखें क्या है-

सभी हरे, केवा-क्वा! (मेंढक, मेंढक)

मांद से खर्राटे आते हैं -

मालिक सोता है, क्लबफुट।

पूरा इलाका बर्फ से ढका था,

लेकिन वह अपनी नींद में गर्म है। (भालू)

बर्फ के एक टुकड़े पर बैठे

मैं नाश्ते के लिए मछली खाता हूँ।

स्नो-व्हाइट के लिए मेरी प्रतिष्ठा है

और मैं उत्तर में रहता हूं।

और टैगा भूरा भाई

शहद और रसभरी की खुशी। ( ध्रुवीय भालू)

ध्रुवीय तट पर

सभी कानून सख्त हैं।

लेकिन ठंढ और बर्फानी तूफान

पिन्नीपेड सहन करते हैं।

किनारे से किनारे तक

बर्फ कठोर दुनिया,

लेकिन ठंड से बचाता है

उनकी चमड़े के नीचे की वसा। (सील, वालरस)

नली-नाक विशाल

स्नान के रूप में धोता है।

गर्म देशों का यह निवासी

जमीन पर सबसे बड़ा। (हाथी)

यहाँ एक जीवित क्रेन है

गर्म देशों का निवासी।

बहुमंजिला चड्डी से

एक केले और पत्ते दोनों को फाड़ देता है। (जिराफ़)

मुझे पहचानती हो -

मैं उड़ता हूं, लेकिन पक्षी नहीं।

और गांव में मेरे रिश्तेदार

क्रस्ट को फर्शबोर्ड के नीचे खाया जाता है। (बल्ला)

यहाँ एक अच्छा विचार है -

अपने पेट पर एक बैग लटकाओ!

आप इसमें बच्चों को ले जा सकते हैं,

और कदमों के बीच सरपट दौड़ना। (कंगारू)

2. . – जानवरों की दुनिया बहुत विविध है। वहाँ किस तरह के जानवर हैं! छोटा और विशाल, सुंदर और बहुत नहीं, शर्मीला और डरावना, रेंगता और उड़ता हुआ - आप उन सभी का नाम नहीं ले सकते। हम हर जगह जानवरों से मिल सकते हैं: मिट्टी में, पृथ्वी की सतह पर, हवा में पानी में।

एक सन्टी, एक भृंग, एक सिंहपर्णी, एक भालू, एक देवदार, एक कैटफ़िश, एक काउबेरी, एक कबूतर को दर्शाने वाली तस्वीरों की स्क्रीन पर प्रदर्शन। स्लाइड3

– सभी छवियों को दो समूहों में विभाजित करें। (पौधे: सन्टी, सिंहपर्णी, लिंगोनबेरी, देवदार और जानवर: कबूतर, भालू, कैटफ़िश, बीटल।) जब माउस क्लिक करता है, तो शब्द: पौधे और जानवर दिखाई देते हैं, और छवियों को दो समूहों में विभाजित किया जाता है।

– कृपया चुने सामान्य विशेषतापौधे और पशु।

(निर्जीव प्रकृति, पुन: पेश , प्रकृति , बढ़ना , कूदो, जन्म , चारों ओर घूमें, खाना खा लो , सांस लेना .) स्लाइड नंबर 4

– पौधों और जानवरों की विशिष्ट विशेषताओं पर प्रकाश डालें। ( पौधे और जानवर खाने के तरीके में भिन्न होते हैं।) स्लाइड 5

– हमें बताएं कि जानवरों को कैसे खिलाया जाता है। (वे पौधों, अन्य जानवरों या दोनों पर भोजन करते हैं।)

बच्चे हल कर रहे हैं।

उत्तरों की तुलना करें।

निष्कर्ष: जानवरों के बारे में बात करना

बच्चे स्लाइड देखते हैं, छवियों का विश्लेषण और वर्गीकरण करते हैं

बच्चे बुलाते हैं सामान्य सुविधाएं, जब क्लिक किया जाता है, तो गलत शब्द "फ्लाई अवे", और बाकी दो कॉलम में वितरित हो जाते हैं, बच्चे अपने उत्तरों की जांच करते हैं।

गतिविधि संज्ञानात्मक गतिविधियाँअगले चरण में छात्र।

जगह का खुलासा और

कठिनाई के कारण (5 मि.)

