Pamokos tipas: kombinuotas.
Pamokos forma: pamoka – žaidimas
Klasė: 8 klasė.
Pamokos tikslai:
didaktinė- sudaryti sąlygas įsisavinti naują medžiagą šia tema, naudojant probleminio mokymosi elementus;
edukacinis- Suteikti studentams žinių apie fizinių procesų, vykstančių medžiagos perėjimo iš skystos būsenos į dujinę būseną ir atvirkščiai, ypatumus, išmokyti suprasti šių reiškinių mikromechanizmą, paaiškinti šiuos procesus iš požiūrio taško. molekulinės kinetinės teorijos;
besivystantis- susidaryti proceso idėją mokslo žinių, plėtra loginis mąstymas, praktikuojantys fizikos dėsnių suvokimo įgūdžius;
edukacinis- formuoti gebėjimą įgytas žinias pritaikyti praktiškai aiškinant gamtos reiškinius.
Pamokos tipas: derinamas su informacinių technologijų naudojimu.
Pamokos forma: pamoka - žaidimas
Pristatymas.
Priekiniai eksperimentai:
1 Garavimo greičio priklausomybė nuo temperatūros, paviršiaus ploto, skysčio tipo, oro judėjimo
2. Aušinimo skystis garinant.
Pamokos planas.
I. Organizacinis momentas.
II. Apklausa
1. Mokinių žinių patikrinimas (užduočių sprendimas prie lentos)
2. Darbas su kortomis-formulėmis, apibrėžimų žinių tikrinimas.
3. Dirbkite su testu.
III. Naujos medžiagos mokymasis
1.Išgaravimo reiškinio paaiškinimas MKT požiūriu.
2. Garavimas, kaip fizikinis reiškinys, jo požymiai.
3. Garavimo greitį įtakojantys veiksniai.
4. Kondensatas.
5. Sotūs garai.
6. Garavimas gamtoje, technologijos.
IV. Naujos medžiagos tvirtinimas
Vi. Namų darbai
Vii. Pamokos santrauka
aš.Laiko organizavimas
„Laba diena, vaikinai ir mieli svečiai!
Šiandien su jumis turime neįprastą pamoką.
Šiandien pamokoje mes, vaikinai, leisimės į žavią kelionę į „Žinių žemę“
„Akimirksniu, valandą, valandą,
Papulkite į nuostabą.
Viskas bus taip ir viskas bus ne taip
Per vieną akimirką.
Pakelsime bagažą:
Vadovėlis, rašiklis, pieštukas "
Mokytojas: Kelionę pradedame nuostabiu patogiu autobusu, įlaipinimas jau paskelbtas, įlipame į autobusą, mus pasitinka rami muzika, atsisėdame, autobusas pradeda judėti ir prasideda mūsų žavinga kelionė į „Žinių žemę“. . Bet čia yra pirmoji stotelė "Ar tu tai žinai ..."
II. Apklausa:
Mokytojas:Šioje stotelėje paviljoną aplankys 5 mokiniai "Išspręsti problemą", bet pirmiausia jie gaus bilietus (vaikai eina prie lentos, paima bilietus su problemomis ir sprendžia)
Likusieji kartu su manimi aplankys paviljoną " Ar tu žinai?"
Ant stalo pasidėję korteles, su jomis dirbsime. Prisiminkime anksčiau išnagrinėtą medžiagą.
vienas). Parodykite, prašau, kortelę su formule, pagal kurią apskaičiuojamas šilumos kiekis, reikalingas kūnui įkaitinti iki tam tikros temperatūros.
Tariamas atsakymas: (K= sm· (t2 - t1 ) )
Mokytojas: Perskaitykite, kur: Q-… (šilumos kiekis), C-… (savitoji šiluminė talpa), m -… (kūno svoris), (t2 - t1) -…, (temperatūra, kurioje kūnas įkaista). suformuluoti apibrėžimus: šilumos kiekis, savitoji šiluminė galia.
Mokytojas: Prašau parodyti kortelę su formule, pagal kurią apskaičiuojamas kuro degimo metu išsiskiriančios šilumos kiekis
Tariamas atsakymas : (K = q· m)
Mokytojas: Perskaitykite, kur Q-… (šilumos kiekis), q-… (savitoji degimo šiluma), o dabar suformuluokite apibrėžimą savitoji degimo šiluma.
Mokytojas: Parodykite, prašau, kortelę su formule, pagal kurią apskaičiuojamas šilumos kiekis, reikalingas medžiagai ištirpti lydymosi temperatūroje.
Tariamas atsakymas : (K = ۸ · m)
Mokytojas: Skaitykite, kur Q-… (šilumos kiekis), ۸-… (savitoji lydymosi šiluma). Suformuluokite apibrėžimą: specifinė sintezės šiluma.
Mokytojas: O dabar aplankysime paviljoną "Apibrėžimai" ir mes atliksime tokio tipo darbus: parodysiu ant kortelės užrašytą žodį, o tu man duosi šio reiškinio apibrėžimą arba fizinis kiekis... (Kortelėje mokytojas parodo žodžius - vidinė energija, šilumos perdavimas, konvekcija, spinduliavimas, šilumos laidumas, lydymasis, lydymosi temperatūra, kristalizacija, kristalizacijos temperatūra,)
Studentai pateikia apibrėžimus.
Už kiekvieną teisingą atsakymą mokiniai gauna žetoną – 1 žetonas yra 1 taškas.
Mokytojas:...... jis pakomentuos savo problemos sprendimą kaip sunkiausią.
Mokiniai, baigę darbą prie lentos, sėdi savo vietoje ir klausosi.
Gerai, atsisėsk. Mokiniai surašo balus už darbą pažymių lape, kuris yra ant kiekvieno stalo. (per teisingas sprendimas užduotys 5 balai, (už problemos su trūkumais sprendimą 4 balai)
Mokytojas: Pakeliui turime paviljoną "testas" mes jį aplankysime, turime tik 3 minutes aplankyti šį paviljoną.
Mokytojas: Ir dabar jie atsistojo, pasitempė (mokinys praleidžia kūno kultūrą)
Mokytojas: Mūsų sustojimo laikas baigėsi, skubame į savo autobusą ir tęsiame įdomią kelionę. Bet tada praskriejo debesis, uždengė saulę ir lietus barbeno ant autobuso langų, ant langų tekėjo vandens srovės. Lietus staiga liovėsi, kaip tik prasidėjus, išlindo saulė ir ant stiklo dingo vandens srovės. Kur dingo vanduo, kas jam nutiko? (problemos formulavimas)
Numatomas atsakymas: išdžiūvo, išgaravo
III.Naujos medžiagos mokymasis
Mokytojas: Kaip atsakyti į šį klausimą ir daugelį kitų klausimų sužinosite, jei šiandien būsite dėmesingi mūsų pamokoje-kelionėje, kurios temą pamatysime skaidrėje (rodoma skaidrės numeris 1 - pamokos tema: „Išgaravimas.Sočiųjų ir nesočiųjų garų. Kondensatas")
Atsiverčiame sąsiuvinius, užrašome numerį, Klasės darbas ir pamokos tema „Išgaravimas ir kondensacija“.) Vaikinai, atsiverskite žodynus ir į savo žodyną įrašykite naujus žodžius- garavimas, kondensacija.Šiandien, vaikinai, tyrinėsime šiuos nuostabius reiškinius ir susipažinsime su jų apraiškomis gyvenime.
Autobusas privažiuoja prie prašmatnios stotelės « Fizinis reiškinys» Įeiname į paviljoną ir švieslentėje matome klausimus, į kuriuos reikia atsakyti. (2 skaidrė).
