Синтактичен анализ на просто изречение като част от сложно. Синтактичен анализ на просто срещу сложно изречение: какво е то и как да го направя

Ред за синтактичен анализ на просто изречение

1. Направете синтактичен анализ на изречението по членове и посочете как са изразени (първо се анализират субектът и сказуемото, след това второстепенните членове, свързани с тях).

2. Определете вида на предложението за целта на изказването (разказно, мотивиращо, въпросително).

3. Определете вида на изречението за емоционално оцветяване (възклицателно, невъзклицателно).

4. Намерете граматическата основа на изречението и докажете, че е просто.

5. Определете вида на предложението по структура:

а) двусъставни или едночастни (определено лично, неопределено лично, обобщено лично, безлично, именуващо);

б) широко разпространени или нешироко разпространени;

в) пълен или непълен (посочете кой член на изречението липсва в него);

г) сложен (посочете какво е сложно: хомогенни членове, изолирани членове, лечение, уводни думи).

6. Начертайте схема на изречение и обяснете поставянето на препинателните знаци.

Разбор на проби

1) моята огънблести в мъглата(А. К. Толстой).

Изречението е декларативно, невъзклицателно, просто, двусъставно, разпространено, пълно, неусложнено с нищо.

Граматическа основа - огънят блести моята, изразено с притежателно местоимение. Предикатът се отнася до обстоятелството на мястото в мъглата, изразено от съществително в предлоген падеж с предлог v.

Очертание на изречението Това декларативно изречение завършва с точка.

2) В края на януари, ветрено от първото размразяване, череша градини (Шолохов).

Изречението е изявително, невъзклицателно, просто, двусъставно, разпространено, пълно, усложнено с отделно съгласувано определение, изразено с причастната фраза.

Граматическа основа - градините миришат... Субектът се изразява със съществително в именителен падеж, сказуемото е прост глагол, изразен с глагол под формата на изявително наклонение. Предметът е договорената дефиниция череша, изразено с прилагателно. Предикатът се отнася до обстоятелството на времето в края на януари, изразено с фраза (съществително + съществително) в предлоген падеж с предлог v, и обстоятелството на хода на действието добре, изразено с наречие.

Схема на изречението Това декларативно изречение завършва с точка; запетаи в изречението са причастието, което, въпреки че стои пред дефинираната дума, е изолирано, тъй като е отделено от нея в изречението с други думи.

Начини за подчертаване на членове на изречение

При синтактичен анализ на изречение по член се използват стандартни долни черти: една черта за субект, две черти за предикат, пунктирана линия за допълнение, вълнообразна линия за определение, редуващи се точки и тирета за обстоятелство.

В някои училища главният член на едночленно изречение се подчертава с три линии, но по-често се среща такова подчертаване, при което главният член на именителното изречение е отбелязан като подлог, а главните членове на друго едночленно изречение изреченията са маркирани като предикати.

Когато наблягате на второстепенните членове на предложението, е препоръчително да се ръководите от следните принципи.

Изолиран член на изречение се подчертава като единичен член.

Съответно, неизолираните членове трябва да бъдат подчертани възможно най-малко в съответствие със зададените им въпроси.

Обозначаване на думи и фрази, които не са членове на изречение

Както е известно от морфологията, служебните части на речта не са членове на изречението, но някои проблеми са свързани с тях по време на синтактичен анализ.

Синдикатите не са членове на предложението и при свързване на хомогенни членове не се разграничават, но в някои случаи те могат да бъдат част от нееднодумни членове на предложението.

Първо, това са сравнителни съюзи в състава на сравнителни обрати, например: Повърхността на залива беше като огледало.

Второ, това са съюзи, състоящи се от отделни членове на предложението, например: Спиране често и за дълго време, стигнахме до мястото чак на третия ден.

Предлозите също не могат да действат като самостоятелни членове на изречението, но се използват като част от предложно-падежна група, заедно с падежната форма, изразяваща определено значение.

Затова е обичайно да се подчертава предлога заедно със съществителното, за което се отнася. В този случай е необходимо да се обърне внимание на случаите, когато предлог и съществително са разделени от прилагателни или причастия, например: вместо по-голям брат... В този случай ще бъде грешка да се подчертае предлога заедно с прилагателното като определение; подчертаването трябва да бъде както следва: вместо по-голям брат.

Формообразуващите частици са част от сложни глаголни форми и се подчертават заедно с глагола, както в контакт, така и в безконтактното им разположение, например: Нека ми се обади!

Семантичните (неформативни) частици не са членове на изречение, но в училищната практика отрицателната частица обикновено не се подчертава като отделен член на изречение заедно с думата, за която се отнася, например: Тук не се пуши. Наистина не разчитах на помощ.

Допустимо е да не се отделят както предлози, така и всички семантични частици.