मचान सीखने का कार्य

समूहों में काम करना

स्लाइड नंबर 6. क्लिक करने पर, कार्य के साथ एक स्लाइड दिखाई देती है:

– जानवरों को समूहों में विभाजित करें।(पाइक, बुलफिंच, भेड़िया, पर्च, सारस, मक्खी, ड्रैगनफली, लोमड़ी, सांप, मेंढक।)

बच्चे समूहों में एक साथ आते हैं इन जानवरों को समूहों में बांटते हुए पत्रक पर काम करें: पहला - पाइक और पर्च, दूसरा - भेड़िया और लोमड़ी, तीसरा - सारस और बुलफिंच, चौथा - मक्खी और ड्रैगनफली।

– जानवरों के प्रत्येक समूह को एक शब्द के साथ नाम दें।

उन्होंने सांप और मेंढक को कहाँ भेजा?

क्लिक करने पर, शब्द दिखाई देते हैं: मछली, पक्षी, जानवर और कीड़े। जाँच करने पर पता चलता है कि साँप और मेंढक किसी भी समूह में शामिल नहीं थे।)

पाठ में क्या चर्चा की जाएगी?

पाठ के लिए लक्ष्य निर्धारित करें।

समूहों में काम

उनके ज्ञान की कमी के बारे में जानकारी प्राप्त करें

पाठ के लक्ष्य की सही सेटिंग।

फ़िज़मिनुत्का

छात्रों की दक्षता और स्वास्थ्य का संरक्षण

शारीरिक शिक्षा।

खेल "मछली, पक्षी, जानवर"

मैं जानवरों का नाम लेता हूं: पाइक, क्रूसियन कार्प, कठफोड़वा, हाथी, हाथी, गल, स्टार्लिंग, पर्च, एल्क, टाइट, बिल्ली।

और आप, जब आप किसी मछली का नाम सुनते हैं, तो यह दिखाने के लिए पैंटोमाइम का उपयोग करें कि मछली पानी में कैसे तैरती है। जब आप एक पक्षी का नाम सुनते हैं, तो अपनी बाहों को लहराते हैं - "पंख", उड़ान की नकल करते हुए। और जब आप जानवरों के नाम सुनते हैं, तो आप अपने पैरों पर मुहर लगाते हैं .

व्यायाम करें, वार्म अप करें और ध्यान को प्रशिक्षित करें।

शिक्षार्थियों को सक्रिय करना

नए ज्ञान की खोज।

समूहों में काम करना

ट्यूटोरियल के साथ काम करना।

जोड़ियों में काम करना

फ़िज़मिनुत्का

छात्रों का शोध कार्य

स्लाइड 7. प्रश्न खुला रहता है:

– सांप और मेंढक को कहाँ रखा जाए?

अपने ज्ञान के आधार पर तालिका भरें

पक्षियों

मछलियों

जानवरों

कीड़े

सांप

मेंढ़क

चलने का तरीका

शरीर ढकना

निवास

स्लाइड 8.

सांप और मेंढक की विशेषताओं पर विचार करें और चित्र में भरें। (मेंढक अच्छी तरह तैरता है और जमीन पर कूदता है, उसकी त्वचा चिकनी और नम होती है, और सांप जमीन पर रेंगता है, उसके पंख नहीं, ऊन नहीं, पैर नहीं)

इन जानवरों को किन समूहों में रखा जा सकता है?

सूचना के स्रोत के रूप में क्या काम कर सकता है?

ट्यूटोरियल पेज खोलें 6-7

माशा और मिशा की योजना पर विचार करें। क्या सभी जानवरों के लिए जगह थी?

पृष्ठ 7 मेज पर पड़ोसी के साथ पाठ पढ़ें। समझाएं कि इस आरेख में सांप और मेंढक को रखना असंभव क्यों है?

आपने कौन से नए शब्द समूह सीखे हैं?

एक दूसरे को उनका नाम बताएं? कैसे साबित करें?