1. Kuriame agregatinės būsenos ar gali būti viena ir ta pati medžiaga?
2. Kuo skiriasi skirtingos agregacijos būsenos medžiagos MCT požiūriu? 3 skaidrė.
3. Kaip vadinasi medžiagos perėjimas iš kietos būsenos į skystą?
4. Kokiomis sąlygomis vyksta lydymasis?
5. Koks procesas vadinamas grūdinimu?
Mokytojas. Ir šiandien mūsų užduotis yra apsvarstyti medžiagos perėjimo iš skystos būsenos į dujinę (garavimą) ir atvirkščiai procesą. 4 skaidrė
Tačiau priklausomai nuo sąlygų, svarstomi du garinimo būdai: garinimas ir virinimas. Šiandien mes apsvarstysime vieną iš jų - garavimą ir atvirkštinį procesą - kondensaciją.
Mokytojas. Ką reiškia žodis „išgaravo“ nuo autobuso stiklo? Kaip vyksta garinimo procesas? Šiandien mes apsvarstysime šį reiškinį.
Kaip manote, iš ko yra pagamintos visos medžiagos?
Tariamas atsakymas: Medžiagos susideda iš molekulių, molekulės nuolat juda ir sąveikauja.
Mokytojas. Ar molekulės juda tuo pačiu greičiu?
Tariamas atsakymas: Molekulės juda skirtingu greičiu.
Mokytojas. Kokios molekulės palieka skystį?
Tariamas atsakymas: Greičiausios molekulės palieka skystį.
Mokytojas: Ar gali kokios nors „greitos“ molekulės išeiti iš skysčio?
Tariamas atsakymas: Tikėtina, kad iš skysčio gali išeiti ne visos „greitos“ molekulės, o tik tos, kurios yra skysčio paviršiuje.
Mokytojas: Visiškai teisingai, iš skysčio gali išeiti tik tos „greitos“ molekulės, kurios yra skysčio paviršiuje ir kurios gali įveikti gretimų molekulių trauką. Išbėgusios molekulės virš skysčio sudaro garus.
Ar manote, kad likusios molekulės gali pakeisti greitį?
Tariamas atsakymas: Likusios molekulės judėdamos susiduria su kitomis molekulėmis, dėl to keičiasi jų greitis. Kai kurios molekulės gali pasiekti pakankamai greitį, kad galėtų išskristi iš skysčio, kai jos yra arti paviršiaus.
Mokytojas: Darykime išvadą:
Garavimas yra garavimas, atsirandantis nuo skysčio paviršiaus.
Greičiausios molekulės, galinčios įveikti gretimų molekulių, esančių skysčio paviršiuje, patrauklias jėgas, palieka skystį. (5 skaidrė)
Mokytojas: Tęsiame įdomią kelionę, autobusas lekia dideliu greičiu, o priešais mus yra stotis Eksperimentuokite.Čia buvo gražus fizinių mokslų laboratorijos pastatas. Išlipame iš autobuso ir einame į pastatą, laboratorijos durys svetingai praviros, įeiname ir prieš mus – mokslo pasaulis.
Prieš mus yra paviljonas su pavadinimu „Sužinok, kas lemia skysčio garavimo greitį?
Norėdami atsakyti į šį klausimą, turite atlikti keletą eksperimentinių tyrimų.
Kiekvienoje lentelėje yra įranga ir užduočių kortelės. Atlikite eksperimentus ir padarykite išvadas
(Dirbkite poromis. Mokiniai atlieka užduotis)
1 pratimas.
2 užduotis.
3 užduotis
4 užduotis.
5 užduotis.
3. Rezultatų aptarimas
Mokytojas: Darome išvadą. 6 skaidrių demonstracija
Mokytojas: Tęsiame kelionę per laboratoriją, kitą paviljoną "Kondensatas". Ką manote, vaikinai, ar gali būti procesas, priešingas garinimui, ty ar garai gali virsti skysčiu?
Pūskite ant stiklo, kuris yra ant jūsų stalo. Ką tu matei?
Numatomas atsakymas: ant stiklo susidaro skysčio lašeliai.
Mokytojas: Iš kur atsirado šie skysčio lašeliai?
Tariamas atsakymas: Ore yra skysčių garų ir kai jis liečiasi su šaltu stiklu, garai virsta skysčiu.
Mokytojas: Tiesa, šis garų pavertimo skysčiu procesas vadinamas kondensacija. Garų kondensaciją lydi energijos išsiskyrimas.
7 skaidrių demonstracija.
Mokytojas: Garų kondensacijos procesas yra susijęs su daugybe gražių natūralus fenomenas... (debesų susidarymo, rūko, rasos kritimo paaiškinimas.) Jų grožis ir bruožai labai gerai aprašyti poezijoje.
„Pats mačiau: dramblys skraidė per dangų!
Mėlynoje jis plaukė svarbiau, net užstojo saulę!
... Ir vėl įvyko stebuklas – jis virto kupranugariu“ (V. Lifšito eilėraštis Debesys.)
O štai kiti I. Bunino lyriniai eilėraščiai:
„Naktis blanksta... rūko šydas
Baltesni užauga daubose ir pievose,
Dar skambesnis miškas, negyvas mėnulis
O sidabrinė rasa ant stiklo šaltesnė.
Mokytojas: Jei skystis išgaruoja uždaras indas, tada molekulės ne tik paliks skystį, bet ir grįš atgal į skystį ir iš pradžių iš skysčio išbėgančių molekulių skaičius bus didesnis nei grįžtančių į skystį – tada tokie garai virš skysčio bus pašauktas nesočiųjų.
Tačiau gana greitai iš skysčio išmestų molekulių skaičius padidės lygus skaičiui garų molekulės grįžo atgal į skystį. Nuo šio momento garų molekulių skaičius virš skysčio bus pastovus. Tarp garų ir skysčio yra vadinamoji dinaminė pusiausvyra. Šis garas vadinamas prisotintas.
8 skaidrių demonstracija.
Mokytojas: Dabar mes aplankysime paviljoną „Garavimas gamtoje ir technologijose“
Skaidrių rodinys 9.10
Mokytojas: O štai paviljonas „Įtvirtinti žinias“ Kaip tai įdomu! 11, 12 skaidrių demonstracija.
O dabar, vaikinai, skubėkime į savo patogų autobusą, mūsų kelionė į „Žinių žemę“ eina į pabaigą. Paanalizuokime kartu, ko išmokome keliaudami, kaip papildėme savo žinių bagažą?
Kokius reiškinius šiandien tyrinėjome?
Tariamas atsakymas: Mes ištyrėme reiškinius: garavimą ir kondensaciją.
Mokytojas: Ko dar išmokome?
Tariamas atsakymas: Sužinojome, kad garavimas yra garavimas nuo skysčio paviršiaus ir vyksta bet kokioje temperatūroje.
Mokytojas: Kokie veiksniai lemia skysčių garavimo greitį?
Mokytojas: Ar garuojant ir kondensuojantis keičiasi energija ir kūno temperatūra, kaip keičiasi kūno temperatūra per tai?
Mokytojas: Ar šie reiškiniai pritaikomi gamtoje ir technologijose?
Žiūrėti skaidrę 13. Ko dar sužinojome?
Atsakymas: Atlikite stebėjimus ir eksperimentus, iškelkite hipotezes eksperimento rezultatams paaiškinti.
Mokytojas: Pasiekėme pamokos tikslus, atlikome skirtas užduotis.
3. Darbas su vertinimo lapu. Mokiniai skaičiuoja taškus ir pažymi lape bei perduoda mokytojui. Mokytoja komentuoja ir įvertina žurnale ir dienoraštyje.