Някои учители ви учат да ги обграждате, за да подчертаете съюзи, а предлозите - триъгълник. Този акцент не е общоприет.

Уводните думи и фрази не са членове на изречението. Понякога учениците поставят тези компоненти в квадратни скоби или подчертават кръстове. Това е нежелателно, тъй като долните черти се използват само за обозначаване на членове на изречение; допустимо е тези елементи на изречението да бъдат отбелязани, като над тях се надписват думите "уводно" или "обжалване".

Описание на усложняващите се членове на изречението

Когато едно изречение е усложнено от пряка реч или вмъкнато изречение, те се разглеждат и описват като независимо изречение, тъй като и пряката реч, и вмъкнатото изречение имат своя собствена цел на изразяване и интонация, която може да не съвпада с целта на израза и интонацията на самото изречение.

Така например изречението Той възмутено попита: "Докога ще копаете?!"трябва да се разглоби, както следва: изречението е декларативно, невъзклицателно, просто, двучленно, широко разпространено, пълно, усложнено от пряка реч. Пряката реч е въпросително, възклицателно, двуделно, широко разпространено, пълно, неусложнено изречение.

Причастният оборот усложнява изречението само ако е изолиран. В същото време описанието трябва да посочва усложнението не чрез включен оборот, а чрез отделна дефиниция; в скоби е възможно, но не е необходимо, да се посочи, че е изразено с причастна фраза.

Сравнителният оборот може да бъде всеки член на изречение - предикат ( Този парк е като гора), обстоятелство ( Валеше като из кофа), добавяне ( Петя рисува по-добре от Антон), по дефиниция (Той е почти същият като брат си). В същото време сравнителният оборот може да бъде както изолиран, така и неизолиран. Усложнението се причинява само от изолиран сравнителен оборот и, както при оборота на участие, е необходимо да се посочи усложнението чрез отделно обстоятелство, допълнение или определение.

Еднородните членове, уводните думи и изреченията и призивите също се описват като усложняващи структурата на изречението.

Изреченията с хомогенни предикати са малко трудни. В училищната и предуниверситетската практика се смята, че двучленно изречение, в което субектът се използва с няколко предикати, е просто изречение, усложнено от еднородни предикати. В едносъставното изречение има толкова части, колкото има предикати, с изключение на случаите, когато в структурата на сказуемото са представени еднородни части.

Например: Бях обиден и не исках да му отговарям- просто двусъставно изречение с еднородни сказуеми.

Чувствах се наранена и не исках да му отговарям.- трудно изречение.

Чувствах се тъжен и самотен- просто едночленно (безлично) изречение с еднородни сказуемни части.

Едночленни изречения

Учениците често правят различни грешки, когато анализират едночленни изречения.

Първият тип грешки е свързан с необходимостта да се прави разлика между едносъставни и двусъставни непълни изречения.

Както вече споменахме, ние диагностицираме определено лично изречение по формата на главния член: сказуемото в него се изразява с глагол под формата на 1 и 2 лица от единствено и множествено число на изявителното наклонение (в настоящето и в бъдеще време) и в повелително наклонение; производителят на действието е дефиниран и може да бъде назован с лични местоимения от 1-во и 2-ро лице аз, ти, ние, ти:

Вървя, вървя, но няма да стигна до гората.

Особеността на глаголните форми с морфологични признаци от 1 и 2 лица е, че всяка от тези форми може да "обслужва" един субект: форма с окончание -у ( отивам) - местоимението аз, формата с окончание - ти / - ти ( Отиди да ядеш) - местоимение ти, форма с -em / -im ( Отиди да ядеш) - местоимението ние, формата с -te / -ite ( давай давай) е местоимението ти. Форми 1 и 2 на повелителното лице недвусмислено посочва и лицето, което е продуцент на действието.

Тъй като морфологичната характеристика на лицето е представена в глагола само в посочените форми, изречения с подобно значение с предикат-глагол в минало време на изявителното и условно наклонение се считат за непълни от две части, например:

Вървеше, вървеше, но така и не стигна до гората.

В това изречение формата на сказуемото по никакъв начин не показва производителя на действието.

Дори ако от предишния контекст е ясно, че производител на действието е говорещият (ите) или слушателят (слушателите), изречения или части от сложно изречение без подлог с сказуемо в минало време или в условно наклонение трябва да се характеризира като непълна от две части, тъй като информацията за производителя на действието се извлича не от самото изречение, а от предишния контекст, който всъщност е индикатор за непълнотата на изречението или част от него; вижте например втората част на сложно изречение:

Бих ти помогнал, ако знаех как.

В неопределените лични изречения, както вече беше споменато, главният термин се изразява с глагол във формата на 3-то лице множествено число (настояще и бъдеще време в изявително наклонение и в повелително наклонение), множествена форма на минало време на изявително наклонение или подобна форма на условното наклонение на глагола. Производителят на действието в тези изречения е неизвестен или маловажен:

Вие се наричате / викат / нека се обадят / ще ви се обадят.