आरेख पर "उभयचर" और "सरीसृप" समूहों के नाम दिखाई देते हैं। स्लाइड 11

शारीरिक मिनट "हम्सटर-हम्सटर"

समूहों में काम करते हुए, लोग यह पता लगाते हैं कि मेंढक को कहाँ रखा जाए, साँप को कहाँ रखा जाए। अंजाम देना अनुसंधान कार्य: पर विशिष्ट सुविधाएंकीड़े, पक्षी, मछली और जानवर अपने आवास, शरीर के आवरण और वे कैसे चलते हैं, को चिह्नित करते हैं। सभी रिकॉर्ड कागज की चादरों पर दर्ज किए जाते हैं, फिर समूह में से एक बोलता है। एक क्लिक से पक्षियों, मछलियों, जानवरों और कीड़ों के लक्षण प्रकट हो जाते हैं। न सांप न मेढक किसी भी समूह में शामिल नहीं थे।

जानवरों के अन्य समूहों के अस्तित्व के बारे में परिकल्पना सामने रखें

के साथ काम एक व्याख्यात्मक शब्दकोश

व्यायाम।

बच्चे वस्तुओं को उनकी विशेषताओं के अनुसार समूहित करना सीखेंगे, जानवरों के समूहों को उनकी विशिष्ट विशेषताओं के अनुसार नाम देंगे, प्रकृति की अध्ययन की गई वस्तुओं का उनकी आवश्यक विशेषताओं के आधार पर सरलतम वर्गीकरण करेंगे।

निर्माण

तार्किक रूप से सही बयान; प्रश्न पूछना, सरल निष्कर्ष निकालना

ज्ञान प्रणाली में शामिल करना। दोहराव।

प्राप्त ज्ञान को समेकित करने के लिए

1 - क्रॉसवर्ड पहेली को हल करो(स्लाइड नंबर 12) और पढ़ें कीवर्डचयनित कोशिकाओं में। ( छात्र समूहों में काम करते हैं। प्रत्येक समूह की मेज पर एक क्रॉसवर्ड पहेली शीट होती है।)

क्रोधी स्पर्शी जंगल के जंगल में रहता है सुइयां बहुत हैं, लेकिन एक भी धागा नहीं है।(कांटेदार जंगली चूहा)

हेजहोग दस गुना बड़ा हो गया, यह निकला ...(साही)।

जंगल का मालिक जाग गया वसंत में, और सर्दियों मेंएक बर्फ़ीला तूफ़ान के नीचे, एक बर्फ की झोपड़ी में सोता है।(भालू)

तल पर, जहां यह शांत और अंधेरा है, एक मूछों वाला लट्ठा है।(कैटफ़िश)

एक चमत्कारी विशालकाय समुद्र-सागर में तैरता है, मुंह में मूंछ छुपाता है, एक मील तक फैला हुआ है।(व्हेल)

सिर पर जंगल कौन पहनता है?(मृग)

फर्श के नीचे दुबके हुए, क्या आप बिल्लियों से डरते हैं?(चूहा)

हमने जानवर को दो ऐसे संकेतों से पहचाना: वह एक भूरे रंग के सर्दियों में एक फर कोट में है, और गर्मियों में एक लाल फर कोट में है। (गिलहरी)

– आपको कौन सा कीवर्ड मिला?(जानवरों)

– पशु समूहों के नाम बताइए.

क्रॉसवर्ड पहेली को हल करो।

विषय के अपने स्वयं के ज्ञान को सारांशित करें

"जानवरों की विविधता"

पर्याप्त पूर्णता, सटीकता के साथ अपने विचार व्यक्त करें; संचार में उनकी राय और स्थिति पर बहस करें।

स्वतंत्र कामबाहरी भाषण में उच्चारण के साथ

पर स्लाइड 13 व्यायाम:

आत्म परीक्षण। सभी पशु समूहों को एक स्वर में बोलें जिन्हें आप जानते हैं स्लाइड पर स्वयं का परीक्षण करें

के साथ व्यायाम करें

अर्जित ज्ञान को व्यवहार में लागू करें

प्रतिबिंब (5 मिनट।)

अपने योगदान को रेट करें संपूर्ण परिणामगतिविधियां।

हमारा सबक खत्म हो गया है।

आपको काम का कौन सा चरण मुश्किल लगा? क्यों?

– आपको काम का कौन सा चरण दिलचस्प लगा?

क्यों?

– पाठ आपके लिए उपयोगी था या नहीं?