Pamokos pažymiai: "5": - 6
Mokytojas: Užsirašykime namų darbai: 16.17 punktas. 9 pratimas
Mokytojas: Mūsų kelionė baigiasi. Šiandien buvau su jumis, vaikinai, pamokoje buvo labai patogu. Linkiu sėkmės!
Valstybinės biudžetinės švietimo įstaigos OOSH fizikos mokytoja vedė pamoką ir sudarė pamokos plėtrą. Četirovkos katė Z.A.
Apklausoje naudota medžiaga, naujos temos paaiškinimas ir įtvirtinimas.
Vertinimo lapas:
1. Darbas su kortomis: ____ taškai
2. Atlikite ___ taškų apibrėžimus (už kiekvieną teisingą atsakymą 1 balas).
3. Testo numerio 1 įvertinimas: ______________ taškai.
(už kiekvieną teisingą atsakymą 1 taškas, kiekvienas gauna individualiai).
4. Užduočių sprendimo prie lentos įvertinimas ________ balai (nuo 2 iki 5 balų)
5. Darbo vertinimas atsakant į klausimus: _______ balai.
(1 taškas už kiekvieną teisingą atsakymą)
6. 2 testo įvertinimas: ____________________ balų
(1 taškas už kiekvieną teisingą atsakymą)
Iš viso: _________________ taškai. Įvertinimas: _________
Taškų skaičius yra nuo 14 taškų ir daugiau - balas "5"
Taškų skaičius nuo 12 iki 14 taškų - balas "4"
Taškų skaičius nuo 9 iki 12 taškų - balas "3"
Problema numeris 1
Kiek energijos reikia sunaudoti norint pagaminti 20 kg sveriantį ledą. esant -10ºC pradinei temperatūrai, ištirpinkite ir pašildykite susidariusį vandenį
iki 100 ºC? (sv = 4200 J / kg ºC, 0 = 340 ∙ 10³ J / kg, sl = 2100 J / kg ºC)
Problema numeris 2
Raskite 5 kg sveriančios medžiagos, iš kurios pagaminta dalis, savitąją šilumą, jei kaitinant nuo 20 ºC iki 120 ºC buvo nurodyta 230 kJ šilumos kiekio.
Problema numeris 3
Skirtas lydyti 80 kg luitų lydymosi temperatūroje
Sunaudota 16800 kJ energijos. Rasti specifinė šiluma medžiagos, iš kurios pagamintas ruošinys, lydymas ir kokia tai medžiaga?
Atsakymai į problemų sprendimą.
Užduotis numeris 1. Užduotis numeris 2.
K= 16,62106 J. s = 460 J / kg ° C
Problema numeris 3
۸ = 2,1 105 J / kg.
Fizikos testas: „Šilumos reiškiniai“. #1
1 variantas.
1. Pjaunant pjaustytuvu metalinė dalis įkaista. Ar galime teigti, kad dalims perduodamas tam tikras šilumos kiekis.
A. Tai įmanoma, nes padidėjo detalės vidinė energija. B. Tai įmanoma, nes sumažėjo detalės vidinė energija. V.Galbūt, kadangi detalės vidinė energija nepasikeitė ... G. Tai neįmanoma, nes detalės vidinė energija padidėjo atliekant darbą, o ne perduodant šilumą. D... Tai neįmanoma, nes detalės vidinė energija padidėjo šilumos perdavimo metu, o ne atliekant darbą.
2.Supilti į vieną stiklinę saltas vanduo o kitas karštas. Vandens masė stiklinėse vienoda. O akinių vidinė energija?
A. Vidinė vandens energija stiklinėse yra tokia pati ... B. Vidinė vandens energija antroje stiklinėje yra didesnė. V.Pirmosios stiklinės vandens vidinė energija didesnė. G. Pirmoje stiklinėje esančio vandens vidinė energija gali būti didesnė ar mažesnė. D.Nežinau.
3. Kuris iš kūnų – kietųjų kūnų, skysčių ar dujų – turi mažiausią
šilumos laidumas?
A. Tvirti kūnai. B. Skysčiai. V.Dujos. G. Kietosios medžiagos ir skysčiai.
D. Kietosios medžiagos ir dujos.
4. Specifinė šiluma vandens lygis yra 4200 J / kg · ºc. Kaip pasikeitė 1 kg vidinė energija. vandens atvėsus 1 ºС?
A... Padidinta 4200 J. B... Sumažėjo 4200 J. V... Nepasikeitė.
D. Padidinta 8400 J. G. Sumažėjo 8400 J.
5. Ketaus 2 kg svorio. šildomas nuo 20 ºС iki 220 ºС. Kiek šilumos tokiu atveju reikia išleisti? (Savitinė ketaus šiluminė talpa yra 540 J / kg · ºc.)
A. 216000J. B. 237600 J. V... 259200 J. G.21600 J. D... Tarp atsakymų nėra teisingo atsakymo.
Fizikos testas: „Šiluminiai reiškiniai“ Nr.1
2 variantas
1. Ką reiškia vidinė kūno energija?
A. Dalelių, sudarančių kūną, judėjimo ir sąveikos energija.
B. Tik kūną sudarančių dalelių judėjimo energija.
V... Tik kūną sudarančių dalelių sąveikos energija.
G... Kūno kinetinė energija.
D. Potenciali ir kinetinė kūno energija.
2. Šaltas metalinis šaukštas įmerkiamas į stiklinę karšto vandens.
Ar pasikeitė šaukšto vidinė energija? Jei taip, kaip?
A. Padidėja dirbant. B... Sumažėjo dėl atliekamų darbų. V... Nepasikeitė. G... Sumažėjo dėl šilumos perdavimo. D. Padidėjęs dėl šilumos perdavimo.
3. Kuriuose kūnai gali vykti konvekcija: kietose medžiagose,
A... Kietose medžiagose. B. Skysčiuose ... V. Dujose. G... Kietose ir skysčiuose. D... Skysčiuose ir dujose.
4. Ar 1 kg ledo ir 1 kg vandens vidinė energija, paimta lydymosi taške (00 SU)? A.Odinakova. B... Ledo vidinė energija yra didesnė. V. Vidinė ledo energija yra mažesnė. G Vidinės ledo energijos kartais gali būti daugiau, o kartais mažiau. D... Nežinau.
Fizikos testas tema „Garavimas ir kondensacija“ Nr.2
1 variantas.
1. Skysčio garavimo greitis priklauso nuo...
A. medžiagos rūšis;
B. skysčio paviršiaus plotas;
B. skysčio temperatūra;
G. nuo skysčio masės;
D. A, B, C, teisinga;
F. visi atsakymai neteisingi.
2. Garavimas įvyksta, kai...
A. pastovi tam tikra skysčio temperatūra;
B. bet kokia skysčio temperatūra;
B. pastovus esant bet kokiai skysčio temperatūrai
3. Garavimo metu garų temperatūra ..
A. daugiau temperatūros garuojantis skystis;
B. žemesnė garuojančio skysčio temperatūra;
V. lygi temperatūrai garuojantis skystis.
4. Susidarančių garų energija...
A. daugiau energijos garinant vandenį;
B. mažiau energijos garinant vandenį;
V. yra tokia pati kaip garuojančio vandens energija.
5. Ar kietosios medžiagos išgaruoja?
A. kietosios medžiagos neišgaruoja;
B. kietosios medžiagos išgaruoja;
V. Nežinau.
6. Susidariusio skysčio energija kondensacijos metu ...
A. mažėja;
B. didėja;
B. Identiškas.
Fizikos testas tema „Išgaravimas ir kondensacija“ Nr.2
2 variantas.