Такива изречения не са неясно лични без субект с сказуемо в посочените форми, в които продуцентът на действието е известен от предишния контекст; вижте например второто изречение в следния контекст:

Излязохме от гората и се опитахме да се ориентираме по терена. След това тръгнахме по пътеката вдясно.

Такива предложения също са непълни от две части.

По този начин, когато се характеризира изречението като едночастно определено лично, трябва да се помни за ограниченията на предикатната форма; когато се диагностицира изречение като неопределено лично, е необходимо да се вземе предвид и значението - индикация, че производителят на действието е неизвестно.

Обобщените лични едносъставни изречения включват не всички едносъставни изречения, които съобщават за действие, което може да се припише на всеки и всеки, а само тези, в които сказуемото е изразено във формата на 2-ро лице единствено число на изявителното и повелителното наклонение или формата на 3-то лице множествено число на индикативните наклонения:

Гората се изсича - чипсът хвърчи.

Въпреки това, в обобщено лично значение могат да се използват и определени лични изречения с главен член под формата на 1 лице и безлични изречения: Това, което имаме - не пазим, като загубихме - плачем; Да се ​​страхуваш от вълци - не ходи в гората... Въпреки това не е обичайно подобни предложения да се характеризират като обобщени лични.

Най-големите трудности са свързани с анализа на безлично изречение.

Определяне на състава на главните членове в изречения като Много се забавлявахме, карайки тази пързалка, тоест в изречения, съдържащи връзка, номинална част и инфинитив. Има две традиции при анализирането на подобни изречения.

Има мнение, че когато се характеризират такива изречения като безлични или като двучленни, не е важна последователността от компоненти (инфинитивът в началото на изречението или след връзката и именната част), а значението на именната част на сказуемото.

Така че, ако в именната част се използва наречие със значението на състоянието, преживяно от производителя на действието (забавно, тъжно, горещо, студено и т.н.), тогава това е едночленно безлично изречение:

Беше забавно да карам тази пързалка.
Беше забавно да карам тази пързалка.

Ако в именната част се използва дума със значението на положителна или отрицателна оценка (добра, лоша, вредна, полезна и т.н.), тогава имаме двучленно изречение с подлог, произнесен инфинитив:

За него беше лошо да пуши.
Пушенето беше лошо за него.

Според друга езикова традиция характеристиката на изречение от този тип зависи от реда на думите в него, а не от значението на думата в именната част. Ако инфинитивът идва преди връзката и именната част, тогава той, с относително свободен словоред на руски език, обозначава темата на съобщението и е тема:

Пушенето беше лошо за него.

Ако инфинитивът следва връзката и номиналната част, тогава имаме безлично изречение:

За него беше лошо да пуши.

По отношение на безличните изречения е необходимо да се отбележи и следното: части от сложно изречение се считат не за безлични, а за непълни, като позицията на субекта се заменя с обяснителна подчинена или пряка реч, напр. :

Портата изскърцаа (сравнете: Беше чуто).

„Изгубен съм“ – мина през главата ми(сравнете: Мина през главата ми).

Такива изречения без подчинено изречение или пряка реч губят всякакъв смисъл, не се използват, което е критерият за непълнота на изречението. Така че изречения * Беше чуто или * минаха в главата ми не могат да бъдат разбрани и не се използват.

Всеки ден училищната програма постепенно напуска съзнанието ни и много прости неща могат да бъдат подвеждащи. Правилата на руския език причиняват такива трудности най-често. И дори такова нещо като сложно изречение може да доведе възрастен в задънена улица. Тази статия ще ви помогне да изучите или актуализирате в главата си информация по тази тема.

Сложно изречение

Съставно изречение (ССП) - това, в което части са свързани творческа комуникация, което се изразява чрез композиционни съюзи. Освен това всички елементи са равни и независими.

Деление по значение на съюзи на сложни изречения

1. Свързване: и, да (= и: хляб и сол), и, и .. и .., не само .. но и, като .. така и;
2. Разделяне: или, или .. или, или, тогава .. това, или .. дали, не това .. не това;
3. Неблагоприятно: а, но, да (= но: красив, но глупав), но обаче.

Когато децата в училище се запознават само с видовете изречения, се разграничават само трите групи творчески съюзи, описани по-горе. Въпреки това в гимназиятаучениците разграничават още три групи:

1. Градационно: не само, не толкова .. колко, не това .. но, не това .. но също;
2. Пояснително: а именно, тоест;
3. Свързване: освен това и, и също, също.

Така сложното изречение се разграничава със съединителни съюзи, разделителни и състезателни, както и допълнително с градационни съюзи, обяснителни и свързващи.

