(сценарий на празника за Деня на Земята)
Водещ:
Добър ден, жители на красивата синя планета! Днес празнуваме Деня на нашата майка Земя! Нашата планета е огромна. На него има много красиви и невероятни неща. Жителите на него са безброй и всеки от тях е малко чудо. Но често хората забравят за това и тогава тръбите димят, изстрелите се чуват, животните умират... За да напомня за красотата на нашата Земя, съществува този прекрасен празник!
Учениците от 4 клас четат стихотворение
Плачът на Земята
Ох хора! Ох хора! Как го позволи?
Забравихте най-важното в живота!
Забравете, че природата е вашият дом
И къщата не е почистена, мръсно е да се живее в нея.
Сестринските реки течаха, криволичейки.
И вижте какво се случва с тях:
Пълен с боклуци, наводнен с масло...
Ох хора! Ох хора! Какво правиш?
Защо обиждаш малките птички?
Защо ловиш цветни пеперуди в полето?
Всички животни и птици искат да живеят в свобода!
Но скоро вече няма да ги виждате!
Дърветата оредяват. Каква е причината? ..
Момчетата почиваха сред тълпа в гората.
Запалиха огъня и пиха. яде, смее се,
Събрахме си нещата и се затичахме към къщи.
Огънят не е потушен. Защо бъркотия?
Побързайте вкъщи. И пожарът се случи!
Не ме измъчвайте, задавям се от болка
Не знам какво да правя,
И как мога да живея?
Ох хора, защо правите това?
Водещ:
Предлагаме ви да се разделите на отбори. Назовете своите отбори.
Наричат я лукава. Как да не бъде хитра, когато нейната огненочервена кожа се вижда отдалеч на белия сняг. (лисица)
Това животно има много врагове: и лисици, и вълци. През лятото е сив, а през зимата бял. Всички го мислят, че е страхливец, но се случва и това: но и това се случва: когато го нападне орел, той ляга по гръб и се бори със задните си крака. (заек)
Любимата храна на това животно са борови и смърчови семена, ядки, гъби. Ловко се катери по дърветата. През лятото козината е червена и къса, а през зимата пухкавата синкава козина отново расте. (катерица)
Горска котка. И навиците й са котешки. Ще прибере ноктите си и ще ходи безшумно като по подложки, търсейки плячка. Ще се скрие на клон над пътеката на животните и ще следи за сърна, заек, мишка - кой ще бяга. Тя заравя плячката си в паднали листа или я заравя в снега, а когато се стъмни, идва, изравя я и я изяжда. (рис)
Водещ:
Децата от 2 клас подготвиха сцената „Хванатата птица“.
Уловена птица
„О, хванаха те, птиче, спри!
Няма да напуснете мрежата
Няма да се разделим с теб
Няма начин!"
- „О, защо, защо имаш нужда от мен,
Хубави деца?
Пусни да лети,
Развържете мрежата!"
- „Не, няма да го пуснем, птиче, не,
Остани с нас:
Ще ви дадем бонбони
Чай с галета!"
- „О, аз не обичам сладко,
не искам чай
Хващам мушици в полето
Събирам зърната..."
– „Там ще мръзнеш през зимата
Някъде на клон
И ние имаме нещо! В злато
Ще живееш в клетка!"
- „О, не се страхувай: към топла земя
ще отлетя през зимата;
И в плен - светъл рай
Ще бъде моят затвор!"
- „Птиче, птиче, как да обичаш
Щяхме да станем вие!
Не им беше позволено да бъдат тъжни:
Всеки би те галил."
- „Вярвам, деца, но за нас
Вашите ласки са вредни, -
Просто щях да го затворя
Аз съм завинаги очи!"
- „Вярно, вярно, птиче, ти
Не можеш да понесеш плен...
Е, Бог да те благослови, лети
И живейте свободно!"
А. У. Порецки
Водещ:
Деца от 3 клас подготвиха стихотворения за цветя.
"Цветята изчезват на земята"
Цветята изчезват на земята
Това е по-забележимо всяка година
По-малко радост и красота
Напуска ни всяко лято.
Откровение на ливадни цветя
Едва ли разбрахме.
Ние ги стъпкахме небрежно
И лудо, безмилостно разкъса
Безумното „Стоп“ мълчеше в нас
Струваше ни се, че всичко не стига, всичко не стига.
И след това в градската тълпа.
Влачехме уморени ръце.
И не видях как изпод краката ти
Тихо, дишайки едва,
Царевицата изглеждаше обречена,
Карамфилите изглеждаха безнадеждно.
Евгений Карасев
Готов съм да споря с целия свят,
Готов съм да се закълна на главата си
че има очи от всички цветове,
И те гледат теб и мен.
В часа на нашите мисли и тревоги,
В горчивия час на неприятности и неуспехи
Видях цветя, хората плачат,
И росата се изпуска върху пясъка.
Р. Гъмзатов
Ако откъсна цвете
Ако откъснеш цвете
Ако всички: ние и вие
Ако всички берат цветята
Няма да останат цветя
И няма да има красота.
Т. Собакин
6. Сварете чай и хапнете.
9. Продължете пътуването.
Водещ: Деца от 1 клас подготвиха „Правилата на разузнавачите на природата“.
Правила за разузнаване на природата
Ако сте дошли в гората на разходка, свеж въздухдишам,
Бягайте, скачайте и играйте, имайте предвид, не забравяйте
Че човек не трябва да вдига шум в гората, дори да пее много силно.
Животните ще се уплашат, ще избягат от ръба на гората.
Не чупете дъбовите клони, никога не забравяйте
Премахнете боклука от тревата, няма нужда да берете цветя напразно!
Не стреляйте с прашка: не сте дошли да убивате!
Нека пеперудите летят, добре, на кого пречат?
Тук не е нужно да хващате всички, да тропате, да пляскате, да биете с пръчка.
Вие сте просто гост в гората, тук собственикът е дъб и лос.
Грижете се за спокойствието им, защото те не са наши врагове!
Помогнете на горските животни, подгответе им хранилки.
И тогава всяко животно - било то невестулка или пор,
горски таралеж, Речна риба- ще каже: „Ти си ми приятел! Благодаря ти!" Н. Рижова
Водещ: За да запазите и защитите планетата Земя, не е нужно да сте беден или богат, висок или нисък, учен или обикновен работник, възрастен или дете. Просто трябва да слушате гласа на сърцето си. Бъдещото благополучие и просперитет на нашата планета Земя е във вашите ръце, скъпи момчета!
В края на празника децата изпълняват песента „Молба“.
Заявка (Р. Рождественски)
Ранената птица не беше дадена в ръцете,
Ранената птица си остана птица.
Все още мечтая за тази дългогодишна мечта:
Птица трепва върху кървавата трева.
Припев:
Птици, риби и зверове
Хората гледат в душите.
Жал ви е за тях, хора,
Не убивайте напразно;
В крайна сметка небето без птици не е небе,
И море без риба не е море!
И земя без животни не е земя,
Не земята, не земята!
Гигантски хора, гигантски хора
Имаш пушки, мрежи и капани,
Имаш безстрашие, имаш сила завинаги.
И трябва да има сърце – човешко сърце.
Припев.
Човешки хора, държави и народи,
Вече сме завинаги длъжници на природата.
Трябва по някакъв начин да изплатим този дълг,
Нека ранената птица разпери криле!
Припев.
1-во състезание: "Познай кой е?"
1 клас
Наричат я лукава. Как да не бъде хитра, когато нейната огненочервена кожа се вижда отдалеч на белия сняг.
1-во състезание: "Познай кой е?"
2-ри клас
Това животно има много врагове: и лисици, и вълци. През лятото е сив, а през зимата бял. Всички го мислят, че е страхливец, но се случва и това: но и това се случва: когато го нападне орел, той ляга по гръб и се бори със задните си крака.