1. Garavimas yra garavimas, kuris vyksta….
A. nuo laisvo skysčio paviršiaus;
B. skysčio viduje su burbuliukų susidarymu;
V. visame skysčio tūryje.
2. Garavimo metu skysčio temperatūra ...
A. mažėja;
B. pakyla;
G. lieka nepakitęs.
3. Garuojančio skysčio energija...
A. mažėja;
B. pakyla;
G. lieka nepakitęs.
4. Susidariusių garų molekulių dydžiai ...
A. daugiau dydžio išgaruojančios vandens molekulės;
B. mažesnis už garuojančio vandens molekulių dydį;
A. yra tokie pat kaip ir garuojančių vandens molekulių dydžiai.
5. Kondensacija yra materijos perėjimas ...
A. iš dujinės į skystą būseną;
B. iš kietos būsenos į skystą;
V. iš skystos į kietą būseną;
G. iš skystos į dujinę būseną.
6 Sotieji garai yra garai, esantys...
A. yra dinaminėje pusiausvyroje su savo skysčiu;
B. nėra dinaminėje pusiausvyroje su savo skysčiu;
B. abu atsakymai neteisingi.
Raktas į testus tema „Šilumos reiškiniai“.
1 variantas. 2 variantas.
1.A 1.A.
2.B. 2.D.
3.V. 3.D
4.B. 4.V.
5.A. 5 B.
6. a) 6; b) 2; 3, c) 1; 2 ir 6; 7. 6.B. a) 2; b) 5; 6, c) 2; 3 ir 5; 6.
„3“ – 4 teisingi atsakymai;
"2" - 3 ar mažiau teisingų atsakymų.
Raktas į testus tema „Išgaravimas ir kondensacija“.
1 variantas. 2 variantas.
1.D 1.A.
2.B. 2.A.
3.A. 3.A
4.A. 4.V.
5 B. 5.A.
6.A 6.A
Vertinimas: „5“ – 6 teisingi atsakymai;
„4“ – 5 teisingi atsakymai;
„3“ – 4 teisingi atsakymai
"2" - 3 ar mažiau teisingų atsakymų.
Eksperimentinės užduotys
1 pratimas.Įranga: termometras, vata, indas su vandeniu. Užrašykite termometro rodmenis. Apvyniokite termometro rutulį vandeniu sudrėkintu vatos tamponu. Kaip keičiasi termometro rodmenys. Kodėl?
2 užduotis.Įranga: 2 stiklinės plokštelės, pipetė, indelis su nagų lako valikliu, indelis su vandeniu. Pipete ant stiklo plokštelių užlašinkite lašą vandens ir nagų lako valiklio. Stebėkite, kaip jie išgaruoja. Padarykite išvadą apie skysčių garavimo greitį.
3 užduotis... Komplektacija: 2 stiklinės plokštelės, pipetė, indelis su nagų lako valikliu, elektrinė lempa. Ant stiklinių plokštelių užlašinkite lašelį skysčio. Uždėkite vieną iš plokščių ant elektros lempos. Padarykite išvadą apie garavimo greičio priklausomybę nuo skysčio temperatūros.
4 užduotis. Komplektacija: 2 stiklinės plokštelės, pipetė, indelis su nagų lako valikliu, popierinis ventiliatorius. Ant stiklinių plokštelių užlašinkite lašelį skysčio. Ventiliuokite vieną iš lėkščių. Padarykite išvadą apie garavimo greičio priklausomybę nuo vėjo buvimo.
5 užduotis. Komplektacija: 2 stiklinės plokštelės, pipetė, indelis su nagų lako valikliu. Ant lėkštelių užlašinkite lašelį skysčio. Užtepkite lašą ant vienos iš plokštelių taip, kad jis užimtų didžiausią plotą. Padarykite išvadą apie garavimo greičio priklausomybę nuo laisvojo paviršiaus ploto.
Eksperimentinės užduotys. 1 pratimas.Įranga: termometras, vata, indas su vandeniu. Užrašykite termometro rodmenis. Apvyniokite termometro rutulį vandeniu sudrėkintu vatos tamponu. Kaip keičiasi termometro rodmenys. Kodėl?
2 užduotis.Įranga: 2 stiklinės plokštelės, pipetė, indelis su nagų lako valikliu, indelis su vandeniu. Pipete ant stiklo plokštelių užlašinkite lašą vandens ir nagų lako valiklio. Stebėkite, kaip jie išgaruoja. Padarykite išvadą apie skysčių garavimo greitį.
3 užduotis... Komplektacija: 2 stiklinės plokštelės, pipetė, indelis su nagų lako valikliu, elektrinė lempa. Ant stiklinių plokštelių užlašinkite lašelį skysčio. Uždėkite vieną iš plokščių ant elektros lempos. Padarykite išvadą apie garavimo greičio priklausomybę nuo skysčio temperatūros.
4 užduotis. Komplektacija: 2 stiklinės plokštelės, pipetė, indelis su nagų lako valikliu, popierinis ventiliatorius. Ant stiklinių plokštelių užlašinkite lašelį skysčio. Ventiliuokite vieną iš lėkščių. Padarykite išvadą apie garavimo greičio priklausomybę nuo vėjo buvimo.
5 užduotis. Komplektacija: 2 stiklinės plokštelės, pipetė, indelis su nagų lako valikliu. Ant lėkštelių užlašinkite lašelį skysčio. Užtepkite lašą ant vienos iš plokštelių taip, kad jis užimtų didžiausią plotą. Padarykite išvadą apie garavimo greičio priklausomybę nuo laisvojo paviršiaus ploto.
Garavimas- garavimas, vykstantis bet kokioje temperatūroje nuo laisvo skysčio paviršiaus. Netolygus molekulių šiluminio judėjimo kinetinės energijos pasiskirstymas lemia tai, kad bet kurioje temperatūroje kai kurių skysčio ar kietos medžiagos molekulių kinetinė energija gali viršyti potencialią jų ryšių su kitomis molekulėmis energiją. Daugiau kinetinės energijos turi molekulės su puikus greitis, o kūno temperatūra priklauso nuo greičio
jo molekulių judėjimas, todėl garavimą lydi skysčio aušinimas. Garavimo greitis priklauso nuo: atviro paviršiaus ploto, temperatūros, molekulių koncentracijos šalia skysčio. Kondensatas- medžiagos perėjimo iš dujinės būsenos į skystį procesas.
Skysčio išgarinimas uždarame inde esant pastoviai temperatūrai palaipsniui didina garuojančios medžiagos molekulių koncentraciją dujinėje būsenoje. Praėjus kuriam laikui nuo garavimo pradžios, dujinės būsenos medžiagos koncentracija pasieks tokią reikšmę, kai į skystį grįžtančių molekulių skaičius taps lygus molekulių, išeinančių iš skysčio per tą patį laiką, skaičiui. Įdiegta dinaminis balansas tarp medžiagos garavimo ir kondensacijos procesų. Dujinės būsenos medžiaga, kuri yra dinaminėje pusiausvyroje su skysčiu, vadinama sočiųjų garų. (Keltas vadinama aibe molekulių, kurios garavimo metu paliko skystį.) Garai, kurių slėgis mažesnis už sočiųjų, vadinami nesočiųjų.
Dėl nuolatinio vandens garavimo nuo rezervuarų paviršių, dirvožemio ir augalijos dangos, taip pat žmonių ir gyvūnų kvėpavimo vandens garų atmosferoje visada yra. Todėl atmosferos slėgis yra sauso oro ir jame esančių vandens garų slėgio suma. Vandens garų slėgis bus didžiausias, kai oras bus prisotintas garų. Sotieji garai, skirtingai nei nesotieji garai, nepaklūsta idealių dujų dėsniams. Taigi, sočiųjų garų slėgis nepriklauso nuo tūrio, o priklauso nuo temperatūros. Šios priklausomybės negalima išreikšti paprasta formule, todėl, remiantis eksperimentiniu sočiųjų garų slėgio priklausomybės nuo temperatūros tyrimu, buvo sudarytos lentelės, pagal kurias galima nustatyti jo slėgį esant skirtingoms temperatūroms.