Сложни изречения: примери и диаграми

След уикенда се почувства по-добре и се възстанови напълно.

Схема: (), и (). Сложно изречение със съюз ипоказва последователността на действията.

Всеки ден трябваше да си прави домашните или да помага на майка си с домакинската работа.

Схема: () или (). Разделяне идаливзаимно изключващи се събития.

Сега ти стреляй нещо, а аз ще запаля огън.

Схема: (), и (). съюз а- състезателен, което означава, че има противопоставяне в изречението.

Не само близките й се възхищаваха на ума й, но и напълно непознати.

Схема: не само (), но и (). Това структура на сложно изречениеразделя събитията по значимост и важност.

Кракът беше счупен, тоест вече не можеше да продължи сам.

Схема: (), тоест (). Има обяснителен съюз това е.

Трябва да направим това, а имаме много малко време.

Схема: (), освен това (). съюз освен товадава допълнителни факти и информация.

Пунктуация в сложни изречения

В SSP елементите са разделени със запетаи, точка и запетая или тирета.

Най-често срещаният препинателен знак е запетая... Поставя се както пред единични, така и пред повтарящи се композиционни съюзи:

Нека бъде както Бог иска, но законът трябва да се спазва.

Схема: (), и ().

Или аз ще дойда утре, или ти идвай.

Схема: или (), или ().

точка и запетаяизползва се в случаите, когато MTP елементите са много често срещани и вече се използват запетаи:

Момчето се зарадва на новата змия, хукна след него и беше най-щастливият човек; и стихиите вече са се подготвили за дъжд, разпръснете вятъра и счупете клоните на дърветата.

Схема: (); а ().

Точката и запетая може да се използва, когато изречение има няколко части:

Аз имам такова мнение и ти – други; и всеки от нас е прав по свой собствен начин.

Схема: (), а (); и ().

тиресе поставя в случай, че части от сложно изречение имат остра опозиция или рязка промяна на събитията:

Залата замръзна за секунда – и там и тогава имаше бурни овации.

Схема: () - и ().

Когато не се използват препинателни знаци

Части от MTP са:

1. Въпросителен: Кога ще си още в града и смея ли да поискам среща?
2. Стимули: Направете всичко добре и ви оставете да се справите с всичко.
3. удивителни знаци: Ти си толкова добър човек и всичко ми харесва много!
4. имена: Студ и вятър. Запушване и топлина.
5. Безлични изречения: Студено е и ветровито. Задушно и знойно е.

Сложно изречение - Това е сложно изречение, в което простите изречения са свързани чрез композиционни съюзи и като правило са равни по граматика и значение.

Конструктивните съюзи, свързващи прости изречения, са между прости изречения и не са включени в нито едно от тях.

По съюз и по стойност сложни изреченияса разделени на шест групи.

1. Сложни изреченияС свързванесиндикати: и да(= и), нито- нито едното.Те говорят за а) едновременност на събития и явления, или б) тяхната последователност едно спрямо друго, или в) обусловеност на едно събитие от друго. Например: а) Нито едното [ калина не растемежду тях], нито [ треване става зелено] (И. Тургенев)- Не не ; И [ вятърът се втурнабързо на плевелите], и [на снопи препускаха искрипрез мъглите] ... (А. Блок)- И, и; [Само върба здравей крещи], да[кукувицисъревноваващи се обратно броененякой неизживяни години] (М. Шолохов)- , Да ;

б) [Паднаха двама или тримаголям капкидъжд] и [внезапно проблесна светкавица]. (И. Гончаров) - [], и ; [Вратаот другата страна на улицата в ярко осветен магазин затръшна] и [от него показан Xia гражданин]. (М. Булгаков)- , и .

v) [Животът е даденведнъж] и [ искам да живеяя весело, смислено, красиво] (А. Чехов)(второто изречение изразява резултата, ефекта, извода от съдържанието на първото) -, и; [Казвамвие две думи към нея] и [ тя е спасена] (А. Чехов)(първото изречение показва условието на действието (състоянието) във второто) -, и; [Ставаше горещо], и аз забързаначало] (М. Лермонтов)(първото изречение посочва причината за действието във второто) -, и; [Свободни места не са имали], и аз съм трябваше да стои] (В. Распутин)- , и .

2. Сложни изречения с разделянесиндикати: или (il), или дали- или тогава- тогава не това- не това, или- или.Те показват редуванеявления, по възможност (избор) единявления от двеили няколко.Например: [Кучето лаебрауни], ​​il [ бризът ще шумолив листовете на потъмняването прелетя] (Н. Язиков [], il, il; Че [ слънцетъп блести], тогава [ облакчерен висящи(Н. Некрасов)

Това това; Не това [ зората], не това [ ставаше тъмно] (Ю. немски)- Не това, не това (в предложенията със синдикати дали- дали- не товавзаимното изключване се усложнява от стойността на презумптивността или индикация за трудността при избора на точното обозначение на ситуацията).