उपलब्धि पत्रक को पूरा करें औरके साथ पाठ में अपने काम का मूल्यांकन करें रंग संकेतशीट में

दूसरा आइकन दिखाएगा कि आप किस मूड में पाठ समाप्त कर रहे हैं।

हरा - मैंने किया। मुझे सबक पसंद आया। मैं खुद से खुश हूं।

पीला - अच्छा मूड। मेरे लिए यह मुश्किल था, लेकिन मैंने कर दिखाया।

लाल - खोजबहुत कठिन निकला। मुझे मदद की ज़रूरत है।

उनकी गतिविधियों का आकलन, पर्याप्त पूर्वव्यापी मूल्यांकन के स्तर पर कार्यों के प्रदर्शन की शुद्धता।

होम वर्क

– एक संदेश तैयार करें: "सरीसृपों का जीवन" विषय पर पहला समूह, "उभयचरों का जीवन" विषय पर दूसरा समूह।

परिस्थितिकी

वरिष्ठ समूह के लिए पाठ सारांश विषय: "बेलगोरोद क्षेत्र की पशु दुनिया"

सॉफ्टवेयर सामग्री:बच्चों को जानवरों की दुनिया से परिचित कराना। में रहने वाले जानवरों के बारे में जानकारी दें बेलगोरोद क्षेत्र... विकसित करना बोली जाने वाली भाषा... प्रकृति के प्रति सम्मान को बढ़ावा देना।

उपकरण:जंगली जानवरों के साथ चित्र, विभिन्न रंगों के चिप्स।

पाठ का कोर्स

मैं। उपदेशात्मक खेल: "लगता है कि घर में कौन रहता है"

लक्ष्य:जंगली जानवरों के जीवन के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

द्वितीय.दोस्तों आज मैं आपको हमारे बेलगोरोद क्षेत्र में रहने वाले जानवरों के जीवन के बारे में बताऊंगा। जंगल में कौन से जानवर रहते हैं? सही जंगली। जंगली जानवर अपना भोजन स्वयं प्राप्त करते हैं, उनके भोजन का ध्यान रखें।

आप किन जंगली जानवरों को जानते हैं? (लोमड़ी, भालू, भेड़िया, गिलहरी, खरगोश, एल्क, जंगली सूअर)

बहुत बढ़िया! तो, खरगोश जंगल में रहते हैं (तस्वीर को देखकर)... मेरे लिए एक खरगोश का वर्णन करें।

खरगोश धूसर, साथ लंबे कान, तेज दौड़ता है।

और साल के किस समय खरगोश का फर कोट सफेद होता है? (सर्दियों में)

और ग्रे वाला? (ग्रीष्म ऋतु)

भेड़िये जंगल में रहते हैं - वे शिकारी होते हैं, वे छोटे कृन्तकों को खाते हैं। भेड़िया के बारे में क्या? (बड़े, भूरे, बड़े दांतों के साथ)

इस तस्वीर को देखिए, यह किसकी है? (फॉक्स)... लोमड़ी के बारे में बताओ (लाल धोखा, भुलक्कड़ के साथ लम्बी पूछ) ... लोमड़ी के पास एक बहुत ही सुंदर फर कोट है। सर्दियों में वह ऐसे फर कोट में ठंडी नहीं होती। लोमड़ी छोटे जानवरों को खाती है।

और इस तस्वीर में है?. .. (सूअर)नहीं, दोस्तों, यह एक जंगली सूअर है, वह जंगल में रहता है और एक घरेलू सुअर की तरह दिखता है। जंगली सूअर के बहुत बड़े और नुकीले नुकीले होते हैं। वह बड़े आकार, नुकीले से जमीन खोदता है, बलूत का फल खाता है और शिकार को पकड़ता है।

इस तस्वीर को देखिए, आपको क्या दिख रहा है? (गिलहरी को)

यदि आप जंगल में पेड़ों को करीब से देखते हैं, तो आपको पत्तों के बीच एक गिलहरी दिखाई देगी। कौन जानता है कि गिलहरी क्या खाती है? (पागल, मशरूम, शंकु).

गिलहरी एक छोटा जानवर है जो बहुत तेजी से दौड़ता और कूदता है। वह सर्दियों के लिए अपना भोजन खुद बनाती है और उसे पेड़ों के खोखले में छिपा देती है। उसकी एक बहुत ही सुंदर पूंछ है।

दोस्तों हमारे क्षेत्र के जंगल में इतने ही जंगली जानवर रहते हैं। चलो उन्हें बुलाओ? (हरे, जंगली सूअर, गिलहरी, लोमड़ी, भेड़िया)

लेकिन मैंने आपको उनमें से कुछ के बारे में ही बताया था, वास्तव में और भी बहुत कुछ हैं।

शारीरिक शिक्षा:

यहाँ हम हाथ फैलाते हैं,

मानो आश्चर्य हुआ हो।

और एक दूसरे को जमीन पर। बेल्ट के आगे झुक गया!