Vandens garų slėgis ore tam tikroje temperatūroje vadinamas absoliuti drėgmė, arba vandens garų slėgis. Kadangi garų slėgis yra proporcingas molekulių koncentracijai, absoliučią drėgmę galite apibrėžti kaip vandens garų tankį ore tam tikroje temperatūroje, išreikštą kilogramais kubiniame metre ( R).
Dauguma gamtoje stebimų reiškinių, pavyzdžiui, garavimo greitis, įvairių medžiagų džiūvimas, augalų vytimas, priklauso ne nuo vandens garų kiekio ore, o nuo to, kiek šis kiekis yra arti soties, t. , įjungta santykinė drėgmė, kuri apibūdina oro prisotinimo vandens garais laipsnį.
Esant žemai temperatūrai ir didelei drėgmei, padidėja šilumos perdavimas ir žmogus patiria hipotermiją. At aukšta temperatūra ir drėgmė, šilumos perdavimas, priešingai, smarkiai sumažėja, o tai lemia kūno perkaitimą. Žmonėms palankiausia vidutinėse klimato platumose santykinė drėgmė 40-60%. Santykinė drėgmė vadinamas vandens garų tankio (arba slėgio) ore tam tikroje temperatūroje ir vandens garų tankio (arba slėgio) toje pačioje temperatūroje santykis, išreikštas procentais, ty = p / p 0 100%, arba ( p = p / p 0 100%.
Santykinė oro drėgmė labai skiriasi. Be to, paros santykinės drėgmės kitimas yra atvirkštinis dienos norma temperatūros. Dieną, kylant temperatūrai, taigi, didėjant soties slėgiui, santykinė oro drėgmė mažėja, o naktį – didėja. Toks pat vandens garų kiekis gali arba prisotinti, arba neprisotinti orą. Sumažindami oro temperatūrą, galite prisotinti jame esančius garus. Rasos taškas vadinama temperatūra, kuriai esant ore esantys garai prisotinami. Pasiekus rasos tašką ore arba ant daiktų, su kuriais jis liečiasi, prasideda vandens garų kondensacija. Oro drėgmei nustatyti naudojami prietaisai, kurie vadinami higrometrai ir psichrometrai.
Bilieto numeris 10
Kristaliniai ir amorfiniai kūnai. Elastinės ir plastinės deformacijos kietosios medžiagos.
Reagavimo planas
1. Kietosios medžiagos. 2. Kristaliniai kūnai. 3. Mono- ir polikristalai. 4. Amorfiniai kūnai. .5. Elastingumas. 6. Plastiškumas.
Kiekvienas gali lengvai padalinti kūnus į kietą ir skystą. Tačiau šis skirstymas bus tik in išoriniai ženklai... Norėdami sužinoti, kokias savybes turi kietos medžiagos, mes jas kaitinsime. Kai kurie kūnai pradės degti (mediena, anglis) - tai yra organinės medžiagos... Kiti suminkštės (dervos) net žemoje temperatūroje – tai amorfiniai. Dar kiti kaitinant pakeis savo būseną, kaip parodyta grafike (12 pav.). Tai kristaliniai kūnai. Toks kristalinių kūnų elgesys kaitinant paaiškinamas jų vidine struktūra. Kristaliniai kūnai- tai kūnai, kurių atomai ir molekulės išsidėstę tam tikra tvarka, ir ši tvarka išlaikoma pakankamai dideliu atstumu. Erdvinis periodinis atomų arba jonų išsidėstymas kristale vadinamas kristalinė gardelė. Kristalinės gardelės taškai, kuriuose yra atomai arba jonai, vadinami mazgai kristalinė gardelė.
Kristaliniai kūnai yra pavieniai kristalai ir polikristalai. Monokristalas turi vieną kristalinę gardelę visame tūryje. 
Anizotropija pavieniai kristalai susideda iš jų priklausomybės fizines savybes nuo krypties. Polikristalas yra mažų, skirtingai orientuotų pavienių kristalų (grūdelių) junginys, neturintis savybių anizotropijos.
Dauguma kietųjų medžiagų turi polikristalinę struktūrą (mineralai, lydiniai, keramika).
Pagrindinės kristalinių kūnų savybės yra: apibrėžta lydymosi temperatūra, elastingumas, stiprumas, savybių priklausomybė nuo atomų išsidėstymo tvarkos, tai yra nuo kristalinės gardelės tipo.
Amorfinis vadinamos medžiagomis, kurios neturi atomų ir molekulių išsidėstymo visame šios medžiagos tūryje. Skirtingai nuo kristalinių medžiagų, amorfinės medžiagos izotropinis. Tai reiškia, kad savybės visomis kryptimis yra vienodos. Perėjimas iš amorfinės būsenos į skystį vyksta palaipsniui, nėra apibrėžtos lydymosi temperatūros. Amorfiniai kūnai neturi elastingumo, yra plastiški. Įvairios medžiagos yra amorfinės būsenos: stiklai, dervos, plastikai ir kt.
Elastingumas- kūnų savybė atstatyti savo formą ir tūrį pasibaigus išorinių jėgų veikimui ar kitoms kūnų deformaciją sukėlusioms priežastims. Tampriosioms deformacijoms galioja Huko dėsnis, pagal kurį tampriosios deformacijos yra tiesiogiai proporcingos jas sukeliantiems išoriniams poveikiams, kur yra mechaninis įtempis,
Pailgėjimas, - absoliutus pailgėjimas E - Youngo modulis (tamprumo modulis). Elastingumas atsiranda dėl dalelių, sudarančių medžiagą, sąveikos ir terminio judėjimo.
Huko dėsnis -
Mechaninis įtempis -
Plastmasinis- kietųjų kūnų savybė veikiant išorinėms jėgoms nesugriūti keisti savo formą ir dydį bei išlaikyti liekamas deformacijas šioms jėgoms pasibaigus.
Bilieto numeris 11
Darbas termodinamikos srityje. Vidinė energija. Pirmasis termodinamikos dėsnis. Pirmojo dėsnio taikymas izoprocesams. Adiabatinis procesas.
1 variantas.
1. Virš jūros paviršiaus esant 250C temperatūrai santykinė oro drėgmė buvo
lygus 95 proc. Kokioje temperatūroje galima tikėtis rūko?
2. 40 m3 tūrio patalpoje oro temperatūra 200C, santykinė oro drėgmė 20%.
Kiek vandens reikia išgarinti, kad santykinė oro drėgmė pasiektų 50%? Yra žinoma
kad 200C temperatūroje sočiųjų garų slėgis yra 2330 Pa.
3. Dalinis vandens garų slėgis patalpoje yra 2⋅103 Pa, o sočiųjų slėgis
vandens garai toje pačioje temperatūroje yra 4⋅103 Pa. Kas yra giminaitis
drėgmė patalpoje?