3. Сложни изреченияС състезателенсиндикати: но да(= но), обаче, но, само, само.При тях едно явление се противопоставя на друго или по някакъв начин е различно от него. Например: [Ранговехора са дадени], а [хората могат да бъдат измамени] (А. Грибоедов)- , а ; [Насадени са вярваниятеория], [ поведениесъщото образуванпример] (А. Херцен)(съюз същотосъчетава две значения: състезателен съюз и усилваща частица; следователно той стои не между прости изречения, а след първата дума на второто изречение, подчертавайки тази дума) -, [същото]; [Те, разбира се, не знамаз], да \ аз нещо тях Знам] (Ф. Достоевски)- , Да ; [Федяникога не плачеше], но [ намеренина моменти диви упоритост] (И. Тургенев)-, но; [Тя не помръдна], само мъничко веждите се размърдаха] (В. Распутин)- , само ; [Бешевече пролетния месец Март] обаче [през нощта дърветата се пукахаот студа, като през декември] (А. Чехов)- , но . (Противопоставеният съюз „обаче“ винаги стои в началото на простото изречение, може да бъде заменен със съюза „но“, запетаята не се поставя след него. Изреченията и буквите се разделят със запетаи. Всички го чакахме, но (но) той не дойде.- Всички го чакахме, но той не дойде.)

4. Сложни изреченияС градационно-сравнителни съюзи: не само ... но и, не толкова ... но (но), ако не ... тогава, не това ... но (а), не толкова ... колко.В такива изречения има сравнение или противопоставяне на явления по степен
значимост: това, което се съобщава във второто изречение, се представя като по един или друг начин по-значимо, ефективно или убедително от казаното в първото (казаното във второто изречение има по-голяма степен на значимост за говорещия). Например: [ Смне това жестокно [той също е де yat одухотворен характер] (Л. Толстой)- не това, но; Не само [ Сонябез боя не можеше да устоина този вид], но и [старите Графинята и Наташа се изчервихазабелязвайки този поглед] (Л. Толстой)- Не само, но.

5. Сложни изреченияС свързванесиндикати: и също така, освен това, освен това.Второто изречение в тях има характер на допълнителна или инцидентна забележка, често неочаквана, сякаш току-що е дошла на ум. [Той усетипред нея дете], и [ помисли тянего за дете] (Ф. Достоевски)-, да и; [Горката Наденка няма къде другаде да отиде чувамтези думи] и [никой произнасямтях] (А, Чехов)-, да и; [Лиценея беше бледо], [леко отворен устнисъщо пребледня] (И. Тургенев)-., [също] (съюзи същои същия начинблизо до съюз по стойност и,но те не стоят между простите изречения, а вътре във второто).

6. Сложни изречения с обяснителнисиндикати: тоест, а именноТе посочват идентичността, еквивалентността на ситуациите, докато второто изречение обяснява, конкретизира мисълта, изразена в първото. Например: [Също и тук живялв родния му Лозищи, а не на някой Осип Лозински], т.е. живял, честно казано, няма значение] (В. Короленко)- , това е ; [Мъжка стая слугата беше доведенние имаме до минимум], а именно: [за цялата къща не повече от двама лакеи трябваше да са достатъчни] (М. Салтиков-Щедрин)- , а именно .

Синтактичен анализ на сложно изречение

Схема за синтактичен анализ на сложно изречение

1. Определете вида на предложението за целта на изявлението (декларативно, въпросително, поощрително).

2 Опишете изречението за емоционално оцветяване (възклицателно или невъзклицателно).

3. Определете броя на простите изречения в сложното и намерете техните граници, подчертайте граматическите основи на всяко просто изречение, което е част от сложното.

4. Посочете с какъв композиционен съюз простите изречения са свързани в сложно и определете семантичната връзка между тях.

5 Начертайте графична диаграма на сложно изречение.

6. Обяснете поставянето на препинателните знаци.

Примерен синтактичен анализ на сложно изречение

[Закъснявате с много години], но [все пак аз доволен) (А. Ахматова).

Изречението е декларативно, невъзклицателно, сложносъставно, състои се от две прости изречения, свързани с конотативен противников съюз "но", отношение на противопоставяне (с оттенък на отстъпка); простите изречения в сложни думи се разделят със запетая.

Че \ паднасякаш мъгла], тогава изведнъж позволявамнаклонена, голяма дъжд] (Л. Толстой).

Това това.

Изречението е декларативно, невъзклицателно, сложносъставно, състои се от две прости изречения, свързани с повтарящ се композиционен разделителен съюз "това - онова", отношението на редуване; простите изречения в сложни думи се разделят със запетая.