झुक गया, सीधा हो गया

वे नीचे झुके, सीधे हो गए।

नीचे, नीचे, आलसी मत बनो,

झुक जाओ और मुस्कुराओ।

बच्चे के साथ व्यायाम करें। प्रारंभिक स्थिति - पैर कंधे की चौड़ाई से अलग। आंदोलनों का प्रदर्शन करके एक कविता का पाठ करें।

III.खेल: "सावधान रहें।"

लक्ष्य:बच्चों को व्यक्तिगत संकेतों से जंगली जानवरों का अनुमान लगाना सिखाएं।

और अब हम आपके साथ खेलेंगे। मैं आपको इस या उस जानवर के लक्षण बताऊंगा, और आपको इसका अनुमान लगाना होगा। जो सबसे अधिक चौकस होगा उसे एक चिप मिलेगी। इसलिए।

यह जानवर आकार में छोटा होता है। क्या उसके पास एक लंबी, भुलक्कड़ पूंछ है, पेड़ों के माध्यम से चलता है, नटों को कुतरता है? (गिलहरी)

क्या जानवर सुअर की तरह दिखता है, बड़े नुकीले होते हैं, और क्या वह बलूत का फल खाता है? (सूअर)

इस जानवर का एक बहुत ही सुंदर लाल कोट है। यह जानवर चालाक है, कौन है? (फॉक्स)

चतुर्थ।विषय पर बातचीत:

"जंगली जानवरों के साथ परियों की कहानियों का नाम दें"

(माशा और भालू, बिल्ली मुर्गा और लोमड़ी, गीज़-हंस, लिटिल रेड राइडिंग हूड, शीतकालीन जानवर, टेरेमोक)

OGBOU "लेसनो-कोनोबीव्स्काया सामान्य शिक्षा विशेष"

(सुधारात्मक) बोर्डिंग स्कूल

पाठ्येतर गतिविधि खोलें

« प्राणी जगत "

कक्षा 2 के समूह के साथ

शिक्षक: ज़कुरदेवा आई.वी.

2012-2013 शैक्षणिक वर्ष वर्ष

संचार के खेल संज्ञानात्मक और मनोरंजक घंटे:

" प्राणी जगत"

उद्देश्य: बच्चों में संज्ञानात्मक रुचि विकसित करना वातावरण, सहयोगी सोच; जानवरों की दुनिया के बारे में ज्ञान को फिर से भरने के लिए; पारिस्थितिक और सौंदर्य संस्कृति को बढ़ावा देना।

उपकरण: प्रस्तुति; हस्तशिल्प की प्रदर्शनी, पुस्तक प्रदर्शनी, मानचित्र "जानवरों की दुनिया"।

मैं परिचयशिक्षक।

(संगीत लगता है - कक्षा में खेल के प्रतिभागी शामिल हैं)

ग्रह - घर

एक ग्रह है - एक बगीचा

यह जगह ठंडी है।

सिर्फ यहीं के जंगल शोर करते हैं

मार्ग के चिपके हुए पक्षी,

केवल उसके एक खिलने पर

हरी घास में घाटी की लिली,

और ड्रैगनफली बस यहीं हैं

वे आश्चर्य से नदी में देखते हैं।

अपने ग्रह का ख्याल रखें-

आखिरकार, समान कोई दूसरा नहीं है।

I. अकीमो

द्वितीय खेल का मुख्य भाग।

- हम खेल प्रतिभागियों और मेहमानों का स्वागत करते हैं!

शिक्षक: आज हम आपके साथ थोड़ा खेलेंगे, हम प्रकट करेंगे

सबसे सक्रिय और जिज्ञासु।

हमारे खेल को "जानवरों की दुनिया" कहा जाता है (स्लाइड नंबर 1)

हमारे यहां प्रदर्शनियां प्रस्तुत की गई हैं: हस्तशिल्प - जानवरों से

प्लास्टिसिन और जिप्सम; पुस्तक प्रदर्शनी।

- अवधारणा क्या है " प्राणी जगत»?

- जानवरों को जीवन के लिए क्या चाहिए?