4. Ant dujinės viryklės uždėtas puodas su vandeniu, uždengtas dangčiu. Jei išimsite iš puodo
uždenkite, tada vanduo užvirs ilgiau nei palikus uždengtą. Tai
faktas paaiškinamas tuo, kad
1) be dangčio sočiųjų garų slėgis burbuliukuose dėl įtakos turi būti didesnis
atmosfera
2) po dangčiu oro ir garų slėgis virš vandens paviršiaus yra didesnis
3) be dangčio padidėja šilumos perdavimas iš vandens į aplinkos orą
4) dangtelis metalinis, todėl pagerina vandens šilumos mainus su atmosfera
oru
5.Į kubinis metras oras patalpoje 20 ° C temperatūroje yra 1,12⋅10-2 kg
vandens garai. Naudodamiesi sočiųjų vandens garų tankio lentele, nustatykite
santykinė drėgmė.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
g / m3
1,36
1,45
1,54
1,63
1,73
1,83
1,94
2,06
2,18
6. Dviejuose 20 l ir 30 l tūrio induose, sujungtuose vamzdeliu su čiaupu, yra šlapias
oro at kambario temperatūra... Santykinė drėgmė induose yra
atitinkamai 30% ir 40%. Jei atidarys čiaupą, koks bus giminaitis
oro drėgmė induose nusistovėjus terminei pusiausvyrai, atsižvelgiant į
pastovi temperatūra?
7. Santykinis oro drėgnumas uždarame inde su stūmokliu yra 40%.
Nustatykite santykinę drėgmę, jei indo tūris dėl stūmoklio judėjimo
esant pastoviai temperatūrai, sumažinkite 3 kartus.
Testas tema „Sotūs garai. Drėgmė“.
2 variantas.
1. Dalinis vandens garų slėgis esant 40 ° C temperatūrai ir santykinei oro drėgmei
80% lygu 4,8 kPa. Koks yra sočiųjų vandens garų slėgis šioje temperatūroje?
2. Santykinė oro drėgmė esant t = 360 C yra 80%. Prisotintas slėgis
garai šioje temperatūroje p0 = 5945 Pa. Kokios masės garų yra 1 m3 šio oro?
3. Santykinė oro drėgmė uždarame inde yra 30%. Ką padarys giminaitis
drėgmė, jei indo tūris esant pastoviai temperatūrai sumažėja 2 kartus?
4. Santykinė oro drėgmė patalpoje esant 20 ° С temperatūrai
lygus 70 proc. Naudodamiesi sočiųjų vandens garų slėgio lentele, nustatykite slėgį
vandens garai kambaryje.
t, ° С
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
p, mm Hg. Art.
13,6
14,5
15,5
16,5
17,5
18,7
19,8
21,1
22,4
23,8
5. Inde, pertvara padalintame į dvi lygias dalis, yra drėgno oro.
Temperatūra ir oro slėgis abiejose indo dalyse yra vienodi. Jo giminaitis
drėgnumas vienoje indo pusėje yra 20%, o kitoje - 80%. Kokia bus drėgmė
6. Santykinė oro drėgmė uždarame inde su stūmokliu yra 40%. Apimtis
galutinėje būsenoje indo tūris yra 4 kartus mažesnis nei pradinis. Pasirinkite iš siūlomų
išvardinkite du teiginius, atitinkančius atlikto tyrimo rezultatus
eksperimentinius stebėjimus ir nurodykite jų skaičių.
1) Kai indo tūris sumažėja 2,5 karto, ant sienelių atsiranda rasa.
2) Garų slėgis inde nuolat didėja.
3) Galutinėje ir pradinėje būsenose garų masė inde yra vienoda.
4) Sumažinus tūrį 2 kartus, santykinė oro drėgmė inde tapo lygi
80%.
5) Galutinėje būsenoje visi garai inde kondensavosi.
7. Dalinis vandens garų slėgis patalpoje yra 2,5 karto mažesnis už prisotintą slėgį
tos pačios temperatūros vandens garai. Nustatykite santykinę oro drėgmę
kambarys.
Užduotys tema „Sotūs garai. Drėgmė".
1.Įjungta dujinė viryklė yra platus vandens puodas, uždengtas dangčiu. Jei vanduo iš jo
supilkite į siaurą puodą, tada vanduo užvirs daug ilgiau, nei liktų jame
platus. Pagrindinė priežastisštai kas
1) sumažėja vandens paviršiaus plotas, todėl garavimas yra mažiau aktyvus
2)
sumažėja šildymo plotas, todėl sumažėja šildymo greitis
vandens
3)
pastebimai padidėja vandens sluoksnio gylis, todėl vanduo mažiau įšyla
tolygiai
4)
Reikalingas sočiųjų garų slėgis burbuluose žymiai padidėja ir,
todėl vanduo apačioje įšyla iki aukštesnės temperatūros
2. Santykinė oro drėgmė patalpoje yra 70%, dalinis slėgis
vandens garai 13,9 mm Hg. Art. Naudodami toliau pateiktą prisotinimo slėgio lentelę
vandens garai esant skirtingos temperatūros, nustatykite kambario temperatūrą.
t, ° С
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
p, mm Hg. Art.
13,6
14,5
15,5
16,5
17,5
18,7
19,8
21,1
22,4
23,8
1) 16 °C
2) 17 °C
3) 22 °C
4) 25 °C
3. Santykinė oro drėgmė patalpoje yra 60%, dalinis slėgis
vandens garai 8,7 mm Hg. Art. Naudodami toliau pateiktą prisotinimo slėgio lentelę
vandens garų, nustatykite kambario temperatūrą.
t, ° С
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
p, mm Hg. Art.
13,6
14,5
15,5
16,5
17,5
18,7
19,8
21,1
22,4
23,8
1) 16 °C
2) 17 °C
3) 22 °C
4) 25 °C
4. Santykinis oro drėgnumas uždarame inde su stūmokliu yra 40%. Apibrėžkite
santykinė drėgmė, jei indo tūris dėl stūmoklio judėjimo yra pastovus
sumažinti temperatūrą 3 kartus.
5. Cilindre po stūmokliu yra skystis ir jo sotieji garai. Kaip jie pasikeis
garų slėgis ir skysčio masė, esant pastoviam stūmoklio judėjimui žemyn
temperatūrą, kol stūmoklis palies skysčio paviršių?
Kiekvienai vertei nustatykite atitinkamą pakeitimo modelį:
1)
2)
3)
dideja
mažėja
nesikeičia
Kiekvieno fizinio dydžio pasirinktus skaičius užrašykite į lentelę. Skaičiai atsakyme
galima kartoti.
Garų slėgis
6. Stiklinis indas su drėgnu oru esant t1 = 30 °C buvo sandariai uždarytas dangčiu ir
kaitinama iki t2 = 50 °C. Remdamiesi įstatymais molekulinė fizika, paaiškinkite, kaip pasikeis
šiuo atveju – dalinis vandens garų slėgis ir santykinė oro drėgmė inde.
Skysta masė
7. Esant tokiai pačiai temperatūrai, sotieji amoniako garai uždarame inde skiriasi nuo
nesočiųjų garų
1) molekulių koncentracija
2) molekulių chaotiško judėjimo greičio vidutinė vertė
3) vidutinė chaotiško molekulių judėjimo energija
4) pašalinių dujų priemaišos nebuvimas
8. Kuris iš šių teiginių yra (yra) teisingas?
A. sumažinti garų temperatūrą esant pastoviam tūriui ir molekulių skaičiui.
B. padidinti garų molekulių koncentraciją esant pastoviai temperatūrai.
1) tik A
2) tik B
3) ir A, ir B
4) nei A, nei B
9. Kuris iš teiginių yra (yra) teisingas?
Nesočiuosius garus galima padaryti sočiais, jei
A. atvėsinti garus esant pastoviam tūriui ir molekulių skaičiui.
B. suspausti garus esant pastoviam jų molekulių skaičiui ir temperatūrai.
1) tik A
2) tik B
3) ir A, ir B
4) nei A, nei B
10. Santykinė oro drėgmė 100 ° C temperatūroje yra 70%. Apibrėžkite
ore esančių vandens garų dalinis slėgis.
11. Pirmadienį ir antradienį oro temperatūra buvo tokia pati. Dalinis slėgis
pirmadienį atmosferoje vandens garų buvo mažiau nei antradienį.