[Мигащи женив палатки] и [ мелези, дякащиша-ли] и [самовари розиаленочервено горяв таверни и къщи] (О. Манделщам).

И, и.

Изречението е декларативно, невъзклицателно, сложно, състои се от три прости изречения, свързани с повтарящ се съставен съюз "и", изброени са едновременни явления; простите изречения в сложни думи се разделят със запетаи.

Не на всички ученици е лесно да анализират напълно изречение. Ще ви покажем правилната последователност от действия, за да ви помогнем да се справите по-лесно с подобна задача.

Стъпка 1: Прочетете внимателно изречението и определете целта на изявлението.

Според целта на изявлението изреченията се делят на:

• разказ - "Красотата ще спаси света"(Ф. Достоевски);
• въпросително - "Русия, къде бързаш?"(Н. Гогол);
• стимул - „Приятелю, с прекрасни пориви ще посветим душите си на родината!(А. Пушкин); „Завет за писателите: няма нужда да измисляте интриги и сюжети. Използвайте историите, които самият живот предоставя "(Ф. Достоевски).

Разказните изречения съдържат послание и се характеризират със спокоен повествователен тон. Съдържанието и структурата на такива изречения могат да бъдат много разнообразни.

Целта на въпросителните изречения е да се получи отговор от събеседника на поставения в изречението въпрос. В някои случаи, когато въпросът е от риторичен характер (тоест не изисква отговор), целта на подобно предложение е друга - патетично изразяване на всяка мисъл, идея, изразяване на отношението на говорещия към нещо и т.н.

Целта на поощрителното предложение е да мотивира адресата на съобщението да предприеме някакво действие. Мотивацията може да изразява пряка заповед, съвет, молба, предупреждение, призив за действие и т.н. Разликите между някои от тези опции често се изразяват не в структурата на самото изречение, а в интонацията на говорещия.

Етап 2: Определете интонацията и емоционалното оцветяване на изречението.

В този момент при синтактичен анализ на изречение погледнете препинателния знак в края на изречението. Според този параметър офертите се делят на:

• удивителни знаци - „Какъв врат! Какви очи!"(И. Крилов);
• невъзклицателно - "Мисълта лети, но думите се движат на стъпки"(Зелено).

Стъпка 3: Намерете граматическите основи в изречението.

Броят на граматическите основи в изречението определя какво е изречението:

• просто изречение - "Виното превръща човека в добитък и звяр, докарва го до лудост"(Ф. Достоевски);
• трудно изречение - „Струва ми се, че хората не разбират колко мизерия и мизерия в живота им възникват от мързел.“(Ч. Айтматов).

В бъдеще синтактичният анализ на сложно изречение и синтактичен анализ на просто изречение вървят по различни начини.

Първо, нека да разгледаме синтактичния анализ на просто изречение с примери.

Етап 4 за просто изречение: Намерете основните членове и охарактеризирайте предложението.

Едно просто предложение, в зависимост от наличието на пълен набор от основни членове на предложението или отсъствието на някой от тях, може да бъде:

• едно парче - "Не е трудно да презирате преценката на хората, невъзможно е да презирате собствената си преценка."(А. Пушкин), няма субект; „Есен. Страхотен дворец, отворен за всички. Горски пътеки с изглед към езерата“(Б. Пастернак), няма сказуемо;
• две части - „Много лош знак е загубата на способността да се разбира хумор, алегории, шеги“(Ф. Достоевски).

Посочете кой основен термин присъства в едночленно изречение. В зависимост от това едночленните изречения биват именни (има субект: номинален) и глагол (има сказуемо: определено лично, неопределено лично, обобщено лично, безлично).

Етап 5 за просто изречение: Вижте дали в предложението има второстепенни членове.

Според наличието / липсата на допълнения, определения и обстоятелства, простото изречение може да бъде:

• често срещани - „Целта ми беше да посетя Старата улица“(И. Бунин);
• необичайно - „Припадъкът приключи. Тъга в позор"(С. Есенин).

Етап 6 за просто изречение: Определете дали предложението е пълно или непълно.

Дали изречението е пълно или непълно зависи от това дали неговата структура включва всички членове на изречението, които са необходими за пълно, смислено изявление. При непълни отсъства някой от главните или второстепенните членове. А значението на твърдението се определя от контекста или предишните изречения.

• пълна оферта - "Думите на Пришвин цъфтят, искрящи"(К. Паустовски);
• непълна оферта - "Как се казваш? - Аз Аночкой"(К. Федин).

Когато анализирате изречение за непълно, посочете кои членове на изречението липсват.

Етап 7 за просто изречение: Определете дали предложението е сложно или не.