1-во състезание: "Познай кой е?"
3 клас
Любимата храна на това животно са борови и смърчови семена, ядки, гъби. Ловко се катери по дърветата. През лятото козината е червена и къса, а през зимата пухкавата синкава козина отново расте.
1-во състезание: "Познай кой е?"
4-ти клас
Горска котка. И навиците й са котешки. Ще прибере ноктите си и ще ходи безшумно като по подложки, търсейки плячка. Ще се скрие на клон над пътеката на животните и ще следи за сърна, заек, мишка - кой ще бяга. Тя заравя плячката си в паднали листа или я заравя в снега, а когато се стъмни, идва, изравя я и я изяжда.
Дъб, кукувица, заек, трепетлика, лале, синигер, мечка, астра, топола, момина сълза, бухал, щъркел, дива свиня, бор, чинка, звънец, лос.
2-ро състезание: „Разбийте се в групи“
Списъкът трябва да се подчертае: 1 клас - животни, 2 клас - цветя, 3 клас - дървета, 4 клас - птици.
Дъб, кукувица, заек, трепетлика, лале, синигер, мечка, астра, топола, момина сълза, бухал, щъркел, дива свиня, бор, чинка, звънец, лос.
2-ро състезание: „Разбийте се в групи“
Списъкът трябва да се подчертае: 1 клас - животни, 2 клас - цветя, 3 клас - дървета, 4 клас - птици.
Дъб, кукувица, заек, трепетлика, лале, синигер, мечка, астра, топола, момина сълза, бухал, щъркел, дива свиня, бор, чинка, звънец, лос.
2-ро състезание: „Разбийте се в групи“
Списъкът трябва да се подчертае: 1 клас - животни, 2 клас - цветя, 3 клас - дървета, 4 клас - птици.
Дъб, кукувица, заек, трепетлика, лале, синигер, мечка, астра, топола, момина сълза, бухал, щъркел, дива свиня, бор, чинка, звънец, лос.
1 клас
3-то състезание: „Научете растение по картина“
2-ри клас
3-то състезание: „Научете растение по картина“
3 клас
3-то състезание: „Научете растение по картина“
4-ти клас
4-то състезание: "Ако отидем на разходка в гората ..."
Намерете грешки в алгоритъма за ходене в гората.
1. Вземете храна, компас, касетофон.
2. Включете силна музика в гората.
3. Ако по пътя в гората попаднете годна за консумация гъбаслед това го отрежете или изкопайте от земята.
4. Ако попаднете на непозната гъба, тогава я съборете с пръчка.
5. За почивка бързо счупете клони и запалете огън.
6. Сварете чай и хапнете.
7. Изхвърлете всички останали отпадъци в храстите.
8. Оставете горящите въглени на огъня да ви намигнат за сбогом.
9. Продължете пътуването.
4-то състезание: "Ако отидем на разходка в гората ..."
Намерете грешки в алгоритъма за ходене в гората.
1. Вземете храна, компас, касетофон.
2. Включете силна музика в гората.
3. Ако по пътя в гората попадне ядлива гъба, отрежете я или я изкопайте от земята.
4. Ако попаднете на непозната гъба, тогава я съборете с пръчка.
5. За почивка бързо счупете клони и запалете огън.
6. Сварете чай и хапнете.
7. Изхвърлете всички останали отпадъци в храстите.
8. Оставете горящите въглени на огъня да ви намигнат за сбогом.
9. Продължете пътуването.
4-то състезание: "Ако отидем на разходка в гората ..."
Намерете грешки в алгоритъма за ходене в гората.
1. Вземете храна, компас, касетофон.
2. Включете силна музика в гората.
3. Ако по пътя в гората попадне ядлива гъба, отрежете я или я изкопайте от земята.
4. Ако попаднете на непозната гъба, тогава я съборете с пръчка.
5. За почивка бързо счупете клони и запалете огън.
6. Сварете чай и хапнете.
7. Изхвърлете всички останали отпадъци в храстите.
8. Оставете горящите въглени на огъня да ви намигнат за сбогом.
9. Продължете пътуването.
4-то състезание: "Ако отидем на разходка в гората ..."
Намерете грешки в алгоритъма за ходене в гората.
1. Вземете храна, компас, касетофон.
2. Включете силна музика в гората.
3. Ако по пътя в гората попадне ядлива гъба, отрежете я или я изкопайте от земята.
4. Ако попаднете на непозната гъба, тогава я съборете с пръчка.
5. За почивка бързо счупете клони и запалете огън.
"НЕКА ЗЕМЯТА ДУХА!"
Програма за играпосветен
Световен денопазване на околната среда.
ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ: Екологично образование, осъзнаване на себе си като част от природата,
отговорност към бъдещите поколения
и за вашата планета, любов към природата, разширяване на хоризонтите ви.
РЕГИСТРАЦИЯ: „Горско царство“, „Царство на зеленчуци“, „Царство на цветя“. На "Дървото", на стената - летящи "Птици" (патица и жерав). Под "Дървото" - кошница с гъби с "гъби". Малко по-нататък - кошница с цветя с "цветя". Недалеч е кошница със "зеленчуци". По стените - пеперуди, водни кончета "Забранителни знаци".
РЕКВИЗИТ: Шивашки щифтове, картички с букви: Г, Р, А, Ч, С, О, В; два пакета, "боклук" (опаковки за бонбони, капаци и т.н.), карти с гъбени деликатеси, шест карти под формата на риба, две въдици, талисмани (брошки-бутониери).
TSO: компютърно оборудване (мултимедиен проектор),DVD/
ФОНОГРАМА: Звуци: муукане на крава, лай на куче, чуруликане на птици, песен „Вървим заедно весело”.
СИСТЕМА ЗА ОЦЕНЯВАНЕ: За верен отговор - жетон ("Зеленчук", "Цвете", "Гъбички", "Птица", "Риба"). Максимална сумажетони - победителят.
Въведението се играе извън сценатаГрижете се за Земята.
Погрижете се за чучулигата в синия зенит
Пеперуда върху листата на вирея,
Слънчеви отблясъци по пътеките
На скалите на танцуващ рак
Над пустинята, сянката на баобаб.
Ястреб, реещ се над полето
Ясен месец над речната шир,
Лястовичка, която блесна в реколтата
Грижете се за Земята! Пази се!
ХОСТ: - Здравейте момчета! Много дълго време човек живееше с увереността, че е господар на природата, че не е нужно да чака милост от природата, трябва сам да ги вземе.
За годинивземаше от природата всичко, което искаше, без да дава нищо в замяна. И сега, в резултат на бездушна дейност, нашата планета умира. Езерата умират, животните изчезват. Червената книга се разраства с катастрофални темпове. Днешната ни програма ще се опита да ни доближи до майката природа. Всички сме нейни деца и трябва да я обичаме.
Обичате ли да пътувате, да се разхождате, да ходите на туризъм? Днес ви каня на един необичаен поход. Ще се разходим по нашата планета, без да напускаме тази зала. Ще посетим гората, градината, поляната, ще плуваме, ще летим с птици.... Да си съберем раницата и да потеглим в два отбора. Сложете го в раница добро настроение, дружелюбие, търпение и напред.
Излизайки от двора, веднага влязохместраната на Легумиум. Не я търсете географска карта, няма да намерите, но съществува. Пътувайте из тази страна само пеша. Може да се случи така ляв кракще бъдеш на север, а вдясно в тропиците. Това е страна на пълна тишина. Когато обитателите му – бобовите растения – са болни или жадни, те мълчаливо молят за помощ. И ако се грижите за тях, те няма да останат в дългове. Сред тях няма неблагодарници. Но най-вече да се запушват през пролетта и лятото. Късна есенв Легумия няма да остане почти никой - страната е празна! Познайте къде сме? Не?