Iš toliau pateikto sąrašo pasirinkite du teisingus teiginius ir įveskite jų numerius.
1) 1 m3 oro vandens garų masė pirmadienį buvo didesnė nei antradienį
2) Santykinė oro drėgmė pirmadienį buvo mažesnė nei antradienį
3) Pirmadienį ir antradienį vandens garų molekulių koncentracija ore buvo vienoda
4) Sočiųjų vandens garų slėgis pirmadienį buvo didesnis nei antradienį
5) Vandens garų tankis ore pirmadienį buvo mažesnis nei antradienį
12. Vandens garų dalinis slėgis patalpoje yra 2,5 karto mažesnis už prisotintą slėgį
tos pačios temperatūros vandens garai. Nustatykite santykinę oro drėgmę patalpoje.
13. Santykinė oro drėgmė uždarame inde po stūmokliu yra 40%. Kas bus
santykinis oro drėgnumas inde, jei jo tūris dėl stūmoklio judėjimo ties
pastovus temperatūros padidėjimas 2 kartus?
14. Santykinis oro drėgnumas inde, uždarytame stūmokliu, yra 40%. Kas taps
santykinis oro drėgnumas inde, jei jo tūris pastovioje temperatūroje
sumažinti 2 kartus?
15. Ore mokyklos klasė esant 20 % santykinės drėgmės daliniam slėgiui
vandens garai lygūs 800 Pa. Nustatykite sočiųjų vandens garų slėgį tam tikru momentu
temperatūros.
16. 4 × 5 × 3 m dydžio patalpoje, kurioje oro temperatūra 10 °C ir santykinė
drėgmė 30%, įjungtas drėkintuvas, kurio našumas yra 0,2 l / h. Kas taps
ar santykinė oro drėgmė patalpoje po 1,5 val. Prisotintas slėgis
vandens garai 10 ° C temperatūroje yra 1,23 kPa. Apsvarstykite kambarį kaip sandarų indą.
17. Indas, padalintas pertvara į dvi lygias dalis, pripildytas oro. Vienoje dalyje
viename inde yra sausas oras, o kitame – drėgnas, jo santykinė drėgmė 50%.
Temperatūra ir oro slėgis abiejose indo dalyse yra vienodi. Kokia bus drėgmė
oras inde, jei pertvara pašalinta?
18. Santykinė oro drėgmė uždarame inde su stūmokliu yra 50%. Apimtis
indai lėtai mažinami judant stūmokliui esant pastoviai temperatūrai. V
galutinėje būsenoje indo tūris yra 4 kartus mažesnis nei pradinis. Rinktis iš
pasiūlytas dviejų teiginių, atitinkančių rezultatus, sąrašas
atliko eksperimentinius stebėjimus ir nurodo jų skaičių.
1) Garų tankis inde nuolat didėja.
2) Garų slėgis pirmiausia didėja, o paskui išlieka pastovus.
3) Galutinėje būsenoje visi garai inde kondensavosi.
oras"
1. Garavimas yra ... tai atsitinka ...
Verda... vyksta...
Kondensatas yra...atsiranda...
a) garavimo per visą skysčio tūrį procesas;
b) garavimo nuo skysčio paviršiaus procesas;
c) atvirkštinis virimo procesas;
d) pakartotinio išgarinimo procesas;
e) dujų ir skysčių tirpimo procesas;
f) esant bet kokiai teigiamai temperatūrai;
g) skysčiui nurodytoje temperatūroje;
h) medžiagos perėjimo iš dujinės fazės į skystį procesas.
1) h g, a g, d f; 2) h f, a g, h g; 3) h f, a g, su g; 4) h g, a f, c f.
2. Skysčio virimo temperatūra...
Skysčio garavimo temperatūra...
Skysčio kondensacijos temperatūra...
a) su augimu Atmosferos slėgis padidės;
b) padidėjus atmosferos slėgiui, jis sumažės;
c) nepriklauso nuo atmosferos slėgio.
1) a su a; 2) aba; 3) a ir a; 4) bс su.
3. Garavimo proceso intensyvumas priklauso nuo ... tuo tarpu ...
a) nuo laisvo paviršiaus ploto;
b) apie skysčio temperatūrą;
d) nuo skysčio rūšies;
e) nuo temperatūros aplinką;
f) apie Archimedo jėgos dydį;
g) nuo hidrostatinio slėgio;
h) nuo išorinio slėgio;
i) skysčio temperatūra nesikeičia; j) pakyla skysčio temperatūra; l) skysčio temperatūra mažėja.
1) a d e f g h, l; 2) g f g h, l; 3) a f g h, ir; 4) d d f h, i; 5) a b c d, l; 6) a c d, u; 7) a c d e, i; 8) a b, i.
4. Santykinė oro drėgmė 100%. Palyginkite psichrometrų šlapio T1 ir sauso lemputės T2 rodmenis.
a) T1 = T2; b) T1> T2; c) T1< Т2; d) ответ неоднозначный.
5. Kaip kinta absoliuti oro drėgmė, kai jis šildomas uždarame inde?
6. Kaip pasikeis santykinė oro drėgmė, kai jis atšaldomas uždarame inde?
a) padidės; b) mažėti; c) išliks pastovus.
7. Vandens garų elastingumas 20 ° C temperatūroje yra 2 kPa. Kokia bus absoliuti oro drėgmė, kai temperatūra nukris iki 10 ° С?
a) 4 kPa; b) 3 kPa; s) 2 kPa; d) 1 kPa.
8. Kokia bus santykinė oro drėgmė sumažinus temperatūrą (žr. ankstesnio uždavinio būklę), jei p0 (10 ° C) = 1,22 kPa.
a) 80 %; b) 82 %; c) 70 %; d) 72 proc.
9. Kaip pasikeis sočiųjų garų slėgis mažėjant (padidėjus) jo tūriui?
a) padidės; b) mažėti; c) nepasikeis.
10. Kuriame iš grafikų teisingai pavaizduota sočiųjų garų slėgio priklausomybė nuo absoliučios temperatūros.
A) po 1; B) po 2; C) po 3; D) iki 4.
11. Apsvarstykite piešinį
11.1. Kurioje tikrojo garo izotermos dalyje vyksta garai virsta skysčiu?
a) 1-2; b) 2-3; s) 3-4; d) toks procesas nevyksta.
11.2. Kaip nesočiuosius garus galima paversti sočiais (problemos pavyzdys):
a) sumažinti tūrį ir temperatūrą; b) padidinti tūrį ir temperatūrą;
c) sumažinti garsumą ir padidinti temperatūrą; d) padidinti garsumą ir sumažinti temperatūrą.
11.3. Kuris filialas atitinka:
1) skysčiai; 2) dujos; 3) dvifazė būsena „skystis-garai“.
a) 2-3; 1-2; 3-4; b) 3-4; 1-2; 2-3; s) 3-4; 2-3; 1-2; d) 1-2; 2-3; 3-4.
*12. Nustatykite absoliučią ir santykinę drėgmę esant 20 ° C, jei rasos taškas yra 10 ° C. Sočiųjų garų slėgis yra atitinkamai p01 (20 °C) = 2,33 kPa ir p02 (10 °C) = 1,22 kPa.
a) 1,22 kPa: 48 %; b) 2,33 kPa: 48 %; s) 1,22 kPa: 52 %; d) 2,33 kPa: 52 %.
* trylika. Vandens garų slėgis atmosferoje 20 ° C temperatūroje yra 1,6 kPa. Iškris rasa, jei oro temperatūra naktį nukris iki 15 °C; p0 (15 ° C) - 1,72 kPa.
a) iškrenta; b) neiškris; c) atsakymas yra dviprasmiškas.