Простото изречение може да бъде сложно или неусложнено от уводни думи и обръщения, хомогенни или изолирани членове на изречението, пряка реч. Примери за прости сложни изречения:

• "Остап Бендер като стратег беше страхотен"(И. Илф, Е. Петров);
• „Той, комисарят, трябваше да бъде наравно със Саричев, ако не личен чар, не минали военни заслуги, не военен талант, така и всички останали: почтеност, твърдост, познаване на въпроса и накрая, смелост в битка. "(К. Симонов).

Етап 8 за просто изречение

Първо обозначават субекта и сказуемото, след това второстепенните в субекта и второстепенните в сказуемото.

Етап 9 за просто изречение

В същото време посочете граматическата основа, ако изречението е сложно - посочете усложнението.

Разгледайте пример за синтактичен анализ на изречение:

• Устен анализ:изречението е повествователно, невъзклицателно, просто, двусъставно, граматическа основа: портиерът потъпка, премести, не, спря, широко разпространено, пълно, усложнено от еднородни сказуеми, отделно определение (партициален оборот), отделно обстоятелство (наречен оборот).
• Писмен анализ:дневен ред хомогенна сказ., изол деф. (частичен оборот), обособ. ситуация (наречие. оборот). Сега нека разгледаме синтактичния анализ на сложно изречение с примери.

Етап 4 за сложно изречение: Определете как съществува връзката между частите на сложното изречение.

В зависимост от наличието или липсата на съюзи, връзката може да бъде:

• съюз - "Всеки, който се стреми към самоусъвършенстване, никога няма да повярва, че това самоусъвършенстване има граница."(Л. Толстой);
• извън съюза - „В момента, когато луната, толкова огромна и ясна, се издигна над гребена на тази тъмна планина, звездите, които бяха в небето, веднага отвориха очите си.“(Ч. Айтматов).

Етап 5 за сложно изречение: Разберете какво свързва частите на сложното изречение заедно:

• интонация;
• творчески съюзи;
• подчинени синдикати.

Етап 6 за сложно изречение: Въз основа на връзката между частите на изречението и средствата, чрез които се изразява тази връзка, класифицирайте изречението.

Класификация на сложните изречения:

• сложно изречение (ССП) - „Баща ми имаше странно влияние върху мен и отношенията ни бяха странни“ (И. Тургенев);
• сложно изречение (СПП) - „Тя не откъсна очи от пътя, който води през горичката” (И. Гончаров);
• сложно несъюзно изречение (БСП) - „Знам: в сърцето ти има и гордост, и пряка чест“ (А. Пушкин);
• изречение с различни видове връзка - „Хората са разделени на две категории: тези, които първо мислят, а след това говорят и съответно правят, и тези, които първо действат и след това мислят” (Л. Толстой).

Връзката между части на несъединително сложно изречение може да се изрази с различни препинателни знаци: запетая, двоеточие, тире, точка и запетая.

Етап 7 за сложно изречение: Опишете връзките на частите на предложението.

Определете:

• за какво се отнася подчинената част;
• при което подчинената част е прикрепена към основната;
• на какъв въпрос се отговаря.

Етап 8 за сложно изречение: Ако има няколко клаузи, опишете връзката между тях:

• последователно – „Чух Гайдар да чисти гърнето с пясък и да го кара за това, че му падна дръжката“ (К. Паустовски);
• паралел - „Необходимо е точно да се вземе предвид средата, в която се развива поетическото произведение, за да не попадне случайно чужда на тази среда дума“ (В. Маяковски);
• хомогенен - ​​"Трудно беше да се разбере дали някъде е имало пожар, или луната е на път да изгрее" (А. Чехов)

Етап 9 за сложно изречение: Подчертайте всички членове на изречението и посочете кои части на речта са изразени.

Етап 10 за сложно изречение: Сега анализирайте всяка част от сложното изречение като проста, вижте диаграмата по-горе.

Етап 11 за сложно изречение: Направете схема на предложение.

В същото време посочете средствата за комуникация, вида на подчинената част. Вижте пример за синтактичен анализ на сложно изречение:

Заключение

Предложената от нас схема за синтактичен анализ на изречение ще помогне за правилното характеризиране на изречението във всички значими параметри. Използвайте това ръководство стъпка по стъпка редовно в училище и у дома, за да ви помогне да запомните последователността на разсъжденията, когато анализирате изречения.

Примери за синтактичен анализ на изречения с проста и сложна структура ще помогнат за правилното характеризиране на изреченията в устна и писмена форма. С нашите инструкции сложна задача ще стане по-ясна и по-лесна, ще ви помогне да усвоите материала и да го консолидирате на практика.

Напишете коментар, ако тази диаграма е полезна за вас. И ако се окаже полезно, не забравяйте да кажете на приятелите и съучениците си за това.

сайт, с пълно или частично копиране на материала е необходима връзка към източника.

Синтактичен анализ на изречение (обобщение).