улика : "Бобово месо"- на френски - "зеленчук".
означава,Бобови растения- познахте - зеленчукова градина. Добре ли познавате жителите му? Виж това!
Нека се опитаме да решим гатанките:
„За къдрава кичура
Лисицата от норка беше влачена
Много гладка на допир,
Има вкус на сладка захар."
(морков).
Точно така, морковите са на първо място сред кореноплодните култури. Но с нея има много неприятности. Упоритите бурени много обиждат нашата „Червената мома”. Морковите имат плътно покълнали семена - сънливка. Докато семената се събуждат, докато кълновете стават по-силни, през това време плевелите са образували стена. Опитайте, плеви го! Хората са измислили плевел, който може да плеви цяла нива сам, бързо и чисто. Това е... керосин. Това се прави, когато морковите са още малки, за да не полепне миризмата по тях. Знаете ли, че в Африка растат тъмно лилави, почти черни моркови.
„Ако крава на пасището дъвче листата си, дамата на кравата ще разбере за това още същата вечер: остра миризма се предава на кравето мляко. Научно наречен "Алиум" - остро миришещ. Познайте как го наричаме?
улика: "Преди да го изядем, всеки имаше време да поплаче."(Лук)
В ежедневието този зеленчук има златно име. Първият плод, донесен от Америка имаше жълтокато райска ябълка. Той блестеше като злато на слънцето. Италианците ахнаха: "Помо доро" - Златна ябълка... И как се нарича този зеленчук в научните книги, т.е. Какво е второто му име?(Домат).
Вкъщи, Южна Америка, индианците кечуа, наричат този зеленчук "папа". Това е първото му име. Британците го наричат "картоф", италианците го наричат "tartuffle", германците го наричат "картоф", а ние...?(Картофи).
Римляните наричат този зеленчук "глава" - "капутиум" заради приликата му с човешка глава. Как мислите, как го наричаме?
улика : "Пач върху пластир -
зелени петна,
цял ден на корема
да се кечете в градинското легло.
(Зеле).
Е, май си спомнихме всички наши основни национални зеленчуци. А сега тихо, за да не безпокоим бобовите растения, да излезем от страната им и да потеглим по пътя си.
(Фонограма: чува се мукане на крава).
(Минава песен: чуруликане на птици).
Слушай, кой ни поздравява това? Чуйте, нали, птици. Но по гласа едва ли знаем кой кой е. Уви, ние градските жители вече можем да се учим външен видсамо, може би, гълъби, врани и врабчета. И ще се махнем от града - птица, ама птица. И те са толкова различни. Дори звуците при летене са различни, да не говорим за пеенето. Например, когато над нас се чуе звук, сякаш някой реже въздуха с клонка, над нас прелитат гъски и патици. И ако чуете пляскане във въздуха, напомнящо за аплодисментите на публиката в залата, няма как да сбъркате, ако кажете, че са прелетяли гълъби.
Вижте, лети ято птици, изпънати в редица - това са гъски, патици. И следващият клин са крановете.
Вижте, две птици се пребориха от ята и полетяха една на друга. Можете ли да познаете коя птица, от кое ято: патица или жерав?
(На екрана има силуети на летящи птици. Децата дават отговори).
Наистина, жеравът лети, изпъвайки врата си като гъска, но краката му не се виждат, докато дълги кракаса добре видими.
Момчета, сега ще станемредактори „Горски вестник”. Всеки отбор се нуждае от 4 души, за да играе. Всеки играч получава писмо на гърдите си. Ще чета гатанки, които долетяха до нашата поляна и седят на дърво. И вие, след като го познаете, се опитайте да не крещите (за това глоба), а бързо да застанете в редица, за да можем да прочетем отговора. Кой отбор ще състави дума по-бързо, ще спечели. Не забравяйте, че думите се пишат отляво надясно.
Гледай, кой не спи, Всички прелетни птици са по-черни,
Улавяйки всяко шумолене чувствително. Почиства обработваемата земя от червеи.
И когато извика, става страховито. Напред-назад по обработваемата земя, галоп,
Спящата трева ще трепери, И птицата се вика... ГРАЧ.
То бучи...БУХАЛ.
Благодаря момчета. А сега тишина. Влизаме в гората, защото птичките ни чуруликаха с причина, канейки ни на гости. Сенчеста гора е запазила за нас, своите приятели, своите прости дарове: ягоди, румени по ливадите, малини, висящи на големи мъниста по храстите. И има толкова много гъби във влажни сенчести ъгли! Ако седнем тихо в гората и чуем елегантен кълвач и видим как катерицата скача по клоните, а след това таралежът зашумоля. Но какво е то? Птица, облицована с прашка, а ето и гъби, изскубани с мицел, а ето странно и непохватно огънат клон, а ето цветя като метли. Момчета, това е горчив спомен от гората. Момче, което без причина, дори за забавление, счупи тънък клон преди около 30 години. Днес, като дойдох тук, видях този нагънат клон. Ако наоколо има много криви и счупени дървета, това означава, че живеят наблизо лоши хора! Ние не сме такива. Вижте какъв ужас! Тук пред нас имаше лагер от невнимателни туристи.
(Асисистите разпръскват "боклука").
Нека да,Хайде да работим „Горски санитари“ и ние ще премахнем този позор. Ще има два екипа на Спешна помощ от по 3 души. Кой ще се справи по-бързо?
(Момчетата работят на музика).
Знаете ли, момчета, без значение кой отбор е събрал най-много боклук, гората е победител.
(На екрана има поле от цветя)
Момчета, вижте, кралица Флора ни подари тези цветя в знак на благодарност за факта, че "излекувахме" нейното притежание - царството на цветята. Цветята украсяват живота ни, дават на човек много радостни моменти. Мнозина обаче вярват, че ако цвете попадне в окото, то със сигурност трябва да бъде откъснато. Нека да разгледаме вагоните на крайградските влакове, автобуси, автомобили, пътуващи след почивка в лоното на природата. В ръцете на цели снопове гори, диви цветя. Повечето от цветята, превърнали се в избледнели метли, се изхвърлят в кофата за боклук в същия ден. И колко поляни горски ръбовеса загубили красотата си поради варварското желание да непременно вземат у дома си възможно най-много естествена красота! В края на краищата ние също берем цветя, като берем, разбира се, най-добрите, най-красивите. Красиво цъфтящите и редки билки като момина сълза, камбани... стават все по-рядко срещани. Нека има повече цветя. Нека издържат възможно най-дълго там, където растат.
(На сцената - цветя-шаблони, на задната странакоето, гатанки за цветя).
Момчета, помогнете ми да разбера какви цветя се крият в моя "букет".
Стои на крак дълъг 2. На полянка край реката
Като балерина в пачка, гордо държаща дръжките
Като букет има само едно цвете. Като порцеланови чаши
Тъмно червено…Далия Снежанка ...лайка
Ето едно грубо стебло 4. Клонче в китка е облечено
В средата на лилава жарава
Венчелистчетата блестят като лак. Това е в горещ летен ден
Разцъфна...Червен мак. Разцъфна в сода...Люляк
5. Как се казвам, кажи ми 6. Имаше златно цвете,
Често се крия в ръжта. Възрастен и сивокос,
Скромно диво цвете и веднага щом стана сиво,
Синеглази… Молока. Той отлетя с вятъра.
Глухарче.
Да си починем на поляната и да изпеем песен.
(Децата пеят песен.)
Момчета, кой от вас обича да лови риба и кой обича да ловува? Каня запалени ловци да ловуват с мен. Виждате само този знак? Това е забранителен знак: „Ловът е забранен“. Затова, за да не нарушаваме правилата, ще играемнародна игра "Лов".