-हम खेल के दौरान इन और अन्य सवालों के जवाब देंगे।

-तो, हम आपके लिए दो आदेश प्रस्तुत करते हैं:

"जानवर" और "पक्षी" (स्लाइड संख्या 2)

- टीमों का अभिवादन: "पक्षी" (स्लेडी नंबर 3-6)

"पशु" (स्लाइड 7-9)

-वार्म-अप (स्लाइड # 10)

"पक्षी"

- कौन अपनी पीठ से सेब उठाता है? (कांटेदार जंगली चूहा)

- कौन उल्टा सोता है? ( बल्ला)

- मधुमक्खी के डंक मारने के बाद उसका क्या होता है? (मर जाता है)

"जानवरों"

-कौन अपने पिछले पैरों को आगे बढ़ा रहा है? (खरगोश)

- सबसे बड़ा पक्षी कौन सा है? (शुतुरमुर्ग)

-मूस हर सर्दियों में क्या खोता है? (सींग)

- मकड़ी के कितने पैर होते हैं? (आठ)

"एक बैरल से परेशानी" (स्लाइड नंबर 11)

(बच्चे केग से एक प्रश्न निकालते हैं और उनका उत्तर देते हैं)

1 भृंग के कितने पंख होते हैं? (चार)

2वह जानवर जो नदी पर घर बनाता है? (बीवर)

3किस पक्षी के आगमन का अर्थ वसंत ऋतु की शुरुआत है? (किश्ती)

4 जल में जन्मा पृथ्वी पर रहता है? (मेंढक)

5 किस प्रकार के मशरूम को जंगली शिकारी जानवर कहा जाता है? (लोमड़ी)

6 ऐसा कौन सा जानवर है जो अपना अधिकांश समय भूमिगत में बिताता है? (तिल)

7 किस पक्षी के पंख तराजू से ढके होते हैं? (पेंगुइन)

8छोटा घोड़ा? (टट्टू)

"वर्णन" (स्लाइड संख्या 12)

- सही उत्तर देने के लिए आपको एक टोकन मिलता है

"कौन क्या बना रहा है?" (स्लाइड नंबर 13)

- सही उत्तर देने के लिए आपको एक टोकन मिलता है

-सही उत्तर (स्लाइड नंबर 14)

"जानवर क्या खाते हैं?" (स्लाइड नंबर 15)

-सही उत्तर (स्लाइड नंबर 16)

"बच्चे जानवर हैं" (स्लाइड नंबर 17)

वूल्फ़ क्लब

भालू - टेडी बियर

घोड़ा - बछेड़ा

गिलहरी - गिलहरी

गाय - बछड़ा

तुर्की - टर्की

हेजहोग - हेजहोग

बिल्ली - बिल्ली का बच्चा

भेड़ मेमना

सुअर - सूअर का बच्चा

कुत्ता - पिल्ला

"मेरी ब्रेक" (स्लाइड नंबर 18)

(कागज क्लिप से एक ही श्रृंखला को इकट्ठा करें) थोड़ी देर के लिए

« बड़ा नक्शा"(स्लाइड नंबर 19)

(मानचित्र पर दिखाएं)

ध्रुवीय भालू, सील, पेंगुइन, सीगल कहाँ रहते हैं?

हाथी, बाघ, शेर, शुतुरमुर्ग कहाँ रहते हैं?

पक्षी कहाँ उड़ते हैं? (वसंत में _____, शरद ऋतु में _____)

जहां जीवित भूरे भालू, मूस, खरगोश, गिलहरी?

"कौन बड़ा है?" (स्लाइड नंबर 20)

(जो और जानवरों का नाम लेगा) थोड़ी देर के लिए

"जानवर" - पक्षी

"पक्षी" - जानवर

"पहेलियों - ट्रॉम्पे ल'ओइल" (स्लाइड नंबर 21)

वह अपनी सूंड से घास लेता है

मोटी चमड़ी वाला .... (हाथी)

बस सैलून की तरह

मेरी माँ के बैग में कूद गया ... .. (कंगारू)

पूंछ पंखे की तरह है, सिर पर ताज है,

इससे खूबसूरत कोई पक्षी नहीं है ... .. (मोर)

नील नदी में सेज खाता है

अनाड़ी ……। (दरियाई घोड़ा)

"सीने में क्या है?" (स्लाइड नंबर 22)

(ताबूत में एक खिलौना है - ...? ..) प्रमुख प्रश्न पूछे जाते हैं।

"स्लाइड शो" (स्लाइड नंबर 23)

"बैकफिल प्रश्न" (स्लाइड संख्या 24)

(तस्वीर लीजिए - थोड़ी देर के लिए)

तृतीय खेल के परिणाम

विजेताओं को "सलाम" (स्लाइड नंबर 25)

वीडियो क्लिप (स्लाइड # 26) विजेताओं को पुरस्कृत करते हुए!