В заданието USE на руски език, като правило, се предлага сложно изречение за синтактичен анализ, което, разбира се, не изключва възможността за синтактичен анализ на просто сложно изречение. Ще представим ясно кратка информация за разликите между простите и видовете сложни изречения, чието познаване ще ви е необходимо, за да изпълните успешно задачата.

Правило.

изречение	номерграматически основи	Характеристики на конструкцията	Основни характеристики (средства за комуникация, ако има такива)
1. Просто изречение	единграматическа основа	Може да бъде сложно и неусложнено, но все пак ще бъде разгледано просто, Например: Субект + еднородни предикати; аз или Ще плача, или ще крещя, или ще припадна. Еднородни субекти + сказуемо в множествено число; Цъфти в градините ябълка, круша, череша и слива. Граматическа основа + причастие / наречие; път, калдъръм, се качи на шахтата. Изпращане на другари , Аня дълго стоя мълчаливо. Уводни думи, фрази и конструкции; plug-in конструкции (случайни инструкции, забележки, които се открояват от синтактичната структура). Те може да имат граматическа основа, но които не са включени (!)в предложението. Както казват старите хора , зимата ще бъде снежна. Не разбрах ( Сега разбирам)какво направих с близките ми.	-
2. Сложен.	минимум двеграматически основи	Основите са свързани помежду си чрез интонационни и композиционни съюзи. Основите са равни (тоест от една основа забранено е питамвъпрос към друг). [Вятърдухна от сушата], и[водата беше спокойна близо до брега].	Съюзи: и, но, а, или, обаче, или, не само ... но също
3. Сложна субординация.	минимум двеграматически основи	Основите са свързани помежду си чрез интонация и подчинени съюзи. Основите са неравни (от една основа мога питамвъпрос към друг). (Когавятърът духаше от сушата), [ водата беше спокойна близо до брега]. Кога водата беше спокойна? Когато вятърът духаше от земята.	Съюзи и сродни думи: кога, сякаш (като ли), какво, да, защото, сякаш, ако; кой, който, чий, кой и т.н.
4. Безсъюзно предложение (БСП)	минимум двеграматически основи	Основите са свързани помежду си само чрез интонация. Графично изречение без съюз може да бъде разпознато чрез използване на препинателни знаци между основите (, : – ;) Вятърдухаше от сушата, водата беше спокойна близо до брега.	-
5. Сложно изречение с композиционно и подчинено. комуникация	минимум триграматически основи	Трябва да има знаци от точки 2, 3, 4

Алгоритъм на действията.

1. Опитайте се да действате, като елиминирате неправилните опции! Най-често две версии на изпита са умишлено неправилни, докато останалите са много сходни.

2. Откройте граматическите основи, определете техния брой. Една основа - просто изречение, ако две или повече - сложно.

3. Обърнете внимание на начините за свързване на граматическите основи и препинателните знаци между тях.

Помня!Конструктивните съюзи обвързват не само граматически основи, но и еднородни членове на изречението, а подчинените - само граматически основи!

4. Ако изречението е сложно подчинено (SPP), тогава определете главното и подчиненото изречение (задайте въпрос от една основа към друга).

Анализ на задачата.

1.

Вижда се, че не мислим много насаме, че все още не знаем това.

1) комплекс с композиционна и подчинена връзка

1) сложен

2) комплекс с несъединителна и подчинена връзка

3) съединение (SSP)

Подчертаваме граматическите основи и съюзите:

Вижда се, че не мислим много насаме, Каквовсе още не знам това.

Така в предложение 2 граматическите основи ( се виждае уводна дума, следователно само усложнява първата основа). Варианти 1 и 3са изключени, тъй като предполагат наличието на най-малко триОснови. Тъй като изречението съдържа подчинен съюз Каквослед това това изречение комплекс (вариант 2).

1. Коя характеристика отговаря на предложението:

Вярно е, че когато известният разказвач Ханс Кристиан Андерсен се настани в хотела, в тенекиената мастилница остана малко мастило, което можеше да се разреди с вода.

1.усложнен с композиционна и подчинена връзка

2.усложнен с несъединителна и подчинена връзка

3.сложни

4.усложнен с несъюзна и съюзна (съставна и подчинена) връзка

Определете броя на граматическите основи и връзката между тях:

Истина, когаизвестен разказвачът Ханс Кристиан Андерсеннастанен в хотел, все още имаше малко мастило в тенекиената мастилница, който може да се разредил с вода.

Три фондации ( истина -уводна дума) са свързани само с подчинено отношение (съюз когаи съюзната дума който).

Вариант на отговор - 3.

2. Коя характеристика отговаря на предложението:

Интересното е, че година преди експерименталното откриване на позитрона, съществуването му е теоретично предсказано от английския физик Пол Дирак (съществуването точно на такава частица следва от изведеното от него уравнение).