Каня един представител от екипа. "Дом" - мястото, където седят всички участници (отбори). На разстояние от няколко стъпки от "Къщата" (за предпочитане по-далеч) поставете знак и начертайте линия. Това е „Гората“, където се срещат различни животни. Ловците ще отидат в тази гора. Стоейки неподвижно, играчът казва думите: „Отивам в гората на лов, ще ловувам за ...“. Тук той прави крачка напред и казва: - "Заек", втората стъпка - "Мечка", третата - "Вълк" и т.н. (На всяка стъпка ловецът вика звяра, без да се повтаря.) Победител е този, който е стигнал до гората и ако не може да го направи, се връща у дома.
Момчета, мисля, че би било смешно, като бях в гората, да не берем гъби. Предлагам да разгледате влажните сенчести кътчета на гората: вземете кошница с гъби и тръгнете. Но преди това не забравяйте основата на азбуката на гъбите: "Гъбите са необходими не само за нас, но и за дърветата и животните!" Първо, мицелът (мрежа от бели тънки нишки) нараства заедно с малките коренчета на дървото и образува едно цяло – корена на гъбата. И те (дървото и гъбата) се ползват взаимно. Те дават необходимите вещества на друг, които той не може да произведе сам. Гъбите създават почва, помагат за обработка на игли, клонки, листа, шишарки, падащи на земята (а това е до 2 тона на хектар), приготвят храна за горски растения (дъждобрани). И катериците, които съхраняват таралежи за зимата сушени гъбикоито сте виждали в анимационни филми. Знаете ли, че животните се лекуват с гъби, например лос - мухоморки.
Междувременно, говорейки, момчета, събрах тази кошница с гъби. Познайте какъв вид гъби имам в кошницата си?
( Викторина за гъби ... Водещият чете, децата предполагат.)
Украсява тъмната гора
Израснал пъстър като магданоз,
отровен...Мухоморка .
не споря, не "бяло"
Аз, братя, съм по-прост...
Обикновено растат
В брезова горичка.(марина)
Израствам в червена шапка
Сред корените на трепетликата.
Ще ме видиш на миля
Аз съм призван... манатарка .
Носят червенокоси барети
Много дружелюбни сестри
Есента в гората се носи през лятото Златни ...Лисички.
По горските пътеки
Много бели крака,
В многоцветни шапки,
Забележимо отдалече.
Събирай, не се колебай,
Това…Русула.
ДОКЛАД: - Тръгнахме по-нататък по пътя и, за да е по-забавно на пътя,
пейте песнички. А питките не са прости, те са гъби за избор.
Бяла копринена униформа.
Като погледна, "Опенок" ахна:
Истински командир!
Не играйте на вас, "агенти",
Преди да се стъмни, с Ваня да се крие. Покажете честта на Ваня -
Има място в кутията!
На колко си години, Морел?
Приличаш на старец.
Гъбичките ме изненадаха:
- "Възрастта ми е само 2 дни!"
И на хълма, и под хълма,
Под бреза и под елха Хора и едва ли
Колегите са в шапките.
ХОСТ: - Отидохме до реката. Мисля, че много от вас ще искат да седят до реката и да ходят на риболов. Някой иска ли?
Игра за риболов.
Извиква се по един играч на отбор. Играчите избират от 6 карти на пода с една "въдица". Пръчка с въже, вместо кука, гребилката имитира въдица.
Всяка карта има ред от букви. Необходимо е да се зачеркнат същите букви. Останалите букви представляват името на рибата. Който се справи по-бързо е победител.
F, O,SCH , V, G, I,Имайте , O, G, I, S, ДА СЕ , B, C, А , Ф.
Ф, О, ДА СЕ , V, G, I,А , О, G, I, S,Р , B, C,П , Ф.
C, Y,Л , R, P, X, O,Е , S, Y, X, O, P,SCH , Р.
RU,С, W, K, I,О , R, U, W, I,М , ДА СЕ.
H, F,н , Y, O, S, А , H, Z, S,Л , о, о,И , F,М.
H, F,С , Y, O, M, L, А , H, M, L,З , о, о,А , F,н .
ХОСТ: - Момчета, нашето пътуване приключи. И на раздяла бих искал да ви кажа следното. Казват, че всеки човек в живота си трябва да засади едно дърво. Но се случва, че човек не е на толкова години, колкото си ти, и не може да си позволи да влезе в затвора. И какво тогава? Кажете: - "Все още не мога да направя нищо"? Не, можете! Днес, излизайки на улицата, изберете дърво за себе си и кажете: „Това е моето дърво! Аз съм отговорен за зеленото му, щастлив живот! ”И помогнете на дървото да расте. И след много години ще чуете колко благодарно ще ви шумоли при срещата. Когато елате при природата и тя с доверие прехвърли всичките си богатства, всичките си съкровища във вашите ръце - погрижете се за тях.
Помня: -Има една планета - градина
Това пространство е студено.
Само тук вдигат шум горите
Птици цъкащи мигриращи.
Само на нея ще видиш
Момини сълзи в зелената трева,
А водните кончета са само тук.
Те поглеждат изненадано към реката.
Грижете се за вашата планета
Все пак няма друга на света!
ВОДЕЩА Аз: - В знак, че кампанията ни е успешна, учениците от сдружение "Сувенир" ви подготвиха талисмани-бутониери, които винаги ще ви напомнят"НЕКА ЗЕМЯТА ДУХА!"
Обичам Парахин
Развлекателен сценарий "Денят на Земята"
Цел: създаване на радостно настроение у децата, отглеждане на любов и уважително отношениекъм природата.
Задачи:
Да се формира представа за разнообразието на природния свят.
Да възпитава у децата отговорно, хуманно, внимателно, емоционално положително отношение към природата и един към друг.
Да донесе радост на децата от участие в общ празник.
Материално-технически сигурност: презентация, топки, шишарки, вестници, пластмасови чаши, шапки за скечове, цветя, дървета.
Напредък на забавленията:
1 Водещ:
Започваме празника, зрител, ела скоро
Каним ви в нашата приказка, от всички: както възрастни, така и деца.
Лека музика звучи шума на гората.
2 Водещ:
Ще ви разкажем една приказка
Или може би не е приказка.
Или може би беше така
Но от вас, приятели, зависи да решите.
Имало едно време една планета Земя
Тя беше чиста и красива.
И всяка пролет се срещах рожден ден
И този празник беше изненадващ за всички.
1 Водещ:
Нашите с вас Земя- красива планета, пълна с чудеса и мистерии. Ние сме заобиколени от прекрасна природа. На Хората живеят на земята, животни, птици, риби, растения, всички те трябва да са добри, а хората трябва да се грижат за дивата природа.
2 Водещ:
Но, за съжаление, хората не винаги забелязват красотата около нас, не се грижат за природата и, още по-лошо, причиняват непоправима вреда на нея. Всички хора, живеещи на нашата планета Земята трябва да се пази, за да защити и увеличи своето богатство.
ПОД ПЕСЕНАТА "НЕ ИЗПУСКАЙ ТОПКАТА"ДЕЦА ИЗЛЯЗВАТ, ТАНЦУВАТ
ТАНЦУВАЙТЕ С ТОПКИ. (думи и музика: Любаша)
(Децата хвърлят топки)
1 Водещ:
Всички знаят, ти и аз
Не можете да обиждате природата!
Земята е нашият общ дом! В него живеят животни, птици,
И ние живеем с теб.
2 Водещ:
Момчета, днес е международен Ден на Земята.
Нашата планета - Земя,
Много щедър и богат:
Планини, гори и полета -
Нашият скъп дом, момчета!
1 дете:
Здравей, честит празник,
Прекрасен празник - Ден на Земята.
Заедно с вас сме днес
Те дойдоха да го отпразнуват.
2 Дете:
Здравей планета! Здравейте, Земя!