1. Garinimas –
A) medžiagos perėjimo iš dujinės būsenos į skystį procesas;
B) medžiagos perėjimo iš skystos į dujinę būseną procesas;
C) medžiagos perėjimo iš skystos į kietą būseną procesas.
2.
A) nuo laisvo paviršiaus ploto; B) apie skysčio temperatūrą;
B) nuo ventiliacijos; D) nuo skysčio rūšies;
D) nuo aplinkos temperatūros; E) apie Archimedo jėgos dydį.
3.Virimo temperatūra
A) padidėjus atmosferos slėgiui, jis padidės; B) padidėjus atmosferos slėgiui, jis sumažės;
C) nepriklauso nuo atmosferos slėgio.
4. Sotieji garai yra
A) garai, kurie yra dinaminėje pusiausvyroje su savo skysčiu;
B) virš verdančio skysčio susidaro garai;
C) garai, kurie nėra dinaminėje pusiausvyroje su skysčiu.
5. Sočiųjų garų slėgis
6.
7. Santykinė oro drėgmė 100%. Palyginkite šlapią skaitymąT 1 ir sausi termometrai T 2 psichrometrai.
A) T 1 = T 2; B) T 1 > T 2; V) T 1 < T 2 .
8. Dalinis vandens garų slėgis ore 19 ° C temperatūroje buvo 1,1 kPa. Kokia santykinė oro drėgmė.
A) 64 %; B) 50 %; B) 70 %; D) 98 proc.
10. Kokia santykinė oro drėgmė patalpoje esant 16 °C temperatūrai, jei 10 °C temperatūroje susidaro rasa?
2 variantas
1. Garinimo tipai:
A) kondensacija; B) garinimas; B) konvekcija; D) virimas.
2.Išgaravimas yra
A) garavimo per visą skysčio tūrį procesas; B) garavimo nuo skysčio paviršiaus procesas; C) virimui priešingas procesas; D) medžiagos perėjimo iš dujinės fazės į skystį procesas.
3.
A) skysčio temperatūra išlieka nepakitusi; B) pakyla skysčio temperatūra;
C) sumažėja skysčio temperatūra.
4. Virimo temperatūra yra
A) temperatūra, kuriai esant sočiųjų garų slėgis burbuluose yra lygus atmosferos slėgiui;
B) temperatūra, kuriai esant sočiųjų garų slėgis burbuliukuose yra lygus slėgiui skystyje;
B) temperatūra, kuriai esant sočiųjų garų slėgis burbuluose yra lygus hidrostatiniam slėgiui.
A) nuo skysčio rūšies; B) nuo atmosferos slėgio; B) apie aplinkos temperatūrą; D) iš ventiliacijos.
6.
A) padidės; B) sumažės; C) nepasikeis.
A) priklauso nuo jo užimamo tūrio; B) nepriklauso nuo jo užimamo tūrio.
8. Santykinė oro drėgmė yra
A) reikšmė, nurodanti kiekybinį vandens garų kiekį ore;
B) reikšmė, rodanti, kiek vandens garai yra prisotinti tam tikroje temperatūroje;
B) reikšmė, rodanti vandens garų buvimą atmosferoje.
9. Psichrometro drėgnas termometras rodo 10 о С, o sausas - 14 о С. Kokia santykinė oro drėgmė?
A) 30 %; B) 40 %; B) 50 %; D) 60 proc.
10. Kokia santykinė oro drėgmė patalpoje esant 18 °C, jei 10 °C temperatūroje susidaro rasa?
A) 42 %; B) 59 %; B) 62 %; D) 84 proc.
Parsisiųsti:
Peržiūra:
Testas temomis „Abipusiai skysčių ir dujų virsmai“
Pasirinkimo numeris 1
1. Garinimas –
A) medžiagos perėjimo iš dujinės būsenos į skystį procesas;
B) medžiagos perėjimo iš skystos į dujinę būseną procesas;
C) medžiagos perėjimo iš skystos į kietą būseną procesas.
2. Garinimo proceso intensyvumas priklauso
A) nuo laisvo paviršiaus ploto; B) apie skysčio temperatūrą;
B) nuo ventiliacijos; D) nuo skysčio rūšies;
D) nuo aplinkos temperatūros; E) apie Archimedo jėgos dydį.
3.Virimo temperatūra
A) padidėjus atmosferos slėgiui, jis padidės; B) padidėjus atmosferos slėgiui, jis sumažės;
C) nepriklauso nuo atmosferos slėgio.
4. Sotieji garai yra
A) garai, kurie yra dinaminėje pusiausvyroje su savo skysčiu;
B) virš verdančio skysčio susidaro garai;
C) garai, kurie nėra dinaminėje pusiausvyroje su skysčiu.
5. Sočiųjų garų slėgis
6. Kaip pasikeis sočiųjų garų tankis, padidėjus jo kiekiui?
7. Santykinė oro drėgmė 100%. Palyginkite šlapią skaitymą T 1 ir sausi termometrai T 2 psichrometrai.
A) T1 = T2; B) T1> T2; B) T 1< Т 2 .
8. Dalinis vandens garų slėgis ore esant 19 O C buvo 1,1 kPa. Kokia santykinė oro drėgmė.
A) 64 %; B) 50 %; B) 70 %; D) 98 proc.
10. Kokia santykinė oro drėgmė patalpoje esant 16 laipsnių temperatūrai o C, jei 10 o Ar susidaro rasa?
Testas temomis „Abipusiai skysčių ir dujų virsmai“
2 variantas
1. Garinimo tipai:
A) kondensacija; B) garinimas; B) konvekcija; D) virimas.
2.Išgaravimas yra
A) garavimo procesas visame skysčio tūryje; B) garavimo nuo skysčio paviršiaus procesas; C) virimui priešingas procesas; G)medžiagos perėjimo iš dujinės fazės į skystąją fazę procesas.
3. Garavimo skysčio temperatūra
A) skysčio temperatūra išlieka nepakitusi; B) pakyla skysčio temperatūra;
C) sumažėja skysčio temperatūra.
4. Virimo temperatūra yra
A) temperatūra, kuriai esant sočiųjų garų slėgis burbuluose yra lygus atmosferos slėgiui;
B) temperatūra, kuriai esant sočiųjų garų slėgis burbuliukuose yra lygus slėgiui skystyje;
B) temperatūra, kuriai esant sočiųjų garų slėgis burbuluose yra lygus hidrostatiniam slėgiui.
5. Skysčio temperatūra verdant priklauso nuo
A) nuo skysčio rūšies; B) nuo atmosferos slėgio; B) apie aplinkos temperatūrą; D) iš ventiliacijos.
6. Kaip pasikeis sočiųjų garų slėgis sumažėjus jo tūriui?
A) padidės; B) sumažės; C) nepasikeis.
7. Sočiųjų garų tankis
A) priklauso nuo jo užimamo tūrio; B) nepriklauso nuo jo užimamo tūrio.
8. Santykinė oro drėgmė yra
A) reikšmė, nurodanti kiekybinį vandens garų kiekį ore;
B) reikšmė, rodanti, kiek vandens garai yra prisotinti tam tikroje temperatūroje;
B) reikšmė, rodanti vandens garų buvimą atmosferoje.
9. Psichrometro drėgnas termometras rodo 10 o C, o sausas 14 o C. Kokia yra santykinė oro drėgmė?
A) 30 %; B) 40 %; B) 50 %; D) 60 proc.
10. Kokia santykinė oro drėgmė patalpoje esant 18 o C, jei 10 o Ar susidaro rasa?
A) 42 %; B) 59 %; B) 62 %; D) 84 proc.