От сега нататък ние сме ваши деца и приятели!
Оттук нататък сме заедно – големи семейство:
Цветя и дървета, птици и аз!
3 Дете:
На ние живеем на земята.
Няма по-красиви родна земя.
Така че нека ценим любовта
Не я съсипвайте, не я съсипвайте.
4 Дете:
Ако откъсна цвете
Ако откъснеш цвете.
Ако ти и аз сме заедно
Ако берем цветя -
Всички поляни ще бъдат празни
И няма да има красота.
5 Дете:
За да цъфтят горите
И градини и реки
Грижи се за всичко живо
Вие сте на този свят!
В залата летят удари: един по един, към третия е приложена бележка.
1 Водещ:
Що за шега е това, какъв боклук хвърчи към нас? (повдига удари)
Чакай малко. Ето едно писмо за нас (отваря писмо)И така, писмо ... ул. Мира, сграда 3, детска градина "слънце".
Адресът е правилен, тогава нека прочетем писмото.
писмо:
Скъпи момчета!
Научих за вашия празник.
И днес тези подутини
Изпратих ти от гората.
Как да получа писмото,
Не си губете времето.
Започнете да се забавлявате.
2 Водещ:
Не е ясно кой ни пише, вместо подпис има кука.
Защо, това е нашият приятел Лесовичок.
Да, има продължение има:
Поздравявам ви, приятели, за празника Ден на Земята! Пожелавам на всички да растат силни, силни и здрави. Грижете се за нашата планета, нашата земя, нашите води и ниви. Ако гората е чиста, цялата ще стане по-чиста Земя.
ЗВУЧИ ПЕСЕН « ЗЕМЯТА Е НАШИЯ РОД»
Искаме птиците да пеят
За да вдигат шум около гората,
За да направи небето синьо.
За да направи реката сребърна
За да се забавлява пеперудата
И по зрънцата имаше роса.
Искаме слънцето да стопли
И брезата беше зелена
А под дървото живееше забавен бодлив таралеж.
За да скочи катерицата
За да блести дъгата
За да вали весело
1 Водещ:
Дърво, трева, цвете и птица
Те не винаги знаят как да се защитават.
Ако бъдат унищожени,
Ще бъдем сами на планетата!
Вижте момчета какво може да се случи, ако вие и аз не го направим
за опазване и защита на нашата природа, насекоми, птици, животни.
сцена"Средниците на гората"
деца: пеперуда, санитарен кълвач, 2 мравки
Появяват се пеперуда и подреден кълвач.
пеперуда: (плач)
Какъв слон дойде в нашата гора
Чува се само шум и пукане
Стъпчи всички цветя,
Счупих ми крилото!
Стъпил на червей
Почти смачках бръмбар!
Как ще летя сега?
Трябва скоро да отида на лекар!
Кълвач:
Нека вържа крилото,
Ще сложа гуми бързо
Труден случай - фрактура
Сега ще ви отведем в болницата.
(Звучи сирена на линейка. Появяват се две мравки)
мравка 1:
Ние сме санитарите на гората
При раждане и ден и нощ!
Ние сме готови за болните
Помогни с цялото си сърце!
мравка 2:
Да те вземем, сестро
В болницата за мравки!
Скоро ще бъдеш отново
Умело размахайте крилото си!
(вземи пеперудата и си тръгни)
Влиза Старецът - Лесовичок
Лесовичок: Да, момчета, това са тъжни историислучи се в
моята гора. Но знам, че сте мили деца, отзивчиви към природата и
жителите му, вие сте приятели с него и го защитавате.
„Аз съм старият Лесовичок.
Оставих сандък в гората.
Моите задачи са в тази кутия,
Разумността изисква както знания, така и старание.
Пожелавам ви да се справите със задачата,
Тогава природата ще се отърве от неприятностите.
Огледай се внимателно -
Тогава ще разбереш кой е врагът, кой приятелят.
Побързай приятелю на път
И не забравяйте една добра песен със себе си!"
2 Водещ:
Да отворим сандъка, да видим какво има в него.
Отваря сандъка, изважда пощенска картичка, чете:
Скъпи мои деца, познайте гатанките!
Топката е синя,
Нашата скъпа къща.
Моята любима планета
твоята любима,
Наречен ... - (земя)
Момчетата имат зелен приятел
Весел приятел, добър.
Той ще им подаде стотици ръце
И хиляди длани. (гора)
Потоци, примки тук-там
И по нивите, и по ливадите,
Бреговете са измити с вода.
Какво е това, знаеш ли? (река)
Затопляш целия свят
И не познаваш умората
Усмихваш се на прозореца
И всички ви звънят. (слънце)
1 Водещ:
Хората спряха да мислят за природата.
И горските жители започнаха да се обиждат.
На лов хората стрелят по птици, животни.
И дърветата често се изсичат.
Реките хвърлят отпадъци, горят треви
И те не знаят нищо за жителите на гората.
Лесовичок:
Имаше хора на планетата
Майки, татковци и техните деца.
Хората ще хвърлят лист хартия
Планетата ще се превърне в бъркотия.
Играта "съберете боклука"
2 Водещ:
Вижте колко мръсна е гората.
Предлагам да се разделим на два отбора и да съберем боклука. Един отбор премахва хартиен боклук(вестници, опаковки за бонбони, другото са пластмасови отпадъци (пластмасови шишета, чаши, съдове за еднократна употреба и др.)... Победител е отборът, който прибере по-бързо боклука.
Лесовичок:
Ти успя да работиш славно,
Време е да се забавлявате.
Каня всички хора
За весел хоровод.
Кръгли танци "Слънцето грее за всички" (думи на А. Ермолов)
Играта "Ако дойда в гората"
Лесовичок:
Момчета, знаете ли правилата за поведение в гората? Какво може и не може да се прави в гората? Хайде да играем играта: "Ако дойда в гората"... Ще ви кажа действията си, а вие отговорете. Ако се справя добре, казваме "ДА"ако е лошо, тогава "НЕ".
Ако дойда в гората и си бера лайка (Не)
Ако изям пай и изхвърля лист хартия (Не)
Ако оставя парче хляб върху коноп (да)
Ако вържа клон, ще сложа колче (да)
Ако запали огън, но няма да гася (Не)
Ако го разтрия силно и забравя да го почистя (Не)
Ако изчистя боклука, ще изровя буркана (да)
Обичам природата си, помагам й (да)
1 Водещ:
Пречистете въздуха
Те създават уют,
По прозорците стават зелени
Цъфти през цялата година. (цветя)
Вижте колко цветя има в гората.
Децата идват до цветя и им се възхищават, четат стихотворения от Е. В. Серева.
1-во дете.
Кокиче надникна в полумрака на гората -
Малко разузнавачизпратена през пролетта.
2-ро дете.
На слънчевия край цъфна теменужка,
Тя тихо вдигна люляковите си уши.
3-то дете.
Момина сълза е родена през май ден, а гората го пази.
Струва ми се - негово удари - тихо ще звъни.
4-то дете.
Глухарче, глухарче!
Стъблото е тънко. Като пръст
Ако вятърът е бърз, бърз
Ще отлети на поляната
Всичко наоколо ще се раздвижи
Глухарчета - тичинките ще летят в хоровод
И те ще се слеят с небосвода.
5-то дете.
Момчета, да не берем цветя!
Без тях няма да има красота в гората!
Лесовичок:
Ако аз откъсна цвете, ако ти откъснеш цвете
Ако всички, и аз, и ти, - ако берем цветя,
Тогава и дърветата, и храстите ще бъдат празни.
И няма да има красота, и няма да има доброта,
Само ти и аз, ако берем цветя.
"Танцувай с цветя"
Към песента на Й. Антонов — Не берете цветя!
Лесовичок:
О, моя горо, моя прекрасна гора!
Пълен с приказки и чудеса:
Всички животни се забавляват
И лисици и зайци,
Птиците пеят до зори
Славеите пеят
Страхотни сте момчета
Забавлявайте се с цялото си сърце!
Време е да се прибера вкъщи истинска гораВърни се. Довиждане!
1 водещ:
Нашият дом е скъп, нашият общ дом -
Земякъдето живеем!
Не можем да изброим всички чудеса
Имат едно име има:
Гори, планини и морета -
Всичко се нарича Земя.
2 водещ:
Нека запазим планетата в безопасност
Няма подобни в цялата Вселена.
Има само един в цялата вселена
Дадено ни е за живот и приятелство.
Песента свири "Ако всички наоколо се сприятеляват", стихове на П. Синявски, муз. Е. Архипова. Децата си тръгват.
Цел. Да дадем на децата знанието, че 22 април е голям празник за цялата планета, Ден на Земята. Уточняване на знанията за планетата Земя чрез художествени думи, поговорки, песни, игри. Да възпитава у децата любов към природата, желание да я пазят, пазят. Възпитавайте чувство за отговорност.
Атрибути:
1. Глобус (слайд по екрана).
2. Плакати „Да съхраним природата около нас!“
3. Снимки сезонни явленияприродата.
4. Картини с изображения на прелетни и зимуващи птици, животни.
5. Картинки към играта „Знаци на околната среда“.
Предварителна работа.Наблюдения сред природата, разговори за Деня на Земята, наизустяване на стихотворения, поговорки, песни, игри за планетата Земя и нейната природа.
Децата влизат в залата под музика. Общият танц на музика "Моята земя", децата танцуват, сядат.
Водещ: Деца, днес е 22 април Световен ден на Земята. И какво е земята? Земята е планета. Земята е почва и суха земя. Земята е родна земя.
Колко красива е нашата земя!
По него има гори и ниви
И пустините и планините са високи
А моретата са дълбоки в океаните.
1-во дете:
Нашата планета - Земя е много щедра и богата:
Планини, гори и полета - нашият скъп дом, момчета!
2-ро дете:
Нека запазим планетата в безопасност
Няма друг такъв на света!
Да разпръснем облаци и да изпушим над нея,
Няма да го дадем на никого в обида!
3-то дете:
Ще се погрижим за птици, насекоми и животни.
От това ще станем само по-мили.
Ще украсим цялата Земя с градини, цветя,
Всички имаме нужда от такава планета.
4-то дете:
Небето е по-светло, снегът се топи,
Ще ви разкажем за пролетта,
Докато птиците летят към нас от юг,
Докато текат потоци, звънете.
5-то дете:
Цялата природа оживява,
Тук-там пеещи птици.
Розово бяло
Ябълкови дървета цъфтят навсякъде.
Песента “Земята е пълна с чудеса” с движение.
1. Какво може да бъде по-красиво в живота,
Какво може да бъде по-хубаво в живота
От тези горички в синята мъгла
И златният разлив на нивите!
Капките сутрешна роса са леки, чисти.
Светът и аз и ти сме отразени в тях.
Искри слънчеви лъчивъв всеки прозорец.
Зората се усмихва на теб и мен
За приятелите никакво разстояние не е близко.
За приятели, зеленина шумоли, реката шуми.
За приятели звезда свети през облаците.
За приятели, земята винаги е пълна с чудеса!2. Какво може да бъде по-прекрасно в живота,
От това тюркоазено небе
От поток, който тече като песен
От детството ясни очи!3. Какво може да бъде по-красиво в живота,
От това море от тишина
Тогава нашето приятелство е шумен празник
Никога не знае война!
Децата седят на високи столчета.
Водещ:Деца, казват за Земята „Без господар Земята е пълно сираче“, нека разкажем поговорките за Земята.
1-во дете:Земята обича грижите.
2-ро дете:Въпреки че земята храни, тя също го иска.
3-то дете: Земята се преоблича като човек.
4-то дете: Земна плоча - каквото сложиш, това го взимаш.
5-то дете:Нахранете Земята, тя ще нахрани и вас.
6-то дете:Слънцето рисува земята, а човешкия труд.
Водещ:Да, момчета, Земята се преоблича като човек. Това означава, че имаме четири сезона. Какви сезони познавате? (отговори на децата). Обичаме всяко време на годината.
Музикална композиция "Сезони".
1-во дете:
Изтъкана съм от жегата
Нося топлина със себе си.
Затоплям реки
Плувайте - каня ви.
И любов към него
вие сте всички аз. аз съм лято.
2-ро дете:
Нося реколтата
Отново засявам нивите
Изпращам птици на юг,
Събличам дърветата
Но боровете не пипам
И коледно дърво. аз съм есен.
3-то дете:
Имам много за вършене:
Аз съм бяло одеяло
Покривам цялата земя
Варосвам нивите, у дома,
Казвам се зима.
4-то дете:
Отварям си бъбреците
В зелени листа
Обличам дървета
Поливам посевите
Движението е пълно.
Казвам се пролет.
Децата рецитират стихове за природата:
1-во дете:
Да пазим природата
Животни, птици, въздух и вода.
Да защитим горите с цветя,
Нека слънцето грее над всички нас!
2-ро дете:
Нека се стремим към това
Така че и звярът, и птицата да ни обичат,
И навсякъде ни вярваха
Като най-верни приятели.
3-то дете:
Нека бъдем приятели с природата
И да го защити с всички хора.
Всички ще станем приятелски настроени голямо семейство,
Така че цялото земно кълбо стане щастливо!
4-то дете:
говоря за
Че цялата Земя е наш общ дом,
Нашият мил дом, просторен дом,
Всички живеем в него от раждането си
Игра за загряване "Кой къде живее?"
(Те „рисуват“ вълни с дясната си ръка.)Всеки живее някъде:
Риба - в реката,
В норката има бенка,(Те клякат.)
Заек - в полето(Скачат, правейки ушите си с ръце.)
Мишката е в сламата,(Те клякат.)
Мечка спи в бърлогата през зимата,(Сгъват ръце близо до лицето си.)
Аз съм в голяма тухлена къща(Те затварят ръце над главите си, изобразявайки покрив.)
Куче Волчок - в моя двор,(Застанете на четири крака.)
В дървен развъдник
Котката Мурка е на дивана(Глади лицето им.)
Зебри - в Африка, в саваната,(Те бягат на място.)
В тъмната джунгла - хипопотам,(Отиват да се въртят.)
Е, къде живее слънцето?(Свиват рамене.)
Слънцето е високо в небето(Вдигат ръце нагоре.)
Ден и сутрин - ясно е:(Изпънете ръце нагоре, застанете на пръсти.)
За него е прекрасно да живее на небето!
Водещ:Нашата земя е планини, реки, гори, морета, хора, животни. Земята е нашето общо голяма къщав която човекът е господар. И собственикът винаги трябва да бъде мил и грижовен. Всички трябва да сме приятелски настроени. В крайна сметка всяка работа е добра, ако имаме приятели и песен с нас.
1-во дете: Нека бъдем приятели помежду си.
Като птица с небето
Като вятър с поляна,
Като платно - с морето,
Трева с дъждове
Как слънцето е приятел с всички нас!
Песента "Приятел с нас".
С нас, приятелю - с нас, приятелю,Заедно - заедно
Пейте заедно - пейте заедно
Песен! - песен!
И тогава - и тогава
Слънцето е слънце
Усмихва ни се отгоре
И тогава - и тогава
Ярко - светло
Цветята ще цъфтят по цялата земя.
Заедно ще построим къща
Заедно ще засадим градина
Изпейте тази песен заедно
Те знаят всичко, което е заедно с нас,
Те знаят всичко, което е заедно с нас,
Заедно винаги сме по-интересни!2. Birds of Us - Birds of Us
Обадиха се - звъннаха
Зад себе си - зад себе си
В далечината - в далечината,
Но тогава - но тогава
Кой кои
Да ходиш бос по тревата?
Но тогава - но тогава
Кой кои
Ще засади ли градина и ще построи къща?3. Нека Земята - нека Земята
Върти се – върти се
Децата са всичко - децата са всичко
Приятели - приятели.
Ние тогава - ние тогава
Бързо - бързо
Ще отглеждаме гъби под дъжда.
Ние тогава - ние тогава
Дом - дом
Земята обща къщанека се обадим.
Водещ:Природата около нас е красива, можем да се разхождаме в гората, да плуваме в реката, да берем гъби и горски плодове. Как трябва да се държи човек в гората? Сега ще проверя дали знаете правилата за поведение в гората. За да направим това, ще играем играта „Ако дойда в гората“, ще говоря за действията си, ако действам добре, кажете „да“, ако е лошо „не“.
- Ако дойда в гората и набера лайка? (Не.)
- Ако изям пай и изхвърля лист хартия? (Не.)
- Ако оставя парче хляб върху коноп? (Да.)
- Ако вържа клон, слагам колче? (Да.)
- Ако запаля пожар, но няма да угася? (Не.)
- Ако търкам много и забравя да го почистя? (Не.)
- Ако изнеса боклука, ще заровя ли буркана? (Да.)
- Обичам природата си, помагам ли й? (Да.)
Стихотворението "Цветя".
1-во дете:
Ако откъсна цвете
Ако откъснеш цвете
Ако всички, и аз, и ти, -
Ако берем цветя
Ще се окажат празни
И дървета, и храсти.
И няма да има красота
И няма да има доброта
Ако всичко сме аз и ти,
Ако берем цветя.
Водещ: Много често хората унищожават природата, причинявайки вреда не от зъл умисъл, а от небрежност, от незнание.
Игра „Знаци на околната среда“.
Децата назовават правилата на поведение сред природата и намират подходящия екологичен знак.
- Не чупете клони на дървета и храсти.
- Не замърсявайте реки и езера.
- Не палете огньове в гората.
- Не берете цветя в гората на поляната.
- Спазвайте тишината в гората. Можете да нарушите спокойствието на животните и птиците.
- Не хващайте насекоми.
- Не съсипвайте мравуняците.
- Не сечете дървета.
- Не разваляйте гнездата на птиците.
- Не оставяйте боклука в гората или край реката.
- Не вземайте животни вкъщи.
Водещ:Да, момчета, ние самите трябва да се грижим и защитаваме любимата си планета и винаги трябва да помним правилата на поведение сред природата.
1-во дете:
Риби, птици и зверове
Сякаш пита хората:
„Грижи се за природата си“.
В крайна сметка море без риба не е море,
В крайна сметка небето без птици не е небе,
Земя без животни не е земя,
И ние не можем да живеем без Земята!
Водещ: Момчета, за какво мечтаете?
1-во дете:
За какво мечтаят децата?
Имаме една мечта:
Нека бъде на планетата
Светът е мил, като пролетта.
Стихотворението „Искаме“.
2-ро дете:
Искаме птиците да пеят
За да вдигат шум около гората,
За да направи небето синьо.
За да направи реката сребърна
За да се забавлява пеперудата
И по зрънцата имаше роса.
Искаме слънцето да стопли
И брезата стана зелена
И под дървото живееше забавен бодлив таралеж,
За да скочи катерицата
За да блести дъгата
Така че през лятото да вали весел дъжд.
Водещ:
любов родна природа
Езера, гори и полета
В крайна сметка това е наше с вас
Завинаги родна земя!
Ти и аз сме родени на него,
Ние живеем с вас на него
Така че нека всички хора заедно
Ние сме мили с нея!
размер на шрифта: 16.0pt "> EN-US style =" font-size: 16.0pt; цвят: син ""> c ... Сосново-Озерское
2013 година
Стая за игра състезателна програма
"Символът на живота на Земята е водата!"
Излиза мъж, прикрепя макет на бензиностанция към чертежа на езерото и боядисва част от водата на езерото с боя.
Множество автомивки и бензиностанции непрекъснато доставяха силно токсични петролни продукти към подземните води.
Излиза мъж, прикрепя макет на танкер към чертежа на езерото и боядисва останалата част от езерната вода с боя.
Честите аварии на танкери доведоха до изтичане на милиони тонове суров петрол в моретата и океаните, унищожавайки целия живот на много квадратни мили наоколо.
И един ден се оказа, че на планетата практически няма питейна вода. И всеки ден количеството му намалява и намалява...
Всички участници излизат на сцената.
Съобщение по радиото: Внимание! Световен съветда контролирам водни ресурсисъобщава, че трябва да намали наполовина дневна ставкаразпределяне на вода.
Тъпа сцена.
Двама читатели пристъпват напред. На фона на "симфонията"
Прочети:
Първи читател:
Сивокосият океан гърми
Той крие негодувание в дълбините,
Черни люлеещи се петна
На стръмна, гневна вълна.
Хората станаха силни като богове,
И съдбата на Земята е в техните ръце,
Но страшните изгаряния потъмняват
Имайте Глобусътотстрани.
Втори читател:
Вие "овладяхте" планетата отдавна,
Новият век марширува широко.
На Земята няма бели петна,
Ще изтриеш ли черните, човече?
Водещ:Начинът, по който човекът сега управлява водните ресурси, е престъпление срещу човечеството.
Хора, помислете за това, защото това, което току-що видяхте, може наистина да се окаже нашето бъдеще.
КРАЙ
А сега гостът с.
И сега ще проведем състезателна програма.
Днешната ни състезателна програма ще бъде посветена на удивителното вещество в природата – водата. Нашите екипи ще ви покажат домашни.
1. Заглавие.
2. Мото.
3. Конкурс за плакати (2-3 постера)
4. Номер, посветен на водата (репортаж, реферат, съобщение, театрализация и др.)
Загрявка
1.Както знаем Еравна ръб сини езера... Екипите се редуват да назовават името на Еравинските езера, кой отбор повече езераще назове, а тя ще получи 4 точки.
2. Задачата. Екипите се редуват назовавайки името на рибите, които се срещат в реките и езерата на нашия край.
Следващото състезание е нашето "Въпросът е вашият отговор"
Всеки верен отговор е -1 точка.)
Въпроси
1. Кои са осемте имена за състоянието на водата? ( Пара, лед, сняг, мъгла, скреж, градушка, облаци, облаци)
2. Какви цветни реки и морета познавате? ( Реки - бял приток на Кама, Оранжев - в Африка; (Хуанг Хе (жълт), Яндзъ (син)) - в Китай ;, Червен, Черен - във Виетнам; морета - Черно, Бяло, Жълто, Червено, Мраморно)
3. Има ли вода на луната? ( Не)
4. На кой континент няма реки? ( В Антарктида)
5. Кое море няма брегове? ( Саргас в Атлантическия океан)
6. Може ли водата да тече нагоре? ( Да, самата вода се издига през капилярите на съдовете на дървото и доставя разтворена хранителни веществадо големи висоти)
7. Назовете реката, езерото и морето в Русия, които са наречени с един и същи цвят. (Река Белая, Бяло езеро, Бяло море.)
8. В кое море ловят риба обитателите на трите части на сватовника? (В Средиземно море).
9. Мога ли да изсуша прането си на студено? ( Да, тъй като ледът се изпарява)
10. Какво е името на валежис високо съдържание на промишлени емисии: серен оксид, азотен оксид, хлороводород и други елементи? ( Киселинни валежи)
11. Как се нарича вода, замърсена от битови и индустриални отпадъци? (Отпадъчни води)
12. Как се казва науката, която изучава естествени води, явления и процеси, протичащи в тях? ( Хидрология; от гръцкото "хидор" - вода и "логос" - учение)
13. Как се казва съвкупността от всички водни телаГлобусът? ( Хидросфера)
14. Кое растение е биоиндикатор за чиста вода? ( Каламус блато)
15. Кое растение е биоиндикатор за замърсена вода ( Пачица)
16. Коя вода е по-здравословна за организма – сурова, преварена или разтопена? ( Размразена)
17. Какво е варовик? ( Това е утайка от неразтворими калциеви и магнезиеви карбонати, която се образува на дъното и стените на чайника при кипене на вода.)
18. Защо зъболекарите препоръчват флуорирана вода? ( Флуорираната вода помага за предотвратяване на развитието на зъбен кариес и също така е един от укрепващите фактори за здравето на зъбите.)
— Кой притежава думите?
(На отборите се предлага изречение известни хораотносно водата. Необходимо е да се отгатнат авторите на тези твърдения. Отборите отговарят последователно.
Упражнение
о „Водата се откроява в историята на нашата планета. Няма естествено тяло, което да се сравни с него по влияние върху хода на основните, най-грандиозни геоложки процеси. ( )
о „Вода! Нямаш вкус, цвят, миризма, не можеш да бъдеш описан, радваш се, без да знаеш какъв си! Това не означава, че вие сте необходими за живота: вие сте самият живот." ( А. дьо Сент-Екзюпери)
о „Целият живот идва от водата
Водата съхранява всичко, произвежда ... " (И. Гьоте.)
o „Хей граждани,
Пести вода!
Погрижете се за нашите
Не забрави ли да затвориш
Кран за вода? "
(В. Маяковски. Слоган за плакатите "Прозорци на растежа".)
"Най-много"
(Екипите се редуват да отговарят на въпроси.
За всеки верен отговор - 2 точки)
Упражнение
Продължете фразата
Ø Повечето дълга рекаРусия - ( Об)
Ø Повечето дълбока рекав света - ( Amazon)
Ø Най-дългата река на земята - ( Нил)
Ø Най-дълбокото езеро в Русия - ( Байкал)
Ø Най-голямото езеро в Русия и света по площ - ( каспийски)
Ø Най-голямото море в света по площ - ( Корал)
Ø Най-високата капка вода при водопада - ( Ангел, обща височина 1054 м., височина на свободно падане 979 м.)
Ø Езерните страни в света - ( Финландия и Швеция)
Ø Най-мощният водопад в света - ( Ниагара)
Ø Най-соленото море на нашата планета е ( мъртъв)
"Продължете поговорката"
(Отборите отговарят на свой ред за всеки верен отговор 2 точки)
Упражнение
§ Колко вода да не се пие .... ( не съм пиян)
§ Ще се изгорите близо до огъня ... ( Намокрите се близо до водата)
§ Къде е водата...( Тук идва неприятността)
§ Не плюйте в кладенеца ... ( Трябва да се напия)
"Състезание на гатанки"
(Отборите се редуват да отгатват гатанките.
За всеки верен отговор -1 точка)
Пъзели
Пухкав памук плува някъде
Колкото по-ниска е памучната вата, толкова по-близо е дъждът. ( Облак или облаци)
Гори без огън, лети без крила, тича без крака. ( Гръмотевичен облак)
Сивите глигани покриха цялото поле. ( Мъгла)
Вървеше и вървеше, но влезе в земята. ( Дъжд)
Какво не може да се държи в ръцете си, което не може да се отнесе в сито ( Вода)
Без ръце, без крака всичко върви. ( река)
— За коя река са тези редове?
Водещ:От древни времена хората са се заселвали покрай реките. Реките го хранеха и напояваха, служеха като удобни комуникационни пътища. Постепенно човекът се научи да използва енергията си. От водни мелници той стигна до изграждането на атомни водноелектрически централи. В продължение на векове значението на реките в човешкия живот нараства. Човекът обичаше реката си. Не напразно се обърнаха към реките - Майка Волга, Татко Амур, Енисей - герой или Ока-красавица. Поетите прославяха величието и красотата на реките.
Така че конкуренциятачетем откъси от стихотворения на екипа, наречени реките за които въпросният... За всеки верен отговор - 2 точки.
Упражнение
font-size: 14.0pt "> О! .... моята люлка!
Някой обичал ли те е като мен?
Сама в сутрешната зора
Когато всичко на света още спи
И аленият блясък едва се изплъзва
На тъмносини вълни
Бягах към родната река.
Н. Некрасов (Волга )
font-size: 14.0pt ">... Цяла нощ
Откъсна се до морето срещу бурята
Не са преодолели своята насилствена глупост...
Блокиран ..
Върнах се, ядосан, кипящ,
И наводни островите
Времето беше по-свирепо
... духна и изрева,
Котел бълбука и се върти,
И изведнъж, като разярен звяр,
Тя се втурна към града.
А. Пушкин (Нева)
"Литературни гатанки"
Байкал е безценен подарък
природа-
Нека е вечно на земята (А. Твардовски)
Снегът все още е бял в нивите,
И водите шумят през пролетта -
Те бягат и блестят и гасят... (Ф. Тютчев)
Последният облак на разпръснатата буря!
Ти сам се втурваш през чистия лазур,
Ти сам хвърляш тъпа сянка
Само ти натъжаваш един радостен ден. ()
Нашите бурятски поети:
Обичам река Яндола,
Нейното игриво течение,
Изградете бреза на брега,
Сутринта на птиците, весело пеене ... (Василий Байбородин е баща на учителката в СОУ №2 Нина Василиевна Байбородина)
В езерото Сосновое играят вълни,
И чайките ги докосват с крило,
Разстила се по бреговете на подковата
Любимо село Сосновское ... (Василий Байбородин)
Потоците на моята родина
Изплакни ми гърлото
Бързи моята родина
Нахрани ме от човката,
Горите на моята родина
Посветете соята на тайната.
За теб в сърцето ми
Любовна песен. (Намжил Нимбуев)
„Конкурс на песни за водата“
(Отборите се редуват да пеят реплики от песните, в които се споменава водата (в каквото и да е състояние) Един отбор започва да пее, докато другият се подготвя за друг отбор. Щом първата команда спре, втората започва да пее. Не можете повторете го. Ако командата не запомни репликите в рамките на 10 секунди, другият отбор продължава да пее. Последният отбор, който запомни песента, ще получи 4 точки.)
Водещ:средата на XX век се превърна реална заплахаглобална екологична криза. Отпадъците от производството и човешката дейност са замърсили до 30 процента от прясните водни басейни и значителна част от атмосферата. Поради аварии с танкери огромно количество нефт беше излято във водите на моретата и океаните.
Замърсяването на реките и моретата продължава индустриални отпадъци... В Европа от няколко години се случват безпрецедентно силни наводнения, докато в някои региони на Азия и Африка, напротив, се наблюдава отводняване.
Има хиляди и хиляди такива фактори в екологичната криза. Да, природата на грешките не прощава. Тя ги наказва. И какво ще остане на потомците? И кой трябва да ги решава глобални проблеми? „Нека правителството и държавните служители да решат“, мислят най-невежите. Опазването на природата е работа на всеки един от нас. Всеки от нас може да допринесе за тази най-благородна кауза. Вие сте енергични и млади. Живееш и твориш. Трябва да разберете причините за тези катаклизми и да намерите начини за справяне с тях. Грижете се за природата: крехко растение, пухкаво животно, чисто небе, кристална вода ...
Използвани книги
1.H 2 О - животворна влага / Четене, учене, игра.-№04s.
2. „Безкрайната шир на океана и тихата затънтена вода на езерцето...” / Четене, учене, игра. -No. П.